第一篇：教學(xué)教研總結(jié)2013-2014.下

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)

大鎮(zhèn)第三小學(xué)

本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以學(xué)期初的工作計(jì)劃為目標(biāo)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重實(shí)效。

1.開展“評優(yōu)過關(guān)課”，在研究中提升。

“評優(yōu)過關(guān)課”作為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)教研活動(dòng)，我們對其的認(rèn)識有了進(jìn)一步的定位：就是在平實(shí)中開展，在研究中提高。我們要求所上的每一節(jié)課都能帶著教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題來設(shè)計(jì)教案，盡可能地把問題展現(xiàn)給聽課教師，同時(shí)使課堂接近平時(shí)。這樣，所上的課教師覺得現(xiàn)有實(shí)際價(jià)值，所研究的問題也更具有針對性。如這學(xué)期，我們就課堂中如何設(shè)計(jì)問題，如何進(jìn)行有效的追問，如何調(diào)控學(xué)生做作業(yè)的速度等大家在每一節(jié)課中都能遇到的現(xiàn)象進(jìn)行了研討，教師們也提出了一些有可操作性的解決方

2.設(shè)計(jì)有效作業(yè)。有針對性的設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生實(shí)際的作業(yè)及合理的作業(yè)數(shù)量是提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。我們要求教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，形式多樣、杜絕機(jī)械重復(fù)，作業(yè)批改及時(shí)正確，加強(qiáng)復(fù)批，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。教師要加強(qiáng)班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。批語要恰如其分，以鼓勵(lì)為主，提倡多作面批、個(gè)別指導(dǎo)。

3.加強(qiáng)針對輔導(dǎo)。圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，加強(qiáng)研究、指導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生都能更好發(fā)展，克服輔導(dǎo)時(shí)的簡單化，整班化、效率低下狀況，加強(qiáng)輔導(dǎo)的計(jì)劃性、針對性、有效性，提倡小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合，提倡教師間相互合作。

4.及時(shí)撰寫教案(反思)。要求教師最少提前備好一周的課；教后必須認(rèn)真及時(shí)寫好反思。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面檢查。在每次檢查中，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案，及時(shí)做好教后反思，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證。

5.做好教學(xué)質(zhì)量評估。語數(shù)學(xué)科每個(gè)單元對學(xué)生進(jìn)行一次形成性測試，考查學(xué)生對知識的達(dá)成度。測試后，以教研組為單位進(jìn)行分析，查找問題，并有目的地調(diào)整自己的教學(xué)行為。從而使知識點(diǎn)的掌握更為牢固，不留知 1

識盲點(diǎn)。經(jīng)過全體教師真抓實(shí)干，長期不懈地努力，各年級語數(shù)成績明顯提高。

6.抓好教師崗位練兵。青年教師每學(xué)期進(jìn)行一次校內(nèi)公開課，并在課后進(jìn)行書面的教學(xué)反思，其他教師針對該課進(jìn)行評課，有效提高了青年教師的教學(xué)水平。開展新教師上崗課，不合格重講，我們學(xué)校今年開學(xué)新進(jìn)十幾名教師，第一輪的課就是他們的上崗課。然后是骨干教師的示范課，青年教師的達(dá)標(biāo)課，中年教師的研究課。

7.教學(xué)檢查層層落實(shí)。教案、作業(yè)的檢查、閱讀課的檢查、古詩詞背誦的檢查、寫字姿勢的檢查、識字檢查、班會(huì)的檢查等班子成員、年級組長全部參與，并且有檢查就有評比、有反饋。

二、深入開展教科研活動(dòng)

1、確定教研專題

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都組織召開教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和年級組長參加的教學(xué)研究專題會(huì)議，確定每個(gè)年級和每個(gè)學(xué)科的教研活動(dòng)專題，然后由年級組長將各個(gè)研究專題分別落實(shí)到每位任課教師。這些專題來源于教學(xué)實(shí)踐，服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。全體教師根據(jù)自己的研究題目搜集資料，開展研究，形成交流材料，同學(xué)科教師進(jìn)行交流，充分發(fā)揮了信息量大，貼近教學(xué)實(shí)際的優(yōu)勢。

2、組織教師學(xué)習(xí)

學(xué)校還分別組織班主任圍繞《魏書生與民主教育》、組織全體教師圍繞《給教師的建議》兩部專著開展個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，使魏書生民主科學(xué)教育思想與蘇霍姆林斯基把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子的執(zhí)著追求深入教師心中，落實(shí)到教育教學(xué)的工作實(shí)際。我校還分別確立了小學(xué)語文教科研課題《培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)作興趣的研究》和班主任專題科研課題《新形勢下提高班主任工作能力和教育藝術(shù)的研究》，在自治區(qū)教科所立項(xiàng)。

3、集體備課日?；?/p>

集體備課以年級學(xué)科組為單位進(jìn)行，各年級學(xué)科組長為備課組長。每2周一次，周五第一節(jié)課：語文，第二節(jié)課：數(shù)學(xué)，第三節(jié)課：英語。組長負(fù)責(zé)建立電子資料袋，教師們將搜集的資料統(tǒng)一放入文件夾中，然后再形成書面資料（手寫）組長要做好每次單元集體備課的組織、記錄、總結(jié)工作。

4、教師“三說”比賽

教師“三說”比賽是我校深入開展實(shí)效課堂系列活動(dòng)之一，旨在深入領(lǐng)會(huì)實(shí)效課堂理念，進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)水平，同時(shí)切實(shí)提高課堂教學(xué)效率?！叭f”比賽開學(xué)初舉行。

5、根據(jù)《奈曼旗教育體育局深入開展“雙結(jié)對”活動(dòng)實(shí)施方案》的具體要求，為使我校與章古臺小學(xué)、白音他拉學(xué)區(qū)以及我校優(yōu)秀骨干教師與兩校教師開展“幫帶結(jié)對”活動(dòng)深入開展、扎實(shí)推進(jìn)，積極促進(jìn)全旗義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際。我校要組織骨干教師、教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人送課到兩所學(xué)校，并接受兩校干部、教師到校跟班學(xué)習(xí)，建立聯(lián)合教研組，利用網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常開展交流和研討活動(dòng)，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高。

6、要重視考后改進(jìn)措施的研究，每次考試后，各學(xué)科組都要坐下來，認(rèn)真就每一個(gè)班級的具體情況仔細(xì)分析，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

三、構(gòu)建高效課堂，教學(xué)模式課改實(shí)驗(yàn)。

為深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效，我校結(jié)合實(shí)際，在課堂教學(xué)改革方面主動(dòng)探究、大膽實(shí)踐，積極推行“目標(biāo)引領(lǐng)、先學(xué)后教、精講多練”的教學(xué)模式課改實(shí)驗(yàn)，以促進(jìn)我校課堂教學(xué)效益的提高，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。

1.改革的指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指針，堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持學(xué)生全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)

展,尊重教學(xué)規(guī)律、突出學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性。

2.改革的目標(biāo)

（1）優(yōu)化教學(xué)思想:堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓每一位學(xué)生進(jìn)步。

（2）優(yōu)化教學(xué)目標(biāo):堅(jiān)持知識與能力、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造、智力因素與非智力因素并重，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（3）優(yōu)化教學(xué)過程:堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，促使學(xué)生通過動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦獲取知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。

（4）優(yōu)化教學(xué)方法:實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，講究教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)，致力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

（5）優(yōu)化教學(xué)手段:熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，使用“教學(xué)案”教學(xué)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分挖掘?qū)W生的潛能，切實(shí)提高課堂效率。

（6）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容:熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)知識、基本能力的傳授與訓(xùn)練；充分挖掘與利用現(xiàn)行教材培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

（7）優(yōu)化教學(xué)時(shí)間:要壓縮教師單向傳輸信息的時(shí)間，精講精練，確保學(xué)生有足夠的主動(dòng)學(xué)習(xí)、“兵教兵”過程和當(dāng)堂訓(xùn)練的時(shí)間。

（8）優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式:強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，實(shí)施兵教兵，互幫互學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神。

3.具體措施

（1）年級組長示范課。為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提升教師把握教材的能力。本學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月，由各科教研組長分別進(jìn)行了示范課，課后教師們圍繞如何把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)展開討論，活動(dòng)對老師教學(xué)工作起到了很好的引領(lǐng)作用。

（2）青年教師匯報(bào)課。青年教師每學(xué)期進(jìn)行一次校內(nèi)公開課，并在課后進(jìn)行書面的教學(xué)反思，其他教師針對該課進(jìn)行評課，有效提高了青年教師的教學(xué)水平。開展新教師上崗課，不合格重講，我們學(xué)校今年開學(xué)新進(jìn)十幾名教師，第一輪的課就是他們的上崗課。然后是骨干教師的示范課，青年教師的達(dá)標(biāo)課，中年教師的研究課。

（3）年級督導(dǎo)常態(tài)課。本學(xué)期學(xué)校對全體教師分年級進(jìn)行了督導(dǎo)，督導(dǎo)內(nèi)容包括教學(xué)常規(guī)、德育工作、個(gè)人發(fā)展三方面。主要對教師常態(tài)下的課堂進(jìn)行評價(jià)。教師的常態(tài)課是提高教學(xué)質(zhì)量的根源，不要求教師太多花哨的形式，而要看實(shí)際的教學(xué)效果如何。提出“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂模式，減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，又要取得良好的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（4）師徒結(jié)對促進(jìn)青年教師成長

為促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的均衡發(fā)展，加速實(shí)現(xiàn)學(xué)校創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌的形成，學(xué)校實(shí)行“師徒帶教”制度，為教師搭建平臺：老教師將自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)無私地傳授給青年教師，使得青年教師可以更好更有效學(xué)習(xí)老教師好的經(jīng)驗(yàn)和成果，對青年教師的成長以及業(yè)務(wù)能力的提高是極為有效和有利的。在師傅們無私的奉獻(xiàn)下，徒弟們都有了長足的進(jìn)步和成長

四、積極實(shí)施素質(zhì)教育

本著語數(shù)英抓課堂，音體美抓特長的原則，學(xué)校研究制定了非筆試科

目教師考評辦法，規(guī)范了非筆試科目的教學(xué)行為，提高了特長班輔導(dǎo)質(zhì)量。現(xiàn)在我校有全旗一流的弦樂隊(duì)，有旗內(nèi)僅有的小學(xué)生籃球隊(duì)，有英語奧林匹克班、書畫班、合唱團(tuán)、舞蹈班、乒乓球、圍棋、象棋、健美操等特長班，充分培養(yǎng)了學(xué)生的特長。

為了把學(xué)校變成學(xué)生的學(xué)園，兒童的樂園，本著讓學(xué)生學(xué)得愉快，玩得開心的原則，我校的素質(zhì)教育活動(dòng)采取普及與提高相結(jié)合，堅(jiān)持每學(xué)年舉辦一次藝術(shù)節(jié)，一次體育節(jié)，集中檢驗(yàn)學(xué)生的能力特長。主要傳統(tǒng)活動(dòng)有文藝匯演、合唱比賽、三獨(dú)大賽、書畫作品展以及田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、集體舞表演、拔河比賽等。同時(shí)學(xué)校積極組織陽光體育活動(dòng)，全校普及廣播操和校園集體舞，組織開展冬季長跑活動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生人手一件玩具，進(jìn)行全校性的跳繩和踢毽子達(dá)標(biāo)，保證了這兩項(xiàng)簡便易行的體育鍛煉活動(dòng)，人人過關(guān)。

五、未來工作展望。

學(xué)?，F(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢發(fā)展的絕佳時(shí)期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)各階段工作，及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。

3、針對部分班主任工作缺乏活力，主動(dòng)性和積極性不夠，有必要進(jìn)行調(diào)整和充實(shí)。

4、制定并完善教師績效考核工作，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師的工作積極性。

2014-7-10

第二篇：17-18下教研總結(jié)

新廠鎮(zhèn)小學(xué)2017-2018學(xué)第二學(xué)期理科教研組工作總結(jié)

2018.6 歷史的地平線由奮進(jìn)者標(biāo)定。一學(xué)期來，我們以全面貫徹石首市教體局?立足新起點(diǎn)，謀求新跨越，不斷書寫石首‘美好教育’的奮進(jìn)之筆?為指導(dǎo)，始終堅(jiān)持以人為本的思想，把提高教育質(zhì)量，科研興教為目標(biāo)，扎實(shí)開展工作。

一、明確教育形勢。

教育正在從?知識中心、課堂中心、教材中心?走向?學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)為中心?。建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教。辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，大力提高國民素質(zhì)。

教育需要跟隨時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，需要不斷地去適應(yīng)和引領(lǐng)時(shí)代的發(fā)展，因此，可以說我們的教育只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)，教育發(fā)展永遠(yuǎn)在路上。而要想讓教育一直健康地發(fā)展下去，就必須傾聽來自教育最前線的呼聲，教育人關(guān)注的話題其實(shí)就是教育發(fā)展的方向和教育應(yīng)該努力提高的地方。

教育是一個(gè)國家的基礎(chǔ)工程，教育有希望，祖國就有希望，我們慶幸我們生活在一個(gè)重視教育，努力發(fā)展教育，不斷在教育領(lǐng)域取得新成就的時(shí)代。為此，我們心懷感激，感謝在一線辛勤奮斗的教育工作者們，也感謝為教育規(guī)劃藍(lán)圖的領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)踐者們。

公開課是每個(gè)老師都必須修煉的一項(xiàng)技能，如果說上課是一門藝術(shù)，那么公開課就是藝術(shù)中的藝術(shù)。一節(jié)好的公開課，能讓教師的風(fēng) 采得到最大的發(fā)揮，能讓學(xué)生醍醐灌頂，如癡如醉，睜著崇拜的大眼睛望著你，還能讓同行受益匪淺，汲取經(jīng)驗(yàn)。

二、落實(shí)具體工作

1.扎實(shí)開展公開課。本學(xué)期主講的老師有覃章蘭、陳先萍、熊婷、王曉菲、譚麗等十位老師，統(tǒng)一時(shí)間星期二，同一地點(diǎn)電教室，同意標(biāo)準(zhǔn)，教案、說課、反思，中心發(fā)言人，同意考勤。

2.積極參加一師一優(yōu)課活動(dòng)。在前兩年曬課的基礎(chǔ)上，今年又有譚麗、李尚文老師曬課攝像，上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源。

3.積極參加上級組織的競賽活動(dòng)。?湖北移動(dòng)‘和教育’杯?第十三屆?教育技術(shù)理論與實(shí)踐?征文評選活動(dòng)暨第九屆全國教育技術(shù)論文活動(dòng)，2018年湖北省教育教學(xué)信息化交流展示活動(dòng)，湖北省教師學(xué)會(huì)走進(jìn)新時(shí)代征文，石首市電教館說課比賽。全體教師，積極參與，水平高，效果好。

4.精心備教改。認(rèn)真開展集體備課，反復(fù)斟酌每課教案，課件積累豐富，白板案例豐厚。

5.注重輔優(yōu)轉(zhuǎn)差。長期堅(jiān)持輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，每周都集中訓(xùn)練一次，詳批詳改后第二次再強(qiáng)化落實(shí)，特別的學(xué)生還必須進(jìn)行第三次鞏固加強(qiáng)，真正落實(shí)?教育扶貧，不落一人?，落實(shí)面向全體。

6.全力支持學(xué)校的各項(xiàng)中心工作。教研室視導(dǎo)，上級的各項(xiàng)檢查，我們都全力以赴，聽從指揮，力求功德圓滿。

7.青年教師的傳幫帶，校本培訓(xùn)，個(gè)人研修，持之以恒，發(fā)揚(yáng)光大。8.教學(xué)論文，案例反思，成果豐碩。

三、不斷追求發(fā)展

征程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞再揚(yáng)鞭。高超的教學(xué)藝術(shù)只會(huì)眷顧思考著、堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，智慧教育不會(huì)青睞猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。今后我們要力戒老者教研慵懶，弘揚(yáng)科研趕幫超，只有飽滿的精神狀態(tài)，才會(huì)綻放美輪美奐的精彩。

第三篇：2012-3013(下)教研總結(jié)

2012-2013學(xué)第二學(xué)期高中物理教研組工作總結(jié)

本學(xué)期來，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教務(wù)處、教研室的要求，有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作。我們在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

開學(xué)初，各備課組長能按教務(wù)處要求制定好教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)。上課前，教師們能以教材、學(xué)生、教法為研究對象,查閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識，使學(xué)生的思維都能活躍起來，都能開動(dòng)腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展，每位教師想方設(shè)法使自己的課堂上得精彩。

能認(rèn)真做好單元考試、月考、期中考試的出卷工作，考后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，認(rèn)真尋找教學(xué)中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。

2、加強(qiáng)集體備課和聽課評課活動(dòng)。

備課組活動(dòng)的質(zhì)量直接關(guān)系到本學(xué)科各年級的教學(xué)質(zhì)量。為確保教學(xué)質(zhì)量，各備課組能根據(jù)教務(wù)處要求，發(fā)揮集體的力量進(jìn)行集體備課。每次活動(dòng)，備課組教師對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。通過集體備課，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，優(yōu)化了課堂教學(xué)。

3、加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)和對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

對我校目前的學(xué)生，我們采取了“抓兩頭，促中間”的教學(xué)策略。對于尖子生的培養(yǎng)，采取“帶研究生”的方式。課堂上，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維能力。課下，精選一些競賽書籍讓他們自己看，并挑選一些有難度的試題讓他們進(jìn)行練習(xí)。對于后進(jìn)生，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心的方法。利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績。

4、認(rèn)真做好教科研工作。

首先，繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想理論，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我們組經(jīng)常組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論，積極開展課題研究工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。

其次，我組教師能積極參加縣、市教研活動(dòng)和外出聽課。教師通過參加這些教研活動(dòng)，進(jìn)一步理解了新課改的思想精髓和新課程的教學(xué)理念，從而有利于教學(xué)效率。

總之,今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學(xué)工作，我組的教研工作也取得了一定的成績，但我們在教科研方面花得時(shí)間還不夠，在論文的數(shù)量上和質(zhì)量上要進(jìn)一步提高。我們要本著“踏實(shí)、熱情、負(fù)責(zé)”的精神，要將努力從教學(xué)型教師向教育教研型教師轉(zhuǎn)變，要再接再厲。

高士中學(xué)方宗華

13-6-28

第四篇：12-13下英語教研總結(jié)

正陽小學(xué)2012-2013學(xué)第二學(xué)期

英語教研工作總結(jié)

本學(xué)期，英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位英語老師的積極配合下，圓滿完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。以下是我組教研工作的簡要回顧。

一、抓好常規(guī)教學(xué)工作：

1）制定好學(xué)期工作計(jì)劃，根據(jù)教研員要求的“三標(biāo)準(zhǔn)，一要求”等對教學(xué)常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課、備課組活動(dòng)及教研組活動(dòng)等作了統(tǒng)一、具體的要求，發(fā)給每個(gè)備課組和組員，使大家的工作做到心中有數(shù)，有的放矢，確保本學(xué)期工作的順利開展。

2）配合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作大檢查對教研組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了一次細(xì)致認(rèn)真的檢查，并對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了個(gè)別提醒，并督促存在問題的老師進(jìn)行了及時(shí)的整改。

3）組織好每月一次的教研活動(dòng)，包括讀書交流活動(dòng)和評課活動(dòng)。利用教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的《教學(xué)工作常規(guī)》，并對讀書交流活動(dòng)作了詳細(xì)的計(jì)劃和部署，使得每次教研活動(dòng)都能夠給予老師們體會(huì)讀書樂趣、分享讀書心得的機(jī)會(huì)，并使大家增長見識、獲得理論的提升。

4）加強(qiáng)學(xué)校交流，營造開放課堂。我組有著濃厚的教研氛圍。積極進(jìn)行聽評課，課后并進(jìn)行交流。

二、組織、參加了豐富多彩的活動(dòng)、競賽

1）我組積極配合張婷老師參加了縣口語技能大賽，獲得了很好的成績。

2）全體組員精誠合作設(shè)計(jì)豐富的英語活動(dòng)。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，體現(xiàn)我校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力。

一、擺正自己的位置：既對學(xué)校負(fù)責(zé)，完成“下達(dá)”任務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)組的帶頭人，要將組內(nèi)的教學(xué)、教研情況和組員的心聲向上反映，完成“上傳”的任務(wù)；也是為同仁服務(wù)的，完成策劃、組織的任務(wù)。這就要求你必須是一個(gè)公正的裁判員、周到的服務(wù)員、也是一個(gè)有威信的管理員。因此，要做一個(gè)有威信的管理員，首先要身先士卒，以身示范，起帶頭作用。

二、用好“人”，做好“人”的工作。力爭讓每一位組員都能最大限度的保持心理平衡，心理平衡是充分調(diào)動(dòng)老師積極性的重要保障。

1． 組內(nèi)樹正氣，形成一種健康向上的氛圍，讓教師們能夠保持心理上的平衡。我認(rèn)為風(fēng)氣對于一個(gè)團(tuán)體的健康發(fā)展至關(guān)重要，甚至能決定一個(gè)團(tuán)體的興衰與存亡。對于良好風(fēng)氣的樹立，一是言論方面，另一方面是行動(dòng)。比如：在處理勤與懶的問題上：首先要對勤勤懇懇工作并善于合作的人給予不斷的表揚(yáng)和誠懇的肯定，雖然我們不是為了榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而工作。說白了，也就是，干活的時(shí)候想著你，做評價(jià)的時(shí)候，你也絕對是排第一位的。以此來引領(lǐng)正氣。

2． 做事要有原則，不能好壞不分，是非不分，你好、我好、大家好。

3． 強(qiáng)調(diào)合作，對于有協(xié)助精神的教師給予大張旗鼓的表揚(yáng)。

4．充分發(fā)揮教師的特長，給他們展示自己的機(jī)會(huì)，讓他們有發(fā)揮特長的榮譽(yù)感，并給予力所能及的支持和協(xié)助。

5． 全面看待教師工作，對于有工作能力又積極工作但不小心犯錯(cuò)的教師給予充分的理解和包容。俗話說：做多、錯(cuò)多；不做，不錯(cuò)。做事多的教師是負(fù)責(zé)任的、踏實(shí)的教師，這樣的教師工作自覺性強(qiáng)、自尊心強(qiáng)、自我糾錯(cuò)能力也強(qiáng)，所以要給他們充分的自我調(diào)整的時(shí)間和空間，以鼓勵(lì)、提醒、幫助為主。

三、在組內(nèi)形成研討的氛圍。一件事，討論得多了，錯(cuò)也就少了，行得也就順了。

總結(jié)過去，總是為了更好的創(chuàng)造未來。但愿我們的明天更充實(shí)、更美好

第五篇：教研總結(jié)2011 下

師大附屬世紀(jì)金源學(xué)校幼兒園部中文教研組教研工作總結(jié)

組長：王啟娟

這學(xué)期開始，學(xué)校開始了新的嘗試，將幼兒園部的教學(xué)工作分為三個(gè)學(xué)科組分別進(jìn)行。我很榮幸的當(dāng)選為中文組的教研組長，既然身為組長，我在各方面都應(yīng)該對老師起到示范的作用。因此，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我積極聽取本組教師的意見和教師在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，根據(jù)老師們的情況制定相應(yīng)的教研計(jì)劃。一學(xué)期下來，我們組織的每一次教研活動(dòng)都很成功，老師們參加教研的積極性也提高了，在公開教研的課賽中，老師們能充分發(fā)揮自己特長，相互團(tuán)結(jié)協(xié)作，不計(jì)得失，形成了一股良好的教研風(fēng)氣。

一、教研活動(dòng)實(shí)施情況

根據(jù)教研計(jì)劃，我們按時(shí)開展了教研活動(dòng)。3月份主要是教研活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。

4月份正式開始主題教研活動(dòng)“幼兒折紙活動(dòng)的指導(dǎo)”和“教師折紙技能培訓(xùn)”，這兩項(xiàng)內(nèi)容由本組有特長的張雪老師負(fù)責(zé)。老師能積極搜集資料，認(rèn)真準(zhǔn)備講座。通過理論知識的儲備，加上老師們的折紙技能訓(xùn)練，讓老師們在幼兒折紙活動(dòng)的指導(dǎo)中尋找到了一些更實(shí)效的辦法。此外，本月還進(jìn)行了班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評比活動(dòng)，教師們能根據(jù)自己班級情況及需要，創(chuàng)設(shè)出各具特色的班級主題。我們中五班還成了幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的示范班，同時(shí)也得了幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)的第一名。5月份，開展了由我負(fù)責(zé)的教研主題活動(dòng)“幼兒園剪紙活動(dòng)的指導(dǎo)”和“教師剪紙技能的培訓(xùn)”，我廣泛搜集相關(guān)資料，并根據(jù)本園幼兒剪紙活動(dòng)實(shí)施情況和存在的問題，提出了一套針性的指導(dǎo)方法。整個(gè)過程中，我能積極思考，認(rèn)真準(zhǔn)備講座，并帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)各種剪紙方法，探索幼兒剪紙活動(dòng)指導(dǎo)的更實(shí)效的教學(xué)方法。老師們受益很深，同時(shí)也被我積極認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的專業(yè)技能所折服。在5月25日，我們以年級組的形式開展了教研課賽，還請來了盤龍區(qū)幼教教研園的副主任吳麗云老師對我們的教研活動(dòng)進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。在整個(gè)過程中，每個(gè)年級組的老師從課賽內(nèi)容的選定、教案的書寫、教具的制作、試課、實(shí)施，老師們都全程積極參與，真正體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。課賽很成功，老師們通過這樣的活動(dòng)，無論是知識技能還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作上都得到了較大的提升。

6月份，主要進(jìn)行了以班級為單位的教研課賽。每個(gè)班級都選出了一名教師代表，大家一起集體備課，制作教具，力爭將自己班級的特色展現(xiàn)出來。我們組的教師有五位參加了課賽，老師們的課都能推陳出新，有新的想法和獨(dú)特的閃光點(diǎn)。我自己也承擔(dān)了班級的教研課賽，我根據(jù)本學(xué)期的教研內(nèi)容制訂了一節(jié)利用廢舊光碟進(jìn)行手工創(chuàng)作的活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們的折剪、粘貼和想象力創(chuàng)造力得到了充分的展現(xiàn)。我把自己的教學(xué)理念和一些教學(xué)方法給了本組教師一個(gè)示范，活動(dòng)很成功，老師們評價(jià)很高，同時(shí)通過了本次教學(xué)，老師在手工活動(dòng)教授方法及幼兒常規(guī)培養(yǎng)上都得到了一些啟示。

6月底，主要收集每一次教研活動(dòng)的資料，整理歸檔。

二、存在的問題

1、教研主題交給老師們自己來負(fù)責(zé)，感覺老師們本身教育理念和技能上還不夠扎實(shí)，觀點(diǎn)較片面不全。

2、老師們出去觀摩的機(jī)會(huì)較少。

3、教研資料缺乏。

三、解決辦法

1、聘請相應(yīng)專家給與針對性的指導(dǎo)，避免老師們走更多彎路。

2、多讓教師走出去，多看、多學(xué)、多想，及時(shí)更新自己的教育理念，學(xué)習(xí)好的教育方法。

3、申請一部分教研經(jīng)費(fèi)給老師們購買一些專業(yè)指導(dǎo)書籍。

4、每學(xué)期至少有一次外出活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，增進(jìn)本組成員之間的感情和凝聚力。

總的來說，本學(xué)期的每一次教研活動(dòng)都順利開展了，也取得了圓滿的成功。老師們教研的積極性也大大提高了，團(tuán)隊(duì)也有了一定的凝聚力。在下學(xué)期的教研工作中，我會(huì)制定更加合理的教研計(jì)劃，帶領(lǐng)本組教師搞好每一次教研活動(dòng)，讓老師們在美術(shù)、語言教學(xué)能力上更上一個(gè)層次。

以上是我本學(xué)期對教研工作各方面的總結(jié)，不足之處還請領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)，謝謝！

2011年6月21日