第一篇：排吼學(xué)校2013年春教科室工作計劃（最終版）

排吼學(xué)校教科室2013年春工作計劃

本學(xué)期，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下秉承“以人為本，為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念，以“加強教師隊伍建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想。堅持為教育教學(xué)服務(wù)，以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，深入開展農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題研究，加強學(xué)科基本功競賽，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。具體內(nèi)容如下：

一、工作目標(biāo)：

1．繼續(xù)開展聽評課活動；優(yōu)化課堂教學(xué)，推出一批校級優(yōu)質(zhì)課并參加區(qū)市級優(yōu)質(zhì)課；

2.深化教研組活動，全面提升教師的教科研能力；

3．鼓勵教師的讀書學(xué)習(xí)活動，努力構(gòu)建讀書氛圍濃厚的校園文化；

4.繼續(xù)深化青年教師傳幫帶工作，促使青年教師的專業(yè)成長；

5、繼續(xù)辦好系列校本教材，促進校園文化的建設(shè)；

6、抓好教科研總結(jié)宣傳工作。

7、致力于教科研理論研究，鼓勵教師從事教學(xué)理論的經(jīng)驗總結(jié)，推出更多論文等作品。

8、認(rèn)真開展課題研究工作的培訓(xùn)指導(dǎo)和管理，使課題研究達(dá)到三化：科學(xué)化、實用化、正?；?/p>

二、工作重點

1、加強課堂教學(xué)改革，圍繞提高課堂教學(xué)效率、提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量等重點問題。

依托創(chuàng)建省級示范高中的契機，開展系列教學(xué)研討、觀摩活動，實施“五課制”，即：新教師匯報課、青年教師展能課、中年教師特色課、骨干教師示范課、電化教學(xué)達(dá)標(biāo)課。通過系列活動的研究，不斷提升教師的課堂教學(xué)藝術(shù)，引導(dǎo)教師課堂教學(xué)朝“倡簡、務(wù)實、高效”的方向邁進。

2、扎扎實實組織開展教科研活動。

（1）加強集體備課，強化教研組建設(shè)。在集體備課活動中要嚴(yán)格落實“四定”：定時間、定地點、定專題、定主持人。集體備課研究要研究“五點”：重難點、切入點、疑點、創(chuàng)新點、練點。采用“拉網(wǎng)式步步緊縮法”梳理教學(xué)中普遍存在的問題，進行專題化研究。

（2）各教研組系統(tǒng)研究教材，制定教學(xué)系統(tǒng)圖表。

（3）組織教師撰寫教學(xué)教研論文，積極參加各級各類論文評選。

3、加強學(xué)校校本教研的指導(dǎo)，開拓創(chuàng)新教研方式，通過集體教研、博客論壇、網(wǎng)絡(luò)教研等方式，提高校本教研的實效性。

（1）堅持校本培訓(xùn)模塊化原則，必修——倡導(dǎo)教師每月精讀一本教育專著，并寫一篇讀書收獲體會-----專欄交流；專修——分學(xué)科通讀一本好書，選修——選讀一本好書。

（2）對外派學(xué)習(xí)或觀摩的教師要嚴(yán)格管理，學(xué)習(xí)歸來要上交學(xué)習(xí)體會，并進行一次匯報課或講座活動。

4、加強“傳幫帶”過程管理。

通過導(dǎo)師引路、自我反思、同伴協(xié)助、專業(yè)扶持等形式加快青年教師的專業(yè)成長，樹立一批各學(xué)科的青年教師教學(xué)教研骨干。

5、及時報道我校開展的教科研活動，宣傳我校良好形象。

認(rèn)真推廣先進的教育教學(xué)理念。做好我校教研信息的網(wǎng)站發(fā)布、論文發(fā)表和評比推薦工作，及時總結(jié)和推廣教科研經(jīng)驗。

三、月工作計劃

二月份：

1、制定教科室學(xué)期工作計劃

2、制定教研組計劃并開展活動

3、召開教研組長會議

三月份：

1、組織學(xué)習(xí)、討論課標(biāo)，制定學(xué)科計劃

2、召開各教研組長會議，召開畢業(yè)班會議

3、小學(xué)組教學(xué)交流

四月份：

1、校級骨干教師教學(xué)示范課

2、青年教師說課比賽

五月份：

1、青年教師公開課課

2、PPT課件制作比賽

3、教研組、教師上交教研活動相關(guān)資料

六月份：

1、畢業(yè)班最后沖刺交流會

2、展示教師優(yōu)秀教案，學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作、書法、美術(shù)作品

3、教科室工作總結(jié)

吉首市排吼學(xué)校2013年2月

第二篇：排吼學(xué)校2012年秋教科室工作計劃

排吼學(xué)校教科室2011年秋工作計劃

本學(xué)期，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下秉承“以人為本，為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念，以“加強教師隊伍建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想。堅持為教育教學(xué)服務(wù)，以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，深入開展農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題研究，加強學(xué)科基本功競賽，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。具體內(nèi)容如下：

一、加強教師培訓(xùn)，打造優(yōu)秀教師隊伍

1、進一步完善教師“團隊帶教”和“以老帶新”的相應(yīng)機制。到校三年以內(nèi)的青年教師，以備課組為單位，開展“團隊帶教”；繼續(xù)實行師徒結(jié)對子，師傅對徒弟的管理進行指導(dǎo)抽查，并要求徒弟定教學(xué)及教學(xué)期進入師傅的課堂聽課學(xué)習(xí)。積極支持、鼓勵新教師參加各級各類教學(xué)比賽和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)能力。

2、加強教師基本功培訓(xùn)，要求全體教師，尤其是新教師認(rèn)真參加個及優(yōu)質(zhì)課，競賽課活動，為教師考評考聘搭建平臺。

3、青年教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研（教學(xué)隨筆等）認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失及教學(xué)問題。

二、以校本教研為中心，深化課程改革，提高校本研訓(xùn)質(zhì)量

1、強化各學(xué)科“集體備課”研究。在個人獨立備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科特點備課組長自行組織備課組成員集體備課、同時派專人進行本學(xué)科教學(xué)資源包的建設(shè)，學(xué)年末展示學(xué)科資源包建設(shè)情況，尤其是小

六、初三的備課活動。

2、加強教研組隊伍的培養(yǎng)，加強聯(lián)系，更好地促進教研組活動的開展，本學(xué)期，將組織教師開張骨干教師示范觀摩課，新教室上匯報課，其他教師上公開課。

三、扎實開展興趣小組活動，提高教學(xué)教研能力

1、學(xué)科興趣小組活動：

為了爭創(chuàng)優(yōu)秀的教研成果，教科室以一學(xué)年為一個單位，組建3—4個學(xué)科興趣小組，請輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富、取得優(yōu)秀輔導(dǎo)成績的或具有專業(yè)特長的老師到人指導(dǎo)教師，每周活動一次。積極指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類的學(xué)科競賽和體育比賽活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研成果。

（1）陽光體育小組，由張勇老師擔(dān)任指導(dǎo)老師，結(jié)合是市中小學(xué)生運動會比賽項目要求，確定活動項目和人選屆時參加各級中學(xué)學(xué)生田徑運動會。（2）美術(shù)興趣小組，由魯珊霖老師擔(dān)任指導(dǎo)教師，人數(shù)8—10人，“元旦”期間展示每個學(xué)生2—3幅優(yōu)秀美術(shù)作品，并參加科技創(chuàng)新大賽。

（3）音樂舞蹈興趣小組，由龍敏琴老師擔(dān)任指導(dǎo)教師，人數(shù)10—20人屆時其教學(xué)成果將作為“元旦”文藝匯演節(jié)目中的精彩展示。

2、課外閱讀活動：

為了培養(yǎng)學(xué)生整體的讀書興趣、讀書習(xí)慣和閱讀能力，教科室將繼續(xù)組織開展課外閱讀活動，進行課外閱讀指導(dǎo)。

（1）各科任教師要認(rèn)真做好各年級的必讀書目、選讀書目和古詩文背誦的推薦工作，上好課外閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)撰寫讀書筆記。

（2）積極探索學(xué)生課外閱讀能力的評價方式，關(guān)注學(xué)生整體閱讀習(xí)慣和閱讀能力的培養(yǎng)。（3）舉行一次演講或朗誦比賽活動。

四、月工作計劃

九月份：

1、制定教科室學(xué)期工作計劃

2、制定教研組計劃并開展活動

3、召開教研組長會議

10月份：

1、組織學(xué)習(xí)、討論課標(biāo)，制定學(xué)科計劃

2、召開各教研組長會議 11月份：

1、校級骨干教師教學(xué)示范課

2、青年教師公開課 12月份：

1、新教師匯報課

2、教研組、教師上交教研活動相關(guān)資料

1月份：

1、展示教師優(yōu)秀教案，學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作、書法、美術(shù)作品

2、教科室工作總結(jié)

第三篇：排吼學(xué)校2011年秋教科室工作計劃

排吼學(xué)校教科室2012年春工作計劃

本學(xué)期，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下秉承“以人為本，為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念，以“加強教師隊伍建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想。堅持為教育教學(xué)服務(wù)，以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，深入開展農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題研究，加強學(xué)科基本功競賽，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。具體內(nèi)容如下：

一、加強教師培訓(xùn)，打造優(yōu)秀教師隊伍

1、進一步完善教師“團隊帶教”和“以老帶新”的相應(yīng)機制。到校三年以內(nèi)的青年教師，以備課組為單位，開展“團隊帶教”；繼續(xù)實行師徒結(jié)對子，師傅對徒弟的管理進行指導(dǎo)抽查，并要求徒弟定教學(xué)及教學(xué)期進入師傅的課堂聽課學(xué)習(xí)。積極支持、鼓勵新教師參加各級各類教學(xué)比賽和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)能力。

2．繼續(xù)開展“推門課”，聽課、磨課。搞好“三課”試驗，提升教學(xué)能力?！叭n”即大會課、公開課、研究課。本學(xué)期，用三到四周的時間開展教學(xué)展示課大會課活動。教研組內(nèi)要按要求正常進行公開課活動。同學(xué)科教師的“零距離”學(xué)習(xí)，“推門聽課”要正常化。聽課人員要認(rèn)真對公開課進行評價,使評課過程成為教學(xué)研究過程，促進教學(xué)水平的提高。

3、加強教師基本功培訓(xùn)，要求全體教師，尤其是新教師認(rèn)真參加個及優(yōu)質(zhì)課，競賽課活動，為教師考評考聘搭建平臺。

4、青年教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研（教學(xué)隨筆等）認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失及教學(xué)問題。

二、以校本教研為中心，深化課程改革，提高校本研訓(xùn)質(zhì)量

1、強化各學(xué)科“集體備課”研究。在個人獨立備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科特點備課組長自行組織備課組成員集體備課、同時派專人進行本學(xué)科教學(xué)資源包的建設(shè)，學(xué)年末展示學(xué)科資源包建設(shè)情況，尤其是小

六、初三的備課活動。

2、加強教研組隊伍的培養(yǎng)，加強聯(lián)系，更好地促進教研組活動的開展，本學(xué)期，將組織教師開展骨干教師示范觀摩課，青年教師交流探討課等活動。

三、扎實開展興趣小組活動，提高教學(xué)教研能力

1、學(xué)科興趣小組活動：

為了爭創(chuàng)優(yōu)秀的教研成果，教科室以一學(xué)年為一個單位，組建3—4個學(xué)科興趣小組，請輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富、取得優(yōu)秀輔導(dǎo)成績的或具有專業(yè)特長的老師到人指導(dǎo)教師，每周活動一次。積極指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類的學(xué)科競賽和體育比賽活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研成果。

（1）陽光體育小組，由張勇老師擔(dān)任指導(dǎo)老師，結(jié)合是市中小學(xué)生運動會比賽項目要求，確定活動項目和人選屆時參加各級中學(xué)學(xué)生田徑運動會。（2）美術(shù)興趣小組，由魯珊霖老師擔(dān)任指導(dǎo)教師，人數(shù)8—10人，“六一”期間展示每個學(xué)生2—3幅優(yōu)秀美術(shù)作品，豐富校園活動，提高學(xué)生興趣。（3）音樂舞蹈興趣小組，由龍敏琴老師擔(dān)任指導(dǎo)教師，人數(shù)10—20人屆時其教學(xué)成果將作為“六一”文藝匯演節(jié)目中的精彩展示。

2、課外閱讀活動：

在農(nóng)村，學(xué)生的閱讀認(rèn)知和興趣都有待加強，為了培養(yǎng)學(xué)生整體的讀書興趣、讀書習(xí)慣和閱讀能力，教科室將繼續(xù)組織開展課外閱讀活動，進行課外閱讀指導(dǎo)。

（1）各科任教師要認(rèn)真做好各年級的必讀書目、選讀書目和古詩文背誦的推薦工作，上好課外閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)撰寫讀書筆記。

（2）積極探索學(xué)生課外閱讀能力的評價方式，關(guān)注學(xué)生整體閱讀習(xí)慣和閱讀能力的培養(yǎng)。

（3）舉行一次演講或朗誦比賽活動。

四、月工作計劃

二月份：

1、制定教科室學(xué)期工作計劃

2、制定教研組計劃并開展活動

3、召開教研組長會議

三月份：

1、組織學(xué)習(xí)、討論課標(biāo)，制定學(xué)科計劃

2、召開各教研組長會議

3、召開畢業(yè)班會議

四月份：

1、校級骨干教師教學(xué)示范課

2、青年教師說課比賽

五月份：

1、青年教師公開課課

2、教研組、教師上交教研活動相關(guān)資料

六月份：

1、展示教師優(yōu)秀教案，學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作、書法、美術(shù)作品

2、教科室工作總結(jié)

第四篇：排吼學(xué)校小六、初三2014年春畢業(yè)班工作計劃

排吼學(xué)校小

六、初三2014年春畢業(yè)班工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

畢業(yè)班的教學(xué)管理工作是學(xué)校教學(xué)的一個重點，中考成績是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的一個重要指標(biāo)，是全社會關(guān)心的熱點和焦點，更是學(xué)校的長遠(yuǎn)的立校之本。關(guān)系樹立學(xué)校社會形象、提高學(xué)校社會地位、打造東黨初中品牌的關(guān)鍵，因此畢業(yè)班工作任重而道遠(yuǎn)，光榮而艱巨，我們將堅持以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為本，以求真務(wù)實、團結(jié)合作、敬業(yè)精業(yè)的工作態(tài)度，穩(wěn)步、有序、高效的推動畢業(yè)班教學(xué)工作。使各項工作提前進入狀態(tài)，加大教學(xué)力度，全面提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

二、現(xiàn)狀分析：

（一）、學(xué)生情況分析：

小六學(xué)生有42人，初三學(xué)生10人，雖然各班成績比較平均，差距不大，但各班都有一些同學(xué)在學(xué)習(xí)中“吃不飽”，也有一些同學(xué)“吃不了”。學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生有一定的差距?，F(xiàn)有的教學(xué)模式已不能使學(xué)生有更大的進步。需要進行分層式教學(xué)。使學(xué)生得到相適應(yīng)的教學(xué)進度。

（二）工作目標(biāo)

1.畢業(yè)班各考試學(xué)科全面達(dá)到全區(qū)前茅。特別在優(yōu)生爭取取得重大突破。

2.奮斗目標(biāo)：

（1）2個教學(xué)班力爭同類學(xué)校前三名,各科合格率達(dá)90%。

（2）爭取中考成績上普通高中統(tǒng)招線的人數(shù)達(dá)3人以上。

3.加強教育質(zhì)量的管理。

加強對優(yōu)生的培養(yǎng)，學(xué)困生的補差，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德情感等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使全體畢業(yè)生全面、和諧地發(fā)展。

三、具體措施：

（一）、確立各班目標(biāo)，落實到個人

1、確立各班中考各班上重點高中錄取線的目標(biāo)人數(shù)

2、各班主任要和科任老師協(xié)調(diào)把目標(biāo)分解到具體科目和具體學(xué)生。

3、目標(biāo)的實現(xiàn)與教師的考核和獎勵掛鉤。

（二）、抓教學(xué)管理

1、指導(dǎo)思想：

（1）抓差生，促及格：做好扶差工作，促差生勤奮學(xué)習(xí)，提高及格率。

（2）抓提高，促高分：面向大部分成績中流的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。

2、教育措施：抓實畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作

（1）應(yīng)該大力加強語，數(shù)，英三大科的教學(xué)工作。

晚自修，各學(xué)科做到提優(yōu)，推中，促短。用各種方法，不同的形式，多途徑地提高學(xué)生的成績（各科任老師怎么做，應(yīng)各自根據(jù)學(xué)生的情況進行操作）。

（2）老師應(yīng)做好沖刺的準(zhǔn)備

備課組要團結(jié)協(xié)助，獻計獻策，各自發(fā)揚個性的同時，也要做好經(jīng)驗互相交流。俗話說“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。從年段考慮，大家好才有個人好。大家應(yīng)先集體再個人。如全年段，整個備課組的事，先做，而且要做好，不能自己的事做好，別人在為你付出，而自己高高在上。也不能自己享受別人的資源，自己保守藏著。另外出練習(xí)提綱，或考卷不能隨便應(yīng)付。

（3）各位老師應(yīng)注意課時，準(zhǔn)時上下課（拖課的老師會影響下一節(jié)課的上課時間，學(xué)生

也有意見）。應(yīng)注意上課的效率，背誦的語文，英語要利用時間消化。

（三）、總復(fù)習(xí)進度安排

中考總復(fù)習(xí)安排三輪復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)

第一輪復(fù)習(xí)：以考標(biāo)為主，全面系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)。做到完整細(xì)致地把知識點過關(guān)一遍。時間安排在3月至5月初。

第二輪復(fù)習(xí)：以專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練為主，有針對性地補缺補漏的復(fù)習(xí)。做到有的放矢地培優(yōu)扶差，適應(yīng)性月考。時間安排在5月至6月初。

第三輪復(fù)習(xí)：以各地歷年來的質(zhì)檢和中考為主，有目的地熟悉中考題型和加強中考適應(yīng)性。營造出濃厚中考氛圍。時間安排在6月

（四）、班主任幫助學(xué)生做好沖刺。鼓勵，關(guān)心學(xué)生，營造溫馨的良好的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)上，生活上多給他們一點關(guān)心。

每月具體工作安排:

三月:

1.教學(xué)常規(guī)檢查。(開學(xué)提前兩周備課量檢查)

2.畢業(yè)班教師會議。

四月:

1.初三月考。

2.初三月考質(zhì)量分析會。

3.教學(xué)常規(guī)抽查。

五月:

1.期中教學(xué)常規(guī)檢查,教學(xué)質(zhì)量月活動。

3.抓好體鍛測試、理化實驗操作等級考試等工作

4.初三模擬考。

5.初三模擬考試質(zhì)量分析。

6.初三畢業(yè)工作會議,及時調(diào)整下一階段的中考復(fù)習(xí)方法與計劃

六月:

1.全面開展中考最后階段的復(fù)習(xí)。

2.初三學(xué)生考前心理輔導(dǎo)及中考動員大會。

3.中考考前的最后沖刺。

排吼學(xué)校

2014年3月3日

第五篇：2011春教科室工作計劃

姜堰市大倫中心小學(xué)2010——2011學(xué)

第二學(xué)期教科研計劃

一、指導(dǎo)思想 堅持以黨的思想為指導(dǎo)，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，全面實施素質(zhì)教育以辦百姓滿意教育為宗旨，創(chuàng)優(yōu)爭先為工作目標(biāo)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，打造學(xué)校品牌，彰顯學(xué)校特色。使教科研成為學(xué)校全面快速發(fā)展的強大內(nèi)驅(qū)力，為學(xué)校教學(xué)科研工作再上新臺階而努力奮斗。

二、工作要點 一是組織開展以“教”為著眼點，以課例為載體的“教學(xué)型”教研。主要是發(fā)揮教研組的功能，以常規(guī)教研活動為載體，通過公開課、評課、同課異構(gòu)等活動，聚焦課堂，來研究教材教法，以把握課堂教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)、提高課堂教學(xué)的有效性，完善教科室制度。

二是組織開展以“研”為著眼點，以課題為載體的“研究型”教研。主要發(fā)揮課題組、骨干教師的功能，以持續(xù)性的專題研究活動為載體，通過主題引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動下的實踐干預(yù)，聚焦問題，來研究問題解決策略，以形成教研主題、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、提煉教研成果，進而提高教師的科研水平。

三是組織開展以“學(xué)”為著眼點，以閱讀為主線的“學(xué)習(xí)型”教研。主要是通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)典閱讀、外出培訓(xùn)、專家報告等活動，營造良好的讀書氛圍，提高教師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊。

四是組織開展以“思”為著眼點，以博客、教后感為形式的“反思型”教研。指以促進教師個體自我反思為主要目標(biāo)的教研組織形式。而教師博客則是激發(fā)教師反思熱情、培養(yǎng)教師反思習(xí)慣的有效載體。

三、具體工作:

（一）加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

1．繼續(xù)抓好教師的理論學(xué)習(xí)，建立健全學(xué)習(xí)制度，每周集中學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)各類教學(xué)雜志，聘請有關(guān)專家來校講學(xué)，指導(dǎo)教師開展教研工作，探討教學(xué)思路，拓寬教師的視野，提高教師的研究水平。

2．加強學(xué)科知識的學(xué)習(xí)。每個教師要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，自覺學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍，并有重點、有針對性的做好讀書筆記。要求全校教師人人重視校本研究，人人參與校本研究，讓研究成為教師的職業(yè)習(xí)慣，使教師的專業(yè)成長有實際保障。

3．進一步加強教研活動的管理，每次教研活動要做到“兩有”（有活動計劃，有研究課題或?qū)ｎ}），“三學(xué)”（學(xué)先進教育理論，學(xué)先進教學(xué)方法，學(xué)各地先進經(jīng)驗），“四定”（教研活動或集體備課定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定記錄人），“五研究”（研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)生、學(xué)法和教法，研究教材重點與難點，研究教學(xué)目標(biāo)與分層作業(yè)設(shè)計，研究考試質(zhì)

量分析），從而使學(xué)校的教學(xué)教研工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化的軌道。強化質(zhì)量意識。

（二）認(rèn)真做好課題研究工作。

1．三月以前全力申報立項《基于電子白板環(huán)境下的有效課堂教學(xué)研究》課題，全員參與課題研究，有效發(fā)揮“綠色班班通”信息技術(shù)與課程整合的作用。充分發(fā)揮課題研究組的作用，對所承擔(dān)的課題在研究中我們要積極做到課題研究的“三個同步”：即課題實施與資料積累、整理、分析同步；課題實施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展同步；課題實施與成果表達(dá)同步。讓每一個參與研究的成員能夠在研究中不斷提高科研能力。

2．在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好校本課題的研究，從課題申報、審批、計劃的制定、研究的督查、資料的收集等規(guī)范管理，求真務(wù)實，將校本課題研究引向深入，逐漸成為教師日常的教研狀態(tài)，成為我校的另一道亮麗的風(fēng)景，全面提高教師教科研能力，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

（三）營造氛圍，激發(fā)教師研究潛能

1.營造科研新氛圍。結(jié)合常規(guī)教科研活動，定期召開課題負(fù)責(zé)人會議和各課題組成員會議，收集、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題和困惑，分析問題產(chǎn)生的原因，集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進。2.把課程改革、課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù)，結(jié)合校情、學(xué)情努力做好草根式課題研究的規(guī)范和深入，圍繞“備課、課堂、作業(yè)、檢測、補差”五環(huán)節(jié)追求高效、有效的“崇實”課堂，在教師中建立和完善“自主反思——同伴互助——專業(yè)引領(lǐng)”的校本教研模式。一是加強過程指導(dǎo)。教科室根據(jù)教師的需求，適時進行質(zhì)疑、答辯和組織各種研討活動；按小課題方案及時進行檢查、督促，提供各種形式的指導(dǎo)服務(wù)，以確保研究過程的方向性和完整性，促其高質(zhì)量如期完成。二是重視總結(jié)指導(dǎo)。對課題的結(jié)題和成果的呈現(xiàn)做好指導(dǎo)，力求科研成果的科學(xué)性和規(guī)范性。鼓勵教師撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)一得、教學(xué)論文，編輯出刊《倫小教研》，并積極向市級以上教育刊物或網(wǎng)站投稿。鼓勵教師人人建教育博客，人人寫教育敘事，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，積極參與姜堰教育博客、論壇活動，大力學(xué)習(xí)名家名師，與名家名師零距離接觸。

3.以課堂為課題研究主陣地，全面提高科研效率。學(xué)校的教科研活動以課堂教學(xué)為突破口，研究的空間基于校本，基于實踐。學(xué)校將以有效教學(xué)為研究目標(biāo)，以課堂教學(xué)競賽為教學(xué)研究平臺，開展好課堂教學(xué)研討和教學(xué)研究沙龍活動，組織網(wǎng)絡(luò)教研活動，同時，還要積極參加上級教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽、說課競賽、案例評選等活動。組織教師積極參加教海探航征文活動，分期分段認(rèn)真組織，多層次篩選，力爭獲獎。

四、各月主要工作安排

二月份：

1.做好開學(xué)前的資料準(zhǔn)備工作：擬寫教科研計劃。

2．召開教研組長會議布置新學(xué)期工作。

3.開學(xué)推門推課。

4.上學(xué)期教科研成果統(tǒng)計公示。

5.年級、校級教研課統(tǒng)計公布。

6.寒假教師讀書心得交流。

7.《基于電子白板環(huán)境下的有效課堂教學(xué)研究》申報。

8.組織青年教師參加全市小學(xué)青年教師粉筆字書寫技能大賽。三月份：

1．公布教海探行2011征文主題。

2.參加市教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。

3.統(tǒng)計各教師教海探行征文文題。

4.配合學(xué)校修訂校十二五規(guī)劃。

5．做好年級教研課督查。

6．青年教師師徒結(jié)對跟蹤了解。

7.《基于電子白板環(huán)境下的有效課堂教學(xué)研究》課題開題論證。

8.組織教師參加“星光大舞臺”選拔賽。

9.組織青年教師參加市個人誦讀競賽。

10．配合市教研室搞好“小學(xué)語文名師工作室”送教大倫。

11.組織小學(xué)語文、英語教師參加市基本功競賽

四月份：

1．教師朗讀競賽。

2．課題研究正常開展。

3．教海探航征文選題撰寫指導(dǎo)。

4．正常開展教研活動。

5.出刊第43期《倫小教研》。

6.年級教研課督查。

7．組織骨干教師示范課的上課、評課工作。

8.組織美術(shù)教師參加市中小學(xué)美術(shù)教師五項技能比賽

9.“小學(xué)語文名師工作室”階段研討交流

10.組織教師參加小學(xué)青年教師和學(xué)生人文知識競賽

11．組織教師參加小學(xué)數(shù)學(xué)、品德與社會（生活）學(xué)科教師教學(xué)基本功競賽五月份：

1．信息技術(shù)過關(guān)。

2．參加市教學(xué)展評活動。

3.“青藍(lán)工程”徒弟匯報課聽課、師徒結(jié)對小結(jié)。

4.年級教研課督查。

5．組織骨干教師示范課的上課評、評課工作。

6.教海探行征文大會交流。

7.征集《倫小教研》稿件。

六月份：

1．各類征文上報。

2．教科先進個人，先進教研組評比。

3．教師、學(xué)生發(fā)表獲獎文章統(tǒng)計。

4．出刊第44期《倫小教研》

5．課題研究階段小結(jié)。

6.教科研小結(jié)。

7.整理本學(xué)期各項資料。