第一篇：云陽縣天景中學(xué)教師教學(xué)考核方案

教師教學(xué)工作考核方案

為了進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校管理，科學(xué)地評估教師的敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)效果，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、評價目的和原則

根本目的在于充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向、診斷、激勵、反思、改進(jìn)、調(diào)控等促進(jìn)發(fā)展功能，為改進(jìn)教學(xué)及其管理提供依據(jù)。通過建立符合現(xiàn)代教育思想的、有利于發(fā)揮教師主動性和創(chuàng)造性的多元評價體系，通過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u價工作，對教師工作的質(zhì)量及水平給予合理的測評，為教師評先、評優(yōu)、評職、績效工資等級評定等提供基本依據(jù)。同時，通過有效的工作評價，既使教師獲得綜合、全面的反饋信息以便及時改進(jìn)教學(xué)，又能產(chǎn)生正確的導(dǎo)向和激勵機(jī)制，極大地調(diào)動教師投入工作的積極性，促進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平的不斷提升和發(fā)展，實現(xiàn)教師的自我價值，提高教育教學(xué)效能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在公開、公正、公平的前提下，遵循下列評價原則：

1、定性評價與定量評價相結(jié)合。

2過程評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。

二、評價指標(biāo)及權(quán)重

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合實施教師績效工資和年終考核的需要，充分考慮教師工作的特點和評價的可操作性，將教師評價的內(nèi)容分為3各一級指標(biāo)。

1、學(xué)校對教師工作的評價。（60分）

2、學(xué)生和家長對教師工作的評價。（10分）

3、教師教育教學(xué)業(yè)績的評價。（30分）

三、評價實施程序和方法

1、成立由校級領(lǐng)導(dǎo)、處室主任、年級主任參加的評價小組。

2、評價小組根據(jù)教委評價精神及學(xué)校的《評價方案》和《評價細(xì)則》組織實施評價。

3、各處室根據(jù)評價《細(xì)則》，每月對教師的工作情況進(jìn)行一次月度公布。

4、教師的工作評價每學(xué)期開展一次，評價總分為100分。評價結(jié)果在90分以上為優(yōu)秀，得分在70—89分為良好，得分在60—69分為合格，得分在60分以下（不包含60分）為不合格。

5、凡有下列行為之一者，視為不合教師：體罰學(xué)生造成惡劣影響者：出現(xiàn)教學(xué)責(zé)任事故者；出現(xiàn)安全責(zé)任事故者；出現(xiàn)違反“十條禁令”者；因個人原因受記大過及以上紀(jì)律處分者。

6、公示評價結(jié)果，并將結(jié)果記入教師工作檔案。

四、評價結(jié)果及運(yùn)用

1、評價結(jié)果作為教職工績效工資的發(fā)放依據(jù)。

2、評價結(jié)果作為教職工年度考核、崗位聘任、職務(wù)晉升、表彰獎勵的重要依據(jù)。

附：考核細(xì)則

一、學(xué)校對教師工作的評價（60分）

（一）基本素養(yǎng)（5分）

每位教師應(yīng)忠誠教育事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，服從學(xué)校安排，服從學(xué)校工作大局，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅持參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，教學(xué)理念與時俱進(jìn)。

1、接受工作任務(wù)不積極，工作推、等、靠，給學(xué)校工作造成一定影響的，扣1分。

2、本人分管或具體從事的工作，因主觀原因而未到達(dá)預(yù)期目標(biāo)的扣1分。

3、專項工作，經(jīng)學(xué)校督查，非客觀原因未如期完成的，扣1分。

4、缺乏大局意識，團(tuán)結(jié)協(xié)作不夠，因此影響工作的，扣1分。

5、以各種理由拒絕參加繼續(xù)教育的。

（二）崗位考勤（10分）

全體教職工在正常工作日上午第一節(jié)至下午第三節(jié)除按學(xué)校規(guī)定自行決定兩節(jié)自由安排時間外，其余時間堅持集體辦公，不得遲到、早退，更不得無故缺席，特殊情況需按學(xué)校制定的請假制度嚴(yán)格履行請假手續(xù)。

曠工1天扣2分，曠會1次扣0.5分，遲到、早退1次扣0.1分。病假1天扣0.1分，事假1天扣0.5分（公假、婚假、喪假、產(chǎn)假除外）。

（三）備課及聽課（15分）

備課是教師的基本職責(zé)，教師課前必須精心備課，不備課不得上課，不備課而上課的是瀆職行為。在個人備課的基礎(chǔ)上，教師必須認(rèn)真參加以年級備課組為單位的集體備課，集體備課定時間、定地點、定內(nèi)容、定主持，備課組長要做好集體備課的記錄。

教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次備課檢查，平時隨機(jī)抽查，有下列情形的給予扣分：

1、缺檢1次扣1分，未按時送檢每次扣0.5分。

2、抽查時，發(fā)現(xiàn)不備課上課的每次扣2分。

3、備課課時明顯不足，或極不規(guī)范、教案過于簡略、潦草、不完整（只寫內(nèi)容，不寫教法、學(xué)法），每次扣0.5分。

4、40歲以下教師必須每周寫一篇教學(xué)反思，差一篇扣0.5分。

5、用舊教案、或無教案的扣10分。

6、因個人原因未參加集體備課的，每次扣0.5分。

7、期末檢查聽課筆記少于15節(jié)，每少1節(jié)扣0.5分。

（四）上課（15分）

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的基本形式和中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得知識、提高能力、發(fā)展智力的主要場所。教師要按表上課，按時下課，始終貫穿以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育思想，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，講求教法，注重效果。同時要求全體教師加強(qiáng)教學(xué)研究，積極主動參加各項教研活動，逐步向研究型教師方向發(fā)展。

有下列情形之一者給予扣分：

1、上課遲到、早退、接打手機(jī)、中途外出、上課精神不振的每節(jié)扣0.2分，私自調(diào)課1節(jié)扣調(diào)課雙方0.2分，缺席1節(jié)扣2分，坐班缺席1次扣0.2分。

2、要求40歲以下用普通話教學(xué)，未用普通話教學(xué)每節(jié)扣0.2分。

3、學(xué)生10人以上睡覺、教學(xué)秩序混亂的每次扣0.5分。

4、計算機(jī)、體育課、音樂課、美術(shù)課教師必須認(rèn)真組織，避免課堂隨意性，教學(xué)內(nèi)容必須充實且認(rèn)真清點學(xué)生人數(shù)，未認(rèn)真組織的每節(jié)扣0.2分。

5、每天下午第二節(jié)課任課教師必須組織學(xué)生做好眼保健操，未認(rèn)真組織的或遲到的每節(jié)扣0.2分。

6、理化學(xué)科要認(rèn)真組織上好實驗課，演示實驗和分組實驗開出率與合格率要達(dá)到100%，每低一個百分點扣0.2分。

7、教師要根據(jù)新課程的要求，充分引導(dǎo)學(xué)生互動、自主合作探究，發(fā)揮課堂的最佳效益，杜絕注入式和滿堂式的教育模式。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與的聽推門課中，被確認(rèn)為注入式或滿堂式教學(xué)的每節(jié)扣1分。

（五）作業(yè)批改（5分）

作業(yè)要有計劃、有目的地針對教學(xué)內(nèi)容編制，布置適量、分層次、批改及時準(zhǔn)確、及時處理學(xué)生作業(yè)中的錯誤，學(xué)生作業(yè)格式正確、書寫規(guī)范，及時訂正錯誤。每月集中檢查一次，平時進(jìn)行抽查。

作業(yè)內(nèi)容包括教材配套作業(yè)本、單元試卷、學(xué)生自購教輔、聽寫、作文、隨筆、月考試卷、期末試卷等。

作業(yè)批改次數(shù)要求：語文—作業(yè)每月不少于9次，作文每月不少于2次。數(shù)學(xué)—每月不少于15次。外語—每月不少于12次。物理、化學(xué)—每月不少于8次。政治、歷史、生物、地理—每月每班不少于2次。

出現(xiàn)下列情形之一給予相應(yīng)扣分：

1、作業(yè)批改有明顯錯誤或批改不及時、對學(xué)生的錯誤不聞不問的發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。

2、學(xué)生作業(yè)格式極不規(guī)范扣教師考核分0.1分/次。

3、批改次數(shù)每少一次扣0.2分。

（六）考試（5分）

根據(jù)教學(xué)計劃，認(rèn)真組織好單元考試課期中期末考試。凡是在命題、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分等環(huán)節(jié)出現(xiàn)下列情況將進(jìn)行扣分：

命題：依據(jù)學(xué)生實際自主命題的，試題難度比例要適中，如有錯題現(xiàn)象扣0.5分，試卷未按時上交影響考試安排的，扣0.5分。

監(jiān)考：不遲到、不溜號，監(jiān)考時不得在考試內(nèi)看書報、打瞌睡、吸煙、做題等，不得提前收卷、不隨意出考室，收發(fā)試卷時不錯亂，收試卷必須按序整理好，不漏收、錯收試卷，否則，每科次扣0.5分。在整個考試過程中有試題泄露、監(jiān)考不力出現(xiàn)大面積抄襲等違紀(jì)行為的扣2分。

閱卷：學(xué)校組織考試未能及時批改，影響分?jǐn)?shù)匯總的每次扣0.5分。閱卷中應(yīng)無重大失誤，差錯必須控制在1%—3%以內(nèi)。閱卷匯總不負(fù)責(zé)任，錯誤較多的扣1分。閱卷時有弄虛作假、涂改學(xué)生分?jǐn)?shù)行為的扣2分。

講評：考試后有講評，無論月考、期中考試、期末考試，都要有試卷分析，沒有的一次扣分0.2分。

計算機(jī)、藝體課程等科目要及時搞好學(xué)生的考查和考核，未按學(xué)校要求進(jìn)行考查的扣２分。

（六）資料上交（５分）

每位教師應(yīng)按學(xué)校各處室的要求及時上交各項材料（教學(xué)計劃、總結(jié)，班主任工作計劃、總結(jié)，學(xué)籍印證材料，各類學(xué)生名單，藝體課成績冊，學(xué)生變動情況說明等），缺交者每項扣2分，遲交者每項扣0.5分。

二、學(xué)生及家長對教師工作的評價（10分）

期末教導(dǎo)處將抽樣組織各班學(xué)生對教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面調(diào)查，從“教學(xué)態(tài)度”、“師德表現(xiàn)”和“教學(xué)效果”等方面，對任課教師進(jìn)行教學(xué)滿意度調(diào)查。

學(xué)生滿意度在90%以上為優(yōu)秀（不扣分），滿意度在89%至79%為良好（扣1分），滿意度在69%至60%為合格（扣3分），滿意度在59%及以下為不合格（扣5分）

在本學(xué)期中，有學(xué)生或家長以書面形式投訴并查證落實的教師，在所得分值上再扣除5分。

三、教師教育教學(xué)業(yè)績評價（30分）

1、平均分（15分）

以期末考試成績?yōu)闇?zhǔn)，同年級同學(xué)科最高平均分記滿分，每低1分扣0.2分。

2、及格率（15分）

以期末考試成績?yōu)闇?zhǔn)，同年級同學(xué)科最高及格率記滿分，每低一個百分點扣0.2分。

3、學(xué)生人頭加分

按開學(xué)學(xué)籍核對的年級平均人數(shù)為基數(shù)，班級參考人數(shù)超過一人加0.3分，少一個扣0.3分。

4、音、體、美教師按目標(biāo)考核的結(jié)果執(zhí)行。

5、獎勵分

期末考試成績與上期對照，新接手班級的教師成績上漲、或原任班級教師成績上漲幅度較大的酌情加分。

四、加分：

全學(xué)期出滿勤的教師，加3分。

云陽縣天景初級中學(xué)教導(dǎo)處

二〇一〇年十二月八日

第二篇：惠民中學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核方案

惠民中學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核方案

為加強(qiáng)教育教學(xué)管理工作，客觀評價教師教學(xué)工作質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍，確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定提高。特制訂教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核方案。具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

通過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)質(zhì)量考核，對教師教學(xué)質(zhì)量及水平給予合理的階段性評價，從而獲得全面、綜合的教學(xué)質(zhì)量信息，為教學(xué)管理和教師教學(xué)效果提供第一手資料，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步激活教育內(nèi)部活力，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、緊迫感和學(xué)習(xí)意識，建立起師資隊伍不斷優(yōu)化的長效機(jī)制，調(diào)動教師投入教學(xué)工作的積極性，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容更新和教學(xué)方法的改革，全面提升教師工作質(zhì)量。

二、基本原則

考核實施過程中遵循重視過程評價原則、全面評價原則、重事實重數(shù)據(jù)原則和評價主體多元參與原則。

三、考核辦法

主要從課堂教學(xué)、工作態(tài)度、教學(xué)成績、學(xué)生評教、干部教師評議、榮譽(yù)加分、業(yè)務(wù)量加分、不良情形減分八個方面予以考核，具體辦法是：

1.課堂教學(xué)（10分）

A。考評課：一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分 B．課堂紀(jì)律：課堂上發(fā)生學(xué)生睡覺、看小說、玩手機(jī)、照鏡子、說笑打鬧、做其他科作業(yè)等影響教學(xué)效果的現(xiàn)象，一人次扣0.5分，扣分上不封頂。

2.工作態(tài)度（30分）

本項考核包括教學(xué)教研常規(guī)檢查、作息考勤、臨時性工作三個方面。常規(guī)教學(xué)檢查按《樹人中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理暫行規(guī)定》執(zhí)行，作息考勤按《樹人中學(xué)考勤制度》執(zhí)行，招生、宣傳、監(jiān)考、調(diào)課等各部門臨時性工作中，要顧全大局，積極主動，嚴(yán)肅認(rèn)真，出現(xiàn)執(zhí)行不力、玩忽職守者，視情節(jié)扣1-5分。3.教學(xué)成績（40分）

每月舉行一次月考，同類班級前10%、前30%、前80%進(jìn)入人數(shù)×分值系數(shù)÷任課班級數(shù)＝名次分值

兩人比較，第一名40分，第二名30分；三人比較，第一名40分，第二名33分，第三名27分；四人比較，第一名40分，第二名35分，第三名29分，第四名25分。特殊班級特殊處理。

4.學(xué)生評教（10分）

學(xué)生評教時從所教各班學(xué)生中至少隨機(jī)抽取60%的學(xué)生進(jìn)行問卷，按滿意率計分。

5.領(lǐng)導(dǎo)干部及教師評議（10分）

采取學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)及全體在編教職工全員參與問卷并在百分制下量化的方法進(jìn)行，其中領(lǐng)導(dǎo)干部對教師的評議得分與教職工對教師的評議得分分別占70%與30%，再將其合成后的分值乘10%，記入總分。

無正式列入考試科目教師的教學(xué)成績的考核，學(xué)生評教由10分提升至30分、領(lǐng)導(dǎo)干部及教師評議由10分提升至30分。

6.業(yè)務(wù)榮譽(yù)加分（累計加分不封頂）

A．業(yè)務(wù)檢查優(yōu)秀獎加1分，連續(xù)2次優(yōu)秀加3分，連續(xù)3次優(yōu)秀加5分，連續(xù)4次優(yōu)秀加7分。

B．匯報課評比一等獎加3分。C．臨時性工作獲得好評每次加1分。

D．任教班級本月德育考評獲第一 任課教師加3分，獲第二加2分，獲第三加1分

7.班級管理加分：

A．獲本月班級工作考評第1名者加40分 B．獲本月班級工作考評2-3名者加30分 C．獲本月班級工作考評4-8名者加20分 D．獲本月班級工作考評9-11名者加10分 8．特聘教師考評：

A．每人每周拿出半天時間輔導(dǎo)青年教師，擔(dān)任本教研組教研組長、業(yè)務(wù)導(dǎo)師，每月參加教師例會一次。

B．每學(xué)期為年輕教師上示范課一節(jié)，聽課3-5節(jié)。C．參與月考評比。

D．按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)布置、批改作業(yè)。

9.不良情形減分

A。在日常工作中，違反師德規(guī)范，玩忽職守，不按要求工作，影響惡劣者，每人次扣2分。

B．在考勤、考試、監(jiān)考、閱卷（流水閱卷，不得帶出校外批改）、考評等工作中弄虛作假、營私舞弊者，視其情節(jié)，扣除5-10分。

C．在日常工作中，消極怠工，因私廢公，散布不良輿論等，影響惡劣者，視其情節(jié)，扣除5-10分。

D．所帶班級出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象，每人次扣任課教師1分。E．隨意調(diào)課而不經(jīng)教務(wù)處同意，每節(jié)次扣一分。

10、考評

A、每次放假教師離校前將周清匯報表上交教務(wù)處 B、學(xué)生返校當(dāng)天晚上抽查學(xué)生。C、學(xué)生返校第二天檢查所有教師教案。

D、學(xué)生堂堂清檢查：周四語文、周五數(shù)學(xué)、周六外語、周日政史地、周一理化生。

E、檢查結(jié)果以優(yōu)秀、良好、合格、不合格（包括教案、學(xué)生作業(yè)及抽查學(xué)生成績）考評，每獲得一次優(yōu)秀考評加1分，一次不合格減1分。

上述十項得分之和，即為教師學(xué)月度業(yè)務(wù)考核的基本成績。

四、考核結(jié)果使用

每月月底前，將教師的考核結(jié)果予以匯總統(tǒng)計，次月5日前報校長室，作為教師當(dāng)月績效工資主要依據(jù)和教師考核使用、評優(yōu)、獎懲的主要依據(jù)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立由校長掛帥教務(wù)處牽頭的考核小組，全面負(fù)責(zé)考核工作。在制定和完善各項考核細(xì)則的基礎(chǔ)上，有計劃有步驟分階段地逐項完成。要本著科學(xué)、規(guī)范、透明、公正的原則進(jìn)行，堅決杜絕暗箱操作和不按規(guī)范辦事的考核行為，使考核真正變成督促教師抓學(xué)習(xí)、提能力、上水平、出成績的有效管理機(jī)制。

六、考核資料保管

為保證評價公正性、保密性，評價的各種資料應(yīng)妥善保管，評價過程中不得隨便調(diào)閱?？己速Y料主要由教導(dǎo)處統(tǒng)一保存?？己私Y(jié)束后要以公示的形式將考核結(jié)果通知被評價人。

七、其他人員的考評由校長室直接進(jìn)行。

淮北市濉溪縣惠民高中 2011-8-12

第三篇：中學(xué)教師考核具體方案

為了正確評價教師的德才表現(xiàn)，規(guī)范我校教師考核工作。經(jīng)校務(wù)會研究，進(jìn)一步完善我校考核方案?？己藞猿挚陀^公正，注重成績的原則，實行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的方法。具體方案如下下：

一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組打分占30%

由校務(wù)會成員進(jìn)行。

二、教師打分占30%

由全體教師進(jìn)行

三、教學(xué)成績占40%

①非畢業(yè)班以學(xué)期末統(tǒng)考成績與片區(qū)成績進(jìn)行比較，達(dá)平均分得80分。高一個百分點加1分，依此類推；低一個百分點減0.5分，依此類推。

②畢業(yè)班以中考成績與縣均分相比較達(dá)縣均分得80分。高一個百分點加1分，依此類推；低一個百分點減0.5分，依此類推。

③接別人班的每高2個百分點加1分；每低2個百分點減0.5分。

④成績按兩個學(xué)期末的平均成績計算。

⑤工作量

按12個量為滿量。每增加一個工作量加一個百分點；每減少一個工作量減一個百分點。

本解釋權(quán)在校長室。

云山中學(xué)

XX年12月

第四篇：2013年中學(xué)教師考核方案

梅村中學(xué)教師考核方案

一、指導(dǎo)思想

為激發(fā)廣大教職工教育教學(xué)工作積極性，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)一支高素質(zhì)與教育事業(yè)發(fā)展相應(yīng)的教師隊伍，根區(qū)教體局有關(guān)文件精神，我校教師考核工作本著公開、公平、公正的原則，高度重視、廣泛宣傳、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)范操作，認(rèn)真做好考核工作，結(jié)合學(xué)校具體情況，現(xiàn)制定梅村中學(xué)教師考核工作方案。

二、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：葉曉華 校長 副組長：潘榮全

組 員：蔡永清 包西烈 黃旺盛 楊 慶

三、考核內(nèi)容與等次

考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。

教職工考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。

四、考核方法及要求

我校的優(yōu)秀教師名額，由學(xué)校從每個年級中推選1位優(yōu)秀教師候選人，然后通過考核小組投票選舉產(chǎn)生最后的優(yōu)秀人選。

對于以下三種情況者，予以一票否決： 1.曠課超過20節(jié)次者； 2.考績倒數(shù)1—2名者；

3.不服從學(xué)校工作安排者。

五、考核程序

1、個人總結(jié)。被考核人對自己一年來在德、能、勤、績四個方面的主要情況進(jìn)行個人總結(jié)，并填寫《考核登記表》。

2、綜合評價。被考核人總結(jié)或述職后，由本單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組對其進(jìn)行綜合評價，寫出評語，提出考核等次意見。

3、確定等次。

4、反饋考核結(jié)果?？己私Y(jié)果應(yīng)書面通知本人，并由本人在《考核表》上簽署意見。

教職工考核工作是一項嚴(yán)肅的工作，學(xué)校將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格程序，實事求是，客觀公正，使考核工作成為激勵廣大教職工與時俱進(jìn)、勤奮工作、樂于奉獻(xiàn)的重要舉措。

貴池區(qū)梅村中學(xué)

2013年3月

第五篇：2010年中學(xué)教師考核方案

2010年**中學(xué)教師考核方案

一、指導(dǎo)思想

為激發(fā)廣大教職工教育教學(xué)工作積極性，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)一支高素質(zhì)與教育事業(yè)發(fā)展相應(yīng)的教師隊伍，根教育局與中心校有關(guān)文件精神，我校2010年工作人員考核工作本著公開、公平、公正的原則，高度重視、廣泛宣傳、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)范操作，認(rèn)真做好考核工作，結(jié)合學(xué)校具體情況，現(xiàn)就2010年宏卿中學(xué)教師考核工作制定如下方案。

二、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：***校長

副組長：*********

組員：*** 各年級推選一個教師代表女教師代表一位

三、考核內(nèi)容與等次

考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績。教職工考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。

四、考核方法及要求

2010我校有8個優(yōu)秀教師名額，學(xué)校將分為四個小組進(jìn)行評選，即七年級組、八年級組、九年級組和行政組，每組推選出6個優(yōu)秀教師候選人，然后按1：3的比例通過考核小組投票選舉產(chǎn)生最后的優(yōu)秀人選。

對于以下三種情況者，予以一票否決：

1.曠課超過20節(jié)次者；

2.考績倒數(shù)1—2名者；

3.不服從學(xué)校工作安排者。

五、考核程序

1、個人總結(jié)。被考核人對自己一年來在德、能、勤、績、廉五個方面的主要情況進(jìn)行個人總結(jié)，并填寫《2010年考核登記表》。

2、綜合評價。被考核人總結(jié)或述職后，由本單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組對其進(jìn)行綜合評價，寫出評語，提出考核等次意見。

3、確定等次。

4、反饋考核結(jié)果?？己私Y(jié)果應(yīng)書面通知本人，并由本人在《考核表》上簽署意見。

教職工考核工作是一項嚴(yán)肅的工作，學(xué)校將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格程序，實事求是，客觀公正，使考核工作成為激勵廣大教職工與時俱進(jìn)、勤奮工作、樂于奉獻(xiàn)的重要舉措。

***中學(xué)

2011年4月10日