第一篇：小談教師之全能

小談教師之全能

作為一名合格的教師，需要具備的基本素質(zhì)真是太多了。

政治家的眼光

教師要有政治家長遠的目光，要能在學生的身上發(fā)現(xiàn)閃光點，發(fā)掘潛能，開發(fā)天賦，從而進行因材施教的教育。

思想家的頭腦

教師要有思想家的思想深度，對事物的看法要全面深刻，對社會規(guī)律和學生成長過程中的規(guī)律要有一定的認識。進而形成一套行之有效的理論基礎，用以指導自己在教學和教育工作中的行為。

經(jīng)濟家的手段

教師要有經(jīng)濟家善于掌控的手段，對于危險的行為和思想給予扼殺和規(guī)避，就像躲避金融危機一樣；而對于有益的思想和舉動要加以鼓勵和表揚，加大“投資”力度。

軍事家的四肢

教師要有軍人般強健的體魄，為學生做榜樣，使之擁有健康的身體，嚴格的紀律和良好的作風。

醫(yī)學家的知識

教師要有醫(yī)學家的基本常識，以此為學生的突發(fā)疾病做出合理而正確的處理，以避免學生的健康出現(xiàn)嚴重的威脅。

而僅僅具有這些是不夠的，以上所說的僅僅是教師所具備的素質(zhì)，其他諸如，對學生如對親人般的關懷和照顧，對他們的心理上的發(fā)現(xiàn)和教育。都是作為一名合格教師應該而且必須具備的品質(zhì)和涵養(yǎng)。

只有如此，才能夠成為合格的教師，才能履行教書育人這一使命，才能當?shù)闷稹敖處煛边@個職業(yè)。

第二篇：教師五項全能訓練計劃

張青營小學教師五項全能基本功訓練計劃

為了全面提高教師業(yè)務素質(zhì)，結合我校實際,特制定我校教師以教師禮儀、硬筆書法、教師口語、教育技術和教師才藝等為主要內(nèi)容的五項全能基本功訓練活動工作計劃，有效地促進教師專業(yè)化成長，全面提升教師的整體素質(zhì)。

一、指導思想 以提高全鎮(zhèn)教師的教育教學能力和水平為宗旨，圍繞課程改革的中心任務，加大師資隊伍建設力度，努力提高教師教育教學能力、掌握和運用現(xiàn)代教育技術的能力以及適應課程改革的能力和教育科研能力，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精、教學技能強、教學基本功硬、適應素質(zhì)教育新發(fā)展的教師隊伍。

二、目標任務

教師基本功是教師從事教育教學工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。它包括通用于所有教師的一般基本功，也包括學科教學和教育工作的基本功。我校進行教師五項全能基本功訓練活動，就是以提高教師崗位實際能力為目的，促進教師隊伍整體適應新課程改革的需要，到2014年前完成傳統(tǒng)教育教學要求向現(xiàn)代教育教學需要的轉(zhuǎn)變，使教師掌握基本的教師禮儀、流暢的硬筆書法、流利的教師口語表達、熟練的現(xiàn)代教育教學技術和一兩項個人才藝，進一步錘煉教師的底，展示人民教師的良好形象和業(yè)務能力，為全面推進素質(zhì)教育和促進教育均衡發(fā)展奠定堅實基礎。

三、主要內(nèi)容 五項全能基本功具體包括教師禮儀、硬筆書法、教師口語、教育技術和教師才藝等五個方面。

教師禮儀：包括清新端莊的儀容儀表禮儀、優(yōu)雅禮貌的舉止禮儀、文明大方的談吐禮儀和恰當?shù)纳缃欢Y儀。

硬筆書法：能正確運用鋼筆和粉筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結構，書寫規(guī)范的楷書字體，并具有 一定的速度。

教師口語：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進行教學和交流，力求做到表達連貫、流利，語速適當；口齒清晰，語音準確，語調(diào)自然；充滿自信，情感真實自然。

教育技術：能熟練操作電腦，處理表格數(shù)據(jù)，制作與教學內(nèi)容相符的多媒體課件，掌握常見教學媒體、教學資源選擇方法，結合學科特點運用多媒體進行教學。

教師才藝：包括朗誦、背誦、口技、雙簧、相聲、快書、繞口令等語言類，攝影、書法藝術、素描、水粉、水彩、國畫、油畫、漫畫、年畫、插圖、剪紙等美術類，聲樂、器樂、四、活動安排 活動時間從2014年至2015年。2014年活動安排如下：

第一階段（9月份）：為活動策劃和宣傳發(fā)動階段。本階段的具體任務是根據(jù)上級文件精神制定活動方案，進行具體安排和部署。

第二階段（10—12月份）：為活動實施階段。本階段的具體任務是從不同方面入手，以校本培訓為陣地，開展豐富多彩的大練基本功活動。在時間安排上要嚴格按照聊城市教育局的要求每周安排四課時的學習時間。在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。在活動形式上，要堅持以崗位練兵為主、自學為主、業(yè)務訓練為主的原則，采取集中輔導與個人自學相結合、培訓學習與實踐鍛煉相結合的方式，定期開展各種比賽活動，以賽促練。并對表現(xiàn)突出的教師表揚。

第三階段（10月份）：為比賽驗收階段。屆時我校將開展五項全能基本功大賽，表彰大賽全能獎前5名、單項獎前5名，依據(jù)成績參加聯(lián)校比賽。

第三篇：全能語法

1111(see、hear、notice、find、feel、listen to、look at(感官動詞)+do eg:I like watching monkeys jump（比較級 and 比較級）表示越來越怎么樣 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）4 agree with sb 贊成某人 all kinds of 各種各樣 a kind of 一樣 6 all over the world = the whole world 整個 世界 along with同……一道，伴隨……

the students planted trees along with their teachers 學生同老師們一起種樹As soon as 一怎么樣就怎么樣 9 as you can see 你是知道的 ask for ……求助 向…要…（直接接想要的東西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 ask sb to do sth 詢問某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事at the age of 在……歲時 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初；……的開始 at the end of +地點/+時間 最后；盡頭；末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的這個時候 be /feel confident of sth /that clause +從句 感覺/對什么有信心，自信

eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 現(xiàn)在進行時 2 將來時 be able to(+ v 原)= can(+ v 原）能夠…… eg : She is able to sing She can sing be able to do sth 能夠干什么 eg :she is able to sing be afraid to do(of sth 恐懼，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog be allowed to do 被允許做什么

eg: I'm allowed to watch TV 我被允許看電視 I should be allowed to watch TV 我應該被允許看電視 be angry with sb 生某人的氣 eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at)sb for doing sth 為什么而生某人的氣 be as…原級…as 和什么一樣 eg : She is as tall as me 她和我一樣高be ashamed to 27 be away from 遠離 28 be away from 從……離開 be bad for 對什么有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太陽下看書對你的眼睛不好 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于……

be careful 當心；小心 33 be different from…… 和什么不一樣

be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 對某人友好

be from = come from 來自 eg ：He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ?

be full of 裝滿……的 be filled with 充滿 eg: the glass is full of water the glass is filled with water

be glad+to+do/從句 39 be going to + v(原）將來時 40 be good at(+doing)= do well in 在某方面善長, 善于……

be good for 對什么有好處 eg : Reading aloud is good for your English 42 be happy to do 很高興做某事

be helpful to sb 對某人有好處

eg : Reading aloud is helpful to you 大聲朗讀對你有好處

Exercising is helpful to your bady 鍛煉對你的身體有好處

be in good health 身體健康

be in trouble 處于困難中 eg : She is in trouble They are in tronble 46 be interested in 對某方面感興趣

be late for = come late to 遲到 eg: Be late for class 上課遲到

be like 像…… eg : I'm like my mother 49 be mad at 生某人的氣

be made from 由……制成(制成以后看不見原材料)

be made of 由……制成(制成以后還看得見原材料)52 be not sure 表不確定

be on a visit to 參觀 54 be popular with sb 受某人歡迎

be quiet 安靜 56 be short for 表**的縮寫 eg: 陶 is short for 陶俊杰

be sick in bed 生病在床 58 be sorry to do sth be sorry for sb eg : I am sorry for you

be sorry to hear that 60 be sorry to trouble sb eg : I am sorry to trouble you 61 be strict in doing sth 嚴于做某事 eg : He's strict in obeying noles 62 be strict with sb 對某人要求嚴格 eg: Some students are not strict with them selves 這些學生對自己不嚴格

be strict with sb in sth 某方面對某人嚴格 64 be supposed to do 被要求干什么

be sure 表確定 66 be sure of doing sth 對做某事有信心 eg: He is sure of winning I am sure of learning English well

be sure of sth 對做某事有信心 eg: I'm sure of my head(my teacher 我相信我的大腦（老師）

be sure that sth 對做某事有信心 eg: I'm suer that he can pass the test 我相信他能通過考試

be sure to do sth一定會做某事eg: We are sure to pass the test 我們一定會通過這次考試 We are sure to learn English well 我們一定能學好英語

be terrified of + 名/動doing 害怕…… 71 be terrified to do sth 害怕做某事

be the same as … 和什么一樣 73 be used to doing sth習慣做某事

eg: My father is used to getting up early 我爸爸習慣早He is used to sleeping in class 他習慣上課睡覺

be worth doing 值得做什么 75 be(feel)afraid to do sth 害怕做某事be afraid of sth 害怕某物 be afraid that 叢句

because+句子 because of +短語

eg : He was late because he had a headache He was late because of his headache 77 begin to do = start to do 開始做某事 start…with…=begin…with… 以什么開始什么

eg : Let's begin the game with the song I begin to go home 78 between…and… 兩者之間

borrow sth from sb 向……借…… lend sth to sb(lend sb sth 借給……什么東西

eg : I borrowed a pen from him he lent a pen to me(he lent me a pen 80 both = the same(as)= not different(from)表相同

bother 打擾 bother sb to do sth

eg : I'm sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station 我十分道歉打擾你，但是你能告訴我怎么去車站

the problem has been bothering me for weeks 這個問題困擾了我?guī)讉€周了

He's bothering me to lend him money

by the end of 到……為止 83 call sb sth eg : We call him old wang

care 關心 eg : Don't you care about this country's future ?你為什么不關心國家的未來

catch up with sb 趕上某人 86 chat with sb 和某人閑談 take sb to + 地點 帶某人去某地

come in 進88 come over to 過來

come up with 提出 eg: Can you come up with a good idea 你能想出一個好辦法嗎？

communicate with sb 和某人交流

consider + doing 考慮做什么 eg : Why not consider going to lu zhou 為什么不考慮去瀘州？

dance to 隨著……跳舞 eg : She likes dancing to the music 她喜歡隨著音樂跳舞

decide to do sth 決定做某事 94 do a survey of 做某方面的調(diào)查 95 do better in 在……方面做得更好

do wrong 做錯 97 Don't forget to do sth 不要忘了做某事 98 Don't mind +doing /從句 /名詞 不要介意……

each +名（單）每一個…eg : Each student has many books 每一個學生都有一些書 100 end up +doing 101 enjoy +doing喜歡 102 escape from 從……逃跑eg: The prisoners have escaped from the prison犯人從監(jiān)獄里逃跑出來 103 expect to do sth 期待做某事 104 fall down 摔下來 fall off 從哪摔下來 105 fall in love with sb /sth 愛上什么

far from 離某地遠 eg : The school is far from my home 107 find +it +adj +to do 發(fā)現(xiàn)做某事怎么樣

find sb/sth +adj 發(fā)現(xiàn)什么怎么樣 eg : I find the book interesting 109 finish 完成+doing（名詞）

fit to sb = be fit for sb 適合某人 111 forget to do 沒有做而忘了 forget doing 做了而又忘了 eg: Don't forget to go home I forget closing door 112 from…to… 從某某到某某 eg: From me for her 113

FASSDDDA get /have sth down 做完，被（別人）做…eg: I have my hair cut 我理了發(fā)(頭發(fā)被剪了）

Tom got his bad tooth pulled out 湯母把他的壞牙拔掉了（被牙醫(yī)拔掉了）

get a part-time job= find a part-time job 115 get along well with sb = get on well with sb 與某人相處得好

get along with sb = get on with sb 與某人相處 117 get ready for = be ready for為什么而準備eg : I get ready for math I am ready for math 118 get sb in to trouble 給某人麻119 get sb to do sth

get…from… 從某處得到某物 121 give a talk 做報告 eg: He is give a tall 122 give sth to sb give sb sth 給某人某物 123 go fish 釣魚 go swimming 游泳

go on to do 去做下一件事 go on doing 繼續(xù)做這件事 125 go out away from go out of

go to school 上學（用于專業(yè)的）go to the school 去學校（不一定是上學）127 good way to 好方法

hate to do 討厭沒做過的事 hate doing 討厭做過的事

have a party for sb 舉辦誰的晚會 130 have a talk 聽報告 談一談

have been doing 現(xiàn)在完成進行時 eg : You have been talking You have been sleeping since

have been to …(地方）……去過某過地方 have gone to …（地方）去了某地還沒回來

have fun +doing 玩得高興 134 have sth to do 有什么事要做

eg: I have a lot of homework to do 我有很多家庭作業(yè)要做 I have nothing to do 我沒什么事情做

have to do sth 必須做某事

have trouble(problem)(in)doing sth 做什么事情有麻煩

have…time +doing

have…(時間)…off 放……假 eg: I have month off 我請一個月得假

hear sb +do/doing 聽見某人做某事/正在做某事

help a lot 很大用處

help sb with sth one's sth 幫助某人某事（某方面）help sb(to)do sth 幫助某人做某事

hope to do sth 希望做某事

How about(+doing)= What about(+doing)

how do you like = what do you think of 你對什么的看法

if : 是否＝wether

eg: I don't know if(wether)I should go to the party 我不知道我是否應該去參加晚會

He don't know if(wether)we will arrive on time tomorrow morning 他不知道我們明天早上是否能準時到達

if :如果，假如（全部接一般時態(tài)）＋條件語態(tài)從句

eg: I'll go to LuZhou if it does't rain 假如明天不下雨，我就去瀘州 If they change the plan they will let me know 假如他們要改變計劃，他們會讓我知道的

I'll go to England ,if I have enough money next year 如果我明年由足夠的錢，我就要去英國

in one's opinion = sb think 某人認為

in some ways 在某些方面

in the end = finally(adv)最后

in the north of… 什么在什么的北方（north 北 sowth 南 west 西 east 東）1194 | 評論(46)

向TA求助 回答者： 陳家小劍

| 二級

擅長領域： 暫未定制

參加的活動： 暫時沒有參加的活動 提問者對回答的評價： 謝謝你...相關內(nèi)容

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? 2012-2-9 麻煩朋友們能不能把《初中英語語法大全》這本書的內(nèi)容發(fā)到我郵箱里...更多關于初中英語語法大全的問題>> 初中英語語法:總結 ? 初中英語語法:講解 ? 初中英語語法:視頻 ?

1099 ? 2009-3-26初中英語語法知識總結：從句290 ? 2009-5-24初中英語語法總結? ? 2008-8-11誰有初中英語語法的總結？急！！~~~118 2009-4-11初中英語語法規(guī)律總結~~急急急

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2011-2-24 20:59 oftenenglish | 六級

推薦魏訓剛的《中考語法完全突破》視頻教程，網(wǎng)上能夠搜到，不妨搜來看看。絕對難得的好東東。| 評論(1)

2011-2-26 20:07 愛已無果 | 四級

帖子的字數(shù)僅限10000字，真正的初中語法大全是不可能全部寫到這個回答貼里的。這里有初中英語語法大全的網(wǎng)址：http://wenku.baidu.com/view/8d8c9c62caaedd3383c4d30f.html

作為學生，一定要學會利用百度文庫，里面的資料很全，以后你完全不用再來發(fā)帖問別人語法了。祝你學習進步哦！| 評論

2011-3-1 21:47 554968141 | 一級 初中英語語法匯總

（一）一.詞類(Parts of Speech)名詞

英文名稱The Noun(縮寫為n.)表示人或事物的名稱 例詞boy,clock,book等

冠詞

英文名稱The Article(縮寫為art.)用在名詞前幫助說明名詞所指的人和或事物。例詞a(an),the 代詞

英文名稱The Pronoun(縮寫為pron)用來代替名詞、形容詞或是數(shù)詞

例詞we,that,his,what 形容詞

英文名稱The Adjective(縮寫為adj.)用以修飾名詞,表示人或事物的特征

例詞 old,red,fine,good.數(shù)詞

英文名稱The Numeral(縮寫為num.)表示數(shù)量或是順序。例詞 one,thirteen first 動詞

英文名稱The Verb(縮寫為v.)表示動作或狀態(tài)。例詞sit,go,be(am,is,are)副詞

英文名稱The Adverb(縮寫為adv.)修飾動詞、形容詞或其他副詞。例詞not too,here,very 介詞

英文單詞The Preposition(縮寫為prep.)表示名詞、代詞等和句中其他詞的 關系。例詞in,on,of,to,under.連詞

英文單詞The Conjunction(縮寫為conj.)用來連接詞與詞、短語與短語或句

與句。例詞and,or,but.感嘆詞

英文單詞The Interjection(縮寫為interj.)表示說話時的喜悅、驚訝等 情感。例詞oh,hello,hi,er.二.名詞(Nouns)1.總的說來,名詞分專有名詞和普通名詞兩類。

專有名詞: 表示具體的人,事物,地點或機構的專有名稱。

Lucy China 中國 Asia 亞洲

Beijing 北京。專有名詞的第一個字母要大寫。

普通名詞: 表示某些人,某類事物,某種物質(zhì)或抽象概念的名稱。例如: teacher 老師

tea 茶

reform 改革

普通名詞又可進一步分為四類

1)個體名稱: 表示單個的人和事物。

house 馬 car 汽車 room 房間 apple 蘋果 fun 風扇 picture 照片

2)集體名稱: 表示一群人或一些事物的名稱。

people 人們

family 家庭

army 軍隊 government 政府 group 集團

3)物質(zhì)名詞:表示物質(zhì)或不具備確定形狀和大小的個體的物質(zhì)。

fire 火

steel 鋼

air 空氣

water 水

milk 牛奶

4)抽象名詞:表示動作,狀態(tài),品質(zhì)或其他抽象概念。

labour 勞動 health 健康 life 生活 friendship友情 patience耐力

2.名詞按其所表現(xiàn)的事物的性質(zhì)分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。可數(shù)名詞(Countable Nouns)有復數(shù)形式,如: an apple

two apples

a car

some cars 不可數(shù)名詞(Uncountable Nouns)一般沒有復數(shù)形式.抽象名詞, 物質(zhì)名詞和專有名詞一般是不可數(shù)名詞。

sand 沙

sugar 糖

有少數(shù)名詞即可作可數(shù)名詞,也可作不可數(shù)名詞,但含義不同。

glass 玻璃

glass 玻璃杯

paper 紙

paper 報紙,文件

名詞的功能

名詞在句中作主語, 賓語,介詞賓語,賓語補助語,表語以及名詞短語作狀語。

The bag is in the desk.bag 作主語。

書包在桌子里邊。

I washed my clothes yesterday.clothes 作賓語。

昨天我洗了我的衣服。

This is a good book.book 作表語。

這是一本好書。

We elected him our monitor.monitor作賓語補助語。

我們選他為我們的班長。

Mary lives with her parents.parents作介詞賓語.瑪麗和她的父母親住在一起。

He is a Party member.Party 作定語.他是一名黨員。They study hard day and night.day and night作狀語。

他們白天黑夜地學習。

3.可數(shù)名詞有單數(shù)(the Singular Nunmber)和復數(shù)(the Plural Number)兩種形式。名詞的復數(shù)形式(The Plural Form Nouns)的部分規(guī)則如下: 1)一般情況下,在詞尾加-s.例如: bags，maps，pens，desks，workers 2)以s,sh,ch,x等結尾的詞加-es.例如: buses

watches

boxes 3)以ce,se,ze,(d)ge等結尾的詞加-s.例如: licences

blouses

oranges 4)以輔音字母+y結尾的詞變y為i再加-es.例如: babies

families 5)名詞以-f 或-fe 結尾的,把-f 或-fe 變成-ves.bookshelves，wives，knives

注:英語中有些名詞的復數(shù)形式是不規(guī)則的,需要一一記憶常見的有，manwomen

footteeth

mouseoxen

sheepdear

fish-fish 英語中有些名詞總是以復數(shù)形式出現(xiàn)。

scissors 剪刀

goods 貨物

trousers 褲子

clothes 衣服

glasses 玻璃杯

4.名詞的所有格(The Possessive Case of Nouns)在英語中,名詞的格有三個,主格,賓格和所有格。它們的形式及其變化表示與其他詞的關系。

實際上, 主格和賓格通過它在句中的作用和位置來確定。

The bird is in the tree.鳥在樹上。bird 作主語, 是主格。

I saw a film yesterday.昨天我看了一場電影。film 作賓語,是賓格。

名詞的所有格: 名詞中表示所有關系的形式叫做名詞所有格。

Lu Xun's book is worth reading.魯迅的書值得一讀。

This is my father's room.這是我父親的房間。

名詞所有格的構成

單數(shù)名詞 加's 例詞:Mike's father 以s結尾的復數(shù)名詞 加' 例詞:the teachers' room 不以s結尾的復數(shù)名詞

加's 例詞:men's women's

三、代詞(Pronouns)1.人稱代詞(Personal Pronouns)第一人稱單數(shù)主格I(復數(shù)We)單數(shù)賓格me(復數(shù)us)第二人稱單數(shù)主格you(復數(shù)you)

單數(shù)賓格you(復數(shù)you)第三人稱單數(shù)主格he,she,it(復數(shù)they)

單數(shù)賓格him,her,it(復數(shù)them)2.物主代詞(Possessive Pronouns)形容詞性物主代詞第一人稱單數(shù)my(復數(shù)our)形容詞性物主代詞第二人稱單數(shù)your(復數(shù)your)形容詞性物主代詞第三人稱單數(shù)his,her,its(復數(shù)their)名詞性物主代詞第一人稱單數(shù)mine(復述ours)名詞性物主代詞第二人稱單數(shù)yours(復數(shù)yours)名詞性物主代詞第三人稱單數(shù)his,hers,its(復數(shù)theirs)

四、數(shù)詞(Numeral)表示數(shù)目多少或順序多少的詞叫數(shù)詞，數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞。表示數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞；表示順序的數(shù)詞叫序數(shù)詞?；鶖?shù)詞(Cardinal Numbers)1 one 2 two

3three 4four

5five 6six 11eleven 12twelve

13thirteen

20twenty 21twenty-one 40fouty

100one hundred

五、動詞(Verb)一般現(xiàn)在時(The Simple Present Tense)一般現(xiàn)在時表示現(xiàn)在的狀態(tài) 如:He is twelve.She is at home.表示經(jīng)常的或是習慣性的動作.如:I go to school at 7:30 every day.表示主語具備的的性格和能力等

如:She like apple.They know English.1.動詞be(Verb to be)肯定式I am......否定I am not....肯定式You are...否定式You are not....肯定式He/She/It is....否定式He/She/It is not....疑問句和簡略答語 Am I....? Yes,you are./No,I you are not.Are you....? Yes,I am./No,I am not.2.There be結構

“There is/are+某物/某人+某地/某時”這樣一種句型,大致相當于漢語 “某地/某時有某物/某人”的說法.句子的is/are和后面所跟的名詞在數(shù) 方面必須是一致.肯定式:There is(There's)a table in your room.There are(There're)some pencils on the desk.否定式:There is not(There isn't)any cats here.There are not(aren't)any cats here.疑問式和簡略答語

Is there a ruler in your bag? Yes,there is./No,there is not(isn't).Are there any people in that house? Yes,there are./No,there are not(aren't).How many kites are there in the sky? There are thirteen.六、介詞(Prepositions)介詞一般用于名詞或代詞前,表示該詞與句子其他成分的關系.介詞后面的名詞 或代詞稱為介詞賓語.介詞和介詞賓語一起構成介詞短語.本冊課本出現(xiàn)的介詞短語如下: at: at home

at school

at six thirty behind: behind the door/tree

behind one's chair beside: beside the door

beside the house from: from one to a hundred in: in Row/Team/Class/Grade4 in one's school/grade/class/team/rom in your desk/pencil-box/bedroom in the picture

in the same class

in different classes in English

in the hat

in the morning/afternoon like: like this/that near: near the window

near the door

of: a picture of a classroom

a map of China the name of her cat

the wall of their classroon on: on the desk/chair

on the floor

on the wall

on the bike on the duty to:(a quarter)to ten(go)to school/bed/work

under: under the desk/table

under the tree/window

under one's chair/bed(1)表示時間： at: 表示某一時間點 如： at noon on: 表示特定的日子 如： on Christmas in: 表示一段不具體的時間

如： in the morning，in the Second world war 如表示在某一特定的早上、下午則用on 如： on a cold morning, on a hot afternoon, on Sunday morning during: 表示期間內(nèi)的某個時期

如: during the night, during the Second World War for: 其后接表示一段時間長度的詞 如： for three days through: 表示在整個期間沒有間歇 例： It snowed through the night.till/until: 表示動作持續(xù)的終點

例：I studied hard till twelve o'clock last night.by: 表示動作完成期限

例： I'll be back by five o'clock.since: 表示某動作的起始點

例：I have studied English since 1990．(2)表示地點： at: 表示較小的地點

如： arrived at the school gate in: 表示較大的地點

如： arrived in Shanghai for: 表示目的地

例： I'll leave for Shanghai.above: 表示上面，上方，其反意詞是below over: 表示垂直上方，其反意詞是under 例： The dog jumped over the table.through: 表示穿過

如： through the forest across: 表示平原上的跨越

例： I want to walk across the road.七、句子的種類(Kinds of Sentences)英語的句子按照用途可分為以下四類: 陳述句

用途是用來說明事實或說話人的看法 例句:I can see a map on the wall.I think it's his.疑問句

用途是用來提出問題.例句:Are you Mr Green? Can you find it ? How old are you? 祈使句

用途是用來表示請求和命令.例句: Sstand up.Come in,please.Let's play games.感嘆句

用途是用來表達強烈的感情.例句:What a fine day it is!How beautiful the flowers are!八、一般疑問句和 特殊疑問句 一般疑問句子和特殊疑問句

一般疑問句（General Question）一般是指用Yes或No回答的疑問句。例如：Is she at school today? Yes,she is/No,she isn't.Can you see a pencile on the desk? Yes,I can./No,I can't.Do you play football? Yes,they do./No,they don't.特殊疑問句是以特殊疑問詞開頭的疑問句.(二)一.形容詞和副詞的比較級和最高級

(The Comparative and Superlative Degrees of Adjective and Adverbs)大多數(shù)形容詞和副詞有三個等級： 1)原級，即原形。

2)比較級，表示“較……”或“更……一些”的意思。3)最高級，表示“最……”的意思。

1.形容詞和副詞比較級和最高級的構成(1)規(guī)則變化

單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞

一般在詞尾加-er或-est

cold

colder

coldest strong stronger strongest fast

faster

fastest slow

slow

slowest 以字母e結尾的形容詞，加-r或-st nice

nicer

nicest large

larger

largest 重讀閉音節(jié)詞只有一個輔音字母時，應先雙寫輔音字母，再加-er或-est big

bigger

biggest thin

thinner

thinnest hot

hotter

hottest 以“輔音字母+y”結尾的雙音節(jié)詞，先改“y”為“i”，再加-er或-est easy

esaier

easiest happy

happier

happiest early

earlier

earliest 少數(shù)以-er，-ow 結尾的雙音節(jié)詞clever(聰明的)未尾加-er，-est clever cleverer cleverest narrow narrower narrowest 多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞 在詞前加more或most delicious

more delicious

most delicious interesting

more interesting

most interting easily

more easily

most easily carefully

more carefully

most carefully(2)不規(guī)則變化

good/well

better

best

bad/badly

worse

worst

much/many

more

most

little

less

least

far

farther/further farthest/furthest

2.形容詞和副詞的比較級和最高級的用法 比較級：表示兩者（人或事物）的比較

Mr King is taller than Mr Read This mooncakes is nicer than that one。The tractor is going faster than the bike。

最高級：表示三者或三者以上（人或事物）的比較，其中有一個在某一方面超過 其他幾個時，用最高級。最高級的前面一般要加定冠詞the。后面可帶of（in）短語來說明比較的范圍。

Whose drawing is he best of all? She is the youngest in the class.The taxi is going ghe fastest.Mr Qin is walking tje slowest of all.注：在形容詞和副詞的比較級前，有時可以用much，a little等來修飾，如：much better

a little taller 二。數(shù)詞（Numerals）（2）序數(shù)詞（Ordinal Numbers）

序數(shù)詞表示事物的順序，往往與定冠詞the連用。fist

1st

twentieth

20th second

2nd

twenty-first

21th third

3nd

thirieth

30th fourth

4nd

thirty-ninth

39th fifth

5nd

fortieth

40th sixth

6th

fiftieth

50th seventh 7th

sixtieth

60th eighth

8th

seventieth

70th nineth

9th

ninetieth

80th tenth

10th

hundredth

100th eleventh 11th

one hundred and first 101st twelfth 12th

三、冠詞（Articles）

冠詞是一種虛詞，讓在名詞的前面，幫助說明名詞的含義，冠詞分不定冠詞(The Indefinite Article)和定冠詞（The Define Article）兩種，a（an）是不定冠詞。a用在輔音之前，如：a road a boy；an用在元音之前，如：an hour ；an old man等；the是定冠詞。1.不定冠詞的用法

用于可數(shù)名詞的單數(shù)形式前，指人或事物的某一種類。Susan is a scientist.Pass me an orange,please.指某人或某事，但不具體說明何人或何物。A boy is looking for you。We work five days a week。

表示“一”這個數(shù)量，但數(shù)的概念沒有one強烈。

We are going to have an English lesson tomorrow。I have a mouth，a nose，two eyes and two ears。用于某些固定的詞組中。

a few，a little，a lot of，a moment ago 2.定冠詞的用法。

特指某些人或某些事物

Show me the photo of the boy。The book on the desk is mine。指雙方都知

第四篇：頒獎詞全能

各位老師同學們，大家早上好！

歷時一個月之久的熱鬧二校學科素養(yǎng)達人賽終于在上周的最后一項閱讀積累賽后宣告圓滿結束，比賽的過程中無論是老師們還是同學們，無不彰顯著努力拼搏，進取成功的精神。一個個單項小達人也應運而生，今天的頒獎儀式即將要頒發(fā)的共有三個獎項，他們分別是：“計算小達人”，“閱讀積累小達人”，和綜合各項成績的“全能小達人”。那么究竟花落誰家，相信大家一定期盼已久，接下來首先頒發(fā)的是計算小達人，他們分別是（名單），請校領導為他們頒獎。在計算達人賽中獲得優(yōu)勝班級的分別是（名單），請校領導為班主任老師頒獎。讓我們用掌聲感謝老師們的辛苦付出！

接下來頒發(fā)的是閱讀積累小達人，他們是（名單），請校領導為他們頒獎。掌聲祝賀！

最后要頒發(fā)的是最受矚目的全能小達人，他們在本次學科素養(yǎng)達人賽中各項都斬獲桂冠，他們用自己的辛勤付出澆灌了成功之樹，并開出最艷麗的花朵，最終碩果累累。他們是（名單）讓我們用最最熱烈的掌聲向他們所獲得的優(yōu)異成績表示最誠摯的祝賀！

在這次學科素養(yǎng)達人賽中，各班級的凝聚力和同學們的榮譽感都空前高漲，相信在最后的復習過程中，大家將會一如之前的努力拼搏，用最優(yōu)異的成績向?qū)W校、老師、父母做最精彩、最圓滿的匯報，大家有信心嗎？好！今天的頒獎儀式到此結束，謝謝大家！

第五篇：全能店長

不管是店長還是區(qū)主管都應是一個全能店長的角色，因為每一個小區(qū)都應看是一個小店，每一位區(qū)主管就是這個小店的老板，要有自主經(jīng)營觀念。小區(qū)里的每一件事都是家里的事。

全能店長

店鋪的最高管理者稱為店長，其工作內(nèi)容類似于交響樂團的總指揮，店長是店鋪的靈魂，對店內(nèi)的經(jīng)營管理質(zhì)量的好壞直接影他響整個店鋪的贏利水平。因此，店長要協(xié)調(diào)和激勵全體員工做好店內(nèi)營業(yè)工作，賦予店鋪生命力，以團隊精神塑造店鋪特色，不斷提高店鋪的經(jīng)營業(yè)績。

店長的職責

自己的商店或是被老板肯定而委任經(jīng)營的商店，必須要有強烈的責任感和信念，訂立合理各項業(yè)務活動計劃，并要確實的管理。

● 2-

1、經(jīng)營管理

◇ 制訂方針目標．銷售計劃

◇ 實施每月銷售會議

◇ 貫徹每月預算

◇ 實踐負債經(jīng)營責任、利益經(jīng)營

● 2-

2、負責店鋪的日常經(jīng)營管理

◇ 清潔的實施、陳列方式的更新、廣告的制作張貼、禮券和信用卡發(fā)送、展臺布置整理、店面和店內(nèi)的巡視等；

◇ 根據(jù)市場環(huán)境，制定長期、中期和短期的經(jīng)營管理計劃，包括促銷策劃、客戶管理等； ◇ 掌握店鋪銷售動態(tài)，為新商品的引進及滯銷商品的淘汰提供建議；

◇ 店面待客禮儀，商品說明；

◇ 商品演示到位；

◇ 業(yè)績的掌握和目標的管理，將各項目標分解給部下，并促使其行動以實現(xiàn)目標。

●2-

3、店員管理

◇根據(jù)店鋪的規(guī)模確定店鋪人員崗位設置、人員構成；

◇安排店員工作、人事考核、兼職人員的配置、店員提升、降級和調(diào)動建議；

◇店員培訓輔導、激勵及獎懲等工作的推進。

●2-

4、財務管理

◇負責監(jiān)督和審核店鋪會計及收銀工作，做好項報表的管理；

◇負責帳目及各項費用支出的管理。

●2-

5、人才培訓

◇確實做好業(yè)務指示．貫徹．報告．聯(lián)絡．商談

◇個人育成計劃

◇銷售成功范例的教導

◇定期的參加培訓

●2-

6、顧客管理

◇收集顧客需求信息

◇商圈顧客管理．服務

◇快速的對應顧客的要求

●2-

7、營銷促進管理

◇貫徹基本的日常銷售活動

◇促銷活動計劃

◇實踐市場責任，達成事業(yè)目標

店長必須具備的素質(zhì)

店長好比軍隊里的班長，在現(xiàn)場作戰(zhàn)時擁有至高無上的權力，但一個好的店長絕對不是天生的，只有經(jīng)過嚴格系統(tǒng)的專業(yè)培訓才能完成任務。

店長是一個具有特殊性質(zhì)的管理者，他既要處理店內(nèi)很多具體繁雜的事務，是店面營業(yè)活動的全面負責人，又必須實現(xiàn)各種營業(yè)目標，對店鋪的所有者負責。因此，店長必須具有以下能力和素質(zhì)： ●3-

1、素質(zhì)方面

店長最好是年輕力壯者，必須身體健康、強壯，能承受長期的工作疲勞及滿負荷的緊張工作帶來的壓力?！?-

2、性格要求

①積極主動 任何事情都積極主動地去面對，無論何時都主動迎接挑戰(zhàn)，積極解決問題。

②忍耐力強

店內(nèi)營業(yè)活動順利進行的時候很短，而辛苦和枯燥的時候卻很長。店長必須有足夠的忍耐力去引導整個團隊度過一個又一個的難關。

③樂觀開朗 樂觀開朗的笑容總會像陽光一樣照亮自己也照亮別人，店長良好的情緒會像春天的微風，使整個店鋪的氣氛煥然一新。

④包容力強 每個人都有失敗和犯錯誤的時候，店長要包容下屬的過錯，真心關懷和激勵店員，陪伴其一起成長。●3-

3、能力方面

①經(jīng)營管理能力 不斷找問題，防患于未然，加強管理，使店鋪整個運營更趨合理；有計劃地組織人力、物力、財力，合理調(diào)配時間，整合資源，提高效率；信息資料、數(shù)據(jù)的整理、分析，并在實踐中運用，以揚長避短、查漏補缺。

②組織領導能力

有效、合理地組織下級，調(diào)動電員的積極性，共同完成公司的既定目標。

③培訓輔導能力 能拓展下級的視野，使人盡其才，提高業(yè)績的指導能力；用已有的規(guī)范管理培育下級，傳授可行的方法，步驟和技能，使其在其職盡其責、勝其任。同時要查漏補缺，幫助下級盡快改正錯誤并

④專業(yè)技能

經(jīng)營店鋪的必備技巧和使顧客滿意的能力；快速、正確地分析解決問題。

⑤自我學習提高的能力

不斷學習和更新專業(yè)知識，不斷充實成長、完善自己。

⑥誠信的職業(yè)道德，作為榜樣和承擔責任的能力

具有良好的操守和高尚的道德，有凝聚力、向心力，在店員中起到上行下效的作用；一店之長是

●3-

4、工作態(tài)度方面

①做店員的好榜樣 身體力行，以身作則，用行動樹立在店員中的影響力。

②贏得店員的尊敬與信賴

設身處地為店員著想，真心關懷店員的工作和生活。

③善于與店員溝通交流 留意店員的工作情緒，發(fā)號施令時注意細節(jié)和技巧。

④改善工作方法 在工作中不斷學習新知識、新方法，使工作更專業(yè)。

⑤經(jīng)常自我反省

日常工作事務繁多，身為店長應該時刻反省自己。發(fā)現(xiàn)缺點便設法改進。