第一篇：肥東凱悅中學(xué)高中部10-11學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

肥東凱悅中學(xué)高中部10-11學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期以來，教務(wù)處在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的各部門的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策。根據(jù)學(xué)校實際，圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo)，精益求精、一絲不茍、務(wù)實地開展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神，努力發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、監(jiān)督和服務(wù)等功能，努力為提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。

一、主要開展的工作。

1、加強(qiáng)指導(dǎo)，抓好各項教學(xué)常規(guī)管理工作，確保良好的教學(xué)秩序。

（1）堅持日常考勤、考課制度。全體行政領(lǐng)導(dǎo)既分工又合作，堅持每天巡查。查教師上下班情況，查學(xué)生到校情況，查教師上課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。月末及時公示當(dāng)月的教師考勤、考課情況，學(xué)期末依照學(xué)校的管理制度，進(jìn)行獎懲。

（2）加強(qiáng)考試管理，推動教學(xué)工作。抓命題關(guān)，抓考風(fēng)考紀(jì)教育。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠信意識、自律意識和集體榮譽(yù)感。對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學(xué)科，教務(wù)處會同年級組、教研組進(jìn)行認(rèn)真分析，查找原因，制定整改措施，責(zé)任到人，力爭做到班級和學(xué)科間的平衡發(fā)展。

（3）認(rèn)真貫徹上級關(guān)于實施素質(zhì)教育的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程，上足課時。嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書。要求教師征訂資料都應(yīng)先經(jīng)教務(wù)處審核并報校長室審批后方可訂閱。

（4）、強(qiáng)化教學(xué)全過程管理，使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化。?教務(wù)處以強(qiáng)化教學(xué)全過程管理和學(xué)生學(xué)習(xí)過程為著力點，堅持向課堂要質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，切實加強(qiáng)對備課、上課、布置、批改作業(yè)、考核等五大環(huán)節(jié)的管理，認(rèn)真實施“三本”（備課筆記本、聽課記錄本、學(xué)

生作業(yè)本）二周一查、二周一公示制度，確保教育教學(xué)工作的良性循環(huán)。

?加強(qiáng)集體備課的管理。學(xué)期初各備課組制定了集體備課計劃，安排好主備人，并要求每位教師要主備一課時，在主備的基礎(chǔ)上進(jìn)行二備、試教，再形成共案。在期末考核時，對整個備課組進(jìn)行捆綁考核，促進(jìn)了學(xué)科整體平衡發(fā)展，促進(jìn)了青年教師的成長。

?落實“青藍(lán)工程”工作。一學(xué)期來，各教研組安排老教師分別擔(dān)任年輕教師的指導(dǎo)老師，并對年輕教師有明確要求。通過努力，骨干教師發(fā)揮了傳幫帶的作用，年輕教師很快熟悉教材和教學(xué)業(yè)務(wù)，提高了教育教學(xué)能力。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研活動質(zhì)量。

根據(jù)高中部實際情況，成立了五個教研組，配備了有一定教科研能力的教師擔(dān)任組長。在各組長的組織安排下，各教研組在本組內(nèi)開展了聽課、評課活動，并要求每位老教師一學(xué)期聽課次數(shù)不少于15節(jié)，年輕教師一學(xué)期聽課次數(shù)不少于20節(jié)。為給各教研組教師有地點、有時間、有條件開展教研，教務(wù)處在本學(xué)期克服了許多困難，統(tǒng)籌安排了教研時間，落實了新課程典型課例光盤等硬件設(shè)備。并為教師訂閱了一定數(shù)量的學(xué)術(shù)刊物。

為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生課余生活，語文教研組組織了各年級部分學(xué)生參加“愛母語”知識競賽活動，英語、數(shù)學(xué)教研組組織了各年級部分學(xué)生參加的競賽，學(xué)生會組織了“非畢業(yè)班藍(lán)球賽”活動。

為提高領(lǐng)導(dǎo)的教科研能力，本學(xué)期學(xué)校選派了朱功成、吳建峰、謝少乾三位領(lǐng)導(dǎo)參加為期三天的赴南京學(xué)習(xí)活動。

3、加強(qiáng)現(xiàn)代教育信息技術(shù)與實驗教學(xué)手段的運用。

借助于現(xiàn)代教學(xué)媒體，拓寬思維，努力實現(xiàn)教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新。

本學(xué)期，通過一系列活動開展，老師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段與實驗教學(xué)能力也越來越強(qiáng)。為使現(xiàn)代教育信息技術(shù)與實驗教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮二者在教學(xué)中輔助作用，教務(wù)主任謝少乾同志開展了一次多媒體教學(xué)示范性活動。

4、加強(qiáng)對畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。

本學(xué)期，教務(wù)處在認(rèn)真總結(jié)往年教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)督和管理。依靠廣大畢業(yè)班教師，充分發(fā)揮年級組的作用，認(rèn)真領(lǐng)會新課改精神。為有效了解教與學(xué)的情況，高三年級組在本學(xué)期進(jìn)行了一次校際聯(lián)考，二次模擬考試，及時召開學(xué)生會和家長會，向?qū)W生介紹考試技能和注意事項，等等。向家長介紹我校的教育教學(xué)情況，并宣傳招生政策。

二、存在的問題。

1、教研氛圍不夠濃。

表現(xiàn)：有部分教師聽組內(nèi)公開課缺乏主動性；評課缺少誠意，套話、好話多；聽課次數(shù)達(dá)不到規(guī)定節(jié)時，有抄襲與拼湊之嫌。

2、備課方法單一。

表現(xiàn)：沒有合理使用教學(xué)參考資料，有照抄、照搬教案現(xiàn)象；個性化教案、實用性教案不多；集體備課教案不多。

3、對課題性研究工作要加強(qiáng)。

4、“青藍(lán)工程”有待再加強(qiáng)。

5、簽到簽退管理待進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、今后的工作打算。

一學(xué)期來，通過全體教師的密切配合，共同努力，取得了一些成績，但仍需努力，加強(qiáng)教務(wù)處自身的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化服務(wù)意識，開拓創(chuàng)新，突破新目標(biāo)，創(chuàng)造新業(yè)績。教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，新的學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見：

1、要繼續(xù)抓好教學(xué)管理，尤其是日常課堂教學(xué)，完善推門聽課制度，重視課堂教學(xué)，要重視引導(dǎo)教師從行動上、思想上參與新課程、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、提高自身素質(zhì)。

2、完善“教務(wù)處——教研組——備課組——教師”四級群體教學(xué)管理操作系統(tǒng)，重點加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)和操作程序的優(yōu)化。

3、進(jìn)一步深化新課程研討，加強(qiáng)以聽課、評課為主的教研活動，開展評優(yōu)課活動，加快青年教師培養(yǎng)工程。

4、做好教務(wù)處網(wǎng)線資源建設(shè)，提高學(xué)校教育信息現(xiàn)代化進(jìn)程。

肥東凱悅中學(xué)高中部教務(wù)處

2011年1月20日

第二篇：20092010學(xué)第一學(xué)期高中部教務(wù)處工作總結(jié)

2009—2010學(xué)第一學(xué)期高中部教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處堅持優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，堅持以課堂教學(xué)研究為核心，堅持以“有效教學(xué)”為目標(biāo)，努力提升我校教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，努力實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一、堅持定期工作例會

1、堅持每周召開一次教學(xué)工作協(xié)調(diào)會。

每周一下午定時召開教學(xué)工作協(xié)調(diào)會，會議簡要總結(jié)上一周教學(xué)工作，討論、研究、布臵、協(xié)調(diào)下一周教學(xué)工作，排定工作日程、討論工作細(xì)節(jié)、落實責(zé)任到人、出臺工作安排，教學(xué)工作協(xié)調(diào)會的召開，使得學(xué)校教學(xué)工作思路清晰、謀劃到位、措施得力，有力地保證了教學(xué)工作穩(wěn)步有序地實施推進(jìn)。

2、堅持每月組織召開高中部教學(xué)工作通報會。

本學(xué)期高中部組織召開了四次教學(xué)工作會議，每一次會前，我們都就會議時間、內(nèi)容、程序做細(xì)致的安排，現(xiàn)在我們更加關(guān)注會議細(xì)節(jié)，會務(wù)準(zhǔn)備更加充分，內(nèi)容更加豐富，考勤更加嚴(yán)格，反饋更加及時，效果更加明顯。

二、切實抓好常規(guī)工作

1、抓好三課

為引導(dǎo)教師關(guān)注課堂、研究課堂、珍惜課堂，提高課堂教學(xué)效益，我積極倡導(dǎo)開展“聚焦課堂”的活動。本學(xué)期制定了聚焦課堂系列活動方案并在教師會上進(jìn)行詳細(xì)解讀。教務(wù)處精心組織，周密安排專項系列活動，扎實開展了學(xué)校每日一課、備課組推磨聽課、教學(xué)管理干部的預(yù)約聽課活動，本學(xué)期共組織聽課 126節(jié)，并力求做到聽課與個別點評、集中反饋相結(jié)合，積極倡導(dǎo)學(xué)科教研組開展課堂觀察活動，倡導(dǎo)青年教師撰寫《教學(xué)拾零》，以提升教師聽評課的專業(yè)化水平和教學(xué)研究能力，邀請教科室陳金秀主任面向全體教師開設(shè)名為“走進(jìn)課堂觀察”的課堂觀察基礎(chǔ)知識講座，通過此次培訓(xùn)，全校教師對什么是課堂觀察、課堂觀察的基本程序、操作有了初步的了解，在培訓(xùn)活動中，教科室還為所有的教師準(zhǔn)備了實用的學(xué)習(xí)資料?，F(xiàn)在學(xué)校教師聽評課的氛圍越來越濃厚，教師的教學(xué)交流隨處可見。

2、教學(xué)檢查追求創(chuàng)新。

除期中前、期末前的教學(xué)常規(guī)檢查以外，本學(xué)期還增加了日常的教學(xué)常規(guī)抽

查，日常巡課做到了正?；?，強(qiáng)化了學(xué)生出勤的管理，優(yōu)化了學(xué)校教學(xué)秩序，改進(jìn)了教案檢查的方式，采取了例行檢查、課前調(diào)閱、課后抽查等方式，特別加強(qiáng)了對語文學(xué)科的作文、作業(yè)布臵與批改的檢查，對音、體、美、信息學(xué)科的課堂教學(xué)常規(guī)的檢查，并對檢查情況進(jìn)行反饋，取得了較好效果。

3、周六主題研訓(xùn)正常開展。

學(xué)校組織教師雙周六上午到校研訓(xùn)，一般分為教研組集體活動和備課組集體活動兩個環(huán)節(jié)，主要有主題講座、理論學(xué)習(xí)、觀看錄像、研課交流等形式。每一次研訓(xùn)，我們都提前布臵、注重落實、關(guān)注質(zhì)量，我們要求研訓(xùn)后將集體備課形成的教案、課件、作業(yè)、活動記錄、學(xué)習(xí)心得等上傳至校園網(wǎng)OA平臺，做到了定時間、定地點、定主題，有研討、有記錄、有成果，預(yù)先布臵，嚴(yán)格檢查，及時反饋。我們還將雙周六研訓(xùn)的檢查作為年終“和諧備課組”評比的重要依據(jù)，這就大大保證了主題研訓(xùn)的時間和質(zhì)量。

4、名師示范課深受歡迎

今年4月份，我們隆重開展了學(xué)校名師示范課活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部帶頭參加，教研組長、區(qū)學(xué)科帶頭人、南京市優(yōu)青、南京市學(xué)科帶頭人、特級教師共35位老師開設(shè)了示范課，廣大教師特別是青年教師聽課熱情高漲、場面火爆，營造了濃郁的課堂研究氛圍，發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

三、交流活動、深入開展

1、積極開展市級教研活動。

本學(xué)期，共有英語、數(shù)學(xué)、物理、音樂、地理、歷史六門學(xué)科在我校開展市級教研活動，夏晏娟、王琴、王曉梅、張蕾、勾俊華、郭超、韋偉、杜家偉、楊陽、孫進(jìn)、鄧蘭、孫云木、李成香13位老師開設(shè)了全市研討課或全市講座，受到教研員和學(xué)科同行的高度評價，13位老師精彩的課堂教學(xué)（或?qū)W科講座），充分展示了我校教師的風(fēng)采、展示了教研組的水平、展示了學(xué)校的形象?？梢哉f，每一次市級教研活動我們都做到精心準(zhǔn)備、周密安排、關(guān)注細(xì)節(jié)，每一次活動都是一次展示、一次宣傳，每一次活動的開展促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)的交流、擴(kuò)大了學(xué)校的影響力、提升了學(xué)校的知名度。

2、加強(qiáng)了與名校的交流。

本學(xué)期多次組織了與海安高級中學(xué)的交流活動，與海安高級中學(xué)在試卷、教

案、競賽輔導(dǎo)、高三復(fù)習(xí)等方面進(jìn)行了廣泛的交流，四次邀請海安高級中學(xué)的老師來校進(jìn)行講座。通過交流充分吸取名校的寶貴經(jīng)驗和成功做法，參加交流的教師和學(xué)生均感到受益匪淺。

四、優(yōu)化生源、成效顯著

本學(xué)期初，在盛云生副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下成立了以教務(wù)處為主要力量的優(yōu)化生源工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，我們針對今年新變化的中考招生政策，及時調(diào)整工作思路和工作策略，制訂切實可行的優(yōu)化生源工作方案，采取“請進(jìn)走出”的辦法，組織開展了四次面向全市的大型咨詢活動，通過媒體、一線通、電話回訪等全方位、多渠道加大宣傳力度，制訂落實行之有效的優(yōu)惠措施，排定詳細(xì)的工作日程，提前籌劃、明確目標(biāo)，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。我們工作小組全體成員以學(xué)校發(fā)展為己任，不顧疲憊、不計報酬、無私奉獻(xiàn)，使得今年新高一生源優(yōu)化工作順利進(jìn)行，生源質(zhì)量實現(xiàn)了新的突破。

雨花臺中學(xué)高中部教務(wù)處2010年7月10日。

第三篇：2014—2015學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

在上級主管部門和學(xué)校黨支部、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作意見及教務(wù)處工作計劃，全面貫徹黨的教育方針，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以課堂改革為抓手，加強(qiáng)教育和教學(xué)管理的研究，繼續(xù)深化有效教學(xué)研究和實施，深入推進(jìn)課程建設(shè)工程、綠色課堂建設(shè)工程、教研創(chuàng)新建設(shè)工程、優(yōu)質(zhì)教師隊伍建設(shè)工程，比較順利地完成了本學(xué)期的各項工作。現(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié)如下：

一． 認(rèn)真貫徹“三項規(guī)定”和“五嚴(yán)要求”，全面提高學(xué)生素養(yǎng)

1．本學(xué)期我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行xx市教育局的“三項規(guī)定”和省“五嚴(yán)要求”，規(guī)范各類課程設(shè)置，從全面提高學(xué)生素養(yǎng)出發(fā)，扎實開展豐富多彩的課外活動和大課間活動，取得了較好的實效。在各類比賽中，屢有佳績。在xx區(qū)第二屆中小學(xué)生電子制作（電子百拼）比賽中，二（5）班張周xx獲區(qū)一等獎，二（4）班宋xx獲區(qū)三等獎；在第九屆xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中，三（3）班郭x、二（3）班xx獲區(qū)級二等獎。

2．我們通過各種途徑進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的理念，從教育理念、教學(xué)實踐、教學(xué)質(zhì)量、終身發(fā)展等方面認(rèn)真地投身新課程的教學(xué)實踐，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在課程開設(shè)、教學(xué)實施、評價方法等方面進(jìn)行探索，并利用各種機(jī)會，認(rèn)真組織、參加培訓(xùn)活動，更好地參與課程改革。

3．我們致力于研究以校為本的、具有地方特色的、符合學(xué)生心理特點的綜合實踐活動的課題和實施方案。大力加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)課程的實施力度，確保規(guī)范性和有效性。以“四個一”（一個綜合活動實施方案、一個專題網(wǎng)頁、一次展示活動、一本成果匯編）推進(jìn)綜合實踐活動，以“綜合實踐活動與校本課程建設(shè)整合”為主題，深入實施研究，推陳出新。

4．我們還加強(qiáng)了對學(xué)生動手能力和英語口語能力的培養(yǎng)，不折不扣地做好理化生演示實驗和學(xué)生實驗。

二．規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)對“有效教學(xué)”的研究

本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作方面的調(diào)研，教務(wù)處注重教學(xué)過程精細(xì)管理，著重抓了以下幾方面的工作：

1．嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，有事公出或私出都要履行請假手續(xù)并在門衛(wèi)室進(jìn)行記錄，課務(wù)安排落實并報教務(wù)處備案。

2.教務(wù)處對教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作有要求，有檢查，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次抽查，期中、期末進(jìn)行一次普查，并有分析反饋給個人。并結(jié)合學(xué)校對教師“六認(rèn)真”工作過程檢查，邀請校外市級骨干來校點評學(xué)科老師的備課情況。

3.教學(xué)質(zhì)量有分析，有監(jiān)控，教研組、教務(wù)處對期中、期末考試均有教學(xué)質(zhì)量分析反饋。

4.每周召開教研組長例會，教研組活動經(jīng)?；词芯忠?guī)定時間開展，每周一次, 每次都有具體要求和工作布置。備課組活動落到實處，集體備課定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人。

5.經(jīng)?；⒅贫然亻_展校級聽評課和校內(nèi)業(yè)務(wù)競賽。本學(xué)期組織開展了?；竟υu比活動，內(nèi)容包括教材解讀、說課、編制試卷、微課例報告、教學(xué)反思評比等方面。6．本學(xué)期教務(wù)處強(qiáng)化過程考核，建立課堂巡課日志，完善班務(wù)日志管理，每周一反饋，加強(qiáng)了對教師日常教學(xué)秩序和班級管理秩序、作業(yè)量的有效調(diào)控。7．對市級教學(xué)活動的工作安排布置落實到位，保質(zhì)保量。三．加強(qiáng)教研活動，提升教師各項能力(一)開展多層次學(xué)科教研活動

1.研究新時期教研組、備課組活動的方式與內(nèi)容，我們積極探索備課組活動的形式與內(nèi)涵，樹立典型，初步形成規(guī)范。同時，我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，進(jìn)一步探討和明確新時期教研組工作的重點和教研組長的工作職責(zé)，通過組織學(xué)習(xí)，提高教研組長的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)能力；我們通過網(wǎng)絡(luò)和文字材料兩個途徑為教研組提供教研學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)各組的教研工作在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，使教研組成為學(xué)科課題實施的基本單元，真正把教研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，從而推動校教研組建設(shè)不斷向更高層次發(fā)展。

2.引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，自覺研究信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，以期更好地激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)實效。

3.引導(dǎo)全校教師樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明晰地和知曉學(xué)生上學(xué)段已學(xué)過什么，下學(xué)段將要學(xué)什么，以明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容，及須要達(dá)到的知識、技能、能力要求，并分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學(xué)生身上。

4.引導(dǎo)教師認(rèn)真研究學(xué)生，了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容（知識、方法、技能等）的興趣程度和接受、掌握上的難易程度，了解學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)能力的差異，確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點，對不同層次、不同程度的學(xué)生有因人而異的目標(biāo)和要求。

5.引導(dǎo)教師認(rèn)真研究課堂教學(xué)，提高45分鐘的教學(xué)效率，授課務(wù)求精益求精，既倡導(dǎo)輕松愉快的教學(xué)，又著意培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，堅決杜絕盲目的加班加點和片面的死記硬背，堅決杜絕體罰或變相體罰。

6.強(qiáng)化有效訓(xùn)練，教務(wù)處精致課業(yè)負(fù)擔(dān)管理機(jī)制，繼續(xù)推廣使用“錯題本”，實行學(xué)科講義審批制度。引導(dǎo)教師認(rèn)真研究訓(xùn)練，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，反對“拿來主義”、盲目印發(fā)練習(xí)，杜絕隨意加大訓(xùn)練量、擠占其他課程和學(xué)生其他活動時間的乃至懲罰性的作業(yè)行為。要求老師們務(wù)必做到：每堂課都有作業(yè)，每次作業(yè)自己都先于學(xué)生做過，每次口頭作業(yè)都有檢查，每次書面作業(yè)都全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評，做到每天作業(yè)精練精批。(二)堅持以正確的教育理論為指導(dǎo)

加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，在此基礎(chǔ)上推動教學(xué)研究的進(jìn)行，繼續(xù)帶領(lǐng)骨干教師扎扎實實搞好各科的課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養(yǎng)教師結(jié)合起來，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來，與解決學(xué)科教學(xué)實際問題結(jié)合起來，通過以點帶面，分層推進(jìn)，使廣大教師掌握課題研究的基本方法，增強(qiáng)科研意識，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并用科學(xué)的方法去解決實際問題。絕大多數(shù)的骨干教師都有自己的區(qū)級立項課題。(三)努力提高教師各項能力

我們積極研究促進(jìn)教師專業(yè)成長的方法和手段，努力為老師們在業(yè)務(wù)上的成長提供幫助，為青年教師的脫穎而出搭建舞臺。

1.全面關(guān)心青年教師的成長，抓好新教師的上崗培訓(xùn)。我校通過開設(shè)“梅苑論壇”，開展了校內(nèi)教師關(guān)于課堂教學(xué)中實在有效的方法或策略的研討，開設(shè)了“梅苑講壇”，邀請專家來校作有效教學(xué)的講座，熱心幫助青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，開闊視野、提升素養(yǎng)。我校鼓勵中青年教師積極參加A級、AA級優(yōu)質(zhì)課、基本功競賽、教壇(教科)新秀、教學(xué)(教科)能手、學(xué)科(學(xué)術(shù))帶頭人等評選活動。對新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對子活動，并定期開展活動，認(rèn)真調(diào)研學(xué)校教師師徒結(jié)對活動，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，進(jìn)行推廣，取得了很好的效果。2.開展多層次的規(guī)范的業(yè)務(wù)競賽和校際交流，為青年教師營造一個奮發(fā)向上的環(huán)境。本學(xué)期組織開展了35周歲以下青年教師的?；竟υu比活動，內(nèi)容包括教材解讀、說課、編制試卷、微課例報告、教學(xué)反思評比等方面，通過綜合評定，最后周曉燕、任麗芳等教師獲校級基本功優(yōu)勝教師。學(xué)校還組織青年教師到兄弟學(xué)校去聽課學(xué)習(xí), 以增長見識，開闊視野，促使其早日成長。

3.開展同題開課、片市級課堂展示等有效課堂活動

為進(jìn)一步提升青年教師的業(yè)務(wù)知識水平和課堂教學(xué)技藝，我校還積極組織開展了同題課課堂觀察活動。學(xué)校分教研組每星期安排兩位老師上相同課題的課，校長室、教務(wù)處牽頭，全組老師參與聽評課，通過比較對照，交流溝通，實現(xiàn)共同提高。活動的開展，極大地提高了課堂教學(xué)的有效性，實現(xiàn)了向課堂45分鐘要質(zhì)量，并促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長、磨練了青年教師的課堂技藝。

對在教學(xué)活動中涌現(xiàn)出來的校骨干教師為他們搭舞臺、鋪場子，開展示教活動，給同行提供良好的示范作用。我校吳玉良校長、孫向紅、郭仕忠、任美鳳、吳振華等骨干教師積極開設(shè)區(qū)級、區(qū)域聯(lián)片骨干教師示范課、公開課或講座，均獲得好評。我校歷史學(xué)科研究基地也發(fā)揮了很好的輻射作用。4.舉辦“有效課堂”開課日活動

為進(jìn)一步推動學(xué)校有效課堂研究的深入開展，我校于10月29日開設(shè)了旨在“實施有效教學(xué)，促進(jìn)教師成長，提升教學(xué)質(zhì)量”的有效課堂開課日，兄弟學(xué)校骨干教師二十多人應(yīng)邀參加了活動。參加聽課的老師圍繞有效，聚焦課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，在認(rèn)真的聽課后進(jìn)行了熱烈的交流研討。此次活動有效地指導(dǎo)了我校青年教師的課堂教學(xué)，促進(jìn)了青年教師的成長進(jìn)步，對課堂教學(xué)質(zhì)量的提升有著積極的指導(dǎo)意義。

5.創(chuàng)新校本教研，提高教師科研能力。以校內(nèi)聽評課活動為契機(jī)，以語文、數(shù)學(xué)教研組為先導(dǎo)，每一位聽課教師將授課者的授課點滴作還原性記錄，提出相應(yīng)的建議，會后即時歸納，用事實用數(shù)據(jù)說話，讓教育科研溶入教研活動。讓課堂觀察走進(jìn)每個教研組，走進(jìn)每次教研活動，使課堂觀察“面上拓展”、“點上深化”將是今后教研工作的方向。總之，學(xué)校教務(wù)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全心全意地為學(xué)校、教師、學(xué)生服務(wù)。回顧一學(xué)期來的工作，取得了不少的成績，教師發(fā)展成績喜人：孫xx老師被評為xx區(qū)模范教師；吳xx老師被評為xx市學(xué)科帶頭人；梅x被評為區(qū)優(yōu)秀德育工作者；郭xx老師被評為xx市優(yōu)秀教育工作者；范x老師被評為區(qū)優(yōu)秀德育導(dǎo)師；陳x、金x老師被評為xx區(qū)優(yōu)秀班主任等。但在教學(xué)管理上還有一些有待完善的地方，我們將繼續(xù)踏實工作，為進(jìn)一步提升我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

第四篇：XX—XX學(xué)第一學(xué)期高中部教務(wù)處教學(xué)工作計劃

XX—XX學(xué)第一學(xué)期高中部教務(wù)處教

學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在新一屆校委會和校黨總支的帶領(lǐng)下，在主管校長的具體領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處本著“精細(xì)科學(xué)”與“生本高效”以及“責(zé)任”與“創(chuàng)新”相結(jié)合的原則來開展各項教學(xué)工作，特別在教學(xué)過程的管理、督促、評估、檢測等方面將加大力度，力求各年級部崗位職責(zé)更擔(dān)當(dāng)，謀略創(chuàng)新更超前，具體工作更精細(xì)，不遺余力地開展相應(yīng)活動，將各項制度、措施落實到位。

二、主要任務(wù)

1．深入推進(jìn)年級部特色化，達(dá)到風(fēng)格迥異，精彩紛呈。

2．構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊，早日為教師學(xué)科能力競賽做準(zhǔn)備。

3．堅決落實請假制度。

4．做好各年級的教學(xué)指導(dǎo)督促、檢查、評估工作。

5．集體備課常態(tài)化（一周一課、一課一研）。

6．完善階段性評估制度，督促各年級部開展相應(yīng)交流、聽課、座談等活動。

7．加強(qiáng)說普通話、寫規(guī)范字工作。

8．加強(qiáng)有效教學(xué)（分層次教學(xué)工作）。

9.落實“雙高雙普”工作驗收等相關(guān)材料。

三、工作要點

1．高三年級狠抓選課走班制，旨在對優(yōu)秀生薄弱學(xué)科“精準(zhǔn)扶貧”。

2．高二年級高考備考工作前移。

3．高一年級重視基礎(chǔ)教學(xué)，狠抓政史地教學(xué)工作，旨在促進(jìn)文科教學(xué)成績，力爭使我校文科成績走出低谷。

4．狠抓常規(guī)教學(xué)管理的落實檢查工作。

5．加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)與校本課程的開發(fā)，要求各學(xué)科組在年級部的帶領(lǐng)下制定研究性學(xué)習(xí)方案。

6．加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考評工作。

7．落實“三常規(guī)”要求，開齊課程，開足課時，加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)。

8．加強(qiáng)體育與健康工作，落實“五個堅持”要求，全面開展好陽光體育運動，同時，加強(qiáng)心理健康教育。

9．督促實驗探究中心做好實驗室各項工作，充分發(fā)揮實驗室在理化生教學(xué)中的重要功能，增強(qiáng)學(xué)生動手操作能力。

10．深入開展幫困幫學(xué)活動。

11．加強(qiáng)各年級各類考試管理，搞好網(wǎng)上閱卷工作，突出特色考試。

12．開展大練兵、大比武活動。

13．加強(qiáng)文明禮儀活動工作。

四、計劃與措施

（一）堅持辦學(xué)以教師為本，狠抓教師隊伍建設(shè)。

1．加強(qiáng)師德建設(shè)

以《教師職業(yè)道德》及《綏德中學(xué)加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)實施辦法》為依據(jù)，要開展好相關(guān)活動，認(rèn)真貫徹和落實好師德建設(shè)的實施方案。教師杜絕在公共場合吸煙，上班期間禁止飲酒，同時，嚴(yán)禁教師赴家長宴請。

2．加強(qiáng)師能建設(shè)

只有良好的師德，沒有過硬的師能，也是不能完成教育教學(xué)任務(wù)的，也是不能勝任教書育人工作的。因此，教務(wù)處將下大力氣加強(qiáng)師能建設(shè)，開展一系列有益于促進(jìn)師能提高的活動，并要求全體教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷給自己充電，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊，適時組織教師進(jìn)行學(xué)科能力測試。

3．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，要樹立“無差生”理念，堅持面向全體因材施教的原則。

4．大膽使用青年教師，在使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中提高，提高后重用。

（二）狠抓常規(guī)教學(xué)管理

1．充分發(fā)揮學(xué)科組的職能作用，千方百計調(diào)動學(xué)科組工作的積極性與主動性。

（1）落實本組的常規(guī)教學(xué)要求，加強(qiáng)集體備課，重點探索教材教法、新課程教學(xué)設(shè)計。同時，加大隨堂聽課力度，組織“新課程、新教法、新學(xué)法”研討會，盡力邀請各學(xué)科知名人士走進(jìn)校園，深入課堂，指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作，同時積極開展“千名教師家訪，萬名家長進(jìn)校園”活動。

（2）督促各年級部做好月檢季查學(xué)期考評的常規(guī)檢查工作（計劃、教案、聽課筆記、師生學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)）。

（3）督促各年級部進(jìn)行集體辦公，管理好辦公室（電腦的使用、辦公室的衛(wèi)生等）。

2．充分發(fā)揮學(xué)科組的作用

（1）集體備課、相互聽課、研究課型、研究教法、學(xué)法。

（2）輪流單元主講備課，加強(qiáng)學(xué)科組的校本教研活動的組織與管理。

（3）以老帶新，中青結(jié)合，形成學(xué)科優(yōu)勢。

（4）落實高

二、高一模塊考試的命題、網(wǎng)上評卷及分析工作。實施好高一模塊學(xué)分的認(rèn)定工作。

（5）對課堂教學(xué)效果差，學(xué)生滿意度差的教師，年級部采取跟蹤聽課等辦法進(jìn)行幫助，并限期提高。

3．用學(xué)生滿意、家長放心、社會認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)來評價教師，做好學(xué)生的問卷調(diào)查和教師教學(xué)的評價工作。

4．加強(qiáng)對高三的教學(xué)管理，認(rèn)真分析上兩屆高三教學(xué)的經(jīng)驗與教訓(xùn)，指導(dǎo)好這一屆的高三工作。學(xué)校將會科學(xué)地給各班下達(dá)高考考核性指標(biāo)，并修訂相關(guān)的獎勵辦法。

5．強(qiáng)化教學(xué)職能部門的服務(wù)意識。

6．督促考試中心和高二年級部積極做好高二年級學(xué)業(yè)水平考試備考工作。

7．檢查、督促高三年級組織好各類大型考試。同時，積極有效參加“金太陽”、基地學(xué)校、省教科所組織的高三年級聯(lián)考并做好成績對比分析工作。

五、教學(xué)管理制度的改進(jìn)與創(chuàng)新

（一）根據(jù)高中課程改革要求，重新修訂教師評價制度、學(xué)生評價制度、高考評價制度、課堂教學(xué)評價（與課改接軌）制度、輔導(dǎo)評價制度。

（二）制訂落實好高三優(yōu)秀學(xué)生導(dǎo)師制，使他們相對弱勢的科目變?yōu)閮?yōu)勢科目。

（三）配合教師培訓(xùn)中心落實好青年教師培養(yǎng)工作，要求教師制定自主提升素質(zhì)規(guī)劃，建立教學(xué)反思制度，鼓勵教師自報研究課題，主動反思自己的教學(xué)行為，在實踐中成長、發(fā)展。

（四）深化改革學(xué)科組考核制度，促成教學(xué)教研的習(xí)慣，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，用群體的力量，解決教學(xué)中存在的問題與不足，使我校的學(xué)科教學(xué)從整體上形成品牌優(yōu)勢。

（五）深化“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”制度，促進(jìn)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化，以點帶面，進(jìn)一步推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（六）確立校本課程開發(fā)與研究性學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，進(jìn)一步張揚學(xué)生個性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，突出學(xué)校的辦學(xué)特色。

六、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校的長足發(fā)展

（一）主管校長及主任要身體力行，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做教師的表率。

（二）認(rèn)真做好各年級部的督促、檢查、評估等工作，使教務(wù)處的計劃落到實處。要關(guān)心、愛護(hù)、指導(dǎo)青年教師，促進(jìn)青年教師盡快成長。

（三）真抓實干，改進(jìn)工作作風(fēng)，深入課堂教學(xué)第一線，掌握一線情況，并及時解決或上報情況。

（四）與教師打成一片，對老教師要尊重，對骨干教師要重用，對青年教師要關(guān)心愛護(hù)，強(qiáng)化服務(wù)意識，營造教師和諧成長的氛圍，創(chuàng)新教師幸福成長的機(jī)制，搭建教師健康成長的平臺，把教務(wù)處辦成教師的俱樂部，做教師的知心朋友。

高中部教務(wù)處

XX年8月

第五篇：中學(xué)XX——XX學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

中學(xué)XX——XX學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工

作總結(jié)

XX——XX學(xué)年第一學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處以課堂常規(guī)建設(shè)為依托，以打造高效課堂為目標(biāo)，充分發(fā)揮教務(wù)和教研在教學(xué)活動中的引領(lǐng)和主體作用，全力提升教育教學(xué)成績。現(xiàn)將工作情況匯報如下：、要求集體教研必須定人員、定時間、定地點、定任務(wù)，教研內(nèi)容必須重點、難點突出，教法、學(xué)法并重，必須是集體智慧的結(jié)晶，集體教案要有較強(qiáng)的實效性和可操作性；對教研全過程要寫出完整的教研記錄并接受教研處監(jiān)督；各教師再根據(jù)自己所教學(xué)生特點，形成“集體+個性化教案”，用以授課。教研處每月進(jìn)行一次教案聯(lián)查，計入教師個人成長檔案。本學(xué)期共進(jìn)行教案聯(lián)查4次。

2、上學(xué)期，學(xué)校要求所有一線教師每人每月聽課不少于8節(jié)，每月末教研處進(jìn)行聽課記錄檢查；共有16位老師上了公開課和聽評課。

3、開展了一次控輟保學(xué)經(jīng)驗交流會，4位老師進(jìn)行了發(fā)言。

4、要求教學(xué)行為中必須做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差；教學(xué)手段上抓好常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點；課堂駕馭中，要授課與管理兩不誤，不斷提升課堂效果。年級部負(fù)責(zé)課堂常規(guī)檢查，每日不定時對教師上課情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行入班檢查，檢查結(jié)果面向全校公布，并把學(xué)生上課情況進(jìn)行晨會通報，計入班級和班主任量化考核。此項工作已實現(xiàn)每日常態(tài)化。

5、先后外派*名老師外出學(xué)習(xí)，回校后及時進(jìn)行了經(jīng)驗總結(jié)和交流；校長親自帶*名教師到xx中學(xué)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了“活水”效應(yīng)。

6、上學(xué)期共進(jìn)行七年級考試3次，八年級考試4次。對每次的考試組織情況、考情考紀(jì)、教師監(jiān)場、閱卷登統(tǒng)等進(jìn)行了嚴(yán)格要求，并對檢查情況和考試成績等全部進(jìn)行了公示和通報，所有考試科目都進(jìn)行了成績和試卷分析。各年級部分班級根據(jù)考試情況，相繼召開家長會11次，強(qiáng)化了家校溝通。

7、上學(xué)期九年級共進(jìn)行了4次畢業(yè)班考試和1次抽優(yōu)測，召開了1次畢業(yè)班學(xué)生勵志座談會和1次畢業(yè)班班主任座談會。

8、堅持每月中旬的作業(yè)抽查制度，上學(xué)期共抽查三個年級各科作業(yè)4批次，檢查結(jié)果已全部計入個人成長檔案。

9、保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍工作

①做好了XX屆新生注冊電子學(xué)籍工作。

②做好了學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)籍管理工作。

0、共完成4次學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計工作，進(jìn)行1次流失學(xué)生統(tǒng)計，并及時上報。

1、召開三個年級班長會2次，對各班教師上課行為的記錄進(jìn)行了嚴(yán)格要求。

2、按照上級精神并結(jié)合市教育局的計算方法，進(jìn)一步完善了《**市**中學(xué)關(guān)于教學(xué)成績的評估辦法》，使各年級各班的成績評比更加科學(xué)化、細(xì)致化。強(qiáng)化了課前一分鐘制度的執(zhí)行檢查力度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，促進(jìn)了整體管理水平的提升。