第一篇:教師沒時間讀書的四大理由
教師沒時間讀書的四大理由
在外人的眼中,教師都是“才高八斗,學(xué)富五車”,那是因為教師的知識廣博,教師每日與書為伴,每天都在讀書,每天都在增長知識。可是實際的情況是這樣嗎?非也,現(xiàn)在的教師根本沒有時間讀書,下面就是教師沒時間讀書的四大理由:
一、作業(yè)成堆,教師埋身其中。
減負(fù)喊了這么多年,可是學(xué)生的負(fù)擔(dān)卻一直沒有減下來,相反卻有越來越重的勢頭。與之相匹配的是教師,正是因為學(xué)生的負(fù)擔(dān)減不下來,才有了“題海戰(zhàn)術(shù)”。雖然在一定程度上這是教師自己的“杰作”,但也正是因為作業(yè)成堆,試題成海,每一位教師都要拿出大量的時間去批閱和修改。有時除去備課、上課之外有的教師甚至在一定時間內(nèi)無法將作業(yè)批完,哪還有什么時間去讀書。
二、雜事繁多,應(yīng)接不暇。
教師應(yīng)該是一種很單純的職業(yè),除去教好學(xué)生,讓學(xué)生順利成才外,應(yīng)該別無他事??墒乾F(xiàn)在教師卻十分的繁忙,因為除去教學(xué)外還有各種雜事需要去參與和處理。比如各種各樣的考試不僅出現(xiàn)在學(xué)生的身上還出現(xiàn)在了教師的身上;另外教師還要應(yīng)付一個接一個的檢查,還要為常規(guī)、考核等等的事情殫精竭慮,雜事真是太多了,已經(jīng)沒有時間再拿起書本清閑的讀書了。
三、管理學(xué)生,耗費精力。
我們當(dāng)教師的都知道,現(xiàn)在的學(xué)生是越來越難管。因為隨著社會的高速發(fā)展,學(xué)生的思想意識、知識深度、思維方式都與以前的學(xué)生無法相比。因此教師在管理學(xué)生時耗費的精力就會大大增加,所做的工作也就越來越多,涉及的方面也越來越廣泛。這些都會占去教師相當(dāng)?shù)臅r間,想去讀書也不太可能了,因為每天都會有大量的問題等你去處理,你哪兒還有時間坐下來拿起書本?
四、心理疲憊,不愿讀書。
現(xiàn)在的教師比學(xué)生還要累,長時間的疲勞導(dǎo)致了心理的疲憊,即使有點空余時間,休息調(diào)整還不夠,誰還有精力去讀書,所以教師已經(jīng)疲憊到了無心讀書的地步,或者說教師根本不愿再去讀書。
綜上所述,我們可以看到,現(xiàn)實的教師根本沒有時間再像在學(xué)校中那樣讀書了,因為時間都被擠沒了,所謂的“海綿里的水”已經(jīng)干涸了,教師已經(jīng)沒時間讀書!
第二篇:不能說的四大離職理由
跳槽切不能說的四大離職理由
許多跳槽者參加應(yīng)聘面試時,都會被招聘者問及離職的原因。若是由于上班路途太遠(yuǎn)、專業(yè)不對口、隨遷搬家等人人都可以理解的因素,說起來無顧忌,如果是以下四種因素,就要慎之又慎了,弄不好,就會失去了應(yīng)聘機(jī)會。
1、收入低沒勁干
這樣的跳槽理由會使招聘者誤認(rèn)為你很計較個人得失,對工作沒有吃苦精神,把個人利益看得重于理想抱負(fù)。在用人者的眼里,這樣的人最多只能臨時聘用,不可委以重任,更談不上合作創(chuàng)業(yè)。而且,你若僅為了追求高收入而跳槽,會讓用人單位擔(dān)心如果有更高的收入,你會毫不猶豫地再次跳槽。這種觀念一旦形成思維定勢,你的身價將會大打折扣,即使你有卓越的才能也很難獲聘。
2、人際關(guān)系復(fù)雜
現(xiàn)代企業(yè)都很講求團(tuán)隊精神。你對人際關(guān)系膽怯和逃避,你可能會被認(rèn)為在人際交往中缺乏協(xié)調(diào)能力。而協(xié)調(diào)能力不行是現(xiàn)代型人才的“硬傷”,這將會直接妨礙你的從業(yè)取向。如果用人單位你加盟的目的就是為了讓你幫助協(xié)調(diào)企業(yè)的人際關(guān)系,若你如此回答,其結(jié)果就可想而知了。
3、工作壓力太大
現(xiàn)代企業(yè)講究快節(jié)奏、高效率,企業(yè)中人人都處于高強(qiáng)度的工作狀態(tài)之下,不能適應(yīng)高效工作的只能被淘汰。有的單位甚至在招聘啟事上就已直言相告,要求應(yīng)聘者能在一定的壓力下完成工作。如果你在原單位不能適應(yīng)有壓力的工作,新的用人單位同樣不會接受你,因為在現(xiàn)今形象下,絕對沒有哪個單位愿意接收一個工作不緊不慢的閑人。
4、與上司合不來
人在社會,你就和是和各式各樣的人打交道,什么樣的上司都有可能碰上。假如你挑剔上司,則說明你在工作上缺乏適應(yīng)性,而且沒有擺正你自己的位置。
毫無疑問,應(yīng)該是你去主動適應(yīng)你的上司,而不應(yīng)要求你的上司來適應(yīng)你。再者,在平時的業(yè)務(wù)往來中,你會接觸到各種各樣的客戶或關(guān)系單位的人,對企業(yè)來講,他們都是“上帝”,如果你尚處理不好與上司的關(guān)系,就更談不上與“上帝”友好相處了。
專家建議求職者在面試時要實事求是,有以上缺點的求職者要迅速改正。這樣才能使你真正在事業(yè)上有所成就。許多跳槽者參加應(yīng)聘面試時,都會被招聘者問及離開原來職位的原因。若是由于上班路途太遠(yuǎn)、專業(yè)不對口、隨遷搬家等人人都可以理解的因素,說起來無顧忌,如果是以下四種因素,就要慎之又慎了,弄不好,就會失去了應(yīng)聘機(jī)會。
第三篇:去日本留學(xué)有四大理由
去日本留學(xué)有四大理由
去日本留學(xué)有四大理由。昨日,2013年日本留學(xué)展新聞發(fā)布會公布日本學(xué)生支援機(jī)構(gòu)最新數(shù)據(jù)顯示:去年在日中國留學(xué)生共計86324人,中國留日生人數(shù)仍穩(wěn)居各國留日生之首,占總?cè)藬?shù)62、7%。現(xiàn)在我們來盤點一下留學(xué)日本的4大原因:
1、留學(xué)日本:回國或在日就業(yè)條件均好,發(fā)展空間極大
近年來,在華投資的日本企業(yè)數(shù)量快速增長,留學(xué)生畢業(yè)后可憑借流利的日語和先進(jìn)的專業(yè)知識等無可爭議的競爭力,在日企,合資企業(yè),國企及政府機(jī)關(guān)獲得巨大的就業(yè)發(fā)展空間。
現(xiàn)在日本經(jīng)濟(jì)滑坡,有不少家長擔(dān)心。
我們可以回頭看一下,日本經(jīng)濟(jì)危機(jī)中的1998年日本大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率在87%左右,這包括中國在內(nèi)的很多國家都是無法比擬的,而且日本政府對留學(xué)生在日本就業(yè)持支持態(tài)度,就職簽證比較容易,留學(xué)生畢業(yè)后即可在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè),獲得工作簽證,有公司聘用的話還可獲得曰本長期居留權(quán)。
2、留學(xué)日本:教育的質(zhì)量高,同享日本國民待遇
一方面日本實行學(xué)分教育,可以使學(xué)習(xí)的彈性更大、選擇性更大素質(zhì)教育效果更好。更有利于人才早出、快出,日本四年大學(xué)可以三年考完,二年碩士也可以一年完成,當(dāng)然前提是要學(xué)的出色,這種機(jī)會并不是所有國家都有的。
另一方面,百利天下教育專家表示,日本高等教育的綜合水平僅次于美國,居世界第二位。百名國民中擁有本科學(xué)歷人數(shù)為世界第一。擁有700多所高等學(xué)府,教學(xué)設(shè)施先進(jìn)一流,教學(xué)理念領(lǐng)先,歷史上培養(yǎng)出多位諾貝爾獎獲得者。政府及私人企業(yè)為在校學(xué)生提供多種豐厚的獎學(xué)金及實習(xí)機(jī)會,海外留學(xué)生享受國民待遇,公費醫(yī)療,所獲得的學(xué)歷國際公認(rèn),升學(xué)率高達(dá)93%。
3、留學(xué)日本:“錢”花的少,勤工儉學(xué)掙的多
一方面在曰本讀大學(xué)每年學(xué)費大學(xué)為4萬人民幣左右,生活費約為3萬左右,比起歐美等過優(yōu)惠很多。去日本留學(xué)<全免學(xué)費>的比例大,國立大學(xué)約有90%的留學(xué)生全免,公立大學(xué)約在50%,私立大學(xué)也有部分優(yōu)秀生全免學(xué)費。另外,日本<獎學(xué)金>的種類多、渠道多,僅政府、財團(tuán)、民間提供的獎學(xué)金就達(dá)245項(不包括大學(xué)本身),而且取得留學(xué)簽證的留學(xué)生可以得到一次性15萬日元的援助金(目前暫停執(zhí)行),日本政府還為留學(xué)生提供<助學(xué)貸款>政策。中國人出國留學(xué)“錢”是最讓人擔(dān)心的事,而在日本留學(xué)相比其他國家錢也是讓家長最放心的事,在某種意義上說,日本是工薪階層子女留學(xué)的天堂。
另一方面,留學(xué)生在曰本就學(xué)期間,可以合法勤工儉學(xué)。每周打工最多28小時,寒暑假工作時間不限,打工的時薪最低為800日元。特別是2000年日本政府開始清理非法滯留者,客觀上為留學(xué)生提供了更多的打工機(jī)會。
4、去日本留學(xué)交通便利、生活方便,家長更放心
日本的地理位置、氣候條件、生活方式、風(fēng)土人情文化差異等方面與青島相差不太大,而且距離也近,坐飛機(jī)甚至比日本國內(nèi)的某些航線還近。日本國內(nèi)交通方便,電氣化鐵路,四通八達(dá),日本超市林立,商品齊全,選擇余地大,還有不少24小時便利店,生活十分方便。另外,日本的國民健康保險對留學(xué)生很有利,保險內(nèi)診治醫(yī)療費個人僅負(fù)擔(dān)6%。還有日本大學(xué)宿舍費用低、舒適、安全性強(qiáng)。日本法制完善社會治安良好,犯罪率較北美低很多。
第四篇:讀書小明星推薦理由
讀書小明星推薦理由
林曦悅,是秣陵路小學(xué)一(1)班的學(xué)生。別看她的年紀(jì)小,可她已經(jīng)認(rèn)識一千多個字了,我們班的識字大王。
還在上幼兒園的,她就在父母的影響下愛上了讀書。隨著識字的增多,林曦悅同學(xué)讀書的興趣也越來越濃厚。她經(jīng)常安靜地坐在家中看書,有時候看著看著會自己樂出聲來,每隔一段時間便在家長的陪同下去一次新華書店,每次都是她自己挑選書籍,什么《一年級的小豆豆》《青蛙弗洛格的故事》……都是她愛看的書。豐富的閱讀不僅開闊了眼界,還活躍了思維。無論使語文課上還是課外閱讀課上,她都表現(xiàn)非?;钴S,精彩的發(fā)言常常獲得陣陣掌聲。
她不僅自己愛看書,還能帶動身邊的小伙伴一起閱讀。班級成立了圖書角,為了能和大家一起分享她讀書的快樂,她精心挑選了自己感興趣也相信同學(xué)們會喜歡的書,捐給了班級的圖書角。課間常常能看到她站在閱讀角前認(rèn)真讀書的情景。上周學(xué)校組織圖書義賣活動,她捐出了自己喜愛的三本圖書參加義賣,既獻(xiàn)出了自己的愛心,又得到了自己想看的書。
林曦悅同學(xué)愛看書,卻不是一個死讀書的孩子。她的興趣愛好非常廣泛,國際象棋、彈鋼琴她都喜歡,而且樣樣學(xué)的都很出色,是一個德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
一(1)班老師柳謐
第五篇:一千個讀書的理由
一千個讀書的理由
春宜讀詩,冬宜讀史。
黃昏宜讀情書,清晨宜讀外語。
月下宜讀西廂,半夜宜讀聊齋。
讀教材宜考前,讀晚報宜浴后。
讀唐詩宜坐,讀宋詞宜臥。
百年后有價之書宜藏,兩三年壽命之書宜借,明星傳記宜在書店站著翻,朋友送書宜收不宜看,自己趕職稱之書宜扔不宜送。
讀論語宜曲阜音,讀孟子宜滕州調(diào),讀老莊宜河南腔。
林中宜讀王維,舟中宜讀曾祺。
讀陸游宜舞劍,讀黃裳宜聽?wèi)颉?/p>
讀老夫子雜文宜佐辣,讀小女人隨筆宜蘸醋。
讀豐子愷宜飲花雕,讀梁實秋宜飲咖啡。
三歲宜讀拼音,十歲宜讀西游,二十宜讀紅樓,三十宜讀水滸,四十宜讀金瓶,五十宜讀三國,六十宜讀六記。
辦公室宜讀參考消息,衛(wèi)生間宜讀地攤小報,出差途中宜讀武俠小說。
讀李白宜長嘯,讀杜甫宜淚流。
春讀雪萊,夏讀拜倫。秋讀波德萊爾,冬讀艾略特。
讀美國書宜隨隨便便,讀德國書宜正正經(jīng)經(jīng)。讀法國書宜情感豐沛,讀俄國書宜思慮清淅。
哪個男子不鐘情,哪個女子不懷春。晨與妻子宜讀紀(jì)伯倫,暮與情人宜讀泰戈爾。少年戀
愛讀《維特》,中年情外讀《廊橋》,老年多情讀《歌德傳》。
讀萊蒙托夫要喝酒,讀海涅宜高歌。讀海明威宜舞劍,讀卡夫卡宜流淚。讀雨果宜沉思,讀凡高須流血。黑格爾宜讀精要,尼采宜誦全文。大仲馬宜一目十行,昆德拉宜反復(fù)回味。
讀茨威格宜一氣呵成,并馬上重讀一遍,讀陀氏宜心智平衡,并每三年讀一遍。
忙里偷閑略讀華萊士`,閑來無事細(xì)讀托翁。催眠宜讀海德格爾,失眠宜讀福爾摩斯。講課前宜讀培根,講演前宜讀沙翁。峰會前宜讀杜拉克,總結(jié)后宜讀韋爾奇。
回首往事宜讀《懺悔錄》,展望未來宜讀托夫勒。研究世界文明宜讀亨廷頓,反思中國精神宜讀費正清。歷史入門宜讀湯因比,哲學(xué)入門宜羅素。藝術(shù)入門宜讀丹納,文學(xué)評論入門宜讀韋克勒,美學(xué)入門宜讀鮑葵爾,戲劇入門宜讀布萊希特,經(jīng)濟(jì)入門必須讀凱恩斯,軍事入門宜讀《戰(zhàn)爭論》,計算機(jī)入門宜讀比爾。蓋茨。了解資本主義宜讀布羅代爾。
解剖自我宜讀弗羅依德,磋磨他人宜讀弗洛姆。分析群體宜讀榮格,現(xiàn)代禪學(xué)宜讀鈴木大拙,認(rèn)知人類宜讀列維。斯特勞斯。
受傷后讀毛姆,得意處讀惠特曼。憂郁時讀川端康成,寂寞時讀《魯賓遜》。
清理思路宜讀維特根斯坦,智力訓(xùn)練宜讀波普爾。玄之又玄讀胡塞爾,清之又清讀德里達(dá)。
如想做世界第七讀《相對論》,愛因斯坦說:懂得它的只有六人。如還不滿意,宜讀霍金。
如想試試能否成為作家,宜讀《百年孤獨》。兩種結(jié)論:一是“我也能這么寫”,一是“算了,讓老馬獨步”。與女學(xué)生談話,宜談《簡愛》,如她不知,正好講與她聽,以示多情;與男青年談話,宜談希羅多德,這是唯一機(jī)會,以炫博學(xué)。
三歲宜鸚鵡學(xué)舌ABC,七歲宜讀《數(shù)碼寶貝》,十歲宜讀《哈利。波特》,二十歲宜讀《喪鐘為誰而鳴》,三十歲宜讀《存在與虛無》,四十歲宜讀〈查泰萊夫人的情人〉,五十歲宜讀〈戰(zhàn)爭與和平〉,六十歲宜讀〈追憶似水流年〉,七十歲宜讀《圣經(jīng)》。