第一篇：2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期信息技術(shù)科組總結(jié)

2010—2011學(xué)年度

第二學(xué)期信息技術(shù)科組總結(jié)

本學(xué)期，信息技術(shù)學(xué)科小組在上級(jí)教育部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和信息技術(shù)學(xué)科小組工作計(jì)劃，通過全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項(xiàng)工作。

一、按照本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，信息技術(shù)學(xué)科小組完成了以下工作：

1、執(zhí)照學(xué)校及教務(wù)處的要求，順利完成了各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，抓好常規(guī)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、科組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，同時(shí)，針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量?？平M教師之間互相聽課，從而增強(qiáng)科組內(nèi)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期組內(nèi)共完成了兩節(jié)組內(nèi)公開課（第五周鐘勝源老師和第十一周區(qū)俊琴老師）。

3、九年級(jí)畢業(yè)會(huì)考達(dá)標(biāo)率94%，有三個(gè)同學(xué)不合格，未能完成預(yù)定計(jì)劃。

4、加強(qiáng)興趣活動(dòng)課和校隊(duì)課，開拓學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生素質(zhì)。這學(xué)期信息技術(shù)小組分年級(jí)共開設(shè)了兩個(gè)興趣小組和一個(gè)校隊(duì)課。通過興趣活動(dòng)課和校隊(duì)課提高了學(xué)生的打字速度，提高了學(xué)生制作電子報(bào)刊的方法和能力，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)、信息能力及提高了學(xué)生實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。

5、學(xué)科競(jìng)賽，本學(xué)期信息技術(shù)小組分別在四年級(jí)舉行了中英文混合錄入比賽；五年級(jí)舉行了電子報(bào)刊制作比賽；在六年級(jí)舉行了LOGO語言畫圖制作比賽，通過這些學(xué)科競(jìng)賽，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣，為以后的比賽選拔了隊(duì)員。

6、五（2）劉廣宇同學(xué)參加市第四屆現(xiàn)場(chǎng)電腦展示活動(dòng)中獲中英文混合錄入比賽的市二等獎(jiǎng)。

7、組織學(xué)生參加了石碣鎮(zhèn)第十一屆電腦制作比賽，其中五（3）黃升虹、劉湘婷同學(xué)制作的FLASH動(dòng)畫作品獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)。

8、協(xié)助初中英語組進(jìn)行英語口語考試。

二、通過這學(xué)期的工作，以下幾點(diǎn)有待改進(jìn)的，1、由于學(xué)?，F(xiàn)在只有一個(gè)電腦室，電腦室從星期一到星期五都排滿了課，校隊(duì)課和興趣課都無法開課，一些特長(zhǎng)生無法訓(xùn)練，學(xué)生興趣也無法時(shí)行培養(yǎng)，這導(dǎo)致了一些電腦制作比賽學(xué)生獲獎(jiǎng)數(shù)量有所減少。這情況應(yīng)想辦法解決。

2、九年級(jí)的會(huì)考及格率94%，九（2）班有三個(gè)同學(xué)不合格，今后應(yīng)加強(qiáng)九年級(jí)畢業(yè)會(huì)考的復(fù)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)踐，讓學(xué)生加強(qiáng)動(dòng)手能力的訓(xùn)練。爭(zhēng)取會(huì)考合格率為100%。

三、建議：

由于學(xué)校現(xiàn)在只有一個(gè)電腦室，全校現(xiàn)在有38個(gè)班（以后還可能會(huì)增加），就有38節(jié)電腦課，電腦室從星期一到星期五都排滿了課，校隊(duì)課和興趣課都無法開課，一些特長(zhǎng)生無法進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)生興趣也無法進(jìn)行培養(yǎng)，這導(dǎo)致了一些電腦制作比賽學(xué)生獲獎(jiǎng)數(shù)量有所減少，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能考慮這些問題，并能想辦法解決。

信息技術(shù)學(xué)科鐘勝源

第二篇：信息技術(shù)科組工作總結(jié)2010學(xué)第二學(xué)期

信息技術(shù)科組工作總結(jié) 2010學(xué)第二學(xué)期

一學(xué)期來，我科組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，以促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)教育的健康發(fā)展，提高教師的教育、教學(xué)水平及提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)任務(wù)，取得了顯著的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、任勞任怨，積極完成學(xué)校分配各項(xiàng)工作

本學(xué)期，本學(xué)科組3人，都是滿負(fù)荷的工作。本人和黃仕軍教師負(fù)責(zé)高

一、高二年級(jí)共15個(gè)班的信息技術(shù)與通用技術(shù)教學(xué)工作、并兼八年級(jí)兩個(gè)班的地理教學(xué)工作，王慶溶教師除八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作之外，也兼了八年級(jí)政治工作，此外，學(xué)校里的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，教師使用機(jī)器維護(hù)，場(chǎng)室維護(hù)都增加了我們的工作量，占據(jù)我們的工作時(shí)間。

二、抓好教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵

信息技術(shù)作為一門特殊的學(xué)科，而且由于學(xué)生原有信息技術(shù)能力有一定差異，班級(jí)容量較大，及學(xué)校的現(xiàn)有條件——全校19個(gè)班開設(shè)電腦課，舊機(jī)房半數(shù)電腦已報(bào)廢，只有新機(jī)房可以使用，使得上信息技術(shù)課的難度加大，要提高信息技術(shù)的教學(xué)質(zhì)量更是難上加難。在這樣的情況下，我組教師仍積極努力，認(rèn)真?zhèn)湔n、及時(shí)反思、勤于科研，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并把情感、態(tài)度、價(jià)值觀和課程有機(jī)融合，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，在素質(zhì)教育的落實(shí)上做了一定的嘗試。

本學(xué)期在教學(xué)上我們主要使用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，情境教學(xué)法、分層教學(xué)法等組織教學(xué)方法。如分層教學(xué)法，我們根據(jù)學(xué)生情況，按需要在教學(xué)目標(biāo)上分出三個(gè)層次：一是啟蒙教育；二是深化教育；三是特長(zhǎng)教育。我們將一個(gè)班級(jí)均勻劃分為四個(gè)小組（因?qū)W校機(jī)房共有四排，便于學(xué)生間交流），每小組一個(gè)正組長(zhǎng)，一個(gè)副組長(zhǎng)；在上機(jī)座位上，一小組一排，相鄰而坐。小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督與幫助本組成員完成任務(wù)，而副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)作業(yè)完成情況的登記。初步的教學(xué)實(shí)踐表明，分組教學(xué)有利于大面積地提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)有利于優(yōu)秀生的培養(yǎng)，當(dāng)然分組教學(xué)理論還有待于進(jìn)一步豐富與完善。

三、搞好校園網(wǎng)站建設(shè)是重點(diǎn)

學(xué)校網(wǎng)站作為學(xué)校對(duì)外的一個(gè)宣傳窗口，已成為我校信息發(fā)布的一個(gè)新平臺(tái)。為了進(jìn)一步開發(fā)網(wǎng)站的功能，使學(xué)校網(wǎng)站成為對(duì)外宣傳，教師與教師，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間相互溝通的一種新型途徑。經(jīng)過本組各位老師的努力，網(wǎng)站的內(nèi)容更新更及時(shí)了，也使信息的權(quán)威性，及時(shí)性得到可靠的保證。

四、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)是先導(dǎo)

1.認(rèn)真對(duì)我校教學(xué)多媒體平臺(tái)進(jìn)行維修和維護(hù)，保證了學(xué)校教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。

2.任勞任怨，對(duì)各辦公室的打印機(jī)、電腦進(jìn)行維修和維護(hù)。3.配合學(xué)校做好中考英語口語考試工作。4.配合學(xué)校完成高考學(xué)生報(bào)名以及填表志愿工作。

5.積極維護(hù)學(xué)校校園網(wǎng)站，使之成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)重要窗口。

當(dāng)然我們還有許多不足，該做的工作還有很多，該學(xué)習(xí)、充電的內(nèi)容更多，轉(zhuǎn)眼，忙碌的一個(gè)學(xué)期又過去了，我們也在不斷思考?，F(xiàn)代社會(huì)知識(shí)更新速度加快，所以要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，而信息技術(shù)的更新速度更快，我們更需要天天學(xué)習(xí)。只有有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我們都會(huì)積極參加，有活動(dòng)的機(jī)會(huì)我們都會(huì)積極參與。今后，我們信息技術(shù)教研組將加繼續(xù)強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作，促進(jìn)課程改革，積極參與課題研究，認(rèn)真組織教師撰寫教育教學(xué)論文，參加各種論文評(píng)比活動(dòng)。進(jìn)一步正常規(guī)范地開展課外活動(dòng)，爭(zhēng)取在學(xué)生競(jìng)賽中創(chuàng)造輝煌。進(jìn)一步提高信息技術(shù)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，教研組活動(dòng)要形式多樣內(nèi)容豐富。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使他們快速成長(zhǎng)，盡早成為教學(xué)骨干。

2011-7-6

第三篇：2006—2007學(xué)第二學(xué)期電教科組總結(jié)

2006——2007學(xué)第二學(xué)期

電教科組工作總結(jié)

在2006-2007學(xué)年第二學(xué)期里，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，電教科組的工作與學(xué)校的各方面工作一樣，有了一個(gè)巨大的飛躍，科組全體同事上下一心，積極工作，教學(xué)工作正常進(jìn)行，校園網(wǎng)及各種電教設(shè)備正常運(yùn)行，學(xué)校網(wǎng)站備受關(guān)注，學(xué)生禁毒網(wǎng)頁(yè)得到市一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，校園電視臺(tái)初步形成，開始運(yùn)作。應(yīng)該說成績(jī)是顯然的。下面作具體的總結(jié)。

一、教學(xué)工作正常進(jìn)行。學(xué)校的信息技術(shù)課在區(qū)里是沒有一個(gè)統(tǒng)一的計(jì)劃及管理，我校各年級(jí)根據(jù)我校的實(shí)際情況，積極探索，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期，從初一到高二所有年級(jí)都是每周一節(jié)信息技術(shù)課，但課文內(nèi)容是按照每周二節(jié)課的量來安排的，顯然，這樣就使課時(shí)非常緊，我科組多次研究探討，合理安排，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的適當(dāng)調(diào)整，終于按期完成教學(xué)任務(wù)。并且積極開展第二課堂，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作等。在本學(xué)期的全市中學(xué)禁毒工作評(píng)比中，我校的各班的禁毒網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)美觀，內(nèi)容充實(shí)，得到了市領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。為我校三月份在創(chuàng)建“禁毒教育達(dá)標(biāo)學(xué)?！睓z查評(píng)比中，成績(jī)突出，從22所參評(píng)學(xué)校中脫穎而出，總分名列第一，四月份被授予 “毒品預(yù)防教育示范學(xué)?！钡墓鈽s稱號(hào)等出了一份力。在申報(bào)省一級(jí)綠色學(xué)校中，我校各班的綠色環(huán)保網(wǎng)頁(yè)也得到了一致好評(píng)。

二、電教設(shè)備維護(hù)。隨著學(xué)校不斷的上等級(jí)，電教設(shè)備也不斷的完善，我們的維護(hù)工作的擔(dān)子就不斷的加重?，F(xiàn)在學(xué)校的電腦已達(dá)到630多臺(tái)，七十個(gè)多媒體綜合教學(xué)平臺(tái)，按照公司對(duì)電腦設(shè)備維護(hù)每200多臺(tái)一個(gè)技術(shù)人員的話，就要三個(gè)人維護(hù)了。可見，設(shè)備的維護(hù)工作量是非常大的。這項(xiàng)工作主要由葉克強(qiáng)老師完成。學(xué)校的教學(xué)平臺(tái)能正常工作，與葉老師的刻苦工作是分不開的。

三、校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)。校園網(wǎng)絡(luò)由于中心交換機(jī)的多次損壞，有兩次的服務(wù)中斷近一個(gè)星期，其他時(shí)間工作基本正常，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，我組已提出增加簡(jiǎn)單備用設(shè)備以保證網(wǎng)絡(luò)正常工作的方案，現(xiàn)正積極實(shí)施中。另外，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展，我校接入了長(zhǎng)城寬帶的光纖，提高了Internet服務(wù)的質(zhì)量，同時(shí)保證了我校的網(wǎng)站發(fā)布的穩(wěn)定，以后我們還打算推出電子郵箱、FTP文件服務(wù)等一系列的為學(xué)校教學(xué)的服務(wù)。

四、更新了第一批投入的教學(xué)平臺(tái)的投影機(jī)。為了更好的保證良好的教學(xué)環(huán)境，我組協(xié)助更換了第一批40臺(tái)的投影機(jī)，舊投影機(jī)作必要的維護(hù)準(zhǔn)備在新開的教學(xué)平臺(tái)能夠使用。

五、網(wǎng)站的建設(shè)。我校的網(wǎng)站自開通以來，一直能穩(wěn)定運(yùn)作，不斷更新，為宣傳學(xué)校，提高學(xué)校的影響力做出了巨大的貢獻(xiàn)。本學(xué)期，我們繼續(xù)為網(wǎng)站的穩(wěn)定運(yùn)行作了大量的工作。

六、給全校教師每人配置一臺(tái)電腦。為了適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展，通過努力，實(shí)現(xiàn)了我校全體教師人手一臺(tái)電腦的配置并維護(hù)，為現(xiàn)代化信息化教學(xué)提供了良好的環(huán)境。

七、校園電視臺(tái)基本建成。經(jīng)過努力，我校的校園電視臺(tái)設(shè)備配置調(diào)試基本完成，現(xiàn)形成了校園電視臺(tái)在校園內(nèi)視頻直播兩套有線電視節(jié)目、一個(gè)視頻VOD點(diǎn)播網(wǎng)站，兩臺(tái)攝像機(jī)，及簡(jiǎn)單的視頻編輯等較完整的系統(tǒng)，下學(xué)期即可開始校園電視臺(tái)試播運(yùn)作。

八、清除“震蕩波”病毒。本學(xué)期整個(gè)Internet網(wǎng)又遭遇了跟去年“沖擊波”同等破壞力的電腦病毒“震蕩波”，我校也未能幸免。經(jīng)過全組老師的全力工作，及全校教師的配合，給每臺(tái)電腦進(jìn)行殺毒，打補(bǔ)丁，終于使校園網(wǎng)恢復(fù)正常運(yùn)作。

九、建立了電腦協(xié)管員制度。根據(jù)我校實(shí)際，我組提出建立電腦協(xié)管員協(xié)助管理年級(jí)電腦的方案，通過實(shí)施，效果良好，各年級(jí)電腦協(xié)管員積極配合，不計(jì)報(bào)酬，無私的工作，起到了很好的作用。

十、教學(xué)資源不斷充實(shí)。本學(xué)期學(xué)校新增了有8萬冊(cè)電子圖書的電子數(shù)字圖書系統(tǒng)，充實(shí)了有400多張光盤量的視頻資源，以及大量的圖片等，使學(xué)校教育資源得到了不斷的豐富。

十一、校園網(wǎng)現(xiàn)代化應(yīng)用系統(tǒng)開始實(shí)施。由教育局統(tǒng)一采購(gòu)的校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)“浙大校校通”開始調(diào)試，估計(jì)在下學(xué)期中段以前能夠投入試運(yùn)行，它將能使我校的校園網(wǎng)應(yīng)用上一個(gè)臺(tái)階，學(xué)校將實(shí)現(xiàn)辦公無紙化、信息化，教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化。另外，同時(shí)采購(gòu)的還有信息系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)布系統(tǒng)，它將使我校的信息發(fā)布自動(dòng)化，減少不少的人力，同時(shí)使信息發(fā)布更及時(shí)有效。

十二、外出學(xué)習(xí)。我組在這個(gè)學(xué)期實(shí)現(xiàn)了到全國(guó)信息化建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū)——南海區(qū)的石門中學(xué)、南海一中，南海中心小學(xué)等一批全國(guó)信息化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，開闊了眼界，了解了信息化建設(shè)的進(jìn)展情況，結(jié)合我校的實(shí)際，提出了我們的不足及努力方向。通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到，要提高信息化對(duì)教學(xué)的輔助作用，教師的培訓(xùn)我們做的很不夠，應(yīng)該長(zhǎng)期實(shí)施。

在總結(jié)中，我也看到工作中的很多不足之處。首先是前面提到的教師培訓(xùn)工作沒有做好；再次是教學(xué)資源沒有能夠整合好，以便教學(xué)使用；第三是校園電視臺(tái)建設(shè)步伐太慢，不能達(dá)到學(xué)校的要求；第四是教學(xué)上應(yīng)該進(jìn)一步適應(yīng)未來的發(fā)展，如何迎接初

一、高一的新課程的實(shí)施等要做好思想準(zhǔn)備；還有就是學(xué)校的電教設(shè)備管理還很不完善，下學(xué)期必須給予加強(qiáng)。

另外，校園網(wǎng)應(yīng)該能更大的發(fā)揮其作用，如建立各年級(jí)、班級(jí)、科組、教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人等的網(wǎng)上陣地，為思想、工作的交流學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的場(chǎng)所，是大有作為的。

第四篇：2018-2019學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科組總結(jié)

2018-2019學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科組總結(jié)

**市**小學(xué)

時(shí)間從指尖流走，仿佛只在寫寫算算的剎那間，總是那么的不經(jīng)意，而當(dāng)我們靜下心來，仔細(xì)回顧本學(xué)期的工作，有感慨，也有欣慰，更有收獲。2019年以來，我校數(shù)學(xué)教研組依據(jù)省、市、區(qū)各級(jí)主管部門的工作部署，結(jié)合日常研訓(xùn)的要求組織開展學(xué)科活動(dòng)。

教研組以**小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃為依托，緊緊圍繞課程教學(xué)領(lǐng)域的核心發(fā)展目標(biāo)，狠抓落實(shí)。

同時(shí)，結(jié)合2019年行動(dòng)計(jì)劃，本著長(zhǎng)程、創(chuàng)新、提升、融通和可行性的原則，規(guī)劃了本學(xué)期數(shù)學(xué)組的活動(dòng)，不僅強(qiáng)化了常規(guī)教學(xué)，提高了課堂教學(xué)的有效性，還增強(qiáng)了教研活動(dòng)的豐富性，更積極提升了**小學(xué)教育品質(zhì)。

一、凝聚共識(shí)，全力建設(shè)數(shù)學(xué)課程基地

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組緊密結(jié)合自身的教學(xué)課程特色，聚精會(huì)神，凝聚共識(shí)，集中精力，全力打造數(shù)學(xué)“課程基地”，通過完善“數(shù)學(xué)步道”建設(shè)方案，形成了一類活動(dòng)課程開發(fā)和研究體系，進(jìn)一步完善了育人資源庫(kù)。

一是做好分類建設(shè)。

本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組通過完善數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)魔術(shù)、數(shù)學(xué)解謎、數(shù)學(xué)推理、數(shù)學(xué)實(shí)踐等各類建設(shè)，探索出了一整套分類建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而從其中一類出發(fā)，為下一步進(jìn)行引領(lǐng)性研究夯實(shí)了理論基礎(chǔ)。

二是提升線上活動(dòng)。

本學(xué)期，我校通過線上UMU活動(dòng)模塊，開發(fā)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程和游戲課程。我們重點(diǎn)打造線上線下聯(lián)動(dòng)的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程，進(jìn)一步拓展了數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的豐富性，通過發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與線下和線上的數(shù)學(xué)活動(dòng)，不僅增長(zhǎng)了廣大學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)也做到了寓教于樂。

三是提煉活動(dòng)范式。

本學(xué)期，我們集思廣益，通過研究數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方式，進(jìn)一步提煉活動(dòng)開發(fā)和實(shí)施的范式。在教研活動(dòng)中，教研組教師們交流反饋分享實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在線了解各項(xiàng)數(shù)據(jù)和推進(jìn)情況，為下一類數(shù)學(xué)活動(dòng)的研究和推廣夯實(shí)了基礎(chǔ)，提供了可操作平臺(tái)。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，有效提升學(xué)科日常教研

一是打造教研共同體，形成了一支有凝聚力的骨干團(tuán)隊(duì)。

本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組教師們結(jié)合個(gè)人規(guī)劃，依托各年級(jí)重難點(diǎn)單元教學(xué)的突破方向，通過尋招（小組研討尋找初步解決方案）、磨招（示范課，經(jīng)驗(yàn)介紹，方案修改）、傳招（形成經(jīng)驗(yàn)積累，有血有肉的論文案例）進(jìn)一步提升了團(tuán)隊(duì)骨干的研究力，形成一支有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教學(xué)研究共同體。

二是展現(xiàn)育人價(jià)值，提升了教研組整體學(xué)科核心素養(yǎng)。

理論與實(shí)踐并行，我們著力加強(qiáng)了學(xué)科教學(xué)理論學(xué)習(xí)，圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)、育人價(jià)值展開學(xué)習(xí)研討，增強(qiáng)了課型研究的意識(shí)，重視教師新基本功的錘煉，尤其是提高了評(píng)課的能力。

三是做好深度融合，線上課程進(jìn)一步與國(guó)家課程接軌。

本學(xué)期，通過貍米課堂直播課的聽證和推廣，實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)線上課程的開發(fā)和融合。

三、強(qiáng)化引領(lǐng)，完善學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)修訂

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組有序地修訂并完善了數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量引領(lǐng)性評(píng)價(jià)方案，并初步嘗試建設(shè)了數(shù)學(xué)學(xué)科題庫(kù)。

一是完善與修訂評(píng)價(jià)方案。

不僅把“數(shù)學(xué)步道”活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)修訂納入到學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中基礎(chǔ)項(xiàng)目評(píng)分項(xiàng)，還將線上直播課程（貍米直播課）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)修訂進(jìn)入拓展項(xiàng)目評(píng)分項(xiàng)。與此同時(shí)，在學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案修訂中調(diào)整考試成績(jī)和平時(shí)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)課程項(xiàng)目的分值比例，繼續(xù)傾向擴(kuò)大實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)百分比，引領(lǐng)師生重視和積極參與。

二是有效建設(shè)數(shù)學(xué)各年級(jí)題庫(kù)。

以各年級(jí)下冊(cè)為內(nèi)容，通過同級(jí)部協(xié)作整理，進(jìn)行各領(lǐng)域知識(shí)點(diǎn)的題型歸類，初步嘗試學(xué)科題庫(kù)建設(shè)。同時(shí)，試行自主申報(bào)上學(xué)期期末補(bǔ)充考試制度和自主申報(bào)本學(xué)期期末提前考試制度。

四、砥礪前行，實(shí)施推廣互聯(lián)網(wǎng)+課程

一是通過實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)，更新和積累更多學(xué)科案例。

本學(xué)期，我們以四年級(jí)為實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)，成立核心研究團(tuán)隊(duì)，依據(jù)范式，以每月一課一案例的成果實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”課堂研究的推廣。

二是通過“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)范式引領(lǐng)和探索學(xué)科教學(xué)邁向“個(gè)性化學(xué)習(xí)”新路徑。

在這一學(xué)期，我們教研組同步推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)與新技術(shù)探索，同時(shí)關(guān)注“個(gè)性化學(xué)習(xí)”與集中學(xué)習(xí)存在的有效融合問題，積極創(chuàng)造小課題研究的條件，有效地探索了教學(xué)新路徑。

第五篇：2000--2001第二學(xué)期數(shù)學(xué)科組總結(jié)

數(shù) 學(xué) 科 組 總 結(jié)

佛山市冼可澄紀(jì)念學(xué)校

2001/7/2

4過去的一個(gè)學(xué)期，在上級(jí)教研室的指導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下，我們組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教研教改工作精神，執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃，把素質(zhì)教育落實(shí)到日常的教學(xué)中去，具體做法如下：

一、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念，接受新的教學(xué)思想。

“現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)”的創(chuàng)新實(shí)踐要求每個(gè)數(shù)學(xué)教師改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，必須把以“學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的“雙主”教育落實(shí)在課堂上，充分調(diào)動(dòng)老師實(shí)施“雙主”教育的積極性、創(chuàng)造性，把數(shù)學(xué)教學(xué)工作推上新臺(tái)階。主要開展了如下的幾項(xiàng)活動(dòng)：

1、積極加市、區(qū)和學(xué)校內(nèi)的教研活動(dòng)，堅(jiān)持單周科組教研活動(dòng)，有計(jì)劃地組織學(xué)習(xí)和討論，并做好會(huì)議記錄和考勤登記。

2、加速教師盡早實(shí)施“雙主”教學(xué)，學(xué)期初，我科邀請(qǐng)“中國(guó)現(xiàn)數(shù)”的教研員，市教研室教研員周應(yīng)斌老師到校聽課、評(píng)課，并開展了以“雙主”為主題的數(shù)學(xué)講座，使教師及時(shí)了解我國(guó)教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，大大地加速了課堂教學(xué) 的改革。

3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用教研活動(dòng)時(shí)間選學(xué)了大量的有關(guān)“雙主”教學(xué)的論文，其中對(duì)四川成都的“在課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”和吉林通化的“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)”等兩篇論文進(jìn)行討論，論文中典型的教學(xué)例子給老師們留下深深的印象，他們分別根據(jù)本班的不同實(shí)際，采納最佳的教學(xué)方法和 1

手段，使課堂教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步得到提高。期末考試，全校十二個(gè)教學(xué)班，合格率100%的占有10個(gè)班，優(yōu)秀率均在62%以上，其中郭奕珊老師、黃美珍老師的教學(xué)論文獲得大市一等獎(jiǎng)。

二、建全師徒結(jié)對(duì)工作，切實(shí)提高新教師的課堂教學(xué)水平。為使新畢業(yè)上崗老師盡快熟悉課堂任務(wù)，科組在繁忙的工作中，沒有忘記對(duì)課教師的培訓(xùn)，貫徹執(zhí)行市教委課教師培訓(xùn)的計(jì)劃，檢查修改課教師培訓(xùn)期內(nèi)的所有說課稿和各類備課教案，并利用教研活動(dòng)時(shí)間，安排老師們聽課教師如何說課，為切實(shí)做好課教師的師徒結(jié)對(duì)工作，師徒倆先是訂出合約，再訂出活動(dòng)計(jì)劃，使師徒結(jié)對(duì)工作有章可循，正常開展。本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)互相聽課不少于5節(jié)，在交流評(píng)課意見時(shí)，把著眼點(diǎn)放在以下幾個(gè)環(huán)節(jié)上：⑴如何合理地組織課堂教學(xué)。⑵怎樣啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生回答問題。⑶根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在關(guān)系合理安排傳授的教學(xué)形式。⑷怎樣設(shè)計(jì)更體現(xiàn)出“雙主”教學(xué)。課教師鐘露明老師在培訓(xùn)中得到鍛煉，在師徒互幫互教中成長(zhǎng)，在家長(zhǎng)開放日擔(dān)任的“求相差數(shù)應(yīng)用題練習(xí)課上發(fā)揮出理想的水準(zhǔn)，她的媒體教學(xué)課受到聽課者的好評(píng)。

三、以教學(xué)為中心，開展形式多樣的課堂教學(xué)活動(dòng)。

本學(xué)期，科組一方面繼續(xù)圍繞“現(xiàn)數(shù)”的“雙主”教學(xué)模式開展探討研究，另一方面充分調(diào)動(dòng)青年教師的創(chuàng)新性和積極性，利用校內(nèi)的媒體場(chǎng)室進(jìn)行電化教學(xué)，發(fā)揮歐、鐘兩位青年老師制作電腦課件的特長(zhǎng)，支持鼓勵(lì)他們采用多媒體的電化教學(xué)，兩位青年教師設(shè)計(jì)了圖、文、聲、色幾位一體的數(shù)學(xué)電腦課件受同學(xué)們的歡迎，這些媒體課能

吸引學(xué)生生高度注意力，激發(fā)學(xué)生的思維，激活動(dòng)課堂的教學(xué)，把學(xué)生調(diào)控到自覺參加學(xué)習(xí)的過程中去，使學(xué)生在不知不覺的愉快氣氛中掌握知識(shí)，確保了教學(xué)任務(wù)的完成。

三年級(jí)組立足課堂，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，努力培養(yǎng)他們終身學(xué)生的能力和獨(dú)立思考能力，為使學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，三年級(jí)組率先在全校進(jìn)行了數(shù)學(xué)活動(dòng)課的嘗試，歐志平、黃美珍這兩位老師能根據(jù)教材的特點(diǎn)，以及日常生活的廣泛應(yīng)用，共同研究和制作了一節(jié)“有余數(shù)除法的運(yùn)用”的媒體數(shù)學(xué)活動(dòng)課，這一活動(dòng)課用直觀形象的媒體教學(xué)，加上多個(gè)與日常生活息息相關(guān)的例子，使學(xué)生在情趣之中掌握了解題的規(guī)律，得到同行的好評(píng)，這一活動(dòng)課其意義所在就是為我校今后如何探討和開展數(shù)學(xué)課，作了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。