第一篇：在船營區(qū)教師個人發(fā)展規(guī)劃階段交流總結會上的講話[最終版]

在船營區(qū)教師個人發(fā)展規(guī)劃

階段交流總結會上的講話

吉林市教育學院培訓部主任李秀河

首先對船營區(qū)在前一段教師專業(yè)發(fā)展促進工程中，做出的辛勤努力表示感謝，并對今天會議的成功舉辦表示衷心的祝賀。從整體上，船營區(qū)教師專業(yè)發(fā)展工作走在了全市的前面，接下來，我從三個方面，用“六個到位”來概括今天參會的感受與思考：

1、認識到位，落實到位。

2008年6月，吉林市教育局啟動了教師專業(yè)發(fā)展促進工程，工程啟動后，船營區(qū)教育局、教師進修學校非常重視，在認真學習和研究《吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進工程工作方案匯編》的基礎上，結合船營區(qū)工作實際，出臺了“一個意見，三個辦法”，并召開了全區(qū)的動員大會，進行專項工作布署。一年來，船營區(qū)扎扎實實地開展了有聲有色的工作，取得了比較好的成績。

教師專業(yè)發(fā)展促進工程有六項具體實施策略（載體）：①基地校建設；②名優(yōu)教師隊伍建設；③精品課建設；④“學苑杯”教師教育教學競賽；⑤教學論壇；⑥教師專業(yè)發(fā)展策略研究。船營區(qū)所開展的教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃是這六項載體之一，也是省科研課題《教師專業(yè)發(fā)展策略研究》的子課題《教師個體喚醒的研究》。今天的活動是一次階段總結交流會，對這項工作的實施，船營區(qū)不僅有布置、有檢查、有總結，整體感覺是路數(shù)清楚，效果顯著。

2、指導到位，總結到位。

通過今天上午兩所學校的工作匯報和一位教師的個人規(guī)劃展示，從中反映出船營前一段工作做得非常專業(yè)、非常扎實、非常細致。同時今天的會議更是一次經驗共享、問題共研的會議。馬校長、邰校長對前一段工作進行了簡要回顧，并對下一步工作進行了認真地布署和提升。這次會議必將對今后的研究工作起到很好地促進與推動作用。

3、研究到位，升華到位。

為提高研究的科學性與實效性，我們在省級課題的基礎上，于今年7月成功申報了國家級課題《促進中小學教師專業(yè)發(fā)展策略研究》。這項研究重點有七項策略：①名師引領策略；②同伴互助策略；③課例示范策略；④競賽激發(fā)策略；⑤課題帶動策略；⑥論壇導向策略；⑦個體喚醒策略。船營區(qū)承擔著關于《教師個體喚醒的研究》，下一步重點應做好三方面工作。

（1）整理數(shù)據(jù)。做好相關數(shù)據(jù)的搜集、整理和分析工作，做好課題的前測與后測。通過數(shù)據(jù)分析，來驗證我們實施這一策略是有效還是無效，是顯效還是負效，從而做出科學詳實的分析。

（2）關注個案。對教師的發(fā)展個案要進行積累，在關注教師個體的同時，還應關注學校團隊與區(qū)域整體，用個案來佐證研究成果。

（3）理論依據(jù)。做時政性研究，就要以一定的理論為基礎，在課題研究中要注重理論提升，特別是在課題的總結提升階段，要將實驗結果上升到理論高度加以關照與認識，從而提升研究的理論意義與現(xiàn)實指導意義，使我們的研究具有廣泛的適應性與普遍性。

第二篇：教師個人三年發(fā)展規(guī)劃階段小結

青年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃階段小結

朱吳二小 畢玲玲

作為一名青年教師，對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，顯得尤其重要。針對自身情況，我對自己制定了《個人發(fā)展三年規(guī)劃》。一學期的工作快要結束了，對照自己的《個人發(fā)展三年規(guī)劃》內容以及2012個人工作計劃，本人本著總結經驗彌補不足的思想對自己的個人發(fā)展做以下總結：

一、積極參加各級部門組織的教育教學培訓活動。努力提高自身的教學能力，提升新課程教學理念。具體的學習活動內容有：每周教研活動、觀摩、參加教育學、心理學自學。

二、閱讀各類書籍，勤寫讀書筆記，提高自身素養(yǎng)。提升自身文化素養(yǎng)，尤其是作為一名新時代的教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應手。09里，我閱讀的書籍有《叩問課堂》、《師生關系》等。

在這兩年里，得到了許多培訓的機會，通過培訓和聽課使自己在教學理論和教學實踐上有很大的提高，這幾年一直協(xié)助教導處的工作，發(fā)現(xiàn)自己水平也實在有限，不能使自己的工作做的更好，希望比自己年輕的老師更快更好的成長起來，為我們朱吳二小出更大的力。

在今后的一年里和更長的時間里，一、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案.每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。

二、增強課堂教學技能。提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。

三、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

四、認真批改作業(yè)。做到先做、全批，盡量面批。作業(yè)量控制，作業(yè)要體現(xiàn)· 層次性，面向全體。

五、做好課后輔導工作,注意分層教學。個別學困生教師要多花時間進行課外輔導。進一步學習數(shù)學學科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育,教學實際問題的能力。

六、增強科研意識。為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力，廣泛收集閱讀教科研信息。

七、勤寫教學札記,讀書筆記,不斷提升自己的理論水平。

2012年12月

第三篇：教師個人三年發(fā)展規(guī)劃及階段目標

教師個人三年發(fā)展規(guī)劃及階段目標

岳實莊小學 劉國慶

俗話說“凡事預則立，不預則廢”。為了更好的貫徹“素質教育”的要求，把握好新世紀學校語文教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質的人才，圓滿的完成好語文教學任務，我運用專業(yè)發(fā)展的理論結合自身的實際情況，特制定了個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃，用以指導今后的教學工作。

一、自我定位及總目標

作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，更新知識，提高體育教育的科研能力。體育教學，從傳統(tǒng)技能傳授課轉到研究體質、提高健康水平選擇教學手段方法的運動處方課。為實現(xiàn)這一教學目標，我計劃通過五年的時間，力爭達到思想素質高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專項結構齊全、專項特長突出、教學訓練能力水平高、能夠適應中學教育教學水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。

二、思想方面

首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

三、業(yè)務方面：

認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，發(fā)揮個人興趣特長，將理論聯(lián)系實際融入到教學教育工作中，形成自己的教學風格。

繼續(xù)探索“生活化”的課堂教學模式，注重培養(yǎng)學生的綜合素質。

認真撰寫教學反思、論文。

多向有經驗的教師請教，共同探討學術研究，使自己成為研究型的教師。

學習計算機的有關知識，使計算機能與科學課程整合。能夠獨立制作電子教案及教學課件。

四、具體規(guī)劃

第一年

1、了解和熟悉二期課改的精神,使自己盡快適應新教材,和駕馭新教材的能力.2、通過自己的努力和向老教師學習并通過外出學習,使自己在教學上教得扎實、靈活，在平時的教學中滲透拓展型教學。

第二年

1、充分領會二期課改的精神，在教學中用二期課改的理念進行教學，做到教得實在、教得靈活。使自己能靈活駕馭新教材。

2、通過不斷地學習，提高自己的科研素質，嘗試撰寫與拓展型有關的教學論文

第三年

1、能完全領會二期課改的精神，是自己能全面駕馭新教材。

2、到學校所提出自己所教學科的優(yōu)秀率和合格率。

3、在教學中形成師生關系民主、和諧。形成“向學生學習，師生共同進步”的德育互動的模式。

第四篇：教師個人三年發(fā)展規(guī)劃階段小結

骨干教師個人發(fā)展計劃階段總結

羅陳完小

王澤意

作為一名教師，對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，顯得尤其重要。針對自身情況，我對自己制定了《個人發(fā)展三年規(guī)劃》。自2016年9月至今，第三個學期也快結束了，對照自己的《個人發(fā)展三年規(guī)劃》內容以及2016、2017個人工作計劃，本人本著總結經驗、彌補不足的思想對自己的個人發(fā)展做以下總結：

一、積極參加各級部門組織的教育教學培訓活動。努力提高自身的教學能力，提升新課程教學理念。具體的學習活動內容有：每周教研活動、觀摩、參加教育學、心理學自學。

二、閱讀各類書籍，勤寫讀書筆記，提高自身素養(yǎng)。提升自身文化素養(yǎng)，尤其是作為一名新時代的教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應手。2017里，我閱讀的書籍有《叩問課堂》、《師生關系》等。

在這兩年里，得到了許多培訓的機會，通過培訓和聽課使自己在教學理論和教學實踐上有很大的提高，也取得了一定的成績： 1、2017年10月，我在縣教體局組織的鄉(xiāng)村中小學優(yōu)質課評選活動中，講授的《誠信是金》獲小學品德學科一等獎； 2、2017年9月，在教育教學中成績突出，被評為市級優(yōu)秀教師； 3、2016年12月，指導唐永芳老師在縣三課競賽中榮獲二等獎； 4、2016年10月，在全鄉(xiāng)優(yōu)質課評比中，講授的《人們的職業(yè)和勞動》獲一等獎； 5、2016年9月，被評為光山縣師德先進個人； 6、2016年9月，被評為學生社團優(yōu)秀指導教師； 7、2015年8月，榮獲電教手段推廣應用先進個人； 8、2016年9月，被羅陳鄉(xiāng)政府評為先進教育工作者 9、2016年4月，在網絡研修與校本研修項目中被評為優(yōu)秀學科指導教師； 10、2015年5月，被中央電化教育館培訓中心評為優(yōu)秀輔導教師。

我取得的點滴成績只能代表過去，我會在以后的教育教學之路上繼續(xù)努力，為教育好年輕的下一代奮斗不止！

三、在今后的一年里和更長的時間里，我計劃做到以下幾點：

1、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案.每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。

2、增強課堂教學技能。提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。

3、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

4、認真批改作業(yè)。做到先做、全批，盡量面批。作業(yè)量控制，作業(yè)要體現(xiàn)層次性，面向全體。

5、做好課后輔導工作,注意分層教學。個別學困生教師要多花時間進行課外輔導。進一步學習數(shù)學學科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育,教學實際問題的能力。

6、增強科研意識。為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力，廣泛收集閱讀教科研信息。

7、勤寫教學札記,讀書筆記,不斷提升自己的理論水平。

2017年12月10日

第五篇：教師個人三年發(fā)展規(guī)劃階段小結

教師個人三年發(fā)展規(guī)劃階段小結

（2009年9月—2010年7月）

作為一名青年教師，對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，顯得尤其重要。針對自身情況，我對自己制定了《個人發(fā)展三年規(guī)劃》。一學期的工作已經結束了，對照自己的《個人發(fā)展三年規(guī)劃》內容以及09個人工作計劃，本人本著總結經驗彌補不足的思想對自己的個人發(fā)展做以下總結：

一、積極參加各級部門組織的教育教學培訓活動，努力提高自身的教學能力，提升新課程教學理念。具體的學習活動內容有：每周三教研活動、觀摩、參加教育學、心理學補習班學習。

二、閱讀各類書籍，勤寫讀書筆記，提高自身素養(yǎng)。提升自身文化素養(yǎng)，尤其是作為一名新時代的教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應手。09里，我閱讀的書籍有《教育到的修養(yǎng)讀本》、《給教師的建議》、《教育孩子的80種美德》、《枕邊小品》等，寫下了讀后感《師德之敬業(yè)愛生》和《春風化雨潤無聲》等。

三、參加了《全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試》取得了windows xp、、word 2003、powerpoint 2003合格證書。

四、十月份我參加了全國成人自考并順利的考入了勞動與職業(yè)保障學校，現(xiàn)在在讀人力資源專業(yè)。

不足之處:在參加三月份的教師資格證考試中沒有通過考試，成績不理想。因為自己不夠努力，態(tài)度不夠端正。在以后我一定會努力學習在參加考試，爭取把教師資格證考下來。我在新的學期里，我會總結經驗、吸取教訓，使我前行的腳步邁得更扎實，實現(xiàn)我的二年目標。

2010年7月