第一篇：按“四個(gè)著力”要求落實(shí)好教育規(guī)劃綱要專題

按“四個(gè)著力”要求落實(shí)好教育規(guī)劃綱要

教育部黨組就學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在中央政治局集體學(xué)習(xí)重要講話精神發(fā)出通知

教育部今天（2月23日，編者）向各地下發(fā)通知，要求各級教育部門和各級各類學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，全面貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在中央政治局第二十六次集體學(xué)習(xí)重要講話精神。

通知指出，2月21日，中共中央政治局就優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國問題進(jìn)行第二十六次集體學(xué)習(xí)。胡錦濤總書記發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)面向未來，要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育作為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿意的教育，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。

通知要求，各地要加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，把思想和行動統(tǒng)一到中央的要求和部署上來。要將學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記重要講話精神與全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要緊密結(jié)合起來，與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合起來，與本地區(qū)、本單位實(shí)際緊密結(jié)合起來，把教育規(guī)劃綱要確定的全國性目標(biāo)具體化為本地目標(biāo)，把綱要的思路細(xì)化為本地的政策措施，把別人的成功經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為本地的有效舉措。

胡錦濤總書記在講話中提出，做好當(dāng)前教育改革和發(fā)展工作，要著力提高人才培養(yǎng)水平，著力深化教育體制改革，著力推進(jìn)教育內(nèi)涵式發(fā)展，著力建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。通知要求，各級教育部門、各級各類學(xué)校要認(rèn)真按照胡錦濤總書記“四個(gè)著力”的要求，注重整體推進(jìn)，重點(diǎn)突破，通過重點(diǎn)突破帶動全局工作發(fā)展。當(dāng)前，要認(rèn)真做好四方面工作：

一是穩(wěn)步實(shí)施國家重大教育發(fā)展項(xiàng)目。各地要根據(jù)本地教育事業(yè)發(fā)展的需要，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)規(guī)劃項(xiàng)目布局，統(tǒng)籌項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容，統(tǒng)籌已有項(xiàng)目與新增項(xiàng)目，把握好各項(xiàng)目的啟動時(shí)機(jī)和建設(shè)規(guī)模。要突出制度建設(shè)，突出標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過項(xiàng)目的設(shè)計(jì)實(shí)施，逐步形成依靠制度、依靠標(biāo)準(zhǔn)推動工作的長效機(jī)制。要加強(qiáng)評估考核，強(qiáng)化對重大工程項(xiàng)目和惠民資金的監(jiān)管，確保項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量和效益。

二是認(rèn)真開展國家教育體制改革試點(diǎn)。要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，進(jìn)一步細(xì)化完善改革試點(diǎn)實(shí)施方案，進(jìn)一步明確改革的路線圖和時(shí)間表。要完善專家咨詢機(jī)制，及時(shí)研究和妥善處理改革中出現(xiàn)的新情況、新問題，確保改革的正確方向。要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，充分尊重和鼓勵(lì)各地各校的改革首創(chuàng)精神，因地制宜、因校制宜，從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是。

三是努力解決人民群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培育學(xué)生的主動精神和創(chuàng)造性思維。堅(jiān)持公共教育資源向農(nóng)村、中西部地區(qū)、貧困地區(qū)、邊疆地區(qū)、民族地區(qū)傾斜，促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展。要及時(shí)研究和解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題，著力破解“入園難”，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，著力化解“擇校熱”，認(rèn)真解決好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)、職業(yè)院校和高校畢業(yè)生就業(yè)等問題，讓人民群眾共享教育改革發(fā)展的成果。

四是努力建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。要把教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作，提高教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，努力造就一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

通知要求，各級教育行政部門要切實(shí)轉(zhuǎn)變職能改進(jìn)作風(fēng)，加強(qiáng)和改進(jìn)對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)；要提高教育決策的科學(xué)化民主化水平，重大政策出臺前必須充分論證、公開聽取意見，進(jìn)一步加強(qiáng)教育政策研究和形勢分析，增強(qiáng)工作的預(yù)見性、主動性和針對性；要轉(zhuǎn)變管理方式，強(qiáng)化公共服務(wù)職能；要加強(qiáng)教育系統(tǒng)反腐倡廉建設(shè)，嚴(yán)肅懲處學(xué)術(shù)不端行為；要加強(qiáng)督查督辦，按照教育規(guī)劃綱要的要求，探索建立科學(xué)有效的督查體制，健全督查督辦機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍，建立重點(diǎn)工作通報(bào)制度、公告制度，接受公眾的檢驗(yàn)和監(jiān)督，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。

第二篇：落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》加強(qiáng)和改革教師教育

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落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》加強(qiáng)和改革教師教育 作者：韋 言

來源：《教育與職業(yè)·綜合版》2010年第09期

第七屆全國師范大學(xué)聯(lián)席會議于8月16日在山西師范大學(xué)舉行。來自全國40所師范大學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)圍繞“貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》，推動教師教育改革發(fā)展”的主題，分析形勢，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究問題，探討對策。教育部副部長陳小婭、山西省副省長張平出席會議并講話。陳小婭在講話中傳達(dá)了全國教育工作會議和《教育規(guī)劃綱要》精神。她講到，這次會議是在全國教育工作會議之后召開的第一次全國師范大學(xué)校長專題會議，是貫徹落實(shí)全教會和《教育規(guī)劃綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改革教師教育的實(shí)際行動。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，教師教育戰(zhàn)線要認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記和溫家寶總理在全國教育工作會議上的講話，深刻領(lǐng)會《教育規(guī)劃綱要》對教師隊(duì)伍建設(shè)和教師教育的要求，準(zhǔn)確把握我國教師隊(duì)伍建設(shè)和教師教育面臨的新形勢和新任務(wù)，不斷增強(qiáng)教師教育改革發(fā)展的責(zé)任感和使命感。

她指出，要認(rèn)真落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》，進(jìn)一步明確教師教育改革發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)。要以建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為根本目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，注重師范生的養(yǎng)成教育和文化熏陶，全面提高師范生的綜合素養(yǎng)和教育教學(xué)能力；要健全完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，全面提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量；要積極推進(jìn)師范生免費(fèi)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)和改革教師教育。陳小婭強(qiáng)調(diào)，師范大學(xué)是落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》的重要力量，要在明確辦學(xué)定位和強(qiáng)化教師教育特色方面發(fā)揮示范作用，在推進(jìn)教師教育創(chuàng)新和強(qiáng)化教師養(yǎng)成教育方面以及服務(wù)基礎(chǔ)教育和引領(lǐng)基礎(chǔ)教育方面發(fā)揮示范作用。

北京師范大學(xué)等12所師范大學(xué)就貫徹落實(shí)全教會和《教育規(guī)劃綱要》，進(jìn)一步發(fā)揮師范教育特色和優(yōu)勢，創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、開展師范生實(shí)習(xí)支教、服務(wù)基礎(chǔ)教育等內(nèi)容進(jìn)行了大會交流。與會代表還對《教育部關(guān)于大力推進(jìn)教師教育課程和教學(xué)改革的意見(討論稿)》進(jìn)行了討論，并提出了修改意見。

第三篇：切實(shí)解讀規(guī)劃全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要貫徹好落實(shí)好

切實(shí)把全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要貫徹好落實(shí)好

袁貴仁在新疆進(jìn)行宣講

教育部黨組書記、部長袁貴仁28日在新疆作全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要宣講。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期各級黨委政府的重要工作，是全國教育系統(tǒng)的中心工作。

袁貴仁首先介紹了召開全國教育工作會議和制定教育規(guī)劃綱要的時(shí)代背景和主要特點(diǎn)。他指出，為了應(yīng)對國際競爭新形勢，適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新要求，滿足人民群眾新期盼，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，黨中央、國務(wù)院審時(shí)度勢，制定了新世紀(jì)以來的第一個(gè)教育規(guī)劃綱要、召開了新世紀(jì)以來的第一次全國教育工作會議。胡錦濤總書記、溫家寶總理的重要講話，劉延?xùn)|國務(wù)委員的總結(jié)講話，為下一步工作指明了方向。會議的召開和教育規(guī)劃綱要的頒布，必將成為我國教育改革發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑。

袁貴仁深入闡釋了胡錦濤總書記提出的推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的“五個(gè)必須”，即必須優(yōu)先發(fā)展教育，必須堅(jiān)持以人為本，必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新，必須促進(jìn)教育公平，必須重視教育質(zhì)量。袁貴仁指出，這“五個(gè)必須”是一個(gè)有機(jī)整體，集中體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀在教育領(lǐng)域的總體要求，體現(xiàn)了我們黨對新中國成立60年特別是改革開放30年來社會主義教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識，體現(xiàn)了黨和國家對未來教育改革發(fā)展進(jìn)行的全面謀劃和前瞻性部署。這“五個(gè)必須”貫穿于教育規(guī)劃綱要的全文之中，體現(xiàn)為教育規(guī)劃綱要的20字工作方針。

袁貴仁全面解讀了教育規(guī)劃綱要中教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略、教育事業(yè)發(fā)展的8項(xiàng)主要任務(wù)、教育體制改革的6項(xiàng)重要內(nèi)容和推進(jìn)教育改革發(fā)展的6項(xiàng)保障措施，并就社會關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題作了分析說明。袁貴仁最后強(qiáng)調(diào)，全國教育工作會議的召開和教育規(guī)劃綱要的頒布，翻開了新世紀(jì)教育改革發(fā)展的新篇章，胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)，貫徹落實(shí)好教育規(guī)劃綱要是擺在全黨全社會面前的重大任務(wù)，各級黨委和政府要提出實(shí)施方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，制定措施，加大投入，切實(shí)把教育規(guī)劃綱要貫徹好、落實(shí)好。我們相信，通過全黨全社會的共同努力，通過教育戰(zhàn)線廣大教師和教育工作者的艱苦奮斗，全面推動中國教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

宣講會由新疆維吾爾自治區(qū)黨委常委爾肯江?吐拉洪主持，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)副司令員宋建業(yè)出席。本次宣講活動以視頻會形式進(jìn)行，自治區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、教育廳、編辦、發(fā)改委、民（宗）委、財(cái)政廳、人力資源和社會保障廳、新聞出版局以及兵團(tuán)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，部分地州、兵團(tuán)分管教育負(fù)責(zé)人，自治區(qū)教育廳、兵團(tuán)教育局有關(guān)部門負(fù)責(zé)人，部分高校、中職和中小學(xué)校長在主會場參會。自治區(qū)各地州、縣（市），兵團(tuán)各師、團(tuán)教育行政部門中層以上干部，高校、中職和部分中小學(xué)校長在分會場參會，總計(jì)近萬人直接聽取了宣講報(bào)告。（記者 楊晨光 蔣夫爾）

第四篇：落實(shí)教育規(guī)劃綱要 加快教育強(qiáng)省建設(shè)

落實(shí)教育規(guī)劃綱要

加快教育強(qiáng)省建設(shè)

中共山西省委書記

袁純清

《 中國教育報(bào) 》 2012 年 7 月 7 日 1、3 版

國家教育規(guī)劃綱要頒布實(shí)施以來，山西省委、省政府認(rèn)真貫徹落實(shí)中央決策部署，進(jìn)一步落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把推動教育優(yōu)先發(fā)展作為轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的基礎(chǔ)工程，強(qiáng)化政府責(zé)任，加大教育投入，全力推動各級各類教育又好又快發(fā)展，為加快科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)山西轉(zhuǎn)型跨越提供了有力的支撐和保障。

一、確保教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

山西省第十次黨代會確立了全省工作的指導(dǎo)思想，明確緊緊圍繞轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、再造一個(gè)新山西的總體戰(zhàn)略，以解放思想為先導(dǎo)，以建設(shè)國家資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)為龍頭，深化改革開放，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，以煤為基、多元發(fā)展，加快推進(jìn)工業(yè)新型化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、市域城鎮(zhèn)化、城鄉(xiāng)生態(tài)化，全面加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，建設(shè)國家新型能源和工業(yè)基地，建設(shè)全國重要的現(xiàn)代制造業(yè)基地、中西部現(xiàn)代物流中心和生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)大省，建設(shè)中部地區(qū)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省和文化強(qiáng)省，率先走出資源型地區(qū)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展新路，加快實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)。

山西正站在新的歷史起點(diǎn)上，是大有可為、加快發(fā)展的黃金期，轉(zhuǎn)型跨越的機(jī)遇期，改革開放的攻堅(jiān)期，更是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵期。實(shí)現(xiàn)黨代會確定的戰(zhàn)略目標(biāo)，提高科技創(chuàng)新能力是關(guān)鍵，加強(qiáng)人才培養(yǎng)是根本，加快教育發(fā)展是基礎(chǔ)。省委、省政府采取了一系列強(qiáng)有力的措施確保教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。一是建立保障機(jī)制。健全完善保障教育優(yōu)先發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)體制和決策機(jī)制，成立了由19個(gè)部門組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作方案，出臺了落實(shí)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要的一系列配套政策措施，將工作目標(biāo)和責(zé)任分解到各市和各職能部門。把教育優(yōu)先發(fā)展情況納入干部政績考核體系，落實(shí)教育目標(biāo)責(zé)任制和行政問責(zé)制，促進(jìn)教育決策科學(xué)化，提高教育決策執(zhí)行力。二是全面落實(shí)教育改革發(fā)展“三個(gè)優(yōu)先”政策。切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金優(yōu)先安排教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。省政府出臺了一系列增加教育投入的政策措施，進(jìn)一步從制度層面上完善了教育投入的保障機(jī)制。明確規(guī)定2011年全省財(cái)政教育支出占一般預(yù)算支出比例達(dá)到15.8%，2012年達(dá)到16%，2011年全省財(cái)政教育支出達(dá)到359億元，2012年將達(dá)到460億元，比2011年增加100億元，增長28%，達(dá)到了國家要求教育投入目標(biāo)分解到山西省16%財(cái)政投入要求。并保持穩(wěn)定增長。2011年山西開征地方教育費(fèi)附加，規(guī)定從土地出讓凈收益中按10%提取教育資金，專項(xiàng)用于教育事業(yè)。健全了教育投入的保障機(jī)制。三是完善監(jiān)督問責(zé)機(jī)制。建立教育強(qiáng)省建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)制度，督促市、縣(區(qū))認(rèn)真落實(shí)教育改革發(fā)展規(guī)劃，保障教育投入。社會各界積極關(guān)心支持和參與教育事業(yè)的改革發(fā)展蔚然成風(fēng)，在全省上下形成了“黨以重教為先、政以興教為責(zé)、部門以支教為榮、全民以興教為樂”的良好局面。

二、推動教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展

全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，是教育工作的重要取向。我們要圍繞山西轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，集中精力抓好事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)部位和薄弱環(huán)節(jié)，以此帶動事業(yè)發(fā)展水平全面提升。

一是加快標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)。“十二五”期間在全省新建、改擴(kuò)建1000所公辦幼兒園，基本普及學(xué)前三年教育。（從2011年起，山西每年新改擴(kuò)建200所公辦標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，2011年已經(jīng)完成建設(shè)212所，新增建筑面積45萬平方米，增加5萬多個(gè)幼兒園學(xué)位，當(dāng)年的學(xué)前教育毛入學(xué)率達(dá)到70.5%，比上年提高了10個(gè)百分點(diǎn)。2012年的200所建設(shè)任務(wù)已分解到市縣，推進(jìn)順利。

二是中小學(xué)校舍安全工程順利實(shí)施。山西在全國率先實(shí)施校舍安全工程，投入230億元，新建、改擴(kuò)建和加固改造中小學(xué)校舍9729所，建筑面積達(dá)2200萬平方米，中小學(xué)辦學(xué)條件顯著改善，為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2011年3月國務(wù)院在山西召開現(xiàn)場會，劉延?xùn)|國務(wù)委員對山西采取得力措施推進(jìn)校安工程的做法予以充分肯定。

三是推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。“十二五”期間，5年投入100億元、每年投入20億元以上，重點(diǎn)改善教育教學(xué)設(shè)備和完善農(nóng)村寄宿制學(xué)校生活設(shè)施設(shè)備，使全省所有義務(wù)教育階段中小學(xué)全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求，真正實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)間、學(xué)校間辦學(xué)條件均衡、辦學(xué)水平相當(dāng)。2011年已經(jīng)有19個(gè)縣（市、區(qū)）通過了標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收，2012年力爭再有30個(gè)左右的縣達(dá)到要求，通過驗(yàn)收。實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃”，確保每一所義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、圖書、音體美衛(wèi)器材和“班班通”多媒體設(shè)備全面按標(biāo)準(zhǔn)配備到位。

四是加快職業(yè)教育基礎(chǔ)建設(shè)。2011年，省委、省政府決定用兩年時(shí)間實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)全覆蓋。2011年秋季開學(xué)后免除職業(yè)高中、職業(yè)中專在校生學(xué)費(fèi)；2012年秋季開學(xué)將免除全省中專、技工學(xué)校學(xué)生學(xué)費(fèi)，惠及60余萬名中職學(xué)生。兩年?duì)幦≠Y金近億元，建設(shè)100個(gè)省級職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，組建9個(gè)職教集團(tuán)，職業(yè)院校辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)。2010、2011兩年有26個(gè)縣級職教中心通過督導(dǎo)驗(yàn)收，今年按照規(guī)劃準(zhǔn)備驗(yàn)收39個(gè)縣。有19所中等職業(yè)學(xué)校和5所高等職業(yè)院校進(jìn)入國家示范校項(xiàng)目建設(shè)行列，國家級和省級重點(diǎn)中職學(xué)校分別達(dá)到58所和118所。

五是全力推進(jìn)高等教育質(zhì)量提升。加大重點(diǎn)學(xué)科和創(chuàng)新平臺建設(shè)力度，加快高水平大學(xué)建設(shè)，支持高校建設(shè)一批對全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有重大支撐作用的重點(diǎn)學(xué)科、特色專業(yè)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心，提升高?？萍紕?chuàng)新水平和服務(wù)社會能力。2011年啟動了占地近1萬畝的高校新校區(qū)建設(shè)，并出臺關(guān)于土地、資金籌集、費(fèi)用減免等方面的一系列優(yōu)惠政策，今年秋季新校區(qū)基本竣工。加快了高等教育整體水平提升和“人才強(qiáng)省”戰(zhàn)略的實(shí)施。

三、提高教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會能力

服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展既是教育自身價(jià)值的重要體現(xiàn)，也是教育與經(jīng)濟(jì)社會良性互動的必然要求。黨中央、國務(wù)院批準(zhǔn)在山西設(shè)立國家資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)，使山西轉(zhuǎn)型發(fā)展上升到國家戰(zhàn)略層面。要用好這個(gè)大平臺、大政策、大機(jī)遇，在生產(chǎn)力層面優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，深化配套改革、創(chuàng)新體制機(jī)制，使山西經(jīng)濟(jì)形態(tài)、社會形態(tài)、自然形態(tài)特別是人的全面發(fā)展發(fā)生顯著變化。在發(fā)展方式上，實(shí)現(xiàn)粗放高耗增長向集約綠色發(fā)展轉(zhuǎn)變；在發(fā)展定位上，實(shí)現(xiàn)煤電基地向綜合能源基地和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)基地轉(zhuǎn)變；在發(fā)展方向上，實(shí)現(xiàn)資源大省向經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省轉(zhuǎn)變；在發(fā)展動力上，實(shí)現(xiàn)資源依賴向創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)變。加快構(gòu)建與資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型相適應(yīng)的資本市場。加快實(shí)施十大企業(yè)“雙千億工程”，支持優(yōu)勢大型國有企業(yè)盡快跨入世界500強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)都離不開教育、離不開人才的支撐。

教育要服務(wù)轉(zhuǎn)型，著力為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。義務(wù)教育通過布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動均衡發(fā)展，服務(wù)和促進(jìn)全省市域城鎮(zhèn)化的進(jìn)程；職業(yè)教育要改革人才培養(yǎng)模式，廣泛開展工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)，送教下鄉(xiāng)，送教下礦，滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展對高技能、實(shí)用型人才需要。高等教育要充分發(fā)揮教育智囊團(tuán)、思想庫的作用，打造特色和優(yōu)勢，推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)校企合作和產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，產(chǎn)生一批科技創(chuàng)新成果并迅速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，形成覆蓋全省城鄉(xiāng)、滿足全體社會成員學(xué)習(xí)需求的終身教育體系。要牢固樹立科學(xué)的教育觀和質(zhì)量觀，大力推進(jìn)人才培養(yǎng)體制、辦學(xué)體制、管理體制、保障機(jī)制等方面的系統(tǒng)改革，使山西盡快進(jìn)入教育強(qiáng)省和人力資源強(qiáng)省行列，不斷提升教育服務(wù)山西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。

第五篇：落實(shí)教育規(guī)劃綱要精神 促進(jìn)校外教育事業(yè)發(fā)展

落實(shí)教育規(guī)劃綱要精神 促進(jìn)校外教育事業(yè)發(fā)展

—在全省青少年學(xué)生校外活動場所建設(shè)工作會議上的講話

省教育廳副廳長 旦智塔（2011年5月15日）

同志們：

今年是全省教育系統(tǒng)教育規(guī)劃綱要和全省教育工作會議精神的落實(shí)年，我們在認(rèn)真開展調(diào)研和充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，選擇工作成績顯著的天水市，召開全省青少年學(xué)生校外活動場所建設(shè)工作會議，主要任務(wù)的總結(jié)交流近年來的基本經(jīng)驗(yàn)，研究討論校外教育發(fā)展思路和途徑，安排部署今后加強(qiáng)校外場所工作，這是一次帶有現(xiàn)場觀摩性質(zhì)的推進(jìn)會議，對于促進(jìn)發(fā)揮校外活動中心作用，推進(jìn)我省中小學(xué)素質(zhì)教育躍上新臺階，具有非常重要的意義。

昨天上午，與會同志參觀考察了天水市和秦安縣兩個(gè)青少年學(xué)生校外活動中心，下午天水市、臨夏市、酒泉市、鎮(zhèn)原縣等四個(gè)活動中心主任做了大會交流發(fā)言，與會同志認(rèn)真討論修改了《甘肅省青少年學(xué)生校外活動中心管理辦法》，剛才，四個(gè)片區(qū)的召集人介紹了討論情況，提出了許多很有價(jià)值的建設(shè)性的意見和建議，我們將認(rèn)真研究吸納。會議還印發(fā)了其它縣、市、區(qū)的書面交流材料，全面展示了我省青少年活動中心建設(shè)成就和發(fā)展水平，推出了一批新典型、新經(jīng)驗(yàn)和新模式。這次會議除了蘭州市城關(guān)、安寧、七里河三區(qū)尚無校外活動場所建設(shè)項(xiàng)目外，全省84個(gè)活動中心負(fù)責(zé)人都參加了。下面我講三個(gè)問題：

第一個(gè)問題，簡要總結(jié)回顧一下近年來我省青少年校外教育工作的主要進(jìn)展情況，客觀的梳理一下存在的突出問題。

根據(jù)目前全省絕大部分縣青少年學(xué)生課外活動中心建設(shè)和運(yùn)轉(zhuǎn)情況，我認(rèn)為我省建設(shè)國家安排的這個(gè)項(xiàng)目，落實(shí)情況不太理想，建設(shè)情況很不平衡，好的與差的懸殊很大，評價(jià)不能太高。但是，整個(gè)項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)基本完成，構(gòu)建了校外教育體系，部分縣市區(qū)在國家項(xiàng)目投資的基礎(chǔ)上，增加投入，擴(kuò)大規(guī)模，增加功能。特別是天水市、臨夏市、鎮(zhèn)原縣、酒泉市肅州區(qū)等地方成績比較顯著，還有會寧縣重新投資660萬元修建了全省一流的學(xué)生活動中心，核定17個(gè)編制，高素質(zhì)的專職人員基本配齊，這些都為其它地區(qū)的活動中心規(guī)范建設(shè)、正常運(yùn)轉(zhuǎn)、發(fā)揮作用，提供了樣板，做出了表率，積累了經(jīng)驗(yàn)。

（一）省教育廳對國家青少年學(xué)生校外活動中心項(xiàng)目建設(shè)的性質(zhì)和目標(biāo)定位的認(rèn)識比較到位。青少年學(xué)生校外活動中心建設(shè)，是順應(yīng)歷史潮流，根據(jù)基礎(chǔ)教育新課程改革目標(biāo)和全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，根據(jù)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，為了加強(qiáng)和改進(jìn)全省青少年學(xué)生校外活動中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和規(guī)范化管理,充分發(fā)揮活動中心在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長和全面發(fā)展,中 共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見的通知》作出安排部署，由發(fā)改、財(cái)政、教育部門共同實(shí)施的項(xiàng)目。也是唯一由中辦國辦安排部署，籌措國家福利彩票資金實(shí)施的普及長效機(jī)制項(xiàng)目，部分是省財(cái)政按國家標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的項(xiàng)目，是國家建筑和設(shè)備統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)配套，地方無需配套資金的項(xiàng)目，最后需要國家進(jìn)行驗(yàn)收。是唯一與項(xiàng)目建設(shè)同步建立教育系統(tǒng)新的辦學(xué)機(jī)構(gòu)的體制創(chuàng)新。其性質(zhì)和職責(zé)具有獨(dú)立性、制度化和工作實(shí)體。工作對象的“青少年學(xué)生”——面向中小學(xué)全體學(xué)生。工作范圍和任務(wù)的“學(xué)校外面”，或?qū)W校無法開展的教育內(nèi)容。具體工作形式是開展面向全縣域中小學(xué)學(xué)生的群體性實(shí)踐“活動”，鞏固學(xué)校教學(xué)，提高學(xué)校教學(xué)，拓展學(xué)校教學(xué)。“中心”——就是要發(fā)揮輻射帶動、集中引領(lǐng)的基地作用。增加建立縣級正科級新的辦學(xué)事業(yè)單位，就是要作為教育行政部門直屬單位，和教研室、督導(dǎo)室、電教室等單位獨(dú)立開展工作的要求完全一致，就是要圍繞全縣學(xué)校課堂教學(xué)，促進(jìn)全縣學(xué)生全面發(fā)展為主要目標(biāo)和任務(wù)。

（二）項(xiàng)目建設(shè)十年來，在全國校外教育聯(lián)席會議的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我省青少年學(xué)生校外活動場所建設(shè)進(jìn)展比較順利，為進(jìn)一步發(fā)揮作用大道理較好的基礎(chǔ)。

一是校外活動場所建設(shè)基本普及，校外教育陣地初具規(guī)模。2000年以前，除蘭州等個(gè)別城市有上世紀(jì)八十年代建設(shè) 的少年宮外，全省再無校外教育機(jī)構(gòu)，青少年學(xué)生校外活動場所在縣級層面更是一片空白。2001年我省啟動國家彩票公益金資助建設(shè)青少年學(xué)生校外活動場所項(xiàng)目。經(jīng)過省市縣三級教育、財(cái)政部門的共同努力，截至2010年底，全省共投入專項(xiàng)建設(shè)資金17760萬元，（2008年以前國家土建投資120萬元，設(shè)備配套60萬元，總計(jì)180萬元。2008年以后土建投資240萬元，設(shè)備配套60萬元，合計(jì)300萬元）先后分8批次共建設(shè)了84所校外活動場所，使我省青少年學(xué)生校外活動場所縣級覆蓋率達(dá)到了96.6%，目前建成并投入使用的已達(dá)到74所。多數(shù)活動場所的占地面積、綠地面積、建筑面積，功能教室建設(shè)和設(shè)施設(shè)備配備都實(shí)現(xiàn)了建設(shè)目標(biāo)和要求，為各地校外教育的開展奠定了最基本的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。

二是在校外活動中心開展了多種形式的校外教育活動。全省各市縣已建成的活動中心，在策劃和組織實(shí)施青少年校外活動的主業(yè)上都做了大量卓有成效的工作。一是堅(jiān)持開展多種形式免費(fèi)的參與式實(shí)踐活動，如圖書閱覽、四驅(qū)車競技、天文室觀摩等。二是舉辦科技、藝術(shù)、體育等培訓(xùn)班，培養(yǎng)青少年的興趣，發(fā)展他們的特長。三是聯(lián)合科協(xié)、團(tuán)委等部門，組織開展各類科技實(shí)踐活動，如機(jī)器人比賽、電腦技能大賽等。四是利用“六一”、“國慶”、“元旦”、“教師節(jié)”等重大節(jié)日，舉辦各類主題教育。五是承擔(dān)當(dāng)?shù)氐目萍脊?jié)、藝術(shù)展演和小型運(yùn)動會的組織舉辦工作，如舉辦乒乓球賽、舞蹈大賽、書畫大賽、聲樂大賽等賽事。六是積極開展具有當(dāng)?shù)靥厣姆俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育活動，如剪紙比賽、刺 繡比賽、泥塑展覽等。這些活動的開展，發(fā)掘了學(xué)生的多方面潛能，培養(yǎng)了學(xué)生的多方面興趣和特長，增強(qiáng)了他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，校外生活，得到了家長和社會的充分認(rèn)同與贊賞。

三是校外教育隊(duì)伍成為拓展學(xué)校教育的新的力量。目前全省已開展活動的74所活動中心共有主任或?qū)Ｂ毟敝魅?4人，專職教師約280人，外聘兼職教師約840人。這兩支隊(duì)伍年富力強(qiáng)，大都具備大專以上學(xué)歷，具有豐富的組織能力和管理經(jīng)驗(yàn)。為了提升校外教育管理和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我們一是組織校外場所管理人員走出去參觀考察學(xué)習(xí)，先后組織了6批共168人次前往中國福利會少年宮、廣州市少年宮、北京教育學(xué)院等地進(jìn)行實(shí)地培訓(xùn)；二是請專家來我省培訓(xùn)班講課，先后邀請到教育部基礎(chǔ)教育一司領(lǐng)導(dǎo)、全國知名專家、知名校外活動中心主任等10多位領(lǐng)導(dǎo)、專家和主任來甘肅講課，共開辦培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)校外活動場所骨干教師300人次；三是選派活動中心主任和業(yè)務(wù)骨干赴發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行參與式掛職培訓(xùn)，先后有多名中心主任赴浙江省多所青少年宮掛職學(xué)習(xí)。

四是校外教育場所管理得到高度重視，管理工作逐步規(guī)范。隨著校外教育活動場所不斷建成并投入使用，各中心都結(jié)合自身實(shí)際在運(yùn)行管理方面采取了一系列有效措施，大部分中心都制定了相應(yīng)的管理制度。省教育廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年校外活動場所安全管理工作的意見》，各活動場所在豐富活動內(nèi)容的同時(shí)，加強(qiáng)了各項(xiàng)安全管理工作，確保了參加活動的學(xué)生安全。

（三）校外活動中心正常運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)揮作用方面還存在一系列不容忽視的問題。

一是由于縣級政府和省市縣教育行政部門認(rèn)識不到位，沒有明確工作任務(wù)。已經(jīng)建成的74個(gè)構(gòu)建和建筑場所，50％存在建設(shè)不規(guī)范，體制沒有理順，沒有成為獨(dú)立的事業(yè)單位，有的甚至掛靠中小學(xué)管理，職能作用不落實(shí)，普遍存在教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)和使用不到位的問題，導(dǎo)致設(shè)備閑置，人員閑置，工作處于無序的狀態(tài)。

二是目前全省的校外教育管理隊(duì)伍和教師的整體水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)新形勢的新要求。尤其是在現(xiàn)代教育理念、育人意識和專業(yè)素養(yǎng)等方面還存在較大的欠缺?；顒又行娜藛T構(gòu)成復(fù)雜，調(diào)入了非教學(xué)人員，能力水平不高，不知道什么是素質(zhì)教育，找不到自己的位置，想不出發(fā)展的路子，不會主動開展工作，不懂得學(xué)生課外學(xué)習(xí)實(shí)踐的需求，導(dǎo)致無所事事，一籌莫展，成為最清閑的單位，甚至成為可有可無，發(fā)揮不了任何作用。

三是校外活動與學(xué)校教育銜接不夠緊密。各地普遍處在廣大中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)不會提出活動需求，廣大學(xué)生不懂得可以在課余時(shí)間充分利用活動中心，體驗(yàn)和展示自己的興趣和特長的盲目階段。

四是活動中心的管理和運(yùn)轉(zhuǎn)不夠規(guī)范。一些活動場所側(cè)重于經(jīng)營性創(chuàng)收，偏重于培養(yǎng)特專長學(xué)生，未能充分體現(xiàn)公益性原則和面向廣大未成年人的服務(wù)宗旨；管理體制不順，投入保障機(jī)制不健全，內(nèi)部運(yùn)行缺乏活力，發(fā)展后勁不足等問題都還比較突出。這些問題制約了青少年校外活動場所功能的發(fā)揮，影響了校外教育事業(yè)的健康發(fā)展，迫切需要我們采取有效措施，切實(shí)加以解決。

第二個(gè)問題，關(guān)于在校外教育方面應(yīng)該向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)和借鑒什么，發(fā)展方向怎樣確定，發(fā)展趨勢如何指導(dǎo)、辦學(xué)行為怎樣規(guī)范等問題。

整個(gè)項(xiàng)目建成后，現(xiàn)在的關(guān)鍵是發(fā)揮其巨大的社會效益，由現(xiàn)在的名不符實(shí)變成名副其實(shí)，使其真正成為教育系統(tǒng)素質(zhì)教育的重要渠道。參加這次會議的同志，所在縣的青少年學(xué)生活動中心建設(shè)和運(yùn)轉(zhuǎn)情況不同，甚至有些縣尚未建設(shè)活動中心，大家的感受肯定會多種多樣。但是，國家的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)施器材配套、活動目標(biāo)要求卻是完全一致。對我感受最深的是天水市青少年活動中心擁擠的家長們，對校外教育從思想上形成了強(qiáng)烈意識，自覺的追求，從根本上反映了社會對教育的追求，也反映了學(xué)生個(gè)性、特長發(fā)展的需求。由此實(shí)踐證明了黨中央、國務(wù)院決策的英明，顯示了校外教育發(fā)展壯大的廣闊前景和強(qiáng)大的生命力。從工作成效比較顯著，工作特色比較明顯的幾個(gè)中心總結(jié)的初步經(jīng)驗(yàn)中，我們可以得到一些方向性的啟示：

——臨夏市在主動作為中不斷續(xù)集發(fā)展動力，提出了普及校外教育，挖掘個(gè)性潛質(zhì)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，抓管理，強(qiáng)素質(zhì)、抓培訓(xùn)、強(qiáng)活動、重品牌、促發(fā)展的工作思路，把活動中心建設(shè)成為專項(xiàng)教育綜合基地，辦學(xué)模式采取五個(gè)相 結(jié)合的辦法，想了好多辦法，動了好多腦子，費(fèi)了很多心思，舉辦愛國主義影片展、藝術(shù)教育家長論壇、暑期夏令營等活動，采取建立中心網(wǎng)站、在基層小學(xué)設(shè)立活動站、從州內(nèi)外聘請高水平兼職教師、針對教學(xué)中的難點(diǎn)問題，激發(fā)學(xué)生參加活動的積極性和主動性，重視學(xué)生減負(fù)降壓，提出建設(shè)學(xué)生向往、家長滿意、社會認(rèn)可的省級示范性校外活動中心。

——酒泉市肅州區(qū)堅(jiān)持常規(guī)活動與重點(diǎn)活動相結(jié)合的辦法，舉辦四種全市性大型活動。

——鎮(zhèn)原縣采取“全縣摸底、挖掘人才、盡其所能、為我所用”的原則加強(qiáng)活動中心教師隊(duì)伍，還嘗試了會員卡管理的模式。

——秦安縣提出“尊重個(gè)性，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長，提高素質(zhì)”的理念。

對每一項(xiàng)工作有個(gè)非常清晰的思路是發(fā)展壯大事業(yè)的基本前提。據(jù)天水市青少年學(xué)生校外活動中心張文全主任介紹，我省和東部發(fā)達(dá)地區(qū)的最大差距就在于我們的社會對校外教育的意識仍然很淡漠，我們過分的強(qiáng)調(diào)學(xué)校的作用，把學(xué)校的教育功能無限擴(kuò)大，近乎萬能，忽視了校外教育的功能和作用，而東部地區(qū)同樣強(qiáng)調(diào)校外教育的功能和作用。我認(rèn)為這個(gè)認(rèn)識既有高度，也有深度。從客觀上比較，我省最好的活動中心可能處在東部一般的水平。

——天水市中心提出了“快樂、體驗(yàn)、實(shí)踐、成長”的校外教育的辦學(xué)理念，確立了工作宗旨、中心特色、工作作風(fēng)、工作目標(biāo)。天水市青少年學(xué)生校外活動中心辦學(xué)能力和水平已經(jīng)到了全省一流水平，辦學(xué)理念明確、重視中心文化建設(shè)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，藝術(shù)教育、科普教育三個(gè)陣地建設(shè)，提出了“一二三四”工作思路，即圍繞一個(gè)宗旨，以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨，堅(jiān)持兩個(gè)原則，即堅(jiān)持公益性原則和素質(zhì)教育原則；深化三項(xiàng)改革，即教育思想觀念改革、教育人事制度改革、項(xiàng)目管理運(yùn)行機(jī)制改革；加強(qiáng)四項(xiàng)建設(shè)，即加強(qiáng)班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、活動陣地建設(shè)和精神文明建設(shè)。在建設(shè)全市青少年校外教育示范指導(dǎo)中心的基礎(chǔ)上，致力打造全省青少年學(xué)生校外教育一流陣地的工作目標(biāo)。其主要特點(diǎn)是：

其一，黨委政府重視，對黨中央、國務(wù)院的文件執(zhí)行力度比較大，各有關(guān)部門支持，建立健全了中心黨政機(jī)構(gòu)，工會組織、辦公室、培訓(xùn)部、活動部等內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)，設(shè)置了會計(jì)出納、教師等崗位，工作關(guān)系理順，職責(zé)任務(wù)明確，配備了較高水平的專職專業(yè)教師隊(duì)伍，聘請了大中專學(xué)校、文藝團(tuán)體、專業(yè)組織的高層次兼職專業(yè)力量。

其二，建立健全了完整系統(tǒng)的內(nèi)部管理制度和崗位責(zé)任。他們的文本已經(jīng)發(fā)給大家，各縣活動中心都可以參照建立自己的管理制度。

其三，思想解放，思路開闊，建立公益性合唱團(tuán)、在網(wǎng)絡(luò)上開展清明節(jié)網(wǎng)上祭奠英烈活動、與各級各類學(xué)校、文化系統(tǒng)、社會組織建立關(guān)系，初步形成了社會各種資源共享的良好格局。其四，活動中心工作實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、常態(tài)化，活動能夠按照活動安排表定期開展，教學(xué)能夠按照課程表連續(xù)開展。

其五，有長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和近期發(fā)展思路，據(jù)張文全同志介紹，他們打算下一步按照四個(gè)層次，分四個(gè)階段提高辦學(xué)水平和能力。第一步：進(jìn)一步加強(qiáng)和提升并發(fā)揮活動中心對全市活動中心的帶動、輻射、指導(dǎo)、示范作用的能力建設(shè)。第二步：深化內(nèi)部管理制度改革，提升舉辦各種大型活動的能力和水平，向規(guī)模要效益，增強(qiáng)校外教育可持續(xù)發(fā)展的活力。第三步：進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳和協(xié)調(diào)力度，提高社會對校外教育重視的意識，促進(jìn)全社會的支持和參與。第四步：克服重培訓(xùn)、輕活動，重常規(guī)，輕科技的現(xiàn)象，大力開展科普活動，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識和動手動腦能力。

這些與教育部提出的“讓每個(gè)孩子都在體驗(yàn)實(shí)踐中快樂健康成長”的目標(biāo)相一致。但是，個(gè)別地方提出的關(guān)于培養(yǎng)特長生的工作目標(biāo)，追求經(jīng)濟(jì)效益的思路等，與中央四號文件精神不相符，要加以糾正和規(guī)范。

教育的先進(jìn)理念是人類共同的財(cái)富。校外活動中心是新生事物，各級教育部門應(yīng)該堅(jiān)持因地制宜，分類指導(dǎo)的原則，扎扎實(shí)實(shí)地抓下去，讓好的變成更好，差的變成不一般，把校外活動中心建設(shè)成為教育系統(tǒng)新的發(fā)展及和新的亮點(diǎn)，力爭在西部處于領(lǐng)先，在全國也有特色和影響力。

第三個(gè)問題，以省上即將下發(fā)的學(xué)生校外活動場所管理辦法為思路和線索，就進(jìn)一步加強(qiáng)我省校外教育工作，努力 開創(chuàng)我省青少年校外教育工作新局面講幾點(diǎn)意見和要求。我省校外活動場所建設(shè)工作經(jīng)過了從無到有，從局部建設(shè)到全覆蓋普及的歷程。從全國形勢看，校外教育工作得到國家的高度重視，校外教育發(fā)展比較迅速，規(guī)模迅速擴(kuò)大，校外教育的成就和作用的不斷顯現(xiàn)，青少年校外教育工作逐漸成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，家長送子女到校外活動中心的熱情日益高漲，校外教育的。校外教育的公益性、教育性、普及性也越來越為媒體所重點(diǎn)關(guān)注。校外教育逐漸成為各級黨委和政府教育決策的重要內(nèi)容。全國的發(fā)展形勢，教育部的規(guī)定和要求，針對我省校外教育面臨的新形勢、新問題，在總結(jié)各地經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，省教育廳擬定了《甘肅省青少年學(xué)生校外活動中心管理辦法》（討論稿）在這次會議上征求意見，將在進(jìn)一步完善后印發(fā)貫徹執(zhí)行。

（一）進(jìn)一步明確目標(biāo)定位，理順體制，量化工作任務(wù)，把迎接國家抽查驗(yàn)收工作擺上各級教育部門重要議事日程。各級教育部門要盡快向各級政府書面宣傳匯報(bào)，國家和省上為每個(gè)縣（市、區(qū)）全部建設(shè)一所統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的青少年學(xué)生校外活動中心意義和目的，按國家規(guī)定要求全部理順體制，全面建立獨(dú)立的正科級事業(yè)單位，核定落實(shí)足夠的編制，健全任命活動中心領(lǐng)導(dǎo)班子，配齊所需教師的專職人員，建立覆蓋中小學(xué)的兼職教師?！秶医逃?guī)劃綱要》明確指出，要“樹立系統(tǒng)培養(yǎng)的觀念，推進(jìn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)有機(jī)銜接，教學(xué)、科研、實(shí)踐緊密結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會密切配合，加強(qiáng)學(xué)校之間、校企之間、學(xué)校與科研機(jī)構(gòu)之間以及中外合作等多種聯(lián)合培養(yǎng)方式，形成體系開放、機(jī)制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體制”。要“充分利用社會教育資源，開展多種課外及校外活動。加強(qiáng)中小學(xué)校外活動場所建設(shè)”。要“著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，教育學(xué)生學(xué)會知識技能，學(xué)會動手動腦、學(xué)會生存生活，學(xué)會做人做事”。要“促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。這些內(nèi)容對今后十年校外教育工作的改革和發(fā)展，都具有極為重要的指導(dǎo)意義。我們所有承擔(dān)校外教育工作責(zé)任的教育工作者，對這一點(diǎn)都要有清醒的認(rèn)識。各級政府和教育部門要深刻認(rèn)識青少年學(xué)生校外教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要組成部分。青少年學(xué)生校外活動場所是開展青少年校外教育的重要陣地，是對青少年學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)科學(xué)精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)體育和美育教育，實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地。校外教育不僅是學(xué)校教育的補(bǔ)充、擴(kuò)展和延伸，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。各級教育行政部門要繼續(xù)積極爭取當(dāng)?shù)攸h委和政府領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，積極爭取相關(guān)部門的配合與支持。要健全校外教育聯(lián)席會議制度，充分發(fā)揮其對校外教育工作的協(xié)調(diào)、銜接、整合和推動作用。要切實(shí)加強(qiáng)對校外教育活動場所的工作指導(dǎo)，教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持經(jīng)常深 入活動中心調(diào)查研究，幫助中心及時(shí)解決突出矛盾和困難，確保各個(gè)活動中心高效運(yùn)行，充分發(fā)揮功能作用。省上的管理辦法要增加這方面的內(nèi)容。

（二）高度重視校外教育與學(xué)校教育的有效銜接，進(jìn)一步發(fā)揮校外教育的育人功能。青少年學(xué)生校外活動中心是與學(xué)校教育相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充、促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展的實(shí)踐課堂，是教育、服務(wù)廣大青少年學(xué)生健康成長的活動平臺。要積極探索建立健全校外活動與學(xué)校教育有效銜接的工作機(jī)制。校外活動場所要加強(qiáng)與當(dāng)?shù)刂行W(xué)校的聯(lián)系，積極主動地為學(xué)生參加校外活動提供周到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。要根據(jù)學(xué)校校外活動的需要，及時(shí)調(diào)整活動內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)開發(fā)與學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合的活動項(xiàng)目，積極探索參與式、體驗(yàn)式、互動式的活動方式，創(chuàng)新活動載體，并配備相應(yīng)的輔導(dǎo)講解人員，使校外活動與學(xué)校教育相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)。

各地中小學(xué)校都要結(jié)合學(xué)校課程設(shè)置，統(tǒng)籌安排校外活動。要逐步把校外活動列入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，逐步做到學(xué)生參加校外活動的經(jīng)常性和制度化。學(xué)校要結(jié)合新課程改革，把校外實(shí)踐活動排入課表，切實(shí)保證活動時(shí)間，并做好具體組織工作。要增加德育、科學(xué)、文史、藝術(shù)、體育等方面課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，充分利用校外活動場所開展現(xiàn)場教學(xué)。要把學(xué)校組織學(xué)生到校外活動中心參加活動以及學(xué)生參加校外活動的情況，作為對學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)的重要內(nèi)容。當(dāng)前和今后的工作關(guān)鍵點(diǎn)是切實(shí)保障活動中心工作制度 化、規(guī)范化、常態(tài)化運(yùn)行。青少年學(xué)生校外活動中心要堅(jiān)持“活動育人、實(shí)踐育人”的原則，充分發(fā)揮體驗(yàn)性、實(shí)踐性和參與性強(qiáng)的優(yōu)勢，針對青少年學(xué)生的身心特點(diǎn)、接受能力和實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)并廣泛開展經(jīng)常性、大眾化、參與面廣、實(shí)踐性強(qiáng)的校外活動，結(jié)合學(xué)校課程設(shè)置組織開展生動活潑、怡情益智的普及性教育活動、興趣小組活動和社團(tuán)活動。要以普及性活動為主，著力培養(yǎng)引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。要努力使校外活動中心成為中小學(xué)生德育教育基地、科技創(chuàng)新教育基地、體育藝術(shù)教育基地、國防教育基地、素質(zhì)教育基地，使校外教育成為學(xué)校教育的有效延伸，成為實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要陣地。

一是探索思想品德教育新的途徑和方法。結(jié)合國內(nèi)外重大事件、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的先進(jìn)事跡，選擇鮮明主題，采取豐富多樣形式，進(jìn)行弘揚(yáng)民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、法制教育、誠信教育、文明禮儀教育、心理健康教育、安全教育、環(huán)境教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生良好的思想品德和綜合素質(zhì)。

二是加強(qiáng)科技知識普及教育。通過組織開展科普知識傳授、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究、發(fā)明創(chuàng)造等活動，使青少年學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，掌握必要的知識、技能，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的態(tài)度和對科學(xué)技術(shù)的興趣愛好，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年學(xué)生的 科學(xué)素養(yǎng)。

三是充分利用縣域文化藝術(shù)教育資源。通過經(jīng)典誦讀、文學(xué)欣賞、藝術(shù)創(chuàng)作及戲劇、繪畫、書法、工藝、攝影等活動進(jìn)行教育，激發(fā)青少年學(xué)生對文化藝術(shù)的興趣，增強(qiáng)青少年學(xué)生的美感體驗(yàn)，培養(yǎng)欣賞美和創(chuàng)造美的能力，陶冶情操，樹立正確的審美觀，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。

四是進(jìn)一步拓寬體育與健康教育領(lǐng)域。通過田徑、球類、體操、武術(shù)、棋藝、航模、跆拳道、輪滑、滑板及國防軍事體育等活動，使青少年學(xué)生掌握基本知識和技能技巧，鍛造健康體魄，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，全面提高青少年學(xué)生的健康素質(zhì)。

五是圍繞學(xué)校綜合實(shí)踐課程重點(diǎn)加強(qiáng)勞動與社會實(shí)踐教育。組織開展各種勞動實(shí)踐活動和社會公益性活動，引導(dǎo)青少年學(xué)生接觸自然、了解社會、參與勞動，培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)，掌握一定的生產(chǎn)勞動知識和技能，提高動手能力，樹立勞動觀念，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高適應(yīng)社會能力。

六是充分利用當(dāng)?shù)孛耖g傳統(tǒng)文化資源，幫助中小學(xué)開發(fā)與實(shí)施學(xué)校課程。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，開展具有民族文化特色的剪紙、腰鼓、泥塑、手工藝制作、地方戲曲等活動，在青少年學(xué)生中傳承和創(chuàng)新民族文化。開展豐富多彩的符合青少年學(xué)生特點(diǎn)、情趣和心理特征的益智性游戲，成為學(xué)校課程的組成部分，讓青少年學(xué)生在娛樂中掌握知識，在體驗(yàn)中鍛煉能力。青少年學(xué)生校外活動中心要堅(jiān)持常年開放，充分利用課余時(shí)間、節(jié)假日和寒暑假為青少年學(xué)生服務(wù)，應(yīng)根據(jù)學(xué)校作息時(shí)間和課程安排，設(shè)定科學(xué)合理的開放時(shí)間，增強(qiáng)接待能力，提高活動場所利用率，豐富青少年學(xué)生的課外、校外生活。節(jié)假日應(yīng)適當(dāng)延長開放和活動時(shí)間。省上的管理辦法要補(bǔ)充這方面的內(nèi)容。

（三）青少年學(xué)生校外活動中心屬于公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，始終堅(jiān)持青少年學(xué)生校外活動場所的公益性、普及性原則，進(jìn)一步端正校外教育工作方向。積極開展內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣的活動，這是校外教育活動場所最基本的功能與任務(wù)。要堅(jiān)持以普及性活動為主，力求豐富多彩、生動活潑，把思想道德教育融入其中，滿足未成年人多種多樣的興趣愛好。要堅(jiān)持常年開放，節(jié)假日的開放時(shí)間要適當(dāng)延長，增強(qiáng)接待能力，提高場所利用率，為未成年人更好地參加校外活動創(chuàng)造條件。青少年校外活動場所不得開展以贏利為目的的經(jīng)營性創(chuàng)收。對集體組織的普及性教育實(shí)踐活動和文體活動要實(shí)行免費(fèi)。對確需集中食宿和使用消耗品的集體活動，以及特專長培訓(xùn)項(xiàng)目，只能收取成本費(fèi)用，對特困家庭的未成年人要全部免費(fèi)。

當(dāng)前和今后工作的著力點(diǎn)應(yīng)該放在加強(qiáng)活動中心組織管理方面。青少年學(xué)生校外活動中心實(shí)行歸口管理，隸屬各級教育行政部門，為具有獨(dú)立法人資格的全額撥款的事業(yè)單 16 位。各市州、縣區(qū)要成立青少年學(xué)生校外教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)校外教育辦公室設(shè)在教育行政部門（省級青少年學(xué)生校外教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在省教育廳），主要負(fù)責(zé)活動中心的規(guī)劃建設(shè)和管理工作，加強(qiáng)對活動中心的組織領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提出目標(biāo)要求，制訂考核辦法，定期研究解決活動中心工作中的困難和問題。活動中心實(shí)行分級管理，逐步完善省、市（州）、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）管理工作機(jī)制。要加強(qiáng)青少年學(xué)生校外活動中心內(nèi)部科學(xué)管理。建立和完善各項(xiàng)管理制度。一是健全內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，建立各部門、各崗位的工作目標(biāo)責(zé)任制，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人。二是明確活動內(nèi)容，做到活動有計(jì)劃，實(shí)施有保證，過程有檢查，成效有評估。三是完善考評制度，制定具體考核辦法，從職業(yè)道德、管理能力、工作績效、服務(wù)效益等方面對中心工作和員工進(jìn)行綜合考評。四是嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，保證運(yùn)行經(jīng)費(fèi)用于開展活動和維護(hù)、更新設(shè)施。五是加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，設(shè)施設(shè)備要有專人負(fù)責(zé)，定期安全維護(hù)，嚴(yán)格執(zhí)行活動器材出入庫及損耗登記制度。

（四）堅(jiān)持抓好校外教育隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高管理人員和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。校外教育要快速、健康發(fā)展，就需要一支熱愛校外教育，思想覺悟高的管理者隊(duì)伍和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、專業(yè)水平高的教師隊(duì)伍。盡快解決這些問題，是校外教育工作的當(dāng)務(wù)之急，是整個(gè)校外教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。全體校外教育工作者一定要努力提高自己的思想道德素質(zhì)和業(yè) 務(wù)素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，提倡公而忘私、樂于奉獻(xiàn)的精神，以崇高的理想、優(yōu)良的道德、聰穎的智慧、文明的行為激發(fā)、引導(dǎo)孩子們；要熱愛和了解少年兒童，經(jīng)常深入孩子群體，了解他們的特點(diǎn)、要求、興趣和愛好，把握他們的思想、心理脈搏，全心全意為孩子服務(wù)；要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、少先隊(duì)理論以及工作所必需的各種專門知識，青年教職工尤要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教育行政部門和各活動中心都要努力為校外教育工作者提供學(xué)習(xí)、短期進(jìn)修、深造的機(jī)會和條件。在校外教育工作隊(duì)伍中，要倡導(dǎo)理論研究和教育實(shí)驗(yàn)的風(fēng)氣，努力把校外教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)升華為理論。要大力加強(qiáng)兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍，盡力把那些品德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，有特長和有奉獻(xiàn)精神的專業(yè)人士聘為兼職輔導(dǎo)員，改變目前有些青少年活動中心內(nèi)部教職工比例不合理的現(xiàn)象。對確不勝任的人員要逐步調(diào)整。要采取措施，逐步改善校外教育工作者的工作條件和生活待遇，努力實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍思想穩(wěn)定，素質(zhì)不斷提升。各地要做好青少年學(xué)生校外活動中心人員的選拔和任用?；顒又行脑O(shè)主任1人、副主任1-2人，實(shí)行主任負(fù)責(zé)制?；顒又行闹魅我x拔熱愛校外教育事業(yè)、有較強(qiáng)組織管理能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、具有本科以上文化程度等條件的優(yōu)秀教師擔(dān)任。要采取公開招錄的方式配備人員，工作人員實(shí)行先培訓(xùn)后上崗制度。青少年學(xué)生校外活動中心專兼職人員必須具備規(guī)定政治甚至、學(xué)歷層 次、專業(yè)技能、組織協(xié)調(diào)等方面的條件。專任教師的工資晉升、職務(wù)評聘、課時(shí)計(jì)算、評優(yōu)選先要和中小學(xué)校教師同等對待。在教學(xué)能手、科研成果評選等方面單獨(dú)列入活動中心教師隊(duì)伍。

（五）努力健全和完善保障機(jī)制，進(jìn)一步推動青少年校外教育工作持續(xù)健康發(fā)展。一是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，狠抓落實(shí)，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)抓好校外教育工作的責(zé)任感，為校外教育提供組織保證。二要明確目標(biāo)定位，研究制定發(fā)展規(guī)劃，納入整個(gè)教育工作范圍，統(tǒng)一研究，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一考核，同步發(fā)展。三加強(qiáng)制度建設(shè)，引導(dǎo)青少年校外教育的有序、科學(xué)、規(guī)范發(fā)展。四要落實(shí)投入，建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，盡力解決青少年活動中心日常運(yùn)轉(zhuǎn)等方面的經(jīng)費(fèi)，確保中心能夠更多地開展免費(fèi)活動，充分體現(xiàn)活動的公益特性。五要把校外教育工作開展情況，列入教育部門工作考核內(nèi)容，作為各級教育行政部門開展德育工作，推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

省教育廳、省財(cái)政廳將完善對校外活動中心的考核管理機(jī)制，今后采取兩年一檢查評比考核的辦法，并將考核結(jié)果與經(jīng)費(fèi)分配掛鉤，用以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式進(jìn)行經(jīng)費(fèi)分配。各縣教育行政、財(cái)政部門對校外活動中心工作人員可以采取量化考核的辦法，工資待遇與實(shí)際工作量、活動開展情況、任務(wù)完成情況掛鉤，實(shí)行績效工資制度。

（六）要努力營造有利于校外教育的輿論氛圍和外部環(huán)境。大力呼吁各級政府把青少年學(xué)生校外活動中心建設(shè)納入公共服務(wù)體系建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，各級財(cái)政部門要繼續(xù)支持青少年校外活動中心的建設(shè)。要積極協(xié)調(diào)宣傳、發(fā)改、人社、國土、住建、科技、文化、體育、公安、民政、衛(wèi)生、婦聯(lián)、共青團(tuán)等部門，積極支持青少年學(xué)生校外活動中心建設(shè)與發(fā)展，為青少年學(xué)生校外活動中心可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。活動中心還可以爭取社會力量的支持和參與，鼓勵(lì)社會各界通過捐助、資助等方式支持活動中心建設(shè)。

各地青少年校外教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)活動中心的督導(dǎo)檢查評估工作，要建立和完善活動中心督導(dǎo)評估制度、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度和檢查通報(bào)制度，實(shí)施每兩年一輪的督導(dǎo)檢查工作，檢查結(jié)果作為劃撥校外活動中心工作運(yùn)行經(jīng)費(fèi)和設(shè)備更新經(jīng)費(fèi)的依據(jù)。通過監(jiān)督、檢查和評估實(shí)現(xiàn)校外活動的經(jīng)?；椭贫然?。

各級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要把校外教育活動納入督導(dǎo)檢查范圍，作為考核政府履行發(fā)展教育職責(zé)的主要內(nèi)容，作為考核教育主管部門加強(qiáng)青少年德育工作、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的重要內(nèi)容。

加強(qiáng)教學(xué)研究，積極探索活動，創(chuàng)建示范中心。各級教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)校外教育研究工作，為校外教育工作提供理論支持。對青少年學(xué)生校外活動中心工作要獎(jiǎng)懲分明，實(shí)行嚴(yán)格的考核，建立一套行之有效獎(jiǎng)懲制度。及時(shí)總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，表彰先進(jìn)，形成良好的形象和健康的作風(fēng)。

同志們，校外教育涉及中小學(xué)生的健康成長，是學(xué)校教書育人的重要補(bǔ)充，使命光榮，任務(wù)艱巨。校外活動中心建設(shè)也是優(yōu)先發(fā)展教育的重要內(nèi)容，標(biāo)志著一個(gè)地區(qū)對素質(zhì)教育和新課程改革的認(rèn)識水平和重視程度。希望與會的同志從全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的高度，認(rèn)識活動中心建設(shè)，模范的執(zhí)行黨中央、國務(wù)院的規(guī)定和要求，發(fā)揚(yáng)“有所作為，才能有地位”的艱苦奮斗精神，結(jié)合各縣實(shí)際，創(chuàng)造性的全面貫徹本次會議精神，在各級黨委和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極爭取社會各界的支持，不斷提升我省青少年學(xué)生校外活動場所各項(xiàng)工作能力，讓更多的學(xué)生受益，向黨中央、國務(wù)院和全社會交一份滿意的答卷，為開創(chuàng)我省校外教育事業(yè)健康發(fā)展的新局面做出新的更大的貢獻(xiàn)！

今年省教育廳在天水市連續(xù)召開了四次會議，在促進(jìn)和推動工作的同時(shí)，也增加了負(fù)擔(dān)，對市教育局正常工作肯定帶來影響。但是，天水市能夠高度重視、認(rèn)真對待每次會議，保證了會議的圓滿成功，我們深表敬意和！