第一篇：桐鄉(xiāng)市教師進(jìn)修學(xué)校2011學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

桐鄉(xiāng)市教師進(jìn)修學(xué)校2011學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

2011學(xué)年第二學(xué)期，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的學(xué)校為宗旨，深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010——2020）和《桐鄉(xiāng)市2012年教育工作思路》，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)展，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，師干訓(xùn)工作保質(zhì)保量，全日制教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，學(xué)歷培訓(xùn)和信息技術(shù)工作局面有所拓展。

一、積極探索，創(chuàng)新師訓(xùn)干訓(xùn)工作培訓(xùn)機(jī)制

1.實(shí)行研訓(xùn)結(jié)合，提升教師專業(yè)發(fā)展水平。加強(qiáng)與教研科研室合作，以全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為主線，以中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作為載體，進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育工作，加大教師專業(yè)研修和校本培訓(xùn)管理力度，加速教師專業(yè)成長(zhǎng)。短期培訓(xùn)中積極實(shí)踐培訓(xùn)與教研有機(jī)結(jié)合的操作模式。與教研科研室共同完成146個(gè)短期項(xiàng)目的培訓(xùn)工作。

2.創(chuàng)新培訓(xùn)模式,出色完成專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)任務(wù)。充分利用高校、各地名師和實(shí)踐基地學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，重點(diǎn)完成小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)、初中語(yǔ)文、初中英語(yǔ)、初中科學(xué)等12個(gè)班級(jí)（593人）的2天理論培訓(xùn)和5天實(shí)踐培訓(xùn)工作。聯(lián)合華師大培訓(xùn)中心，組織全市38名中小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)參加的中小學(xué)校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)班，舉辦了“提高課程領(lǐng)導(dǎo)力，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”的主題論壇。90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)在總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，積極探索“理論實(shí)踐對(duì)接式”培訓(xùn)模式，以“課例”為載體，讓教師在實(shí)踐操作中完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，邊做邊學(xué)，達(dá)到理論與實(shí)踐的有效融合，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和參訓(xùn)教師的好評(píng)。做好與云和縣教師進(jìn)修學(xué)校的結(jié)對(duì)援教工作，對(duì)云和縣12位中小學(xué)教師來(lái)我校參加培訓(xùn)精心安排、指導(dǎo)，確保培訓(xùn)人員學(xué)有所獲。此外，師訓(xùn)處在學(xué)期初積極指導(dǎo)中小學(xué)（幼兒園）做好網(wǎng)上選課工作，并完成選課的審核工作；學(xué)期末積極籌劃今年下半年的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)項(xiàng)目，召開了項(xiàng)目制作人會(huì)議和全市選課工作會(huì)議，明確全市下半年的培訓(xùn)目標(biāo)。

3.監(jiān)管校本培訓(xùn)，努力完成國(guó)培計(jì)劃工作。積極引導(dǎo)中小學(xué)校（幼兒園）開展校本培訓(xùn)，每學(xué)期培訓(xùn)時(shí)間不少于12學(xué)時(shí)。根據(jù)教育部和省教育廳要求，我市組織100名小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加了國(guó)培計(jì)劃——小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，通過(guò)有效的組織管理工作，全市有82名學(xué)員被省教師培訓(xùn)中心評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，優(yōu)秀率在“國(guó)培計(jì)劃（2011）”義務(wù)教育所有學(xué)科骨干教師培訓(xùn)中名列第一。

4.加大宣傳力度，做好師訓(xùn)日常工作。在認(rèn)真總結(jié)第一期職校青年教師班主任培訓(xùn)工作基礎(chǔ)上，策劃、組織了第二期59位職校青年教師班主任培訓(xùn),于7月1日開始培訓(xùn)。認(rèn)真做好2011年學(xué)年和2012年上半年全市5000多人的各類指定性培訓(xùn)項(xiàng)目的信 1

息錄入工作。做好省中心立項(xiàng)課題《縣級(jí)開放式教師培訓(xùn)的研究》和中德第八期合作項(xiàng)目課題《“十二·五”教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)需求調(diào)查研究》的研究工作，省中心立項(xiàng)課題《縣級(jí)開放式教師培訓(xùn)的研究》將于7月底結(jié)題。積極做好宣傳工作，保質(zhì)保量地完成了二期《桐鄉(xiāng)師訓(xùn)》報(bào)。

做好劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)。堅(jiān)持以“規(guī)范、安全、質(zhì)量”為目標(biāo)，規(guī)范各培訓(xùn)點(diǎn)的管理，落實(shí)各項(xiàng)管理責(zé)任的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量；確保我市劍橋少兒英語(yǔ)教學(xué)工作科學(xué)、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

做好各類考試（測(cè)試）的報(bào)名、組織工作。本學(xué)期共有478人參加了桐鄉(xiāng)市高中青年教師業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽、802人參加了劍橋少兒英語(yǔ)考試、42人參加了教師資格認(rèn)定、76人參加全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試。完成了下半年全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試80人報(bào)名工作和劍橋少兒英語(yǔ)等級(jí)考試的1780人報(bào)名工作。由于考試（測(cè)試）組織工作到位，確保了各項(xiàng)考試（測(cè)試）工作的“零差錯(cuò)”。

二、提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平

1．推進(jìn)“真人德育”，增強(qiáng)學(xué)校道德工作實(shí)效。利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、學(xué)習(xí)相關(guān)法律和學(xué)校規(guī)章制度，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種形式的安全教育和自我保護(hù)教育，取得良好成效。以升國(guó)旗儀式，課余黨團(tuán)校和節(jié)日活動(dòng)等為載體，服務(wù)和引導(dǎo)學(xué)生端正做人、端正學(xué)習(xí)。以公共衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成落實(shí)為抓手，舉辦“文明禮儀”知識(shí)講座、召開主題班會(huì)等，通過(guò)宣傳教育、檢查競(jìng)賽等途徑進(jìn)一步提升學(xué)生日常的文明行為。本學(xué)期著力舉辦了學(xué)生寢室文化節(jié)的系列活動(dòng)，進(jìn)行寢室美化布置比賽，努力使學(xué)生寢室真正成為學(xué)生在校園內(nèi)溫馨的家。

2.細(xì)化教學(xué)管理，著力提升教學(xué)質(zhì)量。幼一年級(jí)重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)興趣和自主性的培養(yǎng)。幼二年級(jí)重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生各門學(xué)科平衡發(fā)展，力爭(zhēng)統(tǒng)考課程人人過(guò)關(guān)。并在幼一、二年級(jí)開設(shè)了舞蹈、古箏和國(guó)畫興趣小組，聘請(qǐng)校外優(yōu)秀教師輔導(dǎo)，60多名學(xué)生參加，旨在培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、發(fā)展特長(zhǎng)。教務(wù)科研處通過(guò)全體幼三教師會(huì)議、全體幼三學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)、文化課教師會(huì)議、技能學(xué)科教師會(huì)議，明確升學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一思想。認(rèn)清升學(xué)考試面臨的形勢(shì)，找困難，想對(duì)策，任務(wù)落實(shí)，協(xié)同作戰(zhàn)。教師層面，班主任、任課教師、值班教師各司其職，提高幼三教學(xué)的效率。試卷層面，加強(qiáng)對(duì)合作院校杭幼師和湖師院“三升四”考試歷年試卷的研究，制定行之有效的復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃。學(xué)生層面，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體情況的分析研究，進(jìn)行“補(bǔ)差”“輔優(yōu)”工作。學(xué)校多層面多舉措地提高幼三教學(xué)質(zhì)量。

經(jīng)全體師生的共同努力，湖師院班級(jí)三升四考試?yán)m(xù)寫輝煌，成績(jī)?cè)谌齻€(gè)教學(xué)點(diǎn)中遙遙領(lǐng)先。其中數(shù)學(xué)、視唱、舞蹈、素描、想象畫、手工的平均分和及格率名次均為第一，語(yǔ)文平均分第一，鋼琴及格率第一。學(xué)生總分排名前20名中我校占15位，前13名均

為我校學(xué)生。杭幼師班級(jí)三升四考試，七個(gè)教學(xué)點(diǎn)中我?？偝煽?jī)排名第四，其中數(shù)學(xué)、音樂（包括鋼琴、音樂）排名第三，幼三（2）班美術(shù)單科排名第二。在全省淘汰率提高至9％左右的情況下，我校本屆學(xué)生淘汰率在5％以內(nèi)，其中幼三（2）班學(xué)生全部升學(xué)。

3．強(qiáng)化管理重心，加強(qiáng)臨界生的輔導(dǎo)工作。本學(xué)期，高復(fù)班工作始終圍繞提高“一類率”為工作中心，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)班集體常規(guī)管理，重視臨界生的輔導(dǎo)，注重學(xué)生心理疏導(dǎo)等，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。今年第六屆高復(fù)班的高考成績(jī)總分2較去年文科平均增幅為66.1分，理科平均增幅為94.5分，61名高復(fù)班學(xué)生高考上一類線6名（含藝術(shù)）。面對(duì)逐年偏弱的高復(fù)生源，提高高考“一類率”任重道遠(yuǎn)。

三、重視隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1．推進(jìn)師德創(chuàng)優(yōu)，營(yíng)造教書育人良好氛圍。進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，杜絕有違教書育人職責(zé)的行為；深化“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，創(chuàng)造良好的師德建設(shè)氛圍。本學(xué)期結(jié)合機(jī)關(guān)效能建設(shè)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的守紀(jì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)；在廣大教職工中開展了“我們的價(jià)值觀”大討論征文活動(dòng)，增強(qiáng)了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺性，進(jìn)一步加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。

2．加強(qiáng)班子建設(shè)，全面提升學(xué)校班子的領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)校行政班子是學(xué)校發(fā)展的帶頭人，進(jìn)一步加強(qiáng)能力建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、行政效能建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)。

支部以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，推進(jìn)服務(wù)性黨組織建設(shè)。根據(jù)《建設(shè)服務(wù)型黨組織實(shí)施方案》，大力實(shí)施“黨建引領(lǐng)計(jì)劃”，全面開展“雙強(qiáng)爭(zhēng)先”活動(dòng)，著力推進(jìn)黨群共建聯(lián)創(chuàng)，積極爭(zhēng)創(chuàng) “黨建強(qiáng)、教育強(qiáng)，學(xué)校爭(zhēng)先進(jìn)”示范單位。深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，我校潘向明校長(zhǎng)被評(píng)為“嘉興市十大育人先鋒”，在“七一”節(jié)前去嘉興參加了隆重的頒獎(jiǎng)典禮。積極有效推進(jìn)學(xué)校共青團(tuán)工作，在2012年教育局團(tuán)工委“五四”表彰活動(dòng)中被授予“優(yōu)秀團(tuán)委”稱號(hào)。辦好學(xué)生業(yè)余黨校，向黨支部推薦2名優(yōu)秀入黨積極分子，經(jīng)黨組織考察已發(fā)展為預(yù)備黨員。做好黨務(wù)公開工作，進(jìn)一步建立健全學(xué)習(xí)機(jī)制。

3．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的“學(xué)習(xí)型”教師群體。本學(xué)期，沈建強(qiáng)、王國(guó)明兩位老師獲得了浙師大的教育碩士學(xué)位證書。合理安排教師參加教研室組織的教研活動(dòng)；教學(xué)點(diǎn)間組織的校際交流活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫論文，開展課題研究。本學(xué)期共有教師專業(yè)論文10多篇在公開刊物上發(fā)表或市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。市級(jí)以上課題立項(xiàng)3個(gè)，其中1個(gè)為嘉興市級(jí)規(guī)劃課題。另外，王新梅老師并評(píng)為2012年桐鄉(xiāng)市美術(shù)學(xué)科教學(xué)帶頭人，王國(guó)明、童波亞老師分別被評(píng)為桐鄉(xiāng)市物理和體育骨干教師。李佳霖老師還獲得了嘉興市職業(yè)學(xué)校雙高課評(píng)比二等獎(jiǎng)。

積極打造一支以班主任為主體、全體教師積極參與的德育工作隊(duì)伍。通過(guò)落實(shí)班主

任工作考核辦法，最大限度調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性、主動(dòng)性。以參與職校青年教師的班主任培訓(xùn)為契機(jī)，提高班主任隊(duì)伍工作責(zé)任心和工作水平，本學(xué)期共有4位老師參加了職校第二期班主任培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)生會(huì)進(jìn)行了換屆選舉，學(xué)生干部得到大力的培養(yǎng)和鍛煉，使之成為了學(xué)生管理工作的有力助手。

四、依托文明創(chuàng)建，為學(xué)校的內(nèi)涵提升提供精神動(dòng)力

1．開展群創(chuàng)活動(dòng)，爭(zhēng)做文明的進(jìn)校人。繼續(xù)開展新穎、多樣的文明創(chuàng)建活動(dòng)，不斷鞏固省級(jí)文明單位成果；充分發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)委、婦委會(huì)、學(xué)生會(huì)和退教分會(huì)等群團(tuán)組織在文明創(chuàng)建工作中的作用，深入開展文明班級(jí)、文明寢室、文明學(xué)生、文明教師的評(píng)選活動(dòng)；積極探索與結(jié)對(duì)的復(fù)興社區(qū)、永聯(lián)村建立共建聯(lián)動(dòng)機(jī)制。組織10位黨員和教師參加社區(qū)的志愿者義務(wù)勞動(dòng)，2位教師參加民防志愿者治安夜巡防，2位教師參加了《品味端午，共建和諧》等活動(dòng)。結(jié)合我校爭(zhēng)創(chuàng)服務(wù)型黨組織，與結(jié)對(duì)的永聯(lián)村開展城鄉(xiāng)共建，實(shí)施“四大惠民”行動(dòng)。組織學(xué)生參加了“走進(jìn)濮院.永聯(lián)”安全文藝巡演活動(dòng)，通過(guò)宣傳安全生產(chǎn)，共同倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚；認(rèn)真做好由宣傳部主辦的文明創(chuàng)建博客信息上傳工作，本學(xué)期有5篇信息被《桐鄉(xiāng)文明網(wǎng)》采用。另外，開展了黨員教師的義務(wù)植樹活動(dòng)，2位老師參加了無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。學(xué)生處和團(tuán)委組織了為鳳鳴高中白血病同學(xué)的愛心捐款，共募善款2985.43元。組織了交通文明勸導(dǎo)、雷鋒小組等青年志愿者活動(dòng)。通過(guò)開展群創(chuàng)活動(dòng)，提升師生文明素養(yǎng)，發(fā)揮文明輻射作用，做好準(zhǔn)備迎接下半年省級(jí)文明單位的復(fù)評(píng)驗(yàn)收。

2．拓展校園文化，全面推行精細(xì)化管理。大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)課堂教學(xué)滲透、重大活動(dòng)助推、先進(jìn)典型引領(lǐng)、優(yōu)美環(huán)境熏陶等方式，彰顯具有進(jìn)修學(xué)校特色的校園文化，使學(xué)校成為廣大師生享受健康精神文化生活的樂園。開展“地球與環(huán)境”主題活動(dòng)，加強(qiáng)環(huán)保宣傳。組織環(huán)保手抄報(bào)創(chuàng)作、班級(jí)環(huán)保公約和口號(hào)創(chuàng)作；開展校園你丟我撿活動(dòng)；舉行環(huán)保征文活動(dòng)；主辦《珍惜地球資源、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式》菊花廣場(chǎng)主題演出等。舉辦寢室文化節(jié)系列活動(dòng)，在啟動(dòng)儀式上觀摩校園環(huán)境和學(xué)生行為習(xí)慣錄像；開展寢室衛(wèi)生大掃除；舉行消防逃生演練；開展寢室裝扮活動(dòng)；舉行“巧巧手”變廢為寶手工制作比賽；舉行“我為校園美化作貢獻(xiàn)”演講比賽。舉辦寢室文化節(jié)系列活動(dòng)，使寢室成為學(xué)生溫馨的家園。

五、做好招生工作，積極應(yīng)對(duì)教育發(fā)展的新形勢(shì)

1．把握招生大局，爭(zhēng)取招收優(yōu)質(zhì)生源。牢固樹立招生就是質(zhì)量的思想。本學(xué)期重點(diǎn)抓好了浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院、湖州師范學(xué)院“五年制”學(xué)前教育的招生工作，落實(shí)了計(jì)劃申報(bào)、宣傳發(fā)動(dòng)、招生簡(jiǎn)章制作、面試及錄取等各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了與各地招生機(jī)構(gòu)聯(lián)系，把招生工作做實(shí)做細(xì)。今年寧波地區(qū)擴(kuò)招5名，湖師院班班額首次擴(kuò)

至50名。招生中具有技能特長(zhǎng)的學(xué)生增多，招生形勢(shì)優(yōu)于往年。優(yōu)質(zhì)的生源是提高幼師教學(xué)質(zhì)量的保障。

2．積極面向社會(huì)，開拓成人教育市場(chǎng)。重視學(xué)歷培訓(xùn)的過(guò)程管理，抓好教學(xué)質(zhì)量，提高授課成效。本學(xué)期共有24名學(xué)員湖州師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)專升本函授畢業(yè)。認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育的招生工作，主動(dòng)出擊，面向社會(huì)爭(zhēng)取生源。今年上半年新一輪的北京航空航天大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育招生，共有15名新生加入。

六、強(qiáng)化安全管理，為平安校園建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

1．加強(qiáng)安全教育，深化平安校園建設(shè)。將食品安全管理、消防安全教育管理、學(xué)校安保建設(shè)等內(nèi)容在平安校園框架內(nèi)進(jìn)一步整合，開展“安全教育周、安全整治月、安全宣傳教育月、消防安全工作四個(gè)能力建設(shè)”，進(jìn)一步豐富平安校園建設(shè)的外延與內(nèi)涵，完善學(xué)校安保人防、物防、技防建設(shè)，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)師生安全教育，重點(diǎn)落實(shí)好學(xué)生防溺水、防交通事故、防火、預(yù)防流行性疾病等相關(guān)知識(shí)的教育，組織開展專項(xiàng)應(yīng)急演練、課堂滲透、專題活動(dòng)等形式，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)各類安全事故的防范能力。

2．增強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)安全工作措施。牢固樹立“以人為本，預(yù)防為主，安全第一”的思想，健全制度、完善預(yù)案、加強(qiáng)管理，狠抓落實(shí)，將安全工作做深、做細(xì)、做實(shí)?？倓?wù)處進(jìn)行了開學(xué)前的全校安全大檢查，加強(qiáng)滅火器的檢查保養(yǎng)，維修了食堂的電路。加強(qiáng)對(duì)師生及所有工作人員進(jìn)行經(jīng)常性安全教育。學(xué)生處對(duì)學(xué)生出門實(shí)行嚴(yán)格的管理制度，周末學(xué)生回家實(shí)行“回家聯(lián)系單”制度，實(shí)行校訊通聯(lián)絡(luò)制。還舉行師生消防逃生演練，培養(yǎng)應(yīng)急能力。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)池塘、食堂、學(xué)生服務(wù)部、寢室、教室等管理，妥善處理了我校多年不用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品，采取措施構(gòu)建安全立體網(wǎng)絡(luò)，為師生安全健康保駕護(hù)航。

七、做好常規(guī)工作，為學(xué)校發(fā)展提供有力保障

1.加強(qiáng)后勤管理，提供優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)。牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，變后勤為先行，為學(xué)校發(fā)展提供保障。進(jìn)一步健全校產(chǎn)管理制度，做到財(cái)產(chǎn)設(shè)備入冊(cè)、責(zé)任到人，維修及時(shí)、有紀(jì)錄，辦事效率高。嚴(yán)格執(zhí)行物品采購(gòu)和領(lǐng)用制度。嚴(yán)格執(zhí)行招投標(biāo)制度，招投標(biāo)工作做到透明、公開，程序規(guī)范。本學(xué)期組織了校園綠化養(yǎng)護(hù)等6次招標(biāo)。加強(qiáng)綠化管理的同時(shí)，上半年在9號(hào)樓東側(cè)建立“桃李園”，栽種有檇李、蟠桃、桔子等果樹，美化了校園。做好校產(chǎn)維修工作。為進(jìn)一步做好校園建設(shè)，校長(zhǎng)室多次召開會(huì)議，多次匯報(bào)溝通論證，擬對(duì)1號(hào)樓和琴房進(jìn)行拆除重建，整合各類專用教室（舞蹈室、美術(shù)室、計(jì)算機(jī)房、學(xué)生大會(huì)堂等），計(jì)劃建設(shè)面積7000平方左右的藝術(shù)樓；等大樓建成后，拆除3號(hào)樓，改為綠化，并對(duì)校園綠化進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計(jì)。此外，依托“食堂五常法”，規(guī)范食品索證索源工作，加強(qiáng)食堂內(nèi)部管理，教師餐

廳的每周菜單制，確保飯菜質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，服務(wù)全體師生。本學(xué)期積極做好爭(zhēng)創(chuàng)浙江省綠色學(xué)校的相關(guān)準(zhǔn)備。

2．強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)管理，確保網(wǎng)絡(luò)暢通安全。規(guī)范對(duì)《桐鄉(xiāng)教育網(wǎng)》和《桐鄉(xiāng)教師網(wǎng)》的管理，加快信息平臺(tái)的建設(shè)，努力提升教育網(wǎng)運(yùn)行的穩(wěn)定性、安全性，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的實(shí)效。加強(qiáng)教育網(wǎng)的常規(guī)管理，完善管理制度，保證網(wǎng)絡(luò)暢通及數(shù)據(jù)安全，繼續(xù)為各校做好服務(wù)工作，提供技術(shù)支持，配合教育局做好教育網(wǎng)的上網(wǎng)行為管理。認(rèn)真做好中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)、教育網(wǎng)信息平臺(tái)、公文平臺(tái)等系統(tǒng)的數(shù)據(jù)備份工作，確保各個(gè)系統(tǒng)正常運(yùn)行。桐鄉(xiāng)市教育網(wǎng)的信息平臺(tái)已進(jìn)行升級(jí)改造，并做好教育網(wǎng)中心機(jī)房搬遷的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。

加強(qiáng)教育信息的征集、遴選和報(bào)送工作，提升桐鄉(xiāng)市教育形象。配合教育局中心工作，做好教育網(wǎng)信息平臺(tái)的信息審核、發(fā)布及管理工作，強(qiáng)化宣傳力度，提高宣傳品位，繼續(xù)做好《嘉興教育網(wǎng)》、《浙江教育網(wǎng)》的信息報(bào)送工作，提高信息報(bào)送的質(zhì)量和數(shù)量。

3．做好工退工作，關(guān)注教職工的身心健康。切實(shí)做好工會(huì)工作，婦女節(jié)的紹興一日游活動(dòng)、母親節(jié)廚藝秀、父親節(jié)的夜游烏鎮(zhèn)等活動(dòng)，組織教職工趣味健身運(yùn)動(dòng)、氣排球訓(xùn)練等文體活動(dòng)，豐富教職工精神文化生活。以“六個(gè)老有”為工作目標(biāo)，充分發(fā)揮退管的橋梁紐帶作用，認(rèn)真做好學(xué)校退教工作，多次對(duì)生病住院的老教師看望和對(duì)80歲以上的老人定期進(jìn)行慰問(wèn)。

二〇一二年七月一日

第二篇：梨樹縣教師進(jìn)修學(xué)校2013——2014學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

梨樹縣教師進(jìn)修學(xué)校

2013-2014學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

2014年是我縣深化教育領(lǐng)域綜合改革，激發(fā)教育發(fā)展活力，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵一年，本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，正確把握我縣教育改革與發(fā)展的方向，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以全面提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，以全面創(chuàng)新研培工作為特色，以全面打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍為保障，充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校的職能作用，創(chuàng)造性地完成了各項(xiàng)工作，為我縣教育的進(jìn)一步發(fā)展做出貢獻(xiàn)。具體工作總結(jié)如下：

一、深入貫徹黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

教師是振興教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是促進(jìn)教育健康持續(xù)發(fā)展的重要保證。為此，學(xué)校緊抓這一重點(diǎn)，為學(xué)校發(fā)展上好底色。

一方面，學(xué)校著力提升全體教職工的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神，同時(shí)，為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)先后組織學(xué)習(xí)了教育局102號(hào)文件及教育局103號(hào)文件，加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范工作行為。落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，解決“四風(fēng)問(wèn)題”，進(jìn)一步樹立研究、指導(dǎo)和服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化教職員工大局意識(shí)和全局觀念。提高教職工的廉潔意識(shí)、守法觀念和道德操守，營(yíng)造進(jìn)修學(xué)校風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境，辦人民滿意的教育，積極傳遞正能量。另一方面，學(xué)校還通過(guò)各種形式對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使我校教師在各方面不斷發(fā)展、成熟，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，提高實(shí)踐指導(dǎo)、教育科學(xué)研究和組織管理能力。同時(shí)，學(xué)校為教師創(chuàng)造條件，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，鼓勵(lì)教師不斷吸收新的教育理念和教學(xué)方法，掌握現(xiàn)代教育理論和教學(xué)技術(shù)。2013年以來(lái)，投入2萬(wàn)余元用于教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校有22名培訓(xùn)教師參加了不同級(jí)別的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其中國(guó)培2人，省級(jí)研修班2人，東三省專業(yè)研討會(huì)3人，學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)班15人。今年6月13日縣政協(xié)對(duì)我校教師隊(duì)伍建設(shè)情況進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研，對(duì)我校在教師隊(duì)伍建設(shè)方面取得的成績(jī)給予了充分地肯定。

二、以提高校長(zhǎng)辦學(xué)治校能力為目標(biāo)，提高層次，拓寬渠道、積極部署中小學(xué)干訓(xùn)工作。

三、以“國(guó)培”為示范引領(lǐng)，以中小學(xué)教師全員培訓(xùn)為重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)教師培訓(xùn)工作。

四、夯實(shí)視導(dǎo)調(diào)研，聚焦課堂，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性、針對(duì)性。

五、以科研為先導(dǎo)，全面提升中小學(xué)的心理健康教育教學(xué)工作水平。

六、強(qiáng)化各項(xiàng)管理工作，努力拓展學(xué)校發(fā)展空間。

（一）強(qiáng)化后勤管理。

1、開學(xué)初期，積極運(yùn)作廣泛征求意見，為本學(xué)期教研、培訓(xùn)、電教及圖書館等各項(xiàng)工作、提供所需的一切辦公用品，并逐步提高和改善了學(xué)校的辦公條件，購(gòu)置安裝辦公窗簾34套，總面積134平方米。

2、制定措施，按計(jì)劃落實(shí)樓內(nèi)衛(wèi)生崗位管理責(zé)任制，并做到天天檢查和經(jīng)常督促，確保室內(nèi)無(wú)一處死角，為全體教職員工提供健康舒適的工作環(huán)境。實(shí)行定期清理校園內(nèi)外的白色垃圾，做到認(rèn)真清理及時(shí)焚燒，絕不讓垃圾四處亂飛，真正確保校園內(nèi)外良好的生活和工作環(huán)境。定期對(duì)校園內(nèi)的水蠟樹墻修剪造型，對(duì)校園內(nèi)的花卉、樹木實(shí)行合理的除草施肥，努力做好校園的綠化、美化、凈化工作。

3、組建校園警務(wù)室，設(shè)立安全員3人，全部著裝上崗。制作各項(xiàng)安全制度版7項(xiàng)，全部上墻，明確責(zé)任，提高安全意識(shí)，細(xì)化安全措施。安裝安全預(yù)警系統(tǒng)報(bào)警電鈴一部，做好預(yù)警防范工作。

4、為了認(rèn)真落實(shí)四平市教育局、四平市安監(jiān)局、梨樹縣教育局《關(guān)于認(rèn)真組織開展2014年安全生產(chǎn)月應(yīng)急演練周活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，于2014年5月27日上午9時(shí)至10時(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的組織下，開展了有關(guān)地震、消防知識(shí)培訓(xùn)及安全逃生應(yīng)急演練活動(dòng)。在教職工中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，大大提高了全體教職工對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力和應(yīng)對(duì)能力。

5、嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)管理制度，開源節(jié)流，認(rèn)真做到：用款及時(shí)請(qǐng)，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，真正確保學(xué)校整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（二）、做好圖書及檔案管理

1、進(jìn)一步提高圖書館工作效能，為教師培訓(xùn)和教學(xué)研究提供服務(wù)和保障。做好本的中小學(xué)及幼兒圖書管理和中小學(xué)教學(xué)用書征訂工作，加強(qiáng)教學(xué)用書的使用和管理。強(qiáng)化圖書館“三庫(kù)”，“兩室”的日常管理工作。

2、加強(qiáng)學(xué)校檔案建設(shè)與管理，及時(shí)建檔、歸檔，做好檔案資料的歸類、整理。

七、存在的問(wèn)題

1、缺編及借調(diào)人員的關(guān)系問(wèn)題尚未得到解決。

我校人事部門核定編制為83人，缺編20余人，為了使進(jìn)修工作正常有序開展，我校借調(diào)11名教師在不同崗位完成相應(yīng)工作任務(wù)，目前借調(diào)人員的關(guān)系問(wèn)題遲遲得不到解決，既影響到這些同志的工作積極性，同時(shí)也影響到了他們的職稱評(píng)聘問(wèn)題。

2、學(xué)校個(gè)別部室計(jì)劃有余，落實(shí)不足，想的多，干的少。

3、部分同志崗位意識(shí)不強(qiáng)，自我要求不嚴(yán)，工作熱情不夠。

八、今后工作努力方向

1、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。加強(qiáng)軟、硬件建設(shè)，構(gòu)建進(jìn)修學(xué)校與中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)、教研、教管、信息技術(shù)交流的平臺(tái)。爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持，通過(guò)招聘或選聘的方式，力爭(zhēng)補(bǔ)齊有關(guān)學(xué)科教研員；積極爭(zhēng)取資金，切實(shí)保證教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)的正常開展。

2、結(jié)合教育改革的新形勢(shì)、新特點(diǎn)，本著“抓重點(diǎn)、求規(guī)范、上層次、出精品”的思路，大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，把進(jìn)修學(xué)校建設(shè)成為標(biāo)準(zhǔn)化的中小學(xué)（幼兒園）教師、校長(zhǎng)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育、教學(xué)研究、教育科學(xué)研究、教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和教育信息交流的中心。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神，加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范工作行為。落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”，解決“四風(fēng)問(wèn)題”明確教師進(jìn)修學(xué)校的職能和作用，進(jìn)一步樹立研究、指導(dǎo)和服務(wù)意識(shí)，強(qiáng) 化教職員工大局意識(shí)和全局觀念。工作中，要嚴(yán)守工作紀(jì)律，既要有分工，更要講協(xié)作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成。

梨樹縣教師進(jìn)修學(xué)校 二0一四年七月二日

第三篇：桐鄉(xiāng)市教師進(jìn)修學(xué)校創(chuàng)建嘉興市綠色學(xué)?？偨Y(jié)

倡導(dǎo)綠色文化 提高辦學(xué)品位

――――創(chuàng)建嘉興市綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告

為全面貫徹《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，打造和諧教育，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，我校不斷加大育人環(huán)境的建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，著力倡導(dǎo)綠色文化，努力提高辦學(xué)品位。根據(jù)上級(jí)有關(guān)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的文件精神,我校在已被命名為桐鄉(xiāng)市綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上，向上級(jí)提出創(chuàng)建“嘉興市綠色學(xué)?！钡纳暾?qǐng)?，F(xiàn)就我校的創(chuàng)建活動(dòng)情況總結(jié)如下：

第一部分 學(xué)校概況

我校創(chuàng)辦于1973年，1988年成為浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心下設(shè)點(diǎn)，現(xiàn)在也是我省與德國(guó)漢斯〃賽德爾基金會(huì)教育合作項(xiàng)目學(xué)校，2001年9月經(jīng)嘉興市人民政府批準(zhǔn)升格為嘉興教育學(xué)院桐鄉(xiāng)校區(qū)。現(xiàn)在與桐鄉(xiāng)市教師進(jìn)修學(xué)校實(shí)行兩塊牌子、一套班子的管理。

學(xué)校占地近50畝，建筑面積15462平方米，綠化占地面積15037M2，綠化率為45.1%。現(xiàn)有行政樓、教學(xué)樓、實(shí)踐樓、藝術(shù)樓、綜合樓、學(xué)生公寓等。我校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，設(shè)施齊全，功能完善，堪稱“花園式”學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)有全日制幼師班9個(gè)，分別與浙師大杭州幼兒師范學(xué)院和湖州師范學(xué)院合作辦學(xué)；高復(fù)班1個(gè)；函授教學(xué)班?？?個(gè)班，本科 11個(gè)班，分別與浙江教育學(xué)院、杭州師范學(xué)院、浙江師范大學(xué)等高校合作；專、本科遠(yuǎn)程教育班3個(gè)，分別與北京航空航天大學(xué)、南開大學(xué)合作辦學(xué)；學(xué)校還承擔(dān)了桐鄉(xiāng)市中小學(xué)教師的師訓(xùn)、干訓(xùn)任務(wù)；開展了校長(zhǎng)（書記）培訓(xùn)、中小學(xué)（幼兒園）骨干教師培訓(xùn)、中小學(xué)（幼兒園）教師全員培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)等。

幾年來(lái)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門的關(guān)心、支持下，學(xué)校發(fā)揮了應(yīng)有的職能，自身得到快速的發(fā)展。我校2001年3月被省委省政府命名為浙江省文明單位（已連續(xù)三次通過(guò)浙江省文明單位復(fù)評(píng)驗(yàn)，后又被命名為浙江省示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。2008年11月被命名為桐鄉(xiāng)市平安示范學(xué)校，2009年4月被命名為桐鄉(xiāng)市綠色學(xué)校。

根據(jù)學(xué)校的中長(zhǎng)期規(guī)劃，圍繞“平安〃和諧校園”的建設(shè)目標(biāo)，學(xué)校把創(chuàng)建“綠色校園”當(dāng)作學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)抓。我們堅(jiān)持整體發(fā)展、共同參與和循序漸進(jìn)的原則，狠抓制度建設(shè)，不斷完善管理與運(yùn)行機(jī)制；狠抓硬件建設(shè)，不斷美化校園環(huán)境；狠抓環(huán)境教育，不斷提高師生的綠色環(huán)保意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高師生的參與度。幾年來(lái)，綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作取得了明顯的成效。學(xué)校作為省文明單位和市園林式單位，環(huán)境優(yōu)雅、整潔，師生文明、得體，學(xué)風(fēng)正，校風(fēng)好，在接受上級(jí)各類檢查、評(píng)比時(shí)均得到了好評(píng)。

第二部分 創(chuàng)建工作與經(jīng)驗(yàn)

崇尚綠色，提高人類生存環(huán)境質(zhì)量、樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念、養(yǎng)成良好的生態(tài)道德是當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。作為我市的師訓(xùn)（干訓(xùn)）基地、嘉興市幼兒師資的培養(yǎng)基地和全市的職業(yè)技能培訓(xùn)基地，我校理應(yīng)在提高師生環(huán)保素養(yǎng)、建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型校園方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、樹立綠色理念

1、科學(xué)規(guī)劃

在我校的發(fā)展過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，提出要把學(xué)校建成一所“花園式學(xué)校”的構(gòu)想，立志把綠色帶給師生，把學(xué)校建成“市區(qū)的花園，文明的窗口”，并將環(huán)境教育的目標(biāo)、優(yōu)美環(huán)境的建設(shè)和學(xué)校管理的現(xiàn)代化納入學(xué)校的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。現(xiàn)在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)地提出了構(gòu)建“平安〃和諧校園”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，以及積極爭(zhēng)創(chuàng)各級(jí)“綠色學(xué)?！钡木唧w目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作議事日程。在統(tǒng)一全校師生思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人為組員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)本項(xiàng)工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和督查。下設(shè)創(chuàng)建辦公室，具體協(xié)調(diào)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，為學(xué)?！皠?chuàng)綠”工作提供了有力的組織保證。

3、科學(xué)管理

為提高學(xué)校的教育質(zhì)量和師生的環(huán)保意識(shí)，讓師生積極參與環(huán)保行動(dòng)，持續(xù)改進(jìn)學(xué)校的管理工作，學(xué)校在向上級(jí)提出爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校的要求之前，就已經(jīng)制定并逐步完善了相關(guān)的管理制度，并認(rèn)真制定了創(chuàng)建工作計(jì)劃，具體指導(dǎo)和規(guī)范綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。根據(jù)創(chuàng)建工作計(jì)劃，總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校的硬環(huán)境建設(shè)和其他后勤管理，負(fù)責(zé)制定工作計(jì)劃、過(guò)程的監(jiān)督和創(chuàng)建工作的檔案收集；學(xué)生處（團(tuán)委、學(xué)生會(huì)）負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)，組織開展環(huán)境教育活動(dòng)，學(xué)生的管理，以及師生的培訓(xùn)工作；教務(wù)科研處負(fù)責(zé)環(huán)保教學(xué)的實(shí)施，以及相應(yīng)的教學(xué)研究；辦公室負(fù)責(zé)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”外宣工作，以及規(guī)章制度的修訂。學(xué)校先后制定了《學(xué)校管理制度》、《學(xué)生手冊(cè)》、《文明系列評(píng)比制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《食堂管理制度》、《預(yù)防和處臵校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《安全工作管理細(xì)則》等30多個(gè)管理制度，為學(xué)校“創(chuàng)綠”工作提供了有力的制度保證。

4、持續(xù)改進(jìn)

為落實(shí)學(xué)校的創(chuàng)建計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)“創(chuàng)綠”工作的有效展開。學(xué)校在評(píng)為桐鄉(xiāng)市綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上，對(duì)照嘉興市綠色學(xué)校的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，加大了整改的力度，從組織保障、經(jīng)費(fèi)保障、教育活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、后勤管理等各個(gè)方面找差距、補(bǔ)不足。一是有計(jì)劃地開展師生學(xué)習(xí)“綠色文化”的活動(dòng)，以提高師生對(duì)“創(chuàng)綠”重要性的認(rèn)識(shí)。學(xué)生處分兩個(gè)專場(chǎng)，組織全體教師和學(xué)生參加培訓(xùn)講座。二是定期召開專題會(huì)議，對(duì)“創(chuàng)綠”工作進(jìn)行研究和分析，同時(shí)在行政會(huì)議、教師會(huì)等各種會(huì)議上對(duì)“創(chuàng)綠”工作進(jìn)行回顧和布臵。三是專門到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，以提高“創(chuàng)綠”工作的質(zhì)量。

二、創(chuàng)一流綠色環(huán)境

1、創(chuàng)一流的綠色校園環(huán)境

學(xué)校行政區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)相互獨(dú)立，又融為一體。整潔的校園主干道兩旁，樹木蔥郁、綠草如茵、繁花似錦。錯(cuò)落有致的主建筑群的四周偎依著三個(gè)相連的小湖泊和由竹林、灌木、花草組成的植物群。低垂的楊柳、高大的喬木、挺拔的松木、美麗的桉樹，或成線，或成片地出現(xiàn)在道路旁、生物園，成為校園一道道綠色的風(fēng)景線，既凈化了環(huán)境，又美化了校園。凡到學(xué)校參觀的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我校的環(huán)境建設(shè)給予充分的肯定。

為了美化校園環(huán)境，和加大綠色環(huán)保教育的力度，五年來(lái)，學(xué)校在這方面的經(jīng)費(fèi)投入已經(jīng)累計(jì)近百萬(wàn)元。通過(guò)招標(biāo)請(qǐng)綠化養(yǎng)護(hù)公司對(duì)校內(nèi)的綠化進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，每年約需2.7萬(wàn)元。去年，學(xué)校投入7萬(wàn)元對(duì)校門入口廣場(chǎng)進(jìn)行改造；投入3萬(wàn)元對(duì)食堂內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行改造；投入8萬(wàn)多元對(duì)教學(xué)樓、學(xué)生公寓進(jìn)行維修。學(xué)校還每年安排一定的經(jīng)費(fèi)，用于綠色環(huán)保的宣傳和相關(guān)的教育活動(dòng)，為學(xué)?！皠?chuàng)綠”工作提供了有力的經(jīng)費(fèi)保證。

2、創(chuàng)一流的綠色文化氛圍

一流的綠色校園環(huán)境給人以舒適的感受，而一流的綠色文化氛圍則給人以積極向上的動(dòng)力。學(xué)校的宣傳櫥窗內(nèi)張貼著綠色文化知識(shí)；校園廣播站和校園電視臺(tái)播放著學(xué)生自己的節(jié)目；優(yōu)揚(yáng)的琴聲、頗具功力的書畫和動(dòng)人的舞蹈，還有漂亮的插花、利用廢物制作的“藝術(shù)品”、各類形式的書畫作品展……，仿佛在告訴人們：這里是未來(lái)幼師的天地。教學(xué)區(qū)內(nèi)已形成了具有我校文化特色的一處處人文景觀，營(yíng)造了良好的育人氛圍。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫任幕?，讓人自律；活躍的課余文化讓人激昂；以人為本的管理理念，則讓人對(duì)學(xué)校充滿凝聚力。校園健康向上的人文環(huán)境和優(yōu)雅的綠色景觀一起營(yíng)造了良好的綠色文化氛圍。

三、倡導(dǎo)綠色文化

1、開展環(huán)保宣傳，豐富綠色內(nèi)涵

如今，人們對(duì)“環(huán)保”的認(rèn)識(shí)已提升到“國(guó)家、民族的可持繼發(fā)展”、“國(guó)家安全問(wèn)題”的新高度，我們不能不引起高度重視，加強(qiáng)“環(huán)境教育”已成為學(xué)校義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳欄、廣播站、電視臺(tái)、墻報(bào)、展板、主題活動(dòng)等作為宣傳的陣地和手段，結(jié)合植樹節(jié)、環(huán)保日、地球日等紀(jì)念日，定期開展宣傳教育活動(dòng)（包括專題講座活動(dòng)），讓師生們了解環(huán)境，珍惜和愛護(hù)環(huán)境，自覺參與環(huán)保行動(dòng)，保護(hù)好我們的地球。下面是學(xué)生處去年以來(lái)組織的部分宣傳活動(dòng)：①《如何創(chuàng)建綠色學(xué)?！分R(shí)講座；②“樹綠色理念，促行為規(guī)范，建和諧校園”主題教育；③文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽；④“綠色奧運(yùn)環(huán)保秀”活動(dòng)；⑤ “環(huán)境保護(hù)與我們的生活”宣傳；⑥環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽；⑦創(chuàng)建綠色學(xué)校倡議及環(huán)境保護(hù)宣傳展板展出。

2、挖掘課程內(nèi)涵，滲透綠色教育

課堂教育是學(xué)校育人的主渠道。學(xué)校注意挖掘課程內(nèi)涵，滲透綠色教育。

一是學(xué)校根據(jù)環(huán)境科學(xué)具有綜合性和邊緣性的特點(diǎn)，要求各科教師在教學(xué)中挖掘教材內(nèi)涵，有機(jī)滲透環(huán)境知識(shí)教學(xué)。如地理學(xué)科開設(shè)“人類面臨的環(huán)境問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展”人文講座；生物學(xué)科涉及的章節(jié)更多，如“環(huán)境污染的防治”、“生活中常見的污染物”等；其他像化學(xué)學(xué)科、語(yǔ)文學(xué)科、政治學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科等都能有機(jī)地穿插環(huán)境教育的內(nèi)容。

二是成立環(huán)境教育綜合性教研組，開展環(huán)境教育研究，定期編寫環(huán)境教育綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容，探討各學(xué)科滲透環(huán)境知識(shí)教學(xué)的內(nèi)容與方法。

三是安排專門的環(huán)境教育綜合實(shí)踐活動(dòng)，做到“四落實(shí)”：落實(shí)課時(shí)，每學(xué)期在班會(huì)課中安排2-3課時(shí)于專題教育；落實(shí)內(nèi)容，由學(xué)生處根據(jù)環(huán)境教育綜合性教研組提供的內(nèi)容下發(fā)；落實(shí)教師，各班的班主任負(fù)責(zé)組織環(huán)境教育綜合實(shí)踐活動(dòng)；落實(shí)考核，每學(xué)期結(jié)合各環(huán)保紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)測(cè)試。

3、實(shí)踐綠色體驗(yàn)，形成環(huán)保行為

（1）開展課外活動(dòng)。一是開展結(jié)合周邊環(huán)境特點(diǎn)，組織學(xué)生成立了環(huán)保小組，寓專題環(huán)境教育于學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中。例如：成立植樹小分隊(duì)進(jìn)行護(hù)綠或開展植樹活動(dòng)；學(xué)生會(huì)成立廢物回收利用小組，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生將可利用的廢物回收，一部分整理買出后捐獻(xiàn)給麗水山區(qū)學(xué)校，另一部分用于藝術(shù)創(chuàng)作，并進(jìn)行展出、評(píng)比。二是結(jié)合師訓(xùn)、干訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校開設(shè)講座，并組織本校學(xué)生參加，收到很好的效果。三是開展環(huán)保紀(jì)念日活動(dòng)。如：結(jié)合地球日，組織同學(xué)參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽；結(jié)合世界水日，開展節(jié)約用水競(jìng)賽；結(jié)合世界環(huán)境日，開展“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”活動(dòng)等，學(xué)生在愉快的競(jìng)賽中豐富了自己的環(huán)保知識(shí)，受到了環(huán)保的教育。（2）開展校外活動(dòng)。例如：水質(zhì)調(diào)查小組由老師帶隊(duì)到康涇塘采集水樣，調(diào)查水質(zhì)污染情況；學(xué)生由老師帶隊(duì)參加社區(qū)的綠色宣傳演出活動(dòng)；師生與文明共建單位李家巷村開展聯(lián)誼活動(dòng)；參加市團(tuán)委組織的“參與志愿服務(wù)，共創(chuàng)和諧桐鄉(xiāng)”志愿服務(wù)周活動(dòng)；開展“奉獻(xiàn)愛心，共創(chuàng)和諧”志愿者行動(dòng)；參加《播種文明，共建和諧――桐鄉(xiāng)市省級(jí)文明單位專場(chǎng)文藝演出》等。

（3）舉辦“寢室文化節(jié)”。這是我校學(xué)生教育活動(dòng)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，每年舉行一次。今年的活動(dòng)主題是：“菁菁校園 美好家園”。活動(dòng)內(nèi)容有：遠(yuǎn)離“寢室不文明行為”倡議活動(dòng)；遠(yuǎn)離“寢室不文明行為”倡議活動(dòng)；開展“寢室命名、美化設(shè)計(jì)大賽”和“巧手涂鴉——寢室優(yōu)秀畫作比賽”，以及以環(huán)保為主題的“寢室巧手大賽”，要求學(xué)生利用廢棄物品（如：可樂瓶、易拉罐、廢報(bào)紙等）創(chuàng)作工藝品、日常用品等，這些大賽都進(jìn)行評(píng)比。通過(guò)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園生活，提高了學(xué)生對(duì)文明、環(huán)保的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了她們的能力。

4、開展文明競(jìng)賽，共建文明校園

（1）開展文明行為競(jìng)賽。一是學(xué)生處負(fù)責(zé)各班級(jí)的文明禮儀教育和衛(wèi)生管理，嚴(yán)格按照《學(xué)生手冊(cè)》和《文明系列評(píng)比制度》規(guī)定的規(guī)章制度，進(jìn)行班級(jí)、寢室、班主任和學(xué)生的系列評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生干文明事、做文明人。二是總務(wù)處負(fù)責(zé)除教學(xué)區(qū)外的衛(wèi)生管理和后勤人員的教育管理，負(fù)責(zé)衛(wèi)生管理的后勤人員全年每天進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，并在后勤人員中開展文明職工評(píng)比活動(dòng)。三是由辦公室負(fù)責(zé)，對(duì)全校的文明系列評(píng)比組織、落實(shí)，并負(fù)責(zé)全校教師和各辦公室的文明系列評(píng)比。作為省級(jí)文明單位，我校在文明系列活動(dòng)方面的工作是卓有成效的。全校師生員工的言語(yǔ)舉止都能做到文明、高雅；全校各場(chǎng)所的衛(wèi)生狀況奶始終做到干凈、整潔，任何檢查評(píng)比活動(dòng)到來(lái)時(shí)都不用事先進(jìn)行突擊準(zhǔn)備。

（2）實(shí)施食堂“五常法”管理。學(xué)校根據(jù)市教育局和市食品衛(wèi)生監(jiān)督所的要求，在食堂內(nèi)實(shí)施“五常法”管理。學(xué)校大力改善內(nèi)部設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的培訓(xùn)，不斷完善食堂管理制度；成立新的膳管會(huì)，加強(qiáng)食堂的過(guò)程管理，并重視對(duì)食品的進(jìn)出管理，檢查結(jié)果與食堂員工的工資收入掛鉤，從而保證了師生的食品衛(wèi)生和安全。食堂順利通過(guò)“五常法”管理工作的驗(yàn)收。

5、重視節(jié)能減排，倡導(dǎo)綠色環(huán)保（1）構(gòu)建節(jié)約型校園。一是在學(xué)生中開展節(jié)約資源實(shí)踐活動(dòng)。開設(shè)《建設(shè)資源節(jié)約型學(xué)?！分v座，開展節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比結(jié)果與文明系列評(píng)比掛鉤；開展“變廢為寶，廢品回收”活動(dòng)，將每天的廢物進(jìn)行回收利用。同時(shí)，對(duì)空調(diào)安裝IC卡智能控制電表，防止空調(diào)的無(wú)人空轉(zhuǎn)。二是在教師中開展節(jié)約資源活動(dòng)。利用我校信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，在教師中提倡無(wú)紙化辦公；控制空調(diào)使用的時(shí)間；由保安人員每天對(duì)全校各場(chǎng)所進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)現(xiàn)象立即處理。同時(shí)，食堂不使用一次性餐具，對(duì)重復(fù)使用的筷子、快餐盆按規(guī)定進(jìn)行消毒處理。

（2）構(gòu)建環(huán)保型校園。我校所有新建的建筑均按省有關(guān)部門的文件規(guī)定設(shè)計(jì)、建造；學(xué)校每天產(chǎn)生的污水接入城市污水管網(wǎng)；每天產(chǎn)生的垃圾（除廢物利用的以外）垃圾分類袋裝化，由環(huán)衛(wèi)工人按規(guī)定運(yùn)送至垃圾中轉(zhuǎn)站；廚房設(shè)備符合上級(jí)有關(guān)部門的規(guī)定要求。

四、體驗(yàn)綠色成果

近年來(lái)，綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，已成為我校工作的重要內(nèi)容。在此期間，綠色學(xué)校的建設(shè)工作，取得了初步的成果。

1、學(xué)校不僅實(shí)現(xiàn)了凈化、美化、綠化的要求，而且真正建成了“市區(qū)的花園，文明的窗口”。

2、豐富多彩的教育活動(dòng)，收到了良好的教育效果，廣大師生的環(huán)境意識(shí)顯著增強(qiáng)，愛護(hù)環(huán)境已成為廣大師生員工的自覺行為，并且已經(jīng)成為省級(jí)文明單位創(chuàng)建工作中的重要內(nèi)容。

3、不管是教職工，還是學(xué)生，都具有良好的文明習(xí)慣，學(xué)風(fēng)正，教風(fēng)嚴(yán)，校風(fēng)好。廣大師生能主動(dòng)參與力所能及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為環(huán)境保護(hù)出自己的力。

4、許多學(xué)生在市有關(guān)部門組織的環(huán)保作文競(jìng)賽、征文比賽、繪畫比賽、歌詠比賽、文藝演出等各類比賽中獲獎(jiǎng)，充分體現(xiàn)出我校幼師學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。不少的教師的環(huán)保類論文、課題得到發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

5、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作也推動(dòng)了學(xué)校各方面工作發(fā)展，學(xué)校的辦學(xué)水平不斷提高。近幾年來(lái)，學(xué)校三次通過(guò)省文明單位的復(fù)評(píng)，成為省示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并順利了市平安示范校園的檢查驗(yàn)收。

2009年5月1日

第四篇：桐鄉(xiāng)市糧食局文件

桐鄉(xiāng)市糧食局文件

桐糧[2008]27 號(hào) 簽發(fā)人：胡文泉

桐鄉(xiāng)市糧食局2008 企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作考核辦法

市糧食收儲(chǔ)公司、局屬停業(yè)企業(yè)：

為認(rèn)真貫徹實(shí)施《安全生產(chǎn)法》，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，實(shí)施“五雙”管理，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)主體的責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)安全生產(chǎn)防范措施的落實(shí)，切實(shí)減少一般事故，控制事故，特別是特大事故的發(fā)生，保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)《安全生產(chǎn)法》等有關(guān)法律法規(guī)，特制定本考核辦法（附后）。

桐鄉(xiāng)市糧食局

二00八年五月十五日

桐鄉(xiāng)市糧食局2008 企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作考核辦法

一、考核時(shí)間為每年的1月1日至12月31日，被考核單位期滿時(shí)，按照安全生產(chǎn)管理責(zé)任制的考核內(nèi)容和考核指標(biāo)的完成及落實(shí)情況，由市糧食局安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核，考核結(jié)果由市糧食局審定并公布。

二、考核內(nèi)容為責(zé)任書中的“安全生產(chǎn)管理工作目標(biāo)”和“安全生產(chǎn)管理工作要求”二大部分，每一部分的考核分為100分，總分為200分?？己丝偡衷?90分以上為優(yōu)秀，在170至190分為合格，在150分至170分為基本合格，在150分以下為不合格。

三、具體考核計(jì)分如下：

（一）安全生產(chǎn)管理目標(biāo)：100分

1、發(fā)生職工因工死亡事故或重傷事故，扣100分；

2、發(fā)生職工因工輕傷事故，每傷一人/次扣10分；

3、發(fā)生一次經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)30萬(wàn)元的安全生產(chǎn)事故或社會(huì)影響重大的安全生產(chǎn)事故，扣100分；

4、發(fā)生一次經(jīng)濟(jì)損失10萬(wàn)元至30萬(wàn)元以下、3萬(wàn)元至10萬(wàn)元以下、3萬(wàn)元以下的安全生產(chǎn)事故，分別每次扣20分、10分、5分；

5、發(fā)生安全生產(chǎn)事故隱瞞不報(bào)的，每次扣50分。

（二）安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理：100分

1、建立安全生產(chǎn)責(zé)任體系，與所屬的（單位）分公司落實(shí)企業(yè) 內(nèi)部安全生產(chǎn)責(zé)任，并有專（兼）職安全管理人員負(fù)責(zé)日常安全生產(chǎn)管理；如有建設(shè)施工的單位，在建設(shè)施工期間，要與相關(guān)的施工企業(yè)和人員明確安全生產(chǎn)責(zé)任；在單位發(fā)生房屋等租賃行為期間，與租用本單位房屋和設(shè)施設(shè)備的承租人明確安全生產(chǎn)責(zé)任。（20分）

2、定期組織安全生產(chǎn)檢查，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，及時(shí)排除和整改事故隱患；配合地方政府和相關(guān)職能部門開展安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治。每年安全生產(chǎn)檢查不少于4次。（20分）

3、定期進(jìn)行安全生產(chǎn)形勢(shì)分析，研究和解決安全生產(chǎn)中的問(wèn)題；認(rèn)真開展安全生產(chǎn)宣傳教育和培訓(xùn)，提高企業(yè)員工的安全意識(shí)，企業(yè)內(nèi)部特殊工種均應(yīng)持證上崗。（20分）

4、建立健全企業(yè)安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援體系，適時(shí)進(jìn)行演練，提高防御能力；事故發(fā)生后及時(shí)組織救援，妥善做好事故善后工作。（20分）

5、落實(shí)安全生產(chǎn)工作制度，建立企業(yè)安全生產(chǎn)工作臺(tái)帳和其它相關(guān)工作信息記錄（企業(yè)安全生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備記錄、企業(yè)出租房屋動(dòng)態(tài)情況等），臺(tái)帳記錄清晰整潔、（欄）項(xiàng)目清楚；每季度末向市糧食局報(bào)送安全生產(chǎn)工作情況，并根據(jù)市糧食局和其它有關(guān)部門的要求及時(shí)報(bào)送相關(guān)的材料。（20分）

第五篇：物理教師第二學(xué)期工作總結(jié)

2018-2019學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

緊張忙碌的一學(xué)年即將過(guò)去，回顧過(guò)去，有汗水也有歡笑，有得到也有失去；展望未來(lái)，有壓力也有憧憬，有困難也有希冀。現(xiàn)將2018-2019學(xué)年第二學(xué)期的個(gè)人作為高一物理教師的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

這一學(xué)年，我積極參加了學(xué)校和年級(jí)組織的各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，學(xué)習(xí)黨的路線政策方針，學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，努力使自己成為一名政治上過(guò)硬的人民教師?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，社會(huì)科技日新月異，不懂得的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，選擇有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作實(shí)踐過(guò)程中運(yùn)用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。同時(shí)努力適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境，在教學(xué)中不斷總結(jié)和提高自己。能更好的服務(wù)學(xué)生和教學(xué)要求，完成教學(xué)大綱的要求。

二、教育教學(xué)方面

這一學(xué)期，我擔(dān)任的是240和241的物理教師工作。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常借鑒老教師的授課經(jīng)驗(yàn)，做好課后輔導(dǎo)工作，努力形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

備課深入細(xì)致，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。請(qǐng)教老教師，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，借助多媒體完成教學(xué)任務(wù)。

三、工作考勤方面

本人熱愛本職工作，服從大局，從不因私事耽誤工作。在工作中，對(duì)待同事熱情、真誠(chéng)，力所能及地幫助同事。當(dāng)然，人無(wú)完人，在工作中本人的缺點(diǎn)也是明顯的，在今后，本人將不斷努力，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。一年的教學(xué)工作已經(jīng)過(guò)去，對(duì)我來(lái)說(shuō)是反面而收獲良多，我在各方面有一定的工作壓力，于是我調(diào)整心態(tài)，適用學(xué)校的一切。，提升自己的學(xué)識(shí)魅力。

總之通過(guò)一學(xué)期的努力我順利的完成了高中物理教學(xué)，并從中學(xué)到了很多，今后還將繼續(xù)努力。

教育是一種愛心的奉獻(xiàn)，來(lái)不得半點(diǎn)的虛假。因?yàn)槲宜鎸?duì)的是活生生的一群孩子，是祖國(guó)的未來(lái)。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實(shí)實(shí)的走下去!社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，出色完成教育目標(biāo)。