第一篇：XX中心校2013年“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)方案

XX中心校2013年“教師隊(duì)伍建設(shè)年”

活動(dòng)方案

根據(jù)市、縣教育局工作部署和安排，結(jié)合我鄉(xiāng)教育工作實(shí)際，對(duì)2013年“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)，提出如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十八大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)“十八大”精神，提高師德水平和廣大教育教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容。以中小學(xué)教師為重點(diǎn)，以多種形式活動(dòng)和培訓(xùn)為載體，提升我鄉(xiāng)教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，并通過這一活動(dòng)深入開展，增強(qiáng)廣大教師貫徹落實(shí)黨的“十八大”精神。實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快的發(fā)展，加大實(shí)施責(zé)任教育的自覺性、主動(dòng)性和緊迫性，不斷提高依法治教，科學(xué)管理的能力，校長(zhǎng)辦學(xué)治校的能力，廣大教師教書育人的能力，為全面建設(shè)小康社會(huì)，和諧XX提供智力支持和人才保障。

二、活動(dòng)對(duì)象和內(nèi)容

1、參加活動(dòng)對(duì)象：全鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校（含民辦）教師和管理干部。

2、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)“十八大”精神，開展“學(xué)習(xí)身邊的張麗莉，做人民滿意的教師”為師德主題的教育活動(dòng)，組織教師和中小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)，積極參加新一周期“名師”評(píng)選認(rèn)定，積極參加上級(jí)舉辦的以中小學(xué)英語、信息技術(shù)科目為內(nèi)容的農(nóng)村中小學(xué)青年教師技能競(jìng)賽活動(dòng)，積極參加上級(jí)舉辦的各種培訓(xùn)和本周期繼續(xù)教育任務(wù)。積極推進(jìn)教職工“崗位目標(biāo)責(zé)任制”，深入發(fā)展教師隊(duì)伍內(nèi)在動(dòng)力。根據(jù)

“按需設(shè)崗、以崗定責(zé)、量化考核、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”的原則，積極推行教職工“崗位目標(biāo)責(zé)任制”，為每個(gè)教職工定工作崗位，定工作職責(zé)，定任務(wù)目標(biāo)。通過對(duì)教師崗位目標(biāo)完成情況的嚴(yán)格考核，將考核評(píng)優(yōu)結(jié)果作為教師收入分配、職稱評(píng)聘、評(píng)選獎(jiǎng)優(yōu)的主要依據(jù)，建立“以實(shí)情論英雄”的激勵(lì)機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)教師的管理由“身份管理”向“崗位管理”的轉(zhuǎn)變。解決“干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣”的問題，真正建立起崗位隨時(shí)變化、待遇能高能低、積極向上、你追我趕、比學(xué)趕超、競(jìng)爭(zhēng)有序的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。

三、活動(dòng)步驟與時(shí)間安排

1、動(dòng)員準(zhǔn)備階段（通過召開動(dòng)員會(huì)、意義，調(diào)動(dòng)大家積極性，熱情投入“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)。各中小學(xué)校要制定出符合本校實(shí)際、隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)工作重點(diǎn)和具體方案。

2、組織實(shí)施階段部署和各校的活動(dòng)方案落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)。

3、調(diào)研評(píng)優(yōu)階段（自評(píng)，總結(jié)開展“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成效。迎接市、縣對(duì)我鄉(xiāng)“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)的調(diào)研評(píng)估。

4、總結(jié)表彰（活動(dòng)開張情況及調(diào)研評(píng)估結(jié)果，總結(jié)表彰。

四、工作要求

2013（201320132014年元月）4月）。各中小學(xué)校廣泛開展宣傳，5月—2013

12月）。各校要在。中心校根據(jù)“教師隊(duì)伍建設(shè)年”月）。1212月下旬，年辦黑板報(bào)、繪寫宣傳欄等廣泛宣傳這一活動(dòng)的重要符合教育規(guī)律、符合上級(jí)要求的“教師年年11各校要按上級(jí)年月上旬，開展

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開展“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真抓好落實(shí)情況。要把“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)列為各校2013年重點(diǎn)工作，現(xiàn)在要親自抓。為推動(dòng)我鄉(xiāng)“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)的深入開展，中小學(xué)成立“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)校也要成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，并把領(lǐng)導(dǎo)組名單和具體實(shí)施方案，于報(bào)與中心校。

2、保證實(shí)效。開展“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)要注重實(shí)效，力戒走過場(chǎng)、搞形式。通過活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“一個(gè)領(lǐng)會(huì)、三個(gè)提高、三個(gè)促進(jìn)”：即深刻領(lǐng)會(huì)黨的“十八大”精神。提高廣大教師師德水平，提高各級(jí)各類學(xué)校教師教書育人的能力，好聲譽(yù)；促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育質(zhì)量進(jìn)一步提高，業(yè)又好又快發(fā)展。

3、落實(shí)經(jīng)費(fèi)。各中小學(xué)校要安排相應(yīng)經(jīng)費(fèi)，積極調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，保證“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)的順利開展。

4、認(rèn)真考評(píng)。各中小學(xué)校要積極動(dòng)員廣大教師主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，要將教師參加活動(dòng)情況依為年度考評(píng)的重要內(nèi)容。在12月5日前認(rèn)真總結(jié)，組織自評(píng)，形成總結(jié)報(bào)與中心校。附：XX中心?！敖處熽?duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

提高教育戰(zhàn)線在社會(huì)上的良

XX2013年 4月184月25日前促進(jìn)教育事

各中小學(xué)校要中心校日

XX中心?！敖處熽?duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：

XX中心校

2013年“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)方案

XX2013年 4月18日

中心校

第二篇：教師隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)方案

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的主要實(shí)施者，肩負(fù)著培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重任，教師的素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，教育質(zhì)量的高低乃至整個(gè)教育事業(yè)的成敗，從根本上講都取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。打造一支具有優(yōu)秀師德風(fēng)范，模范師表形象、精湛教學(xué)技藝的教師隊(duì)伍，是辦好人民滿意學(xué)校的根本。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。按照國(guó)家、省《教育規(guī)劃綱要》和教育工作會(huì)議關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，認(rèn)真落實(shí)2011年武漢市“教師隊(duì)伍建設(shè)年”工作，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為我校持續(xù)健康、協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的保障。

二、現(xiàn)狀分析

我?，F(xiàn)有在職公辦教職工67名，其中35周歲以下教師28人，占全體教師總數(shù)的41.8 %。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，大學(xué)本科學(xué)歷共23人，占全體教師的34.3%，大專學(xué)歷23人，占全體教師的34.3%。從職稱結(jié)構(gòu)上看，小學(xué)高級(jí)教師62名，其中已聘47名。從骨干教師情況看，區(qū)級(jí)骨干教師2人。總的來說幾年來我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是不斷提高的，但是從學(xué)科結(jié)構(gòu)上看很不平衡，語數(shù)教師較多，音體美英等技能學(xué)科的教師欠缺。

三、工作主題

弘揚(yáng)師德、提升師能、科學(xué)管理、培養(yǎng)骨干、創(chuàng)新機(jī)制

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng)：朱耀文（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：王小橋（副校長(zhǎng)）

成 員：鄧春華（副校長(zhǎng)）、魏建瓊（副校長(zhǎng)）、陳桃先（工會(huì)主任）、熊燕（政教主任）、郭鋒（教導(dǎo)主任）、肖紅年（總務(wù)主任）、黃漢華（副教導(dǎo)主任）

五、目標(biāo)任務(wù)

1、開展師德學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)，培養(yǎng)教師過硬的政治素質(zhì)和優(yōu)良的道德品質(zhì)，提高教師的崗位責(zé)任與服務(wù)意識(shí)，樹立教師和教育的良好形象。

2、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)與培養(yǎng)，建設(shè)高水平的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，建設(shè)我校師資中堅(jiān)力量并帶動(dòng)全體教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，打造高水平的師資隊(duì)伍。

3、人事制度改革得到深化，班子建設(shè)得到加強(qiáng)和改進(jìn)，教師常規(guī)管理有效規(guī)范，校際交流、崗位設(shè)置、績(jī)效考核穩(wěn)步推進(jìn)，教師教書育人的積極性、主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)，以教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的尊重，樹立起教師和教育的良好形象。

五、活動(dòng)內(nèi)容

通過在全校組織開展一系列主題學(xué)習(xí)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位練兵，使廣大教師在思想政治、業(yè)務(wù)水平和工作績(jī)效等各個(gè)方面上得到較大促進(jìn)，綜合素質(zhì)得到較大提高。

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，推進(jìn)“師德建設(shè)工程”

1、突出把開展師德教育活動(dòng)作為這次“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)的重要內(nèi)容。在全體教師中深入開展以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、奉獻(xiàn)社會(huì)”的職業(yè)精神教育。組織全體教師參與“為武漢教育發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”、“千名教師訪萬家”、“教師職業(yè)語言與禮儀培訓(xùn)展示”、“師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)”、“五個(gè)一”（一場(chǎng)師德討論、一句師德宣言、一次師德演講、一篇師德征文、一次師德滿意度測(cè)評(píng)）的系列活動(dòng)。

2、排查整改師德師風(fēng)活動(dòng)

把整改隊(duì)伍中存在的突出問題作為活動(dòng)基本要求，樹立教師的良好形象。組織召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、教師會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)，發(fā)放調(diào)查問卷征求意見、逐級(jí)檢查督查等，自查和排查出學(xué)校在師德和行風(fēng)方面存在的突出問題，深刻剖析原因，制定出整改方案，落實(shí)整改措施，限期達(dá)到整改要求。

3、規(guī)范日常行為。以“師德規(guī)范”為依托，認(rèn)真落實(shí)“武湖東風(fēng)小學(xué)教師一日行為規(guī)范細(xì)則”，開展評(píng)選行為規(guī)范示范教師活動(dòng)，向“學(xué)為人師、行為示范”目標(biāo)邁進(jìn)。使教師一言一行都用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使全體教師對(duì)“事事是教育之機(jī)，處處是教育之地，時(shí)時(shí)是教育之時(shí)”達(dá)成共識(shí)，并嚴(yán)格要求自己，做到于有聲之處傳播文明的聲音，于無聲之處體現(xiàn)文明的魅力。

4、建立評(píng)價(jià)機(jī)制。采取領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法，從教育事業(yè)心，教育思想，品德修養(yǎng)三方面進(jìn)行師德評(píng)價(jià)，將師德評(píng)價(jià)作為教師考核和評(píng)聘獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。在全體教師中樹立“四種形象”（團(tuán)結(jié)奮斗的拼搏者形象；求真務(wù)實(shí)的學(xué)者形象；甘灑熱血的奉獻(xiàn)者形象；改革創(chuàng)新的開拓者形象），形成“五種精神”（愛校如家，愛生如子的園丁精神；不甘人后的進(jìn)取精神；教書育人的敬業(yè)精神；不計(jì)個(gè)人得失的奉獻(xiàn)精神；終身從教的獻(xiàn)身精神）。

5、完善監(jiān)督考核。嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德“一票否決”，對(duì)違反師德者，師德考核直接定為不合格；嚴(yán)重者給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或撤消教師資格、解聘。師德師能測(cè)評(píng)或師德考核不合格的，績(jī)效考核定為不合格，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí)，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，并按有關(guān)規(guī)定不發(fā)績(jī)效工資，參加暑期集中培訓(xùn)，必要時(shí)調(diào)整崗位或繼續(xù)待崗培訓(xùn)，切實(shí)維護(hù)教育的良好形象。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)施“師能提升行動(dòng)”，建設(shè)骨干梯隊(duì)。

學(xué)校以教研組為依托，以教研活動(dòng)為載體，以自身的教育教學(xué)實(shí)踐為基地，以培訓(xùn)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力為重點(diǎn)，開展面向全體、突出骨干的有效培訓(xùn)。

1、開展讀書活動(dòng)。著力建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，結(jié)合教師實(shí)際情況和發(fā)展需要，廣泛開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織每位教師學(xué)習(xí)教育、科學(xué)、人文等方面的知識(shí)及教育名著，努力拓寬教師的知識(shí)面，加深教師對(duì)自身專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的鉆研。積極開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，定期組織讀書報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書筆記展示會(huì)及讀書論壇，引導(dǎo)教師交流讀書經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，并結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際進(jìn)行反思，形成教師個(gè)人的教育理念和教學(xué)特色。

2、鼓勵(lì)學(xué)歷提高。根據(jù)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，制定學(xué)校專任教師學(xué)歷提高的中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃與培養(yǎng)目標(biāo)，積極鼓勵(lì)和支持教師通過自考、函授、電大、網(wǎng)絡(luò)教育等途徑提高學(xué)歷層次。力爭(zhēng)到2015年，專任教師本科及以上學(xué)歷分別提高到50%以上。

3、深化繼續(xù)教育。繼續(xù)組織開展農(nóng)村教師教育教學(xué)能力提升和農(nóng)村校長(zhǎng)教育管理能力提升培訓(xùn)，全面開展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)與考核、心理健康教育全員培訓(xùn)，深入開展教師崗位大練兵和教育教學(xué)技能比賽活動(dòng)，扎實(shí)開展青年教師“ 12345”培優(yōu)活動(dòng)，即每學(xué)期上一堂校級(jí)及以上公開課、每月寫兩篇讀書筆記、每周記三篇教后記、每學(xué)年做好四個(gè)一（參與一個(gè)課題研究、撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀教學(xué)案例、一篇優(yōu)秀論文）、掌握五項(xiàng)基本功（普通話、三筆字、說課評(píng)課、命題技術(shù)、多媒體操作），為青年教師盡快勝任教育教學(xué)工作和專業(yè)化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、開展結(jié)對(duì)幫扶。每一位教師一進(jìn)校，就要選擇一名或由學(xué)校指定一名綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，幫助青年教師開展教育教學(xué)實(shí)踐，力爭(zhēng)讓青年教師一年入門，二年常規(guī)過關(guān)，三年業(yè)務(wù)合格，五年成為教學(xué)骨干。

5、開展課題研究。在教學(xué)研究中培訓(xùn)教師。堅(jiān)持教研組為依托，以教研活動(dòng)為重點(diǎn)，開展“構(gòu)建高效課堂”的校本教研活動(dòng)。我們針對(duì)部分教師不善于研究、總結(jié)的現(xiàn)狀，學(xué)校繼續(xù)充分發(fā)揮教導(dǎo)處的導(dǎo)向作用，教研組的職能作用和骨干教師的模范帶頭作用，極大地調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)研究的積極性。為了改變過去教師只教不研的狀況，盡快提高教師的教研水平，堅(jiān)持每周、每科都開展“一研、一課、一討論”教研活動(dòng)，定時(shí)間、定人選、定聽課的對(duì)象，有檢查、有評(píng)比，從而有效地構(gòu)建高效課堂。

6、建設(shè)骨干梯隊(duì)。骨干教師梯隊(duì)是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，是教學(xué)改革的先鋒，骨干教師隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量直接關(guān)系到素質(zhì)教育的推進(jìn)速度，決定著學(xué)校教育教學(xué)的總體水平和質(zhì)量。學(xué)校將在普遍提高教師素質(zhì)的基礎(chǔ)上，對(duì)基礎(chǔ)較好的教師適當(dāng)增加培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)要求，力爭(zhēng)至2015年，全校60％的專任教師參加各級(jí)各類骨干教師培訓(xùn)，5％的專任教師被確認(rèn)為各級(jí)學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)出1-2名區(qū)級(jí)知名教師。

7、開展信息技術(shù)培訓(xùn)。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源開展教師全員信息技術(shù)培訓(xùn)，爭(zhēng)取到2015年之前要有80%以上的教師精通信息技術(shù)，熟練地運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)整合教育資源，開展教育教學(xué)。

(三)轉(zhuǎn)變?nèi)斡脵C(jī)制，推進(jìn)人事制度改革

1、完善管理機(jī)制。建立和完善崗位動(dòng)態(tài)管理體系。按照《武漢市人事管理文件》中崗位職責(zé)、考核評(píng)價(jià)辦法，從德、能、勤、績(jī)等方面真正對(duì)受聘人員進(jìn)行全方位考評(píng)。在選人用人方式上積極推行競(jìng)爭(zhēng)上崗，通過崗位公開、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任，形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的工作機(jī)制和積極向上的工作氛圍，逐步形成導(dǎo)向、激勵(lì)、約束和合理配置的流動(dòng)機(jī)制，真正體現(xiàn)人盡其才、各得其所，在最適宜的位置發(fā)揮最大效益。

2、完善評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)教師評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制的建立和健全，認(rèn)真落實(shí)《干部崗位管理評(píng)價(jià)方案》、《教師職業(yè)道德規(guī)范評(píng)價(jià)方案》、《教師教學(xué)崗位責(zé)任制評(píng)價(jià)方案》、《班主任崗位管理評(píng)價(jià)方案》，每學(xué)年依據(jù)崗位職責(zé)和績(jī)效對(duì)全體干部教師進(jìn)行考核，根據(jù)業(yè)績(jī)和教師特長(zhǎng)形成校內(nèi)合理流動(dòng)，促使優(yōu)秀人才走上教學(xué)和管理的重要崗位，真正做到人員能進(jìn)能出，職務(wù)能上能下，待遇有高有低，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率和工作質(zhì)量，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。

六、組織保障

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的“師資隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織建設(shè)年活動(dòng)的開展。同時(shí)要根據(jù)本方案，結(jié)合學(xué)校各處室實(shí)際，分解目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)行責(zé)任分工，制定實(shí)施方案，做到重點(diǎn)突出，統(tǒng)籌安排，注重實(shí)效。

2、加強(qiáng)宣傳動(dòng)員。并通過校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)校qq群等形式，廣泛宣傳“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容要求，取得的成效，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。加強(qiáng)對(duì) “教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)工作的指導(dǎo)和督促檢查，將此項(xiàng)工作以及取得實(shí)際成效列入專項(xiàng)督導(dǎo)，作為考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要內(nèi)容，定期或不定期組織專門力量進(jìn)行督查、檢查。

第三篇：教師隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)方案

郫縣唐昌林盛小學(xué)

“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)意義

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，是全面推進(jìn)教育教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育的具體承擔(dān)者。近年來，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)又好又快發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。深入開展“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍職業(yè)思想和業(yè)務(wù)能力，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育公平公正，辦好新形勢(shì)下人民滿意教育的需要，對(duì)于發(fā)揮教育的基礎(chǔ)、保障、后勁和支撐作用，全面推進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)具有十分重要的意義。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以推動(dòng)教育均衡發(fā)展、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以“促進(jìn)均衡、提升質(zhì)量、樹立形象”為主線，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，以教育理念的現(xiàn)代化、教師專業(yè)發(fā)展和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，打造一支師德高尚，素質(zhì)優(yōu)良，數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，為我校教育持續(xù)健康和協(xié)調(diào)快速發(fā)展提供有力的保障。

三、目標(biāo)和任務(wù)

1、開展師德學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)，培養(yǎng)教師過硬的政治素質(zhì)和優(yōu)良的道德品質(zhì)，提高教師的崗位責(zé)任與服務(wù)意識(shí)，樹立教師的良好形象。

2、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)與培養(yǎng)，建設(shè)高水平的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，建設(shè)我校師資中堅(jiān)力量并帶動(dòng)全體教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，打造高水平的師資隊(duì)伍。

3、師隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)得到優(yōu)化，教師創(chuàng)新能力和專業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高，骨干教師、名教師、名班主任、名校長(zhǎng)隊(duì)伍進(jìn)一步壯大。

4、人事制度改革得到深化，班子建設(shè)得到加強(qiáng)和改進(jìn)，教師常規(guī)管理有效

規(guī)范，校際交流、崗位設(shè)置、績(jī)效考核穩(wěn)步推進(jìn)，教師教書育人的積極性、主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容及措施

1、全面開展師德教育活動(dòng)

師德是教師職業(yè)的靈魂，是教師執(zhí)教之本，是人民群眾對(duì)教育工作滿意與否的重要標(biāo)尺。開展師德教育活動(dòng)是這次“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)的重要內(nèi)容，因此要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)要記筆記、寫心得，做到入腦入心；認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做師德表率。以學(xué)校為單位，制訂出查找問題和整改進(jìn)度一覽表，落實(shí)整改責(zé)任人、整改時(shí)限和目標(biāo)要求，扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)。

2、排查整改師德師風(fēng)問題

要在認(rèn)真開展大討論的基礎(chǔ)上，通過召開家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)和家訪、發(fā)放調(diào)查問卷等形式，傾聽學(xué)生、家長(zhǎng)的意見、建議，認(rèn)真排查社會(huì)各界和人民群眾反映較為強(qiáng)烈的師德師風(fēng)方面存在的問題，深刻剖析原因，及時(shí)制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改措施，樹立良好的師表形象和行業(yè)形象。建立和完善師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，公開師德舉報(bào)電話、設(shè)立師德舉報(bào)箱，建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)群眾和學(xué)生“四位一體”的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，加大對(duì)師德的監(jiān)管力度。

3、樹立師德典型

讓大家學(xué)有榜樣。每年通過評(píng)定師德標(biāo)兵，優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者和教壇新秀等活動(dòng)，年終評(píng)選 “師資隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，樹立典型，激勵(lì)廣大教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，為人師表。同時(shí)以典型引路，促進(jìn)良好師德師風(fēng)的形成。

4、建立和完善教師考核制度，提高教師工作水平

加強(qiáng)教師評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制的建立和健全。把各種考核結(jié)果作為聘任、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。通過規(guī)范評(píng)價(jià)引導(dǎo)、激勵(lì)教師模范地履行職業(yè)道德規(guī)范，確立正確的教育觀念，不斷提升實(shí)施素質(zhì)教育的能力。堅(jiān)持正面導(dǎo)向、榜樣激勵(lì)，多渠道、多層次開展各種形式的教育，建立依托于成都市中小學(xué)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德表現(xiàn)作為職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，實(shí)行師德問題一票否決制，并把師德建設(shè)情況作為學(xué)校工作一項(xiàng)重要工作常抓不懈。提供各種平臺(tái)，通過各級(jí)各類評(píng)優(yōu)、競(jìng)賽、考核等，鼓勵(lì)教師積極參與，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

加強(qiáng)教師工作法制建設(shè)，提高依法治教、依法管理水平。加大執(zhí)法力度，依法行政，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的管理。嚴(yán)格教師依法執(zhí)教，禁止體罰與變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生。

5、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師教書育人能力

師德建設(shè)既要提高教師的思想認(rèn)識(shí)，又要培養(yǎng)教師適應(yīng)現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。通過“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，潛心鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。

6、制定提高師資素質(zhì)計(jì)劃

校領(lǐng)導(dǎo)要因人而異協(xié)助每位教師設(shè)定自己的最近發(fā)展規(guī)劃，且具體到每一項(xiàng)。今后三年，要求35歲以下的青年教師必須承擔(dān)一次片區(qū)級(jí)以上的公開課；35—45歲這一年齡段的教師必須承擔(dān)一次片區(qū)級(jí)或校內(nèi)公開課；45周歲以上的教師只須校內(nèi)公開課。鼓勵(lì)教師多寫論文，青年教師每周必須一篇教學(xué)反思，以不斷提升自身素質(zhì)。加強(qiáng)教師信息技術(shù)中高級(jí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加等級(jí)考試，不斷提高教師現(xiàn)代教育科學(xué)知識(shí)和現(xiàn)代教育技術(shù)水平，更新教育觀念，熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段。發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，骨干教師幫助設(shè)計(jì)課堂教學(xué)架構(gòu)，其中一位青年教師承擔(dān)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，然后共同點(diǎn)評(píng)、反思。通過教學(xué)設(shè)計(jì)研究——現(xiàn)場(chǎng)課——點(diǎn)評(píng)反思，再經(jīng)過全體聽課者的一起評(píng)課，這樣，即讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用，又為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

五、活動(dòng)安排

1、宣傳發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)教育階段（2010年4月—6月）

這一階段主要是宣傳開展活動(dòng)的目的和意義，醞釀活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容。成立領(lǐng)

導(dǎo)小組，制訂工作方案。

2、落實(shí)活動(dòng)方案和排查整改突出問題階段（2010年9月—10月）

研究落實(shí)好隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)的具體內(nèi)容，學(xué)校結(jié)合新學(xué)期開學(xué)工作及常規(guī)工作，將“教師隊(duì)伍建設(shè)年” 活動(dòng)貫穿于各項(xiàng)工作全過程，認(rèn)真查擺并整改隊(duì)伍建設(shè)存在的突出問題。

3、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段（2010年11月）

學(xué)校制訂校本集中培訓(xùn)個(gè)人自學(xué)及送培安排，組織全體教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

4、總結(jié)提高和表彰獎(jiǎng)勵(lì)階段（2010年12月）

分階段進(jìn)行總結(jié)反饋，及時(shí)整改提高，教師節(jié)對(duì)“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)進(jìn)行階段性總結(jié)，推薦評(píng)選表彰一批先進(jìn)個(gè)人，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，進(jìn)一步推進(jìn)活動(dòng)的深入開展；進(jìn)行全面總結(jié)評(píng)比，作為個(gè)人考核評(píng)比的重要依據(jù)。

六、組織保障

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：胡軍

成員：曾福才李廷根

（二）加強(qiáng)宣傳動(dòng)員

學(xué)校召開動(dòng)員大會(huì)，并利用櫥窗、黑板報(bào)、辦公室宣傳欄等形式，廣泛宣傳“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容要求，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

（三）加強(qiáng)檢查力度

加強(qiáng)“教師隊(duì)伍建設(shè)年”工作的檢查，學(xué)校將此項(xiàng)工作以及取得實(shí)際成效列入重點(diǎn)檢查內(nèi)容，作為考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的重要內(nèi)容，定期或不定期進(jìn)行檢查。

2010年5月

第四篇：教師隊(duì)伍建設(shè)年方案 文檔

李集小學(xué)“教師隊(duì)伍建設(shè)年”實(shí)施方案

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的主要實(shí)施者，肩負(fù)著培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重任，教師的素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，教育質(zhì)量的高低乃至整個(gè)教育事業(yè)的成敗，從根本上講都取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范，具有模范的師表形象、具備精湛的教學(xué)技藝的教師隊(duì)伍，是辦好人民滿意學(xué)校的根本。

為了加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教書育人的水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，構(gòu)建名師隊(duì)伍，以名師創(chuàng)名校，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁，根據(jù)省委教育工委、省教育廳《關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的意見》（鄂教人〔2010〕28號(hào)）和武漢市委教育工委、教育局《關(guān)于開展“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施意見》精神，結(jié)合實(shí)際，決定在學(xué)校開展“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，做人民滿意教師，辦人民滿意教育”為主題，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，以教育理念的現(xiàn)代化、教師專業(yè)發(fā)展和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，著眼優(yōu)化管理，著力提升素質(zhì)，不斷增強(qiáng)教師隊(duì)伍的生機(jī)與活力，著力提高教師的師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為我鎮(zhèn)小學(xué)教育持續(xù)健康和協(xié)調(diào)快速發(fā)展提供有力的保障。

二、現(xiàn)狀分析

我?，F(xiàn)有在職公辦教職工60名，其中35周歲以下教師20人，占全體教師總數(shù)的33.3 %。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，大學(xué)本科學(xué)歷共13人，占全體教師的21.7%，大專學(xué)歷20人，占全體教師的33.3%。從職稱結(jié)構(gòu)上看，中學(xué)一級(jí)教師2名，一名未聘。小學(xué)高級(jí)教師44名，其中已聘42名。從骨干教師情況看，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人5人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀青年教師4人，區(qū)級(jí)骨干教師占總?cè)藬?shù)的15 %?？偟膩碚f幾年來我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是不斷提高的，但是從學(xué)科結(jié)構(gòu)上看很不平衡，語數(shù)教師較多，音體美英等技能學(xué)科的教師欠缺，總編制量仍然不足。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、開展師德學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)，培養(yǎng)教師過硬的政治素質(zhì)和優(yōu)良的道德品質(zhì)，提高教師的崗位責(zé)任與服務(wù)意識(shí)，樹立教師和教育的良好形象。

2、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)與培養(yǎng)，建設(shè)高水平的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，建設(shè)我校師資中堅(jiān)力量并帶動(dòng)全體教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，打造高水平的師資隊(duì)伍。

3、人事制度改革得到深化，班子建設(shè)得到加強(qiáng)和改進(jìn)，教師常規(guī)管理有效規(guī)范，校際交流、崗位設(shè)置、績(jī)效考核穩(wěn)步推進(jìn)，教師教書育人的積極性、主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)，以教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的尊重，樹立起教師和教育的良好形象。

三、活動(dòng)內(nèi)容

通過在學(xué)校中組織開展一系列主題學(xué)習(xí)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位練兵，使廣大教師在思想政治、業(yè)務(wù)水平和工作績(jī)效等各個(gè)方面上得到較大促進(jìn)，綜合素質(zhì)得到較大提高。

1、全面開展師德教育活動(dòng)

突出把開展師德教育活動(dòng)作為這次“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)的重要內(nèi)容。在全鎮(zhèn)廣大教師中深入開展以“貫徹十七大精神，做人民滿意教師，辦人民滿意教育”為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神特別是有關(guān)教育的科學(xué)論述；根據(jù)市委的部署，積極開展繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)，不斷提高教師的思想政治理論水平；學(xué)習(xí)貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見》等教育法律法規(guī)，提高教師依法治學(xué)管教的意識(shí)。

2、排查整改師德師風(fēng)活動(dòng)

把整改隊(duì)伍中存在的突出問題作為活動(dòng)基本要求，樹立教師的良好形象。組織召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、教師會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)，發(fā)放調(diào)查問卷征求意見、逐級(jí)檢查督查等，自查和排查出學(xué)校在師德和行風(fēng)方面存在的突出問題，深刻剖析原因，制定出整改方案，落實(shí)整改措施，限期達(dá)到整改要求。

3、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)

把促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力的提高作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)抓緊抓好。師德建設(shè)不僅要提高教師的思想認(rèn)識(shí)，還要培養(yǎng)教師適應(yīng)現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。通過“教師隊(duì)伍建設(shè)年”一系列業(yè)務(wù)培訓(xùn)及各種教學(xué)技能比賽，引導(dǎo)廣大教師自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，潛心鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。

四、活動(dòng)形式

“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)的主要形式是采取分散活動(dòng)和集中活動(dòng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

1、教師立足本職崗位分散開展活動(dòng)

層層布置各校教師人人參與隊(duì)伍建設(shè)年的各項(xiàng)活動(dòng)，立足崗位自我加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，努力強(qiáng)素質(zhì)、樹形象，自覺做一個(gè)人民滿意的教師。

2、學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際集中開展活動(dòng)

結(jié)合實(shí)際，學(xué)校教師集中開展活動(dòng)，組織校本培訓(xùn)為主加強(qiáng)教師的師德教育；通過召開工作會(huì)議、組織開展理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、舉辦專題講座、開展討論等全面展開隊(duì)伍建設(shè)年的各項(xiàng)活動(dòng)。

五、活動(dòng)安排

1、宣傳發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)教育階段（3月—4月）

召開加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議，發(fā)起開展“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)，宣傳開展活動(dòng)的目的和意義，醞釀開展活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂工作方案，有計(jì)劃有步驟開展隊(duì)伍建設(shè)年的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、落實(shí)方案和排查整改階段（5月—6月）

研究落實(shí)好隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)的具體內(nèi)容，各校結(jié)合新學(xué)期開學(xué)工作及常規(guī)工作，將“教師隊(duì)伍建設(shè)年” 活動(dòng)貫穿于各項(xiàng)工作全過程，認(rèn)真查擺并整改隊(duì)伍建設(shè)存在的突出問題。

3、集中學(xué)習(xí)和加強(qiáng)培訓(xùn)階段（7月—8月）

利用暑假組織教師進(jìn)行系統(tǒng)的師德教育、業(yè)務(wù)培養(yǎng)和學(xué)歷提高等學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。中心校和學(xué)校制訂校本集中培訓(xùn)個(gè)人自學(xué)及送培安排，統(tǒng)一組織暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

4、總結(jié)提高和表彰獎(jiǎng)勵(lì)階段（9月—12月）

分階段進(jìn)行總結(jié)反饋，及時(shí)整改提高，教師節(jié)對(duì)“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)進(jìn)行階段性總結(jié)，推薦評(píng)選表彰一批先進(jìn)單位和個(gè)人，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，進(jìn)一步推進(jìn)活動(dòng)的深入開展；年底進(jìn)行全面總結(jié)評(píng)比，作為單位和個(gè)人考核評(píng)比的重要依據(jù)。

六、主要措施

我校教師隊(duì)伍建設(shè)繼續(xù)以基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)為核心內(nèi)容，以提高教師素質(zhì)為中心，以師德建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，建設(shè)教師管理新體制，探索教師校本培訓(xùn)新途徑，大力建設(shè)骨干教師隊(duì)伍。

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，推進(jìn)“師德鍛造工程”

教師是知識(shí)的傳播者，智慧的啟發(fā)者，也是人格塑造者和道德的體現(xiàn)者,教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德,教師的師德決定教師的素質(zhì),教師的素質(zhì)決定教育的質(zhì)量。

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度。堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，幫助教師樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀。通過學(xué)習(xí)管理、思想管理、制度管理，規(guī)范師德行為，并成為自己的習(xí)慣。教師每周一政治學(xué)習(xí)、周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式采取集中與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)原文與研討交流相結(jié)合，并認(rèn)真記好各種形式的學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。每學(xué)年教師完成政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各一本。

2、樹立師德榜樣。堅(jiān)持正面教育，榜樣激勵(lì)，典型帶動(dòng)，自我主動(dòng)，提高師德品質(zhì)。每年暑假開展一次師德師風(fēng)培訓(xùn)和師德師風(fēng)演講比賽，宣傳優(yōu)秀教師事跡，評(píng)優(yōu)樹模，表彰先進(jìn)，在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣。發(fā)揮教師人格力量的引導(dǎo)作用，利用人格激勵(lì)，典型帶動(dòng)，自我主動(dòng)，從教育、教學(xué)、科研各個(gè)方面，各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重塑教師靈魂的綜合工程，努力把教師隊(duì)伍鍛造成具有較高的思想覺悟和良好道德品質(zhì)，具有無私奉獻(xiàn)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)和開拓創(chuàng)新精神的優(yōu)秀群體。

3、開展主題活動(dòng)。以師德為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《湖北省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，深入開展“五個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)〔開展一次師德大討論、一句師德宣言活動(dòng)、一次師德演講（或師德講座）活動(dòng)、一次師德師能滿意度測(cè)評(píng)、一次師德征文評(píng)選活動(dòng)〕，深入開展“人人參與家訪、生生都要訪到”活動(dòng)。深刻理解新時(shí)期加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歸屬感、認(rèn)同感，自覺力行師德規(guī)范。

4、規(guī)范日常行為。以“師德規(guī)范”為依托，認(rèn)真落實(shí)“李集小學(xué)教師一日行為規(guī)范細(xì)則”，開展評(píng)選行為規(guī)范示范教師活動(dòng)，向“學(xué)為人師、行為世范”目標(biāo)邁進(jìn)。使教師一言一行都用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使全體教師對(duì)“事事是教育之機(jī)，處處是教育之地，時(shí)時(shí)是教育之時(shí)”達(dá)成共識(shí)，并嚴(yán)格要求自己，做到于有聲之處傳播文明的聲音，于無聲之處體現(xiàn)文明的魅力。

5、建立評(píng)價(jià)機(jī)制。采取領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法，從教育事業(yè)心，教育思想，品德修養(yǎng)三方面進(jìn)行師德評(píng)價(jià)，將師德評(píng)價(jià)作為教師考核和評(píng)聘獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。在全體教師中樹立“四種形象”（團(tuán)結(jié)奮斗的拼搏者形象；求真務(wù)實(shí)的學(xué)者形象；甘灑熱血的奉獻(xiàn)者形象；改革創(chuàng)新的開拓者形象），形成“五種精神”（愛校如家，愛生如子的園丁精神；不甘人后的進(jìn)取精神；教書育人的敬業(yè)精神；不計(jì)個(gè)人得失的奉獻(xiàn)精神；終身從教的獻(xiàn)身精神）。

6、完善監(jiān)督考核。嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德“一票否決”，對(duì)違反《考核辦法》劃定的師德考核20條“紅線”之一者，師德考核直接定為不合格；嚴(yán)重者給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或撤消教師資格、解聘。師德師能測(cè)評(píng)或師德考核不合格的，績(jī)效考核定為不合格，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí)，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，并按有關(guān)規(guī)定不發(fā)績(jī)效工資，參加暑期集中培訓(xùn)，必要時(shí)調(diào)整崗位或繼續(xù)待崗培訓(xùn)，切實(shí)維護(hù)教育的良好形象。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)

學(xué)校以教研組為依托，以教研活動(dòng)為載體，以自身的教育教學(xué)實(shí)踐為基地，以培訓(xùn)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力為重點(diǎn)，開展面向全體、突出骨干的有效培訓(xùn)。

1、開展讀書活動(dòng)。著力建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，結(jié)合教師實(shí)際情況和發(fā)展需要，廣泛開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織每位教師學(xué)習(xí)教育、科學(xué)、人文等方面的知識(shí)及教育名著，努力拓寬教師的知識(shí)面，加深教師對(duì)自身專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的鉆研。積極開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，定期組織讀書報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書筆記展示會(huì)及讀書論壇，引導(dǎo)教師交流讀書經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，并結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際進(jìn)行反思，形成教師個(gè)人的教育理念和教學(xué)特色。

2、鼓勵(lì)學(xué)歷提高。根據(jù)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，制定學(xué)校專任教師學(xué)歷提高的中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃與培養(yǎng)目標(biāo)，積極鼓勵(lì)和支持教師通過自考、函授、電大、網(wǎng)絡(luò)教育等途徑提高學(xué)歷層次。力爭(zhēng)到2015年，幼兒園、小學(xué)專任教師大專及以上學(xué)歷分別提高到50%、70%以上。

3、深化繼續(xù)教育。繼續(xù)組織開展農(nóng)村教師教育教學(xué)能力提升和農(nóng)村校長(zhǎng)教育管理能力提升培訓(xùn)，全面開展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)與考核、心理健康教育全員培訓(xùn)，深入開展教師崗位大練兵和教育教學(xué)技能比賽活動(dòng)，扎實(shí)開展青年教師“12345”培優(yōu)活動(dòng)，即每學(xué)期上一堂校級(jí)及以上公開課、每月寫兩篇讀書筆記、每周記三篇教后記、每學(xué)年做好四個(gè)一（參與一個(gè)課題研究、撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀教學(xué)案例、一篇優(yōu)秀論文）、掌握五項(xiàng)基本功（普通話、三筆字、說課評(píng)課、命題技術(shù)、多媒體操作），為青年教師盡快勝任教育教學(xué)工作和專業(yè)化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、開展結(jié)對(duì)幫扶。每一位教師一進(jìn)校，就要選擇一名或由學(xué)校指定一名綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，幫助青年教師開展教育教學(xué)實(shí)踐，力爭(zhēng)讓青年教師一年入門，二年常規(guī)過關(guān)，三年業(yè)務(wù)合格，五年成為教學(xué)骨干。學(xué)校對(duì)帶得快的“師傅”、成長(zhǎng)快的“師徒”，分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5、開展課題研究。在教學(xué)研究中培訓(xùn)教師。學(xué)校堅(jiān)持以各校（園）教研組為依托，以教研活動(dòng)為重點(diǎn)，開展進(jìn)修學(xué)校支持項(xiàng)目——“關(guān)注學(xué)習(xí)過程，提高課堂時(shí)效”的校本教研活動(dòng)。一個(gè)優(yōu)秀教師必須能準(zhǔn)確把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，教法靈活，上好每一節(jié)課，才能勝任教書育人的天職。我們針對(duì)部分教師不善于研究、總結(jié)的現(xiàn)狀，學(xué)校繼續(xù)充分發(fā)揮教導(dǎo)處的導(dǎo)向作用，教研組的職能作用和骨干教師的模范帶頭作用，極大地調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)研究的積極性。為了改變過去教師只教不研的狀況，盡快提高教師的教研水平，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持每周、每科都開展“一研、一課、一討論”教研活動(dòng)，定時(shí)間、定人選、定聽課的對(duì)象，有檢查、有評(píng)比，從而有效地提高教師的課堂教學(xué)水平。另外，學(xué)校每學(xué)期還舉辦一次以評(píng)優(yōu)質(zhì)課為主要內(nèi)容的教學(xué)比武活動(dòng)，要求人人參加，逐級(jí)評(píng)選，對(duì)在教學(xué)比武活動(dòng)中涌現(xiàn)出的教學(xué)新秀，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

6、抓好異地培訓(xùn)。學(xué)校繼續(xù)采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式，堅(jiān)持每學(xué)期請(qǐng)一名專家來校講學(xué)，對(duì)全體教師進(jìn)行新理念、新課標(biāo)、新教材、新教法培訓(xùn)一次，豐富和更新教師的教育理論知識(shí)。每年選派10-20名教師到異地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，再讓參加培訓(xùn)教師對(duì)本校教師進(jìn)行再培訓(xùn)。充分利用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源中的“名師講堂”、“專家講座”進(jìn)行教師培訓(xùn)。

7、開展信息技術(shù)培訓(xùn)。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源開展教師全員信息技術(shù)培訓(xùn)，爭(zhēng)取到2015年之前要有70%以上的教師精通信息技術(shù)，熟練地運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)整合教育資源，開展教育教學(xué)。

8、加強(qiáng)自我培訓(xùn)。學(xué)校充分發(fā)揮教師在培訓(xùn)中的主體作用，讓教師以主人翁的姿態(tài)對(duì)待自身素質(zhì)的提高，把培訓(xùn)作為自己的內(nèi)在需要和自覺行為，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為自身專業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力，要求教師個(gè)人制定出《自培計(jì)劃》和《三年自培規(guī)劃》，使學(xué)校教師群體率先成為學(xué)習(xí)型組織。

（三）建設(shè)骨干梯隊(duì)，推進(jìn)“名師培養(yǎng)工程”

1、建設(shè)骨干梯隊(duì)。在學(xué)校的創(chuàng)新與發(fā)展中，思路是魂，名師是根。骨干教師梯隊(duì)是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，是教學(xué)改革的先鋒，骨干教師隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量直接關(guān)系到素質(zhì)教育的推進(jìn)速度，決定著學(xué)校教育教學(xué)的總體水平和質(zhì)量。學(xué)校將在普遍提高教師素質(zhì)的基礎(chǔ)上，對(duì)基礎(chǔ)較好的教師適當(dāng)增加培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)要求，力爭(zhēng)至2015年，全校50％的專任教師參加各級(jí)各類骨干教師培訓(xùn)，5％的專任教師被確認(rèn)為各級(jí)學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)出1名市級(jí)以上的知名教師，培養(yǎng)2名市級(jí)以上的知名班主任，有3名具有較高知名度的校長(zhǎng)。

2、構(gòu)建名師隊(duì)伍。學(xué)校將不斷通過開展賽教活動(dòng)推出教學(xué)能手，不斷發(fā)掘“教壇新秀”，使骨干教師成為“三種能手”（整合信息開發(fā)教材的能手，高效教學(xué)的能手，課程研究的能手），舉辦教學(xué)能手大賽，樹立典型，培養(yǎng)評(píng)選出新一批骨干教師，在骨干教師隊(duì)伍中舉辦“名師講壇”，推出名師。在全體教師中掀起學(xué)習(xí)名師，爭(zhēng)做名師的良好風(fēng)尚，逐步構(gòu)建名師隊(duì)伍。讓學(xué)校因名師而出名，以名師創(chuàng)名校。學(xué)校要繼續(xù)充分利用學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師等名教師、名班主任的優(yōu)質(zhì)教育資源積極開展名師帶徒、教學(xué)觀摩、送教、講學(xué)等活動(dòng)，充分發(fā)揮名優(yōu)教師示范輻射作用，引領(lǐng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

(四)轉(zhuǎn)變?nèi)斡脵C(jī)制，推進(jìn)人事制度改革

1、完善管理機(jī)制。建立和完善崗位動(dòng)態(tài)管理體系。按照《武漢市人事管理文件匯編》中崗位職責(zé)、考核評(píng)價(jià)辦法，從德、能、勤、績(jī)等方面真正對(duì)受聘人員進(jìn)行全方位考評(píng)。在選人用人方式上積極推行競(jìng)爭(zhēng)上崗，通過崗位公開、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任，形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的工作機(jī)制和積極向上的工作氛圍，逐步形成導(dǎo)向、激勵(lì)、約束和合理配置的流動(dòng)機(jī)制，真正體現(xiàn)人盡其才、各得其所，在最適宜的位置發(fā)揮最大效益。

2、完善評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)教師評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制的建立和健全，認(rèn)真落實(shí)《干部崗位管理評(píng)價(jià)方案》、《教師職業(yè)道德規(guī)范評(píng)價(jià)方案》、《教師教學(xué)崗位責(zé)任制評(píng)價(jià)方案》、《班主任崗位管理評(píng)價(jià)方案》，每學(xué)年依據(jù)崗位職責(zé)和績(jī)效對(duì)全體干部教師進(jìn)行考核，根據(jù)業(yè)績(jī)和教師特長(zhǎng)形成校內(nèi)合理流動(dòng)，促使優(yōu)秀人才走上教學(xué)和管理的重要崗位，真正做到人員能進(jìn)能出，職務(wù)能上能下，待遇有高有低，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率和工作質(zhì)量，形成全員的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。

七、組織保障

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由學(xué)校書記擔(dān)任組長(zhǎng)的“師資隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織建設(shè)年活動(dòng)的開展。各校都相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，“一把手”親自抓，同時(shí)要根據(jù)本方案，結(jié)合各自實(shí)際，分解目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)行責(zé)任分工，制定實(shí)施方案，做到重點(diǎn)突出，統(tǒng)籌安排，注重實(shí)效。

2、加強(qiáng)宣傳動(dòng)員。層層召開動(dòng)員大會(huì)，在李集小學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立“教師隊(duì)伍建設(shè)年”專欄，并通過報(bào)紙、電視、校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)等形式，廣泛宣傳“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容要求，取得的成效，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。加強(qiáng)對(duì) “教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)工作的指導(dǎo)和督促檢查，將此項(xiàng)工作以及取得實(shí)際成效列入專項(xiàng)督導(dǎo)，作為考核學(xué)校及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要內(nèi)容，定期或不定期組織專門力量進(jìn)行督查、檢查。

李集小學(xué)“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班

組

長(zhǎng)： 沈貴鎖（李集小學(xué)書記）副組長(zhǎng)： 李彩云（李集小學(xué)校長(zhǎng)）成員： 王建武（李集小學(xué)副校長(zhǎng)）

王強(qiáng)勝（李集小學(xué)副校長(zhǎng)）

陳志勇（李集小學(xué)副校長(zhǎng)）

朱正長(zhǎng)（李集小學(xué)副書記）

馬葆枝（李集小學(xué)工會(huì)主席）

汪志濤（支部委員、中心幼兒園園長(zhǎng)）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)的開展。

辦公室主任： 沈貴鎖（兼）副

主

任： 李彩云（兼）

成員： 彭春濤

彭長(zhǎng)河

李紅芬

胡仁偉

沈紅軍

李漢宏

李

飛

陳紅波

李集小學(xué)“教師隊(duì)伍建設(shè)年”

實(shí)

施

方

案

李集小學(xué)

李集小學(xué)“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)

領(lǐng) 導(dǎo) 小 組 和 工 作 專 班

李集小學(xué)

第五篇：“隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)方案（定稿）

臥龍區(qū)國(guó)土資源局

紀(jì)檢“隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)工作方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志在第十七屆中央紀(jì)委第六次全會(huì)上的重要講話精神，把以人為本、執(zhí)政為民落實(shí)到紀(jì)檢監(jiān)察各項(xiàng)工作中，按照區(qū)紀(jì)委四屆六次全會(huì)部署，宛龍紀(jì)發(fā)【2011】2號(hào)文件精神，從2011年2月開始，結(jié)合全黨正在開展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在我局紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍中開展以“愛崗位、強(qiáng)素質(zhì)、正作風(fēng)、作表率”為主題的“隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)?，F(xiàn)制定如下方案：

一、重要意義

加強(qiáng)和改進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)是深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。近年來，在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，我局紀(jì)檢組在著力加強(qiáng)干部隊(duì)伍思想政治建設(shè)、組織建設(shè)、能力建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)上，取得了明顯成效。但是，與新形勢(shì)新任務(wù)的要求相比，與上級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和局黨組的要求還存在差距，如事業(yè)心、責(zé)任心還不夠強(qiáng)，堅(jiān)持原則、開拓創(chuàng)新精神還不夠，安于現(xiàn)狀，得過且過；工作中還有心浮氣躁、漂浮等現(xiàn)象。為此，要進(jìn)一步采取有力措施，切實(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，才能使紀(jì)檢監(jiān)察干部不斷提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)，適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求切實(shí)履行黨和人民賦予的神圣職責(zé)。在全局開展“隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)，是切實(shí)把以人為本、執(zhí)政為民貫徹落實(shí)到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)之中的有效途徑；是鞏固深化學(xué)習(xí)實(shí)踐、主題實(shí)踐和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要載體；是以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自身建設(shè)、提高反腐倡廉建設(shè)科學(xué)化水平的迫切需要；是切實(shí)履行職責(zé)、服務(wù)和保障臥龍區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的必然要求。局紀(jì)檢組要高度充分認(rèn)識(shí)開展“隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)的重要性和必要性，把這項(xiàng)活動(dòng)作為一件大事來抓，以活動(dòng)-1-的實(shí)際成效促進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察工作水平和干部能力素質(zhì)的提高，為深入推進(jìn)全局黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作提供有力組織保證。

二、目標(biāo)要求

開展“隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)，要堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民理念，按照“做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”和“政治堅(jiān)強(qiáng)、公正清廉、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良”的要求，著力解決紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍在思想觀念、黨性修養(yǎng)、素質(zhì)能力、作風(fēng)紀(jì)律、廉潔自律等方面存在的突出問題，樹立紀(jì)檢監(jiān)察干部可親、可信、可敬的良好形象。

愛崗位，就是要增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和榮譽(yù)感，珍惜為黨執(zhí)紀(jì)、為國(guó)履職、為民奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，做到愛崗敬業(yè)、恪盡職守、敢于負(fù)責(zé)、開拓進(jìn)取。

強(qiáng)素質(zhì)，就是要增強(qiáng)思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高分析判斷、組織領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、文字表達(dá)等方面的能力，做到知識(shí)豐富、業(yè)務(wù)嫻熟、運(yùn)作有方、善抓落實(shí)。

正作風(fēng)，就是要增強(qiáng)宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，踐行“四個(gè)對(duì)”（對(duì)黨和國(guó)家無限忠誠(chéng)；對(duì)腐敗分子和消極腐敗現(xiàn)象堅(jiān)決斗爭(zhēng)；對(duì)廣大干部和群眾關(guān)心愛護(hù)；對(duì)自己和親屬嚴(yán)格要求，努力樹立可親、可信、可敬的形象）的基本要求，做到執(zhí)紀(jì)為民、求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗、廉潔奉公。

作表率，就是要增強(qiáng)先進(jìn)性和示范性，努力成為黨政機(jī)關(guān)和黨政干部的表率，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做，做到以身作則、率先垂范、公道正派、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

通過開展“隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)局紀(jì)檢監(jiān)察干部的工作積極性，扎實(shí)推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)，為建設(shè)富強(qiáng)美好和諧新臥龍作出更大的貢獻(xiàn)。

三、基本原則

1.正面引導(dǎo)、教育為主。加強(qiáng)教育引導(dǎo)，激發(fā)紀(jì)檢監(jiān)察干部參與活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力和積極性，做到真學(xué)真查真改。

2.突出重點(diǎn)、解決問題。認(rèn)真排查梳理紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍中尤其在作風(fēng)、紀(jì)律方面存在的突出問題，共性問題集中整改，個(gè)性問題專項(xiàng)整改。

3.統(tǒng)籌兼顧、聯(lián)系實(shí)際。堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”：與慶祝建黨90周年活動(dòng)相結(jié)合，與鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐和主題實(shí)踐活動(dòng)成果、深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，與推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變相結(jié)合，與推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察工作相結(jié)合，做到開展活動(dòng)和推動(dòng)工作兩不誤、兩促進(jìn)。

4.創(chuàng)新載體、務(wù)求實(shí)效。尊重基層和群眾首創(chuàng)精神，既遵行活動(dòng)統(tǒng)一安排和部署，又因地制宜、因勢(shì)利導(dǎo)地創(chuàng)新方式方法，注重形式和內(nèi)容相統(tǒng)一，確保實(shí)效。

四、方法步驟

“隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)從2月下旬開始，至9月底基本結(jié)束。分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：廣泛動(dòng)員、評(píng)學(xué)先進(jìn)（2011年2月下旬至3月底）按照全區(qū)統(tǒng)一部署，進(jìn)行廣泛的思想發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。學(xué)習(xí)討論要緊貼實(shí)際、廣泛深入；評(píng)學(xué)先進(jìn)要評(píng)出榜樣、評(píng)出正氣、評(píng)出干勁、學(xué)出成效。要把開展活動(dòng)與推進(jìn)工作有機(jī)結(jié)合，切實(shí)做到相互促進(jìn)、相得益彰。

1.集中動(dòng)員，制定方案。局紀(jì)檢組要研究制定具體的活動(dòng)方案，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)。

2.深入學(xué)習(xí)，明確重點(diǎn)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)中省市區(qū)紀(jì)委全會(huì)精神，《廉政準(zhǔn)則》、紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)和換屆工作有關(guān)重要文件、《河南日?qǐng)?bào)》“何平九論”。以開展崗位自學(xué)為主，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，明確活動(dòng)的重點(diǎn)和要求。

3.交流討論，提高認(rèn)識(shí)。圍繞“紀(jì)檢監(jiān)察工作如何貫徹以人為本、執(zhí)政為民”、“紀(jì)檢監(jiān)察工作如何服務(wù)保障經(jīng)濟(jì)建設(shè)”、“如何做到愛機(jī)關(guān)、愛崗位”、“如何做一名合格的紀(jì)檢監(jiān)察干部”、“監(jiān)督者如何更好地接受監(jiān)督”等主題開展專題討論、心得交流、演講比賽。

4.評(píng)學(xué)先進(jìn)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。認(rèn)真組織開展紀(jì)檢監(jiān)察干部五年一次的先進(jìn)工作者、先進(jìn)集體的評(píng)選工作，讓群眾公認(rèn)、經(jīng)得起檢驗(yàn)的先進(jìn)模范脫穎而出，讓評(píng)選先進(jìn)的過程成為學(xué)習(xí)提高的過程。

5.研究工作，抓好落實(shí)。認(rèn)真研究分析區(qū)紀(jì)委四屆六次全會(huì)部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，搞好工作分解，確定工作項(xiàng)目，建立工作臺(tái)賬，明確工作任務(wù)、時(shí)限、措施、條件，根據(jù)實(shí)際，制定工作意見。

第二階段：查擺問題、分析評(píng)議（2011年4月初至5月底）查擺要真查真擺，分析要找準(zhǔn)找實(shí)，評(píng)議要客觀公正。要堅(jiān)持“開門”搞活動(dòng)，真誠(chéng)征求意見，真心幫助提高，真情奉獻(xiàn)社會(huì)。

1.全面自查。認(rèn)真總結(jié)近年來在思想觀念、黨性修養(yǎng)、素質(zhì)能力、作風(fēng)紀(jì)律、廉潔自律等方面存在的突出問題，深挖思想根源，形成自查報(bào)告。

2.征求意見。通過開展走訪座談、問卷調(diào)查等形式，廣泛征求各方面對(duì)加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)的意見和建議，并認(rèn)真歸納梳理，找準(zhǔn)突出問題，通過一定形式在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。

3.談心點(diǎn)評(píng)。要針對(duì)查擺問題情況，廣泛開展談心點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。紀(jì)檢組長(zhǎng)要和本部門同志談；談心要講真話、講實(shí)話，溝通思想、相互提醒、增進(jìn)團(tuán)結(jié)；點(diǎn)評(píng)要切中要害、突出重點(diǎn)，指出不足，提出要求，增強(qiáng)針對(duì)性。

4.分析評(píng)議。紀(jì)檢組黨員個(gè)人撰寫黨性分析報(bào)告，并組織開展民主評(píng)議。對(duì)群眾滿意率達(dá)不到三分之二的，要進(jìn)行談話教育，重新撰寫分析報(bào)告。評(píng)議情況在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。

第三階段：認(rèn)真整改、切實(shí)提高（2011年6月初至7月底）整改提高要找準(zhǔn)問題、制定措施、見諸行動(dòng)。要在加強(qiáng)黨性鍛煉和實(shí)踐鍛煉中整改，要通過整改，著力提高為民意識(shí)、著力端正作風(fēng)紀(jì)律、著力提高履職盡責(zé)能力。

1.制定整改方案。局紀(jì)檢監(jiān)察干部都要根據(jù)查找出來的問題，制定切實(shí)可行的整改方案和措施，明確整改時(shí)限和重點(diǎn)，認(rèn)真抓

好落實(shí)。整改措施要在一定范圍內(nèi)、采取適當(dāng)方式公布，做出公開承諾，切實(shí)提高整改的質(zhì)量和效率。

2.開展紀(jì)念活動(dòng)。“七一”建黨節(jié)前夕，結(jié)合慶祝建黨90周年活動(dòng)，組織紀(jì)檢組黨員重溫入黨誓詞，暢談如何立足本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用，為黨旗增光彩的打算。

第四階段：搞好總結(jié)、建章立制（2011年8月初至9月底）認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。要把制度建設(shè)的系統(tǒng)性和針對(duì)性結(jié)合起來，把立足當(dāng)前和著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)結(jié)合起來，把制度的制定和執(zhí)行結(jié)合起來。要在活動(dòng)完成后，繼續(xù)圍繞活動(dòng)主題，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，鞏固擴(kuò)大成果，切實(shí)建立隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

1.搞好總結(jié)。召開局“隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)總結(jié)會(huì)，提出下一步工作思路和任務(wù)。

2.排查廉政風(fēng)險(xiǎn)。紀(jì)檢組成員要對(duì)照黨紀(jì)條規(guī)，深入排查個(gè)人和部門廉潔從政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，撰寫個(gè)人和部門廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查報(bào)告并提出防范整改措施,建立健全紀(jì)檢監(jiān)察廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、提醒、告誡、糾錯(cuò)機(jī)制。

3.強(qiáng)化規(guī)范管理。局紀(jì)檢組要建立崗位責(zé)任制，明確崗位職責(zé)，確定工作目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任考核，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲措施，推進(jìn)工作科學(xué)化水平。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

經(jīng)研究決定，成立局“隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)辦公室，具體承擔(dān)活動(dòng)的日常工作。

主任：劉劍剴

成員：劉淑平鮮連超段張凰月

附件1：紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)“隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)必學(xué)文件

附件2：臥龍區(qū)國(guó)土資源局紀(jì)檢組“隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)”活動(dòng)安排表

2011年3月3日

附件1：

必學(xué)文件資料目錄：

1．《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》；

2．胡錦濤同志在第十七屆中央紀(jì)委第六次全會(huì)上的講話；

3．賀國(guó)強(qiáng)同志在全國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)主題實(shí)踐活動(dòng)暨加強(qiáng)自身建設(shè)電視電話會(huì)議上的講話；

4．賀國(guó)強(qiáng)同志在第十七屆中央紀(jì)委第六次全會(huì)上的工作報(bào)告；

5．賀國(guó)強(qiáng)同志在中央紀(jì)委監(jiān)察部機(jī)關(guān)2010競(jìng)爭(zhēng)上崗任職人員集體談話會(huì)上的講話；

6．中央紀(jì)委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》；

7.李源潮、黃樹賢、張紀(jì)南同志在嚴(yán)肅換屆紀(jì)律保證換屆風(fēng)清氣正視頻會(huì)上的講話；

8．盧展工、郭庚茂同志在省委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的講話；

9．盧展工同志在省紀(jì)委八屆六次全會(huì)上的講話；

10．尹晉華同志在省紀(jì)委八屆六次全會(huì)上的工作報(bào)告；

11.尹晉華同志在省紀(jì)委八屆六次全會(huì)結(jié)束時(shí)的講話；

12.《河南日?qǐng)?bào)》用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變系列文章（“何平九論”）。