第一篇：中學“廉潔文化進校園”活動匯報材料

為認真貫徹落實自治區(qū)、市委政府頒發(fā)的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，從2010年上半年開始，我校嚴格執(zhí)行教育局關于加強廉潔文化進校園的指示精神，不斷探求校園反腐倡廉宣傳教育的新方法、新途徑，努力營造“敬廉崇潔、弘揚文明”的良好氛圍，積極推進廉潔文化進校園。我校開展“廉政文化進校園”教育活動分三個方面進行

一、抓好隊伍建設

學校領導班子是廉政文化進校園的具體實踐者和組織者。我校從行政領導開始就高度重視此次的“廉潔文化進校園”活動，由黨支部牽頭，成立了“廉潔文化”教育活動領導小組，黨、政、工、團分頭落實，對“廉潔文化進校園”活動進行討論布置，制訂了詳盡的活動計劃。同時，在學校班子成員中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的校園廉政文化教育活動，還在校內設立了“廉潔投訴箱”，通過教育活動提高了學校領導干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使全體班子成員以身作則，勤儉辦學，努力辦好人民滿意的教育。學校領導班子還達成共識，要切實做好校務公開、規(guī)范收費、教代會等工作，促使學校管理更加民主和科學。

黨支部將黨員先鋒模范教育活動與廉潔文化進校園活動有機結合，在全體黨員教師中開展了“率先垂范、廉潔從政”的主題活動，要求黨員教師首先成為校園內廉潔從教的典范，努力提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性。在黨支部的率領下，團支部也注重做好廣大團員青年的教育工作，組織團員青年簽訂廉潔從教服務承諾，開展了廉潔從教征文活動，廣大團員在征文中紛紛表示，要在教育教學工作中“廉潔從教”、“敬業(yè)愛崗”，努力成為學生的表率。

由于學校領導重視、動員工作做得好，教職工對“廉潔文化進校園”活動有了初步認識，提高了“教廉崇法”、“廉潔執(zhí)教”的意識，為活動的開展打下了扎實的思想基礎。

二、抓好教師培訓

教師是“廉潔文化進校園”活動的關鍵因素。因此，學校多次召開全體教職工會議，向全體教職工傳達了有關精神，學習《關于開展“廉潔文化進校園”活動的實施意見》，并把學校制訂的活動計劃公布于眾，具體措施落實到班、到人，在全體教師中大力開展“廉潔從教、服務學生”為主題的廉潔文化教育活動。學校要求每位教師必須遵守堅決不以教謀私，不搞有償家教；同時，要求教師有意識地通過各學科教學中的有機滲透，向學生進行潛移默化的教育，陶冶學生的情操。

在此基礎上，全校教師人人簽訂了一份廉潔從教責任書，提煉出一句廉潔格言，督促每一位教師在日常教育行為中時時遵守廉潔從教服務，做學生的榜樣。

三、抓好學生教育

廉潔文化進校園教育工作，學生是主體。孩子的成長是在無聲的文化氛圍中接受陶冶和熏陶，對孩子們進行廉潔文化教育，容易形成“先入為主”的效應，從而將防腐倡廉的根子種植在學生的意識中、行為里。我校領導和教師牢固樹立廉潔文化從學生抓起的理念，把廉潔文化教育融入學?；顒又?，把誠信立人、廉潔奉公的有關內容納入學校德育教育體系，從學生思想實際和心理需求出發(fā)，把廉潔文化教育與校園文化活動、加強未成年人思想教育有機結合起來。

在開展廉潔文化教育活動中，我們充分發(fā)揮常規(guī)教育的作用，在全校開展了“敬廉崇潔、誠信守法”的主題教育，圍繞“誠實守信、遵守規(guī)范、公平競爭、不做金錢的奴隸”等方面展開，通過班隊活動、專題櫥窗、黑板報、每周國旗下講話進行系列教育，著重進行三方面教育：①勤儉節(jié)約教育，引導學生從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣，爭做節(jié)儉小衛(wèi)士；②誠實守信教育，說到做到、有責任感和自信心、有正確的價值觀（分辨是非）；③廉潔奉公教育，學習廉潔奉公榜樣故事，古代的包公、近代的焦裕祿、現(xiàn)代的孔繁森等，來提高學生對廉潔文化教育重要性的認識，從而形成正確的廉潔道德觀念。引導學生聽、讀、講廉潔故事，撰寫讀后感等，使學生在豐富多彩的綜合實踐活動中了解反腐倡廉的有關知識，形成以誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價值觀，使孩子們在潛移默化、耳濡目染中養(yǎng)成廉潔習慣,將敬廉崇潔這本“書”讀到心里,使他們從小具有抵抗不良習慣的免疫力。我校還積極響應xx關于“八榮八恥”講話的精神，開展豐富多彩的第二課堂活動，通過制作“八榮八恥”便攜卡片，唱新童謠、講故事、演小品等多種形式，幫助孩子們從小就明榮知恥，在他們的心中播下正確榮辱觀的種子。

同時，借助家長，通過開展“小手拉大手”、“致家長的一封信”等活動，以達到教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會的效果，讓學校和家庭、社會共同筑起拒腐倡廉的防線，使學校的廉潔文化教育向系統(tǒng)化、持續(xù)化靠攏，促進了學校家庭社會廉潔之風的形成。

“廉潔文化進校園”教育活動，在形式上我們注重了七個結合：一是與當前進行的黨的十七大精神和黨員先鋒模范教育活動相結合，充分發(fā)揮黨員干部的表率作用；二是與開展“三風”建設相結合，把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，表彰師德標兵，讓校園里充滿黨風正、行風廉、師風好的氛圍；三是與課堂教學相結合，把廉潔教育的內容滲透到課堂教學之中；四是與校園文化建設相結合，充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺，加載精神境界、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等教育內容，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化的品位；五是與辦學行為相結合，讓廣大師生感受到校務公開、收費公示、大宗物品采購和基建工程招投標等廉潔制度所取得的成果；六是與普法教育相結合，在普及法律知識、樹立民主與法治思想、增強依法治國觀念的同時滲透反腐倡廉教育；七是與關心下一代、共青團、少先隊以及基層黨組織創(chuàng)建等工作相結合，充分發(fā)揮了學校、家庭、社會等各方面力量，形成教育合力。

通過“廉潔文化進校園”教育活動，全校師生初步了解了反腐倡廉的有關知識，初步確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和發(fā)腐敗斗爭必勝信心，逐步培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識和社會責任感，為今后的活動進一步深入開展開創(chuàng)了良好局面。

四、今后打算：

1、今后我們除了根據(jù)優(yōu)化整合原則，在進行專門的思想道德教育外，還應充分挖掘了現(xiàn)有的課程資源，通過利用一切可利用的時間，利用一切可利用的課程對學生進行廉政文化教育。如在語文、社會、思品等學科的教材中，都蘊涵著豐富的“廉政文化”教育內容。我們要充分運用現(xiàn)有材料，挖掘文本中的教育資源，在學科教學過程中凸現(xiàn)、補充、強化有關教育點，落實“廉政文化”教育。在廉政文化教育中，我們要提倡各學科教師的積極參與，通過學科統(tǒng)整，使各科教學成為敬廉崇潔教育的主陣地。

2、號召我校廣大教師積極認真開展廉政教育活動，發(fā)揮主力軍作用。班主任要積極組織學生召開主題班會，出專題黑板報，收集廉政格言、名言，讓學生在活動中受教育，使大家沐浴廉政之風，深受教育。還要充分利用學校廣播站進行敬廉崇潔的意義的宣講，并通過歷史、現(xiàn)代社會中敬廉崇潔相關事例的播報，提高全體師生對社會中腐敗現(xiàn)象的認識，提高師生們自覺抵制不良風氣的警覺性。

第二篇：沙田中學“廉潔文化進校園”活動匯報材料

沙田中學“廉潔文化進校園”活動

匯報材料

為認真貫徹落實湖南省教工委頒發(fā)的《關于進一步加強廉潔文化進校園工作的意見》，從2010年下半年開始，我校嚴格執(zhí)行教育局關于加強廉潔文化進校園的指示精神，不斷探求校園反腐倡廉宣傳教育的新方法、新途徑，努力營造“敬廉崇潔、弘揚文明”的良好氛圍，積極推進廉潔文化進校園活動。我校開展“廉潔文化進校園”教育活動分三個方面進行：

一、抓好隊伍建設

學校領導班子是廉政文化進校園的具體實踐者和組織者。我校從行政領導開始就高度重視此次的“廉潔文化進校園”活動，由黨支部牽頭，成立了“廉潔文化”教育活動領導小組，黨、政、團、隊分頭落實，對“廉潔文化進校園”活動進行討論布置，制訂了較詳盡的活動計劃。同時，在學校班子成員中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的校園廉政文化教育活動，還在校內設立了“廉潔投訴箱”，通過教育活動提高了學校領導干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使全體班子成員以身作則，勤儉辦學，努力辦好人民滿意的教育。學校領導班子還達成共識，要切實做好校務公開、規(guī)范收費、教代會等工作，促使學校管理更加民主和科學。

黨支部將黨員先鋒模范教育活動與廉潔文化進校園活動有機結合，在全體黨員教師中開展了“率先垂范、廉潔從政”的主題活動，要求黨員教師首先成為校園內廉潔從教的典范，努力提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性。在黨支部的率領下，開展了廉潔從教征文活動，老師們在征文中紛紛表示，要在教育教學工作中“廉潔從教”、“敬業(yè)愛崗”，努力成為學生的表率。

由于學校領導重視、動員工作做得好，教職工對“廉潔文化進校園”活動有了初步認識，提高了“敬廉崇潔”、“廉潔執(zhí)教”的意識，為活動的開展打下了扎實的思想基礎。

二、抓好教師培訓

教師是“廉潔文化進校園”活動的關鍵因素。因此，學校多次召開全體教職工會議，向全體教職工傳達了有關精神，學習《關于開展“廉潔文化進校園”活動的實施方案》，并把學校制訂的活動計劃公布于眾，具體措施落實到班、到人，在全體教師中大力開展“廉潔從教、服務學生”為主題的廉潔文化教育活動。學校要求每位教師必須遵守堅決不以教謀私，不

搞有償家教；同時，要求教師有意識地通過各學科教學中的有機滲透，向學生進行潛移默化的教育，陶冶學生的情操。

在此基礎上，全校教師人人簽訂了一份廉潔從教承諾書，提煉出一句廉潔格言，督促每一位教師在日常教育行為中時時遵守廉潔從教服務，做學生的榜樣。

三、抓好學生教育

廉潔文化進校園教育工作，學生是主體。孩子的成長是在無聲的文化氛圍中接受陶冶和熏陶，對孩子們進行廉潔文化教育，容易形成“先入為主”的效應，從而將防腐倡廉的種子種植在學生的意識中、行為里。我校領導和教師牢固樹立廉潔文化從學生抓起的理念，把廉潔文化教育融入學校活動中，把誠信立人、廉潔奉公的有關內容納入學校德育教育體系，從學生思想實際和心理需求出發(fā)，把廉潔文化教育與校園文化活動、加強未成年人思想教育有機結合起來。

在開展廉潔文化教育活動中，我們充分發(fā)揮常規(guī)教育的作用，在全校開展了“敬廉崇潔、誠信守法”的主題教育，圍繞“誠實守信、遵守規(guī)范、公平競爭”等方面展開，通過班隊活動、專題櫥窗、黑板報、每周國旗下講話進行系列教育，著重進行三方面教育：①勤儉節(jié)約教育，引導學生從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣，爭做節(jié)儉小衛(wèi)士；②誠實守信教育，說到做到、有責任感和自信心、有正確的價值觀；③廉潔奉公教育，學習廉潔奉公榜樣故事，古代的包公、近代的焦裕祿、現(xiàn)代的孔繁森等，來提高學生對廉潔文化教育重要性的認識，從而形成正確的廉潔道德觀念。引導學生聽、讀、講廉潔故事，撰寫讀后感等，使學生在豐富多彩的綜合實踐活動中了解反腐倡廉的有關知識，形成以誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價值觀，使孩子們在潛移默化、耳濡目染中養(yǎng)成廉潔習慣,將敬廉崇潔這本“書”讀到心里,使他們從小具有抵抗不良習慣的免疫力。

同時，借助家長，通過開展“小手拉大手”、“致家長的一封信”、定期進行家訪等活動，以達到教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會的效果，讓學校和家庭、社會共同筑起拒腐倡廉的防線，使學校的廉潔文化教育向系統(tǒng)化、持續(xù)化靠攏，促進了學校、家庭、社會廉潔之風的形成。

“廉潔文化進校園”教育活動，在形式上我們注重了七個結合： 一是與當前進行的黨的十七大精神和黨員先鋒模范教育活動相結合，充分發(fā)揮黨員干部的表率作用；二是與開展“三風”建設相結合，把“依

法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，表彰師德標兵，讓校園里充滿黨風正、行風廉、師風好的氛圍；三是與課堂教學相結合，把廉潔教育的內容滲透到課堂教學之中；四是與校園文化建設相結合，充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺，加載精神境界、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等教育內容，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化的品位；五是與辦學行為相結合，讓廣大師生感受到校務公開、收費公示、大宗物品采購和基建工程招投標等廉潔制度所取得的成果；六是與普法教育相結合，在普及法律知識、樹立與法治思想、增強依法治國觀念的同時滲透反腐倡廉教育；七是與關心下一代、各村基層黨組織、各個學生家庭聯(lián)系，充分發(fā)揮了學校、家庭、社會等各方面力量，形成教育合力。

通過“廉潔文化進校園”教育活動，全校師生初步了解了反腐倡廉的有關知識，初步確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和發(fā)腐敗斗爭的必勝信心，逐步培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識和社會責任感，為今后的活動進一步深入開展開創(chuàng)了良好局面。

今后打算：

1、今后我們除了根據(jù)優(yōu)化整合原則，在進行專門的思想道德教育外，還應充分挖掘現(xiàn)有的課程資源，通過利用一切可利用的時間，利用一切可利用的課程對學生進行廉政文化教育。如在語文、歷史、思品等學科的教材中，都蘊涵著豐富的“廉政文化”教育內容。我們要充分運用現(xiàn)有材料，挖掘文本中和本鄉(xiāng)的教育資源，在學科教學過程中凸現(xiàn)、補充、強化有關教育點，落實“廉政文化”教育。在廉政文化教育中，我們要提倡各學科教師的積極參與，通過學科整合，使各科教學成為敬廉崇潔教育的主陣地。

2、號召我校廣大教師積極認真開展廉政教育活動，發(fā)揮主力軍作用。班主任要積極組織學生召開主題班會，出專題黑板報，收集廉政格言、名言，讓學生在活動中受教育，使大家沐浴廉政之風，深受教育。還要充分利用學校廣播站進行敬廉崇潔的意義的宣講，并通過歷史、現(xiàn)代社會中敬廉崇潔相關事例的播報，提高全體師生對社會中腐敗現(xiàn)象的認識，提高師生們自覺抵制不良風氣的警覺性。

寧鄉(xiāng)縣沙田中學

2011年10月26日

第三篇：中學“廉潔文化進校園”活動匯報材料

中學“廉潔文化進校園”活動匯報材料

為認真貫徹落實自治區(qū)、市委政府頒發(fā)的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，從XX年上半年開始，我校嚴格執(zhí)行教育局關于加強廉潔文化進校園的指示精神，不斷探求校園反腐倡廉宣傳教育的新方法、新途徑，努力營造“敬廉崇潔、弘揚文明”的良好氛圍，積極推進廉潔文化進校園。我校開展“廉政文化進校園”教育活動分三個方面進行

一、抓好隊伍建設

學校領導班子是廉政文化進校園的具體實踐者和組織者。我校從行政領導開始就高度重視此次的“廉潔文化進校園”活動，由黨支部牽頭，成立了“廉潔文化”教育活動領導小組，黨、政、工、團分頭落實，對“廉潔文化進校園”活動進行討論布置，制訂了詳盡的活動計劃。同時，在學校班子成員中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的校園廉政文化教育活動，還在校內設立了“廉潔投訴箱”，通過教育活動提高了學校領導干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使全體班子成員以身作則，勤儉辦學，努力辦好人民滿意的教育。學校領導班子還達成共識，要切實做好校務公開、規(guī)范收費、教代會等工作，促使學校管理更加民主和科學。

黨支部將黨員先鋒模范教育活動與廉潔文化進校園活動有機結合，在全體黨員教師中開展了“率先垂范、廉潔從政”的主題活動，要求黨員教師首先成為校園內廉潔從教的典范，努力提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性。在黨支部的率領下，團支部也注重做好廣大團員青年的教育工作，組織團員青年簽訂廉潔從教服務承諾，開展了廉潔從教征文活動，廣大團員在征文中紛紛表示，要在教育教學工作中“廉潔從教”、“敬業(yè)愛崗”，努力成為學生的表率。

由于學校領導重視、動員工作做得好，教職工對“廉潔文化進校園”活動有了初步認識，提高了“教廉崇法”、“廉潔執(zhí)教”的意識，為活動的開展打下了扎實的思想基礎。

二、抓好教師培訓

教師是“廉潔文化進校園”活動的關鍵因素。因此，學校多次召開全體教職工會議，向全體教職工傳達了有關精神，學習《關于開展“廉潔文化進校園”活動的實施意見》，并把學校制訂的活動計劃公布于眾，具體措施落實到班、到人，在全體教師中大力開展“廉潔從教、服務學生”為主題的廉潔文化教育活動。學校要求每位教師必須遵守堅決不以教謀私，不搞有償家教；同時，要求教師有意識地通過各學科教學中的有機滲透，向學生進行潛移默化的教育，陶冶學生的情操。

在此基礎上，全校教師人人簽訂了一份廉潔從教責任書，提煉出一句廉潔格言，督促每一位教師在日常教育行為中時時遵守廉潔從教服務，做學生的榜樣。

三、抓好學生教育

廉潔文化進校園教育工作，學生是主體。孩子的成長是在無聲的文化氛圍中接受陶冶和熏陶，對孩子們進行廉潔文化教育，容易形成“先入為主”的效應，從而將防腐倡廉的根子種植在學生的意識中、行為里。我校領導和教師牢固樹立廉潔文化從學生抓起的理念，把廉潔文化教育融入學?；顒又校颜\信立人、廉潔奉公的有關內容納入學校德育教育體系，從學生思想實際和心理需求出發(fā)，把廉潔文化教育與校園文化活動、加強未成年人思想教育有機結合起來。

在開展廉潔文化教育活動中，我們充分發(fā)揮常規(guī)教育的作用，在全校開展了“敬廉崇潔、誠信守法”的主題教育，圍繞“誠實守信、遵守規(guī)范、公平競爭、不做金錢的奴隸”等方面展開，通過班隊活動、專題櫥窗、黑板報、每周國旗下講話進行系列教育，著重進行三方面教育：①勤儉節(jié)約教育，引導學生從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣，爭做節(jié)儉小衛(wèi)士；②誠實守信教育，說到做到、有責任感和自信心、有正確的價值觀（分辨是非）；③廉潔奉公教育，學習廉潔奉公榜樣故事，古代的包公、近代的焦裕祿、現(xiàn)代的孔繁森等，來提高學生對廉潔文化教育重要性的認識，從而形成正確的廉潔道德觀念。引導學生聽、讀、講廉潔故事，撰寫讀后感等，使學生在豐富多彩的綜合實踐活動中了解反腐倡廉的有關知識，形成以誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價值觀，使孩子們在潛移默化、耳濡目染中養(yǎng)成廉潔習慣,將敬廉崇潔這本“書”讀到心里,使他們從小具有抵抗不良習慣的免疫力。我校還積極響應xx關于“八榮八恥”講話的精神，開展豐富多彩的第二課堂活動，通過制作“八榮八恥”便攜卡片，唱新童謠、講故事、演小品等多種形式，幫助孩子們從小就明榮知恥，在他們的心中播下正確榮辱觀的種子。

同時，借助家長，通過開展“小手拉大手”、“致家長的一封信”等活動，以達到教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會的效果，讓學校和家庭、社會共同筑起拒腐倡廉的防線，使學校的廉潔文化教育向系統(tǒng)化、持續(xù)化靠攏，促進了學校家庭社會廉潔之風的形成。

“廉潔文化進校園”教育活動，在形式上我們注重了七個結合：一是與當前進行的黨的十七大精神和黨員先鋒模范教育活動相結合，充分發(fā)揮黨員干部的表率作用；二是與開展“三風”建設相結合，把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，表彰師德標兵，讓校園里充滿黨風正、行風廉、師風好的氛圍；三是與課堂教學相結合，把廉潔教育的內容滲透到課堂教學之中；四是與校園文化建設相結合，充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺，加載精神境界、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等教育內容，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化的品位；五是與辦學行為相結合，讓廣大師生感受到校務公開、收費公示、大宗物品采購和基建工程招投標等廉潔制度所取得的成果；六是與普法教育相結合，在普及法律知識、樹立民主與法治思想、增強依法治國觀念的同時滲透反腐倡廉教育；七是與關心下一代、共青團、少先隊以及基層黨組織創(chuàng)建等工作相結合，充分發(fā)揮了學校、家庭、社會等各方面力量，形成教育合力。中學“廉潔文化進校園”活動匯報材料

第四篇：奮斗中學廉潔文化進校園匯報材料（精選）

弘揚廉潔文化，傳承奮斗精神

———奮斗中學“廉潔文化進校園”調研匯報材料

學校是教書育人，培養(yǎng)教育學生傳承人類文明成果、弘揚先進文化的場所。為認真貫徹落實中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，貫徹落實自治區(qū)、市委政府頒發(fā)的相關文件，我校嚴格執(zhí)行教育局關于加強廉潔文化進校園的指示精神，不斷探求校園反腐倡廉宣傳教育的新方法、新途徑，積極開展“廉潔清風進校園”教育活動，以增強全校師生反腐倡廉自覺性，提高廣大青少年學生廉潔奉公、誠信守法意識，建立多渠道、全方位的廉潔網(wǎng)絡，努力營造“敬廉崇潔、弘揚文明”的良好氛圍，積極推進廉潔文化進校園。

為把學校廉潔文化建設工作更好地落到實處，我校根據(jù)上級領導的部署和要求，結合我校學校規(guī)模大、硬件設施先進等實際特點，從2005年開始，特別是2010年之后，積極開展豐富多彩的活動，通過近三年來的努力，取得了一定成效。

現(xiàn)就我校廉潔文化的具體開展情況匯報如下：

一、領導重視，部署周密。

我校從行政領導開始高度重視 “廉潔文化進校園”活動，由黨委牽頭，成立了“廉潔文化”教育活動領導小組，黨、政分頭落實，對“廉潔文化進校園”活動進行討論布置，制訂了詳盡的活動計劃。同時，在學校班子成員中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的校園廉潔文化教育活動，通過教育活動提高了學校領導干部的廉潔意識和反腐防變的自覺性，促使全體班子成員以身作則，勤儉辦學，努力辦好人民滿意的教育。學校領導班子還達成共識，要切實做好校務公開、規(guī)范收費、教代會等工作，財務報賬實行七支筆簽字制度，促使學校管理更加民主和科學。

學校領導多次召開全體黨員、教職工會議，對廉潔文化建設做出部署安排。早在2005年奮斗中學就成立師德、師風建設和考評領導小組，出臺了《奮斗中學師德師風考評和建設方案》，后來又修訂為《奮斗中學教師師德師風考核方案》，以加強我?！靶ｏL”“教風”“學風”建設，提高我校教職工隊伍整體道德素養(yǎng)、廉潔思想和團隊協(xié)作精神。

由于學校領導重視、動員工作做得好，教職工對“廉潔文化進校園”活動有了初步認識，提高了“教廉崇法”“廉潔執(zhí)教”的意識，為活動的開展打下了扎實的思想基礎。

二、層層到位，形式多樣。

學校黨委將黨員先鋒模范教育活動與廉潔文化進校園活動有機結合，在全體黨員教師中開展了“率先垂范、廉潔從政”的主題活動，要求黨員教師首先成為校園內廉潔從教的典范，努力提高黨員干部的廉潔意識和拒腐防變的自覺性。黨委多次組織黨員學習《黨章》，學習中紀委的“四大 紀律，八項要求”等文章，學習牛玉儒同志的先進事跡，組織黨員赴革命圣地延安考察學習，接受革命傳統(tǒng)教育，舉辦慶祝建黨90周年“黨旗禮贊”征文活動，不斷提高全體行政干部、黨員思想覺悟，結合自己的工作實際與行政職責，開展批評與自我批評，并把所思所感寫成心得體會，進行交流。學校還利用黨員活動日等時間，開展主題教育，創(chuàng)新教育活動的載體，豐富教育內容。同時，結合廉潔制度建設，進一步落實我校的黨風廉潔責任制，做到嚴守黨紀，依法辦事，廉潔公正、正確行使人民賦予的權力，艱苦奮斗，多做貢獻。

在黨委的帶領下，教工團委也注重做好廣大青年教師的教育工作，組織青年教師承諾廉潔從教，廣大團員紛紛表示，要在教育教學工作中“廉潔從教”“敬業(yè)愛崗”，努力成為學生的表率。

教師是“廉潔文化進校園”活動的關鍵因素。因此，學校多次召開全體教職工會議，向全體教職工傳達了有關精神，學習《巴彥淖爾市中小學校長教師違規(guī)違紀處罰辦法（試行）》《關于禁止在職教師有償補課的通知》等文件，在全體教師中大力開展“廉潔從教、服務學生”為主題的廉潔文化教育活動，為教職工統(tǒng)一訂購《公務員學法用法讀本》《專業(yè)技術人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》等教材，并組織教職工觀看黨風廉潔建設教育片。學校要求每位教師必須遵守堅 決不以教謀私，不搞有償家教；同時，要求教師有意識地通過各學科教學中的有機滲透，向學生進行潛移默化的教育，陶冶學生的情操。我校還設立奮斗中學教師誓詞。在我校，教師宣誓已成為學校教育一道靚麗的風景線。我校的教師誓詞是：忠誠黨的教育事業(yè)，履行教師圣神職責，貫徹國家教育方針，全面實施素質教育。熱愛學生，為人師表；追求真理，崇尚科學；依法執(zhí)教，教書育人；勤勉敬業(yè)，嚴謹治學；團結協(xié)作，樂于奉獻；終身學習，勇于創(chuàng)新；尊重家長，廉潔從教。做學生良師益友，鑄教師高尚人格。為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為人類社會文明進步而奮斗終身。

在開展的“廉潔新風進校園”教育活動中，學校將之與教育系統(tǒng)師德建設、教師職業(yè)道德建設相結合。學校以德育教育示范崗為平臺，通過師德承諾、班主任德育論壇把廉潔從教，敬業(yè)愛崗、誠信服務，依法執(zhí)教作為重要內容，提高全體教師反腐倡廉意識，執(zhí)教為民。

三、營造氛圍，抓好學生教育。

廉潔文化進校園教育工作，學生是主體。孩子的成長是在無聲的文化氛圍中接受陶冶和熏陶，對孩子們進行廉潔文化教育，容易形成“先入為主”的效應，從而將防腐倡廉的根子種植在學生的意識中、行為里。我校領導和教師牢固樹立廉潔文化從學生抓起的理念，把廉潔文化教育融入學?；顒又?，把誠信立人、廉潔奉公的有關內容納入學校德育教育 體系，從學生思想實際和心理需求出發(fā)，把廉潔文化教育與校園文化活動、加強未成年人思想教育有機結合起來。

廉潔文化實際上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，在學校開展廉潔文化建設活動，就是要使未成年人從小就養(yǎng)成潔身自愛，文明守法的良好品德，使青少年從小樹立起積極、健康、向上的人生理念，培養(yǎng)清正廉潔、為公為民的社會責任感，清清白白做人、認認真真做事。具體地我們做了如下工作：

1．寓“尊廉崇潔”教育于學科教學之中。在語文、思想政治、歷史等教材中蘊涵著豐富的廉潔教育內容，并輔以古今中外清正廉潔故事和廉潔格言警句，教師在教學中滲透廉潔文化內容，通過學生感受、交流討論等方式，加強學生對清正廉潔品質的感受與體驗。

2．學習廉潔奉公榜樣。引導學生讀廉潔書籍，如古代的包公、近代的焦裕祿、現(xiàn)代的孔繁森等，來提高學生對廉潔文化教育重要性的認識，從而形成正確的廉潔道德觀念。通過撰寫讀后感等，使學生在豐富多彩的綜合實踐活動中了解反腐倡廉的有關知識，形成以誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價值觀，使學生在潛移默化、耳濡目染中養(yǎng)成廉潔習慣,將敬廉崇潔這本“書”讀到心里,使他們從小具有抵抗不良習慣的免疫力。

3．充分發(fā)揮常規(guī)教育的作用。我校開展了“敬廉崇潔、誠信守法”的主題教育，圍繞“誠實守信、遵守規(guī)范、公平競爭、不做金錢的奴隸”等方面展開，通過主題班會活動、專題櫥窗、每周國旗下講話反復滲透反腐倡廉教育內容。同時邀請老紅軍何志城老先生在校演播大廳為全體學生做《紅色經(jīng)典報告會》，讓同學們更加了解革命前輩的偉大事跡，也更加懂得珍惜現(xiàn)在的生活，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風。

4．開展社會實踐活動。多年來，我校對高一新生一直實行軍訓，以規(guī)范學生儀容儀表，培養(yǎng)學生遵規(guī)守紀意識；在學生中開展以“走訪老干部”“廉潔伴人生，講述我身邊的故事”等為主題的社會調查活動；團委組織青年志愿者在學校、校外參加義務服務活動，讓學生在活動中得到體驗，讓學生在活動中受到潛移默化的教育和熏陶。

5．開展愛心助人活動。學校組織全體師生向汶川、玉樹災區(qū)人民伸出援助之手，為災區(qū)人民捐款捐物；向杭錦后旗身體有病，家庭困難的師生捐款，如為北馬路小學張秀梅老師捐款，為我校教師李慧捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計近年來我校累計為師生捐款就達20萬元之多。

6．注重勤儉節(jié)約教育。節(jié)儉是中華傳統(tǒng)美德，讓學生明白“儉以養(yǎng)德”的道理，學會珍惜物品，不浪費，懂得珍惜勞動果實、尊重勞動，體悟勞動的艱辛。結合建立“節(jié)約型性社會”活動，我校開展“創(chuàng)建節(jié)約型校園”系列活動，引導學生從自己做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣。學校要求 學生在食堂不浪費，宿舍布置簡潔，不亂花錢；我校團委在校內舉行讀書節(jié)跳蚤市場活動，將舊書、報刊進行交易，提高書報利用率。我校在對學生艱苦樸素教育上做出了積極有效的探索，實行學生值大勤制度，學生邊學習邊參與學校勞動，自主管理，自我服務，成功地凈化校園風氣。

7．加強誠實守信教育。我校注意培養(yǎng)學生說到做到、有責任感和自信心、有正確的價值觀，培養(yǎng)學生通過開放性的思辨，認清一些腐敗現(xiàn)象的本質、根源和危害，樹立規(guī)則意識、公民意識和法律意識，引導學生自覺實踐誠實正直、遵紀守法等廉潔品質，確立“廉潔光榮，腐敗可恥”的是非觀。

通過“廉潔文化進校園”教育活動，全校師生初步了解了反腐倡廉的有關知識，初步確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝信心，逐步培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任感，為今后的活動進一步深入開展開創(chuàng)了良好局面。

四、存在的問題

1、一部分人認識上存在偏差。第一種錯誤認識是：學校是教育人的場所，是圣潔的地方，教師是清貧一族，學生更談不上腐敗，根本用不著談廉潔教育。第二種錯誤認識是：對孩子進行相關的廉潔誠信教育，本無可厚非。但對這樣一 7 個連大人都感到棘手的社會問題，卻頻頻拿孩子來說事，難免有“有病亂投醫(yī)”和作秀之嫌。第三種錯誤認識是：學校這個曾經(jīng)的“象牙塔”里確實是潛伏著不少“腐敗”，但大多是社會這個大環(huán)境熏陶出來的，是以“經(jīng)濟建設為中心”結下的“負”成果。大社會出了問題，不敢琢磨自己和自己身邊的人，卻琢磨學校這個小社會，實在是本末倒置！

2、成效不太明顯。對于廉潔文化進校園工作學校是重視的，建立健全了組織領導機構，并多次召開專題會議進行研究部署，也取得了一些成績；然而，部分學生還是花錢大手大腳，穿著打扮成人化，學習不努力。該項工作還需要長期不懈地進行下去，鞏固成績，并逐步提高。

五、今后打算

1、今后我們除了根據(jù)優(yōu)化整合原則，在進行專門的思想道德教育外，還要充分挖掘了現(xiàn)有的課程資源，通過利用一切可利用的時間，利用一切可利用的課程對學生進行廉潔文化教育。我們要充分運用現(xiàn)有材料，挖掘文本中的教育資源，在學科教學過程中凸現(xiàn)、補充、強化有關教育點，落實“廉潔文化”教育。在廉潔文化教育中，我們要提倡各學科教師的積極參與，通過學科整合，使各科教學成為敬廉崇潔教育的主陣地。

2、號召我校廣大教師積極認真開展廉潔教育活動，發(fā)揮主力軍作用。班主任要積極組織學生召開主題班會，收集廉潔格言、名言，讓學生在活動中受教育，使大家沐浴廉潔 之風，深受教育。還要充分利用學校廣播站進行敬廉崇潔的意義的宣講，并通過歷史、現(xiàn)代社會中敬廉崇潔相關事例的播報，提高全體師生對社會中腐敗現(xiàn)象的認識，提高師生們自覺抵制不良風氣的警覺性。

廉潔建設事關國民經(jīng)濟、政治的大勢，我們也將以鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀和黨的群眾路線教育實踐活動為指導，以“為民、務實、廉潔從教”為主題，在校園中繼續(xù)開展好廉潔建設，讓清廉之風永駐我們的校園。

第五篇：中學廉潔文化進校園活動方案

中學廉潔文化進校園活動方案

中學廉潔文化進校園活動方案

根據(jù)縣教育局的工作要求，并結合中共安慶市教育紀律檢查工作委員會《關于進一步深入開展廉潔文化進校園活動的意見》精神，我校決定把“廉政文化進校園”作為學校德育工作的一項重要內容，深入開展廉潔教育和廉政建設。為確保此項工作的扎實開展，特制定本活動方案。

一、指導思想

按照“三個代表”重要思想和全面落實科學發(fā)展觀的總體要求，根據(jù)中央、省、市、縣黨風廉政建設和反腐工作的整體部署，緊緊圍繞學校爭創(chuàng)優(yōu)秀省示范的工作中心，努力營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化，圍繞“八榮八恥”內容，來多渠道多角度開展學校德育工作，構建一個全新的德育體系。

二、目標任務

一是與校園文化建設相結合。充分發(fā)揮先進文化的滲透、影響和制約作用，綜合開發(fā)學校自身德育資源，借助校園文化生動、靈活的活動方式，結合“景忠·成人”的校訓，發(fā)揮出學校在教育和培養(yǎng)社會未來建設者這一千秋大業(yè)的基礎作用，抓實對學生的“成人”教育。

二是與效能建設相結合。通過校園廉政文化建設活動，引導學校干部樹立科學發(fā)展觀和正確的世界觀，優(yōu)化行政作風，規(guī)范行政行為，做到科學治校，民主治校，依法治校。

三是與師風師德建設相結合。利用廉潔文化的力量，結合暑期師德培訓班，培養(yǎng)教師依法從教、廉潔從教的意識。進一步提升教書育人的修養(yǎng)與水平。

三、工作措施

（一）組織 領導

成立xx中學“廉政文化進校園”工作 領導小組

組 長：xx

副組長：徐xx

成 員：xx xx

（二）工作步驟

第一階段：教育倡廉。由政教處牽頭，相關處室配合。

1、時限：2015年2月—4月

2、工作內容：

①廉政教育進課堂。利用學校自身資源和挖掘教材資源，在課堂教學中滲透廉潔教育的主題，讓廉潔之花在書香中綻放。

②運用電影、電教片思想性好、藝術性高、感染力和震撼力強等特點，組織觀看影，運用直接的藝術形式，廣泛開展廉政教育；

③開展讀書思廉活動，印發(fā)黨風廉政教育參考資料。集中組織學習《巴山楓葉紅 芬芳滿人間》——王瑛同志的先進跡、《鐵骨柔情揚正氣》——喬平同志的先進 事跡等方面的文章。

第二階段：媒體傳廉。由辦公室牽頭負責，相關處室配合。

1、時限：2015年5月—6月

2、工作內容：

①用好網(wǎng)絡。用直觀靈活的方式，宣傳學校規(guī)章制度并上傳社會典型案例，學習先進，弘揚正氣。同時利用反面 材料，進行警示教育，引以為戒。

②用好廣播。開設廉政專題節(jié)目，在每天的校園廣播中滾動播報。

③用好專欄。在校宣傳欄中開辦廉政宣傳專欄，及時報道廉政文化建設方面的最新動態(tài)。

第三階段：活動促廉。團委牽頭，相關處室配合。

1、時限：2015年6月—9月

2、工作內容：

①邀請法制副校長進行一次反腐倡廉法制講座；

②開展國旗下的廉政教育 講話；

③出一期“廉政教育”的黑板報，開一次相關的主題班會；

④唱一首“廉政歌”，舉辦“廉潔之聲”大合唱；

⑤在校園張貼廉政教育名言警句，抬頭見廉，心中有廉；

⑥出一期“廉潔文化報”，舉辦“廉政教育”征文比賽；

⑦開展“廉潔”書法比賽；

⑧暑期師德培訓班“廉潔”主題教育。