第一篇：教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校在本學(xué)期即將開展的“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)院的教學(xué)管理，采取切實(shí)措施搞好教學(xué)工作和質(zhì)量工程建設(shè)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、改善教風(fēng)學(xué)風(fēng)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)要求，探討課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效率，我院特制定本次活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的一系列部署和《中共云南省委、云南省人民政府深化改革大力發(fā)展高等教育的決定》精神，深化教學(xué)改革，以“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)為抓手，集中做好一批與教學(xué)相關(guān)的工作，營(yíng)造濃郁的氛圍和較大的聲勢(shì)，引起全體師生對(duì)教學(xué)工作的重視，進(jìn)一步明確教學(xué)中心地位，進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，提高自身和學(xué)校整體教學(xué)水平，把質(zhì)量工程落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、活動(dòng)主題

以“關(guān)注課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”為本次“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的主題，通過本次活動(dòng)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步更新教育觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，加強(qiáng)教師間教育教學(xué)技能與經(jīng)驗(yàn)的交流;積極引導(dǎo)學(xué)生遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，樹立良好學(xué)風(fēng)。

三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的協(xié)調(diào)和檢查，保障各項(xiàng)活動(dòng)的順利推進(jìn)和落實(shí)，學(xué)院特設(shè)如下活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

組 長(zhǎng)：尤仁林

副組長(zhǎng)：陳繼揚(yáng) 楊兆云 張邠

組 員：尹世堂 洪崇文 常榮華 許云章 錢海蓉 張敏

雷亞兵 余 游 王麗萍寸蔓芩

辦公室：教務(wù)科

辦公室主任:張邠(兼)

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)繼續(xù)教育學(xué)院活動(dòng)內(nèi)容

1、加強(qiáng)院領(lǐng)導(dǎo)聽課和同行專家聽課

在活動(dòng)期間院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于2 次，并填寫領(lǐng)導(dǎo)聽課表，了解一線教學(xué)情況，并及時(shí)將教師授課中存在的問題反饋給任課教師;認(rèn)真了解教師對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議;要深入到學(xué)生中間征求學(xué)生對(duì)教學(xué)安排、管理、教師授課的意見和建議。

由學(xué)院組織本院或邀請(qǐng)其他學(xué)院教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、教授對(duì)本學(xué)院教師進(jìn)行聽課，填寫同行專家聽課表。聽課工作貫穿整個(gè)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)期間。

2、組織教學(xué)專題講座和教學(xué)研討會(huì)

學(xué)院以教研室為單位，組織教學(xué)專題講座和教學(xué)研討會(huì)，圍繞如何改進(jìn)教學(xué)方法、更新教育教學(xué)理念、加強(qiáng)課堂控制等展開研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、建立學(xué)生教學(xué)信息員制度

為及時(shí)、全面了解學(xué)院教學(xué)運(yùn)行基本情況，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的信息反饋，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)“云南民族大學(xué)關(guān)于印發(fā)學(xué)生教學(xué)信息員制度的通知”要求，建立學(xué)院學(xué)生教學(xué)信息員隊(duì)伍，參與學(xué)院的教學(xué)管理。

4、開展課堂學(xué)習(xí)情況檢查

主要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，包括遵守課堂紀(jì)律、刻苦學(xué)習(xí)情況。根據(jù)學(xué)院的具體情況，重點(diǎn)檢查學(xué)生的到課率，以教務(wù)科為主，班主任配合，積極探討提高學(xué)生課堂到課率的方法，形成行之有效的措施并加以實(shí)施，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、成立網(wǎng)絡(luò)課堂考察小組，構(gòu)建遠(yuǎn)程教學(xué)框架

我院擬通過應(yīng)用現(xiàn)代化的遠(yuǎn)程教育手段，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，集中開設(shè)高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)課程，以解決成人教育生源競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、工學(xué)矛盾日益突出的現(xiàn)狀，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。雖然此項(xiàng)工作工程浩大，但學(xué)院擬在“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)期間成立網(wǎng)絡(luò)課堂考察小組，構(gòu)建遠(yuǎn)程教學(xué)框架，并以“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)為契機(jī)，在今后的工作中積極探討并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

(二)預(yù)科教育學(xué)院活動(dòng)內(nèi)容

1、加強(qiáng)教研室主任聽課和教師之間聽課，了解各科目和各班級(jí)教學(xué)情況，增進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)和借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)期間，按學(xué)校規(guī)定，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于2次并做好相關(guān)工作外，要求教研室主任對(duì)本教研室的教師每人各聽一次課，并填寫教研室主任聽課表，及時(shí)將教師授課中存在的問題反饋給任課教師;認(rèn)真了解教師對(duì)教學(xué)工作的意見和建議;深入學(xué)生中間征求學(xué)生對(duì)教師授課的意見和建議。要求本教研室教師之間相互聽一次課，填寫同行教師聽課表，教師本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒他人好的教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)。聽課工作貫穿于整個(gè)教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)。教學(xué)督導(dǎo)的聽課工作照常進(jìn)行，要求學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)成員至少聽一次課。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，舉辦全院示范教學(xué)課或公開課，開展教學(xué)觀摩。學(xué)院邀請(qǐng)教學(xué)效果好、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行2—3次的示范課或公開課的授課，讓全院教師觀摩，學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身課堂教學(xué)水平。

3、開展優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)。要求每位教師提交一份教案參評(píng)，學(xué)院組成評(píng)委會(huì)，評(píng)選出優(yōu)秀教案，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過優(yōu)秀教案評(píng)比，促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、組織學(xué)院和教研室教學(xué)研討活動(dòng)。在教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)期間，學(xué)院組織一次教學(xué)研討會(huì)，對(duì)2008—2009學(xué)年教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)分析，圍繞如何改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量等開展研討。各教研室按照學(xué)校活動(dòng)安排，至少開展一次教研活動(dòng)。

5、建立學(xué)院學(xué)生教學(xué)信息員制度。按照學(xué)校要求，建立學(xué)院學(xué)生教學(xué)信息員隊(duì)伍，及時(shí)、全面了解學(xué)院教學(xué)運(yùn)行情況，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的信息反饋，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)情況檢查。強(qiáng)化課堂雙考勤制度，嚴(yán)格執(zhí)行早操、早自習(xí)、晚自習(xí)和自習(xí)課考勤制度。重點(diǎn)檢查學(xué)生課堂教學(xué)、自習(xí)課以及早操、早自習(xí)、晚自習(xí)的出勤情況;課堂紀(jì)律(學(xué)生聽課是否認(rèn)真，有無玩手機(jī)、打瞌睡、看報(bào)紙雜志等)情況;堅(jiān)決杜絕無故缺課、遲到、早退現(xiàn)象，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)好的聽課和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、舉辦英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽和語(yǔ)文“紅土情”演講比賽以及讀書活動(dòng)，促進(jìn)教與學(xué)相長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)，提高和掌握更多英語(yǔ)詞匯量;培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力，活躍第二課堂活動(dòng);同時(shí)以課外作業(yè)形式，要求學(xué)生利用預(yù)科學(xué)習(xí)這一段課余時(shí)間相對(duì)充余的大好時(shí)機(jī)，提高閱讀能力，拓寬自身的知識(shí)視野，每人每月讀1—2本書，全學(xué)年至少讀8本書以上。由英語(yǔ)和語(yǔ)文教研室分別組織。

8、恢復(fù)執(zhí)行晚自習(xí)教師值班輔導(dǎo)制度。每天晚自習(xí)時(shí)間，各教研室輪流安排一名教師到教室進(jìn)行值班輔導(dǎo)，進(jìn)行答題解惑，同時(shí)監(jiān)督學(xué)生上晚自習(xí)。

五、活動(dòng)步驟

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段(10 月下旬)

1、宣傳動(dòng)員

10月下旬分別組織全體教職工及脫產(chǎn)班、夜大班、預(yù)科班學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)方案，使教師和學(xué)生了解學(xué)校開展此項(xiàng)活動(dòng)的目的、意義及活動(dòng)安排，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，認(rèn)真參與“教學(xué)質(zhì)量月”的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、制定學(xué)院質(zhì)量月活動(dòng)實(shí)施方案

10月30日前學(xué)院根據(jù)學(xué)校方案精神，結(jié)合自身實(shí)際，制定出具有本學(xué)院特色的質(zhì)量月活動(dòng)實(shí)施方案，并上報(bào)學(xué)校教務(wù)處

3、組織云南民族大學(xué)第九屆青年教師教學(xué)技能初選賽

為激勵(lì)青年教師搞好教學(xué)工作的積極性，不斷提高授課技能和教學(xué)質(zhì)量，在10 月30 日前，學(xué)院組織35歲(含35歲)以下青年教師教學(xué)技能初選賽，推出袁戈、馮秀英兩位教師參加學(xué)校第九屆青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽

4、組織云南民族大學(xué)第五屆多媒體課件制作初選賽

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)院教學(xué)改革，鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)代教學(xué)手段開展教學(xué)的積極性，提高多媒體課件制作與應(yīng)用水平，普及提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，提高教學(xué)質(zhì)量，在10 月30 日前，學(xué)院本著“多媒體課件應(yīng)體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，探索新的教學(xué)模式，并能發(fā)揮計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)設(shè)計(jì)、內(nèi)容呈現(xiàn)、技術(shù)應(yīng)用、藝術(shù)效果和創(chuàng)新性等方面力爭(zhēng)有新的突破”的原則，挑選優(yōu)質(zhì)課件，積極參與學(xué)校第五屆多媒體課件競(jìng)賽。

5、組織2009 年度云南民族大學(xué)校級(jí)教學(xué)名師的初選推薦

為加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作積極性，發(fā)揮教學(xué)名師的示帶頭范作用，在10 月23日前，學(xué)院開展校級(jí)名師的初選推薦工作。

6、按照本學(xué)院活動(dòng)內(nèi)容要求，做好有關(guān)項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備工作。

(二)活動(dòng)開展階段(11月2—30日)

按照本學(xué)院活動(dòng)內(nèi)容要求，集中開展相關(guān)活動(dòng)，周密部署，妥善安排，保證活動(dòng)順利進(jìn)行，取得成效。具體安排見《繼續(xù)教育學(xué)院2009年教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)時(shí)間表》、《預(yù)科教育學(xué)院2009年教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)時(shí)間表》。

(三)活動(dòng)總結(jié)階段(12月1—4日)

學(xué)院寫出教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，認(rèn)真總結(jié)本院開展質(zhì)量月活動(dòng)取得的成效，分析存在問題，提出鞏固質(zhì)量月活動(dòng)成果、解決存在問題的措施，并在全院教職工會(huì)議上報(bào)告。

六、活動(dòng)要求

1、開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)是學(xué)校為提高課堂教學(xué)質(zhì)量所采取的重要措施之一，學(xué)院將充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)建設(shè)、規(guī)范課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要意義，從學(xué)校發(fā)展大局出發(fā)，積極組織活動(dòng)。

2、在教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月期間，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、加大督導(dǎo)工作力度;各教學(xué)秘書、教研室主任制訂活動(dòng)計(jì)劃，合理安排活動(dòng)時(shí)間;教師按統(tǒng)一要求規(guī)范自己課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以高度的事業(yè)心和責(zé)任心積極參與質(zhì)量月的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、學(xué)院將不定期的對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行督查，確?；顒?dòng)有序、有效開展，取得預(yù)期效果。

第二篇：教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)實(shí)施方案

回頭嶺小學(xué)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以《崇陽(yáng)縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)方案》、《白霓鎮(zhèn)教育辦教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)方案》為指導(dǎo)，以整體提升教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，以建設(shè)高效課堂為抓手，扎實(shí)提高我校教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)時(shí)間安排

2010年10月15日——2010年11月15日

三、活動(dòng)安排1、10月15日，召開“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)動(dòng)員全體教師會(huì)。

2、10月15日，以上級(jí)精神指導(dǎo)，結(jié)合本校實(shí)際制訂具體活動(dòng)方案。

3、10月16日—17日，人人編寫一份優(yōu)秀教案。4、10月18日—23日，人人講一節(jié)高質(zhì)量的研究課。5、10月26日—30日，人人寫一篇教研活動(dòng)心得體會(huì)。6、10月20日—28日，韓詠、帥金老師講匯報(bào)課。7、11月02日—10日，柯細(xì)琴老師參加全鎮(zhèn)青年教師優(yōu)質(zhì)課擂臺(tái)賽。

8、11月11日—15日，總結(jié)學(xué)校教育活動(dòng)月教育活動(dòng)

情況。

四、活動(dòng)要求

1、認(rèn)真組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?！敖逃顒?dòng)月”活動(dòng)順利進(jìn)行，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：柯細(xì)琴

副組長(zhǎng)：余福興

成員：呂雋農(nóng)張初祥胡敏珠王麗華

孫首首韓詠帥金

2、本次活動(dòng)要提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，不走過場(chǎng)，不搞形式，全體教師人人參與。

3、本次活動(dòng)要有針對(duì)性解決一些突出問題。要徹底打破平鋪直敘、波瀾不驚的老套路，徹底擯異“填鴨式”的老方法，突出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，開展師生互動(dòng)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率。

4、要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，注重備、教、批、輔、考各個(gè)環(huán)節(jié)的過程管理，克服教學(xué)隨意性，徹底扭轉(zhuǎn)教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)、不規(guī)范的現(xiàn)狀。

第三篇：教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)實(shí)施方案(精)

“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)《湖北省義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程實(shí)施意見》和《監(jiān)利縣“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案》精神，學(xué)校決定每年3月和10月開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，為保證活動(dòng)有效實(shí)施，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201X-2020）》精神和全國(guó)教育工作會(huì)議精神，以建設(shè)高效課堂為重點(diǎn)，認(rèn)真組織課程教學(xué)改革，實(shí)施愉快教育，打造成長(zhǎng)樂園，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

二、活動(dòng)主題

打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)高效低負(fù)。

三、活動(dòng)內(nèi)容及措施

1、構(gòu)建高效課堂。

學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn)，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念和全面質(zhì)量觀，通過學(xué)習(xí)、展示、交流、合作、改革等策略，促進(jìn)學(xué)校有效校本研修機(jī)制建立，促進(jìn)教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思能力的持續(xù)提高，形成高效課堂 教學(xué)基本模式，形成三維目標(biāo)的有效教學(xué)方式和策略，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握方法，獲取知識(shí)，形成能力，培養(yǎng)情感態(tài)度和價(jià)值觀。進(jìn)一步改變教師教育教學(xué)理念，提高自身的管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，深入研讀與把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷探索各種課型的有效教學(xué)方法和手段。做到課前備課高標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方式高要求、學(xué)習(xí)方式高效率、課后反思高質(zhì)量。在八年級(jí)建立課改特區(qū)，主動(dòng)積極穩(wěn)妥進(jìn)行綜合改革與單項(xiàng)改革試點(diǎn)，在七年級(jí)試點(diǎn)小班教學(xué)。

2、健全教研組織。

以“個(gè)人反思——同伴互助——專業(yè)引領(lǐng)——共同提高”為基本模式，以教育教學(xué)實(shí)踐中真實(shí)的問題為研究對(duì)象，開展教學(xué)觀摩研討、教學(xué)總結(jié)反思、教學(xué)案例分析，著力解決教學(xué)改革中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的制度化、規(guī)范化、高效化，建立以優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和練習(xí)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)的集體備課模式，形成有較高質(zhì)量的教案、學(xué)案、訓(xùn)練。優(yōu)化教研活動(dòng)的環(huán)境和條件，提高教研組長(zhǎng)的待遇。積極開展校際互動(dòng)，推行網(wǎng)絡(luò)教研，拓寬研究渠道。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)建設(shè)與管理，我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研平臺(tái)：希望大家共同建設(shè)。

3、推進(jìn)評(píng)價(jià)改革。

立足于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推行綜合素質(zhì)評(píng)定，開展杰出學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀特長(zhǎng)生申報(bào)、推薦與表彰。學(xué)科評(píng)價(jià)，考查科目的評(píng)價(jià)注重過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，單一性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合，平時(shí)考查與期末考查相結(jié)合，口試與筆試相結(jié)合，書面考試與操作考試相結(jié)合的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，強(qiáng)化評(píng)價(jià)的多元化、多樣化、多層化，重過程、重發(fā)展、重結(jié)果?？荚嚳颇康脑u(píng)價(jià)按照直升率、優(yōu)分率、及格率、低分控制率、平均分等綜合指標(biāo)來衡量，保證評(píng)價(jià)的全面、科學(xué)。

4、提升教師素質(zhì)。

以“個(gè)人學(xué)習(xí)，自我反思，同伴互助，集體研討”為基本模式，開展教學(xué)競(jìng)賽、專題講座、上“五課”（研究課、觀摩課、示范課、創(chuàng)優(yōu)課、匯報(bào)課）等活動(dòng)，促進(jìn)校本研訓(xùn)的深入發(fā)展，從而提高教師的整體素質(zhì)。加強(qiáng)教師教育技術(shù)能力建設(shè)，開展以新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)的教師教育能力培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí)和能力，大力推廣現(xiàn)代教育手段，重視教學(xué)資源搜集與整合，啟動(dòng)教學(xué)資源互惠行動(dòng)。重視使用普通話教學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)教師師德教育，建立學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)參與的監(jiān)督體系，加強(qiáng)教師師德檔案建設(shè)，完善師德評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德“一票否決制”，把思想道德表現(xiàn)作為績(jī)效考核、職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

5、優(yōu)化常規(guī)管理。

高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)《監(jiān)利縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)一百條》，切實(shí)抓好備、教、改、輔、考、評(píng)六大環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮年級(jí)組的集體力量，備精品課，出優(yōu)質(zhì)課。在課堂教學(xué)過程中，在重視知識(shí)目標(biāo)達(dá)成的同時(shí)，體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以培養(yǎng)能力為主旨的教學(xué)理念，進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，通過教育現(xiàn)代技術(shù)手段的使用，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使課堂教學(xué)“輕負(fù)高效”。規(guī)范學(xué)生訓(xùn)練，作業(yè)設(shè)置要精心，作業(yè)份量要精準(zhǔn)，作業(yè)形式要精樣，作業(yè)批改要精細(xì)。開展各種課外興趣活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。開展讀書考級(jí)，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)室與班級(jí)圖書角建設(shè)，繼續(xù)進(jìn)行經(jīng)典誦讀加試。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與檢測(cè)，規(guī)范月考與期中考試，改進(jìn)常規(guī)教學(xué)檢查，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作要進(jìn)行定性、定量評(píng)價(jià)，保證月查月檢有制度、有過程、有記載、4 有通報(bào)、有效果。積極參與縣、市級(jí)活動(dòng)，認(rèn)真迎接教學(xué)視導(dǎo)。

6、落實(shí)配套措施。

立足學(xué)生自我教育，完善校本德育課程，實(shí)施體驗(yàn)式德育。成立赤生團(tuán)校，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，學(xué)生管理學(xué)生。走進(jìn)學(xué)生心靈，堅(jiān)持正面教育。加大教學(xué)投入，優(yōu)化后勤保障。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)家校合作。加大宣傳力度，辦好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，指導(dǎo)課程教學(xué)改革，弘揚(yáng)質(zhì)量文化，擴(kuò)大課程改革影響。

7、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。組長(zhǎng)：梁勇武

副組長(zhǎng)：李再雙（教學(xué)）張繼雄（德育）組員：何紅兵袁立平朱正班吳先梓彭超張作敏

四、活動(dòng)步驟及要求

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月10日或10月10日前完成）

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《監(jiān)利縣“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案》，明確開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的意義、目標(biāo)、任務(wù)、措施和要求，提高教師的思想認(rèn)識(shí)。

2、組織實(shí)施階段（3月10日至3月25日或10月10日至10月25日）

（1）以“集體備課”為突破口，研究科學(xué)、有效的集體備課模式。

（2）以“打造高效課堂”為切入點(diǎn)，開展“精彩一課”活動(dòng)，人人上一節(jié)好課（研究課、觀摩課、示范課、創(chuàng)優(yōu)課、匯報(bào)課）。

（3）學(xué)校分學(xué)科對(duì)“精彩一課”進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，評(píng)選出優(yōu)秀案例，評(píng)價(jià)結(jié)果將作為年終評(píng)估教師教學(xué)業(yè)績(jī)的指標(biāo)之一。

（4）每位教師寫一篇有質(zhì)量的教后反思或優(yōu)質(zhì)教案，并收集整理成冊(cè)。

3、整改總結(jié)階段（3月或10月底完成）（1）撰寫“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)總結(jié)。（2）收集整理“精彩一課”案例。（3）撰寫“一節(jié)好課帶給我的啟示”教學(xué)反思或優(yōu)質(zhì)教案或聽課隨筆。

（4）評(píng)選“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)教研組長(zhǎng)，整理先進(jìn)材料。

（5）整理“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)資料，分類歸檔。

第四篇：xx學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)實(shí)施方案

寨溝小學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生“質(zhì)量立校意識(shí)”，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)教與學(xué)雙方的積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)建優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)方案。

一、質(zhì)量月活動(dòng)主題

“夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，掌握教學(xué)技能，規(guī)范教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量”，從而推進(jìn)教育教學(xué)和諧發(fā)展，全面提升教育教學(xué)水平。

二、活動(dòng)月時(shí)間

2017年12月4日——12月31日

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、整頓教學(xué)秩序：

加強(qiáng)對(duì)任課教師的管理，狠抓遲到、早退現(xiàn)象和課堂組織教學(xué)情況，嚴(yán)格按作息時(shí)間規(guī)定運(yùn)行每天的教學(xué)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

以學(xué)生自覺學(xué)習(xí)為突破口，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，自主學(xué)習(xí)的自覺性，引導(dǎo)學(xué)生充分利用教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極配合學(xué)校完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)：

抓教師課堂教學(xué)質(zhì)量，抓教師導(dǎo)學(xué)助學(xué)，抓作業(yè)批改，抓教學(xué)手段和教學(xué)資源的應(yīng)用，以良好教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織小組 組 長(zhǎng)：趙國(guó)亮

副組長(zhǎng)：?jiǎn)绦l(wèi)娟 朱麗霞

成員：朱會(huì)芳 張曉丹 李芳芳

五、活動(dòng)安排

（一）抓規(guī)范，努力達(dá)到教學(xué)行為要求

牢固樹立向課堂40分鐘要質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，把課堂教學(xué)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主渠道打算推出：教學(xué)工作“十字”方針，并把這“十字”方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，開發(fā)教師潛能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而形成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措。

1.備課要“深”。即：深入學(xué)習(xí)目標(biāo)，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。

2.上課要“實(shí)”。即：上有充分準(zhǔn)備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。要提前2分鐘到教室等候上課，要珍惜每一分鐘，加大教學(xué)密度，提高教學(xué)效率，向四十五分鐘要質(zhì)量，上課不接打手機(jī)，不溜堂，不坐講，要按課程表規(guī)定上課，不隨意串課，按授課計(jì)劃的要求開滿規(guī)定內(nèi)容。

3.作業(yè)要“精”。即：作業(yè)要有針對(duì)性，有代表性，有目的性，不留大量作業(yè)。對(duì)作業(yè)中共性的問題要做好記摘，做為講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù)。

4.教學(xué)要“活”。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不用死教案，做到教有特色，教有風(fēng)格。

5.手段要“新”。即：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計(jì)方面要突出“新”字。

6.反饋考試要“勤”。即：實(shí)行小考、單元考試、月考等并重管理的方法，以便及時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

7.考核要“嚴(yán)”。即：嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，嚴(yán)把考核、考勤關(guān)。8.批改輔導(dǎo)要“細(xì)”。即：所有學(xué)科作業(yè)或筆記類，都要詳批、詳改，班主任要建立差生輔導(dǎo)記錄，本著優(yōu)等生更優(yōu)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的原則加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，分類推進(jìn)，輔導(dǎo)要有計(jì)劃，有輔導(dǎo)措施，同時(shí)注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)信心。9.檢查評(píng)價(jià)要“公”。即：公平公正地檢驗(yàn)評(píng)價(jià)每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。

10.負(fù)擔(dān)要“輕”。即：最大限度地減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，多為教師創(chuàng)造愉快寬松的教學(xué)氛圍。

（二）檢查教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況 1.積極開展聽評(píng)課活動(dòng)

教學(xué)管理人員及教師力爭(zhēng)人人講課，相互聽課，聽后必評(píng)，創(chuàng)設(shè)深厚的課堂教學(xué)研討氛圍，從學(xué)生的課堂了解學(xué)生的要求。在活動(dòng)月期間教師互相聽課不少于4次。

2.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué) 學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)主要靠實(shí)驗(yàn)課來完成，通過加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，要求教師在實(shí)踐教學(xué)時(shí)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作，要讓每一個(gè)學(xué)生都會(huì)操作，實(shí)現(xiàn)人人達(dá)到實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)的要求。

3.教學(xué)秩序檢查（1）檢查內(nèi)容

教師課堂教學(xué)情況：教師上課作息時(shí)間遵守情況（上課不遲到，不提前下課，中途不離開課堂等），授課計(jì)劃的執(zhí)行情況，教師教學(xué)日記記錄情況（學(xué)生出勤、平時(shí)成績(jī)記錄等），課堂組織教學(xué)情況（學(xué)生上課不睡覺，不看小說，不做手工繡等），教師調(diào)課和補(bǔ)課情況（是否隨意調(diào)課，是否按照規(guī)定程序辦理調(diào)課手續(xù)，所缺課程是否按時(shí)補(bǔ)上等）。

學(xué)生學(xué)習(xí)情況：學(xué)生上課作息時(shí)間遵守情況（上課不遲到，不早退等）；學(xué)生課堂紀(jì)律情況、師生互動(dòng)情況；學(xué)生參加自習(xí)課情況（安靜學(xué)習(xí)、不看小說、不睡覺、不走動(dòng)）等。

班主任下班級(jí)情況：班主任自習(xí)課深入班級(jí)，組織學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)課程，對(duì)部分學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)行思想教育，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立學(xué)習(xí)信心。

（2）檢查方式

各教研組組織任課教師進(jìn)行自查自評(píng)。學(xué)校每天至少對(duì)教學(xué)秩序檢查一次，并做好記錄。

12月末進(jìn)行教案、作業(yè)及檢測(cè)的檢查。

12月中旬召開全體教師參加的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量狀況進(jìn)行分析會(huì)診，探討策略，制定應(yīng)對(duì)措施。

教學(xué)進(jìn)度對(duì)照檢查，教師自查進(jìn)度，爭(zhēng)取盡快進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，并做好學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第五篇：范鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)實(shí)施方案

范鎮(zhèn)中心小學(xué)

教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)實(shí)施方案

2013.5

范鎮(zhèn)中心小學(xué)

教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)實(shí)施方案

為了強(qiáng)化全校師生“質(zhì)量立?！钡囊庾R(shí),營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動(dòng)教與學(xué)兩個(gè)方面的積極性。創(chuàng)建良好的 教風(fēng) 學(xué)風(fēng) 校風(fēng)，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)水平，為創(chuàng)建區(qū)級(jí)名校打下一個(gè)良好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，經(jīng)學(xué)校研究決定，6月為我校教學(xué)質(zhì)量提高月，為使這項(xiàng)工作有序順利開展特制定本方案。

活動(dòng)月主題：構(gòu)筑課堂有效性，促進(jìn)教和學(xué)的有序和諧發(fā)展，努力提高教育教學(xué)水平

活動(dòng)時(shí)間：2012年5月26日---2012年6月26日

領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：呂繼東

成員：付存法

劉峰

張立強(qiáng)

李良晨

劉連軍

工作小組：組長(zhǎng)：付存法：

成員：張立強(qiáng)

劉峰

孫富強(qiáng)

趙興梅

孫桂芝

靳艷麗

活動(dòng)內(nèi)容:

1、宣傳發(fā)動(dòng)：5月26日至28日：下發(fā)方案，教導(dǎo)處召開全體教師參與的誓師動(dòng)員大會(huì)

2、具體實(shí)施階段：1）各學(xué)科以級(jí)部為單位制定詳實(shí)可行使用的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，6月10日前上交教 導(dǎo)處存檔。

2）、強(qiáng)化教師復(fù)習(xí)課的備課管理力度，從5月28日開始每周對(duì)教師的備課進(jìn)行檢查，杜絕無備課就上課現(xiàn)象的發(fā)生。繼續(xù)推行集體備課。備課中的練習(xí)題的設(shè)計(jì)與家庭作業(yè)的布置是檢查的重點(diǎn)

3）、教導(dǎo)處結(jié)合期中考試情況進(jìn)行不定期的推門聽課，不提前通知。聽課與檢查備課統(tǒng)一。

4)、6月12日至20日期間舉行學(xué)科年級(jí)的復(fù)習(xí)課研討，努力提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。語(yǔ)文2節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié)

5)、利用鎮(zhèn)教研會(huì)模擬試題進(jìn)行嚴(yán)格的摸底的考試。

6）、各班掀起人人達(dá)標(biāo)活動(dòng)：每次測(cè)試張榜公布達(dá)標(biāo)學(xué)生名單，學(xué)校對(duì)各班開展情況進(jìn)行檢查。

7）、14周舉行閱讀大賽、15周舉行速算大賽

8）、音體美微機(jī)一二年級(jí)思品學(xué)科做好復(fù)習(xí)及學(xué)生訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取抽考取得比較理想的成績(jī)。

3、活動(dòng)結(jié)束：本學(xué)期結(jié)束進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)

附：做好學(xué)生輔導(dǎo)，提高整體成績(jī)。

邊緣生生是影響我校教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此，在邊緣生的轉(zhuǎn)換方面再作具體安排。

第一、認(rèn)真做好邊緣生的轉(zhuǎn)化工作。要抓兩頭保中間。做好優(yōu)生優(yōu)化和差生的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)中優(yōu)勝的發(fā)展

第二、分層轉(zhuǎn)化。

1、重點(diǎn)監(jiān)控。確立四個(gè)重點(diǎn)：重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科）；重點(diǎn)教師（與平行班相差懸殊）、重點(diǎn)學(xué)生（自己不學(xué)、家長(zhǎng)不管，成績(jī)特差的學(xué)生）。

2、加強(qiáng)檢查。教導(dǎo)處按規(guī)定對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)情況進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并及與相關(guān)教師進(jìn)行交流，積極改進(jìn)方法和措施。

第三、教師操作。一是教師要耐心細(xì)致做好邊緣生的思想工作，讓邊緣生樹立信心。二是堅(jiān)持日常轉(zhuǎn)化。三是任課教師每周利用課余時(shí)間，與邊緣生進(jìn)行談話，補(bǔ)習(xí)至少一次并有記錄。四是在課堂上教師對(duì)邊緣生要多啟發(fā)誘導(dǎo)，多提問邊緣生，多檢查他們的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。五 家庭作業(yè)根據(jù)每天復(fù)習(xí)情況可進(jìn)行差異化作業(yè)布置，讓差生吃飽優(yōu)生吃好。

六、要對(duì)對(duì)邊緣生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，讓他們找回自尊和自信，樹立起奮發(fā)向上的動(dòng)力。最后一名邊緣生進(jìn)步了，整體質(zhì)量就自然會(huì)水漲船高。

第四、自我提升。各班要開展“一幫

一、齊進(jìn)步”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，邊緣生主動(dòng)找“先進(jìn)生”，取得他們的幫助，提高自身的成績(jī)。必要時(shí)教師要幫助學(xué)生找對(duì)子。

第五、家庭協(xié)助。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，讓家長(zhǎng)關(guān)注孩子的做家庭作業(yè)的情況，配合學(xué)校，耐心做孩子思想工作，做到家校教育目標(biāo)的統(tǒng)一性，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。