第一篇：朝二中學(xué)召開

朝二中學(xué)召開“三?八”婦女節(jié)表彰大會(huì)

2014年3月7日下午，朝二中學(xué)在五樓會(huì)議室舉行慶?！叭?八”婦女節(jié)表彰大會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工參加了此次大會(huì)。

首先由金圣力校長向全體教師公布了學(xué)校新學(xué)期的工作計(jì)劃，工會(huì)主席李善紅拉開了“三?八”節(jié)表彰大會(huì)的序幕。

大會(huì)第一項(xiàng)由學(xué)校黨委書記金光善代表校領(lǐng)導(dǎo)向全體女教職工致以節(jié)日的問候和良好的祝愿。向辛勤耕耘在教學(xué)一線的全體教師致以誠摯的節(jié)日問候，講話中包含了對(duì)先進(jìn)教師努力工作、無私付出和奉獻(xiàn)的贊揚(yáng)，對(duì)教師過去的工作成績作出了充分的肯定，并鼓勵(lì)教師們繼續(xù)努力工作。

接著李善紅主席公布了2014年校優(yōu)秀女教師為白英粉、田桂英、禹秀蘭、全蓮花四位老師，并向她們頒發(fā)了榮譽(yù)證書。隨后，校優(yōu)秀女教師全蓮花代表全體女教師發(fā)言。

最后，金光善書記公布了2013年——2014年上學(xué)期各種榮譽(yù)獲獎(jiǎng)名單，表彰大會(huì)在愉快、熱烈的氣氛中落下帷幕。

朝二中學(xué)

2014-3-08

第二篇：石朝中學(xué)民主評(píng)議行風(fēng)問卷調(diào)查表

石朝中學(xué)民主評(píng)議行風(fēng)問卷調(diào)查表2011.11.25

尊敬的家長:您好！

歡迎參加石朝中學(xué)組織“民主評(píng)議行風(fēng)問卷調(diào)查”活動(dòng)，希望你能對(duì)學(xué)校所列項(xiàng)目做出真實(shí)客觀的評(píng)價(jià),在相應(yīng)的()里打“√”，如果你對(duì)學(xué)校辦學(xué)有什么意見和建議，請(qǐng)?jiān)谧詈笠粰诳瞻滋幨鹕希?/p>

1、你認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能否堅(jiān)持依法治教，廉潔從政？

能（）基本能（）不能（）

2、學(xué)校是否有亂收費(fèi)的行為？

沒有（）個(gè)別有（）有（）

3、學(xué)校教師有無有償補(bǔ)課？

沒有（）個(gè)別有（）有（）

4、學(xué)校能否按課程計(jì)劃開齊上足規(guī)定的課程？

能（）基本能（）不能（）

5、教師有無體罰或變相體罰學(xué)生或和向家長索要禮品的現(xiàn)象？

沒有（）個(gè)別有（）有（）

6、教師有訓(xùn)斥家長的現(xiàn)象嗎？

沒有（）個(gè)別有（）有（）

7、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)如何嗎？

較重（）適中（）較輕（）

8、學(xué)校有無重視安全、衛(wèi)生教育？

有（）有時(shí)有（）沒有（）

9、你對(duì)學(xué)校在教育教學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)等方面還有什么好的意見或建議？

石朝中學(xué)評(píng)議師德師風(fēng)問卷調(diào)查表

(學(xué)生類)

2011.11.25 親愛的同學(xué)：你好！

為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)縣局關(guān)于開展行風(fēng)評(píng)議、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的精神，今年我校認(rèn)真開展行風(fēng)評(píng)議工作，抓好選題評(píng)議師德師風(fēng)建設(shè)工作?，F(xiàn)制定民主評(píng)議行風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)問卷調(diào)查表，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際在相應(yīng)的（）里打上“√”。

1．學(xué)校有沒有巧立名目亂收費(fèi)的現(xiàn)象.（）有（）沒有

2．教師的言行、舉止、著裝等有沒有符合教師職業(yè)形象.（）有（）沒有

3．教師有沒有體罰學(xué)生的現(xiàn)象.（）沒有（）個(gè)別（）較多

4．教師有沒有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象.（）沒有（）個(gè)別

5、教師有沒有辱罵學(xué)生、侮辱學(xué)生人格的現(xiàn)象.（）有（）沒有（）個(gè)別

6、教師有沒有作業(yè)批改不認(rèn)真，應(yīng)付了事的現(xiàn)象。

（）有（）沒有（）個(gè)別

7．學(xué)校有沒有教師做有償家教.（）沒有（）個(gè)別（）較多

8． 學(xué)校有沒有老師進(jìn)行有償補(bǔ)課.（）沒有（）個(gè)別（）較多

9．教師有沒有參與賭博的現(xiàn)象.（）有（）沒有

10、你對(duì)我校教師師德師風(fēng)的總體評(píng)分是.（）優(yōu)，90分以上（）良，89—70分（）差，70分以下

第三篇：2010石朝中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

石朝中學(xué)教務(wù)工作總結(jié) 2010年7月9日

本學(xué)期，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以新課程改革為中心, 突出交流、合作探究的理念,堅(jiān)持“課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合”的工作原則,堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹立以學(xué)生為本的思想，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在繼承上學(xué)期優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作新的局面！

一、常規(guī)工作、規(guī)范有序

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育教學(xué)過程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

1、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

2、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

開學(xué)初對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處每月定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)，對(duì)確實(shí)存在問題的教師及時(shí)進(jìn)行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

二、學(xué)習(xí)進(jìn)取，提高能力

1、加強(qiáng)了教師的理論學(xué)習(xí)。

一是通過現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)，開展了“讀一本好書”活動(dòng)。倡導(dǎo)“讓讀書成為一種習(xí)慣”的學(xué)習(xí)理念，通過集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫心得體會(huì)等形式，使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。

二是通過信息技術(shù)培訓(xùn)，讓教師掌握現(xiàn)代教育手段。充分利用了遠(yuǎn)程教育資源為教育教學(xué)服務(wù)，提高了教師的信息意識(shí)和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的水平，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。

2、夯實(shí)了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)（1）本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)采取了“派出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式。

（2）繼續(xù)實(shí)施了“藍(lán)青結(jié)對(duì)工程”，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。通過“結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了。徒弟每兩周至少向師傅學(xué)習(xí)1節(jié)課，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。

3、為教師搭建了展示才華的平臺(tái)。

學(xué)校建立了“學(xué)習(xí)－培訓(xùn)－展示”為一體的機(jī)制，結(jié)合教師們的教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，本學(xué)期在教務(wù)處的組織下，實(shí)習(xí)教師都上好了一節(jié)匯報(bào)課，選調(diào)教師都上好了一節(jié)過關(guān)課，骨干教師、學(xué)科帶頭人上好了一節(jié)示范課，師徒同上了一節(jié)相同內(nèi)容的研究課。這些活動(dòng)的舉行，讓教師有了交流互促的機(jī)會(huì)，有了展示才華的平臺(tái)。

三、研討交流、扎實(shí)課改

1、扎實(shí)開展了備課組的教研活動(dòng)。

本學(xué)期教務(wù)處要求各備課組在制定好相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，圍繞計(jì)劃開展了多種形式的教研活動(dòng)。每周二下午放學(xué)后教研活動(dòng)時(shí)間，各備課組要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容，圍繞專題，充分發(fā)揮集體備課、說課、評(píng)課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。做到了備課有中心發(fā)言人，有設(shè)計(jì)理念、目標(biāo)、要求、重難點(diǎn)的突破、教法的設(shè)計(jì)、輔助手段的應(yīng)用。說課、評(píng)課都有詳細(xì)記錄。各備課組年齡在五十周歲以下的女教師、五十五周歲以下的男教師至少要上了一節(jié)組內(nèi)公開課。教務(wù)處對(duì)教研活動(dòng)開展情況及教研活動(dòng)記錄進(jìn)行了不定期的抽查。并根據(jù)檢查情況評(píng)選了六年級(jí)語文組為先進(jìn)備課組。

2、課題研究工作初見成效。

本學(xué)期，教務(wù)處鼓勵(lì)學(xué)校的教師極積地申報(bào)和參與課題研究，通過課題的研究促進(jìn)自己的專業(yè)水平。如張華校長申請(qǐng)了全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《基于數(shù)字星球系統(tǒng)下信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的創(chuàng)新實(shí)踐與探索》并獲得了審批。同時(shí)也極積地在學(xué)校開展學(xué)科帶頭人和骨干教師的申請(qǐng)和論證工作。通過以上這些活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教研與科研的整合，通過樹立教學(xué)領(lǐng)頭，擴(kuò)大了一些教師的知名度和影響力，發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用，不僅把課題研究真正落到了實(shí)踐中，而且還使學(xué)校形成了濃濃的教研氛圍。

第四篇：朝邑鎮(zhèn)中心校召開畢業(yè)班教師座談會(huì)

朝邑鎮(zhèn)中心校召開畢業(yè)班教師座談會(huì) 2013年11月15日，朝邑鎮(zhèn)中心校在中心小學(xué)會(huì)議室召開了全鎮(zhèn)畢業(yè)班教師座談會(huì)，會(huì)議由秦養(yǎng)紅同志主持。

座談會(huì)上，各校各科代課教師對(duì)自己所帶學(xué)科的中測(cè)情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析和總結(jié)。教師們指出：數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生的思維習(xí)慣和認(rèn)真細(xì)心習(xí)慣的養(yǎng)成。語文教學(xué)中應(yīng)擴(kuò)大學(xué)生閱讀面，提高閱讀能力。英語教學(xué)中應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。綜合教學(xué)中對(duì)所學(xué)知識(shí)應(yīng)多鞏固，基礎(chǔ)要過硬，過扎實(shí)。

最后，雷曉紅校長做了重要講話，對(duì)今后的教學(xué)工作做了詳細(xì)的安排和部署。

第五篇：朝陽溝鎮(zhèn)中學(xué)召開非畢業(yè)班期中考試質(zhì)量分析會(huì)

朝陽溝鎮(zhèn)中學(xué)召開非畢業(yè)班期中考試質(zhì)量分析會(huì)

5月15日上午，朝陽溝鎮(zhèn)中學(xué)初三年組召開期中考試質(zhì)量分析會(huì)，至此朝陽溝鎮(zhèn)中學(xué)非畢業(yè)班期中考試質(zhì)量分析會(huì)圓滿結(jié)束。

為了更好地總結(jié)期中考試所折射出的教學(xué)問題和探討下一階段的教學(xué)策略與方法，朝陽溝鎮(zhèn)中學(xué)本周伊始就決定召開非畢業(yè)班期中考試質(zhì)量分析會(huì)。

會(huì)前，黃希敏校長明確提出此次會(huì)議以“找問題、談原因、尋方法、言措施”為基調(diào)，借助期中考試的成績對(duì)比和質(zhì)量分析深入挖掘開學(xué)以來教學(xué)上存在的問題與整改措施以求帶動(dòng)下一階段教學(xué)的突破為今后的教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

質(zhì)量分析會(huì)分年組分科目進(jìn)行。各位任課教師結(jié)合期中考試的“平均分、及格率、優(yōu)秀率”探究了教學(xué)中存在的問題探討了教學(xué)上的教法研究了教學(xué)上的策略表達(dá)了教學(xué)上的決心。

此次質(zhì)量分析會(huì)上李和副校長結(jié)合“高效課堂”的內(nèi)容重點(diǎn)提出了教學(xué)反思與集體備課的感想給教學(xué)一線的教師指明了今后教學(xué)工作的方向。

此次質(zhì)量分析會(huì)必將成為朝陽溝鎮(zhèn)中學(xué)今后工作的新起點(diǎn)。