第一篇：備課要做到六備、六有2013、6

備課要做到“六備”、“六有”

備課是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是上好課的前提，是加強(qiáng)教學(xué)的預(yù)見性和計劃性，提高質(zhì)量的保證，也是教師自我提高的一條有效途徑。然而，要備好一節(jié)成功的課，并不是一件輕松的事，它需要付出艱辛的勞動。那么怎樣才能備好一節(jié)成功的課？通過實(shí)踐我認(rèn)為：必須要做到“六備”、“六有”。

一、備大綱，腦中有綱教學(xué)大綱是學(xué)校教學(xué)工作的依據(jù)。因此，備課首先要鉆研教學(xué)大綱內(nèi)容，深入領(lǐng)會大綱精神，在認(rèn)清目的、任務(wù)的基礎(chǔ)上，明確本年級的教學(xué)目的、要求及內(nèi)容，掌握重、難點(diǎn)。根據(jù)大綱的要求和教材的重、難點(diǎn)，注重選準(zhǔn)訓(xùn)練點(diǎn)，選好訓(xùn)練方法，加大訓(xùn)練力度，訓(xùn)練到位。尤其要注意用教學(xué)目標(biāo)體系指導(dǎo)備課，從而把提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的最優(yōu)化，作為備課的指導(dǎo)思想。

二、備教材，胸中有書教材是大綱的具體體現(xiàn)，在學(xué)習(xí)大綱的基礎(chǔ)上，必須鉆研教材、熟悉教材、挖掘教材，徹底了解其編寫意圖、思想內(nèi)容、基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)訓(xùn)練的重點(diǎn)，了解課文類型、體裁。這樣，教學(xué)時才會做到簡明扼要、言簡意賅、綱目分明、重點(diǎn)突出。俗話說熟能生巧，巧能創(chuàng)新，其意就在這里。那么究竟怎樣才能吃透教材呢？我認(rèn)為：一是要弄清本節(jié)教材的來龍去脈，知識的從屬關(guān)系。

第二篇：優(yōu)秀班主任要做到“六心”

優(yōu)秀班主任要做到“六心”

班主任工作是繁重的、辛勞的，同時也是神圣的、崇高的。在學(xué)校的日常工作中，班主任工作是相當(dāng)重要的。他既是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，也是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。所以我認(rèn)為，做一名優(yōu)秀的班主任，應(yīng)具備愛心、責(zé)任心、寬容心、公平心、細(xì)心和恒心。

一、愛心是做好優(yōu)秀班主任工作的基礎(chǔ)。

對于一個教育者來說：愛勝過一切。因而，愛心對于班主任來說，是何等的重要。只有你有了這種對學(xué)生無微不至的愛心，才有可能做好班主任工作。假設(shè)沒有愛心的班主任，把自己的工作僅僅作為工作來做的話，那他不會成為一名優(yōu)秀的班主任的。這愛心包括對工作的熱愛和對學(xué)生的熱愛。對自己的工作有了愛才能產(chǎn)生工作的動力，才能在工作中傾注滿腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，班主任工作需要花費(fèi)大量時間和精力，有了愛你才會舍得付出。而對全班學(xué)生熱愛之心是凌駕于對工作的熱愛之上的，愛學(xué)生體現(xiàn)在以真誠、平等、信任的態(tài)度對待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地?zé)釔邸⒆鹬睾完P(guān)心每一個學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，把愛灑向每一個學(xué)生的心田。在班級中既是學(xué)生的“大家長”又是學(xué)生的知心朋友。用愛感化學(xué)生、教育學(xué)生能贏得學(xué)生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。當(dāng)然，對學(xué)生的熱愛不是無原則地溺愛與遷就，而是嚴(yán)格要求，真正做到嚴(yán)與愛的有機(jī)結(jié)合。在我班，有身體殘疾的學(xué)生，有好動的學(xué)生，有個性特強(qiáng)的學(xué)生，有生活艱苦的學(xué)生。有的貧困學(xué)生的伙食費(fèi)交不全，我毫不猶豫地給他補(bǔ)上，正是一顆愛心，使得學(xué)生感到了大家庭的溫暖，感到了老師無私的關(guān)懷。

二、責(zé)任心是做好班主任工作的基石。

所謂責(zé)任心，就是班主任要在日常工作中，自覺地把份內(nèi)的事情做好。對于學(xué)校布置的工作，及班內(nèi)的正常的工作，都要自覺地不折不扣地完成。班主任工作是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，是全班學(xué)生的組織者和管理者。因此，班主任的責(zé)任心表現(xiàn)在上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面。班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁和紐帶作用。

在這學(xué)期里，我對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，能做到迅速及時、準(zhǔn)確無誤地執(zhí)行，并能積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過各種教育形式，組織各種活動，使學(xué)校的各項(xiàng)工作得以很好的貫徹落實(shí)。另一方面，我還經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)。例如，經(jīng)常跟家長溝通，了解學(xué)生在家的情況，并把學(xué)生在校的情況也通過電話或家校聯(lián)系本的形式，及時反饋給家長。

三、寬容心是給后進(jìn)生的一劑良藥

在班主任工作中，我們時常會用同一個要求，同一種模式來塑造我們的學(xué)生，但是我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)：有很多的學(xué)生并沒有按照你所設(shè)置的軌道去走。這是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生千差萬別，他們有著各自的特點(diǎn)，各自的愛好，這就需要我們班主任有一顆寬容的心。班主任的寬容心很大程度上就是要寬容學(xué)生的不足，古語說得好“人無完人，金無足赤”是說人總會犯錯，總會有不足，就看你看待不足的心情。如我班有幾個特殊的兒童，因?yàn)榧彝サ脑蚧蚴亲陨淼臍埣?，成績和守紀(jì)方面總是不盡如人意。（班主任）面對這樣的學(xué)生，與其恨鐵不成鋼，不如給他們多一點(diǎn)的寬容心，只要他們也在進(jìn)步，班主任就要及時給予肯定，而不是拿其它優(yōu)秀的學(xué)生作比較。班主任對于類似這樣的學(xué)生所表現(xiàn)出來的不足，應(yīng)該用寬容的心態(tài)去面對，但寬容應(yīng)有一定的限度，過度了就成了縱容了。

四、公平心能得到全班同學(xué)的愛

作為老師，我們常聽孩子們在背后悄悄地議論，說某某老師對學(xué)生的態(tài)度不一樣，成績好的同學(xué)犯了錯只輕描淡寫的批評一下，成績不好的同學(xué)犯了錯就大罵特罵等等。陶行知先生有一首“小孩歌”--小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩還要小。在現(xiàn)實(shí)生活中我們會出現(xiàn)這樣一直現(xiàn)象：我們時常教育孩子學(xué)做真人的同時，卻在用自己的行動教育學(xué)生做一個“假人”。作為一個班主任，我們應(yīng)該知道，每個班級總是有優(yōu)秀生、中等生和后進(jìn)生組成的，我們應(yīng)該平等地對待他們，這樣，才能得到全班學(xué)生的愛。

五、細(xì)心是做好班主任工作的助手。

做事細(xì)心，就會認(rèn)真周密地考慮各種問題，精益求精地把事情做好。工作中有細(xì)心就能及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題，防微杜漸，避免事態(tài)擴(kuò)大；工作中有細(xì)心就能幫助我們?nèi)娣治鰡栴}和正確處理問題；工作中有細(xì)心還能夠提高我們的工作效率，避免出差錯。班主任工作細(xì)心體現(xiàn)在日常工作中處處留心，做有心人，體現(xiàn)在對全班同學(xué)的他細(xì)觀察和詳細(xì)了解，如有的學(xué)生突然缺課；某位同學(xué)遲到；班級中流行的玩具等等。記得我班的凌莉同學(xué)，有天忽然發(fā)現(xiàn)她兩腮幫不一樣大了，我馬上打電話給她的家長，叫帶到醫(yī)院檢查。細(xì)心地注意自己的學(xué)生，才能真正地了解他們，從而正確在引導(dǎo)他們。

六、恒心是做好班主任工作的保障。

班主任工作是一個長期的工作。尤其對于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，更加突出了這一點(diǎn)。后進(jìn)生有可能你的一兩次轉(zhuǎn)化有了成效，但反復(fù)性也很快。這就要求我們的班主任工作要做好常抓不懈的準(zhǔn)備，要有恒心。

班主任只有做到了愛心、責(zé)任心、寬容心、公平心、細(xì)心和恒心，才能更好的完成本職工作，成為一名優(yōu)秀的班主任。

第三篇：新形勢下思想政治工作要做到“六結(jié)合”

新形勢下思想政治工作要做到“六結(jié)合”

思想政治工作是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我黨實(shí)現(xiàn)各個歷史時期奮斗任務(wù)的制勝法寶。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，思想政治工作的優(yōu)勢不僅不能丟，而且要結(jié)合形勢任務(wù)的發(fā)展變化，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為全面建成小康社會提供強(qiáng)大的精神動力。

當(dāng)前，我們五陽煤礦正處于轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的關(guān)鍵時期和全面建設(shè)平安五陽、幸福五陽、百年五陽的重要階段。在此期間，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，充分調(diào)動廣大干部職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，營造和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，顯得十分迫切和重要。筆者認(rèn)為，面對新形勢、新任務(wù)，我們必須發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)新方法，堅(jiān)持做到“六個結(jié)合”，使思想政治工作更加貼近實(shí)際，貼近生活，貼近群眾，充分發(fā)揮其在提振信心、凝聚力量、化解矛盾、理順情緒等方面的重要作用，為企業(yè)經(jīng)營發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證。

一、思想政治工作必須與礦井戰(zhàn)略發(fā)展相結(jié)合

“圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”。思想政治工作既肩負(fù)著加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的政治使命，也承擔(dān)著促進(jìn)礦井改革發(fā)展穩(wěn)定的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。礦井要發(fā)展，就必須進(jìn)行改革創(chuàng)新、實(shí)施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，而這必然引起利益格局的不斷調(diào)整，觸及到一些職工的切身利益，帶來職工思想觀念、價值取向、道德規(guī)范、行為導(dǎo)向的明顯變化，給企業(yè)發(fā)展帶來一系列的不和諧因素。因此，必須深刻把握礦井戰(zhàn)略發(fā)展穩(wěn)定對思想政治工作的客觀要求，切實(shí)增強(qiáng)工作的適應(yīng)性、實(shí)用性和針對性，以思想引領(lǐng)實(shí)現(xiàn)與礦井戰(zhàn)略發(fā)展的同頻共振。

近年來，我們結(jié)合礦井戰(zhàn)略發(fā)展的中心任務(wù)，充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢，把思想政治工作滲透到安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理和改革發(fā)展的各項(xiàng)工作中，取得了良好的效果。如2012年，受國際金融危機(jī)影響，煤炭市場在經(jīng)歷了十年的“黃金期”后進(jìn)入了低谷期，煤炭價格一路下跌，市場經(jīng)營舉步維艱，給企業(yè)發(fā)展帶來了很大的壓力，一度出現(xiàn)職工思想動蕩、人心渙散的被動局面。對此，我們首先從思想轉(zhuǎn)變抓起，在全礦干部職工中開展了“增強(qiáng)危機(jī)意識、憂患意識，共克時艱、共渡難關(guān)”的思想大討論，引導(dǎo)職工群眾大膽解放思想、創(chuàng)新觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化生存和發(fā)展的危機(jī)意識，擺脫思想束縛，增強(qiáng)發(fā)展信心，義無反顧地投身到實(shí)現(xiàn)礦井轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的攻堅(jiān)戰(zhàn)中，通過優(yōu)化品種結(jié)構(gòu)，減少成本費(fèi)用，加強(qiáng)客戶溝通，廣大干部職工重質(zhì)量、講節(jié)約、強(qiáng)服務(wù)，全礦上下眾志成城，齊心協(xié)力，終于在十分困難的情況下圓滿完成全年各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)。這充分說明，只有充分發(fā)揮思想政治工作的強(qiáng)大優(yōu)勢，才能營造和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)企業(yè)更好地深化改革、加快發(fā)展。

二、思想政治工作必須與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合

思想政治工作是一項(xiàng)引導(dǎo)人、教育人、塑造人、培養(yǎng)人的工作，是調(diào)動人的積極性、激發(fā)人潛能的銳利武器。企業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的總體要求，就是要推動企業(yè)科學(xué)發(fā)展、提高履行使命任務(wù)的能力，引導(dǎo)和激勵基層黨組織、廣大黨員充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。在新形勢下開展企業(yè)思想政治工作，就必須把握思想政治工作與創(chuàng)先爭優(yōu)活動的結(jié)合點(diǎn)，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動的要求融入到廣大黨員和職工的崗位實(shí)踐中。比如，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物是創(chuàng)先爭優(yōu)活動一個重要載體，也是開展思想政治工作不可或缺的重要手段。在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我們通過發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、宣傳典型，讓先進(jìn)典型隨著時代的發(fā)展而發(fā)展，始終成為引領(lǐng)時代的價值取向，成為大家學(xué)習(xí)的模范和榜樣，同時也成為了思想政治工作的“新教材”。而且，從身邊熟悉的先進(jìn)典型人物學(xué)起，從身邊的小事做起，更能使廣大職工群眾所接受，從而起到“樹立一個典型，帶出一支隊(duì)伍”、“宣傳一個人物，推動一項(xiàng)事業(yè)”的作用，促使廣大職工對企業(yè)更加充滿信心，更加愛崗敬業(yè)，形成無私奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取、克難攻堅(jiān)，為企業(yè)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏的強(qiáng)大動力。

三、思想政治工作必須與干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變相結(jié)合

廣大黨員干部作為企業(yè)發(fā)展的排頭兵、帶頭人，理應(yīng)成為貫徹企業(yè)各項(xiàng)方針政策的模范，成為企業(yè)發(fā)展、造福職工和清正廉潔、遵紀(jì)守法的榜樣，他們的一言一行始終是職工群眾關(guān)注的焦點(diǎn)。所以，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，必須和轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)結(jié)合起來。只有這樣，群眾才能信服，工作才能有效。

近年來，我們把強(qiáng)化工作落實(shí)、提高工作質(zhì)量作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的重要舉措，先后制定實(shí)施了“末位淘汰”機(jī)制、首辦負(fù)責(zé)制等，深入開展了黨員星級競賽、“五問自己”、保持黨的純潔性教育等活動。以“爭做黨性純潔表率，勇當(dāng)轉(zhuǎn)型發(fā)展先鋒”為主題，以“四提高四保持”為抓手，通過學(xué)、查、改等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對黨員干部的宗旨教育和警示教育，引導(dǎo)黨員干部始終堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。通過這一系列活動的開展，廣大黨員干部工作作風(fēng)有了很大的改變，工作中主動樹立表率意識、以身作則意識、言傳身教意識，要求群眾做到的自己首先做到，要求群眾不做的自己首先堅(jiān)決不做，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性原則、高尚的人格力量、扎實(shí)的苦干精神、一流的工作業(yè)績，切實(shí)履行了黨員干部的時代責(zé)任，不僅樹立起了黨員干部的良好形象，而且也有效促進(jìn)了思想政治工作的扎實(shí)開展，充分帶動和激發(fā)了廣大職工群眾投身礦井戰(zhàn)略發(fā)展的積極性和主動性。

四、思想政治工作必須與職工思想實(shí)際相結(jié)合

黨的思想政治工作有沒有說服力、感召力和滲透力，關(guān)鍵在于能否實(shí)現(xiàn)由“人文關(guān)懷”理念向“人文關(guān)愛”行動的有效轉(zhuǎn)變，切實(shí)解決職工群眾在工作和生活中遇到的思想問題和實(shí)際困難。因此，在開展思想政治工作中，既要抓教育、講道理，又要辦實(shí)事、求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)以情動人、以愛聚力，最大限度地把廣大干部職工的力量和智慧凝聚起來、激發(fā)出來。

近年來，我們以礦長、書記接待日為紐帶，廣泛傾聽職工群眾的心聲，了解職工群眾所思、所想、所盼，解決職工家屬反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題；以扶貧濟(jì)困、金秋助學(xué)等為基點(diǎn)，幫助困難職工、困難家庭解決在生活中遇到的實(shí)際問題；以老齡送暖工程為抓手，礦領(lǐng)導(dǎo)主動探視生病住院的老同志，重大節(jié)假日登門走訪看望老黨員、老職工，充分體現(xiàn)集體的溫暖和關(guān)懷；以基層黨支部為平臺，推行季度職工思想分析例會制度、科隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)家訪制度和“五必訪、五必談”思想政治工作法，及時掌握職工思想動態(tài)，分析存在問題和不足，并把解決思想問題和實(shí)際困難結(jié)合起來，有效理順了職工情緒，化解了各種不和諧因素，使各種利益關(guān)系得到了妥善處理，思想政治工作如春風(fēng)化雨、潤物無聲般滲透到職工的內(nèi)心深處，轉(zhuǎn)化為做好本職工作的實(shí)際行動。

五、思想政治工作必須與企業(yè)文化相結(jié)合

思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)雖然在性質(zhì)、內(nèi)容、方式上有所不同，但二者有著密不可分的內(nèi)在聯(lián)系，既各有側(cè)重，又互相滲透、互相促進(jìn)。企業(yè)文化作為一種以人為本的新的企業(yè)管理模式，在具體工作中，可以發(fā)揮防止思想政治工作和生產(chǎn)經(jīng)營兩張皮的粘合劑作用，是企業(yè)思想政治工作重要的實(shí)現(xiàn)形式之一。因此，必須把思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，形成推動企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力。一是要教育職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導(dǎo)職工在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。二是要堅(jiān)持用先進(jìn)文化占領(lǐng)企業(yè)思想陣地，抵制各種迷信、愚昧、頹廢、庸俗的落后文化和腐朽文化。三是要發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的精神，推動思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)的創(chuàng)新，不斷開拓思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)的新思路、新模式、新途徑，從而將二者轉(zhuǎn)化為企業(yè)的核心競爭力和持久發(fā)展的內(nèi)動力，推動企業(yè)持續(xù)和諧發(fā)展。

六、思想政治工作必須與各項(xiàng)制度建設(shè)相結(jié)合

制度建設(shè)是思想政治工作構(gòu)建長效機(jī)制的重要環(huán)節(jié)。要健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度，把思想政治工作的目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任分解落實(shí)到各部門，通過切實(shí)可行、便于操作的制度規(guī)范，把思想引導(dǎo)與利益調(diào)節(jié)、精神鼓勵與物質(zhì)獎勵統(tǒng)一起來，不斷創(chuàng)新，使思想政治工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、經(jīng)?；?、制度化。一是建立齊抓共管的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，形成黨政工團(tuán)齊抓共管、多管齊下的立體式的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。二是建立內(nèi)容豐富的思想教育機(jī)制，實(shí)現(xiàn)在思想教育上由滯后向超前轉(zhuǎn)變，逐步形成由多種教育體系構(gòu)成的思想教育機(jī)制。三是建立科學(xué)有效的評價考核機(jī)制，把思想政治工作納入到企業(yè)管理之中，實(shí)現(xiàn)思想政治工作和生產(chǎn)經(jīng)營工作的同計劃、同部署、同落實(shí)、同考核，尤其是要強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”制度，把思想政治工作納入到干部績效考核之中，對干部實(shí)行思想政治工作與生產(chǎn)經(jīng)營工作一體化考核，確?？己藝?yán)格到位，促進(jìn)各項(xiàng)工作的真正落實(shí)。

第四篇：六有自查報告

篇一：六查六看自查報告

“六查六看”個人自查報告

按照局開展“兩提一轉(zhuǎn)”大討論活動和“六查六看”標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合自己從事統(tǒng)計工作的實(shí)際，我對自身存在的問題和不足進(jìn)行了深入的剖析，在此談幾點(diǎn)體會：

一、存在的問題：

（一）思想認(rèn)識不足，工作態(tài)度不端正

工作上，抱著“不求有功，但求無過”的態(tài)度，覺得只要把手頭的工作干完就行了，存在片面地自我滿足意識。覺得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但問題不大，自我要求不嚴(yán)格。不能積極主動地分擔(dān)責(zé)任，總感覺事不關(guān)己。

（二）理論學(xué)習(xí)不深入，工作效率低

理論不深入，對自身要求標(biāo)準(zhǔn)不高。平時也注重自身學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng)性不夠全面。思想上沒有積極向上的精神態(tài)度去對待，對理論的學(xué)習(xí)不夠，對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全的運(yùn)用到工作實(shí)踐中去，理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，以致工作效率不夠高。

（三）作風(fēng)紀(jì)律觀念性不強(qiáng)

有時候工作主動性差，存在“慢、散、浮”等問題。對自身工作紀(jì)律認(rèn)識不夠高、不夠嚴(yán)。對有關(guān)紀(jì)律的條文、規(guī)定學(xué)習(xí)得不夠，時間觀念不強(qiáng)。

二、今后改進(jìn)方向

（一）加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針、政策，使思想上提高覺悟認(rèn)識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。二是在業(yè)務(wù)專業(yè)知識方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。與此同時，樹立強(qiáng)烈的自覺和責(zé)任意識，牢記為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個務(wù)必，提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。

（二）強(qiáng)化責(zé)任，提高工作效率

對工作多用心、用腦，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀。時時處處把自己的表現(xiàn)與“六查六看”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距。努力提高自己業(yè)務(wù)知識水平，加強(qiáng)自己工作能力。自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，熱愛本職工作，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。

（三）加強(qiáng)自身建設(shè)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，遵守規(guī)章制度

用新眼光、新思路看問題，開展工作，探索工作新方法，抓工作重點(diǎn)，突破工作難點(diǎn)。遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，樹立正確的時間觀、紀(jì)律觀，不斷強(qiáng)化紀(jì)律作風(fēng)規(guī)章制度方面知識的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身綜合能力水平。

“六查六看六改”踐行“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育

發(fā)言提綱

按照局開展 “六查六看六改”踐行“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育要求，結(jié)合自己從事工作的實(shí)際，我對自身存在的問題和不足進(jìn)行了深入的剖析，在此談幾點(diǎn)體會：

一、存在的問題：

（一）思想認(rèn)識不足，工作態(tài)度不端正

工作上，抱著“不求有功，但求無過”的態(tài)度，覺得只要把手頭的工作干完就行了，存在片面地自我滿足意識。覺得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但問題不大，自我要求不嚴(yán)格。不能積極主動地分擔(dān)責(zé)任，總感覺事不關(guān)己。

（二）理論學(xué)習(xí)不深入，工作效率不高

理論不深入，對自身要求不高。平時雖也注重自身學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng)性不夠全面。思想上沒有用高度的精神態(tài)度去對待，對理論的學(xué)習(xí)不扎實(shí)，對其精髓理解不深，把握不牢，沒有充分的運(yùn)用到工作實(shí)踐中去，理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，以致工作效率不夠高。

（三）作風(fēng)紀(jì)律觀念性不強(qiáng)，不能以飽滿的熱情去工作

有時候工作主動性差，對科室其他不關(guān)自己的工作不夠關(guān)心，對自身工作紀(jì)律認(rèn)識不夠高、不夠嚴(yán)。對有關(guān)紀(jì)律的條文、規(guī)定的學(xué)習(xí)還有待提高。

一、身為一名公務(wù)員，更應(yīng)時刻牢記：全心全意為人民服務(wù)宗旨；時刻不忘把廉潔從政作為主線，提升自己核心價值觀，切實(shí)把廉潔為民融入到工作全過程。要不斷地深入學(xué)習(xí)各類警示教育活動，以先進(jìn)典型事跡鼓舞士氣、弘揚(yáng)正氣，不斷堅(jiān)定自己的理想信念，激發(fā)自己不竭的工作熱情；以反腐警示錄里的典型案例筑牢防線、守住底線，堅(jiān)決消除不良思想，約束自己的行為，積極營造風(fēng)清氣正、廉榮貪恥的濃厚氛圍。不斷增強(qiáng)自身理論素養(yǎng)和勤政廉政意識，使拒絕腐敗的決心成為一種本能。

二要堅(jiān)定廉潔奉公的信心。身為執(zhí)法人員，自身形象不再是個人形象，一言一行一舉一動，都關(guān)乎整個公的公信力。我們務(wù)必要嚴(yán)以律己，慎用手中的權(quán)利。明白權(quán)為民所賦、利為民而謀。要率先垂范、以身作則。自覺凈化“生活圈、社交圈、娛樂圈”，積極倡導(dǎo)健康向上的生活情趣。

三要摒除貪念，修身務(wù)實(shí)，維護(hù)一心為民的恒心。當(dāng)今社會，物欲橫流，時刻誘惑著我們。我們務(wù)必要嚴(yán)以修身，剔除心中的貪念，始終保持頭腦清醒，清廉自守，弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)，坦坦蕩蕩做事，堂堂正正做人，清清白白為官，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。消除不滿足、攀比、從眾、僥幸心理，求真務(wù)實(shí)，思想上要設(shè)置“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”的警戒線。從靈魂深處夯實(shí)根基?！爸\事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，以焦裕祿同志為榜樣，深刻領(lǐng)會三嚴(yán)“三實(shí)”的內(nèi)涵，做到講實(shí)話、干實(shí)事，敢作為、勇?lián)?dāng)，奮力把改革事業(yè)推向前進(jìn)。

二、今后改進(jìn)方向

（一）加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針、政策，使思想上提高覺悟認(rèn)識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。二是在業(yè)務(wù)專業(yè)知識方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。與此同時，樹立強(qiáng)烈的自覺和責(zé)任意識，牢記為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個務(wù)必，提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。

（二）強(qiáng)化責(zé)任，提高工作效率

對工作多用心、用腦，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀。時時處處把自己的表現(xiàn)與“六查六看”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距。努力提高自己業(yè)務(wù)知識水平，加強(qiáng)自己工作能力。自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，熱愛本職工作，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。

（三）培養(yǎng)創(chuàng)新意識，遵守規(guī)章制度

用新眼光、新思路看問題，開展工作，探索工作新方法，抓工作重點(diǎn)，突破工作難點(diǎn)。遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，樹立正確的時間觀、紀(jì)律觀，不斷強(qiáng)化紀(jì)律作風(fēng)規(guī)章制度方面知識的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身綜合能力水平。

以上是我結(jié)合“六看六查”標(biāo)準(zhǔn)對自己的自查，如有不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)、同志們進(jìn)行批評指正，以利于我自己以后的工作不斷進(jìn)步。篇三：“六查六看”自查報告

“六查六看”自查報告

通過本次作風(fēng)建設(shè)“六查六看”活動的開展，結(jié)合自己工作，我對自身存在的問題和不足進(jìn)行了深入的剖析，在此談幾點(diǎn)體會：

一、存在的主要問題

（一）思想認(rèn)識不足

存在片面地自我滿足意識，自認(rèn)為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認(rèn)識片面，態(tài)度不夠端正。

（二）開拓創(chuàng)新和全局意識不強(qiáng)

雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強(qiáng)，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān)，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。所以有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。

（三）自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高

尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

與此同時，固然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)把握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。導(dǎo)致自己固然是一名干部工作者，對時時處處保持先進(jìn)思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得往、差未幾。

二、改進(jìn)計劃

針對工作中存在的不足，我計劃從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)：

（一）加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

（二）強(qiáng)化責(zé)任，提高效率

我在思想上嚴(yán)于律己，對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

留意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿足，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心。

在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達(dá)的任務(wù)的同時，也要往幫助同事及時的完成任務(wù)，并及時的往自覺的接受上級未傳達(dá)出往的新任務(wù)，使單位的工作效率得到進(jìn)步，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己的利益，也要往完成每項(xiàng)為群眾利益著想的任務(wù)，強(qiáng)化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)。

第五篇：教案應(yīng)做到“六備”

教案應(yīng)做到“六備”

新民中學(xué) 胡元平

在檢查教案時，發(fā)現(xiàn)個別同志備寫的教案內(nèi)容簡單粗略，實(shí)用性不強(qiáng)。那么，構(gòu)建高效課堂，應(yīng)從那些方面?zhèn)鋵懡贪?？下邊談?wù)勛约旱恼J(rèn)識，與大家商榷。

一是備教材。備寫前教師要做到四明確：明確教材內(nèi)容，明確新舊知識之間的邏輯關(guān)系，明確新知識的內(nèi)涵（本質(zhì)屬性）和外延（對象和范圍）。

二是備教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)分大目標(biāo)（教材目標(biāo)）、中目標(biāo)（章節(jié)目標(biāo)）、小目標(biāo)（課時目標(biāo)）。教師首先要明確大目標(biāo)，掌握整個教材要達(dá)到什么樣的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生什么樣的學(xué)習(xí)能力，達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)效果；其次，教師要明確章節(jié)目標(biāo)，明確這章教學(xué)內(nèi)容在整個教材中的地位和作用，教師根據(jù)章節(jié)教學(xué)目標(biāo)確定課時目標(biāo)，通過大、中、小目標(biāo)的確定使知識形成體系。

三是備學(xué)科知識。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，利用教師用書、網(wǎng)絡(luò)平臺、工具書等，扎實(shí)、細(xì)致、認(rèn)真地備好與本節(jié)課相關(guān)的學(xué)科知識，特別是要備好學(xué)生的易錯點(diǎn)、易混點(diǎn)和易考點(diǎn)，充分預(yù)設(shè)不同層次的學(xué)生有可能提出的各種問題和困惑。

四是備教法學(xué)法。教師可以通過以下幾種途徑選擇教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法：

1、創(chuàng)設(shè)情境，在情景中教學(xué)。

2、聯(lián)系生活實(shí)際，在生活中教學(xué)。

3、搭建活動平臺，在活動中教學(xué)。

4、合理利用課堂偶發(fā)事件，在再生資源中教學(xué)。

5、巧用故事、歌曲、手工、實(shí)驗(yàn)等手段，在學(xué)生親身體驗(yàn)中教學(xué)。

6、合理利用多媒體教學(xué)平臺，在課堂上教學(xué)。總的來說，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)選擇適合本節(jié)課的教法學(xué)法。

五是備互動交流。課堂互動包括師生互動、生生互動。備課時，教師要明確哪些內(nèi)容是師生互動來完成的，哪些內(nèi)容是生生互動來完成的，兩種互動如何過渡銜接，互動要達(dá)到什么效果，教師心中要有數(shù)。

六是備課堂練習(xí)和課后作業(yè)。課堂練習(xí)一定要突出學(xué)生的親身體驗(yàn)和互動參與，設(shè)計練習(xí)內(nèi)容要針對性強(qiáng)，注重知識的鞏固和能力的培養(yǎng)，練習(xí)形式要多樣，既有個體獨(dú)立練習(xí)設(shè)計，又要有小組合作練習(xí)設(shè)計，一般情況下堅(jiān)持避免學(xué)生的集體行為，教師要重視學(xué)生的個體參與，也要對學(xué)生的個體行為給予及時的評價和肯定。課后，教師要留適量的課后作業(yè)，課后作業(yè)要分層設(shè)計，既要有基礎(chǔ)知識鞏固題，也要有動口、動手、動腦實(shí)踐操作題，更要有拓展延伸探究題，通過課后作業(yè)強(qiáng)化知識鞏固和能力培養(yǎng)。

總之，只要我們在備課時做到“六備”——備教材、備教學(xué)目標(biāo)、備學(xué)科知識、備教法學(xué)法、備互動交流、備課堂練習(xí)和課后作業(yè)，就能為構(gòu)建高效課堂、實(shí)現(xiàn)課堂的高效益奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。