第一篇：金塔縣第三中學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)第三階段實(shí)施方案

金塔縣第三中學(xué)

效能風(fēng)暴行動(dòng)“第三階段”實(shí)施方案

根據(jù)縣委《關(guān)于開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)的安排意見(jiàn)》、《金塔縣教育局關(guān)于印發(fā)全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案的通知》和《金塔縣效能風(fēng)暴行動(dòng)“第三階段”實(shí)施方案》的要求，全縣效能風(fēng)暴行動(dòng)已進(jìn)入第三階段，即整改推進(jìn)，狠抓任務(wù)落實(shí)階段。為扎實(shí)做好本階段工作，特制訂如下實(shí)施。

一、總體要求

以“辦人民滿意的學(xué)校，傾力打造和諧校園”為目標(biāo)，緊緊圍繞人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，著力解決影響和制約各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題以及黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，認(rèn)真整改，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，形成服務(wù)師生、服務(wù)群眾、科學(xué)發(fā)展的效能建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制；通過(guò)建立健全以首問(wèn)負(fù)責(zé)制度、限時(shí)辦結(jié)制度和責(zé)任追究制度等八項(xiàng)制度為主體的制度體系，形成權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有力、高效便民的效能建設(shè)工作機(jī)制，著力構(gòu)建工作作風(fēng)良好，服務(wù)熱情周到，辦事簡(jiǎn)潔高效，學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展良好局面。

二、時(shí)間安排

從7月1日開(kāi)始，10月31日結(jié)束。

三、工作任務(wù)

在整體推進(jìn)、狠抓任務(wù)落實(shí)階段，學(xué)校要對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，確定整改內(nèi)容，提出整改措施，制定整改方案，把解決具體問(wèn)題-1-

與建立長(zhǎng)效機(jī)制結(jié)合起來(lái)，使解決問(wèn)題與建立機(jī)制相互銜接，相互促進(jìn)。具體從以下幾個(gè)方面抓好整改工作。

(一)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

重點(diǎn)解決好八個(gè)方面的突出問(wèn)題：一是思想觀念方面教職工中存在的憂患意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)和理想信念淡薄、缺乏改革創(chuàng)新意識(shí)、精神萎靡不振等問(wèn)題；二是把握大局方面部分處室和年級(jí)存在的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)運(yùn)作、突破難點(diǎn)的能力不足等問(wèn)題；三是落實(shí)工作方面存在的思路不清、能力不強(qiáng)、對(duì)學(xué)校重大決策部署執(zhí)行不力，落實(shí)不到位以及辦事拖拉，推諉扯皮，工作效率不高等問(wèn)題；四是服務(wù)發(fā)展方面存在的不作為、慢作為、亂作為、和違法行政、有令不行、有禁不止等問(wèn)題；五是職能轉(zhuǎn)變方面存在的程序繁雜、時(shí)限過(guò)長(zhǎng)、效率不高等問(wèn)題；六是項(xiàng)目推進(jìn)方面，存在的節(jié)奏緩慢、拖拖拉拉、不推不動(dòng)、甚至推而不動(dòng)和力度不夠等問(wèn)題；七是宗旨意識(shí)方面存在的群眾觀念淡薄，脫離群眾，漠視群眾，門(mén)難進(jìn)、話難聽(tīng)、事難辦的問(wèn)題；八是工作作風(fēng)方面部門(mén)利益至上，本位主義嚴(yán)重，我行我素，不講誠(chéng)信的問(wèn)題。通過(guò)解決這八個(gè)方面存在的問(wèn)題，使學(xué)校教職工隊(duì)伍的作風(fēng)明顯改進(jìn)。

(二)進(jìn)一步規(guī)范行政行為

1．堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)原則，加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)管理，建好校務(wù)公開(kāi)臺(tái)帳和搞好網(wǎng)上校務(wù)公開(kāi)工作，創(chuàng)建市校務(wù)公開(kāi)工作先進(jìn)學(xué)校。

2．嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，向?qū)W生公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)已公布取消的行政事業(yè)性收費(fèi)，堅(jiān)決停止收取，做到不亂收費(fèi)。

3．堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利，樹(shù)立良好的教工形象。

4．團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)教師在學(xué)生中的威信。教育、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生；尊重學(xué)生家長(zhǎng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)進(jìn)行正常的工作交往。

5．嚴(yán)格要求全體教職工遵守工作紀(jì)律，自覺(jué)加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加文化進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)。

6．領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)，把握大局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)運(yùn)作、突破難點(diǎn)，對(duì)突出問(wèn)題敢抓、敢管，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作。

(三)進(jìn)一步完善以“八項(xiàng)制度”為重點(diǎn)的相關(guān)制度

通過(guò)建立和完善以崗位責(zé)任制、首問(wèn)責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、AB崗位制、一次性告知制、離崗告示制、失職追究制等“八項(xiàng)制度”為重點(diǎn)的相關(guān)制度，解決責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、辦事效率不高、監(jiān)督缺位的突出問(wèn)題，逐步形成以制度管人、用制度管事的工作機(jī)制。

(四)進(jìn)一步提高學(xué)校教職員工的素質(zhì)和能力

加強(qiáng)學(xué)校教職工隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)解決教職工隊(duì)伍中存在的“本領(lǐng)缺失”、“不愿為”、“不能為”、“不作為”的突出問(wèn)題。

1.讓教師愿教是教師成長(zhǎng)的前提。把教書(shū)育人作為自己最喜歡的事業(yè)，真正使敬業(yè)意識(shí)、奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識(shí)貫穿于不斷改變自我、完善自我的畢生追求之中，那么，其產(chǎn)生的積極效應(yīng)是不可估量的。因此，愿教、樂(lè)教、想教是教師成長(zhǎng)的基本前提。我們堅(jiān)持用政治理論武裝頭腦，用政策作為保證，用道德法紀(jì)作為規(guī)范，加強(qiáng)政治理論和政策的學(xué)習(xí)與研究，提高教師執(zhí)行黨和國(guó)家政策、方針的自覺(jué)性。我們提出以“敬業(yè)、和諧、奉獻(xiàn)、規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”六大形象為主要標(biāo)志的師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，其

核心內(nèi)容就是“四講”、“三不”，“三個(gè)管住”：“四講”是工作上講能力、講成果，品質(zhì)上講人格、講形象?！叭弧笔枪ぷ魃喜徽f(shuō)三道四，生活上不惹事生非，人際關(guān)系上不目中無(wú)人?！叭齻€(gè)管住”即“管住自己的嘴，傷害團(tuán)結(jié)、有損大局、中傷他人的話不說(shuō)；管住自己的腿，不進(jìn)飯店、不進(jìn)舞廳、不去不應(yīng)該去的地方；管住自己的手，不貪占小便宜，不中飽私囊。”深入開(kāi)展當(dāng)模范校長(zhǎng)、做優(yōu)秀教師的教育活動(dòng)，引導(dǎo)全體教師吃苦敬業(yè)、熔鑄師魂，倡導(dǎo)每位教師做到“我與學(xué)校共榮辱、學(xué)校有我更完美”，樹(shù)立“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)意識(shí)，使教師真正把三尺講臺(tái)作為獻(xiàn)身的崗位。

2.讓教師能教是教師成才的基礎(chǔ)。能教是指具有教育教學(xué)基本功，即具有符合規(guī)定的學(xué)歷，一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)，駕馭教材的能力，懂得教育規(guī)律，熟悉教學(xué)常規(guī)，不出知識(shí)性錯(cuò)誤。讓教師能教、敢教是教師成才的重要基礎(chǔ)和基本保障。解決教師能教問(wèn)題的主要途徑是讓教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，使教師具備一定的教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。本著“分組實(shí)施、分步達(dá)標(biāo)、分層提高”的原則。

3.讓教師會(huì)教是教師成功的關(guān)鍵。會(huì)教是指掌握有一套完整的教育教學(xué)方法，會(huì)形成自已的教學(xué)特色。即一方面是教師如何使自己的知識(shí)變成學(xué)生的所得，讓學(xué)生從教學(xué)中有所收獲；另一方面是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生從自己的學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)和才干。教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣產(chǎn)生的根源不是教師學(xué)歷水平的差異，而是能力的差異。說(shuō)通俗一點(diǎn)，不是不能教，而是不會(huì)教。解決不會(huì)教的問(wèn)題關(guān)鍵是加強(qiáng)教學(xué)方法、技能、水平的研究。通過(guò)研究，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，不斷地在挫折、失敗中總結(jié)、積累，從而走向成熟、成功。

四、方法步驟

(一)制定整改方案

1．針對(duì)存在問(wèn)題，充實(shí)完善方案。整改方案根據(jù)問(wèn)題的輕重緩急和難易程度，制定科學(xué)的整改方案，既有近期要求，又有長(zhǎng)效治理措施，充分考慮解決問(wèn)題的必要性和可行性。

2.抓住工作重點(diǎn)，完善整改措施。堅(jiān)持有的放矢，把整改重心放在解決突出問(wèn)題上，有針對(duì)性地完善整改措施。通過(guò)加強(qiáng)思想教育、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)等方法解決事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，工作作風(fēng)不正的問(wèn)題；通過(guò)創(chuàng)新管理機(jī)制，改變用人方式，提高工作效率等方法解決機(jī)構(gòu)設(shè)置臃腫，辦事效率低下的問(wèn)題；通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、提高教職員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力等方法解決個(gè)人素質(zhì)差、工作能力低的問(wèn)題。

3.調(diào)查核實(shí)督辦。對(duì)群眾投訴舉報(bào)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行梳理歸類(lèi)，采取直辦、交辦、轉(zhuǎn)辦、督辦等方式，組織力量，集中時(shí)間進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，迅速回復(fù)，及時(shí)反饋。

(二)切實(shí)加強(qiáng)整改

全體教職工要針對(duì)自身存在的問(wèn)題，在提升能力、改進(jìn)服務(wù)、提高效率等方面作出公開(kāi)承諾。學(xué)校效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)全體職工整改情況進(jìn)行督查，對(duì)在行動(dòng)中認(rèn)識(shí)不到位、行動(dòng)不及時(shí)、整改不得力、效果不明顯的視其情節(jié)輕重和影響程度，進(jìn)行效能問(wèn)責(zé),確保整改的實(shí)效性。

五、工作要求

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，扎實(shí)安排。高度重視效能風(fēng)暴行動(dòng)第三階段的開(kāi)展，校長(zhǎng)、各年級(jí)負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，明確整改責(zé)任目標(biāo)，投入足夠精力抓整改，對(duì)于每個(gè)需要整改的問(wèn)題，努力做到整改責(zé)任到人，任務(wù)到人，措施到人。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確內(nèi)容。采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)明確效能風(fēng)暴行動(dòng)第三階段實(shí)施的總體要求、時(shí)間安排、工作任務(wù)和工作要求等具體工作內(nèi)容。尤其對(duì)于新課程教學(xué)有困難的教師，要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),向骨干教師學(xué)習(xí),向書(shū)本學(xué)習(xí),力求達(dá)到逐漸在教學(xué)中滲透新課程理念。

(三)突出重點(diǎn)，增強(qiáng)實(shí)效。以效能風(fēng)暴行動(dòng)第三階段開(kāi)展實(shí)施為契機(jī)，主動(dòng)適應(yīng)教育面臨的新局面、新形勢(shì)、新問(wèn)題，努力做好教育教學(xué)工作，力求取得實(shí)效,讓人民群眾滿意。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，我們要以最快的速度答復(fù);對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的困難,我們要盡最大的能力幫他們解決。

(四)嚴(yán)格紀(jì)律，落實(shí)考核。要嚴(yán)格按照工作紀(jì)律要求，將效能風(fēng)暴行動(dòng)的開(kāi)展落實(shí)情況與職工全年考核有機(jī)結(jié)合，作為評(píng)價(jià)工作的重要內(nèi)容。

總之，我們將通過(guò)效能風(fēng)暴建設(shè)活動(dòng)第三階段的開(kāi)展，在學(xué)校形成一個(gè)齊心協(xié)力、風(fēng)正勁足、干事創(chuàng)業(yè)的良好局面，進(jìn)一步提高為民服務(wù)的質(zhì)量和水平，確保教育教學(xué)質(zhì)量在新的學(xué)年再上一個(gè)臺(tái)階。

二Ｏ一二年八月三十日

第二篇：效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案

臨夏州審計(jì)局關(guān)于印發(fā)《開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)

實(shí)施方案》的通知

本局各科室：

根據(jù)州委辦公室、州政府辦公室關(guān)于印發(fā)《臨夏州開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》的通知（州委辦發(fā)?2012?73號(hào)）精神，我局研究制定了《開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

二〇一二年六月十八日

臨夏州審計(jì)局關(guān)于開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案

根據(jù)州委辦公室、州政府辦公室關(guān)于印發(fā)《臨夏州開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》的通知（州委辦發(fā)?2012?73號(hào)）精神，結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)省第十二次和州委十一屆三次全委擴(kuò)大會(huì)議精神，按照省、州實(shí)施效能風(fēng)暴行動(dòng)的總體部署，緊緊圍繞州委、州政府中心工作，以改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、規(guī)范行政行為為抓手，以提高行政效能，改善發(fā)展環(huán)境為核心，以解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，以提高審計(jì)服務(wù)能力和管理水平為目標(biāo)，深入開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，嚴(yán)格責(zé)任追究，強(qiáng)化工作落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)與機(jī)關(guān)效能建設(shè)，為全州經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。

二、總體目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)，促進(jìn)審計(jì)機(jī)關(guān)建立權(quán)責(zé)明晰、行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的運(yùn)作機(jī)制，促使審計(jì)機(jī)關(guān)辦事效率進(jìn)一步提高、工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、履職能力進(jìn)一步增強(qiáng)，審計(jì)質(zhì)量進(jìn)一步提升，發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。

三、活動(dòng)范圍和方法步驟

活動(dòng)范圍為州審計(jì)機(jī)關(guān)及其工作人員。

開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)要緊緊圍繞指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，把

學(xué)習(xí)教育、自查自糾、建章立制、監(jiān)督檢查貫穿始終，集中解決影響機(jī)關(guān)效能和損害發(fā)展環(huán)境方面的突出問(wèn)題。整個(gè)活動(dòng)分為學(xué)習(xí)動(dòng)員、查擺問(wèn)題、整改提高、總結(jié)考核四個(gè)階段。

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（6月15日至6月底前）

1．成立州審計(jì)局效能風(fēng)暴行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。黨組書(shū)記、局長(zhǎng)金存智同志任組長(zhǎng)，黨組成員、副局長(zhǎng)馬理榮同志，黨組成員、副局長(zhǎng)崔永奎同志，黨組成員、副局長(zhǎng)馬福雄同志，黨組成員、副局長(zhǎng)羅宏志同志，黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)馬黎明同志，黨組成員、經(jīng)責(zé)辦主任宗淑芳同志任副組長(zhǎng)，各科室主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、督查和宣傳工作，馬黎明同志兼任辦公室主任，陳元善、曹勇、馬如龍、馮玉順、張國(guó)福、郭元生、宋貴平、馬萍、范沁、李芳、唐淑霞等同志為工作人員。

2．進(jìn)行動(dòng)員部署。結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際，制定活動(dòng)實(shí)施方案。按照州上要求，及時(shí)制定工作方案，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議安排部署，緊密結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際，明確效能風(fēng)暴行動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)、方法步驟和工作要求。6月25日前召開(kāi)州審計(jì)局開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，由局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)金存智作動(dòng)員講話，傳達(dá)州委、州政府關(guān)于《臨夏州開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》動(dòng)員會(huì)議精神。3．認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)省第十二次黨代會(huì)精神和州委十一屆三次全委擴(kuò)大會(huì)議精神，自覺(jué)把學(xué)習(xí)與促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)

實(shí)施效能風(fēng)暴行動(dòng)的重要意義，不斷增強(qiáng)干部職工的效率意識(shí)、服務(wù)意識(shí)以及參與效能風(fēng)暴行動(dòng)的自覺(jué)性和責(zé)任感，為全面推進(jìn)效能風(fēng)暴行動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

4．積極營(yíng)造氛圍。充分運(yùn)用民族日?qǐng)?bào)、廣播電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等媒體，深入宣傳開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)的重大意義，使效能風(fēng)暴行動(dòng)廣為人知、深入人心，在全州審計(jì)機(jī)關(guān)營(yíng)造人人講效能、處處抓效能、事事高效能的濃厚氛圍。

（二）查擺問(wèn)題階段（7月1日至7月15日）

堅(jiān)持全面查擺與重點(diǎn)查擺相結(jié)合、開(kāi)門(mén)納諫與自查相結(jié)合、單位查擺與個(gè)人查擺相結(jié)全。采取發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)臵意見(jiàn)箱、召開(kāi)民主生活會(huì)等方式，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。對(duì)收集和查擺出的屬于效能建設(shè)方面的問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真梳理，并深刻剖析發(fā)展問(wèn)題的原因，研究整改措施。屬于干部個(gè)人的，局領(lǐng)導(dǎo)要原汁原味的全面轉(zhuǎn)告本人，由個(gè)人認(rèn)真總結(jié)。做到查找問(wèn)題不怕丑，聽(tīng)取意見(jiàn)不怕刺，解剖自己不怕痛。查擺的主要內(nèi)容

1．機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)方面。是否具有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，是否有完善的學(xué)習(xí)制度，是否有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，是否重視政治理論和審計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)面的學(xué)習(xí)。

2．思想建設(shè)方面。是否牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，是否牢固樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民、人民利益至上的理念，是否樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，服務(wù)意識(shí)是否切實(shí)提高。

3．工作作風(fēng)方面。工作事業(yè)心、責(zé)任心是否增強(qiáng)，工作激情是否高，工作時(shí)間有無(wú)混崗、玩電腦游戲現(xiàn)象，工作中有無(wú)松、懶、散現(xiàn)象，是否存在“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”的現(xiàn)象。

4．工作效率方面。審計(jì)過(guò)程中是否存在拖拉、節(jié)奏緩慢、效率低下等情形。

5．制度建設(shè)方面。制度是否健全、落實(shí)管理是否規(guī)范，是否落實(shí)了從嚴(yán)管理的要求，是否落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制，是否真正實(shí)現(xiàn)了以制度管人、以制度管事的目標(biāo)。要對(duì)局機(jī)關(guān)已有的各項(xiàng)制度及執(zhí)行情況進(jìn)行一次清理和自查，結(jié)合工作實(shí)際和工作需要，進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。要加強(qiáng)制度的學(xué)習(xí)宣傳，做到熟悉制度、遵守制度、維護(hù)制度，使各項(xiàng)制度行的通、管得住、用得好。6．服務(wù)態(tài)度方面。是否把群眾利益放在首位，是否存在損害群眾利益的現(xiàn)象，對(duì)被審計(jì)對(duì)象是否熱情、耐心、細(xì)致。

7．廉潔自律方面。是否存在以權(quán)謀私、以審謀私、吃拿卡要等行為，是否接受被審計(jì)對(duì)象宴請(qǐng)，收受被審計(jì)對(duì)象禮金、禮品等。

（三）整改提高階段（7月16日至12月底）

1．認(rèn)真整改。各科室對(duì)查找出的問(wèn)題經(jīng)過(guò)梳理匯總后，及時(shí)報(bào)局機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并在本科室干部職工會(huì)上進(jìn)行通報(bào)；屬于班子成員和干部個(gè)人的，分層次

直接反饋給個(gè)人。局機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)群眾反映和所掌握的問(wèn)題，要及時(shí)反饋給有關(guān)科室和個(gè)人。單位和干部個(gè)人對(duì)于工作作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，要制定整改措施。整改措施要明確具體、切實(shí)可行，時(shí)限要明晰，責(zé)任要落實(shí)。單位整改情況要向全體干部職工通報(bào)公布，接受監(jiān)督，黨員干部個(gè)人整改情況要在組織生活會(huì)上進(jìn)行評(píng)議。

（四）總結(jié)考核階段（2013年1月15日前）

局機(jī)關(guān)各科室要對(duì)照《臨夏州效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》和本實(shí)施方案，層層開(kāi)展自查自驗(yàn)，向局機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)告。同時(shí)由局機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，組織開(kāi)展對(duì)效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施情況的檢查驗(yàn)收工作，并向州效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室呈報(bào)活動(dòng)總結(jié)，迎接州上的考核驗(yàn)收。

四、工作要求

機(jī)關(guān)效能建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，工作涉及面廣，標(biāo)準(zhǔn)要求高。要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，精心組織，務(wù)求實(shí)效，保證各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，確保機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)取得實(shí)效。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，真正擺上重要議事日程，精心組織，統(tǒng)籌安排。要嚴(yán)格工作責(zé)任制，各科室負(fù)責(zé)人是機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)的第一責(zé)任人，要身先士卒，率先垂范，真正成為機(jī)關(guān)效能建設(shè)的實(shí)踐者、示范者和推動(dòng)者。其他領(lǐng)導(dǎo)也要負(fù)起職責(zé)范圍內(nèi)的

直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，認(rèn)真抓好分管科室的效能建設(shè)。局效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室要真正負(fù)起綜合協(xié)調(diào)的全面責(zé)任，嚴(yán)格按《方案》確定的各階段任務(wù)，細(xì)化分解，責(zé)任到人。要把今年效能風(fēng)暴行動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到到人，考核到人，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作局面。

（二）宣傳動(dòng)員，典型引導(dǎo)。要組織干部職工深入開(kāi)展學(xué)習(xí)動(dòng)員，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展活動(dòng)的重要性和必要性，進(jìn)一步明確開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)和方法步驟，使全體干部職工提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，切實(shí)增強(qiáng)搞好效能風(fēng)暴行動(dòng)的自覺(jué)性和責(zé)任感。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在局網(wǎng)站制作機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)專(zhuān)題進(jìn)行集中宣傳；定期、不定期編輯活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，在機(jī)關(guān)營(yíng)造人人講效能、科科抓效能、事事高效能的濃厚氛圍。同時(shí)，要把效能風(fēng)暴行動(dòng)成果納入目標(biāo)管理考評(píng)的主要內(nèi)容，推動(dòng)效能風(fēng)暴行動(dòng)深入扎實(shí)開(kāi)展。

（三）健全制度，源頭治理。提高機(jī)關(guān)效能，制度建設(shè)是根本。要按照州局效能建設(shè)規(guī)定的重點(diǎn)工作，對(duì)照抓好落實(shí)工作。要把效能風(fēng)暴行動(dòng)與貫徹省十二次黨代會(huì)和州委十一屆三次全委擴(kuò)大會(huì)議精神、與落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、與聯(lián)村聯(lián)戶(hù)為民富民行動(dòng)、與審計(jì)工作目標(biāo)責(zé)任完成、與行風(fēng)評(píng)議工作緊密結(jié)合起來(lái)，不斷地加強(qiáng)調(diào)研，從體制、機(jī)制、制度上進(jìn)行探索。要著力在健全制度、改革創(chuàng)新上下功夫，抓住深層次問(wèn)題，從源頭上提升效能。對(duì)有礙機(jī)關(guān)效能建設(shè)、影響優(yōu)化政務(wù)環(huán)境的制度和辦法，要堅(jiān)決廢止，對(duì)不合時(shí)宜的做法和規(guī)定要進(jìn)一步修訂和完善，對(duì)有利于提升效能建設(shè)的好做法要及時(shí)總結(jié)，并在全州審計(jì)機(jī)關(guān)推廣。要通過(guò)自身找、群眾提，查找存在的薄弱環(huán)節(jié)，并認(rèn)真分析產(chǎn)生的原因，建章立制、完善管理，努力從源頭上堵塞漏洞，不斷提高審計(jì)機(jī)關(guān)依法行政、規(guī)范服務(wù)、高效服務(wù)的水平。

（四）加強(qiáng)督導(dǎo)，狠抓落實(shí)。一是要建立健全效能投訴受理機(jī)制。受理和辦理效能投訴，做到“事事有回音，件件有著落”。二是要建立健全檢查督導(dǎo)機(jī)制。要采取專(zhuān)項(xiàng)檢查、審計(jì)回訪等形式，加強(qiáng)對(duì)效能建設(shè)的督促和檢查，及時(shí)通報(bào)監(jiān)督檢查結(jié)果。三是要強(qiáng)化監(jiān)督問(wèn)責(zé)。局領(lǐng)導(dǎo)要按照分工要求，指導(dǎo)督促分管科室開(kāi)展好效能風(fēng)暴行動(dòng)。各科室要嚴(yán)格按照階段和任務(wù)要求，建立工作制度，加強(qiáng)請(qǐng)示匯報(bào)，深化整改落實(shí)，確保局機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)取得實(shí)效。局機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室要采取多種形式開(kāi)展監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、通報(bào)情況。要通過(guò)督促檢查、下發(fā)通報(bào)、公開(kāi)曝光處理，確保全局中心工作的順利開(kāi)展。

第三篇：效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案

清水河水管所效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹省第十二次黨代會(huì)精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變單位工作作風(fēng)，提升單位工作效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，根據(jù)《肅州區(qū)水務(wù)局開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》要求，結(jié)合單位實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、總體目標(biāo)

全面貫徹落實(shí)省第十二次黨代會(huì)精神，按照省、市、區(qū)實(shí)施效能風(fēng)暴行動(dòng)的總體部署，緊緊圍繞水務(wù)局中心工作，以改進(jìn)單位作風(fēng)、規(guī)范行政行為為抓手，以提高工作效能、改善發(fā)展環(huán)境為核心，以解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，以提高人民群眾滿意度為目標(biāo)，在全灌區(qū)深入開(kāi)展“效能風(fēng)暴”行動(dòng)，嚴(yán)格責(zé)任追究，強(qiáng)化工作落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)單位作風(fēng)和效能建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，為推動(dòng)灌區(qū)水利事業(yè)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。

二、重點(diǎn)任務(wù)

1、抓好灌溉管理。抓好灌區(qū)灌溉管理各項(xiàng)工作，嚴(yán)格落實(shí)配水計(jì)劃，實(shí)行按方計(jì)量收費(fèi)，嚴(yán)格落實(shí)灌溉管理制度，及時(shí)公示水量、水費(fèi)、水價(jià)、面積、配水指標(biāo)等，確保全年灌溉工作正常進(jìn)行，水費(fèi)足額收繳到位。

2、加強(qiáng)農(nóng)村安全飲水工程管理。加強(qiáng)水廠、管道、水表井等的日常維護(hù)、維修工作，按時(shí)抄表、收費(fèi)，確保供水工程正常運(yùn)行，不發(fā)生重大停水事件，供水正常。

3、落實(shí)防汛抗旱責(zé)任。完善防汛抗旱應(yīng)急預(yù)案，明確管理、巡查、搶險(xiǎn)責(zé)任，落實(shí)責(zé)任單位、責(zé)任人，落實(shí)防汛抗旱搶險(xiǎn)隊(duì)伍、物資、機(jī)械設(shè)備，全面提升應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急處置能力，落實(shí)24小時(shí)防汛值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，嚴(yán)禁脫崗、空崗現(xiàn)象出現(xiàn)，確保上下聯(lián)絡(luò)暢通，信息傳遞及時(shí)準(zhǔn)確。

4、加強(qiáng)水費(fèi)收繳和票據(jù)管理。加強(qiáng)水費(fèi)、水資源費(fèi)、自來(lái)水費(fèi)的收繳管理，水資源費(fèi)做到應(yīng)收盡收、月清月結(jié)，加強(qiáng)票據(jù)管理，確保不發(fā)生票據(jù)丟失、挪用、侵占水費(fèi)等問(wèn)題。

5、加大灌區(qū)精細(xì)化管理力度。補(bǔ)充完善灌區(qū)精細(xì)化管理各項(xiàng)制度，提高管理水平、強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量，按時(shí)組織考核，確保精細(xì)化管理各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

6、做好項(xiàng)目建設(shè)各項(xiàng)工作。積極配合水務(wù)局安排，按要求做好灌區(qū)7座小(2)型水庫(kù)除險(xiǎn)加固項(xiàng)目，確保工程質(zhì)量，按期完工。

7、加強(qiáng)水政監(jiān)察巡查工作。嚴(yán)格落實(shí)水政監(jiān)察巡查各項(xiàng)制度，加強(qiáng)機(jī)井智能水表、水保等的巡查力度，及時(shí)維修更換運(yùn)行不正產(chǎn)的水表，確保不發(fā)生重大水事違法案件。

8、深入開(kāi)展“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)、為民富民”行動(dòng)。根據(jù)局黨委安排部署和本單位“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)、為民富民”實(shí)施方案，按要求深入開(kāi)展“雙聯(lián)”行動(dòng)，按要求完成各項(xiàng)工作任務(wù)，確保行動(dòng)取得實(shí)效。

9、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。以黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育為重點(diǎn)，分層次、有針對(duì)性地持續(xù)開(kāi)展專(zhuān)題教育、示范教育和警示教育活動(dòng)。

10、開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治。按照局黨委安排部署，7-9月開(kāi)展作風(fēng)效

能百日突擊活動(dòng)，整治慵懶散慢、中梗阻塞、不作為亂作為等行為，堅(jiān)決糾正服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、行業(yè)作風(fēng)不正、行政效率不高、推諉扯皮、吃拿卡要、失職瀆職和濫用職權(quán)等方面的突出問(wèn)題。

11、開(kāi)展民主評(píng)議。深入開(kāi)展黨員承諾踐諾活動(dòng)，并向社會(huì)公開(kāi)承諾內(nèi)容和監(jiān)督電話，6月底完成集中征求意見(jiàn)建議，做好硬件建議梳理歸納和匯總反饋，7-9月抓好整改落實(shí)，完善制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固整改效果。

三、實(shí)施步驟

1、動(dòng)員部署，抓好學(xué)習(xí)教育（6月15日-6月21日）。按照上級(jí)主管部門(mén)文件、會(huì)議精神，結(jié)合本單位實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，成立“效能風(fēng)暴”行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)省省十二次黨代會(huì)、區(qū)第十四次黨代會(huì)、全區(qū)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、水利工作會(huì)議精神及黨紀(jì)政紀(jì)法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)廣大干部職工為農(nóng)服務(wù)意識(shí)和水平。

2、查找問(wèn)題，強(qiáng)化自我整改（6月22日-7月15日）。通過(guò)多種形式深入查找單位效能、工作作風(fēng)、行為規(guī)范、廉潔自律、制度機(jī)制等方面存在的突出問(wèn)題，并進(jìn)行認(rèn)真梳理、分析，針對(duì)存在的問(wèn)題對(duì)癥施策，制定切實(shí)可行的整改方案，認(rèn)真抓好落實(shí)。

3、落實(shí)措施，全面完成任務(wù)（7月16日-10月31日）。要把全面完成各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)作為重點(diǎn)和關(guān)鍵，制定具體實(shí)施方案，靠實(shí)工作責(zé)任，嚴(yán)格時(shí)限要求，精心組織實(shí)施，對(duì)于行動(dòng)遲緩、整改落實(shí)不力、群眾反映強(qiáng)烈的人和事，要依據(jù)有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅

追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

4、認(rèn)真總結(jié)，形成長(zhǎng)效機(jī)制（11月1日-12月31日）。開(kāi)展“回頭看”活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行自查整改，采取自我評(píng)價(jià)和群眾評(píng)議相結(jié)合的方式，對(duì)開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)的情況進(jìn)行全面總結(jié)，不足的地方進(jìn)行補(bǔ)充完善，好的經(jīng)驗(yàn)、做法大力推廣應(yīng)用，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

四、保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立清水河水管所效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)單位效能風(fēng)暴行動(dòng)的具體組織實(shí)施和監(jiān)督考核工作，并制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。

2、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。充分利用各種手段，深入宣傳效能風(fēng)暴行動(dòng)的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和主要措施，使效能風(fēng)暴行動(dòng)意識(shí)深入人心，及時(shí)提煉、總結(jié)行動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法并加以推廣應(yīng)用，對(duì)行動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，要大力宣傳，充分發(fā)揮典型帶動(dòng)效應(yīng)，為單位開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。

3、強(qiáng)化督查指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)效能風(fēng)暴行動(dòng)進(jìn)行定期或不定期監(jiān)督檢查，對(duì)工作不力的有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

附：清水河水管所效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2012年7月1日

第四篇：201206中學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)“第二階段”實(shí)施方案

中學(xué)

效能風(fēng)暴行動(dòng)“第二階段”實(shí)施方案

根據(jù)中共金塔縣委辦公室、金塔縣人民政府辦公室《關(guān)于開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)的安排意見(jiàn)》精神，提出效能風(fēng)暴行動(dòng)第二階段實(shí)施方案。

一、總體要求

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照縣委、縣政府要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真查擺學(xué)校班子和教職工個(gè)人在思想、工作、作風(fēng)上存在的問(wèn)題和不足、方法不活、作風(fēng)不實(shí)、效率不高等突出的問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的思想、組織和作風(fēng)保證。

二、時(shí)間安排

從6月19日開(kāi)始，7月15日結(jié)束

三、工作任務(wù)

（一）抓好學(xué)習(xí)宣傳（6月19—22日）。要重點(diǎn)學(xué)xxx省、市、縣關(guān)于效能建設(shè)的有關(guān)規(guī)定、領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神，以及縣委、縣政府《關(guān)于開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)的安排意見(jiàn)》、《全縣效能風(fēng)暴行動(dòng)“第二階段”實(shí)施方案》深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握開(kāi)展查擺工作的意義、任務(wù)和方法步驟，切實(shí)把干部和教職工思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)開(kāi) 1

展效能風(fēng)暴行動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

（二）認(rèn)真開(kāi)展查擺（6月23日——26日）。對(duì)照《安排意見(jiàn)》的要求，重點(diǎn)查找在體制機(jī)制上存在制約學(xué)校教育發(fā)展的突出問(wèn)題；在實(shí)行績(jī)效管理、推進(jìn)重點(diǎn)工作中存在的突出問(wèn)題；在教職工隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問(wèn)題；在優(yōu)化環(huán)境、服務(wù)發(fā)展以及思想意識(shí)、精神狀態(tài)、能力素質(zhì)、履職盡責(zé)和紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，切實(shí)把問(wèn)題找全面、找準(zhǔn)確、找深入。

在查擺問(wèn)題階段，要著重抓好“八查八看”，即：查思想觀念，看是否存在憂患意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)和理想信念淡薄、缺乏改革創(chuàng)新意識(shí)、精神萎靡不振等問(wèn)題；查領(lǐng)導(dǎo)方式，看是否存在把握大局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)運(yùn)作、突破難點(diǎn)的能力不足等問(wèn)題；查轉(zhuǎn)變方式，看是否存在不想轉(zhuǎn)、不敢轉(zhuǎn)、不會(huì)轉(zhuǎn)、不善于等問(wèn)題；查執(zhí)行落實(shí)，看是否存在思路不清、能力不強(qiáng)，對(duì)縣委、縣政府重大決策部署執(zhí)行不力，落實(shí)不到位等問(wèn)題；查服務(wù)發(fā)展，看是否存在不作為、慢作為、亂作為和違法行政、有令不行、有禁不止等問(wèn)題；查職能轉(zhuǎn)變，看是否存在職責(zé)不清、程序繁雜、時(shí)限過(guò)長(zhǎng)、效率不高等問(wèn)題；查項(xiàng)目推進(jìn)，看是否存在項(xiàng)目建設(shè)中，意向項(xiàng)目抓簽約、簽約項(xiàng)目抓落地、落地項(xiàng)目抓開(kāi)工、開(kāi)公項(xiàng)目抓進(jìn)度方面存在節(jié)奏緩縵、拖拖拉拉、不推不動(dòng)甚至推而不動(dòng)和力度不夠等問(wèn)題；查工作作風(fēng)，看是否存在精神懈怠、缺乏激情、標(biāo)準(zhǔn)不高、作 2

風(fēng)不實(shí)、冷漠生硬、作風(fēng)粗暴、敷衍塞責(zé)、推諉扯皮等問(wèn)題。

針對(duì)查找出為的問(wèn)題，要認(rèn)真剖析，分析原因，找準(zhǔn)癥結(jié)。分析原因不能就現(xiàn)象說(shuō)現(xiàn)象，不能只強(qiáng)調(diào)客觀原因而忽視主觀因素，力戒避重就輕、蜻蜓點(diǎn)水。而要從思想意識(shí)、制度管理、方式方法、能力水平等多方面剖析深層次原因，真正抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，拿出切實(shí)可行的解決辦法和措施，為形成有問(wèn)題、有分析、有目標(biāo)、有措施的剖析材料奠定基礎(chǔ)。

（三）廣泛征求意見(jiàn)（6月27——30日）。采取召開(kāi)座談會(huì)、相互談心、走訪服務(wù)對(duì)象、問(wèn)卷調(diào)查、下發(fā)征求意見(jiàn)表、公布熱線電話等多種形式，廣泛征求師生和學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議；要通過(guò)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)、干部職工大會(huì)、開(kāi)展民主測(cè)評(píng)、剖析典型案例、組織相互評(píng)議等形式，多方征求意見(jiàn)，切實(shí)做到開(kāi)言路、廣納民意。對(duì)征集到的意見(jiàn)建議，要分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行歸納梳理、登記匯總，并及時(shí)反饋。

（四）開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)（7月1日——7月2日）。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部和班子成員要圍繞查擺出的問(wèn)題和差距，確定調(diào)研主題，深入基層、深入群眾，走訪座談，開(kāi)展全方位、多層次的調(diào)研活動(dòng)，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和呼聲，把深入調(diào)研與解決當(dāng)前工作中存在的具體問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持邊查邊改，把調(diào)研過(guò)程作為一次發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，以思想的新解放，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的新發(fā)展。

（五）撰寫(xiě)剖析材料（7月3——5日）。在查擺、征求意見(jiàn) 3

和調(diào)研的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工要認(rèn)真收集整理、分析梳理工作中存在的突出問(wèn)題，并撰寫(xiě)剖析材料。剖析材料要突出三個(gè)方面的內(nèi)容：一是認(rèn)真查擺存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)；二是深刻剖析存在問(wèn)題的根源和危害；三是明確提出整改措施和今的努力地方向，剖析材料要做到：“五多三少”、“三個(gè)清楚”?！拔宥辔迳佟奔矗憾嘀v問(wèn)題、少講成績(jī)，多講現(xiàn)在、少講過(guò)去，多講主觀、少講客觀，多講自己、少講別人，多講實(shí)話、少講空話?！霸趥€(gè)清楚”即：存在問(wèn)題寫(xiě)清楚，產(chǎn)生問(wèn)題的原因?qū)懬宄?，今后努力的方向?qū)懬宄?，真正把?wèn)題找準(zhǔn)、原因說(shuō)透、方向定明、措施定實(shí)，并為召工專(zhuān)題民主生活會(huì)和制定整改方案打好基礎(chǔ)。剖析材料于7月3日前交學(xué)校效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。剖析材料按分級(jí)管理的原則逐級(jí)審核把關(guān)，并在一定范圍內(nèi)公布或通報(bào)，接受評(píng)議和監(jiān)督。

（六）召開(kāi)民主生活會(huì)（7月6日——10日）。精心準(zhǔn)備，有的放失，組織召開(kāi)一次高質(zhì)量的專(zhuān)題民主生活會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)自查和處求意見(jiàn)反饋情況，在民主生活會(huì)上開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，有針對(duì)性地提出對(duì)向措施。民主生活會(huì)要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，做到“三個(gè)突出”即：嚴(yán)格程序，突出規(guī)范性；找準(zhǔn)問(wèn)題，突出針對(duì)性；分析原因，突出思想性。要把充分發(fā)揚(yáng)民主貫徹于全過(guò)程，要敢于抓住關(guān)鍵問(wèn)題，直面突出問(wèn)題，解剖典型問(wèn)題，“會(huì)診”復(fù)雜問(wèn)題，解決存在問(wèn)題。

（七）制定整改方案（7月11——15日）。針對(duì)查擺問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，特別是工作機(jī)制、工作紀(jì)律、工作作風(fēng)、工作效率等方面存在的突出問(wèn)題，要從健全完善制度入手，整章建制，建立長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范管理。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究制訂整改工作方案，整改方案要有明確的整改內(nèi)容、整改目標(biāo)、整改措施、整改時(shí)限、責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的整改落實(shí)情況，在單位內(nèi)部進(jìn)行公開(kāi)承諾和民主評(píng)測(cè)，評(píng)測(cè)不過(guò)關(guān)的，要認(rèn)真開(kāi)展“回頭看”，重新進(jìn)行自查和整改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的整改方案，要于7月5日前報(bào)縣效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審閱同意的，才能轉(zhuǎn)入“第三階段”。要著力抓好整改落實(shí)，對(duì)具備整改條件的問(wèn)題，要集中時(shí)間、集中力量解決；對(duì)情況復(fù)雜、涉及面廣、需費(fèi)時(shí)日才能解決的問(wèn)題，要認(rèn)真研究，制訂方案，積極整改；對(duì)一時(shí)難以解決的問(wèn)題，要說(shuō)明情況，積極創(chuàng)造條件加快整改。

（八）落實(shí)工作任務(wù)。要把效能風(fēng)暴行動(dòng)與當(dāng)前的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)把效能風(fēng)暴行動(dòng)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。

四、工作要求

（一）認(rèn)真排查，找準(zhǔn)問(wèn)題。要樹(shù)立正確的態(tài)度，查擺問(wèn)題要敢于正視矛盾，直面現(xiàn)實(shí)，本著有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就先解決什么問(wèn)題的原則，決不能諱疾忌醫(yī)，回避矛盾，掩蓋問(wèn)題。要通過(guò)排除矛盾、解決問(wèn)題，推動(dòng)各項(xiàng) 5

工作開(kāi)創(chuàng)新局面，再上新臺(tái)階。

（二）以查促改，邊查邊改。要把查擺問(wèn)題和整改提高、鞏固成果有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以查促改、邊查邊改。要堅(jiān)持在查擺中思考，在查擺中謀劃，在查擺中整改，特別是要認(rèn)真查找和解決服務(wù)對(duì)象和群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，讓服務(wù)對(duì)象和群眾真正感受以行動(dòng)帶來(lái)的進(jìn)行和變化。

（三）講究方法，務(wù)求實(shí)效。要深入調(diào)查研究，進(jìn)行科學(xué)論證，尊重客觀規(guī)律，尊重群眾的主體地們，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，精心謀劃，問(wèn)計(jì)于民，把創(chuàng)新思維與求是態(tài)度結(jié)合起來(lái)，努力找以解決問(wèn)題的正確方法，增強(qiáng)各種措施方案的科學(xué)性、可行性、可靠性。

（四）加強(qiáng)檢查指導(dǎo)。學(xué)校效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將定期不定期采取多種形式開(kāi)展監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，并通報(bào)情況。為加強(qiáng)對(duì)效能風(fēng)暴行動(dòng)的監(jiān)督，學(xué)校效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，在學(xué)校開(kāi)設(shè)了投訴舉報(bào)電話，設(shè)置了舉報(bào)箱，歡迎師生及社會(huì)各界積極投訴舉報(bào)。

二〇一二年六月二十日

第五篇：云臺(tái)中學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案

康縣云臺(tái)中學(xué)

效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施方案

根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于開(kāi)展機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》和《康縣效能風(fēng)暴行動(dòng)民主評(píng)議機(jī)關(guān)作風(fēng)和政風(fēng)行風(fēng)實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、總體目標(biāo)

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)省第十二次黨代會(huì)精神，按照省、市、縣開(kāi)展機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)的總體部署，緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作和教育重點(diǎn)工作，以改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，以提高教育教學(xué)、后勤服務(wù)管理效能、改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境為核心，以解決廣大師生反映強(qiáng)烈的教育突出問(wèn)題為重點(diǎn)，以提高師生、群眾滿意度為目標(biāo)，在全校深入開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，強(qiáng)化工作落實(shí)，嚴(yán)格責(zé)任追究，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)與機(jī)關(guān)效能建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，為辦人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)有力的紀(jì)律保障。

二、主要任務(wù)

1、開(kāi)展收費(fèi)項(xiàng)目清理工作。凡是未經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)的一律不得實(shí)施，凡是上級(jí)明令取消的一律取消，凡是沒(méi)有設(shè)定依據(jù)的一律取消，通過(guò)全面清理，全面審核，制定目錄，公示公開(kāi)，規(guī)范管理，推進(jìn)審批公開(kāi)透明，規(guī)范運(yùn)作。

2、啟動(dòng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作。根據(jù)上級(jí)安排部署，對(duì)學(xué)校招生、教師職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、基建工程、大額資金的管理和開(kāi)支等方面，突出重點(diǎn)對(duì)象和重點(diǎn)領(lǐng)域，把握關(guān)鍵環(huán)

節(jié)，以權(quán)力清理、查找風(fēng)險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)定級(jí)、風(fēng)險(xiǎn)管理、制度預(yù)防等為主要內(nèi)容，鞏固權(quán)力制衡工作成果，全面推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督。

3、做好清權(quán)確權(quán)亮權(quán)放權(quán)工作。通過(guò)清權(quán)、確權(quán)，提高權(quán)力運(yùn)行透明度，提升管理效能。

4、推進(jìn)黨務(wù)和校務(wù)公開(kāi)。通過(guò)黨務(wù)校務(wù)信息公開(kāi)，最大限度地接受社會(huì)和群眾監(jiān)督，以公開(kāi)促監(jiān)督，以公開(kāi)提效能。

5、加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，轉(zhuǎn)變校風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。進(jìn)一步深化學(xué)校效能建設(shè)，提升服務(wù)能力，提高教育教學(xué)管理的效能，認(rèn)真落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)、一次性告知、限時(shí)辦結(jié)等制度，提高效率。

6、開(kāi)展效能作風(fēng)自查自糾。圍繞師生、群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和履職服務(wù)中存在的問(wèn)題，結(jié)合教師紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，繼續(xù)在學(xué)校職工中開(kāi)展“八查”活動(dòng)，認(rèn)真查找整改效能作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。

7、開(kāi)展校長(zhǎng)教師德能測(cè)評(píng)工作。以專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核、教師德能測(cè)評(píng)和校長(zhǎng)德能測(cè)評(píng)為依托，廣泛征求社會(huì)各界的意見(jiàn)建議，通過(guò)征求意見(jiàn)、自查自糾、集中評(píng)議、公開(kāi)測(cè)評(píng)、總結(jié)提高等程序和環(huán)節(jié)，切實(shí)糾正和治理教育不正之風(fēng)。

8、開(kāi)展制度執(zhí)行問(wèn)責(zé)督查。結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、組織建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)等工作，全面推行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制等制度，構(gòu)建完善的制度體系。在此基礎(chǔ)上，把制度執(zhí)行情況納入年終考核。

9、開(kāi)展工作績(jī)效跟蹤督查。學(xué)校制定科學(xué)完善的績(jī)效考核辦法，推進(jìn)日?？己伺c集中考核相結(jié)合、定性考核與定量考核相結(jié)合、組織評(píng)價(jià)考核與群眾評(píng)價(jià)考核相結(jié)合。切實(shí)加強(qiáng)教職工履職績(jī)效的監(jiān)督檢查和科學(xué)考核，提高考核結(jié)果透明度、公正度。注重考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用，把考評(píng)結(jié)果作為業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)懲處、選拔任用的重要依據(jù)。對(duì)有令不行、有禁不止、失職瀆職、違法違規(guī)等行為，嚴(yán)格責(zé)任追究。

三、方法步驟

2012年康縣云臺(tái)中學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)從8月上旬開(kāi)始，12月底結(jié)束，共分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）動(dòng)員部署階段（8月下旬）

召開(kāi)全校效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市、縣效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂切實(shí)可行的實(shí)施意見(jiàn)和工作方案，明確效能風(fēng)暴行動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)、方法步驟和工作要求，對(duì)學(xué)校效能風(fēng)暴行動(dòng)做出安排部署。同時(shí)，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，健全工作制度，分解工作任務(wù)，完善工作措施，確保效能風(fēng)暴行動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

（二）組織實(shí)施階段（9月上旬—11月中旬）按照效能風(fēng)暴行動(dòng)總體安排，認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。

（三）總結(jié)驗(yàn)收階段（11月下旬—12月上旬）對(duì)開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)進(jìn)行全面自查，向教育系統(tǒng)效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)開(kāi)展活動(dòng)情況報(bào)告，并接受上級(jí) 3 的檢查驗(yàn)收。對(duì)存在的問(wèn)題落實(shí)責(zé)任，限期整改，鞏固深化工作成效。

四、工作要求

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任?？悼h云臺(tái)中學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)全校效能風(fēng)暴行動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)做好日常工作的組織協(xié)調(diào)和督促指導(dǎo)。學(xué)校校長(zhǎng)是效能風(fēng)暴行動(dòng)第一責(zé)任人，親自抓、負(fù)總責(zé)，把全校效能風(fēng)暴行動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)分解落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)崗位，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。

（二）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。全校要堅(jiān)持正面宣傳、典型宣傳為主，充分發(fā)揮報(bào)刊、專(zhuān)欄、板報(bào)的作用，突出宣傳報(bào)道重點(diǎn)，全面展示我校加強(qiáng)效能建設(shè)、優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境的措施和成效。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)明紀(jì)律。為加大社會(huì)監(jiān)督力度，力促全校效能風(fēng)暴行動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，設(shè)立康縣云臺(tái)中學(xué)效能舉報(bào)投訴電話：5161004，受理師生、群眾投訴。促效能全面提升。

康縣云臺(tái)中學(xué)

二0一二年八月二十六日