第一篇：迎檢材料

迎檢材料，要及時完成上交。最遲周四下班前交。

1、班主任工作手冊。（近三年的）

2、班會記錄補本學期的兩次即可。核心是尊重關心愛護平等對待學生。

3、學生座談會記錄，初二二班負責補，每年10名同學，一共補三年，2009年12月1日，2008年10月15日，2007年10月12日

座談會內(nèi)容可以為：對學校（班級）如何評價有什么意見建議學校是否存在亂收費情況校容校貌建設住宿生伙食情況校園安全問題

4、家長座談會記錄，初二一班負責補，每年1次，每次10名家長參與。時間2009年12月3日，2008年10月13日2007年10月14日

座談會內(nèi)容可以為：對學校（班級）如何評價有什么意見建議學校是否存在亂收費情況校容校貌建設住宿生伙食情況校園安全問題

5、班主任培訓記錄10次

2010年3月10日2009年12月1日2009年9月12日 2009年3月13日2009年6月17日2008年3月20日 2008年5月17日2008年9月15日2008年11月3日 2007年12月3日

可以從班主任技能班主任心理健康班級管理規(guī)范等方面寫。具體參閱《中小學班主任工作的現(xiàn)代視域》《心理健康教育與教師心理素質(zhì)》《中學教師心理健康教育教程》

可以每個教師寫一次，然后由其他教師抄寫。必須統(tǒng)一培訓內(nèi)容。

6、青年教師培訓記錄。

培訓時間，培訓內(nèi)容，培訓要求同上。

青年教師含義：截止到2008年9月1日，教齡少于10年的老師。每人每年培訓4次。

具體名單：王吉妍 8份 楊柳6份崔明巖6份劉志霞4份 任忠德4份李晶 6份劉榮奇4份

6、教師座談會記錄，每位教師3份。

時間為2008年9月8日主講人：牛立新主題：學習中小學教師職業(yè)道德 內(nèi)容：自查，自寫。

2009年5月10日，主講人：尹基龍主題：學習齊齊哈爾市教師十不準 2009年11月3日，主講人：田景山主題：實踐科學發(fā)展觀，做人民滿意教師。內(nèi)容：各年組自己發(fā)揮。

第二篇：迎檢材料

***加油站迎檢材料

尊敬的各位領導，大家好：

（油站進口處）我代表***加油站全體員工，熱烈歡迎各位領導蒞臨我站檢查指導工作。我是加油站經(jīng)理***，這是我們的綜合崗***。我們即將進入加油現(xiàn)場，由于進出車流量較大，請各位領導注意安全，同時請不要使用手機。進入現(xiàn)場后，將由我為各位領導進行引導和介紹，謝謝。

首先向各位領導介紹下我站的基本情況。（對加油站的基本情況進行匯報）

***加油站隸屬黃石銷售分公司，***年**月**日開業(yè)，屬于**型*星級加油站，占地面積***平方米，可研日均銷量***噸。地處*****，是連接******，也是*******，站前車流量為****輛，進站率為**?，F(xiàn)有員工**人，其中主營業(yè)務**人，平均年齡**歲。

（進便利店）各位領導，這邊請。（將便利店的基本情況進行匯報）

我們便利店營業(yè)面積為**平方米，日均營業(yè)額為***元，其中香煙酒類占**%，飲料和小吃占***%，潤滑油占***%，收入同比增長**%。

這次升級改造以后，我們對便利店商品也進行了優(yōu)化，對布局進行了重新調(diào)整，對消費氛圍進行了提升。通過商品 的優(yōu)化、生動的陳列、完善的服務，給客戶帶來良好的視覺、聽覺、味覺感受，全方位立體化的營造服務氛圍。（寫出本站的亮點工作…………）。

各位領導，這邊請。在這次便利店布局的調(diào)整上，（對便利店有哪些分區(qū)及重的分區(qū)進行介紹）。

在銷售氛圍的提升上，（簡述站里在提升銷售氛圍所做的工作）

在銷售的組織上，（對如何提高銷售和調(diào)動員工積極性進行介紹）。

（出便利店門口）

各位領導，這次油氣回收改造后，我們站的加油槍換成了壓力掛檔的，當加完油品后，加油槍因沒有壓力掛檔就會自動復位，非常的安全方便，我們也及時將此情況向公司進行了反饋，引起了公司的重視，在后期所有的油氣回收改造中，均使用了這種壓力掛擋式的油槍。

這次升級改造后，我們站在晚上8點半到早上7點同步開展了自助加油，這種壓力掛擋的槍為我們自助加油提供了有利的硬件條件，既便于客戶操作，又有效的規(guī)避了過去自助加油時，油槍未歸檔而發(fā)生的跑冒油事件，避免了人身傷害和現(xiàn)場糾紛。

（員工活動室）各位領導，這邊請，這里是我們的員工活動室，這是站務公開欄，公司不斷強化站經(jīng)理的五項權(quán)利，2

在這里我重點向各位領導匯報下站內(nèi)考核權(quán)的落實情況。（對站內(nèi)實施的考核制度進行簡單介紹）。

各位領導請看，這是學習園地，我為各位領導介紹一下我們對標活運的開展情況，我站對標的是**加油站，我們兩站均屬于****站，同時都是以**銷售為主，且客戶大多是***客戶群體，另外兩站員工人數(shù)也相差不大，因此結(jié)合兩站的實際情況，我們開展了對標活動。一方面從月度、季度、銷量指標、非油銷售等業(yè)績完成情況進行對標，另一方面從損耗控制，人均勞效等管理性指標方面進行對標。在前期的對標中，（簡潔描述與對表站點的對表情況）。

（加油站辦公室外）各位領導，這邊請。這是我們加油站的辦公室。我也算了一筆帳，改造后一個月以來，我們汽油日均實現(xiàn)增量**噸、非油每天實現(xiàn)增收***元，每年增加效益***萬元，投資回報率達到了***%。我們將充分把握這次改造帶來的有利條件，強化品牌營銷，突出“三個最”來：即一是最安全環(huán)保，我們裝有阻隔防爆設施、完成油氣回收改造；二是服務功能最全，我們有絕大多數(shù)站都沒有的洗車業(yè)務和汽服精品銷售；三是最受客戶信賴，通過我們自己的努力讓客戶感覺我們的服務在黃石是最優(yōu)，讓客戶覺得我們是最可信賴的。

尊敬的各位領導，以上就是***加油站工作的簡要匯報，懇請您提出寶貴的建議和意見，謝謝!

第三篇：迎檢簡報

達依中心小學簡報

（總25期）

第6期 2013年10月26日 教管中心到達依鄉(xiāng)中心小學檢查教學常規(guī)管理工作

10月24日上午，縣教育局教研室主任徐松、許挺老師等一行3人到我校檢查教學常規(guī)管理工作。

檢查組根據(jù)《赫章縣中小學教學常規(guī)管理辦法》，圍繞《赫章縣中小學教學常規(guī)管理評價量化表》，對學校的教育教學管理、教學過程管理、教學質(zhì)量管理等方面進行了深入細致的檢查與指導。

檢查組一行對我校在教學常規(guī)管理方面取得的成績和亮點給予了充分的肯定，學校的常規(guī)管理資料齊全、真實，可信度高。教研活動開展主題突出，從整個教研活動的開展情況來看，折射出教師樹立了“問題即課題”的意識。同時對學校的教學教研工作提出了很多寶貴的意見，徐主任要求，在以后的教學教研活動中，根據(jù)教研組提出的研究主題，進行更深層次的研究，一個主題可以是幾次教研活動，甚至一個學期，只要一個學期能突破教學中存在的一個問題，這樣，周而復始，教師的教學教研水平、學校的教學質(zhì)量就能躍上一個大的臺階；其次，根據(jù)學校的實際，將教研活動與學校的“六個三”課題結(jié)合起來，讓課題真正服務于教學，促進教學質(zhì)量的提升，真正達到以研促教的目的。陳天濤老師也要求，教研組在制定教研工作計劃時，緊緊圍繞學校教務工作計劃，計劃的內(nèi)容應更詳實、更具體。

最后檢查組，深入課堂，了解班級文化的建設、教師上課、備課、作業(yè)批改、輔導等教學工作情況。

通過此次檢查，看到了學校教育教學工作存在的很多問題，在以后的工作中，學校將根據(jù)檢查組的要求，扎扎實實，一如既往，做好教育教學常規(guī)管理工作，讓鼎新小學的教育教學常規(guī)管理工作躍上一個新的臺階。

達依鄉(xiāng)中心小學 2013年10月26日

第四篇：迎檢方案

鐵西小學“義務教育均衡發(fā)展”迎檢方案

為了更好地落實教育局召開的義務教育均衡發(fā)展迎國檢部署會議精神，確保學校義務教育均衡發(fā)展工作順利通過國檢。特制定本方案。

一、指導思想:

學校以貫徹落實科學發(fā)展觀為指導，將以通過省、地、市檢查為新起點，在原創(chuàng)建工作的基礎上以更高的標準、更高的水平和更高的質(zhì)量來落實好學校教育建設工作，推進學校義務教育均衡發(fā)展迎檢工作。

二、工作措施:

（一）成立義務教育均衡發(fā)展迎檢工作領導小組 組長：肖景薇 副組長：李杰張春雨

成員：孫玉寶王琰張鳳霞孫成權(quán)查云成李小慶

義務教育均衡發(fā)展迎檢工作辦公室設在校會議室室，由張春雨校長兼任辦公室主任，領導小組下設三個工作組，即綜合協(xié)調(diào)和檔案材料組、宣傳組、評估指標組。

各工作組人員及其職責為：

1、綜合協(xié)調(diào)、檔案材料組 組長：肖景薇 成員：孫玉寶王琰

職責：指導各部門開展活動，督促工作進度，及時調(diào)整工作思路；負責制定相關文件制度，組織有關會議，撰寫評估自查報告、工作匯報等材料；各種表冊的統(tǒng)計匯總工作；指導各部門收集整理評估檔案，匯總裝訂迎接上級督導評估的檔案。

2、宣傳組 組長：肖景薇 成員：張春雨張鳳霞

職責：策劃制定迎檢宣傳方案，組織采寫新聞稿件，收集整理圖片、影像檔案資料，及時收集上報各類信息，編迎檢信息；做好學校的新聞宣傳工作；負責迎檢公眾滿意度調(diào)查內(nèi)容的宣傳培訓工作。

3、評估指標組 組長：李杰 成員：王琰李小慶

職責：對照各評估指標標準和要求，制定相關文件制度，按照時間節(jié)點扎實開展各項工作，收集整理各指標組檔案材料。

（二）加強規(guī)范管理，使管理更加精細化、科學化。

1、加強制度建設，通過教代會修改完善現(xiàn)有制度中存在不適應現(xiàn)在學校管理和發(fā)展實際情況的制度；發(fā)揮教職工的智慧，完善產(chǎn)生新制度，匯編學校制度集。

2、提煉學校辦學理念和“一訓三風”，發(fā)展其外延及內(nèi)涵。

3、實施垂直、分層和精細化管理，各職責工作人員明確責任、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

（三）加強教學管理，使信息化資源充分利用。

1、提高教學一體機使用率，使教育資源高效率使用。

2、把應用現(xiàn)代化信息教育教學手段作為課堂教學考核內(nèi)容之一，對高實效應用的教師，在教學考核中予以獎勵。

（四）加強教育教學改革創(chuàng)新，全面提高教學質(zhì)量。

1、加強教研教改工作力度，在課堂改革上出成果。

2、加強常規(guī)教學管理，完善義務教育均衡發(fā)展考核評價體系；規(guī)范學生體質(zhì)檢測，全面綜合考核教育教學質(zhì)量。

3、加強開展課改活動，確保新課改活動全面、扎實、高效。

4、強化普通話的規(guī)范應用及漢字的規(guī)范應用和書寫。

5、加強德育、美育及實踐活動教育，扎實有效地開展好傳統(tǒng)文化國學教育活動。

（五）加強“特色學校”建設，打造學校品牌。

1、對已形成的學校品牌進一步進行總結(jié)。把“冰球”特色打造得更亮、品質(zhì)更高。

2、抓好校園環(huán)境建設。搞好校園美化、綠化建設；抓好校園安全保衛(wèi)工作。

（六）加強教師隊伍建設，打造一支名師隊伍。

1、創(chuàng)新體制，建立教師交流制度。搞好校際交流，互相取長補短，共同提高學校管理水平。

2、強化培訓，提高教師隊伍素質(zhì)。加強學校教師的培訓工作，組織好教師參加“國培”和“市培”，注重骨干教師的培養(yǎng)，加強教師職業(yè)道德教育，強化教師師德建設，建立健全學校教師師德獎懲制度。

三、工作任務：

1、進一步清理核實學校檔案資料，力求規(guī)范。學校資料要緊扣指標要求，相關的報表、數(shù)據(jù)必須符合規(guī)定。凡是指標涉及的支撐材料要充分實在（需要補的要補、該撤下的要撤下）。剛性指標達標。無重大安全事故、完善校園文化建設、補種樹木、建立健全教師補充交流機制，工作評估達標。

2、進一步挖掘?qū)W校辦學理念和特色，突出亮點。加強教學管理和學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷健全規(guī)章制度和規(guī)范辦學行為，要達到以檢查促學校發(fā)展的目的。要注重挖掘?qū)W校的本土特色，開展好適合學校實際的校本教研。四月底學校要上報學校開展義務教育均衡發(fā)展推進工作的自查報告，報告中要注意總結(jié)好學校亮點工作。

3、扎實做義務教育均衡發(fā)展宣傳工作。滿意度測評是均衡發(fā)展國檢的重要參考，目前不少群眾還對教育工作不夠理解，對學校工作還有看法，所以學校利用教師會對教師進行培訓，利用家長會對家長進行宣傳，利用各種集會對學生進行教育，多渠道提高群眾的滿意度，確保國檢滿意度測評達到要求。

四、工作要求：

（一）提高“國檢迎評”認識。推進義務教育均衡發(fā)展，是貫徹義務教育法的必然要求，是推進素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，是提升義務教育整體水平，促進教育公平的重要舉措，也是促進學校教育內(nèi)涵發(fā)展的需要。因此，要進一步提高思想認識，充分認識做好迎接義務教育均衡發(fā)展驗收評估工作重要性、緊迫性，形成高位求進、順勢而進、實虛并進、扎實推進、激情奮進的“迎評”濃厚氛圍。

（二）明確責任要求。組織全體教職工認真學習《縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估方案》、《北安市教育局義務教育均衡發(fā)展督導評估實施方案》等有關文件，明確任務，落實責任，嚴格考核，兌現(xiàn)獎懲。將此項迎檢工作列入教師的師德考核、考核、績效考核。

五、迎檢線路。(初定)

校門迎接→觀看校園文化長廊、詩歌墻、書畫墻→校園環(huán)境→運動場→心理咨詢室→美術(shù)教室→體育室→音樂教室→教師辦公室→資料陳列室→少先隊活動科技室→微機教室→數(shù)學儀器室→科學儀器室→科學實驗室→圖書室→閱覽室→出校門。

第五篇：迎檢培訓材料

注重細節(jié)、精心準備，認真做好迎接省義務教育

均衡發(fā)展基本均衡縣評估驗收工作

一、縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估的主要內(nèi)容

（一）義務教育均衡發(fā)展督導評估的評估標準可以概括為：一個門檻、兩項內(nèi)容、一個參考和四個一票否決。

“一個門檻”，即基本辦學標準評估。要求在對一個縣進行評估認定前，要對其所轄義務教育階段學校是否達到本省基本辦學標準進行評估。達到這一條件的縣，才有資格接受均衡督導評估認定。設定“門檻”，就是要求地方政府大力推進義務教育學校標準化建設，保證在每一所義務教育學校都能達到本省標準，成為合格學校，在此基礎上再追求均衡。安徽省現(xiàn)在十項標準是生均校舍面積（不含宿舍、指標值為小學5m2 初中6m2）、生均運動場面積（小學6m2初中8m2中心城區(qū)：小學 4m2、初中6m2）、生均圖書冊數(shù)（小學15冊、初中25冊）、生機比（12：1）、接入互聯(lián)網(wǎng)帶寬（4M）、教學軟件資源配備量（教學光盤400課時軟件資源80G）、實驗室配備（小學

1、初中1/1）、教師學歷合格率（100%）、多媒體教室（1）、課程實施方案（開足開齊），評定合格的方法是10項指標中有8項或8項以上即為合格。現(xiàn)在我區(qū)綜合評定均為100%，標準化建設全部合格?！皟身梼?nèi)容”，這是均衡督導評估認定的核心內(nèi)容，包括對縣域義務教育校際間差距的評估和對縣級政府推進義務教育均衡發(fā)展工作的評估兩個方面。

（1）“校際間差距評估”是以生均教學及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學儀器設備值、每百名學生擁有計算機臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務教師數(shù)8項指標來分別計算小學、初中綜合差異系數(shù)。達到基本均衡評估的標準為：小學綜合差異系數(shù)不高于0.60，初中綜合差異系數(shù)不高于0.50?，F(xiàn)在我區(qū)校級間差異系數(shù)為小學0.351，初中0.312，符合要求。

（2）“對縣級政府推進義務教育均衡發(fā)展工作的評估”主要是通過組織領導、計劃均等、經(jīng)費保障、師資配置和管理與質(zhì)量5個方面21項指標來進行，每個指標賦一定分值，總分為100分；達到85分以上的縣方可視為達到此項評估的要求。

“一個參考”，是指公眾對本縣義務教育均衡發(fā)展狀況的滿意度，作為評估、認定一個縣是否實現(xiàn)基本均衡的重要參考依據(jù)。公眾滿意度低于85%的縣不得申報。

“四個一票否決”，按照國務院教育督導委員會辦公室下發(fā)的《關于進一步做好縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估工作的通知》（國教督辦【2014】5號）精神，1、未完成義務教育薄弱學校改造任務、2、殘疾兒童少年義務教育入學率不達標（原定標準為不低于85%，現(xiàn)標準為90%）、3、三個增長近三年有兩年存在不達標情況、4、教育系統(tǒng)存在重大安全責任事故和嚴重違紀違規(guī)事件的縣不得申報，實行一票否決。同時與當?shù)匦∩豕ぷ髑闆r掛鉤。

（二）縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估的程序

從2012年起，教育部開始開展義務教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）的評估認定工作。義務教育均衡發(fā)展督導評估的程序包括縣級自評、地市復核、省級評估、國家認定四個環(huán)節(jié)。通過逐級督導評估，做到層層把關，以保證質(zhì)量。同時，針對均衡發(fā)展的特殊性，建立義務教育均衡發(fā)展監(jiān)測和復查制度。復查工作將在評估認定后有周期的開展，如復查中發(fā)現(xiàn)獲得評估認定后連續(xù)三年（非常情況除外）不能達到《督導評估暫行辦法》標準的縣，撤消其義務教育發(fā)展基本均衡縣稱號。

（三）抽取學校的辦法

一般是隨機抽查，傾向農(nóng)村學校。學校分類：

1、學制：獨立小學、獨立初中、九年一貫制學校和完全中學。

2、位置：城區(qū)學校、農(nóng)村學校。

3、整體水平：好、中、差。以農(nóng)村薄弱學校為主。

4、數(shù)量：一般6—8所。

二、迎檢材料準備

（一）學校匯報材料：基本狀況、學生和班級數(shù)、教師隊伍情況、辦學基本條件、經(jīng)費情況、招生、關注弱勢群體、工作措施及成效等。要歸納出學校辦學特色、亮點（1—2點），存在的問題不要多，1點就可以了。

（二）迎檢工作方案、領導小組、職責分工等材料。

按照省檢材料準備21條中涉及學校的部分：適齡兒童免試就近入學情況、擇校生比例控制、優(yōu)質(zhì)高中名額分配、進城務工人員隨遷子女入學和留守兒童入學相關材料、班額情況及無重點班相關材料、標準化建設相關材料、三殘兒童入學情況、教師配備和基本信息（重點注意音、體、美、英語和信息技術(shù)教師的信息）、教師績效工資發(fā)放、校長和教師培訓、交流（繼續(xù)教育經(jīng)費的落實、校本培訓等）、近三年新招聘教師的補充（向農(nóng)村學校傾斜）材料、課程計劃及地方課程開設相關材料（總課程表、分課程表和教師本人的課程表，應注意一致性）、小學、初中在校生年鞏固率相關材料（包括學生花名冊等）、學生體質(zhì)健康及格率的相關材料、陽光體育活動材料、學生課業(yè)負擔減輕及學校規(guī)范辦學方面的相關材料、學校特色及亮點相關材料等。

注意把準備材料歸類裝盒，標識清晰，統(tǒng)一放在一處備查。分類要科學，便于查閱。

另外學校要事先把《檢查工作表》按要求填好，校領導要熟記，教師也要熟知。填表數(shù)據(jù)和材料的數(shù)據(jù)要與教育統(tǒng)計報表一致。

三、迎檢工作準備：

（一）做好招待準備：安排好匯報場所、準備好材料等、迎檢材料要擺放整齊。選定陪同人員。校長要陪主要領導、要選定熟知學校情況的其他校領導做好陪同的準備。

（二）設計好檢查路線。路線要科學，陪同時做好回答詢問的準備，并相機介紹學校特色。注意回答一定要流利，反應要敏捷。

（三）做好宣傳工作。要營造良好的宣傳氛圍，可以拉宣傳橫幅，內(nèi)容為義務教育均衡發(fā)展宣傳標語，不要掛歡迎一類的標語。要利用宣傳櫥窗、宣傳欄和電子屏幕等進行宣傳。同時做好對學生、家長的宣傳培訓，以便完成填寫調(diào)查問卷工作。

（四）做好召開座談會的工作。座談會類型有四種：人大、政協(xié)代表座談會、校長座談會、教師座談會和家長座談會。學校要事先把參加座談會的人員名單確定好，并進行信息登記和培訓。參加座談會人員一般15人，時間1小時，座談內(nèi)容一般圍繞學生就近入學、校級差距、擇校生情況、教師水平、校長和教師交流效果和其他教育熱點問題，以及政府推進義務教育均衡發(fā)展工作等，了解公眾信息。要做好調(diào)查人員的召集、培訓，最好準備好發(fā)言提綱。

（五）做好滿意度調(diào)查問卷的填寫工作。方式為統(tǒng)一發(fā)放和回收為主，結(jié)合座談會、隨即訪談等形式。學校要熟知調(diào)查問卷內(nèi)容，并做好培訓。準備做好統(tǒng)計問卷的匯總。

（六）環(huán)境衛(wèi)生：校園教學區(qū)衛(wèi)生環(huán)境的整理與美化，大門口、廁所等環(huán)境的整理，要不留死角，校園設施的修補要細化，綠化要修剪、整理，力求美觀無死角；學生宿舍及食堂的環(huán)境整理要到位，特別要注重宿舍、食堂衛(wèi)生及安全工作，住宿及消防設施要檢查落實。校園環(huán)境要賞心悅目；學生宣傳欄、走廊文化牌要擦拭；學生文明禮儀的教育及規(guī)范管理要到位；要督促各班做好班級的管理工作，教室要整潔優(yōu)美，動員學生把不必要的書籍帶回家。教師、學生車輛的排放要整齊，不能亂停亂放。教師辦公室衛(wèi)生要打掃整潔，環(huán)境要優(yōu)雅，教師車輛要在規(guī)定位置停放，且擺放整齊。

（六）師生風貌：教師著裝要整齊、校領導最好著正裝、注意整體風貌，要自然、大方、得體。學生最好統(tǒng)一穿校服。學校要注意課

間、上體育課室外活動的管理，要組織有序。

（七）功能室的準備：計算機室、實驗室、圖書室和多媒體室和音體美室的準備工作是本次迎檢的重點工作，各學校一定要高度重視。校長及其他校領導要熟知各室的情況，要能夠熟知臺數(shù)、座數(shù)和冊數(shù)等。管理員和實驗員不僅熟知數(shù)據(jù)外，要積極主動的進行介紹基本情況、使用情況（圖書借閱情況）、檢查關注的重點是使用情況。實驗員要統(tǒng)一著裝，提前到位。各室要整潔干凈，同時保持真實性。各項管理制度上墻、標識清晰。實驗室裝備使用檢查，材料要齊全，環(huán)境要整潔；體音美器材使用記錄，物品擺放整齊；微機室使用記錄，環(huán)境要優(yōu)美；圖書室圖書擺放整齊，借閱有記錄，環(huán)境高雅；各功能室管理要規(guī)范，物品擺放整齊。

（八）其他準備。如要求提供復印件等材料、檢查中間休息等細節(jié)的準備等。

四、工作要求

1.要高度重視義務教育基本均衡發(fā)展縣的驗收評估工作，將其作為目前學校一項重要的工作提上議事日程。

2.要對照評估驗收的標準，就分工的工作認真進行自查自評，找出存在的問題，在規(guī)定時間內(nèi)切實解決。

3.責任明確，分工到塊，自加壓力，高標準完成準備工作。