第一篇：初教部工作總結(jié)

初教部做為全縣小學(xué)教研的業(yè)務(wù)指導(dǎo)管理部門，在工作崗位上的工作總結(jié)也需總結(jié)過(guò)去，采取有效措施，才能迎接未來(lái)挑戰(zhàn)！

一年來(lái)，初教部做為全縣小學(xué)教研的業(yè)務(wù)指導(dǎo)管理部門，在各級(jí)教育部門和業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，積極探索新課程背景下的教科研機(jī)制，組織教研員投身于課程改革的問(wèn)題研究和解決的實(shí)踐中，充分發(fā)揮了組織協(xié)調(diào)，指導(dǎo)和服務(wù)功能，努力實(shí)現(xiàn)對(duì)基層學(xué)校的校本研修及崗位練兵的專業(yè)引領(lǐng)。

主要工作與體會(huì)

一、統(tǒng)一規(guī)劃、規(guī)范流程、充分發(fā)揮教研片區(qū)聯(lián)動(dòng)作用

1、注重教研的導(dǎo)向性、針對(duì)性和實(shí)效性。一來(lái)推動(dòng)縣片區(qū)教研采用專題教研模式?？h級(jí)教研項(xiàng)目在每學(xué)期初就向全縣各校公布，片區(qū)教研專題由基層學(xué)校和教研員下發(fā)調(diào)研后共同確定，具體實(shí)施計(jì)劃并報(bào)我部備查。

2、規(guī)范教研流程，明確“備、說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)、總結(jié)”各個(gè)教研環(huán)節(jié)的整體要求，并及時(shí)做好教研記錄，教材收集、整理、經(jīng)驗(yàn)推廣工作，強(qiáng)調(diào)在教研前一周將教研材料提交學(xué)科教研員，認(rèn)真研究后，提出意見(jiàn)，再把材料返還各學(xué)校，參加教研的老師進(jìn)行修改完善。今年3月16日—22日我們?cè)谌h分6個(gè)片區(qū)，對(duì)以上流程進(jìn)行觀摩性的教研，收到良好的效果，此次活動(dòng)共有7個(gè)學(xué)科的專題、168名教師講課，并評(píng)出28節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加市級(jí)“進(jìn)取杯、開(kāi)拓杯”的賽課，有18人獲一等獎(jiǎng)，二小的李玉梅老師獲語(yǔ)文學(xué)科特等獎(jiǎng)。

3、進(jìn)一步建設(shè)和完善教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。建設(shè)縣中心教研組—片區(qū)校際教研組—中心學(xué)校教研組—鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）片區(qū)校際教研組—各小學(xué)各級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，拓展課改研討的橫向聯(lián)系，為農(nóng)村教師提供研討的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)、資源共享、智慧共用，成果共生。

二、關(guān)注基層，全體參與，切實(shí)強(qiáng)化服務(wù)組織協(xié)調(diào)

課改以來(lái)，我們明確提出，教研員應(yīng)牢固樹(shù)立面向基層，堅(jiān)持下鄉(xiāng)下校，隨堂聽(tīng)評(píng)課，參加片區(qū)教研和培訓(xùn)授課，深入調(diào)查研究。一是教研員掛鉤片區(qū)，基層教師結(jié)對(duì)指導(dǎo)，通過(guò)隨堂聽(tīng)課和參與集體備課，交流研討活動(dòng)呈現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，幫助教師分析原因，尋求對(duì)策。二是階段性檢查評(píng)估與指導(dǎo)，今年4月10日— 5月15日，對(duì)全縣小學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行督查，教研員進(jìn)校入課堂，不僅聽(tīng)評(píng)課和檢查教師的案頭工作，還開(kāi)展實(shí)證教研，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課，召開(kāi)座談會(huì)等方式了解學(xué)校及教師業(yè)務(wù)水平，培訓(xùn)、反思等方面的情況，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師交流、協(xié)商，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，從而掌握課改工作最真實(shí)的第一手材料。

三、突出重點(diǎn)，關(guān)注“三課”，多方促進(jìn)教學(xué)方式改進(jìn)。

“三課”是指課堂、課例、課題（專題）。

1、重建課堂教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、《教學(xué)理論》和《賓縣中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，一是淡化“教案”強(qiáng)化“設(shè)計(jì)”，以開(kāi)放的心態(tài)和方式進(jìn)行教學(xué)，二是尊重個(gè)性，今年10月我們組織同課異構(gòu)教研活動(dòng)，從下到上全體參與，全縣小學(xué)每科圍繞2個(gè)專題進(jìn)行個(gè)性設(shè)計(jì)，資源共享，最后形成典型課例360篇。并匯編成冊(cè)。

2、倡導(dǎo)新的教學(xué)模式，一是要明確目標(biāo)，研讀課標(biāo)。二是突出互動(dòng)。三是要求承認(rèn)差異，關(guān)注發(fā)展。對(duì)此今年3月13日在進(jìn)修三樓專題召開(kāi)賓縣小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)研討會(huì)，會(huì)上有二小趙艷陽(yáng)和李玉梅老師作文進(jìn)行了工作匯報(bào)，教研員點(diǎn)評(píng)總結(jié)，全縣240名三、四年級(jí)教師聽(tīng)課。

3、開(kāi)展青年教師教學(xué)競(jìng)賽，送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

9月20日組織二小學(xué)青年教師張冰、李玉梅和金環(huán)宇3名教師到滿井中心校送教，三名教師不僅上示范課，而且與中心小學(xué)教師面對(duì)面進(jìn)行交流，互動(dòng)、解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。

四、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，交流互動(dòng)，研培一體、努力實(shí)現(xiàn)練兵與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。

1、學(xué)科教師教材、教法及專題講座培訓(xùn)，今年2月22日—25日積極組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科骨干教師參與，哈市陽(yáng)光助教賓縣專場(chǎng)活動(dòng)，近450人參加了培訓(xùn)，對(duì)今后的課改產(chǎn)生深刻的影響，9月3日—4日聘請(qǐng)省語(yǔ)委辦專家到賓縣進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教材教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，會(huì)上有指導(dǎo)，評(píng)課，有互動(dòng)與交流，全縣近200名教師接受培訓(xùn)。

2、是對(duì)在全縣教師業(yè)務(wù)測(cè)試不達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行集體培訓(xùn)，今年8月17日—20日小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科近260人參加了3天學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)，為課改順利實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

3、是積極組織小學(xué)各學(xué)科教學(xué)能力的評(píng)比工作，通過(guò)“仿真課教學(xué)”“理論測(cè)試”評(píng)出小學(xué)學(xué)科教學(xué)能手40名

4、幼兒教師參加市崗位練兵展示活動(dòng)獲得大豐收。進(jìn)修校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，有6名參賽教師獲得特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。

四、網(wǎng)上互動(dòng)初步形式。

今年6月15日—16日小學(xué)數(shù)學(xué)，7月10日—11日小學(xué)語(yǔ)文通過(guò)“uc”培訓(xùn)的形式展示“專題”崗位練兵現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)活動(dòng)，數(shù)學(xué)有8名教師，語(yǔ)文五小學(xué)9名教師參加現(xiàn)場(chǎng)論壇活動(dòng)，受到省市教研員及專家的好評(píng)。

存在的主要問(wèn)題

一、教研活動(dòng)組織形式單調(diào)，不少基層學(xué)校的教研只是停留在聽(tīng)課評(píng)課，缺乏鮮明的主題和有針對(duì)性的內(nèi)容。

二、學(xué)校的校本教研制度建設(shè)滯后，還未能形成對(duì)校本教研工作有效的管理與激勵(lì)機(jī)制。

三、理論上的超編，實(shí)際上的缺員，導(dǎo)致部分教師課時(shí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，不少農(nóng)村學(xué)校中低年級(jí)教師“包班”現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，沒(méi)有時(shí)間開(kāi)展或參加教研活動(dòng)。

四、作為校本教研主體的教師，對(duì)校本教研是什么、做什么、怎么做不清楚，學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)不到位，被動(dòng)參與，應(yīng)付了事，考核要求的反思、案例等文本材料，相當(dāng)部分是網(wǎng)上下載文章。

五、學(xué)校間發(fā)展不平衡，教研水平差異大，出現(xiàn)“縣城強(qiáng)，農(nóng)村弱；大校強(qiáng)，小校弱；中心小學(xué)強(qiáng)，基層完小弱；青年教師強(qiáng)，中老年教師弱”情況。

今后的工作思路

一、要繼續(xù)建立健全校本教研管理制度，建立考核評(píng)價(jià)管理及激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師參與校本研修及崗位練兵的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

二、要?jiǎng)?chuàng)新校本教研活動(dòng)模式、拓展研討內(nèi)容、豐富活動(dòng)形式、活躍研討氛圍、營(yíng)造教研文化。

三、要進(jìn)一步強(qiáng)化培訓(xùn)，打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的骨干教研隊(duì)伍，充分發(fā)揮各學(xué)科中心教研組和特聘教研員的作用，提高校本教研層次。

四、要關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注邊遠(yuǎn)地區(qū)，開(kāi)展縣城與農(nóng)村學(xué)校之間、教師之間的掛鉤結(jié)對(duì)，送教下鄉(xiāng)，互學(xué)共進(jìn)活動(dòng)，縮小強(qiáng)弱差距。

五、要建立網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息動(dòng)態(tài)的即時(shí)傳送、優(yōu)質(zhì)資源的互通共享，熱點(diǎn)問(wèn)題的在線研討，建立名師博客、個(gè)人網(wǎng)頁(yè)等，提供在線服務(wù)。

第二篇：初教部2012年下學(xué)期德育工作總結(jié)材料

2012年下學(xué)期初教部學(xué)生德育工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。教學(xué)部的德育工作取得了一定的成績(jī)，既豐富了學(xué)生的校園生活，鍛煉的學(xué)生的各項(xiàng)能力，又有效保證了教學(xué)工作的正常開(kāi)展?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)生德育工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)、落實(shí)常規(guī)管理

1、由于常桃兩師合并，教學(xué)部人員調(diào)整較大，下學(xué)期有9個(gè)班級(jí)的班主任老師需要進(jìn)行調(diào)整，教學(xué)部經(jīng)過(guò)充分動(dòng)員與精心挑選，組建了一支年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的班主任老師隊(duì)伍。

2、制定了班主任晚自習(xí)、晚寢、升旗、早操等常規(guī)下班安排表，堅(jiān)持每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班主任工作例會(huì)，及時(shí)解決工作中存在問(wèn)題和布置近段工作。

3、期末召開(kāi)了初教部班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并將班主任經(jīng)驗(yàn)論文匯編成冊(cè)。

二、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化、提升干部隊(duì)伍整體素質(zhì)

1、教學(xué)部于開(kāi)學(xué)之初、期中召開(kāi)了兩次學(xué)生干部大會(huì)，對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)并提出工作要求與希望，提高了學(xué)生干部隊(duì)伍的工作能力、改進(jìn)了工作作風(fēng)。

2、期末進(jìn)行了學(xué)生分會(huì)、團(tuán)總支學(xué)生干部換屆選舉，大量品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生充實(shí)到了學(xué)生干部隊(duì)伍，進(jìn)一步優(yōu)化、提升了學(xué)生干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

三、特色項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)常，效果顯著

在開(kāi)學(xué)之初，我們就制定了本學(xué)期的德育活動(dòng)計(jì)劃，在具體實(shí)施過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)部具體情況進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，做到了各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展事前有計(jì)劃，過(guò)程有檢查，結(jié)果有反饋，保證教學(xué)部的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)有序開(kāi)展，取得了顯著效果。具體如下：

一、凸顯專業(yè)特色提升學(xué)生技能素養(yǎng)

1．為了讓學(xué)生家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校、了解初教專業(yè)，理解、支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，教學(xué)部于新生報(bào)到當(dāng)天下午召開(kāi)了初教專業(yè)全體新生家長(zhǎng)大會(huì)，向家長(zhǎng)介紹了學(xué)?；厩闆r、初教專業(yè)課程設(shè)置、學(xué)生管理制度。

2.上學(xué)期放暑假時(shí)，我們就布置了 “向最美女教師張麗莉?qū)W習(xí)”的活動(dòng)。要求學(xué)生利用暑假，深入家鄉(xiāng)農(nóng)村，采取調(diào)查走訪的方式 “尋訪鄉(xiāng)村最美教師”，并寫出調(diào)查報(bào)告。聘請(qǐng)專業(yè)老師對(duì)學(xué)生的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)選，將學(xué)生優(yōu)秀的圖文并茂的調(diào)查報(bào)告在校道上進(jìn)行了展出。

3.為鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)親近兒童文學(xué)去感悟童心童趣，陶冶自身情操，教學(xué)部于10月初舉辦了以“愛(ài)你，寶貝——以青春力量呵護(hù)美好童年”為主題的兒童詩(shī)文創(chuàng)作評(píng)比活動(dòng)，各班積極參與，共收到作品146幅，共評(píng)出一等獎(jiǎng)11幅，二等獎(jiǎng)18幅，三等獎(jiǎng)18幅。其中獲得一等獎(jiǎng)的11幅作品，學(xué)校已送交“2012年全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)小學(xué)教師教育委員會(huì)”年會(huì)進(jìn)行參評(píng)。

4.在今年的普通話推廣周活動(dòng)中，我們開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)和“經(jīng)典誦讀”，組織學(xué)生尋找校內(nèi)各宣傳欄、廣告牌、通知、黑板報(bào)、粉筆字小黑板等上面出現(xiàn)的錯(cuò)別字并糾正，每班選擇幾篇經(jīng)典作品、詩(shī)詞進(jìn)行朗讀與背誦，通過(guò)這些活動(dòng)提高了同學(xué)們規(guī)范用字能力和普通話水平。

5.為提高學(xué)生粉筆字書(shū)寫技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)“三筆字”書(shū)寫的興趣，教學(xué)部于10月中旬舉辦了粉筆字現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫比賽活動(dòng)，并邀請(qǐng)專業(yè)老師對(duì)參賽學(xué)生的作品進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。此次活動(dòng)的開(kāi)展，既展示了部分學(xué)生的書(shū)寫才華，又激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)粉筆字

書(shū)寫的積極性。

二、系列主題班會(huì)提高學(xué)生思想素養(yǎng)

系列主題班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，以養(yǎng)成教育為主，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我們確定“習(xí)慣、責(zé)任、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、勵(lì)志、感恩” 等班會(huì)主題，以期實(shí)現(xiàn)“人人好習(xí)慣、個(gè)個(gè)重責(zé)任、事事有關(guān)愛(ài)、個(gè)個(gè)講誠(chéng)信、天天有進(jìn)步、生生知感恩、人人重安全”的教育目標(biāo)。

1、順利完成了175名新生報(bào)到與軍訓(xùn)工作，舉行了新生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)高年級(jí)的干部同學(xué)與新生在校學(xué)習(xí)、工作、生活、人際交往等方面進(jìn)行了面對(duì)面的經(jīng)驗(yàn)交流，使得全體新生很快適應(yīng)了常師的校園新環(huán)境，融入常師這個(gè)大家庭。

2.開(kāi)展了“珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離毒品”主題班會(huì)與禁毒知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)（下周星期天的是晚上進(jìn)行），組織學(xué)生學(xué)習(xí)禁毒宣傳資料、觀看禁毒宣傳視頻等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)明顯增強(qiáng)。

3.開(kāi)展了“文明與衛(wèi)生”主題班會(huì)活動(dòng)。各班學(xué)生在班主任的組織下，通過(guò)播放視頻、電視短片、學(xué)生辯論等形式，認(rèn)識(shí)到“文明與衛(wèi)生”習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，小則涉及到自身素養(yǎng)，大則影響到學(xué)校的精神面貌，甚至損害國(guó)家形象。

4.開(kāi)展了“不小看專業(yè) 不小看學(xué)校 不小看自己”主題班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生們的組織協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，更重要的是學(xué)生們對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)、未來(lái)的人生有了更加明確的奮斗目標(biāo)。

5、以黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式學(xué)習(xí)、宣傳黨的十八大精神，使黨的十八大精神深入人心。

三、彰顯社團(tuán)特色豐富學(xué)生校園生活

1.“公益積斤”廢品回收活動(dòng)穩(wěn)步開(kāi)展，愛(ài)心傳遞生生不息。各班積極參與廢品回收愛(ài)心活動(dòng)，選出了“公益積斤愛(ài)心大使”專門管理廢品回收與變賣活動(dòng)，本期共積累資金3000余元；10月中旬，我們對(duì)5名貧困兒童家庭進(jìn)行了走訪和現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)，并將其中的毛小龍、高艷做為長(zhǎng)期資助對(duì)象。

2.成立了“行知讀書(shū)社”，邀請(qǐng)專業(yè)老師開(kāi)設(shè)了《如何做好一名校園記者》、《瀏覽當(dāng)下精讀經(jīng)典》等系列主題講座，彌補(bǔ)了學(xué)生理論與實(shí)踐上的不足。同時(shí)，老師們淵博的知識(shí)功底，精美的課件設(shè)計(jì)，讓學(xué)生嘆服與職業(yè)憧憬。

3.《潤(rùn)心報(bào)》社團(tuán)成員群策群力，正在積極籌辦2012年下學(xué)期第一期《潤(rùn)心報(bào)》出刊事宜。雖然只是一份校內(nèi)交流的報(bào)刊，但是從主題確定、精心選材、板塊設(shè)計(jì)等程序中，學(xué)生學(xué)會(huì)了分工協(xié)助，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，提高了實(shí)踐能力。

3）開(kāi)展了教室、寢室育人環(huán)境比賽活動(dòng)，全體師生積極參與、共同努力，現(xiàn)在我們的教、寢室變得更加干凈、整潔，同學(xué)們有了一個(gè)更加舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

6）為配合學(xué)校法制安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)我校學(xué)生的法律意識(shí)，教學(xué)部舉辦了“法制與生活”主題海報(bào)設(shè)計(jì)比賽與展出活動(dòng)，學(xué)生作品涉及“用電安全、飲食安全、交通安全”等多個(gè)方面；開(kāi)展了“珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離毒品”主題班會(huì)與禁毒知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)（下周星期天的是晚上進(jìn)行），組織學(xué)生學(xué)習(xí)禁毒宣傳資料、觀看禁毒宣傳視頻等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)明顯增強(qiáng)。

四、嚴(yán)抓安全教育創(chuàng)建我校平安校園

教學(xué)部的老師樹(shù)立“安全工作天天抓、時(shí)時(shí)抓、人人抓’的意識(shí)，把安全教育工作落實(shí)到日常教育管理當(dāng)中。

1.教學(xué)部組織學(xué)生干部犧牲休息時(shí)間，采取定期和不定期檢查相結(jié)合，深入班級(jí)教室、寢室等學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的各種場(chǎng)所，及時(shí)排查用電安全、防盜安全、等各種安全隱患。

2.雖然教學(xué)部人力有限，教學(xué)部的老師和部分學(xué)生干部，服從學(xué)生科的安排，嚴(yán)格履行校門口執(zhí)勤職責(zé)，積極維護(hù)校門口安全管理，為校園安全提供了有力保障。

3.教學(xué)部還通過(guò)開(kāi)展“法制安全教育”海報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)、在《潤(rùn)心報(bào)》開(kāi)辟安全教育專欄、在教育教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)上溫馨提示、舉辦“珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離毒品”等主題班會(huì)活動(dòng)，多種形式地強(qiáng)化學(xué)生的安全教育意識(shí)。

五、多口徑多渠道加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育

1.為加強(qiáng)班級(jí)特色文化建設(shè)，美化教育育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品德的教育與熏陶作用，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新求進(jìn)的精神，教學(xué)部舉行了教室育人環(huán)境競(jìng)賽。

2.為營(yíng)造我校積極向上、富有活力、和諧良好的宿舍文化生活氛圍，引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，教學(xué)部舉行全體學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)整理競(jìng)賽活動(dòng)。

3.為慶祝全國(guó)第“二十八”個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，營(yíng)造良好的尊師重教氛圍，進(jìn)一步豐富校園文化生活，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，初教部開(kāi)展了以“感恩教師”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4．為營(yíng)造健康向上的校園文化，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，教學(xué)部組織各教學(xué)班級(jí)舉辦了一期“文明與衛(wèi)生”主題黑板報(bào)，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，各位班主任老師的認(rèn)真督促，全體學(xué)生的積極配合下，教學(xué)部開(kāi)展的上述學(xué)生德育活動(dòng)取得了一定的成績(jī)，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生的認(rèn)同。與此同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到存在的不足與亟待改進(jìn)的問(wèn)題。

2、亟待解決的問(wèn)題與存在的不足

1）部分同學(xué)紀(jì)律觀念淡薄，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

表現(xiàn)在：上課遲到、早退、玩手機(jī)、帶耳機(jī)聽(tīng)歌、睡覺(jué)、做與課堂無(wú)關(guān)的事、一到上課時(shí)間就去上廁所，不參加勞動(dòng)，不尊重他人勞動(dòng)成果、亂丟亂扔，不能正確處理同學(xué)之間的矛盾，以致發(fā)生打架斗毆的事情，好壞不分，與社會(huì)交往密切，沾染不良習(xí)氣等等。

2）有些班級(jí)對(duì)教學(xué)部安排的活動(dòng)不認(rèn)真落實(shí)，敷衍了事，活動(dòng)質(zhì)量不高，效果不明顯。

表現(xiàn)在：綜合樓女生宿舍個(gè)別寢室門前還有明水；班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有認(rèn)真組織策劃，產(chǎn)生實(shí)效；公共衛(wèi)生責(zé)任區(qū)打掃不及時(shí)、不徹底；

二、后段工作安排要求

1、主要工作

組織校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展、《潤(rùn)心報(bào)》出刊、班級(jí)排球賽、拔河比賽、元旦文藝匯演、向張麗莉老師學(xué)習(xí)活動(dòng)、08級(jí)學(xué)生畢業(yè)系列活動(dòng)、學(xué)生干部換屆選舉。

2、工作要求

1）加強(qiáng)檢查與督促，使常規(guī)工作落到實(shí)處。

1）加強(qiáng)出勤考核，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律。

上課不得遲到、早退、曠課，課堂上不得玩手機(jī)、睡覺(jué)，不做與當(dāng)堂課無(wú)關(guān)的事情；加強(qiáng)自習(xí)課、晚自習(xí)的紀(jì)律管理，從本周開(kāi)始，每節(jié)晚自習(xí)都安排了輔導(dǎo)老師下班輔導(dǎo)，在這里特別強(qiáng)調(diào)一下晚自習(xí)時(shí)間上廁所的問(wèn)題，有些同學(xué)一上課就去上廁所，這很不正常，一個(gè)生理、心理正常的人，不可能45分鐘的時(shí)間都堅(jiān)持不了。

2）加強(qiáng)就寢檢查，落實(shí)學(xué)生去向。

3）加強(qiáng)衛(wèi)生督促。

4）進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，防火防盜防事故，嚴(yán)禁在教寢室生火取暖、嚴(yán)禁使用大功率電器，確保不發(fā)生安全事故。

2、加強(qiáng)組織與管理，確保各項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生實(shí)效。

3、加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，使同學(xué)關(guān)系更加和諧。

第三篇：初教系辦公室2010~2011工作總結(jié)

2010-2011學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期的時(shí)光在緊張而有序的節(jié)奏中即將過(guò)去了，我們初教系

學(xué)生會(huì)辦公室的工作也即將結(jié)束。在學(xué)生會(huì)，辦公室是個(gè)實(shí)力型的部

門，所需人員是最少的，但所做的工作是最繁瑣的，平時(shí)做好資料整

理、文件保存工作；舉辦大型活動(dòng)時(shí)，協(xié)調(diào)各部門做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，做

好活動(dòng)前期準(zhǔn)備，活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)整理、收集同學(xué)反饋意見(jiàn)回顧這一學(xué)期的工作有很好的成績(jī)當(dāng)然也有不足。當(dāng)然好的成績(jī)我們將繼續(xù)保持下去，不足之處我們會(huì)不斷改進(jìn)。

回顧這一學(xué)期我們學(xué)生會(huì)辦公室最大的收獲就是各部門成員之

間的互助和團(tuán)結(jié)，正是這種互助與團(tuán)結(jié)的力量促使我們學(xué)生會(huì)所有的日常工作正常的開(kāi)展，讓我們辦公室的在本職工作的基礎(chǔ)上有更大的創(chuàng)新，我們辦公室在我們初教系的發(fā)展中也奉獻(xiàn)了自己一份不小的力

量。

這學(xué)期我們學(xué)生會(huì)納新，新近的幾個(gè)成員都很積極，以務(wù)實(shí)為原

則，對(duì)工作不推脫，無(wú)論大小事宜都認(rèn)真完成。但是成員們并非因此

而驕傲，更不會(huì)因此而滿足，停止前進(jìn)的腳步，因?yàn)槲覀兊牡脑瓌t就

是“沒(méi)有最好，只有更好，繼續(xù)努力，繼續(xù)完善”。部長(zhǎng)與干事之間

在工作上是同事，在生活中是朋友，大家一起工作，一起成長(zhǎng)，一起

為辦公室的發(fā)展而努力，一起為學(xué)生會(huì)的發(fā)展而奉獻(xiàn)。

在這些前提下，我們辦公室取得了如下的成績(jī)：

第一、組織協(xié)調(diào)

辦公室作為學(xué)生會(huì)的橋梁，部門在本學(xué)期的各部門之間的協(xié)調(diào)工作上發(fā)揮了良好的作用。使學(xué)生會(huì)本學(xué)期的工作得以在良好的氛圍中進(jìn)行和開(kāi)展。

第二、物質(zhì)保障

另一方面，辦公室在物品保障上也繼承了一貫的傳統(tǒng)，及時(shí)按量的完成了任務(wù)。尤其是大一的新成員憑借著高漲的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任感，克服了大量的困難，保證了學(xué)生會(huì)一切活動(dòng)的順利開(kāi)展和進(jìn)行。辦公室在本學(xué)期能夠及時(shí)地為各部門的各種活動(dòng)提供相應(yīng)的物品，保證了各部門活動(dòng)的順利開(kāi)展。同時(shí)，通過(guò)一學(xué)期的工作，也發(fā)現(xiàn)了一定的問(wèn)題，如物品的存放較為混亂，分類不夠系統(tǒng)等問(wèn)題，這也是辦公室下一階段工作重點(diǎn)改進(jìn)的地方。

第三、部長(zhǎng)工作總結(jié)

本學(xué)期以一名副部長(zhǎng)的身份為學(xué)生會(huì)繼續(xù)工作，感到壓力大了、責(zé)任也重了。我本著“全心全意為同學(xué)”服務(wù)的學(xué)生會(huì)根本宗旨，帶領(lǐng)辦公室成員全身心地投入各項(xiàng)活動(dòng)之中。培養(yǎng)他們的工作能力和責(zé)任感，使辦公室成為了一個(gè)有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體。

然而，在本學(xué)期的工作中，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在一些活動(dòng)上，出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)上的失誤。比如頒獎(jiǎng)典禮的活動(dòng)中，由于種種原因，造成了桌牌嘉賓名字的漏打、錯(cuò)打，以及現(xiàn)場(chǎng)物品不夠齊全完備等一些問(wèn)題。盡管都及時(shí)的進(jìn)行了彌補(bǔ)，物品也及時(shí)的補(bǔ)充上來(lái)，沒(méi)有造成大的問(wèn)題和事故，影響到整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行，但是其反映出的我們?cè)诠ぷ魃系囊恍﹩?wèn)題是不可避免的。但我們相信，工作經(jīng)驗(yàn)的積

累以及我們追求更好的行事準(zhǔn)則，這些問(wèn)題都會(huì)盡快的得到解決，我也會(huì)在一次次歷練之中成長(zhǎng)起來(lái)。

第四、下學(xué)期工作展望

下一學(xué)期，辦公室將繼續(xù)協(xié)助主席團(tuán)工作，發(fā)揮學(xué)生會(huì)“紐帶”的作用，做好各部門和各部門之間的聯(lián)系、協(xié)調(diào)工作。繼續(xù)發(fā)揮辦公室在學(xué)生會(huì)中的作用。在活動(dòng)開(kāi)展方面，下學(xué)期我們還會(huì)一如既往的協(xié)助各部辦好各種各樣的活動(dòng)，特別是為各部提供可靠的、及時(shí)的后勤保障。當(dāng)然辦公室的工作重點(diǎn)除了要在物質(zhì)后勤上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，做好保障外，學(xué)生會(huì)內(nèi)部的思想建設(shè)，更是辦公室下一學(xué)期的工作重點(diǎn)，力求在提高學(xué)生會(huì)成員的自身素質(zhì)上有所貢獻(xiàn)。

初教系辦公室2011年3月1日

第四篇：初教系生活部12年5月工作總結(jié)

初教系生活部 12 年 5 月工作總結(jié)
本月我部的工作仍主要以肝炎知識(shí)的宣傳為主,加上其 他工作我部都完成的非常好,我部成員團(tuán)結(jié)合作,一起積極 的配合安排,努力的工作使得我們贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的各種 好評(píng),我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服困難,以下是我部本月的活 動(dòng)開(kāi)展情況: 1)5 月 7 日,我部所有成員一起一教前召開(kāi)了部門工作例 會(huì)。指出了我部本月的工作重點(diǎn)及其他活動(dòng)的安排及分工，以確保工作的順利開(kāi)展。2）5 月 14-16 日，展出展板“親，你護(hù)肝了嗎”一張，再次進(jìn)一步宣傳肝炎知識(shí)，為我部 20 日的主題班會(huì)做準(zhǔn)備。3）5 月 16-18 日，我部寫了“肝炎小宣傳”的新聞稿拿 到了校廣播站去播放，增加宣傳方式，進(jìn)一步加強(qiáng)了肝炎知 識(shí)的宣傳力度。4）5 月 20 日，我部開(kāi)展了“親，你護(hù)肝了嗎？”主題 班會(huì)活動(dòng)。此次活動(dòng)，各班開(kāi)展的不錯(cuò)，同學(xué)們積極的配合 了本次活動(dòng)，向同學(xué)們更深刻的宣傳了肝炎知識(shí)，同學(xué)們對(duì) 肝炎的了解更清楚明白了。5）5 月 17-19 日，5 月 21-22 日，我部協(xié)助校生活部搞 了肝炎調(diào)查試題活動(dòng)。應(yīng)綿陽(yáng)市領(lǐng)導(dǎo)的檢測(cè)要求。檢測(cè)同學(xué) 們對(duì)肝炎知識(shí)的真正掌握程度。
以上是我部本月工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn), 改正不足。

第五篇：中教部工作總結(jié)

2010年中教部工作總結(jié)

2010年，中教部根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合我區(qū)中學(xué)教育教學(xué)工作實(shí)際，“以課改促教改、以教研促科研、抓常規(guī)重實(shí)效”的工作方針指導(dǎo)，一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的積極配合支持下，我們牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，不斷提高研訓(xùn)水平，把轉(zhuǎn)變教研教學(xué)觀念、提高教學(xué)指導(dǎo)水平落實(shí)到具體工作之中，并取得了良好的效果，同時(shí)在強(qiáng)化個(gè)人素質(zhì)、爭(zhēng)做學(xué)者型教師等方面做了積極的努力。在中教部全體教研員的辛勤努力下，年初制定的工作計(jì)劃已全部完成,現(xiàn)將中教部的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面：

中教部全體成員在校領(lǐng)導(dǎo)和黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，能夠堅(jiān)定政治信念，始終堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表為指導(dǎo)，并以科學(xué)發(fā)展觀衡量自己的各項(xiàng)工作，找到存在的差距與問(wèn)題，明晰今后工作的努力方向，自己制定切實(shí)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，積極參與民主評(píng)議活動(dòng)，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)體會(huì)，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，互相提高，爭(zhēng)做一個(gè)有思想的研訓(xùn)員。為中教部豎起了新標(biāo)兵的旗幟。

二、業(yè)務(wù)工作方面：

中教部全體教研員以“主動(dòng)研討、積極探索，求真務(wù)實(shí)，不斷開(kāi)拓”的精神, 強(qiáng)化教學(xué)研究、培訓(xùn)指導(dǎo)、合作交流與服務(wù)意識(shí)，圍繞“問(wèn)題意識(shí)、研究態(tài)度、反思能力”等三方面扎實(shí)地開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，提高教師的綜合素質(zhì)，使他們成為有理論、有實(shí)踐、會(huì)創(chuàng)新、能落實(shí)的教師，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平,保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)工作計(jì)劃內(nèi)容。

1、高質(zhì)量、高水平完成期初培訓(xùn)工作

精心組織學(xué)期初各學(xué)科全員教師的培訓(xùn)，結(jié)合新課程理念，突出培訓(xùn)內(nèi)容的創(chuàng)新性、主題性、針對(duì)性，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

①期初全員教師培訓(xùn)。

2月末，中教部全體教研員在進(jìn)修學(xué)校對(duì)中學(xué)各學(xué)科教師進(jìn)行了全員培訓(xùn)，總培訓(xùn)人數(shù)達(dá)2000余人次。教研員針對(duì)教學(xué)中難以解決的問(wèn)題和教學(xué)技能等方面做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、廣泛收集信息、資料，盡可能地把理論同實(shí)際相結(jié)合，在培訓(xùn)形式上也做到了多元化。通過(guò)教研員的專題講座，學(xué)科教師明確了教學(xué)方向，解決了疑難問(wèn)題，較好的掌握了教學(xué)技能。兩次培訓(xùn)都具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，參加培訓(xùn)的教師有很大的啟發(fā)與收獲，教研員講座也深受基層教師的歡迎和好評(píng)。

②初三復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)

為有效指導(dǎo)初三復(fù)習(xí)，對(duì)三年所學(xué)知識(shí)的全面梳理，真正達(dá)到系統(tǒng)化、條理化、靈活化，提高中考復(fù)習(xí)效率，中教部于4月12日至4月15日舉行中考七個(gè)學(xué)科的初三復(fù)習(xí)指導(dǎo)活動(dòng)，設(shè)計(jì)主題是“以課為例、同課異構(gòu)、全員研討、達(dá)成共識(shí)”，進(jìn)行了講課、交流、講座的活動(dòng)。通過(guò)研討交流和教研員的具有針對(duì)性和實(shí)效性的講座，為教師的課堂教學(xué)和中考復(fù)習(xí)起到了很好的導(dǎo)向作用，受到基層教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。共有14位教師講課，聽(tīng)課教師 351人。

③參與新教師的崗前培訓(xùn)

從5月到6月，中教部李曉光承擔(dān)了新教師崗前培訓(xùn)班的日常授課工作，針對(duì)學(xué)員基礎(chǔ)較差、專業(yè)較雜、英語(yǔ)教學(xué)無(wú)教材、無(wú)明確的教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際情況，自編符合學(xué)員實(shí)際水平的教材，對(duì)他們

進(jìn)行上崗前的具體細(xì)致的培訓(xùn)，受到學(xué)員們一致好評(píng)。11月，為了更好的對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)，使他們?cè)缛者M(jìn)入角色，勝任工作崗位，我們建立了各學(xué)科青年教師培養(yǎng)檔案，并制定青年教師培養(yǎng)計(jì)劃、確定青年教師培養(yǎng)目標(biāo)。

④承擔(dān)教育技能培訓(xùn)工作

為了加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化，適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求，洮北區(qū)5月份開(kāi)展了教育技術(shù)全員培訓(xùn)，中教部有8名教研員承擔(dān)學(xué)校組織的教師教育技術(shù)培訓(xùn)講座任務(wù)。為了提高培訓(xùn)效果，達(dá)到培訓(xùn)目的，教研員們通過(guò)查找資料、研究教材、向同行學(xué)習(xí)等，使自己的教育技術(shù)能力飛躍發(fā)展，培訓(xùn)水平有了很大的提高，傳授給教師們實(shí)用有效的教育技能。

2、“創(chuàng)新教研”開(kāi)展特色工作

為推進(jìn)新課改的進(jìn)程，我們努力尋找教研新途徑，實(shí)現(xiàn)拓寬教研新渠道，提高教師教研水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。同時(shí)發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站及教育信息技術(shù)部的作用，為教學(xué)搭建相互交流相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

①組織中考學(xué)科教師參加網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)

4月20---22日，省學(xué)院開(kāi)展了關(guān)于中考復(fù)習(xí)問(wèn)題與教學(xué)建議的網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，教研員組織全區(qū)初三教師參加網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)。省學(xué)院各學(xué)科教研員對(duì)今年的中考命題方向進(jìn)行了分析，對(duì)中考試題范圍進(jìn)行了解讀，同時(shí)，解答了一線教師在教學(xué)中的許多困惑，為教師初三復(fù)習(xí)提供明確的方向。

②開(kāi)展“中考復(fù)習(xí)建議”的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

為拓寬教研渠道，提高教師教研水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我們組織了題為“中考復(fù)習(xí)建議”的網(wǎng)絡(luò)教

研活動(dòng)。教師在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，跨越時(shí)空界限，積極主動(dòng)，即時(shí)互動(dòng)，交流富有個(gè)性化的見(jiàn)解，把自己在教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)以跟帖的形式在論壇中與全區(qū)教師共享。學(xué)科教研員及時(shí)跟帖，有效的解決了教師在這次活動(dòng)中提出的各種問(wèn)題，取得了很好的教研效果。

③9月-10月，協(xié)助教育局到城鄉(xiāng)各中學(xué)對(duì)區(qū)級(jí)骨干教師進(jìn)行認(rèn)定，并對(duì)新聘任的特崗教師和新任教師進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。

3、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的組織學(xué)科競(jìng)賽工作

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，積極組織學(xué)生參加初中各學(xué)科競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，為學(xué)生搭建個(gè)性展示的平臺(tái)，學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)喜人。

① 3月和4月份中教部組織了全國(guó)初中生物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽,參賽人數(shù)近2600人；其中物理有21人、化學(xué)27人、數(shù)學(xué)9人獲獎(jiǎng)。

②5月份下發(fā)2010年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽證書(shū)，我們區(qū)有 85人獲獎(jiǎng)。

③10月份，籌備全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽，11月份，組織全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽初賽。

每次競(jìng)賽得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，校長(zhǎng)親自擔(dān)任競(jìng)賽主考，組織工作也井然有序。在組織競(jìng)賽活動(dòng)中，從草擬通知、考場(chǎng)安排到填寫準(zhǔn)考證等具體工作，大家都能協(xié)同合作，而且從來(lái)不分學(xué)科，工作不分份內(nèi)份外，達(dá)到競(jìng)賽組織嚴(yán)謹(jǐn)，安排周密，監(jiān)考嚴(yán)格。

4、“教研活動(dòng)”有聲有色

精心組織、指導(dǎo)教師參加各學(xué)科的各級(jí)各類的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，注重培養(yǎng)青年骨干教師，為教師的相互交流提供機(jī)會(huì)，給他們切合實(shí)際的教學(xué)指導(dǎo)，促進(jìn)教師的全面發(fā)展。

①4月23日，語(yǔ)文學(xué)科部分骨干教師參加了白城市教育學(xué)院在白城十中舉辦的 “文言文研討課”活動(dòng)，十中魏銘老師被選為研討課的作課教師，教研員多次到十中聽(tīng)課導(dǎo)課，并和十中語(yǔ)文組教師共同研究教案學(xué)案。在這次活動(dòng)中魏銘老師的《承天寺夜游》一課獲得了研討課一等獎(jiǎng)。

②5月4日，二中的王麗雅代表白城市參加省“十佳教師”評(píng)選活動(dòng)，講課教師通過(guò)筆試、講課和證書(shū)的認(rèn)定三項(xiàng)篩選，最后在省里參加講課，被評(píng)為“十佳教師”。教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和表現(xiàn)出的教學(xué)能力受到省教研員的高度評(píng)價(jià)，他們的成績(jī)凝聚著教研員的培養(yǎng)和汗水。

③5月份，十中魏春霞和民生中學(xué)馬春靜代表白城市參加吉林省物理學(xué)科“教師基本功”大賽，二位教師分別榮獲一二等獎(jiǎng)。

④4月10日至12日，三李玉紅和十中雷學(xué)航代表白城市參加吉林省生物學(xué)科“教師基本功”大賽，生物學(xué)科教研員楊華作為評(píng)委參加了這次比賽。二位教師賽前潛心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、研讀課標(biāo)、準(zhǔn)備說(shuō)課材料。通過(guò)不懈努力，在理論答卷和說(shuō)課比賽中取得較好成績(jī)，分別榮獲一二等獎(jiǎng)。楊華獲省級(jí)“教師基本功”大賽指導(dǎo)獎(jiǎng)。

⑤8月，經(jīng)過(guò)教研員的認(rèn)真篩選，推薦各學(xué)科參加市級(jí)教學(xué)大賽人選。

⑥10月，.推薦白城三中的楊德志老師參加思品學(xué)科省教學(xué)新秀評(píng)選活動(dòng)；組織區(qū)語(yǔ)文骨干教師17人參加吉林省首屆作文教學(xué)觀摩課；組織參加省級(jí)理化生學(xué)科學(xué)生小論文評(píng)比活動(dòng)，十中、二中、三中參加；組織參加市級(jí)化學(xué)學(xué)科教師基本功大賽，大嶺中學(xué)的宋鐵鋼和十三中其木格獲得一等獎(jiǎng)，十三中劉春明和十中陳娜獲得二等獎(jiǎng)。

⑦收集基層學(xué)校教學(xué)論文6篇、教學(xué)設(shè)計(jì)11篇、課件3個(gè)，參加市級(jí)評(píng)選。語(yǔ)文學(xué)科征集省級(jí)首屆中學(xué)作文教學(xué)設(shè)計(jì)及論文

12篇。

5、保質(zhì)保量，完成命題工作

6月、12月初，全體教研員本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，結(jié)合基層教學(xué)實(shí)際，結(jié)合課堂評(píng)價(jià)，進(jìn)行了認(rèn)真的編選試題的工作，9學(xué)科教研員共命制出期末測(cè)查試題35套，并認(rèn)真校對(duì)，做到了各種試題高質(zhì)量，受到教育局領(lǐng)導(dǎo)與基層學(xué)校的一致認(rèn)可和好評(píng)。

6、“學(xué)習(xí)提高”視野開(kāi)闊

①4月24日－5月4日，我們滿懷喜悅和激動(dòng)的心情，踏上了聞名古今、人杰地靈的齊魯大地學(xué)習(xí)考察，去感受那里“個(gè)性的學(xué)生，敬業(yè)的老師，全新的理念”。這次學(xué)習(xí)考察，既開(kāi)闊了視野，又提升了自己，親身感受到了山東在教育教學(xué)水平和管理上的先進(jìn)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到我們和他們之間的差距，覺(jué)得值得我們學(xué)習(xí)的地方確實(shí)有很多。在杜郞口中學(xué)，我們看到了教師如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究，如何引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展和表現(xiàn)，感受校園文化的濃厚，欽佩學(xué)生長(zhǎng)期訓(xùn)練后的從容和淡定；在濰坊五中我們看到了教師運(yùn)用學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，運(yùn)用板書(shū)提示引導(dǎo)學(xué)生自我展示學(xué)習(xí)成果，真正理解了“尊重生命，以人為本”教學(xué)理念。了解了前沿教學(xué)的動(dòng)態(tài)，領(lǐng)略了前沿教學(xué)的風(fēng)采。

②9月，組織參加市級(jí)各中考學(xué)科試卷分析暨學(xué)科教學(xué)研討會(huì)；

生物學(xué)科參加?xùn)|北三省教學(xué)年會(huì)；組織參加白城市長(zhǎng)春版語(yǔ)文教材培訓(xùn)。

7、“擔(dān)任評(píng)委”公平公正

①5月17－20日，各學(xué)科教研員在“中小學(xué)素質(zhì)教育大賽”活動(dòng)中擔(dān)任小評(píng)委工作。在比賽中，評(píng)委們本著公平公正的原則，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)參評(píng)學(xué)生或教師進(jìn)行量化打分核分。認(rèn)真完成了此項(xiàng)工作。10月 日中教部的張紅、王詩(shī)濤、孫喜博、林波應(yīng)十中的邀請(qǐng)，在十中舉行的“百花獎(jiǎng)”說(shuō)課大賽中，擔(dān)任評(píng)委。

②5月份中教部制定洮北區(qū)教育局“五評(píng)”活動(dòng)細(xì)則，通過(guò)初審閱卷，在6月24日，對(duì)申報(bào)初中“教學(xué)新秀”的29名教師通過(guò)說(shuō)課和答辯，評(píng)選出10人參加下學(xué)期“教學(xué)新秀”講課。

8、教育教研，碩果累累

滕巖老師的省級(jí)課題《有效促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實(shí)證研究》經(jīng)過(guò)2年的實(shí)驗(yàn)研究，已經(jīng)結(jié)題；王詩(shī)濤和滕巖老師在白城市文言文研討課活動(dòng)中獲市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

9、積極參加各種學(xué)?；顒?dòng)

11月，中教部全體積極參加了學(xué)校組織的乒乓球比賽。在歷時(shí)三周的比賽過(guò)程中，隊(duì)員們通過(guò)比賽不僅達(dá)到了鍛煉身體的目的，而且還加強(qiáng)了和其他部門的溝通，為今后更好的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。成績(jī)是斐然的，但是回顧我們工作的痕跡，面對(duì)新課改我們的一些做法還需要冷靜的思考與完善。

實(shí)踐留給我們的思考是：教師教育觀念的更新是新課改成敗的思想保證。新課程課堂教學(xué)理念的真正體現(xiàn)必須是教師綜合素質(zhì)的全面提高。信息技術(shù)與學(xué)科間的整合是新課改中教師教學(xué)方法改變的主要途徑。新理念教學(xué)模式的教學(xué)管理與評(píng)價(jià)體系的建立是新課程健康發(fā)展的有力保障。

基于這樣的思考，給我們的教研和培訓(xùn)工作提出了新的要求，我想下步的目標(biāo)與打算：

1.要提升教研活動(dòng)的影響力，要讓我們的教研活動(dòng)，由任務(wù)型傾向，向教師需求性轉(zhuǎn)變，不斷提升教研活動(dòng)的影響力，打造出中教的品牌性教研活動(dòng)。

2.要繼續(xù)提升教師的教學(xué)理念，切合實(shí)際的將新課程理念與本區(qū)教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，提高教學(xué)水平。

3.要引領(lǐng)教師努力鉆研，克服不求上進(jìn)的思想意識(shí)，特別是對(duì)一些青年教師以及特崗教師要在工作中給任務(wù)加壓力，推動(dòng)其努力鉆研，提高自己。

4.要發(fā)揮好骨干教師的示范引領(lǐng)作用，前幾天中教已經(jīng)對(duì)中心備課組成員進(jìn)行新的統(tǒng)計(jì)和認(rèn)定，在今后的一段時(shí)間里，我們將充分發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)各學(xué)科教師的不斷提高。要做到不但推出名師，還要體現(xiàn)名師的價(jià)值和作用。

總之，在在今后的工作中，我們中教部全體在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取在新一年的工作中再上新臺(tái)階。