第一篇：文明路小學(xué)2012年工作述職報告

文明路小學(xué)2012年工作

述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

按照教育局工作安排，為把教育系統(tǒng)“講學(xué)習(xí)，懂規(guī)矩，樹形象，比業(yè)績”大討論活動要求和市教育局2012年工作要點落到實處，結(jié)合我校教育教學(xué)現(xiàn)狀，現(xiàn)將文明路小學(xué)2012年工作目標(biāo)、工作重點簡要匯報如下：

一、2011年度工作回顧

2011年我校教育教學(xué)成績顯著，2011-2012年第一學(xué)期全市五年級調(diào)研考試成績居市直小學(xué)組第二名，附屬學(xué)校畢業(yè)班成績居全鎮(zhèn)第一名；在2011年高碑店市教育局組織的教學(xué)標(biāo)兵評比活動中，我校三名教師分別獲得語文、數(shù)學(xué)、思想品德學(xué)科市級教學(xué)標(biāo)兵，并全部代表我市參加保定市教學(xué)標(biāo)兵評比；2011年10月，我校高標(biāo)準(zhǔn)通過了保定市標(biāo)準(zhǔn)化圖書室驗收。

2011年我校德育工作成績突出，在上級組織的各級各類活動中，我校共有128名學(xué)生，11名教師獲獎，其中2011年9月在《歷史的選擇》讀書教育活動中，李宛陶同學(xué)榮獲國家級二等獎，同時，我校被評為省級優(yōu)秀組織單位。

二、2012年工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，突出教學(xué)工作中心地位，促進(jìn)教學(xué)管理工作日趨規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。

2、以省級綜合評估、教學(xué)評估為契機(jī)，以提高教師課堂教

學(xué)水平為突破口，扎實推進(jìn)各項教學(xué)工作，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提高。

3、強(qiáng)化安全管理機(jī)制，增強(qiáng)全員安全意識，認(rèn)真落實安全工作“三個一”制度和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步提高干部教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，規(guī)范教師教學(xué)行為。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)。一是充分利用有限資金對教學(xué)樓進(jìn)行內(nèi)外粉刷裝修；二是對學(xué)校操場進(jìn)行硬化、美化；三是進(jìn)一步營造學(xué)校文化范圍，構(gòu)建書香校園，為迎接綜合評估奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、具體工作措施

1、本學(xué)年我校實行領(lǐng)導(dǎo)干部分包年級，分包工作責(zé)任制，責(zé)任追究制。嚴(yán)格落實市教育局領(lǐng)導(dǎo)干部兼、聽、評課制度，校長每周五檢查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽、評課記錄，兼課教案，在下周一的班子例會上及時通報領(lǐng)導(dǎo)干部的兼、聽、評課情況。

2、本學(xué)年我校狠抓教學(xué)常規(guī)管理制度的落實，把2012年定為落實年。一是本學(xué)年對教師備課情況每2周檢查一次，作業(yè)批改情況每月檢查一次，每次檢查情況及時匯總，及時通報，獎優(yōu)罰劣，促進(jìn)教師備課、作業(yè)批改進(jìn)一步規(guī)范。二是實行聽推門課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)分包年級學(xué)科，每周至少聽兩節(jié)推門課，聽課后及時和授課教師進(jìn)行溝通，促進(jìn)教師課前精心準(zhǔn)備。三是有計劃的組織教師優(yōu)質(zhì)課、觀摩課活動，本學(xué)年每學(xué)期至少組織一

次優(yōu)質(zhì)課評比活動，為教師提供交流學(xué)習(xí)的平臺，使青年教師得到鍛煉與展示。四是進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度，抓好教師備課、上課、作業(yè)批改等基本環(huán)節(jié)的過程管理，把教師的教學(xué)成績列為評優(yōu)評模、職務(wù)晉升的主要依據(jù)，使教師牢固樹立教學(xué)質(zhì)量意識。

3、以迎接省綜合評估、教學(xué)評估為契機(jī)，以集體備課、集中教研、校本培訓(xùn)為抓手，切實提高教師課堂教學(xué)水平。一是把集體備課中上課環(huán)節(jié)納入到視頻教室授課，二是從解決教學(xué)當(dāng)中的實際問題出發(fā)，每月組織一次集中教研活動。三是根據(jù)教師中存在的共性問題，本著缺什么補(bǔ)什么的原則，每學(xué)期組織不少于七次的校本培訓(xùn)。

4、深化德育工作內(nèi)涵，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

①抓實德育常規(guī)，促進(jìn)德育實效

一是堅持開展常規(guī)德育活動，利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日等特定的活動時間堅持開展常規(guī)德育活動；二是認(rèn)真開展主題教育實踐活動，利用升旗儀式、主題班會、團(tuán)隊會等形式認(rèn)真開展各類主題教育實踐活動，讓學(xué)生在實踐活動中受教育、長才干。

②以大課間和課外活動為載體，豐富學(xué)生校園生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

<1>每天上午進(jìn)行特色大課間活動。一是學(xué)生每周一次手語操表演，在優(yōu)美的旋律中體會感恩的真諦；二是跳“兔子舞”操，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)配合能力；三是做廣播體操，使學(xué)生身體素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。

<2>每天下午第三節(jié)課，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)學(xué)生年齡特點由學(xué)生和各班主任共同確定活動內(nèi)容，以小型多樣體育活動和游戲為主，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，滿足學(xué)生各方面的體驗。

5、完善安全管理體系，杜絕重大安全事故的發(fā)生

一是認(rèn)真落實學(xué)校安全工作“三個一”制度和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，增強(qiáng)干部教師的安全責(zé)任意識，做到全員參與，職責(zé)明確，各負(fù)其責(zé)，狠抓落實。二是落實領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)帶班、重點部位教師值班制度，堅持每天定期巡查，安全工作做到全方位、全時空管理。二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。四是依據(jù)安全責(zé)任承諾制和責(zé)任追究制，加大安全工作的追究力度。

以上承諾懇請市教育局和社會各界監(jiān)督。

承諾人：曹福春

文明路小學(xué)

2012年2月

文明路小學(xué)2012年工作

述職報告

文明路小學(xué)

2012年2月

第二篇：文明路小學(xué)述職報告

文明路小學(xué)

2011-2012學(xué)第一學(xué)期

工作總結(jié)

一、工作任務(wù)完成情況。

1、教育教學(xué)效果明顯。

2011年全市四五六年級調(diào)研考試成績獲市直小學(xué)組第三名：附屬學(xué)校畢業(yè)班考試成績居同類學(xué)校第一名，在高碑店市教育局組織的教學(xué)標(biāo)兵評比活動中，我校王美麗、劉冬梅、吳瑞娟同志獲得“高碑店市教學(xué)標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號，并全部代表我市參加保定市教學(xué)標(biāo)兵評選。10月份，我校高標(biāo)準(zhǔn)通過了保定市標(biāo)準(zhǔn)化圖書室驗收，得到保定市教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。

2、德育成效顯著。

2011年9月在《歷史的選擇》讀書教育活動中，我校16名學(xué)生在此次活動中分獲一、二、三等獎，其中李宛陶同學(xué)獲國家級二等獎，王紅艷老師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，我校同時被評為優(yōu)秀組織單位；2011年10月，在團(tuán)市委組織的“紅領(lǐng)巾心向黨”慶祝建黨90周年系列活動中被評為省級優(yōu)秀組織單位，其中張文建老師輔導(dǎo)的主題班隊會榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎；2011年12月在市區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽中我校獲得男子團(tuán)體第一名；在2011年中小學(xué)生“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作”創(chuàng)新大賽中，我校10名學(xué)生在比賽中獲得一、二、三等獎，其中王伊偉同學(xué)創(chuàng)作的科幻畫獲得特等獎。同時我校在此次活動中獲得優(yōu)秀組織獎；在2011年“頌歌獻(xiàn)給黨”中小學(xué)生書信文化和郵票設(shè)計大賽活動中，18名學(xué)生分別在書信類、詩歌寄語類和郵票設(shè)計類中獲獎，李新會老

次，共有146人次參加集中教研活動，突出教研的主題效果。三是根據(jù)教師存在的共性問題，扎實開展培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋師德、安全、教學(xué)、班級管理等，本學(xué)期共組織校本培訓(xùn)7次，參與教師達(dá)七百余人次，使教師的業(yè)務(wù)水平得到不斷提高。

（3）加強(qiáng)專用教室的管理，突出現(xiàn)代教育設(shè)施開放使用。一是自本學(xué)期開始實行專用教室領(lǐng)導(dǎo)分包。二是各專用教室配備專職教師管理。三是學(xué)期初對專用教室設(shè)備的使用提出明確要求。四是專用教室的管理和使用學(xué)校定期檢查，使其不斷服務(wù)于教學(xué)，教學(xué)效果更為明顯。

（4）抓實教學(xué)常規(guī)檢查，日常教學(xué)工作日趨規(guī)范。

1、本學(xué)期積極組織教師優(yōu)質(zhì)課評比，共有36名青年教師參加，為廣大教師提供交流學(xué)習(xí)的平臺，同時使青年教師得到鍛煉與展示的機(jī)會。

2、實行課堂教學(xué)巡課制，使授課教師教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。

3、實行聽推門課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)分包年級學(xué)科，每周聽推門課2節(jié)，促使任課教師每一節(jié)課前都要精心準(zhǔn)備。

4、以查促改，本學(xué)期對教師備課、作業(yè)批改情況全面檢查3次，每次檢查及時匯總，及時通報公示，促進(jìn)教師備課、作業(yè)批改的進(jìn)一步規(guī)范。

（5）以活動促平時，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1、我校積極組織80名學(xué)生參加速算比賽，使學(xué)生計算能力得到普通提高。

2、針對個別年級作文書寫能力較差的問題，我校及時開展了四年級作文競賽，共有93名學(xué)生參加，優(yōu)秀作文及時在公示欄公示展出，為全體同學(xué)提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會。

3、針對畢業(yè)班學(xué)生的年齡特點，我校適時組織了畢業(yè)班學(xué)生演講比賽，11名優(yōu)秀選手為全校3195名學(xué)生展示了精彩的演講，此

為推動校園文化的發(fā)展，豐富學(xué)生校園生活，2011年10月，我校開展了四、五、六年級“我愛祖國”手抄報評選活動，班主任認(rèn)真組織，全面發(fā)動，學(xué)生積極參加，精心設(shè)計。德育處對學(xué)生作品進(jìn)行了認(rèn)真的評選，共有240幅作品參加了評選。對主題明確、設(shè)計精美的60幅作品給予了表彰，并將作品在宣傳欄進(jìn)行了展覽。

為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨九十周年，我校于2011年10月26——28日下午第三節(jié)課分年級在學(xué)校操場舉行了“金秋十月紅歌賽”。孩子們用真摯的情感唱響一首首人們耳熟能詳?shù)募t色歌曲，緬懷了革命先輩的豐功偉績。共有24個教學(xué)班參加了此次活動，評出一等獎3個，二等獎6個，三等獎9個。

為培養(yǎng)學(xué)生體育競技能力和集體主義精神，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神，凝聚班級向心力，我校組織了三、四、五年級踢毽子比賽，六年級拔河比賽，共有660名學(xué)生參加了比賽，并為獲得單項獎和團(tuán)體獎的個人和班級進(jìn)行了表彰。多層次體育活動的開展在豐富學(xué)生校園生活的同時，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、加強(qiáng)附屬學(xué)校管理，打造學(xué)校亮點。

（1）嚴(yán)格落實校長每周一天到附屬學(xué)校指導(dǎo)工作的要求，每周三校長到附屬學(xué)校聽取上周工作匯報，安排布置本周工作。

（2）文明路小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)組成的檢查小組對附屬學(xué)校德育、教學(xué)各項工作進(jìn)行3次常規(guī)工作檢查指導(dǎo)，使附屬學(xué)校工作日趨規(guī)范。

（3）本學(xué)期由文明路小學(xué)牽頭與附屬學(xué)校、當(dāng)?shù)乜傂＞蛯W(xué)校管理進(jìn)行2次溝通與座談，加強(qiáng)了三方的聯(lián)系，充分發(fā)揮了附屬學(xué)校的橋

平。

3、以省級綜合評估、教學(xué)評估為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，突出教學(xué)工作中心，使教學(xué)管理工作日趨精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化。

5、以提高教師課堂教學(xué)水平為突破口，扎實開展各項教學(xué)活動，不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、通過加強(qiáng)道德理論、師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)干部教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師的師德素質(zhì)，規(guī)范教師教學(xué)行為。

7、營造濃厚的校園文化氛圍，突出學(xué)校特色發(fā)展，打造書香校園。

8、進(jìn)一步加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，使學(xué)生養(yǎng)成教育水平再上新臺階。

9、加強(qiáng)附屬學(xué)校管理，打造學(xué)校亮點。一是充分利用新建圍墻進(jìn)行校園文化建設(shè)，營造學(xué)校文化氛圍，提高學(xué)校辦學(xué)層次；二是完善制度，規(guī)范支教干部教師工作行為；三是以傳統(tǒng)文化教育為切入點，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，打造附屬學(xué)校特色。

文明路小學(xué) 2011-12-29

第三篇：文明路小學(xué)2013年工作述職報告

文明路小學(xué)

2013-2014工作總結(jié)及下半年工作重點

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

一年以來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”和黨的十八大精神，抓機(jī)遇，促發(fā)展，認(rèn)真落實市教育局教育工作會議精神和要求，全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，加快教育現(xiàn)代化步伐，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，積極推進(jìn)課堂改革，不斷提升學(xué)校辦學(xué)層次?，F(xiàn)將我校工作匯報如下：

一、2013工作回顧

2013年我校教育教學(xué)成績顯著，2013-2014年第一學(xué)期我校翟紅艷老師代表高碑店市參加河北省國學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，榮獲河北省特等獎；在2014年高碑店市教育局組織的說課標(biāo)說教材活動中活動中，我校馬艷敏、張萌、宗志蘭三名教師分別獲得數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科市級一等獎，李輝、夏淑存、張曉杰、李冬敏四名教師分別獲得音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)學(xué)科市級二等獎。在2014年3月，高碑店市教育局教研室優(yōu)質(zhì)錄像課評比活動中，我校李敏榮獲思品學(xué)科一等獎，并代表高碑店參加保定市評比。2014年3月，高碑店市教育局儀器站舉辦的新課標(biāo)信息化大獎賽中，我校張海蓮、李輝、陳衛(wèi)華等9名教師分獲一、二、三等獎。李欣桐、鄭巖、田子琳、盧澤旭等13名同學(xué)分獲學(xué)生組一、二、三等獎。在市教育局組織的音、體、美、科學(xué)實驗抽測中我校獲得總分第一名的好成績。

2013年我校德育工作成績突出，在上級組織的各級各類活動中，我校共有128名學(xué)生，11名教師獲獎。

二、工作措施

1、教育教學(xué)活動得到扎實開展，教學(xué)水平不斷提高。

（1）本學(xué)年我校繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)干部分包年級，分包工作責(zé)任制，責(zé)任追究制。嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)干部“兼課”“聽課”“評課”制度。本學(xué)年我校除校長和總務(wù)主任外，其他班子成員一律兼課，工作量不低于任課教師的二分之一。其中馮繼英、吳瑞娟二位中層領(lǐng)導(dǎo)兼任數(shù)學(xué)課。中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不低于40節(jié)，主抓教學(xué)副校長聽課128節(jié)、評課85節(jié)，教務(wù)主任聽課116節(jié)、評課83節(jié)，校長聽課63節(jié)、評課45節(jié)。校長共六次檢查班子成員聽評課情況并在班子會上及時通報，促使班子成員深入教學(xué)一線，指導(dǎo)教學(xué)工作。

（2）以集體備課、集體教研、校本培訓(xùn)為抓手確實提高教師的課堂教學(xué)水平。一是將集體備課上課環(huán)節(jié)納入到視頻教室授課，本學(xué)年在視頻教室開展的集體備課節(jié)數(shù)達(dá)312節(jié)，聽課節(jié)次達(dá)928節(jié)。這樣既提高了設(shè)備的使用效率，又達(dá)到了對教師業(yè)務(wù)能力鍛煉提高的目的。二是以解決教學(xué)當(dāng)中的實際問題出發(fā)，積極組織學(xué)校集中教研活動4次，共有146人次參加集中教研活動，突出教研的主題效果。三是根據(jù)教師存在的共性問題，扎實開展培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋師德、安全、教學(xué)、班級管理等，本學(xué)年共組織校本培訓(xùn)10次，參與教師達(dá)七百余人次，使教師的業(yè)務(wù)水平得到不斷提高。

（3）加強(qiáng)專用教室的管理，突出現(xiàn)代教育設(shè)施開放使用。一是實行專用教室領(lǐng)導(dǎo)分包。二是各專用教室配備專職教師管理。三是學(xué)期初對專用教室設(shè)備的使用提出明確要求。四是專用教室的管理和使用學(xué)校定期檢查，使其不斷服務(wù)于教學(xué)，教學(xué)效果更為明顯。

（4）抓實教學(xué)常規(guī)檢查，日常教學(xué)工作日趨規(guī)范。

1、本學(xué)年積

極組織教師優(yōu)質(zhì)課評比，共有36名青年教師參加，為廣大教師提供交流學(xué)習(xí)的平臺，同時使青年教師得到鍛煉與展示的機(jī)會。

2、實行聽推門課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)分包年級學(xué)科，每周聽推門課2節(jié)，促使任課教師每一節(jié)課前都要精心準(zhǔn)備。

3、以查促改，本學(xué)年對教師備課、作業(yè)批改情況全面檢查6次，每次檢查及時匯總，及時通報公示，促進(jìn)教師備課、作業(yè)批改的進(jìn)一步規(guī)范。

4、增強(qiáng)德育工作實效性，使學(xué)生得到健康快樂的成長。（1）、以“三個一”為重點，扎實做好安全工作，確保校內(nèi)外無重大安全事故的發(fā)生。我校實行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，每天均有兩名領(lǐng)導(dǎo)在校門口和教學(xué)樓值班。學(xué)生課間活動或休息時，值班教師在操場上和學(xué)生活動場所巡視，各班設(shè)立學(xué)生安全監(jiān)督委員，預(yù)防學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。在節(jié)假日和放學(xué)時間，學(xué)校安排專職人員在校園內(nèi)值班守護(hù)，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系電話保證24小時暢通，保證了校園內(nèi)外發(fā)生的突發(fā)事件能夠得到及時處置。我校在搞好人防的同時還落實了物防和技防措施，安裝了防盜門和防盜窗，在校園重點部位安放了電子監(jiān)控報警設(shè)施。以上防范措施，確保我校至今未發(fā)生一起校內(nèi)人身傷害和財產(chǎn)損失的責(zé)任事件。學(xué)校針對干部教師值班，每天到位情況及時檢查及時通報，干部教師安全意識得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

（2）、通過多種形式的體操，促使學(xué)生身心茁壯成長。為了讓學(xué)生在陽光下、操場上鍛煉身體、陶冶情操、強(qiáng)健體魄，結(jié)合學(xué)生的身心特點和實際，我校每天上午進(jìn)行特色大課間活動。一是每周三學(xué)生表演手語操《感恩的心》，用音樂和手語滲透感恩教育，在優(yōu)美的旋律中體會感恩的真諦，凈化學(xué)生心靈；二是跳“兔子舞”操，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)配合能力。培養(yǎng)學(xué)生之間的感情以及增進(jìn)彼此的了解，同

時讓他們體會溝通與合作的妙處。學(xué)生在鍛煉身體的同時，培養(yǎng)其審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力。三是做廣播體操，使學(xué)生身體素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。

（3）、以各項德育活動為載體，深化德育工作內(nèi)涵。

為推動校園文化的發(fā)展，豐富學(xué)生校園生活，2013年10月，我校開展了四、五、六年級“我愛祖國”手抄報評選活動，班主任認(rèn)真組織，全面發(fā)動，學(xué)生積極參加，精心設(shè)計。德育處對學(xué)生作品進(jìn)行了認(rèn)真的評選，共有240幅作品參加了評選。對主題明確、設(shè)計精美的60幅作品給予了表彰，并將作品在宣傳欄進(jìn)行了展覽。

為培養(yǎng)學(xué)生體育競技能力和集體主義精神，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神，凝聚班級向心力，我校組織了三、四、五年級踢毽子比賽，六年級拔河比賽，共有660名學(xué)生參加了比賽，并為獲得單項獎和團(tuán)體獎的個人和班級進(jìn)行了表彰。多層次體育活動的開展在豐富學(xué)生校園生活的同時，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、存在問題。

1、學(xué)校辦學(xué)條件存在一定的差距，學(xué)校操場面積較小，學(xué)生課外活動不能滿足。

2、干部教師素質(zhì)，教科研水平有待進(jìn)一步提高，骨干教師隊伍需進(jìn)一步壯大和發(fā)展。

4、學(xué)校精細(xì)化、規(guī)范化管理水平有待進(jìn)一步提高。

四、下學(xué)期工作重點。

1、強(qiáng)化安全管理機(jī)制，增強(qiáng)安全意識，認(rèn)真落實安全工作“一崗雙責(zé)”責(zé)任制。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，突出教學(xué)工作中心，使教學(xué)管理工作日趨精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化。

3、以提高教師課堂教學(xué)水平為突破口，扎實開展各項教學(xué)活動，不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、通過加強(qiáng)道德理論、師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)干部教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師的師德素質(zhì)，規(guī)范教師教學(xué)行為。

7、營造濃厚的校園文化氛圍，突出學(xué)校特色發(fā)展，打造書香校園。

8、進(jìn)一步加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，使學(xué)生養(yǎng)成教育水平再上新臺階。

五、具體工作措施

1、下學(xué)年我校實行領(lǐng)導(dǎo)干部分包年級，分包工作責(zé)任制，責(zé)任追究制。嚴(yán)格落實市教育局領(lǐng)導(dǎo)干部兼、聽、評課制度，校長每周五檢查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽、評課記錄，兼課教案，在下周一的班子例會上及時通報領(lǐng)導(dǎo)干部的兼、聽、評課情況。

2、下學(xué)年我校狠抓教學(xué)常規(guī)管理制度的落實，把2014年定為落實年。一是本學(xué)年對教師備課情況每2周檢查一次，作業(yè)批改情況每月檢查一次，每次檢查情況及時匯總，及時通報，獎優(yōu)罰劣，促進(jìn)教師備課、作業(yè)批改進(jìn)一步規(guī)范。二是實行聽推門課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)分包年級學(xué)科，每周至少聽兩節(jié)推門課，聽課后及時和授課教師進(jìn)行溝通，促進(jìn)教師課前精心準(zhǔn)備。三是有計劃的組織教師優(yōu)質(zhì)課、觀摩課活動。四是進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度，抓好教師備課、上課、作業(yè)批改等基本環(huán)節(jié)的過程管理，把教師的教學(xué)成績列為評優(yōu)評模、職務(wù)晉升的主要依據(jù)，使教師牢固樹立教學(xué)質(zhì)量意識。

4、深化德育工作內(nèi)涵，提升學(xué)生綜合素質(zhì) ①抓實德育常規(guī)，促進(jìn)德育實效

一是堅持開展常規(guī)德育活動，利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日等特定的活動時間堅持開展常規(guī)德育活動；二是認(rèn)真開展主題教育實踐活動，利用升旗儀式、主題班會、團(tuán)隊會等形式認(rèn)真開展各類主題教育實踐活動，讓學(xué)生在實踐活動中受教育、長才干。

②以大課間和課外活動為載體，豐富學(xué)生校園生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

<1>每天上午堅持進(jìn)行特色大課間活動。一是學(xué)生每周手語操表演，在優(yōu)美的旋律中體會感恩的真諦；二是跳“兔子舞”操，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)配合能力；三是做廣播體操，使學(xué)生身體素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。

<2>每天下午第三節(jié)課，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)學(xué)生年齡特點由學(xué)生和各班主任共同確定活動內(nèi)容，以小型多樣體育活動和游戲為主，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，滿足學(xué)生各方面的體驗。

5、完善安全管理體系，杜絕重大安全事故的發(fā)生

一是認(rèn)真落實學(xué)校安全工作“三個一”制度和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，增強(qiáng)干部教師的安全責(zé)任意識，做到全員參與，職責(zé)明確，各負(fù)其責(zé)，狠抓落實。二是落實領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)帶班、重點部位教師值班制度，堅持每天定期巡查，安全工作做到全方位、全時空管理。二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。四是依據(jù)安全責(zé)任承諾制和責(zé)任追究制，加大安全工作的追究力度。

文明路小學(xué)

2014-7-6

第四篇：文明路小學(xué)調(diào)入教師申請

文明路小學(xué)

申請調(diào)入教師的請示

教育局領(lǐng)導(dǎo)：

目前我校在職教工共156人，師資數(shù)量不能滿足教學(xué)工作的需要，經(jīng)過測算，缺口23人。

現(xiàn)狀及原因：

1、去年分校的建立增設(shè)了五個班級，缺口20人，實際調(diào)入8人，今年一年級將繼續(xù)擴(kuò)招兩個班級。同時計劃將分校所缺年級（三至五）分步實施分流，預(yù)計增加六個班級。

2、部分科目因缺少師資，不能正常開課，如書法課、音美等，造成部分年級教育不均衡。

3、部分年級數(shù)學(xué)教師承擔(dān)兩個班級的課程，工作量很大，也影響到教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

4、我校外出支教人員18人（辛橋總校16人，阜平2人）

特此申請為我校補(bǔ)充教師23人。

妥否，請批示

文明路小學(xué)2014-6-19

第五篇：文明路小學(xué)校本教研意見

關(guān)于加強(qiáng)校本教研促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的意見

1、校長要親自領(lǐng)導(dǎo)、直接指導(dǎo)、具體參與，一心一意地將校本教研工作作為學(xué)校的中心工作去抓。教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任要具體組織，理順關(guān)系，使每個人都能夠心情愉悅的參與到校本教研活動中。

2、具體教學(xué)中的問題層出不窮，從課堂教學(xué)實踐中反映出來的部分教師觀念、角色尚未真正轉(zhuǎn)變，沒有實現(xiàn)課堂教學(xué)真正意義上的“互動”；教師專業(yè)素質(zhì)差導(dǎo)致的課堂教學(xué)形式化現(xiàn)象嚴(yán)重；對新課標(biāo)研讀不深、理解不透造成的新課標(biāo)與課堂教學(xué)不能融合等等。這些現(xiàn)象確實存在，也必須要轉(zhuǎn)變，但現(xiàn)在擺在我們面前的首要問題是：怎樣先轉(zhuǎn)變教師的思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教師的價值觀，怎樣消除教師的職業(yè)倦怠，怎樣激發(fā)教師的積極性、上進(jìn)心。如果這些問題得不到改觀，我們組織再多的活動，也只是流于形式，不深入，對于教師也只是“負(fù)擔(dān)”，只能被動地應(yīng)付，不能起到應(yīng)有的作用。

3、1、集體備課制、2、教學(xué)反思制、3、課例主題會診制、4、學(xué)習(xí)制度，這些制度做法很全面、有效，如果把它們有機(jī)地整合在一起，操作會更便捷、高效。

文明路小學(xué)

2013年1月14

日