第一篇：解讀十六大對教育方針的新表述1

解讀十六大對教育方針的新表述

黨的十六大報告從全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的全局出發(fā)，深刻闡述了教育的戰(zhàn)略地位和作用、教育發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)、教育方針、政策以及工作要求，為新世紀(jì)中國教育改革發(fā)展提供了行動指南。報告進(jìn)一步明確了新時期黨的教育方針，即“堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！笔髨蟾骊P(guān)于黨的教育方針的重要論述，對新世紀(jì)新階段教育工作具有長期而深遠(yuǎn)的重要指導(dǎo)意義。

教育方針反映著黨領(lǐng)導(dǎo)教育工作的基本指導(dǎo)思想，是關(guān)系教育工作全局的總方向。教育方針是一個動態(tài)概念，是一個歷史范疇。時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，國情在變化，教育方針相應(yīng)要作更新。這是一條不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律?；仡櫄v史，在我國社會發(fā)展的不同階段，對教育方針有著不同的表述，但核心是實(shí)施全面發(fā)展的教育，這正反映了教育方針的相對穩(wěn)定性和鮮明時代性的統(tǒng)一。黨的十一屆三中全會以來，隨著黨和國家工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的戰(zhàn)略地位被確立，教育方針在改革實(shí)踐中得到發(fā)展并逐步完善。為適應(yīng)新形勢需要，1990年12月，黨的十三屆七中全會審議并通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展十年規(guī)劃和“八五”計(jì)劃的建議》中提出了教育方針的新表述，后被寫入《中國教育改革和發(fā)展綱要》，并經(jīng)一定的立法程序在《教育法》中加以規(guī)定，大大強(qiáng)化了教育方針的導(dǎo)向性?！督逃ā返谖鍡l指出：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。顯然，十六大報告對黨的教育方針有新的發(fā)展：一是提出了新觀點(diǎn)，第一次把“為人民服務(wù)”納入教育方針，寫到教育的旗幟上，充分體現(xiàn)了以人為本的思想和人文關(guān)懷精神；二是明確了新要求，突出強(qiáng)調(diào)教育要努力促進(jìn)人的德智體美的全面發(fā)展，教育不僅要與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，更要與社會實(shí)踐相結(jié)合，走與經(jīng)濟(jì)社會相結(jié)合的道路。通過比較，我們可以清楚地看到，十六大對黨的教育方針的新表述，既和我們黨一貫堅(jiān)持的基本方針一脈相承，保持了連續(xù)性，同時又反映了時代的新要求，注入了新的內(nèi)涵。因此，這一表述貫徹了“三個代表”重要思想，體現(xiàn)了與時俱進(jìn)的精神。

新時期黨的教育方針的提出，是以現(xiàn)實(shí)國情和國際環(huán)境為背景的。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟(jì)已見端倪，國力競爭日趨激烈。在世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化的浪潮中，我國已進(jìn)入實(shí)施社會主義現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略部署的新階段。開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，必須高舉鄧小平理論偉大旗幟，把“三個代表”重要思想貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)的各個領(lǐng)域。全面建設(shè)小康社會，必須全面提高國民素質(zhì)和國家創(chuàng)新能力，而教育與人才培養(yǎng)是通向?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路和關(guān)鍵所在。文化與經(jīng)濟(jì)的日益融合，極大地推動生產(chǎn)力的解放和發(fā)展?！跋笱浪笔降慕逃?，已不能適應(yīng)當(dāng)今時代的需要。了解教育方針制定的背景和依據(jù)，有助于我們理解教育方針的內(nèi)涵，提高貫徹落實(shí)教育方針的自覺性。

新時期黨的教育方針的提出，也是理論創(chuàng)新的成果。新的教育方針具有這樣幾個特征：一是科學(xué)性。表述涵蓋了教育的方向、培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)施途徑，明確回答了我國教育在新的歷史時期應(yīng)當(dāng)“為誰服務(wù)”、“培養(yǎng)什么樣的人”以及“如何培養(yǎng)人”等問題，從而構(gòu)成了一

個完整的教育方針內(nèi)涵。這一表述集中反映了教育的外部關(guān)系與內(nèi)部關(guān)系規(guī)律，因而是科學(xué)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、全面的；二是時代性。教育是崇高的社會公益事業(yè)?！敖逃秊樯鐣髁x現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)”相對于“教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”而言，更明確、更直接地突出了堅(jiān)持教育的社會主義方向性、堅(jiān)持人民利益高于一切的憲法原則和中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民根本利益的要求。“德智體美全面發(fā)展”的首次完整提出，進(jìn)一步明確了美育在教育工作中的地位和作用，使美育在教育方針中占有了一席之地，也表明經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展對培養(yǎng)對象的基本素質(zhì)有了更新更高的要求。所以，表述立足國情，著眼素質(zhì)教育，放眼中國特色社會主義建設(shè)的未來，洋溢著時代精神；三是實(shí)踐性（或稱可行性）。教育 “與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合”較之于教育“與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”，一方面拓寬了對培養(yǎng)人才途徑的認(rèn)識。生產(chǎn)勞動是人類最基本的但不是惟一的實(shí)踐活動，我們培養(yǎng)人不能僅僅局限于教育同生產(chǎn)勞動的結(jié)合，更要堅(jiān)持教育同整個社會實(shí)踐的結(jié)合；另一方面拓寬了對教育功能的認(rèn)識。正如江澤民同志所指出的，“教育同經(jīng)濟(jì)、科技、社會實(shí)踐越來越緊密的結(jié)合，正在成為推動科技進(jìn)步和社會發(fā)展的重要力量”，“教育應(yīng)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密結(jié)合，為現(xiàn)代化建設(shè)提供各類人才支持和知識貢獻(xiàn)。這是面向二十一世紀(jì)教育改革和發(fā)展的方向”。實(shí)踐沒有止境，創(chuàng)新也沒有止境。新時期黨的教育方針是我黨不斷解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)的產(chǎn)物，符合實(shí)際，切實(shí)可行，必將指引我國教育事業(yè)沿著正確的方向前進(jìn)，必將有力推動各級各類學(xué)校教育教學(xué)的革故鼎新。

全面理解和貫徹新時期黨的教育方針，始終是教育戰(zhàn)線的重要任務(wù)。廣大教育工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會教育方針的豐富內(nèi)涵，自覺為培養(yǎng)符合社會需要的一代新人做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。當(dāng)前，我們重點(diǎn)要把握好三個方面：一是擴(kuò)大資源，滿足廣大人民群眾的教育需求。提高普及九年義務(wù)教育水平，加快發(fā)展高中段以上教育，大力加強(qiáng)職業(yè)教育和培訓(xùn)，發(fā)展繼續(xù)教育，關(guān)心教育對象中的弱勢群體，保證人民群眾享有接受良好教育的機(jī)會。二是以人為本，促進(jìn)受教育者的全面發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度，積極倡導(dǎo)個性化教育，努力提高教育質(zhì)量，促進(jìn)人才的健康成長和人的全面發(fā)展。三是改革創(chuàng)新，增強(qiáng)教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步服務(wù)的能力。堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育同經(jīng)濟(jì)的結(jié)合。全面實(shí)施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，探索符合時代要求的教學(xué)模式和教育教學(xué)方法。通過改革創(chuàng)新，永葆教育的生機(jī)與活力，為全面建設(shè)小康社會作出重要貢獻(xiàn)。

第二篇：新教育方針

十八大提出的最新教育方針

2012-11-25 12:26:29| 分類： 制度法規(guī) | 標(biāo)簽：教育方針|字號大中小訂閱

（十八大）教育方針

堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。

（十六大）教育方針

教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。（十七大）教育方針

堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。

第三篇：對教育方針的認(rèn)識

2010年7月頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出教育改革發(fā)展要遵循“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的方針。我認(rèn)為，這二十字方針是一個有機(jī)整體，集中體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀在教育領(lǐng)域的總體要求。優(yōu)先發(fā)展作為黨和國家制定的方針，是所有方針得以更好實(shí)施的重要保證，育人為本是教育改革發(fā)展的核心內(nèi)容，促進(jìn)公平和改革創(chuàng)新是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)，而提高質(zhì)量則是教育改革的最終目標(biāo)和需要。

優(yōu)先發(fā)展說明了教育的重要性，是黨和國家提出并長期堅(jiān)持的重大方針。它的集中表現(xiàn)就是在社會各個子系統(tǒng)中把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，處理好同經(jīng)濟(jì)、政治、文化等子系統(tǒng)和諸多要素的關(guān)系。在規(guī)劃時做到教育規(guī)劃優(yōu)先，在投入中做到教育投入優(yōu)先，在各項(xiàng)資源開發(fā)中把人力資源開發(fā)放在優(yōu)先的地位。同時，也只有優(yōu)先發(fā)展教育，才會對社會的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的和諧發(fā)展起積極推動作用，才能使我國在未來變得更加的強(qiáng)大，使得我國的明天更加輝煌。

育人為本是以人為本在教育工作中的集中體現(xiàn)，教育要切實(shí)把育人為本作為根本價值指向，要把握好學(xué)生德、智、體、美諸因素全面和諧發(fā)展的關(guān)系，要求學(xué)校把培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人放在一切工作的首位，作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實(shí)踐能力。

改革創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動力，也是教育發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)。教育要發(fā)展，根本靠改革。以改革推動發(fā)展，以改革提高質(zhì)量，以改革增強(qiáng)活力，進(jìn)一步消除制約教育發(fā)展和創(chuàng)新的體制機(jī)制障礙，全面形成與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和全面建設(shè)小康社會目標(biāo)相適應(yīng)的充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的教育體制機(jī)制。

教育公平應(yīng)當(dāng)說是社會公平的基礎(chǔ)，是人生公平的起點(diǎn)。這就要求保障每個公民接受教育的權(quán)利，要保障機(jī)會公平?！笆晃濉逼陂g，教育部和國家發(fā)改委投資6億多元，用于新建、改擴(kuò)建特殊教育學(xué)校，保障特殊兒童的受教育情況。不斷完善各項(xiàng)助學(xué)貸款政策，保障學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，進(jìn)城務(wù)工人員子女、農(nóng)村留守兒童、邊窮地區(qū)孩童都在同一片藍(lán)天下成長。

二十字工作方針的最終目標(biāo)是提高質(zhì)量。教育質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線，教育質(zhì)量的提高，將為我國實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和建設(shè)創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。提高質(zhì)量是教育改革和發(fā)展的核心任務(wù)，是建設(shè)人力資源強(qiáng)國的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要使中國的教育“由大變強(qiáng)”，必須緊緊抓住提高質(zhì)量這個核心不放松。

因此，《規(guī)劃綱要》設(shè)計(jì)的二十字工作方針，是教育規(guī)律在新時期教育改革與發(fā)展中的具體體現(xiàn)，是今后十年教育系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)黨的教育方針的重大思路和重大任務(wù)，也是教育系統(tǒng)今后十年工作的共同遵循和指南。堅(jiān)持二十字工作方針，我國教育事業(yè)將會更加蓬勃發(fā)展。

第四篇：新教育方針學(xué)習(xí)心得體會

推進(jìn)素質(zhì)教育 辦好人民滿意的教育

——黨的教育方針學(xué)習(xí)心得體會

大荊鎮(zhèn)中心小學(xué) 候衛(wèi)莉

十八大黨的教育方針表述為：堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。

黨的十八大教育方針體現(xiàn)了教育是中華民族振興和社會進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。努力辦好人民滿意的教育。作為一名普通的教師，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為本，了解學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育，適合學(xué)生的教育是好的教育，好的教育是人民滿意的教育。

增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。作為一個教育工作者就要熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。努力地教書育人。教師的天職是育人，教育的本質(zhì)屬性是育人。做教師做人師。做人師，做教師首先教人做人，我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養(yǎng)；積極的思想政治表現(xiàn)；高尚的道德品質(zhì)；良好的職業(yè)道德，為人師表。

堅(jiān)持社會主義的教育方向，堅(jiān)決擁護(hù)改革開放方針，深化教育改革，全身心投入教育改革、課程改革之中。全面徹策黨的教育方針，以極大的熱情和精力投入教育、教學(xué)、教研、教改工作中，在以德育為首的前提下，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。

推進(jìn)素質(zhì)教育 辦好人民滿意的教育

——黨的教育方針學(xué)習(xí)心得體會

大荊鎮(zhèn)中心小學(xué) 候衛(wèi)莉

堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。

以上是“十八大”報告中關(guān)于教育方針的論述，我認(rèn)為最主要的是：努力辦好人民滿意的教育。

一、努力辦好人民滿意的學(xué)前教育。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要從娃娃抓起，也就是要從學(xué)前教育抓起，簡單地講，就是辦好身家門口的學(xué)前教育，讓孩子從小就能上學(xué)，有學(xué)上，有好的學(xué)上。

二、努力辦好人民滿意的義務(wù)教育。結(jié)合新時代的社會實(shí)際，均衡平等的發(fā)展教育，使得我國各個地區(qū)和省份的教育基本均衡，各個地區(qū)內(nèi)的教育基本均衡，這樣平等的教育，才是全民都滿意的教育。義務(wù)教育的重要不言而喻，辦好人民滿意的義務(wù)教育非常重要。

三、辦好人民滿意的高中教育和職業(yè)教育。全民素質(zhì)的提高，關(guān)鍵在高中教育和職業(yè)教育，讓能上大學(xué)的學(xué)生有一個好的高中教育，讓適合學(xué)習(xí)職業(yè)技能的學(xué)生有一個好職業(yè)教育，關(guān)系著人民滿意教育。

四、辦好人民滿意的大學(xué)教育和繼續(xù)教育。平等的大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會，均衡的大學(xué)質(zhì)量。是人民對教育是否滿意的最高體現(xiàn)。

辦好人民滿意的教育，要從黨的層面高度重視，營造一個全民尊師重教的氛圍。政府要重視，加大投入，人力、物力、財力上大力支持教育。作為教育的主力軍的教師，我一定從我做起，從身邊的教育小事做起，營造一個人民滿意的教育環(huán)境，為人民滿意的教育添磚加瓦。

推進(jìn)素質(zhì)教育 辦好人民滿意的教育

——黨的教育方針學(xué)習(xí)心得體會

大荊鎮(zhèn)中心小學(xué) 候衛(wèi)莉

堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。

這是黨的十八大提出的新的教育方針。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了以后，感覺到自己身上擔(dān)子更重了，我會以如既往地努力為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

一、立德樹人，努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。強(qiáng)化思想品德教育在學(xué)校工作中的地位，充分利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、國旗下的講話、重大節(jié)慶等教育平臺。強(qiáng)化德育教育形式和效果，辦好人民滿意的教育。

二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面發(fā)展。認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展各方面素質(zhì)，德、智、體、美全面諧調(diào)，可持續(xù)發(fā)展。在教育教學(xué)過程中，重視和引導(dǎo)學(xué)生，全面發(fā)展素質(zhì)。將全面發(fā)展融入到每一個學(xué)科教學(xué)中，融入到每一個教育活動中，融入到每一位教師和學(xué)生心中。

三、辦好自己滿意的教育。作為教師個人，我會加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，熱愛教師這職業(yè)。做為學(xué)校管理者，我會引領(lǐng)學(xué)校不斷發(fā)展。引領(lǐng)辦好學(xué)生滿意的教育，引領(lǐng)辦好教師滿意的教育。學(xué)生滿意了，家長就會滿意，家長滿意了，社會就會滿意，社會滿意了，人民自然就滿意了。教師首先應(yīng)滿意。學(xué)校充分尊重每一個教師，引領(lǐng)教師不斷的專業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮教師的集體智慧。教師滿意了，就能教出滿意的學(xué)生，就會有人民滿意的教育。

第五篇：學(xué)習(xí)十六大情況匯報1

學(xué)習(xí)十八大情況匯報提綱

各位首長：

下面我把我們

學(xué)習(xí)貫徹十八大精神和落實(shí)軍區(qū)人才建設(shè)會議精神的情況匯報一下。

我們 黨委在前一段學(xué)習(xí)貫徹十八大精神過程中，按照“精心組織、抓住主題、逐漸深化、轉(zhuǎn)化成果”的思路,采取原文導(dǎo)讀、以議促讀、精思熟讀、觀看錄像和專題輔導(dǎo)等形式，對十八大精神和相關(guān)論述進(jìn)行了初步的比較全面的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，廣大官兵對十八大的重大意義和主要精神有了深刻領(lǐng)會，高舉旗幟、聽黨指揮的意識進(jìn)一步增強(qiáng)，對黨、國家和軍隊(duì)的前途更加充滿信心，黨委成員籌劃工作的能力明顯提高，士官選取、老兵退伍、年終總結(jié)等各項(xiàng)工作順利、圓滿。具體講，我們主要采取了以下幾個動作：

一是早籌劃準(zhǔn)備。對于學(xué)習(xí)和貫徹十八大，我們黨委始終注重認(rèn)識的高起點(diǎn)?！?.31”講話發(fā)表后，黨委中心組就敏銳而深刻地認(rèn)識到：黨的“十八大”是一次具有歷史意義的盛會，這次盛會對舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)都要做出規(guī)劃，特別是對于群眾和官兵普遍關(guān)心的實(shí)際問 題，將在理論上做出明確的回答。為此，我們樹立了這樣一種思想，學(xué)習(xí)好“5.31”講話就是學(xué)習(xí)好十八大精神。今年以來，我們結(jié)合“贊頌新成就，迎接十八大”教育，黨委中心組組織了4次專題理論學(xué)習(xí)，對“5.31”講話的13個創(chuàng)新觀點(diǎn)做了系統(tǒng)的輔導(dǎo)，匯編了“5.31講話45問”，對“5.31”講話有了全面、系統(tǒng)的理解，為學(xué)習(xí)貫徹十八大精神做了充分的理論準(zhǔn)備和思想準(zhǔn)備。十八大召開前夕，黨委在思想發(fā)動、輿論導(dǎo)向、物質(zhì)器材等方面做了充分的準(zhǔn)備。9月份，我們就在靶場舉行了“迎十八大戰(zhàn)地拉歌大賽”?；氐綘I區(qū)后，先后組織各營連出了一期迎“十八大”板報，組織建制營開展了迎“十八大”百人歌詠大賽，在全 官兵中形成了濃厚的學(xué)習(xí)貫徹十八大氛圍。同時，我們還對全 的閉路電視線路進(jìn)行了檢查維修，增設(shè)自己的電視節(jié)目。確保官兵能及時收聽、收看十八大。此外，我們還對學(xué)習(xí)十八大做了明確部署，專門召開了全 干部會，對干部提出大事大抓的要求，對基層提出了看誰抓得早、看誰抓得活、看誰抓得有成效的“三看”要求。大會召開當(dāng)天，對江澤民同志所作的報告，我們采取邊聽報告，邊錄音、錄像的形式，于當(dāng)天晚上整理出報告原文，下發(fā)到每名常委、機(jī)關(guān)各部 門和各營連，做到資料未到而先學(xué)一步。通過思想發(fā)動、活動引路、輿論烘托，從而把官兵的思想統(tǒng)一到學(xué)習(xí)十八大精神上來。

二是突出重點(diǎn)。我們在組織學(xué)習(xí)貫徹十八大精神上，把黨委中心組的理論學(xué)習(xí)作為重中之重。一是提高黨委政治敏感性的能力。比如，我們在組織全 官兵收看新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體與中外記者見面會后，黨委中心組、各營級黨委和連隊(duì)黨支部及時召開了會議，對新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體的產(chǎn)生進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，大家一致認(rèn)為：實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)集體的順利交接，說明我們黨在政治上的成熟和民主，是值得全黨和全國各族人民充分信賴的政黨；說明第三代領(lǐng)導(dǎo)集體的高風(fēng)亮節(jié)和以身作則的革命風(fēng)范；說明我們黨在發(fā)展上后繼有人，得到了全黨和全國各族人民的支持。大家堅(jiān)決表示：要高舉“三個代表”重要思想的偉大旗幟，堅(jiān)決擁護(hù)黨中央、中央軍委的領(lǐng)導(dǎo)。會后，中心組又以會議紀(jì)要的形式，將表態(tài)發(fā)言的內(nèi)容印發(fā)全 組織學(xué)習(xí)。二是提高黨委中心組全面把握十八大精神的能力。比如，十八大召開當(dāng)天，就開展了“明確主題、把握方向，增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹十八大精神政治責(zé)任感”座談會。新黨章修正案出臺后，我們編寫了黨章輔 導(dǎo)課，組織全 進(jìn)行學(xué)習(xí)。十八大報告原文學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們又編寫了“高舉‘三個代表’偉大旗幟，全面加強(qiáng) 隊(duì)政治思想建設(shè)”的串講輔導(dǎo)提綱。同時，我們還組織學(xué)習(xí)了解放報刊登的《黨的十八大報告誕生記》等文章。通過抓專題輔導(dǎo)，中心組對十八大報告精神有了較為全面、較為系統(tǒng)的把握。三是提高中心組對十八大報告精神準(zhǔn)確領(lǐng)會的能力。主要是采取圍繞主題全面學(xué)。比如，在舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)上，通過學(xué)習(xí)，我們深刻理解了黨的莊嚴(yán)使命、奮斗目標(biāo)、戰(zhàn)略部署和方針政策，真正把黨和國家在新世紀(jì)、新階段需要把握的重大問題搞清楚了。把握靈魂系統(tǒng)學(xué)。比如，在學(xué)習(xí)中，我們把“三個代表”重要思想始終作為學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的主線，系統(tǒng)把握報告的主題思想、基本內(nèi)容和科學(xué)內(nèi)涵，把“三個代表”思想體系制成圖解表，通俗易懂，增強(qiáng)了大家的融會貫通能力。領(lǐng)悟精髓深入學(xué)。解決思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)是十八大報告的精髓，在領(lǐng)會這一精髓上，我們把學(xué)習(xí)十八大報告的過程變成解放思想、強(qiáng)化創(chuàng)新的過程，使我們的視野和思想能夠緊緊跟上部隊(duì)的發(fā)展。在今年的老兵復(fù)轉(zhuǎn)、士官套改、新兵教育、工作籌劃等工作中，我們都把敢于創(chuàng)新作為一條重要 思想貫穿各項(xiàng)工作中，確保了官兵思想高度穩(wěn)定和工作的順利進(jìn)行。收到了比較的效果。

三是多種形式并舉。我們感到十八大報告博大精深、內(nèi)涵豐富。學(xué)習(xí)貫徹十八大，絕非是讀一次報紙、搞一次輔導(dǎo)、看一次電視所能領(lǐng)會，必須采取多種形式領(lǐng)會報告精神。首先是自我搭臺提高。在原文導(dǎo)讀的基礎(chǔ)上，我們將十八大報告全文劃分成十個部分，系統(tǒng)把握報告的每一個新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，力求做到融會貫通。其次是組織死記硬背。到長春新華書店購買了《十八大報告輔導(dǎo)導(dǎo)讀》等書籍，先后兩次分填空題、簡答題和論述題三種題型，共整理出思考題60道，區(qū)分黨委中心組、干部和官兵三個層次，組織背記，并進(jìn)行了兩次考試。再次是利用有效教育資源。利用互連網(wǎng)，下載了40多篇中央“十八大”報告宣講輔導(dǎo) 的巡回輔導(dǎo)材料和全國各地學(xué)習(xí)貫徹十八大精神的體會文章，組織黨委中心組和機(jī)關(guān)干部進(jìn)行學(xué)習(xí)。專門到長春將軍長、政委關(guān)于十八大精神的傳達(dá)提綱取回，在全 組織了傳達(dá)。通過多種形式灌輸，開闊了廣大官兵學(xué)習(xí)理論的視野，加深了對十八大精神的掌握和領(lǐng)會。

四是注重成果轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)中我們感到：學(xué)習(xí)貫徹十 八大精神貴在行動、貴在向工作延伸、貴在出成果。比如，今年士官套改走留矛盾十分突出，而且關(guān)系兵非常多。在這種情況下，我們運(yùn)用“倍加顧全大局、倍加珍視 結(jié)、倍加維護(hù)穩(wěn)定”論述作為士官套改工作的統(tǒng)攬，確立了“尊重基層，著眼建設(shè)，平衡關(guān)系，確保穩(wěn)定”的工作思路，用新視點(diǎn)看關(guān)系，常委一班人帶頭亮關(guān)系、評關(guān)系、拿關(guān)系，把思想基礎(chǔ)好的，工作表現(xiàn)突出的，對部隊(duì)長遠(yuǎn)發(fā)展和建設(shè)有作用的排在了前面，做為首要人選，關(guān)系再好，綜合排名不靠的，照樣套不上。長、政委先后6次拿掉軍、師多位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，對此，他們多次打電話向老領(lǐng)導(dǎo)、老首長、老上級解釋、道歉。一營教導(dǎo)員高利有的親侄子也在我們 服役，他就是為轉(zhuǎn)士官而當(dāng)兵并調(diào)到我們 的，由于排名靠后，高利有在 黨委會上主動退掉了名額。今年士官套改工作可以說留的硬氣、走的順氣、有關(guān)系的服氣。在老兵退伍工作中，我們針對復(fù)轉(zhuǎn)老兵怕回去后找不到好的位置、怕回家后難以找到合適的工作和怕自己到地方難以適應(yīng)的“三怕”心理，在組織全 官兵學(xué)習(xí)了十八大報告，特別是重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“我們要在本世紀(jì)頭20年，集中力量，全面 建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、人民生活更加殷實(shí)”的論述，并對經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)體制改革方面的內(nèi)容做了專題輔導(dǎo)后。廣大官兵通過輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)有感慨地說：學(xué)好了報告，就找到自身的優(yōu)勢、找到應(yīng)得的利益、找發(fā)財致富的出路，極大地提高了全體官兵在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。舉行了“訴真情、話友誼、展未來”演講會和“貫徹十八大精神，共創(chuàng)美好未來”的座談會。與長春高速公路集 公司、江城油氣公司等單位聯(lián)合舉辦了復(fù)轉(zhuǎn)老兵人才招聘會，使復(fù)員老兵找到了工作。通過一系列措施，使復(fù)轉(zhuǎn)老兵解除了后顧之憂，廣大復(fù)轉(zhuǎn)老兵紛紛表示：全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，使自己對未來生活充滿了自信，到家鄉(xiāng)后，一定能找到一份發(fā)揮聰明才智的工作。在年終總結(jié)工作中，我們充分借鑒十八大報告關(guān)于過去五年的工作和十三年的基本經(jīng)驗(yàn)的做法，結(jié)合建 20周年，總結(jié)出的“奉獻(xiàn)一腔熱血、鑄造一流 隊(duì)、磨礪一代精兵、壓倒一切敵人”的 隊(duì)精神，對每個連隊(duì)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和存在的“瓶頸”進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和查擺，對怎樣抓連隊(duì)建設(shè)、確立什么樣的標(biāo)準(zhǔn)抓建設(shè)等問題做出 了新的規(guī)劃，黨委支部采取了總結(jié)一個經(jīng)驗(yàn)和重點(diǎn)解決一個問題的形式，真正把工作總結(jié)的過程作為大抓基層、思想教育、打牢基礎(chǔ)、理清思路的過程。比如，師楊主任一年來精心幫建的 指揮連，在這次年終總結(jié)中，認(rèn)真總結(jié)連隊(duì)抓 結(jié)、抓風(fēng)氣、抓盡責(zé)，依靠組織、依靠制度使連隊(duì)呈現(xiàn)新局面的經(jīng)驗(yàn)，著重解決了標(biāo)準(zhǔn)把握不準(zhǔn)、人才典型培養(yǎng)不夠的問題，使多年來制約連隊(duì)發(fā)展的問題得到了根本解決，連隊(duì)建設(shè)起步非常大。

二、存在的主要問題

為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹好“十八大”報告，我們采取與政工干部座談了解、到班排問卷調(diào)查、政治處立會研究等形式，對當(dāng)前學(xué)習(xí)貫徹“十八大”精神情況進(jìn)行了調(diào)查，感到還存在以下幾個問題，主要是：

一是黨委中心組對理論融會貫通的能力不是很強(qiáng)。黨委中心組在學(xué)習(xí)貫徹“十八大”過程中，雖然學(xué)習(xí)創(chuàng)新理論的政治責(zé)任感比較強(qiáng)，精心謀劃組織指導(dǎo)基層學(xué)習(xí)的勁頭也很足，但是在理論的融會貫通方面，特別是用自己掌握的科學(xué)理論和學(xué)習(xí)后的見解、體會為官兵釋疑解難的能力還不夠，從深層次上組織部隊(duì)進(jìn)行理論輔導(dǎo)的理論根底不 是很足。有的對十八大報告精神還有一知半解的現(xiàn)象。

二是部分機(jī)關(guān)干部難靜心，學(xué)習(xí)領(lǐng)會難深入。有的機(jī)關(guān)干部對“十八大”學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，認(rèn)識起點(diǎn)低，沒有從理論上同一名干部核心素質(zhì)的高度來看待理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的積極性不高，陷于被事務(wù)性工作纏身的狀況，靜不下心，穩(wěn)不住身。還有部分干部認(rèn)為：“十八大”報告理論精深，內(nèi)容宏大，是一篇馬克思主義理論的新的宏篇巨著。因此在學(xué)習(xí)和掌握上，難度比較大，絕非是學(xué)學(xué)原文，讀讀報紙、搞搞輔導(dǎo)就是能掌握的。短時間不行，一下子不行，一個輔導(dǎo)不行。需要一個長期過程，對學(xué)習(xí)缺乏耐心，也導(dǎo)致了學(xué)習(xí)積極性的降低。

三是基層學(xué)習(xí)的興趣不濃。在調(diào)查中感到，部隊(duì)基層官兵在對“十八大”報告精神中的學(xué)習(xí)貫徹上，存在著認(rèn)為報告內(nèi)容與自身實(shí)際結(jié)合不緊的問題，認(rèn)為學(xué)習(xí)理論、掌握理論、貫徹理論是領(lǐng)導(dǎo)干部的事，是政治機(jī)關(guān)的事，學(xué)的好不好，貫徹的深不深與自己的關(guān)系不大。特別是還有一部分官兵感到，自身知識水平低，視野窄，學(xué)習(xí)一般性理論常識都有困難，學(xué)習(xí)“十八大”精神就更加不容易了。基于這樣的認(rèn)識偏差，學(xué)不好、學(xué)不懂、學(xué)不透、學(xué)不進(jìn) 去的問題在一定程度上存在。

三、主要措施

通過分析我們感到，存在上述問題的主要原因是官兵的理論水平低，理論視野受局限，缺乏有效的教育資源；缺乏專家型理論輔導(dǎo)人才，宣講教育手段不新。針對存在問題和新工作，我們將采取以下措施，在下步學(xué)習(xí)中求深化、求細(xì)化，確保學(xué)習(xí)與工作兩個成果一起出。

一是抓強(qiáng)化，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，是當(dāng)前和今后一個時期加強(qiáng)黨委建設(shè)和 隊(duì)思想政治建設(shè)的頭等大事，是一項(xiàng)重大而緊迫的政治任務(wù)。首先，我們黨委要不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹十八大精神的政治責(zé)任感、緊迫感。從我們 實(shí)際情況看，學(xué)習(xí)貫徹十八大精神有了一個好開端，取得了一些新成果，為下一步深入學(xué)習(xí)貫徹奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下一步就是如何乘勢發(fā)展、引向深入的問題。下一步，黨委在抓學(xué)習(xí)上要強(qiáng)化“三種意識”。一是強(qiáng)化政治責(zé)任意識。認(rèn)清深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，是關(guān)系黨的前途命運(yùn)，關(guān)系國家長治久安，關(guān)系軍隊(duì)建設(shè)方向和長遠(yuǎn)發(fā)展的長期戰(zhàn)略性任務(wù)。要從貫徹這一首要政治任務(wù)抓緊抓好，真正使廣大官兵的思想和行動統(tǒng)一到十 八大精神上來，把意志和力量凝聚到十八大精神上來。二是強(qiáng)化領(lǐng)航導(dǎo)向意識。黨委要在抓自身學(xué)習(xí)上，著眼學(xué)深悟透，注重深鉆細(xì)研，用自身的學(xué)習(xí)輻射全 官兵的理論學(xué)習(xí)。在抓自身建設(shè)上，要嚴(yán)格按照“十六字”方針，提高謀劃全局的能力、維護(hù) 結(jié)的能力、善抓落實(shí)的能力。在抓指導(dǎo)基層建設(shè)上，要高起點(diǎn)籌劃，用新的觀點(diǎn)和思路謀劃基層建設(shè)，形成抓基層、建基層的新思路。三是要強(qiáng)化學(xué)習(xí)落實(shí)意識。要深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，切實(shí)打牢高舉旗幟的思想根基，防止和克服不求甚解，淺嘗輒止的滿足情緒。按十八大報告關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的要求，廣泛開展好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨委，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型連隊(duì)活動。把十六學(xué)習(xí)的高潮掀起來。

二是抓動力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。下一步，在抓學(xué)習(xí)的動力上，我們要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)搭臺，群眾唱戲的方法，開展群眾性的學(xué)習(xí)討論和自我教育活動。一是要抓住熱門話題切入。全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，是官兵討論最熱的話題。在教育中，我們就要抓住這些引起官兵共鳴，與官兵切身利益相關(guān)的話題進(jìn)行啟發(fā)教育，引導(dǎo)廣大官兵把感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，把樸素的感情升華為對中國特色社 會主義的堅(jiān)定信念。二是采取多種手段，大力營造學(xué)習(xí)十八大、貫徹十八大的濃厚氛圍。要把大文化建設(shè)作為宣傳、貫徹十八大精神的陣地，通過開展形式多樣，官兵喜聞見樂的活動，營造貫徹十六的氛圍。廣泛開展墻報板報、軍營廣播、知識競賽、書面展評等多種形式，使官兵置身于學(xué)習(xí)十八大的良好環(huán)境，在喜聞樂見的形式中加深對十八大重要觀點(diǎn)的把握和領(lǐng)會，在參與中實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。三是把豐富多樣的教育資源開掘出來。充分利用 隊(duì)現(xiàn)有的廣播、電視、報刊、局域網(wǎng)等大眾傳媒，具有信息量大、傳播速度快、覆蓋面廣的優(yōu)勢，加大宣傳教育力度和方式方法，使官兵在潛移默化中學(xué)到知識，在點(diǎn)滴滲透中接受教育。

三是抓轉(zhuǎn)化，在促進(jìn)部隊(duì)建設(shè)上見行動。下一步，在學(xué)習(xí)貫徹十八大精神上，我們要與各項(xiàng)工作抓結(jié)合、抓滲透、抓轉(zhuǎn)化。一是政治工作盯住效益。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹十八大精神作為首位，貫穿部隊(duì)建設(shè)的全部實(shí)踐，在高舉旗幟、筑牢 魂、凝聚官心、兵心上有新加強(qiáng)。要把抓基層建設(shè)作為政治工作的平臺，在思路上，要堅(jiān)持用新的觀念和思路謀劃基層建設(shè)，形成我 特色的抓基層、建基層的具體 思路。實(shí)現(xiàn)依靠基層建設(shè)基層，用兩頭開花連隊(duì)促動中層連隊(duì)的建設(shè)的良好局面。在標(biāo)準(zhǔn)上，不滿足一兩個單位過得硬，力求部隊(duì)整體素質(zhì)有提高；不滿足大項(xiàng)活動過得硬，力求各項(xiàng)工作出成果；不滿足一段時間過得硬，力求持續(xù)發(fā)展有后勁。在重點(diǎn)上，著力提高“一個班子”、“兩支隊(duì)伍”能力。下一步我們在崗位練兵中，把學(xué)習(xí)貫徹十八大精神作為練兵的重中之重，著重提高黨委、支部書記和廣大政工干部會不會，宣講輔導(dǎo)的能力，和從理論上思考問題的能力要按軍區(qū)李副政委提出考核兩個會的要的要求，、挖掘崗位練兵的效益；在方法上，堅(jiān)持把機(jī)關(guān)與基層捆綁在一起抓，通過抓機(jī)關(guān)帶動抓基層，通過抓基層促進(jìn)抓機(jī)關(guān)，使機(jī)關(guān)與基層相互促進(jìn)、共同發(fā)展。二是圍繞打贏盯住能力。明年要以大比武為牢引，通過開展各職各類人員的大比武活動，實(shí)現(xiàn)首長機(jī)關(guān)指揮復(fù)合化、機(jī)關(guān)干部智能化、基層干部體能技術(shù)化、技術(shù)干部專家化的目標(biāo)。特別是抓好政工干部學(xué)軍事活動。三是難點(diǎn)問題盯住滿意。下一步我們要堅(jiān)持把官兵的呼聲當(dāng)作第一信號，把官兵的需要當(dāng)作一選擇，把官兵的利益當(dāng)作第一考慮，把官兵的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)。解決好干部家屬就業(yè)問題，讓干部解除后顧 之憂；解決好士官公寓設(shè)施配套問題，讓士官家屬住的舒心；解決好服務(wù)中心的主副食保障問題，讓官兵吃的滿意。解決好官兵關(guān)注的敏感、難點(diǎn)問題，抓住風(fēng)氣建設(shè)，營造 隊(duì)拴心留人的好環(huán)境。

四是抓人才，進(jìn)一步催生建連興 的人才群體。軍區(qū)人才建設(shè)工作會議是落實(shí)十八大精神，培養(yǎng)大批高素質(zhì)新型軍事人才，做好軍事斗爭準(zhǔn)備，加強(qiáng)部隊(duì)建設(shè)的重大舉措。在落實(shí)軍區(qū)人才建設(shè)工作會議精神上，一是要深化用人機(jī)制，進(jìn)一步營造拴心留人的環(huán)境。我們要在鞏固和不斷完善《培養(yǎng)提高干部能力素質(zhì)三年規(guī)劃》、《關(guān)于深入開展科技練兵活動的獎懲措施》、《優(yōu)秀干部、優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀士官評定標(biāo)準(zhǔn)及考評辦法》等機(jī)制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把制度、政策用起來，使上上下下動起來、爭起來、比起來，切實(shí)把官兵的心思和精力引導(dǎo)到強(qiáng)素質(zhì)、干事業(yè)、有作為上來。要不斷加強(qiáng)思想政治教育，美化工作、生活環(huán)境，確保人才引得來、留得住、管得好、用得上。二是緊貼打贏要求，突出重點(diǎn)，進(jìn)一步催生復(fù)合型人才群體。長王新江是我們 培養(yǎng)人才群體的先進(jìn)典型，我們要緊緊抓住這一典型，進(jìn)一步抓好群體人才的催生和培養(yǎng)工作，以點(diǎn)帶面，全面促進(jìn) 隊(duì)人才隊(duì)伍的發(fā)展。在人才培養(yǎng)上，注重在深化培養(yǎng)多能型、復(fù)合型人才上下功夫，不斷提高干部打贏素質(zhì)，增強(qiáng)部隊(duì)整體的作戰(zhàn)能力。在人才選拔上，堅(jiān)持用打仗標(biāo)準(zhǔn)選干部，用打贏要求配干部。三是拓展人才培養(yǎng)的渠道。依托沈陽

學(xué)院、宣化

學(xué)院、石家莊陸軍指揮學(xué)院等軍隊(duì)院校和吉林大學(xué)、遼源電大等地方師資力量，進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，不斷提高官兵學(xué)歷升級中的“含金量”和“含軍量”。著眼優(yōu)勢互補(bǔ)，實(shí)行優(yōu)化式換崗。通過換崗任職、換裝操作、換位訓(xùn)練等形式，使 隊(duì)干部群體向復(fù)合型發(fā)展，做到既懂兵種、又懂合成，既懂軍事、又懂政工，既懂指揮、又懂技術(shù)。提高人才的質(zhì)量。