第一篇：庵上師德計(jì)劃

庵上小學(xué)師德工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十不準(zhǔn)”為準(zhǔn)繩，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。積極開展師德建設(shè)活動(dòng)，弘揚(yáng)高尚師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責(zé)任感，努力打造一支愛崗敬業(yè)、精心育人的教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)信念，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設(shè)與提高教育教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一起來。

2、提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè)、精于教書、悉心育人”的教師隊(duì)伍。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，1、深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和教育發(fā)展綱要精神，明確教育目標(biāo)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和使命感。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，嚴(yán)格貫徹落實(shí)教師十不準(zhǔn)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化敬業(yè)精神。

3、加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。通過深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，提高教師依法施教和依法治教水平。

4、師德學(xué)習(xí)做到經(jīng)?；⒅贫然?，每學(xué)期保證集中學(xué)習(xí)不少于六次。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容要求教師撰寫學(xué)習(xí)筆記。

（二）以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育

1、積極開展學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展師德師風(fēng)座談會(huì)、典型經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、收集整理“教師忌語”和家長評(píng)學(xué)校、家長評(píng)教師等活動(dòng)，深刻理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)的開展。

2、在教師中開展“三愛”活動(dòng)（愛崗、愛生、愛自己），樹立學(xué)校、教師形象。（1）開展“愛崗位”活動(dòng)。以“愛崗敬業(yè)、悉心育人”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)校四風(fēng)建設(shè)，重建教師的敬業(yè)精神。（2）開展“愛學(xué)生”活動(dòng)。以“心系學(xué)生、奉獻(xiàn)愛心”為主題，全心全意服務(wù)于學(xué)生，重建教師的博愛心靈。在全校教師中開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，每位教師要幫助一名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)生或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面進(jìn)行關(guān)懷和幫助，使他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長。（3）開展“愛自己”活動(dòng)。以“我為人師、為人師表”為內(nèi)容展開師德大討論，使教師牢固樹立“育人先做人、正人先正己，教師無小節(jié)、處處作表率，寧守清貧、不損師德”的意識(shí)，增強(qiáng)教師職業(yè)的幸福感，提升教師的人格魅力，維護(hù)教師良好形象。

3、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的生活，利用節(jié)假日走訪教師家庭；關(guān)懷教師的成長，幫助教師解決工作中遇

到的困難，讓教師感到學(xué)校的溫暖，建立穩(wěn)定團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍。

4、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，把師德考核與教師年度考核相結(jié)合。通過自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生參評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)等形式對(duì)教師的師德進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

5、學(xué)期末召開師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)工作中師德成績突出的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)學(xué)校將對(duì)本學(xué)期師德建設(shè)工作進(jìn)行全面總結(jié)。

（三）完善師德制度，深化師德建設(shè)機(jī)制

1、進(jìn)一步完善師德各項(xiàng)制度，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德工作持續(xù)、健康發(fā)展。

2、加大師德管理力度，繼續(xù)實(shí)行師德一票否決制。

3、完善家校聯(lián)系制度，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。發(fā)揮社會(huì)、家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的監(jiān)督作用。

庵上小學(xué)師德工作計(jì)劃

泰安市高新區(qū)北集坡街道辦事處庵上小學(xué)

第二篇：庵上初級(jí)中學(xué)考勤

庵上初級(jí)中學(xué)

關(guān)于值班教師的出勤規(guī)定（討論稿）

1：早上迎學(xué)生：7：00—7：50，值班結(jié)束后第一節(jié)回家休息。

2: 午息值班：上午放學(xué)至下午預(yù)備鈴，值班教師可以上午提前一節(jié)回家吃飯，值班結(jié)束后可以休息兩節(jié)。

3：晚上值班室值班：下午放學(xué)至次日早7點(diǎn)，值班教師下午可提前一節(jié)回家吃飯。4：路隊(duì)值班：下午放學(xué)前5分鐘到達(dá)大門口直至學(xué)生安全走完方可離開。

庵上初級(jí)中學(xué)

關(guān)于有特殊情況的教師的出勤規(guī)定（討論稿）

1、接送孩子的老師：接孩子的教師可在小學(xué)放學(xué)前15分鐘離校，接回后繼續(xù)上

班。每次接送應(yīng)到級(jí)部簽到表登記，登記后方可回家接送孩子，登記時(shí)應(yīng)注明時(shí)間，級(jí)部主任每周匯總后交政教處存檔。

2、哺乳期婦女：上班時(shí)間每天回家哺乳不得超過四次，每次時(shí)間不超過30分鐘，每次回家哺乳，應(yīng)到級(jí)部登記后方可回家哺乳，登記時(shí)應(yīng)注明時(shí)間。

3、家在安丘以外居住的教師周五下午可提前兩節(jié)離校，安丘以內(nèi)，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)以外的教師可提前一節(jié)離校。

說明：有以上情況的老師由本人寫出書面申請(qǐng)，寫出需請(qǐng)假的具體時(shí)段交政教處存檔，政教處一月一匯總，請(qǐng)假累計(jì)時(shí)間按正常請(qǐng)假的1/3計(jì)入請(qǐng)假節(jié)數(shù)

友情提示：如有建議，請(qǐng)級(jí)部匯總后，以書面形式于下周一下午放學(xué)前上交政教處，逾期未交者，學(xué)校將視為無建議。

庵上初級(jí)中學(xué)

2013.9.12

第三篇：庵 上 小 學(xué)食品安全規(guī)章制度

庵 上 小 學(xué)

食品、食品添加劑、食品相關(guān)產(chǎn)品采購、索證索票、進(jìn)貨查驗(yàn)和臺(tái)賬記錄制度

為規(guī)范食品采購索證索票、進(jìn)貨查驗(yàn)和采購記錄行為，保障公眾餐飲安全，根據(jù)《食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》和《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》等法律、法規(guī)、規(guī)章，制定本管理制度。1.指定經(jīng)培訓(xùn)合格的專（兼）職人員負(fù)責(zé)食品、食品添加劑、食品相關(guān)產(chǎn)品采購索證索票、進(jìn)貨查驗(yàn)和采購記錄。專（兼）職人員應(yīng)當(dāng)掌握餐飲服務(wù)食品安全法律知識(shí)、餐飲服務(wù)食品安全基本知識(shí)以及食品感官鑒別知識(shí)。

2.采購食品、食品添加劑及食品相關(guān)產(chǎn)品，應(yīng)當(dāng)?shù)阶C照齊全的食品生產(chǎn)經(jīng)營單位或批發(fā)市場(chǎng)采購，并應(yīng)當(dāng)索取、留存有供貨方蓋章（或簽字）的購物憑證。購物憑證應(yīng)當(dāng)包括供貨方名稱、產(chǎn)品名稱、產(chǎn)品數(shù)量、送貨或購買日期等內(nèi)容。長期定點(diǎn)采購的，應(yīng)當(dāng)與供應(yīng)商簽訂包括保證食品安全內(nèi)容的采購供應(yīng)合同。3.從生產(chǎn)加工單位或生產(chǎn)基地直接采購時(shí)，應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)、索取并留存加蓋有供貨方公章的許可證、營業(yè)執(zhí)照和產(chǎn)品合格證明文件復(fù)印件；留存蓋有供貨方公章（或簽字）的每筆購物憑證或每筆送貨單。4.從流通經(jīng)營單位（商場(chǎng)、超市、批發(fā)零售市場(chǎng)等）批量或長期采購時(shí)，應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)并留存加蓋有公章的營業(yè)執(zhí)照和食品流通許可證等復(fù)印件；留存蓋有供貨方公章（或簽字）的每筆購物憑證或每筆送貨單。5.從流通經(jīng)營單位（商場(chǎng)、超市、批發(fā)零售市場(chǎng)等）少量或臨時(shí)采購時(shí)，應(yīng)當(dāng)確認(rèn)其是否有營業(yè)執(zhí)照和食品流通許可證，留存蓋有供貨方公章（或簽字）的每筆購物憑證或每筆送貨單。

6.從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)采購的，應(yīng)當(dāng)索取并留存市場(chǎng)管理部門或經(jīng)營戶出具的加蓋公章（或簽字）的購物憑證；從個(gè)體工商戶采購的，應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)并留存供應(yīng)者蓋章（或簽字）的許可證、營業(yè)執(zhí)照或復(fù)印件、購物憑證和每筆供應(yīng)清單。

7.從食品流通經(jīng)營單位（商場(chǎng)、超市、批發(fā)零售市場(chǎng)等）和農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)采購畜禽肉類的，應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)動(dòng)物產(chǎn)品檢疫合格證明原件；從屠宰企業(yè)直接采購的，應(yīng)當(dāng)索取并留存供貨方蓋章（或簽字）的許可證、營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件和動(dòng)物產(chǎn)品檢疫合格證明原件。

8.采購乳制品的，應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)、索取并留存供貨方蓋章（或簽字）的許可證、營業(yè)執(zhí)照、產(chǎn)品合格證明文件復(fù)印件。

9.批量采購進(jìn)口食品、食品添加劑的，應(yīng)當(dāng)索取口岸進(jìn)口食品法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的與所購食品、食品添加劑相同批次的食品檢驗(yàn)合格證明的復(fù)印件。

10.采購集中消毒企業(yè)供應(yīng)的餐飲具的，應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)、索取并留存集中消毒企業(yè)蓋章（或簽字）的營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、蓋章的批次出廠檢驗(yàn)報(bào)告（或復(fù)印件）。11.食品、食品添加劑及食品相關(guān)產(chǎn)品采購入庫前，餐飲服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)所購產(chǎn)品外包裝、包裝標(biāo)識(shí)是否符合規(guī)定，與購物憑證是否相符，并建立采購記錄。采購記錄應(yīng)當(dāng)如實(shí)記錄產(chǎn)品的名稱、規(guī)格、數(shù)量、生產(chǎn)批號(hào)、保質(zhì)期、供應(yīng)單位名稱及聯(lián)系方式、進(jìn)貨日期等。

12.按產(chǎn)品類別或供應(yīng)商、進(jìn)貨時(shí)間順序整理、妥善保管索取的相關(guān)證照、產(chǎn)品合格證明文件和進(jìn)貨記錄，不得涂改、偽造，其保存期限不得少于2年。

庵上小學(xué)

食堂現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境衛(wèi)生管理制度

一、環(huán)境衛(wèi)生

1、指定范圍內(nèi)衛(wèi)生區(qū)無垃圾和雜物。

2、餐廳、門窗、玻璃整潔、明亮。

3、頂棚、墻角無珠網(wǎng)，墻壁整潔。

4、餐桌、餐椅擦拭干凈，無油漬、飯?jiān)?/p>

5、地而整潔、無垃圾、無油漬。

二、廚房衛(wèi)生

l、面案板干凈、整潔。

2、菜案板面整潔，生、熟案板分開，物品擺放整齊。

3、售飯臺(tái)排放整齊、桌面整潔、無菜渣、無油漬。

4、菜盆、面盆干凈、明亮、無油漬。

5、碗筷洗涮干凈，并及時(shí)消毒，無米粒、無菜渣。

6、售飯窗口整潔、無菜渣和飯?jiān)?/p>

7、地面整潔、無垃圾。

8、貨架物品擺放整齊，嚴(yán)禁出現(xiàn)腐爛變質(zhì)現(xiàn)象。洗菜池及地面干凈。

9、及時(shí)清理垃圾桶，定期清理下水道，地溝內(nèi)雜物，保障暢通，防止阻塞。

三、食品存放庫

1、食品庫內(nèi)擺放整齊，無垃圾。

2、物品歸類擺放整齊，不零亂。

3、地面無垃圾，．

4、頂棚、墻角無蛛網(wǎng)。

5、廚房院內(nèi)、地面及走廊干凈、清潔、無雜物、無積水。

四、飯菜質(zhì)量

1、面食必須保質(zhì)保量，不得有不熟及有雜物現(xiàn)象。

2、菜肴不變質(zhì)、無異味、無雜物。

3、菜肴新鮮可口、精而味美，菜肴不得少油缺鹽。

五、個(gè)人衛(wèi)生

1、衣帽整潔、工作服勤換。

2、工作期間不準(zhǔn)吸煙。

3、勤理發(fā)、勤剪指甲，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、熱情服務(wù)、態(tài)度和氣，不準(zhǔn)在服務(wù)期間與客戶發(fā)生爭論。

5、現(xiàn)場(chǎng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，將不定期的對(duì)食堂進(jìn)行檢查，如違反以上管理制度，將給予處罰。

庵上小學(xué)

設(shè)施、設(shè)備清潔、消毒管理制度

（一）加工經(jīng)營場(chǎng)所

1、廚房內(nèi)外環(huán)境整潔，上、下水道通暢，地面無積水。廢棄物盛放容器必須密閉，外觀清潔；設(shè)置能盛裝一個(gè)餐次垃圾的密閉容器，并做到班產(chǎn)班清;地面、排水溝、墻壁、天花板、門窗等應(yīng)保持清潔和良好狀況排煙、排氣設(shè)施無油垢沉積、不滴油。

2、應(yīng)定期進(jìn)行除蟲滅害工作，防止害蟲孳生。除蟲滅害工作不能在食品加工操作時(shí)進(jìn)行，實(shí)施時(shí)對(duì)各種食品（包括原料）應(yīng)有保護(hù)措施。

3、使用殺蟲劑進(jìn)行除蟲滅害，應(yīng)由專人按照規(guī)定的使用方法進(jìn)行；使用時(shí)不得污染食品、食品接觸面及包裝材料，使用后應(yīng)將所有設(shè)備、工具及容器徹底清洗。

4、發(fā)現(xiàn)老鼠、蟑螂及其他有害害蟲應(yīng)即時(shí)殺滅。發(fā)現(xiàn)鼠洞、蟑螂滋生穴應(yīng)即時(shí)投藥、清理，并用硬質(zhì)材料進(jìn)行封堵。操作間及庫房門應(yīng)設(shè)立高50cm、表面光滑、門框及底部嚴(yán)密的防鼠板。

5、三防設(shè)施有效：紗門、紗窗或門簾、金屬防鼠板、防鼠隔柵等設(shè)施能有效起到防蠅、防鼠、防塵作用。

6、廢棄油脂應(yīng)由專業(yè)的公司回收，并應(yīng)與該公司簽訂寫有廢棄油脂不能用于食品加工的合同。

（二）、設(shè)施

1、餐具、用具消毒由專人負(fù)責(zé)，必須穿戴整潔的工作衣帽，工作人員必須取得個(gè)人健康證明和食品安全知識(shí)培訓(xùn)合格證明方可上崗操作。

2、餐具、用具必須嚴(yán)格執(zhí)行“一洗、二刷、三沖、四消毒、五保潔”的程序進(jìn)行洗滌消毒。

3、餐具、用具清洗消用毒用水池必須專用，分設(shè)洗滌池、消毒池和清潔池，并有明顯標(biāo)識(shí)。

4、化學(xué)消毒劑應(yīng)符合國家消毒產(chǎn)品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求，餐具消毒時(shí)消毒液濃度不得低于250mg/L,餐具全部浸泡時(shí)間不低于5分鐘。接觸直接入口食品的餐用具用蒸汽進(jìn)行消毒，蒸汽消毒保持100℃，不少于10分鐘。

5、待清洗餐具用具應(yīng)用不滲漏的容器盛裝修，不得隨意亂放。

6、消毒后餐具專柜保存，與未消毒餐具分開放置，保潔柜應(yīng)有明顯標(biāo)志，定期清洗保持潔凈。

7、餐具消毒應(yīng)有記錄、存檔備查。

庵上小學(xué)食堂設(shè)施設(shè)備維修保養(yǎng)制度

一、食品處理區(qū)設(shè)置專用的粗加工、切配、烹飪、備餐用具清洗消毒及原料貯存的場(chǎng)所，按照原料進(jìn)入、原料加工、半成品加工、成品供應(yīng)的流程合理布局，并應(yīng)能防止在存放、操作中產(chǎn)生交叉污染。各功能間標(biāo)識(shí)明顯，操作流程規(guī)范。

二、各功能間地面與排水、墻壁與門窗、屋頂與天花板符合餐飲服務(wù)操作規(guī)范要求，定期檢查，確保地面與排水無破損、漏水，墻面與門窗無破損、霉斑，屋頂與天花板無霉變、脫落。

三、配備冷藏、冷凍設(shè)施，烹調(diào)爐灶、蒸箱設(shè)施，餐用具消毒、保潔設(shè)施，留樣設(shè)施，專用空氣消毒設(shè)施，清洗設(shè)施，通風(fēng)防潮設(shè)施，廢棄物存放設(shè)施，防蠅、防鼠設(shè)施，定期檢查和維護(hù)，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)和使用。

四、配備餐具、容器、刀具、刀架、墩板、墩架，定點(diǎn)定位存放使用，并有明顯標(biāo)識(shí)。定期檢查和維護(hù)，及時(shí)清理清洗，必要時(shí)消毒。

五、定期組織對(duì)電氣設(shè)備、機(jī)械設(shè)備的檢查，加強(qiáng)對(duì)有關(guān)員工的安全操作規(guī)程培訓(xùn)，設(shè)備、設(shè)施維護(hù)及時(shí)有記錄。

庵上小學(xué)清洗消毒管理制度

1．餐具、菜具、熟食容器等餐后應(yīng)立即清洗消毒，做到使用一次，清洗消毒一次。2．負(fù)責(zé)餐具消毒工作的專職人員應(yīng)身體健康、工作認(rèn)真。

3．餐具清洗消毒必須嚴(yán)格按規(guī)定的程序操作。熱力消毒程序：一刮、二洗、三沖、四消毒、五保潔；藥物消毒程序：一刮、二洗、三消毒、四沖、五保潔。

4．餐具消毒應(yīng)做到下列要求：

熱力消毒：煮沸蒸汽100℃蒸30分鐘。遠(yuǎn)紅外120度℃，15～20分鐘。

藥物消毒：有效氯濃度250PPM，消毒時(shí)間5分鐘。

5．消毒完畢的餐具、茶具等應(yīng)立即放于清潔的櫥、柜內(nèi)保潔，防止再污染。

6.廚房內(nèi)使用的食品容器、用具，必須在指定的容器洗刷槽內(nèi)洗刷，洗刷后置于指定的消毒器內(nèi)進(jìn)行消毒，未經(jīng)清洗消毒的容器、用具不得使用。

一、設(shè)有專用洗刷水池，盛放生、熟、葷、素食品的餐具要嚴(yán)格分開，擺放整齊，加工生、熟食品的菜墩、刀用具要有明確標(biāo)志；要經(jīng)常消毒，保持用具整潔、干凈，做到清潔衛(wèi)生、專人負(fù)責(zé)，使用洗滌劑、消毒劑應(yīng)當(dāng)對(duì)人體完全無害。

二、操作臺(tái)、貨物架、售貨臺(tái)、各類粥車、湯桶、淘米桶、洗碗盆等餐具、用具要保持清潔無灰塵、無油污；洗菜池、盆、筐等要無泥沙、無臟垢、無異味。

三、盛裝食品所用盆、盤等餐具和生產(chǎn)加工用具要生熟分開，各種容器均保持干凈、清潔，不得直接落地放置。

四、公用餐具和用具做到每餐必須消毒，消毒時(shí)間每次不低于30分鐘，出售食品必須用售貨工具；餐具的消毒首選煮沸消毒100℃ 10分鐘、蒸汽消毒100℃ 15分鐘，也可用有效含氯消毒劑溶液浸泡30分鐘，后再用凈水沖洗干凈。

五、對(duì)餐具和盛放直接入口食品的容器必須清洗干凈，保持干燥，食品包裝材料必須符合食品衛(wèi)生要求。餐具清洗消毒應(yīng)嚴(yán)格按照一刮、二洗、三沖、四消毒、五保管程序進(jìn)行。

一刮：將剩余在餐具內(nèi)的食物殘?jiān)稳霃U棄桶內(nèi)。

二洗：將刮干凈的餐具用洗滌劑清洗干凈。

三沖：將經(jīng)過清洗的餐具用流動(dòng)水沖去殘留在餐具表面的堿液或洗滌劑溶液。

四消毒：采用有效的消毒方法殺滅餐具上的微生物或病毒，五保：將消毒后的餐具及時(shí)放入餐具柜內(nèi)保存?zhèn)溆谩?/p>

保潔柜要定期清洗、擦拭，保持清潔。

六、廚房用具（砧板等）和餐具每餐做到一洗、二刷、三沖、四消毒，清洗后存放在保潔櫥內(nèi)或有蓋保潔柜中。

七、嚴(yán)格按照各室功能和食品加工流程：生進(jìn)、熟出進(jìn)行操作，燒煮好的食品從傳遞窗口進(jìn)入備餐間。

八、各餐間消毒燈定員定時(shí)開關(guān)，隨手關(guān)閉備餐間門窗，防止蚊蠅叮咬食物和掉入食物中。

九、嚴(yán)格執(zhí)行“五四”制度：（四不制度、四隔離制度、四過關(guān)制度、四定制度和四勤制度）

庵上小學(xué)食品安全檢查管理制度

為規(guī)范學(xué)校食品安全檢查管理，保障學(xué)生餐飲安全，根據(jù)《食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》和《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》等法律、法規(guī)及規(guī)章，制定本管理制度。

一、依照法律及法規(guī)和食品安全標(biāo)準(zhǔn)從事餐飲服務(wù)活動(dòng)，采用有效管理措施，保證食品安全，按照許可經(jīng)營，并在就餐場(chǎng)所醒目位置懸掛或者擺放餐飲許可證，接受社會(huì)監(jiān)督，承擔(dān)主體責(zé)任。

二、建立本單位食品安全管理組織機(jī)構(gòu)，配備專職或者兼職經(jīng)過培訓(xùn)合格的人員，對(duì)餐飲服務(wù)全過程實(shí)施內(nèi)部檢查管理并記錄，落實(shí)責(zé)任到人，嚴(yán)格落實(shí)監(jiān)管部門的監(jiān)管意見和改進(jìn)要求。

三、食品安全管理員須認(rèn)真按照職責(zé)要求，組織落實(shí)管理人員和從業(yè)人員食品安全培訓(xùn)，員工健康管理、索要發(fā)票、餐飲具清洗消毒、綜合檢查、設(shè)備管理、壞境衛(wèi)生管理等各項(xiàng)食品安全管理制度。

四、制訂定期或不定期食品安全檢查計(jì)劃，采取全面檢查、抽查與自查結(jié)合形式，實(shí)行層層監(jiān)管，主要檢查各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)情況。

五、食品安全管理員每天在操作加工時(shí)段至少進(jìn)行一次食品安全檢查，檢查各崗位是否有違反制度的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)告知改進(jìn)，并做好食品安全檢查錄備查。

六、各崗位負(fù)責(zé)人、主管人員要服從食品安全管理員指導(dǎo)，每天開展崗位或部門自查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正從業(yè)人員違反制度要求操作的行為。

七、食品安全管理員每周 1-2 次對(duì)各環(huán)節(jié)全面現(xiàn)場(chǎng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，并提出限期改進(jìn)意見做好檢查記錄。

八、檢查中發(fā)現(xiàn)的同一類問題經(jīng)兩次支出仍未改進(jìn)的，按本單位有關(guān)規(guī)定處理。

九、各種檢查結(jié)果記錄歸檔備查。

庵上小學(xué)餐飲從業(yè)人員健康管理制度

一、為預(yù)防傳染病的傳播和由于食品污染引起的食源性疾病及食物中毒的發(fā)生，保證廣大消費(fèi)者和員工的身體健康，根據(jù)《食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》有關(guān)規(guī)定，制定本制度。

二、凡在本單位從事直接為顧客服務(wù)的所有餐飲工作人員（包括廚師、服務(wù)員、洗碗工、采購員、庫管員、管理員等）均應(yīng)遵守本制度。

三、所有餐飲從業(yè)人員開始工作前（包括臨時(shí)工）必須先到指定的機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，取得健康證明后方可從事餐飲工作。

四、餐飲部負(fù)責(zé)人或食品安全管理員要及時(shí)對(duì)在本單位從事餐飲工作人員進(jìn)行登記造冊(cè)，組織從業(yè)人員每年定期到指定衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查。

五、患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染病的人員，以及患有活動(dòng)性肺結(jié)核、化膿性或者滲出性皮膚病等有礙食品安全的疾病的人員，不得從事接觸直接入口食品的工作。餐飲服務(wù)從業(yè)人員每年應(yīng)當(dāng)進(jìn)行健康檢查，取得健康證明后方可參加工作。

六、從業(yè)人員健康證明應(yīng)隨身佩帶（攜帶）或交主管部門統(tǒng)一保存，以備檢查。

七、單位食品安全管理員和部門經(jīng)理要隨時(shí)掌握從業(yè)人員的健康狀況，并對(duì)其健康證明進(jìn)行定期檢查。

庵上小學(xué)食品從業(yè)人員個(gè)人衛(wèi)生制度

一、從業(yè)人員每年應(yīng)當(dāng)進(jìn)行健康檢查，取得健康證明后方可參加工作。

二、勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲。

三、勤洗衣服、被，勤換工作服，進(jìn)入操作間須戴發(fā)帽，頭發(fā)必須全部戴入帽內(nèi)。

四、定期理發(fā)，不留長胡須。

五、平日不染紅指甲，上班不戴戒指，手表，手鐲。

六、不準(zhǔn)穿工作服上廁所，大小便后堅(jiān)持洗手消毒。

七、工作時(shí)嚴(yán)禁吸煙。

八、工作時(shí)不要隨地吐痰。

九、不準(zhǔn)用工作服擦汗,擦餐具或擦鼻涕。

十、不準(zhǔn)用手抓直接入口食品。

十一、不準(zhǔn)對(duì)著食品咳嗽或大噴嚏。

十二、自覺遵守衛(wèi)生制度。

十三、抹布專用，經(jīng)常搓洗，消毒。

庵上小學(xué)食堂人員培訓(xùn)管理制度

為規(guī)范餐飲服務(wù)食堂人員培訓(xùn)，保障公眾餐飲安全，根據(jù)《食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》和《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》等法律、法規(guī)及規(guī)章，制定本管理制度。

一、餐飲服務(wù)食堂人員包括新參加工作和臨時(shí)參加工作的餐飲服務(wù)食堂人員必須經(jīng)過培訓(xùn)、考核合格后，方可從事餐飲服務(wù)工作。

二、食品安全管理人員應(yīng)制定食堂人員食品安全教育和培訓(xùn)計(jì)劃，組織各部門負(fù)責(zé)人和食堂人員參加各種上崗前及在職培訓(xùn)。

三、食品安全教育和培訓(xùn)應(yīng)針對(duì)每個(gè)食品加工操作崗位分別進(jìn)行，內(nèi)容應(yīng)包括食品安全法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和食品安全知識(shí)、各崗位加工操作規(guī)程等。

四、培訓(xùn)方式以集中講授與自學(xué)相結(jié)合，定期考核，不合格者待考試合格后再上崗。

五、建立餐飲服務(wù)食堂人員食品安全知識(shí)培訓(xùn)檔案，將培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、考核結(jié)果記錄歸檔，以備查驗(yàn)。

庵上小學(xué)食堂加工操作管理制度

學(xué)校食堂加工操作區(qū)管理得好，不僅能保證師生的食品衛(wèi)生安全，而且也能有效預(yù)防食品中毒。為此，特制定食堂粗加工區(qū)管理制度。

1．分設(shè)肉類（包括水產(chǎn)品）和蔬菜原料洗滌池，并且有明顯標(biāo)志。

2．加工肉類（包括水產(chǎn)品）的操作臺(tái)、用具和容器必須與加工蔬菜的操作臺(tái)、用具、容器分開使用，并且有明顯標(biāo)識(shí)，防止交叉污染。

3．盛裝過肉類（包括水產(chǎn)品）的容器，不得盛裝蔬菜和加工好的食品，用后必須及時(shí)消毒、清洗后，才能盛裝蔬菜和加工好的食品。

4．加工過肉類（包括水產(chǎn)品）的操作臺(tái)和砧板及容器，必須及時(shí)消毒、清洗晾干。5．加工過蔬菜的操作臺(tái)和砧板及容器，要及時(shí)清洗、晾干。

6．保持粗加工區(qū)的清潔衛(wèi)生，保持上下水暢通，及時(shí)清掃地面殘留的廢棄物等垃圾。

7．采購回來和未加工完的蔬菜不能直接放置于地上，要放在攤晾架上，使其通風(fēng)透氣，防止霉?fàn)€變質(zhì)。

庵上小學(xué)食堂餐廚廢棄物處置管理制度

為加強(qiáng)食堂餐廚廢棄物的管理，規(guī)范餐廚廢棄物處置，杜絕食品安全隱患，保障廣大員工的食品安全，特別制定食堂餐廚廢棄物處置管理制度。

一、食堂管理人員要自覺遵守《食品安全法》及有關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真履行食品安全直接責(zé)任人職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行餐廚廢棄物處置管理規(guī)定。

二、食堂必須按要求將餐廚廢棄物進(jìn)行無害化處理。嚴(yán)禁將餐廚廢棄物直接排入下水道、倒入公共廁所和其他生活垃圾收集設(shè)施。

三、餐廚廢棄物實(shí)行分類管理，分別處理。食品原料粗加工產(chǎn)生的垃圾（菜葉、根須、動(dòng)物內(nèi)臟、毛皮等垃圾物）按生活垃圾處理，即倒入垃圾桶加上蓋子，運(yùn)往垃圾站，由環(huán)衛(wèi)工人轉(zhuǎn)運(yùn)處置；泔水類垃圾（食物殘?jiān)?、飯、菜、湯水、鍋底、留樣處理物等）按?guī)定倒入專用泔水桶，回收給養(yǎng)殖戶。

四、泔水類垃圾按要求要與回收方簽訂回收協(xié)議書，注明泔水類垃圾回收僅限于養(yǎng)殖用，不得另作他用。

五、餐廚廢棄物處置安排專人負(fù)責(zé)，建立完整處置臺(tái)賬，詳細(xì)記錄餐廚廢棄物的種類、數(shù)量、去向、用途等情況，定期報(bào)告管理處，并接受監(jiān)督檢查。

六、管理處加強(qiáng)對(duì)食堂餐廚廢棄物處置工作的檢查監(jiān)督，對(duì)不按規(guī)定處理餐廚垃圾的食堂，責(zé)令立即改正，并給予相關(guān)人員一定的處罰。

庵上小學(xué)消費(fèi)者投訴管理制度

一、學(xué)校食堂應(yīng)建立消費(fèi)者投訴受理制度，對(duì)消費(fèi)者提出的投訴，應(yīng)立即核實(shí)，妥善處理，并且留有記錄。

二、食堂接到消費(fèi)者投訴食品感官異常或可疑變質(zhì)時(shí)，應(yīng)及時(shí)核實(shí)該食品，如有異常，應(yīng)及時(shí)撤換，同時(shí)告知備餐人員做出相應(yīng)處理，并對(duì)同類食品進(jìn)行檢查并保存。

三、公開受理。學(xué)校食品安全協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一設(shè)立食品安全投訴舉報(bào)電話，向社會(huì)公開食品安全投訴舉報(bào)電話，校長室負(fù)責(zé)投訴舉報(bào)受理工作。

四、受理登記。食堂負(fù)責(zé)人對(duì)每起群眾投訴舉報(bào)要認(rèn)真記錄，妥善處理，并將投訴舉報(bào)記錄及時(shí)歸檔。對(duì)有明確被投訴舉報(bào)人及其地址、具體違法事實(shí)的食品安全問題，應(yīng)予以登記受理，填寫食品安全投訴舉報(bào)登記表。

五、限時(shí)辦結(jié)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)按規(guī)定及時(shí)處理食品安全投訴舉報(bào)案件。對(duì)涉及群體性、人員死亡等緊急重大事件，要急事急辦，以最快速度進(jìn)行處理。一般的食品安全問題，應(yīng)在7個(gè)工作日內(nèi)辦理完畢或立案查處，需檢驗(yàn)檢測(cè)的，應(yīng)在規(guī)定工作日內(nèi)辦結(jié)。學(xué)校應(yīng)將處理結(jié)果及時(shí)告知署名投訴舉報(bào)人。

六、建立健全食品安全群眾監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮學(xué)校家委會(huì)膳食管理小組和學(xué)生家長的作用。同時(shí)，重視輿論監(jiān)督和其他社會(huì)監(jiān)督，拓寬食品安全監(jiān)管信息來源和投訴舉報(bào)渠道，切實(shí)形成覆蓋面廣、便捷有效的“群眾監(jiān)督網(wǎng)”。

第四篇：2010上學(xué)期師德建設(shè)計(jì)劃

2009～2010學(xué)第二學(xué)期政工口工作計(jì)劃

根據(jù)教體局要求，本學(xué)期我校師德建設(shè)以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，積極開展“情滿教育，愛灑學(xué)生”師德建設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)教師“做最好的教師”，弘揚(yáng)高尚師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責(zé)任感。以精細(xì)管理為目標(biāo)，加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)和工作指導(dǎo)，精心打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。推進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)、和諧發(fā)展。

一、工作目標(biāo)

1、在教師中開展“情滿教育，愛灑學(xué)生”師德建設(shè)活動(dòng)，激勵(lì)大家“做最好的教師”。落實(shí)“三關(guān)心”活動(dòng)要求，為教師創(chuàng)設(shè)和諧、愉悅、向上的工作氛圍，建設(shè)和諧校園。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。探索教師多元評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)教師個(gè)性發(fā)展。

3、以精細(xì)管理為目標(biāo)，探索常規(guī)工作流程，繼續(xù)完善落實(shí)各項(xiàng)制度，給教師工作以具體指導(dǎo)。

4、整合教育資源，開展豐富多彩的家教活動(dòng)。充分利用現(xiàn)代技術(shù)，多渠道開展家校溝通，形成家校合力。

二、具體措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，1、深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化敬業(yè)精神。

2、加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。通過深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，提高教師依法施教和依法治教水平。

3、師德學(xué)習(xí)做到經(jīng)?；⒅贫然?，每學(xué)期保證集中學(xué)習(xí)不少于六學(xué)時(shí)。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容要求教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。三月份進(jìn)行教師職業(yè)道德規(guī)范考試。

4、加強(qiáng)隊(duì)伍培訓(xùn)。繼續(xù)堅(jiān)持每月一次的班主任和教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)的重點(diǎn)是如何對(duì)學(xué)生加強(qiáng)行為習(xí)慣培養(yǎng)，教師培訓(xùn)的重點(diǎn)是信息技術(shù)運(yùn)用能力的提高。以學(xué)科組為單位組織一次課件制作說評(píng)比賽。

（二）以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育

1、在教師中廣泛開展“情滿教育，愛灑學(xué)生”為主題的“三愛”活動(dòng)，即愛崗、愛生、愛自己活動(dòng)，引領(lǐng)教師自我對(duì)比，不斷提升，做最好的自己。（1）開展“愛崗位”活動(dòng)。利用開學(xué)典禮之際組織一次“情滿教育，愛灑學(xué)生”教師宣誓，提高教師崗位責(zé)任意識(shí)和做教師光榮的幸福感。通過向身邊的教師和全國優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，樹立愛崗敬業(yè)精神。堅(jiān)持“文明辦公室”、“優(yōu)秀教師”和“師德標(biāo)兵”評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)，積累業(yè)績。（2）開展“愛學(xué)生”活動(dòng)。以“愛灑學(xué)生”為主題，全心全意服務(wù)于學(xué)生，重建教師的博愛心靈。在全校教師中開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，每位教師要幫助一名學(xué)困學(xué)生或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面進(jìn)行關(guān)懷和幫助，堅(jiān)持做到經(jīng)常和學(xué)生溝通。經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取教育 合力。經(jīng)常創(chuàng)新教育方法，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，健康快樂成長。每名教師建立幫教手冊(cè)，記錄活動(dòng)過程和自己的收獲與反思。學(xué)期末組織教師進(jìn)行交流，評(píng)比“愛生”標(biāo)兵。（3）開展“愛自己”活動(dòng)。通過讀書成長、業(yè)務(wù)培訓(xùn)讓教師以提高工作能力“愛自己”，使自己在工作崗位上游刃有余，開創(chuàng)佳績。繼續(xù)以“做最好的教師”為主題，結(jié)合工作實(shí)踐進(jìn)行師德論壇，讓教師以增強(qiáng)教師職業(yè)的幸福感“愛自己”，使自己滿懷激情工作，享受快樂生活。繼續(xù)開展豐富多彩的文體活動(dòng)，讓教師以提高身體健康指數(shù)“愛自己”，增強(qiáng)工作活力。

2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的生活，利用節(jié)假日走訪教師家庭；關(guān)懷教師的成長，每名領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個(gè)年級(jí)組，幫助教師解決工作中遇到的困難，讓教師感到學(xué)校的溫暖，建立穩(wěn)定的教師隊(duì)伍；堅(jiān)持“四個(gè)一”活動(dòng)，（每年給教師訂購一本專業(yè)刊物、每月一次文體生活、每人一份生日禮物、每年一次健康查體），落實(shí)對(duì)教師的“三關(guān)心”，使教師在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下激情工作，建設(shè)一支穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。

3、加大黨員教育力度，以“增強(qiáng)黨員意識(shí)，爭做教育先鋒”為主題，開展“怎樣發(fā)揮黨員先鋒作用”大討論、征文比賽。組織黨員繼續(xù)開展“六個(gè)一”活動(dòng)。（聯(lián)系好一名非黨積極分子、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生、幫扶一名外來務(wù)工子女），充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

（三）完善師德制度，深化師德建設(shè)機(jī)制

1、建立經(jīng)?；⒅贫然膸煹陆逃答?、評(píng)價(jià)機(jī)制。定期向?qū)W生、家長、社會(huì)有關(guān)人士發(fā)放《師德教育活動(dòng)評(píng)價(jià)問卷》，廣泛收集相關(guān)信息，作為學(xué)校、教師調(diào)整師德行為的重要依據(jù)。學(xué)校定期舉行師德互評(píng)會(huì)，以生活會(huì)的形式，相互交流，互相幫助。將師德教育活動(dòng)的各種評(píng)價(jià)記錄、結(jié)果作為考核時(shí)的重要參考資料。

2、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，把師德考核與教師考核相結(jié)合。通過自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生參評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)等形式對(duì)教師的師德進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

3、加大師德管理力度，繼續(xù)實(shí)行師德一票否決制。

（四）多渠道推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，探索教師多元評(píng)價(jià)機(jī)制

教體局本將通過“雙十雙百”工程繼續(xù)推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為落實(shí)好此項(xiàng)工作將與教學(xué)口攜手做好以下工作： 1．學(xué)習(xí)理論，主動(dòng)積累。

集體培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合加強(qiáng)教師政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)理論和文學(xué)修養(yǎng)等方面的培訓(xùn)，要求教師按照學(xué)校要求建立學(xué)習(xí)記錄、個(gè)人積累與反思錄等，學(xué)期末加強(qiáng)檢查，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的考核指標(biāo)，以促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)深入。2．制訂計(jì)劃，自我規(guī)劃。

立足教師個(gè)人發(fā)展，通過制定《教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃》，做到個(gè)體有目標(biāo)、學(xué)校抓落實(shí)。學(xué)校根據(jù)教師制定的目標(biāo)和措施，有針對(duì)性地把握全校教師的整體發(fā)展方向。每位教師根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際確定研究目標(biāo)，制訂詳細(xì)“實(shí)施計(jì)劃”，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。

3．精于思考，勤于筆耕。

規(guī)定每位教師每學(xué)年撰寫至少一篇論文，組織一次教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，有論文發(fā)表或科研成果獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)，并把教師的論文作為考核教師的重要指標(biāo)。4．骨干輻射，突出重點(diǎn)。

發(fā)揮學(xué)校名師和教學(xué)骨干的作用，成立“名師工作室”，為名師和校內(nèi)骨干教師、骨干班主任搭臺(tái)子，壓擔(dān)子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。實(shí)施骨干教師（班主任）“一帶二”工程（一名骨干幫帶兩名教師），在班主任工作、課堂教學(xué)、課題研究、論文撰寫等方面給予青年教師以指導(dǎo)、幫助，并通過工作業(yè)績考核幫帶效果。

5、專家引領(lǐng)，傳經(jīng)送寶。

通過請(qǐng)進(jìn)來走出去，校本培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合搭建教師與名師交流溝通的平臺(tái)。結(jié)合教師所需聘請(qǐng)市區(qū)專家學(xué)者到學(xué)校作專題報(bào)告，并適時(shí)將全國優(yōu)秀學(xué)者的報(bào)告推薦給教師，讓教師開闊眼界，提高理論與實(shí)踐水平。

6、進(jìn)一步探索建立健全教師評(píng)價(jià)考核辦法。

按照學(xué)校發(fā)展對(duì)教師素質(zhì)的需要，建立健全教師評(píng)價(jià)與考核辦法，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)工作建立“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”、“書香教師”、“愛生標(biāo)兵”等評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期末結(jié)合教師論壇和業(yè)績考核等評(píng)價(jià)教師，形成促進(jìn)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)、自我發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制。

（五）以精細(xì)管理為目標(biāo)，探索常規(guī)工作流程。

健全校園信息化網(wǎng)絡(luò)管理制度，要以“精”和“細(xì)”為核心，以高效能管理和人的發(fā)展為目標(biāo)，實(shí)施精細(xì)化的學(xué)校文化管理。“精” 于規(guī)劃，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，制定切實(shí)可行的工作方案；“細(xì)”致投入，實(shí)施切入細(xì)節(jié)、切實(shí)高效的精細(xì)管理，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，強(qiáng)化崗位責(zé)任意識(shí)，提升學(xué)校文化管理者和實(shí)施者的責(zé)任落實(shí)能力，和即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的工作效能，量化細(xì)分管理目標(biāo)，強(qiáng)化細(xì)節(jié)處理能力，確保管理時(shí)時(shí)事事到位。

為此本學(xué)習(xí)計(jì)劃嘗試以下幾方面精細(xì)管理流程：

1、建立有效傳達(dá)溝通校園電子平臺(tái)。并通過平臺(tái)學(xué)習(xí)、落實(shí)上學(xué)期完善的“措施——精細(xì)化管理舉措”各項(xiàng)制度要求。

2、通過討論確定常規(guī)工作流程：班主任一日工作流程、副班主任一日工作流程、家訪工作流程、學(xué)生安全事故工作流程、值周校長和值周教師工作流程、學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)工作流程、教師請(qǐng)假流程等。

3、流程建立后組織教師學(xué)習(xí)、落實(shí)，力求工作精細(xì)，不出少出紕漏。

（五）整合教育資源，完善家校聯(lián)系制度

1、家長委員會(huì)管理扎實(shí)有效。我校將召開家長委員會(huì)會(huì)議，在以往家長委員會(huì)的基礎(chǔ)上，增添新的成員，讓他們以點(diǎn)帶面，促使學(xué)校更多的新市民家長積極與學(xué)校配合，重視家庭教育，提高家校合作能力。

2、多渠道開辟家校聯(lián)系方式，針對(duì)家長工作不穩(wěn)定，上下班時(shí)間不固定的特點(diǎn)，與家長溝通確定電話短信聯(lián)系、電話聯(lián)系、學(xué)校網(wǎng)頁聯(lián)系、qq聯(lián)系等多種渠道，讓家長通過方便的方式快捷地了解學(xué)校信息，家庭教育的新方法。

3、開放家長學(xué)校授課方式、內(nèi)容，使授課內(nèi)容貼近家長實(shí)際需要，授課人員多樣化。學(xué)校將了解家長迫切需要的家庭教育方法等問題整 理匯總，確定本學(xué)期的家庭學(xué)校授課內(nèi)容，邀請(qǐng)有關(guān)專家、有經(jīng)驗(yàn)的家長，從家長正確教育中獲益的學(xué)生作為主講人，力求課上得精彩、實(shí)用，并成系列化。

4、本學(xué)期，我校將以學(xué)生和家長為主體，推出三個(gè)親子活動(dòng)。即：“親子共讀”“親子互動(dòng)”。“親子游戲”三個(gè)板塊?！坝H子互動(dòng)”：學(xué)生記錄家長一天的工作，體會(huì)家長工作的價(jià)值和辛苦；家長記錄學(xué)生一天的生活，感受孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子進(jìn)行相應(yīng)的鼓勵(lì)，提出自己的期望?！坝H子閱讀”：家長學(xué)生共同制定讀書計(jì)劃，召開家庭讀書交流會(huì)，班級(jí)組織評(píng)比書香家庭，營造家庭學(xué)習(xí)氛圍；“親子游戲”：利用六一兒童節(jié)時(shí)機(jī)，學(xué)校組織“三人四足跑”“家庭運(yùn)球比賽”“家庭才藝展示”等活動(dòng)，促進(jìn)和諧親子關(guān)系，體驗(yàn)生命精彩。

5、積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，推進(jìn)家庭教育現(xiàn)代化。堅(jiān)持定期發(fā)放“家校導(dǎo)報(bào)”，創(chuàng)建電子版。利用“中華家庭教育網(wǎng)”和學(xué)校網(wǎng)頁，開展家庭教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)和論壇，拓展家長的教育視野，幫助家長更好掌握豐富、有效的家庭教育知識(shí)。

（六）籌建藝體社團(tuán)，爭創(chuàng)競(jìng)賽佳績（設(shè)想）

音體美有比賽任務(wù)的學(xué)科教師結(jié)合個(gè)人專業(yè)選擇特長突出學(xué)生組建一個(gè)學(xué)生社團(tuán)，利用每天課后時(shí)間組織開展活動(dòng)。并在各級(jí)各類比賽中力爭優(yōu)異成績。（這也是評(píng)價(jià)深入開展的探索）

（七）做好特色學(xué)校和規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)工作

按照教體局的工作計(jì)劃，本我校的特色學(xué)校和規(guī)范化學(xué)校面臨復(fù)評(píng)工作。將根據(jù)上級(jí)要求做好完善軟件建設(shè)和硬件投入工作，力 爭好成績。關(guān)于特色學(xué)校評(píng)比我們一方面要堅(jiān)持做好小學(xué)生多元素質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)工作和資料的積累，要細(xì)致落實(shí)好“每月一星”的評(píng)價(jià)和表彰。好習(xí)慣的培養(yǎng)向多元評(píng)價(jià)上靠，每月儲(chǔ)蓄好習(xí)慣，評(píng)比“好習(xí)慣之星”。同時(shí)做好班級(jí)評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)的探索。工作中既要扎實(shí)開展工作，更要注重資料積累，留下探索軌跡。

第五篇：茶庵小學(xué)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)制度

茶庵小學(xué)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)制度

教師職業(yè)道德是全社會(huì)向教育工作者提出的應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則和行動(dòng)指導(dǎo)，為提高教師隊(duì)伍的思想水平和職業(yè)道德修養(yǎng)，造就一支思想和技術(shù)過硬的教師隊(duì)伍，我校制定如下學(xué)習(xí)制度。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

通過學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等，使教師樹立敬業(yè)觀、道德觀和教育觀。

二、學(xué)習(xí)形式

１、個(gè)人自學(xué)

２、集體學(xué)習(xí)

三、學(xué)習(xí)時(shí)間

１、每周五下午為師德師風(fēng)學(xué)習(xí)時(shí)間。

２、每人保證每周自學(xué)時(shí)間不少于2個(gè)半天。

四、學(xué)習(xí)組織

學(xué)校