第一篇：XXX教書育人模范校長典型材料

XXX教書育人模范校長典型材料

XXX作為學(xué)校校長,黨支部副書記，始終以十八大講話精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，教育法、教師法、未成年人益保護法等各項法律、法規(guī)，與此同時，重點加強本校的黨建工作，嚴(yán)格落實學(xué)校黨支部的“四項”建設(shè)，有針對性的加強對教師的思想教育工作，建立起一支思想素質(zhì)高，政治上合格的師資隊伍，狠抓對廣大教師的思想政治工作，她以身作則，親自準(zhǔn)備，組織報告會，就我國當(dāng)前的政治形勢，無神論教育、反對民分裂主義和非法宗教活動，禁止宗教滲入教育事業(yè)等方面作專題講座。進一步提高學(xué)生的政治思想覺悟，加強對班主任的培訓(xùn)和管理，進一步發(fā)揮他們對學(xué)生的表率作用，加強他們的工作責(zé)任心，因而徹底克服學(xué)生對學(xué)習(xí)的厭煩、逃學(xué)、退學(xué)等弊病。她自己親自帶頭并動員全校黨團員、教職員工捐款、捐物，使因經(jīng)濟困難而無法繼續(xù)上學(xué)的困難學(xué)生真正感受到黨的溫暖，重新樹立好好學(xué)習(xí)、天天向上的信心，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常開展。

教育、教學(xué)工作是學(xué)校工作的命脈，如果教學(xué)質(zhì)量差，不但完不成培養(yǎng)下一代的任務(wù)，而且會被社會所淘汰。具有豐富教學(xué)工作經(jīng)驗和富有改革精神的則威迪古麗.麥麥圖普，深刻認識到提高民族教育的質(zhì)量，關(guān)鍵在于普及不學(xué)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。所以她深入教育、教學(xué)工作第一線，調(diào)查研究，提出了科學(xué)管理，推進改革，開拓創(chuàng)新的辦校思路，制定了一系列辦校和教學(xué)管理方面的規(guī)章制度，同時，建立了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核體系，把辦校工作納入制度化、規(guī)范化和科學(xué)化的軌道，教學(xué)質(zhì)量方面嚴(yán)格執(zhí)行獎、罰制度，對教師的工作形成壓力，對學(xué)生產(chǎn)生動力，形成了教師之間比、學(xué)、趕、幫、超的競爭機制，制定了論才用人，科學(xué)管理，正面引導(dǎo)，正確評價的一系列合理的辦學(xué)制度，帶頭自覺執(zhí)行制度，根據(jù)所積累的教學(xué)經(jīng)驗，加強對教師的教育培訓(xùn)，組織老師互相聽課，到兄弟縣市參觀取經(jīng)，推廣那些教學(xué)方法良好，由高度的教育意識和改革精神的老教師的教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合本校實際運用到教學(xué)實踐中，創(chuàng)造更好的效果，積極實施素質(zhì)教育，進一步鞏固骨干教師隊伍的建設(shè)，進一步鞏固骨干教師隊伍，為開展雙語學(xué)習(xí)和優(yōu)化課堂教學(xué)，奠定了堅實的基礎(chǔ)，她針對本校女教師多的特點，一方面組織老教師，帶動青年教師，另一方面樹立高素質(zhì)的教師典型，抓兩頭帶中間，不斷增強廣大教師的工作積極性，事業(yè)心和責(zé)任心，培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞母挥袆?chuàng)新精神的教師隊伍，取得了辦學(xué)工作的可喜成績。她帶領(lǐng)廣大教師，對素質(zhì)教育開展學(xué)習(xí)，討論和研究活動的同時，以教學(xué)和育人為一體，積極探索開展研討，為學(xué)生的全面成長奠定了基礎(chǔ)，不但充分發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用，要求教師面向?qū)W生，重占闡述，反復(fù)聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的突出作用，引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、充分發(fā)揮教師的作用，組織形式多樣的教學(xué)研究和比賽活動，組織達標(biāo)，評選優(yōu)秀等活動，保證了教師的現(xiàn)代教學(xué)，信息科技知識培訓(xùn)和外地交流經(jīng)驗所需要的經(jīng)費，高度重視提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。她還指導(dǎo)各教研組親自擔(dān)任教學(xué)研究工作，要求每一位教師每年撰寫一篇拉研文章，撰寫最有說服力的和最佳的測試題。示范教學(xué)，改進教學(xué)方法，不斷提高教師隊伍的教學(xué)素質(zhì)，理論素質(zhì)和教研素質(zhì)，因而三小的教學(xué)質(zhì)量有了突

破性的進展。全校教師中在自治區(qū)、地區(qū)和我縣舉辦的教學(xué)比賽取得名次的人數(shù)，逐年增加，先后有兩名教師被自治區(qū)，有5名老師被地區(qū)，6名教師被全縣授予了“教學(xué)能手”的榮譽稱號。

XXX同志17年的教育教學(xué)生涯中，甘愿在平凡的教學(xué)崗位上任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，作為學(xué)校的校長，她時時嚴(yán)格要求自己，工作認真，愛崗敬業(yè)，以身作則，從不嫌苦怕累，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在平凡的崗位上，默默地奉獻，不知索取，用自己辛勤的汗水換回了累累的碩果，為教育事業(yè)的發(fā)展作出了自己應(yīng)有的貢獻。通過堅持不懈的探索，一步一個腳印，受到了人民群眾的高度評價。

她先后獲得“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，“優(yōu)秀校長”，“民族團結(jié)先進個人”等榮譽稱號。

XXX也先后榮獲喀什地區(qū) “德教工作先進單位”，“地區(qū)級文明單位”，“目標(biāo)教學(xué)重點單位”，全縣“教學(xué)工作先進單位”，“年度工作先進單位”，“基層黨建工作先進單位”，“文明創(chuàng)建先進單位”，“集中整治先進單位”“雙語工作先進學(xué)?！钡葮s譽稱號。

總之，該同志領(lǐng)導(dǎo)能力強，責(zé)任心大，處事果斷，成績顯著。經(jīng)校黨支部民主評議，一致推薦該同志為教書育人模范校長。

第二篇：教書育人典型材料

教書育人材料

棠德南小學(xué)張玲

眾所周知，教師是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己。

一、樹立事業(yè)心，增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。愛是教育中唯一的一樣?xùn)|西，應(yīng)該發(fā)貨是呢過在老師身上，如果沒有愛就沒有好的教育，愛就是你給學(xué)生的最好的禮物，有了愛，教師還應(yīng)該具備如何愛學(xué)生的方法，“以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。

二、用無限的師愛，開啟每個學(xué)生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三、用規(guī)范的言行，凈化每個學(xué)生的心靈。

“無德無以為師。”真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻的人格，塑造每個學(xué)生的心靈。

沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。

所以，身為教師，我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

2014年1月

第三篇：教書育人典型事跡.doc

教書育人典型事跡

ｘｘ，男，19xx年x月生，博士，副教授，碩士生導(dǎo)師，入選ｘｘ省151人才工程第三層次和舟山市111第三層次人才計劃。徐博士承擔(dān)生物化學(xué)和分子生物學(xué)等主干課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好，指導(dǎo)的本科生中有4人獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文，本篇文章來自資料管理下載。聯(lián)合指導(dǎo)研究生13名，研究生多人次獲得王成海獎學(xué)金，一等研究生獎學(xué)金及科研創(chuàng)新一等獎等獎項，擔(dān)任a09生技班班主任，獲得?？茖W(xué)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”及“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。

近幾年來，ｘｘ博士在科研方面取得了優(yōu)異的成績。徐博士的研究方向主要集中在海洋魚類分子遺傳育種學(xué)、功能基因組學(xué)、群體遺傳學(xué)、分子系統(tǒng)學(xué)及分子進化等領(lǐng)域。在海水魚類分子育種體系構(gòu)建、魚類分子系統(tǒng)學(xué)及分子進化等方向開展了系統(tǒng)的研究工作，其標(biāo)志性成果在plosone、genetica、developmentalandcomparativeimmunology、fish&shellfishimmunology、aquaculture等國際知名期刊發(fā)表；迄今為止，已在國際主流sci期刊發(fā)表論文60余篇，其中第一或通訊作者sci論文40多篇（包括sci一區(qū)12篇，sci二區(qū)4篇，plosone3篇），多篇論文已得到廣泛的引用，h-index值已達到6。應(yīng)邀多次為《bmcimmunology》、《fish&shellfishimmunology》、《aquaculture》、《marinegenomics》、《molecularbiologyreport》等國際著名學(xué)術(shù)期刊審稿。本篇文章來自資料管理下載。申報發(fā)明專利10項，已獲批4項。目前徐博士主持國家自然科學(xué)基金、ｘｘ省自然科學(xué)基金、國家星火計劃重點項目、ｘｘ省重大科技項目、ｘｘ省重大科技專項子課題各一項，作為第二或第三參加人參加國家支撐計劃子課題、ｘｘ省自然科學(xué)基金，ｘｘ省重大科技專項，國家星火計劃重點項目等項目。獲得中華農(nóng)業(yè)科技獎一等獎一項、海洋工程科學(xué)技術(shù)獎二等獎一項，舟山市自然科學(xué)優(yōu)秀論文二等獎。

第四篇：教書育人典型事跡材料.doc

教書育人典型事跡材料

ｘｘ教授，1997年獲東北大學(xué)材料與冶金學(xué)院博士學(xué)位，1997年至1999年進中國科學(xué)院應(yīng)用化學(xué)研究所博士后流動站，1999年來到我校工作，現(xiàn)任我?；瘜W(xué)工程學(xué)院院長。并被聘為ｘｘ師范大學(xué)兼職教授、碩士生導(dǎo)師，南京工業(yè)大學(xué)碩士生導(dǎo)師，東北大學(xué)博士生副導(dǎo)師。

他屬于科研出身，但當(dāng)他選擇了在大學(xué)里工作，就決定了他的雙重身份——既是教書育人的教師，又是執(zhí)著謹慎的科研工作者。

“沒人上的課，大家都不愿意上的課，我來上！”ｘｘ教授2000年下半年到化工系任主任時，這樣對大家說。沒有任何的猶豫與思考，在他看來，這是他的職責(zé)。他所開的課幾乎都是新課，《表面化學(xué)》、《膠體化學(xué)》等課程都是我校原來沒有的。“講課與學(xué)和用完全是兩回事，既要系統(tǒng)起來，又要講出來，還要讓學(xué)生能接受，這確是一門學(xué)問?！保趯W(xué)習(xí)上成績優(yōu)異，一直讀到博士學(xué)位，在知識應(yīng)用上也是游刃有余。然而在講課上，這位非師范畢業(yè)的老師怎樣才能更好地上好課呢？只有加倍努力備課。作為院長，工作繁忙，白天根本沒有時間備課，只有晚上加班加點，找一個既沒有人又沒有電話的實驗室靜靜備課到深夜。本篇文章來自資料管理下載。前幾天，有位在中科院讀研究生的學(xué)生回來看他，一見面就高興地對他說：“于老師，多虧了你，讓我給咱學(xué)校爭光了！”原來ｘｘ主持開了一門講座形式的課，由他自己和校內(nèi)外的知名人士開講座，只講自己最得意的科研成果和最前沿的科學(xué)知識，一學(xué)期能開20多個講座。這位學(xué)生因為聽了這些講座，了解了許多書本上沒有的知識。他在中科院的老師上課時問了一個沒學(xué)過的問題，然后問：“有清華的嗎？”有，但是那個學(xué)生回答不出來。然后又陸續(xù)問北大、西安交大的那些同學(xué)，但他們都回答不出來。最后老師問：“誰知道答案？”這位學(xué)生不自信地站了起來，但他的答案卻讓老師刮目相看。然后老師問他：“你是哪個學(xué)校的？”“我是ｘｘ理工大學(xué)的?！彼院赖鼗卮?。正是ｘｘ在課程上的這個創(chuàng)新，讓學(xué)生開拓了視野，增長了才干。

“從老化工系到現(xiàn)在的化工學(xué)院，我們走得不容易?！?000年ｘｘ教授到當(dāng)時的化工系時，教學(xué)成績并不理想，科研基礎(chǔ)也較差。而現(xiàn)在的化工學(xué)院教學(xué)、科研工作均位于學(xué)校前列，學(xué)生考研率一直保持前三名，就業(yè)率超過90%……這些成績的取得，與他的默默付出是分不開的。在教學(xué)上，針對化工學(xué)院的新進教師大部分都不是師范畢業(yè)的問題，組織新教師聽老教師的講課，對他們進行培訓(xùn)，特別是教學(xué)方法的培訓(xùn)，以老教師的優(yōu)勢帶動新教師，使他們盡快克服教學(xué)第一關(guān)?？蒲猩?，ｘｘ認識到科研管理與一般管理的不同，努力營造一個寬松的科研環(huán)境。“不要管他干什么，只要幫他干什么?！逼揭捉说模c大家無話不談，化工學(xué)院也形成了一個寬松和諧的環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，化工學(xué)院組成了五個科研梯隊?！翱蒲刑蓐牭男纬?，不是將幾個人綁在一起，而是在他們自己的接觸和工作中，根據(jù)研究方向自然形成的。這樣形成的梯隊才是穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。”事實上，這五個梯隊正朝著各自的方向穩(wěn)定發(fā)展。這些年，ｘｘ為了學(xué)院的發(fā)展做了不少事，費了不少心。他的同學(xué)曾給過他一個忠告：“你做院長有兩種結(jié)果：一是一事無成，二是學(xué)院搞起來了，而你自己的科研生涯也結(jié)束了。”現(xiàn)在化工學(xué)院正在壯大，在各方面都走在了學(xué)校的前列，而他自己的科研生涯因為在學(xué)院工作中投入大量精力而結(jié)束了嗎？2004年，ｘｘ申報的“基于惰性電極的鋁電解陽極過程研究”得到了國家自然科學(xué)基金的資助，應(yīng)該是一個很好的回答。

“罪也是我們，功也是我們。罪是環(huán)境污染，但沒有化工世界不轉(zhuǎn)?！碧崞鹱约旱目蒲?，ｘｘ教授侃侃而談。從冶金到電池，再到化妝品，他深入淺出地講解著，可以看出他對專業(yè)的無限熱愛。這份發(fā)自內(nèi)心的熱愛，使他無論多忙都不會割舍對科研的執(zhí)著。夜深了，在實驗室里還有他忙碌的身影；放假了，各地的大學(xué)、工廠中還有他奔波的足跡。在別人看來，將行政工作和科研工作同時做好是很難的，但ｘｘ憑著他對科研的熱愛和執(zhí)著做到了。本篇文章來自資料管理下載。他共主持完成ｘｘ省中青年科學(xué)家科研獎勵基金、遼寧省科技基金、中國博士后基金各一項，主持完成原冶金部、國家黃金局項目4項。參與完成國家自然科學(xué)基金項目8項，參與完成“973”、“863”項目各1項。發(fā)表科研論文50余篇，出版一本專著，該書得到了國家自然科學(xué)基金委員會的資助。由于在黃金提取方面的研究和技術(shù)推廣成績突出，獲冶金部科技進步一、三等獎各一次……

“卻道半山風(fēng)景好，風(fēng)景更在云生處?！彪m然已經(jīng)留下一串閃光的足跡，但ｘｘ依然孜孜以求，努力追求著云生處的更美風(fēng)景。

第五篇：教書育人典型事跡1

教書育人典型事跡

+++，女，++++年++月到本校任教，中共黨員，研究生學(xué)歷，講師，現(xiàn)任基礎(chǔ)教學(xué)學(xué)院外語第二教研室主任。該同志自參加工作以來，始終牢記黨員身份，恪盡教師職責(zé)，處處為人師表，默默無聞地為廣大師生和教職工服務(wù)，在平凡的崗位上忠實踐行著自己的入黨誓詞，先后被評為“優(yōu)秀教師”3次、“優(yōu)秀評卷員”2次。

勤奮好學(xué)，信念堅定。該同志按照優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“五帶頭”基本要求，把爭當(dāng)學(xué)習(xí)型教師擺在首位，認真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，對科學(xué)發(fā)展觀等黨的創(chuàng)新理論做到真學(xué)真懂真信真用，以理論上的清醒確保了政治上的堅定。把拓寬視野、充實自己作為干好教學(xué)科研工作的重要前提，先后借助參加++省高校青年教師崗前培訓(xùn)、++省高校大學(xué)外語研討會、大學(xué)英語教學(xué)改革研討會及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)會、全國大學(xué)英語教師培訓(xùn)、+++省高校大學(xué)英語精品課程建設(shè)暨課堂教學(xué)設(shè)計研討會、2010年++外語年會、++省英語協(xié)會成立大會等時機，不斷學(xué)習(xí)深造，有效提升了自身能力素質(zhì)和教學(xué)水平。

精心教學(xué)，爭做模范。作為一名教師黨員，該同志把

1教學(xué)科研作為投身創(chuàng)先爭優(yōu)活動的最好實踐平臺，始終做到對教學(xué)工作高度負責(zé)。盡管教學(xué)任務(wù)十分繁重，她始終以黨員的先進性標(biāo)準(zhǔn)要求，精心備課、精心施教、精心解答，對教學(xué)中遇到的新問題，總是挑燈夜戰(zhàn)查資料，深入準(zhǔn)確作解答，具體分析?？偨Y(jié)，以強烈的事業(yè)心責(zé)任感和靈活的教學(xué)方法贏得了廣大師生的好評，每學(xué)期學(xué)生評教名列學(xué)院前茅。近幾年，該同志以英語專業(yè)八級和法語中級的扎實功底，培育出了一大批優(yōu)秀學(xué)生，歷屆學(xué)生英語三、四級過級率穩(wěn)居大學(xué)前列；指導(dǎo)學(xué)生和本教研室教師參加各類比賽均取得好成績，其中2008級計算機科學(xué)學(xué)院學(xué)生++取得全國大學(xué)英語競賽第二名，地理資環(huán)學(xué)院學(xué)生+++取得全國大學(xué)英語競賽第三名。

潛心鉆研，推動教改。著眼推動大學(xué)建設(shè)科學(xué)發(fā)展創(chuàng)新發(fā)展，該同志在繁重的教學(xué)之余，積極參加科研，主動承擔(dān)教改項目，成果頗豐。22004年以來，先后在《+++》、《+++》、《+++》等雜志發(fā)表論文10余篇，其中2008年所撰寫的碩士畢業(yè)論文《+++》被收錄進+++論文全文數(shù)據(jù)庫。指導(dǎo)學(xué)生++撰寫并發(fā)表論文3篇。2010年6月，擔(dān)任教研室主任以來，帶領(lǐng)全室同志共承擔(dān)教改項目=個。

無私奉獻，服務(wù)師生。作為教研室主任，該同志以提

高教學(xué)質(zhì)量為核心，以服務(wù)師生為己任，自覺克服小孩年幼等困難，每次安排課程優(yōu)先考慮同事的實際情況，每次組織活動都親力親為。她積極承擔(dān)大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課，建立英語角，主動加入黨員服務(wù)信箱，投身黨員教師進寢室活動，經(jīng)常犧牲個人休息時間，參加“校園百家講壇”為學(xué)生講解中西文化差異，在所擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的班級建立大學(xué)英語QQ群，對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上遇到的問題進行釋疑解惑，較好地幫助學(xué)生成長進步，其中資助并鼓勵一名貧困學(xué)生學(xué)習(xí)，使其獲得了“++省大學(xué)生綜合素質(zhì)A級證書”等榮譽，以實際行動樹立了“知心老師”的良好形象。