第一篇：市教育局2010年工作思路

XX年年全市教育工作繼續(xù)圍繞教育“十一五”規(guī)劃提出的“創(chuàng)建舟山特色的現(xiàn)代化教育強(qiáng)市”的目標(biāo)，以全面提升教育質(zhì)量為核心，以切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以優(yōu)化學(xué)校布局調(diào)整為抓手，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，深化改革，創(chuàng)新機(jī)制，努力辦好人民滿意教育。重點(diǎn)做好以下工作：

（一）分類推進(jìn)，明確各塊教育發(fā)展抓手

1．學(xué)前教育抓規(guī)范。加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，完善市等級(jí)幼兒園評(píng)審辦法，提高市等級(jí)幼兒園比例。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園，城區(qū)省示范幼兒園指導(dǎo)城區(qū)民辦辦幼兒園的管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)各級(jí)各類幼兒園辦園條件標(biāo)準(zhǔn)化，辦園行為規(guī)范化。

2．小學(xué)教育抓素質(zhì)。建立課程實(shí)施評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)制，全面落實(shí)好國(guó)家課程、地方課程、校本課程。開展特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)好以學(xué)生綜合素質(zhì)提高為目標(biāo)的特色課程和校本課程，建立特色學(xué)校創(chuàng)建、評(píng)審、激勵(lì)機(jī)制，推出一批特色創(chuàng)建典型。

3．初中教育抓課改。抓好XX年年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，引導(dǎo)初中學(xué)校實(shí)施好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，并不斷提高課程實(shí)施質(zhì)量和水平。

4．高中教育抓升學(xué)。建立高中教育全面質(zhì)量管理和研究機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)全市高中教學(xué)和高考改革信息研究，加強(qiáng)對(duì)高中段教學(xué)質(zhì)量分析與管理，完善高考質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)及考核辦法，力爭(zhēng)高考成績(jī)繼續(xù)保持全省領(lǐng)先水平。

5．職業(yè)教育抓基地。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，以船舶修造、機(jī)械加工、航運(yùn)駕輪、旅游服務(wù)等為重點(diǎn)，市和各縣（區(qū)）建設(shè)一批集中職教育實(shí)訓(xùn)和技能培訓(xùn)于一體的市級(jí)先進(jìn)制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，并爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地；建立基地校企合作的人才培養(yǎng)模式，嘗試在全市各大中型企業(yè)中建立省、市級(jí)職教校外實(shí)習(xí)示范基地。

6．成人教育抓社區(qū)。加強(qiáng)社區(qū)教育技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立健全市四級(jí)辦學(xué)的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。實(shí)施社區(qū)教育示范區(qū)創(chuàng)建工程、社區(qū)學(xué)習(xí)型組織和家庭創(chuàng)建工程、漁農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和勞動(dòng)力素質(zhì)提升培訓(xùn)工程，全面開展各類培訓(xùn)和創(chuàng)建工作。

（二）宏觀協(xié)調(diào)，落實(shí)全市教育指導(dǎo)重點(diǎn)

1．以縣（區(qū)）政府目標(biāo)責(zé)任制考核為重點(diǎn)，完善教育督導(dǎo)機(jī)制。進(jìn)一步完善縣（區(qū)）教育發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制考核辦法，建立健全以公報(bào)、公示、通報(bào)制度為主要形式的開放性督政機(jī)制。繼續(xù)開展省教育強(qiáng)縣、強(qiáng)鎮(zhèn)的復(fù)查、復(fù)評(píng)工作。開展義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)工作。

2．以全市高中學(xué)校等級(jí)評(píng)估為載體，健全學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制。開展省等級(jí)重點(diǎn)高中的創(chuàng)建和復(fù)查工作，做好省等級(jí)重點(diǎn)高中年審工作。深化學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估工作，引導(dǎo)全市學(xué)校建立符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際的“校本評(píng)估”機(jī)制。

3．以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校布局調(diào)整步伐。全面實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，結(jié)合農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)和食宿改造工程，重點(diǎn)加快對(duì)漁農(nóng)村薄弱學(xué)校的改造，力爭(zhēng)在XX年年，全市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)率在85%以上。

4．以初中學(xué)業(yè)考試改革為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。進(jìn)一步完善初中學(xué)業(yè)考試及高中招生辦法，通過(guò)保送招生、定向招生、特長(zhǎng)生招生等途徑，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向，促進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的深入推進(jìn)。

（三）注重實(shí)效，確保市本級(jí)教育有序推進(jìn)

1．構(gòu)建新城教育管理新體制。高標(biāo)準(zhǔn)高起點(diǎn)打造新城教育，建立以南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校為主體的南海教育集團(tuán)，采用集團(tuán)化辦學(xué)模式，推動(dòng)新城基礎(chǔ)教育加快發(fā)展。

2．整合城區(qū)教育資源。進(jìn)一步理順市縣（區(qū)）辦學(xué)及教育管理職能，探索市區(qū)兩級(jí)教育管理體制及學(xué)校布局調(diào)整方案的新機(jī)制。

3、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)建設(shè)好校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、班主任三支隊(duì)伍，著力提升以師德為核心的教師干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。抓實(shí)培訓(xùn)培養(yǎng)，積極實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，加強(qiáng)校長(zhǎng)培訓(xùn)和校級(jí)后備干部培養(yǎng)，高度重視名優(yōu)特教師的帶徒工作。強(qiáng)化考核管理，實(shí)施《舟山市學(xué)科帶頭人考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，建立名優(yōu)教師的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。重視人文關(guān)懷，實(shí)施教師關(guān)愛工程，切實(shí)提高教師待遇，關(guān)愛教師身心理健康，改善教師工作條件，努力建設(shè)和諧的校園人際關(guān)系。

4.加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)。按照“小機(jī)關(guān)、大服務(wù)”的要求，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，緊縮人員，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，規(guī)范行政行為，提高管理效益。建立健全基層調(diào)研制度、重大事項(xiàng)決策咨詢和新聞發(fā)布制度以及各類會(huì)議議事等科學(xué)民主決策制度，不斷提高教育決策工作的科學(xué)水平。

5．抓好教育實(shí)事工程。推進(jìn)南海東側(cè)地塊開發(fā)工作，全面完成教師住房補(bǔ)貼工作，啟動(dòng)舟山中學(xué)新城校區(qū)建設(shè)工程，籌建臨城新區(qū)教師安居工程。

第二篇：市教育局全年工作思路

市教育局全年工作思路

市教育局全年工作思路 市教育局全年工作思路

20**年，全市教育工作將以黨的十八大及三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育強(qiáng)市為目標(biāo)，著眼各類教育均衡發(fā)展，著力提升教育信息化建設(shè)水平，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)和提升工作，改善辦學(xué)條件，深化教育改革，促進(jìn)教育質(zhì)量整體提升，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。

一、學(xué)前教育抓鞏固和提高。鞏固第一輪學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃成果，開展第二輪行動(dòng)計(jì)劃；加大對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育投入，推進(jìn)普惠性幼兒園建設(shè)，大力支持村級(jí)利用閑置教育資產(chǎn)辦學(xué)前教育；鼓勵(lì)爭(zhēng)創(chuàng)示范園，20**年力爭(zhēng)獲評(píng)1所**市級(jí)、5所**市級(jí)示范性幼兒園。

二、義務(wù)教育抓均衡和信息化建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)整改國(guó)家督導(dǎo)檢查組反饋意見，積極做好創(chuàng)建教育強(qiáng)市各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。加大對(duì)農(nóng)村中小學(xué)信息化建設(shè)的支持力度，力爭(zhēng)用1—2年實(shí)現(xiàn)校校通寬帶、班班通多媒體，構(gòu)建利用信息化手段輻射優(yōu)質(zhì)教育資源的有效機(jī)制。完善義務(wù)教育質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

三、高中教育抓特色發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量。推動(dòng)**二中、三中通過(guò)省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中驗(yàn)收。進(jìn)一步深化高中新課程改革，深化“普通高中多樣化、特色化建設(shè)試點(diǎn)學(xué)?！眲?chuàng)建工作，做到“一校一方案、一校一路徑、一校一評(píng)價(jià)”，不斷提升高中學(xué)校辦學(xué)品位。繼續(xù)對(duì)考取清華大學(xué)、北京大學(xué)的考生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)各高中提升教育教學(xué)質(zhì)量。

四、職業(yè)教育抓品牌專業(yè)和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)能力建設(shè)。繼續(xù)加快全市職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，做好龍華職專國(guó)家示范校中期評(píng)估迎檢。繼續(xù)發(fā)揮職

教集團(tuán)作用，積極支持中職學(xué)校重點(diǎn)打造特色品牌專業(yè)，開展“引企入校”和“入企辦學(xué)”的辦學(xué)模式改革，更好為**提供更多的實(shí)用人才。

五、加快推進(jìn)民生工程項(xiàng)目建設(shè)。繼續(xù)抓好校安工程、城區(qū)學(xué)校擴(kuò)容、中等職業(yè)學(xué)校和公辦幼兒園等各項(xiàng)民生工程建設(shè)工作，擬投入億元，新建、改擴(kuò)建28個(gè)為民辦實(shí)事項(xiàng)目，建筑總面積萬(wàn)平方米。重點(diǎn)啟動(dòng)**二中新校區(qū)和百合小學(xué)建設(shè)，積極配合做好北京師范大學(xué)**附屬學(xué)校建設(shè)，探索城區(qū)優(yōu)質(zhì)校在新區(qū)創(chuàng)辦分?；蛐滦^(qū)，努力擴(kuò)大城區(qū)學(xué)校辦學(xué)容量。同時(shí)加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校改造，加強(qiáng)中小學(xué)校圖書室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室等功能教室管理，切實(shí)提高使用效率，豐富課堂教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容。

六、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加大教師補(bǔ)充力度，建立緊缺學(xué)科教師走教制度，完善義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流、城鎮(zhèn)中小學(xué)教師農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)期制度、農(nóng)村學(xué)校教師到城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)

制度。加強(qiáng)名優(yōu)骨干教師培養(yǎng)，組織名師講師團(tuán)赴農(nóng)村學(xué)校開展巡回講學(xué)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高師資水平。

七、深化教育督導(dǎo)工作。加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，全面落實(shí)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，啟動(dòng)新一輪對(duì)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估，開展對(duì)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用情況、職業(yè)學(xué)校、幼兒園專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估。

八、推進(jìn)學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。繼續(xù)開展學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行“一崗雙責(zé)”和”一票否決”，完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)師生安全教育，建立規(guī)范的人防、物防、技防體系。繼續(xù)加強(qiáng)校車管理，全面取締非專用校車，確保學(xué)生安全。

九、強(qiáng)化德育工作。堅(jiān)持立德樹人，始終把德育工作擺在學(xué)校工作的首位，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織及班主任作用，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)特殊群體學(xué)生的人文關(guān)懷和

心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。落實(shí)“一課兩操”，保證大課間活動(dòng)，強(qiáng)化體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，廣泛開展校園藝術(shù)節(jié)“班班有歌聲、班班有美展“活動(dòng)，改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。

十、開展學(xué)?？?jī)效管理考核。制定學(xué)?？?jī)效管理考核方案，采取責(zé)任督學(xué)和科室平時(shí)檢查、重點(diǎn)工作年終集中考核的方式，強(qiáng)化考核激勵(lì)機(jī)制，督促學(xué)校切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，依法辦學(xué)，科研興校，提高學(xué)校的管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。

第三篇：XX市教育局2020年工作思路

XX市教育局2020年工作思路

2020年，是“十三五”規(guī)劃的收官之年，也是“十四五”規(guī)劃的謀篇布局之年。市教育局將堅(jiān)持以XJP習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，圍繞打造浙東南地區(qū)重要發(fā)展極總定位，緊扣高質(zhì)量發(fā)展主線，全力推動(dòng)新時(shí)代美麗玉環(huán)建設(shè)，以“辦公平而有質(zhì)量的教育”為目標(biāo)，以創(chuàng)建“國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展市”為抓手，以“拉標(biāo)桿、樹品牌、爭(zhēng)一流”為載體，克難攻堅(jiān)，乘勢(shì)而上，科學(xué)謀劃2020年玉環(huán)教育工作指導(dǎo)思想為：以新時(shí)代玉環(huán)教育高質(zhì)量發(fā)展、打造現(xiàn)代化教育強(qiáng)市為主線，堅(jiān)持完善“共建、共治、共享、共融”的教育綜合治理體系，進(jìn)一步優(yōu)化統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育公共服務(wù)一體化，鎖定五大新目標(biāo)，打造五項(xiàng)新品牌，拉高標(biāo)桿爭(zhēng)創(chuàng)一流，實(shí)現(xiàn)“從跟跑前進(jìn)向領(lǐng)跑趕超、從外延發(fā)展向內(nèi)涵提升、從基本滿足向更加滿意”三大轉(zhuǎn)型，全面推動(dòng)玉環(huán)教育由“優(yōu)質(zhì)均衡”向教育現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)新跨越。

（一）聚焦“公平優(yōu)質(zhì)”，在教育質(zhì)量上爭(zhēng)一流

一是做大做強(qiáng)學(xué)前教育“普惠”品牌。緊扣2020年公辦園覆蓋面達(dá)到50%以上的目標(biāo)，加快公辦幼兒園建設(shè)，突出優(yōu)化學(xué)前教育普惠性、基礎(chǔ)性、兜底性的公共服務(wù)體系，深入推進(jìn)學(xué)前教育第三輪行動(dòng)計(jì)劃，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，加快幼兒園創(chuàng)優(yōu)升等，打造“優(yōu)幼園”品牌，通過(guò)擴(kuò)學(xué)位、增師資和創(chuàng)品牌等多種路徑，精準(zhǔn)施策、補(bǔ)齊短板，公眾號(hào)逍遙文稿整理，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前資源數(shù)量和質(zhì)量的全面提升。

二是全面提升義務(wù)教育“均衡”品牌。積極發(fā)揮幫扶聯(lián)盟、共進(jìn)聯(lián)盟作用，創(chuàng)新小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)模式，科學(xué)探索“名校+新校”“名校+弱?！钡慕逃餐w，落實(shí)省廳“初中崛起”工程，加快推進(jìn)初中學(xué)校自我管理、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展“三自”工程實(shí)施，全面深化寄宿制辦學(xué)模式，不斷拓寬義務(wù)教育質(zhì)量提升新途徑。統(tǒng)籌推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”擴(kuò)面增量計(jì)劃，科學(xué)構(gòu)建以精準(zhǔn)教學(xué)為主要特征的“高效課堂”，聯(lián)動(dòng)促進(jìn)校際均衡提升。

三是傾力打造普通高中“區(qū)域”品牌。探索區(qū)域推進(jìn)大數(shù)據(jù)背景下的精準(zhǔn)教學(xué)，研究教學(xué)模式、實(shí)時(shí)策略和評(píng)價(jià)方式，助推教育教學(xué)變革創(chuàng)新。堅(jiān)持分類辦學(xué)、特色發(fā)展理念，推動(dòng)高中育人方式改革，強(qiáng)化目標(biāo)引領(lǐng)，推動(dòng)高位發(fā)展。繼續(xù)鞏固完善以玉環(huán)中學(xué)為龍頭，楚門中學(xué)、玉城中學(xué)為兩翼的普通高中教育質(zhì)量發(fā)展體系。奮力爭(zhēng)先，繼續(xù)鞏固高中質(zhì)量發(fā)展首位地位，努力實(shí)現(xiàn)2020年高考一段上線率

“六連冠”。

四是積極打造職教成教“專業(yè)”品牌。積極構(gòu)建與玉環(huán)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的職業(yè)教育體系，持續(xù)提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。深化校企合作和產(chǎn)教融合改革，打造“教學(xué)做一體、產(chǎn)學(xué)研合一”的人才培養(yǎng)模式，不斷完善專業(yè)群建設(shè)，大幅提高師生職業(yè)技能競(jìng)賽水平，全面推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。深度開展校院合作辦學(xué)，搬遷投用中等職技校新校區(qū)，完成臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院玉環(huán)分院招生開班。積極構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，繼續(xù)創(chuàng)建省市現(xiàn)代化成人文化技術(shù)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育進(jìn)文化禮堂全覆蓋。

五是努力塑造民辦教育“質(zhì)量”品牌。全面提升優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的影響力和美譽(yù)度，打響我市民辦教育優(yōu)質(zhì)品牌。加快推進(jìn)民辦學(xué)校分類改革管理，制定省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為抓手的政治策略，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校辦學(xué)行為、招師招生、教育教學(xué)等方面的監(jiān)管治理，實(shí)施以改造、搬遷、撤并、重組等資源盤活方式，促進(jìn)民辦學(xué)校健康有序發(fā)展。此外，實(shí)施特殊教育“提質(zhì)工程”，加快特殊教育向“兩頭延伸”工作，積極構(gòu)建“特教學(xué)校+衛(wèi)星班”的教育新模式，逐步推進(jìn)特教與普教融合發(fā)展。

（二）聚焦“改薄擴(kuò)容”，在資源供給上爭(zhēng)一流

一是借力城市有機(jī)更新，加快推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。緊盯45個(gè)項(xiàng)目，積極實(shí)現(xiàn)“投用一批、開工一批、推進(jìn)一批”的建設(shè)目標(biāo)。中等職技校遷建一期工程、環(huán)山小學(xué)新校區(qū)和陳嶼中心小學(xué)新校區(qū)等力爭(zhēng)投入使用；蘆浦、陳嶼幼兒園新園項(xiàng)目工程竣工，干江幼兒園完成主體建設(shè)，坎門第二幼兒園、吾悅小區(qū)配套幼兒園力爭(zhēng)開工；全面推進(jìn)沙門中學(xué)遷建工程、楚門一中改擴(kuò)建工程、干江中心小學(xué)濱港分校建設(shè)工程等12個(gè)項(xiàng)目建設(shè)。

二是大力實(shí)施“改擴(kuò)建行動(dòng)”，加速推動(dòng)改薄擴(kuò)容。審時(shí)度勢(shì)，立足“鞏固、調(diào)整、完善、提升”方針，教育項(xiàng)目建設(shè)實(shí)現(xiàn)“重投入、促建設(shè)”向“重功能、促內(nèi)涵”的轉(zhuǎn)變。充分利用學(xué)校周邊和內(nèi)部空間，分期分批推進(jìn)薄弱學(xué)校校園擴(kuò)容、校舍改造，有效化解教育資源供給不足矛盾。繼續(xù)創(chuàng)建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校2-4所，不斷提升政府兜底功能，全力促進(jìn)教育公平。

三是推進(jìn)教育“添翼計(jì)劃”，積極構(gòu)建智慧環(huán)境。謀劃省補(bǔ)教育信息化項(xiàng)目，探索區(qū)域教育信息化發(fā)展策略與發(fā)展機(jī)制，完成國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系應(yīng)用典型試點(diǎn)工作，應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、創(chuàng)新融合，不斷推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，探索構(gòu)建以“精準(zhǔn)教學(xué)”為主要特征的智慧教育創(chuàng)新模式，以教育信息化實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

（三）聚焦“激勵(lì)培育”，在隊(duì)伍建設(shè)上爭(zhēng)一流

一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。深入開展“不忘育人初心、爭(zhēng)做一流教師”主題活動(dòng)，健全完善中小學(xué)教師師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)身邊典型鄭青岳老師，時(shí)代楷模陳立群校長(zhǎng)，人民教育家、鄉(xiāng)賢典范高銘暄教授，努力打造一支“四有教師”隊(duì)伍。以加強(qiáng)思想政治建設(shè)為重點(diǎn)，全面提升大中小學(xué)教師的師德師風(fēng)，把“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)和“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”“四個(gè)服務(wù)”等要求落實(shí)到教師培養(yǎng)全過(guò)程，進(jìn)一步細(xì)化對(duì)教師思想政治、師德方面的考核要求，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)行為十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決遏制教師違法違紀(jì)和失范失德行為，不斷凈化教師隊(duì)伍。

二是深化管理體制改革。深化人事制度改革，創(chuàng)新教師聘用方式，積極探索順應(yīng)發(fā)展需求的編制匹配機(jī)制和崗位設(shè)置，進(jìn)一步激發(fā)教師活力。繼續(xù)開展中小學(xué)教師“縣管校聘”人事制度改革，完善能進(jìn)能出、能上能下的教師退出機(jī)制和崗位競(jìng)聘機(jī)制。實(shí)施教師教育“攀登計(jì)劃”，推進(jìn)教育管理干部“成蝶計(jì)劃”，創(chuàng)新探索自主用人模式，進(jìn)一步充實(shí)教育管理人才儲(chǔ)備。改革職稱評(píng)審機(jī)制，進(jìn)一步向農(nóng)村學(xué)校傾斜，促進(jìn)師資均衡配置。

三是落實(shí)教育人才新政。加大人才引進(jìn)力度，簡(jiǎn)化高層次優(yōu)秀人才招聘程序，以人才全職和柔性入職相結(jié)合的方式引進(jìn)更多優(yōu)秀師資。切實(shí)提高教師工資待遇，推動(dòng)建立教師收入穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制，落實(shí)義務(wù)教育階段教師收入與公務(wù)員“同步同時(shí)同幅度”提高的要求。實(shí)施卓越教師分層培養(yǎng)三年計(jì)劃，成立多層級(jí)“名師工作室”，開展星級(jí)學(xué)科教研組評(píng)比，培育學(xué)科團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)共同體。建立人才聯(lián)系制度，加強(qiáng)名優(yōu)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，加快碩、博士研究生的引入與培養(yǎng)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)前教育、農(nóng)村中小學(xué)、特殊教育學(xué)校等薄弱領(lǐng)域的骨干教師培訓(xùn)。

（四）聚焦“立德樹人”，在文化建設(shè)上爭(zhēng)一流

一是環(huán)境育人。堅(jiān)持德智體美勞“五育并舉”，倡導(dǎo)和落實(shí)全面發(fā)展、德育為先的教育理念，持續(xù)推進(jìn)“校中書院”課程建設(shè)，積極開展書院育人文化活動(dòng)，提煉推廣校園文化典型案例，孵育一批校園文化特色品牌。深化小學(xué)校內(nèi)托管服務(wù)，豐富服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容，提升晚托服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“一校一特色”。創(chuàng)新家校有效合作模式，建立數(shù)字家長(zhǎng)學(xué)校，打造家庭教育特色品牌，健全政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭四位一體的育人網(wǎng)絡(luò)。

二是活動(dòng)育人。不斷深化“中小學(xué)生體質(zhì)健康三年提升行動(dòng)”，大力實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng)，將“兩體一藝”和“一校一品”做實(shí)、做細(xì)、做深。完善學(xué)生健康促進(jìn)體系，加大對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康工作督查治理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)健康整體水平提質(zhì)進(jìn)位。加強(qiáng)體育美育教育勞育，面向全體學(xué)生開展常態(tài)化實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)提升中小學(xué)教育實(shí)踐基地和研學(xué)營(yíng)地功能，推動(dòng)建立校本體驗(yàn)式勞動(dòng)教育和中小學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，全面提升中小學(xué)體育美育勞育質(zhì)量。壓實(shí)近視防控責(zé)任，開展“科學(xué)用眼?睛彩校園”活動(dòng)，推進(jìn)教學(xué)環(huán)境燈光改造，綜合施策有效扭轉(zhuǎn)近視高發(fā)勢(shì)頭。

三是全員育人。堅(jiān)持守正與創(chuàng)新相統(tǒng)一，加快構(gòu)建中小幼一體化德育體系，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育等各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。全面貫徹《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，重點(diǎn)開展愛國(guó)主義教育主題系列活動(dòng)，努力加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè)，讓家國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為日常經(jīng)常。強(qiáng)化勞動(dòng)實(shí)踐綜合育人功能，增加社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)比重，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參加勞動(dòng)活動(dòng)。

（五）聚焦“清廉高效”，在教育管理上爭(zhēng)一流

一是全面深化黨建引領(lǐng)作用。進(jìn)一步完善市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織建設(shè)，將全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，把黨對(duì)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)貫徹到辦學(xué)治校的各個(gè)環(huán)節(jié)。不斷加強(qiáng)教育系統(tǒng)政治建設(shè)，培育策劃黨建“先鋒工程”，積極推動(dòng)黨建提質(zhì)增效。充分發(fā)揮“紅色導(dǎo)師”引領(lǐng)作用，啟動(dòng)實(shí)施把骨干教師培養(yǎng)成優(yōu)秀黨員、把優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成骨干教師的“雙培計(jì)劃”。持續(xù)推進(jìn)“黨建促育人，紅燭爭(zhēng)先鋒”活動(dòng)，傳播教育正能量，唱響教師“好聲音”。以“不忘育人初心，聚力美好教育”長(zhǎng)效機(jī)制為主線，開展教育系統(tǒng)“三服務(wù)”主題活動(dòng)，進(jìn)一步提高服務(wù)基層學(xué)校的能力，解決人民群眾的“關(guān)鍵小事”。

二是全面推進(jìn)“清廉教育”建設(shè)。堅(jiān)決執(zhí)行黨管意識(shí)形態(tài)原則，嚴(yán)格按照“一崗雙責(zé)、黨政同責(zé)”強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)的組織領(lǐng)導(dǎo)和陣地管理，健全完善重大網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)和預(yù)警機(jī)制。深入開展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步完善校（園）長(zhǎng)述職述廉制度，不斷提高校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)自審自省意識(shí)。積極推進(jìn)“清廉機(jī)關(guān)”“清廉學(xué)校”建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范招生招師工作，全面開展教育巡查，實(shí)現(xiàn)巡查常態(tài)化、系統(tǒng)全覆蓋。

三是全面開展平安教育行動(dòng)。全力打好校園疫情防控與復(fù)學(xué)保衛(wèi)戰(zhàn)，切實(shí)推進(jìn)責(zé)任、排查、隱患、整改四張清單建設(shè)，聯(lián)動(dòng)政府、社會(huì)等多方資源，建立健全護(hù)校安園“警家校”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，協(xié)同構(gòu)建“共建、共治”校園安全防控治理體系，進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)消防、溺水、交通、食品安全、傳染病防控等重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的管理工作，保障校園穩(wěn)定，維護(hù)校園平安。

四是全面深化教育綜合改革。深化學(xué)?！胺殴芊本C合治理改革，圍繞師生減負(fù)、綜合治理、效能提升等，推動(dòng)“最多跑一次”改革向?qū)W校延伸擴(kuò)面，不斷增強(qiáng)人民群眾對(duì)教育的獲得感和滿意度。進(jìn)一步建立和完善教育系統(tǒng)各項(xiàng)管理制度，全面推進(jìn)教育發(fā)展和治理體系建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)省廳規(guī)定，啟動(dòng)優(yōu)質(zhì)普通高中定向招生改革和義務(wù)教育招生政策。深化教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展機(jī)制改革，啟動(dòng)“國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展市”創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)圓滿完成政府履職考核工作，推進(jìn)主城區(qū)小學(xué)學(xué)區(qū)調(diào)整，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力保障。深化“學(xué)有優(yōu)教”保障體系改革，以社會(huì)焦點(diǎn)、群眾痛點(diǎn)作為教育行政的靶點(diǎn)，不斷加大扶工助企力度，積極助力全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，全面推動(dòng)包括新玉環(huán)人在內(nèi)的全域居民子女從“有學(xué)上”向“上好學(xué)”邁進(jìn)，為打造居者自豪、來(lái)者依戀、聞?wù)呦蛲拿利愐司?、充滿活力的現(xiàn)代化海灣城市貢獻(xiàn)教育力量！

第四篇：教育局黨建工作思路

指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的十六屆四中、五中全會(huì)精神，建立健全保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，始終保持黨的先進(jìn)性，做深、做實(shí)、做好黨建工作，全面推進(jìn)教育系統(tǒng)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)，執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃開好局、起好步，加快建設(shè),提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。

一、堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步加強(qiáng)理論武裝和思想建設(shè)

深入開展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)習(xí)貫徹好黨十六屆四中、五中全會(huì)精神，堅(jiān)持學(xué)在深處、謀在新處、干在實(shí)處，確立以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局。進(jìn)一步完善和落實(shí)中心組學(xué)習(xí)制度，抓好黨員輪訓(xùn)工作。堅(jiān)持以學(xué)帶干、以干促學(xué)、學(xué)干結(jié)合，扎實(shí)開展主題實(shí)踐活動(dòng)，把廣大黨員思想上的收獲轉(zhuǎn)化為推行為學(xué)習(xí)服務(wù)的新教育的實(shí)際行動(dòng)。

認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》活動(dòng)。要從戰(zhàn)略的高度深刻認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章”的重大意義，把學(xué)習(xí)貫徹黨章落實(shí)到黨的建設(shè)中，切實(shí)推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和黨的先進(jìn)性建設(shè)、不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

堅(jiān)持以人為本，采取多種形式，對(duì)黨員開展富有實(shí)效的思想政治工作，探索新形勢(shì)下思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律，提出措施和方法。

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，深入開展黨建課題調(diào)研活動(dòng)和“黨的先進(jìn)性建設(shè)研究與探索”征文活動(dòng)，推進(jìn)黨建理論創(chuàng)新，力求取得能夠解決實(shí)際問(wèn)題的較高水平的研究成果，以指導(dǎo)工作實(shí)踐。

二、堅(jiān)持著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大先進(jìn)性教育成果

扎實(shí)做好第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)鞏固和擴(kuò)大成果并進(jìn)行“回頭看”工作，進(jìn)一步完善整改方案整改措施，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，從實(shí)踐上、制度上和理論上鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)成果。重點(diǎn)抓好增強(qiáng)黨員意識(shí)、提高黨員素質(zhì)、促進(jìn)黨員履行義務(wù)和保障黨員行使權(quán)利，建立健全融黨員教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)于一體的黨員隊(duì)伍建設(shè)工作機(jī)制；強(qiáng)化基層黨組織功能，不斷提高基層黨組織解決自身問(wèn)題的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，建立健全基層黨組織建設(shè)工作機(jī)制；把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為政治堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，建立健全加強(qiáng)黨組織思想政治和作風(fēng)建設(shè)的工作機(jī)制。進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大教育系統(tǒng)先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，確保先進(jìn)性教育產(chǎn)生更加持久長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響力和推動(dòng)力。

健全黨建工作督查制度，對(duì)長(zhǎng)效機(jī)制的落實(shí)情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，并以適當(dāng)方式予以公布。

三、堅(jiān)持規(guī)范管理，進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè)

加強(qiáng)系統(tǒng)黨組織建設(shè)，做好基層黨組織的換屆工作，按照優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)組織活力的要求，抓好黨務(wù)干部的選配，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型的黨務(wù)干部隊(duì)伍，使各級(jí)基層黨組織和黨員成為建設(shè)教育強(qiáng)此文來(lái)源于公務(wù)員測(cè)試網(wǎng)--文秘頻道的核心陣地和主要力量。

進(jìn)一步落實(shí)機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任制，深化黨支部工作目標(biāo)管理，堅(jiān)持和完善并落實(shí)“三會(huì)一課”制度、民主評(píng)議黨員制度、支部學(xué)習(xí)制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度和發(fā)展黨員工作制度。開展共產(chǎn)黨員示范崗和示范黨支部創(chuàng)建活動(dòng)。

充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦女組織作用，指導(dǎo)和支持他們開展好工作。

四、堅(jiān)持宗旨觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)

深入開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)，落實(shí)《局機(jī)關(guān)效能建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)學(xué)習(xí)型高效型窗口型機(jī)關(guān)實(shí)施意見》；修訂完善領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層制度，建立局領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系縣區(qū)制度，定期落實(shí)調(diào)研課題，定期參加并指導(dǎo)活動(dòng)，主動(dòng)為基層排憂解難。

加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度；堅(jiān)持在職黨員參與社區(qū)服務(wù)工作，并定期檢查和考核。

進(jìn)一步落實(shí)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，修訂和完善《教育局關(guān)于構(gòu)建懲防體系工作方案》，加強(qiáng)對(duì)直屬單位和縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況的監(jiān)察與檢查。

繼續(xù)抓好黨內(nèi)監(jiān)督條例、紀(jì)律處分條例、黨員權(quán)利保障條例的學(xué)習(xí)貫徹，強(qiáng)化監(jiān)管，規(guī)范黨員干部的從政行為，引導(dǎo)黨員干部正確對(duì)待名利、地位和權(quán)力，嚴(yán)于律己，夯實(shí)精神支柱，有效促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政。

五、堅(jiān)持黨管干部，進(jìn)一步健全干部隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制

認(rèn)真貫徹《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，堅(jiān)持黨管干部原則，進(jìn)一步加強(qiáng)直屬單位（學(xué)校）領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。注重健全機(jī)制、保持穩(wěn)定、適度交流、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)活力；抓好后

備干部隊(duì)伍建設(shè)，加大培養(yǎng)選拔年輕干部、黨外干部和女干部的力度；探索在職領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的有效做法，促進(jìn)干部隊(duì)伍素質(zhì)的不斷提升，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

第五篇：教育局2011--2012學(xué)年工作思路

XX市教育局文件

教文?2011?149號(hào)

XX市教育局

關(guān)于印發(fā)《XX市教育局2011—2012學(xué)年

工作思路》的通知

焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院，各中小學(xué)、幼兒園，局直各單位：

現(xiàn)將《XX市教育局2011—2012學(xué)年工作思路》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合本單位實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

附：XX市教育局2011—2012學(xué)年工作思路

XX市教育局

二○一一年九月十五日

主題詞： 教育

工作思路

通知

XX市教育局辦公室 2011年9月15日印發(fā)

XX市教育局2011--2012學(xué)年工作思路

2011-2012學(xué)年，市教育局將在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和國(guó)家、省、市教育工作會(huì)議精神，深入實(shí)施“人才興沁”戰(zhàn)略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校管理，深化教育改革，提升辦學(xué)水平，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)全市學(xué)校高層次、內(nèi)涵式發(fā)展，促進(jìn)各項(xiàng)教育工作再上新臺(tái)階。

一、工作目標(biāo)

1、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)再有新提升。通過(guò)深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步提高全體教師政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，努力形成“干”字當(dāng)頭、勇爭(zhēng)一流的濃厚氛圍。

2、校長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)再有新提升。進(jìn)一步加大校長(zhǎng)隊(duì)伍管理和培養(yǎng)力度，努力形成一支有思想、會(huì)管理、能堅(jiān)守、出成績(jī)的教育家式校長(zhǎng)隊(duì)伍。

3、教師隊(duì)伍素質(zhì)再有新提升。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，努力形成一支教育理念新、師德師風(fēng)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)能力強(qiáng)、教育質(zhì)量高的研究型教師隊(duì)伍。

4、素質(zhì)教育水平再有新提升。全面實(shí)施素質(zhì)教育，加大德育工作力度，以課堂改革、禮儀教育、長(zhǎng)跑活動(dòng)為抓手，努力培養(yǎng)身心健康、氣質(zhì)優(yōu)雅、素質(zhì)全面、個(gè)性突出的學(xué)生，確保高中、初中質(zhì)量繼續(xù)位居焦作前列，一本上線人數(shù)有大幅度提升，清華、北大等重點(diǎn)院校有大的突破。

5、縣域教育整體發(fā)展水平再有新提升。啟動(dòng)實(shí)施《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，提升全市學(xué)前教育水平；推進(jìn)新一輪中小學(xué)布局

調(diào)整，進(jìn)一步均衡義務(wù)教育資源，促進(jìn)教育公平;推進(jìn)高中管理精細(xì)化，提高學(xué)校管理水平和層次；實(shí)施職教攻堅(jiān)計(jì)劃，增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)教育工作先進(jìn)縣（市）。

6、民辦高校規(guī)模再有新提升。在鞏固、發(fā)展焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)上，加快推進(jìn)永威國(guó)際職業(yè)學(xué)院建設(shè)和河南理工大學(xué)應(yīng)急管理學(xué)院建設(shè)。

二、工作措施

（一）堅(jiān)定不移地開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力上取得新突破

1、進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)。繼續(xù)在全市教育系統(tǒng)深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“科學(xué)引領(lǐng)、求實(shí)創(chuàng)新、埋頭苦干、勇爭(zhēng)一流”的XX精神，統(tǒng)一思想，鼓舞干勁；進(jìn)一步健全、完善學(xué)習(xí)制度，第一時(shí)間組織班子成員和全體教職工，及時(shí)學(xué)習(xí)、貫徹市委、市政府的重要決策、主要領(lǐng)導(dǎo)講話、重大會(huì)議精神和教育局文件精神，確保學(xué)校各項(xiàng)工作與上級(jí)精神保持高度一致。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)爭(zhēng)先意識(shí)。通過(guò)開展“亮牌示范”、“奪旗爭(zhēng)星”活動(dòng)，在全市校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍中牢固樹立“干字當(dāng)頭、勇爭(zhēng)一流”的工作理念，高點(diǎn)定位，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)。通過(guò)深入開展師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選一批先進(jìn)學(xué)校和師德標(biāo)兵；堅(jiān)持“十佳班主任”、“十佳教師”、“十佳學(xué)科教師”評(píng)選活動(dòng)等，并加大表彰、獎(jiǎng)勵(lì)、宣傳力度，培樹名師，帶動(dòng)引領(lǐng)，建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍。

（二）堅(jiān)定不移地打造教育家式校長(zhǎng)隊(duì)伍，在提高校長(zhǎng)隊(duì)伍

素質(zhì)上取得新突破

1、進(jìn)一步全面學(xué)習(xí)蔡林森校長(zhǎng)。繼續(xù)分批組織中小學(xué)校長(zhǎng)到永威學(xué)校跟崗培訓(xùn)，全面學(xué)習(xí)蔡林森校長(zhǎng)的政治意識(shí)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)蔡林森校長(zhǎng)先進(jìn)的管理思想、教育理念和精細(xì)化的管理模式。要通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校管理的精細(xì)化。

2、提升校長(zhǎng)業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅(jiān)持以建設(shè)校長(zhǎng)成長(zhǎng)共同體為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，組織全市中小學(xué)校長(zhǎng)參加北師大研究生培訓(xùn)，提高校長(zhǎng)隊(duì)伍理論水平；組織校長(zhǎng)研讀教育理論書籍，開通校長(zhǎng)博客，豐富校長(zhǎng)教育思想；堅(jiān)持舉辦名校長(zhǎng)管理思想研討會(huì)、校長(zhǎng)讀書沙龍、校長(zhǎng)論壇、校長(zhǎng)說(shuō)校等，提高校長(zhǎng)管理能力；選派優(yōu)秀校長(zhǎng)到名校掛職鍛煉或考察調(diào)研，邀請(qǐng)省內(nèi)外教育專家來(lái)沁講學(xué)等，提高校長(zhǎng)自身素質(zhì)和管理水平，努力培養(yǎng)一批在全省乃至全國(guó)有影響的名校長(zhǎng)群體，扎實(shí)推進(jìn)教育家辦學(xué)。

3、強(qiáng)化校長(zhǎng)隊(duì)伍管理。堅(jiān)持校長(zhǎng)代課制度，1000人以下的學(xué)校校長(zhǎng)和所有中小學(xué)的副校長(zhǎng)必須代課。制定《中小學(xué)校長(zhǎng)管理辦法》，建立校長(zhǎng)績(jī)效檔案，將每次檢查結(jié)果和校長(zhǎng)分管工作、分包年級(jí)、分包學(xué)科的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)等裝入檔案，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲任免的重要依據(jù)；健全完善校長(zhǎng)隊(duì)伍獎(jiǎng)懲、任免、交流制度，激發(fā)校長(zhǎng)隊(duì)伍活力；進(jìn)一步完善校長(zhǎng)績(jī)效工資制度，建立優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的工資分配制度等，提高校長(zhǎng)政治思想意識(shí)和綜合素質(zhì)。

4、加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)。加大后備干部培養(yǎng)力度，建立以常平學(xué)校、山路平學(xué)校為主要陣地的后備干部培養(yǎng)基地，每年選派10--15名優(yōu)秀后備干部，分別到教育局上派鍛煉，到山路平、常平等學(xué)校掛職鍛煉。

（三）堅(jiān)定不移地打造研究型教師隊(duì)伍，在促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)上取得新突破

1、培養(yǎng)研究型教師。堅(jiān)持開展“教師讀書沙龍”活動(dòng)，明確教師閱讀書目，強(qiáng)化教師閱讀；組織教師撰寫教學(xué)反思，定期開展展評(píng)活動(dòng)，并將優(yōu)秀教學(xué)反思編輯成冊(cè)，全市學(xué)習(xí)交流。建立健全市級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)、集團(tuán)教研網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，分學(xué)科開展教研，并選派骨干教研員長(zhǎng)期參與指導(dǎo)，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，打造研究型教師隊(duì)伍。

2、提升教師專業(yè)素質(zhì)。以教師專業(yè)成長(zhǎng)共同體為抓手，通過(guò)狠抓班主任專業(yè)成長(zhǎng)共同體、學(xué)科教師專業(yè)成長(zhǎng)共同體、名師成長(zhǎng)共同體、網(wǎng)絡(luò)研修共同體和學(xué)術(shù)交流共同體建設(shè)等，培養(yǎng)名師、骨干教師，以名師、骨干教師的成長(zhǎng)帶動(dòng)其他教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

3、強(qiáng)化教師培訓(xùn)?？偨Y(jié)、推廣永威小學(xué)“四個(gè)一”教學(xué)模式；繼續(xù)組織全市教師尤其是骨干教師、年輕教師到永威學(xué)校聽課、培訓(xùn)，提高教師課改能力和水平。同時(shí)，改革培訓(xùn)方式和內(nèi)容，寒暑假組織對(duì)教師進(jìn)行教材和課標(biāo)的培訓(xùn)，使教師熟練掌握教材的知識(shí)體系、知識(shí)架構(gòu)和課標(biāo)要求；日常培訓(xùn)以教法培訓(xùn)為重點(diǎn)，組織全市優(yōu)秀學(xué)科教師，通過(guò)說(shuō)課、作課、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開展教師培訓(xùn)，真正解決實(shí)際問(wèn)題，提高教師課改能力。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。制定《教師隊(duì)伍管理辦法》，嚴(yán)格教師請(qǐng)銷假制度，加大對(duì)違紀(jì)教師的處理力度；對(duì)全市每一名教師都建立績(jī)效檔案，將每學(xué)期師德表現(xiàn)、承擔(dān)工作量和教學(xué)成績(jī)等裝入檔案，客觀、公平、公正記錄教師工作業(yè)績(jī)；實(shí)行末位交流制度，每學(xué)年對(duì)一定比例教師進(jìn)行交流，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。

（四）堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，在提高教育質(zhì)量上取得新

突破

1、建立科學(xué)的質(zhì)量測(cè)評(píng)體系。制定《XX市中小學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系》，建立更加科學(xué)的教育質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)選辦法，逐步形成以質(zhì)量和特色為核心的多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，推進(jìn)小學(xué)特色化、初中優(yōu)質(zhì)化、高中品牌化建設(shè)，促進(jìn)縣域教育高位均衡發(fā)展。

2、深化課堂教學(xué)改革。繼續(xù)在全市中小學(xué)推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，提高課堂效率；加強(qiáng)備講輔批考等各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，狠抓過(guò)程性管理，注重反饋整改，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理精細(xì)化；完善集體備課制度，提高備課質(zhì)量；完善作業(yè)體系，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，分層次布臵作業(yè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能。

3、加強(qiáng)德育工作。堅(jiān)持正確的培養(yǎng)目標(biāo)，把禮儀教育作為德育教育重要的突破口，制定實(shí)施方案，明確考核標(biāo)準(zhǔn)，努力培養(yǎng)身心健康、氣質(zhì)優(yōu)雅、素質(zhì)全面、個(gè)性突出的中小學(xué)生，在學(xué)校是好學(xué)生，在家里是好孩子，在社會(huì)是好公民。

4、提升學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，在全市中小學(xué)推行每天長(zhǎng)跑制度，高中、初中、小學(xué)學(xué)生每天分別堅(jiān)持跑2000米、1500米、1000米，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保落到實(shí)處。同時(shí)，建立學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)體系，關(guān)注學(xué)生身心健康。保證藝術(shù)課開課率，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)；加大課外教育力度，豐富中小學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)中小學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。

（五）堅(jiān)定不移地實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，在提升學(xué)前教育質(zhì)量上取得新突破

1、啟動(dòng)實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。鼓勵(lì)社會(huì)資本投資興辦學(xué)前教育，通過(guò)“公建民營(yíng)”“鄉(xiāng)局共建”“小學(xué)舉辦”等模式，拓寬辦園途徑，擴(kuò)大辦園規(guī)模。在城區(qū)，積極籌建1所公辦幼兒

園，在農(nóng)村新建或改擴(kuò)建5所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園，按標(biāo)準(zhǔn)裝修改造2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。

2、提升辦園水平。加大教育、督查力度，端正幼兒園辦園思想，堅(jiān)決杜絕“小學(xué)化”傾向；鼓勵(lì)現(xiàn)有的2所公辦幼兒園或規(guī)模大、質(zhì)量高的永威幼兒園等民辦幼兒園，采取掛靠全國(guó)“名園”、辦連鎖園、“結(jié)盟”聯(lián)營(yíng)等多種形式，提升辦園水平，引領(lǐng)全市幼兒園高層次發(fā)展。

3、強(qiáng)化幼兒園管理。堅(jiān)持年審制度，每年定期對(duì)各幼兒園進(jìn)行檢查驗(yàn)收，重新審核發(fā)證，對(duì)不符合辦園標(biāo)準(zhǔn)的取消辦園資格；繼續(xù)實(shí)施幼兒園等級(jí)評(píng)估，實(shí)行掛牌管理，接受社會(huì)監(jiān)督；實(shí)施學(xué)前教育證制度，引導(dǎo)家長(zhǎng)將幼兒送到正規(guī)的幼兒園接受教育，打擊非法辦園行為；強(qiáng)化安全管理，建立衛(wèi)生保健、安全防護(hù)制度，加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生、傳染病預(yù)防、園舍設(shè)施設(shè)備、消防安全、幼兒接送等工作的管理，嚴(yán)防各類責(zé)任事故的發(fā)生。

4、提升幼兒教師專業(yè)素質(zhì)。積極鼓勵(lì)幼兒園園長(zhǎng)和教師參加學(xué)歷進(jìn)修，更新辦園理念，提高綜合素質(zhì)；加大培訓(xùn)力度，采取集中培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)等多種形式，引領(lǐng)全市幼兒教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)全市學(xué)前教育水平的整體提升。

（六）堅(jiān)定不移地推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，在促進(jìn)教育公平上取得新突破

1、創(chuàng)新學(xué)校管理模式。積極探索“區(qū)域聯(lián)盟”“城鄉(xiāng)捆綁”等一體化發(fā)展模式，由城區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)牽頭，組建教育聯(lián)盟集團(tuán)。通過(guò)互派師資、統(tǒng)一教學(xué)、成果共享、捆綁考核等措施，提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，辦好每一所學(xué)校，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡、共同發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)。

2、加大中小學(xué)布局調(diào)整力度。圍繞《XX市中小學(xué)、幼兒園布局調(diào)整規(guī)劃方案》，積極擴(kuò)大城區(qū)學(xué)校總量，加快農(nóng)村合校并點(diǎn)進(jìn)度，統(tǒng)籌實(shí)施校安工程，改善辦學(xué)條件，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。在城區(qū)，建成新實(shí)驗(yàn)中學(xué)并實(shí)現(xiàn)招生，認(rèn)真規(guī)劃沁南新區(qū)中小學(xué)布局；在農(nóng)村，以加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn)，整合優(yōu)質(zhì)教育資源向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地和規(guī)模較大的行政村集中，提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)效益；加快推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程，完成15所學(xué)校24棟校舍抗震加固項(xiàng)目。

3、均衡師資隊(duì)伍。通過(guò)實(shí)施農(nóng)村教師特崗計(jì)劃、臵換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目培訓(xùn)、公開招聘教師等方式，建立健全教師補(bǔ)充機(jī)制，新增教師優(yōu)先滿足農(nóng)村學(xué)校的需求。繼續(xù)創(chuàng)新教師交流方式，加強(qiáng)農(nóng)村體、音、美、計(jì)算機(jī)等教師配臵，不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，努力縮小城鄉(xiāng)、校際教師之間的差距。

4、關(guān)注特殊群體。暢通經(jīng)商、進(jìn)城務(wù)工等“隨遷子女”就學(xué)渠道，確保和城區(qū)學(xué)生享受同等政策；加大農(nóng)村留守兒童幫扶力度，關(guān)注身心健康；加大貧困學(xué)生幫扶力度，確保不使一名學(xué)生因貧困而失學(xué)。

（七）堅(jiān)定不移地推進(jìn)高中管理精細(xì)化，在提升辦學(xué)水平上取得新突破

1、推進(jìn)學(xué)校管理精細(xì)化。制定《XX市高中品牌化建設(shè)指導(dǎo)意見》，督促各高中建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部包年級(jí)、包學(xué)科，層層落實(shí)責(zé)任制，狠抓工作落實(shí)，不斷提高學(xué)校管理層次；加大過(guò)程性督查力度，邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員，組成專項(xiàng)督查組，定期、不定期對(duì)各高中學(xué)校管理、常規(guī)教學(xué)、紀(jì)律衛(wèi)生、學(xué)生行為習(xí)慣和安全等各項(xiàng)工作進(jìn)行督查，督查結(jié)果以《教育簡(jiǎn)訊》形式報(bào)市委、市政府。

2、實(shí)行目標(biāo)管理。學(xué)年初，明確各高中整體發(fā)展目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)，并進(jìn)行公示。根據(jù)目標(biāo)完成情況和焦作市教育局對(duì)各高中的評(píng)價(jià)情況，對(duì)各高中進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3、改革評(píng)價(jià)體制。參照焦作市教育質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)價(jià)方案，進(jìn)一步修訂完善評(píng)價(jià)體制，以注冊(cè)人數(shù)和中招成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，每次考試，都對(duì)全市高中所有年級(jí)、所有班級(jí)統(tǒng)一評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)到每一個(gè)班、每一名教師。評(píng)價(jià)在后的班級(jí)，教師要取消當(dāng)年評(píng)先、晉級(jí)資格。同時(shí)，實(shí)行捆綁評(píng)價(jià)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層分包班級(jí)，學(xué)科評(píng)價(jià)在后的，取消當(dāng)年評(píng)先、晉級(jí)資格。

4、加大培優(yōu)工作力度。創(chuàng)新優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制，積極探索初高中一體化模式，研究高考相關(guān)政策，確保一本上線人數(shù)有大幅度提升，清華、北大等重點(diǎn)院校有大的突破。

（八）堅(jiān)定不移地實(shí)施職教攻堅(jiān)計(jì)劃，在提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力上取得新突破

1、擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模。積極爭(zhēng)取中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目資金，改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)；堅(jiān)持和完善普、職分流政策，加強(qiáng)對(duì)初中畢業(yè)生分流的宏觀調(diào)控，擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校的招生規(guī)模，辦有吸引力的職業(yè)教育。

2、切實(shí)轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念。堅(jiān)持“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)思路，緊緊圍繞我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和“十大產(chǎn)業(yè)”，設(shè)臵和調(diào)整專業(yè)，每所職業(yè)學(xué)校努力創(chuàng)建1——2個(gè)全國(guó)、全省知名的專業(yè)；積極組織專業(yè)教師參加教師素質(zhì)提高計(jì)劃，引導(dǎo)企業(yè)優(yōu)秀的技術(shù)和管理人才到職業(yè)學(xué)校任兼職教師，努力建設(shè)“雙師

型”教師隊(duì)伍；加大技能教學(xué)力度，提高學(xué)生實(shí)際操作能力，確保學(xué)生真正成為具有職業(yè)技能的高素質(zhì)實(shí)用人才，增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)的能力。

3、加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校德育工作。制訂《XX市職業(yè)學(xué)校德育系列化方案》，引導(dǎo)中職學(xué)生養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和文明行為，提高職業(yè)道德素質(zhì)；采取多種形式，向?qū)W生介紹國(guó)內(nèi)外職業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展，開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)中職學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想，提高綜合職業(yè)素質(zhì)和能力。

4、加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。積極爭(zhēng)取扶持資金，建設(shè)職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室裝備，開展實(shí)踐性教學(xué)；加強(qiáng)校企合作，依托我市支柱企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，促進(jìn)校企之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

（九）堅(jiān)定不移地推進(jìn)民辦高校建設(shè)，在提升辦學(xué)層次上取得新突破

繼續(xù)服務(wù)好焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院綜合樓工程、招生等工作。督促學(xué)院加大投入，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，把學(xué)院建設(shè)成為以工科為主，經(jīng)濟(jì)、管理等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的特色鮮明的綜合性大學(xué)。積極籌建永威國(guó)際職業(yè)學(xué)院，力爭(zhēng)本開始基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，2012年9月實(shí)現(xiàn)招生。同時(shí)，積極協(xié)商、洽談河南理工大學(xué)應(yīng)急管理分院落戶XX。

（十）堅(jiān)定不移地構(gòu)筑校園安全體系，在創(chuàng)設(shè)平安和諧育人環(huán)境上取得新突破

1、切實(shí)做好校園安全工作。深入推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建工作，完善管理制度，強(qiáng)化安全教育，健全校內(nèi)安全防范措施；結(jié)合相關(guān)部門，加大校園周邊環(huán)境整治力度，確保不發(fā)生一起安全責(zé)任

事故。

2、扎實(shí)做好信訪穩(wěn)定工作。認(rèn)真落實(shí)信訪穩(wěn)定責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)原計(jì)外民師、教育紙廠工人、98級(jí)師范生等重點(diǎn)人員的穩(wěn)控工作，杜絕發(fā)生赴省、赴京上訪事件。

3、加大校園綠化美化力度。以創(chuàng)建“綠色校園”為載體，提高校園綠化覆蓋率，形成三季有花、四季有景的校園綠化新面貌。每年命名一批XX市“綠色校園”，并掛牌表彰。

三、保障措施

1、強(qiáng)化目標(biāo)考核。教育局將與各單位簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確工作任務(wù)和要求。學(xué)期末、學(xué)年末對(duì)各單位目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行督查評(píng)價(jià)，并作為教育局對(duì)各單位獎(jiǎng)懲、考核的重要參考依據(jù)，作為干部提拔任用的重要內(nèi)容。

2、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。由督導(dǎo)室、教研培訓(xùn)中心牽頭組成學(xué)校管理、教學(xué)常規(guī)兩個(gè)督察組，不間斷對(duì)全市中小學(xué)進(jìn)行督查指導(dǎo)，并將督查結(jié)果作為校長(zhǎng)考核、績(jī)效工資的重要依據(jù)。

3、強(qiáng)化表彰激勵(lì)。繼續(xù)設(shè)立教育質(zhì)量獎(jiǎng)，加大優(yōu)秀校長(zhǎng)、教師表彰力度，激勵(lì)先進(jìn)，激發(fā)干勁，形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、勇爭(zhēng)一流的濃厚氛圍。

4、強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。辦公室、教育電視臺(tái)要加大宣傳力度，深度挖掘我市教育改革的經(jīng)驗(yàn)與作法、學(xué)校亮點(diǎn)工作以及師生正面典型，利用《教育簡(jiǎn)訊》、教育電視臺(tái)、教育局網(wǎng)站等媒體，全方位宣傳報(bào)道，進(jìn)一步提升XX教育的知名度和影響力。同時(shí)，在省以上媒體集中推出一批名校名師。