第一篇：碾子山職教中心問卷

問卷提綱：

1.當前職業(yè)教育教研、科研及教師培訓方面最需要、最迫切解決的實際困難和問題？

專業(yè)課教師缺少實踐操作培訓的機會。文化課教師之間缺少溝通和交流。

2.您認為市教研院領導干部在貫徹群眾路線方面存在的突出問題？

是否存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，具體表現(xiàn)？

無。

3.對市教研院如何為基層學校做好服務的意見和建議？

多組織教研活動、深入指導，促進基層學校教師教師的成長。

3.對市教研院搞好黨的群眾路線教育實踐活動的建議和希望？

1）加強學習，提升政治素養(yǎng)。

2）加強師德師風建設工作。

碾子山職教中心學校

2014年4月28日

第二篇：惠山職教中心素質教育工作總結

惠山職教中心素質教育工作總結--以活動為載體 加強學生基礎文明建設

以活動為載體 加強學生基礎文明建設 惠山職教中心素質教育工作總結

江蘇省惠山職業(yè)教育中心?，F(xiàn)有教學班158個，在校生近7000人，其中高職3000人。面對社會對人才的高質量要求和辦學競爭日益激烈的新形勢，我校將辦學“質量”的提升和辦學“特色”的打造提高到事關學校生存和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度。自2009年元月搬遷入新校區(qū)后，我校德育工作取得了新的進展。

首先，確立德育工作應達到的學生培養(yǎng)“質量標準”與“特色內(nèi)涵”

我校對學生德育質量標準的定位為：應具有廣泛的適應性，受社會歡迎，受用人單位歡迎。

(1)“廣泛的適應性”是指學生應具有較強的心理適應能力，環(huán)境適應能力和應變能力。

(2)“受社會歡迎”是指學生具備符合現(xiàn)代社會要求的思想認識，思想觀點，具備良好的社會公德和較強的競爭與協(xié)作能力等現(xiàn)代公民素質。(3)“受用人單位歡迎” 是指具備高度的組織紀律性，服從領導，吃苦耐勞，任勞任怨，踏實穩(wěn)重，崗位適應性強，工作積極主動，愛崗敬業(yè)，恪盡職守。

我校對學生德育特色內(nèi)涵的定位為：具備鮮明的職業(yè)特色，具備有別于其他學校學生的獨有特長。我們初步確定為四個方面：

（1）織紀律性特別強，愿服從，能吃苦，最敬業(yè)。

（2）行為規(guī)范化特別好，講規(guī)矩，懂禮貌，識大體。

（3）團結協(xié)作性特別高，擅合作，敢爭先、勇創(chuàng)新。

（4）崗位適應性特別寬，文化底蘊足，專業(yè)視野寬，職業(yè)意識強。

其次，建立高質量的德育工作標準和高成效的德育管理模式。

所謂高質量的德育工作標準定位和內(nèi)涵，我們把它細化為三個方面：

（1）組建一流的學生工作管理隊伍。學生工作干部隊伍是我們落實教育思想和管理思想的“主力軍”，是“武器”。因此，配備的德育工作干部隊伍必須是全校人員素質最強，力量最為齊全有力的。2009年下半年，我校全面推進了校系二級管理體系。在各個系部由支部書記分管德育工作，下設學生科，年級組，構建了細密的德育管理網(wǎng)絡。

（2）擁有一流的管理設施。學校配備了先進的閉路電視系統(tǒng)、網(wǎng)絡系統(tǒng)和電子監(jiān)控系統(tǒng)及其它服務體系。

（3）培育一流的育人文化。校園文化建設是學校的隱性德育內(nèi)容，我校在傳承吳文化優(yōu)秀遺產(chǎn)的基礎上，大力培育富有職業(yè)特色的育人文化。通過文化建設，使整個學校形成強烈而感人的文化氛圍，產(chǎn)生一種無形而巨大的滲透性影響，讓人體味到一種高尚的人際交往方式、一種崇尚厚德精技和追求科學與學術的強烈氛圍，讓人感受到一種潛在而強烈的有別于他校的感召力、內(nèi)化力、熏陶力和統(tǒng)攝力，使人自然而然地受到熏陶和同化，進而潛在地支配、制約、引導著人們的價值取向、人生追求、行為習慣和生活品位。

第三、實施高成效的德育管理模式

要實現(xiàn)高質量的德育工作標準，我們必須實施高成效、特色化的德育管理模式。為此，針對中職和高職低年級學生年齡小、好動、貪玩和行為習慣正處于形成階段等特點，我們側重于采用了以下兩種特色模式進行學生組織紀律性、行為規(guī)范性的強化養(yǎng)成教育： 一是實施“三個全”的無縫隙管理。積極建立有效機制，促成全校上下對學生實施全員、全程和全天候的無縫隙管理，使各部門，每個教職員工都承擔起一定的學生教育管理責任，并由“學校德育工作領導辦公室”統(tǒng)一協(xié)調，確保學生在校的每一天24小時都有人管理。

比如中層領導和黨員聯(lián)系班級制度；科室承包“后進班”，科室成員與后進班中后進生聯(lián)系幫教制度；保衛(wèi)科承包檢查學生出入校門的言行舉止、著裝發(fā)型；食堂承包就餐秩序維護與相關教育；規(guī)定學生在課上違紀，任課老師不管時，既要追究學生，又要追究任課老師的責任，實行課責自負制，并每學期必須深入細致地做好幾個后進學生的轉化工作；實施每個任課老師輪流住校值班，實現(xiàn)全員管理。每天每個班早讀課、自修課和夜自修期間都派駐一位值班教師坐進教室輔導功課、維持紀律，實現(xiàn)全程管理。同時，每天還安排1位校長、1位學工處長、1位行政、4位系部負責人、4位班主任分別住進4棟學生公寓樓，實施24小時住校值班，以便及時處理突發(fā)事件，確保任何重大問題都能被扼殺在萌芽狀態(tài)，杜絕惡性案件、群體事件的發(fā)生，實現(xiàn)全天候無縫隙管理。

這樣，在“學校德育工作領導辦公室”統(tǒng)一指揮、協(xié)調下，全校上下齊抓共管學校德育工作，全體學生必不可懈怠，從而達到嚴密的組織紀律性、良好的行為規(guī)范性等養(yǎng)成和強化。由此，學生管理也由原來的學工處、班主任、學生干部三支管理隊伍優(yōu)化為黨、政、工、團乃至全體教職員工全員參與的多維化全方位管理，使全員、全程和全天候的無縫隙學生管理真正落到實處，收到實效。

二是以主題活動為載體，加強學生基礎文明建設。

根據(jù)我校學生學習特點和生理特點，我校在每學期都以主題活動為載體，加強學生基礎文明建設。

2009年上半年我校開展了轟轟烈烈的 “整頓紀律、整治衛(wèi)生、整肅損壞公物”的““三項整治”活動。紀律、衛(wèi)生、公物是反映學校內(nèi)涵建設的一個重要方面，也是根據(jù)學校實際情況，及時提出的加強學生管理、校園管理的工作任務。為此各系部制定了詳細的整治方案，各班級組織開展了行動周活動，切切實實地把紀律、衛(wèi)生搞好，把公物愛護好。通過“三項整治”使全體師生更加愛護學校的一草一木，文明習慣也得到了進一步的提高。

2009年下半年開展了“文明從教師做起，節(jié)約從我做起”的“雙做”主題活動，通過制訂計劃、廣泛發(fā)動、檢查落實等環(huán)節(jié)，充分利用主題班會、黑板報、海報等各種宣傳陣地對“雙做”活動進行了廣泛的宣傳發(fā)動。輔以豐富多彩的社團活動，為提高學生的綜合素養(yǎng)奠定基礎。學校上半年舉行藝術節(jié)，下半年舉行體育節(jié)、技能節(jié)?！凹t五月藝術節(jié)”項目豐富，有舞蹈比賽、十佳歌手比賽、十佳主持人比賽、手工制作比賽、書法繪畫比賽、攝影比賽、編織比賽和手抄報比賽等，班主任認真組織發(fā)動，學生都能全身心投入準備，努力將自己的個性特長展示出來。我校自辦的?？盎萋氃贰?，現(xiàn)已出版了20余期，都是我校學生撰寫的學校生活和人生感悟，激發(fā)了學生寫作、投稿和讀書的熱情，提升了他們的文學素養(yǎng)。因此，我校學生在全國、省、市各級各類征文比賽中屢屢獲得大獎。體育節(jié)則以校運動會為開幕式，以冬季長跑比賽為閉幕式，歷時3個月，有競技性強的球類比賽，有趣味性的拔河、跳繩、踩氣球等。今年9月份我校有2700名學生參加了區(qū)第二屆運動會開幕式，排練了近2個月，取得了“震撼”的效果。在各種活動中學生斗志昂揚，為班級爭光，增強了學生的集體榮譽感，鍛煉了學生的競爭能力，培養(yǎng)了團隊協(xié)作意識，使學生的身心得到愉悅，從而更加熱愛職校生活。

學生社團是開展學生活動的主要組織。我校學生社團分校級和系級兩個層面。系部學生社團的設立由各系部結合專業(yè)特點及學生情況設置，原則上與校級學生社團不重復設置。目前，成立了理論學習、學術科技、文學藝術、志愿服務、體育健身、實習實踐、手工工藝等七大類32個學生社團，共有2800余名學生參與到社團活動中。

團支部組織是良好班風、學風的堡壘。我校每個團支部設立團支部活動角，讓學生深切感受到共青團的活力，個個知道團的基本知識。截止到2009年11月底，在全校上下統(tǒng)一思想、高度重視、舉措得當、保障有力的形勢下，我校120個團支部的團支部角布置任務圓滿完成。各班通過這個團支部角給我們呈現(xiàn)出了一塊多姿多彩的、功效顯著的思想教育“陣地”。通過此項活動，既鍛煉了同學的溝通、協(xié)調和工作的能力，又加強了班級的團員意識教育，把推進青年學生思想引領工作落到了實處，取得了很好的教育效果。

中專生的思想道德建設是一項復雜的工程。隨著全國加強和改進未成年人思想道德建設工作會議的召開，有關未成年人思想道德教育的問題，被提高到前所未有的高度。以中共中央的名義、在京中央領導悉數(shù)參加的會議規(guī)格，固然表明了最高層的重視程度，但也暴露出我國未成年人的思想道德建設工作亟待加強的事實。面對當前的現(xiàn)狀，中職校作為未成年人教育環(huán)節(jié)的一部分，負有不可推卸的責任。雖然即將過去的2009年我校保持了刑案率為零的記錄，但我們認為從中專生的生理、心理特點、學習情理的適應度出發(fā)，以活動為載體，從基礎抓起來加強學生基礎文明建設，是我們的一項長期工作。我們將在今后的工作中，注重分析，努力抓出更好的成效。

第三篇：6.23碾子山報送市婦聯(lián)半年總結

碾子山區(qū)婦聯(lián)2011年上半年工作總結

全區(qū)各級婦聯(lián)組織充分利用各種有利形勢，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府和市婦聯(lián)工作部署，認真履行組織、引導、服務婦女的職責，以促進婦女兒童全面發(fā)展為主題，以服務經(jīng)濟社會建設、保障婦兒發(fā)展權益、促進婦兒思想道德建設、推動基層婦女組織建設為重點，各項工作全面推進，取得了新成績，顯現(xiàn)出新進步。

（一）以服務大局為主線，廣泛參與經(jīng)濟社會建設進程

1、服務“五小”山城建設有新舉措。4月20日，以“巾幗齊參與 美化新家園”為主題，舉辦了巾幗環(huán)境整治“千村萬戶”潔凈工程啟動儀式。與城管局、環(huán)衛(wèi)處聯(lián)合，組織社區(qū)七色玫瑰志原者代表共120人在石碑山風景區(qū)撿拾白色垃圾，她們帶著自制工具，在果園邊走邊撿拾垃圾，共撿拾白色垃圾70袋，區(qū)有線臺做了專題片進行宣傳，城管局和環(huán)衛(wèi)處在活動當天出宣傳條幅、標語、板報共20個。通過此次活動，號召全區(qū)廣大婦女群眾積極行動起來，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，愛護環(huán)境、改變陋習、規(guī)范行為、提升素質，共同唱響“愛家庭，爭做文明戶；愛小區(qū)，爭做文明人”的活動主題，共同營造舒適、整潔、健康、和諧、美好的新家園，共同展示每個家庭和女性在參與中奉獻、在奉獻中分享的新風貌。

2、婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作不斷取得新進展。一是抓婦女素質培訓，努力夯實婦女就業(yè)基礎。與科信局、農(nóng)業(yè)局、畜牧局、團區(qū)委幾部門聯(lián)合，在各村開展融家庭生產(chǎn)、生活知識于一體的科普知識講座和普及活動，影響帶動全區(qū)家庭樹立科學生產(chǎn)與健康生活的新理念，為強化學習效果，于3月31日，在政府五樓會議室舉辦了碾子山區(qū)第23屆“科普之冬”暨家庭生產(chǎn)生活知識競賽活 1 動。來自全區(qū)四個街道辦事處的12位選手和120名家庭代表參加了活動，最后評選出一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。二是搭建就業(yè)平臺，暢通婦女就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道。3月10日，與區(qū)勞動和社會保障局、區(qū)總工會、工商局個體協(xié)會四部門聯(lián)合舉辦“春風行動促進就業(yè)招聘大會”，積極推介適合婦女發(fā)展的家政服務和手工編織項目，受到了婦女群眾的關注，活動現(xiàn)場共有11家用人單位和近1000余名群眾參加了招聘會，有24名婦女與企業(yè)達成了用工協(xié)議。

3、農(nóng)村婦女小貸工作不斷有新進展。區(qū)婦聯(lián)積極用好農(nóng)村婦女小額貼息貸款政策，把它做為服務農(nóng)村婦女創(chuàng)業(yè)、帶動家庭就業(yè)和社會就業(yè)的良好舉措，充分發(fā)揮婦聯(lián)組織貼近婦女和家庭的優(yōu)勢，對有貸款需求的婦女做好政策解讀，做好婦女申請小額擔保貸款登記服務，按照審慎原則出具貸款推薦意見，與相關部門協(xié)調，推薦優(yōu)秀婦女典型，開通“綠色通道”，做到應貸盡貸。截至目前，2011年共發(fā)放貸款41筆128萬，還有193萬貸款正在申請辦理中。

（二）以維護權益為根本，切實推動婦兒共享發(fā)展成果 維護婦女兒童權益是實現(xiàn)男女平等、促進社會和諧的迫切需要。各級婦聯(lián)認真履行維護婦兒合法權益職責，切實提高維權工作的針對性和實效性，推動婦女兒童最關心、最直接、最現(xiàn)實利益問題的解決，進一步優(yōu)化婦女兒童發(fā)展環(huán)境，使婦女兒童切身利益在社會總體利益格局中得到有力保障。

1、依法維護婦女兒童權益彰顯工作實效。各級婦女組織進一步強化維權職能，深化維權聯(lián)動機制，把“姐妹港灣——婦女維權服務站”、婦女之家建設成為婦女群眾的溫暖之家，持續(xù)深入做好維護婦女兒童權益工作。2011年，區(qū)婦聯(lián)共調處各項婦女兒 童權益信訪案件6件，各街道婦聯(lián)共調處信訪案件22件，案件辦結率均達到100%，做到了事事有結果、件件有回復，對煩難案件做到了持續(xù)跟進和推動解決，婦女合法權益得到切實保障，為促進社會和諧做出了重要貢獻。

2、關愛婦女兒童的社會氛圍不斷增強。開展了三八維權月、平安家庭宣傳月活動，舉辦了和諧家庭大講堂（維權保障篇）“婦女權益保障法”知識講座，組織婦女群眾學習法律知識，提高法律意識，以家庭的平安促進平安山城建設。在“六一”國際兒童節(jié)上午，與區(qū)公安分局聯(lián)合，以“關愛兒童、反對拐賣”、“呵護兒童健康成長、嚴厲打擊拐賣犯罪”為主題開展了一條街反拐宣傳活動，關注婦女兒童健康成長的社會氛圍不斷增強。

3、服務婦女兒童民生行動凸顯優(yōu)勢。區(qū)婦聯(lián)堅持以婦兒為本，為婦女兒童辦實事、辦好事、求實效，切實推動了困難婦兒民生問題的解決。三八維權周期間開展了“三八”送健康活動。與區(qū)計生服務站聯(lián)合為貧困婦女開展了免費健康體檢活動，進行宮頸癌篩查、乳掃、B超等三項檢查，總金額3萬余元，同時還對廣大婦女開展衛(wèi)生保健知識宣傳，增強婦女保健意識。六一兒童節(jié)期間，區(qū)領導先后來到區(qū)一小、區(qū)三小、二道溝小學，慰問了部分師生，為他們送去了慰問金。母親節(jié)來臨之際，區(qū)婦聯(lián)在全區(qū)開展愛心母親志愿者與留守兒童手牽手結對子活動，5月6日，12名“愛心母親”與12名留守兒童結成幫扶對子，并到留守兒童家中進行探訪與交流。為留守兒童送去幫助和關愛，引導他們熱愛生活、感受親情、珍視親情，學會感恩。各基層婦女組織也結合自身優(yōu)勢和職能，在節(jié)日期間看望貧困婦女和兒童，為保障婦兒利益做了大量工作。

4、婦女兒童兩個規(guī)劃圓滿完成終期評估任務。今年是婦女兒童兩個發(fā)展規(guī)劃（2001-2010年）終期評估年，按照省、市婦兒工委的工作部署，3月21日，召開全區(qū)婦女兒童工作會議，安排部署兩個規(guī)劃終期評估工作，制定并下發(fā)了《關于開展碾子山區(qū)婦女兒童發(fā)展規(guī)劃（2001-2011年）終期評估工作的通知》，全區(qū)各成員單位高度重視，精心準備，抽調精干人員負責此項工作，整理文件、圖片、檔案等基礎資料，各視察點也要做好迎檢準備。婦兒辦充分發(fā)揮協(xié)調指導職能，指導、督促各相關單位完成迎檢工作，做好綜合匯總工作，撰寫兩個規(guī)劃終期評估報告，高質量完成了兩個規(guī)劃終期評估工作。

（三）以道德建設為主題，深入打造健康文明生活形態(tài) 各級婦聯(lián)充分發(fā)揮婦女工作的獨特優(yōu)勢，圍繞婦女兒童思想道德建設主題，以“三八”紀念為契機，著力加強婦女文化建設；以文明家庭創(chuàng)建活動為主形式，著力加強家庭文明建設；以深化家庭教育為動力，著力加強青少年道德建設。有力促進了公民道德建設和精神文明建設進程，取得了良好社會效果。

1、舉辦文明禮儀知識講座。為慶?！叭恕眹H勞動婦女節(jié)101周年，讓婦女姐妹過一個愉快的節(jié)日，區(qū)婦聯(lián)邀請肇東師范學校招生就業(yè)辦副主任楊帆來我區(qū)舉辦“做魅力女人 建幸福家庭”知識講座。全區(qū)各單位女職工代表、街道社區(qū)（村）婦女干部和群眾代表240余人聆聽了講座。楊帆老師倡導每名女性要先完善自己從而經(jīng)營一個和諧家庭，從而為和諧社會建設做貢獻的理念，講座中，就“什么是幸福家庭”，“影響家庭幸福的要素有哪些”，“女人要如何關愛自己”，“寬容在家庭關系中的重要作用”，“生活要富有激情”以及“重視對子女的教育”六個方面對如何做魅力女人，建幸福家庭作了細致的講解。還與現(xiàn)場群眾進行互 動，對她們提出的問題進行解析。廣大婦女群眾的綜合素質不斷提高，為我區(qū)經(jīng)濟經(jīng)建設提供了有力支持。

2、開展居民健身操普及推廣活動。為慶祝建黨90周年暨中國碾子山6.28登山節(jié)11周年，區(qū)婦聯(lián)以“我鍛煉，我健康，我參與，我快樂”為主題，在各街道社區(qū)中開展健身操普及推廣活動?；顒有问桨w舞、健身操、秧歌、韻律操、太極拳、武術等。各街道婦女組織依托原有文藝隊伍和健身組織的基礎上，不斷充實和壯大隊伍，使居民參與率達到60%以上。同時積極為健身活動提供師資、場所等項服務，充分發(fā)揮社會各類健身志愿者的作用，組建骨干隊伍，在城鄉(xiāng)社區(qū)、村屯，傳授基礎健身知識與技能。在小區(qū)廣場安裝廣播、提供光盤等為活動做好服務。目前已有1000余人參加到活動中來。

3、繼續(xù)推進五好文明家庭創(chuàng)建活動。在慶?！叭恕眹H勞動婦女節(jié)101周年來臨之際，區(qū)婦聯(lián)在全區(qū)范圍內(nèi)組織開展了“八好”（即好奶奶、好婆婆、好兒媳、好媳婦、好丈夫、好爸爸、好媽媽、好兒女）家庭成員評比活動，全區(qū)各單位和廣大家庭積極參與，在層層評選推薦的基礎上，區(qū)婦聯(lián)對王玉珍等77名家庭成員進行了表彰，并在有線臺開辟巾幗風采專欄，對好丈夫陰忠文、好兒媳張淑艷、好兒女劉亞軍、好媽媽張國賢典型事跡進行宣傳，集中展現(xiàn)了全區(qū)家庭文明建設取得的成果，廣大群眾的自身素質和生活質量不斷提高，進一步深化了家庭文化建設。

4、積極探索家校聯(lián)合教育新模式。區(qū)婦聯(lián)充分發(fā)揮優(yōu)勢、突出特色，推動完善學校、家庭、社會三結合的教育網(wǎng)絡，全面提升家庭教育和未成年人思想道德建設工作水平。在“三八節(jié)”之際與第三小學共同舉辦了“家校合作，共育英才”家庭教育報告會，由國家級心理咨詢、黑龍江省家庭教育講師團成員楊帆高 級講師主講。她倡導了“成長比成才更重要” 的家教理念，講座分為教師篇和家長篇兩部分，通過理論講解、現(xiàn)場問卷和現(xiàn)場互動，讓大家明白了家長和老師是什么關系，家長和老師在教育中承擔什么角色，通過互動游戲親密了家長和老師的關系，在家長篇中播放了電影《超越顛峰》，通過讓大家現(xiàn)場回答問題，使大家明白了老師的愛和家長的愛要有正確的表達方式才會收到好的效果。2名小學生現(xiàn)場讀了《原諒》、《如果您能記住》兩首表達孩子心里的詩，讓家長、老師和孩子更加互相理解。最后，家長為老師獻上一束鮮花，在愛的奉獻中結束了講座，共有20名教師和40名家長參加了報告會。

（四）以創(chuàng)新服務為目標，著力加強婦女組織自身建設 為推動各級婦女組織和婦女干部創(chuàng)新服務婦女的機制，提升服務婦女的能力，區(qū)婦聯(lián)在組織建設層面立足于“面向基層、服務基層”，結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展，認真實施“強基固本”工程，積極開展婦聯(lián)基層組織“示范”創(chuàng)建活動，探索建立“黨建帶婦建、婦建服務黨建”長效機制，為基層婦女工作的開展營造了良好環(huán)境。

1、基層婦女組織建設成效顯著。一方面，在私營企業(yè)成立了婦委會，進一步擴大了基層婦女組織建設覆蓋面。目前我區(qū)基層婦女組織已經(jīng)全面覆蓋各街道、應建婦女組織的機關和企事業(yè)單位。另一方面，扎實推進了“強基固本”工程，創(chuàng)造性地開展“示范”創(chuàng)建活動，在全區(qū)各街鎮(zhèn)和村（社區(qū)）涌現(xiàn)出了一批先進典型。繁榮街道辦事處永強社區(qū)能夠將社區(qū)婦女工作融入到社區(qū)整體工作中，通過廣泛發(fā)動婦女參與各項社會活動，使社區(qū)整體工作開展的有聲有色。大金山社區(qū)建立了標準化的婦女之家，6 配備了2000余冊圖書，有音像設備，辦公桌椅20余套，定期開展各種有意義的活動。

2、“黨建帶婦建”工作持續(xù)推進。隨著《關于進一步加強我區(qū)黨建帶婦建工作的實施意見》的逐步貫徹落實，基層婦聯(lián)干部的待遇問題也得到了落實，婦女工作資源不斷優(yōu)化，為基層婦女工作的開展提供了更多空間，創(chuàng)造了更為優(yōu)越的條件。同時，為進一步拓展基層婦女工作空間，推進女性參與村居基層民主建設，區(qū)婦聯(lián)積極介入2011年基層換屆選舉推進女性進“兩委”工作，舉辦了“提高基層婦女干部的參政意識和參政能力”主題婦女干部培訓班，有效提升女性參選意識增強參選能力，為2011年換屆選舉工作做好了基礎鋪墊。

第四篇：碾子山二小校務公開事跡材料

已改

大力推進校務公開制度 加強學校民主管理建設

碾子山區(qū)第二小學工會

隨著法制建設的不斷完善，校務公開、民主管理工作已成為加強學校民主管理的主要手段和推進規(guī)范化建設的重要舉措。我校校務公開工作經(jīng)歷了從局部到整體的發(fā)展過程，不斷拓寬了渠道，取得了較好的效果。

根據(jù)全國教育工會1999年下發(fā)的《關于推進校務公開的意見》，結合我校的具體情況，校務公開領導小組研究提出并經(jīng)全校教職工大會通過，確定了以下校務公開內(nèi)容：

1、學校改革和發(fā)展的重大決策、規(guī)劃、方案等內(nèi)容。

2、人事干部任免，包括教師、干部聘任和職稱評聘、晉級的條件、標準、名額分配、評聘辦法和結果。

3、評選先、優(yōu)、模的條件、人數(shù)、辦法和結果。

4、財務收入和支出情況、使用情況。

5、結構工資的方案、分配原則和獎勵項目。

6、教學設備的采購、價格、質量。

7、基建工程項目、費用等。

在校務公開工作中，我們堅持做到五個必須：

1、涉及教職工

考核的事必須公開。首先將考核項目公開，動員全體教職工參與制定。其次將考核過程公開，目的是使教職工知道學校是怎樣考核全校每位教職工的。第三，將全校每位教職工的全年考核結果公開。

2、涉及教職工評模、評職的事必須公開。評模、評職是全體教職工十分關注的大事，因此，每次評模、評職都是將其全過程向教職工公開。首先是傳達上級文件精神、要求、條件等內(nèi)容。其次是將符合條件的教師按照考核進行排序。做到了公開、公平、公正。

3、涉及改革、規(guī)劃、財務的事必須公開。所有的評聘工作都是公開的，嚴格按程序操作，增強工作的透明度，主動接受群眾和社會的監(jiān)督。

4、涉及學校重大活動的事必須公開。由于我校自籌資金建語音室和更換重建微機室，當時資金不足，貸款利息高，手續(xù)繁雜。有人提出向老師借款。學校抱著試試看的態(tài)度，在第二天早會上向全校教職工進行了動員，公開講明了這次借款的意義，結果32個小時之內(nèi)就完成了20萬元的借款。有的老師家里沒有閑余資金，還能特意求親靠友借錢為學校排憂解難。

5、涉及教師切身利益的事必須公開。在學校參加區(qū)運動會為教職工買服裝時、搞福利時，都能廣泛聽取大家的意見，盡量讓每個人都滿意。

重點開好三個會：一是開好教職工代表大會。學校將教育教學改革與發(fā)展的規(guī)劃、政策、改革方案、財務收支情況

及涉及教職工利益的事情、制度、干部評議等事項提交教代會討論、審議并通過。為了充分發(fā)揮教代會民主管理和民主監(jiān)督作用，學校定期召開教代會，聽取校長報告。二是開好教職工大會。通過一個會議就可以將公開的內(nèi)容貫徹到全體教職工中去，這是最適合一所基層學校進行校務公開的形式。三是開好學生家長會。我校成立了家長委員會，經(jīng)常召開家長委員會會議，采用座談的方式，由學校向家長通報他們關心的學校的收費情況，以及一個時期學生中普遍存在的問題，并通過會議來回答家長提出的問題，征求家長對學校的各項工作的意見和建議，有價值的建議經(jīng)學校討論通過后予以采納。我校還定期將學校評選先、優(yōu)、模情況，教師評聘職稱情況，學校經(jīng)費收支情況等進行公示。

校務公開工作使我校的整體工作充滿活力，幾年來，我校的各項工作都取得了可喜的成績，2009年我校被市教育局授予全市“群眾滿意學?！惫鈽s稱號，2010年教師節(jié)又被市委、市政府授予全市“優(yōu)秀學校”光榮稱號，2004年3月，我校被市教育局授予校務公開工作先進單位稱號。我校將繼續(xù)大力推行校務公開，加強民主管理，為使我校盡早步入示范化學校行列而努力奮斗。

第五篇：職教中心章程

嵐職教辦發(fā)?2011?1號

嵐皋縣職業(yè)教育工作委員會辦公室 關于印發(fā)《嵐皋縣職業(yè)教育中心章程》的

通

知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，縣職業(yè)教育工作委員會各成員單位：

《嵐皋縣職業(yè)教育中心章程》已經(jīng)縣職業(yè)教育工作委員會第一次會議審定通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。

二〇一一年四月月十三日 嵐皋縣職業(yè)教育中心章程

第一章 總則

第一條 為貫徹落實《中共中央國務院關于推進社會主義新農(nóng)村建設的若干意見》、《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和《陜西省大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、陜西省《關于貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）的實施意見》和中省教育工作會議精神，加速我縣職業(yè)教育規(guī)?；⒓s化、連鎖化發(fā)展進程，提升職業(yè)教育為縣域經(jīng)濟發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設服務水平，成立嵐皋縣職業(yè)教育中心。依照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國教師法》以及有關法律法規(guī)，制定本章程。

第二條 學校名稱：嵐皋縣職業(yè)教育中心。

第三條 辦學地址：嵐皋縣城關鎮(zhèn)堰溪街文苑巷5號。第四條 學校性質：嵐皋縣職業(yè)教育中心是以安康職業(yè)技術學院嵐皋分院為依托，由縣中等職業(yè)技術學校和部門、行業(yè)、企業(yè)培訓機構以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術學校組成的縣級人才培養(yǎng)、技術推廣、開發(fā)經(jīng)營于一體的全民所有全日制現(xiàn)代職業(yè)教育辦學實體，以中等職業(yè)技術教育為主,并常年舉辦各類職業(yè)培訓。

第五條 辦學宗旨：堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“為經(jīng)濟結構調整和技術進步服務，為促進就業(yè)和再就業(yè)服務，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民服務，為縣域經(jīng)濟服務”的方向，突出行業(yè)、企業(yè)、學校之間的全方位合作，拓寬應用型人才培養(yǎng)途徑和模式，全 面實施素質教育，培養(yǎng)具有高尚職業(yè)道德和熟練職業(yè)技能的實用型人才。

第六條

辦學特色：厚基礎，寬專業(yè)，高技能，多證書。第七條

辦學形式：學歷教育、短期培訓、繼續(xù)教育、對外聯(lián)合辦學相結合，學歷教育與職業(yè)培訓并重，多渠道、多層次辦學。

第八條

辦學目標：以“全心全意服務學生，盡職盡責奉獻社會”為指導，樹立“求真務實，和諧發(fā)展”的管理思想，造就“有就業(yè)優(yōu)勢、有創(chuàng)業(yè)本領、有發(fā)展基礎、有處事能力”的人才，傾力打造西部職業(yè)教育名校。

第九條

校訓：厚德、礪技、敬業(yè)、創(chuàng)新；校風：釘子精神、蜜蜂團隊；教風：崇德、修業(yè)、啟智、愛生；教風：愛生修德，敬業(yè)篤行；學風：樂學勤思，苦練強技。

第二章 組織機構

第十條

嵐皋縣職業(yè)教育中心在縣職業(yè)教育工作委員會領導下開展職業(yè)教育各項活動，并接受縣教體局的業(yè)務指導。嵐皋縣職業(yè)教育中心設主任一名，由縣人民政府分管教育縣長兼任；常務副主任一名，由縣職業(yè)中學校長擔任，主持職教中心日常工作；副主任若干名，由教育、人力資源、農(nóng)業(yè)、扶貧、財政等部門負責人兼任，協(xié)助處理職教中心事務。職教中心下設辦公室、教務處、總務處、政教處、培訓處和生產(chǎn)實習處、招生就業(yè)管理處等7個中層管理機構。

第十一條 按照“政府統(tǒng)籌、部門聯(lián)辦、教育協(xié)調、一校多制”的辦學管理體制，由縣職業(yè)教育中心組織協(xié)調相關部門、行業(yè)全程參與，落實培訓資源共享?？h職業(yè)教育中心定期召開會議，研究討論各項工作。

第十二條 中心實行主任負責制。

第三章 辦學方式

第十三條 按照開放辦學、合作共贏、優(yōu)化配置、共同發(fā)展的勞動技能培訓體系建設要求，整合縣教體局主管的職業(yè)中學、教師進修學校、農(nóng)業(yè)局主管的農(nóng)廣校、人力資源和社會保障局主管的就業(yè)培訓中心等機構，在縣職教中心建立勞動力技能培訓主體基地，加掛縣農(nóng)廣校和縣就業(yè)培訓中心牌子以及相關行業(yè)培訓基地牌子，承擔全縣所有勞動力技能培訓任務。

第十四條 整合縣教育部門“人人技能工程”和“一網(wǎng)兩工程”、人力資源和社會保障部門就業(yè)培訓工程、農(nóng)業(yè)部門“陽光工程”、扶貧開發(fā)部門“雨露計劃”以及其他行業(yè)部門的培訓項目，由縣職業(yè)教育中心統(tǒng)籌協(xié)調，科學制定培訓規(guī)劃，進行分類培訓和委托培訓。

第十五條 所有新增勞動力的職業(yè)技能培訓，就業(yè)和再就業(yè)培訓，各行業(yè)的崗前和提高培訓，行業(yè)發(fā)展、旅游服務和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)培訓，統(tǒng)一由縣職教中心進行分類培訓，建立培訓臺賬，統(tǒng)籌安排培訓項目和專業(yè)班次，確保培訓檔案在責任部門的有效使用，避免培訓不足和過度培訓現(xiàn)象，使所有勞動力各選所需，各學所長，各得其所。

第十六條 統(tǒng)籌管理各部門、各行業(yè)專業(yè)技術人才，將農(nóng)業(yè)局主管的農(nóng)廣校、人力資源和社會保障局主管的就業(yè)培訓中心、縣扶貧辦職業(yè)培訓機構、縣中等職業(yè)技術學校的專、兼職教師統(tǒng) 一聘請為縣職教中心兼職教師，發(fā)給聘任證書，建立職教中心專家教師庫，建設教師、技師、“雙師型”教師隊伍，以便統(tǒng)籌安排培訓師資。

第四章 職能任務

第十七條 縣職教中心堅持以對接產(chǎn)業(yè)建設、服務嵐皋經(jīng)濟建設為目標，以行業(yè)合作為基礎，以職業(yè)中學培訓基地為依托，以職業(yè)實用人才培養(yǎng)為核心，充分發(fā)揮職業(yè)中學、部門行業(yè)各自的優(yōu)勢，優(yōu)化職業(yè)教育資源配置，提高辦學水平，實現(xiàn)資源互補、政策共享、連鎖培養(yǎng)、科學發(fā)展的目的，走出一條低投入、高效益的職業(yè)教育發(fā)展道路。

第十八條 大力開展人人技能培訓、就業(yè)培訓、農(nóng)村勞動力轉移培訓、農(nóng)村實用技術培訓、農(nóng)村基層干部素質提高、行業(yè)部門在崗職工業(yè)務提高的培訓等，加快培養(yǎng)農(nóng)村科技骨干、新型農(nóng)民和致富帶頭人。同時為普通中小學開設綜合實踐課程、通用技術課，為鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）成人文化技術學校提供師資、實訓和技術服務。

第十九條 根據(jù)農(nóng)村實際和農(nóng)民需要，配合當?shù)剞r(nóng)業(yè)現(xiàn)代化項目的實施，積極引進和開發(fā)農(nóng)村致富示范項目，促進農(nóng)村脫貧致富；建立為“三農(nóng)”服務的信息采集發(fā)布網(wǎng)絡，引導農(nóng)民走市場化、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的路子，有針對性地向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉移。

第二十條 堅持以就業(yè)為導向，創(chuàng)新辦學模式和人才培養(yǎng)模式，大力推行校企合作、工學結合、半工半讀培養(yǎng)模式，擴大“訂單式”培養(yǎng)規(guī)模。加強專業(yè)建設和師資隊伍建設，改革課程體系、教學內(nèi)容和教學方法，提升辦學水平。第二十一條 指導和協(xié)調各培訓機構的培訓和合作，緊密結合新農(nóng)村建設和農(nóng)民轉移需要，制定相關專業(yè)職教中心的發(fā)展規(guī)劃、培養(yǎng)目標和教學基本要求，對相關專業(yè)的專業(yè)建設，包括專業(yè)標準、課程開發(fā)、課程設置、教學計劃的制定、教師的培訓、學生技能培訓內(nèi)容與標準，產(chǎn)教結合，教學質量評估、教材開發(fā)等事項制定統(tǒng)一的培養(yǎng)方向和目標。

第二十二條 針對經(jīng)濟社會發(fā)展實際需要，健全和完善以職教中心為主體、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術學校為支撐的職業(yè)教育體系，形成產(chǎn)學研相結合，打造牢固的生源鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、師資鏈、信息鏈、就業(yè)鏈，促進職教中心及各成員機構的共同進步、提高和發(fā)展。

第五章 培訓管理

第二十三條 各類培訓主管部門在年初將上級下達的培訓任務報送縣職教工作委員會辦公室，由縣職業(yè)教育工作委員會根據(jù)任務和全縣勞動力數(shù)量、技能結構、培訓需求等情況，制定培訓計劃并分解下達到縣職教中心和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

第二十四條 培訓計劃下達后，所有培訓均由縣職教中心組織實施。

第二十五條 培訓結束后，按照“資金捆綁，財政監(jiān)管，統(tǒng)籌使用，各計其功”的原則，各部門按照相關培訓項目共享培訓資源，向上級部門上報培訓任務完成情況和申請培訓經(jīng)費，按照“標準不變、渠道不變、歸口上報、分類做賬”的要求，兌現(xiàn)培訓補貼、工作經(jīng)費、技能鑒定補貼、學員生活補貼和住宿補貼等。

第六章 權利義務

第二十六條 各成員單位應積極參與職教中心管理，積極爭取培訓項目和資金，推薦專業(yè)教師，協(xié)助職教中心完成培訓任務。

第二十七條 各成員單位利用職教中心培訓基地完成培訓任務，無償使用培訓信息資源，按照“各計其功”的原則享受培訓成果。

第七章 附則

第二十八條

本章程的制定和修改必須經(jīng)全體成員單位討論通過，由嵐皋縣職教工作委員會審核批準。

第二十九條

違反本章程規(guī)定的，由縣職業(yè)教育工作委員會給予通報批評。

第三十條

本章程如與國家法律、法規(guī)和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規(guī)、和政策為準。

第三十一條 本章程解釋權歸縣職業(yè)教育工作委員會。第三十二條 本章程自核準之日起實行。

主題詞：教育

職業(yè)教育中心

章程

通知

抄送：縣委、人大、政府、政協(xié)辦公室，擋。嵐皋縣職教工作委員會辦公室 2011年4月13日印發(fā)

共印40份