第一篇：李屯中學2013教科研工作計劃

李屯中學2013年度教科研工作計劃

李

屯

鄉(xiāng)

中

學

教 科 室

（2013年1月）

李屯中學2013年度教科研工作計劃

李屯鄉(xiāng)中學教科室

（2013年1月）

一、總體思路

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持規(guī)范辦學，嘗試走“輕負高效”之路，依據(jù)“為每一位學生持續(xù)發(fā)展奠基”的辦學理念，樹立“教育拒絕失敗，不讓任何一個孩子落下，確保每一個學生都能學有所成學有所獲”的思想觀念，追求以“釋放智慧、主體自覺、關(guān)注細節(jié)、執(zhí)行有力、整體優(yōu)化”為特征的人本化精致管理，積極建構(gòu)并推動我校制度設(shè)計、教育科研精致管理、團隊塑造、學生個體關(guān)懷全面質(zhì)量管理、精致文化建構(gòu)、安全穩(wěn)定立體防護等工程建設(shè)，積極培育李屯中學的“心觸文化”，以小課題研究為抓手，深入促進教育科研與課堂教學緊密結(jié)合，不斷提升我校教育教學質(zhì)量，努力打造一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、富于創(chuàng)新、充滿活力的教師隊伍，積極推進學校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新。

二、主要措施

理論學習伴成長，指導(dǎo)培訓(xùn)促提高

本年度繼續(xù)加強對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度。開展豐富多彩的教科研活動，推進師生讀書活動，創(chuàng)建學習型校園，爭當學習型教師，鼓勵教師參加各種類型的業(yè)余學習，參加小課題研究，在校園中營造濃濃的學習氣氛，并引導(dǎo)廣大教師做學者型、專家型、研究型教師。

1、校本培訓(xùn)

教研組、備課組有計劃地組織教師校本繼續(xù)教育。邀請市縣兩級教研部門的專家教師具體指導(dǎo)我校的校本培訓(xùn)工作；利用市縣教研、科研活動資源，組織教師積極參與，汲取營養(yǎng)。學校要想方設(shè)法為教師創(chuàng)造更多的學習交流提高的機會。

2、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

教研組、備課組用好集體活動的時間組織教師觀看先進教學經(jīng)驗方面的資料，互相推薦優(yōu)秀教育圖書、教育期刊，指導(dǎo)教師充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用好教育網(wǎng)站，鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)學習。

3、骨干培養(yǎng)

開展活動造氛圍，積極宣傳多交流，教科研工作是學校工作的亮點之一。本年度我們將進一步嚴格教科研常規(guī)管理，努力促進我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次，營造良好的教科研氛圍。科學研究處將進一步完善教科研獎勵制度，年度末評比優(yōu)秀課題組和教科研先進個人，對課題研究、論文發(fā)表、獲獎、輔導(dǎo)學生等教育教學成果按制度進行獎勵。及時收集、反饋市級以上各級各類報刊的征文、論文競賽等信息，著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表。積極組織各類課題的研討交流會、階段成果匯報會。扎實地搞好教科研常規(guī)檢查工作，配合其它處室做好一切工作，本著團結(jié)合作，爭創(chuàng)一流學校的精神做好本科室及學校的一切工作。

三、具體安排

1月份1、2013年度小課題研究指導(dǎo)交流。

2、教科研成果整理、歸類、存檔。

3、召開第二次教科研課題組全體成員會議（年度科研工作總結(jié)，下年度教科研工作先期規(guī)劃）。?

4、準備第二批個人小課題結(jié)題申報工作；

5、制定并發(fā)放2013年度教科研工作計劃。

3月份

1．積極開展教育科研各項活動。

2．第一次教科研工作例會，確定本研究計劃及相關(guān)科研活動的安排； 4月份

組織校優(yōu)秀教學論文、教學案例評比活動；

5月份

第二次教科研工作例會，舉行校青年教師講課比賽；

6月份

1.第三次教科研工作例會；

2．組織山東教育2013年“百佳”論文評比活動。

9月份

4、召開第一次教科研中心組全體成員會議，統(tǒng)一新學期科研工作思路。5、2013年度小課題開題論證會。

10月份

1、開展“2013學年教育教學研究成果推廣周” 活動。

2013年度在市及以上教育行政部門主持評審的教育科研成果（論文）、教學專題研究論文兩個系列中獲獎及以上的成果（論文），在本校交流推廣。

推廣形式：①、教育專題研究成果制作成文件，由課題負責人或主要執(zhí)筆人向本校教師作專題匯報。

②教學專題研究成果通過開設(shè)研討課的形式進行課堂展示。

11月份

1、小課題研究申報工作

2、召開第二次教科研中心組全體成員會議（2013年度教學專題研究論文評比動員）。

12月份

制定2013年度教科研工作計劃。

第二篇：2013年7月李屯中學教科研工作總結(jié)

李屯中學教科研工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了期末，我們的教科研工作又該到了進行梳理和總結(jié)的時候了?？粗處熢谡n堂上侃侃而談游刃有余，看著青年教師的不斷進步，我們是深感欣慰；但看著學生忙碌身影和眾多的課業(yè)負擔，我們也是深感歉疚。回想著工作開展的多與少，思考著收獲的得與失，感慨良多，下面就進行一下總結(jié)。

一、組織落實，構(gòu)建科學有效的科研管理機構(gòu)。

學校建立和健全科研管理網(wǎng)絡(luò)，校長親自掛帥，成立校教科研中心組，由教科研主任具體負責科研工作并正常開展活動。在權(quán)利與義務(wù)上明確工作職責。

二、科學管理，規(guī)劃課題管理工作機制。

學校對科研課題管理規(guī)范有序，建立有效的工作機制，對課題申報立項，評審，結(jié)題都有明確要求和評審指標。特別強調(diào)科研要以校為本，為教師發(fā)展為本，以學校教育、教學發(fā)展為本?？蒲斜仨毰c實踐相結(jié)合，源于實踐，指導(dǎo)實踐?？蒲袨榻谈呐c二期課改服務(wù)，講究實效、實用、實際，制度化、系統(tǒng)化和程序化。

三、以目標為導(dǎo)向，努力踐行

學期初我們制訂了抓好常規(guī)教研，實現(xiàn)課課反思，周周聽評，間周集體備課，月月總結(jié)的研討要求。同時繼續(xù)深化小課題研究，做好小課題結(jié)題申報工作，要求每個教研組至少申報一個小課題結(jié)題，依據(jù)我校學生實際推進小組合作教學模式的推廣。通過常規(guī)教研、系列教研、課題研究及學習培訓(xùn)不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)促進其專業(yè)化發(fā)展。五項教科研目標。并形成了“培訓(xùn)為先，課堂為主，活動為促，總結(jié)為重的工作思路。根據(jù)這個思路這學期我們做了以下工作。

1、學習培訓(xùn)

這學期我校的學習培訓(xùn)是通過兩條線進行的，一方面是以提高教師專也知識為主要內(nèi)容的，這一部分主要以業(yè)務(wù)學習為載體。為此我們每月要組織4次以上的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。內(nèi)容包括：學生的管理，教師如何進行聽評課，如何調(diào)動學生思維，如何創(chuàng)設(shè)高效課堂，學案的編寫等多個方面，使教師的知識面和理論水平大幅度提高。另一方面是以提高教師的課堂駕馭能力為主的內(nèi)容，這一部分主要以教師培訓(xùn)為載體。內(nèi)容包括，觀看名校優(yōu)秀課例，信息技術(shù)在教學中的運用，基本功競賽等，各種實踐性很強的培訓(xùn)內(nèi)容和豐富的培訓(xùn)形式是廣大教師的課堂駕馭能力，課程資源開發(fā)能力，以及信息技術(shù)的運用能力都有了很大進步。

2、以課堂為中心的校本教研

一方面狠抓常規(guī)，對學校領(lǐng)導(dǎo)和教師相互聽評課的節(jié)數(shù)有了明確的硬性規(guī)定，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對教師的聽課進行及時的追蹤檢查，并要簽閱。對于每一周的教學進行反思，形成周記上交。對于數(shù)量和質(zhì)量有清晰的統(tǒng)計記錄。常規(guī)的抓實是教師都保質(zhì)保量的完成了學初所定的指標，并在聽與評，評與比的基礎(chǔ)上提高了自己的業(yè)務(wù)水平。

3、活動促教研，為了更好的促進我校教研工作的開展，取得良好的效果，我們制定的活動促教研的策略。主要依托“小課題研究，訂單指導(dǎo)，學校階段教研”幾項重點教研活動，營造濃厚的教學研究氛圍，促進教研開展。經(jīng)過一學期的努力推進，各項活動按部就班的圓滿完成。

（1）小課題方面。語文組上學期申報的《提高中學生語文閱讀能力研究》已結(jié)題，通過教學實踐和學科競賽活動以及教師靈活多樣的指導(dǎo)，使學生在閱讀，表達等多方面都有明顯的提高，學習興趣也是日漸濃厚，達到了預(yù)期的研究目標。數(shù)學組這學期申報的《初二學生數(shù)學成績兩極分化的成因及解決策略》，已結(jié)題，通過實踐，各個班級都成立了學習小組，已經(jīng)對分組實驗的教學法有了深入了解，并運用到了教學中，取得初步成效。理化生組的小課題，進入實驗并進行了課例展示。音體美組本學期進行了實驗研究，通過實踐教學和總結(jié)教師積累的經(jīng)驗，進行了課例展示。學生興趣較高，基本上掌握了探究學習的方法。通過小課題研究活動，激發(fā)了教師的研討熱情，也提供了與教學密切聯(lián)系的教研的載體，教師的業(yè)務(wù)水平有的明顯進步。

（2）訂單指導(dǎo)活動

今年學期初我校為了促進我校課堂教學改革，提高教師的課堂駕馭能力，教科室向各年級提出訂單，邀請了各年級幾位教學經(jīng)驗豐富的教師來進行指導(dǎo)教學，深入的指導(dǎo)和面對面的講評使我校教師的整體教學水平有了明顯進步。

（3）階段性教研

學期初計劃在2月中旬組織教研開放周，以各學科的示范課為主，發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用；在3月組織以教研組為單位開展以研討課為中心的階段性系列教研；在4月組織以各科展示課為中心的階段性教研活動。這學期共組織了三階段的集中教研。第一階段是各學科的示范課，有語文組袁永才老師的《藤野先生》，數(shù)學組苑會會老師的《關(guān)于原點的對稱點的坐標》等，優(yōu)秀教師的課充分的展示了他們的駕馭課堂的能力，起到了很好的示范引領(lǐng)作用；第二階段階段指導(dǎo)課，重點對趙延坤的八年物理，王辰偉的七年地理，以及其他所有學科進行了聽課指導(dǎo)，并進行了聽評總結(jié)會，這一階段教研教師在課程標準的理解上和課改理念的更新上有了進一步的提高；第三階段，進行了年輕教師的展示課，此階段教研歷時兩周，期間王從從、、曲獻譜、牟世琴、劉玉慧等五位教師做了展示課，展示過程中無課教師全部參加聽課，并給出了建議，展示過程中看到了年輕教師的成長，其中王從從、高云花的課組織形式新穎，師生互動熱烈，很好的體現(xiàn)了年輕教師的新思維和新方法。

4、管理促教研

為了很好的搞好教研，我校成立了學校教科研領(lǐng)導(dǎo)組織，并制定了教科研制度。所有的教研活動都是教研組在業(yè)務(wù)校長和教科室的領(lǐng)導(dǎo)下展開的，每周反思、小課題研究等，除了這些學校統(tǒng)一組織和要求的活動。各教研組還組織了組內(nèi)的集體備課和教研活動不少于3次，很多教研組都開展了學科競賽活動，其中語文組根據(jù)小課題研究的需要組織了作文比賽，演講比賽，鋼筆字比賽受到了良好效果。

四、以效果為尺度，查找不足

1、聽評課時間緊，人員集中難

學校要求的聽評課次數(shù)，反思周記，案例分析，經(jīng)驗交流等教師都有完成。但是聽的多評的少。這學期課程安排的比較滿，教研時間本來就很緊，如果聽完了就評，評課人員的出席很難保證，即使是在也很難靜下心來去思考，所以造成評課效果不好。這一方面我們下學期要做到三點：一加強教研重要性認識的培訓(xùn)。二調(diào)整課程安排，固定教研時間，三加強制度管理。

2、老教師教研熱情不高，教研參與度不夠

在這學期的教研活動中，各教研組做課的教師大多都是年輕教師，課題申報，基本功競賽老教師更是積極性不高。這使老教師身上的優(yōu)秀教法和寶貴經(jīng)驗不能很好的展示。為此我們以后要針對實際情況展開工作。一，老教師信息技術(shù)運用不好導(dǎo)致懼怕教研，這我們要加強這方面的培訓(xùn)；二老教師精力有限導(dǎo)致不利于參與教研。我們要變個人擔任教研為多人擔任教研。老中青相結(jié)合，老的指導(dǎo)，年輕的操作。

3、教師展示舞臺太窄，教師不愿表現(xiàn)

教師論壇，基本功比賽，說課等實踐性較強的活動開展的不夠扎實。原因是活動氛圍不濃，教師大多羞于表現(xiàn)。我們以各種活動為契機鍛煉教師的參與意識和表現(xiàn)力。比如舉辦幾次教師特長競賽，聯(lián)歡會。逐步的過渡到教育研究中來。

4、博客運行少，教師應(yīng)付

下一步加強教師的思想教育，讓他們從思想上重視起來，并把它和教師的績效工資掛鉤，把這個平臺運用好。

五、下一步工作設(shè)想

1、建立務(wù)實、和諧、向上、創(chuàng)新的研究氛圍。

2、完善教科研規(guī)章制度。完善有利于推進教科研工作的導(dǎo)向、評估、激勵機制，建立與教育發(fā)展相適應(yīng)的教科研體系。

3、抓好課題過程管理，完善規(guī)劃、立項、實施、驗收、成果推廣的運行機制。

教育科研是一項長期而艱巨的工作。我校雖做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著一些問題，在以后的工作中，更要進一步塑造群體科研的氛圍，加強課堂教學與科研結(jié)合的研究，加強學校大課題和個人小課題的申報研究工作，加強資料的收集積累和分析研究，力求有更大的創(chuàng)新性和突破性的進展，促進教師在課程改革的教育教學研究與實踐中成長。

教科研工作總結(jié)

李 屯 中 學

2013-7-10

第三篇：xx學第二學期四屯中學教科研工作計劃

四屯中學2012--2013第二學期

教科研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

樹立科研服務(wù)意識，以《周至縣縣教育局教科室2012工作計劃》為指針，以積極實施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的，以新的教育改革為主要內(nèi)容，積極進行科學研究。全面樹立“科研興校、科研興教”的觀念，以科研為動力推動我校各項工作的全面發(fā)展。

二、工作目標

根本目標：全面提高教育教學質(zhì)量。

具體目標：

1.教育科研教師普及率達到60%。

2.形成各級別課題并存，內(nèi)容全面的課題結(jié)構(gòu)。

3.形成以部分名優(yōu)教師為骨干的研究型高素質(zhì)的教師隊伍。

三、具體措施

（一）、加強對教育科研工作的計劃管理

“凡事予則立，不予則廢”。計劃是實施一項工作的藍圖，有一個好的工作計劃，這個工作就成功了一半。所以，我們對教育科研工作的規(guī)范管理，首先要從加強教育科研工作計劃管理開始的，學校每學期認真制定了全校開展教育科研工作的計劃，對開展教育科研工作的目的、任務(wù)、重點、措施等都有具體的安排。在這個計劃的指導(dǎo)之下，各年級、各課題研究小組和個人要制定具體的實驗研究計劃。對教育科研計劃實施規(guī)范管理，使全校教師心中有數(shù)，克服教育科研工作的隨意性和盲目性，從而使教育科研走上規(guī)范化的軌道。

（二）、加強對教育科研組織機構(gòu)的管理

教育科研的組織機構(gòu)是使教育科研工作得以順利開展的保證，要使教育科研工作能夠深入持久的開展，就必須加強對教育科研組織機構(gòu)的管理。

1、學校成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，副校長、教務(wù)處主任、教科室主任、教研組長等為成員，全面負責全校教育科研的領(lǐng)導(dǎo)及管理工作。

2、成立教科研課題實驗小組。根據(jù)學校教育科研重點課題的立項，組織專人對重點課題進行實驗研究。任務(wù)到人，職責明確。實驗工作都要通過課題實驗小組去完成。加強對實驗小組的管理，是加強教育科研管理的重要內(nèi)容。

3、發(fā)揮教研組、年級組在教育科研中的作用。教研是科研的基礎(chǔ)，科研促進教研。我們在教研組、年級組開展備課教研的基礎(chǔ)上，根據(jù)年段特點，下達科研課題，讓教研組、年級組承擔一定的科研課題的任務(wù)，發(fā)揮教研組、年級組在教育科研中的作用。

（三）、加強教育科研的課題管理

要加強學校教育科研工作的管理，必須加強對課題的管理，課題是教育科研的具體化，把學校加強開展的各種課題管理好了，教育科研工作才能真正深入開展。“十一五”立項課題的研究要圍繞如何提高教育教學質(zhì)量，要貼近學校實際以及熱點話題：如何培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康的心理。

對課題的管理我們要做好以下幾點工作： 制定課題實驗方案；課題實驗過程中定期舉行專題研討活動；對課題進行階段性小結(jié)；對課題進行驗收評估；對課題進行理論總結(jié)，拿出課題成果；在校內(nèi)推廣課題成果。

（四）、加強對教育科研規(guī)章制度的管理

為了使教育科研工作規(guī)范化，制度化，在教育科研規(guī)范管理過程中，我們要特別注重教育科研管理的規(guī)章制度的管理。我們要健全教育科研學習例會制度、考核評估制度、獎勵方案和優(yōu)秀成果評選辦法。明確教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組職責、辦公室職責和課題組職責。這些規(guī)章制度都要在工作和研究中認真落實，使學校的教育科研工作，沿著正確的軌道深入發(fā)展，取得良好的效果。

（五）、認真組織青年教師讀書活動和省、市、縣教育學會及教科所組織的論文評比活動

鼓勵廣大教師認真學習教育教學理論，不斷總結(jié)教育教學經(jīng)驗和撰寫讀書學習心得。撰寫出有質(zhì)量的論文積極參評，力爭論文在數(shù)量和質(zhì)量上都超過往年。

（六）豐富教科研氛圍

1、進行優(yōu)質(zhì)課評比。認真組織教師研討、交流，推薦優(yōu)秀選手，并遵照活動計劃，積極主動地配合，確保評比活動的整體推進，保質(zhì)保量地完成。達到以評促研、以研促教的目的，為實現(xiàn)教學工作跨越式發(fā)展起到積極的促進作用。

2、辦好教研刊物《朝陽》。本學期《朝陽》將依托教科室、教務(wù)處等部門，全面承載起“校本教研”的重任，提升課題研究的水平，推動課堂教學的改革，促進青年教師的成長。

3、創(chuàng)設(shè)積極、快樂上進的教研環(huán)境。本學期我們將利用櫥窗、廣播臺來營造濃厚的校園文化氛圍，讓人心情愉快、舒暢，倍感溫馨、快樂，全面體現(xiàn)“以人為本”的教育環(huán)境。

（七）、加強教育科研的檔案資料的管理

教育科研資料管理是教育科研管理中的一項重要工作。檔案資料是教育科研過程的原始記錄，是我們進行整理、歸納、概括抽象教育經(jīng)驗，教育規(guī)律的憑借，豐富的教育科研檔案資料，是我們完成教育科研實驗工作理論思考的重要源泉，教育科研管理水平的高低，從某一角度講，決定了對檔案資料管理水平的高低。因此，我們一定要重視對教育科研檔案資料的管理。制定出學校教育科研檔案資料管理制度，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等作出具體的規(guī)定，學校有專門的教育科研檔案資料管理負責人。每學期期末都對教育科研檔案資料進行整理、裝訂、歸類、存檔。檔案有統(tǒng)一的封面，目錄等要規(guī)范。這也是加強學校教育科研工作規(guī)范管理的重要內(nèi)容。

今后，我校的教育科研工作要以新課程改革為教育科學研究的主要內(nèi)容，循序漸進，全面鋪開，不斷深入。向教育科研要質(zhì)量、要效益，把教育科研作為實現(xiàn)學校教育決策科學化的重要保證，教育改革的先導(dǎo)，提高教師素質(zhì)的重要途徑，充分發(fā)揮“科研興校，科研興教”的作用。

第四篇：中學教科研工作計劃

中學教科研工作計劃

中學教科研工作計劃

指導(dǎo)思想：

進一步確立“科研興校、科研強師”的指導(dǎo)思想，認真學習貫徹上級有關(guān)文件、會議精神，堅持科研為教育行政決策服務(wù)、為教育教學改革實踐服務(wù)，以課堂教學為落實點，扎扎實實地貫徹學校的辦學方針:保持穩(wěn)定、立足長遠、務(wù)實求真、規(guī)范管理、發(fā)展特色、提高質(zhì)量，充分發(fā)揮科研的統(tǒng)領(lǐng)作用、中堅作用，為全面提高學校教育教學質(zhì)量保駕護航。

具體工作與措施：

一.制定切實可行的教研組的校本培訓(xùn)計劃

各教研組長在開學初,根據(jù)各教研組的具體情況和學校的教研計劃，制定切實可行的教研組計劃；教研組長還要指導(dǎo)教師根據(jù)自己的具體情況制定出適合教師個性發(fā)展的個人教科研計劃。如發(fā)現(xiàn)有應(yīng)付現(xiàn)象，給教研組扣除相應(yīng)的分數(shù)。

二.優(yōu)化活動，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)涵

為了充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在促進教師專業(yè)成長和學校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，我們將本著求真務(wù)實的原則，精心策劃、周密組織各項教科研活動，為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。

1.教研組活動

教研活動繼續(xù)按照三定制度：定時、定點、定內(nèi)容開展好教研師訓(xùn)活動。這一學期教研時間統(tǒng)一定在星期二上午，如果開全體教職工會議，會后繼續(xù)進行，每周教研活動時間不少于2小時，集體教研后再進行集體備課。組長可根據(jù)自己組的情況定好計劃，教研師訓(xùn)內(nèi)容大致包括：示范課、公開課評課說課；新課程內(nèi)容培訓(xùn)；教師基本功培訓(xùn)；外出學習匯報；學科案例培訓(xùn)等等。

2.教師基本功比賽

本學期實行校本培訓(xùn)月活動化制度,每月都有具體的活動內(nèi)容,都有具體的活動目標,使校本培訓(xùn)常規(guī)劃。首先進行明星教師活動月，其次進行新上崗教師基本功比賽，再進行青年教師基本功比賽，最后進行青年教師課堂教學比賽、教學案例評選活動。

教師的基本功訓(xùn)練仍然有條不紊的進行。理論筆記每周不少于1頁；校內(nèi)明星教師每人每學期開二節(jié)示范課；年輕教師至少開一節(jié)公開課；35歲以下的教師繼續(xù)練習鋼筆字、粉筆字，提高基本功的訓(xùn)練力度，達到人人通過訓(xùn)練都有所提高。

三.更加規(guī)范的搞好師帶徒活動

上學期的師帶徒活動搞得有聲有色，扎實有效，這一學期將繼續(xù)發(fā)揚老教師無私奉獻、新教師謙虛好學的精神，更加規(guī)范的搞好師帶徒活動。

老師每兩周具體指導(dǎo)新教師一節(jié)課，寫出詳細的指導(dǎo)記錄；新教師每兩周聽老師一節(jié)課并寫出詳細的聽后所得，存入檔案盒內(nèi)。老教師要對新教師的方方面面進行指導(dǎo)，不要局限于課堂的指

導(dǎo)，還包括做人的指導(dǎo)、處事的指導(dǎo)等等，使新教師盡快的成長起來。以上由教學處直接檢查，并記入月工資內(nèi)，同時作為最后師傅獎勵的重要依據(jù)。

四.加強年輕教師的培訓(xùn)

上學期已進行了有計劃有步驟的新上崗教師的培訓(xùn)，收到了良好的效果。今學期將繼續(xù)堅持不懈的搞好年輕教師的培訓(xùn)，使其成為制度化。仍然進行新理念的培訓(xùn),學校一些制度的培訓(xùn),新課程的培訓(xùn)等等,使他們在短短的一年中很快勝任教師崗位,成為一名優(yōu)秀教師.五.注重過程，完備各項科研師訓(xùn)資料。

各教研組活動時都要積累好第一手資料，并整理規(guī)范，使檔案管理更加科研化。

六.繼續(xù)完善校本課程的開發(fā)

首先對上學期的校本課程的使用進行總結(jié)、反思,形成第一手資料。然后對上學期開發(fā)的校本課程進行進一步的驗證，經(jīng)過仔細推敲、斟酌后進行印刷使用，使校本課程真正為我們的教學服務(wù)。同時制定下學期開發(fā)校本課程的計劃，使有意開發(fā)校本課程的教師寫出校本課程開發(fā)意向書，并加強指導(dǎo)，使教師們開發(fā)出有我校特色的校本課程。

教科研師訓(xùn)工作是學校工作的重中之重,是教師水平能否提高的關(guān)鍵所在,也是我校實現(xiàn)一年一大步,三年創(chuàng)品牌的重要保障,因此我們要下大力氣搞好教研師訓(xùn)工作,使我校早日跨入省名校行列。

第五篇：楊屯中學2017工作計劃

楊屯中學2017學校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，牢固確立“學生的全面發(fā)展，教師的專業(yè)發(fā)展，學校的內(nèi)涵發(fā)展”辦學理念，堅持“提升內(nèi)涵重在精致管理、隊伍建設(shè)強化師德教育、提升質(zhì)量依靠教學改革、體育工作促進健康水平、安全穩(wěn)定注重責任落實”工作思路，堅持立德樹人，推進優(yōu)質(zhì)均衡，促進各項工作持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，辦人民滿意教育。

二、工作任務(wù)

1.推進優(yōu)質(zhì)均衡，促進教育公平，全面完成義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡學校創(chuàng)建任務(wù)。

2.強化師德行風建設(shè)和黨風廉政建設(shè)。提升管理干部水平和教師專業(yè)發(fā)展能力。

3實施精細管理，注重過程督查，講求工作效果。

4深化課堂教學改革，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)范流程管理，全面實施素質(zhì)教育。

5強化安全穩(wěn)定和法制工作，鞏固“安全文明校園”創(chuàng)建成果。6實施好留守學生關(guān)愛工程，營造溫馨家園，促進留守學生健康快樂成長。

7倡導(dǎo)尊重文化，實施“三樂”教育（樂學、樂教、樂管），推進禮儀特色建設(shè)。

8.加強后勤管理，增強服務(wù)意識，提高業(yè)務(wù)水平；

三、主要措施

（一）強化隊伍建設(shè)，建樹師德形象，構(gòu)建和諧校園。

1.加強班子隊伍建設(shè)，努力打造一支講學習，講團結(jié)、講奉獻、懂管理的領(lǐng)導(dǎo)集體 班子成員要帶頭講學習、講團結(jié)、講奉獻、講廉潔。自覺成為教學業(yè)務(wù)的骨干，學校管理的能手，始終保持對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，保持對工作的強烈責任感和辦好學校的使命感。增強政治意識、目標意識、責任意識、服務(wù)意識、廉潔自律意識和創(chuàng)新意識。要不斷總結(jié)經(jīng)驗，善于分析解決工作中存在的問題，使自己成為教師的領(lǐng)頭人、合作者、服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。

班子成員必須做到“三有四要五到位”，“三有”就是有師生的時間有領(lǐng)導(dǎo)，有師生的地方有領(lǐng)導(dǎo)，有困難的時候有領(lǐng)導(dǎo)；“四要”就是要求教師做到的領(lǐng)導(dǎo)先做，要求教師做好的領(lǐng)導(dǎo)先做好，領(lǐng)導(dǎo)能做到的要盡心盡責，領(lǐng)導(dǎo)能做好的要盡善盡美；“五到位”就是讀書到位，思考到位，蹲點到位，講話到位，總結(jié)到位。

2.加強教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)建一個師德優(yōu)良，業(yè)務(wù)熟練的教師群體。①要堅持和完善政治、業(yè)務(wù)學習制度，學習《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)。促進教職工講道德、盡責任、精職技能、守紀律、重實效，真正落實育人任務(wù)。形成全員為主，各負其責；養(yǎng)成為主，德育領(lǐng)先；教育為主，全面滲透；校長為主，協(xié)調(diào)一致的育人局面。②嚴格遵守“作風建設(shè)規(guī)定”，做一個品德優(yōu)良、工作敬業(yè)的教師。強化全員服務(wù)意識。對學生傾注全部愛心，建立融洽和諧的師生關(guān)系，調(diào)動、激發(fā)學生的興趣性、積極性、創(chuàng)造性和主動性。

③大練教師基本功，提升“展課、練功、顯藝”的品質(zhì)，提高教學質(zhì)量。抓實校內(nèi)教師基本功訓(xùn)練，要在教師的粉筆字、鋼筆字、演講、上公開課方面做出實實在在的努力。

④重視青年教師培養(yǎng)，增添學校發(fā)展后勁。著力加強青年教師培養(yǎng)發(fā)展工作，班子成員與青年教師談心交心形成制度，年終做好雙向考核。開展青年教師崗位練兵活動，學期末對青年教師讀書筆記進行專項檢查。從業(yè)務(wù)稱號、賽課、教學實績、表彰、論文發(fā)表、習作指導(dǎo)、課題研究等方面進行量化考評，公示成長狀況，顯露發(fā)展差距。3.強化班主任工作，造就一支工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化隊伍。建立每周一次班主任例會，學習班級管理，組織外出觀摩學習，交流先進經(jīng)驗，全面提升工作能力。認真上好主題班會課，開展好各類主題活動。

在具體的教育教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”，即“愛心、耐心、信心”；做到“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學生負責，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化。

認真落實一班一標（創(chuàng)建目標）、一班一特（特色看點）、一班一景（文化景點）創(chuàng)建要求。完善班主任工作業(yè)務(wù)檔案，學期末政教處做好綜合考核，量化考核結(jié)果，并與班主任津貼掛鉤。公正評選文明班級和優(yōu)秀班主任。4.實施“三樂”工程（樂學、樂教、樂管），優(yōu)化管理育人氛圍，不斷提高教育效果。圍繞素質(zhì)教育的實施，新課程的推進，加強“三樂”工程建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)“樂管”，變“用人做工作”為“用工作育人”。精心抓好干部隊伍建設(shè)，保證學校管理運行通暢。著力打造一支熱心管理、勝任管理、創(chuàng)新管理的優(yōu)秀團隊，成為推動學校發(fā)展的引擎。教師“樂教”，以師為本，不僅教好教科書，更要用教科書教，更新理念，自覺追求樂教，推進有效教學。著力培養(yǎng)敬業(yè)樂群、專業(yè)發(fā)展，潛心樂教師資隊伍，筑牢固本強基工程，打造教學質(zhì)量新高地。學生“樂學”，從學風抓起，變“要我學”為“我要學”，改變學習心態(tài)，刻苦學習是基礎(chǔ)，自主學習是要求，愉快學習是追求，讓學生在快樂的狀態(tài)下健康成長。

（二）推行精細管理，加強督查考核，提高管理水平。

精細化是一個過程，“精”，“細”是一個整體。管理思想精細化，管理內(nèi)容精細化，管理方法精細化，管理過程精細化。精細管理不僅是學校的整體要求，更是師生的自覺行為。

首先，統(tǒng)一思想,確立觀念。召開會議，學習輔導(dǎo)，討論交流，確立精細化觀念,形成共識；

其次，明確目標，建章立制。以學校三年創(chuàng)建目標為引領(lǐng),凝心聚力。工作計劃切實可行，導(dǎo)向具體明確.建立完善校園精細化管理制度，規(guī)范言行。人管事，制度管人；

第三，組織領(lǐng)導(dǎo),明確分工。成立精細化推進領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)實施，建立崗位責任制，領(lǐng)導(dǎo)包保制、行政巡值等，實行層級管理，做到層層完善、系統(tǒng)落實，責任人人負，任務(wù)個個擔；

第四，規(guī)范程序,注重過程；每項工作都要做到有任務(wù)要求、具體分工、責任到人、完成時間和考核評價。每一件事,每一個細節(jié)上精益求精、力爭最佳。加大對落實過程中檢查、指導(dǎo)力度；

第五，完善考核,總結(jié)提高。做好考核工作，以考核強管理、求精致，增效益、促提升；工作安排到哪里，考核就跟到哪里，做到有獎有罰，獎罰分明，促進精細化管理形成；注意量化與定性相結(jié)合,精細與模糊相統(tǒng)一；及時總結(jié)經(jīng)驗,樹立典型,彰先促后,整體提高管理水平。本常規(guī)管理工作要求整體考慮，合理布局，著眼細節(jié)，重點抓好以下幾點：一是常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)要認真開好值日預(yù)備會，明確工作要求及職責；二是值日領(lǐng)導(dǎo)和值日老師要利用上周一的校會時間進行值日工作動員，引導(dǎo)學生認清參與值日的意義，增加光榮感、責任感；三是值日期間，要“坐得住，走得勤，查得細，評得公”，自警自勵，切實履行職責；堅決克服懶、散、軟的不良習慣。四是值日總結(jié)會要保證時間和效果，探討求實效，交流找問題，指導(dǎo)抓整改，把學校的精細化管理要求落在實處。

（三）創(chuàng)新德育機制，形成德育合力，打造德育亮點。

教育大計，育人為本，德育為先，認真踐行社會主義核心價值觀。本學校的德育工作將以“一個中心”（倡導(dǎo)尊重文化，推進禮儀教育），“兩個服務(wù)”（為提高學校教育質(zhì)量服務(wù)，為培養(yǎng)學生健全的人格服務(wù)），“三個突破”（環(huán)境衛(wèi)生、主題活動、精神文明），“四個重點”（養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育、感恩教育），“五個渠道”（課堂教育、班團活動、升旗儀式、校園文化、家委會）

1.倡導(dǎo)尊重教育，打造學校特色。引領(lǐng)全校師生全面確立“尊重即教育”這一重要理念，尊重教育規(guī)律，營造尊重氛圍，促進師生和諧發(fā)展。注意把尊重課堂教學價值取向、尊重學生個性差異和興趣多樣性、尊重教師個性化素質(zhì)成長為突破口，將尊重教育融化在學校管理的點點滴滴之中，讓師生自覺養(yǎng)成“尊重、自尊”，讓發(fā)展成長多元，讓教育豐富多彩。

2．推進禮儀教育，彰顯辦學特色?！岸Y儀教育”被作為基本的道德規(guī)范在《公民道德建設(shè)實施綱要》中提出，充分反映了新世紀我國道德建設(shè)的新內(nèi)涵。認真學習社會主義核心價值觀，以禮儀教育為中學德育工作切入點，增強德育的針對性，夯實學生做人基礎(chǔ)，彰顯我校辦學特色。

本學期文明禮儀教育要針對我校學生實際，引導(dǎo)學生學習禮儀“規(guī)范”，學會做人做事，明確學生在家在校在社會上的不同表現(xiàn)要求。從大處著眼，小處著手，以“誠、智、禮、信”為標準，加強學生“心、知、言、行”四方面的自身修養(yǎng)，教師指導(dǎo)，檢查監(jiān)督，實現(xiàn)從“他律”向“自律”轉(zhuǎn)化，使學生將自己的人品、學業(yè)、健康、前途與自愛、自尊、自立、自強聯(lián)系起來。根據(jù)各年齡段學生特點，制訂詳細的禮儀細節(jié)要求。各班以召開主題班會、演講會和表演回報 “如何做個文明小公民”等形式，自我形象設(shè)計，將禮儀素質(zhì)要求逐步內(nèi)化。班班爭創(chuàng)“文明禮儀示范班”，人人爭做“文明禮儀標兵”。學校通過表彰優(yōu)秀樹立榜樣，以點帶面，實現(xiàn)學生文明素質(zhì)的整體提高。3．豐富主題活動，享受幸福童年。

教育無所不在，主題無時不有。團委和班級要結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、重要紀念日和重大活動開展系列主題活動，開展“愛五旗、唱三歌，做三好學生”活動，進行愛黨愛祖國愛社會主義教育，愛老師愛集體愛同學教育，愛父母愛長輩愛自己教育，國防教育，環(huán)保教育，法制教育，拒絕邪教，遠離毒品教育。所有活動要立足過程，豐富體驗，打動心靈，講求效果。

（四）實施科研興校，減負增效，促進質(zhì)量攀升。

1．執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，規(guī)范教師教學行為。認真落實 “五嚴”規(guī)定，開齊、上足、教好所有課程，杜絕隨意變更課程、增減課時、私自調(diào)課等教學違規(guī)行為，明確體育鍛煉時間不少于1小時。督查領(lǐng)導(dǎo)做到每天必巡，督查課程運行情況、教師課堂教學行為，教導(dǎo)處不定期抽查學生作業(yè)量，及時通報情況。要扎實抓好各學科的學困生轉(zhuǎn)化提升工作，建立后進生工作臺賬，落實轉(zhuǎn)化措施，爭取明顯成效，合格率和優(yōu)秀率達標。學校將評選教學先進個人。

2．推進有效教學，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。實施“天天有課聽，周周有調(diào)研，月月有考評”，牢固樹立減負增效意識，全面落實教學工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。教務(wù)處要正常組織開展課堂教學評估活動，通過課堂教學、教學反思、作業(yè)展評、質(zhì)量調(diào)研等監(jiān)控機制，實現(xiàn)教學有效向高效轉(zhuǎn)化、提升。3．深化校本教研，壯大“優(yōu)秀教師”群體。一是積極參加市局、縣局組織的教學競賽活動，取長補短。完善本校集體備課，以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，開展備課活動。同組教師要做到統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一作業(yè)要求，共同研討解決教學中的實際問題。備課組要營造寬松、活潑的教研氛圍，讓教師靈活鉆研教材，深度進行二次集體備課，有效討論研究，形成集體磨課意見，從而實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高。二是強化名師引領(lǐng)。發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師在教研組織指導(dǎo)、課題研究領(lǐng)銜、優(yōu)質(zhì)資源輻射的領(lǐng)頭羊作用，采取“以課代培”策略，要求骨干教師上示范課、研究課，通過說課評課、同課異構(gòu)、教學論壇、案例分析、專題講座等多種形式，扎實提高教學教研水平，通過創(chuàng)設(shè)各種機制，讓更多的中青年教師在校級以上教學競賽活動中曉有名氣。

4．正常教學研究，暢通“研訓(xùn)一體”通道。積極倡導(dǎo)“問題即課題、教學即教研，成長即成果”科研理念，把課程改革、課堂教學、培養(yǎng)學生的良好行為習慣、學習習慣和心里品質(zhì)等研究作為重要內(nèi)容，結(jié)合校情、學情，努力做好已經(jīng)立項課題研究。圍繞“備課、課堂、作業(yè)、檢測、補差”五環(huán)節(jié)，追求高效、有效的“務(wù)實”課堂，在教師中建立和完善“自主反思—同伴互助—專業(yè)引領(lǐng)”的校本教研模式。5．扎實體衛(wèi)藝工作，提升師生幸福指數(shù)。上足、上好體育課，豐富大課間體育活動，使傳統(tǒng)項目與現(xiàn)代項目有機結(jié)合，保證學生每天課外活動時間，培養(yǎng)學生堅持鍛煉的好習慣。深入開展各種體育活動，進一步加強體質(zhì)健康標準測試項目的訓(xùn)練，增強學生體質(zhì)，促進學生健康成長。召開校級運動會，廣播操比賽。

加強藝術(shù)教育，結(jié)合青少年興趣小組建設(shè)，組織開展藝術(shù)興趣小組活動，豐富校園文化藝術(shù)周活動，培養(yǎng)學生多種能力和素養(yǎng)，促進校園文化建設(shè)。

深入學習貫徹《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要》。組織開展心理健康教育月活動，普及心理健康教育知識。堅持“健康第一”指導(dǎo)思想，利用廣播、黑板報等媒體做好常見病、流行性疾病的預(yù)防、控制、宣傳工作。上好健康教育和心理健康教育課，積極開展疾病預(yù)防、衛(wèi)生安全、禁毒禁煙等教育活動。本，重點宣傳《教育部關(guān)于在全國各級各類學校禁煙有關(guān)事項的通知》精神，完善禁煙措施，成為“無煙學?！?。

（五）加強民主建設(shè)，規(guī)范條塊管理，促進學校發(fā)展。

1.黨建工作。進一步加強學校黨支部建設(shè)，開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，充分發(fā)揮黨支部領(lǐng)導(dǎo)核心、政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，提升黨支部工作效能。支委會要積極工作，規(guī)范黨員管理。健全三會一課（定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課），加強學習，增強黨員的大局意識、責任意識、憂患意識，提高黨員的作風素質(zhì)、能力素質(zhì)，發(fā)揮黨員在各項活動中的帶頭作用。評選優(yōu)秀黨員。2.群團工作。加強工會、共青團和婦女等工作，嚴格按工會的“參與、維護、建設(shè)、教育”四大職能辦事，嚴格按照上級要求履行職責，按時召開教代會，動員全體教職工積極參與學校民主管理，搞好校務(wù)公開。貫徹校長辦學思想，反映群眾愿望和利益，做好上下溝通，調(diào)動一切有利因素。工會活動要緊緊抓住教育教學這個中心，開展業(yè)務(wù)技能、演講、基本功特長、歌詠、體能健身、教學擂臺賽等有益文體活動，爭創(chuàng)模范教工之家。開展巾幗示范崗創(chuàng)建，關(guān)心女教師生活，適當照顧懷孕和生養(yǎng)同志。年內(nèi)進行團支部委員會選舉，發(fā)揮青年團員在教育教學工作中的突擊隊作用。

支持老同志活動，完善相關(guān)規(guī)章制度和設(shè)施設(shè)備，關(guān)心老同志的學習、工作、生活，搞好老教師節(jié)假日看望慰問工作，使他們最大發(fā)揮余熱和感受到組織的關(guān)懷。發(fā)揮退休老同志余熱，做好關(guān)工委工作。3.財務(wù)管理。嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，規(guī)范學校財務(wù)管理，認真編制學校預(yù)算，有序采購，合理支出，保證教育教學。執(zhí)行上級有關(guān)部門的收費標準和收費審批制度，及時公開收費項目、標準和依據(jù)。堅持小商品三人同購制、大宗物品嚴格執(zhí)行政府采購政策和工程招投標政策，陽光操作，在保證質(zhì)量的情況下做到貨比三家，價廉物美。4.校產(chǎn)管理。學校公共財產(chǎn)是學校開展教學工作必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)。建立健全財產(chǎn)登記制度，與相關(guān)責任人簽訂資產(chǎn)管理目標責任書，總務(wù)處要將學校所有的財產(chǎn)分類別核對，完備臺帳，做到物物有賬，賬物相符。建立公共財物借、還登記制度。落實定期報廢制度。5.后勤管理。樹立“服務(wù)育人”理念，后勤管理人員要本著為師生搞好服務(wù)的原則，健全后勤管理制度，積極有效地加強校園衛(wèi)生、校舍安全等方面的管理，努力營造安全、和諧、舒適的工作、學習環(huán)境；加強食堂工作的管理，精細、規(guī)范操作食堂工作的每一個流程，切實把好進貨關(guān)、質(zhì)量關(guān)、衛(wèi)生關(guān)，確保師生能吃到營養(yǎng)、衛(wèi)生、安全的午餐。加強對食堂從業(yè)人員的工作考核，進一步提高食堂從業(yè)人員的責任心、事業(yè)心。做好綠化工作，打造生態(tài)校園。

6.教育裝備。及時添置必需的教學設(shè)備設(shè)施，改善教師教學辦公條件，優(yōu)化教師辦公環(huán)境，努力實現(xiàn)無紙化辦公。加強教育裝備專業(yè)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，推薦教育裝備管理使用績效評價工作，完善教育裝備管理長效機制。

7.校園安全。全校上下要牢固樹立安全重于泰山思想，增強政治意識，責任意識。堅持“誰主管，誰負責”和“一崗雙責”原則，加強安全教育，完善各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。實行逐級負責制，由下而上，由內(nèi)而外，抓責任、抓源頭、抓落實。實施安全工作雙周警示制，融通報、曝光、表揚于一體，暢通安全信息渠道，做到安全工作“你管、我管、大家管”，最大限度地降低損失和規(guī)避險情，確保師生安全，確保安全安寧無事故，在全校師生無違法零犯罪。

8.節(jié)約節(jié)能。落實縣教育局“為民、務(wù)實、清廉”的要求，推進學習型、服務(wù)型、效能型校園建設(shè)。辦公經(jīng)費計劃使用，購置物品程序規(guī)范，力求價廉物美。依據(jù)教學實際需求，加強對水電、打印紙張、清掃工具和文化用品的有效管理，增強師生節(jié)約觀念，減少浪費現(xiàn)象。新學期，新要求，新姿態(tài)，新希望！藍圖已經(jīng)繪就，戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響！全體同志一定要認清形勢，瞄準目標，以更準的定位、更高的要求、更實的措施，緊抓機遇，自加壓力，發(fā)揚楊屯中學昂揚進取、敢為人先、勇創(chuàng)一流的敬業(yè)精神和特別能吃苦、特別能合作、特別能奉獻的工作作風，精心打造設(shè)施一流的現(xiàn)代校園，美麗別致的快樂學園，師生成長的幸福家園，努力實現(xiàn)學校發(fā)展的新跨越！