第一篇：邵華教導(dǎo)主任論壇學(xué)習(xí)體會(huì)

教導(dǎo)主任論壇學(xué)習(xí)體會(huì)

東宋門(mén)小學(xué)邵華

吳橋縣教育局教研室在5月23日舉行了教導(dǎo)主任論壇，共14各單位（包括6個(gè)學(xué)區(qū)新華新興）參加了本次論壇，本次活動(dòng)受益匪淺，通過(guò)本次論壇我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我從以下幾個(gè)方面闡述我的收獲：

桑園東街小學(xué)刁婧婷主任談到以下幾個(gè)觀點(diǎn)頗受觸動(dòng)。首先是人文關(guān)懷，激發(fā)工作熱情，給老師們“家”的感覺(jué)，老師們的事就是自己的事，創(chuàng)設(shè)和諧的校園氛圍，縮短和老師們的距離有利于工作的開(kāi)展。特別對(duì)教師進(jìn)行階梯管理，針對(duì)老教師年齡大，視力、聽(tīng)力下降的實(shí)際情況，對(duì)他們的要求是少寫(xiě)、多聽(tīng)、多反饋。其次是不斷地進(jìn)行反思自查，明確常規(guī)的工作要求，要求教師反思內(nèi)容：你的課該聽(tīng)嗎？作業(yè)該批改嗎？作業(yè)該留多少？成績(jī)差只因?yàn)閷W(xué)生嗎？這一切的一切，與教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平有關(guān)有關(guān)嗎。再次是加強(qiáng)過(guò)程管理，勤督查，日督查，聽(tīng)推門(mén)課，輔導(dǎo)檢查。最后是校本研修提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，聚焦課堂抓主題研修。抓好品社教學(xué)從多方面提升教師素質(zhì)。

新華小學(xué)提出的以教師發(fā)展為中心，以學(xué)生成長(zhǎng)為中心，提高教學(xué)質(zhì)量為根本點(diǎn)。其中的教師篇提到的：凝聚年級(jí)組的合力、發(fā)揮名師的影響力、調(diào)動(dòng)骨干教師的才力、發(fā)揮教師青年教師的潛力。學(xué)生篇中提出分層作業(yè)，尊重個(gè)體差異、鼓勵(lì)評(píng)價(jià)激勵(lì)向上的品格、家校共建 換來(lái)家校共贏、璀璨群星照亮精彩生命頗具特色。

新興路小學(xué)馮國(guó)麗主任提到作文面批和學(xué)生批改作文獨(dú)具風(fēng)格，學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)與張揚(yáng)，還有他們的教研月活動(dòng)，課堂教學(xué)少教多學(xué)，自主課堂，周一至周五的教研安排有條不紊的進(jìn)行，做到了常規(guī)教學(xué)常規(guī)化。

還有楊家寺小學(xué)的常規(guī)檢查的標(biāo)準(zhǔn)富有實(shí)效，操作力強(qiáng)。真正起到檢查的作用。

通過(guò)本次論壇取到了真經(jīng)。內(nèi)容豐富，使我學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)，有些經(jīng)驗(yàn)直接可用，有些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際間接地得到啟發(fā)。根據(jù)本校實(shí)際產(chǎn)生新想法。產(chǎn)生了教學(xué)管理一些新思路，一是如何更加有效地提高師資水平；二是如何抓好課堂教學(xué)；三是如何能使高效課堂適應(yīng)新課程的需要；五是如何提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，本次論壇，內(nèi)容充實(shí)、具體，讓我學(xué)到了不少的知識(shí)，在今后的工作中，我將把本次學(xué)到的理論與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)的始終，不斷深化學(xué)校教學(xué)改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，全面提升我校的綜合能力，力爭(zhēng)使我校成為一所家長(zhǎng)信賴(lài)，學(xué)生向往的學(xué)校。

2013.5.25

第二篇：小學(xué)教導(dǎo)主任論壇材料

小學(xué)教導(dǎo)主任論壇交流材料

教學(xué)管理工作是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作（主要分教學(xué)和教務(wù)兩個(gè)大的方面），同時(shí)又是學(xué)校的中心工作，因此我一直花費(fèi)大力氣，集中主要精力抓好教學(xué)管理工作。多年來(lái)，我堅(jiān)持一手抓教學(xué)質(zhì)量，一手抓文體活動(dòng)，堅(jiān)持“兩手都要抓，兩手都要育人”的宗旨，明確自身的工作職責(zé)，協(xié)助校長(zhǎng)獨(dú)立地、主動(dòng)地、創(chuàng)造性地進(jìn)行工作，使一切工作進(jìn)一步規(guī)范到位。主要做法有以下幾點(diǎn)。

一、狠抓教學(xué)過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為

要管好教學(xué)工作，就要抓好教學(xué)工作的全過(guò)程基本環(huán)節(jié)。教學(xué)工作的過(guò)程，可分為備課、上課、布置和批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、考查考試五個(gè)基本環(huán)節(jié)，這五個(gè)基本環(huán)節(jié)抓好了，教學(xué)工作的質(zhì)量就有保證。

1、抓備課

認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提，也是提高教師教學(xué)水平的有效方式。我對(duì)備課工作的管理主要是，首先應(yīng)向全體教師提出備課的要求；其次要適時(shí)抽查教師的備課情況，杜絕教師無(wú)教案上課。

2、抓上課

上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，我在管理上課時(shí)，首先向全體教師提出上好課的基本要求；其次我經(jīng)常性進(jìn)行巡課或深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問(wèn)題并加以解決。

3、抓作業(yè)布置與批改

布置和批改作業(yè)是教學(xué)中不可忽視的工作，它對(duì)學(xué)生消化、鞏固知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力都有重大作用。同時(shí)還可以從中檢查上課的效果，迅速獲取反饋信息，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。我對(duì)這一環(huán)節(jié)的管理，一是要指導(dǎo)教師科學(xué)地布置作業(yè)，避免學(xué)生產(chǎn)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；二是對(duì)作業(yè)的批改要有明確的要求；三是定時(shí)抽查學(xué)生作業(yè)，及時(shí)總結(jié)布置批改作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。

4、抓課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)是課外施教的重要措施，是培養(yǎng)優(yōu)秀生與幫扶學(xué)困生的有效途徑。我首先幫助教師正確認(rèn)識(shí)課外輔導(dǎo)的作用，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，明確輔導(dǎo)措施，因材施教；其次幫助教師改進(jìn)課外輔導(dǎo)的方法，做到事半功倍。

5、抓考試和考查

考試和考查是檢查教學(xué)效果，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作的重要措施，我非常重視這一環(huán)節(jié)的管理。在管理中主要做了以下幾點(diǎn)：（1）建立考試考查制度?？荚嚳疾榇螖?shù)要適當(dāng)，不能把考試作為教學(xué)管理的指揮棒；考試形式要多種多樣，符合新課程改革的要求，以利全面檢查質(zhì)量。（2）對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析，組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析，研究進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、真抓實(shí)干，獲取教學(xué)管理發(fā)言權(quán)

教導(dǎo)主任是學(xué)校教學(xué)管理的具體組織者和管理者，教導(dǎo)主任要將主要精力用于抓教學(xué)，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力精通教學(xué)，成為行家里手，成為有威信的、博學(xué)多識(shí)的教學(xué)專(zhuān)家，才能取得管理、教學(xué)的發(fā)言權(quán)。

1、教導(dǎo)主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。任期內(nèi)，我先后參加過(guò)教師普通話(huà)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)能力建設(shè)培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育校本培訓(xùn)。多次參加市小學(xué)數(shù)學(xué)教研會(huì)。經(jīng)常到市實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)“骨干教師”觀摩教學(xué)，汲取精華，博取眾家之長(zhǎng)，不斷提升自己的教學(xué)藝術(shù)。通過(guò)新課程的學(xué)習(xí)，我掌握了新的教學(xué)理念，確立了新的教育觀、發(fā)展觀和學(xué)生觀，自己的教學(xué)行為也在不斷的發(fā)生著變化。的確，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，她吸引著我不斷的去發(fā)現(xiàn)，去攀登。

2、教導(dǎo)主任要深入課堂聽(tīng)課。深入課堂聽(tīng)課是我了解和指導(dǎo)教學(xué)工作的主渠道。因此我喜歡聽(tīng)各學(xué)科教學(xué)的課，聽(tīng)不同對(duì)象的課，聽(tīng)了課還及時(shí)與教師交換聽(tīng)課意見(jiàn)，正確、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作。

三、深化教學(xué)研究，提高師資水平

俗話(huà)說(shuō)：要使學(xué)生有一杯水，教師必備一桶水。教師的教學(xué)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平是教學(xué)管理工作的關(guān)鍵，其方式是多向性的，可通過(guò)進(jìn)修培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，開(kāi)展教學(xué)研究等活動(dòng)，最根本的是要通過(guò)深入開(kāi)展教學(xué)研究這一途徑來(lái)提高教師的教學(xué)水平。在管理上我親自抓教學(xué)研究，發(fā)動(dòng)教師人人做教學(xué)的有心人，堅(jiān)持每位教師每學(xué)期都要參加教研活動(dòng)，教研形式從原先單一的“一上一評(píng)”改變?yōu)椤耙徽f(shuō)一上一評(píng)”，堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)教師回校匯報(bào)制度，做到一人學(xué)習(xí)全校受益，堅(jiān)持鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思。通過(guò)研究，不斷摸索教育教學(xué)規(guī)律，使教學(xué)改革不斷向縱深發(fā)展，建設(shè)一支高水平教育科研隊(duì)伍。

四、落實(shí)制度管理，向管理要質(zhì)量

1、重視領(lǐng)導(dǎo)巡課制度。巡課制度是為了確保課程計(jì)劃的實(shí)施，我每周不定時(shí)巡課1次以上，主要查看教師是否準(zhǔn)時(shí)到堂，是否按課表上課，是否遵守課堂教學(xué)常規(guī)，課堂教學(xué)秩序等情況，對(duì)教師存在的問(wèn)題課后及時(shí)進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)意見(jiàn)，對(duì)教師普遍存在的問(wèn)題還將在教師會(huì)上進(jìn)行反饋，要求教師整改，促進(jìn)課堂教學(xué)正常化。

2、定期檢查教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況。備課是上好課的前提，是課堂教學(xué)效果的根本保證；作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)的途徑，同時(shí)還是教師了解學(xué)生情況的渠道?；诖苏J(rèn)識(shí)，我長(zhǎng)期堅(jiān)持每學(xué)期一次的教學(xué)常規(guī)檢查。

教導(dǎo)主任的工作千頭萬(wàn)緒，但對(duì)教學(xué)管理應(yīng)有科學(xué)的方法。在教學(xué)管理中我雖無(wú)法事必躬親、面面俱到，但注重調(diào)動(dòng)全體教師廣泛參與教學(xué)管理活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，再把握好以上的四大環(huán)節(jié)，我相信“只有教學(xué)管理的求實(shí)，才能達(dá)到教學(xué)質(zhì)量求高的目的”。

第三篇：教導(dǎo)主任論壇心得體會(huì)

教導(dǎo)主任論壇心得體會(huì)

宋門(mén)學(xué)區(qū)軍王小學(xué)

李月娥

5月24日在縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，在縣教育局三樓會(huì)議室召開(kāi)了全縣教導(dǎo)主任題為“特色常規(guī)管理與提升教學(xué)質(zhì)量”為主題的教導(dǎo)主任論壇?；匦：螅艺J(rèn)真對(duì)照記錄進(jìn)行反思，在這次論壇中，我學(xué)到了很多解決徐璈小管理層面上的知識(shí)，大開(kāi)了眼界，拓寬了思路，真正提升了管理的意識(shí)，具體體會(huì)如下

一、我學(xué)到了什么

首先從東街小學(xué)的做法中，（1）體現(xiàn)人文關(guān)懷，激發(fā)教師工作熱情，對(duì)老師們進(jìn)行階梯式要求，學(xué)校的事情多聽(tīng)他們的要求和呼聲。（2）開(kāi)展反思自查，如讓老師們自我反思：課該不該備？課該不該聽(tīng)？作業(yè)該不該留？成績(jī)不進(jìn)步，只是因?yàn)閷W(xué)生差嗎？（3）抓學(xué)困生輔導(dǎo)，盡量不教字面的東西，抓課間輔導(dǎo)，及時(shí)留下影像資料，及時(shí)回放，為提高教學(xué)質(zhì)量注重過(guò)程不注重結(jié)果。

再次，鐵城學(xué)區(qū)的做法也讓我受益匪淺，那就是定期讓老師們寫(xiě)出教育故事集錦，在樓道內(nèi)有展示專(zhuān)欄，新華小學(xué)的作業(yè)批改特色在作業(yè)本上貼小紅花，畫(huà)笑臉，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，新興路小學(xué)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，充分利用骨干教師學(xué)科帶頭人，也是我校應(yīng)該借鑒的。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)我要切實(shí)抓好我校的校本培訓(xùn)工作，通過(guò)校本培

二、認(rèn)識(shí)上有什么提升

訓(xùn)不斷提高教師的教育教學(xué)能力和管理能力，對(duì)外出培訓(xùn)教師要上交培訓(xùn)資料，回校后要講一堂典型的示范課，和培訓(xùn)后的反思材料，做到一人培訓(xùn)多人受益。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，領(lǐng)導(dǎo)班子既分工管理再抓教學(xué)質(zhì)量的提升上又齊抓共管，做到教導(dǎo)處和政教處形成合力，把我校的教研抓緊抓實(shí)積極打造高效課堂，積極推廣“嘗試教學(xué)法”，作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)謙恭，經(jīng)常保持微笑，這是我們的必修課。

總之我要以此次論壇學(xué)習(xí)為契機(jī)認(rèn)真分析我校的教學(xué)實(shí)際，靜下心來(lái)進(jìn)行教學(xué)工作的規(guī)劃，改變自己以往的拖拉做法，在今后的工作中更上一個(gè)新的臺(tái)階！

第四篇：小學(xué)教導(dǎo)主任論壇材料

小學(xué)教導(dǎo)主任論壇

劉峰

作為教導(dǎo)主任，本職工作就是抓教學(xué)管理，這個(gè)定位是做好工作的前提?，F(xiàn)在的教育教學(xué)改革，使教育的覆蓋面更廣，內(nèi)容更豐富，教育方式更靈活。大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極實(shí)施課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是我們工作的原則和目標(biāo)。我認(rèn)為重點(diǎn)要做好以下幾個(gè)方面。

一、抓好常規(guī)管理

1、教學(xué)常規(guī)

建立一整套齊備的教學(xué)常規(guī)管理制度，使老師們有本可依，有據(jù)可查。我們一直堅(jiān)持備課周查，作業(yè)月查，沒(méi)有備課絕對(duì)不能進(jìn)課堂，并要求老師們每月要寫(xiě)出一篇精品案例；配備錯(cuò)題集，做好作業(yè)批改記錄。制定查課制度，建立聽(tīng)評(píng)課考評(píng)機(jī)制，促進(jìn)課堂教學(xué)的規(guī)范，提高課堂教學(xué)效能，做到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

2、學(xué)習(xí)常規(guī)

平時(shí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，課前、上課、復(fù)習(xí)與作業(yè)、考試、課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)都有明確要求，班主任及任課教師平時(shí)就要有意識(shí)的注重這些環(huán)節(jié)，要求學(xué)生做到、做好，逐步把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生們的自覺(jué)行為。

二、抓好課堂改革

一是多層次、多角度開(kāi)展各種課型的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。目前，我們已經(jīng)進(jìn)行了一輪全員聽(tīng)評(píng)課，對(duì)每位教師的課堂有了基本的了解，掌握

了第一手資料。以此為開(kāi)端，逐步展開(kāi)優(yōu)秀教師示范課、青年教師匯報(bào)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等四種課型。二是尋求適合自己學(xué)校實(shí)情的微創(chuàng)環(huán)節(jié)。學(xué)期初，學(xué)校幾經(jīng)商議，把“堂堂清”作為我校課堂教學(xué)模式中的微創(chuàng)環(huán)節(jié)。要求教師的課堂設(shè)計(jì)要有十分鐘的課堂檢測(cè)，為此，我們專(zhuān)門(mén)給老師們配備了小黑板，各班配備了“班班通”老師們也可以利用學(xué)生手里的資源進(jìn)行操作。目的是做到當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂會(huì)，沒(méi)有十分鐘的檢測(cè)環(huán)節(jié)，這節(jié)課就一票否。三是抓好集體教研。本學(xué)期，學(xué)校把所有教師集中到一個(gè)大辦公室，目的就是更好的進(jìn)行集體教研，做好教研計(jì)劃，安排好教研內(nèi)容，利用周五下午時(shí)間進(jìn)行研討。

三、抓好學(xué)生發(fā)展

1、緊跟素質(zhì)教育發(fā)展的步伐，全面發(fā)展，尤其抓好學(xué)生德育建設(shè)，重點(diǎn)發(fā)展體育、美育。開(kāi)展好陽(yáng)光體育和大課間體育活動(dòng)，“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育，以活動(dòng)為載體，提升熱愛(ài)美，欣賞美的能力，做好情感教育。

2、校園特色教育。在開(kāi)足開(kāi)齊上級(jí)規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，立足本校實(shí)際和社會(huì)資源，我們把乒乓球作為我校的特色教育，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好。

3、讀書(shū)活動(dòng)。目前，學(xué)校新購(gòu)置了大量的圖書(shū)，配備小學(xué)生熱愛(ài)的一些書(shū)籍，鼓勵(lì)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。

四、抓好教師發(fā)展

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是我們要重點(diǎn)做的工作。素質(zhì)教育的發(fā)展同時(shí)就是教師不斷自我完善，自我提升的過(guò)程。具體做好以下工作：

1、提高課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)水平的提高時(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展重中之重，我們要通過(guò)各種類(lèi)型的課型訓(xùn)練，逐步規(guī)范教師上課，形成特色。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)、實(shí)踐提升、共享資源等措施，全面提高教師素養(yǎng)，引領(lǐng)教師由駕馭教學(xué)到發(fā)展教學(xué)，由簡(jiǎn)單模仿到研究創(chuàng)造，形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)發(fā)展。

2、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。校內(nèi)開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)，聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，觀看優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像；校外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，根據(jù)教育辦計(jì)劃，今年要分批分科組織教師走近區(qū)直課堂，聆聽(tīng)優(yōu)秀學(xué)校優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課堂，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

3、讀書(shū)活動(dòng)。教研可以夯實(shí)教師的“底氣”，但讀書(shū)可以滋養(yǎng)教師的“靈氣”。學(xué)校制定讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，每周一次集體學(xué)習(xí)時(shí)間，定日期，定主持人，定學(xué)習(xí)內(nèi)容。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。要求教師做好讀書(shū)筆記，勤學(xué)善思，逐步將先進(jìn)的教育理念內(nèi)化到自己的頭腦中。此外，教師要堅(jiān)持每月自讀一本好書(shū)，做好筆記摘抄。

教育教學(xué)管理是一項(xiàng)龐大的工程，她就像一顆大樹(shù)，根要深，吸取豐富的養(yǎng)分，枝要繁，多頭并進(jìn)，葉要茂，脈絡(luò)清晰。要培養(yǎng)好這棵大樹(shù)，只有計(jì)劃是不行的，更需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)始終抱著謙虛的態(tài)度，積極學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，爭(zhēng)取把自己的本職工作做的更好。

岳家莊學(xué)校

2012年9月

第五篇：教導(dǎo)主任外出學(xué)習(xí)體會(huì)

近日,安陽(yáng)教育學(xué)區(qū)組織中小學(xué)教導(dǎo)主任近40人到寧波市海曙區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和寧波市鎮(zhèn)明中心小學(xué)進(jìn)行為期三天的考察學(xué)習(xí)活動(dòng)?？疾旖M通過(guò)參觀、交流、訪談、查看資料等形式對(duì)兩校的辦學(xué)理念、教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，從兩所學(xué)校的做法出發(fā)，想到我們學(xué)區(qū)各學(xué)校的實(shí)際工作，一些問(wèn)題引起了我們的思考：

思考一：學(xué)校應(yīng)該重視教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

國(guó)家的興旺在教育，教育的希望在教師。毋庸質(zhì)疑，提高教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)必將是推動(dòng)教育發(fā)展的重要途徑?？疾熘形覀儼l(fā)現(xiàn)：寧波市海曙實(shí)驗(yàn)小學(xué)緊抓“改變教師觀念”這條主線(xiàn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展專(zhuān)題研討，認(rèn)真探討教育教學(xué)機(jī)制，積極開(kāi)展評(píng)價(jià)機(jī)制的改革來(lái)轉(zhuǎn)變教師的觀念，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。寧波市鎮(zhèn)明中心小學(xué)開(kāi)展多形式、多層次的培訓(xùn)教研活動(dòng)，有計(jì)劃并且廣泛地開(kāi)展，形成了重研討、重實(shí)踐、重反思、重互助的新型教研風(fēng)氣，有力地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。這兩所學(xué)校之所以成為眾人矚目的名校，這跟他們千方百計(jì)來(lái)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)密不可分。