第一篇：關(guān)于加強(qiáng)教研活動(dòng)管理的意見(jiàn)

關(guān)于加強(qiáng)教研活動(dòng)管理的意見(jiàn)

教學(xué)研究活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、解決教學(xué)中存在問(wèn)題、提高教學(xué)質(zhì)量的有效方式，也是學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的必要措施。

為了加快教師隊(duì)伍建設(shè)步伐，盡快提高教師尤其是青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革進(jìn)程，提高教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)建一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍，對(duì)教研活動(dòng)管理提出如下意見(jiàn)：

一、學(xué)校教研活動(dòng)實(shí)行制度化管理，每周一次。全校統(tǒng)一每周星期二下午為教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間（原星期四下午集中活動(dòng)不變）。無(wú)故缺勤者按曠工處理。

二、各系部、教學(xué)單位負(fù)責(zé)本單位教研活動(dòng)的組織與管理，教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督。各教研室教研活動(dòng)由教研室主任負(fù)責(zé)召集并組織，必要時(shí)也可由系部統(tǒng)一安排全系的大型研討活動(dòng)。

三、教研活動(dòng)開(kāi)展情況將納入系部主任及教研室主任的工作考核和系部教學(xué)檢查項(xiàng)目。

四、各教研室應(yīng)在每學(xué)期初提出學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，教研活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)具有明確的主題和較強(qiáng)的針對(duì)性，以求解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。

五、教研內(nèi)容應(yīng)包含知識(shí)更新、教法研究、學(xué)術(shù)交流、課程建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、集體備課、質(zhì)量分析、新技術(shù)探索等多項(xiàng)內(nèi)容，各教研室要根據(jù)本室情況確定研討重點(diǎn)。

六、各教研室要切實(shí)組織好每一次教研活動(dòng)，避免走過(guò)場(chǎng)。要做到每次活動(dòng)都有效果，有收獲，達(dá)到共同提高的目的。要做好教研活動(dòng)記錄和出勤記載。

七、校內(nèi)兼職教師應(yīng)參加任課系部相應(yīng)教研室的研討活動(dòng)，兼職教師參加教研活動(dòng)情況載入兼職教師業(yè)務(wù)檔案。

八、外聘教師在條件允許的情況下也應(yīng)參加相應(yīng)教研室的教研活動(dòng)，不能參加時(shí)，教研室主任應(yīng)將教研活動(dòng)內(nèi)容及結(jié)果通知外聘教師，并聽(tīng)取外聘教師的意見(jiàn)。

第二篇：關(guān)于加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)管理的有關(guān)意見(jiàn)

關(guān)于加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)管理的有關(guān)意見(jiàn)

為進(jìn)一步貫徹科研立校、教研興校戰(zhàn)略，落實(shí)向科研要質(zhì)量，向教研要成績(jī)的教學(xué)管理目標(biāo)，強(qiáng)化對(duì)教研活動(dòng)管理，加快學(xué)校教研、科研步伐，根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理的若干意見(jiàn)》（汝一高字【2010】27號(hào)）的精神，現(xiàn)對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的管理提出如下意見(jiàn)：

一、學(xué)校教務(wù)處為學(xué)校教研活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教研工作。在學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織對(duì)教研組、備課組的教研活動(dòng)進(jìn)行管理、督促、檢查。學(xué)年結(jié)束，負(fù)責(zé)對(duì)教研組進(jìn)行量化考評(píng)，評(píng)選先進(jìn)教研組。

二、教研組長(zhǎng)為本教研組活動(dòng)的責(zé)任人，在分管校長(zhǎng)和教務(wù)處主任的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)本學(xué)科的教學(xué)、教研、教改、培訓(xùn)和常規(guī)教學(xué)管理工作，對(duì)提高本教研組老師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。主要職責(zé)是：

1．組織教師學(xué)習(xí)教育理論和新的教育思想，關(guān)心學(xué)科教師的思想、工作和健康，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)的、有改革創(chuàng)新精神的、有教學(xué)風(fēng)格和教研特色的文明教研組。

2． 組織教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，推行教學(xué)目標(biāo)管理，抓好教師的備課、教學(xué)、批改作業(yè)、分類(lèi)推進(jìn)、培優(yōu)補(bǔ)差等常規(guī)教學(xué)工作；組織教師開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，不斷探索、總結(jié)教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教師的教學(xué)水平。

3． 期初制定好教研組的工作計(jì)劃，期末做好工作總結(jié)。抓好各備課組的集體備課活動(dòng)，積極推進(jìn)考試方法改革，把好考試命題關(guān)，抓好月考和期末考試的命題、評(píng)卷和質(zhì)量分析工作；逐步建立學(xué)科的小題庫(kù)和有關(guān)考試、競(jìng)賽試題等資料檔案。

4．總體設(shè)計(jì)本學(xué)科的教學(xué)改革和科研項(xiàng)目，認(rèn)真組織和支持教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，每學(xué)年都要確定教研課題和方案，并做好教研總結(jié)，安排好每周的教研活動(dòng)；組織本科組老師積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)。

5.有計(jì)劃地開(kāi)展教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，以適應(yīng)教書(shū)育人和深化教學(xué)改革的需要，創(chuàng)造良好條件讓中老年教師充分發(fā)揮其教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)；注重對(duì)年青教師的培養(yǎng)和幫助；落實(shí)“以老帶新，以新促老，共同提高”的“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。

6．組織和指導(dǎo)教師開(kāi)展本學(xué)科的選修課和課外活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展他們的愛(ài)好特長(zhǎng)，抓好本學(xué)科參賽學(xué)生培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)出尖子，出成績(jī)。

7．了解本市或國(guó)內(nèi)同類(lèi)學(xué)校本學(xué)科的教改和科研動(dòng)態(tài)，收集有關(guān)資料和考試信息，促進(jìn)本教研組教研工作，熟悉本學(xué)科各年級(jí)教師、學(xué)生使用的學(xué)習(xí)資料情況，協(xié)調(diào)好各種資料的訂購(gòu)工作。

8．協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室（器材室、專(zhuān)用室等）的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮其教學(xué)設(shè)備為教學(xué)服務(wù)的作用，盡量提高實(shí)驗(yàn)室和專(zhuān)用教室的使用效率。

9．加強(qiáng)教學(xué)檢查，深入課堂聽(tīng)課，檢查本學(xué)科教師的教學(xué)計(jì)劃，教案、作業(yè)批改情況，并對(duì)教師的教學(xué)、教研、教改、課外活動(dòng)指導(dǎo)，分類(lèi)推進(jìn)、培優(yōu)補(bǔ)差及業(yè)務(wù)進(jìn)修工作進(jìn)行考核和評(píng)定，向校長(zhǎng)提出獎(jiǎng)懲意見(jiàn)。

10．加強(qiáng)對(duì)高三畢業(yè)班教學(xué)檢查、督促和指導(dǎo)。

三、備課組長(zhǎng)為各級(jí)段本學(xué)科教研活動(dòng)的責(zé)任人，在教研組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，組織備課組教師鉆研教材，研究教法和學(xué)法，開(kāi)展教學(xué)研究，共同提高業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。主要職責(zé)是：

1．組織備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨的教育方針、自覺(jué)按照教育規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。

2．按照學(xué)校和教研組的工作計(jì)劃，遵循課程標(biāo)準(zhǔn)擬定出本年級(jí)學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施。對(duì)同備課組教師的教學(xué)計(jì)劃完成情況做到心中有數(shù)，以利及時(shí)協(xié)調(diào)。

3．在教師個(gè)人備課的基礎(chǔ)上組織集體備課。每?jī)芍芙M織一次集體備課，在集體備課中要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、相互學(xué)習(xí)，共同提高”。并負(fù)責(zé)填寫(xiě)好集體備課記錄。

4．認(rèn)真組織好學(xué)校各種考試的命題、閱卷及試卷分析工作，針對(duì)教學(xué)工作中存在的主要問(wèn)題，及時(shí)制訂補(bǔ)救措施。

5．協(xié)助教研組長(zhǎng)開(kāi)展教研活動(dòng)，在組內(nèi)開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)與同組教師交換意見(jiàn)，提高課堂教學(xué)效率。

6．協(xié)助教研組長(zhǎng)控制本學(xué)科學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，統(tǒng)一本學(xué)科的作業(yè)，督促教師及時(shí)批閱，及時(shí)發(fā)還，并進(jìn)行講評(píng)。

7．協(xié)助級(jí)段長(zhǎng)制定年級(jí)培優(yōu)、補(bǔ)差、競(jìng)賽和課外活動(dòng)計(jì)劃，并具體組織實(shí)施

四、教研組工作要求

教研組是學(xué)校具體開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的基層組織。教研組建設(shè)的水平，在一定意義上決定著學(xué)科教研水平和教學(xué)質(zhì)量，因此也決定著學(xué)校的教研水平和教學(xué)質(zhì)量。在高中新課程實(shí)施的背景下，教研組長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)揮導(dǎo)向作用、示范作用、引領(lǐng)作用，從學(xué)校發(fā)展大局出發(fā)，把教研組建設(shè)成為既有時(shí)代特色，又有學(xué)科特色；既有整體提升，又有個(gè)體成長(zhǎng)；既講教學(xué)質(zhì)量，又講教研水平的 “學(xué)習(xí)型組織”和“研究型組織”。

為了更好地開(kāi)展教研組建設(shè)，體現(xiàn)教研組長(zhǎng)的領(lǐng)軍作用，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制訂《汝州一高學(xué)科教研組工作要求》。

（一）、制訂和實(shí)施教研組工作計(jì)劃

1．教研組工作應(yīng)根據(jù)國(guó)家的教育方針，依據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)和教研部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，圍繞如何推進(jìn)素質(zhì)教 3 育提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和全組教師的素質(zhì)這個(gè)中心來(lái)制定，計(jì)劃必須經(jīng)過(guò)全組教師的討論和認(rèn)可，體現(xiàn)本組的優(yōu)勢(shì)和特色。

2．教研組工作計(jì)劃必須在開(kāi)學(xué)初兩周內(nèi)訂定，由教務(wù)處主任審定后組織實(shí)施。

3．對(duì)教研組工作計(jì)劃的實(shí)施情況要進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，學(xué)期和學(xué)年末，要參照教研組考核細(xì)則進(jìn)行總結(jié)和考核。

（二）、做好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)工作

4．學(xué)習(xí)貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)（指導(dǎo)綱要）。在教師個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和研究，深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（綱要）的指導(dǎo)思想，研究如何在教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)（綱要）的要求，制定實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)措施。

5．集體備課。在教師個(gè)人鉆研教材、備課的基礎(chǔ)上，搞好集體備課，要制定好學(xué)期授課計(jì)劃。同頭課要基本統(tǒng)一教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)資料和考核標(biāo)準(zhǔn)。定期分析教學(xué)質(zhì)量，共同研究帶有普遍性和傾向性的教學(xué)問(wèn)題。

6．相互聽(tīng)課。開(kāi)展有目的、有計(jì)劃的相互聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，同時(shí)要組織各類(lèi)研究課。

7．加強(qiáng)管理。組長(zhǎng)要根據(jù)《汝州一高新課改背景下教學(xué)工作常規(guī)要求》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理的若干意見(jiàn)》，在教務(wù)處主任的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查和管理。

（三）、組織課外活動(dòng)

8．廣泛開(kāi)展多層次、多樣化的課外活動(dòng)。如專(zhuān)題講座，社會(huì)調(diào)查，以及科技小組，興趣小組，運(yùn)動(dòng)隊(duì)，文藝隊(duì)的活動(dòng)等?；顒?dòng)要專(zhuān)人負(fù)責(zé)，全組協(xié)同，要定計(jì)劃，定內(nèi)容，定時(shí)間，定人員。

9．組織校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽，切實(shí)做好上級(jí)教育行政部門(mén)、教研工作部門(mén)舉辦或認(rèn)可的各類(lèi)競(jìng)賽的組織發(fā)動(dòng)和輔導(dǎo)工作。

（四）、學(xué)習(xí)教育理論，開(kāi)展課題研究

10．學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高全組教師的教育理論素養(yǎng)。集體學(xué)習(xí)理論要定內(nèi)容、定時(shí)間。

11．開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，每學(xué)期不少于6次，每次活動(dòng)都要事先充分準(zhǔn)備，講求實(shí)效。

12．開(kāi)展教育科學(xué)研究和教改試驗(yàn)，組內(nèi)至少有一個(gè)校級(jí)或以上課題，課題要定人員，定措施，經(jīng)常檢查，并加以總結(jié)。

13．加強(qiáng)同校內(nèi)其他學(xué)科教研組和校外相應(yīng)學(xué)科教研組的聯(lián)系，積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)、交流后，要在組內(nèi)介紹、匯報(bào)和討論。

（五）、關(guān)心培養(yǎng)青年教師

14．全面關(guān)心新教師的成長(zhǎng)，指定思想素質(zhì)和教學(xué)水平較高的教師對(duì)新教師進(jìn)行具體的幫助和指導(dǎo)。

15．新教師任教第一年要跟班聽(tīng)課，要定聽(tīng)課教師、班級(jí)，定每周課時(shí)數(shù)，并列入新教師的課程表。

16．新教師在三年內(nèi)每學(xué)期必須上一至兩節(jié)匯報(bào)課，課前應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下備課試教。

（六）、加強(qiáng)設(shè)備管理，建立教學(xué)資料檔案

17．重視設(shè)備管理，充分發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備的作用，電化教學(xué)的硬件設(shè)備和軟件資料，要專(zhuān)人負(fù)責(zé)保管，定期檢查、維修。提高使用效益，凡規(guī)定的教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)必須開(kāi)足。

18．全組協(xié)作，專(zhuān)人負(fù)責(zé)。搞好教學(xué)資料、教學(xué)統(tǒng)計(jì)材料的積累和整理，記載好各項(xiàng)教研活動(dòng)的內(nèi)容和成果，逐步建立本組的資料檔案。

五、教研組量化考核細(xì)則（100分）

教研組是學(xué)校教學(xué)管理的基礎(chǔ)。教研組的工作直接影響教師的教 5 學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，所以抓好教研組建設(shè)是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要方面，也是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的一個(gè)重要方面。為了切實(shí)提高我校教師的整體教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。為了使學(xué)校管理邁上新的臺(tái)階，不斷完善和加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教研水平，具有十分重要的意義。為此，特制訂本細(xì)則。

（一）教研活動(dòng)管理工作（40分）

1、（10分）依據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)計(jì)劃，教研組每學(xué)期初有詳細(xì)計(jì)劃和安排，并能按計(jì)劃實(shí)施。計(jì)劃全面、合理、科學(xué)，能體現(xiàn)本學(xué)科特點(diǎn)，準(zhǔn)確詳細(xì)安排學(xué)期教研過(guò)程，得3分；計(jì)劃不具體，不合理，得1分；無(wú)計(jì)劃不得分。學(xué)期末教研組有總結(jié)。總結(jié)有針對(duì)性，符合本組實(shí)際得2分；敷衍了事得1分；無(wú)總結(jié)不得分。（每學(xué)期5分）

2、（5分）按教務(wù)處要求，教研組長(zhǎng)參加教務(wù)處組織的檢查教師的教案和作業(yè)批改情況，教研組長(zhǎng)每缺一次扣2分，檢查認(rèn)真，有指導(dǎo)意見(jiàn)記錄得5分；檢查不認(rèn)真，記載敷衍了事或漏查得2分；檢查結(jié)果報(bào)告不上交，視為沒(méi)有檢查，不檢查不得分。

3、（10）教研會(huì)。每次教研會(huì)必須全員參加，在學(xué)校檢查時(shí)，每缺一人扣一分，扣完為止。

4、（5分）針對(duì)本學(xué)科教學(xué)問(wèn)題，每學(xué)期有計(jì)劃地組織本組教師進(jìn)行兩次組內(nèi)公開(kāi)課，做好聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)交流，推廣經(jīng)驗(yàn)，少一節(jié)扣2分。

5、（5分）認(rèn)真組織月考試卷的命題及各類(lèi)考試試卷的閱卷工作。月考試卷命題質(zhì)量高，閱卷認(rèn)真，不出差錯(cuò)，保質(zhì)保量按時(shí)完成得5分；命題、閱卷工作出現(xiàn)差錯(cuò)，按出錯(cuò)數(shù)量、輕重程度扣分。

6、（5分）學(xué)校要求上交的任務(wù)，本組內(nèi)每一人次不按時(shí)完成，扣1分。

（二）教學(xué)成績(jī)（60分）

1、（40分）在高考和平頂山市組織的兩次期末考試中，單科平6 均成績(jī)?cè)谄巾斏绞幸活?lèi)高中中占前2名的教研組得40分；單科平均成績(jī)占3-4名者得30分；5-6名者得20分,7-8名者得10分（高考、兩次期末考試每次得分按相應(yīng)得分的1/3計(jì)算）。體育藝術(shù)組以高考“專(zhuān)業(yè)成績(jī)﹢文化課”成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。

2、（20分）學(xué)科成績(jī)進(jìn)步幅度。以一、二年級(jí)學(xué)生第一學(xué)期平頂山市統(tǒng)考成績(jī)?yōu)榛c(diǎn)，第二學(xué)期單科平均成績(jī)?cè)谄巾斏绞幸活?lèi)高中每提高一個(gè)位次得5分，每下降一個(gè)位次扣5分。三年級(jí)以當(dāng)年高考成績(jī)與上年高考成績(jī)相比，每提高一個(gè)位次得10分，每下降一個(gè)位次扣10分。上不封頂，下不保底。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)加分情況：

1、本組內(nèi)教師參加教學(xué)活動(dòng)（包括優(yōu)質(zhì)課展示、說(shuō)課比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、教學(xué)論文、課題結(jié)題、各級(jí)行政及業(yè)務(wù)部門(mén)表彰獎(jiǎng)勵(lì)），的（以獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)為準(zhǔn)），給相應(yīng)教研組加分如下：

校級(jí)1分/人次，縣級(jí)一等獎(jiǎng)2分/人次，市級(jí)一等獎(jiǎng)3分/人次，二等獎(jiǎng)及以下1分/人次，省級(jí)一等獎(jiǎng)5分/人次，二等獎(jiǎng)及以下3分/人次，國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)10分/人次，二等獎(jiǎng)及以下7分/人次。

2、在上級(jí)組織的學(xué)科競(jìng)賽中，積極參與，組織嚴(yán)密，并取得良好成績(jī)的，得10分。成績(jī)計(jì)算方法為，學(xué)生只要獲得平頂山市級(jí)二等獎(jiǎng)以上者得5分，只要獲得河南省級(jí)三等獎(jiǎng)以上者得10分，無(wú)故不參加者在量化總成績(jī)中扣該教研組10分。

六、先進(jìn)教研組評(píng)選辦法

根據(jù)學(xué)年教研組量化考核成績(jī)，排名在前三名的教研組（學(xué)年末學(xué)科高分段成績(jī)必須在平頂山市所有高中中占前6名、前7名、前8名）為先進(jìn)教研組，組長(zhǎng)授予“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”稱(chēng)號(hào)。排名第一的教研組，該組成員在年終高考成果獎(jiǎng)勵(lì)中，每人增加獎(jiǎng)金200元，排名第二的教研組，該組成員在年終高考成果獎(jiǎng)勵(lì)中，每人增加獎(jiǎng)金100元，排名第三的教研組，該組成員在年終高考成果獎(jiǎng)勵(lì)中，每人增 7 加獎(jiǎng)金50元。

本意見(jiàn)自發(fā)布之日起實(shí)行，其解釋權(quán)歸教務(wù)處。

汝州市第一高級(jí)中學(xué) 二〇一〇年十月十六日

第三篇：教研室主任意見(jiàn)

教研室主任意見(jiàn)：

本選題符合市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)要求，希在專(zhuān)業(yè)老師的悉心指導(dǎo)之下認(rèn)真完成高質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

教研室主任（簽名）：劉鋒

請(qǐng)各位同學(xué)將上述這段話寫(xiě)入開(kāi)題報(bào)告和任務(wù)書(shū)中的教研室意見(jiàn)那欄中。

第四篇：健身氣功活動(dòng)管理意見(jiàn)

文章

來(lái)源蓮山

課 件 w w w.5y K J.Co m 5近年來(lái)，群眾性健身氣功活動(dòng)發(fā)展較快，成為群眾健身的一種形式；但是，也出現(xiàn)了一些值得注意的問(wèn)題：有的借氣功之名宣揚(yáng)愚昧迷信；有的違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定，非法出版帶有愚昧迷信色彩和神化功法創(chuàng)編人的書(shū)刊、音像制品和其他宣傳品；有的借氣功之名非法行醫(yī)，損害人民群眾的身心健康；有的借氣功之名從事非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，詐騙錢(qián)財(cái)、偷稅漏稅、牟取暴利；有的借所謂“會(huì)功”、“弘法”，進(jìn)行非法聚集、危害社會(huì)治安，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定。為了加強(qiáng)對(duì)健身氣功活動(dòng)的管理，現(xiàn)提出如下意見(jiàn)：

一、進(jìn)行健身氣功活動(dòng)，必須遵守有關(guān)法律、法規(guī)，不得危害社會(huì)治安、擾亂社會(huì)秩序、破壞社會(huì)穩(wěn)定，不得違背社會(huì)道德風(fēng)尚，不得宣揚(yáng)愚昧迷信，不得神化功法創(chuàng)編人，不得損害公民身心健康。

二、不得按氣功功法門(mén)類(lèi)成立社會(huì)團(tuán)體。氣功功法門(mén)類(lèi)不得成立或變相成立上下隸屬的組織，不得實(shí)行垂直或變相垂直領(lǐng)導(dǎo)。

成立綜合性氣功社會(huì)團(tuán)體必須依法申請(qǐng)登記，經(jīng)核準(zhǔn)登記后方可進(jìn)行活動(dòng)。經(jīng)核準(zhǔn)登記的綜合性氣功社會(huì)團(tuán)體均為獨(dú)立的法人組織，相互之間不存在隸屬關(guān)系，不得搞垂直或變相垂直領(lǐng)導(dǎo)。綜合性氣功社會(huì)團(tuán)體開(kāi)展活動(dòng)必須遵守國(guó)家法律、法規(guī)規(guī)定。

三、健身氣功活動(dòng)必須堅(jiān)持小型、分散、就地、就近、自愿的原則，不得借氣功活動(dòng)之名進(jìn)行“會(huì)功”、“弘法”、“帶功報(bào)告”、“貫頂”或者其他類(lèi)似活動(dòng)，不得開(kāi)展跨地區(qū)的活動(dòng)。

禁止在黨政軍機(jī)關(guān)、新聞機(jī)構(gòu)、外國(guó)代表機(jī)構(gòu)與國(guó)賓下榻處和航空港、車(chē)站、港口等重要場(chǎng)所以及重要廣場(chǎng)、街道進(jìn)行健身氣功活動(dòng)。

四、出版、經(jīng)營(yíng)氣功書(shū)刊、音像制品和其他宣傳品，必須遵守國(guó)家有關(guān)規(guī)定。任何組織或者個(gè)人不得出版、經(jīng)營(yíng)或者散發(fā)宣揚(yáng)帶有愚昧迷信色彩和神化功法創(chuàng)編人的氣功書(shū)刊、音像制品和其他宣傳品，不得制作、經(jīng)營(yíng)或者散發(fā)標(biāo)明具有氣功功法效力的物品。

五、任何組織或者個(gè)人不得在中小學(xué)校進(jìn)行健身氣功活動(dòng)，不得組織中小學(xué)生進(jìn)行健身氣功活動(dòng)。

六、禁止在公共場(chǎng)所懸掛、張貼帶有愚昧迷信色彩、宣揚(yáng)功法和神化功法創(chuàng)編人的條幅、圖像、徽記及其他標(biāo)識(shí)。

七、堅(jiān)決取締非法氣功組織。對(duì)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定的氣功社會(huì)團(tuán)體，要依法處理、處罰直至予以撤銷(xiāo)登記。對(duì)組織、參加非法集會(huì)、游行、示威的，要堅(jiān)決依法處理。

文章

來(lái)源蓮山

課 件 w w w.5y K J.Co m 5

第五篇：關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)區(qū)（小學(xué)）網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的

實(shí)施意見(jiàn)

由于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，教育的多元性日益凸顯，傳統(tǒng)的教育理念和方法已經(jīng)難以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，要高效、高質(zhì)地完成教育任務(wù)，就要學(xué)會(huì)依靠現(xiàn)代化手段和先進(jìn)的信息技術(shù)，這也就需要教師精通現(xiàn)代化的教育工具，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，掌握有效的途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓新的教育理念不斷的應(yīng)用于我們的課堂教學(xué)。

一、組織形式

在深化網(wǎng)絡(luò)教研方面不斷進(jìn)行探索和實(shí)踐，突破網(wǎng)絡(luò)教研以經(jīng)驗(yàn)交流為主的單一形式，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研多元化方向發(fā)展的新突破，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“互動(dòng)”：

1、“問(wèn)”與“學(xué)”的互動(dòng)。針對(duì)日常教學(xué)中的疑問(wèn)和困惑，可以隨時(shí)@群內(nèi)成員，就某一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行探討，通過(guò)“一對(duì)一”、“一對(duì)多”等不同形式，解決教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題。

2、“同課異構(gòu)”與“評(píng)課”的互動(dòng)。每學(xué)期，根據(jù)全體群成員推薦，由組長(zhǎng)確定至少兩個(gè)課題進(jìn)行同一課題不同教法的教學(xué)研討活動(dòng)。要求相關(guān)年級(jí)的教師根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及近階段的培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)出適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)方案。活動(dòng)的側(cè)重點(diǎn)可以各不相同，但在教學(xué)過(guò)程中每位教師都要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的活動(dòng)情境，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，運(yùn)用課件和操作活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生表述的積極性，展現(xiàn)教師個(gè)人素質(zhì)。隨后開(kāi)展研討活動(dòng)，由執(zhí)教的教師們將自己的教案、設(shè)計(jì)意圖、課堂視頻在網(wǎng)上與大家交流。任課教師對(duì)自己的活動(dòng)進(jìn)行自我反思，評(píng)課教師從不同的角度暢所欲言，提出自己的看法和建議，這樣既可以形成從“同課異構(gòu)”到“評(píng)課”的良好互動(dòng)，又能傾聽(tīng)到其他教師的意見(jiàn)，形成教師間團(tuán)結(jié)合作和互相信任、支持的工作氛圍，有利于教師群體的發(fā)展；同時(shí)可以有效地溝通教育理念與教育實(shí)踐的聯(lián)系，轉(zhuǎn)變教師的觀念，實(shí)現(xiàn)理念向行為的轉(zhuǎn)化；還可以有效地發(fā)揮集體的力量，通過(guò)個(gè)人反思、集體反思，引發(fā)教師對(duì)自己教學(xué)過(guò)程的重新審視，從而漸漸養(yǎng)成反思的習(xí)慣，促進(jìn)教師的自主發(fā)展。

3、“教師”與“專(zhuān)家”的互動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研形式，我們還可以定期邀請(qǐng)教科所的專(zhuān)家或其他兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的名師參加我們的研討或者開(kāi)展視頻培訓(xùn)，提升教師眼界。各學(xué)科組長(zhǎng)也要積極挖掘網(wǎng)上專(zhuān)家的優(yōu)質(zhì)課，探索切實(shí)可行的教學(xué)方法和組織形式，使老師們了解到最前沿的教育科研信息。

進(jìn)一步探索“優(yōu)課”資源平臺(tái)與網(wǎng)絡(luò)QQ群教研的有機(jī)整合，各教研組由組長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)的省、部?jī)?yōu)資源進(jìn)行精選，每?jī)芍苤辽僭诮萄腥和扑]一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，推廣優(yōu)秀案例，并組織學(xué)科組成員看課、評(píng)課，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修，分享典型經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)各學(xué)校也要鼓勵(lì)老師們探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式，通過(guò)qq教研群踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學(xué)案例，促進(jìn)生成性資源的不斷推陳出新，形成示范性資源體系,“優(yōu)課”活動(dòng)的開(kāi)展要同課件資源庫(kù)的完善有機(jī)融合，最終形成“人人用資源、課課有案例”的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)區(qū)整體教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

二、具體措施：

1、調(diào)整完善網(wǎng)絡(luò)教研組的組成。繼續(xù)上學(xué)年各學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)科組織者的組建制度，在原QQ群的基礎(chǔ)上，針對(duì)本學(xué)年的教師調(diào)整情況進(jìn)行微調(diào)。

2、將把教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)情況作為教學(xué)常規(guī)檢查的必查內(nèi)容，根據(jù)各教研組的活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行量化積分，記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核。

3、各學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定本教研組的活動(dòng)計(jì)劃，確保每月開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，每學(xué)期至少四次，活動(dòng)要體現(xiàn)“三個(gè)互動(dòng)”。

4、教研活動(dòng)的具體操作與考核：教研時(shí)間安排在每月最后一周，活動(dòng)前一周由教研組長(zhǎng)確定時(shí)間通知到全體成員并報(bào)學(xué)區(qū)備案，各學(xué)科成員要根據(jù)組長(zhǎng)的安排積極參與教研活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)始前由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)名，對(duì)未按時(shí)參加的或在活動(dòng)中表現(xiàn)不積極，不發(fā)言或亂發(fā)表情的本次教研活動(dòng)記為0分。

5、活動(dòng)結(jié)束后，每校安排一名教師負(fù)責(zé)做好教研活動(dòng)的過(guò)程整理，留檔作為學(xué)校教研活動(dòng)的資料。教研資料的整理留存作為學(xué)?？己说囊豁?xiàng)內(nèi)容，記入學(xué)校考核。

6、教師每學(xué)期從本學(xué)期教研的四個(gè)主題中選取一個(gè)作為自己的論文選題，根據(jù)自己在教研活動(dòng)中的感受，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，總結(jié)成“學(xué)期教學(xué)小論文”?！靶≌撐摹辈贿M(jìn)行篇幅的限制，不要套話和空洞的理論，只針對(duì)自己的課堂教學(xué)，只談做法。

7、網(wǎng)絡(luò)教研與聽(tīng)課教研的同步管理。學(xué)區(qū)和教研組也可以根據(jù)學(xué)科教學(xué)的實(shí)際需要，開(kāi)展公開(kāi)課、觀摩課、匯報(bào)課等多種形式的聽(tīng)課教研活動(dòng)。如本月已經(jīng)開(kāi)展聽(tīng)課教研活動(dòng)，可抵消當(dāng)月的網(wǎng)絡(luò)教研。對(duì)于在公開(kāi)課、觀摩課、匯報(bào)課中做課的教師，學(xué)區(qū)在考核時(shí)予以適當(dāng)?shù)募臃知?jiǎng)勵(lì)。

各學(xué)科組長(zhǎng)要以提高教師業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力為基本目標(biāo)，根據(jù)實(shí)施意見(jiàn)認(rèn)真組織好本學(xué)科教研活動(dòng)，全面促進(jìn)我學(xué)區(qū)教學(xué)效益的整體提升。