第一篇：2011-2012上教學(xué)教研工作計劃

2011——2012學(xué)年下期

校本教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)年開始，在學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的新形勢下。為了更好地落實科學(xué)發(fā)展觀，走科學(xué)發(fā)展之路。在新一年的教學(xué)教研工作中，認(rèn)真貫切落實上級文件會議精神，營造良好的教學(xué)教研氛圍，以“四環(huán)節(jié)教學(xué)法”為突破口，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作及措施

（一）落實教學(xué)常規(guī)督查

1、加強教學(xué)常規(guī)管理。每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步改變教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法。經(jīng)常撰寫隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)、個案整理。

2、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評估。語數(shù)每個單元對學(xué)生進行一次形成性測試，考查學(xué)生對知識的達成度。測試后，全體教師進行分析，查找問題，并有目的地調(diào)整自己的教學(xué)行為。從而使知識點的掌握更為牢固，不留知識盲點。

（二）深入開展校本研修

1、繼續(xù)扎實開展校本教研和校本培訓(xùn)。有目的、有計劃、有組織地開展校本教研和校本培訓(xùn)，將個人反思、同伴互助結(jié)合起來，通過多種形式，促進教師提高教學(xué)教研水平，促進教師和學(xué)校共同發(fā)展。

2、鼓勵教師投身教學(xué)研究，注重經(jīng)驗的積累，撰寫教學(xué)經(jīng)驗論文。

（三）開展各項活動，突出辦學(xué)特色

1、開展“數(shù)學(xué)因我更有趣”活動，激發(fā)學(xué)生探生活中的數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)身邊的數(shù)學(xué)；開展朗讀比賽、演講比賽、作文競賽等活動，促進

學(xué)生提高閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣。同時積極組織學(xué)生參加各種比賽活動，增強學(xué)生的競爭意識，增強學(xué)生的榮譽感。

2、繼續(xù)實施師生讀書計劃。根據(jù)實際分階段列出全體教師共同必讀書目和不同學(xué)科教師的學(xué)科必讀書目，要求教師在規(guī)定時間內(nèi)讀完，并做好讀書筆記。提倡教師訂閱教學(xué)報刊，提倡教師買書藏書。教師要加強對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)和讀書方法指導(dǎo)，為學(xué)生讀書指引門徑，讓學(xué)生能獨立進行有效的課外閱讀。學(xué)校通過閱讀課、讀書匯報會、讀書征文等多種形式，讓師生交流讀書心得，檢查讀書效果，激勵師生以讀書為榮，以讀書為樂，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，共創(chuàng)書香校園。

2011——2012學(xué)年上期

教學(xué)教研工作計劃

百尺集小學(xué)

2011年9月1日

第二篇：2008—2009學(xué)年上學(xué)期教學(xué)、教研工作計劃

2008－2009學(xué)年

教學(xué)、教研工作計劃

安駕莊鎮(zhèn)趙顏小學(xué)

2008年8月

安駕莊鎮(zhèn)趙顏小學(xué)

2008－20097學(xué)年

教學(xué)、教研工作計劃

為進一步推動新課程改革向更高水平發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實肥城市教研室教育教學(xué)工作會議精神，推動學(xué)校教學(xué)、教研工作的順利開展，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，特制訂本學(xué)期教學(xué)、教研工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：以新課改的有關(guān)精神為指導(dǎo)，勇于創(chuàng)新，開拓進取，全面推進素質(zhì)教育。

二、奮斗目標(biāo)：力爭學(xué)校各項工作再上新水平，綜合評估在今年進入全市一類的基礎(chǔ)上，再次提升，爭取進入全市前5名。

三、我們堅持的原則是：以德立身，依法治教，以教科研興校。

四、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教育教學(xué)管理，進一步加強宏觀調(diào)控力度，建立高效運轉(zhuǎn)的管理機制，以激勵競爭為目標(biāo)，完善評估機制，進一步實現(xiàn)教育教學(xué)管理的規(guī)范有序。各級部、教研組在管理規(guī)范有序的基礎(chǔ)上，努力研究探索適應(yīng)新課改要求的管理策略，并不斷創(chuàng)新。

2、大力加強教師隊伍建設(shè)，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，認(rèn)真落實肥城市教研室教育教學(xué)工作會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)初中學(xué)科教學(xué)基地的好的做法，好的經(jīng)驗，采取樹典型、引路子、搭臺子、壓擔(dān)子、結(jié)對子等多種形式，讓每位教師在成就學(xué)生的同時成就自我，新學(xué)期教導(dǎo)處，實行首席教師制，充分發(fā)揮他們的骨

干帶頭作用，深化新課改教學(xué)方式的研究，培養(yǎng)一批在南片教研區(qū)乃至肥城市、泰安市有一定知名度的名教師。

3、加強畢業(yè)班的管理力度，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的新突破，力爭2007年中考成績再上新位次。

4、全面推進素質(zhì)教育的實施。

5、繼續(xù)深化教育科研，成立我校教科研網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范科研管理，狠抓課題研究，力爭快出成果，多出經(jīng)驗。

6、堅持以校為本的教研制度，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。

五、主要工作措施：

（一）加強教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量、要效益

1、進一步完善、優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量保證體制，積極配合市教研室教學(xué)大比武、優(yōu)質(zhì)課評選、教學(xué)能手評選等活動的開展。充分發(fā)揮級部、教研組的作用，實行“分階段、分層次、定目標(biāo)”的管理辦法，并要求職責(zé)到崗，目標(biāo)到人，工作到位。

2、全面優(yōu)化教學(xué)常規(guī)和管理，努力做到常規(guī)常抓，常抓常新，常新常創(chuàng)，在“嚴(yán)、細(xì)、實、恒”上下功夫，一要繼續(xù)建立和完善教的常規(guī)，全面規(guī)范常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的操作要求，以市教委提出的“課堂教學(xué)規(guī)范”作為全校教師教學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)；二要繼續(xù)建立和完善學(xué)的常規(guī)，要強化學(xué)習(xí)方法的研究，讓學(xué)生掌握科學(xué)有序的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；三要建立完善檢查的常規(guī)，使學(xué)校教學(xué)管理工作規(guī)范有序。

3、加大教學(xué)宏觀調(diào)控力度，做到上下一盤棋。各級部、教研組

要進一步強化計劃的指令性意識，根據(jù)學(xué)校要求，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，教導(dǎo)處要加大對教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查力度。

（二）立足“三個結(jié)合”狠抓教學(xué)科研

進一步強化“科研興教、科研興校”的意識，以點帶面，點面齊動搞好專題攻關(guān)，提高科研水平。

1、健全和完善教育科研網(wǎng)絡(luò)，進一步規(guī)范教研管理，新學(xué)期，教科室設(shè)專人負(fù)責(zé)教科研工作，再進一步規(guī)范課題的申報，立項制度，形成全員參與研究的濃厚氛圍。

2、集中力量進行專題攻關(guān)，今學(xué)期我校有一個實驗課題在泰安市立項，我們一定要圍繞著課題，進一步深化研究，抓好新課題的申報、研究工作。

3、以學(xué)科基地建設(shè)為依托，結(jié)合我校實際，在研究和指導(dǎo)上給予傾斜，以發(fā)揮重點學(xué)科的優(yōu)勢，推動我校整體教學(xué)工作，促進重點學(xué)科多出經(jīng)驗，帶動全校發(fā)展。

（三）發(fā)揮“學(xué)科帶頭人”作用，開展多種活動，提高教師隊伍整體素質(zhì)

今學(xué)期要以“鑄師魂，強師能”活動為抓手，促進師德建設(shè)和師能提高，努力建設(shè)一支思想先進，作風(fēng)優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛，德藝雙馨的教師隊伍。

1、一抓學(xué)習(xí)，促師德和師能水平的提高，在師德方面，要加強思想政治建設(shè)，強化敬業(yè)奉獻精神，在教育教學(xué)理論方面，引導(dǎo)教師善于學(xué)習(xí)，善于運用，善于總結(jié)，每位教師要寫出有學(xué)術(shù)價值的論文

1—2篇，寫出不少于1.5萬字的讀書筆記和體會文章3篇。

2、抓活動開展，促教師素質(zhì)提高，教師素質(zhì)的高低決定教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，盡快造就一支高素質(zhì)的教隊伍已是刻不容緩的頭等大事，本學(xué)期將重點開展好以下活動：

（1）廣泛開展聽評課活動，努力提高聽評課質(zhì)量，科學(xué)運用“三課兩評一反思”課例研究和“同課異構(gòu)”的課堂教學(xué)研究方式，借鑒杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗，創(chuàng)造性地進行課堂教學(xué)改革；

（2）進一步深化各種課型研討，加強新課改教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進一步完善課型標(biāo)準(zhǔn)，搞好教學(xué)模式的創(chuàng)新；

（3）加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵教師將現(xiàn)代教學(xué)理論和教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的科技含量；

（4）在教師中開展“結(jié)對子”活動，讓骨干教師為青年教師在師德上作表率，業(yè)務(wù)上作導(dǎo)師；

（5）突出青年教師的培養(yǎng)。

2008年8月

第三篇：08上教學(xué)教研工作計劃

紅湖小學(xué)2008年下期教學(xué)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：以鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指針，以教育部頒布的學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實國家、省、市、縣基礎(chǔ)教育工作和農(nóng)村教育工作會議精神，把“以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新和實踐能力培養(yǎng)為重點”作為課改實施的基本理念，以抓好新課程改革和校本教研工作為重點，扎扎實實抓好課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：繼續(xù)抓好新課程改革的實施工作，在構(gòu)建“主體課堂”上力爭抓實、抓好、抓出成效。要立足于“更新觀念、轉(zhuǎn)換角色、以會代訓(xùn)、研訓(xùn)結(jié)合，推出新秀、以點帶面?？偨Y(jié)經(jīng)驗，全面推廣。抓好課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，用新理念、新方法、新手段上好每一節(jié)課。積極探索和嘗試新課程的評價，逐步構(gòu)建起與課程目標(biāo)相適應(yīng)的、重激勵促發(fā)展的、評價指標(biāo)多元化、評價方式多樣化的評價體系，充分發(fā)揮評價對教學(xué)的導(dǎo)向作用。

1、教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)：

一、二年級及格率98%，優(yōu)秀率85%。

三、四年級及格率95%，優(yōu)秀率75%。

五、六年級及格率93%，優(yōu)秀率60%。

2、教研成果指標(biāo)：（1）要深入調(diào)查研究，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑方法，積極向上級推薦優(yōu)秀課教師。繼續(xù)做好新課標(biāo)的培訓(xùn)，搞好課堂教學(xué)評價量表的解讀。

（2）為確保新課程改革的順利實施，各學(xué)科要有培養(yǎng)典型，最大限度地發(fā)揮其示范作用。通過骨干復(fù)評鑒定確立新的各級教學(xué)骨干。（3）有計劃地組織全體教師學(xué)習(xí)新課

標(biāo)，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。鼓勵教師加強自覺，學(xué)習(xí)內(nèi)容要理論和實踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)方法多樣化，提倡教師間的交流與互動，鼓勵教師在刊物上發(fā)表文章。繼續(xù)開展領(lǐng)導(dǎo)和教師論壇。（4）發(fā)揮中心小學(xué)的龍頭作用，帶動片、校教研活動蓬勃開展，教研活動要力求針對性強，主題明確，有互動評課，問題研討，注重實效。

3、教研活動指標(biāo)：（1）中心校教研活動二次。（2）各村小分別搞教研活動一次。

三、主要措施：

（一）、管理工作以質(zhì)量為生命線，牢固樹立以質(zhì)量求生存，求發(fā)展的思想，嚴(yán)格內(nèi)部管理，務(wù)求高效率，高質(zhì)量。努力促成多方面的合力抓教學(xué)這個中心，深化課程改革，抓好行動和應(yīng)用研究，強化隊伍建設(shè)，強化管理者的服務(wù)意識，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新的精神。讓學(xué)生滿意，讓社會和學(xué)生家長認(rèn)同，促成管理的人性化，建立管理者和教師、教師和學(xué)生、學(xué)校和社會的和諧關(guān)系。努力實施教學(xué)管理的精細(xì)化。

1、執(zhí)行教學(xué)計劃是否認(rèn)真，是否按課表上課，中心校和各村小要隨時檢查并做好記錄。

2、提高對現(xiàn)代教學(xué)思想的認(rèn)識，做到管理思想要前衛(wèi)，與時代發(fā)展同步，為此我們要加強理論、行動和應(yīng)用研究，各校為單位建立教師論壇。

3、抓備課。重點研究準(zhǔn)備過程和教學(xué)過程。準(zhǔn)備過程，要備學(xué)生的知識庫存，備學(xué)生的生活經(jīng)驗，備學(xué)生的思維習(xí)慣，備學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)過程這一環(huán)節(jié)達到“用教材，而不是教教材”，要把知識“含金量”較高的內(nèi)容作為重點。要抓住最佳時機的三要素。使備課盡可能適應(yīng)教學(xué)的變化，并且適用。

4、樹立管理與服務(wù)、參與并行思想。中心校和各村小既要做好教學(xué)管理工作，又

要為教學(xué)服務(wù)好，切實解決教學(xué)中的實際問題，盡可能抽出時間參加各校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體教研活動。

（二）、積極開展教研活動，探索新課標(biāo)、新教材下的課堂教學(xué)的有效（或最佳）方法。探索舊教材如何借鑒新教材的教學(xué)方法、體現(xiàn)新的教學(xué)理念。

（三）、繼續(xù)探索新課程評價，構(gòu)建起科學(xué)實用的評價體系。評價對教學(xué)起著重要的導(dǎo)向作用。評價的目的應(yīng)該是為了了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，老師教的情況，從而改進教學(xué)，促進學(xué)生的發(fā)展?？茖W(xué)的評價，可以在促進學(xué)生潛能、個性、創(chuàng)造性等方面的發(fā)展發(fā)揮重要作用，使每一個學(xué)生都具有自信心和持續(xù)發(fā)展的能力，促進學(xué)生積極主動地全面發(fā)展。評價改革要與教學(xué)改革同步進行，通過不懈的探索與實踐，構(gòu)建與課程目標(biāo)相適應(yīng)、重激勵發(fā)展的、評價指標(biāo)多元化、評價方式多樣的課程評價體系。各校、班要及時總結(jié)經(jīng)驗，在實踐中不斷反思，努力構(gòu)建起可行性的課程評價體系。

（四）、抓好典型教師培養(yǎng)選拔工作。在實踐中發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)實踐中培養(yǎng)。擬培養(yǎng)語、數(shù)學(xué)科帶頭人2人以上，其它學(xué)科1~2人。

（五）、抓好校本教材的編寫和利用工作。各校要在以往基礎(chǔ)上開發(fā)出自己的校本教材。積極推進校本管理，開展校本研究，實施校本培訓(xùn)。

（六）、科研工作。教育科研工作要服務(wù)于教育教學(xué)和學(xué)校管理工作，服務(wù)服從于教師隊伍建設(shè)，服務(wù)服從于課改工作，服務(wù)服從于“春曉工程”的實施推進。大力開展實效性強、針對性強的校本研究、行動研究、應(yīng)用研究。努力做到教學(xué)創(chuàng)新，科研先導(dǎo)，深入指導(dǎo)，深化研究，過程推進，注重實效。

（七）、抓好質(zhì)量監(jiān)測工作。配合縣在本學(xué)期進行的兩次質(zhì)量監(jiān)測（畢業(yè)班、期末

各一次），對試題進行認(rèn)真剖析，把握今后的教學(xué)改革方向，使考試改革與新課程同步發(fā)展。

附：月行事歷

9月份：

1、集中教研，制定教研計劃。

2、畢業(yè)班工作研究。

3、安全工作專題研究。

4、“留守學(xué)生”活動。

5、慶?！敖處煿?jié)”“國慶節(jié)”。

10月份：

1、深入各校聽課，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法。

2、語、數(shù)教研會。

3、年級教研活動。

4、幼兒教研活動。

5、半期工作研究及檢查檢測。

11月份：

1、冬運會。

2、畢業(yè)班工作研究。

3、五年級作文競賽。

4、校級教研活動。

5、教研工作經(jīng)驗交流。

12月份：

1、檢查指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、教育教學(xué)常規(guī)檢查。

3、慶祝“元旦”。畢業(yè)班會考。

1月份：

1、期末質(zhì)量監(jiān)測。

2、期末總結(jié)工作

第四篇：2011-2012上教學(xué)教研工作計劃

大興學(xué)校2011——2012學(xué)年上期

教學(xué)教研工作計劃

大興學(xué)校教務(wù)處

本期我校教學(xué)教研工作將圍繞學(xué)校以“一切為了學(xué)生全面發(fā)展，一切為了教師專業(yè)發(fā)展，一切為了學(xué)校和諧發(fā)展”的理念，本著“質(zhì)量是基礎(chǔ)，安全是保障，發(fā)展是方向，和諧是目標(biāo)”的原則，進一步加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，深化教育改革，配合教培中心開展《加強高效課堂建設(shè) 提升教育質(zhì)量》的系列活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)和教學(xué)教研計劃：

一、學(xué)期工作目標(biāo)

實現(xiàn)三大目標(biāo)：一是強化教師的思想和業(yè)務(wù)工作，推進教師隊伍建設(shè)；二是實施規(guī)范管理，落實教學(xué)常規(guī)提升質(zhì)量；三是加強教育科研，推進高效課堂教學(xué)改革，與時俱進，開拓創(chuàng)新，整體提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

二、學(xué)期教學(xué)教研工作措施和計劃

本期教學(xué)工作：以“加強高效課堂建設(shè) 提升教育質(zhì)量”的教育體制改革為契機，以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為平臺，抓教師發(fā)展為核心，加強骨干教師、年輕教師培養(yǎng)，加強課題研究管理和教科研校本培訓(xùn)，開發(fā)校本課程，努力提升教師隊伍的整體素質(zhì)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、落實教學(xué)常規(guī)管理。

以質(zhì)量為核心，改變評價機制，全面推進課程改革。認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，切實規(guī)范教師教學(xué)行為，形成良好的教風(fēng)。

（1）狠抓常規(guī)教學(xué)管理，認(rèn)真落實教學(xué)“六認(rèn)真”，作業(yè)布置和批閱做到“四精”（精選、精講、精練、精批）、“四必”（有發(fā)必收、有收必改，有改必評、有評必糾）。

（2）研究學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。加強課余輔導(dǎo)，做好培優(yōu)輔差工作。學(xué)校將不定期進行常規(guī)檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時進行反饋，要與教師崗位目標(biāo)考評緊密掛鉤。

2、以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課題研究為載體，推進課堂教學(xué)改革，構(gòu)建“高效課堂教學(xué)模式” 提高課堂效益。

（1）開展各學(xué)科組的課堂教學(xué)調(diào)研與反思活動，總結(jié)和推廣先進的教學(xué)理念和方法，發(fā)揮學(xué)習(xí)身邊的教學(xué)能手的示范作用，調(diào)動廣大教師積極性。

（2）組織學(xué)科教師以課例研究為載體探索各學(xué)科高效課堂教學(xué)的基本模式。

(3)課題研究以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計、應(yīng)用與評價”為重點，進一步完善學(xué)生學(xué)習(xí)小組合作評價機制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，加強同科研究，推進課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂，提升教師素質(zhì)，提高課堂效益。

3、以“教師發(fā)展”為本，切實加強師資隊伍建設(shè)。

⑴建立“以校為本”的教研機制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中反思、在反思中提高

⑵建立學(xué)習(xí)的平臺，采取“走出去，請進來”的方法，要求教師“向書本學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)，向?qū)嵺`學(xué)”開闊自己眼界，促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)行為，促進教師個體專業(yè)化成長。要求教師每學(xué)期至少閱讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，寫出心得體會。要求教師多利用現(xiàn)代教學(xué)手段和優(yōu)質(zhì)資源有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活。極力培養(yǎng)教師的三種意識，即自我反思意識、教育專業(yè)意識、終身學(xué)習(xí)意識。

4、抓實“兩組一會”活動

各教研組、年級組定期召開質(zhì)量分析會，分析教學(xué)工作中的優(yōu)、劣勢，改進與發(fā)揚，爭取在新學(xué)期能把教育質(zhì)量再上一個臺階。

（1）強化校本教研力度，以教研組為陣地，主要開展問題性研討活動。

2（2）加強年級組管理，充分發(fā)揮年級組職能，形成以年級為主體的教育、教學(xué)形態(tài)。

（3）做好各個年級學(xué)生會，做好學(xué)生學(xué)習(xí)思想工作，充分利用單元檢測、月測動員學(xué)生、激勵學(xué)生。

5、狠抓9年級工作，大幅度提高教學(xué)成績。

（1）成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對畢業(yè)班的教學(xué)計劃、教學(xué)全過程、教學(xué)教法、考試研究、等進行指導(dǎo)管理，并深入學(xué)生、教師中做好思想工作，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

（2）加強9年級的研究工作

每月召開一次學(xué)生、教師情況匯報會，明確研究主題及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行處理、調(diào)整。對各班“問題生”和“優(yōu)秀生”的教育教學(xué)情況及時總結(jié)、反饋。對他們教育教學(xué)工作責(zé)任到教師，明確管理要求。

6、重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)。搞好學(xué)生社團活動，加強學(xué)生興趣特長培養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

7、加強學(xué)校課題研究力度

為了使學(xué)校課題《農(nóng)村學(xué)校實施學(xué)案導(dǎo)學(xué)的策略與方法研究》有序有效的開展，進一步完善課題的管理制度和工作制度，實行項目負(fù)責(zé)人制，推動課題研究扎實開展。

第五篇：上泉小學(xué)教學(xué)教研工作計劃

上泉小學(xué)教學(xué)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以學(xué)區(qū)教研工作安排為指導(dǎo)思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“加強學(xué)校管理，改善辦學(xué)條件，深化教育改革，提高辦學(xué)質(zhì)量”這一中心；提升教學(xué)教研水平，推動教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的良好局面。

二、工作措施及主要做法

（一）教研為先，實現(xiàn)素質(zhì)提升

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

（1）堅持每周一舉行工作例會和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并要求做到：每周一晚例會的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度要落實，安排教研活動，每次教研活動確定主題、有教研活動計劃、做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。

（2）認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)瓜州教育教學(xué)管理有關(guān)文件，以“正師德，樹師風(fēng)，鑄師魂”為主題的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論活動為契機，倡導(dǎo)教師養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。認(rèn)真撰寫讀書筆記，做到摘抄與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容并有自己的學(xué)習(xí)心得，每人每學(xué)期不少于5000字。每人每學(xué)期有1篇經(jīng)驗總結(jié)。

2、加強教研力度

本學(xué)期的教研主題是“提高課堂教學(xué)的有效性”，圍繞這個教研主題開展教研活動。本學(xué)期將要開展的教研活動有：

九月份：一年級漢語拼音教學(xué)公開課

二年級教師數(shù)學(xué)教學(xué)公開課

二年級識字教學(xué)公開課

二年級教師數(shù)學(xué)教學(xué)公開課

十月份：三年級教師寫字教學(xué)公開課

四年級教師閱讀教學(xué)公開課

三年級教師數(shù)學(xué)教學(xué)公開課

十一月份：四年級教師作文指導(dǎo)教學(xué)公開課

四年級教師數(shù)學(xué)教學(xué)公開課

英語教師教學(xué)公開課

十二月份：教師說課、評課活動

3、加強聽課評課

（1）一是互聽互評。每位教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于25節(jié)，每次聽課評課要有記錄，教導(dǎo)均要簽名確認(rèn)。二是創(chuàng)造機會讓老師走出校門聽課，盡量創(chuàng)造機會讓教師們參與縣、學(xué)區(qū)的聽課評課活動。

(二)教學(xué)為主，實現(xiàn)質(zhì)量提高

1、加強過程管理，規(guī)范教學(xué)行為

本學(xué)期，我校將嚴(yán)格執(zhí)行《瓜州縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)過程性管理，規(guī)范教學(xué)行為。結(jié)合例會認(rèn)真組織本校教師學(xué)習(xí)《規(guī)定》的要求，并抓好各項常規(guī)工作的落實，并做到學(xué)校有學(xué)習(xí)會議記錄、教師有學(xué)習(xí)筆記。

（1）落實備課要求，備好每一堂課。

一是計劃落實。語文、數(shù)學(xué)教師嚴(yán)格落實教學(xué)計劃。

二是教案撰寫。要超前一周備課，分課時認(rèn)真寫好教案；杜絕從網(wǎng)上下載教案或照抄教案集（或其他教師的教案）應(yīng)付檢查。公開課、教育教研活動的教案要寫出特色。要根據(jù)實際教學(xué)情況，認(rèn)真寫好教后反思，明確教學(xué)中的得與失，對今后教與學(xué)提出改進措施。

對教師的教案檢查的情況及時向全體教師報告，同時寫一份書面材料備案。

三是認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備。在做好書面?zhèn)湔n（寫教案）外，要做好其他教學(xué)準(zhǔn)備工作：一是要在結(jié)合教材、用好教材的基礎(chǔ)上，合理計劃并充分利用校內(nèi)外各種課程資源以及豐富的自然資源、天網(wǎng)資源

等；二是要根據(jù)課堂教學(xué)需要準(zhǔn)備好如器具、音響、圖片、卡片等各種教學(xué)用具，以及多媒體等設(shè)備的維護和調(diào)試。

（2）落實課堂教學(xué)要求，上好每一堂課。

一是嚴(yán)格實施課程計劃。

教師必須嚴(yán)格按照學(xué)校的課程安排上課，不遲到、不早退、不拖課，不隨意調(diào)課或增減課時。

二是正確使用教材和教學(xué)資料。要用好教科書這一實施課程標(biāo)準(zhǔn)的基本載體。同時，要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際合理地處理、整合教材內(nèi)容以及其他各種課程資源。

三是規(guī)范教師的教學(xué)行為。嚴(yán)禁在課堂上使用通訊工具或抽煙、看其他課外書、使用微機進行與本堂教學(xué)無關(guān)的活動；嚴(yán)禁在上課時中途離開教室；嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。

（3）落實作業(yè)布置與批改要求。

一是作業(yè)批改。教師批改作業(yè)要及時、正確、細(xì)致，批注提倡運用短語加等級，盡可能讓學(xué)生能及時地獲得作業(yè)的反饋信息。學(xué)校對作業(yè)認(rèn)真檢查，查看作業(yè)及作業(yè)批改情況，并在全校教師會上報告檢查情況，同時寫書面材料備案。

以上是我校本學(xué)期教研工作計劃，我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，勤奮進取，與時俱進，使上泉小學(xué)教研工作再上一個新臺階。