第一篇：廉潔自律 “四心”不可少(講稿)

廉潔自律 “四心”不可少

今天我們開展廉政大講堂講座，結(jié)合本人對廉潔從政與修身養(yǎng)德的一些認(rèn)識和體會，我講一講廉潔自律的“四心”，希望與大家共勉。

我們經(jīng)?？吹?，同樣的事情，同樣的條件，但是不同的人去執(zhí)行會有不同的效果，這就是我們干部自身素質(zhì)這個內(nèi)因在起作用。無論是大公無私、客觀公正的處事，還是以身作則、率先垂范的干事，以及寬厚包容、以德服人的做人，這種素質(zhì)的實質(zhì)，是一種自我價值的升華、自我利益的犧牲、自我欲望的克制、自我行為的約束。人云“心態(tài)決定狀態(tài)，心動決定行動”，只有堅定信念，平衡心態(tài)，才能做到廉潔自律。

一是常葆一顆上進(jìn)之心。上進(jìn)是人的本能，每個人心中都存在著上進(jìn)的力量，我們尤其要把這種力量用在工作中，無論什么事情都要考慮一下怎樣才做得更好，怎樣才是最好。要時時自省，不滿足于自己已有的成績，要拓展眼界、思維，要努力爭取、創(chuàng)造，要人無我有，人有我優(yōu)。也只有這樣，對個人來說，是人生價值，往小了說，是工作成績，往大了說，是推動社會的發(fā)展。在座絕大多數(shù)是黨員，從在黨旗下宣誓那天起，我們就有了不一樣的身份，這個身份提醒我們不能混同于一般老百姓，尤其是街道的中層領(lǐng)導(dǎo)干部，你們還不能以一般黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要有強(qiáng)烈的身份意識、自我形象意識和爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。案例1：最牛村支書。網(wǎng)友爆料：山西呂梁地區(qū)一村支書，因貪污腐化，橫征暴斂，打擊報復(fù)等原因引起村民集體抬棺上訪時，面對討要說法和公正的憤怒村民，他竟然爆出“我不貪污，當(dāng)官干啥”的牛人語錄。

啟示：扭曲、墮落的價值觀，背離全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，必淹沒于人民的唾棄。

案例2：全國敬業(yè)奉獻(xiàn)模范楊善洲1988年6月退休以后，主動放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會，扎根施甸縣大亮山興辦林場，一干便是22個春秋，帶領(lǐng)大家植樹造林5.6萬畝，林場林木覆蓋率達(dá)87%以上。把昔日的荒山禿嶺變成了今朝生機(jī)勃勃的綠色天地，使當(dāng)?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境得到明顯改善。不僅如此，他還帶領(lǐng)群眾修建了18公里的林區(qū)公路，架設(shè)了4公里余地輸電線路，使深居大亮山的村寨農(nóng)戶，通電通路。

啟示：白發(fā)老者仍不輟勞作，何況在座年富力強(qiáng)？

二是常存一顆滿足之心。常言到“知足常樂”，又說“知止，則日進(jìn)無疆”。對于生活，我們要學(xué)會比較，比什么，怎么比，是涉及人生觀和價值觀的根本性問題，要學(xué)會用自己的長處比別人的短處，老百姓和窮人比富有，和富人比心閑，和老人比青春，和少年比經(jīng)驗。作為國家干部，我們既然選擇了這個職業(yè)，這項事業(yè)，就更應(yīng)該心態(tài)平和，看淡財物，看淡回報，看淡我們失去的，多想想組織給予我們的信任，社會給予我們的尊重，家人給予我們的理解和關(guān)懷。

案例1：焦裕祿同志任職蘭考縣縣委書記是，他用的一條被子上有42個補丁，褥子上有36個補丁，同志們勸他換床新的。他說：“我的被子破了，是需更換新的，但應(yīng)該看到，災(zāi)區(qū)的群眾比我更需要。其實，我這就很好，比我要飯時披著麻包片，住在房檐底下避雪強(qiáng)多啦！

啟示：一飽之需，何必八珍九鼎？七尺之軀，安用千門萬戶？ 案例2：在北京隆達(dá)輕工系統(tǒng)，劉啟超算是“能人”，工作上有魄力，有辦法，曾經(jīng)是個難得的干將，１９９８年升任北京隆

達(dá)輕工控股有限責(zé)任公司副總經(jīng)理兼白菊電器集團(tuán)董事長、總經(jīng)理。但是，隨著退休年齡將至，他的心理越來越不平衡，于是，在臨退休的幾年里，他伸出了貪婪的手。最終被判處有期徒刑２０年。這時，劉啟超剛剛過完６０歲生日。

啟示：過載者沉其舟，欲勝者殺其身。

三是常留一顆敬畏之心?？鬃诱f“君子有三畏：畏天命、畏大人、畏圣人之言”。在現(xiàn)代社會，也應(yīng)該有“三畏”：敬畏法紀(jì)，敬畏道德，敬畏群眾對功過是非的評判。有了敬畏之心，就會自覺用法規(guī)制度和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的系列標(biāo)準(zhǔn)約束自己，行為準(zhǔn)則就有了規(guī)范，否則就會造成個人行為的失范，甚至走向犯罪道路。保持敬畏，社會才能保持良好的秩序和真善美的主流價值觀，才是進(jìn)步的、符合科學(xué)發(fā)展觀的社會。作為一名國家干部，必須嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)和道德準(zhǔn)繩，清楚哪些事能做，哪些事不能做，才能在誘惑面前不動心，得意之時不忘形，法紀(jì)面前不跌倒。

案例1：2012年8月26日，陜西省延安市境內(nèi)包茂高速公路安塞段發(fā)生特大交通事故，事故造成36人死亡，3人受傷。時任省安監(jiān)局局長的楊達(dá)才在事故現(xiàn)場露出微笑而被關(guān)注，網(wǎng)民進(jìn)而通過網(wǎng)絡(luò)圖片發(fā)現(xiàn)其在不同場合佩戴多款名表。隨后，陜西省紀(jì)委介入調(diào)查，楊達(dá)才因“存在嚴(yán)重違紀(jì)問題”被撤職，查出其存款超1600萬元。

啟示：對生命的尊重和敬畏，是人最起碼的道德要求。案例2：2012年10月13日，太原市公安局局長李亞力之子李正源涉嫌醉駕、毆打執(zhí)法交警被網(wǎng)絡(luò)視頻曝光。李正源當(dāng)日一大早醉酒駕車，屬于宿醉。李亞力縱子醉駕襲警，利用職權(quán)徇私舞弊干預(yù)現(xiàn)場執(zhí)法，軟禁被打民警，恐嚇被打交警家屬，銷毀其

子打人和醉駕罪證的視頻證據(jù)。

啟示：對法律和公權(quán)的敬畏，是維護(hù)社會秩序的根本要求。四是常含一顆感恩之心。權(quán)力來源于人民，我們能坐在這里，不至于像戰(zhàn)爭年代，最起碼的生存權(quán)利都得不到保證，也不像三年自然災(zāi)害時期，饑不果腹，我們的父母老有所養(yǎng)，我們的子女幼有所依，我們自己在積極實現(xiàn)人生價值中，獲得了應(yīng)有的報酬，要想到這樣的美好生活是時代賦予的，我們的工作崗位，甚至街道這個機(jī)構(gòu)的存在價值都是人民賦予的，要心存感激之情，知恩圖報，用實際行動回報組織，報效國家，回饋社會。

案例1：汶川地震后，在部隊領(lǐng)導(dǎo)說因天氣原因不能到達(dá)指定地點救援時，溫家寶總理發(fā)出指示，“我就一句話，是人民在養(yǎng)你們，你們自己看著辦。”

啟示：權(quán)利是人民給的，就必須為人民服務(wù)。

今天的課，希望給大家一些啟迪，在今后的工作生活中，用“四心”提升自己，珍惜機(jī)遇，珍惜崗位，認(rèn)真干事，干凈干事，做到不辱使命、不悔人生。

張居民

2013年6月20日

第二篇：《勤儉節(jié)約不可少》教學(xué)設(shè)計

小學(xué)三年級品德與社會上冊《勤儉節(jié)約不可少》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo):了解在自己家庭的經(jīng)濟(jì)來源中，哪些是必須花的錢，那些錢是可花可不花的那些不必要花的錢。

能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生分辨哪些消費是合理的，哪些消費是不合理的學(xué)會選擇學(xué)會放棄，懂得什么東西可以要，哪些東西不要要。

情感態(tài)度:從小樹立勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

教學(xué)重點：了解在自己家庭的經(jīng)濟(jì)來源中，哪些是必須花的錢，那些錢是可花可不花的那些不必要花的錢。

教學(xué)難點：學(xué)會合理消費，樹立勤儉節(jié)約的意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查自己家的浪費現(xiàn)象；并將這些現(xiàn)象記錄下來，準(zhǔn)備一些節(jié)約妙招。

課時安排：1課時 教學(xué)過程

教師活動

一談話導(dǎo)入：

師：不同的家庭，因為收入不同，消費標(biāo)準(zhǔn)也不一樣，所以我們要根據(jù)自己家的情況學(xué)會合理消費，今天我們所談?wù)摰脑掝}就是學(xué)會合理消費。

二、學(xué)生討論

那么究竟什么就是合理消費？什么又是不合理消費？ 學(xué)生發(fā)表自己的見解。

師：同學(xué)們都各抒己見，究竟什么是合理消費，我們看看書上的同學(xué)是怎么說的？

引導(dǎo)學(xué)生看書上的同學(xué)做法，說自己的看法。

師：其實合理消費要在自己家經(jīng)濟(jì)許可下，一種必要的需求，但是這種必要的需求必須一定不能浪費。

同學(xué)們在你的家里有沒有浪費現(xiàn)象？你自己有沒有浪費現(xiàn)象？ 同桌之間互相說一說。

請把你家的浪費現(xiàn)象寫在書上。

三、活動：設(shè)計情景表演

1.小華非常需要一個旱冰鞋，可爸爸不讓買，小華對爸爸說了什么，爸爸對小華說了什么？

2.明明看電視廣告上說尖叫飲料非常好喝，他想買，但是媽媽不讓買。學(xué)生以小組為單位選擇其中一個情節(jié)進(jìn)行排練重點將理由闡述清楚。

師：通過表演我們發(fā)現(xiàn)在我們身邊我們想要的東西很多，可錢是有限的有時我們應(yīng)學(xué)會放棄，因為我們在消費的時候一定要選我需要的，決不能選我想要的。

四、勤儉節(jié)約與時尚消費辯論會

師：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，但似乎與目前的時尚的消費觀念不太合拍，有人提出大力提倡促進(jìn)消費，超前消費的今天。沒有必要在勤儉節(jié)約那么到底應(yīng)該怎么做呢？

把學(xué)生分為正方和反方來辯論。

教師總結(jié)：勤儉節(jié)約不排除時尚消費，時尚消費也不能脫離勤儉節(jié)約。布置作業(yè)：

巧花10元錢，看誰安排的合理說明理由。發(fā)表自己對合理消費的認(rèn)識。學(xué)生來談自己家的浪費現(xiàn)象。學(xué)生以小組為單位進(jìn)行情景表演。

把學(xué)生分為正方和反方來辯論：勤儉節(jié)約和時尚消費。

第三篇：安全確認(rèn)制不可少

安全確認(rèn)制不可少

來源：本站 作者：孟德龍 發(fā)布：2013-6-28 修改：2013-6-28

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4安全生產(chǎn)確認(rèn)制是指，員工在操作前對現(xiàn)場及周圍環(huán)境的安全可靠程度進(jìn)行確認(rèn)的制度。煉鋼總廠連鑄車間為保障生產(chǎn)安全順行，在各崗位中實行安全確認(rèn)制，確認(rèn)制的貫徹和應(yīng)用能夠促使員工遵章作業(yè)，為推行標(biāo)準(zhǔn)化作用打下良好的基礎(chǔ)。安全確認(rèn)制不論工藝繁簡均以簡煉文字為重點，將安全操作規(guī)程具體化，便于操作人員作業(yè)，安全確認(rèn)制執(zhí)行確定后操作的程序符合安全原理，有利于事故的預(yù)防。

在車間貫徹落實安全確認(rèn)制主要有兩個方面：一是在生產(chǎn)作業(yè)之前對設(shè)備設(shè)施作業(yè)環(huán)境的檢查確認(rèn)。二是操作人員之間聯(lián)系確認(rèn)先進(jìn)行安全確認(rèn)就是作業(yè)者在操作前，首先對自己操作的設(shè)備周圍環(huán)境進(jìn)行確認(rèn)，經(jīng)過確認(rèn)符合條件然后進(jìn)行操作，這樣有利于防止疏忽麻痹大意而造成事故。

實施天車工操檢合一，降低設(shè)備故障率，保生產(chǎn)順行

來源：本站 作者：張荷美 發(fā)布：2013-6-4 修改：2013-6-4

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5自2013年4月份開始，燒分廠原料二段在轄區(qū)推行了天車工“操檢合一”管理模式，實施以來，設(shè)備故障率和維修費用明顯降低，生產(chǎn)呈現(xiàn)出穩(wěn)定運行的良好局面。

隨著生產(chǎn)節(jié)奏的進(jìn)一步加快和設(shè)備的長期運轉(zhuǎn)，使得選燒分廠原料二段的天車故障率明顯增加，由于天車維修工和操作工職責(zé)的長期分家，操作工只管操作，碰到問題上報維修人員處理，導(dǎo)致設(shè)備故障排除程序繁瑣，維修不及時，設(shè)備故障應(yīng)急處理工作長期處于被動局面，為了扭轉(zhuǎn)這種形勢，該工段決定通過實行天車工操檢合一來降低設(shè)備故障率和提高工作效率。4月1日起這項工作正式啟動，啟動前該工段重新修訂了天車工設(shè)備操作維護(hù)規(guī)程，重新制定了天車工設(shè)備操作和維護(hù)工作職責(zé)，制定了天車工操檢合一培訓(xùn)計劃，并將天車維修工平均分配到各天車班組，以便指導(dǎo)、帶動天車工在生產(chǎn)實踐中了解和掌握設(shè)備構(gòu)造、性能和運轉(zhuǎn)原理，及時排除設(shè)備隱患，消除處理故障，使操檢合一工作真正做到有人抓、有人管、有人帶。

選燒分廠原料二段推行操檢合一的管理模式，對所有的天車工人及管理人提出了新的挑戰(zhàn)，更使廣大員工認(rèn)識到只掌握單一技能而不象復(fù)合型技能型發(fā)展必將被企業(yè)淘汰，所以，天車工們學(xué)習(xí)積極性高漲，目前，大部分天車工通過培訓(xùn)不僅能熟練的操作設(shè)備，而且熟悉設(shè)備的構(gòu)造性能，能準(zhǔn)確的分析判斷出設(shè)備故障的原因，在短時間內(nèi)排查消除故障，有效防止了設(shè)備故障的擴(kuò)大化，延長了設(shè)備使用壽命。實施當(dāng)月，該工段的設(shè)備作業(yè)率就由原來的95%提高到98%,生產(chǎn)呈現(xiàn)出穩(wěn)定運行的良好局面。

小小黑板走進(jìn)軋鋼總廠天車工段班前會

來源：本站 作者：肖占民 發(fā)布：2013-5-31 修改：2013-5-

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5軋鋼總廠天車二段為了活躍班前會的內(nèi)容，組織每個班組都自行制作了小黑板。在班前會上，各班組負(fù)責(zé)人將有關(guān)安全環(huán)保、安全生產(chǎn)、精神文明和公司、總廠或工段的一些文件精神寫在黑板上供員工學(xué)習(xí)了解。

在出臺此項工作要求后，每次的班前會上，都會要求當(dāng)班的員工結(jié)合黑板報內(nèi)容進(jìn)行發(fā)言，講解所領(lǐng)會的相關(guān)知識。為了進(jìn)一步發(fā)揮小黑板的作用，每天還會將一些安全知識和操作經(jīng)驗以黑板報的形勢寫在小黑板上，以便其他員工隨時瀏覽學(xué)習(xí)。

自從小黑板進(jìn)入班組后，員工的工作熱情變化很大，他們將一些危險區(qū)域和一些可能造成危險的工作機(jī)怎么樣操作會造成什么樣的后果都寫在黑板上，相互交流、相互借鑒。既提高了大家的操作經(jīng)驗水平也避免了很多傷害事故的發(fā)生。同時也活躍了班組的學(xué)習(xí)氛圍，提高了整體凝聚力。

軋鋼總廠天車二段高效安全檢修軌道壓板

來源：本站 作者：肖占民 發(fā)布：2012-10-25 修改：2012-10-2

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軋鋼總廠天車二段在秋檢期間，避開設(shè)備檢修用車高峰，利用夜班時間抽調(diào)出工段骨干人員對棒材二

段、線材二段主跨天車軌道壓板進(jìn)行徹底加固。由于天車軌道梁非常狹窄，又是高空作業(yè)，人員在上面作業(yè)時注意力高度集中。為保證檢修工作安全進(jìn)行，工段負(fù)責(zé)人堅持堅守現(xiàn)場，在指揮維修人員作業(yè)的同時監(jiān)護(hù)其人身安全，要求維修人員連個小時輪換一次。在工段全體人員的共同努力下，克服多種困難，徹底完成對軌道壓板的檢修維護(hù)，為天車的安全穩(wěn)定運行奠定了基礎(chǔ)。

焦化分廠天車運行班專項檢查保證天車順行

來源：本站 作者：張 迪 發(fā)布：2012-10-11 修改：2012-10-11

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日前，焦化分廠天車運行班為確保天車冬季生產(chǎn)順行，對天車滑線進(jìn)行了全面檢查。在檢查過程中對損壞的11根滑線進(jìn)行了更換，同時組織人員將更換下的滑線進(jìn)行切割，將完好部分留作滑線短接或制作膨脹節(jié)使用。通過此項檢查為天車穩(wěn)定運行提供了保障，同時對損壞滑線的合理切割利用，也將為后續(xù)維修工作開展節(jié)省一定的費用。

第四篇：班主任的批評不可少

班主任的批評不可少，更要藝術(shù)

杭州市周浦中學(xué)盧紅澤

一天，我到教室里發(fā)現(xiàn)一名叫陳青的女生用鉛筆在課桌上劃圓圈，我正要找到談另外兩件事，于是，我馬上叫她到教室外的走廊里，讓她想想今天有哪些事沒做好，她很生機(jī)，一臉的無所謂，說：“我不知道?！睍r間緊迫，我沒有那么多的時間等待，就單刀直入地說：“一，作業(yè)本還沒交，二成長記錄冊沒交，三不應(yīng)該在課桌上劃痕跡。”接著，我又用命令的口吻說：“作業(yè)本和成長記錄冊明天交，桌上的劃痕馬上擦掉，進(jìn)去產(chǎn)！”她進(jìn)去后，拿起筆又在桌上劃，我看到了，有點生氣，走過去，輕輕地但很堅決地說：“擦掉！”，陳青仍然一邊畫一邊說：“我會擦的?！焙脦讉€同學(xué)在看著我，我的第一反應(yīng)是：這是明顯的挑釁，那么多同學(xué)在看著我，如果聽之任之，我班主任的權(quán)威何在，何況，我已明確指出了她的錯誤，她不但不改正錯誤，還變本加厲了，我只好先禮后兵了。于是，我拿起她的筆，重重地丟在垃圾桶里，沒想到，她立即從抽屜里翻出我這門學(xué)科的作業(yè)本和課本也重重地丟在地上，然后，伏在桌子上不理人了。我看矛盾激化了，只好先走開。

我對這名學(xué)生還是比較了解的，她又不是第一次犯錯誤，也不是第一次接受批評，以前雙方都沒有如此難堪過。如此騎虎難下，難道我批評錯了？不是，是我批評的藝術(shù)不夠，我的心態(tài)，我的修養(yǎng)，我的胸懷出了問題，我要認(rèn)真地反省班主任的批評藝術(shù)。

有人認(rèn)為，當(dāng)今中國學(xué)生心理比較脆弱，家長也比較敏感，老師應(yīng)該多用“賞識”和正向激勵的方法教育學(xué)生，盡量不要批評。因為批評是消極的，容易打擊學(xué)生的自信與自強(qiáng)精神。

作為與學(xué)生接觸最多、實施教育最多的班主任，批評顯然是不能缺少的，只用正積極的，向激勵和賞識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足各類學(xué)生成長的需要，甚至無法確立威信。因為人的一生并不是直線發(fā)展的，必然會有起有伏、有得有失，所以，需要有針對性的表揚和批評伴行。而且，合理、適當(dāng)、及時、真誠的批評，其效果往往會優(yōu)于缺少力度、小心翼翼的賞識與表揚。沒有任何一種教育良方能包治百病，一味地賞識與表揚反倒會讓學(xué)生產(chǎn)生不真誠、不信任或是小看人的反感，教育的效果會大打折扣?？梢姡頁P和批評各有其不可替代的功能，都是有效教育的重要組成部分。批評和表揚應(yīng)該是幫助學(xué)生學(xué)海泛舟的雙漿，失去一方，教育和人生都是不完美和不健全的。

當(dāng)然，如何批評，采取何種途徑和方式進(jìn)行批評，是有學(xué)問和藝術(shù)的。只會批評，不會賞識和表揚，人僅會傷害學(xué)生的自尊心和自信心，還會使師生關(guān)系產(chǎn)生消極的定式，影響班主任和學(xué)生充分、真誠地交流，難以幫助班主任準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)學(xué)生真正問題與困難，難以為正確地實施有效教育找到相應(yīng)的途徑。

在中國的文化教育傳統(tǒng)中，批評是良藥，是逆耳的忠言。關(guān)鍵在于批評是不是善意的、真誠的、建設(shè)性的對等交流的。有些老師在批評前先做自我批評或征求學(xué)生的意見，待到批評學(xué)生時，學(xué)生的心態(tài)就相當(dāng)平和，能與學(xué)生交流了。

一些學(xué)生和家長之所以反感老師的批評，主要是批評的老師對學(xué)生不夠尊重，批評的形式過于簡單粗暴、不真誠，一味地諷刺，甚至是變相的情緒發(fā)泄，嚴(yán)重地傷害了學(xué)生的自尊心和自信心。

第五篇：廉潔自律你我心

廉潔自律你我心

古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時代的呼喚，廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼，廉潔永遠(yuǎn)是少年的守則。

我們是祖國的未來，看著我們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔，那樣的堅定。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在這樣的堅定里，更多的是對家長的執(zhí)著和無比的信任。我們是未來社會的建設(shè)者，也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍。而在這個沉重的包袱上，我們應(yīng)該學(xué)會自己約束自己，自己管教自己。因為我們正處于身心發(fā)育、人生觀價值觀形成的重要時期，很容易受到腐朽現(xiàn)象的侵蝕，而且這種不良意識一旦形成，以后就難以糾正。現(xiàn)在，某些電視節(jié)目充斥著對燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來送往”。而我們又應(yīng)該怎么做呢？那就是把“廉潔自律”這四個字深深地刻在心頭。

“（楊震）四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州秀才王密為昌那個邑令，夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，地知，我知，子知。何謂無知者？”密愧而出。震性工廉子

孫常蔬食步行故舊或欲令為開產(chǎn)業(yè)。震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎？”楊震公正廉潔，不謀私利的品質(zhì)值得我們所有人去學(xué)習(xí)。

”春秋時，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。有人得到一塊寶玉，請人鑒定后拿去獻(xiàn)給子罕，子罕拒不接受，說：’您以寶石為寶，而我以不貪為寶。如果我接受了您的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。倒不如我們各有其寶呢？’”這個故事深刻地告訴了我們什么是為人之本——不貪不歪，清廉正直。

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。這首詩，想必是家喻戶曉的。而正是這首熟悉得不能再熟悉的唐詩，卻深刻地表達(dá)了詩人于謙的堅強(qiáng)不屈，潔身自傲。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間！

咬定青山不放松，立根原在峭巖中。這首詩，是詩人鄭板橋閑游時看見風(fēng)中的竹石觸景生情，所大發(fā)感慨，而寫下了這篇名詩——《詠竹》。區(qū)區(qū)二十八個 字，卻真情地表達(dá)了自己的雄偉志向。他，清正頑強(qiáng)，廉潔自律，剛正不阿，堅定高尚。

“吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”整首詩，以淡梅為線索，寫出了梅花的神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸的內(nèi)在氣質(zhì)，表達(dá)了詩人王冕的不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操與兩袖清風(fēng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

古人的廉潔情操是十分值得我們學(xué)習(xí)的。因為我們是世界的希望。所以，我們應(yīng)該要嚴(yán)格的要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓苁约?。作為一名初中生，這是應(yīng)有我們的基本守則。

那么，就讓我們把“廉潔自律”這四個字，深深地刻在我們的心頭吧！廉潔自律，你我心!