第一篇：職稱(chēng)改革試點(diǎn)工作座談會(huì)發(fā)言稿 2

職稱(chēng)改革試點(diǎn)工作座談會(huì)發(fā)言稿

我們是江西省吉安地區(qū)的一所學(xué)校，在2012年“中小學(xué)教師職稱(chēng)改革試點(diǎn)教師職稱(chēng)評(píng)審” 過(guò)程中，總的情況良好，各項(xiàng)評(píng)審工作開(kāi)展比較順利，大部分教師對(duì)這次職稱(chēng)改革持歡迎態(tài)度，但對(duì)某些作法提出了一些看法和建議，具體如下：

問(wèn)題一：已取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格未聘的和未取得資格但符合崗位條件的教師為何不能同條件下競(jìng)聘？

在去年12月評(píng)審過(guò)程中，我校有些教師對(duì)這個(gè)問(wèn)題比較困惑。按照“江西省深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度試點(diǎn)教師職稱(chēng)評(píng)審辦法”第八條中規(guī)定：已取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格未被聘用的和未取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格、符合崗位條件及教育教學(xué)成績(jī)突出的教師均可參加競(jìng)爭(zhēng)推薦。然而市、縣文件規(guī)定“推薦人選中，已取得資格待聘人員不得低于70%”，且口頭解釋規(guī)定“如學(xué)校某層級(jí)空崗位有1-3個(gè)名額，只能讓有相應(yīng)資格的去聘。”市里解釋原因是：這次職稱(chēng)改革重點(diǎn)是照顧、解決有資格的教師。我們認(rèn)為這種做法不夠合理，比如：像我們這樣小型學(xué)校，高級(jí)崗位名額少，空崗機(jī)會(huì)更少，同時(shí)空4個(gè)崗位（因4個(gè)崗位才可評(píng)一個(gè)未取得資格的教師）是不可能的。這樣一來(lái)，我們學(xué)校按這樣的政策延續(xù)下去，沒(méi)有取得資格又符合崗位條件的教師至少近十年沒(méi)有機(jī)會(huì)去競(jìng)聘高級(jí)教師，這樣挫傷了多數(shù)教師的工作積極性。

建議：

1、同級(jí)技術(shù)職務(wù)競(jìng)聘時(shí)，有資格的和沒(méi)有資格的教師只要符合崗位條件，就可以同時(shí)參加競(jìng)聘，能者上，庸者下，在同等條件下，有資格的教師優(yōu)先。這樣才能真正做到公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)。

2、職稱(chēng)評(píng)聘能否實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，比如三年一聘，各層級(jí)能上能下。免得有些教師職稱(chēng)上去了，工作積極性則下來(lái)了。

問(wèn)題二：中小學(xué)高級(jí)教師評(píng)審條件中的“獲獎(jiǎng)榮譽(yù)和論文”要求是否過(guò)高？如“獲得與教育教學(xué)相關(guān)的市級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)”和“在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊發(fā)表論文兩篇以上”像這樣的條件在我們農(nóng)村中小學(xué)沒(méi)有幾個(gè)人能達(dá)到這樣的業(yè)績(jī)?？陬^上說(shuō)職評(píng)時(shí)要淡化論文要求、注重教學(xué)能力水平，實(shí)際上是提高了論文這道門(mén)檻。

建議：職稱(chēng)評(píng)審條件要城鄉(xiāng)有別，對(duì)農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)適當(dāng)降低要求，這樣才不至于使多數(shù)農(nóng)村中小學(xué)教師認(rèn)為評(píng)“高級(jí)教師”是高不可攀的事情。

問(wèn)題三：崗位結(jié)構(gòu)比例設(shè)置城鄉(xiāng)差別是否過(guò)大？

比如高級(jí)教師比例：重點(diǎn)高中36%、一般完中（大型初中）25%、初級(jí)中學(xué)20%。重點(diǎn)高中比例是初級(jí)中學(xué)的1.8倍，差距過(guò)大，有悖于職稱(chēng)改革中“向邊遠(yuǎn)地區(qū)教師傾斜”的精神。

建議：初級(jí)中學(xué)特別是邊遠(yuǎn)農(nóng)村中學(xué)的高級(jí)崗位比例應(yīng)適當(dāng)提高些。

2013-07-15

第二篇：職稱(chēng)改革

河南職稱(chēng)改革進(jìn)一步深化 13類(lèi)人員可免考外語(yǔ)

河南職稱(chēng)改革進(jìn)一步深化 注重實(shí)績(jī)淡化論文

我省職稱(chēng)改革正在“小步快跑”。2015年9月10日召開(kāi)的全省職稱(chēng)工作會(huì)議透露，今后的職稱(chēng)評(píng)審中，論文論著要求將逐步淡化，職稱(chēng)外語(yǔ)考試也不再“一刀切”，重能力、重業(yè)績(jī)將切實(shí)成為新的人才標(biāo)準(zhǔn)和職稱(chēng)評(píng)價(jià)導(dǎo)向。

完善人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，淡化論文論著要求

針對(duì)傳統(tǒng)職稱(chēng)評(píng)審中過(guò)分強(qiáng)調(diào)論文、成果等問(wèn)題，會(huì)議強(qiáng)調(diào)，人才評(píng)價(jià)要采取專(zhuān)家評(píng)審、考評(píng)結(jié)合、以考代評(píng)、考核認(rèn)定等多種方式。在會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)、農(nóng)業(yè)、建設(shè)、交通等專(zhuān)業(yè)，實(shí)行業(yè)務(wù)能力測(cè)試與專(zhuān)家評(píng)議相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)；在衛(wèi)生和計(jì)劃生育系列實(shí)行計(jì)算機(jī)人機(jī)對(duì)話業(yè)務(wù)水平測(cè)試，直接考察參評(píng)人員的業(yè)務(wù)能力，業(yè)務(wù)技術(shù)水平考試合格者方可報(bào)送評(píng)審材料參加評(píng)審。

此外，圍繞“大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新”發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)領(lǐng)辦創(chuàng)辦企業(yè)3年以上的民營(yíng)企業(yè)家，不受學(xué)歷、資歷、職稱(chēng)等限制，通過(guò)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理情況、納稅、社保、就業(yè)、環(huán)保、安全生產(chǎn)等進(jìn)行全面考核，可直接認(rèn)定高級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格。

職稱(chēng)外語(yǔ)不作“一刀切”，13類(lèi)人員可免考外語(yǔ)

省職改辦明確，今后，13類(lèi)人員可以免予相應(yīng)職稱(chēng)外語(yǔ)要求，包括：年齡50周歲以上的人員，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下基層單位工作的人員，經(jīng)組織選派進(jìn)疆援外人員從事具有中國(guó)特色、民族傳統(tǒng)的臨床中醫(yī)藥、民族醫(yī)藥、工藝美術(shù)、古籍整理、歷史時(shí)期考古等工作的人員，長(zhǎng)期在野外從事農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、采礦測(cè)繪、勘探、鐵路施工、公路施工等工作的人員，取得博士碩士學(xué)位人員，外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)以上學(xué)歷人員，大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試合格人員等。今后，還將根據(jù)國(guó)家政策進(jìn)一步調(diào)整職稱(chēng)外語(yǔ)要求。

暢通優(yōu)秀人才職稱(chēng)晉升綠色通道

省職改辦還提出，對(duì)引進(jìn)的高層次人才、急需緊缺人才和實(shí)際工作中能力突出、業(yè)績(jī)優(yōu)異、貢獻(xiàn)顯著的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，在評(píng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)予以?xún)A斜；對(duì)海外留學(xué)回國(guó)來(lái)豫工作的高層次人才，從省外引進(jìn)的重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)工程、高新技術(shù)等方面急需的高層次人才，我省博士后流動(dòng)站和博士后科研工作站考核合格出站人員，可不受學(xué)歷、資歷、任職資格等限制，根據(jù)其貢獻(xiàn)和實(shí)際水平，破格申報(bào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例達(dá)到控制限額的，單列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。

高級(jí)職稱(chēng)比例普遍提高5～7個(gè)百分點(diǎn)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我省人才隊(duì)伍建設(shè)，日前，省人社廳對(duì)全省事業(yè)單位主要技術(shù)人員和工勤技能人員結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了調(diào)整，調(diào)整后高級(jí)比例普遍提高5～7個(gè)百分點(diǎn)，基層單位中級(jí)比例有較大幅度的提高，使更多的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員有機(jī)會(huì)晉升高中級(jí)職稱(chēng)。

調(diào)整后的《河南省事業(yè)單位工勤技能人員結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)》顯示，以管理和專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為主的單位，二級(jí)及以上崗位占工勤技能崗位總量的比例≤8%，三級(jí)及以上崗位占比≤22%；以工勤技能崗位為主的單位，二級(jí)及以上崗位占比≤10%，三級(jí)及以上崗位占比≤35%。省直事業(yè)單位審核職數(shù)將于10月20日前在河南職稱(chēng)網(wǎng)公布。

我省中小學(xué)教師職稱(chēng)改革走在全國(guó)前列

我省去年已經(jīng)在全國(guó)率先全面推開(kāi)了中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革，將原來(lái)獨(dú)立的中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱(chēng)(職務(wù))系列，在層級(jí)上設(shè)置了正高級(jí)，在小學(xué)和幼兒園設(shè)置了高級(jí)崗位。記者9月10日從省人社廳獲悉，至目前，全省已經(jīng)評(píng)出首批24名正高級(jí)中小學(xué)教師，分布在鄭州、焦作、許昌和省教育廳直屬學(xué)校。

據(jù)介紹，以往中學(xué)教師職稱(chēng)最高等級(jí)為副高級(jí)，小學(xué)教師職稱(chēng)最高等級(jí)為中級(jí)，且相互獨(dú)立。2012年，鄭州、焦作、許昌被人社部、教育部列為中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱(chēng)體系，設(shè)置正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師5個(gè)等級(jí)，并在評(píng)審中與事業(yè)單位崗位聘用制度等相銜接，創(chuàng)新完善了評(píng)價(jià)機(jī)制。在總結(jié)三市試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我省去年在全省范圍內(nèi)推開(kāi)了中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革。中小學(xué)高級(jí)教師不再實(shí)行全省集中評(píng)審，而是在各省轄市分設(shè)評(píng)委會(huì)，實(shí)行評(píng)委異地交流進(jìn)行評(píng)審。同時(shí)，對(duì)中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作了全面修訂，在全省中小學(xué)高級(jí)教師評(píng)審中全面推行講課答辯與專(zhuān)家評(píng)議相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，通過(guò)全面推行講課答辯，確保教學(xué)效果較好的教師脫穎而出。

高校公共基礎(chǔ)課教師可直接考核認(rèn)定副教授

記者從會(huì)議上獲悉，今年我省將對(duì)高校公共基礎(chǔ)課教師采取更加注重其教學(xué)水平的評(píng)價(jià)辦法，直接考核認(rèn)定副教授。

據(jù)介紹，為進(jìn)一步提高人才評(píng)價(jià)的針對(duì)性和科學(xué)性，自2015年起，我省將對(duì)高校教師實(shí)行分類(lèi)評(píng)價(jià)辦法，擬將高校教師區(qū)分為科研型、教學(xué)型、應(yīng)用型等不同類(lèi)型，探索實(shí)行不同的評(píng)價(jià)辦法。同時(shí)，在中專(zhuān)、技校、黨校高級(jí)評(píng)審中推行講課答辯的辦法，對(duì)一體化課程教學(xué)的教師，把生產(chǎn)一線實(shí)習(xí)實(shí)踐作為重要條件，更加全面地考察教師的教育教學(xué)能力和水平。在中小學(xué)教師系列，也將淡化論文論著，著力推行講課答辯，引導(dǎo)中小學(xué)教師立足課堂，教書(shū)育人。中小學(xué)教師的講課答辯最終成績(jī)按學(xué)科分城市學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校分別排序，實(shí)行不合格直接淘汰和末位淘汰的雙淘汰制。

第三篇：職稱(chēng)改革

內(nèi)蒙古自治區(qū)人事廳關(guān)于印發(fā)《2010年全區(qū)職稱(chēng)改革工作安排》的通知

（內(nèi)人發(fā)〔2010〕86號(hào)）

各盟市人事（人力資源和社會(huì)保障）局，自治區(qū)各委、辦、廳、局人事處，各有關(guān)高評(píng)委辦事機(jī)構(gòu)，自治區(qū)各直屬企事業(yè)單位人事部門(mén)：

現(xiàn)將《2010年全區(qū)職稱(chēng)改革工作安排》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真研究，及早部署，確保今年職稱(chēng)改革工作順利進(jìn)行。

二○一○年四月八日

2010年全區(qū)職稱(chēng)改革工作安排

2010年全區(qū)職稱(chēng)改革工作，以科學(xué)發(fā)展觀和人才觀為指導(dǎo)，以建立健全科學(xué)合理的社會(huì)化人才評(píng)價(jià)機(jī)制和客觀公正的選拔機(jī)制為目標(biāo)，以重水平、重業(yè)績(jī)、重創(chuàng)新為政策導(dǎo)向，結(jié)合全區(qū)專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，深化改革，開(kāi)拓創(chuàng)新，完善政策，加強(qiáng)管理，為更好實(shí)施人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，進(jìn)一步加快推進(jìn)人才流入?yún)^(qū)建設(shè)，提供強(qiáng)有力的人才支持和智力保證。

一、關(guān)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審的相關(guān)政策

（一）專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審的范圍、程序，按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)職稱(chēng)制度改革實(shí)施辦法》（內(nèi)人發(fā)〔2004〕46號(hào)）和《內(nèi)蒙古自治區(qū)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審試行辦法》（內(nèi)人發(fā)〔2005〕32號(hào)）的規(guī)定執(zhí)行。

（二）職稱(chēng)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試成績(jī)使用，按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)職稱(chēng)外語(yǔ)考試暫行規(guī)定》（內(nèi)人發(fā)〔2007〕60號(hào)）和《內(nèi)蒙古自治區(qū)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試暫行規(guī)定》（內(nèi)人發(fā)〔2007〕61號(hào)）的規(guī)定執(zhí)行。

下列地區(qū)（不含所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)）和單位的人員申報(bào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，職稱(chēng)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不享受旗縣待遇：

呼和浩特市：新城區(qū)、玉泉區(qū)、回民區(qū)、賽罕區(qū)

包 頭 市：東河區(qū)、青山區(qū)、昆都侖區(qū)、九原區(qū)

呼倫貝爾市：海拉爾區(qū)、滿洲里市

興安盟：烏蘭浩特市

通遼市：科爾沁區(qū)

赤峰市：紅山區(qū)、元寶山區(qū)、松山區(qū)

錫林郭勒盟：錫林浩特市、二連浩特市

烏蘭察布市：集寧區(qū)

鄂爾多斯市：東勝區(qū)

巴彥淖爾市：臨河區(qū)

烏海市：海渤灣區(qū)、烏達(dá)區(qū)、海南區(qū)

大興安嶺林管局：局機(jī)關(guān)及直屬單位

（三）繼續(xù)教育學(xué)時(shí)要求按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)2010年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作安排意見(jiàn)》（內(nèi)人辦發(fā)〔2010〕55號(hào)）執(zhí)行；從機(jī)關(guān)調(diào)入企事業(yè)單位工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，自調(diào)入的下一年起要求完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

繼續(xù)教育證書(shū)審驗(yàn)由各行業(yè)主管部門(mén)統(tǒng)一到各級(jí)人事部門(mén)辦理，辦理時(shí)需提供加蓋公章的驗(yàn)證人員花名冊(cè)一份。申報(bào)人員的材料中，須提供繼續(xù)教育審驗(yàn)卡原件和近三年繼續(xù)教育證書(shū)相關(guān)頁(yè)的復(fù)印件。

（四）專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審繼續(xù)執(zhí)行1993年以來(lái)頒發(fā)的各系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件，其中有新修訂的，執(zhí)行修訂后的評(píng)審條件。

（五）各系列高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件中，凡表述為“大學(xué)本科畢業(yè)，取得本專(zhuān)業(yè)中級(jí)資格五年以上”的，改為：“大學(xué)本科畢業(yè)滿5年，并取得本專(zhuān)業(yè)中級(jí)資格滿5年以上”；凡表述為：“大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)，取得本專(zhuān)業(yè)中級(jí)資格七年以上”的，改為“大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)滿7年，并取得本專(zhuān)業(yè)中級(jí)資格滿7年以上”。

各系列中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件中，學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格取得年限要求類(lèi)比上述規(guī)定。

（六）衛(wèi)生系列中蒙醫(yī)（藥）學(xué)徒出師人員申報(bào)主任醫(yī)（藥）師條件為：中蒙醫(yī)（藥）學(xué)徒出徒后，有出徒時(shí)旗縣級(jí)衛(wèi)生主管部門(mén)的證明，連續(xù)從事中蒙醫(yī)（藥）工作三十年以上，并取得副主任醫(yī)（藥）師資格五年以上；申報(bào)副主任醫(yī)（藥）師條件為：中蒙醫(yī)（藥）學(xué)徒出徒后，有出徒時(shí)旗縣級(jí)衛(wèi)生主管部門(mén)的證明，連續(xù)從事中蒙醫(yī)（藥）工作二十五年以上，并取得主治醫(yī)師（主管藥師）資格五年以上。

二、關(guān)于申報(bào)的要求

（一）申報(bào)人員要認(rèn)真填寫(xiě)《專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》和《專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格送審表》，填寫(xiě)的內(nèi)容、業(yè)績(jī)成果和提供的有關(guān)證件、證書(shū)以及外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試成績(jī)單等須真實(shí)有效。填寫(xiě)《專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格送審表》一律使用A3紙，《專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》和申報(bào)材料附件一律使用A4紙。申報(bào)材料附件要裝訂成冊(cè)，否則不予接收。

申報(bào)人員所在單位要將所有申報(bào)人員的《專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格送審表》在本單位張貼上墻進(jìn)行公示，上報(bào)材料時(shí)要將公示時(shí)間、地點(diǎn)以及公示結(jié)果形成書(shū)面報(bào)告一并上報(bào)。

（二）各地、各部門(mén)要嚴(yán)格按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)職稱(chēng)制度改革實(shí)施辦法》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審試行辦法》的有關(guān)要求接收審核申報(bào)材料，要對(duì)申報(bào)人填寫(xiě)的內(nèi)容、業(yè)績(jī)成果和提供的有關(guān)證件、證書(shū)以及外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試成績(jī)單原件的真實(shí)性進(jìn)行認(rèn)真的審核，做到責(zé)任到人，誰(shuí)審核、誰(shuí)簽字、誰(shuí)負(fù)責(zé)。發(fā)現(xiàn)申報(bào)人弄虛作假的，一律取消其申報(bào)資格，并且三年內(nèi)不準(zhǔn)其參加專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的評(píng)審。

各盟市和區(qū)直各部門(mén)要認(rèn)真錄入和校對(duì)申報(bào)人員花名冊(cè)，申報(bào)人工作單位要填寫(xiě)全稱(chēng)（或規(guī)范的簡(jiǎn)稱(chēng)）。填寫(xiě)中小學(xué)教師系列申報(bào)人員花名冊(cè)時(shí)，須將同一個(gè)旗縣、同一個(gè)學(xué)區(qū)（學(xué)校）、同一個(gè)專(zhuān)業(yè)的人員排列在一起，對(duì)于中學(xué)教師還須在現(xiàn)從事專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)前標(biāo)明高中或初中。報(bào)送材料時(shí)，要有總體情況報(bào)告和申報(bào)人員花名冊(cè)（附電子版）。

各盟市在上報(bào)材料的同時(shí)要將本盟市所有申報(bào)人員的花名冊(cè)在本盟市人事局或政府網(wǎng)站上進(jìn)行公示，并將公示后反映的問(wèn)題和修改的信息匯總后及時(shí)上報(bào)自治區(qū)人事廳。

（三）申報(bào)人員學(xué)歷、資歷年限和職稱(chēng)外語(yǔ)考試成績(jī)單取得時(shí)間截止到2009年底；業(yè)績(jī)成果和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試成績(jī)單取得時(shí)間截止到2010年5月底。

三、關(guān)于破格申報(bào)的要求

（一）符合下列條件之一者，可不受學(xué)歷、資歷、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試等條件的限制，申報(bào)高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格：

1.經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)享受政府特殊津貼的專(zhuān)家；

2.經(jīng)國(guó)家或自治區(qū)政府批準(zhǔn)的有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家；

3.新世紀(jì)“百千萬(wàn)人才工程” 國(guó)家級(jí)人選；

4.獲得“自治區(qū)杰出人才獎(jiǎng)”的人員；

5.受到自治區(qū)表彰的深入工農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)第一線做出突出貢獻(xiàn)的科技人員；

6.科技成果國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)獲得者或省部級(jí)一等獎(jiǎng)獲得者；

7.在旗縣及以下地區(qū)工作，獲盟市科技成果一等獎(jiǎng)和自治區(qū)行業(yè)一等獎(jiǎng)各一項(xiàng)以上的獲得者。

（二）符合下列條件之一者，可不受中級(jí)資格取得年限的限制，申報(bào)副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資

格：

1.科技成果省部級(jí)二等獎(jiǎng)獲得者；

2.作為企業(yè)骨干為企業(yè)引進(jìn)新技術(shù)、研制新產(chǎn)品，填補(bǔ)自治區(qū)空白獲得省部級(jí)以上優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品獎(jiǎng)，并取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益者（經(jīng)濟(jì)效益須有當(dāng)?shù)刎?cái)政、稅務(wù)部門(mén)的證明）；

3.在大企業(yè)內(nèi)獲得三項(xiàng)以上成果獎(jiǎng)，并取得顯著經(jīng)濟(jì)效益者（經(jīng)濟(jì)效益須有當(dāng)?shù)刎?cái)政、稅務(wù)部門(mén)的證明）。

（三）自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”

一、二層次人選申報(bào)高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格時(shí)，不受專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格取得年限的限制，注重其實(shí)際工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī)。

（四）博士學(xué)位獲得者可直接申報(bào)副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，申報(bào)正高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格時(shí)對(duì)學(xué)位獲得時(shí)間不作要求。

（五）在旗縣及以下地區(qū)工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，申報(bào)高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格時(shí)，提供的論文是否發(fā)表不再作為硬性要求，注重其實(shí)際工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī)。

（六）從黨政機(jī)關(guān)調(diào)入企事業(yè)單位工作的人員，三年之內(nèi)第一次申報(bào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，可不受專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格的限制，但須符合其它評(píng)審條件。

四、關(guān)于教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審的要求

2010年教師系列高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作，在自治區(qū)人事廳的領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立若干個(gè)高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)高評(píng)委）及其辦事機(jī)構(gòu)。

（一）高等學(xué)校教師系列（含研究、思政研和實(shí)驗(yàn)系列）高評(píng)委辦事機(jī)構(gòu)設(shè)在自治區(qū)教育廳，自治區(qū)直屬高校的申報(bào)材料直接報(bào)教育廳，盟市所屬高校的申報(bào)材料經(jīng)盟市人事部門(mén)審核后由各院校直接報(bào)教育廳。

委托自評(píng)的高等學(xué)校，評(píng)審前要將評(píng)審實(shí)施方案（附申報(bào)人員花名冊(cè)）、評(píng)審委員會(huì)名單報(bào)自治區(qū)人事廳，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施；評(píng)審結(jié)果核準(zhǔn)時(shí)須附評(píng)審情況報(bào)告、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)考試成績(jī)單（免試的附證明材料）以及繼續(xù)教育審驗(yàn)卡。

申請(qǐng)兼評(píng)醫(yī)學(xué)院校教師系列高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的醫(yī)務(wù)人員，須在兼職院校擔(dān)任教學(xué)工作一年以上方可申報(bào)；委托自評(píng)的醫(yī)學(xué)院校，只能受理直接隸屬本校的附屬醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的兼評(píng)申請(qǐng)，其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)的兼評(píng)人員，申報(bào)材料經(jīng)兼職院校人事部門(mén)審核后統(tǒng)一報(bào)自治區(qū)高校教師系列高評(píng)委評(píng)審。

（二）中小學(xué)教師系列高評(píng)委的設(shè)置，由自治區(qū)人事廳統(tǒng)一負(fù)責(zé)組建。

（三）申報(bào)高等學(xué)校、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校和中小學(xué)教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的人員（含兼評(píng)高校教師系列的人員），須取得相應(yīng)的教師資格證書(shū)，申報(bào)材料中須附教師資格證書(shū)復(fù)印件。城鎮(zhèn)教師申報(bào)中小學(xué)教師系列高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，要符合自治區(qū)教育廳、人事廳等部門(mén)《關(guān)于開(kāi)展城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村牧區(qū)教育工作的意見(jiàn)》（內(nèi)教發(fā)〔2008〕36號(hào)）的有關(guān)要求。

五、其它要求

（一）非公有制單位人員申報(bào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，通過(guò)存放本人檔案的政府人事部門(mén)所屬人才交流服務(wù)中心進(jìn)行申報(bào)。中央駐自治區(qū)單位所屬人員在我區(qū)申報(bào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的，須有所在單位主管部門(mén)的委托函。

（二）申報(bào)衛(wèi)生系列高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的人員，須符合《內(nèi)蒙古自治區(qū)城市醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)師到基層服務(wù)實(shí)施辦法》（內(nèi)衛(wèi)發(fā)〔2006〕23號(hào)）、《關(guān)于認(rèn)真做好城市醫(yī)師下鄉(xiāng)工作的通知》（內(nèi)衛(wèi)發(fā)〔2007〕68號(hào)）和《內(nèi)蒙古自治區(qū)城市醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)師支援社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作實(shí)施辦法》（內(nèi)衛(wèi)發(fā)〔2009〕17號(hào)）的有關(guān)要求。申報(bào)材料時(shí)，須提供《內(nèi)蒙古城市醫(yī)師到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服務(wù)考核表》或《內(nèi)蒙古自治區(qū)城市醫(yī)師支援社區(qū)衛(wèi)生工作考核表》復(fù)印件一份。

根據(jù)自治區(qū)衛(wèi)生廳、人事廳《轉(zhuǎn)發(fā)衛(wèi)生部、人事部關(guān)于下發(fā)〈具有醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員認(rèn)定醫(yī)師資格及執(zhí)業(yè)注冊(cè)辦法〉的通知》（內(nèi)衛(wèi)人字〔1999〕267號(hào)）精神，從

業(yè)醫(yī)師申報(bào)衛(wèi)生系列高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格需提交醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書(shū)（注冊(cè)證）和醫(yī)師資格證書(shū)，申報(bào)材料中須附證書(shū)的復(fù)印件。

各地、各單位在上報(bào)衛(wèi)生系列材料時(shí)，要按照手術(shù)、非手術(shù)、護(hù)理和預(yù)防進(jìn)行分類(lèi)上報(bào)。

（三）根據(jù)國(guó)家有關(guān)文件精神，申報(bào)高級(jí)統(tǒng)計(jì)師的人員須取得高級(jí)統(tǒng)計(jì)師資格考試合格證書(shū)。

（四）公安機(jī)關(guān)從事刑事科學(xué)技術(shù)、技術(shù)偵察和國(guó)家安全機(jī)關(guān)從事技術(shù)偵察公務(wù)員申報(bào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，對(duì)職稱(chēng)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不作要求。

（五）除國(guó)家有明確規(guī)定之外，公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理單位的人員，均不得參加專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審。

（六）具有研究生學(xué)歷且獲得碩士學(xué)位后工作滿兩年的人員具有初聘中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的資格（符合外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和繼續(xù)教育等有關(guān)要求）；獲得碩士學(xué)位后工作滿一年且獲得學(xué)位前已有一年以上相同工作經(jīng)歷的，也可初聘中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（七）各盟市人事局和各評(píng)委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)在開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作時(shí)，應(yīng)主動(dòng)邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員為評(píng)審工作的觀察員，同時(shí)要邀請(qǐng)紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)派人到會(huì)監(jiān)督。

（八）各盟市和各評(píng)委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)要在2010年5月底前完成高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格申報(bào)材料的公示、接收審核和報(bào)送等工作。各地、各單位要嚴(yán)格按照自治區(qū)批準(zhǔn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取評(píng)審費(fèi)用，任何單位和機(jī)構(gòu)不得另行加收費(fèi)用。

各高評(píng)委辦事機(jī)構(gòu)要在2010年9月底前完成評(píng)審工作，各盟市和區(qū)直各部門(mén)要在2010年底前完成中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的備案工作。各盟市、各高評(píng)委辦事機(jī)構(gòu)以及各自評(píng)院校對(duì)評(píng)審結(jié)果核準(zhǔn)備案前要按照《關(guān)于調(diào)整專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審與證書(shū)收費(fèi)及支出的通知》（內(nèi)人發(fā)〔2001〕124號(hào)）的要求及時(shí)上交有關(guān)費(fèi)用。各系列高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審結(jié)果，將通過(guò)內(nèi)蒙古人事人才網(wǎng)（網(wǎng)址：http：//）進(jìn)行公示。

職稱(chēng)改革工作涉及面廣，社會(huì)關(guān)注度高，各地區(qū)、各部門(mén)要高度重視，堅(jiān)持政務(wù)公開(kāi)。各盟市人事局和各評(píng)委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作政策規(guī)定的宣傳，讓廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員了解相關(guān)政策規(guī)定，充分保障他們的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，增強(qiáng)職改工作的透明度，取得社會(huì)各界更大的理解和支持，為進(jìn)一步完善自治區(qū)職稱(chēng)改革工作營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

發(fā)布部門(mén)：內(nèi)蒙古自治區(qū)其他機(jī)構(gòu)

發(fā)布日期：2010年04月08日

實(shí)施日期：2010年04月08日(地方法規(guī))

第四篇：座談會(huì)發(fā)言稿

座談會(huì)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！首先熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)指導(dǎo)工作！接下來(lái)我做為備課組組長(zhǎng)代表為大家介紹年級(jí)備課組是如何開(kāi)展高效課堂的校本研修。

第一：我們備課組嚴(yán)格按照學(xué)校制定的集智備課流程進(jìn)行實(shí)施。

1、學(xué)期初分配好教學(xué)內(nèi)容的學(xué)案練單的編寫(xiě)任務(wù)。（說(shuō)明一點(diǎn)：三案一單先個(gè)人編寫(xiě)學(xué)案練單，再集體討論進(jìn)行集智備課，然后每位教師根據(jù)自己所任教的班級(jí)的學(xué)情進(jìn)行刪減，最后再根據(jù)最終的學(xué)案練單編寫(xiě)自己的教案導(dǎo)案。）

2、每周五按照學(xué)校教務(wù)處的規(guī)定，由下周中心發(fā)言人上交下周的學(xué)案練單的紙質(zhì)初稿和電子稿，并把復(fù)印好發(fā)給組內(nèi)老師，利用周末時(shí)間進(jìn)行審核。

3、周一上午集體備課時(shí)進(jìn)行進(jìn)行集智備課，各位教師根據(jù)自己的教學(xué)思路進(jìn)行發(fā)言討論，形成最終的定稿。并把討論內(nèi)容記錄在案，再次上交給教務(wù)處。

第二：周一備課組活動(dòng)的流程。

1、第一部分內(nèi)容：就拿這個(gè)星期為例，本周是王燕敏主任中心發(fā)言，上周五他就把本周要上的“認(rèn)識(shí)三角形”的4個(gè)課時(shí)的學(xué)案練單就印發(fā)給我們其他五個(gè)老師，我們利用周末時(shí)間根據(jù)自己的教學(xué)思路進(jìn)行審核，先有王主任把他的設(shè)計(jì)思路，以及學(xué)案練單中的出題目的陳述出來(lái)，然后其他老師進(jìn)行討論。形成定稿。

2、每個(gè)老師在定稿的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)情進(jìn)行小范圍更改。然后再編寫(xiě)自己的教案導(dǎo)案。

3、第二部分內(nèi)容：討論上周在運(yùn)用三案一單實(shí)施教學(xué)過(guò)程中有什么困惑，出現(xiàn)了什么問(wèn)題，把自己的想法進(jìn)行交流，比如說(shuō)，剛剛我上的“認(rèn)識(shí)三角形”中的角平分線、中線，我感覺(jué)課堂氣氛沒(méi)有平常好，課堂節(jié)奏太緊了，是什么原因？是整個(gè)流程的環(huán)節(jié)沒(méi)銜接好？還是在題目設(shè)計(jì)上跨度太大？下星期一我就會(huì)把這些想法和困惑跟同事們交流，最后根據(jù)交流形成文字，把每周的教學(xué)反思的問(wèn)題就解決了，這也是教學(xué)反思的真實(shí)性的體現(xiàn)。

第三：本學(xué)期備課組的相關(guān)工作。

1、根據(jù)學(xué)校要求，課改學(xué)科要對(duì)四種課型進(jìn)行探索。新授課在上學(xué)期我們六個(gè)教師都上了一輪，當(dāng)時(shí)根據(jù)整個(gè)教研組以及課改顧問(wèn)羅主任的意見(jiàn)，我們沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果，因此推倒重來(lái)，由上一輪新授課，把新授課的流程基本固定。2、3月份本組內(nèi)有3名教師參加學(xué)校10教齡以?xún)?nèi)的課改課比賽，我們?nèi)齻€(gè)教師都是上的復(fù)習(xí)課，而且我們及時(shí)進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課并把反饋意見(jiàn)進(jìn)行收集，因此我們的復(fù)習(xí)課的流程也基本固定了。3、4月初，根據(jù)學(xué)校年級(jí)組的安排，我和王主任針對(duì)試卷講評(píng)課進(jìn)行探索。

而且邀請(qǐng)了全校教研組老師和羅專(zhuān)家前來(lái)聽(tīng)評(píng)課。也把試卷講評(píng)課的流程也基本固定了。

4、我們打算在5月份針對(duì)習(xí)題課安排3個(gè)教師進(jìn)行探索，對(duì)于四種課型，我們都會(huì)安排多人進(jìn)行探索，并會(huì)邀請(qǐng)全校教研組老師和課改顧問(wèn)羅主任前來(lái)聽(tīng)評(píng)課，并及時(shí)進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課并把反饋意見(jiàn)進(jìn)行收集。

以上就是我所要和各位領(lǐng)導(dǎo)交流的內(nèi)容，不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)指正批評(píng)。

第五篇：座談會(huì)發(fā)言稿

發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友大家好！

值此辭舊迎新的美好時(shí)刻，感謝縣委、縣政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們少數(shù)民族的關(guān)懷，給我提供這次機(jī)會(huì)，來(lái)參加這個(gè)各界人士座談會(huì)。過(guò)去的一年全縣回族群眾在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，和全縣群眾一起同心同德、和諧共處，使遂平呈現(xiàn)出民族和諧、宗教和順的良好局面。

今天作為民族宗教界的代表，也鄭重對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)承諾，在新的一年里，會(huì)帶領(lǐng)少數(shù)民族群眾和全縣人民一起，攜手并進(jìn)、共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展，共建富裕和諧遂平，會(huì)在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、宗教和諧中發(fā)揮積極作用，為全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)、民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后，我代表全縣少數(shù)民族對(duì)縣委、縣政府給予全縣少數(shù)民族的親切關(guān)懷與高度重視再次表示衷心的感謝！祝各位領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友新春愉快！闔家安康！

謝謝大家！