第一篇：四師一滿意階段匯報.

“四師一滿意”主題教育階段匯報

伊通五中始建于1958，距縣城25公里。學校占地面積31925m?，F(xiàn)有教職工73人，其中專任教師55人，專任教師學歷達標100%。在校學生534人，教學班16個，有教學樓、公寓樓各一座；有微機室、化學實驗室、物理實驗室、生物實驗室、多媒體教室、圖書室各一個；是一所達標的農村學校。

自“四師一滿意“活動開展以來，我校按照縣教育局的統(tǒng)一安排部署，高度重視，認真安排，周密謀劃，積極引導全校教職工立足本職工作，以樹立良好師德師風、提高教師從教能力、辦人民滿意教育為目標，以開展“四師一滿意”主題教育為契機，緊密結合學校教育教學活動，堅持“以教學為中心，以質量為核心”的辦學理念，多措并舉，狠抓落實。尤其進入第三階段以來，我校深入開展回頭查工作，廣泛征集社會各界意見建議、認真梳理歸納，積極落實整改，并取得一定成效，現(xiàn)匯報如下：

一、主要做法

21、學習貫徹精神，制定整改提高方案 我校高度重視主題教育，此次活動對樹立教育形象，提高辦學水平和效益意義深遠。我校牢牢抓住這次機會，是學校有長足發(fā)展?；诖讼敕ǎ覀儗Ω鞫沃黝}教育認真對待。及時召開各轉段會議，傳達教育局關于四師一滿意各階段會議精神，緊密結合本校實際制定本校工作方案。明確規(guī)定各階段各環(huán)節(jié)工作內容、工作標準和工作要求，做到規(guī)定工作不走樣，自選動作有創(chuàng)新。

2、開展“回頭查” 制定個人整改提高措施

認真學習會議精神，嚴格對照“四師一滿意”主題教育實施方案的要求進行認真回顧、分析和反思。結合工作實際進一步查找自 身存在的問題，要不走過場，不敷衍了事，要在以后工作中克服并改正。

3、創(chuàng)新載體，營造氛圍

為深入開展“四師一滿意”主題教育，學校利用宣傳優(yōu)勢和宣傳平臺，大力營造開展“四師一滿意”主題教育的輿論環(huán)境和宣傳氛圍。通過學習輔導、櫥窗、標語、網絡等手段，進行宣傳。

一是開展教職工學習活動。堅持集中學習與自學方式相結合，主題實踐與專題輔導相結合進行學習。學校編撰專門學習資料，配發(fā)專用學習筆記，要求教師學習字數達到1萬字，以此深化教職工對主題教育的理解。

1、深化“四師一滿意”主題教育深入開展，開學初我校組織全體教師集中學習《如何做一個好教師》講座，及向全國優(yōu)秀教師郭玉梅先進事跡材料的學習。通過學習在工作中有部分教師踐行了實際，象初二學年組長母親有病，但不耽誤一天班，還有在“四師一滿意”活動中被評為我校優(yōu)秀教師，還有陳淑芹、王林芬、常笑平一年來始終帶病堅持上班。

2、定期全體教師業(yè)務學習、寫學習筆記；像田積輝 李 洪波 高云舉 趙艷麗 李強等教師筆記書寫認真 通過學習，在業(yè)務方面得到明顯提高。

通過此次活動開展，提高了教職工思想水平和理念經水平，我們?yōu)榻ㄔO學習型學校而努力。

二是開展校園讀書活動。學校向上級部門爭取投入了10萬余元為師生購買《走進新課程》、《立志成才》等書籍，提高教師教學能力和師德修養(yǎng)。例如語文教師王秀杰、崔丹、姚思冰他們利用課余時間帶領學生去圖書室指導閱覽書籍，拓寬學生知識視野，掌握更多的文 化科學知識。

三是深入家庭征求意見。根據“萬師進萬家，真情幫萬生”方案要求，我們組織教師、班主任對全校學生每學期家訪一次，對貧困家庭進行了家訪了解和對學困生進行幫扶，并征求了對學校的意見和建議。其中家訪學生534人，通過了解及做思想工作，我校學生流失大大減少，從而鞏固學額。對其中貧困家庭三名同學一年二班楊明嬌、一年三班劉海濤、二年三班劉穎學校食堂免費就餐；幫助學困生83人，通過幫扶效果顯著。通過家訪活動反應出部分家長素質較差，家庭教育滯后，把學生思想教育完全依托于學校，這也是我們以后工作急需解決的。例如，方明、李金海老師在家訪過程中來回往返50余里，不怕苦不怕累耐心細致做學生及家長的工作。

四是開展家長會活動。在教師和學生中通過發(fā)放問卷、座談等方式對學校教育教學管理、師德師風等情況進行深入調研，并形成《關于教師隊伍建設情況調研報告》。

五是定期開展民主生活會，對教職工提出問題加以解決，例如食堂飯菜好涼問題，今年學?；ㄙM4000余元購買保溫機，解決了此問題。

六是為了提高師能水平，學校組織了教師說課、評課、骨干教師觀摩課等活動。校領導等人親自聽課評課。并開大會表彰。通過主題教育，我校張有海老師被評為“市級教學能手稱號”并在伊通縣及公主嶺參加市里組織的送課下鄉(xiāng)，特崗教師于秀秀獲得東北三省青年教師講課大賽一等獎。

七是強化管理、落實責任，校長與教師簽訂《承諾目標責任書》。進一步約束了教師的不良行為。

4、創(chuàng)先爭優(yōu)，樹立形象 一是學校以開展“四師一滿意”主題教育為契機，在全體教師黨員中開展評選先進黨小組和優(yōu)秀共產黨員活動，發(fā)揮基層黨組織和共產黨員在主題教育中的模范帶頭作用和示范引領作用，弘揚正氣。

二是成立教工活動小組，豐富教職工業(yè)余文化生活，克服不良陋習，提升生活品味和幸福指數。先后成立乒乓球、羽毛球、書法、籃球等小組，活躍教職工生活。學校先后組織教師籃球比賽、乒乓球比賽等活動。此外，學校還投入近5000余元購置乒乓球案、更換籃球板、排球架等設施，進一步轉變教師風貌。

二、主要體會

回顧前階段工作，我們做到了思想上高度重視，工作上周密部署，實踐上穩(wěn)步推進，使“四師一滿意”主題教育成為看得見、摸得著的主題教育。具體體會：

1、準備充分，深入發(fā)動是做好工作的前提；

2、落實制度，強化檢查是搞好活動的保障；

3、創(chuàng)新載體，強化教育是搞好活動的基礎；

4、領導帶頭，以身作則是搞好活動的關鍵。

三、目前主要存在問題

1、由于工作條件有限，學校對教師在服務上尚有欠缺。

2、教師愛崗敬業(yè)的責任心需要進一步加強，部分教師把學校工作當做一種負擔，不盡職盡責去做。

3、有的教師業(yè)務學習和鉆研放松，對學生要求不嚴格，是課堂紀律松散

4、有的教師課堂對待學生有急躁情緒，不夠耐心。

5、有的教師缺乏教育方法，不善于與家長溝通。

6、學校管理實效性不夠強，存在學生打架事件。

7、學校宣傳力度不強，活動氛圍不濃，學校宣傳專欄缺乏活動動態(tài)宣傳。

四、今后努力方向

針對教師中存在的問題，使教師自重、自省、自警、自勵，正確認識自己的缺點和不足，虛心接受領導和同事的意見和建議解決問題，使自己盡快地進步。

1、教職員工根據我校開展“四師一滿意”活動的內容和成效，針對自身存在的問題，手寫一份整改措施。

2、開展做人民滿意教師活動，同時設立意見箱等管理制度，有專人負責管理和登記，及時處理出現(xiàn)的新問題。

3、整改、解決問題。要把“四師一滿意”活動與學校的教育教學工作緊密結合起來，把心思花在教育教學上把功夫下在解決問題上，把精力投到端正行風上，把力量放在提升形象上，按照未評先改、邊評邊改、評后即改的原則，以人民滿意為標準，全力以赴做好學校的各項工作，力爭取得更加優(yōu)異的成績

伊通縣第五中學校 2012年10月19日

第二篇：四師一滿意匯報

“四師一滿意”主題教育階段匯報

四平市第九中學

四平市第九中學創(chuàng)建于1958年，2005年改制為九年一貫制學校?，F(xiàn)有教職工70余人，學生600多人，幾年來，學校始終把師德師風建設作為學校工作中的重點，充分認識到師德師風建設的重要性和緊迫性，把師德建設工作納入學校工作的議事日程并狠抓落實。2012年四月，在四平市鐵東區(qū)教育局召開“四師一滿意主題教育動員大會”之后，我校在全校范圍內進行了宣傳發(fā)動，并結合學校實際，制訂了《四平市第九中學“四師一滿意”主題實踐教育活動方案》，認真開展主題實踐教育活動。

學校高度重視，認真安排，周密謀劃，積極引導全校教職工立足本職工作，學校通過以學習依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表為主要內容；以整合管理資源，優(yōu)化管理要素，切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，以使全體教職工在服務學生、提高教育質量為突破。以樹立良好師德師風、提高教師從教能力、辦人民滿意教育為目標，以開展“四師一滿意”主題教育為抓手，精心組織，認真實施，有力地推動了學校工作，取得了初步成效?，F(xiàn)將前一階段工作匯報如下：

主要做法：

一、高度重視，加強領導，落實責任

學校對“四師一滿意”工作高度重視，成立了以校長高曉波為組長的“四師一滿意”工作領導小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領導具體抓”，把責任目標落實到各有關崗位及責任人；并結合學校工作實際，制定了切實可行的活動方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，還制定了具體的工作日程安排表，力求按計劃落實好每一項工作。把抓好主題教育作為實踐“三個代表”，堅持教育為人民服務，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。實施師德師風建設責任制。

二、廣泛發(fā)動，全面部署

在市、區(qū)教育局召開動員大會后，我校迅速召開全校動員大會，高曉波校長做動員講話，對主題教育進行全面安排和部署，為“四師一滿意”主題教育奠定了廣泛的輿論基礎。通過宣傳發(fā)動，使廣大師生充分認識了主題教育的目的、意義，了解了活動的內容和要求，讓活動融入學校師生的學習生活中。

“四師一滿意”活動中學校在國家、省、市各個網站發(fā)布信息3條，在市電視臺播出新聞1篇，在四平日報發(fā)表文章6篇，在教育局簡報第四期上發(fā)表文章一篇。

三、創(chuàng)設有效載體，深入開展“四師一滿意”主題教育

為了深入開展“四師一滿意”主題教育實踐活動，進一步提高我校教師的師德師能建設，學校利用各種宣傳平臺，大力營造開展“四師一滿意”主題教育的輿論氛圍。通過學習輔導、標語、媒體、網絡、展板等手段，進行宣傳。同時積極為教師創(chuàng)設有效載體。開展豐富多彩的主題實踐活動。

1、開展教職員工學習活動

采取集中學習與自學相結合、全面學習與重點學習相結合的方式。認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年保護法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴格要求自己，并開展互學互比和寫心得體會，逐步提高自己的認識。開展“講文明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織教師學習全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠、先進文化的傳播者魏書生的事跡，全國優(yōu)秀教師張麗莉的先進事跡，要求全校教師學習筆記字數達到1萬字，學后有心的、有體會、有隨筆、有論文。以此深化教職工對主題教育的理解。通過學習法規(guī)和先進事跡，給我校廣大教師極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

2、開展青年教師“師德師能”演講賽

全校15名青年教師參加了“燃文明之火，鑄青春師魂”師德師風演講比賽。他們以“我自豪，我是一名教師”、“讓愛綻放”、“耕耘”等為題，作了生動而又精彩的演講。同時我校青年教師徐新代表學校參加全區(qū)“四師一滿意”演講賽，獲得第一名。在演講中，每位青年教師都飽含深情，傾訴了對教育事業(yè)的熱愛，對學生的愛，表達了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責任感。教師們紛紛表示，要以自己的實際行動，在校園里吹起“鑄師魂、樹師德”之風。

3、開展“書香墨香飄校園、詩詞經典潤人生”讀書活動 我校舉辦了第三屆“書香墨香飄校園、詩詞經典潤人生”讀書活動。在政教處和團委的共同配合下，活動前期準備非常充分，各班都積極主動展示本班特色教育，使此項讀書活動走向成熟，通過此項活動全校師生在讀書方面有了新的認識和體會，這也為我校建設“雅行教育”打開了一個良好的局面，為以后更好地推廣此項活動奠定了基礎。同時，由我校教師編排的舞蹈《三字經》在鐵東區(qū)第四屆中小幼藝術節(jié)上獲得優(yōu)異的成績。

4、開展“幫貧扶困”活動。

開展“幫困扶貧，送溫暖”活動，學校開展了“1·10行動”：校級領導包年組；中層領導包班級；教師包學生。1個教師幫扶10個學生，10名學生包括好、中、差等各類學生，教師要從學生的學習上、紀律上、生活上全方位幫扶。簡稱“1·10行動。

開展“貧困助學”、“手拉手獻愛心”等活動，資助貧困學生，為孤兒，單親孩子解決學費，書費，衣服，以及學習用品等。七年一班的霍楚寧、七年二班的李慧娟、八年一班張瑩等許多同學家境貧困，是全體師生的無私幫助和暖暖愛心使他們感受到了學校的溫暖。我校多名教師因工作勞累，生病住院，學校領導親自到醫(yī)院去探望，充分體現(xiàn)了我們學校是一個有溫暖、有愛心的集體。同時，學校積極爭取社會各部門救助特困學生，先后有市總工會、區(qū)總工會、山門部隊官兵等多家單位為我校特困生伸出援助之手，幫扶錢物數千元。山門部隊官兵還承諾幫扶的兩名學生一直到大學畢業(yè)。我校團結友愛、扶貧解困已成風氣，廣大師生深深感到社會主義大家庭的溫暖。每逢重大節(jié)日學校領導要慰問特困教師，教職工生病或遇災困時，學校領導和教師都到場探望、幫助、排憂解難。

5、開展“萬師進萬家，真情幫萬生”主題實踐活動。校長親自帶隊，分成8個小組走進了城東鄉(xiāng)29個自然屯進行走訪工作，班主任、科任教師對本班學生進行家訪，每位教師對自己負責的10名幫扶學生進行走訪，了解學生的家庭、學習情況。通過走訪增進了家長、學校、教師之間相互了解、相互協(xié)作、相互支持，為學生的教育創(chuàng)造了更為有利的平臺。

6、開展“愛生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動

在全校學生中開展“我喜愛的好老師”征文活動，讓學生說自己身邊老師的故事，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學生熱愛老師，努力學習。通過媒體，把學校開展的“四師一滿意”主題教育進行報道，把在學校中涌現(xiàn)出來的尊師重教，為人師表，愛崗敬業(yè)、熱愛學生等的優(yōu)秀事跡進行宣傳，使活動能深入每個師生的心中。

7、強化教學管理，全面提高教師能力水平。

在全校教師中，我們開展過三關活動，苦練教學基本功。即教材關、教法關、教學關。再熟的教材也要從頭開始，認真?zhèn)湔n，（備課準備教案分兩部分：一個是電子教案，一個是把相關的知識書寫在教材上），把對課標、教材、考綱的理解與感悟寫進教案或教學三冊（三冊即：札記冊、演練冊、知識積累冊）中，做到備教材、備教法、備學生，常備常新，常教常新，越教越新，每位教師都要形成自己的教學風格。我校要求每位教師每學期都要讀一本教育理論書籍，并記好讀書筆記，寫出讀書心得。

開展了“每周一課”活動，即每一教研組每周推出一節(jié)優(yōu)質課，通過集體備課、代表上課、全體評課等方式練內功、強素質，提高教師的教學基本功。建立了同學科循環(huán)聽課制度，校級領導親自下去，參加備課、聽課、評課等活動，使組內教師能夠達到互幫互學，平衡發(fā)展，共同提高。

為了提高全體教師閱讀欣賞能力，學校邀請鐵東區(qū)教師進修學校王軼教研員為全校教師做專題輔導。

為了更好地幫助學生調整心態(tài)，提高學生成績，學校聘請心理健康教育專家為九年級師生作專題考前輔導，取得良好效果。

8、建立考評機制和獎懲制度，調動教師的積極性 一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；三是學生評，召開學生座談會；四是家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調動教師工作進取精神。在“四師一滿意”查擺問題階段共發(fā)放征求意見函150份，收回130多份，學校設立公開征求意見電話、設立征求意見信箱；召開學生代表座談會1次；教師代表座談會1次，家長座談會一次。深入學生、教師及學生家長調查研究，傾聽教職工、學生及其家長、社會各界的呼聲，廣泛征求對學校領導班子、干部、教師和師德師風的意見和建議。學校通過召開全體教師大會，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力，結合實際，進一步完善各項措施和規(guī)章制度，使學校能在有效的機制中得到發(fā)展。

回顧我校“四師一滿意”主題教育開展的歷程，我們感到在加強教師管理工作中不僅要用“心”和“感情”來管理，更需要具有創(chuàng)新意識的活動載體來調動升華。做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務求實效，我們四平九中的明天會更美好。

四平市第九中學 2012年6月

第三篇：四師一滿意剖析階段總結

“四師一滿意”查擺剖析階段總結

桑樹臺中心校

陳立輝

“四師一滿意”查擺剖析階段總結

我校以“四師一滿意”主題教育為契機，緊密結合學校教育教學活動，多措并舉，狠抓落實。自進入第二階段——查擺剖析階段以來，我校深入開展師德師風自查自糾工作，廣泛收集社會各界意見建議，認真梳理歸納，積極落實整改，并取得一定成效?，F(xiàn)總結如下：

一、主要做法及取得成效

1、拓寬渠道，廣泛征集意見。

為全面了解我校教師在師德師風建設方面存在的問題，把群眾最關心、反映最強烈的問題和影響學校發(fā)展的不正之風找準、找全、找實，我校公開設置了意見箱、投訴電話、校長信箱，并在社會上公布，以方便與廣大群眾溝通聯(lián)系。

2、全方位加強和完善師德師風建設。

制定完善了師德師風制度規(guī)范，制定完善了教育機構從業(yè)人員行為準則，落實師德師風考評制度，開展師德師風教育。為了深入開展好“四師一滿意”活動，進一步改進工作作風，加強教育系統(tǒng)師德師風建設，更好地引導廣教師樹立良好的師德師風，增進與人民群眾的聯(lián)系與溝通，我校開展了廣泛征求意見、查找問題活動，領導小組下基層、征求職工學生、家長及社會意見，就群眾關于師德師風等熱點問題征求意見。

3、開展查擺活動，多形式提升教育教學水平，全面加強學校的師德師風建設。

（1）開展了“三查”活動。即開展了自查、互查、他查活動，取得了顯著效果。每個教師都對照五大方面的問題及相關規(guī)定，查找了自身存在的問題，手寫了自查報告。通過召開學生家長（含畢業(yè)生家長）、社會各界代表及教育行風監(jiān)督員等不同層次的座談會，以及發(fā)放意見征求表、設立意見箱、等多種方式廣泛征集社會各界對學校和教職工的意見和建議，全面了解教 2 師師德師能和教育行風等方面的問題和意見。在查擺過程中認真地進行了記錄。

（2）開展了“五評價”活動。學校 “四師一滿意”主題教育領導小組針對教職工個體的師德師風情況，開展了五方面的評價：即教職工自我評價，教職工與教職工互評，領導與教職工互評，學生評價教師，畢業(yè)生家長評價教師、學校，做到了評價全面、準確、真實。

（3）開展了“三必談”活動。針對查找出來的問題，領導班子成員之間、領導和教職工之間、教職工和教職工之間進行了談心、溝通，真誠征求和聽取了意見，認真開展了批評與自我批評，達到了交流思想、增進了團結、找準了問題、形成了共識。

4、針對“三查” “五評價” “三必談”活動和活動中出現(xiàn)的各種問題，全面進行了梳理反饋和剖析活動，學校 “四師一滿意”主題教育領導小組分別對本校教職工征求到的意見分別進行了原汁原味的匯總、梳理和歸納，結果交學校“四師一滿意”主題教育領導小組，然后由領導小組成員分別進行了反饋。小組成員的意見由組長反饋，組長的意見由領導小組集體反饋。深入剖析問題。學校領導班子、教職工分別對反饋的問題進行了深刻剖析，查找問題產生的根源。既自剖原因，也互相剖析，做到了查找根源要深，原因分析要透，并形成了書面材料。教職工的材料由領導小組成員分別進行了把關。小組成員的材料由組長把關，組長的材料由領導小組集體把關。相關材料已經存檔備查。

5、召開了三會，開展“五個一”示范課評選活動。

召開了三個會議。通過班子民主生活會、教職工民主評議會、教研組（年級組、學科組、科室、部門）剖析會，分別對學校、領導班子、教職工的剖析情況進行了評議。開展了“五個一”示范課評選活動。按照要求，每個教師都圓滿完成了示范課做到“五個一”：寫了一份具有個性化和創(chuàng)造性的示范教案； 制作了一個較高水平的課件；上了一節(jié)充分體現(xiàn)有效教學的示范課；寫了一份示范性的聽評課記錄；寫了一份示范性的教學反思。學校的整體教育教學環(huán)境得到了改善，教學質量得到了提高，今年中考取得的優(yōu)異成績就是最有力的證明。

6、進行了階段性總結

遵照上級有關通知精神和本校的方案要求，我校實事求是地做了客觀公正的階段性總結。本階段結束后，學校將活動中好的經驗做法進行推廣，以便迎接市、縣教育局“四師一滿意”主題教育包保領導小組的檢查驗收，審查合格后，轉入下一個階段。本階段涌現(xiàn)出的“四師一滿意”先進代表教師是劉麗娜老師。學校將號召全校教職工向劉麗娜同志學習。并把劉麗娜老師的先進事跡向上級主管部門進行了匯報和推薦。

7、我校自6月份以來開展了“萬師進萬家，真情愛萬生”活動。已開展家訪300多人次，幫扶貧困生、學困生、單親和留守學生人數達70余人，兩次捐款累計約4600余元，印發(fā)給家長一封信、教師承諾書及學生調查問卷等宣傳資料1000多份，獲得了群眾的認可和一致的好評，取得了良好的效果。

8、營造良好宣傳氛圍，加強工作交流

我校采用多種方式，大力宣傳報道本校 “四師一滿意”活動的進展情況，為活動開展營造了良好的輿論氛圍。截止目前，我校共懸掛張貼宣傳橫幅標語1條，開設宣傳板報專欄2期，制作簡報1期。

9、邊查邊改，成效初顯

為進一步深入開展行風評議，積極主動接受社會監(jiān)督，努力做到“讓人民滿意”，我校于7月份分別對征求來的各方面的意見和建議進行梳理、反饋。通過積極落實整改，切實促進學校教育教學質量和教師的教學水平的提高，成效初顯。

二、存在的不足 存在的問題：

（1）、個別教師工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想，在教學實效中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

（2）、有的教師業(yè)務學習和鉆研放松，對學生的要求不夠嚴格，使課堂紀律松散。

（3）、有的教師對學生的思想動態(tài)了解還不夠，因此解決學生思想上的問題常常不能得以啟示。

（4）、有的教師對待學生有急躁情緒，不夠耐心。

（5）、有的教師忽視了學生的個性差異，使個別學生失去學習信心。（6）、有的教師課后對差生的輔導不到位。

（7）、是個別教師對主題教育的方案學習領會不透徹，不清楚活動的具體內容，未能按照方案要求完成相關規(guī)定動作；

（8）、是宣傳力度不強，活動氛圍不濃，學校宣傳專欄缺乏活動動態(tài)宣傳；

在第二階段，查出和解決了教學服務、教學質量、師德師風建設方面的一些突出問題，教師的大局意識、責任意識、服務意識和廉潔從教意識進一步增強，教師隊伍的精神面貌也有了可喜的變化，取得了階段性成果。但也要清醒地看到，我們所做的工作離上級部門和人民群眾的要求還有一定差距。這些問題在一定程度上影響了我校 “四師一滿意”活動的整體效果，必須引起高度重視，并在第三階段認真加以解決。

三、整改措施 整改措施：

嚴格剖析、認真整改真誠征求和聽取意見，認真開展批評與自我批評，達 到交流思想，增進團結，找準問題，形成共識的目的。

針對教師中存在的問題，使教師自重、自省、自警、自勵，正確認識自己的缺點和不足，虛心接受領導和同事的意見和建議解決問題，使自己更快地進步。

1、每位教職員工根據我校開展的“四師一滿意”第二階段活動的內容和成效，針對自身存在的問題，手寫一份查擺整改措施，7月20日前上交學?！八膸熞粷M意”活動領導小組辦公室。加強了全校教職工對“四師一滿意”第二階段活動查擺剖析的理解。

2、繼續(xù)開展做人民滿意教師活動，所有教職工必須認真開展批評與自我批評，定期開展。同時設立意見箱管理制度，由專人負責管理和登記，及時處理出現(xiàn)的各種新問題。

3、落實整改、解決問題。要把 “四師一滿意”活動與學校的教育教學工作緊密結合起來，把心思花在教育教學上，把工夫下在解決問題上，把精力投到端正行風上，把力量放在提升形象上，按照未評先改、邊評邊改、評后即改的原則，以人民群眾滿意為標準，全力以赴做好迎接下一階段的各項工作，力求取得更加優(yōu)異的成績。

桑樹臺中心小學

2012-08-20 6

第四篇：四師一滿意示范校活動匯報材料

“四師一滿意”示范校

匯報材料

“四師一滿意”示范校匯報材料

為進一步鞏固“四師一滿意”主題教育成果，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，贏得家長對教育的理解、關心和支持，形成學校、家庭的育人合力，我校認真扎實地繼續(xù)深入開展了“四師一滿意”示范校活動。這次主題活動拉開了我校師德師風建設工作的序幕，吹響了提高我校教師師德水平、扭轉教育風氣的前進號角。以關愛學生成長成才為落腳點，認真踐行“以學生為本，對學生負責，為學生服務，助學生成才”的思想理念，倡導無私奉獻，鑄造崇高師魂。通過本次活動，我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風都有了很大的轉變，同時也積累了一些寶貴的經驗，達到預期目的?，F(xiàn)匯報如下：

一、學校重視，分工明確

為了繼續(xù)開展了“四師一滿意”主題實踐活動中“六查六看六做”、“四項跟蹤評價反饋”和“萬師進萬家，真情幫萬生”家訪活動，我校制訂了詳細的活動方案 ,成立由校長任組長的家訪活動領導小組，由教務處、少先隊大隊輔導員為組員，及時掌握并收集老師家訪活動的信息。按照班級在村中分區(qū)、分片的特點，組織教師分片進行家訪活動。要求每位教師要全覆蓋走訪學生家庭。家訪前各班班主任，對本班學生都作了具體分析，事先確定了家訪對象和內容，及時做好記錄。教師的家訪開展情況，將與教師的考核掛鉤。讓每一位教師充分認識到家訪意義和重要性。

二、以訪促教，換位思考

每位教師在家訪時，要做到不指責家長和學生，不要搞成“告狀會”；要與家長一起分析學生的優(yōu)缺點以及成敗的原因，共同尋找解決的辦法，明確學

生今后發(fā)展的方向。家訪時，教師要注意和家長、學生之間和諧、禮貌的交流和溝通。教師們用自己的耐心、真心，換取家長對教師、學校的信心。

三、有的放矢，關愛無限

重點家訪“學困生”、“貧困生”“問題生”。學校對各班的情況都進行摸底排查，確定每位教師必須家訪的對象。教師們放棄雙休時間，暑假休息時間對他們進行家訪。每到一家，老師們都詳細地向家長詢問了家庭情況、身體狀況、了解生活狀況，學習情況等具體情況，鼓勵他們樹立信心。此次活動得到了社會各界的好評，為學校樹立了良好的形象，贏得了良好的信譽。

四、深入分析，認真總結

暑期家訪活動給我們教師上了很好的一課。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢松懈。學校要求教師做好家訪記錄，認真撰寫家訪日記。教師每家訪一次，都要填好《家訪記錄冊》，寫心得，寫隨筆。對家訪中出現(xiàn)的問題分門別類地加以梳理，并在日常工作中逐步解決?？傊?，那一家家熱情的接待，那一句句真誠的談話，那一次次友好的接觸，促進了家庭與學校之間的互動。家訪活動在老師和家長，學校和社會之間架起了一座友誼之橋、溝通之橋、信任之橋。

家訪幫扶工作雖然已經結束，但是留下的成果是顯著的：

1、溝通了學生情況。堅持把育人為本的要求體現(xiàn)在學生學習、生活的各個環(huán)節(jié)，深入了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等。對需要特別關注的學生，及時掌握思想動態(tài)，制定更加具體有效的個性化幫扶舉措，鼓勵他們積極上進、健康成長。

2、傾聽了家長心聲。多渠道、全方位征求家長對學校、老師的意見和建議，并及時向學校反映，引領家長理解學校、關心學校和支持學校，進一步提高了

家長、學生對學校教育的滿意度。

3、探討了育人措施。牢固樹立為家長服務的觀念，了解不同類型家庭家長需求，引導家長掌握科學教子知識，增強家庭教育的針對性、科學性和有效性。詳細反饋學生在校表現(xiàn)，與家長共商促進學生全面發(fā)展的教育措施和方法。

4、解答了教育政策。向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀、升學觀和就業(yè)觀，介紹我校教育投入、建設、發(fā)展的良好形勢以及學校辦學理念、辦學特色，對家長關心的熱點問題做好宣傳、解釋工作。

5、反思了教育思想。通過家訪要實現(xiàn)教師和學生家庭的零距離接觸，傾聽家長的心聲，深刻感悟學生家長的熱情、學生的可愛和自強不息，受到心靈的觸動。教師要反思自己的教育歷程，及時調整自己的教育思想和方法，不僅要傳授知識，關注成績，更多的是要重視學生的品行、情商教育。給學生多一些愛，多一些寬容，用愛心和耐心去幫助學生。教師形成家訪手冊，做好記錄。

6、幫扶了貧困生、留守兒童、單親家庭兒童、進城務工子女等特殊群體。學校廣泛發(fā)動教職工，開展獻愛心、捐款捐物活動。建立完善的運作制度，安排專人管理，明確具體責任，把受贈的款項和物資用在救助家庭貧困學生身上，使貧困學生真正感受到教師的關愛。通過愛心撫慰和物質幫扶，提高貧困學生對學校、教師的認可度，加深師生之間的情感。

在此主活動中要實施家訪幫扶“五個一”工程：即每名教師備一本家訪手冊、寫一篇家訪隨筆、開一次家長座談會、結一個幫扶對子、做一件幫扶實事。據統(tǒng)計，全校119名教師共幫扶206人，其中學困87人，貧困7人，留守37人，單親75人。幫扶金額約10700元，家訪累計1664次。以下是相關圖片：

同時，也涌現(xiàn)了一批師德優(yōu)良，師能突出的典型個人，我校的校報對此進行了詳細的展示，做了專題報道：

無論是“傳、幫、帶”活動、各項培訓活動、教研科研活動，還是“五個一”示范課等活動，我們都取得了良好的成果。其中????????

現(xiàn)在，我校的教師了解學生、教育學生、尊重學生、關愛學生的責任感和使命感增強了?？茖W和諧的育人環(huán)境，端正的師德師風建設，優(yōu)良的教育形象，蒸蒸日上的中心校正用愛心彰顯崇高師德，用行動傳遞人間真情。

2014.7.26

第五篇：“四師一滿意”主題教育階段匯報

“四師一滿意”主題教育階段匯報

自“四師一滿意“活動開展以來，我校按照縣教育局的統(tǒng)一安排部署，高度重視，認真安排，周密謀劃，積極引導全校教職工立足本職工作，以樹立良好師德師風、提高教師從教能力、辦人民滿意教育為目標，以開展“四師一滿意”主題教育為契機，緊密結合學校教育教學活動，堅持“以教學為中心，以質量為核心”的辦學理念，多措并舉，狠抓落實。尤其進入第三階段以來，我校深入開展回頭查工作，廣泛征集社會各界意見建議、認真梳理歸納，積極落實整改，并取得一定成效，現(xiàn)匯報如下：

一、主要做法

1、學習貫徹精神，制定整改提高方案 我校高度重視主題教育，此次活動對樹立教育形象，提高辦學水平和效益意義深遠。我校牢牢抓住這次機會，是學校有長足發(fā)展?；诖讼敕?，我們對各段主題教育認真對待。及時召開各轉段會議，傳達教育局關于四師一滿意各階段會議精神，緊密結合本校實際制定本校工作方案。明確規(guī)定各階段各環(huán)節(jié)工作內容、工作標準和工作要求，做到規(guī)定工作不走樣，自選動作有創(chuàng)新。

2、開展“回頭查” 制定個人整改提高措施

認真學習會議精神，嚴格對照“四師一滿意”主題教育實施方案的要求進行認真回顧、分析和反思。結合工作實際進一步查找自身存在的問題，要不走過場，不敷衍了事，要在以后工作中克服并改 正。

3、創(chuàng)新載體，營造氛圍

為深入開展“四師一滿意”主題教育，學校利用宣傳優(yōu)勢和宣傳平臺，大力營造開展“四師一滿意”主題教育的輿論環(huán)境和宣傳氛圍。通過學習輔導、櫥窗、標語、網絡等手段，進行宣傳。

一是開展教職工學習活動。堅持集中學習與自學方式相結合，主題實踐與專題輔導相結合進行學習。學校編撰專門學習資料，配發(fā)專用學習筆記，要求教師學習字數達到1萬字，以此深化教職工對主題教育的理解。

1、深化“四師一滿意”主題教育深入開展，開學初我校組織全體教師集中學習《如何做一個好教師》講座，及向全國優(yōu)秀教師郭玉梅先進事跡材料的學習。通過學習在工作中有部分教師踐行了實際，象初二學年組長母親有病，但不耽誤一天班，還有在“四師一滿意”活動中被評為我校優(yōu)秀教師，還有陳淑芹、王林芬、常笑平一年來始終帶病堅持上班。

2、定期全體教師業(yè)務學習、寫學習筆記；像田積輝 李 洪波 高云舉 趙艷麗 李強等教師筆記書寫認真 通過學習，在業(yè)務方面得到明顯提高。

通過此次活動開展，提高了教職工思想水平和理念經水平，我們?yōu)榻ㄔO學習型學校而努力。

二是開展校園讀書活動。學校向上級部門爭取投入了10萬余元為師生購買《走進新課程》、《立志成才》等書籍，提高教師教學能力和師德修養(yǎng)。例如語文教師王秀杰、崔丹、姚思冰他們利用課余時間帶領學生去圖書室指導閱覽書籍，拓寬學生知識視野，掌握更多的文化科學知識。三是深入家庭征求意見。根據“萬師進萬家，真情幫萬生”方案要求，我們組織教師、班主任對全校學生每學期家訪一次，對貧困家庭進行了家訪了解和對學困生進行幫扶，并征求了對學校的意見和建議。其中家訪學生534人，通過了解及做思想工作，我校學生流失大大減少，從而鞏固學額。對其中貧困家庭三名同學一年二班楊明嬌、一年三班劉海濤、二年三班劉穎學校食堂免費就餐；幫助學困生83人，通過幫扶效果顯著。通過家訪活動反應出部分家長素質較差，家庭教育滯后，把學生思想教育完全依托于學校，這也是我們以后工作急需解決的。例如，方明、李金海老師在家訪過程中來回往返50余里，不怕苦不怕累耐心細致做學生及家長的工作。

四是開展家長會活動。在教師和學生中通過發(fā)放問卷、座談等方式對學校教育教學管理、師德師風等情況進行深入調研，并形成《關于教師隊伍建設情況調研報告》。

五是定期開展民主生活會，對教職工提出問題加以解決，例如食堂飯菜好涼問題，今年學?；ㄙM4000余元購買保溫機，解決了此問題。

六是為了提高師能水平，學校組織了教師說課、評課、骨干教師觀摩課等活動。校領導等人親自聽課評課。并開大會表彰。通過主題教育，我校張有海老師被評為“市級教學能手稱號”并在伊通縣及公主嶺參加市里組織的送課下鄉(xiāng)，特崗教師于秀秀獲得東北三省青年教師講課大賽一等獎。

七是強化管理、落實責任，校長與教師簽訂《承諾目標責任書》。進一步約束了教師的不良行為。

4、創(chuàng)先爭優(yōu)，樹立形象

一是學校以開展“四師一滿意”主題教育為契機，在全體教 師黨員中開展評選先進黨小組和優(yōu)秀共產黨員活動，發(fā)揮基層黨組織和共產黨員在主題教育中的模范帶頭作用和示范引領作用，弘揚正氣。

二是成立教工活動小組，豐富教職工業(yè)余文化生活，克服不良陋習，提升生活品味和幸福指數。先后成立乒乓球、羽毛球、書法、籃球等小組，活躍教職工生活。學校先后組織教師籃球比賽、乒乓球比賽等活動。此外，學校還投入近5000余元購置乒乓球案、更換籃球板、排球架等設施，進一步轉變教師風貌。

二、主要體會

回顧前階段工作，我們做到了思想上高度重視，工作上周密部署，實踐上穩(wěn)步推進，使“四師一滿意”主題教育成為看得見、摸得著的主題教育。具體體會：

1、準備充分，深入發(fā)動是做好工作的前提；

2、落實制度，強化檢查是搞好活動的保障；

3、創(chuàng)新載體，強化教育是搞好活動的基礎；

4、領導帶頭，以身作則是搞好活動的關鍵。

三、目前主要存在問題

1、由于工作條件有限，學校對教師在服務上尚有欠缺。

2、教師愛崗敬業(yè)的責任心需要進一步加強，部分教師把學校工作當做一種負擔，不盡職盡責去做。

3、有的教師業(yè)務學習和鉆研放松，對學生要求不嚴格，是課堂紀律松散

4、有的教師課堂對待學生有急躁情緒，不夠耐心。

5、有的教師缺乏教育方法，不善于與家長溝通。

6、學校管理實效性不夠強，存在學生打架事件。

7、學校宣傳力度不強，活動氛圍不濃，學校宣傳專欄缺乏活動動態(tài)宣傳。

四、今后努力方向

針對教師中存在的問題，使教師自重、自省、自警、自勵，正確認識自己的缺點和不足，虛心接受領導和同事的意見和建議解決問題，使自己盡快地進步。

1、教職員工根據我校開展“四師一滿意”活動的內容和成效，針對自身存在的問題，手寫一份整改措施。

2、開展做人民滿意教師活動，同時設立意見箱等管理制度，有專人負責管理和登記，及時處理出現(xiàn)的新問題。

3、整改、解決問題。要把“四師一滿意”活動與學校的教育教學工作緊密結合起來，把心思花在教育教學上把功夫下在解決問題上，把精力投到端正行風上，把力量放在提升形象上，按照未評先改、邊評邊改、評后即改的原則，以人民滿意為標準，全力以赴做好學校的各項工作，力爭取得更加優(yōu)異的成績