第一篇：2014年李家鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)工作交談會(huì)

2014年李家鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)工作交談會(huì)

通知

六年級(jí)教師及學(xué)校行政人員：

根據(jù)學(xué)校行事歷的工作安排，結(jié)合我校六年級(jí)班學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教師教育教學(xué)實(shí)際和整個(gè)六年級(jí)位居全區(qū)評(píng)估狀況，經(jīng)學(xué)校行政研究決定召開此次會(huì)議，現(xiàn)將有關(guān)事宜特通知如下：

一、參會(huì)人員：中心校四個(gè)六年級(jí)班教師、3個(gè)村小六年級(jí)教師和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)。

二、開會(huì)時(shí)間：2014年3月14日下午4：00——6：00鐘。

三、開會(huì)地點(diǎn)：李家鎮(zhèn)小教師辦公室。

四、會(huì)議主要內(nèi)容：

1．教導(dǎo)處陶甫對(duì)上期六年級(jí)統(tǒng)考進(jìn)行簡(jiǎn)單分析總結(jié)、講讀“2014年下期李家鎮(zhèn)小六年級(jí)教育教學(xué)提質(zhì)活動(dòng)事宜安排”。

2．請(qǐng)本屆三位村小畢業(yè)班教師就本班上期統(tǒng)考成績(jī)，談?wù)劚酒谔豳|(zhì)打算，如本班存在著哪些問(wèn)題？我如何克服這些問(wèn)題，打算把語(yǔ)文成績(jī)、數(shù)學(xué)成績(jī)、綜合科成績(jī)突破到什么程度。

3.上屆畢業(yè)班教師李丹做“如何利用時(shí)間指導(dǎo)優(yōu)、中、差學(xué)生，提高學(xué)習(xí)成績(jī)”等經(jīng)驗(yàn)交流。

4．本屆畢業(yè)班李曉玲就語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)及班集體管理，談?wù)勅绾芜M(jìn)行班級(jí)管理教學(xué)，而提高教學(xué)質(zhì)量；蒲秋燕就數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)，如何進(jìn)行課堂教學(xué)、課外復(fù)習(xí)安排和個(gè)別指導(dǎo)。

5.中心?？茖W(xué)教師喻明友、美術(shù)教師唐瓊花、思品教師石成明、音樂(lè)教師羅良嬋，就各自所教學(xué)科針對(duì)村小，指導(dǎo)性地談?wù)劊哼@個(gè)學(xué)期如何安排時(shí)間教學(xué)新課，如何通過(guò)有效的復(fù)習(xí)途徑與方式方法，提高各綜合科質(zhì)量。

6．本屆畢業(yè)班教師自由交流時(shí)間。有針對(duì)性地提出需要同事和學(xué)校幫助解決的疑難問(wèn)題。

7.分管領(lǐng)導(dǎo)劉校長(zhǎng)做具體的安排布暑和強(qiáng)調(diào)。

五、參會(huì)要求：參會(huì)人員必須按時(shí)到點(diǎn)參加會(huì)議；發(fā)言教師必須做書面交流材料；開會(huì)中，參會(huì)人員要做好記錄，并積極參與發(fā)言和交流。

安岳縣李家鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014年3月11日

第二篇：李家河鎮(zhèn)中心小學(xué)雙高雙普匯報(bào)材料

李家河鎮(zhèn)中心小學(xué)“雙高雙普”工作匯報(bào)

余小利（2014年4月17）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！首先我代表李家河鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生對(duì)你們蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈的歡迎。下面，我就學(xué)校在“雙高雙普”創(chuàng)建工作中的具體做法向各位領(lǐng)導(dǎo)作以匯報(bào)：

一、學(xué)?；厩闆r

李家河鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)，學(xué)校服務(wù)半徑為10公里。學(xué)校占地面積10067平方米，綠化面積800平方米，總建筑面積2663平方米。學(xué)校設(shè)有10個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生334人，入學(xué)率為100%。其中住宿生223人。現(xiàn)有教師24人，其中女教師8人，平均年齡42.6歲。具有大專以上學(xué)歷16人，占全體教師的66.7%，崗位合格率100%。中級(jí)職稱6人，初級(jí)職稱18人?，F(xiàn)有省市縣級(jí)教學(xué)能手5人。學(xué)校設(shè)有儀器室、微機(jī)室、多媒體教室等十五室一部，能滿足教育教學(xué)需要。各類儀器、器材及設(shè)施配備均已達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)。

近年來(lái)，學(xué)校在縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局，牢固樹立以“為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念。圍繞“創(chuàng)建山區(qū)寄宿制管理名校，辦人民滿意的教育”為辦學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以校園安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，努力抓好校本教研工作，走教師成名之路，努力抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，走學(xué)生全面發(fā)展之路。形成了以

“誠(chéng)信、博愛、勤學(xué)、尚禮”為校訓(xùn)，以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”為教風(fēng)，以“勤奮、樂(lè)學(xué)、自主、探究”為學(xué)風(fēng)。

學(xué)校先后被評(píng)為市級(jí)紅旗中隊(duì)、縣級(jí)文明校園、縣級(jí)平安校園、縣級(jí)校本教研先進(jìn)單位、目標(biāo)責(zé)任制考核優(yōu)秀單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，校園集體舞展演獲得第三名、縣小學(xué)生足球賽獲得第四名，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到較大提高，各項(xiàng)工作受到上級(jí)部門和廣大群眾的一致好評(píng)。

二、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、分段實(shí)施、逐步完善，不斷改善辦學(xué)條件近年來(lái)我們本著長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、分段實(shí)施、逐步完善的工作思路，不斷改善辦學(xué)條件。2012年4月新裝配了音樂(lè)舞蹈室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，有效提升了育人環(huán)境，2012年暑假，對(duì)校園圍墻、教學(xué)樓、教室等進(jìn)行了徹底粉刷，粉刷面積為3000余平方米，2013年4月投資192萬(wàn)元的學(xué)生食宿樓建設(shè)工程現(xiàn)已進(jìn)入粉刷階段，預(yù)計(jì)今年秋季開學(xué)投入使用。2013年8月投資38萬(wàn)元完成了操場(chǎng)硬化工程，并改建了書法美術(shù)室和科技活動(dòng)室，同年11月投資15000余元安裝了校園監(jiān)控設(shè)施，極大提升了學(xué)校安全防范能力。今年2月，油漆平房門窗、教室、樓道墻裙910平方米；粉刷圍墻600余平方米；增添文化標(biāo)語(yǔ)、撤換制度牌、標(biāo)語(yǔ)牌、展牌120余塊，校園面貌煥然一新。

其次，部室內(nèi)部的設(shè)備得到了進(jìn)一步充實(shí)。去年圖書室新增圖書1355冊(cè)，現(xiàn)在師均圖書74冊(cè)，生均圖書達(dá)53冊(cè)，增添音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)儀器2251件。學(xué)校教學(xué)設(shè)施得到了大幅度改善。

三、強(qiáng)化德育工作，提高學(xué)生德育素養(yǎng)

重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)。充分發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，通過(guò)讀書活動(dòng)、征文演講、誦讀《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、責(zé)任意識(shí)。實(shí)施“感恩教育”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)知恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造名師工程。

1、切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。以“學(xué)為人師、德為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，切實(shí)開展師德建設(shè)活動(dòng)，提升我校教師隊(duì)伍的整體形象。

2、通過(guò)“青藍(lán)工程”、“讀書活動(dòng)”、“骨干教師培育”、“課堂教學(xué)競(jìng)賽”等活動(dòng)，為青年教師提供廣闊的舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

3、強(qiáng)化繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。所有教師參加了課改培訓(xùn)，并積極參加了“國(guó)培計(jì)劃”及省市縣級(jí)各級(jí)各類培訓(xùn)，教師隊(duì)伍整體教學(xué)水平達(dá)到了新的高度，65%的教師能經(jīng)常運(yùn)用多媒體開展教學(xué)活動(dòng)。

五、抓好教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化、精細(xì)化管理，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校緊緊圍繞縣局下發(fā)的《兩個(gè)常規(guī)管理要求》，精細(xì)學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平。突出教學(xué)管理的精細(xì)化，全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理要求。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了我?！督虒W(xué)常規(guī)管理要求》。圍繞提高課堂教學(xué)效率，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化，實(shí)行“日考核、周小結(jié)、月匯總”的管理模式，對(duì)教師的教案、作業(yè)，輔導(dǎo)、檢測(cè)等做到有檢查、有記錄、有評(píng)價(jià)、有反饋，對(duì)于存在問(wèn)題，采取個(gè)別指導(dǎo)、集體通報(bào)等方式及時(shí)解決。有效地規(guī)范了教師的執(zhí)教行為和正常的教學(xué)秩序。

2.立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)。學(xué)校積極推進(jìn)“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)，全校5個(gè)試驗(yàn)班，10名教師和160多名學(xué)生參加了教改實(shí)驗(yàn)，積極推行 “先學(xué)后導(dǎo)，問(wèn)題評(píng)價(jià)”的教學(xué)模式，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)校為實(shí)驗(yàn)教師搭建教研平臺(tái)促其發(fā)展，圍繞“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的課改思路，大力嘗試“高效課堂”模式，先后參加了縣、市組織的“高效課堂”觀摩課、指導(dǎo)課，學(xué)校也多次組織全校教師進(jìn)行校內(nèi)“高效課堂”教學(xué)交流，合作反思，不斷提高教師專業(yè)水平。

3.加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。

（1）加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，每周星期四晚為我校教研活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，交流學(xué)習(xí)心得，研討教育教學(xué)方法，觀看課堂教學(xué)錄像等一系列的教研活動(dòng)促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高。

（2）積極組織教師參加各級(jí)各類教育科研、教學(xué)研究競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期，我校開展“看看我的優(yōu)質(zhì)課”課堂教學(xué)展示活動(dòng)。采取當(dāng)堂授課、說(shuō)課、評(píng)課的模式，全體教師進(jìn)行授課，校長(zhǎng)帶頭聽課、評(píng)課，教師聽評(píng)課每學(xué)期達(dá)到180余人次，評(píng)選校級(jí)“教學(xué)能手”。我校還

組織教師積極參加了市、縣級(jí)教學(xué)能手評(píng)選等教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。近年來(lái)，我校教研成果頻頻獲獎(jiǎng)，教師撰寫的教學(xué)論文、教學(xué)課件以及指導(dǎo)的學(xué)生征文中，獲國(guó)家級(jí)市、縣級(jí)40余篇，省級(jí)教學(xué)能手1名，市級(jí)教學(xué)能手1名，縣級(jí)教學(xué)學(xué)能手2名。

六、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。１、嚴(yán)格執(zhí)行兩個(gè)“條例”，保證學(xué)生身心受益。我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)體育教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范體育課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。合理安排課表，保證每天有一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課，同時(shí)加強(qiáng)下午大課間活動(dòng)的組織，提高小學(xué)生每天戶外一小時(shí)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。配合上級(jí)部門抓好季節(jié)性疾病的防控工作，堅(jiān)持學(xué)校重大疫情報(bào)告制度，加強(qiáng)學(xué)生健康教育。

2、加強(qiáng)藝術(shù)教育，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。自我校被確定為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮來(lái)，我校積極謀劃、組織實(shí)施，圍繞“快樂(lè)、健康、地方味”的主題思想，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，成立了合唱、管樂(lè)、舞蹈、籃球、乒乓球、跳繩、電腦繪畫等13個(gè)活動(dòng)小組，專人負(fù)責(zé)，真正使學(xué)生在減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下，人人有愛好，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)。

七、強(qiáng)化安全管理，構(gòu)建和諧校園。

安全工作責(zé)任重于泰山。我們不斷加強(qiáng)安全工作力度。一是成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，簽訂安全協(xié)議書，明確安全責(zé)任，形成了“人人講安全、人人抓安全”的工作氛圍。二是加強(qiáng)安全知識(shí)教育。學(xué)校定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，舉辦安全講座，開展安全知識(shí)競(jìng)賽和逃生演練，辦好安全教育宣傳櫥窗，提高了師生安全防范意識(shí)及

應(yīng)對(duì)安全事故的能力。三是重視工作細(xì)節(jié)，細(xì)化安全工作過(guò)程。實(shí)行上下樓梯專人疏導(dǎo)，課間活動(dòng)專人負(fù)責(zé)組織，學(xué)生用餐秩序?qū)Ｈ素?fù)責(zé)維持，學(xué)生宿舍安全專人負(fù)責(zé)管理，校外路隊(duì)專人負(fù)責(zé)包抓，關(guān)鍵路段專人負(fù)責(zé)護(hù)送，每日工作專人負(fù)責(zé)小結(jié)、考核。四是安全隱患排查經(jīng)常，安全臺(tái)帳記錄詳實(shí)。學(xué)校定期對(duì)校舍、線路、食品安全等進(jìn)行排查，并及時(shí)記錄，提出改進(jìn)措施，消除安全隱患。五是嚴(yán)格安全工作考核，實(shí)行一票否決制。近年來(lái)，我校無(wú)一例不安全事故發(fā)生。

八、展望未來(lái)

我們深切感到，實(shí)施“雙高雙普”，給我校帶來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，更讓我們感覺到肩上責(zé)任的重大，感覺到我們與先進(jìn)學(xué)校教育水平的差距，感覺到時(shí)代對(duì)教育改革和發(fā)展的要求，我們將用戰(zhàn)略眼光迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)我校教育的跨越式發(fā)展而不懈努力。

第三篇：2012年李家鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)習(xí)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

2012年李家鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)

專題活動(dòng)實(shí)施方案

學(xué)風(fēng)建設(shè)是任何一所學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教育管理工作的重要內(nèi)容，也是一個(gè)永恒的主題。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)是保證提高教學(xué)質(zhì)量，建立良好校風(fēng)的重要條件。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，振奮學(xué)生的精神面貌，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，杜絕不文明現(xiàn)象和行為，創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。根據(jù)有關(guān)文件精神和上級(jí)要求，結(jié)合本校的實(shí)際情況，擬定了如下的“學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)實(shí)施方案。

一、建設(shè)目標(biāo)

使學(xué)生做到快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)，形成“勤奮、進(jìn)取、博學(xué)、樂(lè)思”的良好學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)和求嚴(yán)務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)出具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，具有自主創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)綜合實(shí)踐能力，形成良好的道德品質(zhì)和道德行為。

二、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉方國(guó)

副組長(zhǎng)：劉傳慧、游云格

成員：陶 甫、陶永紅、李志江、田建明、黃 勇、蔣麗培及各年級(jí)教研組長(zhǎng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）宣傳動(dòng)員階段：（2012年9月中旬）

主要內(nèi)容：宣傳、制訂方案，制定活動(dòng)目標(biāo)、措施。開展的主要活動(dòng)有： 活動(dòng)1：教師動(dòng)員會(huì)。學(xué)校在9月10日召開全體教師 “學(xué)風(fēng)建設(shè)”動(dòng)員會(huì)。使全體教師了解“學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的相關(guān)事宜及學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義、目標(biāo)任務(wù)與肩負(fù)的責(zé)任。各班班主任制訂出班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案，并上交學(xué)校。

活動(dòng)2：發(fā)出倡議。學(xué)校向?qū)W生發(fā)出“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”的倡議。使學(xué)生明白學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，從而使學(xué)生人人參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來(lái)，把這些內(nèi)容辦在班上板報(bào)里。

活動(dòng)3：班級(jí)動(dòng)員。各班級(jí)利用主題班會(huì)以及指導(dǎo)學(xué)生做板報(bào)、手抄小報(bào)等

方式進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員，針對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)中存在的問(wèn)題，深入開展學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)。各班成立學(xué)生輪流督察執(zhí)行組，并上交學(xué)校。

活動(dòng)4：輔助宣傳。班校借助黑板報(bào)、宣傳櫥窗、橫幅標(biāo)語(yǔ)等宣傳手段廣泛宣傳，營(yíng)造輿論氛圍，號(hào)召師生積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)該項(xiàng)活動(dòng)的縱深發(fā)展。各班根據(jù)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案及制度，制訂出切實(shí)可行的班集學(xué)風(fēng)建設(shè)制度，并上交學(xué)校。

（二）全面實(shí)施階段：（2012年9月中旬—10月下旬）

主要內(nèi)容：組織學(xué)生實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步完成方案；開展年級(jí)組活動(dòng)，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)。其主要活動(dòng)內(nèi)容有：

1.每月以不同方式定期開展教學(xué)常規(guī)檢查。

根據(jù)我校實(shí)際情況制定《李家教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)表》及巡視制度，要求學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組各成員對(duì)分管年級(jí)進(jìn)行教師常規(guī)、學(xué)生常規(guī)等檢查、記錄、通告、整改，認(rèn)真作好教師職責(zé)、工作態(tài)度、工作成效的記錄考核工作。

教師在課內(nèi)外嚴(yán)格要求學(xué)生分層按時(shí)按量按質(zhì)完成各科作業(yè)，培養(yǎng)良好的自主、探究型學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，繼續(xù)做好寫字課的正常開展，鼓勵(lì)學(xué)生人人寫一手漂亮的中國(guó)字。

2．每日值周加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)督查。

在學(xué)校值周工作中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生早上到校后認(rèn)真、用心讀書的習(xí)慣檢查與引導(dǎo)。督促管理中午在校吃飯生適時(shí)適度課外活動(dòng)后自覺讀書、作業(yè)；對(duì)中午到校較早學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)短暫午休后專心完成作業(yè)及看看書讀讀報(bào)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在班集的值日生工作中，各班落實(shí)學(xué)風(fēng)監(jiān)督執(zhí)行小組成員或值日生，負(fù)責(zé)本班當(dāng)日早中無(wú)老師監(jiān)督的一切學(xué)習(xí)工作，把當(dāng)天這些時(shí)段所發(fā)生的事記錄在監(jiān)督本上，并做好宣傳、勸說(shuō)工作。班主任急時(shí)認(rèn)真檢查清理，督促糾正。

3.每周以不同方式進(jìn)行宣傳動(dòng)員。每周校園廣播必播兩早上的班校學(xué)習(xí)建設(shè)方案、制度或宣傳表?yè)P(yáng)各班有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)的新人新事。每班在10、11月的中旬分別辦一次有有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)的專題板報(bào)一次，學(xué)校統(tǒng)一檢查照像存檔。

4.適時(shí)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)展示活動(dòng)。學(xué)校于10月下旬，開展一次中心校與村小的中高年級(jí)學(xué)生參加的有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題手抄小報(bào)比賽；于11月上旬，開展一

次中心校所有年級(jí)學(xué)生參加的以學(xué)風(fēng)建設(shè)為題材的演講比賽活動(dòng)。兩次活動(dòng)，學(xué)校都給優(yōu)秀學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀，予優(yōu)秀指導(dǎo)教師頒發(fā)證書。

（三）總結(jié)評(píng)比階段（時(shí)間：2012年11上旬）

主要內(nèi)容：督察、整理資料，總結(jié)評(píng)比；向教科室推薦，全區(qū)交流。主要活動(dòng)內(nèi)容有：

1.班級(jí)、學(xué)校相續(xù)開展班隊(duì)主題展示活動(dòng)，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行總結(jié)。

2.召開教師學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并把各教師個(gè)人的學(xué)風(fēng)建設(shè)成果匯集成冊(cè)，在中心校、村小的各年級(jí)班中，進(jìn)行運(yùn)用推廣。

3.在總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出學(xué)風(fēng)建設(shè)的6個(gè)先進(jìn)班集體、12名優(yōu)秀指導(dǎo)教師，在學(xué)校集會(huì)上表彰，還在校園廣播里進(jìn)行分批宣傳其優(yōu)秀事跡。

4.學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)認(rèn)真總結(jié)，寫出總結(jié)材料，明確提出行之有效的整改措施，使學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)在學(xué)校不斷深入并形成長(zhǎng)效機(jī)制，向李家教科室推薦典型。

四、工作要求

1.高度重視、認(rèn)真組織、貫徹落實(shí)、爭(zhēng)取實(shí)效。各班成立學(xué)風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)培養(yǎng)組、學(xué)風(fēng)建設(shè)監(jiān)督執(zhí)行輪流小組，狠抓落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的具體實(shí)施方案。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、各科教師與班干部要在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起模范表率作用，同時(shí)要宣傳、組織、帶領(lǐng)各年級(jí)班學(xué)生開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3.全體教職員工要積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中去，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以服務(wù)扶助學(xué)風(fēng)，以環(huán)境養(yǎng)育學(xué)風(fēng)，形成齊抓共管、全員育人的良好局面。

第四篇：李家臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年學(xué)校安全工作計(jì)劃

李家臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年學(xué)校

安全工作計(jì)劃

2014年3月

一、指導(dǎo)思想

在新的一年里，我校安全工作按照市教育局招開的《2014年安全工作會(huì)議》的安全工作指示精神，認(rèn)真履行開原市教育局《2014學(xué)校安全工作目標(biāo)管理責(zé)任狀》，認(rèn)真貫徹落實(shí)“以人為本、關(guān)愛生命、尊重生命”先進(jìn)理念，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則。明確責(zé)任、健全制度、強(qiáng)化管理，查找學(xué)校安全工作中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，深入落實(shí)安全工作措施，切實(shí)消除事故隱患，最大限度地減少各類安全事故的發(fā)生，確保廣大師生的生命安全，建設(shè)和諧穩(wěn)定的校園

二、主要工作

（一）、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王彥海 校長(zhǎng)兼黨支部書記

副組長(zhǎng)：李彥也政工副校長(zhǎng)

成員：趙守剛教學(xué)副校長(zhǎng)

李晶工會(huì)主席

李曉光政教主任

吳海燕后勤主任

劉德仁安保主任

王強(qiáng)體育組組長(zhǎng)

肖仲有電教老師

（二）、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)安全責(zé)任，健全安全穩(wěn)定長(zhǎng)效管理機(jī)制。

1、繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制，堅(jiān)持依法治校，進(jìn)一步強(qiáng)化科學(xué)管理，讓學(xué)校的安全工作法制化、規(guī)范化和制度化，實(shí)現(xiàn)由常規(guī)管理向長(zhǎng)效管理機(jī)制的轉(zhuǎn)變，減少和預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。

2、召開全體教職工師大會(huì)，層層落實(shí)安全責(zé)任，認(rèn)真簽訂《安全工作崗位責(zé)任狀》，把安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)崗位，每一位教職員工。明確責(zé)任，強(qiáng)化意識(shí)，不留死角。

3、進(jìn)一步健全和完善各類應(yīng)急預(yù)案，尤其是學(xué)生《逃生演練預(yù)案》，確保每月開展一次演練活動(dòng)。成立逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：王強(qiáng)，成員：黃威、湯文貴、唐文興、李束倫。

（三）、加強(qiáng)安全教育，普及安全知識(shí)，提高防范和保護(hù)意識(shí)

1、開好安全教育主題班隊(duì)會(huì)、安全教育課。

2、充分利用校園廣播、國(guó)旗下講話、手抄報(bào)等方式宣傳安全知識(shí)。

3、開展一次安全教育筆試競(jìng)賽。

4、深入開展法制教育心理健康教育，制止和防范校園暴力與安全事故。

（四）加強(qiáng)日常安全工作管理，提高學(xué)校安全工作管理水平

1、抓好基礎(chǔ)常規(guī)性安全工作管理，做好安全預(yù)警預(yù)報(bào)工作。根據(jù)季節(jié)變化對(duì)可能出現(xiàn)的各類安全隱患（重點(diǎn)圍繞“傳染病防治、災(zāi)害性天氣、交通安全”等），學(xué)校要根據(jù)具體情況對(duì)可能出現(xiàn)的安全隱患作出預(yù)見，及時(shí)提醒師生并采取防范措施。

2、做好學(xué)生常見病、傳染病預(yù)防工作。根據(jù)傳染病的流行季節(jié)和特點(diǎn)，適時(shí)做好有針對(duì)性的預(yù)防知識(shí)教育，并采取積極措施，嚴(yán)防

各種常見病、傳染病的爆發(fā)流行。配合衛(wèi)生部門抓好查驗(yàn)預(yù)防接種證工作，構(gòu)筑防病免疫屏障。

3、做好學(xué)生防溺水工作。認(rèn)真分析本地學(xué)生發(fā)生溺水事故的原因、特點(diǎn)和危險(xiǎn)地域，有針對(duì)性地加強(qiáng)教育。

4、加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)的安全管理。各種大型集體活動(dòng)，必須首先排查不安全因素，制訂預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，做到人員分工明確，各個(gè)環(huán)節(jié)有人抓有人管。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)工作。一是要落實(shí)門衛(wèi)的工作責(zé)任，切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，建立健全進(jìn)出校門盤查制、外來(lái)人員登記制，提高警惕，嚴(yán)把校門關(guān)，預(yù)防社會(huì)不良人員騷擾校園、侵害師生事件的發(fā)生。二是

（五）加強(qiáng)交通安全教育，強(qiáng)化校車管理

一是教育學(xué)生遵守乘車紀(jì)律和交通規(guī)則，有序上下車；不在候車點(diǎn)追逐打鬧，四處玩耍，做到文明候車、乘車。二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生乘車、騎車、行路等交通安全知識(shí)和安全意識(shí)教育。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，尤其要注意上下學(xué)途中的交通安全。

（六）加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理

1、加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全知識(shí)教育。積極開展環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)教育；利用黑板報(bào)、宣傳窗等形式開展個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的監(jiān)管力度。

3、加強(qiáng)對(duì)飲用水的管理。

（七）加強(qiáng)消防安全工作，加強(qiáng)消防安全宣傳教育和演練。完善

消防設(shè)施。各類消防設(shè)施、器材要完備，安裝規(guī)范，定期檢查，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時(shí)修理更換，并加強(qiáng)對(duì)有關(guān)人員的操作培訓(xùn)；加強(qiáng)日常消防安全管理，定期開展消防工作檢查。

（八）確定專人負(fù)責(zé)安全檔案的管理。安全檔案應(yīng)分類裝訂成冊(cè)，主要內(nèi)容有組織機(jī)構(gòu)、安全責(zé)任書、安全制度（含預(yù)案）、安全教育（時(shí)間、內(nèi)容、活動(dòng)情況、圖片等）、安全會(huì)議紀(jì)錄、檢查記載、隱患排查和整改記錄（含重大隱患觀測(cè)）及其他資料。

（九）做好隱患排查工作，每周進(jìn)行一次隱患排查，重點(diǎn)做好“人防”的隱患排查工作，強(qiáng)化管理，登記簽字，做好記錄。努力打造平安校園。

李家臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014年3月

第五篇：上秦鎮(zhèn)李家灣六年級(jí)第二課堂閱讀工作總結(jié)

上秦鎮(zhèn)李家灣六年級(jí)第二課堂閱讀工作總結(jié)

（2013—2014學(xué)第一學(xué)期）

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。通過(guò)閱讀，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)、說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。

針對(duì)我校六年級(jí)學(xué)生有很強(qiáng)的求知、求新、求奇的欲望，想開拓自己的視野，想獨(dú)立，喜歡閱讀人間求生存、征服開發(fā)大自然的緊張?bào)@險(xiǎn)故事或傳記故事特點(diǎn)。積極響應(yīng)教育局關(guān)于開展“讀文學(xué)名著，做書香少年”課外閱讀活動(dòng)的通知，并組織開展學(xué)生“捐一本，讀百本”等讀書活動(dòng)。同時(shí)培養(yǎng)正確的選擇書目習(xí)慣，從中獲取有益的知識(shí)。

鑒于六年級(jí)學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀各種特點(diǎn)的調(diào)查研究分析，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，希望能提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，并取得了預(yù)期目標(biāo)。

一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來(lái)自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來(lái)自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音，理解詞句，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會(huì)內(nèi)容、熱點(diǎn)問(wèn)題，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。通過(guò)廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華。

二、教會(huì)學(xué)生選擇課外讀物

六年級(jí)學(xué)生課外閱讀書刊往往隨意性比較大，喜歡新奇、有動(dòng)感的圖畫書籍，閱讀時(shí)囫圇吞棗；缺乏辨別能力，甚至容易受不良刊物及互聯(lián)網(wǎng)上不良信息毒害。我們要求教師結(jié)合教育局關(guān)于開展“讀文學(xué)名著，做書香少年”課外閱讀活動(dòng)通知精神要求，積極向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)推薦購(gòu)買閱讀的同時(shí)，還指導(dǎo)學(xué)生自主選擇課外讀物時(shí)，確立閱讀的內(nèi)容、題材和風(fēng)格的廣泛多樣性。正如魯迅所說(shuō)，讀書“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！?/p>

三、鼓勵(lì)學(xué)生勤動(dòng)筆

在閱讀中，我們鼓勵(lì)學(xué)生在書上做筆記，劃線、打重點(diǎn)號(hào)，也可以邊讀邊思考，及時(shí)地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來(lái)。閱讀后用讀后感的形式對(duì)文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會(huì)、見解，積極開展年級(jí)組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)

他們做到勤動(dòng)筆，及時(shí)寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。

四、提供溝通與交流的機(jī)會(huì)

在學(xué)生認(rèn)真寫讀書心得的基礎(chǔ)上，定期利用語(yǔ)文課在班內(nèi)或年級(jí)組內(nèi)組織交流，評(píng)出優(yōu)秀讀者給予表?yè)P(yáng)，做到以讀促說(shuō)，以讀促寫，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和書面語(yǔ)表達(dá)能力。使學(xué)生在閱讀中，開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，并發(fā)展學(xué)生的自主合作意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力，從而達(dá)到學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成教育和培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。同時(shí)也領(lǐng)悟到閱讀和寫作的方法，隨著閱讀量的提高，學(xué)生自己有了感受，品嘗到閱讀帶來(lái)的成功與喜悅。

通過(guò)我們以上四方面積極努力探索，已取得了初步效果，實(shí)現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo)。