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      2012年楊家莊小學(xué)精神文明建設(shè)工作計(jì)劃3

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      第一篇:2012年楊家莊小學(xué)精神文明建設(shè)工作計(jì)劃3

      2014年九墩灘十墩小學(xué)精神文明建設(shè)工作方案

      學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。學(xué)校精神文明建設(shè)在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中有著特殊重要的地位和作用。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)工作,根據(jù)涼州區(qū)教育局涼教黨發(fā)﹝2014﹞77號(hào)文件《中共涼州區(qū)教育局委員會(huì)印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)精神文明建設(shè)工作的意見(jiàn)的通知》,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。

      一、指導(dǎo)思想:

      精神文明建設(shè)的指導(dǎo)思想:堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”,“科學(xué)發(fā)展觀”以及黨的‘十八大精神’重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,在全校師生中大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,大力加強(qiáng)黨的建設(shè)和思想政治工作,大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)和科學(xué)文化建設(shè),積極推進(jìn)教育改革和發(fā)展,積極實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益,不斷提高廣大師生員工的思想道德水平和校園文明程度,開拓創(chuàng)新,在創(chuàng)建中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新中促創(chuàng)建,推動(dòng)文明創(chuàng)建活動(dòng)向深度和廣度拓展。

      二、本學(xué)期工作目標(biāo):

      ㈠、健全組織機(jī)構(gòu)和制度,發(fā)揮應(yīng)有作用

      1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè),充分發(fā)揮各組織的管理職能。全體領(lǐng)導(dǎo)要既能“領(lǐng)”,又會(huì)“導(dǎo)”,既當(dāng)指揮員,又當(dāng)戰(zhàn)斗員,深入教學(xué)第一線,勇挑重?fù)?dān),以身作則,真抓實(shí)干。作風(fēng)上講民主,關(guān)系上講和諧,思想上講開拓,管理上講嚴(yán)密,學(xué)習(xí)上講經(jīng)常,工作上講扎實(shí)。精誠(chéng)團(tuán)結(jié),明確職責(zé),分工協(xié)作。

      ㈡、加強(qiáng)德育工作,促進(jìn)精神文明建設(shè)

      1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要充分發(fā)揮核心作用,把德育工作列為重要議事日程,進(jìn)行專題研究和部署。要形成校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——班主任、科任教師三個(gè)工作層面,抓好學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育“三結(jié)合”,上上下下、縱橫交錯(cuò)、校內(nèi)校外相互配合、全方位的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

      2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作,要實(shí)行科學(xué)管理,要遵循學(xué)生的心理和生理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,建立健全工作制度,制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃。

      3、重視德育工作隊(duì)伍建設(shè),提高德育工作隊(duì)伍的能力。選派事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng),教育思想端正,熱愛(ài)學(xué)生,作風(fēng)正派,有較強(qiáng)組織管理能力和教學(xué)水平的教師擔(dān)任班主任。通過(guò)學(xué)習(xí)德育文件、德育理論、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等途徑和形式,增強(qiáng)班主任的光榮感和責(zé)任感,提高班主任的理論水平和工作能力。

      4、立足課堂教學(xué)主陣地,積極滲透德育教育。努力上好政治課、思想課。政治課、思想課是學(xué)校實(shí)施德育的重要途徑,對(duì)學(xué)生良好品德的形成和文明行為培養(yǎng)有著奠基的作用。教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變,一是從說(shuō)教式轉(zhuǎn)變?yōu)闈B透式。二是從保姆式轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)式,課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、明辨是非,以形成道德觀念。三是從單一化轉(zhuǎn)變?yōu)閷哟位K氖菑姆忾]型轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放型,面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí),讓學(xué)生接觸社會(huì),了解生活。

      5、加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。中小學(xué)生的德育教育,以其年齡特點(diǎn),要側(cè)重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。把“中小學(xué)生守則”、“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”的教育、訓(xùn)練列入學(xué)校工作計(jì)劃和班隊(duì)計(jì)劃。

      6、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)體系,全面推進(jìn)德育工作。德育工作是學(xué)校教育的首要環(huán)節(jié),要根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際,不斷充分和加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)班子,建立一支“管理育人,教書育人,服務(wù)育人”的德育工作隊(duì)伍。

      7、充分發(fā)揮班隊(duì)組織的作用,廣泛開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)少隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要途徑。在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中,要著眼于學(xué)生思想的發(fā)展,著眼于學(xué)生能力的培養(yǎng),創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)工作。

      8、堅(jiān)持開展學(xué)雷鋒活動(dòng),扶貧幫困活動(dòng)。召開學(xué)雷鋒動(dòng)員大會(huì),各班成立學(xué)雷鋒小組,開展學(xué)雷鋒送溫暖活動(dòng),扶老助殘活動(dòng)。㈢、認(rèn)真做好“三德”教育

      1、加強(qiáng)師德教育,提高教師素質(zhì)。廣泛開展教師職業(yè)道德教育,學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡,組織黨員學(xué)習(xí)“三講”、“四教育”有關(guān)內(nèi)容,發(fā)揮黨員模范帶頭作用,積極培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師入黨,把他們政治上熱情變?yōu)楣ぷ魃系膭?dòng)力。

      2、加強(qiáng)思想道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,引導(dǎo)教師樹立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

      3、開展社會(huì)公德和家庭美德教育。提倡每位教師要外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),樹立良好的形象。加強(qiáng)崗位培訓(xùn),規(guī)范行業(yè)行為,樹立行業(yè)新風(fēng),表彰師德標(biāo)兵,發(fā)揮模范帶頭作用。不但要求遵守學(xué)校紀(jì)律,而且要求遵守社會(huì)公德,遵紀(jì)守法,學(xué)會(huì)文明生活,文明工作,文明做人。教職工無(wú)一人參與“黃、賭、毒”活動(dòng),無(wú)一違法犯罪現(xiàn)象。㈣、切實(shí)增加精神文明建設(shè)的投入

      學(xué)校把精神文明建設(shè)列入學(xué)校重要議程,想方設(shè)法增加投入。

      1、為了滿足教師看書需要,學(xué)校訂閱黨報(bào)黨刊,同時(shí)給每一個(gè)教研組每個(gè)成員至少訂一種刊物,開設(shè)教師閱覽室,由專人看管。

      2、為了豐富校園文化生活,開設(shè)職工之家,豐富教師文化生活。

      3、積極開展藝術(shù)教育活動(dòng)。㈤、優(yōu)化育人環(huán)境

      1、優(yōu)化育人環(huán)境,把教師能否做到平等對(duì)待家長(zhǎng),熱愛(ài)學(xué)生,作為衡量一個(gè)教師文明程度高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。提倡使用文明語(yǔ)言,禁止使用教師忌語(yǔ),使“您早、老師好、對(duì)不起、再見(jiàn)”成為學(xué)生自然口語(yǔ),使學(xué)校真正成為孕育文明的搖籃。

      2、加強(qiáng)校園綠化、美化、硬化和衛(wèi)生工作。各班組開展衛(wèi)生評(píng)比,讓學(xué)生養(yǎng)成人人講衛(wèi)生的好習(xí)慣,校園內(nèi)無(wú)臟、亂的地方。

      3、加強(qiáng)校園文化建設(shè),對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶。校園本身就是學(xué)生接受藝術(shù)教育的樂(lè)園,我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地,每一面墻壁,每一項(xiàng)細(xì)小的設(shè)計(jì)都能給人以美的感染,藝術(shù)的熏陶,使學(xué)生感受到健康向上,奮發(fā)進(jìn)取的力量,使其精神得到凈化。㈥、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

      1、要求教師學(xué)好兩本書,來(lái)提高教師理論水平。要求教師每學(xué)期寫一篇讀書筆記,一至兩篇教學(xué)論文。

      2、制定激勵(lì)措施,鼓勵(lì)在職教師函授學(xué)習(xí)。學(xué)校鼓勵(lì)在職教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修。

      3、提高課堂教學(xué)水平。開展聽(tīng)課、說(shuō)課和觀摩教學(xué)。開展五個(gè)一競(jìng)賽,每位教師設(shè)計(jì)一份特色教案,一組教材分析,上一節(jié)匯報(bào)課,寫一篇優(yōu)秀論文,設(shè)計(jì)一份最佳練習(xí)。要求青年教師一年過(guò)關(guān),兩年入門,三年成為骨干;中年教師要站穩(wěn)腳跟,武藝精通,教有特色;老年教師,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更新觀念,帶好徒弟。通過(guò)以上途徑,提高了全體教師課堂教學(xué)水平。㈦、加強(qiáng)雙常規(guī)管理

      1、加強(qiáng)學(xué)校管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,處處起帶頭作用,各把一關(guān),認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格按原則辦事,用制度去管理,使學(xué)校的各項(xiàng)工作有條不紊。

      2、強(qiáng)化教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓“一聽(tīng)”、“兩查”、“一研究”工作,即深入課堂聽(tīng)課,查備課、查作業(yè)批改、抓教學(xué)研究,對(duì)教師備課、作業(yè)批改嚴(yán)格要求,對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行反饋,并納入教師本人量化考核。要求教師集體備課,領(lǐng)導(dǎo)審簽。

      ㈧、充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,領(lǐng)導(dǎo)廉政民主。青年教師要嚴(yán)格要求,鼓勵(lì)青年教師積極上進(jìn),早日加入黨組織。要求黨員處處起先鋒模范帶頭作用,積極開展雙學(xué)活動(dòng)。

      西寧市楊家莊小學(xué)

      2012-9-20

      第二篇:楊家莊小學(xué)家訪工作總結(jié)[定稿]

      楊家莊小學(xué)家訪工作總結(jié)

      為了了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的需求,增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的親近感,聯(lián)系師生情感,促進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師間的合作。同時(shí)也為了增進(jìn)學(xué)校與家庭間相互了解與合作,使學(xué)校教育與家庭教育密切配合,提升教育效能。楊家莊小學(xué)的全體教師利用雙休日、節(jié)假日等休息時(shí)間專程進(jìn)行了學(xué)生家訪。

      一、組織領(lǐng)導(dǎo)

      我校為了更好的完成家訪工作專門成立了“家訪領(lǐng)導(dǎo)小組”,組長(zhǎng):楊士杰,副組長(zhǎng):張建新、吳建永,成員:班主任及專任教師。學(xué)校明確了家訪制度,還把家校聯(lián)系工作納入“班主任工作考核”及“教師日常工作考核”內(nèi)容之一;專門設(shè)置了家訪表格,讓教師在家訪時(shí)進(jìn)行填寫,并在規(guī)定時(shí)間上交。使家校聯(lián)系活動(dòng)定質(zhì)定量,真正落實(shí)到實(shí)處。

      二、注重活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程

      重視家訪活動(dòng),在2010年開學(xué)初即召開家訪動(dòng)員會(huì)議,讓教師明確家訪目的,端正家訪態(tài)度,提出家訪要求,一方面向家長(zhǎng)全面匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,做到不告狀、不指責(zé),了解學(xué)生在家表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同商討教育策略;另一方面向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教育特點(diǎn)及我校的教學(xué)特色,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,起到宣傳學(xué)校的目的。

      教師認(rèn)真分析學(xué)生情況,制定了家訪計(jì)劃,由班主任組織,主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,開展家訪活動(dòng)。此次活動(dòng)形式以教師上門為主,時(shí)間一般放在周六、周日和晚上5:30-6:30的時(shí)段,提前和家長(zhǎng)學(xué)生預(yù)約,盡可能不給家長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)擔(dān)和麻煩,做好學(xué)生的心理準(zhǔn)備工作;我們采用了比如:登門家訪為主,輔之少量的電訪和家長(zhǎng)到校交流等多種形式,每到一家,教師都詳細(xì)詢問(wèn)孩子各方面的情況,并真誠(chéng)指出家教中存在的問(wèn)題,教師的真誠(chéng)與愛(ài)心得到了廣大家長(zhǎng)的稱贊,家長(zhǎng)都十分熱情,談話在輕松愉快地氛圍中進(jìn)行,老師們感慨地說(shuō)“我發(fā)現(xiàn)只要你真心對(duì)待家長(zhǎng),一切從孩子出發(fā)?!?本次活動(dòng)共有16名教師參加,走訪了300多戶家庭,占總數(shù)97%以上,通過(guò)家訪,師生關(guān)系更加融洽,學(xué)生的行為習(xí)慣很大改善,家校共育的氛圍濃厚,達(dá)到了預(yù)期效果。

      三、家訪中取得的成就:

      1、獲得許多第一手育人資料。通過(guò)與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流,了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況,學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生的個(gè)性,在家的表現(xiàn),了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等,為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。全面的家訪,深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解,與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流,加強(qiáng)了社會(huì),家庭,學(xué)生的聯(lián)系,了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,加強(qiáng)了師生感情,對(duì)以后的工作將起到積極的作用。

      2、家長(zhǎng)、老師互相信任。使家長(zhǎng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái),更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。全面的家訪,了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望,也了解了一些學(xué)生家庭的困境,增強(qiáng)了我們的責(zé)任感,也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)工作。

      3、多棱角認(rèn)識(shí)學(xué)生。了解了很多檔案上看不出來(lái)的東西,認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生,走進(jìn)他的家庭后,知道了他的一些生活經(jīng)歷,便覺(jué)得可以更好地把握他們的心理。

      4、換個(gè)角度看家長(zhǎng)。交換訪談方式,為家訪工作增加新的內(nèi)涵。

      5,家訪也給教師本人上了一課。在家訪時(shí)的交談中,深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼,深感責(zé)任重大,對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

      家訪工作是學(xué)校教學(xué)工作中不可缺少的方式。我校將多方位組織家?;顒?dòng),真正把家訪工作落在實(shí)處,致力于有效家訪。

      新軍屯鎮(zhèn)楊家莊小學(xué)

      2010年7月30日

      第三篇:楊和中學(xué)2013年精神文明建設(shè)工作計(jì)劃

      楊和中學(xué)2013精神文明建設(shè)工作計(jì)劃 今年,我校精神文明建設(shè)工作將以黨的十八大精神為指導(dǎo),鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果,堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持貼近實(shí)際,堅(jiān)持創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新管理體制和工作機(jī)制,大力開展師德建設(shè)和群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),努力營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

      一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高教師文明素養(yǎng)

      (一)以學(xué)習(xí)宣傳十八大精神為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)。利用校園

      廣播等宣傳媒體,加大宣傳力度,營(yíng)造學(xué)習(xí)宣傳氛圍,并落實(shí)到實(shí)際工作中,成為推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。

      (二)扎實(shí)推進(jìn)黨員干部理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》等,以及與教育有關(guān)的政策法規(guī)文件,不斷提高黨員干部政策理論水平。

      (三)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,解決突出問(wèn)題。繼續(xù)鞏固擴(kuò)大科學(xué)

      發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),凝聚人心,激發(fā)干勁。堅(jiān)持回頭看,對(duì)查擺出的突出問(wèn)題集中解決。

      二、深化文明校園創(chuàng)建活動(dòng),提升校園文明水平

      (一)以構(gòu)建“文明校園”為目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理。在學(xué)校管理工作中,實(shí)行民主管理,堅(jiān)持校務(wù)公開;實(shí)行人本管理,在工作中理解教師、尊重教師,形成“尊重人才,尊重知識(shí)”的良好氛圍;實(shí)行依法管理,深入開展法律法規(guī)的學(xué)習(xí)活動(dòng),使廣大師生學(xué)法、懂法、守法、用法,努力營(yíng)造安全、文明、和諧的校園。

      (二)廣泛開展“人文校園、綠色校園、和諧校園”教育活

      動(dòng)。通過(guò)文明級(jí)組、文明班、文明宿舍、文明個(gè)人的創(chuàng)建活動(dòng),把工作重心放在育人氛圍的營(yíng)造上,把主要精力放在師生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。

      (三)充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)或校外法制輔導(dǎo)員的作用,每學(xué)

      期至少舉行1次法制教育報(bào)告或講座。

      (四)搞好“6.26禁毒日”宣傳活動(dòng)和“世界艾滋病預(yù)防宣傳日”教育活動(dòng);組織學(xué)生開展“拒絕誘惑,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“遠(yuǎn)離賭博,遠(yuǎn)離不良嗜好”等主題教育;開展崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信教育活動(dòng),積極參與反邪教斗爭(zhēng);組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)意識(shí)。

      (五)認(rèn)真開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng),搞好優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等評(píng)選表彰工作。

      (六)認(rèn)真做好高明區(qū)文明單位創(chuàng)建工作。加強(qiáng)硬軟件建設(shè),提高辦學(xué)水平。加強(qiáng)校園美化、綠化、凈化工作,使精神文明創(chuàng)建工作再上臺(tái)階。

      三、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),樹立教師教書育人良好形象

      (一)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織形

      式多樣的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。開展“立高尚師德,樹教育新風(fēng)”和“愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己”主題實(shí)踐活動(dòng),把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自我行動(dòng)。

      (二)開展“好書人人讀”活動(dòng),大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)。以

      4月23日“世界讀書日”為契機(jī),組織師生廣泛開展多種形式的讀書活動(dòng)。

      (三)開展資源節(jié)約活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)促節(jié)能減排。在校園

      內(nèi)廣泛開展“節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一粒糧”活動(dòng),在學(xué)生中開展勤儉節(jié)約教育,使勤儉節(jié)約逐步成為師生的行為習(xí)慣。-2-

      (四)引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型。開展切合學(xué)校實(shí)際的豐

      富多彩的教科研活動(dòng)和教師基本功技能競(jìng)賽。鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí),不斷提高教師整體的教科研能力和教育教學(xué)能力。

      (五)積極探索創(chuàng)新有利于未成年人思想道德建設(shè)的方式方

      法。通過(guò)組織開展心理健康教育輔導(dǎo)、教師論文比賽等活動(dòng),提高教師研究德育工作的積極性。

      四、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)和安全穩(wěn)定工作,確保校園安定和諧

      (一)加強(qiáng)學(xué)校管理,依法決策、依法管理、依法治校。實(shí)

      行民主管理,政務(wù)、事務(wù)、財(cái)務(wù)公開,積極推行校務(wù)公開。

      (二)認(rèn)真做好評(píng)優(yōu)選先、考核、檔案管理等工作。繼

      續(xù)以學(xué)生問(wèn)卷、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)、師德調(diào)查、評(píng)價(jià)教師為載體,自覺(jué)主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督,努力創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。

      (三)不斷強(qiáng)化校園安全穩(wěn)定工作,健全學(xué)校安全管理長(zhǎng)效

      機(jī)制,積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。

      (四)發(fā)揮門衛(wèi)保安作用,推行校園安全責(zé)任險(xiǎn)制度。努力

      構(gòu)建平安、文明、健康、和諧校園,確保教育穩(wěn)定平安。

      五、堅(jiān)持德育為首,進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)

      (一)繼續(xù)深化以“知榮辱、講誠(chéng)信、樹新風(fēng)”道德實(shí)踐為

      主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育,切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)。

      (二)通過(guò)重大節(jié)日、紀(jì)念日,繼續(xù)深化“民族精神代代傳”教育活動(dòng),大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新

      為核心的時(shí)代精神,并將其轉(zhuǎn)化為廣大少年兒童的精神力量和自覺(jué)行為。組織學(xué)生深入蔬菜基地、花卉基地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生感受家鄉(xiāng)變化,關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展。

      (三)構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò),形成工作合力。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式,建立家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)?!叭Y(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門,突出抓好校園周邊環(huán)境整治,營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。

      (四)加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)道德修養(yǎng)和法制教育,強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)

      公德意識(shí)、法律意識(shí)和法制觀念。形成講理想、講奉獻(xiàn)、講責(zé)任、講道德、講文明、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、健康成才的良好風(fēng)氣。

      (五)結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)開展好各種文體活

      動(dòng),活躍校園課余生活,讓學(xué)生在各種活動(dòng)中施展才能,培養(yǎng)愛(ài)好,增強(qiáng)體質(zhì),建立信心,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

      (六)綜合運(yùn)用教育、管理、輿論等手段,把思想道德教育

      和加強(qiáng)管理結(jié)合起來(lái),把耐心細(xì)致的工作同紀(jì)律約束結(jié)合起來(lái),嚴(yán)格校紀(jì)校規(guī),依法治校,使不文明、不道德行為和現(xiàn)象在學(xué)校校園無(wú)立足之地。

      (七)積極開展志愿者服務(wù)活動(dòng),充分發(fā)揮我校共青團(tuán)和少

      先隊(duì)的先進(jìn)性,向雷鋒同志學(xué)習(xí),弘揚(yáng)青少年志愿者服務(wù)精神,創(chuàng)造良好的校園環(huán)境,展現(xiàn)楊和中學(xué)學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。

      1、個(gè)人活動(dòng)內(nèi)容。以加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)為前提,以改善班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境為突破口,以幫助同學(xué)共同進(jìn)步為服務(wù)目標(biāo),約束自己的行為,用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和教育同學(xué)。要求每一個(gè)志愿者從自己做起,從現(xiàn)在做起,克服不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的行為。要確定一個(gè)良好的開端,如,從不亂扔廢棄物并撿起-4-

      地上的紙屑開始,從禮貌待人、與同學(xué)和諧相處開始,從遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)則制度開始,等等,也就是從我們身邊的小事做起,不求轟轟烈烈,但求扎實(shí)有效。

      2、班集體活動(dòng)內(nèi)容。以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為基準(zhǔn),以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)集體為方向,使班集體形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。從抓本班的薄弱環(huán)節(jié)入手,找準(zhǔn)切入點(diǎn),創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。幫助在學(xué)習(xí)和生活存在困難的同學(xué)。

      3、年級(jí)和學(xué)?;顒?dòng)內(nèi)容。以建設(shè)學(xué)校,宣傳學(xué)校、服務(wù)學(xué)校為總體思想,圍繞校內(nèi)及學(xué)校周圍的公益勞動(dòng)等活動(dòng)開展工作。

      佛山市高明區(qū)楊和鎮(zhèn)楊和中學(xué)

      2013年2月

      第四篇:焦家莊中學(xué)精神文明建設(shè)會(huì)議紀(jì)要[范文]

      焦家莊中學(xué)精神文明建設(shè)會(huì)議紀(jì)要

      6月9日上午,學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組召開會(huì)議,安排部署學(xué)校創(chuàng)建精神文明先進(jìn)單位工作。校黨支部書記、校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)張立新主持會(huì)議并講話。學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員參加會(huì)議。

      劉清炫書記在會(huì)上作了講話。他指出,我校創(chuàng)建精神文明先進(jìn)單位要重點(diǎn)抓好以下幾方面的工作:一是要在統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)上下功夫;二是要按照“把握實(shí)質(zhì),聯(lián)系實(shí)際,推動(dòng)工作”的要求,扎實(shí)工作,切實(shí)增強(qiáng)精神文明建設(shè)的實(shí)效;三是要以誠(chéng)信建設(shè)為重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)公民道德建設(shè);四是要廣泛開展文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng),提高服務(wù)師生水平;五是要廣泛開展扶貧助困活動(dòng),為群眾多辦好事實(shí)事,把廣大師生的滿意程度作為精神文明建設(shè)的最高標(biāo)準(zhǔn);六是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)構(gòu)。他強(qiáng)調(diào),全校各部門要在全校的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中做到“三個(gè)著力”,即著力于統(tǒng)一思想,凝聚力量,促進(jìn)工作;著力于在全校廣大師生員工中切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè),增強(qiáng)廣大師生員工的精神力量;著力于不斷提高廣大師生的素質(zhì),提升服務(wù)質(zhì)量。對(duì)全校的創(chuàng)建活動(dòng),他提出了兩點(diǎn)要求,一是要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),增強(qiáng)工作實(shí)效,提高工作水平,保持精神文明建設(shè)的良好態(tài)勢(shì);二是要積極探索新形勢(shì)下做好精神文明工作的新途徑、新方法,努力開創(chuàng)我校精神文明建設(shè)的新局面。

      第五篇:東楊家莊小學(xué)食品安全教育活動(dòng)情況

      東楊家莊小學(xué)食品安全教育活動(dòng)情況

      一、學(xué)校各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了食品安全黑板報(bào)評(píng)比。

      二、3月8日上午的第一節(jié)課,由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品安全教育。

      三、3月9日五、六年級(jí)進(jìn)行了食品安全手抄報(bào)的評(píng)比。

      四、3月14日下午三、四年級(jí)進(jìn)行了食品安全知識(shí)競(jìng)賽。

      五、在學(xué)校明顯位置張貼上級(jí)發(fā)放的食品安全資料、宣傳標(biāo)語(yǔ)。

      東楊家莊小學(xué)

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