第一篇:教師個人自傳
自傳
我叫---,---,---族,---年---月---日出生于----省----縣,----畢業(yè),現(xiàn)任--------------教師。----年9月至------年6月在------小學(xué)學(xué)習(xí),證明人:----;----年9月至---年6月在----中學(xué)學(xué)習(xí),證明人:----;----年9至-----年6月在-------學(xué)習(xí),證明人:----;---年9月至----年6月在-----學(xué)習(xí),證明人:-----;---年9月至今在------任教,證明人:-----。
學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真,練好內(nèi)功,提高本領(lǐng)。我從小就想成為一名優(yōu)秀的教師,-----年大學(xué)畢業(yè),適逢教育系統(tǒng)招收教師,我就積極報名參加考試,并成功通過筆試和面試成為了一名教師。通過考試后,參加了----------------新教師入職培訓(xùn),學(xué)習(xí)了-----課程,非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。工作后,又按時參加了學(xué)區(qū)組織的分散研修,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
在工作上積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。堅持學(xué)習(xí)新教法,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),探索素質(zhì)教育的教學(xué)模式。----年9月大學(xué)畢業(yè)參加工作。在----------任教,四年級四班班主任,教語文和數(shù)學(xué)。參加工作以來,一直把當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師當(dāng)作自己工作追求。在日常的工作中始終保持旺盛的工作熱情,工作上兢兢業(yè)業(yè),踏實肯干、任勞任怨,不分份內(nèi)份外。在學(xué)校,積極參加校內(nèi)以及學(xué)區(qū)教研活動,認(rèn)真配合學(xué)校以及上級的工作檢查,并且一直保持認(rèn)真的工作狀態(tài)。雖然我參加工作時間很短,但是,我強(qiáng)烈地感受到教育工作是無比崇高偉大的工作,它肩負(fù)著國家民族興旺強(qiáng)盛的重任,深感自己肩上的責(zé)任重大。國家振興、教育為先,我感到作為一名人民教師是光榮而偉大的。因而也堅定了我向一名優(yōu)秀的人民教師奮斗的決心和信念,時刻地告誡自己:一定要忠誠黨的教育事業(yè),無愧于這個社會賦予自己人民教師的光榮稱號。一定將自己全部的熱情和力量獻(xiàn)給教師這個光榮而偉大的職業(yè)。授業(yè)解惑、教好學(xué)生,為社會培養(yǎng)更多更好的合格人材是教師的崇高責(zé)任,而要做到這些,教師就要不斷的提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,就要不斷地學(xué)習(xí),充實自己,始終站在時代知識的最高點和信息的最前沿,因為教師培養(yǎng)的是未來人材,教師的觀念和做法必須領(lǐng)先于當(dāng)今時代,要具有培養(yǎng)未來人材的超前觀念和將這種超前觀念付諸實踐的能力。工作以來,我始終堅持不斷地學(xué)習(xí),盡最大的努力去接觸、了解、認(rèn)識和掌握新事物,積極投身到新一輪課程改革的教學(xué)實踐中去。勤于研究,勇于吃苦,銳意進(jìn)取,致力教改,善于接受新思想,并用新思想,新觀念,新做法來指揮自己的教育教學(xué)活動,能自覺的運用新的課程標(biāo)準(zhǔn)和理念來規(guī)范自己的教學(xué)行為。并將新課改的教學(xué)理念運用到教學(xué)實踐中去。始終堅持以人為本,服務(wù)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生的教育教學(xué)理念。我作為剛走出校門不久的學(xué)生來說,深刻認(rèn)識到課程改革使教師和學(xué)生的角色發(fā)生根本變化的重要性,教學(xué)的主角由教師變?yōu)閷W(xué)生,學(xué)生成為教育教學(xué)的主體因素,這就要求教師必須盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,盡快適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢,用嶄新的教育思想,教育理念,更新自己陳舊的教育思想和理念,變教案為學(xué)案,變講堂為課堂,帶領(lǐng)學(xué)生走向知識使他變成真正的學(xué)習(xí)的主人,這是我應(yīng)該長期堅持的教育教學(xué)思想和理念。
政治上,認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策,時刻與黨中央保持一致,時時刻刻、事事處處以一個黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,起好模范帶頭作用。重視學(xué)生的思想道德教育,加強(qiáng)法制教育,認(rèn)真搞好家訪,努力做到既教書又育人,時時刻刻嚴(yán)格要求自己。
第二篇:教師個人自傳
我的自傳
我叫xxx,男,生于19xx年xx月x日,是xx小學(xué)一名教師。1999年獲得小學(xué)高級教師稱號。2005年7月加入中國共產(chǎn)黨。任教至今已在教壇上耕耘了二十二個春秋,教室里那張講臺才是我最佳的位置。斗轉(zhuǎn)星移,歲月流逝,在人生的旅途中,不知不覺,已走進(jìn)了不惑之年。回眸走過的人生歷程,雖然平平常凡,卻也步步踏實。令我感到欣慰的是,我憑著自己的努力,在教育教學(xué)領(lǐng)域中艱苦跋涉、頑強(qiáng)拼搏、刻苦學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),為當(dāng)好一名人民滿意的人民教師而奮斗。
我于1992年7月畢業(yè)于xx師專物理系,職前大學(xué)??茖W(xué)歷。隨后我走上工作崗位,服從上級分配,從事小學(xué)教育教學(xué)工作。1992年7月至1995年7月在xx小學(xué)任教,1995年7月到現(xiàn)在,一直在xx小學(xué)任教。1998年起擔(dān)任xx小學(xué)教導(dǎo)主任至今。本人任教以來,作風(fēng)正派,嚴(yán)于律己,寬于待人,始終以師德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),為人師表。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,在對學(xué)生的教育培育中,除了用知識的力量去激勵學(xué)生在科學(xué)的道路上艱苦跋涉外,更重要的是要靠人格的力量,也就是一個教師的楷模作用。對學(xué)生進(jìn)行志向的砥礪,思想品德的啟迪和熏陶,為了黨的教育事業(yè),我有一片癡心,熱愛自己的學(xué)生,真正做到問心無愧。
我從事的是一份以愛為主的職業(yè),我以為愛別人是一種發(fā)自靈魂深處的芳香,是一種深入骨髓的甜美。日子久了它就會索繞成一團(tuán)幸福的
火花,教師這份職業(yè)讓我獲得了來自學(xué)生源源不斷的額外的關(guān)愛,愛自己的孩子容易,愛別人的孩子不容易。尤其是愛落后生的確是件不容易的事情。從教以來,我一直主教語文,數(shù)學(xué)、英語、思品、科學(xué)等學(xué)科也兼職教過。多年來,我一直擔(dān)任班主任。作為班主任,我關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,對所有學(xué)生一視同仁,注重學(xué)生的思想品德教育和良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育。記得1998年帶畢業(yè)班時,我班有一位學(xué)生,生長在問題家庭中,人很敏感,也很偏激,他父母忙于務(wù)農(nóng),對孩子幾乎不聞不問。他在課堂上要么大聲取鬧,要么睡覺,任課老師批評他,他就當(dāng)場頂嘴,放學(xué)后還糾集同學(xué)打架、斗毆、到農(nóng)戶家中偷東西,或在路邊小游戲室天昏地暗的玩游戲。我對這個學(xué)生苦惱過、焦躁過,但投入更多的還是愛,我不指望能把他培育成科學(xué)家,但也不能讓他在我的手里埋沒,我通過家訪、聊天、談心、補(bǔ)課、送書,及時疏導(dǎo)他、激勵他,用愛去激活他,用愛去縮短師生間的距離,加大愛的投入,情到深處人自轉(zhuǎn),投入越多,收獲越多,這個特殊的學(xué)生經(jīng)過一段時間的師愛感化,他漸漸感到老師和氣可親,老師一切的努力都是為了他的健康成長,慢慢地這位學(xué)生就變成一位好學(xué)生。
本人在多年任教中,不斷摸索新的教育教學(xué)思想、理論和方法,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫好每一節(jié)教案,認(rèn)真批改作業(yè),課后積極輔導(dǎo),在課堂上以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí),積極開展高效課堂改革實驗教學(xué),讓課堂融入生活實踐中,讓生活走進(jìn)課堂,努力摸索新課程改革的教育模式,真正讓學(xué)生輕松、高興地上好每一節(jié)課。課后,我根據(jù)學(xué)生的實際情況,認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)幫困輔導(dǎo),取得了良好的教學(xué)效果。多年來,我所任教班級的語文學(xué)科統(tǒng)考人平成績位居辦事處前三名,我輔導(dǎo)的學(xué)生在全國作文競賽、湖北省小天杯作文競賽、全國希望英語競賽、武穴市五小成果評比中取得了驕人的成績。
本人從1998年2月?lián)蝬x小學(xué)教導(dǎo)主任以來,積極組織教師開展教學(xué)教研活動。除了完成和做好上級交給的教學(xué)任務(wù)以外,我還積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。1995年參加武穴市教師基本功教學(xué)技巧培訓(xùn),獲得合格證書。1997年參加武穴市小學(xué)骨干教師培訓(xùn),取得合格證書。1999年參加武穴市教師計算機(jī)培訓(xùn),取得初級證書。2000年參加普通話培訓(xùn),取得普通話二級乙等證書。2001年參加黃岡市第四期骨干教師培訓(xùn),取得合格證書。2005年參加現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),取得結(jié)業(yè)證書。2013年參加中國教師研修網(wǎng)舉辦的國培2012小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn),取得合格證書。2013年7月參加黃岡市數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn),取得合格證書。2014年參加百年樹人網(wǎng)舉辦的國培2013教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn),取得合格證書。
本人在任教期間,1998年撰寫的思品教案榮獲武穴市三等獎。1999年思品論文《模擬試踐,注重導(dǎo)行》獲武穴市三等獎,2000年撰寫的活動課課堂實錄獲武穴市三等獎。2001年撰寫的論文《探究實驗
注重創(chuàng)新》在“實驗教學(xué)與素質(zhì)教育研討會”上交流,并發(fā)表在《湖北省中小學(xué)實驗室》2001年第四期上。2002年撰寫的實驗教學(xué)論文《巧用學(xué)具,激活思維》獲湖北省三等獎。2003年撰寫的數(shù)學(xué)案例《從生活中來,到生活中去》獲武穴市三等獎。2006年撰寫的《用愛書寫平
凡的人生》《甘為人梯、從我做起》征文獲市三等獎。2009年撰寫的科學(xué)課案例《衣服上的水跑到哪兒去了》一文榮獲武穴市二等獎。2010年撰寫的國旗下講話《揚正氣、促和諧》一文榮獲武穴市二等獎。
多年來的辛苦忘我工作,得到學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。1999-2000、2000-2001、2006-2007、2009-2010被武穴市人民政府、武穴市人社局、武穴市教育局評為“優(yōu)秀教師”。2004年被評為黃岡市骨干教師,2013年被評為湖北省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校骨干教師。1999年、2000年、2001年、2011年、2012年五年考核被評為優(yōu)秀。22年來我無怨無悔,勤勤懇懇地從事以愛為主的職業(yè)。雖然取得一些教育教學(xué)成績,但離一個優(yōu)秀的人民教師還很遠(yuǎn),我必需不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、辛勤耕耘、開拓進(jìn)取,爭做一人民滿意的名師。
第三篇:如何寫教師個人自傳
寫教師個人自傳要注意的事項
自傳是自述生平和思想變化過程的文章,是黨組織了解入黨申請人的重要材料,也是黨組織審查吸收新黨員的必備材料之一。
個人自傳的基本格式及內(nèi)容通常為:
(1)標(biāo)題 居中寫“我的自傳”(或自傳);
(2)正文主要包括個人成長經(jīng)歷(從上小學(xué)或7周歲寫起,就讀學(xué)校、擔(dān)任職務(wù)、所受獎勵與處分、參加何種進(jìn)步組織、有無相關(guān)政治歷史問題等),個人思想演變(這是主體部分,結(jié)合成長經(jīng)歷談對一些重大政治問題的認(rèn)識等等)和家庭主要成員、主要社會關(guān)系的情況(家庭成員不用我說大家也知道該怎么寫,主要社會關(guān)系一般是對本人有較大影響的親屬,談?wù)勊麄兊穆殬I(yè)及政治面貌等),大致就是這三部分。
(3)結(jié)尾 署名和日期,這一項與一般書信格式差不多。
一般來講,寫一份自傳大約要六七千字吧,我所在的支部是這么要求的。
第四篇:教師個人自傳
教師個人自傳
王妞,女,1988年生,2012年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)專業(yè),2012年8月份就職于洛陽市東升第二中學(xué)。2016年6月成功取得陜西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)科教學(xué)美術(shù)專業(yè)碩士學(xué)位。參加工作以來,我始終遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平;愛崗敬業(yè),關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生,堅持求真務(wù)實的態(tài)度,積極探索教學(xué)模式,努力改進(jìn)教學(xué)方法。在此,特做如下總結(jié):
一、思想品德方面:
參加工作以來,我始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅信社會主義道路,堅持黨的四項基本原則,發(fā)奮學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個代表”重要思想,全面學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”內(nèi)容,深入學(xué)習(xí)十八大報告并領(lǐng)會其精神。堅決貫徹黨的教育方針,遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)友愛,為人師表,教書育人,無私奉獻(xiàn)。作為黨員,熱心幫忙困難學(xué)生,用心參與志愿活動的開展,撰寫心得,提高認(rèn)識,防腐拒變。應(yīng)對工作,做到盡職盡責(zé),開拓創(chuàng)新;應(yīng)對學(xué)生,做到關(guān)心愛護(hù)、公平對待,尊重學(xué)生人格。用心參與各種有益于身心健康的文體活動,發(fā)奮持續(xù)鮮活的精神風(fēng)貌。
二、專業(yè)知識扎實,理論知識優(yōu)化
作為教師,我深切地認(rèn)識到:要能“授業(yè)”“解惑”,自身必當(dāng)擁有“一桶水”,并保證桶里的“水”永不干涸。因此,2013年8月,我繼續(xù)攻讀陜西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)科教學(xué)美術(shù)專業(yè),以提高自己的業(yè)務(wù)知識,2016年6月成功取得陜西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)科教學(xué)美術(shù)專業(yè)碩士學(xué)位。工作以來,我根據(jù)學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)情況,一直不斷地擴(kuò)充專業(yè)知識,教學(xué)專業(yè)知識,文化科學(xué)知識,以廣博的知識拓寬學(xué)生的視野,以傳神的語言撥動學(xué)生的心弦,以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。
三、教學(xué)、科研方面
在教學(xué)實踐中,我注意理論與實踐相結(jié)合,課堂中及時記錄學(xué)生學(xué)習(xí)實踐中遇到的實際問題,結(jié)合教學(xué)理論,提出解決方法和措施,做好每節(jié)課的課堂反思。
在教學(xué)工作中,能積極鉆研業(yè)務(wù)及教育理論,潛心研究教學(xué)大綱及新的教學(xué)方法,不斷吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)行圖文并茂的直觀教學(xué)。對教材的重點難點并結(jié)合學(xué)生實踐,進(jìn)行因材施教,因人施教,并在教學(xué)中引入相關(guān)性知識,拓展學(xué)生的思維能力,增強(qiáng)教學(xué)的趣味性。有較強(qiáng)的組織能力,能勝任初中美術(shù)循環(huán)教學(xué),運用多媒體教學(xué)手段,形象生動地向?qū)W生傳授知識,積極參加教改實驗,能獨立撰寫美術(shù)教育教學(xué)論文,多次參加洛陽市組織的美術(shù)優(yōu)質(zhì)課和微型課。
四、履行職責(zé)
長期堅持在教學(xué)的第一線,認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的工作量,積極履行職責(zé),不遲到,不早退,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè)。開展素質(zhì)教學(xué),注重培優(yōu)補(bǔ)差,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,注重學(xué)生的素質(zhì)教育,把德育工作貫穿于始終。
五、教學(xué)成績方面
工作期間,認(rèn)真鉆研教材,注重素質(zhì)教育。
2016年3月,基礎(chǔ)教育科研課題《初中美術(shù)欣賞課教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)》成功結(jié)題。
2016年,被評為2016年洛陽市中小學(xué)教壇新秀。2015年10月,榮獲河南省教師基本功大賽二等獎; 2015年11月,榮獲洛陽市教師基本功大賽一等獎。2015年1月,美術(shù)優(yōu)質(zhì)課《幾何形體的聯(lián)想》榮獲洛陽市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎;2015年7月,美術(shù)優(yōu)質(zhì)課《文化衫的設(shè)計制作》榮獲2015年洛陽市信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎。
2014年5月,所著論文《關(guān)于新媒體藝術(shù)與美術(shù)教育的思考》在洛陽市教師優(yōu)秀論文評選中,榮獲二等獎;2014年11月,所著論文《班班通與美術(shù)教學(xué)結(jié)合之淺探》在洛陽市2014年中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用成果評選活動中,榮獲二等獎;2016年7月,所撰寫的教學(xué)論文《融合信息技術(shù)與美術(shù)欣賞課教學(xué),培養(yǎng)中學(xué)生的審美能力》在2016年“河南省第二屆信息技術(shù)與課程融合大賽暨全國第二十屆教育教學(xué)信息化大獎賽”中,榮獲三等獎;
總之,一分耕耘,一份收獲,在教書育人的道路上我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材,爭取高效突破重、難點,準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。有時準(zhǔn)備好的錄象帶,讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),學(xué)生特別用功,教學(xué)效果十分理想.與此可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。一堂課的四十分鐘,就是一個教師表演技能的階段。上課時,本著“傳道,授業(yè),解惑”的原則,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理,清晰,準(zhǔn)確,生動。我上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實,使每堂課學(xué)生有所獲,努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、注意因材施教,做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。從平時的課堂反應(yīng),課后交流,作業(yè)記錄中掌握各個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,抓住他們的特點和個性,有的放矢地與其進(jìn)行交流,及時給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,并給予表揚;積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點,及時給予鼓勵,樹立他們的自信心。
第五篇:教師個人自傳
教師個人自傳
一、基本情況
本人回顧自己11年的教育歷程,我收獲頗多,但也有缺點和不足之處?,F(xiàn)在我主要從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié):
二、思想政治方面
熱愛祖國,熱愛教育事業(yè),熱愛教師職業(yè)。始終堅持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示,不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。黨的十九大勝利召開,讓我更加的熱愛自己的本職工作,更堅定教書育人的信念,遵守黨的教育路線和方針政策,堅持遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,做到依法執(zhí)教,文明指教,克己奉公。忠誠于黨的教育事業(yè),具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,認(rèn)真履行崗位職責(zé),嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,聽從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,關(guān)心學(xué)生,熱愛集體,待人真誠,作風(fēng)正派,教書育人,為人師表。
三、教育教學(xué)工作能力
自參加工作以來,我先后擔(dān)任班主任工作和初中英語教學(xué)工作,工作中,我始終堅持“腳踏實地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),扎扎實實備課、上課,營造輕松、活潑的課堂氛圍,教學(xué)方式、方法多樣化,注重學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)。深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,結(jié)合教育實際,研究學(xué)生,研究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立新的教學(xué)理念。在教學(xué)中常常與優(yōu)秀教師探討,積極參與集體備課,在教育教學(xué)方面,我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。為了上好課,我認(rèn)真做了下面的工作:
(1)課前準(zhǔn)備:備好課。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點,掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,并采取相應(yīng)的解決措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
(3)要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作.為了不斷提高自己的教學(xué)水平,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。我真正做到讓每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來,我任教的班級,學(xué)生成績明顯上升,每次考試成績均居前列,得到了師生的好評。
(4)學(xué)生管理方面:
我多年擔(dān)任班主任工作,班主任工作是一件責(zé)任大,事情煩瑣的工作。普通的學(xué)生原先基礎(chǔ)一般,對大部分同學(xué)來說,學(xué)習(xí)起來都比較吃力,我首先做好他們的思想工作,克服他們的自卑心理,樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,樹立良好的班風(fēng)。部分同學(xué)品行有缺失,遵守紀(jì)律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導(dǎo)他們,增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀念,形成好的班風(fēng)。在平時,我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,和學(xué)生打成一片,做學(xué)生的良師益友。在班主任工作過程中,秉承“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”的教育理念,我把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。從進(jìn)校開始,我開始熟悉每個學(xué)生的基本情況,根據(jù)各自的家庭情況、個性特點,結(jié)合學(xué)生的年齡階段,進(jìn)行面對面交談,幫助他們制定計劃,規(guī)劃人生。
教師不僅僅是傳授知識,應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生素質(zhì),有利于學(xué)生發(fā)展為己任。因此,教師必須與時俱進(jìn),終身學(xué)習(xí),研究學(xué)生,研究教學(xué)規(guī)律。我通過各種培訓(xùn)和自己學(xué)習(xí),專業(yè)水平有了大幅度提高。在每周的集體備課活動中,我積極參與,獻(xiàn)言獻(xiàn)策。根據(jù)近幾年的教學(xué)經(jīng)驗,我寫的論文《農(nóng)村七年級英語教學(xué)的困境和解決方法》,榮獲一等獎;在XX 4 年新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作中,被評為先進(jìn)個人;在XX學(xué)年文山縣中小學(xué)教師基本功競賽中榮獲二等獎;在XX學(xué)年被評為校級先進(jìn)教師;在XX學(xué)年被評為鎮(zhèn)級先進(jìn)教師;在XX學(xué)年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師;在XX學(xué)年被授予“優(yōu)秀教師”稱號。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
任職以來,我感到作為教師,不僅要為人師表,更要教書育人,教師必須要學(xué)識淵博,教育理念與教育技能能夠與時俱進(jìn)。因此我積極參加禹州市教體局、及學(xué)校組織的教育培訓(xùn)活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。每年都參加教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維。
四、工作業(yè)績方面
俗話說得好“一分耕耘一分收獲”,在我的各種努力下,我所任教的學(xué)科都取得了不錯的成績,其他各方面工作也取得了顯著成效,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的肯定和認(rèn)可,并多次受到上級部門的表彰。2011年和2012年均獲得丹鳳鎮(zhèn)人民政府授予的“優(yōu)秀教師”稱號;2016年被大同街道中心學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”;2011年被大同中心學(xué)校評為“三八紅旗手”;2009年和2016年在大同街道中心學(xué)校組織的教學(xué)常規(guī)檢查中,被評為優(yōu)秀等次;
“金無赤足,人無完人”我知道自己的工作還存在很多的不足,在今后的工作中將會加倍努力,爭取讓自己的教育教學(xué)水平能“百尺竿頭更進(jìn)一步”,一如既往地以最大的熱情,最熱烈的激情投入到工作中,為教育事業(yè)奮斗終生。