第一篇：關(guān)于申報(bào)省教育廳2010年度科學(xué)研究基金重點(diǎn)項(xiàng)目

關(guān)于申報(bào)省教育廳2010年度科學(xué)研究基金重點(diǎn)項(xiàng)目

和重大專項(xiàng)項(xiàng)目有關(guān)工作的通知

學(xué)院各有關(guān)部門：

為更好地發(fā)揮云南省教育廳科學(xué)研究基金的作用，進(jìn)一步促進(jìn)高校的科技工作，鍛煉中青年教學(xué)科研隊(duì)伍，培育一批有潛在研究前景及價(jià)值的科研項(xiàng)目，根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于2010年度科學(xué)研究基金重點(diǎn)項(xiàng)目有關(guān)工作的通知》（云教科〔2010〕9號(hào)）及《云南省教育廳關(guān)于2010年度科學(xué)研究基金重大專項(xiàng)項(xiàng)目有關(guān)工作的通知》（云教科〔2010〕11號(hào)），2010年度省教育廳科學(xué)研究基金重點(diǎn)項(xiàng)目和重大專項(xiàng)項(xiàng)目申報(bào)工作已經(jīng)開始，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、項(xiàng)目分類

（一）重點(diǎn)項(xiàng)目，資助額度為每項(xiàng)2萬元，學(xué)院配套2萬元。

（三）重大專項(xiàng)項(xiàng)目（自然科學(xué)類），為應(yīng)用基礎(chǔ)研究或應(yīng)用開發(fā)研究，特別注重項(xiàng)目的應(yīng)用性、創(chuàng)新性和成果的轉(zhuǎn)化性。每項(xiàng)由省財(cái)政資助10萬元，項(xiàng)目依托單位按1:1匹配10萬元，共計(jì)20萬元。項(xiàng)目從立項(xiàng)之日起，在1.5～2年內(nèi)結(jié)束。

二、申報(bào)條件

（一）重點(diǎn)項(xiàng)目

1、申報(bào)者為我院具有副高或中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的在職人員。

2、凡主持云南省教育廳科學(xué)研究基金項(xiàng)目未結(jié)題，或參與他人主持的研究項(xiàng)目累計(jì)達(dá)兩項(xiàng)的，不具有申報(bào)資格。

3、具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，不具有申報(bào)資格。

4、申報(bào)人員需2名相關(guān)專業(yè)正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱專家進(jìn)行推薦。

（二）重大專項(xiàng)項(xiàng)目

1、申報(bào)者為我院具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的在職人員，鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨院校、跨院系聯(lián)合申報(bào)、聯(lián)合攻關(guān)。

2、凡主持云南省教育廳科學(xué)研究基金項(xiàng)目未結(jié)題，或參與他人主持的研究項(xiàng)目累計(jì)達(dá)兩項(xiàng)的，不具有申報(bào)資格。

3、已獲得國(guó)家自然科學(xué)基金、教育部科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目、云南省科技計(jì)劃項(xiàng)目等資助且研究?jī)?nèi)容雷同的項(xiàng)目不得申報(bào)。

4、所申報(bào)項(xiàng)目可通過產(chǎn)學(xué)研的方式對(duì)成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化，具備產(chǎn)業(yè)化的特點(diǎn)。申請(qǐng)者可根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)目前產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)調(diào)整的需求，自主選題，但著重優(yōu)先資助申報(bào)指南中所列的領(lǐng)域及方向（見附件）。

三、有關(guān)事項(xiàng)說明

1、申報(bào)重點(diǎn)項(xiàng)目的老師提交《云南省教育廳科學(xué)研究基金重點(diǎn)項(xiàng)目申請(qǐng)?jiān)u審書A表》和《云南省教育廳科學(xué)研究基金重點(diǎn)項(xiàng)目匿名評(píng)審書B表》各一式五份。

2、申報(bào)重大專項(xiàng)項(xiàng)目的老師提交《云南省教育廳科學(xué)研究基金重大項(xiàng)目申請(qǐng)書》一式五份。

3、請(qǐng)于2010年4月25日前將申報(bào)材料交科技處項(xiàng)目辦，由院學(xué)術(shù)委員會(huì)辦公室組織專家評(píng)議，申請(qǐng)人修改完善后再報(bào)出。

4、申報(bào)材料可到網(wǎng)站http://kjc.ynjy.cn中下載。

5、重點(diǎn)項(xiàng)目和一般項(xiàng)目不得同時(shí)申報(bào)。

科技處

2010年4月1日

附件：

云南省教育廳科學(xué)研究基金重大專項(xiàng)項(xiàng)目申報(bào)指南

一、能源

1、工業(yè)節(jié)能

2、煤的清潔高效開發(fā)利用、液化及多聯(lián)產(chǎn)

3、可再生能源低成本規(guī)?；_發(fā)利用

二、水和礦產(chǎn)資源

1、水資源優(yōu)化配置與綜合開發(fā)利用

2、綜合節(jié)水

3、水利工程

4、礦產(chǎn)資源高效開發(fā)利用

5、綜合資源區(qū)劃

三、環(huán)境

1、綜合治污與廢棄物循環(huán)利用

2、生態(tài)脆弱區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)功能的恢復(fù)重建

3、全球環(huán)境變化監(jiān)測(cè)與對(duì)策

四、農(nóng)業(yè)

1、農(nóng)林生物質(zhì)綜合開發(fā)利用

2、農(nóng)林生態(tài)安全與現(xiàn)代林業(yè)

3、農(nóng)業(yè)精準(zhǔn)作業(yè)與信息化

五、交通運(yùn)輸業(yè)

1、交通運(yùn)輸基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與養(yǎng)護(hù)技術(shù)及裝備

2、高效運(yùn)輸技術(shù)與裝備

3、低能耗與新能源汽車

六、信息產(chǎn)業(yè)

1、傳感器網(wǎng)絡(luò)及智能信息處理

2、數(shù)字媒體內(nèi)容平臺(tái)

3、面向核心應(yīng)用的信息安全

4、智能感知技術(shù)

5、自組織網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

6、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

七、生物技術(shù)

1、動(dòng)植物品種與藥物分子設(shè)計(jì)技術(shù)

2、基因操作和蛋白質(zhì)工程技術(shù)

3、新一代工業(yè)生物技術(shù)

4、藥物合成與技術(shù)

八、新材料技術(shù)

1、智能材料與結(jié)構(gòu)技術(shù)

2、高溫超導(dǎo)技術(shù)

3、高效能源材料技術(shù)

第二篇：云南省教育廳科學(xué)研究基金重大專項(xiàng)申請(qǐng)?jiān)u審書及申報(bào)指南

云南省教育廳科學(xué)研究基金重大專項(xiàng)申請(qǐng)?jiān)u審書及申報(bào)指南

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更新時(shí)間：2012-06-01 云南省教育廳關(guān)于2012

科學(xué)研究基金重大專項(xiàng)有關(guān)工作的通知

各相關(guān)高等學(xué)校：

為更好地發(fā)揮云南省教育廳科學(xué)研究基金的作用，進(jìn)一步促進(jìn)高校的科技工作，鍛煉中青年教學(xué)科研隊(duì)伍，培育一批有潛在研究前景及價(jià)值的科研項(xiàng)目，根據(jù)《云南省教育廳科學(xué)研究基金管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，2012省教育廳科研基金重大專項(xiàng)申報(bào)、評(píng)審工作將于近日啟動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、項(xiàng)目情況

（一）項(xiàng)目名稱：云南省教育廳科學(xué)研究基金重大專項(xiàng)（自然科學(xué)類）。

（二）項(xiàng)目類別：應(yīng)用基礎(chǔ)研究或應(yīng)用研究，特別注重項(xiàng)目的應(yīng)用性、創(chuàng)新性和成果的轉(zhuǎn)化性。

（三）資助經(jīng)費(fèi)：每項(xiàng)由省財(cái)政資助10萬元，項(xiàng)目依托單位按1:1匹配10萬元，共計(jì)20萬元。

（四）研究年限：項(xiàng)目從立項(xiàng)之日起，1.5-2年內(nèi)結(jié)題。

二、申報(bào)條件

（一）申報(bào)者為全省普通高等學(xué)校具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的在職人員，鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨院系、跨院校聯(lián)合申報(bào)、聯(lián)合攻關(guān)。

（二）凡主持云南省教育廳科學(xué)研究基金項(xiàng)目未結(jié)題，或參與他人主持的研究項(xiàng)目累計(jì)達(dá)兩項(xiàng)的，不具有申報(bào)資格。

（三）項(xiàng)目只屬民口項(xiàng)目，凡研究?jī)?nèi)容涉密的不在申報(bào)范圍。

（四）已獲得國(guó)家自然科學(xué)基金、教育部科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目、云南省科技計(jì)劃項(xiàng)目等資助且研究?jī)?nèi)容雷同的項(xiàng)目，不在申報(bào)范圍。

（五）所申報(bào)項(xiàng)目可通過產(chǎn)學(xué)研的方式對(duì)成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化，具備產(chǎn)業(yè)化的特點(diǎn)。

三、申報(bào)名額

項(xiàng)目實(shí)行限額申報(bào)，云南大學(xué)、昆明理工大學(xué)、云南師范大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、昆明醫(yī)學(xué)院每?？缮陥?bào)3項(xiàng)，其余符合條件的本科高校最多只能申報(bào)1項(xiàng)，獨(dú)立學(xué)院不在申報(bào)范圍之內(nèi)。申請(qǐng)者可根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)目前產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)調(diào)整的需求，自主選題，但著重優(yōu)先資助申報(bào)指南中所列的領(lǐng)域及方向（具體見附件）。本全省共計(jì)劃資助10項(xiàng)。

四、其他事項(xiàng)

（一）請(qǐng)各學(xué)校在2012年6月27日前將《云南省教育廳科學(xué)研究基金重大專項(xiàng)申請(qǐng)?jiān)u審書》一式10份紙質(zhì)材料和項(xiàng)目申報(bào)情況表1份于報(bào)省教育廳科學(xué)技術(shù)處。

（二）所有申請(qǐng)均需提供教育部認(rèn)定的科技查新工作站出具的科技查新報(bào)告。

（三）云南省教育廳科學(xué)研究基金重大專項(xiàng)申請(qǐng)?jiān)u審書、申報(bào)情況匯總表可到網(wǎng)站http://kjc.ynjy.cn中下載。

聯(lián) 系 人：傅正強(qiáng)

聯(lián)系電話：0871-5141725

郵

箱:tanglaohu@126.com

二〇一二年五月八日

重大專項(xiàng)申請(qǐng)書.doc 申報(bào)指南.doc

第三篇：省教育廳辦公室關(guān)于申報(bào)2012年

省教育廳辦公室關(guān)于申報(bào)2012年

大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目的通知

蘇教辦高〔2012〕3號(hào)

各普通高等學(xué)校：

為貫徹落實(shí)國(guó)家和省中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要，全面提高高等教育質(zhì)量，根據(jù)《江蘇省教育廳江蘇省財(cái)政廳關(guān)于實(shí)施江蘇省“十二五”高等教育教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量提升工程的意見》，現(xiàn)就申報(bào)2012年大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、總體要求

開展大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃，旨在促進(jìn)高校人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生盡早參與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會(huì)實(shí)踐等創(chuàng)新活動(dòng)，不斷提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。各校要健全國(guó)家、省和學(xué)校三級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施體系，完善省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃從校級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃中遴選產(chǎn)生，國(guó)家級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃從省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃中擇優(yōu)推薦的制度，形成以國(guó)家級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃為龍頭、省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃為主干、校級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃為基礎(chǔ)，銜接緊密、結(jié)構(gòu)完善的國(guó)家、省和高校三級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施體系。在完善創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃校外三級(jí)實(shí)施體系基礎(chǔ)上，各校要著力構(gòu)建學(xué)校和院系校內(nèi)兩級(jí)創(chuàng)新訓(xùn)練體系，包括面向校內(nèi)全體學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、面向其中部分學(xué)生的院系創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、面向興趣生、特長(zhǎng)生的各類競(jìng)賽、面向優(yōu)秀生的國(guó)家、省實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目。

二、立項(xiàng)類型與數(shù)量

“創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目分為三類：重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目和指導(dǎo)項(xiàng)目。重點(diǎn)項(xiàng)目和一般項(xiàng)目由省教育廳根據(jù)情況給予不同的經(jīng)費(fèi)資助，指導(dǎo)項(xiàng)目由所在學(xué)校落實(shí)資助經(jīng)費(fèi)。2012年遴選確立訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目4280項(xiàng)（包括個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目），其中重點(diǎn)項(xiàng)目875項(xiàng)，一般項(xiàng)目2213項(xiàng)，指導(dǎo)項(xiàng)目1192項(xiàng)。重點(diǎn)項(xiàng)目推薦參加教育部本科教學(xué)工程國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃遴選。

三、資助對(duì)象

訓(xùn)練項(xiàng)目申請(qǐng)人為全省普通高等學(xué)校的本、專科學(xué)生個(gè)人或創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)校、跨院系、跨專業(yè)、跨年級(jí)組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)項(xiàng)目。每個(gè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)應(yīng)控制在5人以內(nèi)，項(xiàng)目主持人不超過2人，項(xiàng)目組成員必須有明確的分工。每名學(xué)生在校期間只能負(fù)責(zé)一項(xiàng)“創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目，不得一次同時(shí)在不同項(xiàng)目之間交叉申報(bào)。

四、選題要求

訓(xùn)練項(xiàng)目不限學(xué)科專業(yè)，可根據(jù)學(xué)生興趣在一定范圍自主選題。選題范圍為：有關(guān)教師科研與技術(shù)開發(fā)（服務(wù)）課題中的子項(xiàng)目；開放實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)或?qū)嵙?xí)基地中的綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)與訓(xùn)練項(xiàng)目；發(fā)明、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)等制作項(xiàng)目；專業(yè)性研究及創(chuàng)新項(xiàng)目，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與職業(yè)規(guī)劃創(chuàng)新項(xiàng)目；社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目；其他有研究與實(shí)踐價(jià)值的項(xiàng)目等。訓(xùn)練項(xiàng)目不得與學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）重復(fù)。

五、申報(bào)要求

（一）推薦名額

參照學(xué)校類型、全日制在校本?？粕鷶?shù)并結(jié)合教育部專家論證結(jié)果分配各高校推薦名額，其中普通本科2720項(xiàng)，民辦獨(dú)立學(xué)院407項(xiàng)，高職高專1153項(xiàng)（學(xué)校具體推薦名額詳見附件1）。

省重點(diǎn)項(xiàng)目將推薦參加教育部本科教學(xué)工程國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃遴選。因此，鼓勵(lì)省屬普通本科高校在省重點(diǎn)項(xiàng)目推薦限額基礎(chǔ)上，結(jié)合校內(nèi)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施情況，增報(bào)部分立項(xiàng)不資助的重點(diǎn)項(xiàng)目（這部分項(xiàng)目由學(xué)校按照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)籌措資助經(jīng)費(fèi)），以獲得更多的國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。

（二）申報(bào)材料

1．江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)表（一式一份）；

2．江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃學(xué)校組織管理情況匯報(bào)表（一式一份）；

3．學(xué)校聯(lián)系人信息表（Excel格式，一式一份）；

4．學(xué)校推薦項(xiàng)目一覽表（Excel格式，一式一份）；

5．省屬普通本科院校推薦為省重點(diǎn)項(xiàng)目的，在填報(bào)“江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)表”基礎(chǔ)上，另填一份“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)表”；

6．省屬普通本科院校推薦為省重點(diǎn)項(xiàng)目的，在填報(bào)“學(xué)校推薦項(xiàng)目一覽表”基礎(chǔ)上，另填一份“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目信息表”（Excel格式，一式一份），以便我廳統(tǒng)一匯總后報(bào)教育部備案。

以上2、4、6在報(bào)送紙質(zhì)材料時(shí)同時(shí)報(bào)送電子文本，1、3、5僅需報(bào)電子材料。

（三）申報(bào)時(shí)間與方式

請(qǐng)各高校對(duì)申報(bào)項(xiàng)目預(yù)先進(jìn)行校內(nèi)評(píng)審、公示，并擇優(yōu)排序后于2012年6月18日至19日?qǐng)?bào)至我廳高教處。報(bào)送地點(diǎn)：江蘇省教育廳辦公樓1519房間。聯(lián)系人：魏永軍；聯(lián)系電話：025-83335158；電子郵箱：jsgjwyj@126.com。

省屬普通本科院校應(yīng)于6月5日前，以word格式和PDF格式將“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”管理辦法（管理辦法需學(xué)校正式發(fā)文）發(fā)送至jsgjwyj@126.com，由省教育廳匯總后報(bào)教育部備案。

請(qǐng)各高校高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和日常管理，充分做好宣傳發(fā)動(dòng)和組織實(shí)施工作，積極創(chuàng)造各種條件為大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練活動(dòng)提供堅(jiān)實(shí)保障，確保實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)施成效。注:學(xué)校推薦名額（金陵學(xué)院省級(jí)一般項(xiàng)目15個(gè)，指導(dǎo)性項(xiàng)目5個(gè)）附件包含:

1．相關(guān)表格樣式

2．專業(yè)門類目錄

3．國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃申報(bào)表

4．國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目信息表

上述附件請(qǐng)聯(lián)系學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人劉老師(58589200)領(lǐng)取.二○一二年六月一日

第四篇：教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目申報(bào)書的填寫及注意事項(xiàng)

教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目申報(bào)書的填寫及注意事項(xiàng)

一、封面

（一）項(xiàng)目類別

項(xiàng)目類別有“重點(diǎn)”、“優(yōu)秀青年”、“一般”三類，所申報(bào)項(xiàng)目屬于哪一類，就在哪一類別右邊畫一個(gè)“√”，如申報(bào)的是優(yōu)秀青年項(xiàng)目,則在優(yōu)秀青年項(xiàng)目右邊畫上“√”；所屬學(xué)科則根據(jù)自己所申報(bào)的類別填入相應(yīng)的學(xué)科類別，如申報(bào)項(xiàng)目屬于“XXX”,則在“所屬學(xué)科”右邊空框內(nèi)填入“XXX”。

（二）封面申請(qǐng)書的其他信息

項(xiàng)目名稱：填寫與申報(bào)內(nèi)容項(xiàng)目名稱完全一致的項(xiàng)目名稱，如“XXX研究”；

申請(qǐng)者：填寫申報(bào)人的姓名，如“XXX”，不用加學(xué)位職稱之類的，如“XXX博士”，這樣就不符合要求；

所在學(xué)校：填寫學(xué)校全名“湖南人文科技學(xué)院；

其余的信息欄均要如實(shí)填寫，不可空白。電話：直接填寫申報(bào)人的手機(jī)號(hào)碼；傳真：填寫部門傳真號(hào)碼，區(qū)號(hào)與傳真號(hào)碼之間用連字符，如“0738-8325104”；電子信箱：填寫申報(bào)人的電子信箱，如mailto:xxxx_yyy@163.com；申請(qǐng)日期：如實(shí)填寫，如“2012年4月5日”，如果是“2012年4月5”就不完整。

封面雖然是細(xì)節(jié)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，但往往有些申報(bào)書的封面有這樣那樣的疏漏，所以務(wù)必請(qǐng)申報(bào)人要嚴(yán)格細(xì)致填好每一欄。

二、簡(jiǎn)表

（一）項(xiàng)目名稱

項(xiàng)目名稱與封面的項(xiàng)目名稱應(yīng)完全一致，接封面示例，那么項(xiàng)目名稱仍是“XXX研究”，在項(xiàng)目名稱相應(yīng)欄內(nèi)填入此名稱。

（二）研究類型

研究類型分“基礎(chǔ)研究”、“應(yīng)用研究”和“試驗(yàn)發(fā)展”三類，在相應(yīng)的類別括號(hào)內(nèi)填上“√”如，“XXX研究”項(xiàng)目屬于基礎(chǔ)研究，則如圖所示在相應(yīng)的“基礎(chǔ)研究”括號(hào)內(nèi)填上“√”。

（三）研究年限

研究年限是從哪一年至哪一年，不是填寫1年、2年或3年。如省教育廳（湘教發(fā)[2010]6號(hào)）文件規(guī)定“項(xiàng)目的研究起始時(shí)間為發(fā)文公布之時(shí)，一般為當(dāng)年9月，項(xiàng)目執(zhí)行期限一般為2年到3年，研究期過半時(shí)需要進(jìn)行中期檢查。如：如果申報(bào)是2012年，那么，研究年限則是從2012年9月開始，那么研究年限就是“2012年至2014年”。

（四）申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)

申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)根據(jù)具體課題申報(bào)通知上的經(jīng)費(fèi)資助標(biāo)準(zhǔn)來填寫。如湖南省教育廳下發(fā)的（湘教通[2012] 152號(hào)）《關(guān)于申報(bào)2012科學(xué)研究項(xiàng)目的通知》，關(guān)于經(jīng)費(fèi)就沒有再單列說明，包括在第四項(xiàng)申報(bào)要求里面，只是說“按照《湖南省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目管理辦法》（湘教發(fā)〔2010〕6號(hào)）有關(guān)文件辦理?！边@就要求申報(bào)項(xiàng)目者去查閱學(xué)習(xí)了解湖南省教育廳對(duì)于項(xiàng)目申報(bào)的具體資助額度。對(duì)于第一次申報(bào)項(xiàng)目的教師來講，可能是沒什么概念，到底填寫多少申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)合適，這就要不怕麻煩，了解相關(guān)文件精神關(guān)于經(jīng)費(fèi)的規(guī)定。

如省教育廳（湘教發(fā)〔2010〕6號(hào)）文件第十二條規(guī)定“項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)分為省教育廳撥款和學(xué)校配套經(jīng)費(fèi)兩個(gè)部分。對(duì)于重點(diǎn)項(xiàng)目、青年項(xiàng)目、專科學(xué)校的一般項(xiàng)目，高等學(xué)校應(yīng)按與省教育廳撥款不低于1:1的比例提供項(xiàng)目配套經(jīng)費(fèi)，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的使用與管理按配套后的總經(jīng)費(fèi)執(zhí)行。本科院校的一般項(xiàng)目以學(xué)校資助為主，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類項(xiàng)目每項(xiàng)不低于0.5萬元、自然科學(xué)類項(xiàng)目每項(xiàng)不低于1萬元?！彼越?jīng)費(fèi)也要根據(jù)文件精神和項(xiàng)目的難易度確定一個(gè)合適的可立項(xiàng)數(shù)目。

（五）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

姓名，如實(shí)填寫申報(bào)人姓名“XXX”；

學(xué)位，如實(shí)填寫“學(xué)士”、“碩士”或“博士”，不要博士填成碩士，或者碩士填成博士；職稱，也要如實(shí)填寫，是“講師”、“副教授”還是“教授”，同樣不能弄虛作假或者填錯(cuò)；身份證號(hào)碼，如實(shí)填寫申報(bào)人身份證號(hào)碼，如“***725”，而不要空白或者填錯(cuò)；主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷，如實(shí)按學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷填寫。

（六）聯(lián)合申請(qǐng)單位

如果有聯(lián)合申請(qǐng)單位，如實(shí)填寫聯(lián)合申請(qǐng)單位名稱；如沒有聯(lián)合申請(qǐng)單位，也不能空白，要填“無”。

（七）其他主要研究人員

1、人員數(shù)目。《湖南省教育廳項(xiàng)目科學(xué)研究項(xiàng)目管理辦法》第七條申報(bào)條件第1項(xiàng)明確規(guī)定：“項(xiàng)目研究人員應(yīng)組成項(xiàng)目組，項(xiàng)目組成員一般為3-10人，人員結(jié)構(gòu)合理，研究時(shí)間能夠得到保證。”即人員組成不能少于3人，如果只有兩人就申報(bào)了，形式審查不能通過，就不能參與正式立項(xiàng)評(píng)審。如圖，其他主要研究人員3人，加負(fù)責(zé)人，一共4人，就符合項(xiàng)目組成員人數(shù)要求。

2、人員信息。對(duì)于其他主要研究人員個(gè)人信息，包括“姓名”、“職稱”、“已獲學(xué)位”、“專業(yè)”、“本人簽名”、“所在單位”和“身份證號(hào)碼”，每一欄都要如實(shí)填寫。

3、人員職稱。有些項(xiàng)目申報(bào)書項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是碩士/講師，其他研究人員可能有兩三個(gè)博士/教授，學(xué)術(shù)專家認(rèn)為這樣從理論上是行不通的。當(dāng)然，也不完全排除有例外。但常規(guī)是學(xué)歷/職稱高的是項(xiàng)目負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)學(xué)歷/職稱低的。所以，申報(bào)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，在填寫和組織項(xiàng)目成員的時(shí)候，也要注意如實(shí)填寫所組織的研究成員。

4、人員簽名。對(duì)于人員簽名要著重指出，常常有申報(bào)書參與人不簽名，或者未得到參與人同意私自簽名。省教育廳科技處處長(zhǎng)左清在科研管理培訓(xùn)會(huì)議上的報(bào)告中著重強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。如果同時(shí)被幾個(gè)人掛了名字，當(dāng)事人自己想申報(bào)就困難了，所以，不能代簽名，一旦出現(xiàn)矛盾會(huì)很麻煩。

5、人員單位。一般省教育廳項(xiàng)目都是要求各高校限額申報(bào)的，如果一個(gè)項(xiàng)目五個(gè)人，有三個(gè)是外單位的，就不合適；所以，原則上其他研究人員也應(yīng)是本單位的。

三、立論依據(jù)

立論依據(jù)也就是選題，主要包括國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀述評(píng)和項(xiàng)目研究意義。

國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀重在闡述本課題所涉領(lǐng)域研究成果已達(dá)到什么樣的水平和層次，還有什么問題沒有研究。你打算從什么角度進(jìn)行研究。

研究意義包括闡述課題研究理論意義和實(shí)踐意義，高職院校申報(bào)的課題重在闡述實(shí)踐意義。立項(xiàng)依據(jù)一般控制在700字左右，要重點(diǎn)錘煉。

四、研究方案

（一）研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和擬解決的問題

要研究解決什么問題是關(guān)鍵部分。

研究?jī)?nèi)容：要針對(duì)性非常強(qiáng)、非常準(zhǔn)，切忌多而亂；

研究思路：要清晰嚴(yán)謹(jǐn)，具有高度邏輯性，由淺入深，循序漸進(jìn)；

主要觀點(diǎn)：要有科學(xué)性、創(chuàng)新性，特色非常明顯，前瞻性、區(qū)域性、宏觀性要非常強(qiáng)；研究重點(diǎn)：既要明確又要準(zhǔn)確；

研究難點(diǎn)：指注明研究過程中會(huì)遇到的困難和問題；

預(yù)期價(jià)值：指課題研究理論創(chuàng)新程度和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，要有很強(qiáng)的可操作性、實(shí)用性，提出的對(duì)策對(duì)政府和企業(yè)有用。

（二）擬采取的研究方法和可行性分析

要講清楚研究不同的問題，應(yīng)使用什么不同的方法，不能籠統(tǒng)羅列。主要研究方法有：調(diào)查研究法，歷史研究法，文獻(xiàn)資料法，定量和定性結(jié)合研究法，實(shí)驗(yàn)法，理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法。

（三）本項(xiàng)目的創(chuàng)新之處

項(xiàng)目的創(chuàng)新之處是整個(gè)項(xiàng)目申報(bào)的點(diǎn)睛之處，是評(píng)審專家注重的。

（四）預(yù)期研究進(jìn)展

按時(shí)間階段寫明進(jìn)展程度。

（五）預(yù)期成果

成果形式定位要非常準(zhǔn)，不能把各種成果形式都寫進(jìn)去，要突出主要成果和次要成果，研究報(bào)告是應(yīng)用課題研究必須的成果，其次可以增加論文或?qū)Ｖ?/p>

五、研究基礎(chǔ)

這部分內(nèi)容是評(píng)審專家衡量一個(gè)課題組是否有能力完成研究項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)。主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：

（一）主持人及課題組成員的基本情況；

這個(gè)部分可以從職稱、年齡、研究方向、從業(yè)等方面進(jìn)行闡述。使評(píng)審專家一看就明白這是一個(gè)很有實(shí)力的研究團(tuán)隊(duì)。不能隨意填寫，而應(yīng)根據(jù)課題研究的需要填寫。

如：老、中、青結(jié)合團(tuán)隊(duì)；宏觀課題要有決策人參加；應(yīng)用性課題最好是有行業(yè)的專業(yè)參加；跨學(xué)科的研究一定要有跨學(xué)科研究人員參加。

總之，科研團(tuán)隊(duì)既要克服“單兵作戰(zhàn)”現(xiàn)象，又要克服“人員掛名”現(xiàn)象。

此外，在申報(bào)課題時(shí)還應(yīng)注意，參與研究的人員在同一個(gè)口上不能同時(shí)申報(bào)兩個(gè)課題。否則電腦會(huì)自動(dòng)取消該課題的申報(bào)資格。

（二）主持人及課題組成員已有的相關(guān)成果；

負(fù)責(zé)人和主要成員曾完成的重要研究成果；科研成果和社會(huì)評(píng)價(jià)（引用、轉(zhuǎn)載、獲獎(jiǎng)及被采納情況）；完成本課題的時(shí)間保證，資料設(shè)備等科研條件。限1000字以內(nèi)。包括：

①主持或參與的課題。主持人曾經(jīng)主持或正在研究的課題，但在研課題不要填太多。太多會(huì)讓專家感覺你沒時(shí)間和精力完成這個(gè)課題。這個(gè)內(nèi)容的填寫很重要，可讓專家知道你是做過課題的，有經(jīng)驗(yàn)、有能力完成這個(gè)課題。

②已經(jīng)公開發(fā)表的論文。這部分內(nèi)容要分層次填寫。級(jí)別高的寫在前，與課題內(nèi)容相關(guān)的寫在前。

（三）參考文獻(xiàn)

這是評(píng)審專家衡量課題組是否了解學(xué)術(shù)前沿問題，是否熟悉本課題研究背景的很重要依據(jù)。國(guó)際、國(guó)內(nèi)研究專家寫過什么書，發(fā)表過什么樣的文章，按國(guó)際、際內(nèi)文獻(xiàn)列出來。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

經(jīng)費(fèi)預(yù)算要合理準(zhǔn)確，要避免“重經(jīng)費(fèi)，輕使用，獅子大開口”現(xiàn)象。

附：希望此說明對(duì)教師們以后申報(bào)課題有指導(dǎo)幫助作用，編寫不足之處，請(qǐng)老師們多多包涵，有問題之處，請(qǐng)不吝賜教，提寶貴意見。

第五篇：如何申請(qǐng)醫(yī)學(xué)科學(xué)研究基金

如何申請(qǐng)醫(yī)學(xué)科學(xué)研究基金

中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究所 章靜波

從事科學(xué)研究大多需要頗多的資金投入。它已不像數(shù)十年前，或是更早，對(duì)醫(yī)學(xué)或生物學(xué)研究往往只要進(jìn)行仔細(xì)觀察，測(cè)量，描述，至多也只需簡(jiǎn)單地儀器，進(jìn)行較簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)即可。比如以前對(duì)組織或細(xì)胞的研究，或許只要有一架簡(jiǎn)單的顯微鏡，進(jìn)行簡(jiǎn)單的染色，觀察一下它們的結(jié)構(gòu)就可以寫一篇不錯(cuò)的論文了。如今，許多醫(yī)學(xué)生物學(xué)研究，已深入到細(xì)胞亞顯微甚至分子水平，進(jìn)行其機(jī)制的探討。常常需要昂貴的試劑、因子、抗體，或是十分高級(jí)的精密的儀器設(shè)備。另外即使不是基礎(chǔ)性工作，而是臨床研究，也因諸如樣本量大，譬如做一個(gè)與疾病相關(guān)的基因多態(tài)性分析，有的專家認(rèn)為至少要 2000 例，觀察（或?qū)嶒?yàn)）周期長(zhǎng)、影響因素多，要進(jìn)行必要的各種化驗(yàn)、檢查與分析，以及可能要付給被研究者一定的報(bào)酬，也需要足夠多的資金。因此，套用一句很俗的話“資金不是萬能的，但沒有資金是萬萬不能的?！?/p>

在我們國(guó)家，研究資金的獲得主要是申請(qǐng)科學(xué)研究基金。雖然申請(qǐng)的渠道不少，但總體來說，都需要申請(qǐng)人找到合適的選題，遞交一份有競(jìng)爭(zhēng)力的申報(bào)書或申請(qǐng)書。所以，寫好申請(qǐng)書是決定項(xiàng)目是否能獲得資助的關(guān)鍵，因?yàn)榇蠖鄶?shù)項(xiàng)目的評(píng)議專家都是根據(jù)申請(qǐng)人提交的申請(qǐng)書，按照評(píng)審原則和相應(yīng)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并據(jù)此提出是否資助的建議。最終由資助機(jī)構(gòu)做出決定。下面我就醫(yī)學(xué)研究如何選題、如何申請(qǐng)向大家做一較詳細(xì)的介紹。

一、選題與立項(xiàng)

首先，讓我們來講一下什么是選題與立項(xiàng)。

顧名思義，選題就是提出打算今后要從事的科研工作，講的通俗一點(diǎn)就是找一個(gè)課題來做做，通常都是在自己原有的工作基礎(chǔ)上，或者在自己非常熟悉的領(lǐng)域里，經(jīng)過反復(fù)思考，查閱文獻(xiàn)，甚至經(jīng)過咨詢所進(jìn)一步提出的問題。此外，也有產(chǎn)生于“靈感的”，但是，即使出于靈感，也有一定科學(xué)思維與知識(shí)深度的基礎(chǔ)。當(dāng)然，還有一種情況，就是你可以從基金授予單位（如各級(jí)的基金委，各部委甚至公司等）所公布的，或擬定的，或招標(biāo)的，或委托的項(xiàng)目中去選定。

立項(xiàng)則是最終決定的研究項(xiàng)目及其內(nèi)容，并以標(biāo)書或申請(qǐng)書的形式將其撰寫成文。因此，選題和立項(xiàng)的一般程序如下：提出意圖解決的問題，即選題——文獻(xiàn)查閱、檢索以及調(diào)查——形成假設(shè)——確立研究?jī)?nèi)容與實(shí)施方案——寫成標(biāo)書，即立項(xiàng)。所以，標(biāo)書即申請(qǐng)書是選題與立項(xiàng)的最終形式。

毋庸置疑，選題是至關(guān)重要的，因?yàn)樗粌H反映出申請(qǐng)人所掌握的專業(yè)范圍內(nèi)知識(shí)的深度與廣度以及對(duì)事物洞察的敏銳性與思維的深刻性以及掌握當(dāng)前科學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)，更重要的是你的選題是否可能被評(píng)審機(jī)構(gòu)或評(píng)審人看中，從而得到資助。

二、科研課題的來源

世界上有許多問題要我們?nèi)ヌ剿?，生命現(xiàn)象更是撲朔迷離，因此要研究的東西實(shí)在太多太多，而且永遠(yuǎn)不能窮盡，那么怎么在浩瀚的未知世界中找出有意義的研究問題呢，也就是說怎樣選題呢？一般說來，在我們醫(yī)學(xué)科學(xué)研究中可以從下述五個(gè)方面去思索，去尋找有意義的課題。

（一）從醫(yī)學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題并形成課題

醫(yī)學(xué)科學(xué)工作者在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中會(huì)遇到許許多多的問題，其中包括生命現(xiàn)象的，健康保護(hù)的（或者稱養(yǎng)生的），疾病發(fā)生、治療和預(yù)防的，甚至當(dāng)人們飛向太空所面臨的人們尚一無所知的生物學(xué)與醫(yī)學(xué)的問題等等。讓我們舉幾個(gè)例子來說明一下，譬如，一個(gè)臨床醫(yī)生每天都會(huì)處理不少病人，但只要他不將看病看作只是一種“常規(guī)”，那么他便可以提出幾個(gè)，幾十個(gè)，甚至無數(shù)個(gè)問題。例如，一個(gè)內(nèi)科醫(yī)生一天當(dāng)中總會(huì)遇到胃痛的病人，如果他只是常規(guī)地診斷處理，不去深入思考探索，那么他可以是一個(gè)好醫(yī)生，但不可能成為科學(xué)工作者，不可能有所發(fā)現(xiàn)。記得當(dāng)我還是一個(gè) interne（實(shí)習(xí)醫(yī)生）的時(shí)候，一位大教授查房，問另一位實(shí)習(xí)醫(yī)生，“胃 炎是怎么得的？”這位實(shí)習(xí)醫(yī)生想當(dāng)然地回答說“是細(xì)菌感染?！边@位教授帶有諷刺的口氣說“我當(dāng)了那么多年的醫(yī)生，從未聽說過在胃中僅會(huì)有細(xì)菌生存并致成炎癥?！辈涣蠑?shù)十年后，一位澳大利亞內(nèi)科醫(yī)生 Barry J.Marshall 和另一位澳大利亞病理科醫(yī)生 J RobinWarren 通過病理切片，懷疑幽門螺桿菌可能是胃炎的罪魁禍?zhǔn)?。Marshall 甚至自己親身口服幽門螺桿菌誘發(fā)胃炎才證實(shí)胃中真的存在一種彎曲形的桿菌并因此提出它們是胃炎與胃潰瘍的元兇，于是他們進(jìn)行課題研究并最終證實(shí)胃中的確存在一種稱之為幽門螺桿菌的微生物，它們不僅致成胃炎，甚至胃癌。他們也因此獲得 2005 年諾貝爾醫(yī)學(xué) / 生理學(xué)獎(jiǎng)。我們?cè)倥e一個(gè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究的例子，這個(gè)例子或許大家都很熟，即是在 20 世紀(jì) 20 年代，英國(guó)的弗萊明。一次，他做細(xì)菌學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)葡萄球菌平皿中有一個(gè)霉團(tuán)，霉團(tuán)的四周細(xì)菌便不生長(zhǎng)了。要是一個(gè)不勤于思考的人，說不定會(huì)罵一句“該死的霉團(tuán)，害得我的細(xì)菌都不生長(zhǎng)了”?？墒歉トR明他不，他十分有心，立即想到這霉團(tuán)是否分泌什么，是它將細(xì)菌的生長(zhǎng)抑制了。他經(jīng)過不斷的實(shí)驗(yàn)，終于于 1928 年和其他兩位科學(xué)家，即英國(guó)的錢恩（Chain）和澳大利亞的弗洛里(Florey)發(fā)明了青霉素，并共享了諾貝爾獎(jiǎng)。所以，只要我們敏于觀察，勤于思考，可以從醫(yī)學(xué)實(shí)踐中提出問題，找到十分有意義的研究課題。

（二）生產(chǎn)和生活觀察中來

在人們的生產(chǎn)、生活甚至日常活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)許多乍看起來不可理解與不可思議的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象也可以成為極好的課題來源。譬如，早在 19 世紀(jì)，一位叫波特（Percival Pott）的英國(guó)內(nèi)科醫(yī)生，他觀察到倫敦?zé)焽枨鍜吖せ缄幠野┑奶貏e多，他認(rèn)為由于煙囪清掃工經(jīng)常裸體工作，極少洗澡，渾身上下，尤其是腹股溝區(qū)包括陰囊積滿了油煙污垢，是它們致成了陰囊癌，可惜他只提出了問題未進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索。其實(shí)，掃煙囪致陰囊癌的問題，可能 19 世紀(jì)英國(guó)大文豪 Charles Dickens 也曾觀察到，他于 1874 年寫過一部小說稱之為“ The Adventures of Oliver Twist ” , 中文的電影即為“霧都孤兒”。有一段英文被選入大學(xué)英語(yǔ)讀本，叫“ Oliver wants more”。其中便有有關(guān)將小孩送去掃煙囪那種殘忍、痛苦以及可能患癌癥的描述。但是作為一個(gè)作家他不會(huì)去研究煙囪油煙致癌問題的。到了 1889 年一名叫做漢諾（Hanau）的德國(guó)學(xué)者開始用焦油涂大鼠的皮膚，可是怎樣也誘導(dǎo)不出皮膚癌。到了二十世紀(jì)初，即 1914 年，日本學(xué)者山極（Yamagiwa）和市川（Ichikawa）再度用煤焦油涂抹家兔耳朵，終于誘導(dǎo)出皮膚癌。所以，你們看課題可以從人們對(duì)日?；顒?dòng)的觀察中來。讓我們?cè)倥e一個(gè)我國(guó)的例子，上個(gè)世紀(jì) 50 年代，我國(guó)部分產(chǎn)棉區(qū)的一些男性公民會(huì)罹患一種當(dāng)?shù)厝朔Q之為“燒熱病”的疾病?；颊邥?huì)感到全身發(fā)熱，用他們自己的話說，“混身上下，火燒火燎“。此外還感到乏力，甚至軟癱，不能走路。我下放當(dāng)過“赤腳醫(yī)生”，親眼見到這種燒熱病人。起初還以為他們患的是“癔病”，也就是歇斯底里，因?yàn)檫@種病人看起來可以很強(qiáng)壯。然而，這種病人有一個(gè)最大的特點(diǎn)，便是失去了生殖能力?；谶@一現(xiàn)象，我國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)工作者便進(jìn)行了調(diào)查研究，最終將靶子鎖定在棉籽油，提出食用粗制生棉油是其病因，以后又從粗制棉油中提取一種稱之為棉酚（gossypol）的酚類物質(zhì)，是它在其中作怪，于是我國(guó)對(duì)棉酚的生物學(xué)醫(yī)學(xué)作用展開了數(shù)十年的研究，取得很大的成績(jī)。所以你們看，從人們?nèi)粘Ｉ?、生產(chǎn)中也可受到啟發(fā)，找到科研課題來源的。

（三）文獻(xiàn)及網(wǎng)絡(luò)資料中來

目前全世界的學(xué)術(shù)期刊難以計(jì)數(shù)，有關(guān)醫(yī)學(xué)與生物學(xué)的期刊也不勝枚舉，就目前人們從事科學(xué)研究來說，閱讀文獻(xiàn)，包括網(wǎng)絡(luò)信息仍是獲取科研課題來源的最主要途徑。人們從閱讀這些文獻(xiàn)與信息時(shí)一方面可以擴(kuò)展自己的知識(shí)面，另一方面是可能啟發(fā)你的思路，找出可以進(jìn)一步探索并且有可能有重大突破的課題。大家都知道我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，他就是在閱讀大量文獻(xiàn)后，吸取前人的累積知識(shí)，文獻(xiàn)資料之后提出課題的。除了英、俄文獻(xiàn)之外，還包括德、日、法、意和西班牙文獻(xiàn)，攻克數(shù)學(xué)界歷史難題，即“哥德巴赫猜想“。當(dāng)然，基于雜志太多太多，你不可能全看，但是從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究者，我想有些雜志是不可不讀的，其中有 Science、Nature、Cell、The Journal of the American Medical Association（美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)雜志）、Lancet（柳葉刀）、New England J.Medicine（新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志）、PNAS（Proc.Nat.Acad.Sci.USA, 美國(guó)國(guó)家科學(xué)院學(xué)報(bào)）、Cancer（癌癥）、Cancer Research（癌癥研究），我國(guó)的雜志有 Cell Research（細(xì)胞研究），中華醫(yī)學(xué)雜志，中國(guó)科學(xué)，科學(xué)通報(bào)等等。當(dāng)然，一般說來，我們要閱讀的是近期的，甚至是最新的文獻(xiàn)，因?yàn)槿藗儗?duì)世界、對(duì)事物的探索與認(rèn)識(shí)是日新月異的，只有掌握最新的進(jìn)展與動(dòng)態(tài)，你才能提出跟上時(shí)代發(fā)展的步伐提出新穎的觀點(diǎn)與課題。

但是，是否說經(jīng)典著作，早期文獻(xiàn)都不能給人以啟發(fā)呢，也不是的。譬如，毛澤東曾經(jīng)說過“中國(guó)醫(yī)藥學(xué)是一個(gè)偉大的寶庫(kù)，應(yīng)當(dāng)努力發(fā)掘，加以提高?！睙o疑在我國(guó)浩瀚的醫(yī)學(xué)書籍與文獻(xiàn)中仍蘊(yùn)藏著許多值得探索與研究的課題。有人就那么做了，而且取得重大成就。例如我國(guó)科學(xué)工作者便從中藥青蒿中提取出青蒿素，為世界抗瘧作出巨大貢獻(xiàn)。我國(guó)諸多的本草書籍中均有青蒿素抗瘧的記載，如民國(guó)初年出版的“本草備要”中就記載說：青蒿可治療“久瘧久痢”。常用的方劑如青蒿鱉甲散等。經(jīng)過我國(guó)科學(xué)家的研究，證明青蒿素（又稱黃花蒿素）具有強(qiáng)大的殺滅瘧原蟲紅內(nèi)期無性體的作用，而且其抗瘧作用明顯大于氯喹和奎寧。目前 WHO 正組織進(jìn)行青蒿素與其他藥物聯(lián)合應(yīng)用及避免產(chǎn)生抗藥性等問題的研究。所以諸位也不要無視祖國(guó)醫(yī)學(xué)，它的確是個(gè)寶庫(kù)，這當(dāng)然也是我們課題來源之一。這里，我建議有志于祖國(guó)醫(yī)學(xué)研究的人們，尤其是中醫(yī)藥同仁們應(yīng)當(dāng)多多思考，從祖國(guó)醫(yī)學(xué)這個(gè)寶庫(kù)中找出好的課題來。

（四）學(xué)術(shù)交流中來

學(xué)術(shù)交流也是課題來源之一，因?yàn)槿藗兺蓮膶W(xué)術(shù)交流中受到啟發(fā)。更有意思的是，不僅僅從同行的學(xué)術(shù)交流中可獲得有益的信息，有時(shí)更可從邊緣學(xué)科甚至不同行的交流中得到啟示。這種例子也是比比皆是的。我們醫(yī)學(xué)的發(fā)展，不少便是受到化學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科理論與技術(shù)的啟示，并探索如何將它們運(yùn)用到醫(yī)學(xué)中來，這在醫(yī)學(xué)診斷中更為明顯，如 X 光，超聲波，CT，等等。在國(guó)外，從事科學(xué)研究的人常在共進(jìn)午餐時(shí)交流學(xué)術(shù)思想，邊吃邊談，當(dāng)有的人受到啟發(fā)時(shí)立即放下碗筷、放下刀叉，跑到實(shí)驗(yàn)室干了起來。大家都知道，Crick 和 Watson 因發(fā)現(xiàn) DNA 雙螺旋模型而獲諾貝爾獎(jiǎng)。其實(shí)，分享諾貝爾獎(jiǎng)的還有一位科學(xué)家，他就是 Wilkins。Watson 就是聽 Wilkins 作 X 線衍射受到啟發(fā)的，而且當(dāng)他受到啟發(fā)后立即與 Crick 在實(shí)驗(yàn)室共同工作起來。

（五）從國(guó)家招標(biāo)項(xiàng)目中獲取課題 國(guó)家招標(biāo)項(xiàng)目常常課題很大，內(nèi)容很多，因此不是一、二個(gè)單位就能完成的，因此有條件的單位、個(gè)人可以爭(zhēng)取參與進(jìn)去。當(dāng)然，在一般情況下，這種課題是難以 “擠”進(jìn)去的，因?yàn)檫@種課題都是由有關(guān)單位、有關(guān)專家提議而設(shè)立的。在擬定這種課題時(shí)，他們心目中都是“有主”的，你想要取代他們，或是分得一匙羹，擠進(jìn)去，往往不怎么容易。當(dāng)然，你認(rèn)為你有條件，甚至認(rèn)為比那些“既定者”更強(qiáng)，有更多的優(yōu)越性也應(yīng)當(dāng)試一試。課題是國(guó)家的課題，基金是國(guó)家的基金，我們?yōu)槭裁床豢梢匀ジ?jìng)爭(zhēng)呢？我主張“基金面前，人人平等”。

三、基金來源及其特點(diǎn)

說起來，我們基金來源還是很多的，大致有以下四個(gè)主要來源。

（一）國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，包括 973、863、攀登計(jì)劃、國(guó)家科技攻關(guān)項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家科技部項(xiàng)目包括國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目等等。

（二）部委級(jí)項(xiàng)目，包括教育部項(xiàng)目、博士點(diǎn)基金、人事部項(xiàng)目、計(jì)劃生育委員會(huì)項(xiàng)目、藥品監(jiān)督管理局項(xiàng)目、國(guó)家中醫(yī)藥管理項(xiàng)目等。也曾有過衛(wèi)生部科學(xué)研究基金等。

（三）地方級(jí)項(xiàng)目和民間項(xiàng)目，包括各省市科研基金項(xiàng)目，大公司、藥廠等設(shè)立的專門用于科研與開發(fā)的基金項(xiàng)目。不要小看這些非國(guó)家的項(xiàng)目，他們出于開發(fā)的目的，有時(shí)所提供的基金也可能是很大、很多的。有的人會(huì)說這類基金不是國(guó)家級(jí)的，聽起來不怎么響亮。但是，我要說的是或許你用上這筆基金也可以創(chuàng)造出好成果來。我曾在英國(guó) Imperial Cancer Research Fund 進(jìn)修過，他們以不拿國(guó)家資助為驕傲，他們只靠各種基金與民間捐助。事實(shí)上，他們是英國(guó)、甚至是歐洲最大的癌癥研究機(jī)構(gòu)，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者也很多。

（四）國(guó)外基金項(xiàng)目，這是由國(guó)際組織（如 WHO）、國(guó)外大學(xué)團(tuán)體、大財(cái)團(tuán)、大公司以及各種慈善機(jī)構(gòu)和專門基金所設(shè)立的科學(xué)研究基金（如聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)、美國(guó)中華醫(yī)學(xué)基金會(huì)即 CMB）等。有時(shí)你還可以在國(guó)外雜志上、網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有的基金項(xiàng)目申請(qǐng)是對(duì)全世界開放的。

四、各種基金的特點(diǎn)及申報(bào)條件

（一）自由申請(qǐng)項(xiàng)目（project of free application），這是根據(jù)《國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目指南》提出的。申請(qǐng)人可以自由選題，其主要特點(diǎn)是優(yōu)先資助創(chuàng)新性強(qiáng)和交叉領(lǐng)域的學(xué)科研究。每年申報(bào)一次，由于其面廣，申請(qǐng)人多，因此競(jìng)爭(zhēng)性極強(qiáng)。所以有人認(rèn)為，雖然其支持力度不是最大，但它真正反映了申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)水平、科研能力與競(jìng)爭(zhēng)能力，所以是最公平的基金。任何一個(gè)單位、一個(gè)個(gè)人，在沒有“極大影響”與“舉足輕重”之前，可能首先應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取這種面上的基金，由此開創(chuàng)你自己的局面，并證明你的實(shí)力與能力。當(dāng)前 支持力度也不算小，一般為 80 萬，4 年。

（二）重點(diǎn)項(xiàng)目（key program）此項(xiàng)目是根據(jù)每年的重點(diǎn)項(xiàng)目申請(qǐng)指南要求、定向受理的。其特點(diǎn)是支持前沿學(xué)科與創(chuàng)新性的研究以及注重選擇以我國(guó)資源和自然條件為背景的研究，并重視學(xué)科的交叉和滲透。目的是對(duì)科學(xué)發(fā)展中的關(guān)鍵問題開展系統(tǒng)而深入的研究。該項(xiàng)目基本上是資助有條件、有能力承擔(dān)重點(diǎn)項(xiàng)目的單位和在職科技人員。它的支持力度比較大，有時(shí)需要幾個(gè)單位合起來申請(qǐng)。

（三）重大項(xiàng)目（major program）這是以國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中亟待解決的重大科學(xué)問題和研究前沿問題為主要目標(biāo)而設(shè)置的項(xiàng)目，因此它特別注重學(xué)科交叉與綜合性研究。重視基礎(chǔ)研究與應(yīng)用基礎(chǔ)研究的綜合，重視促進(jìn)科技界與工業(yè)界對(duì)研究項(xiàng)目的聯(lián)合支持。資助范圍根據(jù)重大項(xiàng)目中申請(qǐng)指南要求，定向受理申請(qǐng)。受理申請(qǐng)的時(shí)間根據(jù)重大項(xiàng)目申請(qǐng)指南中的規(guī)定而定。當(dāng)前在我們醫(yī)學(xué)界，或許在再生醫(yī)學(xué)、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)領(lǐng)域申請(qǐng)到的可能性比較大，因?yàn)樵偕t(yī)學(xué)、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)都需要跨學(xué)科共同研究與協(xié)作攻關(guān)。

（四）國(guó)家杰出青年科學(xué)基金，簡(jiǎn)稱杰青基金（national science fund for distinguished young scholars），顧名思義，這是為青年而設(shè)的，所以它只資助 45 歲以下的人。目的是為在科研戰(zhàn)線上勇于探索的優(yōu)秀青年學(xué)者創(chuàng)造更好的條件，以期取得突出的成績(jī)，同時(shí)培養(yǎng)與造就一批可進(jìn)入世界科技前沿的優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人。那么什么是杰青呢？何以認(rèn)定或界定呢？一般是指那些在自然科學(xué)基礎(chǔ)研究中已取得國(guó)內(nèi)外同行公認(rèn)的突出創(chuàng)新性成績(jī)的人，當(dāng)然前面說過要在 45 歲以下。資助范圍可由申請(qǐng)人根據(jù)自己的研究領(lǐng)域自行決定，但必須屬于具有創(chuàng)新構(gòu)思的基礎(chǔ)性研究。

（五）青年科學(xué)基金項(xiàng)目（project for young scientist's fund），該項(xiàng)目只資助 35 歲以下，并獲得博士學(xué)位或具有同等水平的青年科技工作者。該申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)具備領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)青年課題但開展創(chuàng)新研究的能力，所以有點(diǎn)像“青年突擊隊(duì)”，該項(xiàng)目資助范圍與自由申請(qǐng)項(xiàng)目相同，每年申報(bào)一次。支持力度一般為 30 萬，2 年。

（六）地區(qū)科學(xué)基金項(xiàng)目（project for developing region），該項(xiàng)目是針對(duì)某些地區(qū)的，它僅限于內(nèi)蒙、青海、寧夏、廣西、西藏以及江西等 10 省、自治區(qū)，即常說的“老少邊窮”地區(qū)。旨在加強(qiáng)對(duì)我國(guó)科學(xué)研究基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的邊遠(yuǎn)地區(qū)、革命老區(qū)以及少數(shù)民族地區(qū)開展科研工作的支持。尤其優(yōu)先資助結(jié)合當(dāng)?shù)刈匀粭l件和具有地區(qū)特色的研究項(xiàng)目，也是每年報(bào)一次。

（七）國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)與香港研究資助局聯(lián)合科學(xué)研究基金項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在推動(dòng)兩地科學(xué)家的科研合作。該項(xiàng)目由香港研究資助局聯(lián)合科研基金與國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)聯(lián)合評(píng)審，并組織實(shí)施。

（八）其他專項(xiàng)基金項(xiàng)目，包括高技術(shù)新概念新構(gòu)思探索研究項(xiàng)目、主任基金、優(yōu)秀國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究項(xiàng)目基金、科技部科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金等。其中高技術(shù)新概念新構(gòu)思探索研究項(xiàng)目?jī)?yōu)先資助與“ 863 ”總體計(jì)劃相銜接的，具有創(chuàng)新性、探索性的項(xiàng)目。主任基金項(xiàng)目主要用于資助需要及時(shí)支持并具有重大科學(xué)意義的創(chuàng)新性項(xiàng)目以及其他特殊需要的研究，資助有可能取得突破性進(jìn)展或取得重大效益且急需經(jīng)費(fèi)的項(xiàng)目。該類基金隨時(shí)接受申請(qǐng)，但原則上只在受理時(shí)間之外接受申請(qǐng)。中小企業(yè)創(chuàng)新基金，旨在鼓勵(lì)中小企業(yè)參與到科研開發(fā)中去。據(jù)我所知，有一個(gè)中小企業(yè)曾因?yàn)槔w連蛋白（Fibronectin, FN）的開發(fā)研究而受到資助。我個(gè)人體會(huì)該類基金有較大的靈活性，第一，它似乎沒有那么多條條框框，只要你有特殊的創(chuàng)意，有可能取得重大或新穎成果，都有獲得資助的可能性，第二，它隨時(shí)可以申請(qǐng)，因此當(dāng)你突發(fā)“靈感”時(shí)，你就可以申報(bào)。我是較相信“靈感”的，因?yàn)殪`感來自科學(xué)的思維，靈感來自平時(shí)的科研工作的積累，“靈感”是創(chuàng)新性的火花，靈感是一種智慧，而且是智慧之光。另外，該類項(xiàng)目中還有一項(xiàng)是優(yōu)秀國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究項(xiàng)目基金，這說明該類基金十分重視優(yōu)秀國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的研究，我個(gè)人體會(huì)這是對(duì)優(yōu)秀國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的強(qiáng)力扶植，這是使得我國(guó)科學(xué)研究處于世界水平的保證之一。

（九）國(guó)外基金。有時(shí)我們可以在網(wǎng)上或是著名醫(yī)學(xué)雜志中看到有些國(guó)家的實(shí)驗(yàn)室、大學(xué)的某些項(xiàng)目是對(duì)全球開放的，或許你認(rèn)為你有條件申請(qǐng)也不妨一試。