第一篇：東楊家莊小學(xué)管理質(zhì)量年匯報(bào)材料

管理質(zhì)量年匯報(bào)材料

東楊家莊小學(xué)

為了落實(shí)教育局指示精神，開(kāi)展好“管理?質(zhì)量”年活動(dòng)，我校在各項(xiàng)工作中始終圍繞學(xué)校規(guī)劃建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量提升等四個(gè)方面的突出問(wèn)題開(kāi)展工作，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展工作，現(xiàn)將我校開(kāi)展“管理?質(zhì)量”年活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為保證質(zhì)量管理年活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，切實(shí)把各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人，學(xué)校成立了“質(zhì)量管理年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：白興梅，副組長(zhǎng)：甄俊哲，成員：陳雪巖、安慶玉、田永芬

二、堅(jiān)持德育為首，全面發(fā)展學(xué)生

1、實(shí)施素質(zhì)教育，應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代要求，促進(jìn)學(xué)生德智體美等全面發(fā)展。為此，我校樹(shù)立德育為首，全面發(fā)展的教育理念，采取各種措施，開(kāi)展不同形式的教育活動(dòng)。

2、發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)組織的職能作用。重點(diǎn)進(jìn)行公德教育、“五愛(ài)”教育和社會(huì)、生活常規(guī)教育。

3、突出德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“熱愛(ài)祖國(guó)、崇尚科學(xué)”的教育，開(kāi)展民族教育月活動(dòng)，使學(xué)生把對(duì)英雄的崇拜化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力；結(jié)合本地實(shí)驗(yàn)開(kāi)展不同形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。開(kāi)展法制教育課，利用教育圖片資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)宣傳教育，增強(qiáng)法律意識(shí)，開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

5、以興趣活動(dòng)為載體，全面發(fā)展學(xué)生，各校根據(jù)人力資源，開(kāi)展興趣課，為學(xué)生的全面發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展奠定

三、強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為

1、為推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展和各項(xiàng)任務(wù)的全面落實(shí)，使學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。我校以制度建設(shè)促常規(guī)管理，以常規(guī)管理促工作落實(shí)。

通過(guò)實(shí)施“20111”工程強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每人研究一個(gè)名人，讀一篇名著，寫(xiě)20篇讀書(shū)筆記，寫(xiě)一篇論文，既陶冶了老師情操，又提高了老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)?！叭酥圃诮蹋讨圃趲煛?。為進(jìn)一步深化教育改革，推進(jìn)課改工作，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我校把隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)作重點(diǎn)工作，把教師的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)能力納入目標(biāo)管理項(xiàng)目，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

2、我校綠化、美化適宜，規(guī)化合理，建筑物協(xié)調(diào)和諧，我校的文化藝術(shù)長(zhǎng)廊形式藝術(shù)特色。

3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政策，法規(guī)，寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)心得體會(huì)。開(kāi)展“爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意的教師”實(shí)踐活動(dòng)和師德師風(fēng)

專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，在全體教師中掀起“學(xué)模范、爭(zhēng)先進(jìn)”的熱潮，有力推動(dòng)了師德師風(fēng)建設(shè)。

4、我校校園整潔，窗明幾凈，衛(wèi)生狀況良好，無(wú)亂扔、亂吐現(xiàn)象，校園道路全部硬化，無(wú)危房、破損房和教學(xué)設(shè)施，校園整體環(huán)境沒(méi)有不安全因素。

5、大力開(kāi)展教師基本功崗位練兵活動(dòng)。要求教師三字一畫(huà)統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一要求，查數(shù)量、比提高，提升教師基本功水平。

7、加強(qiáng)教學(xué)反思。通過(guò)教案創(chuàng)新、二次備課、教案批注、教后小結(jié)等方式，總結(jié)得失、積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。

8、開(kāi)展多種形式的評(píng)教活動(dòng)。把目標(biāo)管理與教師成長(zhǎng)相結(jié)合。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)采用管理評(píng)價(jià)和成長(zhǎng)評(píng)價(jià)兩種形式。管理評(píng)價(jià)采取課前40分鐘點(diǎn)課的方式，提高教師的應(yīng)變能力、把握教材和駕馭課堂能力。成長(zhǎng)評(píng)價(jià)采取自評(píng)、互評(píng)、生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等方式，旨在從不同角度發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，尋找不足，從而達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短，改進(jìn)教法，提高能力的目的。

四、創(chuàng)新教研，深化教改，提升師資隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量

為促進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)一步深化，我校在確保常規(guī)教研穩(wěn)定、有序進(jìn)行的同時(shí)，在上級(jí)教研部門(mén)的支持和幫助下，立足區(qū)情，重在教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，重在有效性和針對(duì)性，力求教研活動(dòng)的創(chuàng)新。具體體現(xiàn)在：一是從機(jī)制上強(qiáng)化各校學(xué)科教研靈活多樣，講求實(shí)效，努力提高本校教研的效率和質(zhì)量；

二是以賽促研，除配合上級(jí)主管部門(mén)組織的賽事進(jìn)行選拔外，本學(xué)區(qū)還結(jié)合自身實(shí)際，在教師中舉行了多種內(nèi)容和形式的競(jìng)賽，以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的整體提高；三是在常規(guī)工作中強(qiáng)化進(jìn)行教學(xué)反思的重要地位，敦促引導(dǎo)教師在實(shí)踐中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。結(jié)合這一工作思路，組織了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；品德與生活優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。同時(shí)，充分利用好教研協(xié)作片這一平臺(tái)，解決教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題，充分交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，培養(yǎng)教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。通過(guò)這些活動(dòng)和研討，全體教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。

五、加大投入，完善硬件，提升校園文化建設(shè)質(zhì)量 在學(xué)校經(jīng)費(fèi)極為困難的情況下，我校始終把改善辦學(xué)條件，增加學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)投入放在首位，下大力氣綠化，美化校園，努力營(yíng)造溫馨和諧的校園環(huán)境，提高校園文化品位，為師生工作學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)溫馨的環(huán)境。有力地促進(jìn)了和諧、穩(wěn)定、祥和校園環(huán)境的形成。伴隨著校容校貌的日新月異，全校師生歡欣鼓舞、信心百倍。

六、加大檢查力度，提升教育質(zhì)量

學(xué)校堅(jiān)持以“平時(shí)檢查抓常規(guī)，促開(kāi)展，定期檢查抓規(guī)范，促落實(shí)”開(kāi)展工作，檢查組定期檢查育教學(xué)工作，及時(shí)反饋檢查況，對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，教師評(píng)價(jià)提供強(qiáng)有力的依據(jù)。檢查作將過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定期評(píng)價(jià)與量性評(píng)價(jià)相結(jié)合，有力推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)

目標(biāo)，責(zé)任，評(píng)價(jià)三位一體的目標(biāo)考核，為教育質(zhì)量的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校雖然通過(guò)大家的努力，取得了一定的成績(jī)，但不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，要有更高的目標(biāo)，學(xué)校還存在著一些不容忽視的問(wèn)題，比如老師們勞動(dòng)紀(jì)律性不夠強(qiáng)，不愿積極主動(dòng)上公開(kāi)課，有些青年教師沒(méi)有進(jìn)取心，安于現(xiàn)狀等。面對(duì)存在的問(wèn)題，大家一要提高認(rèn)識(shí)，二要提升自身的業(yè)務(wù)能力，抓住機(jī)會(huì)磨練自己，不斷提高。尤其是學(xué)校的骨干教師，要勇挑重?fù)?dān)，幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)。

通過(guò)“質(zhì)量管理年”活動(dòng)的開(kāi)展，全體教師認(rèn)真查找了學(xué)校及自身存在的問(wèn)題，統(tǒng)一了思想，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)。大家聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，明確了活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展了豐富的活動(dòng)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，使廣大教師進(jìn)一步增加了工作的責(zé)任心和使命感，糾正了一些不規(guī)范的行為，進(jìn)一步提升了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

今后我校將本著“以人為本，和諧發(fā)展，追求卓越”的思想，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以師資培訓(xùn)促教研新改，以教研教改促課改實(shí)驗(yàn)工作，以制度建設(shè)促常規(guī)管理，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

第二篇：連家莊中學(xué)管理質(zhì)量年匯報(bào)材料

創(chuàng)建一流農(nóng)村中學(xué)

培育一方莘莘學(xué)子

——行唐連家莊中學(xué)“管理 質(zhì)量年”匯報(bào)材料

行唐縣連家莊中學(xué)

2011年12月

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創(chuàng)建一流農(nóng)村中學(xué) 培育一方莘莘學(xué)子

——連家莊中學(xué)“管理 質(zhì)量年”匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家：

你們好！連家莊中學(xué)全體師生熱烈歡迎你們蒞臨我校指導(dǎo)工作。連家莊中學(xué)創(chuàng)辦于1972年，占地面積40020平方米，建筑面積11514平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，在校生626人.現(xiàn)有教師61人，其中本科學(xué)歷40人，大專(zhuān)學(xué)歷21人，教師任職合格率100%，學(xué)校堅(jiān)持“德育為首、科研興校、面向全體、張揚(yáng)個(gè)性”的辦學(xué)宗旨，以“啟智、明德、創(chuàng)新、篤行”為校訓(xùn)，以“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展”為育人目標(biāo)，努力打造“管理一流、師資一流、校風(fēng)一流、人才一流”的和諧校園。

學(xué)校具有光榮的歷史： 2006年被縣委縣政府授予“教育教學(xué)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；同被石家莊市教育局授予“安全文明校園”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);2007年5月，被行唐縣委縣政府授予第四屆“十大杰出青年群體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；同年12月，被石家莊市委市政府授予“教育系統(tǒng)雙爭(zhēng)共建文明校園”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；2007、2008年中考成績(jī)連續(xù)列全縣同級(jí)同類(lèi)學(xué)校第一名，并兩次榮獲縣長(zhǎng)教育特別獎(jiǎng)；2008年12月被市教育局授予“實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)?！?；2009年5月河北省教育學(xué)會(huì)授予“河北省家長(zhǎng)教育研究實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?；同年，被石家莊市委市政府授予“石家莊市教育系統(tǒng)”先進(jìn)集體。2010年元月，被縣委縣政府授予“2008-2009文明單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2011年中考成績(jī)居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第二名。

“管理、質(zhì)量”年開(kāi)展以來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)《石家莊市市教育局“管理、質(zhì)量”年活動(dòng)實(shí)施方案》，本著求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以深化素質(zhì)教育為核心，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提升教師素質(zhì)為宗旨，不斷完善教育管理體制。通過(guò)開(kāi)展“管理、質(zhì)量”年活動(dòng)，我校向管理要質(zhì)量、要效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

我們首先建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)方案。成立了由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主任、副主任組成的“管理、質(zhì)量”年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《行唐縣連家莊中學(xué)關(guān)于開(kāi)展“管理、質(zhì)量”年活動(dòng)實(shí)施方案》，從理論培訓(xùn)，實(shí)踐指導(dǎo)，資料收集，宣傳交流等方面進(jìn)行了具體的分工，使每項(xiàng)工作落到實(shí)處，保證了我校開(kāi)展“管理、質(zhì)量”年活動(dòng)從一開(kāi)始便走上正常、有序的運(yùn)行軌道。學(xué)校召開(kāi)了“管理、質(zhì)量年活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)，使全體教師牢固樹(shù)立質(zhì)量是生命的發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立“教師是關(guān)鍵”的責(zé)任意識(shí)，明確指出“學(xué)校的中心工作是教學(xué)，學(xué)校工作部署、安排必須有利于教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都要服從、服務(wù)于這個(gè)中心，確保教學(xué)工作的健康發(fā)展?！?/p>

按照市局關(guān)于開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的新要求，我校重點(diǎn)解決規(guī)劃建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量提升等四個(gè)方面的突出問(wèn)題。

一、學(xué)校規(guī)劃建設(shè)

我校校園規(guī)劃按照既有的目標(biāo)健康有序發(fā)展，近兩年來(lái)我校先后投資400萬(wàn)元建成了學(xué)生宿舍樓，使學(xué)生住宿條件發(fā)生了翻天覆地的變化;投資60萬(wàn)元興建了圖書(shū)樓，建成了現(xiàn)代化的圖書(shū)館和學(xué)生閱覽室，并即將通過(guò)省一級(jí)驗(yàn)收；最近學(xué)校北面規(guī)劃了近20畝的學(xué)生操場(chǎng)，并在積極地建設(shè)之中。

二、學(xué)校環(huán)境建設(shè)

我校先后投資幾十萬(wàn)元用于學(xué)校環(huán)境的改造?，F(xiàn)在我校初步形成了教學(xué)、辦公、宿舍三大主體樓為主，實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)樓餐廳為輔的建筑結(jié)構(gòu)。三樓中間是綠地花草，苗圃綠蔭，三樓前后是場(chǎng)地舒展、視野開(kāi)闊的操場(chǎng)，學(xué)校建設(shè)及布局規(guī)劃在我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中首屈一指。

1、校園自然環(huán)境

我校的校園綠化、美化、凈化、硬化幾個(gè)方面全都達(dá)到了評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。綠化面積適宜，造型美觀，建筑物協(xié)調(diào)和諧。三季有花，四季常青，建有可供學(xué)生活動(dòng)的小型植物園。

墻壁粉刷張貼合理，拉掛有序，標(biāo)牌統(tǒng)一，個(gè)性鮮明。墻壁、走廊、門(mén)廳、教室、辦公室、功能室、宿舍、餐廳布置美觀整齊精致。校園整潔，窗明幾凈，物品擺放合理。師生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，個(gè)人衛(wèi)生好，環(huán)境衛(wèi)生好。校園道路全部硬化，能保證師生在任何天氣條件下的正常活動(dòng)。學(xué)校整體環(huán)境沒(méi)有不安全因素。

2、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施環(huán)境

學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地、器材、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生生活設(shè)施、學(xué)生衛(wèi)生保健要求都能按照《教育部衛(wèi)生部財(cái)政部關(guān)于印發(fā)<國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的通知》（教體藝2008年 5號(hào)文）的具體要求，逐一落實(shí)。

三、學(xué)校文化建設(shè)

我校校園文化精雕細(xì)刻，努力營(yíng)造藝術(shù)氛圍，提升學(xué)校品味。我們確立學(xué)校的辦學(xué)理念如下：

校訓(xùn)：?jiǎn)⒅恰⒚鞯?、?chuàng)新、篤行 校風(fēng)：崇德、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、自律 教風(fēng)：求嚴(yán)、求實(shí)、求真、求新 學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、精思、勤奮、向上

校長(zhǎng)格言：精于勤成于思統(tǒng)籌全局、預(yù)則立遲則廢遠(yuǎn)瞻前程 領(lǐng)導(dǎo)誓詞：廉潔奉公、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、追求卓越

教師誓詞：用愛(ài)心去塑造、用真心去感召、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶 興學(xué)目標(biāo)：實(shí)施一流管理、培養(yǎng)一流師資、樹(shù)立一流校風(fēng)、造就一流人才 育人目標(biāo)：自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展 辦學(xué)宗旨：德育為首、科研興校、面向全體、張揚(yáng)個(gè)性 教師風(fēng)范：愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，具有紅燭風(fēng)格

言傳身教、為人師表，具有楷模風(fēng)范 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、知識(shí)淵博，具有學(xué)者風(fēng)采 愛(ài)生如子、一視同仁，具有慈母風(fēng)尚

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

我校領(lǐng)導(dǎo)班子有鮮明的辦學(xué)理念，能夠集思廣益，積極聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，并能在發(fā)展規(guī)劃中體現(xiàn)出來(lái)。師生明白學(xué)校的發(fā)展方向和目標(biāo)，學(xué)校為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了健康的人文環(huán)境和制度保障。每學(xué)期召開(kāi)一次教職工代表大會(huì)，經(jīng)常和教師座談，多次開(kāi)展教師“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”活動(dòng)，學(xué)校各項(xiàng)工作能夠群策群力，查漏補(bǔ)缺。而且學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)也積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，成為學(xué)校管理的一支不可忽視的重要力量。

2、組織實(shí)施

（1）學(xué)校物質(zhì)文化方面 我校建筑造型各異，花草樹(shù)木布置層次分明。一進(jìn)校門(mén)，就可看到荷池、高樓、闊道、綠樹(shù)、長(zhǎng)廊、花池、草坪，處處花紅樹(shù)綠，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，令人賞心悅目、心曠神怡，營(yíng)造出高格調(diào)的自然環(huán)境氛圍，如同走進(jìn)一所美麗的花園。建筑或大或小，大的雄偉，小的玲瓏，布置整潔、優(yōu)美，品位高雅、錯(cuò)落有致?！按河谢?、夏有蔭、秋有果、冬有綠”的菁菁校園，陶冶著師生優(yōu)良的情操，塑造著師生美好的心靈。

學(xué)校的每條道路、每個(gè)花池、每塊綠地、一草一木都賦予了豐富的文化涵義。學(xué)校每一處設(shè)施都是師生自己命名，篤學(xué)路、德馨路、錦程路、蓮心池、沐日芳園、博馨廣場(chǎng)、智慧廣場(chǎng)、銘德廳、馨望門(mén)?..名字既響亮,又有藝術(shù)性，暗合我校的名字和校訓(xùn)，賦予自然環(huán)境于人文氣息。把校園文化的精神內(nèi)涵，以簡(jiǎn)樸、豐富的載體來(lái)表達(dá)，體現(xiàn)出人文的思想內(nèi)涵，達(dá)到人文與自然的和諧統(tǒng)一，使學(xué)生在愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美的過(guò)程中達(dá)到精神世界的升華。

當(dāng)你踏入連家莊中學(xué)校園，一眼就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里錯(cuò)落有序地豎立著精致的宣傳標(biāo)牌，或大或小，或方或圓，點(diǎn)綴在優(yōu)美的校園之間。宣傳標(biāo)語(yǔ)內(nèi)涵意蘊(yùn)俊美，融思想性、教育性、藝術(shù)性、趣味性于一體，對(duì)增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生情趣、增進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)有著極大的潛移默化的功能和激勵(lì)作用。如：

“校長(zhǎng)寄語(yǔ)“ “每日三思“

“讀經(jīng)、開(kāi)智、修德、立身“ “我是最棒的“

“不努力怎么知道你能行,不努力怎么知道你不行“ “我自信 我出色 我努力 我成功“ 教學(xué)樓中：讀、思、學(xué)、勤和經(jīng)典教育語(yǔ)錄

辦公樓中：韓愈的《師說(shuō)》和胡錦濤同志的對(duì)教師的四點(diǎn)希望、四塊寄語(yǔ)教師

餐廳中：傳統(tǒng)教育畫(huà)像

充滿(mǎn)人文關(guān)懷的宣傳標(biāo)語(yǔ)成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。時(shí)時(shí)刻刻教育著師生、激勵(lì)著師生。

我們還努力創(chuàng)設(shè)特色的班級(jí)管理文化，盡量做到以育人為突破口，力求讓每一塊墻說(shuō)話，讓每一個(gè)角落育人，各班都要有自己的班訓(xùn)。如：

“我最棒!我要爭(zhēng)先”

“不思,故有惑;不求，故無(wú)得;不問(wèn),故無(wú)知” “讓讀書(shū)成為我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣吧” “歡樂(lè)在閱讀中跳躍”

每個(gè)班教室布置都各有特色，有學(xué)生的作文、書(shū)法、美術(shù)作品和剪紙作品，張貼班級(jí)“新星”榜??一個(gè)班一個(gè)樣，不僅美化了教室空白的墻壁，而且在內(nèi)容上充分體現(xiàn)了班級(jí)工作的特色，起到了激勵(lì)導(dǎo)向的作用，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真可謂一舉多得。特別值得一提的是，全校各班根據(jù)自己的特點(diǎn)命名一個(gè)響亮、悅耳，蘊(yùn)意深刻的班名，如： 精英、報(bào)國(guó)、立志、奧林匹克等。有意義的班名增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和生成具有重要意義。各班都有自己的誓詞，如：

“我行，我要行，我能行，我一定行” “團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同向前?！?“我堅(jiān)信我是一名優(yōu)秀學(xué)生?！?/p>

我們還特設(shè)了一個(gè)“我要發(fā)言”欄目，每天讓一個(gè)學(xué)生發(fā)言，說(shuō)出自己最想說(shuō)的話，寫(xiě)在黑板上，并且做好記錄，記錄下每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程。

(2)學(xué)校精神文化方面 “活躍的學(xué)生小廣播站”

我校建有多種學(xué)生組織，最為活躍的是學(xué)生小廣播站。小廣播站制定有嚴(yán)格的播放計(jì)劃，每天中午在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，稚嫩清脆的播音如緩緩流淌的清泉，滋潤(rùn)著學(xué)生純潔的心靈。校廣播站的所有欄目均出自學(xué)生之手，一些優(yōu)秀欄目如環(huán)球風(fēng)采、科技之光、美文導(dǎo)讀等深受學(xué)生喜愛(ài)。

環(huán)球風(fēng)采：介紹世界各國(guó)的歷史地理、風(fēng)土人情、人文知識(shí)，通過(guò)這一扇窗，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)世界。

科技之光：介紹中學(xué)生感興趣、易接受的科學(xué)知識(shí)，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。

美文導(dǎo)讀：介紹名作賞析，指導(dǎo)學(xué)生更好的閱讀。

在此基礎(chǔ)上，我們每學(xué)期舉行一次 “校園之聲廣播大賽”，每個(gè)班都評(píng)選出自己的“廣播之星”，進(jìn)而參加全?！笆髲V播之星”的評(píng)選，這項(xiàng)活動(dòng)成為我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)，使全校學(xué)生受益匪淺。

“燦爛的校園形象使者”

評(píng)選“校園形象使者”也是我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)。被評(píng)為“形象使者”的學(xué)生，不同于各方面都優(yōu)秀的“三好學(xué)生”，因?yàn)橐蟛灰欢▽W(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，也不一定就是學(xué)生干部，只要在一方面出色就可以參加評(píng)選。有“愛(ài)心奉獻(xiàn)形象使者” “多才多藝形象使者”、“環(huán)境保護(hù)形象使者”、“全面發(fā)展形象使者”、“文明禮貌形象使者”、“文明守紀(jì)形象使者”、“陽(yáng)光體育形象使者”、“英語(yǔ)文采形象使者”、“自強(qiáng)不息形象使者”等等。評(píng)選出的學(xué)生代表著在某一方面的獲得學(xué)校的最高榮譽(yù)?！靶@形象使者”展現(xiàn)出新時(shí)代中學(xué)生的美好情操，以榜樣的力量激勵(lì)全體學(xué)生。

“古韻悠悠的經(jīng)典誦讀”

每天下午第一節(jié)課的10分鐘是我校的誦讀經(jīng)典時(shí)間，這項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持不懈，使廣大師生欣賞、體驗(yàn)了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的燦爛文化，增強(qiáng)了民族凝聚力和自信心。使師生接受了悠久文明的洗禮和思想道德的熏陶。使雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。

“唱響校園的每日一歌”

學(xué)校制定了《班班有歌聲活動(dòng)方案》，各班開(kāi)展課前一支歌活動(dòng)。每逢重大節(jié)日，如五四，十一等開(kāi)展全校性的文藝匯演，既陶冶了學(xué)生的情操，又豐富了學(xué)生的文化生活

“廣泛開(kāi)展的興趣小組活動(dòng)”

學(xué)校開(kāi)設(shè)了文藝隊(duì)、體育隊(duì)、文學(xué)社科技小組等多個(gè)學(xué)生興趣小組活動(dòng)，跨班級(jí)跨年段讓學(xué)生自主選擇參加豐富多彩的文化活動(dòng)，既增長(zhǎng)了學(xué)生的才干，發(fā)展了個(gè)性，又使學(xué)生接受了教育，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

“豐富的教師文化生活”

我校教師校園活動(dòng)內(nèi)容豐富，經(jīng)常性地舉辦教師文體活動(dòng)、教師研討活動(dòng)等，建有工會(huì)活動(dòng)室、教工之家。教師生活豐富多彩。

（3）學(xué)校制度文化方面

我校的管理制度體系日趨完善，形成了完整、全面、嚴(yán)密的制度體系，學(xué)校管理逐步趨于精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)校師生制度意識(shí)較強(qiáng)。全體師生都能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，沒(méi)發(fā)生影響較壞的違規(guī)違紀(jì)事件。

四、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升建設(shè)

我校領(lǐng)導(dǎo)班子按照六個(gè)“特別”的精神（即特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)、特別能忍耐、特別能創(chuàng)新），全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀的新要求，開(kāi)足課、開(kāi)滿(mǎn)課，讓每位學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)創(chuàng)新?！瓣P(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，服務(wù)每一個(gè)學(xué)生”這是全校教師的座右銘。學(xué)校的一切工作都是以學(xué)生發(fā)展為中心，全面提高教育質(zhì)量，具體從以下幾個(gè)方面入手：

（一）轉(zhuǎn)換教育思維，打造過(guò)硬教師隊(duì)伍。

（1）開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“三優(yōu)教師”活動(dòng)，即師德優(yōu)、教學(xué)優(yōu)、科研優(yōu)。通過(guò)感悟使教師思想升華、信念堅(jiān)定、識(shí)博藝精，能夠適應(yīng)新課程改革發(fā)展理念，塑造了一支開(kāi)拓創(chuàng)新、理念超前、有較強(qiáng)的管理能力和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。

（2）確立現(xiàn)代教學(xué)觀，推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)課堂。教師確立了現(xiàn)代學(xué)生觀，優(yōu)化了教學(xué)策略、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)評(píng)價(jià)，靈活學(xué)習(xí)和運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)模式，并在自己的教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地應(yīng)用，形成教師自己的教學(xué)風(fēng)格。

為努力搞好學(xué)校教學(xué)改革，提升教育質(zhì)量，學(xué)校狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，積極實(shí)施請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的管理理念，組織教師學(xué)習(xí)聞名全國(guó)的山東杜郎口中學(xué)和洋思中學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，近幾年先后組織教師參加各種學(xué)科培訓(xùn)55人次，每學(xué)期聘請(qǐng)縣教研室人員到學(xué)校為教師評(píng)課。

（二）優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，貫徹三點(diǎn)新思路。

自2007年9月以來(lái)，提出了“科研興校”、“向四十五分鐘要效益”等為主題的課題研究活動(dòng)，通過(guò)幾年的專(zhuān)題研究，總結(jié)出了優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率的三點(diǎn)新思路。

（1）創(chuàng)建優(yōu)秀班集體十條標(biāo)準(zhǔn)。

要提高課堂效率，建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體是前提，為此我們首先提出創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)即課堂管理總述；理解學(xué)生的基本需要；建立良好的師生關(guān)系；建立良好的同學(xué)關(guān)系；與家長(zhǎng)的合作關(guān)系；滿(mǎn)足學(xué)生需要，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；制定課堂行為標(biāo)準(zhǔn)；改變學(xué)生不良行為習(xí)慣；制定個(gè)人行為矯正計(jì)劃；班級(jí)管理計(jì)劃。

（2）課堂教學(xué)四十八字方針。即制定計(jì)劃、課前自學(xué)、專(zhuān)心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、改正錯(cuò)誤、系統(tǒng)小結(jié)、課外學(xué)習(xí)、記憶鞏固、學(xué)習(xí)檢查、最好服務(wù)、達(dá)成目標(biāo)。我校師生共同學(xué)習(xí)實(shí)踐四十八字方針，教學(xué)、學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)，更加規(guī)范，極大的提高了課堂效率，提高了教學(xué)成績(jī)。

（3）課堂教學(xué)開(kāi)展“二五一一”工程。即教師講課不超過(guò)二十五分鐘，學(xué)生討論不少于十分鐘，學(xué)生自學(xué)十分鐘。通過(guò)工程的開(kāi)展提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的主體地位，對(duì)教師的課堂教學(xué)提出了更高的要求，課堂氣氛明顯改善，學(xué)習(xí)興趣顯著提高。

（三）抓好教研，實(shí)行科研興校

我校多次組織教師參觀了如杜郎口、藁城九門(mén)之類(lèi)的名校，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法，結(jié)合我校實(shí)際，創(chuàng)造出了具有我校特色的“自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展”新的教學(xué)模式，在我校的八年級(jí)進(jìn)行推廣，現(xiàn)在效果顯著，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，多次代表接受兄弟學(xué)校的觀摩學(xué)習(xí)。我校經(jīng)常和兄弟學(xué)校進(jìn)行聯(lián)合教研，舉辦“教師論壇”“班主任論壇”等活動(dòng)。教師積極進(jìn)行教研，撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思，今年我校的多位老師、多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。我校申報(bào)的子課題研究成果《教師促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展最優(yōu)化的研究》已經(jīng)中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《學(xué)校教育最優(yōu)化變革研究》總課題組審定予以結(jié)題?，F(xiàn)在我校又承擔(dān)了新的國(guó)家級(jí)課題研究任務(wù)，并在積極地工作中。

（四）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，因地制宜謀發(fā)展

學(xué)校教導(dǎo)處狠抓教師備課上課批改作業(yè)這些基本教學(xué)環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處隨時(shí)對(duì)全校教師備課本、聽(tīng)課本進(jìn)行檢查，嚴(yán)格教師請(qǐng)假手續(xù)、調(diào)課手續(xù)和外出教研活動(dòng)手續(xù)。學(xué)校堅(jiān)持進(jìn)出校門(mén)簽字制度，嚴(yán)格教師管理。領(lǐng)導(dǎo)帶頭堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師都有不同的聽(tīng)課要求，聽(tīng)課后嚴(yán)格評(píng)課，教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)水平。

（五）認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生心理健康教育

我校是石家莊市二級(jí)心理維護(hù)站點(diǎn)，建有心理咨詢(xún)室、心理活動(dòng)室、檔案室兼辦公室、心理放松室各一個(gè)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師3名，其中一名教師參加石家莊市心理咨詢(xún)師培訓(xùn)中心舉辦的第16期三級(jí)培訓(xùn)班，現(xiàn)已結(jié)業(yè)，另兩名教師正在參加縣電大舉辦的心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)，師資與學(xué)生比例達(dá)到1：202。我校的心理咨詢(xún)室積極開(kāi)展學(xué)生心理咨詢(xún)工作，現(xiàn)在學(xué)校未發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重心理不良者。

（六）注重德育工作，開(kāi)展法制安全教育，確保高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。

在德育工作方面，我校始終堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的教育原則。我們編寫(xiě)了《連家莊中學(xué)中學(xué)生行為手冊(cè)》，制訂了德育工作計(jì)劃及有遞進(jìn)層次的德育工作目標(biāo)，使我校的德育、法制、安全工作有條不紊。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)德育發(fā)展綱要》和《中華人民共和國(guó)未成年人思想道德德育條例》，構(gòu)建了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)及多方位的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。

同時(shí)充分利用周一升旗時(shí)間，學(xué)生代表、教師代表、校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生開(kāi)展理想教育、法制教育、安全教育、心理教育、學(xué)習(xí)方法等全方位教育活動(dòng)。學(xué)生堅(jiān)持“每日反思”，不斷提高自身修養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生思想的轉(zhuǎn)變，改善了校風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)，使學(xué)生身、心、知等都有了長(zhǎng)足提高；充分利用重大節(jié)日，開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)。如“母親節(jié)”“父親節(jié)”的感恩教育；“國(guó)慶節(jié)”的愛(ài)國(guó)主義教育；“勞動(dòng)節(jié)”的節(jié)儉意識(shí)教育；“中秋節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”的傳統(tǒng)習(xí)俗教育等等；充分利用“法制宣傳周”“法制宣傳日”開(kāi)展針對(duì)師生的法制教育，提高了師生的法制意識(shí)。

總之，這一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和我們?nèi)w師生的共同努力下，我校在規(guī)劃建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量提升各個(gè)方面都有了長(zhǎng)足發(fā)展。今后，我們將繼續(xù)努力，為把我校辦成服務(wù)一方、管理一流的現(xiàn)代化農(nóng)村中學(xué)而努力奮斗！

連家莊中學(xué) 2011年12月

第三篇：東楊家莊小學(xué)食品安全教育活動(dòng)情況

東楊家莊小學(xué)食品安全教育活動(dòng)情況

一、學(xué)校各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了食品安全黑板報(bào)評(píng)比。

二、3月8日上午的第一節(jié)課，由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品安全教育。

三、3月9日五、六年級(jí)進(jìn)行了食品安全手抄報(bào)的評(píng)比。

四、3月14日下午三、四年級(jí)進(jìn)行了食品安全知識(shí)競(jìng)賽。

五、在學(xué)校明顯位置張貼上級(jí)發(fā)放的食品安全資料、宣傳標(biāo)語(yǔ)。

東楊家莊小學(xué)

第四篇：東楊家莊小學(xué)·師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料

師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料

張

會(huì)

肖

新樂(lè)市長(zhǎng)壽學(xué)區(qū)東楊家莊小學(xué)

付出真愛(ài) 無(wú)私奉獻(xiàn)

東楊家莊小學(xué) 張會(huì)肖

師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，我是一名普普通通的教師，作為一名普通的教師，工作中我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是以平常心做著平常事，但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓我記憶猶新。

一、付出真愛(ài)，愛(ài)中有嚴(yán)、嚴(yán)而有度

關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，是我一貫的指導(dǎo)思想。由于所學(xué)專(zhuān)業(yè)的緣故，我立足于從思想上幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，對(duì)好學(xué)生，激勵(lì)他們繼續(xù)上進(jìn)；對(duì)后進(jìn)生，她挖掘他們的閃光點(diǎn)。幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，崇尚真善美，明辨是非善惡。

著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“教育技巧的全部奧妙在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生。”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不是溺愛(ài)，也不是單純的情感作用，而是通過(guò)理性培養(yǎng)起來(lái)的一種普遍的高度責(zé)任感，是一種充滿(mǎn)科學(xué)精神的教育之愛(ài)。而對(duì)愛(ài)的渴求是青少年學(xué)生強(qiáng)烈需求之一，師愛(ài)在學(xué)生品德形成過(guò)程中有著特別重要的作用。基于這樣的深刻認(rèn)識(shí)，我在平常的教學(xué)過(guò)程中總是能夠關(guān)心、了解、尊重和信任學(xué)生，對(duì)學(xué)生愛(ài)而不溺，嚴(yán)而有格，一視同仁。

我善于發(fā)現(xiàn)頑皮孩子身上的閃光點(diǎn)，采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批評(píng)、不挖苦、不諷刺的方法，幫助他們樹(shù)立自信心。常常發(fā)現(xiàn)頑皮生的優(yōu)點(diǎn)，并與其他同學(xué)一道取長(zhǎng)補(bǔ)短。特別是對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好和行為上有偏差的學(xué)生給予更多的關(guān)注和照顧，實(shí)行“三優(yōu)”政策：優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先關(guān)愛(ài)，使他們覺(jué)得老師對(duì)他們也是很關(guān)愛(ài)的。陳雨婷是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，為了不讓她掉隊(duì)，我總是利用課余時(shí)間為她補(bǔ)習(xí)。剛開(kāi)始她很不情愿。我就想出激勵(lì)的辦法，當(dāng)著同學(xué)們的面表?yè)P(yáng)她的進(jìn)步。白紫彤聽(tīng)了很高興，學(xué)習(xí)也有了點(diǎn)興趣。我就抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)堅(jiān)持給她補(bǔ)習(xí)，并且每節(jié)課都能提問(wèn)她，當(dāng)然給她的問(wèn)題是簡(jiǎn)單的，她的能力范圍內(nèi)能回答出來(lái)的。這樣做大大的樹(shù)立了孩子學(xué)習(xí)的自信心。在我精心的照料下，愛(ài)學(xué)習(xí)的種子就這樣在白紫彤幼小的心靈里生了根。在最近的幾次考試中，她都取得了很大的進(jìn)步。

我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量。為此，我用我的愛(ài)心感召著學(xué)生。德國(guó)著名詩(shī)人海涅說(shuō)：“一個(gè)人就是一個(gè)世界，這個(gè)世界是隨他而生，隨他而來(lái)?！倍處熕鎸?duì)的不只是一個(gè)、幾個(gè)世界，而是幾十個(gè)甚至上百個(gè)。可以這樣說(shuō)，黃沙如海，找不到兩顆完全相同的沙粒；綠葉如云，尋不見(jiàn)兩片完全一樣的葉片；人海茫茫，沒(méi)有兩個(gè)完全相同的學(xué)生。這就要求教師全面地理解關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，因人而異，因材施教，切不可有急躁的情緒。對(duì)學(xué)生，我有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，盡心盡力。當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。

二、為每一節(jié)課，認(rèn)真鉆研教材

教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的?！芭d趣是最好的老師”。如何讓我的學(xué)生在課堂上學(xué)得有興趣。每次教學(xué)之前，我都認(rèn)真鉆研教材，吃懂、吃透教材，精心備好每一節(jié)課，課堂上我要求自己不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法。我嘗試運(yùn)用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生都能在課堂上快樂(lè)地學(xué)，學(xué)得快樂(lè)。我深深體會(huì)到，上好一節(jié)課真是不容易，要考慮學(xué)生多方面的因素，要考慮學(xué)生的智商，也要考慮學(xué)生的情商：要傳授科學(xué)知識(shí)，更要傳授知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過(guò)程和科學(xué)方法。為了讓每一個(gè)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，我認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)文本，積極倡導(dǎo)“輕松而高效”的課堂教學(xué)新思想，營(yíng)造一種民主和諧的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。并常常利用課余時(shí)間給一些同學(xué)補(bǔ)課，做好知識(shí)的鋪墊、銜接工作。面向全體學(xué)生，我不歧視學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生，總是給予他們傾注更多的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。在平時(shí)教學(xué)中，我努力探索課堂教學(xué)的規(guī)律，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究反思。因?yàn)槠孥E往往會(huì)在反思之中出現(xiàn)。我就是這樣，對(duì)每一節(jié)課，投入一片癡情，走好教師生涯的每一步。

三、無(wú)私奉獻(xiàn)，樹(shù)立師德典范

在教書(shū)育人過(guò)程中，教學(xué)僅僅是工作的一個(gè)方面，而教師的榜樣作用是育人更加重要的一方面。我時(shí)時(shí)處處注意自己的教師形象，實(shí)踐著自己的人生價(jià)值與追求。

我始終認(rèn)為要成為合格的教師，就要在平凡的工作崗位中，做好每一件不平凡、細(xì)微的小事，我始終以任勞任怨的工作態(tài)度，刻苦鉆研，嚴(yán)肅認(rèn)真、虛心學(xué)習(xí)的精神，對(duì)待每一天的工作。教師任重而道遠(yuǎn)，而我只是千萬(wàn)教師中最普通的一名，我將繼續(xù)向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí)，苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地默默無(wú)聞地工作。

第五篇：東楊家莊小學(xué)安全月活動(dòng)總結(jié)

東楊家莊小學(xué)安全月活動(dòng)總結(jié)

按照上級(jí)有關(guān)要求，我校以宣傳貫徹安全工作為主線，以“以人為本，安全第一”為主題，通過(guò)多種渠道，采取多種形式，廣泛深入地組織開(kāi)展了“安全月”活動(dòng)，取得了顯著成效，現(xiàn)將“安全月”活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全工作，我校堅(jiān)持在教學(xué)管理的同時(shí)，重視抓好安全防范工作，對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)部位開(kāi)展經(jīng)常性的安全檢查和自查，做到查制度落實(shí)、措施的得力、排查隱患，確保重點(diǎn)部位的安全。通過(guò)“安全月”活動(dòng)，大力宣傳安全方針政策、法律法規(guī)和加強(qiáng)安全的重大舉措，推進(jìn)安全文化建設(shè)，強(qiáng)化全面意識(shí)，營(yíng)造“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”的輿論氛圍。

二、制定方案，周密安排。

今年的“安全月”學(xué)校高度重視，召開(kāi)全體師生大會(huì)，傳達(dá)貫徹上級(jí)精神，結(jié)合學(xué)校具體情況提出要求，制定了我校安全月活動(dòng)安排。

1、學(xué)校利用課堂、黑板報(bào)等形式廣泛進(jìn)行宣傳；

2、以安全、法制知識(shí)競(jìng)賽作為主要活動(dòng)內(nèi)容；

3、開(kāi)展安全教育活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自救、逃生技能。

4、組織學(xué)生進(jìn)行安全、法制手抄報(bào)評(píng)比。

三、開(kāi)展安全隱患大排查。

按照安全部位責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)的要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)責(zé)任制，在安全月期間，安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校范圍內(nèi)的重點(diǎn)部位進(jìn)行了全面安全檢查，確保安全月學(xué)校的安全及穩(wěn)定。

通過(guò)開(kāi)展“安全月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，提高了安全意識(shí)和素質(zhì)，強(qiáng)化了責(zé)任感、責(zé)任心、責(zé)任制、責(zé)任人的四種意識(shí)，促進(jìn)了全校安全形勢(shì)的穩(wěn)定，為我校的快速發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)安全、健康、穩(wěn)定的環(huán)境。

2013年9月26日