第一篇：何灣鎮(zhèn)中心小學農(nóng)遠工作計劃

何灣鎮(zhèn)中心小學

（農(nóng)遠）

工

作

計

劃

2010—2011學年度第一學期

2010-2011年農(nóng)遠工作計劃

一、本校農(nóng)遠應(yīng)用的基本情況；

我校是一所農(nóng)村中心小學，現(xiàn)有師生800余人，任教教師39人。有現(xiàn)代遠程教育模式二配置。學校配套建設(shè)有多媒體教室和衛(wèi)星接收室，還有比較完備的常規(guī)電教器材。有這些都為我校教育教學教學質(zhì)量的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。從2004年10月起現(xiàn)代遠程教育工程（以下簡稱農(nóng)遠工程）設(shè)備安裝調(diào)試結(jié)束后，農(nóng)遠工程的管理和應(yīng)用正逐步走上規(guī)范化、正常化、制度化的軌道。為了廣泛地把優(yōu)質(zhì)教育資源引入課堂，堅持不懈地推進農(nóng)遠工程教育管理應(yīng)用工作的深入發(fā)展，使我校遠教工作在本年度再上一個新的臺階，發(fā)揮及應(yīng)有的效益，特制定本年度工作計劃如下：

二、新學年農(nóng)遠應(yīng)用工作的主要思路；

本學期的工作目標是：以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教

學質(zhì)量的進一步提高。

三、具體推進策略；

本學期的校本師資培訓內(nèi)容主要是：進一步學習使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā)；學習常用的課件制作方法。

[部分活動需教務(wù)處支持]針對PPT課件制作中的一些典型問題進行計算機操作技能技巧的培訓，特別做好2009年45歲以上教師農(nóng)遠操作的培訓工作。針對教學設(shè)計、聽課、評課、說課、教育理念、教學方法的培訓。

四、應(yīng)用中的突出問題；

在應(yīng)用接收下載的資源時于教師應(yīng)用有一個間隔期。還有少數(shù)老教師對應(yīng)用資源有困難。

五、詳細的保障措施；

管理員及時、完整下載資源，及時公布和填寫各種表冊；

為保障設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，我校將配合主管領(lǐng)導，多渠道籌措資金，保障設(shè)備的維護與維修，并要求教師規(guī)范操作，出現(xiàn)問題迅速上報，及時解決。繼續(xù)開展“三檢二查一測評”工作，對學校設(shè)備情況運行進行認真檢查，對設(shè)備存在的問題進行現(xiàn)場維修，對不能處理的問題，要及時聯(lián)系廠家，爭取在最短時間內(nèi)使設(shè)備恢復正常。在本學期末繼續(xù)對教師進行考核。

六、具體安排（體現(xiàn)到月）

9月份：

對空中課堂培訓教師進行再培訓；

10月份：

公開課——結(jié)合全校每位教師的農(nóng)遠公開課；

11月份：

課件制作比賽（說課）；

12月份：

對優(yōu)秀課例進行觀摩。

元月份：

組織教師座談農(nóng)遠應(yīng)用中的感受、工作總結(jié)

二〇一〇年八月三十

第二篇：何灣鎮(zhèn)中心小學農(nóng)遠工作計劃

何灣鎮(zhèn)中心小學

（農(nóng)

遠）

工 作 計 劃 2010—2011學第一學期

2010-2011年農(nóng)遠工作計劃

一、本校農(nóng)遠應(yīng)用的基本情況；

我校是一所農(nóng)村中心小學，現(xiàn)有師生800余人，任教教師39人。有現(xiàn)代遠程教育模式二配置。學校配套建設(shè)有多媒體教室和衛(wèi)星接收室，還有比較完備的常規(guī)電教器材。有這些都為我校教育教學教學質(zhì)量的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。從2004年10月起現(xiàn)代遠程教育工程（以下簡稱農(nóng)遠工程）設(shè)備安裝調(diào)試結(jié)束后，農(nóng)遠工程的管理和應(yīng)用正逐步走上規(guī)范化、正?；?、制度化的軌道。為了廣泛地把優(yōu)質(zhì)教育資源引入課堂，堅持不懈地推進農(nóng)遠工程教育管理應(yīng)用工作的深入發(fā)展，使我校遠教工作在本再上一個新的臺階，發(fā)揮及應(yīng)有的效益，特制定本工作計劃如下：

二、新學年農(nóng)遠應(yīng)用工作的主要思路；

本學期的工作目標是：以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學質(zhì)量的進一步提高。

三、具體推進策略；

本學期的校本師資培訓內(nèi)容主要是：進一步學習使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā)；學習常用的課件制作方法。

[部分活動需教務(wù)處支持]針對PPT課件制作中的一些典型問題進行計算機操作技能技巧的培訓，特別做好2009年45歲以上教師農(nóng)遠操作的培訓工作。針對教學設(shè)計、聽課、評課、說課、教育理念、教學方法的培訓。

四、應(yīng)用中的突出問題；

在應(yīng)用接收下載的資源時于教師應(yīng)用有一個間隔期。還有少數(shù)老教師對應(yīng)用資源有困難。

五、詳細的保障措施；

管理員及時、完整下載資源，及時公布和填寫各種表冊； 為保障設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，我校將配合主管領(lǐng)導，多渠道籌措資金，保障設(shè)備的維護與維修，并要求教師規(guī)范操作，出現(xiàn)問題迅速上報，及時解決。繼續(xù)開展“三檢二查一測評”工作，對學校設(shè)備情況運行進行認真檢查，對設(shè)備存在的問題進行現(xiàn)場維修，對不能處理的問題，要及時聯(lián)系廠家，爭取在最短時間內(nèi)使設(shè)備恢復正常。在本學期末繼續(xù)對教師進行考核。

六、具體安排（體現(xiàn)到月）

9月份：

對空中課堂培訓教師進行再培訓；

10月份：

公開課——結(jié)合全校每位教師的農(nóng)遠公開課；

11月份：

課件制作比賽（說課）；

12月份：

對優(yōu)秀課例進行觀摩。

元月份：

組織教師座談農(nóng)遠應(yīng)用中的感受、工作總結(jié)

二〇一〇年八月三十

第三篇：何灣鎮(zhèn)中心小學文明創(chuàng)建工作計劃

何灣鎮(zhèn)中心小學文明創(chuàng)建工作計劃

（2011）

一、指導思想

以科學發(fā)展觀重要思想和十七大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，秉承“環(huán)境文明、管理文明、教學文明、精神文明、保障措施”的創(chuàng)建理念，積極開展文明創(chuàng)建工作，提高師生思想道德和人文素質(zhì)，全面提升學生綜合素養(yǎng)和學校內(nèi)涵，推進課堂改革和課程特色建設(shè)整體聯(lián)動，把學校辦成社會公認、家長滿意、學生向往的縣文明學校。

二、目標任務(wù)

（一）抓環(huán)境文明建設(shè)從我做起

1、增強師生環(huán)境文明意識

校園校舍得到了全面整修和裝飾，給環(huán)境美創(chuàng)造了良好的條件，本要充分發(fā)揮學校少先大隊、班隊會、主題班會和校園文明小擂臺賽的陣地作用，對學生廣泛開展環(huán)境文明教育。讓班級、衛(wèi)生區(qū)和校園的每一個角落，時時、處處、人人都做到凈、靜、亮、美，讓文明的環(huán)境教育、強化學生的文明意識，文明意識保障文明環(huán)境，文明環(huán)境促進學生文明習慣的養(yǎng)成，從而提高學生的文明素養(yǎng)。文明創(chuàng)建從我做起。

2、嚴格執(zhí)行校園安全規(guī)章

組織學生認真學習《校園活動十嚴禁》、《校園行走規(guī)則》和《六不兩告知》，加強安全教育，增強學生違反文明行為的自我約束力和矯正力；嚴明班主任、課任教師常規(guī)管理職責，做好日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)、學期初常規(guī)、學期末常規(guī)管理，不斷提高教師文明創(chuàng)建工作水平。

3、開展“愛班衛(wèi)生”、“愛校文明”活動

充分利用“五愛”“五好”活動的經(jīng)驗，大樹特樹校園“十佳少年”文明榜樣，從愛護班級衛(wèi)生做起，要求每一個班級都能做到窗明鏡亮、桌椅整齊劃

一、墻壁地面潔凈無塵、用語文明禮貌。班級學習園地每期都要有環(huán)境文明的專欄內(nèi)容。清潔工做好實時校園公共環(huán)境保潔工作。開辟校園環(huán)境衛(wèi)生宣傳專欄，濃厚創(chuàng)建氛圍。

4、加強安全保衛(wèi)、后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量

加強安全管理，強化衛(wèi)生意識、綠化意識。進一步落實樓道安全保護責任區(qū)，提高防范意識，強化措施，落實責任，杜絕各類事故的發(fā)生。確保校園清新潔凈，切實加強學校衛(wèi)生防疫工作，建立健全預(yù)防重大公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急預(yù)案，對重大公共衛(wèi)生疫情，要與政府保持高度一致，堅決做到規(guī)范操作，令行禁止，確保師生身體健康和生命安全。

（二）抓管理文明，向管理要質(zhì)量

創(chuàng)建學校文明管理工作體制機制，堅持“向管理要質(zhì)量”的思想理念，切實做到學校常規(guī)管理規(guī)范化、合理化和人文化，“軟件”過硬。

1、正人格，嚴管理

校長及班子成員，要自身人格端正，才有資格做好管理。每日“三省吾身”嚴格自律，能所為，才有所為；管理者廉潔奉公，學校經(jīng)費公開透明，接受工會監(jiān)督審查；校長用公心辦事，做到“廉生威，明生情”。

2、建立科學、完善的管理秩序

加強管理制度的建設(shè)與創(chuàng)新，努力構(gòu)建科學、民主、高效、規(guī)范的人性化管理體系。召開教工代表大會，討論修改《崗位責任管理條例》。教導處、教科室和德育室，嚴格做好每月、期中、期末檢查，并記入教師考勤檔案，與績效工資掛鉤，確保規(guī)章條例執(zhí)行到位。

3、推行民主治校，依法治校

進一步健全教代會制度和校務(wù)公開制度，推行民主制校，依法制校。嚴格執(zhí)行教代會決定學校重大事項制度，認真開展校務(wù)公開工作，讓廣大教職工都能成為學校工作的管理者和決策者。堅決執(zhí)行上級收費政策，公示收費標準，嚴格收費制度；加強民主理財，確保學校各項財務(wù)管理法治化、民主化、規(guī)范化。

4、做好計劃管理和總結(jié)管理

在狠抓制度管理的同時，要狠抓計劃管理和總結(jié)管理。不僅做好學期計劃、總結(jié)，而且要做好每周、其中、學期、，以及專題活動的計劃和總結(jié)，總結(jié)時，堅持實名表揚，現(xiàn)象批評，不搞和事老，反對大話、空話和套話，讓總結(jié)成為校園的記實、教師的認同，凝聚人心。避免單單依靠靜態(tài)的規(guī)章管理的弊端，確保學校管理水平與時俱進。

5、重視家長學校管理，為學校教育奠基

重視家長學校工作管理，堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以人為本，以先進的理論、正確的觀念、科學的方法武裝廣大學生家長，不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平；提升家教水平，努力促進家庭教育、學校教育和社會教育的有機結(jié)合，形成合力，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

（三）教學文明是提高學校辦學質(zhì)量的必要前提

1、全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育 開足、開齊各科課程，突出“三育”：德育、美育、體育；落實“三定”：課程計劃的規(guī)定、學生在校時間和作業(yè)量的規(guī)定、考試評價的規(guī)定。加強質(zhì)量監(jiān)控，保證學生接受全方位的素質(zhì)教育。大力開展有益的文化體育及興趣小組活動，通過各種活動陶冶學生的健康情操，凈化學生的美好心靈，把學生引導到積極進取、文明向上的軌道上來，創(chuàng)新新時期學校德育工作。

2、加強質(zhì)量檢測管理，為提高教育教學質(zhì)量保駕護航

狠抓質(zhì)量檢測的過程性管理。在質(zhì)量檢測過程性管理中，堅持“兩全”：全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量；做好“兩評”：評估學生綜合素質(zhì)，評估教師教學質(zhì)量；堅持“兩不”：學生分數(shù)不在班上排名次，班級成績不在學校排名次；實現(xiàn)“雙贏”：使認真的孩子贏得成功，讓過硬的教師贏得成功；達到“兩提”：進一步促進和提高學生的學習積極性，進一步改進和提高教師的課堂教學。檢測內(nèi)容包含部頒課時計劃中所有學科，切實構(gòu)建起真實、科學、公平的教學競爭機制。

（四）豐富“精神文明”內(nèi)容，創(chuàng)新學校政治思想工作

1、加強創(chuàng)建領(lǐng)導，完善創(chuàng)建規(guī)劃

不斷提高領(lǐng)導文明創(chuàng)建的責任感和使命感認識。調(diào)整完善學?！丁笆濉逼陂g“三個文明”建設(shè)規(guī)劃》，制訂切實可行的創(chuàng)建計劃，使學校文明創(chuàng)建工作規(guī)范有序。拓展文明創(chuàng)建工作的覆蓋面，增強師生的參與面。把文明創(chuàng)建由單純的環(huán)境建設(shè)向思想建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、文化建設(shè)、和政治建設(shè)幾方面延伸；向?qū)W生家庭、社會延伸。步充實創(chuàng)建的內(nèi)容，形成創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)。

2、建立健全創(chuàng)建工作體制機制

加強創(chuàng)建工作的組織、制度、宣傳和陣地建設(shè)。建立處室、樓層、班級和年級組責任制，有切實可行的保障機制。加強領(lǐng)導班子作風建設(shè)，促使領(lǐng)導班子成員在文明創(chuàng)建中做好“三個深入”：深入教師，了解個性，發(fā)揮特長；深入教科室和教研組，了解工作，協(xié)調(diào)指揮；深入學生和家長，融洽關(guān)系，排憂解難，使文明創(chuàng)建工作深入細致，滲透到每一項工作中。不斷探索學校文明創(chuàng)建工作有效載體，充分發(fā)揮“文明班級”、“文明之星”評選和校園“十佳少年”評選活動陣地作用，創(chuàng)新學校德育工作。

3、突出黨員在創(chuàng)建工作中的先鋒模范作用

黨支部堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，鞏固深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果。深入學習貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神。加強支部和黨小組建設(shè)；加強黨員教育管理，切實發(fā)揮黨員先鋒模范作用；加強黨員隊伍建設(shè)，規(guī)范發(fā)展黨員工作，努力為青年教師的成長創(chuàng)造條件；增強組織觀念，重點抓好“三會一課”制度建設(shè)；認真開展民主評議黨員，把創(chuàng)建“優(yōu)秀黨支部”、評選“優(yōu)秀黨員”作為學校黨建工作的重要抓手，突出黨員在創(chuàng)建工作中的先鋒模范作用。

二〇一一年一月

第四篇：何灣鎮(zhèn)中心小學反邪教工作總結(jié)

何灣鎮(zhèn)中心小學反邪教工作總結(jié)

（2010-2011學）

為使廣大學生認清邪教的危害，增強抵御邪教的免疫力，凈化青少年成長環(huán)境，結(jié)合我校實際，集聚資源，整合優(yōu)勢，堅持以學生發(fā)展為根本，積極開展反邪教教育工作?，F(xiàn)將本學年反邪教工作進行總結(jié)：

一、健全、完善學校反邪教教育網(wǎng)絡(luò)

1、健全、完善學校反邪教的領(lǐng)導組織工作機構(gòu)。研究本校反邪教工作新情況、新問題、新對策，部署全年反邪教教育工作的新任務(wù)。主動與有關(guān)部門聯(lián)系，及時了解反邪教教育的教材和最新的相關(guān)信息資料。

2、高度重視師生的預(yù)防教育工作，崇尚科學，把對師生的反對邪教的教育工作作為學校德育工作的一項重要內(nèi)容，納入日常教育教學工作中，確定學校主要領(lǐng)導負責，政教處具體落實措施，班主任作為班級反邪教教育工作的第一線教師，組織開展“崇尚科學、反對邪教”教育工作。

3、加強對學生的預(yù)防和監(jiān)控。要把反邪工作擺到更加突出的地位，及時了解掌握第一手資料，做到教育與預(yù)防相結(jié)合。

二、建立健全學校反邪教預(yù)防教育工作制度

1、建立健全學生監(jiān)控報告制度。如發(fā)現(xiàn)學生有從事封建迷信、邪教活動，必須盡早制止、教育，或立即報告當?shù)亟逃鞴懿块T和反邪教部門，并采取相應(yīng)措施。對學生邪教活動隱瞞不報或有意遲報的，要追究有關(guān)人員的責任。

2、健全學校回訪教育制度。學校在家長會上，要適時、適度地向?qū)W生家長開展反邪教宣傳。

3、建立定期考核督查制度。要結(jié)合學校考核工作安排，將反邪教工作考核列入學校、班級考核內(nèi)容，做到有部署、有檢查、有總結(jié)、有獎罰。

三、以多種形式開展反邪教預(yù)防教育工作

1、廣泛開展“崇尚科學、反對邪教”進課堂活動，學校每學期至少要安排一到兩課時的反邪教教育課或活動，通過課堂教育的主渠道作用，確保在校所有學生都能接受到比較系統(tǒng)的崇尚科學教育，確保在校生充分認識邪教的危害，增強講科學的能力。

2、通過觀看圖片展、影視片等形式，結(jié)合主題班會活動，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強學生的反邪教意識。開展“六個一”活動：①讀一本好書籍；②觀看一部專題教育片；③開辟一期內(nèi)容豐富的反邪黑板報；④舉辦一次“崇尚科學反對邪教”演講比賽或知識競賽；⑤開展一次反邪教宣誓簽名活動；⑥每名學生在家里開展一次“不讓邪教進我家”的宣傳活動。

3、加強與學生家庭反邪教育的合作，通過家長學校開展教育宣傳活動，組織學生參與反邪教活動，形成學校為主、家庭合作的教育社會化體系。

4、收齊、整理反邪教教育工作資料。

何灣鎮(zhèn)中心小學

二〇一一年六月

第五篇：何灣鎮(zhèn)中心小學安全隱患排查匯報材料

何灣鎮(zhèn)中心小學安全隱患排查匯報材料

何灣鎮(zhèn)中心小學根據(jù)鎮(zhèn)政府2011年10月8日安全生產(chǎn)會議精神，本著以人為本，安全工作警鐘長鳴，常抓不懈的精神，我校并督促各完小、幼兒園于2011年10月9日-10日進行安全隱患排查，并將隱患排查結(jié)果、整改意見、措施報鎮(zhèn)政府。何灣鎮(zhèn)中心小學以胡忠明為組長，程寅發(fā)、楊玉林為副組長，其他領(lǐng)導班子為組員的安全隱患檢查組，現(xiàn)就安全排查情況匯報如下：

何灣鎮(zhèn)中心小學兩幢教學質(zhì)量較好，一幢辦公樓屬新建，質(zhì)量較好，一幢綜合樓屬新維修，質(zhì)量較好，澗灘分部教學樓質(zhì)量一般，中心小學圍墻墻體質(zhì)量較好，各室都擺放了滅火器，籃球架、校宣傳櫥窗等建筑無安全隱患。電線無老化現(xiàn)象，2010年更換新線，廁所新建，質(zhì)量較好。

存在問題：

一、學校新教學樓后面，原供銷社職工宿舍區(qū)，部分房屋倒塌，還有部分墻體傾斜，隨時有倒塌的可能，存在極大安全隱患。整改與措施：建議政府盡快安排拆除，未拆除之前，我校在該區(qū)域拉防護線，在未倒的墻體噴警示標語“禁止學生進入危險區(qū)域”。

二、學校大門將不久通南丫路公交車，存在極大安全隱患。建議何灣鎮(zhèn)政府和縣教育局盡快改建校大門。

三、澗灘分部教師宿舍區(qū)屬D級危房，對在職于退休教師存在很大安全隱患。整改與措施：學校已將D級危房上報到縣教育局，待拆除。

四、道路交通，錢橋村矮子橋，路面窄，質(zhì)量老化，對學生接送車存在安全隱患，鎮(zhèn)政府正在落實重建此橋。

五、學生接送車存在超速，超員現(xiàn)象。整改與措施：學校要召開接送車駕駛員會議，對駕駛員進行安全教育，講清超員超速的壞處，建議鎮(zhèn)派出所，安監(jiān)辦進行督查。學校定期發(fā)放各地出特大交通事故的宣傳材料。警示他們不要超員超速。

總之，我校將不斷的搞好各項安全工作，我們堅持以人為本，生命重于泰山，把師生的生命安全放在工作的首位，為構(gòu)建和諧校園，為辦好人民滿意的學校而努力奮斗。

何灣鎮(zhèn)中心小學 2011年10月10日