第一篇：王墳優(yōu)質(zhì)教育實(shí)施方案

《信息技術(shù)在中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育中運(yùn)用策略與方法的研究》

利用現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建新型初中語文課堂教學(xué)

實(shí)施方案

青州市王墳初級(jí)中學(xué)

二○○七年三月

《信息技術(shù)在中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育中運(yùn)用策略與方法的研究》

利用現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建新型初中語文課堂教學(xué)

實(shí)施方案

一、課題名稱

利用現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建新型初中語文課堂教學(xué)

二、課題的提出

優(yōu)質(zhì)教育是近幾年來倍受世人矚目的教育熱點(diǎn)問題，世界教育的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)從全民教育向全民優(yōu)質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。提出了“向所有人提供受教育的機(jī)會(huì)是勝利，但如果不能向他們提供保證質(zhì)量的教育，那不過是一種空洞的勝利”的重要論斷。

在我國，優(yōu)質(zhì)教育的問題同樣受到人們的極大關(guān)注，特別是隨著自主創(chuàng)新型社會(huì)建設(shè)要求的不斷發(fā)展和提高，社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的需求發(fā)生了前所未有的變化，知識(shí)型人才將逐漸被創(chuàng)新型人才所取代。如何整合優(yōu)質(zhì)教育資源和環(huán)境，在實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的同時(shí)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育提出的全面、全體和個(gè)性發(fā)展的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，這是社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展對(duì)學(xué)校教育提出的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也是廣大社會(huì)民眾對(duì)學(xué)校教育提出的時(shí)代性要求。

實(shí)踐證明：信息技術(shù)的普及與應(yīng)用，不僅有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，而且在學(xué)校教育的其他方面同樣也發(fā)揮著不可估量的作用。因此，在中小學(xué)教育教學(xué)中如何借助信息技術(shù)的優(yōu)勢，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育，是一個(gè)刻不容緩的研究課題。

三、課題研究的意義

實(shí)踐意義：課題的實(shí)施能夠有效地借助信息技術(shù)的優(yōu)勢，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的教育資源，改善中小學(xué)的教育環(huán)境，能夠彌補(bǔ)因師資、環(huán)境等問題帶來的城鄉(xiāng)教育的不均衡，讓更多的孩子接受優(yōu)質(zhì)教育，推動(dòng)素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革的實(shí)施。

理論價(jià)值：課題研究所總結(jié)出的研究成果，可以豐富優(yōu)質(zhì)教育理論，為廣大中小學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育提供可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)，為信息技術(shù)在中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育實(shí)施過程中的應(yīng)用提供有利的指導(dǎo)。

四、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)

1、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀以及和諧教育思想，在課題研究學(xué)校中建設(shè)優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和資源，運(yùn)用信息技術(shù)實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，使城鎮(zhèn)和農(nóng)村中小學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、理論基礎(chǔ)

優(yōu)質(zhì)教育很大程度上應(yīng)該是建設(shè)面向21世紀(jì)的高質(zhì)量的教育，是教育質(zhì)量普遍提高，能夠符合社會(huì)大多數(shù)受教育者的需求的教育。高質(zhì)量的教育是當(dāng)今時(shí)代教育發(fā)展的主要趨勢。

信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化已經(jīng)不再是一句口號(hào)。信息技術(shù)在教育方面的應(yīng)用已由單一的教學(xué)輔助方面發(fā)展到改變課堂教與學(xué)模式、加速課程改革和管理信息化等各個(gè)方面，因此，信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用是現(xiàn)代教育發(fā)展不容忽視的推動(dòng)力。

五、研究目標(biāo)

建設(shè)優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和教育資源是實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，信息技術(shù)的介入為建設(shè)工作提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持。參與研究的學(xué)校要通過優(yōu)質(zhì)環(huán)境和資源的建設(shè)研究，總結(jié)出運(yùn)用信息技術(shù)建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境和教育資源的策略和方法。

不論是環(huán)境建設(shè)還是資源建設(shè)，最終落腳點(diǎn)都是課堂教學(xué)，要通過優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境和教育資源的合理運(yùn)用，探索出實(shí)施優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的模式、方法和策略。

實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，農(nóng)村學(xué)校相對(duì)處于弱勢中。要通過本課題的研

究，幫助農(nóng)村中小學(xué)改善教育環(huán)境、建設(shè)優(yōu)質(zhì)資源，盡可能地縮小城鄉(xiāng)差距，使農(nóng)村學(xué)生也能夠享受優(yōu)質(zhì)教育。

六、研究內(nèi)容

運(yùn)用信息技術(shù)建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境和教育資源的研究（側(cè)重物理環(huán)境和多媒體資源的建設(shè)）

七、研究方法

本實(shí)驗(yàn)以統(tǒng)一規(guī)劃、分工協(xié)作、共建共享、綜合評(píng)價(jià)和在應(yīng)用中反復(fù)修改完善的行動(dòng)研究法為主，輔之調(diào)查法、觀察法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法和統(tǒng)計(jì)法等。

八、研究的實(shí)施步驟

本課題研究周期為二年半。

（一）、準(zhǔn)備階段（2007年5月--2007年6月）

組織子課題申報(bào),確認(rèn)學(xué)校承擔(dān)的子課題,組織實(shí)驗(yàn)的開題和培訓(xùn)活動(dòng)。

（二）、實(shí)施階段（2007年6月--2008年12月）

組織相關(guān)培訓(xùn)、交流、研討等活動(dòng)；開展優(yōu)秀課例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)資源等評(píng)選活動(dòng)。

（三）、總結(jié)階段（2009年1月--2009年6月）

完成研究材料的整理、檢測，研究數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、分析，撰寫研究報(bào)告和研究論文，匯編研究成果，進(jìn)行鑒定驗(yàn)收。

九、預(yù)期研究成果

1、研究報(bào)告

2、研究論文集

十、研究的組織管理

（一）成立子課題組。

１、設(shè)計(jì)方案、制定計(jì)劃、組織和領(lǐng)導(dǎo)課題研究工作。

2、組織培訓(xùn)、交流、研討活動(dòng)及宏觀指導(dǎo)檢查。

3、總結(jié)、提煉各子課題的研究成果，完成最終本課題的研究任

務(wù)。

十一、保障措施

1、執(zhí)行有關(guān)的科研政策，對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的工作要計(jì)入工作量，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策。

2、學(xué)校要保證實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)期間相對(duì)穩(wěn)定。

3、為保證課題研究的順利進(jìn)行，子課題研究所需經(jīng)費(fèi)，由題學(xué)自籌解決。

2007年3月

第二篇：王墳初中教研工作總結(jié)

2011-2012學(xué)第一學(xué)期 學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)

青州市王墳初級(jí)中學(xué)

2011.12

2011-2012學(xué)第一學(xué)期 學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期，在上級(jí)教育主管部門和鎮(zhèn)教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，堅(jiān)持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步提高了辦學(xué)水平，得到了社會(huì)、家長的一致認(rèn)可?，F(xiàn)將開展的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)課程實(shí)施，全力推進(jìn)素質(zhì)教育

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開全了國家課程和地方課程、學(xué)校課程。認(rèn)真落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定，積極開展體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。其中，每周安排體育課3課時(shí)；沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校在下午課后組織學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉，并有指導(dǎo)教師參與指導(dǎo)和負(fù)責(zé)安全；每天上午安排了30分鐘的大課間體育活動(dòng)。

2、我校繼續(xù)深化落實(shí)上級(jí)指導(dǎo)精神，規(guī)范辦學(xué)行為。在課程設(shè)置、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、作息時(shí)間、假期安排、體育活動(dòng)，教輔資料和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面全面落實(shí)上級(jí)規(guī)定，積極開展有效教學(xué)研究，真心實(shí)意的減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。

二、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)效率

1、積極組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐濰坊市教科院編寫的《“345”高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估》，以此為指導(dǎo)，規(guī)范教師的課堂教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，組織多種形式的教研活動(dòng)，及時(shí)收集整理廣大教師對(duì)基本

教學(xué)流程的意見和建議，在認(rèn)真研究、論證的基礎(chǔ)上，提出改進(jìn)意見，推進(jìn)高效課堂的深入實(shí)施。

2、扎實(shí)開展了語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)工作，及時(shí)總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。每位實(shí)驗(yàn)教師制定了語文主題學(xué)習(xí)實(shí)施方案，并配合“朝陽讀書活動(dòng)”,開展學(xué)生語文素養(yǎng)展示活動(dòng),對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生授予了“小小演講家”、“文學(xué)之星”等稱號(hào),并給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3.重視英語單詞過級(jí)及拓展閱讀活動(dòng)。認(rèn)真貫徹《青州市教研室關(guān)于在初中學(xué)生中開展英語單詞過級(jí)及拓展閱讀活動(dòng)的通知》精神，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各班制定了嚴(yán)格的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收辦法，各任課教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別關(guān)注了學(xué)困生單詞識(shí)記情況，對(duì)學(xué)困生采取了小組互助、合作等多種幫扶措施。

4、結(jié)合課題研究，進(jìn)行課改研究活動(dòng)。

我校承擔(dān)的濰坊市教育科學(xué)規(guī)劃課題《雙“123”輕負(fù)高效寫作模式的創(chuàng)新研究》和中國教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研規(guī)劃課題《班主任進(jìn)行感恩教育的創(chuàng)新研究》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)教師非常重視，積極探索、深入研究，參與教師不斷撰寫教學(xué)隨筆和科研階段論文，交流實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，積累課題研究資料。

三、狠抓過程管理，常規(guī)工作落到實(shí)處

1、學(xué)期初，學(xué)校成立了教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《青州市王墳初級(jí)中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查、考核實(shí)施辦法》及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從備課、上課、作業(yè)及批改、聽課等各個(gè)方面提出了明確要求。結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)，進(jìn)一步加大了對(duì)教學(xué)過程管理的檢查與指導(dǎo)力度，提升制度執(zhí)行力，扎實(shí)有效地把常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

2、抓好聽課、評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課、評(píng)課，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。校長、副校長、教務(wù)主任聽課達(dá)到30節(jié)以上，教師聽課達(dá)到20節(jié)以上。

3、抓好考試質(zhì)量分析。加強(qiáng)了監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)。要求教師認(rèn)真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。校長和教務(wù)處全體人員都能參加并開展好考試質(zhì)量分析等活動(dòng)。

4、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

我校開學(xué)初制定了《校本教研工作計(jì)劃》，按照計(jì)劃開展了一系列工作。集體學(xué)習(xí)、集體備課、集體研討等活動(dòng)開展的有條不紊。撰寫教學(xué)案例、撰寫經(jīng)驗(yàn)論文、撰寫反思、撰寫教學(xué)隨筆蔚然成風(fēng)。通過交流，為教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的平臺(tái)，通過這個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源的共享，達(dá)到共同提高的目的。

四、重視隊(duì)伍建設(shè)，積極培養(yǎng)青年教師

1、積極推進(jìn)“青藍(lán)工程”，重視做好青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。針對(duì)學(xué)校青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校進(jìn)行幫扶，老、中、年青共同進(jìn)步；要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課。本學(xué)期，指導(dǎo)教師聽新教師30節(jié)以上，新教師聽指導(dǎo)教師40節(jié)以上。老教師在平常的工作中認(rèn)真做好了對(duì)新教師的生活幫助和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進(jìn)了新教師專業(yè)快速成長。

2、積極開展好“城鄉(xiāng)共同體”活動(dòng)。制定了《青州一中實(shí)驗(yàn)學(xué)?！鯄灣踔谐青l(xiāng)共同體工作實(shí)施方案》，建立一中實(shí)驗(yàn)校—王墳初中互助共同體，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，充分發(fā)揮了一中實(shí)驗(yàn)校的窗口作用，通過加強(qiáng)指導(dǎo)、開放課堂、資源共享等方式，帶動(dòng)我校在辦學(xué)理念、管理水平、教師素質(zhì)和教育質(zhì)量等方面的提升，從而促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校共同發(fā)展。

五、存在的問題

本學(xué)期，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作距離上級(jí)的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)：

1．學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，教師整體水平需提高；

2．教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高；

3．有待提高學(xué)校特色教育的工作；

4．校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開展，教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高；參與交流的意識(shí)還有待加強(qiáng)。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)日常管理。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好！

第三篇：王墳鎮(zhèn)教研工作總結(jié)

教研工作總結(jié)

（2011—2012第一學(xué)期）

王墳中心校

2012.1

2011-2012學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié)

本學(xué)期，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，堅(jiān)持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步提高了辦學(xué)水平，得到了社會(huì)、家長的一致認(rèn)可。現(xiàn)將開展的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)課程實(shí)施，全力推進(jìn)素質(zhì)教育

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開全了國家課程和地方課程、學(xué)校課程。認(rèn)真落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定，積極開展體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。其中，每周安排體育課一二年級(jí)4課時(shí)，其它年級(jí)3課時(shí)；沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校在下午組織學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉，并有指導(dǎo)教師參與指導(dǎo)和負(fù)責(zé)安全；每天上午安排了30分鐘的大課間體育活動(dòng)。

2、繼續(xù)深化落實(shí)上級(jí)指導(dǎo)精神，規(guī)范辦學(xué)行為。在課程設(shè)置、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、作息時(shí)間、假期安排、體育活動(dòng)，教輔資料和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面全面落實(shí)上級(jí)規(guī)定，積極開展有效教學(xué)研究，真心實(shí)意的減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。

二、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)效率

1、積極組織全鎮(zhèn)中小學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐濰坊市教科院編寫的《“345”高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估》，以此為指導(dǎo)，規(guī)范教師的課堂教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，組織多種形式的教研活動(dòng)，及時(shí)收集整理廣大教師對(duì)基本教學(xué)流程的意見和建議，在認(rèn)真研究、論證的基礎(chǔ)上，提出改進(jìn)意見，推進(jìn)高效課堂的深入實(shí)施。

2、扎實(shí)開展了語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)工作，及時(shí)總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。每位實(shí)驗(yàn)教師制定了語文主題學(xué)習(xí)實(shí)施方案，并配合“朝陽讀書活動(dòng)”,開展學(xué)生語文素

養(yǎng)展示活動(dòng),對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生授予了“小小演講家”、“文學(xué)之星”等稱號(hào),并給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3.重視英語單詞過級(jí)及拓展閱讀活動(dòng)。認(rèn)真貫徹《青州市教研室關(guān)于在初中學(xué)生中開展英語單詞過級(jí)及拓展閱讀活動(dòng)的通知》精神，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各班制定了嚴(yán)格的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收辦法，各任課教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別關(guān)注了學(xué)困生單詞識(shí)記情況，對(duì)學(xué)困生采取了小組互助、合作等多種幫扶措施。

4、結(jié)合課題研究，進(jìn)行課改研究活動(dòng)。

各課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)教師高度重視課題研究，積極探索、深入研究，參與教師不斷撰寫教學(xué)隨筆和科研階段論文，交流實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，積累課題研究資料。

三、狠抓過程管理，常規(guī)工作落到實(shí)處

1、學(xué)期初，中心學(xué)校成立了教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《青州市王墳鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查、考核實(shí)施辦法》及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從備課、上課、作業(yè)及批改、聽課等各個(gè)方面提出了明確要求。結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)，進(jìn)一步加大了對(duì)教學(xué)過程管理的檢查與指導(dǎo)力度，提升制度執(zhí)行力，扎實(shí)有效地把常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

2、抓好聽課、評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課、評(píng)課，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。校長、副校長、教務(wù)主任聽課達(dá)到30節(jié)以上，教師聽課達(dá)到20節(jié)以上。

3、抓好平時(shí)教學(xué)質(zhì)量分析。要求教師認(rèn)真做好平時(shí)檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。校長和教務(wù)處全體人員都能參加并開展好考試質(zhì)量分析等活動(dòng)。

4、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

開學(xué)初各學(xué)校制定了《校本教研工作計(jì)劃》，按照計(jì)劃開展了一系列工作。集體學(xué)習(xí)、集體備課、集體研討等活動(dòng)開展的有條不紊。撰寫教學(xué)案例、撰寫經(jīng)驗(yàn)論文、撰寫反思、撰寫教學(xué)隨筆蔚然成風(fēng)。通過交流，為教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的平臺(tái)，通過這個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源的共享，達(dá)到共同提高的目的。

四、重視隊(duì)伍建設(shè)，積極培養(yǎng)青年教師

1、積極推進(jìn)“青藍(lán)工程”，重視做好青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。針對(duì)學(xué)校青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校進(jìn)行幫扶，老、中、年青共同進(jìn)步；要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課。本學(xué)期，指導(dǎo)教師聽新教師30節(jié)以上，新教師聽指導(dǎo)教師40節(jié)以上。

老教師在平常的工作中認(rèn)真做好了對(duì)新教師的生活幫助和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進(jìn)了新教師專業(yè)快速成長。

2、積極開展了“城鄉(xiāng)共同體”活動(dòng)。制定了《城鄉(xiāng)共同體工作實(shí)施方案》，建立了一中實(shí)驗(yàn)?！鯄灣踔小⒃崎T回小—王墳小學(xué)互助共同體，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，充分發(fā)揮了城區(qū)學(xué)校的窗口作用，通過加強(qiáng)指導(dǎo)、開放課堂、資源共享等方式，帶動(dòng)我鎮(zhèn)在辦學(xué)理念、管理水平、教師素質(zhì)和教育質(zhì)量等方面的提升，從而促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校共同發(fā)展。

五、存在的問題

本學(xué)期，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作距離上級(jí)的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)：

1．學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，教師整體水平需提高； 2．教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高；

3．有待提高學(xué)校特色教育的工作；

4．校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開展，教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高；參與交流的意識(shí)還有待加強(qiáng)。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)日常管理。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在王墳鎮(zhèn)全體師生的通力合作下，我鎮(zhèn)教育的明天會(huì)更美好！

第四篇：王墳鎮(zhèn)教管辦中小學(xué)副職競爭上崗實(shí)施方案

王墳鎮(zhèn)中小學(xué)副職競爭上崗實(shí)施方案 為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范鎮(zhèn)中小學(xué)校副職配置及管理，全面提高學(xué)校的管理和教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)濰坊市有關(guān)文件要求和青州市委、市政府《關(guān)于加快教育體制機(jī)制改革全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》(青發(fā)[2011]56號(hào))等文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本實(shí)施方案

一、原則

1、堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、任人唯賢原則。

2、堅(jiān)持優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的原則。

3、堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。

4、堅(jiān)持注重實(shí)績、群眾公認(rèn)原則。

二、崗位設(shè)置

王墳鎮(zhèn)具備競爭上崗條件的學(xué)校副校長崗位。原則上初中配備副校長1人，24個(gè)教學(xué)班以上的增配副校長1人，鎮(zhèn)駐地小學(xué)、完全小學(xué)配備副校長1人。

三、資格條件

1、忠誠黨的教育事業(yè)，有先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)指示精神，工作積極，踏實(shí)肯干；

2、具有履行校長崗位職責(zé)所需的政治理念水平和思想道德素質(zhì)，作風(fēng)正派，勤政廉潔，在教職工中有較高威信；

3、任學(xué)校中層及以上職務(wù)，熟悉學(xué)校管理工作的特點(diǎn)

和規(guī)律，有開拓進(jìn)取精神，有勝任副校長工作的組織協(xié)調(diào)能力，有較高的政策理論專業(yè)知識(shí)水平；

4、具有大專以上文化程度；

5、近3年考核均為合格以上等次，無違法違紀(jì)等行為；

6、身體健康。

四、方法步驟

按照公開報(bào)名、資格審查、競職演說、民主推薦、民主測評(píng)、組織考察、公示任職等步驟進(jìn)行。

1、會(huì)議動(dòng)員。由各競聘學(xué)校召開競爭上崗工作動(dòng)員會(huì)議，公布競聘職位和任職資格條件、競爭方法步驟，并提出明確要求。

2、公開報(bào)名、資格審查。符合條件的人員個(gè)人自愿報(bào)名，填寫報(bào)名表。由中心學(xué)校抽調(diào)專人組成工作小組，對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審查。若資格審查合格人數(shù)少于3人，取消本次競爭上崗，采取其他方式選任該職位人選。

3、競職演說。競崗人員按照抽簽順序逐一發(fā)表競職演說，介紹自己工作經(jīng)歷，工作情況和競職后的工作打算，時(shí)間不超過8分鐘，在民主推薦會(huì)議投票前進(jìn)行。

4、民主推薦。競職演說結(jié)束后，參會(huì)人員根據(jù)競崗人員演講情況和平時(shí)的表現(xiàn)，采取無記名投票方式，推薦競聘職位的合適人選。參會(huì)人員為教管辦班子成員、競聘學(xué)校全

體教職工。參加民主推薦的人數(shù)不少于應(yīng)參加人數(shù)的80%。

民主推薦成績以百分制計(jì)分。民主推薦成績=A類人員有效票得票數(shù)/A票人員有效票總數(shù)×100×50%+ B類人員有效票得票數(shù)/B票人員有效票總數(shù)×100×50%，A類人員為教管辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員，B類人員為其他與會(huì)人員。

5、民主測評(píng)。為體現(xiàn)對(duì)干部的平時(shí)考核，取近三年考核的平均分作為民主測評(píng)成績。

民主測評(píng)成績=（2008考核成績+2009考核成績+2010考核成績）/3，其中，優(yōu)秀等次按100分計(jì)算，稱職等次按90分計(jì)算。

6、計(jì)算總成績。民主推薦成績和民主測評(píng)成績按70%：30%的比例換算后相加，得出競爭上崗總成績。

7、考察和任職。依據(jù)競爭上崗總成績確定考察對(duì)象并進(jìn)行考察，重點(diǎn)考察工作實(shí)績和群眾公認(rèn)度。根據(jù)競爭上崗總成績和考察結(jié)果確定任職人選，進(jìn)行任前公示，公示期為3天，公示期滿無影響任職問題的，按程序辦理任職手續(xù)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

競爭上崗由中心學(xué)校校長組織實(shí)施，市教育局和鎮(zhèn)紀(jì)委全程監(jiān)督。

六、紀(jì)律與監(jiān)督

1、嚴(yán)格執(zhí)行競爭上崗實(shí)施意見，確保競爭上崗的公開、公平、公正。

2、參加推薦的人員要做到實(shí)事求是、客觀公正。

3、參加競爭的人員要正確對(duì)待競爭，不準(zhǔn)弄虛作假、搞拉票等非組織活動(dòng)。

4、對(duì)競爭上崗中存在的違規(guī)違紀(jì)行為，視情節(jié)輕重分別給予取消競爭資格、組織處理或紀(jì)律處分。

王墳中心學(xué)校

二○一一年八月十日

第五篇：王墳鎮(zhèn)教管辦中小學(xué)校長競爭上崗實(shí)施方案

王墳鎮(zhèn)教管辦中小學(xué)校長競爭上崗實(shí)施方案

為進(jìn)一步加大公開競爭選拔干部的工作力度,建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、富有開拓創(chuàng)新精神和生機(jī)活力的干部隊(duì)伍，全面提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)青州市委、市政府《關(guān)于加快教育體制機(jī)制改革全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》及相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本實(shí)施方案

一、原則

1、堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、任人唯賢原則

2、堅(jiān)持優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的原則

3、堅(jiān)持公開、公平、公正的原則

4、堅(jiān)持注重實(shí)績、群眾公認(rèn)原則

二、崗位設(shè)置

永興小學(xué)校長一人

三、資格條件

1、忠誠黨的教育事業(yè)，有先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念，有強(qiáng)

烈的事業(yè)心、責(zé)任感，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)指示精神，工作積極，踏實(shí)肯干；

2、具有履行校長崗位職責(zé)所需的政治理念水平和思想道德素

質(zhì)，作風(fēng)正派，勤政廉潔，在教職工中有較高威信；

3、熟悉學(xué)校管理工作的特點(diǎn)和規(guī)律，有開拓進(jìn)取精神，有勝

任校長工作的決策、組織、協(xié)調(diào)能力，有較高的政策水平和專業(yè)知識(shí)水平，有較強(qiáng)的法制觀念；

4、競爭中小學(xué)校長應(yīng)具有大專以上文化程度；

5、近3年考核均為合格以上等次，無違法違紀(jì)等行為；

6、2年以上教齡，身體健康，完全小學(xué)中層正職以上干部。

四、方法步驟

按照公開報(bào)名、資格審查、競職演說、民主推薦、民主測評(píng)、組織考察、公示任職等步驟進(jìn)行。

1、會(huì)議動(dòng)員。由中心學(xué)校召開競爭上崗工作動(dòng)員會(huì)議，公布

競聘職位和任職資格條件、競爭方法步驟，并提出明確要求。

2、公開報(bào)名、資格審查。符合條件的人員個(gè)人自愿報(bào)名，填

寫報(bào)名表。由中心學(xué)校抽調(diào)專人組成工作小組，對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審查。若資格審查合格人數(shù)少于3人，取消本次競爭上崗，采取其他方式選任該職位人選。

3、競職演說。競崗人員按照抽簽順序逐一發(fā)表競職演說，介

紹自己工作經(jīng)歷，工作情況和競職后的工作打算，時(shí)間不超過8分鐘，在民主推薦會(huì)議投票前進(jìn)行。

4、民主推薦。競職演說結(jié)束后，參會(huì)人員根據(jù)競崗人員演講

情況和平時(shí)的表現(xiàn)，采取無記名投票方式，推薦競聘職位的合適人選。參會(huì)人員為中心學(xué)校全體人員，不參加競聘的初中、小學(xué)校長，成教中心學(xué)校校長，中心幼兒園園長。參加民主推薦的人數(shù)不少于應(yīng)參加人數(shù)的80%。

民主推薦成績以百分制計(jì)分。民主推薦成績=A類人員有效

票得票數(shù)/A票人員有效票總數(shù)×100×50%+ B類人員有效票得票數(shù)/B票人員有效票總數(shù)×100×50%，A類人員為教管辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員，B類人員為其他與會(huì)人員。

5、民主測評(píng)。為體現(xiàn)對(duì)干部的平時(shí)考核，取近三年考核的平均分作為民主測評(píng)成績。

民主測評(píng)成績=（2008考核成績+2009考核成績+2010考核成績）/3，其中，優(yōu)秀等次按100分計(jì)算，稱職等次按90分計(jì)算。

6、計(jì)算總成績。民主推薦成績和民主測評(píng)成績按70%：30%的比例換算后相加，得出競爭上崗總成績。

7、組織考察。依據(jù)總成績前2名的確定為考察對(duì)象并公布考

察名單。中心學(xué)校對(duì)考察對(duì)象的德、能、勤、績、廉等方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況進(jìn)行全面考察，重點(diǎn)考察工作實(shí)績和群眾公認(rèn)度。

8、任職。根據(jù)競爭上崗總成績和考察結(jié)果，中心學(xué)校研究確

定任職人選，進(jìn)行任前公示，公示期為3天，公示期滿后，無影響任職問題的，按程序辦理任職手續(xù)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

競爭上崗由中心學(xué)校校長組織實(shí)施，市教育局和鎮(zhèn)紀(jì)委全程監(jiān)督。

六、紀(jì)律與監(jiān)督

1、嚴(yán)格執(zhí)行競爭上崗實(shí)施意見，確保競爭上崗的公開、公平、公正。

2、參加推薦的人員要做到實(shí)事求是、客觀公正。

3、參加競爭的人員要正確對(duì)待競爭，不準(zhǔn)弄虛作假、搞拉票

等非法組織活動(dòng)。

4、對(duì)競爭上崗中存在的違規(guī)違紀(jì)行為，視情節(jié)輕重分別給予

取消競爭資格、組織處理或紀(jì)律處分。

七、其他

因競聘上崗而空缺的其他校長崗位適用本方案。

二○一一年八月二日