第一篇： 2014年黃西學(xué)區(qū)聯(lián)校教研活動計劃

2014年黃西學(xué)區(qū)聯(lián)校教研活動計劃

一、基本情況：

教研組由1-6年級有26個教學(xué)班，由25位教師組成。各教研組工作力度還有待所加強，素質(zhì)教育和教改工作在盡快啟動。教學(xué)質(zhì)量還有待所提高。

二、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔(dān)，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進一步提高。

三、目標任務(wù)：

1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績達到上級規(guī)定的標準。

2、在學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教學(xué)設(shè)備的作用，采用先進教學(xué)技術(shù)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、本期開展“小學(xué)語文、數(shù)學(xué)練習(xí)教學(xué)有效性”專題研討活動。

5、以教研組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。

6、抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

四、主要措施：

1、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對各科教學(xué)的指導(dǎo)和管理，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。

2、開展45歲以下（含45歲）教師的公開課活動。

3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行“六認真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。

4、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、公開課活動。45歲以下教師學(xué)會自制課件。

4、協(xié)助教導(dǎo)處認真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。

5、各科教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

五、工作安排：

三 月

1、各科教師擬定教學(xué)計劃。

2、教研組長擬定教研組工作計劃。

四月

1、教研組教師學(xué)習(xí)教育理論。

2、進行教學(xué)“六認真”檢查。

五月

1、開展“小學(xué)語文、數(shù)學(xué)練習(xí)教學(xué)有效性”專題研討活動。

六 月

1、教學(xué)“六認真”檢查。

2、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

3、組織期末檢測。

4、教研組工作總結(jié)

5、教師進行各學(xué)科總結(jié)。

第二篇：2011年中心學(xué)區(qū)聯(lián)校教研活動計劃

2011年中心學(xué)區(qū)聯(lián)校教研活動計劃

一、基本情況：

數(shù)學(xué)教研組由1-6年級有26個教學(xué)班，由25位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作力度還有待所加強，素質(zhì)教育和教改工作在盡快啟動。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量還有待所提高。

二、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔(dān)，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進一步提高。

三、目標任務(wù)：

1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績達到上級規(guī)定的標準。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教學(xué)設(shè)備的作用，采用先進教學(xué)技術(shù)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、本期開展“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)教學(xué)有效性”專題研討活動。

5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。

6、抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

四、主要措施：

1、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。

2、開展45歲以下（含45歲）數(shù)學(xué)教師的公開課活動。

3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行“六認真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。

4、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、公開課活動。45歲以下教師學(xué)會自制課件。

5、協(xié)助教導(dǎo)處認真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。

6、各數(shù)學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

五、工作安排：

三月

1、各數(shù)學(xué)教師擬定教學(xué)計劃。

2、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計劃。

四月

1、教研組各數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)教育理論。

2、協(xié)助教導(dǎo)處進行教學(xué)“六認真”檢查。

五月

1、開展“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)教學(xué)有效性”專題研討活動。

2、期中考試。

六月

1、教學(xué)“六認真”檢查。

2、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

3、組織期末檢測。

4、教研組工作總結(jié)

5、教師進行各學(xué)科總結(jié)。

第三篇：學(xué)區(qū)教研計劃(精)

趙營學(xué)區(qū)2011春數(shù)學(xué)教研工作計劃 一．指導(dǎo)思想：

堅持國家的有關(guān)教育教學(xué)計劃，在鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，提倡教學(xué)嚴謹、科學(xué)、務(wù)實，認真落實“二五五”課堂教學(xué)改革精神，認真完成各項教學(xué)任務(wù)，認真做好本學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教研組的工作。通過課堂教學(xué)這一媒體，加強對教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究，改進教育教學(xué)方法，切實提高課堂教學(xué)效率，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。加強數(shù)學(xué)教研組建設(shè)，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

二、工作要點及要求：

1、組建教師群組，鼓勵教師交流，建設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)科區(qū)級骨干團隊；適應(yīng)時代需要，推進教師的專業(yè)技能與專業(yè)化發(fā)展，本學(xué)期組建數(shù)學(xué)教師群組，擴大學(xué)科教師的橫向交流與學(xué)習(xí)，打造一批骨干教師。

2、組織數(shù)學(xué)學(xué)科教師開展校本研訓(xùn)活動。

通過“論壇專題”、“教育隨筆”、“案例研究”“論壇集備”等行動研究方式，組織教師有效開展校本教研，建立鞏固以課代訓(xùn)的特色校本教研基地。鼓勵教師撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)案例與隨筆，著力開展有效的集體備課活動。

3、配合中心學(xué)校整體工作，確定骨干教師，建立健全名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人檔案。充分發(fā)揮骨干、名師的引領(lǐng)作用。

4、開展學(xué)科互動式培訓(xùn)活動。

開學(xué)初，組織全學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科教師開展校級“大比武、大練兵、大評比”活動。要求各教學(xué)點數(shù)學(xué)教師及教學(xué)教研組長參加，認真學(xué)習(xí)新課標，以便更好的進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。并在開學(xué)初聽取各年級的數(shù)學(xué)課，使教師們更快的進入到狀態(tài)。

5、開展集體備課活動，輔助教師的有效備課指導(dǎo)工作；同時借助網(wǎng)絡(luò)的豐富資源，將集全學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教師的力量，開展“網(wǎng)絡(luò)論壇共享式”備課。并制定相應(yīng)的計劃，以促進活動的有效進行。

6、加強常規(guī)檢查的力度

教學(xué)常規(guī)是教育教學(xué)的基本保障，因此必須大力加強。本學(xué)期加強教學(xué)常規(guī)的檢查力度，每月檢查二次教學(xué)常規(guī)，并召開教研會議反饋檢查的情況，以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時修正。

7、聽課

課堂是教育教學(xué)的主陣地，這個主陣地一定要堅固。所以想保證教育教學(xué)的質(zhì)量一定要加強聽課這一環(huán)節(jié)。本學(xué)期加大聽課的力度，采用聽常規(guī)課、觀摩課、集體備課、課題匯報課等形式的課，爭取把本學(xué)區(qū)所有數(shù)學(xué)教師的課聽一輪，個別教師聽二輪。

三、各月具體安排 2月

1、制定數(shù)學(xué)學(xué)科教研計劃

2、組織學(xué)校開展數(shù)學(xué)學(xué)科新教材、教法培訓(xùn) 3月

1、參加學(xué)校的集體備課，促進以課代訓(xùn)的校本教研的深入。

2、抓好三、六年級的月考工作 4月

1、學(xué)科校本教研活動（集體備課）

2、到各教學(xué)點聽課并進行學(xué)生問卷調(diào)查 5月

1、針對數(shù)學(xué)教學(xué)的實際進行教學(xué)討論

2、檢查幫扶結(jié)對工作完成情況，并聽被幫扶教師的課堂教學(xué)，進行分析總結(jié)。

6月

1、復(fù)習(xí)計劃

2、復(fù)習(xí)教案

3、教研工作總結(jié) 程河鎮(zhèn)趙營學(xué)區(qū) 2011.2

第四篇：小學(xué)聯(lián)校教研活動總結(jié)

小學(xué)聯(lián)校教研活動總結(jié)

2010年10月—11月，圍繞市教育局布置的“教學(xué)質(zhì)量月”活動，龍灣小學(xué)組織開展了以主校區(qū)為核心，三個分校區(qū)為主體的校本教研活動。在學(xué)區(qū)和學(xué)校的精心部署下，無論是活動內(nèi)容、活動形式、場地布置，還是做課教師的選拔、教學(xué)內(nèi)容的選定，都進行了周密的策劃、細致的安排，使本次活動有序、高效、如期進行。

一、提出聯(lián)校教研的背景

聯(lián)校教研工作是為有效地解決三個校區(qū)因?qū)W校規(guī)模小、研究條件差、骨干教師少、平行班級無、獨立開展校本教研活動較困難，缺少教研氛圍等實際問題而提出的，是學(xué)校強弱聯(lián)手、學(xué)科優(yōu)勢互補、地域相對集中的一種教研模式。

二、聯(lián)校教研開展活動情況

我們這次聯(lián)校教研活動經(jīng)過精心策劃，每次活動都預(yù)先確定研討課題，指定授課教師和課題中心發(fā)言人，并請上級教研部門專家來現(xiàn)場指導(dǎo)。

1、精選研討課題

在研討課題的選取上我們摒棄了過去的一些常規(guī)課題，針對老師們平時認為有一定困惑，不好教的課型進行研究。如，語文學(xué)科我們確定了“口語交際和作文教學(xué)”專題和“低年級識字和寫字”專題，這是平時大家搞優(yōu)質(zhì)課比武時都回避的課型，大家平時出去觀摩學(xué)習(xí)時也很少看到的課型，所以大家困惑也多，需要解決的問題也多。

2、慎選授課教師，這次聯(lián)校教研活動在授課教師的選擇上我們做到了年輕教師和年老教師相結(jié)合，骨干教師和普通教師相結(jié)合，男教師和女教師相結(jié)合。過去我們開展教研活動，骨干教師上臺表演多，女教師上臺表演多，年輕教師上臺表演多，這次我們要求所有確定的課要自然生成，不能搞預(yù)演，讓更多過去沒有機會表演的普通教師來執(zhí)教，這樣就為新人的培養(yǎng)營造了良好的氛圍。

3、專家引領(lǐng)到位

為了使教研活動達到良好的效果，我們每次研討活動都明確了中心發(fā)言人，中心發(fā)言人在活動前廣泛收集身邊教師的一些經(jīng)驗，還有通過網(wǎng)絡(luò)收集一些其他教師的經(jīng)驗文章，結(jié)合自己的教學(xué)實際對課題進行闡述。同時我們專門請來了教研室語文教研員和數(shù)學(xué)教研員來聽評課，并針對研究主題做專題報告，同時現(xiàn)場解答一些我們教師的困惑，進一步提高了聯(lián)校教研的實效。

三、聯(lián)校教研活動凸現(xiàn)了以下幾個特點：

1、執(zhí)教老師準備充分，上課效果好。

8位老師為上好研討課做了大量的準備，深入鉆研教材，熟悉課程標準，依據(jù)自己的教學(xué)特色廣泛搜集資料，認真制做課件，通過努力將風(fēng)格不一的課呈現(xiàn)給大家。單松老師通過實物教具進行教學(xué)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,楊柳老師將信息技術(shù)與英語教學(xué)緊密結(jié)合起來，課件運用熟練，被老師們譽為——“時尚”；竺場小學(xué)的左繼松老師作為一位50多歲的老教師上課重點突出，語言簡練準確，教學(xué)功底扎實，被大家贊為——“實用”；龍灣小學(xué)劉道慧老師靈活機動的課堂調(diào)控能力等展示了深厚的教學(xué)基本功，被大家譽為“鮮活”等。總之，幾位老師的課顯示了教師在教學(xué)方面新的探索、創(chuàng)新。

2、“高效”這一目標達成度較高。

本次活動著重突出了“打造高效課堂”這一主題。課堂教學(xué)的高效性應(yīng)是教師“教”的高效和學(xué)生“學(xué)”的高效的完美結(jié)合。而教師“教”的高效應(yīng)成為整個活動的基礎(chǔ)，沒有教師的充分引導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)往往會停留在表面，不能深入其中，教學(xué)的深度和寬度也不可能得到實現(xiàn)。更不會取得理想的教學(xué)效果。在這次教研活動中，我們不難看出：教師們教的扎實了，擺脫了以往課堂教學(xué)的“花架子”，難點內(nèi)容得到了突破，講練有機結(jié)合，激勵機制能夠不斷靈活應(yīng)用，這些都保障了一節(jié)課的教學(xué)效果，使課堂教學(xué)成為了真正的高效教學(xué)。

3、課程改革課堂教學(xué)的理念貫穿教學(xué)始終。

以往的課堂，教師們往往刻意地去展現(xiàn)新教法，顯得不夠自然，而今，教師在無意中卻使新理念教學(xué)得到了更加完美的展現(xiàn)。

①、所有教師都把課堂的探究權(quán)交給了學(xué)生，教師只是在其中起到了點拔和引導(dǎo)的作用，我想，學(xué)生經(jīng)歷了知識的產(chǎn)生過程，深刻的印象必將伴其一生。

②、高效學(xué)習(xí)方式得到充分的利用。自主探究、合作交流、動手實踐是學(xué)習(xí)的最高效的方式。在學(xué)生主體地位得以充分展現(xiàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)生的自主探究成為必然；在問題的探討、經(jīng)驗的交流和成果的相互訂正中合作學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實；比如沱口小學(xué)關(guān)艷艷老師的口語交際課《續(xù)編狐假虎威的故事》；張衛(wèi)萍老師在拼音教學(xué)中讓學(xué)生自己編兒歌的設(shè)計大膽而有新意。這些無不展現(xiàn)著“高效學(xué)習(xí)方式”的培養(yǎng)。

③、教材的“生活化”成為現(xiàn)實。幾節(jié)課，教師們都為學(xué)生創(chuàng)造了易于接受的學(xué)習(xí)情境，生活化的素材為學(xué)生的學(xué)習(xí)建立了經(jīng)驗基礎(chǔ)。

四、聯(lián)校教研活動的收獲

1、研究的氣氛達到空前的高漲，課改的理念已深入人心

參加本次“聯(lián)校教研”活動的老師約80多人次，共開課8節(jié)。我們要求三校授課教師要集體備課，根據(jù)專題確定授課內(nèi)容，按照正常進度分別講授第一課時和第二課時，堅決做到不提前熟悉學(xué)生，不排演，真正向大家奉獻原汁原味的常規(guī)課。這無疑是對各校做課教師提出了挑戰(zhàn)，同時也為他們展示自我提供了平臺。本次活動所開的8節(jié)課，受到與會者的一致好評，不同反響，教學(xué)設(shè)計新穎，思路清晰，學(xué)生參與面廣，課題研究與課堂教學(xué)做到有機結(jié)合，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，產(chǎn)生了一定的轟動效應(yīng)。聽課結(jié)束后，研討時大家各抒己見，暢所欲言，進行學(xué)術(shù)交流與觀點交鋒。研究的氣氛達到空前的高漲，有些教師很有學(xué)術(shù)頭腦，很有思想，從他們的發(fā)言中可以看到課改的理念已深入人心，教師的專業(yè)素質(zhì)在逐步提升??

2、一些教師脫穎而出，加快了教師的專業(yè)成長

由于經(jīng)常參加活動，提高了教師們的綜合素質(zhì)，使得一些教師成長很快，脫穎而出。同時大家也在活動中發(fā)現(xiàn)了一些曾經(jīng)默默無聞而在某方面有工作經(jīng)驗的教師。如竺場小學(xué)的黃發(fā)枝老師在聯(lián)校教研的經(jīng)驗交流會上，發(fā)言精彩而有見解，而沱口小學(xué)的徐超平老師也在第四次聯(lián)片教研活動中在教學(xué)方面發(fā)表了自己的真知灼見；而執(zhí)教體育研討課的柴松老師則受到教研室何教研的好評。通過聯(lián)校教研活動，打破了校際壁壘，不僅促進教師業(yè)務(wù)水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺，發(fā)揮各校優(yōu)秀教師的輻射作用，不僅讓教師參與教研、投身教研，并且在濃郁的教研氛圍中，大家能夠享受教研！

3、促進了一些好的工作作風(fēng)在各校之間的傳遞。

如腰河小學(xué)教師的不留情面、一針見血的評課方法，讓沱口小學(xué)的教師深為贊嘆；而竺場小學(xué)教師的好學(xué)上進也讓其他小學(xué)的教師深感佩服，這樣在對比中好的工作作風(fēng)在各校之間傳遞。互通有無，相互學(xué)習(xí)，共同提高，促進了年輕教師的成長，開闊了年長教師的視野。

總之，本次“聯(lián)校教研”活動獲得圓滿成功，我們也從中真正感受到了校本教研的著力點應(yīng)該是：研究課堂、研究學(xué)生、研究自己。新課程背景之下，如果我們的教學(xué)研究能夠緊密聯(lián)系教育教學(xué)實際，真正做到想自己的問題，做自己的工作，說自己的故事，講自己的道理，就一定能極大地提高教研工作的效率。

二〇一〇年十二月一日

第五篇：聯(lián)校教研活動小結(jié)（最終版）

聯(lián)校教研活動總結(jié)

四月的春天，陽光普照，萬物復(fù)蘇。在4月20日我們學(xué)校的全體教師共赴甘州區(qū)南關(guān)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。按照活動議程，從第一節(jié)課至第三節(jié)課分別聽了一節(jié)音樂和兩節(jié)語文公開課，中午進行主講教師說課和主評教師評課以及活動總結(jié)，下午我們在南關(guān)學(xué)校老師的熱情指引下參觀了學(xué)校?？偟膩碚f，此次活動很成功。

姚麗瓊和王國美兩位老師給大家?guī)砹藘晒?jié)精彩的語文研討課。課后，兩所學(xué)校參加教研活動的老師在會議室進行了認真交流。首先，兩位執(zhí)教老師各自闡述了本次教學(xué)的設(shè)計理念、教學(xué)思路、重難點以及教學(xué)感想等；之后，參與教研活動的兩校老師各抒己見、暢所欲言。兩位老師精美的課件制作、豐富新穎的教學(xué)形式及充滿智慧的教學(xué)藝術(shù)予以充分的肯定，并十分中肯地就教學(xué)中的出現(xiàn)一些問題進行了探討，提出了寶貴的意見；同時結(jié)合現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀和大家一起探討了對新課改理念的理解與把握；經(jīng)過一個下午的交流，大家在融洽、愉快的氛圍中結(jié)束了本次教研活動。

通過聽課我有以下的感受：

1、教學(xué)目標較明確，重、難點突出。

2、課堂教學(xué)氣氛活躍，通過開展形式多樣的教學(xué)活動，使教材與學(xué)生感興趣的事物，日常生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生的各個感官都動起來。如數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)方法靈活，教學(xué)過程緊湊，通過學(xué)生參加游戲等活動，訓(xùn)練學(xué)生各種思維方法，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力得到充分體現(xiàn)。

3、借助多媒體教學(xué)，使學(xué)生全方位直觀感知教學(xué)內(nèi)容。讓教師對現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用越來越嫻熟，每一位老師均能熟練地操作使用課件。

本人在此次活動中有如下收獲：

1．南關(guān)學(xué)校校園環(huán)境舒適優(yōu)美、寬敞明亮、布局合理。2．學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教師待人熱忱，給人一種真實的親切感，值得信賴和交流。

3．通過與南關(guān)學(xué)校教師的個人交流與探討，了解了怎樣提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，加大學(xué)生的閱讀量，讓學(xué)生自主學(xué)學(xué)習(xí)等教學(xué)理念。

4、通過聽課發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足之處找出改進的辦法?？傊?，此次聯(lián)校教研活動，本人受益匪淺，不枉此行。