第一篇：教育學(xué)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷(三)

標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷(三)

一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共20分。在每小題所給的選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的，將其序號(hào)填在括號(hào)中)1.夸美紐斯整個(gè)教育思想體系的根本性原則（）A.做中學(xué)B.兒童中心論 C.泛智教育D.教育適應(yīng)自然 2.教育學(xué)作為一門獨(dú)立形態(tài)的學(xué)科，標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷(三)

一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共20分。在每小題所給的選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的，將其序號(hào)填在括號(hào)中)

1.夸美紐斯整個(gè)教育思想體系的根本性原則（）

A.做中學(xué)B.兒童中心論

C.泛智教育D.教育適應(yīng)自然

2.教育學(xué)作為一門獨(dú)立形態(tài)的學(xué)科，標(biāo)志是（）

A．赫爾巴特《普通教育學(xué)》B.柏拉圖《理想國(guó)》

C.夸美紐斯《大教學(xué)論》D.洛克《教育漫話》

3.“建國(guó)軍民，教學(xué)為先”揭示了教育的重要性以及（）

A.教育和政治的關(guān)系B.教育和人的關(guān)系

C.教育和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系D.教育和社區(qū)的關(guān)系

4.認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成年人的一種無(wú)意識(shí)的模仿的代表人物是（）

A.赫爾巴特B.利托爾洛C.沛·西能D.孟祿

5.教師職業(yè)最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（）

A.合理化B.示范化C.多樣化D.個(gè)別化

6.終身教育的概念化和體系化標(biāo)志是（）

A.耶克斯利《終身教育》

B.保羅·朗格朗《倫終身教育》

C.埃德加·富爾《學(xué)會(huì)生存—教育世界的今天和明天》

D.雅克·德洛爾《教育—財(cái)富蘊(yùn)藏其中》

7.德育過(guò)程中最主要的矛盾是（）

A.學(xué)校教育影響與一般社會(huì)影響之間的矛盾

B.教師提出的德育目標(biāo)要求與受教育者現(xiàn)有水平之間的矛盾

C.受教育者的道德認(rèn)知與道德實(shí)踐之間的矛盾

D.教師提出的德育目標(biāo)與一般社會(huì)影響之間的矛盾

8.精神分析學(xué)派認(rèn)為，人的性本能是最基本的自然本能，是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無(wú)意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。這是一種（）

A.外鑠論的觀點(diǎn)B.內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)

C.多因素論的觀點(diǎn)D.綜合論的觀點(diǎn)

9.在學(xué)校教育體系中處于核心地位的是（）

A.后勤工作B.管理工作C.教學(xué)工作D.科研工作

10.中小學(xué)教育科學(xué)研究中，研究對(duì)象是（）

A.教學(xué)內(nèi)容B.學(xué)生C.教法D.問(wèn)題

11.把課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程的分類標(biāo)準(zhǔn)是（）

A.組織核心B.管理制度C.選擇的自由度D.課程存在形式

12.中小學(xué)校本研究是指中小學(xué)（）為研究主體。

A.學(xué)生B.課程C.教職工D.教師

13.教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)的能力的主觀判斷成為（）

A.管理能力B.組織能力C.教育能力D.教學(xué)效能感

14.小學(xué)德育教育的基本內(nèi)容是（）

A.革命理想和傳統(tǒng)教育B.民主和法制觀念的啟蒙教育

C．辯證唯物主義觀念的啟蒙教育D.道德教育

15.廣泛意義上的教育目的存在于（）活動(dòng)中。

A.家庭教育B.社會(huì)教育C.學(xué)校教育D.一切教育

16.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的（）

A.心理過(guò)程B.信息過(guò)程C.邏輯過(guò)程D.認(rèn)識(shí)過(guò)程

17.最早的教學(xué)過(guò)程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點(diǎn)，其提出者是（）

A.孔子B.昆體良C.杜威D.夸美紐斯

18.試圖以心理學(xué)的“統(tǒng)覺(jué)理論”來(lái)說(shuō)明教學(xué)過(guò)程的是（）

A.夸美紐斯B.昆體良C.赫爾巴特D.杜威

19.教學(xué)過(guò)程階段的中心環(huán)節(jié)是（）

A.領(lǐng)會(huì)知識(shí)B.鞏固知識(shí)C.運(yùn)用知識(shí)D.檢查知識(shí)

20.教師和學(xué)生為實(shí)現(xiàn)教育目的、完成教學(xué)任務(wù)所采用的手段和一整套工作方式稱為（）

A.教學(xué)模式B.教學(xué)策略C.教學(xué)方法D.教學(xué)過(guò)程

二．多項(xiàng)選擇題（每小題2分，共10分。在每小題所給的選項(xiàng)中至少有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，將其序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）

21.終身教育的本質(zhì)特征是（）

A.時(shí)間的延展性B.文化的多元性

C.空間上的包容性D.形態(tài)上的多樣性

E.內(nèi)容上的包容性

22．隱性課程包括以下哪幾個(gè)方面（）

A.學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境B.學(xué)校班級(jí)中長(zhǎng)期形成的制度文化

C.學(xué)校中的人際關(guān)系D.學(xué)校中長(zhǎng)期形成的非制度文化

E.師生關(guān)系

23.班集體的構(gòu)成要素包括（）

A.一定的組織結(jié)構(gòu)B.共同的目標(biāo)

C.共同的生活準(zhǔn)則D.一定的心理氛圍和情感紐帶

E.多種多樣的活動(dòng)

24.原始教育形態(tài)的特點(diǎn)包括（）

A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活融合在一起B(yǎng).教育內(nèi)容簡(jiǎn)單

C.教育手段和方法單一D.教育的無(wú)階段性、平等性

E.出現(xiàn)了學(xué)校教育機(jī)構(gòu)的雛形

25.教育法律又分為（）

A.教育基本方法B.教育行政法規(guī)

C.地方性教育法規(guī)D.教育規(guī)章

E.教育單行法

三．填空題（每小題1分，共10分）

26.主張讓兒童順其自然，甚至拜托社會(huì)影響而發(fā)展的教育家是法國(guó)啟蒙思想家盧梭，他的教育思想集中體現(xiàn)在＿一書中。

27.英國(guó)教育學(xué)家洛克將那種既有貴族氣派，又有資產(chǎn)階級(jí)創(chuàng)業(yè)精神和才干，還有強(qiáng)健的體魄的人成為之為＿。

28.實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是美國(guó)的杜威，其代表著作是＿。

29.合并數(shù)門相鄰學(xué)科的內(nèi)容形成的綜合課程，叫做＿。

30.＿是指人的主觀意識(shí)對(duì)客觀世界的反映和能動(dòng)作用。

31.中國(guó)第一本馬克思主義的教育學(xué)著作是＿。

32.教育現(xiàn)代化的實(shí)質(zhì)是創(chuàng)造適應(yīng)大工業(yè)生產(chǎn)和社會(huì)化生活方式的教育，即＿。

33.教育與＿相結(jié)合是造就全面發(fā)展的人的途徑和方法。

34.作為權(quán)利主體，學(xué)生所享有的合法權(quán)利主要有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和＿。

35.教師的基本任務(wù)是＿。

四.名詞解釋(每小題5分,共20分)

36.班主任

37.教學(xué)過(guò)程

38.教育目的39.學(xué)制

五.簡(jiǎn)答題(每小題6分,共30分)

40.簡(jiǎn)述德育過(guò)程的基本規(guī)律。

41.簡(jiǎn)述馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)。

42.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。

43.班級(jí)管理的功能有哪些？

44.簡(jiǎn)述教師應(yīng)如何備課？

六．論述題（10分）

45.論述教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)。

標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷(三)

一.單項(xiàng)選擇題

1.D教育適應(yīng)自然的原則是夸美紐斯整個(gè)教育思想體系的根本性原則。

2.C教育學(xué)作為一門獨(dú)立形態(tài)的學(xué)科的標(biāo)志是夸美紐斯的《大教學(xué)論》。

3.A這句話強(qiáng)調(diào)了教育為政治服務(wù)的作用。

4.D心理起源說(shuō)的代表人物是美國(guó)心理學(xué)家孟祿。

5.C教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色多樣性。

6.B終身教育的概念化和體系化是20世紀(jì)60年代，標(biāo)志是法國(guó)成人教育教學(xué)保羅·朗格朗《論終身教育》報(bào)告書的發(fā)表。

7.B德育過(guò)程中最主要的矛盾是教師提出的德育目標(biāo)要求與受教育者現(xiàn)有品德水平之間的矛盾。

8.B精神分析學(xué)派的觀點(diǎn)屬內(nèi)發(fā)論。

9.C在學(xué)校教育體系中處于核心地位的是教學(xué)工作。

10.D中小學(xué)教育科學(xué)研究中，研究對(duì)象是教學(xué)工作。

11.B從課程的管理制度角度來(lái)劃分，可以分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程。

12.C中小學(xué)校本研究是指中小學(xué)教職工為研究主體。

13.D教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)的能力的主觀判斷稱為教學(xué)效能感。

14.D小學(xué)德育教育的基本內(nèi)容是道德教育。

15.D廣泛意義上的教育目的存在于一切教育活動(dòng)中。

16.D教育過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。

17.A孔子最早提出教學(xué)過(guò)程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點(diǎn)。

18.C赫爾巴特試圖以心理學(xué)的“統(tǒng)覺(jué)理論”來(lái)說(shuō)明教學(xué)過(guò)程。

19.A教學(xué)過(guò)程階段的中心環(huán)節(jié)是領(lǐng)會(huì)知識(shí)。

20.C教師和學(xué)生為實(shí)現(xiàn)教育目的、完成教學(xué)任務(wù)所采用的手段和一整套工作方式稱為教學(xué)方法。

二．多項(xiàng)選擇題

21.AC終身教育兩個(gè)本質(zhì)特征就是時(shí)間上的延展性和空間上的包容性。

22.ABCDE略。

23.ABCD略。

24.ABCD略。

25.AE教育法律又分為教育基本法和教育單行法。

三．填空題

26.《愛(ài)彌兒》27.紳士

28.《民主主義和教育》29.廣域課程

30.主觀能動(dòng)性31.楊賢江《新教育大綱》

32.現(xiàn)代教育33.生產(chǎn)勞動(dòng)

34.受教育權(quán)35.教書育人

四．名詞解釋

36.班主任是在學(xué)校全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等工作的教師，是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹者，是聯(lián)系班級(jí)任課教師和學(xué)生團(tuán)隊(duì)組織的紐帶，是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的橋梁。

37.教學(xué)過(guò)程是教師根據(jù)一定社會(huì)的要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地掌握系統(tǒng)文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，培養(yǎng)思想品德的過(guò)程。

38.教育目的是確定教育內(nèi)容，選擇教育方法，檢查和評(píng)價(jià)教育效果的重要依據(jù)。教育目的的內(nèi)含有廣義和狹義之分。廣義的教育目的是教育活動(dòng)要達(dá)到的預(yù)期結(jié) 果，是人們對(duì)受教育者達(dá)成狀態(tài)的期望，即人們希望受教育者通過(guò)教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化，或者產(chǎn)生怎樣的結(jié)果。狹義的教育目的是各級(jí)各類學(xué)校必須 遵循的總要求，以及各級(jí)各類學(xué)校在課程或教學(xué)方面對(duì)所培養(yǎng)的人的特殊要求，即各級(jí)各類學(xué)校具體培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)。

39.學(xué)制是學(xué)校教育制度的簡(jiǎn)稱，它反映著各級(jí)各類學(xué)校教育的內(nèi)容及其相互聯(lián)系，規(guī)定各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限及它們之間的銜接和轉(zhuǎn)換等。

五．簡(jiǎn)答題

40.（1）德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程；（2）德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的過(guò)程，自我教育統(tǒng)一的過(guò)程；（3）德育過(guò)程是組織學(xué)生活動(dòng)和交流的過(guò)程；（4）德育過(guò)程是長(zhǎng)期和反復(fù)的過(guò)程。

41.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō),這一學(xué)說(shuō)是我國(guó)確立教育目的的理論依據(jù)。（1）人的全面發(fā)展的含義。所謂人的全面發(fā)展是指人的勞動(dòng)能力，即智力和體力 的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，此外，也包括人的道德發(fā)展。（2）人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)基本內(nèi)容主要是：①人的發(fā)展同其所處的社會(huì)生活條件是相聯(lián)系的；②舊式分工造成了人的 片面發(fā)展；③機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)提供了樂(lè)人的全民發(fā)展的基礎(chǔ)和可能；④社會(huì)主義制度是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會(huì)制度條件；⑤教育和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展 的人的唯一途徑。

42.（1）間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律：①以間接經(jīng)驗(yàn)為主是教學(xué)活動(dòng)的主要特點(diǎn)；②學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)要與火的直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；③堅(jiān)持直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一。

（2）教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的相統(tǒng)一規(guī)律：①教師在教學(xué)活動(dòng)中起主導(dǎo)作用；②學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體；③堅(jiān)持教師主導(dǎo)和學(xué)生主體相統(tǒng)一。

（3）掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律：①傳授知識(shí)與發(fā)展智力是相互促進(jìn)互相影響的；②知識(shí)和智力是有區(qū)別的，要使知識(shí)的掌握真正促進(jìn)智力的發(fā)展是有條件；③貫徹掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。

（4）教學(xué)中強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和刻苦勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而且要學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。

43.（1）有助于實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率；

（2）有助于維持班級(jí)秩序，形成良好班風(fēng)；

（3）有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會(huì)自知自理。

44.（1）鉆研教材。包括鉆研教學(xué)大綱、教科書和閱讀有關(guān)的參考書；

（2）了解學(xué)生。包括了解學(xué)生原有知識(shí)技能的質(zhì)量、他們的興趣、需要與思想狀況、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等；

（3）制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。包括制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、課題計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃。

六．論述題

45.（1）教師的一般綜合修養(yǎng)：廣泛的文化基礎(chǔ)知識(shí)；①良好的人品；②良好的人際交往技能；③健康的身心和一定的興趣愛(ài)好。

（2）教師的學(xué)科專業(yè)修養(yǎng)：①掌握該學(xué)科的基本知識(shí)和基本技能；②掌握該學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系及相關(guān)的知識(shí)；③學(xué)科發(fā)展的歷史及趨勢(shì)；④學(xué)科的思維方式和方法論。

（3）教師的教育專業(yè)素養(yǎng)：①基本的教育科學(xué)知識(shí)；②先進(jìn)的教育理念；③較高的教育專業(yè)能力。

（4）教師的職業(yè)道德素養(yǎng)：①立足實(shí)踐，面對(duì)現(xiàn)實(shí)；②持續(xù)提升，崇尚先進(jìn)；③自我反思，自主發(fā)展。

第二篇：標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷(三)

標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷(三)

滿分：100分時(shí)間：150分鐘

一、單項(xiàng)選擇題(每題的備選答案中，只有一個(gè)正確，請(qǐng)將所選答案的字母填在括號(hào)內(nèi)。每題1分，共20分)

1． 隨著生產(chǎn)和生活垃圾的急劇增加，垃圾處理已成為一個(gè)重要的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。而有關(guān)專家卻說(shuō)：“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源?！睂⒗闯墒恰胺佩e(cuò)了地方的資源”

()。

A．堅(jiān)持了聯(lián)系的觀點(diǎn)，世界上一切事物都是相互聯(lián)系的B．混淆了矛盾主次方面，看不到矛盾主要方面決定事物性質(zhì)

C．堅(jiān)持了矛盾的分析方法，看到矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

D．違背了矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系，看不到矛盾的普遍性

2． “三言”是明代話本小說(shuō)的代表作，三言是指《喻世明言》、《警世通言》和《醒世恒言》三部短篇小說(shuō)集的合稱，它們的編者是()。

A．馮夢(mèng)龍B．凌濛初C．孔尚任D．關(guān)漢卿

3． 全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，必須統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，更多地關(guān)注農(nóng)村，關(guān)心農(nóng)民，支持農(nóng)業(yè)，把農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題作為全黨工作的重中之重，放在更加突出的位置，努力開(kāi)創(chuàng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的新局面。這是因?yàn)?)。

A．農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)民是全國(guó)人口的大多數(shù)

B．沒(méi)有農(nóng)民的全面小康，就沒(méi)有全國(guó)人民的全面小康

C．農(nóng)業(yè)既是工業(yè)原料的基地，又是工業(yè)品的廣闊市場(chǎng)

D．增加農(nóng)民收入可以擴(kuò)大有效內(nèi)需，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

4． 楊志軍的單位今年又蓋了一批房屋，楊估計(jì)自己可以分到一套三居室，于是先按房屋面積買了—些純毛地毯，準(zhǔn)備搬進(jìn)新居時(shí)鋪上，但到時(shí)楊未能分到三居室。楊購(gòu)買地毯的行為()。

A．是無(wú)效行為，因?yàn)闂钯?gòu)買地毯的目的沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，其意思表示是不真實(shí)的B．是可撤銷行為，因?yàn)闂钯?gòu)買地毯的目的存在重大誤解

C．是有效行為，因?yàn)樵撔袨殡m有誤解但不是重大的D．是有效行為，該行為的效力與單位分房之間沒(méi)有內(nèi)在聯(lián)系

5． “樹不修不直，人不教不才”，“遇良醫(yī)得生，遇庸醫(yī)致死”這說(shuō)明()。

A．外因是事物變化的根本原因

B．外因是事物變化的根據(jù)

C．外因在一定條件下能夠改變事物發(fā)展的進(jìn)程

D．外因不一定通過(guò)內(nèi)因而起作用

6．領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的根本任務(wù)是（）。

A．為領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)提供科學(xué)的理論根據(jù)B．揭示領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的規(guī)律

C．加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)D．促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的提高和升華

7． 現(xiàn)代企業(yè)制度的典型形式是()。

A．橫向經(jīng)濟(jì)聯(lián)合B．跨國(guó)公司C．公司法人制D．托拉斯

8．十六屆四中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》指出，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，必須堅(jiān)持以()為核心。

A．全面貫徹黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)

B．保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系

C．建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍

D．改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制

9． 行政處罰由()的享有行政處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)管轄。

A．違法行為人住所地B．違法行為人經(jīng)常居住地

C．違法行為發(fā)生地D．行政機(jī)關(guān)所在地

10．國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員行使職權(quán)時(shí)違背法律授權(quán)的宗旨，超越職權(quán)范圍或者違反職權(quán)行使的程序，從而導(dǎo)致公共財(cái)產(chǎn)、國(guó)家和人民利益遭受重大損失的行為，應(yīng)判處

()。

A．玩忽職守罪B．濫用職權(quán)罪C．徇私枉法罪D．徇私舞弊罪

11．工業(yè)包含許多行業(yè)和門類。按照產(chǎn)品在社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程中的作用，工業(yè)可劃分為

()。

A．機(jī)器大工業(yè)和工場(chǎng)手工業(yè)

B．生產(chǎn)生產(chǎn)資料的工業(yè)和生產(chǎn)消費(fèi)資料的工業(yè)

C．勞動(dòng)密集型工業(yè)和技術(shù)密集型工業(yè)

D．采掘工業(yè)和加工制造工業(yè)

12．我國(guó)行政管理活動(dòng)的主體是()。

A．國(guó)家行政機(jī)關(guān)B．各級(jí)黨組織C．國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)D．國(guó)家司法機(jī)關(guān)

13．堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的建設(shè)。加強(qiáng)和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)要按照“三個(gè)代表”的要求，認(rèn)真搞好黨的()。

①思想建設(shè)②組織建設(shè)③作風(fēng)建設(shè)④政治建設(shè)

A．①③B．②④C．①②③D．①②③④

14．某市工商局以大華貿(mào)易公司倒賣化肥為由，決定對(duì)該公司罰款7萬(wàn)元，同時(shí)對(duì)該公司王經(jīng)理罰款800元。大華公司和王經(jīng)理對(duì)該處罰決定都不服而向法院起訴。大華公司和王經(jīng)理的訴訟地位是()。

A．共同原告B．大華公司為第三人

C．王經(jīng)理為第三人D．由大華公司與王經(jīng)理協(xié)商

15．我國(guó)金融機(jī)構(gòu)體系的核心是()。

A．中國(guó)銀行B．中央銀行

C．中國(guó)建設(shè)銀行D．中國(guó)工商銀行

16．大眾心理影響經(jīng)濟(jì)走勢(shì)，能正確解釋這一現(xiàn)象的觀點(diǎn)是()。

A．社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有決定作用

B．社會(huì)心理可以左右社會(huì)發(fā)展方向

C．只有正確的社會(huì)意識(shí)才能影響社會(huì)發(fā)展

D．社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在17．訴訟時(shí)效作為權(quán)利人不行使權(quán)利就喪失請(qǐng)求人民法院保護(hù)其民事權(quán)利的法定期間，它只運(yùn)用于()。

A．支配權(quán)B．請(qǐng)求權(quán)C．形成權(quán)D．抗辯權(quán)

18．《傷寒雜病論》的主要成就在于()。

A．奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)B．奠定了中醫(yī)病理學(xué)的基礎(chǔ)

C．確立了中醫(yī)傳統(tǒng)的診斷方法D．初步建立了中醫(yī)的專業(yè)分科

19．電腦以其卓越的性能，可以代替人們完成某些復(fù)雜而繁重的工作。如兩名美國(guó)科學(xué)家用電腦做完了200億個(gè)邏輯判斷，終于證明了“四色定理”。這一事實(shí)說(shuō)明()。

A．電腦能模擬人腦的思維B．電腦的思維將指揮人腦的思維

C．電腦的思維將超越人腦的思維D．電腦的思維能完全代替人腦的思維

20．轉(zhuǎn)變政府職能的根本途徑是()。

A．加強(qiáng)宏觀調(diào)控B．完善市場(chǎng)體系

C．實(shí)行政企分開(kāi)D．轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制

二、多項(xiàng)選擇題(下面每題的備選答案中，至少有兩個(gè)正確，請(qǐng)將所選答案的字母填在括號(hào)內(nèi)。每題1．5分，共30分)

1．鄧小平說(shuō)，只有兩個(gè)文明都搞好，才是有中國(guó)特色的社會(huì)主義。這是因?yàn)?)。

A．物質(zhì)文明為精神文明的發(fā)展提供物質(zhì)條件和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，精神文明為物質(zhì)文明提供

思想保證、精神動(dòng)力和智力支持

B．物質(zhì)文明和精神文明是互為條件、相互促進(jìn)的C．物質(zhì)文明是精神文明的基礎(chǔ)，精神文明對(duì)物質(zhì)文明有反作用

D．物質(zhì)文明是精神文明發(fā)展的基礎(chǔ)，精神文明又有自己的相對(duì)獨(dú)立性

2．下列有關(guān)請(qǐng)示的主送機(jī)關(guān)，正確的說(shuō)法是()。

A．受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)在報(bào)送時(shí)應(yīng)將這些領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)都作為主送單位

B．請(qǐng)示不要報(bào)送到領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人

C．請(qǐng)示根據(jù)內(nèi)容需要，有時(shí)也抄送到下級(jí)機(jī)關(guān)

D．請(qǐng)示應(yīng)按機(jī)關(guān)的隸屬關(guān)系，逐級(jí)報(bào)送，在一般情況下不能越級(jí)報(bào)送

3．中國(guó)勞動(dòng)力的特點(diǎn)是()。

A．勞動(dòng)力資源豐富B．文化技術(shù)素質(zhì)不高

C．性別比例失調(diào)D．分布不平衡

E．勞動(dòng)生產(chǎn)率水平低

4．法律的社會(huì)作用包括()。

A．指引作用B．強(qiáng)制作用

C．預(yù)測(cè)作用D．維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的階級(jí)統(tǒng)治

E．執(zhí)行社會(huì)公共事務(wù)

5．橘生淮南則為桔，橘生淮北則為枳，這說(shuō)明()。

A．事物的存在和發(fā)展，同一定的條件相關(guān)，因而辦事情，想問(wèn)題，必須顧及這些條

件，從實(shí)際出發(fā)

B．外在的環(huán)境和條件直接影響著事物的存在與發(fā)展，因而，外因是事物發(fā)展變化的根本原因

C．事物發(fā)展變化的根本原因在于事物內(nèi)部的矛盾，但外因也是事物發(fā)展變化不可缺

少的條件

D．矛盾的主要方面和次要方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

6．自然界的物質(zhì)性和人類社會(huì)的物質(zhì)性是統(tǒng)一的，這種統(tǒng)一是通過(guò)()。

A．人類社會(huì)對(duì)自然界的依賴實(shí)現(xiàn)的B．人類社會(huì)對(duì)自然界的改造實(shí)現(xiàn)的C．人的本質(zhì)力量的對(duì)象化實(shí)現(xiàn)的D．自然界的人化實(shí)現(xiàn)的7．關(guān)于泄露國(guó)家秘密罪，下列表述中，正確的有()。

A．本罪主觀上只能是故意

B．泄露國(guó)家秘密的行為在客觀上必須達(dá)到情節(jié)嚴(yán)重的程度，才能構(gòu)成犯罪

C．非國(guó)家工作人員犯本罪的，應(yīng)根據(jù)其情節(jié)輕重，適用本罪法定刑進(jìn)行處罰

D．為境外的機(jī)構(gòu)、組織、人員竊取、刺探、非法提供國(guó)家秘密的，應(yīng)依間諜罪處罰，不適用本罪

8．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系是()。

A．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是第一性的，上層建筑是第二性的B．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是內(nèi)容，上層建筑是形式

C．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是相對(duì)穩(wěn)定的，上層建筑是易變的D．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是物質(zhì)關(guān)系，上層建筑是思想關(guān)系

E．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是一般，上層建筑是特殊

9．關(guān)于國(guó)有企業(yè)管理體制，下列表述錯(cuò)誤的是()。

A．國(guó)有企業(yè)董事會(huì)和監(jiān)事會(huì)成員的選聘一律由政府負(fù)責(zé)

B．企業(yè)黨組織要改進(jìn)發(fā)揮作用的方式，參與企業(yè)重大問(wèn)題的決策

C．股東大會(huì)決定董事會(huì)和監(jiān)事會(huì)成員的聘任、激勵(lì)和去留

D．堅(jiān)持政府公共管理職能和國(guó)有資產(chǎn)出資人職能分開(kāi)

E．對(duì)所有國(guó)有企業(yè)都要實(shí)行授權(quán)經(jīng)營(yíng)

10．我們的中青年干部隊(duì)伍總體是好的，大多有比較高的文化水平，有開(kāi)拓進(jìn)取精神，積累了改革開(kāi)放的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但也有一部分同志有這樣那樣的問(wèn)題，歸納起來(lái)是（）。

A．缺乏革命年代和艱苦時(shí)期的鍛煉和考驗(yàn)

B．缺乏對(duì)馬克思主義理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)

C．缺乏對(duì)黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的深入理解

D．缺乏嚴(yán)格的黨內(nèi)生活和群眾工作的鍛煉

E．缺乏駕馭復(fù)雜形勢(shì)、解決復(fù)雜矛盾的能力

11．鄧小平指出：“改革是中國(guó)的第二次革命。”這一論斷的含義是指()。

A．改革與第一次革命具有相同的內(nèi)容

B．改革也是解放生產(chǎn)力

C．改革是對(duì)原有經(jīng)濟(jì)體制的根本性變革

D．改革引起社會(huì)生活各方面的深刻變化

E．改革是社會(huì)主義發(fā)展的動(dòng)力

12．江澤民在十六大報(bào)告中，總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的基本經(jīng)驗(yàn)。主要是()。

A．堅(jiān)持物質(zhì)文明和精神文明兩手抓，實(shí)行依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合B．堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，走中國(guó)特色的精兵之路

C．堅(jiān)持團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，不斷增強(qiáng)中華民族的凝聚力

D．堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)基本原則，反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治

E．堅(jiān)持加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程

13．一些自然科學(xué)家沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)馬克思主義哲學(xué)也能在科學(xué)上取得重大的成就，這是因?yàn)樗麄?)。

A．?dāng)[脫了哲學(xué)的指導(dǎo)

B．接受宗教神學(xué)的指導(dǎo)

C．在科學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中擺脫了唯心主義

D．自覺(jué)不自覺(jué)地貫徹了唯物主義和辯證法的原則

E．“相信有一個(gè)離開(kāi)知覺(jué)主體的獨(dú)立的外在世界是一切自然科學(xué)的基礎(chǔ)”

14．下列現(xiàn)象屬于量變引起質(zhì)變的有()。

A．生產(chǎn)力的增長(zhǎng)引起生產(chǎn)關(guān)系的變革

B．物體由于量的不同而區(qū)分不同的體積

C．在一定溫度下雞蛋孵出小雞

D．由遺傳和變異的矛盾引起舊物種到新物種進(jìn)化

E．由于溫度升高，水變蒸汽

15．公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本制度，這是因?yàn)?)。

A．我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，必須堅(jiān)持公有制作為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)

B．我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，還需要發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)

C．建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制要求發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)

D．一切符合“三個(gè)有利于”的所有制形式都可以而且應(yīng)該采用

E．為擴(kuò)大就業(yè)門路，采取多種分配方式也要求發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)

16．我國(guó)關(guān)于人權(quán)的理解是()。

A．人權(quán)領(lǐng)域內(nèi)的對(duì)話與合作，必須在尊重國(guó)家主權(quán)的基礎(chǔ)上開(kāi)展

B．沒(méi)有主權(quán)就沒(méi)有人權(quán)

C．人權(quán)首先是人的生存發(fā)展權(quán)

D．人權(quán)的根本內(nèi)涵是絕對(duì)的自由

E．沒(méi)有民主，就沒(méi)有人權(quán)

17．下列制度、設(shè)施及意識(shí)形式屬于上層建筑領(lǐng)域的有()。

A．清真寺B．《紅樓夢(mèng)》

C．森林法D．馬克思主義哲學(xué)

E．農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)

18．受賄罪的客觀方面表現(xiàn)為()。

A．利用職務(wù)上的便利，索取他人財(cái)物，且為他人謀取利益的B．利用職務(wù)上的便利，索取他人財(cái)物的C．利用職務(wù)上的便利，非法收受他人財(cái)物，為他人謀取利益的D．在經(jīng)濟(jì)往來(lái)中，違反國(guó)家規(guī)定，收受各種名義的回扣、手續(xù)費(fèi)，歸個(gè)人所有

19．割裂事物發(fā)展過(guò)程中的前進(jìn)性和曲折性會(huì)導(dǎo)致()。

A．激變論B．直線論

C．庸俗進(jìn)化論D．均衡論

E．循環(huán)論

20．自1997年?yáng)|南亞金融危機(jī)爆發(fā)，加上美國(guó)經(jīng)濟(jì)衰退，引發(fā)了全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)。連法國(guó)總理若斯潘也感慨地說(shuō)：“資本主義最壞的敵人可能就是資本主義本身?！笨梢?jiàn)資本主義社會(huì)存在著不可調(diào)和的矛盾，這就是()。

A．工人階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾

B．執(zhí)政黨同反對(duì)黨之間的矛盾

C．發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家同發(fā)展中國(guó)家之間的矛盾

D．帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾

三、判斷題(判斷每題的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。每題1分，共10分)

1．北宋的都城在今天的陜西西安。()

2．北宋時(shí)重要的瓷器產(chǎn)地是景德鎮(zhèn)和定窯。()

3．全國(guó)人民代表大會(huì)可以撤銷地方權(quán)力機(jī)關(guān)的不適當(dāng)?shù)胤叫苑ㄒ?guī)。()

4．犯罪的時(shí)候不滿18周歲的人不適用死刑，但可以判處死刑緩期2年執(zhí)行。()

5．()

6．偶然性是科學(xué)的敵人。()

7．社會(huì)主義精神文明建設(shè)要吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果。()

8．精神文明建設(shè)只是黨的宣傳思想、文化工作部門的事，不是全黨的事。()

9．在我國(guó)宋朝，科學(xué)家沈括認(rèn)為地球是一個(gè)圓球，“天體圓如彈丸，地如雞中黃??天之包地猶如殼之裹黃”，提出了“渾天說(shuō)”。()

10．保護(hù)人權(quán)，首先就要保護(hù)生存權(quán)和發(fā)展權(quán)。當(dāng)前我國(guó)所面臨的主要問(wèn)題就是發(fā)展問(wèn)題，因此與發(fā)展相比，生態(tài)環(huán)境保護(hù)的緊迫性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。()標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷(三)參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.C2.A3.B4.D5.C6.B7.C8.B9.C10.B11.B

12.A13.D14.A15.B16.D17.B18.A19.A20.C

二、多項(xiàng)選擇題

1.ABCD2.CD3.ABDE4.DE5.AC6.ABCD7.BC8.ABD

9.AE10.BCDE11.BCDE12.ABCE13.CDE14.ACDE15.ABD

16.ABC17.ABCD18.BCD19.BE20.ACD

三、判斷題

1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.×

第三篇：標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷一

2008年金融專業(yè)農(nóng)村信用合作社會(huì)計(jì)模擬試題及答案

一、填空題(每題1分，共10分)

1．信用社會(huì)計(jì)核算單位分為()和()。

2．現(xiàn)金付出業(yè)務(wù)必須先()后()。

3．單位活期存款計(jì)息，通常有()和()兩種方式。

4．商業(yè)匯票按承兌人不同可分為()和()。

5．從區(qū)域上看，委托收款在()、()均可使用。

6．同業(yè)往來(lái)是指信用社與()及()之間發(fā)生的資金帳務(wù)往來(lái)。

7．按現(xiàn)行制度規(guī)定，貸款呆帳準(zhǔn)備應(yīng)按()年貸款余額的規(guī)定比例()提取。

8．票面殘缺()以上至()，其余部分的圖案、文字能照原樣連接者，可半額兌換。

9．我國(guó)現(xiàn)行固定資產(chǎn)加速折舊方法有()和()。

10．制度規(guī)定，每年的()至()為一個(gè)會(huì)計(jì)。

二、判斷題(每題1分，共15分)

1．對(duì)不涉及或尚未涉及資金增減變化會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)，用單式記帳法記載。()

2．信用社會(huì)計(jì)綜合核算系統(tǒng)由科目日結(jié)單、總帳、日計(jì)表組成。()

3．現(xiàn)金科目日結(jié)單應(yīng)根據(jù)其他科目日結(jié)單借貸方合計(jì)數(shù)反方向填列。()

4．一般存款戶可辦理轉(zhuǎn)帳結(jié)算和現(xiàn)金存取業(yè)務(wù)。()

5．根據(jù)“銀行不墊款”的原則，銀行匯票兌付時(shí)不能直接替收款人進(jìn)帳。()

6．匯兌結(jié)算只適用于在信用社開(kāi)戶的匯款人匯劃各種款項(xiàng)。()

7．普通支票既能用于轉(zhuǎn)帳，又能用于支取現(xiàn)金。()

8．銀行承兌匯票到期，付款人款項(xiàng)不足，銀行應(yīng)作為逾期貸款處理，會(huì)計(jì)分錄為：借：活期存款

借：逾期貸款

貸：聯(lián)行往帳()

9．計(jì)算票據(jù)貼現(xiàn)利息時(shí)，貼現(xiàn)天數(shù)應(yīng)對(duì)月對(duì)日計(jì)算。()

10．出現(xiàn)出納短款且不能追回時(shí)，應(yīng)暫列“其他應(yīng)收款”的貸方。()

11．參加特約匯兌往來(lái)的信用社之間，不得直接往來(lái)，憑證傳遞都必須通過(guò)“中心”。

()

12．提取的呆帳準(zhǔn)備金應(yīng)列“營(yíng)業(yè)費(fèi)用”科目核算。()

13．行社資金拆借是商業(yè)銀行、信用社之間臨時(shí)融通資金的一種長(zhǎng)期借貸行為。()

14．無(wú)形資產(chǎn)是沒(méi)有具體實(shí)物形態(tài)，卻能長(zhǎng)期帶來(lái)不確定收益的資產(chǎn)。()

15．決算日信用社不營(yíng)業(yè)，專門辦理決算。()

三、單項(xiàng)選擇題(每題1分，共15分)

1．逐筆記帳、逐筆銷帳的一次性帳務(wù)，應(yīng)使用()。

A．甲種帳B．乙種帳

C．丙種帳D．丁種帳

2．余額表應(yīng)根據(jù)()。

A．記帳憑證B．總帳

C．分戶帳D．科目日結(jié)單

3．單位活期存款的計(jì)息時(shí)間為()。

A．每月30日B．每季末月30日

C．每月20日D．每季末月20日

4．93年3月1日后的定期儲(chǔ)蓄過(guò)期部門的利息，應(yīng)按()計(jì)算。

A．原存單所訂利率B．實(shí)際存期同檔次利率

C．支取日掛牌的活期利率D．存入日掛牌的活期利率

5．某行1月31日簽發(fā)銀行匯票壹份，其到期日為()。

A．2月28日B．3月1日

C．3月2日D.3月3日

6．申請(qǐng)簽發(fā)銀行本票的申請(qǐng)人和收款人，必須是()。

A．申請(qǐng)人為單位，收款人為個(gè)人B．申請(qǐng)人為個(gè)人，收款人為單位

C．申請(qǐng)人和收款人均為單位D．申請(qǐng)人和收款人均為個(gè)人

7．結(jié)清銀行匯票時(shí)，如有多余款，而申請(qǐng)人又未在信用社開(kāi)戶，則應(yīng)將其多余款先轉(zhuǎn)入()科目。

A．應(yīng)解匯款B．其他應(yīng)付款

C．其他應(yīng)收款D．現(xiàn)金

8．信用社開(kāi)戶單位信匯省外工行開(kāi)戶單位貨款，應(yīng)采用()的轉(zhuǎn)匯方式辦理。

A．先橫后直B．先直后橫

C．直、橫、直D．橫、直、橫

9．信用社因匯劃款項(xiàng)未達(dá)和資金不足等原因引起的臨時(shí)性資金短缺，可向中央銀行申請(qǐng)()

A．性貸款B．季節(jié)性貸款

C．日拆性貸款D．再貼現(xiàn)

10．借：存放中央銀行款項(xiàng)，貸：活期貸款，這是()會(huì)計(jì)分錄。

A．參加票據(jù)交換的信用社應(yīng)收差額的B．參加票據(jù)交換的信用社應(yīng)付差額的C．中央銀行清算應(yīng)收差額社交換差額的D．中央銀行清算應(yīng)付差額社交換差額的11．已貼現(xiàn)的銀行承兌匯票到期無(wú)條件付款的是()。

A．貼現(xiàn)銀行B．貼現(xiàn)申請(qǐng)人

C．承兌銀行D．承兌申請(qǐng)人

12．按《擔(dān)保法》規(guī)定的保證方式，以第三人承諾在借款人不能償還貸款時(shí)，按約定承擔(dān)一般保證責(zé)任和連帶責(zé)任保證而發(fā)放的貸款，為()。

A．保證貸款B．抵押貸款

C．質(zhì)押貸款D．貼現(xiàn)

13．下列可以兌換全額的殘缺票幣是()。

A．票面殘缺1／5以上至1／2，其余部門的圖案、文字能照原樣連接

B．票面殘缺5／8以上，其缺去部分沒(méi)有另行拼湊變換的可能

C．票面殘缺1／4，其缺去部分沒(méi)有另行拼湊變換的可能

D．呈正十字形有缺去1／4者，其缺去部分沒(méi)有另行拼湊變換的可能

14．借：存放中央銀行款項(xiàng)，貸：同業(yè)拆入——農(nóng)行，這組會(huì)計(jì)分錄是()。

A．農(nóng)行拆借資金給信用社，信用社作的分錄

B．農(nóng)行拆借資金給信用社，農(nóng)行作的分錄

C．信用社拆借資金給農(nóng)行，信用社作的分錄

D．信用社拆借資金給農(nóng)行，農(nóng)行作的分錄

15．收到上級(jí)投資的汽車一輛，應(yīng)作()處理。

A．資本公積B．實(shí)收資本

C．盈余公積D．固定資產(chǎn)盤盈

四、計(jì)算題(共15分)

1．某儲(chǔ)戶持到期的一年期零存整取儲(chǔ)蓄來(lái)支取本息，該戶每月存40元，無(wú)漏存。設(shè)存入日一年期零存整取利率為3‰，計(jì)算應(yīng)付利息。(3分)

2．某單位第二季度活期存款帳戶如下，設(shè)利率為1．2‰，試計(jì)算利息并轉(zhuǎn)入其分戶帳。(5分)

日期 摘要借方貸方借、貸余額 日 數(shù)積數(shù)5、10開(kāi)戶

8000貸80005、17

轉(zhuǎn)收

17．0006、16

取現(xiàn)25006、21結(jié)息

利息＝

3．某信用社1998年年末貸款余額為5000萬(wàn)元，已提貸款呆帳準(zhǔn)備金為40萬(wàn)元，該社本應(yīng)如何調(diào)整呆帳準(zhǔn)備金。(3分)

4．皮鞋廠付款的托收承付一筆，金額180，000元，5月19日承付期滿，該帳戶只能支付100，000元，其余于6月5日全部劃出，每天按萬(wàn)分之五計(jì)收賠償金，試計(jì)算賠償金額。(4分)

五、分錄題(共35分)

1．票據(jù)交換提入本行開(kāi)戶單位簽發(fā)的轉(zhuǎn)帳支票二張，其中一份是機(jī)床廠簽發(fā)，金額15，000元，審查無(wú)誤辦理轉(zhuǎn)帳；另一份是機(jī)電廠簽發(fā)，金額170，000元，經(jīng)查該單位存款戶余額只有100，000元。當(dāng)即通知退票并計(jì)收罰款。要求：作出轉(zhuǎn)帳及計(jì)收罰款時(shí)的會(huì)計(jì)分錄。

罰款＝(5分)計(jì)收罰款的會(huì)計(jì)分錄：

2．8月15日誤將制鞋廠轉(zhuǎn)帳支票一張，金額30，000元，誤記入玩具廠帳戶，8月25日發(fā)現(xiàn)更正，要求：作出更正時(shí)的會(huì)計(jì)分錄并調(diào)整積數(shù)。(4分)

3．華聯(lián)商場(chǎng)申請(qǐng)簽發(fā)不定額銀行本票一張50，000元，并兌付他行簽發(fā)不定額銀行本票一張，金額5，600元，作出有關(guān)會(huì)計(jì)分錄。(4分)

4．玩具廠提交銀行匯票委托書一份，金額5，000元，申請(qǐng)簽發(fā)銀行匯票，審查無(wú)誤辦理轉(zhuǎn)帳。(2分)

5．開(kāi)戶單位服裝廠提交信匯憑證一份，向省外農(nóng)行某縣支行的開(kāi)戶單位匯款30，000元，審查無(wú)誤后，委托當(dāng)?shù)厝嗣胥y行轉(zhuǎn)匯。要求：作出信用社匯出該筆匯款時(shí)的會(huì)計(jì)分錄。(3分)

6．農(nóng)機(jī)廠申請(qǐng)短期流動(dòng)資金貸款10萬(wàn)元，經(jīng)信貸部門審批同意，于本日發(fā)放。(2分)

7．某日票據(jù)交換情況如下：

(1)工行提出轉(zhuǎn)帳支票金額為10萬(wàn)元，提出進(jìn)帳單金額11萬(wàn)元；提入支票金額為4萬(wàn)元，提入進(jìn)帳單金額18萬(wàn)元。

(2)農(nóng)行提出轉(zhuǎn)帳支票金額為5萬(wàn)元，提出進(jìn)帳單金額3萬(wàn)元；提入支票金額為7萬(wàn)元，提入進(jìn)帳單金額2萬(wàn)元；

(3)信用社提出轉(zhuǎn)帳支票金額為11萬(wàn)元，提出進(jìn)帳單金額10萬(wàn)元；提入支票金額為15萬(wàn)元，提入進(jìn)帳單金額4萬(wàn)元；

票據(jù)交換后，計(jì)算交換差額并在同意規(guī)定時(shí)間內(nèi)入帳，未發(fā)生退票，要求：作出農(nóng)行、信用社及中央銀行清算差額的會(huì)計(jì)分錄。(7分)

8．收到玩具廠提交的特約匯兌委托書一份，金額10，000元，要求向省外某縣聯(lián)社的開(kāi)戶單位紡織廠匯款，審查無(wú)誤后辦理。要求：作出簽約信用社匯款時(shí)的會(huì)計(jì)分錄。(2分)

9．季度結(jié)息后，應(yīng)收各項(xiàng)貸款利息56，733元。其中借款人存款帳戶能夠支付的為55，000元，不足支付的為1，733元。作出結(jié)息時(shí)的會(huì)計(jì)分錄。(3分)

10．受到某單位投入汽車一輛，原價(jià)200，000元，已提折舊20，000元，評(píng)估確認(rèn)價(jià)為160，000元。作出會(huì)計(jì)分錄。(3分)

六、簡(jiǎn)答題(10分)

用文字說(shuō)明信用社帳務(wù)組織，并劃出簡(jiǎn)要程序圖。

參 考 答 案

一、填空題(每題1分，共10分)

1．獨(dú)立會(huì)計(jì)核算單位附屬(非)會(huì)計(jì)核算單位

2．收款記帳

3．帳頁(yè)上積數(shù)計(jì)息余額表計(jì)息

4．銀行承兌匯票商業(yè)承兌匯票

5．同城異地

6．其他商業(yè)銀行往來(lái)信用社

7．末差額

8．1／21／

59．雙倍余額遞減法

10．年數(shù)總和法

二、判斷題(每題1分。共15分)

1．√2．×3．×4．×5．×

6．×7．√8．√9．×10．×

11．√12．×13．×14．√15．×

三、單項(xiàng)選擇題(每題1分，共15分)

1．D2．C3．D4．C5．A

6．D7．B8．A9．C10．A

11．C12．A13．C14．A15．B

四、計(jì)算題(共15分)

1．40×12×(12+1)／2×3‰＝9．36

2．日期

摘要

借方

貸方

借、貸

余額

日數(shù)

積數(shù)5、10

開(kāi)戶

8000

貸

8000

756，0005、17

轉(zhuǎn)收

17，000

25，000

750，0006、16

取現(xiàn)

2500

22，500

112，5006、2l

結(jié)息

利息＝918，500×1．2+30＝36．7

43．5000×1％＝50萬(wàn)50萬(wàn)一40萬(wàn)＝10萬(wàn)

4．5月底：80，000×13天×5＝520

6月3日：80，000×3天×5＝120

五、分錄題(共35分)應(yīng)調(diào)增呆帳準(zhǔn)備金10萬(wàn)

1．轉(zhuǎn)帳：借：活期存款——機(jī)床廠15，000

貸：存放中央銀行款項(xiàng)(縣轄往來(lái))15，o00

收罰金；借：活期存款——機(jī)床廠8，500

貸：營(yíng)業(yè)外收入8，500

2．借：活期存款——玩具廠30，000(紅字)應(yīng)加積數(shù)300，000借：活期存款——制鞋廠30，000應(yīng)減積數(shù)300，000

3．借：活期存款——華聯(lián)50，000

貸：開(kāi)出本票50，000

借：存放中央銀行款項(xiàng)5，600

貸：活期存款——華聯(lián)5，600

4．借：活期存款——服裝廠 30，000

貸：匯出匯款30，000

5．借：活期存款——服裝廠30，000

貸：存放中央銀行款項(xiàng)30，000

6．借：短期貸款10萬(wàn)

貸：活期存款10萬(wàn)

7．農(nóng)行：借：活期存款10萬(wàn)

貸：存放中央銀行款項(xiàng)3萬(wàn)

貸：活期存款7萬(wàn)

信用社：借：活期存款25萬(wàn)

貸：存放中央銀行款項(xiàng)10萬(wàn)

貸：活期存款15萬(wàn)

人行：借：農(nóng)行存款3萬(wàn)

借：信用社存款10萬(wàn)

貸：工行存款13萬(wàn)

8．借：活期存款10，000

貸：特約匯兌往來(lái)10，000

9．借：活期存款55，000

借：應(yīng)收利息1，73

3貸：利息收人56，733

10．借：固定資產(chǎn)200，000

借：累計(jì)折舊40，000

貸：實(shí)收資本160，000

六、簡(jiǎn)答題(10分)

答：帳務(wù)組織是指帳簿設(shè)置、核算程序及帳務(wù)核對(duì)方法的有機(jī)結(jié)合。信用社帳務(wù)組織包括明細(xì)核算與綜合核算兩大系統(tǒng)。

第四篇：預(yù)測(cè)試卷三

農(nóng)村信用社公開(kāi)招聘工作人員考試 經(jīng)濟(jì)、金融標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷

（三）一、填空題（每小題1分，20題，共20分）

1.抵押貸款是指以借款人或者_(dá)__________為抵押發(fā)放的貸款。2.在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用的經(jīng)濟(jì)形式是___________。

3.抽象勞動(dòng)是撇開(kāi)具體形式的___________一般人類勞動(dòng)，它形成商品的價(jià)值。

4.商品必須以價(jià)值量為基礎(chǔ)，按照價(jià)值量相等的原則進(jìn)行交換，即實(shí)行___________。

5.生產(chǎn)集中是指生產(chǎn)資料、勞動(dòng)力和___________的生產(chǎn)越來(lái)越集中于少數(shù)大企業(yè)的過(guò)程，或者說(shuō)少數(shù)大企業(yè)在整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)中所占比重日益增大的過(guò)程。

6.資產(chǎn)證券化指將___________的資產(chǎn)轉(zhuǎn)化為在金融市場(chǎng)上可以出售的證券的行為。7.___________指要實(shí)現(xiàn)n個(gè)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，必須具備至少n種政策工具。

8.存款準(zhǔn)備金政策指中央銀行通過(guò)調(diào)整___________來(lái)影響商業(yè)銀行的信貸規(guī)模，從而影響貨幣供應(yīng)量或一般物價(jià)水平的一種政策措施。

9.貨幣數(shù)量說(shuō)指以貨幣的數(shù)量來(lái)解釋___________或一般物價(jià)水平的一種理論。

10.___________是指交易雙方協(xié)議把一種貨幣表示的現(xiàn)金流與對(duì)方的以另一種貨幣表示的現(xiàn)金流相交換。

11.公積金個(gè)人住房貸款不以營(yíng)利為目的，實(shí)行___________的利率政策。12.名義工資是指工人把勞動(dòng)力出賣給資本家時(shí)所得到的___________。

13.生產(chǎn)資料所有制即生產(chǎn)資料歸誰(shuí)所有，它是人們?cè)谡加猩a(chǎn)資料方面所形成的關(guān)系，體現(xiàn)著___________的結(jié)合方式。

14.公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)指中央銀行在市場(chǎng)上公開(kāi)買賣___________。

15.超額剩余價(jià)值是生產(chǎn)條件優(yōu)越的資本主義企業(yè)由于商品的個(gè)別價(jià)值社會(huì)價(jià)值___________而獲得的剩余價(jià)值。

16.按貸款風(fēng)險(xiǎn)分類法借款人的還款能力出現(xiàn)明顯問(wèn)題，完全依靠其正常營(yíng)業(yè)收入無(wú)法足額償還貸款本息，既使執(zhí)行擔(dān)保，也可能會(huì)造成一定損失的貸款應(yīng)歸為_(kāi)__________。17.___________是銀行信貸資金由金融資本轉(zhuǎn)化為實(shí)物資本，再由實(shí)物資本轉(zhuǎn)化為金融資本的過(guò)程。

18.___________是指放松對(duì)金融市場(chǎng)和金融體系的過(guò)度干預(yù)，使利率和匯率能夠充分反映資金和外匯的實(shí)際供求情況，并能夠抑制通貨膨脹。

19.信用證是由開(kāi)證行根據(jù)___________的要求和指示向___________開(kāi)出的、在特定期限內(nèi)憑信用證規(guī)定單據(jù)取得確定金額的書面承諾。

20.封閉型基金指基金發(fā)行的股份相對(duì)固定，一般不向投資者增發(fā)新股或贖回舊股，但投資者可以將基金股份在___________按市場(chǎng)價(jià)格買賣的投資基金。

二、單項(xiàng)選擇題（每小題0.5分，30題，共15分）1.經(jīng)濟(jì)政策手段包括（）。A.政策內(nèi)容和實(shí)施政策的方法 B.政策內(nèi)容和政策步驟 C.政策工具和手段

D.政策工具和實(shí)施政策的方法

2.個(gè)人汽車貸款中，對(duì)于符合貸款條件的客戶，如其資金周轉(zhuǎn)存在一定的周期性，在準(zhǔn)確把握其還款能力的基礎(chǔ)上，也可選擇按月還息，按計(jì)劃表還本的還款方式，但此種還款方式下的借款人必須在貸款發(fā)放后的第（）個(gè)月開(kāi)始償還首筆貸款本金。A.2 B.3 C.4 D.5 3.按照我國(guó)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)三次產(chǎn)業(yè)的劃分，第一產(chǎn)業(yè)是指（）。A.工業(yè)B.農(nóng)業(yè)C.商業(yè)D.服務(wù)業(yè)

4.主要用于辦理企（事）業(yè)單位日常的轉(zhuǎn)賬結(jié)算和現(xiàn)金收付，且其工資、資金等現(xiàn)金的支取只能通過(guò)此賬戶辦理。該賬戶是（）。A.基本存款賬戶 B.一般存款賬戶 C.臨時(shí)存款賬戶 D.專用存款賬戶

5.從本質(zhì)上看，決定兩種商品相互交換數(shù)量比例的是（）。A.使用價(jià)值B.供求關(guān)系C.價(jià)值D.自然屬性

6.銀行主要采用（）方法對(duì)其內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行綜合分析。A.SWOT分析B.ASEB柵格分析 C.回歸分析

D.以上均不正確

7.（）是我國(guó)第一家批準(zhǔn)設(shè)立境內(nèi)代表處的外資銀行。A.匯豐銀行B.渣打銀行C.瑞士銀行D.日本輸出入銀行 8.我國(guó)貨幣政策有“三大法寶”，其中最精確、可以用來(lái)微調(diào)貨幣供應(yīng)量的是（）。A.公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)B.再貼現(xiàn)C.存款準(zhǔn)備金D.基準(zhǔn)利率

9.直接標(biāo)價(jià)法下1美元=7元人民幣，1英鎊=2美元，則相對(duì)中國(guó)人而言，直接標(biāo)價(jià)法下人民幣元與英鎊的匯率為（）。A.14 B.0.0714 C.3.5 D.0.2857 10.以下關(guān)于國(guó)務(wù)院銀行業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)監(jiān)管措施的表述，錯(cuò)誤的是（）。

A.銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)有違法經(jīng)營(yíng)、經(jīng)營(yíng)管理不善等情形，不予撤銷將嚴(yán)重危害金融秩序、損害公眾利益的，國(guó)務(wù)院銀行業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)有權(quán)予以撤銷

B.銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)已經(jīng)或者可能發(fā)生信用危機(jī)，嚴(yán)重影響存款人和其他客戶合法權(quán)益的，國(guó)務(wù)院銀行業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)或者其省一級(jí)派出機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)予以撤銷 C.銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)違反審慎經(jīng)營(yíng)規(guī)則的，國(guó)務(wù)院銀行業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)或者其省一級(jí)派出機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)責(zé)令限期改正

D.銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)被接管、重組或者被撤銷的，國(guó)務(wù)院銀行業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)有權(quán)要求該銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)的董事、高級(jí)管理人員和其他工作人員，按照國(guó)務(wù)院銀行業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)的要求履行職責(zé)

11.商業(yè)銀行向非金融機(jī)構(gòu)客戶直接提供資金支持，這屬于商業(yè)銀行的（）。A.授信業(yè)務(wù)B.受信業(yè)務(wù)C.表外業(yè)務(wù)D.衍生產(chǎn)品業(yè)務(wù) 12.調(diào)控社會(huì)總需求的兩大支柱政策是（）。A.貨幣政策與產(chǎn)業(yè)政策B.貨幣政策與財(cái)政政策 C.財(cái)政政策與產(chǎn)業(yè)政策D.產(chǎn)業(yè)政策與就業(yè)政策 13.金融市場(chǎng)發(fā)展對(duì)商業(yè)銀行的促進(jìn)作用不包括（）。

A.能夠在很多方面直接促進(jìn)商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)管理

B.銀行上市發(fā)行股票，其股票和債券的價(jià)格會(huì)影響商業(yè)銀行的經(jīng)營(yíng)管理，尤其是可能導(dǎo)致銀行經(jīng)營(yíng)管理者的短期行為

C.為商業(yè)銀行的客戶評(píng)價(jià)及風(fēng)險(xiǎn)提供了參考標(biāo)準(zhǔn)

D.貨幣市場(chǎng)和資本市場(chǎng)能為商業(yè)銀行提供大量的風(fēng)險(xiǎn)管理工具，在市場(chǎng)上通過(guò)正常的交易來(lái)轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)

14.以下有關(guān)貨幣政策的說(shuō)法不正確的是（）。

A.我國(guó)貨幣政策的最終目標(biāo)是保持貨幣幣值穩(wěn)定，并以此促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

B.現(xiàn)階段我國(guó)貨幣政策的操作目標(biāo)是貨幣供應(yīng)量

C.貨幣政策的“三大法寶”包括公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)、存款準(zhǔn)備金和再貼現(xiàn)

D.M1被稱為狹義貨幣，是現(xiàn)實(shí)購(gòu)買力

15.下列不屬于合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)的有（）。

A.商業(yè)銀行因沒(méi)有遵循法律、規(guī)則和準(zhǔn)則可能遭受法律制裁的風(fēng)險(xiǎn) B.商業(yè)銀行因沒(méi)有遵循法律、規(guī)則和準(zhǔn)則可能遭受監(jiān)管處罰的風(fēng)險(xiǎn) C.商業(yè)銀行因沒(méi)有遵循法律、規(guī)則和準(zhǔn)則可能遭受破產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)

D.商業(yè)銀行因沒(méi)有遵循法律、規(guī)則和準(zhǔn)則可能遭受重大財(cái)務(wù)損失的風(fēng)險(xiǎn) 16.下列關(guān)于“流程銀行”的理解，正確的是（）。A.流程銀行要求按照職能對(duì)內(nèi)部組織體系進(jìn)行分工

B.流程銀行是以流程系統(tǒng)為主軸的新的銀行組織和經(jīng)營(yíng)模式 C.流程銀行以服從銀行內(nèi)部管理需要為起點(diǎn) D.流程銀行不能為客戶提供個(gè)性化服務(wù)

17.如果某種股票的β系數(shù)小于1，說(shuō)明（）。A.其風(fēng)險(xiǎn)小于整個(gè)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn) B.其風(fēng)險(xiǎn)大于整個(gè)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)

C.其風(fēng)險(xiǎn)與整個(gè)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)關(guān)系不確定 D.其風(fēng)險(xiǎn)等于整個(gè)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)

18.相對(duì)于其他股利政策而言，既可以維持股利的穩(wěn)定性，又有利于優(yōu)化資本結(jié)構(gòu)的股利政策是（）。A.剩余股利政策 B.固定股利政策

C.固定股利支付率政策

D.低正常股利加額外股利政策

19.貨幣作為獨(dú)立的價(jià)值形式進(jìn)行價(jià)值單方面轉(zhuǎn)移的職能是（）。A.價(jià)值尺度B.流通手段C.貯藏手段D.支付手段

20.在下列公司中，通常適合采用固定股利政策的是（）。A.收益顯著增長(zhǎng)的公司 B.收益相對(duì)穩(wěn)定的公司 C.財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)較高的公司 D.投資機(jī)會(huì)較多的公司 21.超過(guò)借款合同期限（含展期后到期）1年（含）以上仍未歸還的貸款是哪種不良貸款？（）A.呆賬貸款B.呆滯貸款C.逾期貸款D.壞賬貸款 22.資本主義實(shí)際生產(chǎn)費(fèi)用應(yīng)當(dāng)是（）。A.按全部物化勞動(dòng)的耗費(fèi)計(jì)量 B.按全部活勞動(dòng)的耗費(fèi)計(jì)量 C.按全部勞動(dòng)的耗費(fèi)計(jì)量

D.按全部預(yù)付資本的耗費(fèi)計(jì)量

23.擔(dān)任縣（市）聯(lián)社理事長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)、主任、副主任，應(yīng)具備（）以上學(xué)歷。A.初中B.高中C.中專D.大專

24.（）是目前農(nóng)村信用社盈利的主要來(lái)源。A.現(xiàn)金資產(chǎn)B.貸款業(yè)務(wù)C.中間業(yè)務(wù)D.投資業(yè)務(wù)

25.某投資者于第一年年初向銀行借款100000元，預(yù)計(jì)在未來(lái)每年年末等額償還借款本息20000元，連續(xù)10年還清，則該項(xiàng)貸款的年利率為（）。A.20% B.14% C.16.13% D.15.13% 26.在其他條件相同的情況下，同一公司發(fā)行的5年期債券與3年期債券相比（）。A.通貨膨脹補(bǔ)償率較大 B.違約風(fēng)險(xiǎn)收益率較大 C.流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)收益率較大 D.期限風(fēng)險(xiǎn)收益率較大

27.整存零取定期儲(chǔ)蓄存款的起存金額為（）。A.1000元B.500元C.100元D.50元

28.與西方國(guó)家不同，我國(guó)政府對(duì)金融創(chuàng)新的宏觀動(dòng)因偏重于（）。A.社會(huì)穩(wěn)定B.金融發(fā)展C.金融效率D.金融風(fēng)險(xiǎn)

29.下列關(guān)于市場(chǎng)主導(dǎo)的金融體系的說(shuō)法，不正確的是（）。A.直接融資比重大 B.金融機(jī)構(gòu)種類少

C.企業(yè)融資更多依賴于包括風(fēng)險(xiǎn)資本在內(nèi)的外部融資 D.企業(yè)融資更多通過(guò)金融市場(chǎng)進(jìn)行

30.交易雙方在合約中規(guī)定在未來(lái)某一確定時(shí)間以約定價(jià)格購(gòu)買或出售一定數(shù)量的某種資產(chǎn)的業(yè)務(wù)品種，稱之為（）交易。A.遠(yuǎn)期B.互換C.套期D.套利

三、多項(xiàng)選擇題（每小題1分，10題，共10分）

1.在下列借款人違約情況中，屬于挪用貸款情況的是（）。A.用貸款進(jìn)行股本權(quán)益性投資 B.套取貸款相互借貸牟取非法收入

C.用貸款在有價(jià)證券、期貨方面從事投機(jī)經(jīng)營(yíng) D.使用貸款走私販毒 E.使用貸款開(kāi)辦賭場(chǎng)

2.二戰(zhàn)后對(duì)世界經(jīng)濟(jì)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序有較大影響的國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織主要有（）。A.歐洲聯(lián)盟

B.國(guó)際貨幣基金組織

C.國(guó)際復(fù)興開(kāi)發(fā)銀行（世界銀行）D.世界貿(mào)易組織 E.世界銀行

3.產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)所經(jīng)歷的三個(gè)階段是（）。A.購(gòu)買階段B.資本積累階段C.資本集中階段D.生產(chǎn)階段 E.售賣階段

4.下列屬于整存整取定期儲(chǔ)蓄特點(diǎn)的是（）。A.存期長(zhǎng)B.金額較大C.存款穩(wěn)定性強(qiáng)D.流動(dòng)性好 E.利率較高

5.《銀行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)操守》中“尊重同事”原則要求從業(yè)人員（）。A.任何情況下均不得引用同事的工作成果 B.和同事分享專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn) C.尊重同事的個(gè)人隱私

D.尊重同事的工作方式和工作成果

E.和其他部門的同事分享和交流客戶信息

6.《關(guān)于查詢、凍結(jié)、扣劃企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、團(tuán)體銀行存款的通知》中規(guī)定的可以依法查詢、凍結(jié)、扣劃單位存款的執(zhí)法機(jī)關(guān)有（）。A.公安機(jī)關(guān)B.國(guó)家安全機(jī)關(guān)C.人民檢察院D.海關(guān) E.稅務(wù)機(jī)關(guān)

7.影響行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的因素有（）。A.經(jīng)濟(jì)周期 B.產(chǎn)業(yè)發(fā)展周期 C.產(chǎn)業(yè)組織結(jié)構(gòu) D.地區(qū)生產(chǎn)力布局 E.產(chǎn)業(yè)鏈的位置

8.商業(yè)票據(jù)流通轉(zhuǎn)讓的過(guò)程包括（）。A.背書B.承兌C.托收D.匯兌 E.貼現(xiàn)

9.市場(chǎng)機(jī)制包括（）。

A.經(jīng)濟(jì)機(jī)制B.價(jià)格機(jī)制C.供求機(jī)制D.競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 E.運(yùn)行機(jī)制

10.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式指的是（）。A.從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變

B.從微觀增長(zhǎng)型向宏觀增長(zhǎng)型轉(zhuǎn)變 C.從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變

D.從單純數(shù)量擴(kuò)張型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變 E.從被動(dòng)型向主動(dòng)型轉(zhuǎn)變

四、判斷題（在你認(rèn)為正確的題目括號(hào)中劃“√”，錯(cuò)誤的劃“×”。不必說(shuō)明理由。每小題1分，10題，共10分）

1.原保險(xiǎn)是再保險(xiǎn)的基礎(chǔ)，是再保險(xiǎn)存在的前提，再保險(xiǎn)合同不應(yīng)離開(kāi)原保險(xiǎn)合同而單獨(dú)存在。（）

2.對(duì)社會(huì)公眾發(fā)行的股票，可以為記名股票，也可以為無(wú)記名股票。（）

3.與發(fā)放現(xiàn)金股利相比，股票回購(gòu)可以提高每股收益，使股價(jià)上升或?qū)⒐蓛r(jià)維持在一個(gè)合理的水平上。（）

4.金融是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果，同時(shí)金融對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著重要的促進(jìn)和推動(dòng)作用。（）5.行業(yè)公定利率是指由非政府部門的民間金融組織確定的利率，該利率對(duì)所有銀行都具有約束力。（）

6.掉期交易改變的是交易者手中持有的某種外匯的數(shù)額。（）7.流動(dòng)性比例反映了客戶控制其開(kāi)支和能夠增加其凈資產(chǎn)的能力。（）

8.成長(zhǎng)型基金的說(shuō)法強(qiáng)調(diào)為投資者帶來(lái)經(jīng)常性收益，所以常按時(shí)派息給投資者，使投資者有固定的收入來(lái)源。（）

9.信用社對(duì)強(qiáng)令其為他人提供保證的行為，無(wú)權(quán)拒絕。（）10.我國(guó)農(nóng)村信用合作社是集體所有制的合作金融機(jī)構(gòu)。（）

五、簡(jiǎn)答題（每小題5分，5題，共25分）1.什么是個(gè)人經(jīng)營(yíng)類貸款？

2.怎樣理解剩余價(jià)值既不能在流通中產(chǎn)生又不能離開(kāi)流通而產(chǎn)生？

3.簡(jiǎn)述我國(guó)利率的決定與影響因素。

4.對(duì)金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)管的手段和方式有哪些?

5.申請(qǐng)貸款需要具備哪些基本條件和要求?

六、論述題(每題10分，2題，共20分）1.試述改革我國(guó)原有經(jīng)濟(jì)體制的必要性。

2.信用有哪些主要形式？如何理解銀行信用同商業(yè)信用之間的關(guān)系？

參考答案

一、填空題 1．第三人財(cái)產(chǎn) 2．國(guó)有經(jīng)濟(jì) 3．無(wú)差別的 4．等價(jià)交換 5．商品

6．缺乏流動(dòng)性 7．丁泊根法則

8．法定存款準(zhǔn)備金比率 9．貨幣的價(jià)值 10．貨幣互換 11．“低進(jìn)低出” 12．貨幣工資

13．勞動(dòng)者同生產(chǎn)資料 14．有價(jià)證券 15．低于

16．次級(jí)類貸款 17．資產(chǎn)轉(zhuǎn)換周期 18．金融深化

19．申請(qǐng)人（進(jìn)口商）出口商 20．二級(jí)市場(chǎng)

二、單項(xiàng)選擇題

1．D

2．C 3．B 4．A 5．C 6．A 7．D

8．A 9．A 10．B 11．A 12．B 13．B 14．B 15．C 16．B 17．A 18．D 19．D 20．B 21．B 22．C 23．C 24．B 25．D 26．D 27．A 28．A 29．B 30．A

三、多項(xiàng)選擇題 1．ABC 2．BCDE 3．ADE 4．ABCE 5．CD 6．DE 7．ABCDE 8．ABE 9．BCD 10．AD

四、判斷題

1．√2．√3．√4．√ 5．× 6．× 7．× 8．× 9．× 10．√

六、簡(jiǎn)答題 1．【參考答案】個(gè)人經(jīng)營(yíng)類貸款是指銀行向從事合法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的個(gè)人發(fā)放的，用于定向購(gòu)買或租賃商用房、機(jī)械設(shè)備，以及用于滿足個(gè)人控制的企業(yè)（包括個(gè)體工商戶）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)流動(dòng)資金需求和其他合理資金需求的貸款。根據(jù)貸款用途的不同，個(gè)人經(jīng)營(yíng)類貸款可以分為個(gè)人經(jīng)營(yíng)專項(xiàng)貸款和個(gè)人經(jīng)營(yíng)流動(dòng)資金貸款。2．【參考答案】(1)剩余價(jià)值不能在流通領(lǐng)域中產(chǎn)生，因?yàn)榈葍r(jià)交換不能產(chǎn)生剩余價(jià)值；不等價(jià)交換也不能產(chǎn)生剩余價(jià)值。

(2)剩余價(jià)值的產(chǎn)生也離不開(kāi)流通，因?yàn)樗粤魍槊浇?，只有在流通中才能?gòu)買到能創(chuàng)造剩余價(jià)值的特殊的商品——?jiǎng)趧?dòng)力。3．【參考答案】我國(guó)利率的決定與影響因素主要有：（1）利潤(rùn)的平均水平；（2）資金的供求狀況；（3）物價(jià)的變動(dòng)幅度；（4）國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境；（5）政策性因素。4．【參考答案】各國(guó)的金融監(jiān)管主要依據(jù)法律、法規(guī)來(lái)進(jìn)行，在具體監(jiān)管過(guò)程中，主要運(yùn)用金融稽核手段，采用“四結(jié)合”并用的全方位監(jiān)管方法。(1)依法實(shí)施金融監(jiān)管。金融機(jī)構(gòu)必須接受國(guó)家金融管理當(dāng)局的監(jiān)管，金融監(jiān)管必須依法進(jìn)行，這是金融監(jiān)管的基本點(diǎn)。要保證監(jiān)管的權(quán)威性、嚴(yán)肅性、強(qiáng)制性和一貫性，才能保證它的有效性。而要做到這一點(diǎn)，金融法規(guī)的完善和依法監(jiān)管是絕對(duì)不可少的。(2)運(yùn)用金融稽核手段實(shí)施金融監(jiān)管。金融稽核，是中央銀行或監(jiān)管當(dāng)局根據(jù)國(guó)家規(guī)定的稽核職責(zé)，對(duì)金融業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行的監(jiān)督和檢查。金融稽核、檢查監(jiān)督的主要內(nèi)容包括：業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的合法性、資本金的充足性、資產(chǎn)質(zhì)量、負(fù)債的清償能力、盈利情況、經(jīng)營(yíng)管理狀況等。(3)“四結(jié)合”的監(jiān)管方法，現(xiàn)場(chǎng)稽核與非現(xiàn)場(chǎng)稽核相結(jié)合、定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合、全面監(jiān)管與重點(diǎn)監(jiān)管相結(jié)合、外部監(jiān)管與內(nèi)部自律相結(jié)合。5．【參考答案】首先，貸款申請(qǐng)人必須符合《貸款通則》所限定的法人或自然人資格，即必須是經(jīng)工商行政管理機(jī)關(guān)(或主管機(jī)關(guān))核準(zhǔn)的企(事)業(yè)法人、其他經(jīng)濟(jì)組織、個(gè)體工商戶或中華人民共和國(guó)國(guó)籍的具有完全民事行為能力的自然人。

其次，借款人申請(qǐng)貸款，需要符合產(chǎn)品有市場(chǎng)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有效益、不擠占挪用信貸資金、恪守信用等基本條件，并符合以下要求：一是有按期還本付息的能力，原應(yīng)付貸款利息和到期貸款已經(jīng)清償；沒(méi)有清償?shù)模呀?jīng)做了貸款人認(rèn)可的清償計(jì)劃；二是除自然人和不需要經(jīng)工商部門核準(zhǔn)登記的事業(yè)法人外，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)工商部門辦理年檢手續(xù)；三是已在貸款人那里開(kāi)立基本賬戶或一般存款賬戶；四是除國(guó)務(wù)院規(guī)定外，有限責(zé)任公司和股份有限公司對(duì)外股本權(quán)益投資累計(jì)額未超過(guò)其凈資產(chǎn)總額的50%；五是借款人的資產(chǎn)負(fù)債率符合貸款人的要求；六是申請(qǐng)中期、長(zhǎng)期貸款的，新建項(xiàng)目的企業(yè)法人所有者與項(xiàng)目所需總投資的比例不低于國(guó)家規(guī)定的投資項(xiàng)目的資本金比例。

六、論述題 1．【參考答案】①改革經(jīng)濟(jì)體制是社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)的客觀要求。只有自覺(jué)調(diào)整社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑中同生產(chǎn)力不相適應(yīng)的環(huán)節(jié)和方面，才能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

②我國(guó)原有的經(jīng)濟(jì)體制存在著政企職責(zé)不分，條塊分割，國(guó)家對(duì)企業(yè)統(tǒng)得過(guò)多、過(guò)死，忽視商品生產(chǎn)、價(jià)值規(guī)律和市場(chǎng)的作用，分配中平均主義嚴(yán)重等弊端。只有通過(guò)改革，才能消除這些弊端，建立起具有生機(jī)、活力的新經(jīng)濟(jì)體制。③只有改革經(jīng)濟(jì)體制，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力，才能在同現(xiàn)代資本主義競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，鞏固社會(huì)主義陣地。2．【參考答案】信用關(guān)系總要表現(xiàn)為一定的信用形式?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)條件下，信用形式主要包括商業(yè)信用、銀行信用、國(guó)家信用、消費(fèi)信用和國(guó)際信用等。其中，商業(yè)信用和銀行信用是兩種最基本的信用形式。商業(yè)信用是指工商企業(yè)之間在買賣商品時(shí)，以商品形態(tài)提供的信用，是企業(yè)間的直接信用。商業(yè)信用在商品經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著潤(rùn)滑生產(chǎn)和流通的作用。銀行信用是銀行或其他金融機(jī)構(gòu)以貨幣形態(tài)提供的信用，是在商業(yè)信用基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種間接信用。銀行信用產(chǎn)生以后，在規(guī)模、范圍、期限上都大大超過(guò)商業(yè)信用，成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中最基本的占主導(dǎo)地位的信用形式。

銀行信用和商業(yè)信用之間具有非常密切的聯(lián)系。二者之間的關(guān)系可作如下理解：（1）商業(yè)信用始終是信用制度的基礎(chǔ)；（2）只有商業(yè)信用發(fā)展到一定階段后才出現(xiàn)了銀行信用。銀行信用正是在商業(yè)信用廣泛發(fā)展的基礎(chǔ)上產(chǎn)生與發(fā)展的；（3）銀行信用的產(chǎn)生又反過(guò)來(lái)促使商業(yè)信用進(jìn)一步發(fā)展與完善；（4）商業(yè)信用與銀行信用各具特點(diǎn)，各有其獨(dú)特的作用。二者之間是相互促進(jìn)的關(guān)系，并不存在相互替代的問(wèn)題。

第五篇：小學(xué)教育學(xué)模擬預(yù)測(cè)試卷二

小學(xué)教育學(xué)模擬預(yù)測(cè)試卷二

一、單項(xiàng)選擇題

1、教學(xué)過(guò)程是一種特定的（）。

A、實(shí)踐活動(dòng) B、認(rèn)知活動(dòng) C、課外活動(dòng) D、興趣活動(dòng)

2、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A、備課 B、上課 C、布置作業(yè) D、做好輔導(dǎo)

3、主張“有教無(wú)類”，以“仁”為核心的最高道德表針的中國(guó)古代教育家是（）。

A、孔子

B、孟子 C、荀子

D、韓非子

4、把教育的最高目標(biāo)的限定為“心靈的和諧到達(dá)完美的境地”的教育家是（）。

A、柏拉圖 B、拉伯雷 C、盧梭 D、裴斯泰洛奇

5、“博學(xué)于文，約之以禮”，“不憤不啟，不悱不發(fā)”是中國(guó)古代（）的主張。

A、朱熹 B、墨子 C、荀子 D、孔子

6、學(xué)生的社會(huì)地位屬于學(xué)生的（）問(wèn)題。A、法律 B、權(quán)利 C、責(zé)任 D、義務(wù)

7、學(xué)校組織教學(xué)工作確定工作步調(diào)的依據(jù)是（）。A、課程計(jì)劃 B、課程標(biāo)準(zhǔn) C、課程目標(biāo) D、課程表

8、夸美紐斯的教學(xué)論的基礎(chǔ)是（）。

A、心理學(xué)統(tǒng)覺(jué)論 B、倫理學(xué) C、整體認(rèn)識(shí)論 D、個(gè)體認(rèn)識(shí)論

9、我國(guó)學(xué)校教學(xué)的基本形式是（）。

A、個(gè)別教學(xué)制 B、班級(jí)授課制 C、分組教學(xué)制 D、設(shè)計(jì)教學(xué)法

10、教育學(xué)作為一門規(guī)范學(xué)科的建立是以（）的發(fā)表為標(biāo)志的。A、《大教學(xué)論》 B、《民本主義與教育》 C、《普通教育學(xué)》 D、《教育漫話》

11、《普通教育學(xué)》是（）的教育學(xué)代表作。A、夸美紐斯 B、赫爾巴特 C、盧梭 D、杜威

12、小學(xué)教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（）。

A、小學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo) B、小學(xué)教育內(nèi)容 C、小學(xué)教育方法 D、小

13、揭示了個(gè)體認(rèn)知發(fā)展到一般規(guī)律的發(fā)生認(rèn)識(shí)論的創(chuàng)立者是瑞士心理學(xué)家（）。

A、皮亞杰 B、柯?tīng)柌?C、格賽爾 D、洛克

14、學(xué)生最主要的權(quán)利是（）。

A、受教育權(quán) B、人身自由權(quán) C、隱私權(quán) D、名譽(yù)權(quán)

15、重在發(fā)展學(xué)生知識(shí)與能力的課程是（）。

A、基礎(chǔ)型課程 B、拓展型課程 C、研究性課程 D、地方課程

16、“以僧為師”、“以（書）吏為師”是古代（）的教育特征。A、中國(guó) B、印度 C、希臘 D、埃及

17、羅馬帝國(guó)滅亡后，西歐為了更好的布道，設(shè)立了眾多的教區(qū)學(xué)校，適當(dāng)教授（）知識(shí)。

A、天文 B、幾何 C、讀寫 D、修辭

18、孔子的教育思想集中個(gè)反映在（）中。A、《學(xué)記》 B、《大學(xué)》 C、《論語(yǔ)》 D、《中庸》

19、義務(wù)教育的事實(shí)，使小學(xué)教育具有了（）的特征。A、廣泛性 B、普遍性 C、強(qiáng)制性 D、全民性 20、（）使遺傳提供的法陣的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。A、環(huán)境 B、教育 C、社會(huì) D、實(shí)踐

二、多項(xiàng)選擇題

1、墨家對(duì)于獲得知識(shí)的理解，認(rèn)為主要有三種途徑（）。A、“親知” B、“熟知” C、“聞之” D、“說(shuō)知” E、“見(jiàn)知”

2、遺傳素質(zhì)的成熟對(duì)身心發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在（）。A、個(gè)體的器官歲年齡的增長(zhǎng)而發(fā)展。B、先天素質(zhì)在發(fā)展中逐步成熟。

C、機(jī)體的成熟為一定特征的出現(xiàn)提供了可能。D、有些早期運(yùn)動(dòng)機(jī)能是直接建立在成熟基礎(chǔ)上的 E、成熟決定了個(gè)體受教育的內(nèi)容。

3、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。

A、愛(ài)崗敬業(yè) B、正確的教育觀

C、現(xiàn)代的教育理念 D、豐富的教育理論知識(shí) E、高超的教育能力

4、學(xué)校課程的設(shè)置直接受制于（）的規(guī)定。A、教育目的 B、培養(yǎng)目標(biāo) C、教學(xué)目標(biāo) D、課程目標(biāo) E、政治制度

5、我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)方法有（）。

A、講授法 B、談話法 C、討論法 D、演示法 E、練習(xí)法

6、教育過(guò)程中的矛盾有（）。A、教育者與受教育者的矛盾

B、教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾 C、受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾 D、教育者與德育規(guī)律的矛盾 E、受教育者與德育鬼厲的矛盾

7、學(xué)生檔案有兩種，即（）。

A、書面檔案 B、電子檔案 C、機(jī)體檔案 D、個(gè)體檔案 E、網(wǎng)絡(luò)檔案

8、道家的教育主張包括（）。

A、“棄圣絕智” B、“教學(xué)相長(zhǎng)” C、“棄仁絕義” D、“有教無(wú)類” E、“復(fù)歸”人的自然本性

9、學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的作用有（）。A、對(duì)個(gè)體發(fā)展的方向作出社會(huì)性規(guī)范 B、加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能 C、具有延時(shí)的功能 D、開(kāi)發(fā)個(gè)體特殊才能

E、發(fā)展個(gè)體的主觀能動(dòng)性

10、教師正確的教育觀念包括（）。

A、現(xiàn)代的教育觀 B、現(xiàn)代的學(xué)生觀 C、現(xiàn)代的教學(xué)觀 D、素質(zhì)教育觀 E、現(xiàn)代的教學(xué)質(zhì)量觀

三、填空題

1、學(xué)生是具有發(fā)展 和發(fā)展 的人。

2、一位教育工作者的真正威信在于他的，它會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生終身影響。

3、社會(huì)時(shí)代發(fā)展的狀況與需要，是形成不同時(shí)代教學(xué)教育課程總體 重大差別的重要原因。

4、教學(xué)是進(jìn)行全面發(fā)展的，實(shí)現(xiàn) 的基本途徑。

5、個(gè)別教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)在于教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)。

6、班級(jí)授課制是一種 形式，其最大優(yōu)點(diǎn)在于。

7、是開(kāi)好班會(huì)的基礎(chǔ)，是開(kāi)好班會(huì)的關(guān)鍵。

8、是班集體形成的基礎(chǔ)。

9、學(xué)生在課外活動(dòng)中具有更大的。

10、學(xué)校課外活動(dòng)的基本組織形式是。

四、判斷題

1、孔子的奇偶愛(ài)與思想主要反映在《中庸之中》。（）

2、“有教無(wú)類”的教育主張出自《學(xué)記》。（）

3、“不憤不啟，不悱不發(fā)”是朱熹的教育思想。（）

4、道家對(duì)于獲得知識(shí)的理解主張通過(guò)“親知”，“聞知”，“說(shuō)知”。

（）

5、義務(wù)教育也叫公民教育。（）

6、環(huán)境使遺傳提供的發(fā)展可能變成顯示，所以它可以決定人的發(fā)展。（）

7、國(guó)家課程通常以選修課的形式出現(xiàn)。（）

8、只有發(fā)展性教育才能培養(yǎng)學(xué)生的智力和發(fā)展他們的創(chuàng)造才能。（）

9、“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”是孔子提出的教學(xué)要求。（）

10、歐洲古代教育以斯巴達(dá)和雅典最為典型。（）

五、名詞解釋

1、義務(wù)教育

2、人的發(fā)展

3、研究能力

4、練習(xí)法

5、調(diào)查法

六、簡(jiǎn)答題

1、教學(xué)中運(yùn)用講授法應(yīng)注意哪些方面？

2、小學(xué)德育的意義有哪些？

3、小學(xué)班主任有哪些具體任務(wù)？

4、如何能開(kāi)展好課外活動(dòng)？

七、論述題

試述現(xiàn)代教育制度發(fā)展的趨勢(shì)。

八、案例分析題

如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物，腦子里千奇百怪的東西很多。有時(shí)候，他們會(huì)在課堂上或課后向你提一些稀奇古怪的問(wèn)題。比如，你在課堂上講太陽(yáng)和月亮，有的孩子便會(huì)問(wèn)：“老師，太陽(yáng)為什么白天出來(lái)？雨量為什么晚上才出來(lái)？”對(duì)這樣的問(wèn)題還能勉強(qiáng)回答，但有些孩子在課后向我提的問(wèn)題，真的讓我難以回答。比如，有的孩子會(huì)突然問(wèn)你：“老師，什么叫酷斃了？”“老師，怎樣才能當(dāng)上還珠格格？”我一時(shí)啞然。有時(shí)我想，或許我真的是年紀(jì)大了，不再適合當(dāng)小學(xué)老師了。

面對(duì)這位老師的困惑，你認(rèn)為問(wèn)題出在哪里？請(qǐng)按教師素質(zhì)現(xiàn)代化的要求來(lái)回答。