第一篇：北京市舉辦2014教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)研討會(huì)

北京市舉辦2014教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)研討會(huì)

如何深入推進(jìn)教育治理體系變革，進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，并加強(qiáng)監(jiān)督監(jiān)管？如何進(jìn)一步完善督政、督學(xué)、監(jiān)測(cè)三位一體的教育督導(dǎo)體系，推進(jìn)教育治理能力現(xiàn)代化？6月18日，由國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室、北京市人民政府教育督導(dǎo)室、北京市教育委員會(huì)主辦，北京市國(guó)際教育交流中心、北京工業(yè)大學(xué)高等教育研究所承辦的“北京2014教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)研討會(huì)”在京召開。此次研討會(huì)以“現(xiàn)代教育治理與教育督導(dǎo)改革”為主題，圍繞著當(dāng)前各省市在教育治理與教育督導(dǎo)改革領(lǐng)域內(nèi)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)話題，進(jìn)行交流研討。

教育部副部長(zhǎng)劉利民、北京市副市長(zhǎng)楊曉超，國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員陶西平、國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室主任何秀超、教育部教育發(fā)展戰(zhàn)略研究中心主任張力，北京市教委主任線聯(lián)平，北京市人民政府教育督導(dǎo)室主任唐立軍等出席會(huì)議。來自全國(guó)30個(gè)省市人民政府教育督導(dǎo)部門領(lǐng)導(dǎo)、督學(xué)，部分教育專家等二百余人參加了會(huì)議。

十八屆三中全會(huì)《決定》明確提出，全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。這反映了新形勢(shì)下我們黨對(duì)治國(guó)理政理念和治國(guó)理政方式規(guī)律性認(rèn)識(shí)的深化，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論的重大創(chuàng)新和發(fā)展。深化教育領(lǐng)域的綜合改革，要轉(zhuǎn)變政府職能，擴(kuò)大省級(jí)政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)；要強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)的主體地位，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)；要轉(zhuǎn)變政府教育管理理念，推進(jìn)管辦評(píng)分離，優(yōu)化教育管理方式，最大限度地吸收社會(huì)資源參與、支持、監(jiān)督教育發(fā)展；要更加重視政府的監(jiān)督監(jiān)管，強(qiáng)化國(guó)家教育督導(dǎo)，建立健全教育決策、執(zhí)行、監(jiān)督既相互制約、又相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌有力的現(xiàn)代教育治理體系。

在2014年全國(guó)教育工作會(huì)議上，教育部部長(zhǎng)袁貴仁強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，既要簡(jiǎn)政放權(quán)，也要加強(qiáng)監(jiān)督監(jiān)管。教育督導(dǎo)是政府加強(qiáng)教育監(jiān)督監(jiān)管的基本手段，也是決策、執(zhí)行、監(jiān)督三者相互協(xié)調(diào)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。要進(jìn)一步完善督政、督學(xué)、監(jiān)測(cè)三位一體的教育督導(dǎo)體系。

在此背景下，北京市將研討會(huì)聚焦于“現(xiàn)代教育治理與教育督導(dǎo)改革”，有著重要的指導(dǎo)和示范意義。

國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室主任何秀超在講話中指出，深化教育督導(dǎo)改革是轉(zhuǎn)變教育管理職能的重要抓手，是落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》的必然要求，也是解決“入園難”、“擇?！钡冉逃裏狳c(diǎn)難點(diǎn)問題的迫切需要。他從督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測(cè)三個(gè)領(lǐng)域，闡釋了深化教育督導(dǎo)改革的總體思路和工作目標(biāo)，指出深化教育督導(dǎo)改革的主要任務(wù)和工作重點(diǎn)是加強(qiáng)督政工

作以促進(jìn)教育公平，加強(qiáng)督學(xué)工作以規(guī)范辦學(xué)行為和開展評(píng)估監(jiān)測(cè)以提高教育質(zhì)量。他還強(qiáng)調(diào)，要通過加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保證督導(dǎo)經(jīng)費(fèi)，健全督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，整合監(jiān)測(cè)資源，完善法規(guī)條例，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)等方面來著力加強(qiáng)深化教育督導(dǎo)改革的體制機(jī)制建設(shè)。

會(huì)上，北京市委教育工委副書記、市政府教育督導(dǎo)室主任唐立軍做了題為《深化教育督導(dǎo)改革，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化》的主旨報(bào)告，詳解了北京市在現(xiàn)代教育治理與教育督導(dǎo)改革方面的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐。

唐立軍指出，要?jiǎng)?chuàng)新教育督導(dǎo)改革思路，確立教育督導(dǎo)改革目標(biāo)任務(wù)。依照“政府主導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、多元參與、開放和諧”的工作思路，堅(jiān)持立德樹人的基本導(dǎo)向，堅(jiān)持教育決策、執(zhí)行、監(jiān)督既相互分離、又相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌有力的原則，加強(qiáng)教育督導(dǎo)的法制化、專業(yè)化和社會(huì)化建設(shè)，深入推進(jìn)管辦評(píng)分離。同時(shí)，要健全和完善政府依法履行教育職責(zé)的督政制度、學(xué)校自主辦學(xué)督學(xué)制度、教育發(fā)展?fàn)顩r和教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估制度。

據(jù)了解，北京市建立了以政府、教委、學(xué)校為一體推進(jìn)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評(píng)價(jià)制度，并在2014年修訂并頒布了新的《北京市區(qū)縣政府、教委、學(xué)校（教育機(jī)構(gòu)）全面實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案》。北京市政府教育督導(dǎo)室先后對(duì)區(qū)縣政府推進(jìn)初中建設(shè)工程、小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程、義務(wù)教育均衡發(fā)展、學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃、校外教育、社區(qū)教育、特殊教育、高中課程改革、減負(fù)等情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。今年4月，市政府教育督導(dǎo)室完成了對(duì)所有區(qū)縣學(xué)前教育工作的首輪專項(xiàng)督導(dǎo)。此外，還制發(fā)了《關(guān)于建立和完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度的意見》《北京市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作實(shí)施意見》，在全市層面正式建立了督學(xué)責(zé)任區(qū)制度和中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，實(shí)現(xiàn)了責(zé)任督學(xué)掛牌全覆蓋。

研討會(huì)上，針對(duì)教育督導(dǎo)在教育治理中的重要地位和作用，教育督導(dǎo)管理體制機(jī)制的完善、現(xiàn)代教育督導(dǎo)體系的建設(shè)、教育督導(dǎo)隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)等重點(diǎn)問題，國(guó)家教育督導(dǎo)部門領(lǐng)導(dǎo)及來自北京、上海、天津、重慶、江蘇、湖南、陜西等地教育督導(dǎo)部門代表齊聚一堂，分享教育督導(dǎo)的理論研究、政策舉措和實(shí)踐探索，部分教育督導(dǎo)研究專家將進(jìn)行深入剖析和對(duì)策建言。

此次教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)研討會(huì)的召開，不僅為各省市搭建了深入理解教育治理政策導(dǎo)向的平臺(tái)，交流各省市教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)的最新改革成果，同時(shí)，對(duì)于進(jìn)一步從現(xiàn)代教育治理的高度理解和定位教育督導(dǎo)的功能和內(nèi)涵，推進(jìn)現(xiàn)代教育督導(dǎo)改革起到積極的推動(dòng)作用。

第二篇：教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)處工作總結(jié)

教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)處工作總結(jié)

ww w.5ykj.com公文教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)處工作總結(jié)

2014年，在學(xué)院黨委和行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)處緊緊圍繞學(xué)院中心工作，按照“一導(dǎo)二評(píng)三督，督、導(dǎo)、評(píng)三結(jié)合”的工作思路，深入專業(yè)系部，協(xié)同相關(guān)處室，突出工作重點(diǎn)，認(rèn)真開展教育教學(xué)的情況督促檢查，認(rèn)真組織聽課評(píng)課，認(rèn)真開展教育教學(xué)質(zhì)量的測(cè)評(píng)，認(rèn)真開展師德師風(fēng)的引導(dǎo)，力促師生遵章守紀(jì)，取得了顯著成效。新教師教學(xué)水平顯著提高，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，教育教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)，教育教學(xué)質(zhì)量得到提升。教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)工作出現(xiàn)新的起色，督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)工作的社會(huì)影響逐步擴(kuò)大。一年來，我們撰寫的學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量報(bào)告(2015)受到省教育廳等有關(guān)部門的充分肯定。國(guó)家示范院校x民政職院、x職院、x職院等一些兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)專家相繼與我院交流了督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)工作經(jīng)驗(yàn)。

一、突出“督查”二字，重點(diǎn)開展教育教學(xué)及管理工作的督查

2014年，我們?cè)凇岸讲椤倍稚舷鹿Ψ颍瑘?jiān)持以督促教，以督促學(xué)，以督促管，重點(diǎn)開展了教育教學(xué)及管理工作的督促檢查。

1、重點(diǎn)進(jìn)行了“以老帶新”工作的督查。2014年，我們組織了2013—2014年新進(jìn)校的新教師的拜師大會(huì)，安排教授、副教授等高職稱的資深教師與近2年入校從事教學(xué)工作的14名年輕新教師結(jié)成“一帶一”、“一幫一”的對(duì)子，采取師傅帶徒弟的形式，對(duì)年輕教師專業(yè)理論水平、實(shí)踐技能、教學(xué)技能等方面進(jìn)行對(duì)口帶教。由教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)處牽頭，教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)處、教務(wù)處、組織人事處、科研處、院工會(huì)等部門的18名專家組成聯(lián)合督查組，采取聽課評(píng)課、查看教案、查看聽課本、查看教學(xué)設(shè)計(jì)、查看課題論文資料等形式，在11-12月份，對(duì)22名新教師（含2013年未驗(yàn)收的8人）“以老帶新”工作進(jìn)行了中期跟蹤督導(dǎo)檢查，檢查組共聽課評(píng)課46節(jié)次，對(duì)聽的每節(jié)課都認(rèn)真進(jìn)行了集體評(píng)課。中期檢查結(jié)果在《督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》（第43期）上進(jìn)行了專項(xiàng)通報(bào)，有效地促進(jìn)了年輕教師教學(xué)水平和專業(yè)能力的提高。

2、重點(diǎn)進(jìn)行了“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)的突擊督查。為了解決教育教學(xué)和學(xué)生管理中的突出問題，為學(xué)院抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)提供依據(jù)，在張建、胡振東、吳麗文、李永紅等院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的組織和帶領(lǐng)下，教務(wù)處、教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)處、紀(jì)檢監(jiān)察審計(jì)處、組織人事處組成聯(lián)合督導(dǎo)組，集中對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)紀(jì)律、學(xué)生宿舍管理、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生外出就餐等情況進(jìn)行了5次大規(guī)模的突擊檢查。一年內(nèi)，共發(fā)教學(xué)紀(jì)律督查通報(bào)9次，有效地促進(jìn)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校

風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

3、重點(diǎn)進(jìn)行了教育教學(xué)“日巡視、周跟蹤、月講評(píng)”工作的督查。一是教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)處采取隨機(jī)抽查的形式，隨堂聽課、走課，隨堂巡查課堂紀(jì)律，隨堂檢查教師佩戴校牌、隨堂檢查學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況，隨堂檢查學(xué)生遲到早退情況。一年內(nèi)，共隨機(jī)抽查72次。二是檢查各專業(yè)系部“日巡視、周跟蹤、月講評(píng)”情況。一年內(nèi)除隨機(jī)督查各系部是否每天在進(jìn)行“日巡視”外，還4次重點(diǎn)檢查了各系部的行政值班記錄和教學(xué)日志，督促各系部落實(shí)“日巡視、周跟蹤、月講評(píng)”工作。

4、重點(diǎn)進(jìn)行了信息化建設(shè)和信息化教學(xué)工作的督查。2014年是學(xué)院的“信息化建設(shè)年”。我們積極配合院領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)學(xué)院信息化建設(shè)和信息化教學(xué)改革。督促有關(guān)部門推進(jìn)了信息化建設(shè)，配合教務(wù)處通過網(wǎng)上檢查的方式，督查了各系部的mooc、moot課程建設(shè)，推進(jìn)了以世界大學(xué)城平臺(tái)為主的信息化手段在教學(xué)中的應(yīng)用。

5、重點(diǎn)進(jìn)行了迎省技能抽查強(qiáng)化訓(xùn)練工作的督查。2014年，學(xué)院把學(xué)生迎接省教育廳專業(yè)技能抽查工作為今年的教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。10月中下旬，我們與教務(wù)處配合，采取“每日巡查與排憂解難相結(jié)合”的辦法，對(duì)護(hù)理學(xué)院的護(hù)理專業(yè)、商貿(mào)物流系的旅游管理專業(yè)、機(jī)電系的機(jī)電一體化專業(yè)的強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)進(jìn)情況行了為期一周的跟蹤督導(dǎo)。

6、重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)改革與實(shí)踐教學(xué)工作的督查。一年內(nèi)，在胡振東書記帶領(lǐng)和相關(guān)系部的配合下，我們到岳陽(yáng)縣人民醫(yī)院督查了臨床系

臨床專業(yè)醫(yī)教結(jié)合情況，到x陽(yáng)光x院督查了護(hù)理專業(yè)院中辦班、實(shí)踐教學(xué)情況，到臨湘市人民醫(yī)院督查了護(hù)理專業(yè)院中辦班、課程發(fā)包等情況，督促相關(guān)系部解決好學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際問題。

7、重點(diǎn)進(jìn)行了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的督查。2014年，學(xué)院繼續(xù)教育與社會(huì)培訓(xùn)處組織了14期共2419名在校大學(xué)生的“創(chuàng)辦你的企業(yè)”的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。12月3—5日，我們通過實(shí)地巡查、找學(xué)生談話、查看資料、深入培訓(xùn)班聽課等形式，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)督查，隨堂聽取了蔣燕山、付嘉陵、陳敏等5名教師的培訓(xùn)課，有效地監(jiān)控了在校生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量。

8、重點(diǎn)進(jìn)行了對(duì)2014年學(xué)院重要工作完成情況的督查。根據(jù)張建院長(zhǎng)對(duì)后段重點(diǎn)工作推進(jìn)情況“重點(diǎn)督查、每周一匯報(bào)”的指示，12月份，我們與監(jiān)察審計(jì)處、院辦公室聯(lián)合，對(duì)各處室、各系部2014年后段需要完成的重要工作進(jìn)展情況進(jìn)行了逐項(xiàng)督查，有效地推進(jìn)了后段重點(diǎn)工作的完成進(jìn)度。

9、重點(diǎn)進(jìn)行了考試考核工作的督查。2014年，我們繼續(xù)督促有關(guān)處室和系部落實(shí)了部分課程的教考分離，并將教考分離的情況進(jìn)行了通報(bào)。同時(shí)，嚴(yán)格巡視了期末考試的出卷、制卷與監(jiān)考，督促有關(guān)處室系部嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì)。

10、重點(diǎn)進(jìn)行了開學(xué)、迎新及軍訓(xùn)工作的督查。一年來，我們將開學(xué)工作作為督促檢查的重點(diǎn)之一。我們將各系部的副處級(jí)督學(xué)組織起來，采取交叉督促檢查的形式，對(duì)上學(xué)期的開學(xué)工作和下學(xué)期的開學(xué)工作、迎新工作、軍訓(xùn)情況進(jìn)行了認(rèn)真督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知整改，并先后印發(fā)了開學(xué)工作、迎新工作、軍訓(xùn)工作3個(gè)督查專項(xiàng)通報(bào)。

二、堅(jiān)持“引導(dǎo)”二字，著力引導(dǎo)專業(yè)系部及相關(guān)處室認(rèn)真落實(shí)學(xué)院工作部署

2014年，我們堅(jiān)持在“引導(dǎo)”二字上想辦法，堅(jiān)持以現(xiàn)代職業(yè)教育政策及管理規(guī)律為導(dǎo)向，引導(dǎo)專業(yè)系部按照職教規(guī)律辦事，按政策辦學(xué)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)院工作部署。

1、辦簡(jiǎn)報(bào)引導(dǎo)。2014年，我們舉辦了4期《督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》。開辟了“職教動(dòng)態(tài)”“領(lǐng)導(dǎo)指示”、“經(jīng)驗(yàn)交流”、“師德師風(fēng)”、“督查通報(bào)”、“質(zhì)量評(píng)價(jià)”等欄目，正面宣傳了學(xué)院黨委和行政的意圖和工作要點(diǎn)，正面推介了“勞動(dòng)模范”“師德標(biāo)兵”和“我喜愛的老師”的典型事跡，正面宣傳了有關(guān)系部的教學(xué)管理、學(xué)生管理、迎技能抽查、師資培訓(xùn)工作典型經(jīng)驗(yàn)，努力營(yíng)造積極向上的良好氛圍。

2、建空間引導(dǎo)。2014年，我們更新了世界大學(xué)城平臺(tái)教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)處空間建設(shè)和網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)，完善和充實(shí)了空間及網(wǎng)站內(nèi)容。開設(shè)了“政策法規(guī)”、“教師風(fēng)采”、“督評(píng)動(dòng)態(tài)”等欄目，宣傳黨的職教政策和校內(nèi)先進(jìn)典型。同時(shí)，將各種督查通報(bào)及時(shí)掛到了oa網(wǎng)上，弘揚(yáng)正氣，傳遞正能量，及時(shí)反饋工作中存在的各種問題。

3、開座談會(huì)引導(dǎo)。一年內(nèi)，督導(dǎo)處2次主持召開學(xué)生座談會(huì)。下學(xué)期的學(xué)生信息員座談會(huì)有32名學(xué)生信息員參會(huì)，邀請(qǐng)了吳麗文副院長(zhǎng)、教務(wù)處、后勤處、學(xué)工部等部門的負(fù)責(zé)同志參加，會(huì)議收集了學(xué)生對(duì)教學(xué)工作、學(xué)管工作、后勤工作等方面的意見和建議46條，我們對(duì)這46條意見和建議在《督導(dǎo)信息》第十期上進(jìn)行了刊發(fā)與及時(shí)

反饋。

4、打招呼引導(dǎo)。一年來，我們經(jīng)常深入教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂進(jìn)行督查。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向有關(guān)部門和系部打招呼，正面引導(dǎo)，督促整改，為促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)發(fā)揮了積極作用。

5、走出去交流。2014年11月17—21日，由紀(jì)委書記胡振東帶隊(duì)，組織7名負(fù)責(zé)督導(dǎo)工作的同志前往國(guó)家示范職院青島職院、威海職院和山東外貿(mào)職院三所職院，學(xué)習(xí)交流了督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)工作經(jīng)驗(yàn)。既宣傳了我院的督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，又學(xué)習(xí)了別的學(xué)校的長(zhǎng)處。

三、圍繞“評(píng)價(jià)”二字，努力開展和創(chuàng)新教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系 教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)是教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)處的一個(gè)重要職責(zé)。2014年，我們著手從五個(gè)方面開展和創(chuàng)新了質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。

1、創(chuàng)新了教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的手段和方法。下半年，我們與教務(wù)處合作，開發(fā)了青果軟件的網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)。改紙質(zhì)表格測(cè)評(píng)為網(wǎng)絡(luò)上測(cè)評(píng)，集中地點(diǎn)測(cè)評(píng)為泛在地域測(cè)評(píng)。學(xué)生利用手機(jī)客戶端或電腦直接評(píng)價(jià)任課教師的教學(xué)情況，大大提高進(jìn)了評(píng)價(jià)效果與結(jié)論的可信度。

2、組織了教師教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)。6月份和12月份，我們2次組織專業(yè)系部對(duì)任課教師的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)質(zhì)量等教學(xué)情況進(jìn)行了專項(xiàng)測(cè)評(píng)。12月22日，與教務(wù)處合作，對(duì)各系部的督導(dǎo)干事、教學(xué)干事進(jìn)行了網(wǎng)上測(cè)評(píng)操作的集中培訓(xùn)。從12月22日至2015年1月10日，全院有9544名學(xué)生利用手機(jī)或電腦，對(duì)2014年下學(xué)期491名任課教師的教學(xué)質(zhì)量情況進(jìn)行了網(wǎng)上測(cè)評(píng)，學(xué)生參加測(cè)

評(píng)率為85.99%。通過網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)，我們獲取了教師教學(xué)情況的大量數(shù)據(jù)，強(qiáng)化了對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的信息化監(jiān)控，提高了工作效益。

3、組織麥可思數(shù)據(jù)公司開展了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。為了使我院教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)更具真實(shí)性、客觀性、權(quán)威性，學(xué)院聘請(qǐng)北京麥可思數(shù)據(jù)公司對(duì)我院畢業(yè)生質(zhì)量和就業(yè)情況進(jìn)行第三方評(píng)價(jià)。為了配合麥可思數(shù)據(jù)公司的畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查。一年里，我組織相關(guān)處室系部為麥可思數(shù)據(jù)公司提供了2012屆、2013屆共8000多名畢業(yè)生的姓名、電話、qq號(hào)、學(xué)籍號(hào)等大量的原始資料，為該公司客觀評(píng)價(jià)我院教學(xué)質(zhì)量提供了大量的數(shù)據(jù)服務(wù)。在我們的積極配合下，麥可思數(shù)據(jù)公司形成了較有權(quán)威性、客觀性的第三方評(píng)價(jià)報(bào)告——《岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量報(bào)告（2013）》。

4、撰寫了高質(zhì)量的岳陽(yáng)職院人才培養(yǎng)質(zhì)量報(bào)告（2015）。12月10日至22日，根據(jù)教育部和省教育廳的要求，我們牽頭組織教務(wù)處、學(xué)工部、辦公室、招生就業(yè)處、繼續(xù)教育與社會(huì)培訓(xùn)處、院團(tuán)委和各系部，在認(rèn)真調(diào)查、分析、研討的基礎(chǔ)上，聯(lián)合撰寫了高質(zhì)量的岳陽(yáng)職院《高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量報(bào)告（2015）》（3.6萬字），并送報(bào)省教育廳。報(bào)告全面總結(jié)了一年來學(xué)院教育教學(xué)、學(xué)生管理、招生就業(yè)、社會(huì)培訓(xùn)等方面的建設(shè)和改革情況，全面評(píng)估了學(xué)院教育教學(xué)的質(zhì)量，是教育教學(xué)工作的一次綜合性評(píng)估。

5、修改完善了教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)工作系列制度。2014年12月至2015年1月上旬，我們對(duì)原有的相關(guān)制度進(jìn)行了認(rèn)真清理。進(jìn)一步修改和完善了《岳陽(yáng)職院聽課評(píng)課管理辦法》、《岳陽(yáng)職院教師教學(xué)質(zhì)

量測(cè)評(píng)辦法》、《岳陽(yáng)職院“以老帶新”工作實(shí)施辦法》、《岳陽(yáng)職院教學(xué)督導(dǎo)實(shí)施辦法》、《岳陽(yáng)職院教學(xué)督導(dǎo)處工作章程》等6項(xiàng)規(guī)章制度，初步構(gòu)建了教育督導(dǎo)和質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

四、著眼“協(xié)作”二字，盡力配合相關(guān)處室完成其他相關(guān)性重點(diǎn)工作

一年來，我們?cè)诠ぷ髦惺肿⒁馀c兄弟處室協(xié)調(diào)配合，共同完成好學(xué)院的中心工作和階段性工作。

1、協(xié)助招生處超額完成了招生任務(wù)。2014年，在招生處的具體組織下，我們4次深入到x地區(qū)的x縣的高中宣傳招生與組織學(xué)生填報(bào)志愿，深入到岳陽(yáng)地區(qū)的汨羅市、岳陽(yáng)縣的中學(xué)進(jìn)行招生宣傳，并且走訪了岳陽(yáng)城區(qū)和岳陽(yáng)縣的40多個(gè)學(xué)生家庭。2014年，我處共為學(xué)院招收全日制學(xué)生138人，人平招生69人，是全院人平招生人數(shù)最多的處室。其中，陳忠良招生123人，個(gè)人招生人數(shù)為全院之最。

2、配合教務(wù)處認(rèn)真開展了項(xiàng)目建設(shè)的評(píng)審。12月份，配合教務(wù)處對(duì)3名學(xué)科（專業(yè)）帶頭人、和14名青年骨干教師項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行了網(wǎng)上評(píng)審與驗(yàn)收。

3、配合學(xué)報(bào)編輯部審閱了一些專業(yè)論文。一年來，作為《岳陽(yáng)職院學(xué)報(bào)》的外審專家，為學(xué)報(bào)審閱修改專業(yè)論文10多篇。

4、承擔(dān)了一定的教學(xué)、科研任務(wù)。教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)處的陳忠良、霍勝老師在完成行管工作的同時(shí)，每周都兼任了4—6節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)積極參加了省級(jí)課題的研究，參編并公開出版了《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

簡(jiǎn)論》一書，公開發(fā)表了《加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)的探討》等專業(yè)論文。

五、存在的問題

2014年，我們?cè)诠ぷ髦腥〉昧孙@著的成績(jī)。同時(shí)，工作中也還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不足之處。一是督查力度不夠大，頻率不夠高。二是發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)不夠詳細(xì)，反饋不夠及時(shí)，談心不夠深入，協(xié)調(diào)處理不夠到位。三是對(duì)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作探索不夠深入，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用不夠到位。

六、2015年工作的基本思路

2015年，教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)處工作的基本思路是：“四句話”。

1、抓好一個(gè)導(dǎo)向。

以現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)及管理規(guī)律為導(dǎo)向，引導(dǎo)專業(yè)系部按照職教規(guī)律辦事，按國(guó)家政策辦學(xué)，按學(xué)院黨政決策管理。

2、完善兩條評(píng)價(jià)渠道。

學(xué)校內(nèi)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的自我評(píng)價(jià)渠道，家長(zhǎng)、企業(yè)、社會(huì)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的外在評(píng)價(jià)渠道。

3、開展三個(gè)方面督查。

督教師的教，督學(xué)生的學(xué)，督部門和系部的管。

4、抓實(shí)五個(gè)方面的重點(diǎn)工作。

重點(diǎn)督信息化空間課程建設(shè)與信息化管理工作，、重點(diǎn)督“以老帶新”工作，重點(diǎn)督項(xiàng)目建設(shè)工作，重點(diǎn)督學(xué)生技能提升工作，重點(diǎn)做好質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。

教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)處 2015年1月10日

ww w.5ykj.com公文

第三篇：教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)處的工作總結(jié)

xx年，在學(xué)院黨委和行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)處緊緊圍繞學(xué)院中心工作，按照“一導(dǎo)二評(píng)三督，督、導(dǎo)、評(píng)三結(jié)合”的工作思路，深入專業(yè)系部，協(xié)同相關(guān)處室，突出工作重點(diǎn)，認(rèn)真開展教育教學(xué)的情況督促檢查，認(rèn)真組織聽課評(píng)課，認(rèn)真開展教育教學(xué)質(zhì)量的測(cè)評(píng)，認(rèn)真開展師德師風(fēng)的引導(dǎo)，力促師生遵章守紀(jì)，取得了顯著成效。新教師教學(xué)水平顯著提高，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，教育教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)，教育教學(xué)質(zhì)量得到提升。教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)工作出現(xiàn)新的起色，督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)工作的社會(huì)影響逐步擴(kuò)大。一年來，我們撰寫的學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量報(bào)告(xx)受到省教育廳等有關(guān)部門的充分肯定。國(guó)家示范院校x民政職院、x職院、x職院等一些兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)專家相繼與我院交流了督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)工作經(jīng)驗(yàn)。

一、突出“督查”二字，重點(diǎn)開展教育教學(xué)及管理工作的督查

xx年，我們?cè)凇岸讲椤倍稚舷鹿Ψ?，?jiān)持以督促教，以督促學(xué)，以督促管，重點(diǎn)開展了教育教學(xué)及管理工作的督促檢查。

1、重點(diǎn)進(jìn)行了“以老帶新”工作的督查。xx年，我們組織了xx—xx年新進(jìn)校的新教師的拜師大會(huì)，安排教授、副教授等高職稱的資深教師與近2年入校從事教學(xué)工作的14名年輕新教師結(jié)成“一帶一”、“一幫一”的對(duì)子，采取師傅帶徒弟的形式，對(duì)年輕教師專業(yè)理論水平、實(shí)踐技能、教學(xué)技能等方面進(jìn)行對(duì)口帶教。由教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)處牽頭，教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)處、教務(wù)處、組織人事處、科研處、院工會(huì)等部門的18名專家組成聯(lián)合督查組，采取聽課評(píng)課、查看教案、查看聽課本、查看教學(xué)設(shè)計(jì)、查看課題論文資料等形式，在11-12月份，對(duì)22名新教師（含xx年未驗(yàn)收的8人）“以老帶新”工作進(jìn)行了中期跟蹤督導(dǎo)檢查，檢查組共聽課評(píng)課46節(jié)次，對(duì)聽的每節(jié)課都認(rèn)真進(jìn)行了集體評(píng)課。中期檢查結(jié)果在《督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》（第43期）上進(jìn)行了專項(xiàng)通報(bào)，有效地促進(jìn)了年輕教師教學(xué)水平和專業(yè)能力的提高。

2、重點(diǎn)進(jìn)行了“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)的突擊督查。為了解決教育教學(xué)和學(xué)生管理中的突出問題，為學(xué)院抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)提供依據(jù)，在張建、胡振東、吳麗文、李永紅等院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的組織和帶領(lǐng)下，教務(wù)處、教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)處、紀(jì)檢監(jiān)察審計(jì)處、組織人事處組成聯(lián)合督導(dǎo)組，集中對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)紀(jì)律、學(xué)生宿舍管理、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生外出就餐等情況進(jìn)行了5次大規(guī)模的突擊檢查。一年內(nèi)，共發(fā)教學(xué)紀(jì)律督查通報(bào)9次，有效地促進(jìn)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

3、重點(diǎn)進(jìn)行了教育教學(xué)“日巡視、周跟蹤、月講評(píng)”工作的督查。一是教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)處采取隨機(jī)抽查的形式，隨堂聽課、走課，隨堂巡查課堂紀(jì)律，隨堂檢查教師佩戴校牌、隨堂檢查學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況，隨堂檢查學(xué)生遲到早退情況。一年內(nèi)，共隨機(jī)抽查72次。二是檢查各專業(yè)系部“日巡視、周跟蹤、月講評(píng)”情況。一年內(nèi)除隨機(jī)督查各系部是否每天在進(jìn)行“日巡視”外，還4次重點(diǎn)檢查了各系部的行政值班記錄和教學(xué)日志，督促各系部落實(shí)“日巡視、周跟蹤、月講評(píng)”工作。

4、重點(diǎn)進(jìn)行了信息化建設(shè)和信息化教學(xué)工作的督查。xx年是學(xué)院的“信息化建設(shè)年”。我們積極配合院領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)學(xué)院信息化建設(shè)和信息化教學(xué)改革。督促有關(guān)部門推進(jìn)了信息化建設(shè)，配合教務(wù)處通過網(wǎng)上檢查的方式，督查了各系部的mooc、moot課程建設(shè)，推進(jìn)了以世界大學(xué)城平臺(tái)為主的信息化手段在教學(xué)中的應(yīng)用。

5、重點(diǎn)進(jìn)行了迎省技能抽查強(qiáng)化訓(xùn)練工作的督查。xx年，學(xué)院把學(xué)生迎接省教育廳專業(yè)技能抽查工作為今年的教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。10月中下旬，我們與教務(wù)處配合，采取“每日巡查與排憂解難相結(jié)合”的辦法，對(duì)護(hù)理學(xué)院的護(hù)理專業(yè)、商貿(mào)物流系的旅游管理專業(yè)、機(jī)電系的機(jī)電一體化專業(yè)的強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)進(jìn)情況行了為期一周的跟蹤督導(dǎo)。

6、重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)改革與實(shí)踐教學(xué)工作的督查。一年內(nèi)，在胡振東書記帶領(lǐng)和相關(guān)系部的配合下，我們到XX縣人民醫(yī)院督查了臨床系臨床專業(yè)醫(yī)教結(jié)合情況，到x陽(yáng)光x院督查了護(hù)理專業(yè)院中辦班、實(shí)踐教學(xué)情況，到XX市人民醫(yī)院督查了護(hù)理專業(yè)院中辦班、課程發(fā)包等情況，督促相關(guān)系部解決好學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際問題。

7、重點(diǎn)進(jìn)行了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的督查。xx年，學(xué)院繼續(xù)教育與社會(huì)培訓(xùn)處組織了14期共2419名在校大學(xué)生的“創(chuàng)辦你的企業(yè)”的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。12月3—5日，我們通過實(shí)地巡查、找學(xué)生談話、查看資料、深入培訓(xùn)班聽課等形式，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)督查，隨堂聽取了蔣燕山、付嘉陵、陳敏等5名教師的培訓(xùn)課，有效地監(jiān)控了在校生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量。

8、重點(diǎn)進(jìn)行了對(duì)xx年學(xué)院重要工作完成情況的督查。根據(jù)張建院長(zhǎng)對(duì)后段重點(diǎn)工作推進(jìn)情況“重點(diǎn)督查、每周一匯報(bào)”的指示，12月份，我們與監(jiān)察審計(jì)處、院辦公室聯(lián)合，對(duì)各處室、各系部xx年后段需要完成的重要工作進(jìn)展情況進(jìn)行了逐項(xiàng)督查，有效地推進(jìn)了后段重點(diǎn)工作的完成進(jìn)度。

9、重點(diǎn)

進(jìn)行了考試考核工作的督查。xx年，我們繼續(xù)督促有關(guān)處室和系部落實(shí)了部分課程的教考分離，并將教考分離的情況進(jìn)行了通報(bào)。同時(shí)，嚴(yán)格巡視了期末考試的出卷、制卷與監(jiān)考，督促有關(guān)處室系部嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì)。

10、重點(diǎn)進(jìn)行了開學(xué)、迎新及軍訓(xùn)工作的督查。一年來，我們將開學(xué)工作作為督促檢查的重點(diǎn)之一。我們將各系部的副處級(jí)督學(xué)組織起來，采取交叉督促檢查的形式，對(duì)上學(xué)期的開學(xué)工作和下學(xué)期的開學(xué)工作、迎新工作、軍訓(xùn)情況進(jìn)行了認(rèn)真督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知整改，并先后印發(fā)了開學(xué)工作、迎新工作、軍訓(xùn)工作3個(gè)督查專項(xiàng)通報(bào)。

二、堅(jiān)持“引導(dǎo)”二字，著力引導(dǎo)專業(yè)系部及相關(guān)處室認(rèn)真落實(shí)學(xué)院工作部署

xx年，我們堅(jiān)持在“引導(dǎo)”二字上想辦法，堅(jiān)持以現(xiàn)代職業(yè)教育政策及管理規(guī)律為導(dǎo)向，引導(dǎo)專業(yè)系部按照職教規(guī)律辦事，按政策辦學(xué)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)院工作部署。

1、辦簡(jiǎn)報(bào)引導(dǎo)。xx年，我們舉辦了4期《督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》。開辟了“職教動(dòng)態(tài)”“領(lǐng)導(dǎo)指示”、“經(jīng)驗(yàn)交流”、“師德師風(fēng)”、“督查通報(bào)”、“質(zhì)量評(píng)價(jià)”等欄目，正面宣傳了學(xué)院黨委和行政的意圖和工作要點(diǎn)，正面推介了“勞動(dòng)模范”“師德標(biāo)兵”和“我喜愛的老師”的典型事跡，正面宣傳了有關(guān)系部的教學(xué)管理、學(xué)生管理、迎技能抽查、師資培訓(xùn)工作典型經(jīng)驗(yàn)，努力營(yíng)造積極向上的良好氛圍。

2、建空間引導(dǎo)。xx年，我們更新了世界大學(xué)城平臺(tái)教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)處空間建設(shè)和網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)，完善和充實(shí)了空間及網(wǎng)站內(nèi)容。開設(shè)了“政策法規(guī)”、“教師風(fēng)采”、“督評(píng)動(dòng)態(tài)”等欄目，宣傳黨的職教政策和校內(nèi)先進(jìn)典型。同時(shí)，將各種督查通報(bào)及時(shí)掛到了oa網(wǎng)上，弘揚(yáng)正氣，傳遞正能量，及時(shí)反饋工作中存在的各種問題。

3、開座談會(huì)引導(dǎo)。一年內(nèi)，督導(dǎo)處2次主持召開學(xué)生座談會(huì)。下學(xué)期的學(xué)生信息員座談會(huì)有32名學(xué)生信息員參會(huì)，邀請(qǐng)了吳麗文副院長(zhǎng)、教務(wù)處、后勤處、學(xué)工部等部門的負(fù)責(zé)同志參加，會(huì)議收集了學(xué)生對(duì)教學(xué)工作、學(xué)管工作、后勤工作等方面的意見和建議46條，我們對(duì)這46條意見和建議在《督導(dǎo)信息》第十期上進(jìn)行了刊發(fā)與及時(shí)反饋。

4、打招呼引導(dǎo)。一年來，我們經(jīng)常深入教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂進(jìn)行督查。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向有關(guān)部門和系部打招呼，正面引導(dǎo)，督促整改，為促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)發(fā)揮了積極作用。

5、走出去交流。xx年11月17—21日，由紀(jì)委書記胡振東帶隊(duì)，組織7名負(fù)責(zé)督導(dǎo)工作的同志前往國(guó)家示范職院青島職院、威海職院和山東外貿(mào)職院三所職院，學(xué)習(xí)交流了督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)工作經(jīng)驗(yàn)。既宣傳了我院的督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，又學(xué)習(xí)了別的學(xué)校的長(zhǎng)處。

三、圍繞“評(píng)價(jià)”二字，努力開展和創(chuàng)新教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系

教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)是教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)處的一個(gè)重要職責(zé)。xx年，我們著手從五個(gè)方面開展和創(chuàng)新了質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。

1、創(chuàng)新了教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的手段和方法。下半年，我們與教務(wù)處合作，開發(fā)了青果軟件的網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)。改紙質(zhì)表格測(cè)評(píng)為網(wǎng)絡(luò)上測(cè)評(píng)，集中地點(diǎn)測(cè)評(píng)為泛在地域測(cè)評(píng)。學(xué)生利用手機(jī)客戶端或電腦直接評(píng)價(jià)任課教師的教學(xué)情況，大大提高進(jìn)了評(píng)價(jià)效果與結(jié)論的可信度。

2、組織了教師教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)。6月份和12月份，我們2次組織專業(yè)系部對(duì)任課教師的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)質(zhì)量等教學(xué)情況進(jìn)行了專項(xiàng)測(cè)評(píng)。12月22日，與教務(wù)處合作，對(duì)各系部的督導(dǎo)干事、教學(xué)干事進(jìn)行了網(wǎng)上測(cè)評(píng)操作的集中培訓(xùn)。從12月22日至xx年1月10日，全院有9544名學(xué)生利用手機(jī)或電腦，對(duì)xx年下學(xué)期491名任課教師的教學(xué)質(zhì)量情況進(jìn)行了網(wǎng)上測(cè)評(píng)，學(xué)生參加測(cè)評(píng)率為85.99%。通過網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)，我們獲取了教師教學(xué)情況的大量數(shù)據(jù)，強(qiáng)化了對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的信息化監(jiān)控，提高了工作效益。

3、組織麥可思數(shù)據(jù)公司開展了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。為了使我院教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)更具真實(shí)性、客觀性、權(quán)威性，學(xué)院聘請(qǐng)北京麥可思數(shù)據(jù)公司對(duì)我院畢業(yè)生質(zhì)量和就業(yè)情況進(jìn)行第三方評(píng)價(jià)。為了配合麥可思數(shù)據(jù)公司的畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查。一年里，我組織相關(guān)處室系部為麥可思數(shù)據(jù)公司提供了xx屆、xx屆共 8000多 名畢業(yè)生的姓名、電話、qq號(hào)、學(xué)籍號(hào)等大量的原始資料，為該公司客觀評(píng)價(jià)我院教學(xué)質(zhì)量提供了大量的數(shù)據(jù)服務(wù)。在我們的積極配合下，麥可思數(shù)據(jù)公司形成了較有權(quán)威性、客觀性的第三方評(píng)價(jià)報(bào)告——《岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量報(bào)告（xx）》。

4、撰寫了高質(zhì)量的岳陽(yáng)職院人才培養(yǎng)質(zhì)量報(bào)告（xx）。12月10日至22日，根據(jù)教育部和省教育廳的要求，我們牽頭組織教務(wù)處、學(xué)工部、辦公室、招生就業(yè)處、繼續(xù)教育與社會(huì)培訓(xùn)處、院團(tuán)委和各系部，在認(rèn)真調(diào)查、分析、研討的基礎(chǔ)上，聯(lián)合撰寫了高質(zhì)量的岳陽(yáng)職院《高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量報(bào)告（xx）》（3.6萬字），并送報(bào)省教育廳。報(bào)告全面總結(jié)了一年來學(xué)院教育教學(xué)、學(xué)生管理、招生就業(yè)、社會(huì)培訓(xùn)等方面的建設(shè)和改革情況，全面評(píng)估

了學(xué)院教育教學(xué)的質(zhì)量，是教育教學(xué)工作的一次綜合性評(píng)估。

5、修改完善了教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)工作系列制度。xx年12月至xx年1月上旬，我們對(duì)原有的相關(guān)制度進(jìn)行了認(rèn)真清理。進(jìn)一步修改和完善了《岳陽(yáng)職院聽課評(píng)課管理辦法》、《岳陽(yáng)職院教師教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)辦法》、《岳陽(yáng)職院“以老帶新”工作實(shí)施辦法》、《岳陽(yáng)職院教學(xué)督導(dǎo)實(shí)施辦法》、《岳陽(yáng)職院教學(xué)督導(dǎo)處工作章程》等6項(xiàng)規(guī)章制度，初步構(gòu)建了教育督導(dǎo)和質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

四、著眼“協(xié)作”二字，盡力配合相關(guān)處室完成其他相關(guān)性重點(diǎn)工作

一年來，我們?cè)诠ぷ髦惺肿⒁馀c兄弟處室協(xié)調(diào)配合，共同完成好學(xué)院的中心工作和階段性工作。

1、協(xié)助招生處超額完成了招生任務(wù)。xx年，在招生處的具體組織下，我們4次深入到x地區(qū)的x縣的高中宣傳招生與組織學(xué)生填報(bào)志愿，深入到岳陽(yáng)地區(qū)的XX市、XX縣的中學(xué)進(jìn)行招生宣傳，并且走訪了岳陽(yáng)城區(qū)和XX縣的40多個(gè)學(xué)生家庭。xx年，我處共為學(xué)院招收全日制學(xué)生138人，人平招生69人，是全院人平招生人數(shù)最多的處室。其中，陳忠良招生123人，個(gè)人招生人數(shù)為全院之最。

2、配合教務(wù)處認(rèn)真開展了項(xiàng)目建設(shè)的評(píng)審。12月份，配合教務(wù)處對(duì)3名學(xué)科（專業(yè)）帶頭人、和14名青年骨干教師項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行了網(wǎng)上評(píng)審與驗(yàn)收。

3、配合學(xué)報(bào)編輯部審閱了一些專業(yè)論文。一年來，作為《岳陽(yáng)職院學(xué)報(bào)》的外審專家，為學(xué)報(bào)審閱修改專業(yè)論文10多篇。

4、承擔(dān)了一定的教學(xué)、科研任務(wù)。教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)處的陳忠良、霍勝老師在完成行管工作的同時(shí)，每周都兼任了4—6節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)積極參加了省級(jí)課題的研究，參編并公開出版了《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)簡(jiǎn)論》一書，公開發(fā)表了《加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)的探討》等專業(yè)論文。

五、存在的問題

xx年，我們?cè)诠ぷ髦腥〉昧孙@著的成績(jī)。同時(shí)，工作中也還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不足之處。一是督查力度不夠大，頻率不夠高。二是發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)不夠詳細(xì)，反饋不夠及時(shí)，談心不夠深入，協(xié)調(diào)處理不夠到位。三是對(duì)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作探索不夠深入，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用不夠到位。

六、xx年工作的基本思路

xx年，教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)處工作的基本思路是：“四句話”。

1、抓好一個(gè)導(dǎo)向。

以現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)及管理規(guī)律為導(dǎo)向，引導(dǎo)專業(yè)系部按照職教規(guī)律辦事，按國(guó)家政策辦學(xué)，按學(xué)院黨政決策管理。

2、完善兩條評(píng)價(jià)渠道。

學(xué)校內(nèi)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的自我評(píng)價(jià)渠道，家長(zhǎng)、企業(yè)、社會(huì)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的外在評(píng)價(jià)渠道。

3、開展三個(gè)方面督查。

督教師的教，督學(xué)生的學(xué)，督部門和系部的管。

4、抓實(shí)五個(gè)方面的重點(diǎn)工作。

重點(diǎn)督信息化空間課程建設(shè)與信息化管理工作，、重點(diǎn)督“以老帶新”工作，重點(diǎn)督項(xiàng)目建設(shè)工作，重點(diǎn)督學(xué)生技能提升工作，重點(diǎn)做好質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。

教育督導(dǎo)與質(zhì)量評(píng)價(jià)處

xx年1月10日

第四篇：北京市的教育督導(dǎo)特點(diǎn)

北京的教育督導(dǎo)特點(diǎn)

北京市人民政府教育督導(dǎo)室于2010年公布：在繼續(xù)改進(jìn)對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育、義務(wù)教育均衡發(fā)展、中等職業(yè)學(xué)校以及民辦高職院校和獨(dú)立學(xué)院督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，北京講開展高中教育、學(xué)前教育、校外教育和社區(qū)教育方面的督導(dǎo)調(diào)研，積極構(gòu)建大教育督導(dǎo)體系。

2010年北京教育督導(dǎo)堅(jiān)持以“提高教育質(zhì)量、推進(jìn)改革創(chuàng)新、維護(hù)教育公平”為原則，從“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教育改進(jìn)”出發(fā)，準(zhǔn)確把握首都教育現(xiàn)代化的階段性特征，遵循教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，堅(jiān)持“依法、科學(xué)、公平”督導(dǎo)，全面提高督導(dǎo)工作的現(xiàn)代化水平，大力促進(jìn)正確教育理念的確立、公共教育服務(wù)水平的提升、教育秩序和公平的維護(hù)，努力營(yíng)造良好的教育發(fā)展環(huán)境?！?010年是實(shí)現(xiàn)北京教育基本現(xiàn)代化的關(guān)鍵年，構(gòu)建與現(xiàn)代化相匹配的教育督導(dǎo)體系，促進(jìn)教育現(xiàn)代化的程度和質(zhì)量進(jìn)一步提高，是北京教育督導(dǎo)面臨的使命?！?北京市政府教育督導(dǎo)室主任線聯(lián)平指出，教育督導(dǎo)工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》，認(rèn)清教育改革發(fā)展的新方向和新目標(biāo)，提高政策水平和把握教育發(fā)展全局的能力。他希望各區(qū)縣認(rèn)真抓好今年各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，并在教育執(zhí)法檢查、義務(wù)教育均衡發(fā)展、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、開拓意見征集渠道等工作中注重創(chuàng)新。例如，在義務(wù)教育均衡發(fā)展的監(jiān)測(cè)當(dāng)中，注重分析影響均衡發(fā)展的主要原因及動(dòng)態(tài)變化趨勢(shì)，提出有效的政策建議，尤其是關(guān)注均衡發(fā)展與“削峰填谷”的關(guān)系。

“當(dāng)前教育改革發(fā)展面臨著很多問題，也有歷史上遺留下來的問題，在未來十年我們能否解決這些問題并實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，需要深入細(xì)致的調(diào)查、研究?！本€聯(lián)平要求督導(dǎo)工作者組織開展重點(diǎn)調(diào)研項(xiàng)目，包括如何減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、如何評(píng)價(jià)義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)水平、如何評(píng)價(jià)高中校的辦學(xué)特色、如何保障和促進(jìn)職業(yè)教育的良性發(fā)展等，為各級(jí)政府的決策提供依據(jù)。同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)要著力加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)，選拔督學(xué)時(shí)注重專業(yè)能力，加強(qiáng)履職的專業(yè)培訓(xùn)，提高教育督導(dǎo)工作的質(zhì)量和影響力。

重在素質(zhì)教育和義務(wù)教育

研制義務(wù)教育階段學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案

“三位一體”的素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評(píng)價(jià)是北京市教育督導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)和特色，也是北京創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境、聚集教育發(fā)展資源、規(guī)范辦學(xué)行為的重要舉措。義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)教育公平的基礎(chǔ)。北京市在全國(guó)率先開展了義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r的專項(xiàng)督導(dǎo)和監(jiān)測(cè)，形成了一系列的義務(wù)教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)制度和機(jī)制。北京市教育督導(dǎo)室依托全市義務(wù)教育均衡發(fā)展情況數(shù)據(jù)庫(kù)，啟動(dòng)北京市義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)版的研制工作；積極跟蹤北京市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)工作，及時(shí)研制義務(wù)教育階段學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案，適時(shí)組織監(jiān)測(cè)。初中建設(shè)工程和小學(xué)規(guī)范化工程是北京市推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的有力舉措。在總結(jié)初中建設(shè)工程督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，北京穩(wěn)步推進(jìn)小學(xué)規(guī)范化工程專項(xiàng)督導(dǎo)，推動(dòng)小學(xué)辦學(xué)條件的改善和辦學(xué)水平的提高。同時(shí)，結(jié)合“課外體育一小時(shí)活動(dòng)”督導(dǎo)成功經(jīng)驗(yàn)，組織開展中小學(xué)生體質(zhì)健康督導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。

加強(qiáng)職教和民辦高教督導(dǎo)

建立中職學(xué)校辦學(xué)狀況網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)

職業(yè)教育是解決民生的重要途徑，是和諧社會(huì)建設(shè)的重要要求。面臨著市場(chǎng)選擇和學(xué)生選擇的雙重壓力，目前中職在發(fā)展中存在較大困難。北京以提升職業(yè)教育辦學(xué)水平為核心，加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校督導(dǎo)工作，通過督導(dǎo)進(jìn)一步引導(dǎo)中職教育深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，提升辦學(xué)活力。

堅(jiān)持“發(fā)展性評(píng)價(jià)”和“合作性評(píng)價(jià)”，2010年北京組織第二輪對(duì)中職學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育情況的綜合督導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校遵循職業(yè)教育規(guī)律，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理和科學(xué)管理。同時(shí)，繼續(xù)開展中職學(xué)校德育等專項(xiàng)督評(píng)工作，推動(dòng)重點(diǎn)問題的解決。此外，完善中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系，擬建立中職學(xué)校辦學(xué)狀況網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)的動(dòng)態(tài)長(zhǎng)效機(jī)制。

民辦高職院校和獨(dú)立學(xué)院是北京高等教育的有機(jī)組成部分，作為新生事物，其發(fā)展定位、規(guī)范辦學(xué)等方面仍需關(guān)注。北京市將繼續(xù)做好民辦高職和獨(dú)立學(xué)院貫徹執(zhí)行法律法規(guī)情況的督導(dǎo)檢查工作：深入總結(jié)多年來開展民辦高等教育督導(dǎo)

工作的經(jīng)驗(yàn)，完善對(duì)高等學(xué)校督導(dǎo)的工作思路和方案；召開督導(dǎo)檢查情況通報(bào)會(huì)，部署整改復(fù)查工作；組織督學(xué)對(duì)獨(dú)立學(xué)院落實(shí)整改建議的情況進(jìn)行回訪督導(dǎo)，對(duì)民辦普通高等學(xué)校進(jìn)行隨訪督導(dǎo)。

調(diào)研高中和學(xué)前教育督導(dǎo)

建立促進(jìn)高中課程發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制

圍繞新一輪高中課程改革的推進(jìn)，北京教育督導(dǎo)關(guān)注實(shí)踐性課程、地方課程、校本課程等課程發(fā)展?fàn)顩r，啟動(dòng)建立促進(jìn)課程發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制。同時(shí)，把握高中教育的階段性特征，開展資源配置和辦學(xué)特色的調(diào)研與督導(dǎo)制度建設(shè)的研究；指導(dǎo)區(qū)縣深入貫徹落實(shí)全面實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案，總結(jié)交流工作經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)完善評(píng)價(jià)指標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性。

加強(qiáng)學(xué)前教育，提高學(xué)前教育水平，不斷滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求，是目前教育工作的一項(xiàng)重任。結(jié)合《規(guī)劃綱要》對(duì)學(xué)前教育改革和發(fā)展的新要求，北京將調(diào)研學(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)狀和存在的問題，研究制定學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)方案，開展學(xué)前教育督導(dǎo)試點(diǎn)工作。通過開展高中督導(dǎo)和學(xué)前教育督導(dǎo)的調(diào)研，北京教育督導(dǎo)將全面促進(jìn)基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提高。

加大改革創(chuàng)新和交流合作

將校外教育納入評(píng)價(jià)督導(dǎo)體系

校外教育在推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展當(dāng)中有著重要作用，是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。目前各區(qū)縣的校外教育工作存在著發(fā)展不均衡、基本要求落實(shí)不到位等問題。

北京市教育督導(dǎo)室將在調(diào)研的基礎(chǔ)上，研究制定對(duì)區(qū)縣政府校外教育工作督導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及區(qū)縣教委主管的校外教育機(jī)構(gòu)全面實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并開展試評(píng)估，使校外教育和學(xué)校教育協(xié)調(diào)發(fā)展，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。把校外教育納入評(píng)價(jià)監(jiān)督體系當(dāng)中，標(biāo)志著北京市的教育督導(dǎo)工作將從校內(nèi)教育督導(dǎo)向校外教育督導(dǎo)拓展。

今年2月，北京市教育督導(dǎo)與教育質(zhì)量評(píng)價(jià)研究中心通過北京市編辦批準(zhǔn)，其主要職責(zé)是開展教育督導(dǎo)和教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)的研究工作，研究開發(fā)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工具，管理和維護(hù)北京教育督導(dǎo)和教育評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)等。

今年將舉辦第二屆北京教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)國(guó)際論壇，屆時(shí)國(guó)際和國(guó)內(nèi)的知名督導(dǎo)專家，將就學(xué)校教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)價(jià)工作展開研討。通過論壇這個(gè)平臺(tái)，學(xué)習(xí)和傳播學(xué)校教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)價(jià)的新理念、新技術(shù)、新方法，為促進(jìn)首都教育內(nèi)涵發(fā)展提供科學(xué)的評(píng)價(jià)依據(jù)。

延伸閱讀

區(qū)縣教育督導(dǎo)各展所長(zhǎng)

除了教育執(zhí)法檢查、全面實(shí)施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)、小學(xué)規(guī)范化工程專項(xiàng)督導(dǎo)等共性工作外，2010年北京市各區(qū)縣立足區(qū)情，在加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極開展各具特色和創(chuàng)新的督導(dǎo)活動(dòng)。

積極拓展督導(dǎo)范圍，營(yíng)造教育發(fā)展的大環(huán)境，是許多區(qū)縣今年教育督導(dǎo)的創(chuàng)新之舉。西城、朝陽(yáng)、豐臺(tái)、石景山等區(qū)縣紛紛開展對(duì)校外教育和社區(qū)教育的督導(dǎo)調(diào)研；通州區(qū)將結(jié)合全面實(shí)施素質(zhì)教育的指標(biāo)對(duì)幼兒園和成人學(xué)校進(jìn)行隨訪督導(dǎo)；朝陽(yáng)和豐臺(tái)等區(qū)縣加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的督導(dǎo)調(diào)研，力求促進(jìn)入園難問題的解決。其次，義務(wù)教育階段教師的績(jī)效工資改革也全面施行。針對(duì)這一教育發(fā)展的新形勢(shì)，各區(qū)縣的教育督導(dǎo)工作也隨之進(jìn)行了調(diào)整。東城區(qū)結(jié)合績(jī)效考核的辦法修訂綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，房山、懷柔、密云等區(qū)縣也開展相關(guān)工作。

學(xué)生體質(zhì)健康狀況、學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備使用與管理狀況、學(xué)校文化建設(shè)等，仍然是各區(qū)縣教育督導(dǎo)的重點(diǎn)。朝陽(yáng)區(qū)開展了對(duì)學(xué)校專用教室和圖書館使用情況的專項(xiàng)督導(dǎo)，對(duì)部分學(xué)校理化生學(xué)科的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行抽測(cè)，檢查實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)情況和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。

結(jié)合本區(qū)教育工作的要點(diǎn)，各區(qū)縣教育督導(dǎo)室將開展一些獨(dú)具特色的活動(dòng)。例如，東城區(qū)將探索小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，西城區(qū)將進(jìn)行高中課程改革方面的調(diào)研，崇文區(qū)要探索編制評(píng)價(jià)學(xué)校特色的平臺(tái)，宣武區(qū)根據(jù)全區(qū)教育質(zhì)量年的安排將開展對(duì)中學(xué)教育質(zhì)量的專項(xiàng)督導(dǎo)，海淀區(qū)將探索督學(xué)準(zhǔn)入資格??

第五篇：舉辦研討會(huì)啟事

關(guān)于舉辦農(nóng)村社會(huì)治安綜合治理研討會(huì)的啟事為順應(yīng)農(nóng)村治安新形勢(shì)的迫切需要，進(jìn)一步宣傳、落實(shí)中央有關(guān)精神，加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)治安綜合治理工作，提高有關(guān)人員的素質(zhì)和政策水平，本報(bào)刑事民事部門與江西省九江市廬山區(qū)委政法委決定在江西廬山舉辦“農(nóng)村社會(huì)治安綜合治理研討會(huì)”。此次研討會(huì)將就當(dāng)前農(nóng)村治安現(xiàn)狀，研討如何落實(shí)中央有關(guān)搞好農(nóng)村治安的對(duì)策；如何搞好對(duì)青少年、“兩勞”回歸人員的法制教育和幫教管理；如何進(jìn)一步加強(qiáng)專項(xiàng)斗爭(zhēng)和提高農(nóng)村基層領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭全局的能力；怎樣解決農(nóng)村治安熱點(diǎn)等一系列問題。會(huì)議將邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家作專題發(fā)言，與會(huì)代表可向大會(huì)提交論文和典型經(jīng)驗(yàn)，以便安排大會(huì)發(fā)言。部分優(yōu)秀論文和典型經(jīng)驗(yàn)將在《法制日?qǐng)?bào)》上予以發(fā)表。參加人員包括：各地黨委、政府分管政法、綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)；政法委、綜治委領(lǐng)導(dǎo)及調(diào)研、人秘干部等有關(guān)人員。會(huì)議時(shí)間定于×月底至×月初。報(bào)名截止日期為×月××日。具體開會(huì)時(shí)間、報(bào)到方式，待收到報(bào)名單后發(fā)出正式通知。報(bào)名方式：

1、每位代表收會(huì)務(wù)費(fèi)350元（含考察、游覽、文娛等活動(dòng)用費(fèi)）。

2、食宿按廬山中檔標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理。

3、參加研討會(huì)代表提前預(yù)交100元定金（開會(huì)時(shí)退還）。

4、代表須將姓名、性別、年齡、工作單位、電話、論文題目及預(yù)定金于×月××日前通過郵局寄至××省××市××區(qū)委政法委黃××收。郵編332007，電話：0792（區(qū)號(hào)）251213。法制日?qǐng)?bào)社聯(lián)系電話：（01）4361144轉(zhuǎn)2123，聯(lián)系人，黃××。法制日?qǐng)?bào)刑事民事部××省××市××區(qū)委政法委19××年×月×日