第一篇：天津大學(xué)本科教材管理辦法(試行)

天津大學(xué)本科教材管理辦法（試行）

教材是教學(xué)活動(dòng)的基本載體，教材管理工作是深化教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為了加強(qiáng)本科教材的統(tǒng)一管理，確保教材供應(yīng)，穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂本辦法。

一、教材管理

本科教材預(yù)訂、購(gòu)置、發(fā)放的管理工作由教務(wù)處教材服務(wù)中心負(fù)責(zé)。教材服務(wù)中心的工作應(yīng)本著服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生的原則，做好本科生教材各項(xiàng)管理工作。

（一）教材選用原則

二、教材選用與發(fā)放

1、本科生課程優(yōu)先選用國(guó)家的重點(diǎn)教材或省、部級(jí)獎(jiǎng)以上優(yōu)秀教材，以及國(guó)家規(guī)劃教材、面

向21世紀(jì)教材等正式出版的教材。若某專(zhuān)業(yè)有特殊需要，可采用自編教材。

2、教材選用由課程授課單位負(fù)責(zé)，系主任或課程負(fù)責(zé)人在征求任課教師的意見(jiàn)后提出選用，由學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審定，經(jīng)學(xué)院主管教學(xué)負(fù)責(zé)人簽字，報(bào)送教務(wù)處審核。教材一經(jīng)選定不得隨意更改。

（二）教材預(yù)訂

1、預(yù)訂教材的依據(jù)是各專(zhuān)業(yè)學(xué)期教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃、在校生人數(shù)、學(xué)校招生計(jì)劃和《全國(guó)大中專(zhuān)

教學(xué)用書(shū)匯編》。

2、每年教材集中預(yù)訂工作分春秋兩次進(jìn)行，教材中心每年五月和十月分兩次將《全國(guó)大中專(zhuān)

教學(xué)用書(shū)匯編》等有關(guān)資料和教材預(yù)訂單發(fā)至各學(xué)院。各學(xué)院填寫(xiě)后，按規(guī)定時(shí)間報(bào)送教材服務(wù)中心。

3、預(yù)訂教材方式：

⑴新生教材實(shí)行滿額配備，課程授課單位根據(jù)當(dāng)年教學(xué)計(jì)劃和招生人數(shù)一次性訂足學(xué)校公共基礎(chǔ)課和第一學(xué)年必修課教材。

（三）教材發(fā)放 ⑵在校生教材根據(jù)課程安排以班級(jí)為單位按需預(yù)訂。

1． 新生購(gòu)買(mǎi)教材一律采取自愿的原則。學(xué)校在新生錄取通知書(shū)中附“關(guān)于新生購(gòu)買(mǎi)教材有關(guān)

事項(xiàng)的通知”，教材服務(wù)中心將學(xué)生回執(zhí)統(tǒng)計(jì)結(jié)果通知財(cái)務(wù)處。

2． 對(duì)同意由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教材的新生，財(cái)務(wù)處在新生注冊(cè)時(shí)將與學(xué)費(fèi)一起從龍卡中扣除教材

費(fèi)。新生入校后以班級(jí)為單位，憑繳款收據(jù)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到教材服務(wù)中心領(lǐng)取教材，并一次結(jié)算學(xué)生所購(gòu)教材實(shí)際金額。

3． 凡在教材中心領(lǐng)取、購(gòu)買(mǎi)的教材，如有缺頁(yè)、倒裝、破損等問(wèn)題，教材服務(wù)中心予以更換。

4． 考入工科高層次班的新生，可根據(jù)課程安排更換教材，但不得在書(shū)上涂寫(xiě)。

二、自編教材的管理

1． 教學(xué)中需使用自編教材時(shí)，由學(xué)院負(fù)責(zé)集中管理。各學(xué)院自編教材需向教務(wù)處備案登記，由教材服務(wù)中心負(fù)責(zé)印刷。

2． 自編教材質(zhì)量由編者所在學(xué)院把關(guān)，書(shū)稿在開(kāi)課前兩個(gè)月交教材服務(wù)中心，由教材服務(wù)中

心按統(tǒng)一規(guī)格印刷。

天津大學(xué)

二○○五年六月十日

第二篇：吉林大學(xué)本科實(shí)習(xí)教學(xué)管理辦法試行

吉林大學(xué)本科實(shí)習(xí)教學(xué)管理辦法（試行）

一、總則

第一條 本科實(shí)習(xí)教學(xué)是人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是促進(jìn)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)實(shí)踐能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。為加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)工作管理，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)教學(xué)目的，提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。

第二條 本辦法所指實(shí)習(xí)教學(xué)，是本科培養(yǎng)方案中獨(dú)立專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的統(tǒng)稱(chēng)，主要包括工程訓(xùn)練、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、讀書(shū)報(bào)告、教學(xué)實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查與社會(huì)實(shí)踐、綜合實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)，不包括畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)。

二、實(shí)習(xí)教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)

第三條 全校本科實(shí)習(xí)教學(xué)在分管教學(xué)副校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。教務(wù)處負(fù)責(zé)組織管理與監(jiān)督工作，學(xué)院負(fù)責(zé)建設(shè)實(shí)習(xí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)與實(shí)習(xí)教學(xué)資源、落實(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。學(xué)校其他部門(mén)協(xié)同做好有關(guān)工作。

第四條 教務(wù)處工作職責(zé)：(1)制定學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)性文件，檢查學(xué)院實(shí)施細(xì)則制定工作和執(zhí)行情況；(2)檢查教師教學(xué)資格認(rèn)定制度實(shí)施情況；(3)審核學(xué)院實(shí)習(xí)教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃，編制全校實(shí)習(xí)教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃，下達(dá)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)；(4)制定實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算執(zhí)行計(jì)劃，檢查實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的使用情況，監(jiān)管外埠實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)；(5)檢查實(shí)習(xí)教學(xué)工作運(yùn)行情況，協(xié)調(diào)解決疑難問(wèn)題；(6)管理校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地 建設(shè)工作；(7)評(píng)估全校實(shí)習(xí)工作，評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量，組織教學(xué)研究與經(jīng)驗(yàn)交流。

第五條 學(xué)院工作職責(zé)：(1)建設(shè)滿足培養(yǎng)方案要求的實(shí)習(xí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；(2)組織制定實(shí)習(xí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（含考核）；(3)制定教師實(shí)習(xí)教學(xué)能力考核辦法，認(rèn)定教師獨(dú)立承擔(dān)實(shí)習(xí)教學(xué)的資格；(4)制定教師實(shí)習(xí)教學(xué)規(guī)范、教師實(shí)習(xí)工作考核辦法；(5)制定學(xué)生實(shí)習(xí)守則，制定實(shí)習(xí)安全與保密管理實(shí)施細(xì)則；(6)組織教學(xué)團(tuán)隊(duì)制定實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)施方案；(7)負(fù)責(zé)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)和運(yùn)行管理；(8)檢查實(shí)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備，檢查實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況；(9)監(jiān)控實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)實(shí)習(xí)工作；(10)考核教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人工作。

三、實(shí)習(xí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與職責(zé)

第六條 實(shí)習(xí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是執(zhí)行實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)、實(shí)施實(shí)習(xí)教學(xué)建設(shè)、開(kāi)展實(shí)習(xí)教學(xué)研究的基本教學(xué)組織。

第七條 學(xué)院組建所有實(shí)踐環(huán)節(jié)（含系列）的實(shí)習(xí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，聘任團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人主持團(tuán)隊(duì)工作。負(fù)責(zé)人聘期一般為四年。

第八條 選配團(tuán)隊(duì)教師，應(yīng)堅(jiān)持結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗(yàn)豐富、研究方向互補(bǔ)原則，以教授、副教授為主要力量，講師、助教為后備教學(xué)主力培養(yǎng)對(duì)象；確保數(shù)量充足、相對(duì)穩(wěn)定，人數(shù)以教學(xué)任務(wù)需求的1.5倍為宜。

第九條 實(shí)施實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格認(rèn)定制度。取得指定實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)獨(dú)立指導(dǎo)資格的教師，方可獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。

第十條 實(shí)習(xí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)需要吸納實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，保障教 學(xué)設(shè)備建設(shè)與管理。

第十一條 實(shí)行實(shí)習(xí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)備案制度，所有實(shí)習(xí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)均須在教務(wù)處備案。

第十二條 實(shí)習(xí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)實(shí)習(xí)教學(xué)研究、教學(xué)建設(shè)及教學(xué)運(yùn)行工作，特別是培訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)師資隊(duì)伍、制定（修訂）教學(xué)大綱及實(shí)習(xí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)實(shí)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)書(shū)及實(shí)習(xí)基地教學(xué)資源，執(zhí)行校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地運(yùn)行工作；制定教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系，實(shí)施效果評(píng)價(jià)。

第十三條 教師在教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)下履行以下職責(zé)：(1)積極參與實(shí)習(xí)教學(xué)工作，積極參與實(shí)習(xí)教學(xué)研究與教學(xué)建設(shè)。(2)遵守教師教學(xué)工作規(guī)范，服從教學(xué)團(tuán)隊(duì)工作安排；堅(jiān)守崗位，不遲到，不早退，不擅自離崗，不擅自找人代崗。(3)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心學(xué)生，教書(shū)育人。(4)參與集體備課，認(rèn)真執(zhí)行實(shí)習(xí)教學(xué)大綱與實(shí)習(xí)教學(xué)方案，嚴(yán)格考核學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)；總結(jié)實(shí)習(xí)工作。(5)維護(hù)師生人身財(cái)產(chǎn)安全，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范操作實(shí)習(xí)設(shè)施，避免各類(lèi)安全事故、損壞資產(chǎn)事故發(fā)生。

四、教學(xué)組織與管理

第十四條 每年10月制定下一實(shí)習(xí)教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃。根據(jù)本科人才培養(yǎng)方案，各學(xué)院向教務(wù)處報(bào)送本院各專(zhuān)業(yè)獨(dú)立專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃；教務(wù)處制定全校的執(zhí)行計(jì)劃，下達(dá)教學(xué)任務(wù)，協(xié)調(diào)確定執(zhí)行時(shí)間。

第十五條 根據(jù)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)內(nèi)容特點(diǎn)和實(shí)習(xí)場(chǎng)所情況，采取地點(diǎn)、時(shí)間、人員三方面集中與分散方式組織教學(xué)。在地點(diǎn)安排上，采取校內(nèi)與校外相結(jié)合等方式。在時(shí)間安排上，在校內(nèi)進(jìn)行的實(shí)習(xí)應(yīng)根據(jù)教學(xué)日歷及課表安排進(jìn)行，赴校外進(jìn)行的實(shí)習(xí)應(yīng)集中時(shí)間進(jìn)行。在校外進(jìn)行實(shí)習(xí)一般要求集中組織學(xué)生實(shí)習(xí)，如確系專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)需安排學(xué)生分散實(shí)習(xí)，學(xué)院須做好教學(xué)安排，對(duì)學(xué)生在校外期間行為規(guī)范提出要求，并加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。學(xué)生實(shí)際實(shí)習(xí)周數(shù)（學(xué)時(shí)）必須與培養(yǎng)方案規(guī)定的周數(shù)（學(xué)時(shí)）一致。

第十六條 所有實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生必須完成全部實(shí)習(xí)任務(wù)、獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報(bào)告或設(shè)計(jì)報(bào)告，方可參加考核?？己朔绞綉?yīng)客觀反映學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度和實(shí)踐能力提升，應(yīng)有利于激發(fā)學(xué)生實(shí)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)。集中進(jìn)行的實(shí)習(xí)，成績(jī)考核應(yīng)在實(shí)習(xí)結(jié)束一周之內(nèi)完成；學(xué)生分散在校外各地的實(shí)習(xí)，成績(jī)考核應(yīng)在學(xué)生返校一周之內(nèi)完成；對(duì)在校外基地實(shí)習(xí)的學(xué)生，依據(jù)合作單位兼職指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)進(jìn)行綜合考核。實(shí)習(xí)成績(jī)按百分制記分。第十七條 學(xué)生在實(shí)習(xí)期間因故（含請(qǐng)假）缺少1/5及以上實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)，不能取得該實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的考核資格。實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者，必須重修。實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)不能免修。

第十八條 實(shí)習(xí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在院（系）的統(tǒng)一安排下做好實(shí)習(xí)教學(xué)工作。(1)制定實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)施方案。(2)組織師生研習(xí)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，組織教師認(rèn)真進(jìn)行集體備課。(3)執(zhí)行實(shí)習(xí)教學(xué)大綱、實(shí)習(xí)教學(xué)規(guī)范，足額足時(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù)，檢查實(shí)習(xí)效果，考核教師工作業(yè)績(jī)，總結(jié)實(shí)習(xí)教學(xué)工作。(4)集中進(jìn)行的實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間的學(xué)生實(shí)習(xí)管理工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)守則等各項(xiàng)規(guī)定；嚴(yán)格執(zhí)行保 密規(guī)定、安全規(guī)定。(5)與實(shí)習(xí)基地共建單位建立良好的合作關(guān)系。

第十九條 實(shí)習(xí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)施方式落實(shí)教學(xué)任務(wù)。在校內(nèi)進(jìn)行的實(shí)習(xí)，其教學(xué)組織方式、人員配備、條件保障，與實(shí)驗(yàn)課程相同；在校外進(jìn)行的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，包括分散進(jìn)行的校外實(shí)習(xí)，由實(shí)習(xí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人組建的實(shí)習(xí)教學(xué)隊(duì)伍（以下簡(jiǎn)稱(chēng)實(shí)習(xí)隊(duì)）執(zhí)行教學(xué)任務(wù)。

第二十條 實(shí)習(xí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人任命實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)委會(huì)。實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)委會(huì)負(fù)責(zé)組織落實(shí)實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)教學(xué)工作、政治學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。隊(duì)委會(huì)設(shè)隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)、政委各1人，設(shè)教學(xué)秘書(shū)1人。隊(duì)長(zhǎng)由教授擔(dān)任，副隊(duì)長(zhǎng)由副教授以上專(zhuān)業(yè)教師擔(dān)任，政委由學(xué)生工作負(fù)責(zé)人擔(dān)任。隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)教學(xué)全面工作；副隊(duì)長(zhǎng)協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)落實(shí)包括實(shí)習(xí)場(chǎng)所、實(shí)習(xí)條件、校外實(shí)習(xí)基地等在內(nèi)的實(shí)習(xí)工作，分管保密工作；政委負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治工作，分管安全工作；教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)教學(xué)運(yùn)行管理。

第二十一條 實(shí)習(xí)隊(duì)指導(dǎo)教師最低人數(shù)，以一個(gè)行政班級(jí)(30—40人)為測(cè)算單元配備，一年級(jí)1名，二年級(jí)2名，三年級(jí)3名，四年級(jí)以上5名。集中地點(diǎn)進(jìn)行的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)學(xué)生規(guī)模超過(guò)3個(gè)行政班(100人)，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教學(xué)單位配專(zhuān)職教學(xué)秘書(shū)、專(zhuān)職行政秘書(shū)各1人；學(xué)生所在單位配1名政治輔導(dǎo)員；必要時(shí)按每200名學(xué)生配備1名輔導(dǎo)員。

五、實(shí)習(xí)安全與保密工作管理

第二十二條 學(xué)院成立以主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)、實(shí)習(xí)教學(xué)分管副 院長(zhǎng)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的實(shí)習(xí)安全與保密管理工作組，負(fù)責(zé)制定實(shí)施細(xì)則、檢查實(shí)習(xí)安全與保密工作、處理相關(guān)事務(wù)。

第二十三條 學(xué)院根據(jù)具體學(xué)科性質(zhì)、實(shí)踐環(huán)節(jié)特點(diǎn)、實(shí)習(xí)場(chǎng)所類(lèi)型等因素，制定切實(shí)可行的實(shí)習(xí)安全與保密工作實(shí)施細(xì)則。將安全與保密工作的執(zhí)行情況，納入教師、學(xué)生考評(píng)體系。在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的實(shí)習(xí)，安全、保密工作遵照實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二十四條 認(rèn)真做好安全、保密教育工作，訓(xùn)練師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的技能；全方位、全天候、多舉措，面向全體人員，抓好安全、保密工作，做到萬(wàn)無(wú)一失，確保人身財(cái)產(chǎn)安全與國(guó)家信息安全。

六、校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)與運(yùn)行管理

第二十五條 各教學(xué)單位應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱要求，對(duì)實(shí)習(xí)基地條件進(jìn)行全面規(guī)劃、整體建設(shè)，特別是加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地內(nèi)涵建設(shè)，注重模擬工業(yè)、社會(huì)等環(huán)境進(jìn)行綜合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，不斷改善實(shí)習(xí)條件。

第二十六條 根據(jù)教學(xué)要求，依托產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，吸收優(yōu)質(zhì)社會(huì)教學(xué)資源，建設(shè)校外工程實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等各類(lèi)實(shí)習(xí)基地，拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐空間，促進(jìn)學(xué)生走向社會(huì)、真實(shí)體驗(yàn)行業(yè)發(fā)展。

第二十七條 建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地，應(yīng)經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的調(diào)查研究、學(xué)院教學(xué)委員會(huì)討論論證等程序。實(shí)習(xí)基地應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定。新建基地須在教務(wù)處備案后方可啟用。

第二十八條 建立校外實(shí)習(xí)基地，應(yīng)與行業(yè)相關(guān)單位建立合作 共建關(guān)系，簽署合作協(xié)議，明確合作內(nèi)容和各方職責(zé)，明確對(duì)方可提供的教學(xué)資源及利用模式；努力把實(shí)習(xí)教學(xué)與合作單位的實(shí)際工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，做到互利互惠，取得合作單位最大支持。

第二十九條 建立校外實(shí)習(xí)基地，應(yīng)具備教學(xué)大綱規(guī)定的實(shí)習(xí)資源要求；合作單位具有培養(yǎng)人才的社會(huì)責(zé)任感，愿意承擔(dān)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)；實(shí)習(xí)場(chǎng)地設(shè)備條件先進(jìn)，技術(shù)管理規(guī)范，安全管理嚴(yán)格，文化氛圍高尚；合作單位人力資源豐富，技術(shù)水平較高；基地所在地交通便利，食宿方便，實(shí)習(xí)成本較低。

第三十條 雙方共同建設(shè)用于學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)資源輔助實(shí)習(xí)教學(xué)，如信息化實(shí)習(xí)教學(xué)資源與教學(xué)手段等。學(xué)校出資建設(shè)的資源，產(chǎn)權(quán)歸屬學(xué)校，協(xié)議委托合作單位管理。

第三十一條 雙方應(yīng)指定專(zhuān)人管理實(shí)習(xí)基地、實(shí)施實(shí)習(xí)教學(xué)與資源建設(shè)。學(xué)校頒發(fā)聘書(shū)聘請(qǐng)合作單位技術(shù)人員作為兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，共同制定實(shí)習(xí)方案、管理實(shí)習(xí)過(guò)程、考核實(shí)習(xí)成績(jī)。

第三十二條 建立雙方協(xié)作與交流機(jī)制。實(shí)習(xí)結(jié)束，雙方共同總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，查找工作不足，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)實(shí)習(xí)教學(xué)改革。

七、質(zhì)量保證與質(zhì)量監(jiān)控

第三十三條 所有實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，均應(yīng)制定教學(xué)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以及教師教學(xué)工作規(guī)范，并在實(shí)際工作中實(shí)施。

第三十四條 嚴(yán)格實(shí)施指導(dǎo)教師資格認(rèn)定制度，配備數(shù)量充 足、具有相應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)資格的教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。

第三十五條 做好實(shí)習(xí)前、中、后期的質(zhì)量管理工作。(1)前期，做好教學(xué)條件、教學(xué)文件建設(shè)，充分研討教學(xué)大綱，明確實(shí)習(xí)內(nèi)容、目的與要求；(2)實(shí)習(xí)過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與實(shí)踐能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、善于動(dòng)手；實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、求實(shí)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告；(3)實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)院、實(shí)習(xí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（含實(shí)習(xí)隊(duì)）組織收集信息反饋，分析學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)效果，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)與建議。

第三十六條 在校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，要進(jìn)行實(shí)習(xí)過(guò)程管理評(píng)價(jià)工作，由合作單位兼職指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果在實(shí)習(xí)成績(jī)中體現(xiàn)。

第三十七條 各學(xué)院進(jìn)行工作總結(jié)，并向教務(wù)處提交學(xué)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)?？偨Y(jié)實(shí)習(xí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，教學(xué)建設(shè)與教學(xué)改革，實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況，安全、保密措施及實(shí)施效果，教學(xué)條件與經(jīng)費(fèi)保障，學(xué)生反饋與教學(xué)效果，存在的問(wèn)題、改進(jìn)計(jì)劃，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)與建議等。

八、實(shí)習(xí)教學(xué)研究與教學(xué)建設(shè)

第三十八條 強(qiáng)化實(shí)踐育人理念，遵循培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)的育人理念，實(shí)習(xí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)開(kāi)展廣泛深入的教學(xué)研究與改革。

第三十九條 探索實(shí)習(xí)教學(xué)新模式，特別是探索校內(nèi)與校外、實(shí)體與仿真、認(rèn)知與實(shí)操相結(jié)合的實(shí)習(xí)教學(xué)模式。不斷更新教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容；建設(shè)及時(shí)反映教學(xué)內(nèi)容 改革、教學(xué)手段更新、教學(xué)條件升級(jí)要求的實(shí)習(xí)教材；加強(qiáng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研究與建設(shè)，優(yōu)化實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。

第四十條 學(xué)校建設(shè)實(shí)習(xí)教學(xué)師資隊(duì)伍培訓(xùn)平臺(tái)，促進(jìn)青年教師實(shí)踐教學(xué)能力提升；加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng)建設(shè)和實(shí)習(xí)基地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。

九、附 則

第四十一條 本辦法適用于全校除臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)以外的所有專(zhuān)業(yè)。臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)管理規(guī)定另行制定。

第四十二條 本辦法自頒布之日起生效，《吉林大學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)工作管理規(guī)定（試行）》（校教字【2002】037號(hào)文件）同時(shí)廢止。

第四十三條 本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：《四川大學(xué)教材建設(shè)管理辦法(試行)》

附件：

四川大學(xué)教材建設(shè)管理辦法

試行稿

為實(shí)現(xiàn)我校發(fā)展目標(biāo)和規(guī)模，培養(yǎng)高質(zhì)量人才，提高教學(xué)質(zhì)量，緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的實(shí)際需要，編寫(xiě)出質(zhì)量更高、更具特色、適應(yīng)性強(qiáng)的教材，落實(shí)學(xué)校重點(diǎn)教材建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)資助教材編寫(xiě)、出版及全校教材的選用的管理工作，特制定本辦法。

一、適用范圍

本辦法適用于已正式列入國(guó)家、?。ú?、委）教材規(guī)劃項(xiàng)目，且由我校教師擔(dān)任主編的教材；我校教師任副主編，并且批準(zhǔn)立項(xiàng)文件上正式列入由我校校名的國(guó)家級(jí)、?。ú?、委）級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃的參編教材；經(jīng)學(xué)校審定批準(zhǔn)的校級(jí)重點(diǎn)資助教材；經(jīng)出版社正式出版的教材等。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)于工作機(jī)構(gòu)

1、由校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下的教材建設(shè)委員會(huì)和教務(wù)處負(fù)責(zé)研究、規(guī)劃和指導(dǎo)全校的教材建設(shè)工作。各教學(xué)部門(mén)的學(xué)科學(xué)術(shù)評(píng)議小組，在部門(mén)負(fù)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)部門(mén)的教材建設(shè)工作。

2、出來(lái)日常事務(wù)的工作機(jī)構(gòu)設(shè)在教務(wù)處

三、教材建設(shè)的基本要求

1、教材建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，必須根據(jù)課程設(shè)置于教學(xué)改革的需要，有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行。學(xué)校應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，制訂教材建設(shè)規(guī)劃，既有較為長(zhǎng)期（五年）的規(guī)劃，又要有短期（二至三年）的具體計(jì)劃。

2、教材建設(shè)規(guī)劃的制訂，既要全面考慮，又要確定重點(diǎn)。要將教學(xué)改革力度較大、有創(chuàng)新精神、有特色風(fēng)格的教材，以及教學(xué)急需，尚無(wú)正式出版的教材選題優(yōu)先列入規(guī)劃。

3、教材建設(shè)范圍，主要包括全日制本科生教學(xué)使用的文字教材（包括實(shí)踐課、習(xí)題課、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)等配套教材和教學(xué)參考書(shū)），以及電子類(lèi)教材和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件。

4、根據(jù)國(guó)家教委《高等學(xué)校教材工作規(guī)程》的精神，教材建設(shè)應(yīng)本著以下七項(xiàng)原則：

（1）要把教材建設(shè)的重點(diǎn)放在師資力量比較

強(qiáng)，教學(xué)和科研水平比較高的教學(xué)部門(mén)。

（2）要把重點(diǎn)發(fā)展本校具有優(yōu)勢(shì)和特色的學(xué)

科專(zhuān)業(yè)。

（3）要把重點(diǎn)放在各專(zhuān)業(yè)的主干課程和各類(lèi)

專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程，尤其是國(guó)家、省、校級(jí)重點(diǎn)課程。（4）編寫(xiě)教材必須以教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)、以課程

建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革需要為前提，力求解決現(xiàn)有教材的不足之處，考慮本校專(zhuān)業(yè)的特殊要求和填補(bǔ)學(xué)科空白等。

（5）新教材的編寫(xiě)必須在掌握學(xué)科前沿信息、收集整理有關(guān)資料，并對(duì)教材內(nèi)容和體系等方面有一定要緊的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

（6）新編教材一般應(yīng)經(jīng)過(guò)講義階段試用兩屆，經(jīng)申請(qǐng)批準(zhǔn)，才能交出版社正式出版；對(duì)已列入資助的質(zhì)量較好的講義經(jīng)過(guò)逐步修改完善后應(yīng)積極推薦出版。

（7）凡屬國(guó)家、省統(tǒng)考的課程一般不宜自編正

式教材。

5、凡自編內(nèi)部印刷的講義均應(yīng)通過(guò)審稿程序，須由同行專(zhuān)家審稿、各有關(guān)教學(xué)部門(mén)負(fù)責(zé)任簽署意見(jiàn)，以確保質(zhì)量。

四、教材的選用原則

1、學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程應(yīng)選用高質(zhì)量的、有特色的教材。對(duì)于不具備自己編寫(xiě)高質(zhì)量教材條件的課程，應(yīng)積極選用校外編寫(xiě)的質(zhì)量較高的教材。

2、開(kāi)設(shè)的教材應(yīng)優(yōu)先選用國(guó)家、部、省級(jí)優(yōu)秀教材；國(guó)家教育部推薦的本學(xué)科的主干課程教材；國(guó)家規(guī)劃教材及統(tǒng)編教材；校資助的重點(diǎn)教材。

3、如無(wú)上述第2條所列教材可選用，我校教師主編、參編、協(xié)編、合編的正式出版教材，必須在院系上報(bào)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)單獨(dú)填表（提前）申報(bào)，經(jīng)院、系、教務(wù)處、教材建設(shè)委員會(huì)認(rèn)可，方可用于教學(xué)。

4、全校公共基礎(chǔ)課選用的教材一般不得改變，如要更換教材必須提前按程序報(bào)批。

五、申報(bào)立項(xiàng)資助教材德組織與管理

1、立項(xiàng)重點(diǎn)資助教材的組織與管理工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

2、校資助德教材實(shí)行主編負(fù)責(zé)制。教材編寫(xiě)應(yīng)在主編的主持下進(jìn)行，主編負(fù)責(zé)全書(shū)統(tǒng)稿合書(shū)稿質(zhì)量。主編一般不能變動(dòng)，書(shū)名也不能作實(shí)質(zhì)性的更改。如因特殊原因需要更改主編和書(shū)名，須報(bào)學(xué)校教材指導(dǎo)委員會(huì)通過(guò)。

3、重點(diǎn)資助教材必須通過(guò)由出版社組織的審稿程序，以確保質(zhì)量，審稿任對(duì)所審教材的質(zhì)量負(fù)審查責(zé)任。

4、已批準(zhǔn)立項(xiàng)的重點(diǎn)資助教材的編寫(xiě)者，應(yīng)按計(jì)劃和出版社的要求交稿；有關(guān)的院（系）應(yīng)創(chuàng)造條件支持編寫(xiě)者完成教材的編寫(xiě)任務(wù)，并按承擔(dān)的任務(wù)多少計(jì)入相應(yīng)的教學(xué)工作量。正式出版的教材在職稱(chēng)評(píng)定時(shí)作為評(píng)審教材的與科研成果同等對(duì)待。

5、凡列入校級(jí)重點(diǎn)資助的教材從批準(zhǔn)日起，均須在兩至三年內(nèi)完成，并簽訂出版合同，逾期未完成者，作自動(dòng)放棄資助經(jīng)費(fèi)處理。

6、校級(jí)立項(xiàng)重點(diǎn)資助的教材原則上應(yīng)在人民衛(wèi)生出版社、高等教育出版社、人民教育出版社、科學(xué)出版社、我校出版社出版，因特殊原因需要在其他出版社出版的，應(yīng)報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。

7、凡正式出版的校級(jí)重點(diǎn)資助教材應(yīng)在扉頁(yè)上注明“四川大學(xué)重點(diǎn)資助教材項(xiàng)目”字樣。

8、教務(wù)處要及時(shí)了解資助教材編寫(xiě)進(jìn)度情況，每年將資助教材的完成情況及使用情況通報(bào)全校。

9、立項(xiàng)資助教材出版后，每種教材送8本到教務(wù)處教材科存檔、陳列（含校際交流），并送學(xué)校圖書(shū)館5本。

六、校資助教材的經(jīng)費(fèi)管理

1、對(duì)校重點(diǎn)資助教材根據(jù)立項(xiàng)級(jí)別、主編或副主編情況分檔次給予必要的經(jīng)費(fèi)資助，資助經(jīng)費(fèi)在教材建設(shè)轉(zhuǎn)向經(jīng)費(fèi)中列支，按使用范圍專(zhuān)款專(zhuān)用。

2、資助經(jīng)費(fèi)中10%~20%用于購(gòu)買(mǎi)參考資料、文化用品等開(kāi)支，實(shí)報(bào)實(shí)銷(xiāo)，在項(xiàng)目批準(zhǔn)后即可實(shí)施；對(duì)列入國(guó)家級(jí)、?。ú?、委）級(jí)立項(xiàng)的重點(diǎn)教材，其余80%~90%的經(jīng)費(fèi)用作出版補(bǔ)貼或完成項(xiàng)目過(guò)程中的各項(xiàng)支出，在收到批準(zhǔn)立項(xiàng)正式文件后即可實(shí)施；對(duì)校級(jí)重點(diǎn)資助教材，其余80%~90%的經(jīng)費(fèi)須待書(shū)稿完成，出版部門(mén)審定納入出版規(guī)劃，簽訂出版合同，待出清樣后，劃作出版補(bǔ)帖。資助經(jīng)費(fèi)的支付和報(bào)銷(xiāo)辦法，由教務(wù)處審定，計(jì)財(cái)處按有關(guān)規(guī)定報(bào)銷(xiāo)。

3、重點(diǎn)教材立項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)的管理有教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)施，并接受學(xué)校教材建設(shè)委員會(huì)監(jiān)督。

4、教務(wù)處每年年終向校教材建設(shè)委員會(huì)和主管校長(zhǎng)匯報(bào)立項(xiàng)重點(diǎn)教材資助經(jīng)費(fèi)的使用情況。

七、本辦法自公布之日起執(zhí)行，本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：溫州大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文多樣化管理辦法試行

溫州大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）多樣化管理辦法(試行)

第一章 總 則

為了進(jìn)一步深入推進(jìn)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）多樣化改革，鼓勵(lì)和提倡學(xué)生采用各種形式完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和研究能力，提高學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目和各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽的積極性，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出，多出研究成果。經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定本辦法。

第二章 多樣化類(lèi)型及規(guī)范要求

為規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）多樣化（以下稱(chēng)多樣化）管理，各學(xué)院（專(zhuān)業(yè)）根據(jù)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和要求，在確保質(zhì)量的前提下，在多樣化類(lèi)型范圍內(nèi)申請(qǐng)。各類(lèi)型畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）所體現(xiàn)的成果，必須與其專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相一致，不得隨意降低要求，所有成果必須在溫州大學(xué)就讀期間獲得,并以溫州大學(xué)為第一作者單位。各類(lèi)型具體申請(qǐng)要求和質(zhì)量規(guī)范如下：

一、調(diào)研報(bào)告、商業(yè)策劃

（一）申請(qǐng)要求（1）具有本專(zhuān)業(yè)性質(zhì)；

（2）要以校級(jí)（含）以上項(xiàng)目為載體或獲第三方項(xiàng)目支持，且研究成果被第三方采納，項(xiàng)目可以是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放項(xiàng)目、新苗人才計(jì)劃、學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目等，申請(qǐng)者必須為項(xiàng)目第一負(fù)責(zé)人。

（3）調(diào)研報(bào)告資料翔實(shí)，調(diào)查方法科學(xué)，分析全面透徹；商業(yè)策劃可行，具有創(chuàng)新性；（4）調(diào)研報(bào)告、商業(yè)策劃的字?jǐn)?shù)均應(yīng)不少于1.5萬(wàn)字；（5）需有兩位指導(dǎo)教師同時(shí)對(duì)調(diào)研報(bào)告、商業(yè)策劃進(jìn)行評(píng)閱并給出能替代畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的意見(jiàn)和結(jié)論。

（二）基本質(zhì)量規(guī)范

（1）學(xué)生須將所做的調(diào)研報(bào)告、商業(yè)策劃的電子版提交至溫州大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；

（2）學(xué)生須就參加的項(xiàng)目，特別是本人所從事的項(xiàng)目工作進(jìn)行相關(guān)理論的綜述或分析，字?jǐn)?shù)要求在4000字以上。

二、學(xué)科競(jìng)賽

（一）申請(qǐng)要求（1）具有本專(zhuān)業(yè)性質(zhì)；

（2）學(xué)科競(jìng)賽須獲教育行政部門(mén)舉辦并納入省高校本科教學(xué)業(yè)績(jī)考核體系的學(xué)科競(jìng)賽中獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)、省部級(jí)一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，或國(guó)家學(xué)會(huì)級(jí)一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)；

（3）成果須是本人在學(xué)習(xí)期間以溫州大學(xué)的名義所獲得的成果；

（4）若是團(tuán)隊(duì)成果項(xiàng)目，限不超過(guò)三位獲獎(jiǎng)?wù)呱暾?qǐng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）多樣化，且申請(qǐng)者必須征得其他合作者的簽字同意；

（5）特殊類(lèi)型競(jìng)賽取得的成果需由學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定后有效。

（二）基本質(zhì)量規(guī)范（1）學(xué)生須根據(jù)各自選取的學(xué)科競(jìng)賽主要涉及內(nèi)容相關(guān)的某一個(gè)或多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，按照溫州大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）模板進(jìn)行相關(guān)理論或知識(shí)點(diǎn)的綜述或分析，字?jǐn)?shù)要求4000字及以上；

（2）原則上指導(dǎo)教師由原指導(dǎo)獲獎(jiǎng)的教師擔(dān)任，在征得原獲獎(jiǎng)指導(dǎo)教師同意的前提下，學(xué)生可以另選導(dǎo)師。學(xué)生選擇指導(dǎo)教師可以根據(jù)需要適時(shí)提前申請(qǐng)確認(rèn)；

（3）學(xué)生須根據(jù)溫州大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作程序及要求，向教務(wù)處畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提交相關(guān)材料，包括學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書(shū)掃描件(上傳至平臺(tái)-“附件”)、任務(wù)書(shū)、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯、開(kāi)題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、論文評(píng)閱等。

三、大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目成果

（一）申請(qǐng)要求（1）具有本專(zhuān)業(yè)性質(zhì)；

（2）獲得國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)并已結(jié)題，項(xiàng)目第一完成人申請(qǐng)以項(xiàng)目成果替代畢業(yè)設(shè)計(jì)；有多人合作完成且不設(shè)主持人的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，只限一人申請(qǐng)，且須經(jīng)其他作者簽字同意。

（3）項(xiàng)目取得的所有成果不得再次按其他多樣化類(lèi)別（論文、專(zhuān)利等）進(jìn)行申請(qǐng)。

（二）基本質(zhì)量規(guī)范

（1）學(xué)生須圍繞選題、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目成果等情況，按照溫州大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）模板進(jìn)行相關(guān)理論或知識(shí)點(diǎn)的綜述或分析，字?jǐn)?shù)要求4000字及以上。

（2）原則上指導(dǎo)教師由原指導(dǎo)獲獎(jiǎng)的教師擔(dān)任，在征得原獲獎(jiǎng)指導(dǎo)教師同意的前提下，學(xué)生可以另選導(dǎo)師。學(xué)生選擇指導(dǎo)教師可以根據(jù)需要適時(shí)提前申請(qǐng)確認(rèn)；

(3)學(xué)生須根據(jù)溫州大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作程序及要求，向教務(wù)處畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提交相關(guān)材料，包括結(jié)題證書(shū)和專(zhuān)家評(píng)審意見(jiàn)掃描件（上傳至平臺(tái)-“附件”）、任務(wù)書(shū)、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯、開(kāi)題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、論文評(píng)閱等。

四、論文和著作

（一）申請(qǐng)要求（1）具有本專(zhuān)業(yè)性質(zhì)；

（2）發(fā)表論文和著作的刊物、重要的國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議正式出版刊物須有正式刊號(hào)、公開(kāi)發(fā)行，為學(xué)?？蒲胁块T(mén)認(rèn)定的2B級(jí)以上期刊；

（3）論文應(yīng)該具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值；（4）論文字?jǐn)?shù)不少于3000字；

（5）必須是以溫州大學(xué)的名義，獨(dú)撰或以第一作者發(fā)表的論文和著作；

（6）論文和著作須在學(xué)生第七學(xué)期所在的12月31日之前發(fā)表。若申請(qǐng)時(shí)已經(jīng)收到期刊正式錄用通知但論文尚未出版的，須提交期刊正式錄用通知及復(fù)印件，由學(xué)院組織兩位專(zhuān)家對(duì)論文進(jìn)行評(píng)閱并給出是否能代替畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的意見(jiàn)和結(jié)論。

（二）基本質(zhì)量規(guī)范

（1）學(xué)生須提交期刊錄用通知和發(fā)表在期刊的文章掃描件上傳至論文網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以備審查和存檔；

（2）學(xué)生須就發(fā)表論文或者著作的選題、綜述等做出文字描述，字?jǐn)?shù)不少于4000字；

（3）學(xué)生須根據(jù)溫州大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作程序及要求，向教務(wù)處畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提交相關(guān)材料，包括任務(wù)書(shū)、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯、開(kāi)題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、論文評(píng)閱等。

五、國(guó)家專(zhuān)利

（一）申請(qǐng)要求

（1）國(guó)家專(zhuān)利主管部門(mén)授權(quán)專(zhuān)利，包括發(fā)明專(zhuān)利、實(shí)用新型專(zhuān)利、外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利和軟件著作權(quán)；

（2）具有本專(zhuān)業(yè)性質(zhì)；

（3）申請(qǐng)者必須是第一專(zhuān)利權(quán)人；

（4）須是本人在學(xué)習(xí)期間以溫州大學(xué)的名義所獲得的專(zhuān)利；

（5）專(zhuān)利授權(quán)須在學(xué)生第七學(xué)期所在的12月31日之前取得。

（二）基本質(zhì)量規(guī)范（1）將創(chuàng)作過(guò)程形成文字說(shuō)明，材料的字?jǐn)?shù)不少于4000字；

（2）學(xué)生須提交申請(qǐng)專(zhuān)利時(shí)的有關(guān)法律文件、授予專(zhuān)利權(quán)的通知書(shū)、辦理登記手續(xù)通知書(shū)和專(zhuān)利證書(shū)的復(fù)印件；

（3）學(xué)生須根據(jù)溫州大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作程序及要求，向教務(wù)處畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提交相關(guān)材料，包括專(zhuān)利證書(shū)掃描件（上傳至平臺(tái)-“附件”）、開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、文獻(xiàn)翻譯、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、論文評(píng)閱等。

六、其他

體育、音樂(lè)、美術(shù)與設(shè)計(jì)等學(xué)院可以根據(jù)本學(xué)院專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，選擇其他形式作為傳統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的替代選項(xiàng)，但是須經(jīng)學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織專(zhuān)家討論，并制定相應(yīng)的規(guī)范要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)院教學(xué)委員會(huì)審核同意，報(bào)學(xué)校教務(wù)處審核通過(guò)后執(zhí)行。

（一）音樂(lè)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（表演）基本質(zhì)量規(guī)范（1）學(xué)生須就畢業(yè)設(shè)計(jì)（表演）作品按照一定格式要求進(jìn)行綜述，形成的文字材料字?jǐn)?shù)一般不少于3000字，其成績(jī)占畢業(yè)設(shè)計(jì)（表演）評(píng)定成績(jī)的比重不少于30%；

（2）遵照本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（表演）工作程序，加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（表演）三個(gè)階段的過(guò)程管理，按照計(jì)劃開(kāi)展編排和彩排，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（表演）的質(zhì)量；

（3）學(xué)生須就畢業(yè)設(shè)計(jì)（表演）拍攝的多媒體材料整理存檔，連同任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（表演）作品綜述等上傳至溫州大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

（二）美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本質(zhì)量規(guī)范

（1）學(xué)生須就畢業(yè)創(chuàng)作作品按照一定格式要求進(jìn)行創(chuàng)作綜述，形成的文字材料字?jǐn)?shù)不少于3000字；

（2）加強(qiáng)畢業(yè)創(chuàng)作過(guò)程管理，完善畢業(yè)創(chuàng)作工作程序和考核辦法，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量；

（3）學(xué)生須就畢業(yè)創(chuàng)作作品拍攝成多媒體材料存檔，連同任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作品綜述等上傳至溫州大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

第三章 認(rèn)定及答辯程序

一、指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）多樣化的指導(dǎo)工作。擬申請(qǐng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）多樣化的學(xué)生需要在正常畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告時(shí)，由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，指導(dǎo)教師推薦，并填寫(xiě)《溫州大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）多樣化申請(qǐng)表》，上交學(xué)院審批。

二、學(xué)生攜帶有關(guān)多樣化的文字材料和證明材料，在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯前向?qū)W院提出答辯申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)院審核通過(guò)后，參加本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯。除藝術(shù)表演和展示類(lèi)多樣化由學(xué)院自行規(guī)定是否參加答辯，其他類(lèi)型多樣化答辯均應(yīng)參加學(xué)院組織的公開(kāi)答辯。

第四章 誠(chéng)信和責(zé)任

論文（設(shè)計(jì)）多樣化堅(jiān)持誠(chéng)信的原則，嚴(yán)禁一切弄虛作假行為。對(duì)于任何形式的抄襲或作假行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)，取消該生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）多樣化資格，并根據(jù)情節(jié)的輕重，給予留校察看或開(kāi)除學(xué)籍處分。

第五章 附 則

一、本辦法適用溫州大學(xué)在校普通本科生。各學(xué)院結(jié)合專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則。各類(lèi)創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)班相關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)多樣化管理按照創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

二、本辦法從2016屆學(xué)生開(kāi)始試行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

教務(wù)處

第五篇：吉林大學(xué)本科考試試卷管理辦法試行

吉林大學(xué)本科考試試卷管理辦法（試行）

校教字〔2005〕51號(hào)

為進(jìn)一步規(guī)范考試試卷管理工作，強(qiáng)化考試試卷的制作、評(píng)閱、分析與保管，全面提升考試試卷綜合管理水平，特制定本辦法。

一、考試試卷命題的原則與要求

（一）命題原則

1、科學(xué)性原則。試題無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤；試卷能處理好知識(shí)與能力、理論與實(shí)踐、重點(diǎn)與覆蓋面的相互關(guān)系。

2、合理性原則。試卷的內(nèi)容、范圍、深度均符合教學(xué)大綱的有關(guān)規(guī)定；試卷結(jié)構(gòu)在題型、題量、題分、難度、區(qū)分度、認(rèn)知層次比例方面分配合理；評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)便、準(zhǔn)確，便于把握。

3、有效性原則。組成試卷的試題具有代表性，能夠準(zhǔn)確地測(cè)評(píng)學(xué)生掌握知識(shí)的程度和運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

（二）命題要求

1、建有試題庫(kù)的課程和其它有條件的基礎(chǔ)課程應(yīng)實(shí)行教、考分離，統(tǒng)一考試。凡課時(shí)、大綱、教材相同且結(jié)束時(shí)間基本相同的課程，其考試均應(yīng)使用同樣試卷并在同一時(shí)間進(jìn)行。

2、試題內(nèi)容要符合教學(xué)大綱中對(duì)知識(shí)、能力的基本要求。能覆蓋課程的基本內(nèi)容，并體現(xiàn)本課程的重點(diǎn)內(nèi)容；命題教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱要求確定考核的知識(shí)點(diǎn)、分?jǐn)?shù)權(quán)重來(lái)組成試卷。

3、客觀性試題答案準(zhǔn)確無(wú)誤。主觀性試題參考答案要給出評(píng)分要點(diǎn)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)合理，便于掌握；解題各步驟、要點(diǎn)的給分不應(yīng)出現(xiàn)小數(shù)；多種解法的試題要加以說(shuō)明。

4、試題內(nèi)容與前兩次同一課程試題的重復(fù)率應(yīng)控制在30%以內(nèi)。

5、試卷編制要綜合考慮試卷的總體難度、題量大小，做到難易適度、題量適當(dāng),有較全面的知識(shí)覆蓋面。同時(shí)要兼顧對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，試題中要有一些具有提高性的、靈活性的、現(xiàn)代性的內(nèi)容。屬基本要求的題目應(yīng)占80%左右，屬綜合性、思考性、有一定難度的題目應(yīng)占20%左右。

6、合成（包括計(jì)算機(jī)組卷）試卷時(shí)，要把同一題型的試題編制在一起，試題編排總體上要做到從易到難，由簡(jiǎn)到繁。

7、每門(mén)課程必須擬定兩套試卷。統(tǒng)一考試并統(tǒng)一評(píng)卷的課程應(yīng)有參考答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分的具體要求（如采分點(diǎn)等）。兩套試題應(yīng)在題量、題型及難易程度等方面基本一致，完全相同試題的分?jǐn)?shù)之和不得超過(guò)20分。

8、試卷的每道題后面都應(yīng)標(biāo)有相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。答題紙上必須有密封裝訂線。

9、考試命題工作一般應(yīng)在考試前一周內(nèi)完成。系或教研室主任必須在考試前一周的最后一個(gè)工作日前完成試題的審定和簽字程序。

二、考試試卷的審批與保密

（一）命題后的試卷，由系或教研室主任按命題要求進(jìn)行審核，審核通過(guò)后確定一套試卷用于考試，另一套密封好后由系或教研室主任在密封袋上簽字作為備用試卷，用于學(xué)生緩考或重修。備用試卷交學(xué)院（中心）指定的試卷管理人員，交付試卷時(shí)應(yīng)辦理正規(guī)的試卷交付手續(xù)。

（二）如命題教師為教研室負(fù)責(zé)人或?qū)W院（中心）主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，其試卷的審批程序參照前項(xiàng)辦法執(zhí)行，系或教研室主任審批處應(yīng)由其他的教研室負(fù)責(zé)人或?qū)W院(中心)教學(xué)院長(zhǎng)審批。

（三）系或教研室負(fù)責(zé)人和學(xué)院(中心)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所審查的試卷有權(quán)提出質(zhì)詢，命題教師應(yīng)對(duì)質(zhì)詢作出解釋?zhuān)粚?duì)不符合規(guī)范要求的試卷，應(yīng)退回命題教師重新進(jìn)行命題。

（四）接觸試卷的人員和教師不得以任何方式泄漏試題內(nèi)容，凡在命題、審題、印卷、領(lǐng)取和保管試卷過(guò)程中造成泄密事故者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度從重、從嚴(yán)處理。

三、考試試卷的制卷與密封

（一）試卷一律采用學(xué)校規(guī)定的試卷樣式，并要求為打印稿。試卷要填寫(xiě)相關(guān)信息內(nèi)容：考試(考查)時(shí)間、學(xué)年及學(xué)期、課程名稱(chēng)、課程代碼等。試題表述應(yīng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，不得有差錯(cuò)和歧義；試卷必須打印清晰。

（二）試卷由學(xué)院（中心、任課教研室）指定的試卷管理人或出題教師按規(guī)定要求送往印刷單位印制。

（三）將確定并按數(shù)量派單的試卷底稿送印刷單位后，要求有試卷管理人員或出題教師監(jiān)印。印刷單位在試卷印刷時(shí)期，必須嚴(yán)格遵循保密原則，學(xué)生或閑雜人員不得進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。

（四）試卷印刷要用專(zhuān)門(mén)的紙張，印刷要規(guī)范，文字、插圖工整、清楚、準(zhǔn)確。

（五）試卷制作完成后，必須經(jīng)出題教師或所屬學(xué)院（中心）指派的試卷管理人員對(duì)制成試卷的質(zhì)量和完整情況進(jìn)行抽樣檢查，合格后方能由印刷單位點(diǎn)數(shù)，并同《考場(chǎng)記錄》一同裝袋、密封。

四、考試試卷的啟用和裝袋

（一）監(jiān)考人員領(lǐng)取試卷后立即進(jìn)入考場(chǎng)，在考前5分鐘當(dāng)眾開(kāi)啟試卷密封袋（密封袋上要請(qǐng)2名考生當(dāng)場(chǎng)簽名證明），據(jù)實(shí)填寫(xiě)《考場(chǎng)記錄》，并按當(dāng)場(chǎng)考生實(shí)考人數(shù)分發(fā)試卷。

（二）考試結(jié)束后，監(jiān)考人員應(yīng)核對(duì)考卷數(shù)量，并按要求將所有試卷中標(biāo)明考生基本信息的卷頭部分進(jìn)行密封后裝袋，確保評(píng)閱試卷人員無(wú)法從試卷中獲知考生基本信息。

（三）試卷密封裝袋后，監(jiān)考人員應(yīng)將試卷交組織考試的學(xué)院（中心）或教研室的有關(guān)人員。

五、考試試卷的評(píng)閱和分析

（一）評(píng)閱

1、考試結(jié)束后，試卷的評(píng)閱工作應(yīng)在1周內(nèi)完成。試卷的評(píng)閱應(yīng)嚴(yán)格按照參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

2、凡一門(mén)課程同學(xué)分、同要求，有2名以上教師任課的試卷評(píng)閱工作，應(yīng)由各教研室通過(guò)統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一時(shí)間、流水作業(yè)方式進(jìn)行集體評(píng)閱。

3、試卷評(píng)閱后，所得總分應(yīng)等于各題得分的總和，平時(shí)成績(jī)不應(yīng)該在卷面上體現(xiàn)。

4、閱卷結(jié)束后，各系或教研室要統(tǒng)一組織任課教師拆封試卷并按要求及時(shí)登錄學(xué)生成績(jī)。

5、每門(mén)課程的總分、原始成績(jī)單、網(wǎng)上登錄的成績(jī)?nèi)咭y(tǒng)一。

（二）分析

1、任課教師登錄完學(xué)生成績(jī)后，應(yīng)對(duì)所任課程學(xué)生總體成績(jī)情況進(jìn)行相關(guān)分析，并填寫(xiě)《試卷分析報(bào)告》?！对嚲矸治鰣?bào)告》與試卷一起交學(xué)院（中心）存檔備查。

2、考試成績(jī)一般應(yīng)符合正態(tài)分布規(guī)律，優(yōu)秀率原則上需控制在1/4以內(nèi)。若成績(jī)不符合正態(tài)分布，如優(yōu)秀率或不及格率偏高，任課教師應(yīng)對(duì)此進(jìn)行分析和總結(jié)，提交說(shuō)明報(bào)告，制定改進(jìn)措施。

3、任課教師上交試卷和試卷分析報(bào)告后，各學(xué)院（中心）應(yīng)定期組織教師對(duì)各考試科目的試卷進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，對(duì)命題的質(zhì)量（試卷的覆蓋面、題型、題量等）和閱卷質(zhì)量進(jìn)行總體分析和評(píng)估。

4、每學(xué)期初教務(wù)處將組織有關(guān)專(zhuān)家對(duì)各學(xué)院（中心）等量隨機(jī)抽取的上學(xué)期部分試卷進(jìn)行綜合評(píng)估，評(píng)估結(jié)果在全校通報(bào)。

六、考試試卷保存的范圍和方式

（一）保存范圍

正常考試課程的試卷及補(bǔ)考(緩考)試卷、筆試的考查課程試卷、重修試卷。

（二）保存方式

1、試卷由任課教師所在學(xué)院(中心)指定專(zhuān)人、指定地點(diǎn)妥善保存。

2、試卷在評(píng)閱記分后應(yīng)由任課教師(教研室)及時(shí)將試卷移交學(xué)院(中心)指派的保存責(zé)任人，并填寫(xiě)一式兩份的試卷保存移交清單。

3、試卷按課程分學(xué)期、分教學(xué)班進(jìn)行保存，學(xué)院(中心)保存責(zé)任人應(yīng)在本學(xué)期前6周內(nèi)整理完前一學(xué)期的試卷，集中保存于學(xué)院（中心）指定的地點(diǎn)。存放規(guī)范，方便查找，確保安全。

4、保存的試卷要用學(xué)校統(tǒng)一格式的試卷封面按教學(xué)班分裝，并按試卷封面要求填寫(xiě)清楚應(yīng)填欄目。

5、按教學(xué)班進(jìn)行的考試試卷分析報(bào)告應(yīng)由任課教研室（教師）交所在學(xué)院(中心)，并分學(xué)期、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)集中歸入課程檔案中。

6、建立試卷檔案，試卷檔案歸檔內(nèi)容：目錄、試題、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)準(zhǔn)(參考)答案、試卷、考試考查成績(jī)單、試卷分析報(bào)告、試卷丟失、成績(jī)改動(dòng)等情況說(shuō)明。

7、單獨(dú)開(kāi)班的重修試卷及正?？荚嚨难a(bǔ)考試卷參照本辦法相關(guān)條款執(zhí)行。

（三）試卷的保存年限

試卷應(yīng)保存到學(xué)生畢業(yè)離校后不少于三年。

七、相關(guān)說(shuō)明

1、醫(yī)學(xué)部、農(nóng)學(xué)部在執(zhí)行本辦法時(shí)由學(xué)部教學(xué)部門(mén)統(tǒng)籌安排。

2、對(duì)港澳臺(tái)僑學(xué)生、留學(xué)生、專(zhuān)科（高職）生的管理參照本管理辦法執(zhí)行。

3、本辦法自公布之日起實(shí)施，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

(吉林大學(xué)教務(wù)處于2005年6月20日發(fā)布)