第一篇：教師節(jié)感想

教師節(jié)感想

我國教師節(jié)是1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會感恩教師節(jié)議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。其實早在1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒有單獨的活動，沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。世界教師節(jié)。這次的教師節(jié)，我看了一個節(jié)目，是專門為感謝老師而準(zhǔn)備的，節(jié)目上表彰了教書育人模范，十佳好校長等等等等……

我覺得老師們非常辛苦，他們把我們培養(yǎng)了六年，每天都為我們著想，每天為我們費盡心事想著怎樣我們才會提高。

老師我沒要跟你說一聲：謝謝！

新洲小學(xué)六（5）

黃楚蕓

第二篇：教師節(jié)感想

屬于我們自己的第一個教師節(jié)

今天，是一年一度的教師節(jié)，也是屬于我們的第一個教師節(jié)。

因為我任教的是一年級的語文，孩子們還太小，對教師節(jié)沒有概念，所以，我并不期待孩子們的祝福，只是想默默的在心底為自己慶祝。可是，生活中充滿了驚喜。清晨，來到辦公室，開始準(zhǔn)備一天的課件之時，六年級的陳元同學(xué)給我和韓東全送來了教師節(jié)小卡片，還有當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)地瓜，當(dāng)時收到這個學(xué)生的祝福，心中充滿了感動，感謝他們賜予我們節(jié)日的祝福，事后我們聊天才知道，也給畢建飛送上了祝福。

也許他們覺得送上祝福很平常，可是對于收到祝福的我來說，是對我的肯定，同時也表示學(xué)生們對我的喜愛，這樣更加堅定了我作為一名人民教師的信心。這些像花兒一樣的孩子們，我喜愛你們望著我上課時充滿渴望的精神，更喜愛你們下課后的一聲聲充滿愛的呼喚，因為你們，我覺得自己的人生價值得到了體現(xiàn)，因為你們我的自我滿足感得到了提升，因為你們我的人生我的工作充滿了歡樂。下午的時候，全鎮(zhèn)的教師都在政府的會議室進行了教師節(jié)的慶祝表彰活動，看著許許多多的教師得到了表彰，我內(nèi)心充滿了羨慕，同時也告誡自己要更加發(fā)憤圖強，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。晚上，在我們學(xué)校食堂進行了會餐，全鎮(zhèn)的老師齊聚一堂，共度充滿歡聲笑語的教師節(jié)。

第三篇：教師節(jié)感想

今天，天很藍，陽光很燦爛，我和我校的兄弟姐妹們都很開心，因為我們要歡聚一堂來慶祝自己的節(jié)日了。

在座談會上我的思緒波動，但是主題只有一個，那就是感動。這份感動從昨天就有了.......這份感動源自我們的劉校長和喬校長。他們那一聲聲真摯的道謝，一聲聲“同志們辛苦了！”的確撥動著我的心弦。他們能悉數(shù)各位老師的“艱難創(chuàng)業(yè)”，足以證明他們是關(guān)心“群眾疾苦”的好領(lǐng)導(dǎo)，有這樣的好領(lǐng)導(dǎo)真的是我們的福分！在我們的節(jié)日到來之際我們更應(yīng)該向他們道一聲：“謝謝！”

這份感動源自我們的領(lǐng)導(dǎo)們，他們能在我們的節(jié)日里向我們的家人送上問候與祝福，這怎能不讓我感到溫暖，這是對我們做教師的最大體諒！俗話說的好：“家有三擔(dān)糧不做孩兒王?！边@足以說明做教師的苦與累，是呀如今的我們?yōu)榱吮M職盡責(zé)地教書育人，為了能對得起孩子、家長的信任，我們都或多或少地拖累了自己的家人。我們愧對家人，不是稱職的妻子，不是稱職的兒女，不是稱職的父母。所以我們這些成績的取得是與我們的家人分不開的。至此教師節(jié)來臨之際，我們更應(yīng)該向自己的家人道一聲：“謝謝了！”

這份感動源自我的學(xué)生。在昨天就有幾個學(xué)生為我送來了節(jié)日的祝福，送上了一份小小的禮物。我感謝他們能記得我這位老師，我感謝他們讓我感受到了做為一名教師的驕傲！在教師節(jié)來臨之際我又該為我的老師做些什么呢？我是不是也應(yīng)該有所行動呢？哪怕是一聲問候，一聲祝愿也好呀。

這份感動還源自我們城內(nèi)村的村委一班人。他們早就與楊校長商議了過節(jié)事宜，并為我們準(zhǔn)備好了節(jié)日禮物?？吹饺招略庐惖男@，聽著他們樸實的祝愿和美好的暢想，感動已經(jīng)油然而升，謝意已經(jīng)漾滿心田。我感到他們對教育事業(yè)的支持，對教師的關(guān)注！這就足夠了，因為我們不求得到什么回報，只求他們的這份惦記，這份真誠。

新的學(xué)年里我將珍藏這一份份感動，細細品味，化感動為力量，以更多的激情，更高的熱情行走在教育的征程中。我將盡自己最大的努力感動更多的孩子，讓他們能夠快樂地成長，扎實地學(xué)知，成為人人喜歡的孩子！

第四篇：教師節(jié)感想

教師節(jié)隨想

有一個節(jié)日，它不在春天，卻春意盎然。有一群伯樂，不停地孕育著千里馬，卻不為人知。他們被稱為太陽底下最光輝的職業(yè)，也有人說它是人類心靈的工程師，帶著光環(huán)總能讓人迷失了自己，被束縛，被套牢，一切身不由己，但是如果發(fā)自內(nèi)心的熱愛，會不會讓你心懷感恩，感恩自己的選擇。

恰逢28個教師節(jié)，自己也過了三個教師節(jié)了，對于這個職業(yè)真的發(fā)自內(nèi)心的熱愛。但是有時會茫然起來，不知道自己應(yīng)該如何做一個老師，往往也會反思自己是不是做錯了，在學(xué)生看來我是不是一個好老師呢，我有沒有對自己的學(xué)生付出一切呢，靜靜沉思起來，我在思索我應(yīng)該做一個怎樣的教師，我自己也是從一個懵懵懂懂的小學(xué)生變成今天的教師，在我的學(xué)習(xí)生涯中，也遇到過這樣和那樣的老師，在我的腦海中還記得這樣幾位老師，有些畫面一直揮之不去。

我第一個語文老師是個女教師，她戴著一副金邊眼鏡，胖胖的，說話的聲音很細。記得那是一次語文測驗，我得了71分，一個不太高的分數(shù)，發(fā)考卷那天，老師問大家有誰對自己的分數(shù)比較滿意的，我站了起來，老師問過我的分數(shù)之后，用充滿憤怒和鄙視的聲音說道，“71，只有71而已，還有同學(xué)考81、91，你71分就滿意了。”一通怒斥，同學(xué)中發(fā)出了一陣嘲笑，我默默地坐了下去，當(dāng)時的我雖然被訓(xùn)斥了，但自己并不知道自己錯在哪了，我只是實話實說啊，進校開始我的分數(shù)一直在及格邊緣徘徊，終于超過70，難道不能滿意嗎？雖然沒有弄懂老師為什么生氣，但是我學(xué)會了一件事，就是很多時候，老師問你的話，不需要你實話實說，你只有說得她開心就好。

恍恍惚惚到了五年級，一節(jié)自然課上，平日里一貫嚴肅的周老師問大家是學(xué)習(xí)重要還是吃飯重要，他的嚴肅真是全校出了名的，在他的課上大家不敢隨意說話，更不敢做任何一點跟上課無關(guān)的事，就算這樣還總會惹得他暴跳如雷，小則一通大罵，重則直接掀翻同學(xué)的桌子，所以每個同學(xué)都是打心底里害怕著他，他的一個問題拋下，大家都沉默著，不知他想要我們怎么回答他，這時，我小聲地說道，吃飯比較重要。此語一出，我明顯地感覺到周老師額頭上的青筋跳動著，我已做好迎接暴風(fēng)雨的準(zhǔn)備，果不其然，他憤憤地沖到我的面前，吃飯重要，你就知道吃。又一次誠實地回答換來了同樣的結(jié)果，其實我當(dāng)時真的很想說，吃飯真的很重要，不吃飯怎么有力氣學(xué)習(xí)呢。

很多年過去了，我時常會想起這兩位老師，他們在我的心目中留下一個相同的影像，那就是一雙憤怒的眼睛，那種自己的權(quán)威被人挑釁時憤怒。為師三年，當(dāng)我有時沖著學(xué)生發(fā)火的時候，腦海中他們的影像突然蹦出，在看看學(xué)生不就是當(dāng)年的自己嗎，長大后的他們會不會也會對我心生怨恨呢。

學(xué)生，是我們教學(xué)的對象，我們總是想把自己學(xué)到的所有知識都灌輸給他們，可是很多時候我們忘記了，學(xué)生首先是個人，不是一個機器，不可能我的一個指令，他就能按我的要求行進，而當(dāng)他們達不到我們要求的時候我們開始抱怨、憤怒。可是他們是人，有人的情感，有心理歸屬的需求，愿每個老師都能真心對待自己的學(xué)生，真的不希望自己的學(xué)生變成當(dāng)年的自己，在此驚醒自己、鞭策自己。對得起“太

陽底下最光輝的職業(yè)”的稱號。

第五篇：教師節(jié)感想

第三個節(jié)日的感慨

因為自己的語言蒼白無力，很少有記錄平時的點滴。很多生活的精彩瞬間沒能記錄下來。今天有諸多的感慨，就以記流水賬的形式記錄吧。

早上進校門，學(xué)校安排了三位同學(xué)在校門口迎接來校的老師，門口有祝福的標(biāo)語，感覺很溫馨。進到校門就可以得到學(xué)生對自己的祝福，還有一份小禮物。很是開心。

中午時，學(xué)校以短信的形式通知我們還可以到學(xué)?？倓?wù)處領(lǐng)一個小禮物，到的時候才發(fā)現(xiàn)是一箱牛奶。在領(lǐng)的時候，有一個同事說如果天天都是這樣多好。主任就說，哪里有天天是教師節(jié)的？人的欲望不就是這樣的嘛！哈哈哈。

今天最感動的事就是接下來的事情。我可愛的10

（8）班的同學(xué)的表現(xiàn)。自己一畢業(yè)就接的班級，剛開始對這個班級的管理的迷茫與無助，曾經(jīng)有過放棄他們的想法，咬緊牙堅持下來。這兩年來跟他們一起成長，有過開心有過心酸。他們給過自己想要的成就和幸福。

早在幾天前，他們就開始準(zhǔn)備這個教師節(jié)的活動，似乎全班每人交了10塊錢的班會費，專門來搞這個教師節(jié)的活動的。上午，孩子們就先給現(xiàn)在的科任老

師發(fā)邀請函，并帶有一支筆。在開班會之前，我并不知道孩子們到底請了哪些人，我以為只是單純的請科任老師，沒想到孩子們居然也會請到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，且還請到校長，這一點做得很好！

因為可能要連續(xù)兩節(jié)課的時間才得玩得盡興，下午的第二節(jié)課是化學(xué)課，他們主動跟化學(xué)老師溝通商量，化學(xué)調(diào)到第五節(jié)課的自習(xí)課。讓準(zhǔn)備的時間比較充裕。

化學(xué)課下課之后，他們就著手準(zhǔn)備了，大家齊心協(xié)力，一起動手，把教室搞得很像一個Party的場所！老師在進教室的時候，他們用很喜慶的方式歡迎，真的是讓他們費心了。這么短的時間有這么好的效果，還是不錯。班長做為這次活動的主持人，剛開始時稍微有那么一些緊張，進入狀態(tài)之后，大家就表現(xiàn)得自然一點了?；顒拥牧鞒毯芮逦髁耍仁穷I(lǐng)導(dǎo)講話，再到班主任，可惜當(dāng)時的自己沒有做準(zhǔn)備，沒能說出什么好的內(nèi)容出來。現(xiàn)在回頭想一想，可以講的東西太多了。最后就是大家吃蛋糕?？吹胶⒆觽兌纪娴煤荛_心，自己也開心極了。

過程很豐富，也很精彩，只是沒能用更好的語言表達出來。

他們長大了，懂事了，真是一件開心的事，有他們

真好.