第一篇：幼兒園管理工作匯報材料

幼兒園管理工作匯報材料

一、教職員工學(xué)歷及職稱情況

二、幼兒園硬件設(shè)施

三、管理工作

四、幼兒教育教學(xué)工作

五、幼兒衛(wèi)生保健工作

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好！

時值隆冬，天氣寒冷，又逢期終，工作繁忙，各位領(lǐng)導(dǎo)不辭辛勞，來我校指導(dǎo)工作，我謹(jǐn)代表全體教職員工對你們的光臨表示熱烈的歡迎！并致以衷心的感謝！今天，大家齊聚一堂來專題研討學(xué)校幼兒園管理工作，并來我校現(xiàn)場指導(dǎo)，是對我校方方面面工作的鞭策和肯定，在此，我將近年來學(xué)校抓幼兒教育工作的一些感悟和具體做法與大家交流，共同探討對學(xué)校幼兒園的管理。

東壩鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校幼兒園原名東壩鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園，成立于1995年9月。隨著辦園條件的改善和辦園水平的提高，辦園規(guī)模不斷擴(kuò)大，于2006年11月更名為東壩鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校幼兒園，是一所全日制幼兒園。全園占地面積2000余平方米，建筑面積500平方米，戶外活動場地1600平方米，面向社會招收３～5周歲學(xué)齡前幼兒?，F(xiàn)設(shè)3個幼兒班（大班1個、中班1個、小班1個），入園幼兒150余名。

建園以來，東壩鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校幼兒園教職工奮力拼搏，以“一流的管理、一流的設(shè)備、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)、一流的師資、一流的質(zhì)量”為辦園宗旨，樹立“奉獻(xiàn)、進(jìn)取、求實、創(chuàng)新”的園風(fēng)和“活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、誠實、求真”的教風(fēng)，以“打造品牌幼教，創(chuàng)建和諧樂園”為辦學(xué)目標(biāo)，更新教育觀念，強(qiáng)化園所管理，加大投入，優(yōu)化環(huán)境，使我園的保教工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。

一、我園教職員工學(xué)歷及職稱情況

我園從事學(xué)前教育的教師比較專業(yè)，具有較高的教學(xué)理論和實踐能力，師資水平達(dá)到了教學(xué)要求?，F(xiàn)有幼兒教師4人，其中園長一名，教師3名，都是大專或幼兒師范專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)。教師合格率為100%，學(xué)歷合格率為100%，能熟練掌握并運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，彈、唱、跳、寫、畫等基本功扎實。

二、幼兒園硬件設(shè)施

我園的園所建設(shè)及配套設(shè)施均按照縣級實驗幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了配備，總投資10多萬元。該幼兒園設(shè)計科學(xué)、合理，各班有獨立配套的活動室、寢室及衛(wèi)生間。園內(nèi)有與幼兒園規(guī)模適宜的戶外塑膠活動場地，設(shè)置了大型豪華滑梯、轉(zhuǎn)椅等設(shè)施。各班級均配有教學(xué)用的鋼琴、錄音機(jī)、電視機(jī)、VCD、玩具柜等等。設(shè)有一處面積約60平方米的多功能活動室，圖書閱覽室、角色游戲室、建構(gòu)操作室、舞蹈室、資料室、保健室、教具室等各室齊全。經(jīng)過孩子們的小手布置后的教學(xué)樓，處處洋溢著童心、童趣，富有現(xiàn)代特色，是幼兒生活、學(xué)習(xí)的美好樂園。配餐中心設(shè)有先進(jìn)的廚具，能夠滿足孩子們的一餐兩點。環(huán)境創(chuàng)設(shè)符合幼兒特點，具有美化、綠化、兒童化、教育化功能，為幼兒創(chuàng)造了一個良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、管理工作

為了使我園的管理工作有章可循，依據(jù)《幼兒園工作管理條例》，建立了一整套管理制度和工作人員崗位職責(zé)，并細(xì)化到人到崗，使每一位教職工都能清楚自己所處的坐標(biāo)和應(yīng)盡的職責(zé)，提出了對幼兒的親情管理，微笑服務(wù)，使用文明用語，主動和家長溝通，與孩子交朋友，杜絕指責(zé)、體罰、辱罵孩子等不良行為。要求全體教職工以職業(yè)道德為中心，“在崗一分鐘，規(guī)范60秒，真情為幼兒，奉獻(xiàn)在崗位”，強(qiáng)化安全、衛(wèi)生、膳食等管理。各項制度的建立，使我園更加規(guī)范化、正規(guī)化、科學(xué)化。

四、幼兒教育教學(xué)工作

依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，制定了學(xué)年、學(xué)期保教工作計劃。教育目標(biāo)和計劃能夠體現(xiàn)全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，并做到層層分解，落實于各項活動之中。認(rèn)真貫徹保教結(jié)合原則，面向全

體幼兒，做好分類指導(dǎo)因材施教。在“健康、快樂、和諧、發(fā)展”的理念下，日常教學(xué)活動中注重幼兒的個體差異與和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為的習(xí)慣培養(yǎng)，注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及幼兒愉快學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，多方位的開展興趣教學(xué)，全面實施幼教特色素質(zhì)教育，真正做到“把唯一的童年留給孩子”。每班有學(xué)期教育工作計劃、月重點、周安排、一日活動設(shè)計等，教師每周寫教育筆記。有設(shè)計科學(xué)的一日生活作息制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。有目的、有計劃地開展適合幼兒的體育活動。定期組織示范性、研究性的教育觀摩活動，建立科學(xué)的幼兒發(fā)展評估體系。建立家園聯(lián)系制度，定期召開家長會（學(xué)期初、末），向家長宣傳辦學(xué)理念，以及先進(jìn)的教育方法。要求每位教師每天以熱情態(tài)度接待幼兒和家長，及時了解幼兒在園的情況，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和品質(zhì)，使幼兒健康成長。

五、幼兒衛(wèi)生保健工作

我園認(rèn)真貫徹《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及有關(guān)法規(guī)、規(guī)章和制度，堅持“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的方針，認(rèn)真開展全園的幼兒衛(wèi)生保健工作。堅持做到每日晨檢，全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對室內(nèi)外環(huán)境、教玩具定期消毒，餐具每餐消毒。為確保幼兒健康成長，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生制度》，把住病從口入關(guān)。做到每人一杯、一巾制，堅持幼兒餐具一餐一消毒，毛巾、水杯一天一消毒，幼兒使用的玩具經(jīng)常性進(jìn)行消毒。

我園樹立“向科學(xué)要質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展”的觀念，全體教職工將扎實工作，進(jìn)一步更新教育觀念，強(qiáng)化管理，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，朝著建設(shè)一流現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園的目標(biāo)而努力，不斷使我園的保教工作邁上新臺階，為我鎮(zhèn)的幼教事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。

幼兒園管理經(jīng)驗交流會發(fā)言材料

幼兒園的一切管理，說到底是人的管理，教職工的管理，尤其是對教師的管理。教師是主力軍，提高保教質(zhì)量要靠她們?nèi)硇牡赝度?。因此我們管理的重點是“教師”。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園一般是孩子多教師少，老師的任務(wù)非常繁重，責(zé)任非常巨大。怎樣才能用有限的老師來管理好這些孩子并能完成保教任務(wù)呢？

這里談?wù)劰芾砉ぷ髦畜w會最深的幾點：

一．為教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境。首先是為教師營造和諧向上的良好精神環(huán)境。作為我們幼兒園來說，一向是教師少，工作量繁重，只有讓教師們達(dá)到最佳的組織狀態(tài)和精神狀態(tài)，才能發(fā)揮出每一個人的潛在能力。為此，園長首先要擺正自己的位置，那就是我們不是家長，不能高高在上。園里的事不能一個人說了算。大事要和老師們商量，小事要讓老師們知道，使每個老師都有主人翁意識，把我們的幼兒園當(dāng)作是一個和諧的大家庭，將大家比小家，互相之間要以誠相待。園長還要把老師們視為自己的姐妹。平時要和老師們多交流，對老師們在工作上或者生活中遇到的困難要及時關(guān)心和解決。工作上要有原則，誰有錯就批評，誰有成績就表揚(yáng)鼓勵。做到公平公正。只有這樣讓老師們和園長沒有距離感，讓老師們心情愉快，她們才能全力以赴地投入到工作中去，他們不用擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)怎么看待我，老師們怎么想我。雖然工作一天來體力上不輕松，但是教師們普遍感到心理輕松愉悅。其次是創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件。俗話說“青石板上難創(chuàng)高產(chǎn)”。光想讓老師們出成績，而不去為她們準(zhǔn)備必要的保教設(shè)施也不行。譬如我們要使課件進(jìn)課堂，就要有電腦、屏幕，就要去培訓(xùn)教師；老師們排出節(jié)目來，我們就得提供服裝、道具；有培訓(xùn)班，就得組織和鼓勵教師去參加，學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)；老師們每出去學(xué)習(xí)一次，收獲都很大，都認(rèn)為閉門造車只能如同蝸牛，永遠(yuǎn)進(jìn)步不了，永遠(yuǎn)落后于時代。再其次，在嚴(yán)格的規(guī)章制度下，要老師們?nèi)吮M其才，各盡所能。我園的教師，除了完成保教任務(wù)，還都兼部分園務(wù)分工任務(wù)，同時還有許多臨時性的工作要做。幼兒園盡管為她們創(chuàng)設(shè)了一定的外部條件-----寬松和諧的人際關(guān)系，展示才華的均等機(jī)會，但是這畢竟是外部條件，是外因，外因要通過內(nèi)因起作用。我們引導(dǎo)大家把握機(jī)會，嚴(yán)格要求自己，給自己定下高標(biāo)準(zhǔn)。我常常用“機(jī)會只垂青于那些有準(zhǔn)備的人”來鼓勵老師們不可否認(rèn)，一個人的能力有大小，但是只要你合理利用，就能發(fā)揮她們的最大潛能。譬如我們園有一位有2

5年教齡的老民辦幼兒教師，她和年輕教師比，顯然在專業(yè)上的能力要差。彈琴、跳舞、唱歌都比不上年輕的，她有自卑的情緒。但是我們知道她有一套豐富的管理班級的經(jīng)驗，且考慮事情細(xì)致周到。我們就讓她給年輕教師及全鎮(zhèn)的教師作專題經(jīng)驗介紹，并承擔(dān)全園的安全工作的有關(guān)任務(wù)，她平時也愿意和老師們交流，她有了一種實現(xiàn)自我價值的滿足感和被重視感，從而在工作上事事為老師們做榜樣。她所教的班，年年是“紅旗班級”“衛(wèi)生免檢班”“安全先進(jìn)班”。年輕教師們也按照自己的意愿和特長，承擔(dān)不同的任務(wù)，如舞蹈隊、繪畫興趣小組、體育小組、手工小組、英語小組等。園里每學(xué)期都提供一次讓她們展示成績的機(jī)會，讓每個人都有價值體現(xiàn)感。以此來激勵她們更有信心地主動地去干好自己的工作。

二．要重視情感溝通，勞逸結(jié)合。這是以人本的管理關(guān)鍵。在幼兒園方方面面的管理工作中除了常規(guī)的管理，我認(rèn)為情感的投入必不可少，從某一方面來說，它也是生產(chǎn)力。試想：教師們?nèi)绻谇楦猩吓懦饽悖阏f你的，我做我的，工作效率會是怎樣呢？相反，老師們都愿意跟著你工作，都愿意和你交流，你怎么說他們怎么應(yīng)，這樣的工作效率又會是怎樣呢？顯然后者的工作效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于前者。這其中的秘訣就是領(lǐng)導(dǎo)要善于和老師們進(jìn)行情感的溝通，情感的交流，情感的投入。我們既然樹立了以教師為中心的管理思想，就要相信教師，依靠教師。依靠教師就是在保教工作中依靠她們，有了困難依靠她們，有了成績表揚(yáng)她們鼓勵她們。相信教師，就是信奉“疑人不用，用人不疑”的原則。英國石化公司總經(jīng)理約翰.布勞菲說過“不需要做每一件事，90%你要做的事別人會比你做得更好”。我的理解是，作為我們園長，不要事無巨細(xì)，要放手讓你的教職工去做，既然是根據(jù)所長分配給她們?nèi)蝿?wù)，就要相信她們一定能做好，當(dāng)然少不了我們的指導(dǎo)和調(diào)控，更少不了情感的及時交流。及時的溝通能夠及時地發(fā)現(xiàn)老師們在工作中的困難和情緒，能夠了解到老師們的進(jìn)展情況，能夠了解老師們的工作熱情和欲望。比如我們在實驗“迪士尼英語”教學(xué)過程中，通過和負(fù)責(zé)搞實驗的教師的隨時交流和溝通，感覺到她這段時間來對搞實驗課好像信心不大，因為我們是農(nóng)村幼兒園，家長的文化素質(zhì)比較低，對英語實驗有熱情，但是在家園溝通上有困難，并且剛剛開始，自己的教育活動老覺著心里沒數(shù)，孩子接受起來慢，并且透露出想?yún)⒓右粋€英語培訓(xùn)班的想法。當(dāng)時我們沒有表態(tài)，只是鼓勵她最近的工作是有成績的，不要急于求成，慢慢來，適應(yīng)了就好了。過后，我們分析了具體情況，核實了她所說的英語培訓(xùn)班的權(quán)威性，本著取眾家之長和開闊眼界的學(xué)習(xí)思想，決定讓她去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。當(dāng)這一決定告訴這位教師以后，她顯得異常高興，沒想到領(lǐng)導(dǎo)這么快就讓她去學(xué)習(xí)。事實證明，她學(xué)習(xí)回來后，搞英語實驗的信心倍增，全園教師也都認(rèn)真看了她帶回來的錄像，都說，我們可以將不同版本的英語及它們的教法學(xué)法，相互柔和，取長補(bǔ)短。同時，我們還利用不同的節(jié)假日組織豐富的活動，以達(dá)到和教師們情感溝通的目的。譬如，利用“三.八婦女節(jié)”，我們把年輕教師的家長或家屬請到幼兒園里召開座談會，匯報教師們在幼兒園的工作成績，家長們也提出了寶貴的意見和建議。這一天，尤其是年輕教師在等待家長來園的時候，她們都顯得非常激動，都說此時的心情和上學(xué)時盼著父母參加家長會一樣。在這個活動中，教師們受到了自我教育，都認(rèn)識到，只有好好工作，出成績，才不至于在家長或家屬參加這樣的座談會時很尷尬。教師們的工作積極性無形中就提高了。再譬如，我們利用“國慶節(jié)”，組織教師去參觀紀(jì)念碑，去登山游玩；利用“五四青年節(jié)”舉行演講比賽或評選好媳婦比賽，提高教師們的道德素質(zhì)。系列活動的開展過程中，教師們暢所欲言，交流思想，交流生活。她們既感受到集體的溫暖，自然而然增進(jìn)了相互之間的感情，又增強(qiáng)了幼兒園的凝聚力。

三．人人要有敬業(yè)、奉獻(xiàn)和合作精神。談起這點，我深有感觸。我園大部分是民辦幼兒教師，她們工資待遇低，有的拖家?guī)Э冢依镉胸?zé)任田，然而為了不耽誤上班，她們寧愿在周六周日或者雇人做農(nóng)活，也不請假１小時。要知道請一個人干農(nóng)活一天的工錢是２０元，頂上她們上班的２~3天的工資啊。常掛在老師們嘴邊的一句話就是“我不在１小時，老師們的工作量就多１個小時，就累１個小時，責(zé)任就大１個小時，我在家也擔(dān)心１個小時，因為我園的孩子太多了，誰也無法預(yù)料不出現(xiàn)什么問題”。因此，即使給老年人做生日，也利用中午放學(xué)時間（因為我園教師的家都在附近）。可以說，除了特殊情況，我們園的教職工沒有請假的習(xí)慣。如果沒有敬業(yè)精神一般人是做不到的。還有興趣小組的活動，一般是在下午孩子離園前１０分鐘結(jié)束輔導(dǎo)。她們沒有一點額外報酬，憑的就是一顆熱心，一種責(zé)任，一種奉獻(xiàn)。在節(jié)假日和雙休日（其實我們只休息一天半，周六上午是教研日），她們時常是自愿地精心輔導(dǎo)孩子。有付出就有收獲，她們的興趣小組都取得了不同的成績，分別獲得了不同級別的獎勵和表彰。為了美化活動室內(nèi)外，白天沒時間，老師們只能利用晚上。老師們將搜集來的廢舊物品，剪剪貼貼畫畫涂涂粘粘，時不時有的教師還說個笑話，每天晚上忙到不早，老師們不但不覺得累，反而覺得有趣?？梢哉f我園的成績?nèi)〉茫瑳]有這些老師們的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神，是很難取得的。成績的取得不是靠某一個人，而靠的是全體教職工的無私奉獻(xiàn)和進(jìn)取，靠的是凝聚力，靠的是合作精神。

四．園長本身要以身作則，要有敢于承擔(dān)責(zé)任的胸懷。當(dāng)九年園長來，我覺得作為一名園長，是“一家之主”，是教師們的主心骨。全體教職工都看著你，要求教師們做到的你做不到不行，那樣你就會失去說服力，就會出現(xiàn)政令不通。當(dāng)教師們出現(xiàn)工作失誤或者問題后，作為園長首先要冷靜地一分為二分析處理，同時也要敢于承擔(dān)責(zé)任。幼兒園里無論出現(xiàn)什么問題，園長是第一責(zé)任人，都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，不能看到教師們出了失誤或者問題，園長把責(zé)任都推給教師，生怕自己承擔(dān)責(zé)任。

第二篇：《幼兒園食堂管理工作匯報材料》

幼兒園食堂工作匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：上午好！

非常感謝大家能蒞臨幼兒園檢查工作！我是園長***?，F(xiàn)就我園的食堂工作匯報如下：

近年來，我園在縣衛(wèi)生監(jiān)督所、縣教科體局的指導(dǎo)關(guān)懷下，堅持以安全第一、服務(wù)幼兒為宗旨，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，提高管理水平，提高整體品位，努力把食堂辦成領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心、幼兒開心的食堂?；仡櫴程霉芾砉ぷ?，我們主要做了以下幾方面的工作：

一、健全食堂管理規(guī)章制度

1、專門成立了幼兒園食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長擔(dān)任組長，后勤園長具體抓，成員由后勤主任、膳食主任、保健醫(yī)、炊事人員、各班保育員等相關(guān)人員組成，從食譜制定，到原料采購、驗收、儲藏，再到制作、入口，責(zé)任到人，形成了一個職責(zé)分明的管理網(wǎng)絡(luò)。

2、根據(jù)食堂管理五四制度，我園建立健全了相應(yīng)的食品衛(wèi)生安全管理制度，如：食品采購驗收制度、食品采購索證制度、食品留樣制度、保潔消毒制度、從業(yè)人員健康體檢制度、從業(yè)人員培訓(xùn)上崗制度等。領(lǐng)導(dǎo)小組定期深入到食堂進(jìn)行檢查落實。

二、提高從業(yè)人員專業(yè)素質(zhì)

1、加強(qiáng)培訓(xùn)。我園每學(xué)期都制定了完善的員工培訓(xùn)計劃。有計劃的組織員工學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生培訓(xùn)教材》、食品安全工作制度、安全操作等，增強(qiáng)食堂工作人員規(guī)范操作的意識，提高規(guī)范操作的能力。同時工作人員還每年接受衛(wèi)生監(jiān)督所和教育局的崗位培訓(xùn)，都取得了衛(wèi)生知識培訓(xùn)上崗證。

2、明確崗位職責(zé)。我園力求將食堂工作分工細(xì)化，食譜制定、原料采購、驗收、儲藏、制作、入口等各個環(huán)節(jié)責(zé)任到人、要求明確，并層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，提高大家的崗位意識和服務(wù)意識。

3、及時反饋情況。每天保育員在護(hù)理幼兒進(jìn)餐時，隨時觀察并記錄幼兒的進(jìn)餐情況，定期進(jìn)行總結(jié)，把意見或建議反饋給領(lǐng)導(dǎo)小組，我們及時與食堂人員交換意見，督促整改，在整改中不斷提高和完善。

4、每年對衛(wèi)生許可證進(jìn)行審查，食堂工作人員均持當(dāng)年的健康證和衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格證上崗，工作期間能按要求穿戴好工作衣帽，保持個人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生分人分塊包干，保證食堂環(huán)境整潔。

三、安全衛(wèi)生工作層層落實

1、嚴(yán)把食品采購、驗收關(guān)

為了確保飲食安全，我們采取所有原材料定點采購的方法。每學(xué)年開始，我們與貨源供應(yīng)商——萬豐源超市簽訂供貨合同，并索取其營業(yè)執(zhí)照、糧油和乳制品的出售許可證、質(zhì)檢證明等相關(guān)的資料。

每天食材送到幼兒園后，驗貨、過秤、記賬分人負(fù)責(zé)，互相督促、互相監(jiān)督，腐爛變質(zhì)等不合格的原料堅決不予進(jìn)入學(xué)校食堂。所有采購發(fā)票由園長統(tǒng)一審批。所需食材隨用隨送，不在幼兒園存放；肉類索取動檢證明。除了幼兒飲用奶由供貨商提供外，其余所有成品均由我們自己制作，確保安全。

副食品定期供貨，驗收合格后由后勤主任入庫保管。所有入庫副食品均標(biāo)注入庫時間、量、責(zé)任人等相關(guān)內(nèi)容。副食品入庫、出庫均由記錄，以備查閱。

2、食品加工環(huán)節(jié)認(rèn)真細(xì)致

食品加工嚴(yán)格按照流程，從粗加工、細(xì)加工，到制作、分餐，原料順序進(jìn)入操作程序，不重復(fù)，避免二次污染。青菜、肉類、海鮮、蛋類分池清洗，加工時葷、素分開。青菜類蔬菜要求先行浸泡20分鐘，再加工處理，以消除農(nóng)藥殘留。

成品分餐后，由保育員從取飯窗口取飯，直接照顧幼兒進(jìn)餐。

非食堂工作人員一律不得進(jìn)入操作間。

3、做實食品留樣工作。

每次分飯前都留出足量的食物樣品，放進(jìn)冰箱，留樣48小時，并做好記錄。此項工作由我們炊事班長專人負(fù)責(zé)。

4、做好消毒工作。

幼兒用餐具由各班保育員分別清洗后送至消毒間統(tǒng)一用消毒柜消毒，膳食主任負(fù)責(zé)，餐餐消毒；廚房用餐具用蒸車蒸汽消毒，面點師傅負(fù)責(zé)。所有消毒做好記錄。

5、食堂灶具使用煤氣、機(jī)械，定期檢修、維護(hù)，食堂工作人員能規(guī)范操作，時刻注意安全。

總之，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，我園的食堂工作取得了一定的成績，多次受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。當(dāng)然，我們的工作還存在一定的問題。今后，我們將繼續(xù)本著思想到位、管理有力、服務(wù)超前的意識，使幼兒園食堂工作正沿著更完善更規(guī)范的軌道發(fā)展。

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END

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第三篇：幼兒園管理的工作匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好

時值隆冬，天氣寒冷，又逢期終，工作繁忙，各位領(lǐng)導(dǎo)不辭辛勞，來我校指導(dǎo)工作，我謹(jǐn)代表全體教職員工對你們的光臨表示熱烈的歡迎！并致以衷心的感謝！今天，大家齊聚一堂來專題研討學(xué)校幼兒園管理工作，并來我?，F(xiàn)場指導(dǎo)，是對我校方方面面工作的鞭策和肯定，在此，我將近年來學(xué)校抓幼兒教育工作的一些感悟和具體做法與大家交流，共同探討對學(xué)校幼兒園的管理。

xx鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校幼兒園原名xx鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園，成立于xxxx年9月。隨著辦園條件的改善和辦園水平的提高，辦園規(guī)模不斷擴(kuò)大，于20xx年11月更名為xx鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校幼兒園，是一所全日制幼兒園。全園占地面積2000余平方米，建筑面積500平方米，戶外活動場地1600平方米，面向社會招收3~5周歲學(xué)齡前幼兒?，F(xiàn)設(shè)3個幼兒班（大班1個、中班1個、小班1個），入園幼兒150余名。

建園以來，xx鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校幼兒園教職工奮力拼搏，以“一流的管理、一流的設(shè)備、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)、一流的師資、一流的質(zhì)量”為辦園宗旨，樹立“奉獻(xiàn)、進(jìn)取、求實、創(chuàng)新”的園風(fēng)和“活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、誠實、求真”的教風(fēng)，以“打造品牌幼教，創(chuàng)建和諧樂園”為辦學(xué)目標(biāo)，更新教育觀念，強(qiáng)化園所管理，加大投入，優(yōu)化環(huán)境，使我園的保教工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。

一、我園教職員工學(xué)歷及職稱情況

我園從事學(xué)前教育的教師比較專業(yè)，具有較高的教學(xué)理論和實踐能力，師資水平達(dá)到了教學(xué)要求?，F(xiàn)有幼兒教師4人，其中園長一名，教師3名，都是大?；蛴變簬煼秾I(yè)、學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)。教師合格率為100%,學(xué)歷合格率為100%,能熟練掌握并運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，彈、唱、跳、寫、畫等基本功扎實。

二、幼兒園硬件設(shè)施

我園的園所建設(shè)及配套設(shè)施均按照縣級實驗幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了配備，總投資10多萬元。該幼兒園設(shè)計科學(xué)、合理，各班有獨立配套的活動室、寢室及衛(wèi)生間。園內(nèi)有與幼兒園規(guī)模適宜的戶外塑膠活動場地，設(shè)置了大型豪華滑梯、轉(zhuǎn)椅等設(shè)施。各班級均配有教學(xué)用的鋼琴、錄音機(jī)、電視機(jī)、vcd、玩具柜等等。設(shè)有一處面積約60平方米的多功能活動室，圖書閱覽室、角色游戲室、建構(gòu)操作室、舞蹈室、資料室、保健室、教具室等各室齊全。經(jīng)過孩子們的小手布置后的教學(xué)樓，處處洋溢著童心、童趣，富有現(xiàn)代特色，是幼兒生活、學(xué)習(xí)的美好樂園。配餐中心設(shè)有先進(jìn)的廚具，能夠滿足孩子們的一餐兩點。環(huán)境創(chuàng)設(shè)符合幼兒特點，具有美化、綠化、兒童化、教育化功能，為幼兒創(chuàng)造了一個良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、管理工作

為了使我園的管理工作有章可循，依據(jù)《幼兒園工作管理條例》，建立了一整套管理制度和工作人員崗位職責(zé)，并細(xì)化到人到崗，使每一位教職工都能清楚自己所處的坐標(biāo)和應(yīng)盡的職責(zé)，提出了對幼兒的親情管理，微笑服務(wù)，使用文明用語，主動和家長溝通，與孩子交朋友，杜絕指責(zé)、體罰、辱罵孩子等不良行為。要求全體教職工以職業(yè)道德為中心，“在崗一分鐘，規(guī)范60秒，真情為幼兒，奉獻(xiàn)在崗位”,強(qiáng)化安全、衛(wèi)生、膳食等管理。各項制度的建立，使我園更加規(guī)范化、正規(guī)化、科學(xué)化。

四、幼兒教育教學(xué)工作

依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，制定了學(xué)年、學(xué)期保教工作計劃。教育目標(biāo)和計劃能夠體現(xiàn)全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，并做到層層分解，落實于各項活動之中。認(rèn)真貫徹保教結(jié)合原則，面向全體幼兒，做好分類指導(dǎo)因材施教。在“健康、快樂、和諧、發(fā)展”的理念下，日常教學(xué)活動中注重幼兒的個體差異與和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為的習(xí)慣培養(yǎng)，注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及幼兒愉快學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，多方位的開展興趣教學(xué)，全面實施幼教特色素質(zhì)教育，真正做到“把唯一的童年留給孩子”.每班有學(xué)期教育工作計劃、月重點、周安排、一日活動設(shè)計等，教師每周寫教育筆記。有設(shè)計科學(xué)的一日生活作息制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。有目的、有計劃地開展適合幼兒的體育活動。定期組織示范性、研究性的教育觀摩活動，建立科學(xué)的幼兒發(fā)展評估體系。建立家園聯(lián)系制度，定期召開家長會（學(xué)期初、末），向家長宣傳辦學(xué)理念，以及先進(jìn)的教育方法。要求每位教師每天以熱情態(tài)度接待幼兒和家長，及時了解幼兒在園的情況，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和品質(zhì)，使幼兒健康成長。

五、幼兒衛(wèi)生保健工作

我園認(rèn)真貫徹《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及有關(guān)法規(guī)、規(guī)章和制度，堅持“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的方針，認(rèn)真開展全園的幼兒衛(wèi)生保健工作。堅持做到每日晨檢，全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對室內(nèi)外環(huán)境、教玩具定期消毒，餐具每餐消毒。為確保幼兒健康成長，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生制度》，把住病從口入關(guān)。做到每人一杯、一巾制，堅持幼兒餐具一餐一消毒，毛巾、水杯一天一消毒，幼兒使用的玩具經(jīng)常性進(jìn)行消毒。

我園樹立“向科學(xué)要質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展”的觀念，全體教職工將扎實工作，進(jìn)一步更新教育觀念，強(qiáng)化管理，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，朝著建設(shè)一流現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園的目標(biāo)而努力，不斷使我園的保教工作邁上新臺階，為我鎮(zhèn)的幼教事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。

第四篇：新寧學(xué)區(qū)幼兒園管理工作匯報材料

新寧學(xué)區(qū)幼兒園工作匯報

新寧學(xué)區(qū)現(xiàn)有幼兒園16所，其中公辦附設(shè)幼兒園13所，獨立幼兒園1所，民辦幼兒園2所。幼兒共635名，其中公辦園240名，民辦園395名。公辦園專職教師28名，民辦園聘任教師22名。目前已有5所公辦附設(shè)幼兒園（鞏呂小學(xué)附設(shè)幼兒園、龍一小學(xué)附設(shè)幼兒園、向陽小學(xué)附設(shè)幼兒園、漁池小學(xué)附設(shè)幼兒園、坳劉小學(xué)附設(shè)幼兒園）完成了幼兒園項目工程建設(shè)，安裝了室外大型玩具，并已投入使用。目前有3所附設(shè)幼兒園改建工程即將竣工（高山堡小學(xué)附設(shè)幼兒園、梁高小學(xué)附設(shè)幼兒園、南橋小學(xué)附設(shè)幼兒園）；開工手續(xù)辦理完畢即將動工的有2所（十里鋪小學(xué)附設(shè)幼兒園、井坳幼兒園），其它附設(shè)幼兒園正在辦理相關(guān)工程手續(xù)。

為了使我學(xué)區(qū)各園的管理工作有章可循，依據(jù)《幼兒園工作管理條例》，建立了一整套管理制度和工作人員崗位職責(zé)，并細(xì)化到人到崗，使每一位教師都能清楚自己所處的坐標(biāo)和應(yīng)盡的職責(zé)，提出了對幼兒的親情管理，微笑服務(wù)，使用文明用語，主動與家長溝通，與孩子交朋友，杜絕職責(zé)、體罰、辱罵孩子等不良行為，要求全體教師以職業(yè)道德為中心，強(qiáng)化安全衛(wèi)生等管理。各項制度的建立，使我學(xué)區(qū)幼兒園管理更加規(guī)范化，正規(guī)化。

一、幼兒園教育教學(xué)工作

依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，要求各園制訂了學(xué)期保教工作計劃，班級工作計劃，同時也規(guī)范了教師的教學(xué)行為。教師備課必須備超前課，備一日活動，每位教師每周至少要聽一節(jié)課，每學(xué)期舉辦一次公開教學(xué)，請家長到園聽課，聽取家長意見。因為農(nóng)村家長的文化程度普遍較低，加上社會上對幼兒教育的誤解，許多家長認(rèn)為，幼兒教育就是多識字，寫字，做算術(shù)題。部分家長對我園不以識字教育為主的教育方式很不理解。為了改變家長的不正確的幼教觀念。我們開辦家長學(xué)校，為家長講解我園的教育理念和對孩子的培養(yǎng)方法，爭取家長的理解和支持，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和品質(zhì)，使孩子健康、活潑地成長。

二、幼兒衛(wèi)生保健及安全工作

我園認(rèn)真貫徹《幼兒衛(wèi)生保健制度》及有關(guān)法規(guī)，規(guī)章和制度。堅持“預(yù)防為主，防治結(jié)合的方針，認(rèn)真開展全國幼兒衛(wèi)生保健工作，堅持做到每日晨檢，全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。對教、玩具定期清洗，消毒。

為確保幼兒健康快樂成長，我們扎實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊冒踩ぷ?，幼兒園制定了安全制度，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“突發(fā)事件緊急處理預(yù)案”幼兒園每月都要開展一次預(yù)防地震安全應(yīng)急演練，并教育幼兒防火，防盜，防觸電及交通等安全常識，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)和自救意識。

三、今后努力方向

1、加強(qiáng)新教師的理論學(xué)習(xí)及在崗培訓(xùn)工作，提升教育觀念和評價標(biāo)準(zhǔn)，充分重視幼兒在一日生活中的主體地位。

2、建立規(guī)范，科學(xué)的教科研管理，使教科研真正發(fā)揮在教育教學(xué)中應(yīng)用的作用。

3、提高教育教學(xué)管理水平，在現(xiàn)有的工作任務(wù)和基本物質(zhì)條件下，采取有效的管理手段讓老師降低工作強(qiáng)度，提高工作效率。

今后，我們將一如既往，求真務(wù)實，團(tuán)結(jié)拼搏，為創(chuàng)建幼兒喜愛，家長滿意，社會贊譽(yù)的優(yōu)質(zhì)幼兒園而奮斗。

二〇一七年五月八日

新寧學(xué)區(qū)幼兒園管理工作

匯 報 材 料

二〇一七年五月

第五篇：吉埠幼兒園管理工作匯報

吉埠幼兒園管理工作匯報

本鎮(zhèn)共有23所大小不一的幼兒園，其中公辦1所，小學(xué)附屬幼兒班2所，已辦證4所，16所幼兒園未辦證，分布于圩鎮(zhèn)及各村，各園園長業(yè)務(wù)及管理素質(zhì)不一，情況不盡相同，由于幼兒園性質(zhì)私立，服從管理上認(rèn)識不夠到位，在下村督查工作中發(fā)現(xiàn)，制度、資料、記錄、園舍、車輛、食品衛(wèi)生、教玩具及疾病防疫、消毒等方面均存在安全隱患，具體匯報如下：

一．資料建設(shè)方面：枧田、寶寶、七色花、小博士、實驗幼兒園等15所幼兒園幾乎無資料、無制度、無活動記錄、無會議記錄等有關(guān)資料。

二．園舍方面：小太陽、陽光2所幼兒園園舍屬土木結(jié)構(gòu)，小博士、七色花、實驗、白枧、小星星等5所幼兒園無戶外活動場地；寶寶、小博士、實驗等5所幼兒園不能全封閉教學(xué)管理，且通風(fēng)透光偏差，相互干擾較大。

三．接送車方面：全鎮(zhèn)有8所幼兒園共9輛接送車，有標(biāo)識及校車編號的4輛，其它5輛均無校車標(biāo)識，未安裝GPS，司機(jī)合格，證照齊全，有跟車、驗車收車制度，記錄不全，時有超載現(xiàn)象。

四．食品衛(wèi)生安全方面：全鎮(zhèn)有8所幼兒園辦有食堂，其中枧田、心心、童心、實驗、小樹苗、陽光等6所幼兒園未辦衛(wèi)生許可證，工作人員無健康證，采購食品無登記入賬，食品留樣執(zhí)行差，制度不全，共有18所幼兒園水質(zhì)無檢測。

五．教、玩具檢查中尚未發(fā)現(xiàn)安全隱患。

六．疫病防疫、消毒方面：大多幼兒園能口頭匯報疫情，有消毒，但無記錄。針對以上安全隱患及資料建設(shè)，中心小學(xué)每月派人督查、及時通知整改，結(jié)果不理想，需進(jìn)一步探討方式、方法，力爭做好全面工作。

吉埠鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年11月7日