第一篇：2013-2014第二學(xué)期信息技術(shù)總結(jié)

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，使我們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，怎樣讓這些學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫

一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個(gè)月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開出一節(jié)研究課，每月至少聽課三節(jié)以上。并做好聽課筆記。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)幾位教師平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，撰寫了一定質(zhì)量教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。

4、責(zé)任第一，管理好電教設(shè)備

我們學(xué)?，F(xiàn)有微機(jī)室5臺，教師用機(jī)400臺，78個(gè)多媒體教室，還有其他各類電教設(shè)備。為了保障教學(xué)工作正常運(yùn)作，我們組教師切實(shí)做到對電教設(shè)備的日常維護(hù)工作，能自己檢修的一定及時(shí)檢修，需要保修的也及時(shí)向?qū)W校反映，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用，不影響教學(xué)教學(xué)工作。

5、抓好電教設(shè)備的使用登記制度

我們組此次切實(shí)落實(shí)學(xué)生機(jī)房的使用登記制度，建立使用登記表冊，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了。對多媒體電教室的管理基本上沿用以往的表冊，嚴(yán)格按制度落實(shí)，做到課前

定課，課后登記，不定時(shí)檢查統(tǒng)計(jì)，上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，切實(shí)配合學(xué)校年終對教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用情況的檢查，做到有理有據(jù)，不弄虛作假。

這一學(xué)期，我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的一致好評。但是檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高;三是對信息技術(shù)課程的認(rèn)識不夠深刻。今后，我們一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使本組教師的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!

第二篇：2013學(xué)年第二學(xué)期高一信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)

2013學(xué)年第二學(xué)期高一信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)

一個(gè)學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，我收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作做一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面,擔(dān)任高一年級6個(gè)班級的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)?？措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。如，在《用智能工具處理信息》這一課時(shí)中，我采用了辯論會的形式，讓學(xué)生從自身出發(fā)，從自己最感興趣的信息技術(shù)——人工智能相聯(lián)系，來了解智能工具帶給社會及個(gè)人的利與弊。一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課, 不僅聽本學(xué)科的課程，還廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校多媒體教室并不齊備（有些班級仍然沒有多媒體）,而機(jī)房相對完善,所以多數(shù)采取在機(jī)房上課。而對于高一信息技術(shù)課程來說,新課知識點(diǎn)較多，在多媒體教室上課也是非常重要的。希望下學(xué)期學(xué)校能夠有所改進(jìn)。使得這屆高一的會考和三項(xiàng)考試更加圓滿成功。另一方面，學(xué)生的動手能力也十分重要,機(jī)房的優(yōu)化配置著實(shí)為課堂帶來了便利。但是為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準(zhǔn)備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者每節(jié)課都會給學(xué)生播放一些電腦制作的作品及有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的視頻，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

此外，我繼續(xù)更新教育、教學(xué)理念，探索合適的教學(xué)方法

1、充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”，“教師為主導(dǎo)”的原則

信息技術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”、“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望，在學(xué)習(xí)的整個(gè)過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學(xué)實(shí)施的過程中，在充分理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，重組教學(xué)內(nèi)容。信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)該充分關(guān)注個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，要尊重學(xué)生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路。對學(xué)習(xí)起點(diǎn)較低的學(xué)生，要多鼓勵、多幫助，提供有針對性的指導(dǎo)；對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，要少限制、多支持，鼓勵自主探究。

2、努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式

課堂中倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，信息技術(shù)課程無論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力。比如：我們學(xué)完文字處理軟件后，可以給學(xué)生布置一個(gè)電子作品，確立作品的主題，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，創(chuàng)作出集知識性和趣味性與一體的電子報(bào)刊，主題選擇方向可以是環(huán)境保護(hù)、西部開發(fā)、世界無煙日、科技活動周、機(jī)器人、奧運(yùn)等。老師給出作品要求，給學(xué)生兩節(jié)課時(shí)間，可以上網(wǎng)搜集素材，以小組為單位進(jìn)行電子報(bào)刊的制作，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣?？梢詮淖髌返乃枷胄浴⒖茖W(xué)性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性、技術(shù)性幾個(gè)方面給打分，全面給出評價(jià)，使學(xué)生得到一次很好的鍛煉機(jī)會。

3、選擇合適的教學(xué)方法

教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有：① 任務(wù)驅(qū)動?！叭蝿?wù)驅(qū)動”教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會實(shí)際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)技能、形成能力，提升素養(yǎng)。在“任務(wù)驅(qū)動”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當(dāng)、適度。② 啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動，主動獲取知識。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí)，主動思考和實(shí)踐。③ 講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。④ 分層遞進(jìn)教學(xué)法根據(jù)不同

層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行分層施教、分層測試評價(jià)。在教學(xué)過程中形成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機(jī)制，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展個(gè)性，全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。

二、思想認(rèn)識

在工作的這半年里，我思想上漸漸成熟。教師是人類靈魂的工程師，作為一名人民教師，我深知肩負(fù)的責(zé)任和應(yīng)具備的素質(zhì)。首先，教師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑，為此我就要不斷提高自身的修養(yǎng)，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，才能培育出更優(yōu)秀的下一代。其次，教師也是學(xué)生的楷模，因?yàn)閷W(xué)生大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，我們跟學(xué)生接觸的機(jī)會較多，所以我對自己嚴(yán)格要求，事事以身作則，始終注意自己的言行舉止，做學(xué)生的榜樣，在不知不覺中傳送一些良好的品質(zhì)，讓他們在潛移默化中受到影響，這對他們的成長十分重要。

三、學(xué)習(xí)方面

自己做教師的時(shí)間不長，在教學(xué)中和工作中難免會有不足之處，所以我時(shí)刻提醒自己要隨時(shí)時(shí)隨地的向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教和學(xué)習(xí)，虛心聽取他們的意見和建議。我能積極參加學(xué)校教研組的活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并能和其他老師一塊兒討論，使自己盡快成熟起來。

在向其他老師學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還注意向?qū)W生學(xué)習(xí)，使得教與學(xué)相得益彰。我深知教育應(yīng)以“學(xué)生”為本，不應(yīng)脫離“學(xué)生”這個(gè)主體而談教育。所以在教學(xué)過程中我很重視學(xué)生的感受經(jīng)常向他們尋問情況，學(xué)生給我反饋的意見和要求使我能更合理的的安排教學(xué)任務(wù)、高速教學(xué)計(jì)劃。通過向?qū)W生學(xué)習(xí)，我能及時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，從而能更好的解決問題，真正做到教學(xué)相長！

在工作中，我隨時(shí)強(qiáng)調(diào)“理論聯(lián)系實(shí)際”，以往我們在學(xué)校中學(xué)的大都是書本上的知識，畢竟理論的東西要多一些，而現(xiàn)在，在工作崗位上，只有把所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，才能更好使得所學(xué)有所用！

四、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

6，多學(xué)習(xí)一些視頻制作的技術(shù)，使自己的視頻制作水平得到提高。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊，明白到自身的責(zé)任，為此，我經(jīng)常通過訂閱《中國信息技術(shù)教育》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘》等書籍，上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)網(wǎng)等形式，學(xué)習(xí)更加多的、好的、新的知識。從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)要虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。努力提高自身的信息素養(yǎng)，形成自身的信息技術(shù)教學(xué)風(fēng)格。

姜麗希

2013年6月17日

第三篇：2008—2009學(xué)年第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

2008—2009學(xué)年第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任三至六年級共七個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。在這一學(xué)期中經(jīng)過努力取得了可喜的成績，我以后會更加努力，做一個(gè)稱職的信息技術(shù)教師。

雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。

一、設(shè)備使用率不足，我校現(xiàn)有計(jì)算機(jī)32臺，其中含教師機(jī)一臺，服務(wù)器一臺，三到六年級每周都開設(shè)有一節(jié)信息技術(shù)課，因?yàn)殡妷涸?，每?jié)課最多只能夠開啟18臺左右的機(jī)器，有30分鐘的使用時(shí)間，每臺機(jī)器讓三四個(gè)同學(xué)同時(shí)使用，造成教學(xué)不能很正常的進(jìn)行；

二、信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩，學(xué)習(xí)機(jī)會少，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足學(xué)生對當(dāng)代信息技術(shù)探索欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢，基本上是憑著感覺走；

三、教材不太配套，只能憑著經(jīng)驗(yàn)教學(xué)；

四、在自己的工作中，尤其是對差生還欠缺耐心，有時(shí)產(chǎn)生急躁，急于求成的想法；

以后我要及時(shí)的做總結(jié)、寫反思。信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足，以便能及時(shí)更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步。一定要以善良的心完美每一個(gè)孩子，永遠(yuǎn)熱愛我的教育工作。

回顧這學(xué)期信息技術(shù)的教學(xué)工作，我基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也出現(xiàn)了很多不如人意的事。但我相信在今后的教學(xué)中，處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷創(chuàng)新，一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。

第四篇：2013學(xué)年第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

2013學(xué)年第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

紅基學(xué)校

李桃麗

本學(xué)期我校的信息技術(shù)教學(xué)工作已全部完成，現(xiàn)將教學(xué)教研情況總結(jié)如下：

一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開展好常規(guī)教學(xué)

開學(xué)初，結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，制定了確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上課。在教學(xué)過程中，進(jìn)行教學(xué)討研，并對具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)分析，根據(jù)實(shí)際情況備好每節(jié)課的教案，保證了每一個(gè)課堂質(zhì)量。在教學(xué)過程中，注意研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的前提下，從光盤或網(wǎng)絡(luò)中提取有利于學(xué)生智力發(fā)展的游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，取得了很好的效果。事實(shí)上，信息技術(shù)課已經(jīng)成為學(xué)生最喜愛的課程之一。在教學(xué)之余，努力搞好第二課堂，擴(kuò)充學(xué)生的課外知識和操作，提高學(xué)生對電腦操作熟練程度，激發(fā)了學(xué)生最大的求學(xué)興趣。常規(guī)教學(xué)取得了非常好的效果，通過對學(xué)生的綜合檢測，一至六年級學(xué)生分別達(dá)到以下水平：

1、一年級的學(xué)生學(xué)會正確的開機(jī)和關(guān)機(jī)方法，并掌握了規(guī)范的鍵盤指法，能輸入英文；

2、3、二年級的學(xué)生提高了中文的輸入速度，學(xué)會簡單的文件操作； 三年級的學(xué)生學(xué)到基本的電腦理論知識，掌握了簡單的windows基本操作，簡單的文字編輯；

4、四年級的學(xué)生嚴(yán)格按照《廣州市小學(xué)信息技術(shù)教材第一冊》的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，并取得了很好的效果；

5、五年級的學(xué)生嚴(yán)格按照《廣州市小學(xué)信息技術(shù)教材第二冊》的內(nèi)容進(jìn)1

行學(xué)習(xí)，也取得了很好的效果；

二、為迎接下學(xué)期的區(qū)“電腦繪畫”、“電子小板報(bào)制作”比賽作好準(zhǔn)備 重點(diǎn)培訓(xùn)幾個(gè)尖子學(xué)生，著重抓好他們的電腦繪畫、小板報(bào)制作的能力和技巧培訓(xùn)，收集學(xué)生的創(chuàng)造作品，給予評價(jià)和充分的指導(dǎo)，為下學(xué)期番禺區(qū)舉行的“電腦繪畫”、“電子小板報(bào)”比賽作好預(yù)先準(zhǔn)備。

三、充分發(fā)揮優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展水平

作為信息技術(shù)教師，應(yīng)該走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了很好地完成信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)之外，還擔(dān)負(fù)著其它很多的工作。首先，是校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護(hù)工作。本學(xué)期學(xué)校的主交換機(jī)模塊由于使用時(shí)間長久原因出現(xiàn)了故障，導(dǎo)致外連internet網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)不定時(shí)的間斷現(xiàn)象。在排除故障的過程中，因?yàn)楫a(chǎn)生原因不明確，遇到了不少困難。最初以為是電腦病毒在作怪，于是對老師的用機(jī)進(jìn)行全面積查殺病毒，后來發(fā)現(xiàn)故障依然存在，就對部分交換機(jī)端口進(jìn)行檢測后使用，問題至此還沒有解決，甚至懷疑寬帶撥號MODEM出現(xiàn)硬件錯(cuò)誤，更換了MODEM之后，還是老樣子，最后拆除了一部分光纖模塊，更換了新的交換機(jī)才把故障解決了。

其次，是指導(dǎo)其他老師制作課件。有些老師由于信息技術(shù)能力水平有限，在制作課件的過程中遇到不少難題，當(dāng)他們求助于我時(shí)，我都積極指導(dǎo)他們達(dá)到制作目的。再次，學(xué)校的課題成果展示課件、語文科組在番禺日報(bào)的“國學(xué)”展版等等都得到了信息技術(shù)教師的幫助。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

任何教學(xué)活動都離不開理論和實(shí)踐相結(jié)合的這條主線，信息技術(shù)科也是如此。跟蹤著信息技術(shù)科的發(fā)展動態(tài)，研究相應(yīng)的教學(xué)方法，將將它應(yīng)用于課堂當(dāng)中，是提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平的途徑之一。本學(xué)期我兩次參加了廣州市的小學(xué)信息技術(shù)教研會議，聽取了專家的教學(xué)意見，同時(shí)聽取了幾位教師的精彩課堂實(shí)施匯報(bào)課；參加番禺區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教研會議，了解我區(qū)的教學(xué)動態(tài)，使學(xué)校的信息技術(shù)化水平與市、區(qū)的發(fā)展同步。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校和學(xué)科的發(fā)展，我還有許多知識要學(xué)習(xí)，還有許許多多的事情要做，今后更加努力，爭取在下個(gè)學(xué)期做得更好！

第五篇：2010—2011學(xué)年第二學(xué)期信息技術(shù)組教研總結(jié)

信息技術(shù)教研工作總結(jié)

2008-2009學(xué)第二學(xué)期

教研組概況：我們信息技術(shù)教研組現(xiàn)有教師4人。其中，中學(xué)一級教師1人，中學(xué)二級教師3人。在這個(gè)群體中，既有朝氣蓬勃的青年教師，又有開拓創(chuàng)新的中年教師。青年教師能虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，中年教師毫無保留地把豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師。我們教研組擔(dān)任著全校三個(gè)年級，22個(gè)班級的信息技術(shù)教學(xué)，全校教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，以及學(xué)校網(wǎng)站和信息技術(shù)裝備的維護(hù)工作。

一學(xué)期來，按照學(xué)校和教學(xué)處的要求，根據(jù)教學(xué)和教研實(shí)際，我們信息技術(shù)教研組根據(jù)學(xué)期開始的計(jì)劃，完成了整個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、電教管理方面：

1．一個(gè)學(xué)期中，我們信息組對各個(gè)教室的多媒體設(shè)備進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，并對老師做了反饋。對于問題較多的班級，進(jìn)行了個(gè)別反饋。

2．多媒體管理員對老師進(jìn)行了多媒體使用的培訓(xùn)，確保設(shè)備能夠正確使用。3．由于網(wǎng)絡(luò)教室1因設(shè)備陳舊，現(xiàn)已停止使用，因此其他機(jī)房的日常維護(hù)更加重要。每個(gè)星期都進(jìn)行衛(wèi)生的打掃。并不定時(shí)的對電腦進(jìn)行維護(hù)，以保證教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。

4．按時(shí)接收衛(wèi)星資源，及時(shí)刻錄成光盤。

5．校電子備課室電腦現(xiàn)有12臺，行政辦公及各處室電腦有10臺左右，辦公電腦維護(hù)也是這個(gè)學(xué)期的重中之重。本學(xué)期中，平均每一臺電腦至少修一次，有的甚至更多次，工作量很大，但我們克服困難，圓滿完成任務(wù)，服務(wù)于廣大教師。

6．?dāng)z影、拍照及后期制作。這學(xué)期主要完成了榆關(guān)鎮(zhèn)中精神報(bào)告會，運(yùn)動會，校公開課等各項(xiàng)活動的拍照工作，并做了相應(yīng)檔案資料的備份。

二、教育教學(xué)研究

學(xué)期伊始，根據(jù)學(xué)校人事改革意見，全組4人每個(gè)根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)各自負(fù)責(zé)自己的工作，全組教師首先通過對上學(xué)期組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方，以及哪些不足，根據(jù)學(xué)校在本學(xué)期工作的重點(diǎn)，并結(jié)合本組的學(xué)科特點(diǎn)，然后共同制定本學(xué)期組內(nèi)的工作計(jì)劃，計(jì)劃詳實(shí)，可操作性強(qiáng)，貼合教師實(shí)際。一個(gè)學(xué)期的工作做到有計(jì)劃、有目標(biāo)，同時(shí)也制定了很多措施，保證計(jì)劃的落實(shí)。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題，不搞形式，真正地做到“教研”，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動，作為學(xué)習(xí)、交流、提高的機(jī)會。我組教師十分務(wù)實(shí)，從備好每一節(jié)課，上好每一個(gè)40分鐘做起。大家除了積極參加縣、市教研活動之外，每隔一周通過定期的教研組教研活動，在“廣吸收”、“厚基礎(chǔ)”上下工夫。

1、我們組能夠按照教導(dǎo)處的要求，按照計(jì)劃進(jìn)行教研組活動。同時(shí)按照上級的教研活動計(jì)劃，組織本組教師參加教研活動?；貋砗螅M(jìn)行研討，努力提高本組教師的教學(xué)教研水平。

2、我組有一位教師獲得市級優(yōu)質(zhì)課。

3、開展了師訓(xùn)活動。本學(xué)期，我們對老師們進(jìn)行了防毒殺毒等培訓(xùn)，并進(jìn)行了實(shí)施效果的檢查，保證了全校上網(wǎng)純凈，校內(nèi)局域網(wǎng)相對穩(wěn)定，取得了良好的效果。

希望在今后的工作中，大家能繼續(xù)積極地參與集體備課、評課，認(rèn)真參與教研中心及伙伴校組織的各項(xiàng)活動，使自己在集思廣益的信息技術(shù)隊(duì)伍中不斷成長，使信息技術(shù)學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量得到提高。

2009.7

信息技術(shù)教研組