第一篇：歸納網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)中存在的問題以及解決方法

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)名稱：歸納網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)中存在的問題以及解決方法。班級：09教育技術(shù)

姓名：***

學(xué)號：********

實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：5-602

實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2012-9-21

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

查詢相關(guān)文獻(xiàn)或資料，歸納網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)中存在的問題以及解決方法。實(shí)驗(yàn)步驟：

1.網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)中存在的問題：

（1）資源太多，過于重復(fù)。由于各種商業(yè)信息的誘惑，或者

各網(wǎng)站教育資源結(jié)構(gòu)不夠清晰，而導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程

中出現(xiàn)迷航，不能夠有效地集中注意力于所需要學(xué)習(xí)的問題上面。

（2）很多商業(yè)網(wǎng)站也提供有關(guān)資料搜索的功能，如Yahoo,Lycos站點(diǎn)等，但是這些搜索引擎的使用，需要一定的技巧，很多學(xué)生還不能夠正確有效地使用這些搜索引擎，來為自己獲取有關(guān)的知識提供幫助。他們在使用搜索引

擎的時(shí)候，只能夠搜索到一些常用站點(diǎn)，但是對真正有

用的站點(diǎn)的搜索卻有很大的困難。可以說，利用搜索引

擎搜索的技巧不夠，也會使學(xué)生在使用網(wǎng)上教育資源的時(shí)候，遇到各種各樣的問題。

（3）隨著因特網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，各種傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)雜志越來

越普遍地選擇上網(wǎng)提供各種信息。而學(xué)術(shù)雜志則普遍采用全文上網(wǎng)的方式，使用戶在網(wǎng)上可以高效地獲取相關(guān)研究的進(jìn)展情況。現(xiàn)在碰到的問題則是一方面學(xué)生不了解因特網(wǎng)上的這類資源，不知如何獲取自己所需要的教育資源。另一方面，長期形成的被動吸收知識的學(xué)習(xí)方式也導(dǎo)致學(xué)生不愿意自己去探求知識，對這些價(jià)值極高的教育和科研資源熟視無睹，而寧愿把大量的時(shí)間浪費(fèi)在聊天室、icq當(dāng)中。這樣會影響到獲取網(wǎng)上資源的積極性。

（4）一些網(wǎng)站在提供教育資源的時(shí)候，由于網(wǎng)站維護(hù)、更新

等原因，教學(xué)方面的內(nèi)容或資源還比較缺乏，而個(gè)人網(wǎng)站所提供的教育資源甚至存在著各種知識性的錯(cuò)誤。

（5）教育方面專門的搜索引擎很少。在商業(yè)網(wǎng)站上，有很多

非常成熟的搜索引擎，這些搜索引擎具有商業(yè)得益的驅(qū)動，因此整個(gè)網(wǎng)站建設(shè)都能夠朝著比較良性的方向發(fā)展。但是對于教育網(wǎng)站，由于經(jīng)費(fèi)等方面的問題，要設(shè)置專門的搜索引擎功能往往是比較困難的，已有的有關(guān)教育方面的搜索引擎如國內(nèi)的天網(wǎng)、木棉等，功能也還不夠強(qiáng)大，導(dǎo)致很多教育資源只能在一些商業(yè)性的搜索引擎上才能夠找到。

（6）語言方面的障礙，對于中國學(xué)生來講，在因特網(wǎng)上將面

對大量使用英文的國外網(wǎng)站，而學(xué)生由于外語的技能不過關(guān)，導(dǎo)致他們很難搜索到相應(yīng)的教育資源。

（7）不良網(wǎng)站以及黑客非法入侵機(jī)構(gòu)網(wǎng)站的問題。

（8）收費(fèi)、版權(quán)等問題。

（9）學(xué)習(xí)方式的改變。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，學(xué)生對教師的依賴性比較強(qiáng)，但在因特網(wǎng)上人人都能夠自由發(fā)表自己的意見。學(xué)生受傳統(tǒng)教育觀念的影響，要讓他們一下子轉(zhuǎn)變非常困難。

2.網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)存在問題的解決方法：

（1）建立專門的教育搜索引擎，解決“迷航”問題。

（2）培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)能力，改變學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)生

擺脫長期依賴教師進(jìn)行學(xué)習(xí)的局面。這一點(diǎn)對于我國的學(xué)生來說，顯得尤為重要。

（3）在因特網(wǎng)上建立起合適的出版發(fā)行機(jī)制，還可以引入電

子商務(wù)中行之有效的方法甚至可以通過適當(dāng)?shù)脑诰W(wǎng)站上作商業(yè)廣告的形式來獲取部分經(jīng)費(fèi)。同時(shí)國家對這一方面的發(fā)展提供扶持也是必不可少的。

（4）加快建立中文教育資源網(wǎng)。

（5）在網(wǎng)上建立起一批權(quán)威的教育網(wǎng)站，通過這些教育網(wǎng)站

可以規(guī)范因特網(wǎng)上的教育信息，使學(xué)生能夠獲得正確的教育信息和資源，同時(shí)也可以解決個(gè)人網(wǎng)站所提供的教育資源信息不夠權(quán)威的問題。

（6）加強(qiáng)因特網(wǎng)中文信息及網(wǎng)站的管理。

對于教育網(wǎng)站來說，這方面的管理應(yīng)該更嚴(yán)格一點(diǎn)，主要可以從教育網(wǎng)站的入口處設(shè)置相應(yīng)的代理服務(wù)器或防火墻，將各種有害的信息過濾掉。而一些專業(yè)的教育網(wǎng)站本身也更應(yīng)該在這一方面起到表率作用。我們相信，只要不斷地努力和探索，管理方面的問題是可以迎刃而解的。

第二篇：當(dāng)前作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題和解決方法

當(dāng)前作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題和解決方法

學(xué)風(fēng)不濃。少數(shù)干部心浮氣躁，精神不振，思想消極，不認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，不深入思考問題，不善于用科學(xué)的理論指導(dǎo)工作，習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)想問題，辦事情。工作中不能按規(guī)定執(zhí)行政策，在執(zhí)行重大事項(xiàng)報(bào)告制度等方面做的不夠好。一些干部對學(xué)習(xí)缺乏緊迫感和自覺性，忽視理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)能力的提高，不善于用科學(xué)的理論指導(dǎo)工作，習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)想問題、辦事情，特別是對市場經(jīng)濟(jì)知識、科技知識、現(xiàn)代管理知識和法律法規(guī)知識知之甚少，出現(xiàn)了程度不同的“知識空白”、“本領(lǐng)空缺”問題。

思想解放程度不夠?，F(xiàn)實(shí)具體表現(xiàn)為在制定部門工作計(jì)劃時(shí)，不利因素考慮得比較多，謀求超常規(guī)發(fā)展的大舉措還比較少；少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部滿足于已有成績，認(rèn)為本地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢不錯(cuò)，可以松口氣了，缺乏居安思危的憂患意識和銳意進(jìn)取、敢為天下先的創(chuàng)新精神。

理論與實(shí)際聯(lián)系得不緊密。沒有從知與行、學(xué)與用的結(jié)合上加深對理論知識的理解，造成理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐“空對空”、“兩張皮”。表現(xiàn)為在貫徹落實(shí)上級精神有時(shí)帶有機(jī)械性，不結(jié)合本村實(shí)際，甚至依靠行政命令的方法去落實(shí)，有的則盲目實(shí)行了“一刀切”，用硬辦法落實(shí)基層工作。還有個(gè)別干部在執(zhí)行黨和國家政策，黨委、管委決策時(shí)，方法不當(dāng)、措施不力，導(dǎo)致工作難以落實(shí)，甚至引起上訪，造成了一定的負(fù)面影響。

工作作風(fēng)不實(shí)。少數(shù)干部存在不同程度的形式主義和官僚主義。主要表現(xiàn)在浮在上面多，深入基層少，電話遙控指揮多，深入實(shí)際少，個(gè)別干部在感情上和人民群眾仍存在距離，不愿意也不善于做群眾的思想政治工作，對群眾的疾苦充耳不聞，吃不得苦、受不了累，開展的工作和活動只做表面文章，不能解決實(shí)際問題。有的部門依然存在著門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦的問題，工作人員故意刁難、推諉扯皮的現(xiàn)象屢禁不絕。

自身建設(shè)不夠重視。少數(shù)基層干部不重視防微杜漸，把吃吃喝喝視為平常小事；個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部生活交友不慎，律己不嚴(yán)，紀(jì)律松懈，行為不端，有的在公共場所參與賭博，有的用公款大吃大喝，用公款進(jìn)行娛樂性消費(fèi)，在八小時(shí)內(nèi)外表現(xiàn)不一；極個(gè)別的干部，經(jīng)不起誘惑，超越了紅線，犯了錯(cuò)誤甚至觸犯了法律，在群眾中造成了不良影響。

加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的對策

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，要針對當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面存在的突出問題和深層次原因，抓住“四個(gè)環(huán)節(jié)”，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部生活作風(fēng)建設(shè)，著力解決突出問題，努力實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

加強(qiáng)教育，提高干部隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)。一是強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。在內(nèi)容上，當(dāng)前主要是十八大精神、總書記的重要講話，同時(shí)，還要學(xué)習(xí)黨章和黨的歷史等；在方式方法上，要做到豐富多樣；在措施上，建立干部理論學(xué)習(xí)的激勵(lì)約束機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的管理監(jiān)督和考核；在效果上，要做到“精”和“用”。二是經(jīng)常性地開展專題教育活動。要針對不同階段領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)中存在的不同問題，經(jīng)常性地開展一些專題的黨性黨風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動，突出針對性、實(shí)效性。三是注重典型引路。堅(jiān)持用身邊的先進(jìn)典型對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行示范引導(dǎo)，用反面典型進(jìn)行警示教育。開展“廉勤兼優(yōu)”黨員干部和“廉內(nèi)助”評選活動，使廣大干部學(xué)有榜樣，追有目標(biāo)，在先進(jìn)典型的帶動下自覺錘煉自己的作風(fēng)。

突出整改，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的問題。要從群眾反映最突出的問題抓起，從基層意見最大的問題改起，從群眾要求最強(qiáng)烈的事情做起，加大整改力度，對自身存在的問題，不回避、不掩飾、不護(hù)短，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就解決什么問題。要本著實(shí)事求是的態(tài)度，結(jié)合自身特點(diǎn)，到基層單位、到服務(wù)對象中去，到矛盾多意見大的地方去，廣泛聽取意見，找準(zhǔn)自身存在的主要問題，有的放矢，對癥下藥，做到突出問題不解決不放過，整改措施不落實(shí)不放過，長效機(jī)制不建立不放過。

強(qiáng)化監(jiān)督，健全監(jiān)督管理體系。一是健全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。主要是黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督和新聞輿論監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。必須重視黨內(nèi)監(jiān)督尤其是班子內(nèi)部監(jiān)督。嚴(yán)格遵守民主集中制等黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺參加組織生活，發(fā)揚(yáng)批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)。群眾監(jiān)督具有直接性、廣泛性和有效性的特點(diǎn)，應(yīng)充分發(fā)揮人民群眾、社會團(tuán)體、民主黨派的監(jiān)督作用，努力拓寬群眾監(jiān)督渠道，廣泛了解群眾對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)評價(jià)。同時(shí)還應(yīng)加大新聞輿論監(jiān)督力度，強(qiáng)化輿論開放度，通過制定有關(guān)制度，確保其正常發(fā)揮監(jiān)督作用。二是實(shí)行全程監(jiān)督。著重解決現(xiàn)行監(jiān)督滯后問題，必須把事前監(jiān)督、過程監(jiān)督和事后監(jiān)督較好地結(jié)合起來。把監(jiān)督的關(guān)口前移，加強(qiáng)主動監(jiān)督，加強(qiáng)事前防范和過程監(jiān)督，做到領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力行使到哪，領(lǐng)導(dǎo)活動延伸到哪里，對他們的監(jiān)督就延伸到哪里，包括八小時(shí)以外的主要表現(xiàn)。

建立長效機(jī)制，深化制度建設(shè)。在提高自身素質(zhì)方面，要建立健全政治理論學(xué)習(xí)制度，聘請專家定期講課與知識更新制度；在作風(fēng)方面，建立健全調(diào)研制度、優(yōu)質(zhì)服務(wù)制度；在決策方面，建立健全決策程序制度，包括決策前的調(diào)研考察制度、決策中的論證征求意見制度，決策后的督辦落實(shí)制度；在保持班子團(tuán)結(jié)方面，建立工作溝通制度，完善民主生活會制度；在約束方面，建立完善和實(shí)行談話提醒制度、組織部門與紀(jì)檢部門聯(lián)系通報(bào)制度、離任審計(jì)制度、群眾反映領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大問題回復(fù)制度、談話誡勉制度、干部考核情況反饋制度等；在生活作風(fēng)方面，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的一系列規(guī)章制度。通過建立完善相關(guān)制度，使領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作更加程序化、規(guī)范化，保證加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的具體要求落到實(shí)處。

第三篇：小區(qū)安防系統(tǒng)建設(shè)中存在的問題及解決方法

小區(qū)安防系統(tǒng)建設(shè)中存在的問題及解決方法 上 總郭善勇海能泰智能系統(tǒng)有限公司經(jīng)理

小區(qū)安防系統(tǒng)建設(shè)中所存在問題及解決方法要分設(shè)計(jì)、施工和維護(hù)三個(gè)階段來討論。

一、設(shè)計(jì)

與總體設(shè)計(jì)單位銜接脫節(jié)即前期設(shè)計(jì)滯后。與總體設(shè)計(jì)單位銜接脫節(jié)的情況，在小區(qū)安防建設(shè)中是普遍存在的問題，其原因是多方面的。如要完全避免此類問題的發(fā)生，則需要建設(shè)方在前期籌劃中做大量的準(zhǔn)備工作，包括總體設(shè)計(jì)單位在設(shè)計(jì)小區(qū)結(jié)構(gòu)、配套設(shè)施時(shí)，技防建設(shè)單位就需要提前參與進(jìn)來，在充分了解建設(shè)方需求的前提下統(tǒng)籌考慮小區(qū)的安防系統(tǒng)，這在目前的招投標(biāo)機(jī)制下是很難實(shí)現(xiàn)的。如何才能解決小區(qū)安防系統(tǒng)前期設(shè)計(jì)滯后的問題呢？我們先來分析一下產(chǎn)生這種情況的原因。

建設(shè)方、設(shè)計(jì)方、技防建設(shè)單位，在小區(qū)的安防系統(tǒng)建設(shè)中是三支不可或缺的重要隊(duì)伍，三支隊(duì)伍之間的交流是否通暢、協(xié)作是否默契為小區(qū)安防建設(shè)成敗的關(guān)鍵。關(guān)鍵所在往往也就是問題所在，三方中任何一方由于自身問題或是在交流、協(xié)作中產(chǎn)生了問題，就會在小區(qū)的安防建設(shè)實(shí)施過程中得到體現(xiàn)，當(dāng)然這種情況是始終貫穿于整個(gè)建設(shè)過程的，這里我們主要討論解決前期設(shè)計(jì)問題。

1、建設(shè)方。在條件允許的情況下，解決前期設(shè)計(jì)滯后的問題是最方便也是最合適的。在小區(qū)建設(shè)的初期，建設(shè)方可以把安防建設(shè)與安防設(shè)計(jì)劃分開來，把安防設(shè)計(jì)與總體設(shè)計(jì)歸并起來統(tǒng)一招標(biāo)，這樣就可以讓安防設(shè)計(jì)參與到小區(qū)的整體設(shè)計(jì)中來，使小區(qū)的安防系統(tǒng)完全融入到小區(qū)的整體建設(shè)中。

2、設(shè)計(jì)方。小區(qū)總體設(shè)計(jì)單位在設(shè)計(jì)時(shí)一般不包含安防系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，或是只包含了較為初淺的小區(qū)安防系統(tǒng)。針對這一點(diǎn)并結(jié)合目前整個(gè)社會在大力倡導(dǎo)平安城市技防設(shè)施建設(shè)的大環(huán)境，這就對設(shè)計(jì)方提出了更高的要求。設(shè)計(jì)方可組織專人學(xué)習(xí)相關(guān)部門頒布的有關(guān)文件、規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)地考查已建的安防系統(tǒng)從中吸取經(jīng)驗(yàn)，或是與技防建設(shè)單位合作，共同學(xué)習(xí)，共同提高。把小區(qū)安防建設(shè)在前期的設(shè)計(jì)中就明確體現(xiàn)出來，不與現(xiàn)有的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)脫節(jié)。

3、技防建設(shè)單位。及時(shí)交流是非常重要的，在小區(qū)的安防設(shè)計(jì)已經(jīng)滯后的情況下這點(diǎn)尤為關(guān)鍵。技防建設(shè)單位在拿到第一手資料時(shí)往往是建筑結(jié)構(gòu)已經(jīng)設(shè)計(jì)完畢后，這就需要技防建設(shè)單位派出大量人力在第一時(shí)間內(nèi)完成小區(qū)安防的前期設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)的同時(shí)和建設(shè)方、設(shè)計(jì)方交換意見，及時(shí)根據(jù)實(shí)際情況做出修改，當(dāng)然這也需要建設(shè)方和設(shè)計(jì)方的大力支持，使得技防建設(shè)單位能在最短時(shí)間內(nèi)完善小區(qū)安防系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

綜上所述，建設(shè)方、設(shè)計(jì)方、技防建設(shè)單位如能通力協(xié)作，就可以完全避免或及時(shí)解決小區(qū)安防系統(tǒng)前期設(shè)計(jì)滯后的問題。

二、施工

1、周界報(bào)警系統(tǒng)施工

周界報(bào)警系統(tǒng)前端探測器所采用的形式應(yīng)根據(jù)周界的形態(tài)而有針對性的選擇，而現(xiàn)在的技防設(shè)計(jì)單位往往就不管“三七二十一”清一色采用主動紅外探測器或采用其他單一形式的防范措施，應(yīng)在特殊的周界形態(tài)下，采用二種或多種形式的探測器。

a.磚墩子+鐵柵欄周界。由于開發(fā)商或設(shè)計(jì)院過度追求圍墻形態(tài)的美觀，使安裝單一的周界入侵探測器變得非常困難，如：

磚墩子尺寸過大，但鐵柵欄和磚墩子高度接近：此種圍墻如安裝主動紅外探測器就有可能出現(xiàn)“前后”盲區(qū)，采用張力型或脈沖型的探測器就較為理想；

磚墩子尺寸過大，但鐵柵欄和磚墩子高度落差較大：此種圍墻如安裝主動紅外探測器就有可能“上下”“前后”均出現(xiàn)盲區(qū)，采用沿柵欄處安裝脈沖式電子圍欄（在磚墩子處繞接）較為可行；

磚墩子上還有一個(gè)大尺寸的“帽子”或有雙層“帽子”：此種圍墻應(yīng)安裝電子圍欄+主動紅外探測器（在帽沿下）較為妥當(dāng)；

磚墩子上安裝大尺寸的圍墻燈：此種圍墻采用主動紅外探測器就會被圍墻燈遮擋，要么安裝過高要么安裝太靠外側(cè)，這就形成了盲區(qū)，也只有采用脈沖型圍欄從圍墻柵欄轉(zhuǎn)接到磚墩子再到柵欄的安裝形式。

b.純鋼柱+鐵柵欄周界。由于此種圍墻結(jié)構(gòu)較為簡單，安裝紅外探測器和電子圍欄都合適，但安裝主動紅外探測器要注意安裝強(qiáng)度和做好防腐措施，且注意周邊的綠化種植情況；安裝脈沖型圍欄要注意圍欄線的松緊，防止發(fā)生圍欄線和鐵構(gòu)件短路情況。

c.鐵絲網(wǎng)圍墻周界。此種圍墻結(jié)構(gòu)較單薄，采用主動紅外探測器由于鐵絲網(wǎng)受外界因素影響而引起振動會產(chǎn)生誤報(bào)，可采用振動和張力型電子圍欄較為妥當(dāng)。

d.河道周界。有駁岸的規(guī)則河道周界：此種周界系統(tǒng)均可采用泄漏電纜入侵探測器、光纖入侵探測器、主動紅外探測器或張力型電子圍欄。采用泄漏電纜入侵探測器的要注意防范區(qū)域與河道周圍的道路、大型水管以及金屬物質(zhì)距離即可；采用主動紅外探測器的則要注意河道水位是否受潮訊影響？有影響的就不予采用；采用張力型電子圍欄要注意河道是否高低起伏，如是平坦的也可以采用。

有駁岸的不規(guī)則河道周界：此種周界系統(tǒng)可采用泄漏電纜入侵探測器、光纖入侵探測器和張力型電子圍欄，適用范圍同上述一樣。

無駁岸的不規(guī)則河道周界：此種周界形式最復(fù)雜，這往往是高檔樓盤或別墅小區(qū)，可采用泄漏電纜入侵探測器或光纖入侵探測器+視頻圖像監(jiān)控，在局部（如景觀平臺）補(bǔ)充主動紅外探測器。

e.山體周界。以山體作為屏障的周界系統(tǒng)設(shè)計(jì)可參考以上無駁岸的不規(guī)則河道周界。

2、室外攝像機(jī)點(diǎn)位設(shè)置

a.小區(qū)出入口攝像機(jī)點(diǎn)位設(shè)計(jì)。小區(qū)出入口包括人、車行道，人行、車行道分開的應(yīng)分別安裝攝像機(jī)實(shí)施監(jiān)視，合理選擇點(diǎn)位是取得有效清晰圖象的關(guān)鍵。小區(qū)出入口有車輛管理系統(tǒng)安全島的，監(jiān)視車輛牌照的攝像機(jī)可安裝在道閘前島的前端較低位置，這樣既可正面又可利用短焦距鏡頭獲得較大的有效畫面。監(jiān)視人行通道的攝像機(jī)安裝位置就要仔細(xì)勘察，寧可選擇距離遠(yuǎn)些的點(diǎn)位，也要盡量選擇正面的位置，采用長焦距的鏡頭既解決距離問題又有了一定的景深，同時(shí)在出入口道閘處附近應(yīng)該順著攝像機(jī)方向設(shè)置燈光予以補(bǔ)償。

b.小區(qū)周邊和主要通道攝像機(jī)點(diǎn)位選擇。小區(qū)主要通道的攝像機(jī)監(jiān)控應(yīng)基本覆蓋小區(qū)的主通道，并能清晰顯示人員、車輛特征及活動情況。小區(qū)周邊攝像機(jī)應(yīng)監(jiān)視區(qū)域偏僻、綠化茂盛，以及有重要設(shè)施的區(qū)域。由于小區(qū)周邊和主要通道均有綠化，且綠化高低、大小參差不一，設(shè)計(jì)時(shí)還要充分考慮到綠化長大后對攝像機(jī)監(jiān)控范圍不能有遮擋，以及配置夜間燈光不能影響居民生活等。主干道攝取的圖像應(yīng)成像在有一定燈光照度的范圍內(nèi)（夜間某一段路面，聚焦面也在此）但又不能存在逆光的現(xiàn)象。

3、視頻系統(tǒng)監(jiān)視圖像與燈光照度

對視頻監(jiān)控系統(tǒng)來說，被攝物體或人員夜間燈光照度越高越好，但燈光不應(yīng)直射行人和駕駛員。車行道燈光應(yīng)安裝在較低高度且向地面照射（角度要調(diào)節(jié)，以看清車牌為目的）；人行道燈光應(yīng)安裝在出入口上方且在攝像機(jī)鏡頭聚焦面位置附近。

地下車庫出入口燈光安裝與小區(qū)出入口車行道相仿，燈光不要求整條干道都亮，只是在車行出入口聚焦面的一定景深范圍內(nèi)保證與攝像機(jī)相對應(yīng)的照度即可。安裝在車庫內(nèi)攝像機(jī)，應(yīng)盡量利用庫內(nèi)原有的照明，照度不夠可增加原有照明功率。

周界燈光應(yīng)和周界報(bào)警系統(tǒng)聯(lián)動，防區(qū)和燈光應(yīng)有對應(yīng)關(guān)系，燈應(yīng)順著攝像機(jī)方向朝前外側(cè)照射，盡量避免直射進(jìn)入攝像機(jī)。

4、外場管線與其他系統(tǒng)管線共溝、共管或共井

由于安防系統(tǒng)在整個(gè)小區(qū)各項(xiàng)系統(tǒng)建設(shè)資金占有比例較小，往往不被重視（行業(yè)規(guī)矩--小讓大）。但安防系統(tǒng)又是一個(gè)牽涉到各個(gè)系統(tǒng)、每家每戶十分重要和復(fù)雜的系統(tǒng)，所以在前期和管線施工中必須與設(shè)計(jì)單位和開發(fā)商充分溝通，盡量與影響弱電系統(tǒng)的其他系統(tǒng)管道分管施工，并保持規(guī)定的距離。

共管敷設(shè)：如確實(shí)無法和其他管道溝分開，那就要區(qū)分其他系統(tǒng)的性質(zhì)，對安防系統(tǒng)沒有影響或影響較小的可共管敷設(shè)（應(yīng)盡量避免）；

共溝敷設(shè)：開發(fā)商為了節(jié)約成本和統(tǒng)一管理，小區(qū)弱電系統(tǒng)設(shè)計(jì)往往采用共溝、共井、不共管的方法，它將安防和電信管道或安防和有線電視管道一起開挖共同敷設(shè)，但管道材質(zhì)可有所區(qū)分。對影響話音和重要數(shù)據(jù)傳輸?shù)膽?yīng)采用金屬管道，如采用電纜橋架的應(yīng)在橋架內(nèi)有金屬隔斷；

不能共溝共井敷設(shè)：對某些高電壓信號（如等壓傳輸?shù)膹V播系統(tǒng)）的系統(tǒng)要堅(jiān)持原則，一定要分溝敷設(shè)并不能共井，距離近的還要將高電壓信號的管道采用金屬管，盡量減少相互之間的干擾。

5、傳輸系統(tǒng)故障干擾及解決方法

a.工頻干擾。具體表現(xiàn)為監(jiān)視器上出現(xiàn)一條黑桿或白桿，向上或向下慢慢滾動，大多數(shù)是由系統(tǒng)產(chǎn)生了地環(huán)路而引入，也有可能是攝像機(jī)或矩陣等設(shè)備的電源性能不良而引起的。解決方法：取一臺沒問題的攝像機(jī)通過主機(jī)接入監(jiān)視器看；前端攝像機(jī)接入小監(jiān)視器逐個(gè)攝像機(jī)看。

b.視頻線質(zhì)量不好造成圖像質(zhì)量差或干擾。同軸或屏蔽電纜屏蔽網(wǎng)過稀其覆蓋率達(dá)不到85%，或質(zhì)量問題造成阻抗不正確以及分布參數(shù)過大，最終結(jié)果會產(chǎn)生木紋狀干擾，由于解決這種方法是件很難的事，所以不要使用低價(jià)位的線材，也不能用錯(cuò)電纜型號，如不可用SYWV替代SYV；

但產(chǎn)生木紋干擾現(xiàn)象不全是線纜質(zhì)量問題，也有可能是供電系統(tǒng)電源“不干凈”，特別是電網(wǎng)中使用大功率可控硅設(shè)備，如調(diào)頻調(diào)速、整流或直流變換設(shè)備，應(yīng)采用凈化電源或在線UPS供電能基本解決此問題；

附近有強(qiáng)干擾源，此類傳輸線纜采用金屬管道，加強(qiáng)攝像機(jī)的屏蔽，并加強(qiáng)接地處理，也可采用抗干擾器且改變線路走向。

c.其他干擾或重影。由于同軸電纜的內(nèi)外導(dǎo)體的短路或斷路，會產(chǎn)生較深、較亂的網(wǎng)紋干擾，有可能全部破壞圖像，不能形成同步圖像，這主要出現(xiàn)在BNC或其它視頻接插件上。

由于同軸電纜特性阻抗不通配，產(chǎn)生寄生振蕩，即行同步頭基頻的分次諧波或阻抗不均勻，會產(chǎn)生數(shù)條等距豎條干擾或有前、后重影，在長距離傳輸系統(tǒng)中（大于150米）可用“始端半接（幾十歐姆）電阻”或“終端并接（75歐姆）電阻”方法解決，在短距離系統(tǒng)中一般不會產(chǎn)生豎條干擾現(xiàn)象。

6、技防規(guī)定小區(qū)商鋪和門廳通向小區(qū)的窗應(yīng)采用技防或物防措施，但以上區(qū)域人員流動較大，使用技防可能性較小，采用物防對裝潢考究的高檔小區(qū)開發(fā)商較反感，筆者認(rèn)為，可在窗戶開啟角度上下點(diǎn)功夫，如平開窗做角度限位，平移窗作距離限位等。

三、維護(hù)

1、室內(nèi)報(bào)警對講設(shè)備安裝

要積極引導(dǎo)業(yè)主盡量不要私自移位拆裝室內(nèi)報(bào)警對講設(shè)備，并告知私自移位后會造成系統(tǒng)故障及影響設(shè)備功能。如業(yè)主堅(jiān)決要移位，那我們采取換線方法，把要移位的設(shè)備所連接的線整根換掉。這樣可以解決線纜由于中間接頭隨著時(shí)間推移引起氧化、接觸不良等現(xiàn)象，以致造成系統(tǒng)故障，這種故障有時(shí)會造成非常嚴(yán)重的后果，如住戶發(fā)生入室盜竊甚至升級為惡性刑事案件，但室內(nèi)報(bào)警設(shè)備未報(bào)警。因此，前期設(shè)計(jì)的合理性、可行性就顯得尤為重要。

2、業(yè)主報(bào)修與維修響應(yīng)時(shí)間及維修質(zhì)量

首先應(yīng)加強(qiáng)對物業(yè)公司內(nèi)部弱電維修人員的培訓(xùn)，使其能獨(dú)立分析、處理一些簡單的故障。同時(shí)，物業(yè)公司應(yīng)有一定量的易損易耗品備份，一旦系統(tǒng)發(fā)生一些小故障，物業(yè)維修人員能在最短時(shí)間內(nèi)排除故障。其次，需要技防建設(shè)單位備有價(jià)值較高并供貨周期較長配件，或建立可靠的配件供應(yīng)渠道，急需時(shí)能夠及時(shí)得到這些配件。最后，應(yīng)建立一支技術(shù)精湛的維修隊(duì)伍，一旦技防系統(tǒng)發(fā)生問題，能及時(shí)排除故障，確保系統(tǒng)正常運(yùn)行。

第四篇：教育信息化建設(shè)中存在的問題

高等院校教育信息化建設(shè)中存在的問題

信息化建設(shè)中存在的問題

從2006年開始參與學(xué)院管理系統(tǒng)的建設(shè)，到2013年實(shí)地參觀多個(gè)省的高校信息化建設(shè)現(xiàn)狀，幾年來在中關(guān)村參觀了多個(gè)企業(yè)級的信息化平臺建設(shè)過程，發(fā)現(xiàn)中小企業(yè)在借助3G互聯(lián)的力量快速發(fā)展信息化管理平臺，為提高企業(yè)價(jià)值、創(chuàng)造新業(yè)務(wù)發(fā)揮了巨大作用;2013年參觀中國聯(lián)通內(nèi)部的信息化管理平臺，其系統(tǒng)除發(fā)揮在線辦公與信息共享的作用外，還為投資管理與決策分析提供數(shù)據(jù)依據(jù)。而與之對比的是在移動互聯(lián)時(shí)代，本應(yīng)走在技術(shù)前沿的高校信息化建設(shè)，并沒有擔(dān)當(dāng)其應(yīng)有的責(zé)任，卻還在辦公自動化的時(shí)代里停滯不前。究其原因總結(jié)了如下五點(diǎn)主要內(nèi)容：

? 缺乏對信息化建設(shè)的認(rèn)識

教育是推動社會進(jìn)步與發(fā)展的重要力量，高校教育更應(yīng)發(fā)揮它先進(jìn)性的一面。移動互聯(lián)時(shí)代，創(chuàng)新技術(shù)不斷出現(xiàn)，而隨之的應(yīng)用更是能被快速推廣和應(yīng)用到實(shí)際工作中。現(xiàn)在經(jīng)?？梢钥吹剑瑢W(xué)生借助移動智能手機(jī)快速分享新技術(shù)和新內(nèi)容，而教師隊(duì)伍中還在使用著舊式功能機(jī)（非智能機(jī)）；移動辦公已被企業(yè)大規(guī)模應(yīng)用，而高校教師查看個(gè)人工資還要去財(cái)務(wù)領(lǐng)工資條；在校園中更是難于出現(xiàn)新的創(chuàng)新技術(shù)，這些問題的出現(xiàn)，集中在不對稱的信息分享模式上，同時(shí)也體現(xiàn)了目前我國高校信息資源建設(shè)還相對滯后的現(xiàn)狀。一方面信息技術(shù)的快速發(fā)展，讓更易接受新事物的學(xué)生和年青教師越來越喜歡使用新媒體分享和學(xué)習(xí)；另一方面是院校領(lǐng)導(dǎo)并沒有足夠認(rèn)識，采購一些電子教學(xué)設(shè)備，建一個(gè)校園網(wǎng)就認(rèn)為已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了信息化平臺。

? 缺乏對高校信息建設(shè)的有效規(guī)劃和管理

在參觀一些高校信息化建設(shè)現(xiàn)狀后發(fā)現(xiàn)，在各個(gè)信息平臺建設(shè)上仍存在重復(fù)建設(shè)的情況，各院校各建各的模塊或平臺，沒有從整體上統(tǒng)一規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，這為以后的各個(gè)平臺數(shù)據(jù)連通和接口兼容留下隱患；造成目前分散建設(shè)嚴(yán)重，未來整體融合困難都是因?yàn)闆]有一個(gè)整體的協(xié)調(diào)和合作。國務(wù)院在2006年發(fā)布了《2006-2020年國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略》，明確了信息化建設(shè)的指導(dǎo)思想、戰(zhàn)略方向、發(fā)展重點(diǎn)和保障措施。這一戰(zhàn)略一方面為高校信息化發(fā)展和建設(shè)提供發(fā)展指導(dǎo)建議，另一方面對高校信息化建設(shè)的執(zhí)行力提出要求，而實(shí)際的問題就出在沒有對信息化建設(shè)進(jìn)行規(guī)范管理和統(tǒng)一協(xié)調(diào)。因?yàn)樾畔⒒枰谡腺Y源釋放人力方面提出有效的執(zhí)行方式，同時(shí)也需要規(guī)范流程和管理標(biāo)準(zhǔn)，所以要去整合資源就需要去從整體上協(xié)調(diào)和利用資源，提高工作質(zhì)量與管理水平更需要有實(shí)際數(shù)據(jù)支撐。建立和發(fā)展高校信息化管理平臺是一項(xiàng)涉及面廣、建設(shè)周期長的系統(tǒng)工程，這是需要執(zhí)行部門從宏觀上對信息化建設(shè)具有一定高度和長遠(yuǎn)的認(rèn)識，并具有一定執(zhí)行效果的推動力度。

? 缺乏專項(xiàng)資金投入

實(shí)現(xiàn)高校信息化會帶來三方面的問題：第一，開放化的信息平臺會讓資源得到更充分的共享，同時(shí)也會帶來各高校間的辦學(xué)利益沖突；第二，信息化會打破各高校間相對封閉的辦學(xué)模式，如何整體協(xié)調(diào)和調(diào)動人力和硬件資源需要統(tǒng)一管理；第三，建立和完善信息化平臺是一個(gè)系統(tǒng)工程，并非實(shí)現(xiàn)辦公自動化那樣采購幾臺電腦就可以了，而是需要能建立龐大的系統(tǒng)信息平臺，不但需要政策的支

持，同時(shí)也需要有長期資金的投入。

目前我國高校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)普遍比較緊張，除少數(shù)列入高校外，大部分高校無法在信息化建設(shè)方面作較大的經(jīng)費(fèi)投入，這些也在相當(dāng)程度上制約著高校的教育信息化建設(shè)。缺乏配套政策和協(xié)作機(jī)制也是造成目前問題的一個(gè)主要原因，同時(shí)在整個(gè)建立過程中對參與其中的教師員工的有效的工作認(rèn)可和獎勵(lì)也不足，沒形成一個(gè)良性的鼓勵(lì)機(jī)制，影響著人才的增長量和平臺建設(shè)的長期建設(shè)。

? 缺乏專業(yè)的建設(shè)方案

目前高校信息化建設(shè)的方式主要有兩種，一種是采購成熟的軟件產(chǎn)品；另一種是將任務(wù)下發(fā)給計(jì)算機(jī)院系，作為課題實(shí)現(xiàn)；通過實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，采購的軟件產(chǎn)品技術(shù)實(shí)現(xiàn)較好，但需求與工作吻合度差，而相比之下自身院系開發(fā)實(shí)現(xiàn)的軟件產(chǎn)品更適合本院實(shí)際工作，但產(chǎn)品設(shè)計(jì)與質(zhì)量沒有保障，所以造成建設(shè)利用率低，這種狀況在高校中普通存在。

? 缺乏高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)

高校教師培訓(xùn)長期以來已被作為一項(xiàng)重要的發(fā)展計(jì)劃，在改善教學(xué)質(zhì)量和提高年青教師教學(xué)水平上有很大的成績，但相比基礎(chǔ)學(xué)科教育不同，一些高新技術(shù)學(xué)科對教師隊(duì)伍的要求很高，需要在資金和政策上支持，而在實(shí)際中教師是按傳統(tǒng)的職稱體系進(jìn)行工資調(diào)整，多年未變，未適合現(xiàn)在的信息化社會的發(fā)展。沒有好的薪資體系就易將優(yōu)秀的年青教師推到企業(yè)，這就是為什么多年來高校在高新技術(shù)上缺少專利和創(chuàng)新技術(shù)，而企業(yè)一直在這些方面走在高校前，本應(yīng)高校承擔(dān)的社會責(zé)任沒有真正發(fā)揮他的作用。

現(xiàn)在已是一個(gè)新技術(shù)能被快速應(yīng)用的時(shí)代，大數(shù)據(jù)和云存儲在各行各業(yè)已被廣泛應(yīng)用，而在高校這些技術(shù)了解和掌握的人非常的少。這時(shí)就應(yīng)去反思一下教師培訓(xùn)體系，這些知識是否適應(yīng)社會的發(fā)展，教育是需要用發(fā)展的眼光去看待體系的變化。

第五篇：中學(xué)生存在的問題及解決方法

中學(xué)生存在的問題及解決方法

1、對電腦、小說著迷

中學(xué)生好奇心比較嚴(yán)重,往往對某一件事而著迷,大多數(shù)學(xué)生對電腦、小說比較著迷，他們常常上網(wǎng)玩游戲、看長篇小說等一些事情，這嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)是有好處的，但上網(wǎng)不查資料而做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情這會嚴(yán)重影響中學(xué)生的身心健康，網(wǎng)絡(luò)和小說中的不良信息太多，如果中學(xué)生看了以后會感到有趣，畢竟中學(xué)生的辨別是非能力不強(qiáng)，這會嚴(yán)重影響中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績及身心發(fā)展。

[解決措施]：其實(shí)這個(gè)問題要想解決是很簡單的，只要中學(xué)生做到不看不良信息，不上不健康的網(wǎng)絡(luò)，自我控制，請求家長監(jiān)控等。這個(gè)問題就可以順利的解決。

2、學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)

許多中學(xué)生感到自己已經(jīng)努力了但就是成績不理想，這主要原因就是自己的學(xué)習(xí)方法不對，中學(xué)生在中學(xué)期間必須要掌握到自己的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)樵诔踔须A段學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，到了高中、大學(xué)以后要想再改正自己的學(xué)習(xí)方法就很難了，高中、大學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)比初中的學(xué)習(xí)任務(wù)要多的多，只有在初中打好基礎(chǔ)，掌握好自己的學(xué)習(xí)方法到高中才不會感到學(xué)習(xí)吃力。

[解決措施]：初中生在學(xué)習(xí)期間必須掌握好的學(xué)習(xí)方法:

1)理解記憶法：只要把要知道的東西理解了，就沒有什么東西記不住了，例如有的同學(xué)在聽寫生字詞時(shí)把“亡羊補(bǔ)牢”寫成“汪洋補(bǔ)牢”，把“ 守株待兔”寫成“守豬逮兔”把“ 刻舟求劍”寫成“喝粥求見”等等，這些只要明白它的意思后就不會犯這樣的錯(cuò)誤了。

2)速看記憶法：意思就是說在看書、看報(bào)時(shí)不要一個(gè)字一個(gè)字的去讀，而是要做到一目十行，這樣就會在腦子里記住一些重要的東西。

3、厭煩家長的嘮叨

中學(xué)生總是厭煩家長的嘮叨，家長看見自己的孩子在看動畫片或干其它事情的時(shí)候總是督促孩子去學(xué)習(xí)，這時(shí)孩子即使孩子進(jìn)入書房也不會很好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，總是想家長怎么這么無聊呀，總是在想別的，把家長對自己的關(guān)心誤解為嘮叨。家長即使在一旁看著他讓他做題，他這時(shí)的做題的效率不會是很高的，出錯(cuò)率會是很高的。

[解決措施]：家長多和孩子交流，讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)用委婉的語氣說。讓孩子知道家長的嘮叨使對自己的關(guān)心，家長可以在與孩子交流時(shí)問一些事情，如：你學(xué)習(xí)是為了什么？你知道我為什么督促你學(xué)習(xí)嗎？再一個(gè)就是家長多與老師聯(lián)系了然孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。這樣可以老師與家長一起用說服的辦法使孩子理解過多的嘮叨使對自己的關(guān)心。

4、上課走神

中學(xué)生上課走神是很正常的一件事，畢竟他進(jìn)入青春期，思維活躍腦海中總會浮現(xiàn)許多有趣的事，例如看了某個(gè)動畫片在腦中念念不忘，父母說今天做好吃的等等這些就很容易使他們走神。使他們在上課中注意力不集中，總是想一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。這樣一來就會影響中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，因?yàn)檎n本中的內(nèi)容大多數(shù)是環(huán)環(huán)相扣的，只要一步跟不上，接下來就很難跟上老師的思路了，就會使這一部分丟下。下一部分就很難學(xué)會。所以說中學(xué)生上課走神是一種很嚴(yán)重的現(xiàn)象。

[解決措施]：其實(shí)解決上課走神很簡單，只要一發(fā)現(xiàn)自己走神就使勁掐自己的皮膚或者在自己的文具盒或桌子上貼上一些小紙條如：注意聽講。。。再一個(gè)就是大腦中不想別的東西心里總是提醒自己這部分重要我要把它學(xué)會，這樣就可以避免上課走神了。