第一篇：2013上半年新生中心小學音樂教研計劃

音樂教研組工作計劃

二〇一二——二〇一三（第二學期）

一、指導思想：

本學期將繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平；以培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識音樂，理解音樂，獲取知識，充實學習情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。

加強教研組建設，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使音樂教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

二、工作目標：

1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜癥。

2、立足課堂，讓學生輕輕松松學音樂；

3、激勵全組成員不斷反思教學，總結(jié)教學經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長。

常規(guī)工作：

1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。

2、搞好集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容，有實效。真正做到三研究：研究教材、研究學生和研究教法。

3、為青年教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學校音樂組的整體教學教研水平。

4、加強課件的制作、應用，資源共享，推廣多媒體在教學中的應用。建立交流平臺，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡技術，開拓視野，充實自己，提高業(yè)務水平。

重點工作：

1、各級各類活動演出。

2、開展豐富多彩的音樂活動。

3、組織全體組內(nèi)教師積極參加省、市組織教學論文、教學設計、教學片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動。

具體工作安排：

二月份：

1、開學前一天檢查全組教師備課筆記（開學前所有教師需超前備好一周課）。

2、開展第一次教研活動，商討本期的教學教研重點工作。

3、制定教研組工作計劃并在組內(nèi)學習；規(guī)范備課，學生課堂練習的格式。

三月份：

1、制定學生音樂競賽活動方案。

2、開展“一人一課”優(yōu)質(zhì)課交流互動活動。

3、組織學生參加迎六一學生節(jié)目展演。

4、組織部分音樂骨干教師前往泰興、靖江交流學習中小學生合唱團組建、訓練及常規(guī)音樂課教學。

5、組織市中小學生藝術類比賽（聲樂、器樂、舞蹈、朗誦、小合唱）。

四月份：

1、做好期中復習工作。

2、開展學生音樂類競賽活動。

3、按計劃做好本月組內(nèi)互聽課。

4、中小學音樂教師“教學設計、教學論文”比賽。

五月份：

1、每位教師完成教學論文或案例一篇。

2、組織教師參加市局組織音樂優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)。

3、教研組備課。

4、按計劃做好本月組內(nèi)互聽課。

5、青年音樂教師“我與音樂教育”主題演講比賽。

六月份：

1、組織參加中小學音樂教學論文（案例）評比。

2、各備課組制定好復習計劃，做好期末復習考試、質(zhì)量分析。

3、召開教研組工作總結(jié)會，完成教研組工作總結(jié)。

第二篇：中心小學教研計劃[推薦]

中心小學教研工作計劃

一、指導思想：

根據(jù)教育體育局、教師進修校的工作部署，以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以深化我縣課程改革為重點，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育。堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力。以教帶研，以研促教，提高教研工作實效性，促進教師專業(yè)發(fā)展，全面提升我鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量。

二、工作目標：

1.繼續(xù)深入學習研究《新課程標準》，強化教材培訓，確實改變教育教學觀念，順利完成教學任務。

2.加強常規(guī)管理力度，完善學校教學質(zhì)量管理辦法，認真搞好新教材的研究和指導，大力開展教研活動，進一步深化課堂教學改革，努力提高教育教學質(zhì)量。

3.繼續(xù)對教師進行教研培訓，更新教學理念，改進教學方式，形成適合學生的教學模式

三、工作措施：

校本教研是全面提升教育教學質(zhì)量，推進課改向縱深發(fā)展的有效途 徑，是當前教育教學的主渠道，我們必須認 真對待，扎實落實，保證教研工作落到實處，扎實有效。

（一）、加強師資隊伍建設

教師隊伍是學校發(fā)展之基、競爭之本、提高之源，是關系學校發(fā)展進程、水平、綜合實力和競爭能力的要素，是興校、強校的關鍵。因此在新學期里，我們要以多種形式、多條渠道開展教師教育，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

1、重視師德教育

堅持把師德教風擺在教師隊伍建設的突出位置，深入開展各項主題教育，大力弘揚以身立教、甘為人梯的崇高師德風尚，堅決抵制體罰或變相體罰等違背師德的行為，努力使廣大教師真正擔負起傳播知識、倡導文明、塑造靈魂的神圣使命。

2、重視校本培訓。

學校要繼續(xù)根據(jù)學校辦學特色及教師個人專業(yè)的發(fā)展需要，制定系列校本培訓專題方案，提高教師駕馭課堂教學和教育創(chuàng)新的能力。采取“開放式”和“自助式” 校本培訓相結(jié)合的方式：即一方面邀請縣教育專家、教研員等來校講座講課，一方面充分發(fā)揮骨干教師、教學能手的作用，利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。

3、重視骨干教師培訓

積極選送骨干教師參加培訓，多渠道提高我鄉(xiāng)骨干教師隊伍實力；認真選拔優(yōu)秀骨干教師參加縣教育體育局組織的各項活動，通過系統(tǒng)學習使他們在教學理念、教學思想上得到高位提升；培養(yǎng)鍛煉青年骨干教師。使他們通過觀摩、講座、示范課、研究課等多種形式提高能力。

（二）關注課堂教學，提高課堂教學效率。

課堂教學是教育教學工作的重要環(huán)節(jié)，課堂教學改革是提高教育教學質(zhì)量、深化課程改革的核心和關鍵。我們將繼續(xù)關注課堂，組織各校教師開展切實可行的有效教學研究，推進課堂教學改革和實驗，提高課堂教學效益。

1、積極開展同課異構(gòu)教學研討，探索有效課堂教學模式。今年我中心校教研的重點是對“同課異構(gòu)”的研討，教師以相同的教學內(nèi)容、不同的教學構(gòu)思進行課堂教學研討，探索符合我校實際的有效教學模式。

各小學要積極配合中心校，把“同課異構(gòu)”作為有效教學研討的重點。積極開展骨干教師與年輕教師、年輕教師與年輕教師等同課異構(gòu)教學研討，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，引領教師不斷進行課堂教學改革。做法：中心校組織安排同一年級、同學科老師選擇確定一個教學內(nèi)容，教師根據(jù)本班學生的實際，從不同的角度，以不同的課堂結(jié)構(gòu)撰寫教學設計，然后中心校選定半天或一天時間組織各位老師上公開課?；顒娱g，中心校組織老師聽課、議課，讓聽課老師更深刻地從不同的教學風格中領略不同的課堂教學，在互相交流與學習中，揚長避短，共同提高課堂教學效益。

2、積極開展提升教師專業(yè)能力的教研活動，不斷激發(fā)教師參與教研的積極性，促進教師專業(yè)發(fā)展。

（1）積極開展課堂教學觀摩評比活動，提高教師教學能力。為了給青年教師展示才華與相互交流學習搭建平臺，中心校在本學期內(nèi)將組織開展語文、數(shù)學學科的教學評比活動，更好地激發(fā)教師教學積極性，不斷促進青年教師的專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學的實效性。（2）積極組織開展語文、數(shù)學學科教育教學論文、教學設計評比活動。為了讓教師不斷更新教育教學理論，豐富理論知識，中心校將采取以賽促訓的措施，組織開展小學語文、數(shù)學學科教育教學論文與教學設計評比活動，以此提升教師理論水平，促進教師專業(yè)發(fā)展。

3、切實抓好常規(guī)教學“三環(huán)節(jié)”（備課－授課－課后反思），不斷提高課堂教學質(zhì)量。中心校將根據(jù)實際，以集體備課和獨立備課相結(jié)合，并進行公開展示研討以提升教學設計水平。其次，以督促教師認真上好課為出發(fā)點，各村小學校要積極開展本校教研活動并進行有效教學研討，不斷提高課堂教學效益。最后，培養(yǎng)教師養(yǎng)成進行教學反思的習慣，每一節(jié)課過后教師要從自己的教學行為，學生的學習方式、學習興趣、三維目標的落實等進行深刻、細致的反思，總結(jié)成功與不足，查找原因，制定良策，揚長避短，切實做到讓教師在教學中反思，在反思中成長。

（三）加強教學常規(guī)管理，不斷提高教育教學質(zhì)量。

1、認真貫徹落實教育體育局的工作部署，加強教學常規(guī)管理，建立健全教學常規(guī)管理細則，本學期分兩次對教師的教學常規(guī)工作進行檢查，督促教師按時、保質(zhì)保量完成教學常規(guī)工作，促使我校的教學常規(guī)管理走向規(guī)范化、制度化。

2、加強對各小學教學常規(guī)管理的跟蹤檢查。中心校將采取隨機檢查與專項檢查評估相結(jié)合的方式，對各小學的教學常規(guī)管理工作進行跟蹤檢查和管理。隨機檢查：采取視導的形式進行，不定時、不打招呼深入學校對上課、教案、作業(yè)、批改、聽課記錄、檢測等常規(guī)工作進行檢查。專項檢查：中心校將在每學期分兩次對各小學的教學常規(guī)工作進行專項檢查，檢查結(jié)果在全鄉(xiāng)教師大會上通報。

3、加大教師間的聽課力度。聽課是教師相互交流學習，提高課堂教學的有效途徑。各小學校長、教導主任要高度重視，營造教師互相聽課評課的風氣，制定學校聽課制度，安排教師每周聽課時間。每一位教師每學期聽課任務要在20節(jié)以上，并填好商榷意見，中心校做好記錄。

4、繼續(xù)開展教學質(zhì)量統(tǒng)一檢測活動，有效促進教師的教與學生的學。中心校將按照縣教育體育局的要求對某個年級某學科進行教學質(zhì)量統(tǒng)一檢測。檢測后，對檢測情況進行分析，查找問題的主要原因，制定整改措施，為教學提供指導和服務。

（四）創(chuàng)新教研方式

中心校將不斷努力創(chuàng)新教研工作方式和方法，提升教研效益。

1、開展網(wǎng)絡集體備課活動，提升教師的備課水平。中心校將組織教師進行網(wǎng)上集體備課，組織教師進行網(wǎng)上點評，在參與網(wǎng)上集體備課活動中，不斷豐富教師的備課學習資源，解決教師備課中遇到的困惑，不斷提高備課質(zhì)量。

2、加強校本教研。各小學要制定學校校本教研工作計劃，學校教研活動中要有說課、議課和反思總結(jié)的過程與資料。

3、落實“師徒結(jié)對”模式。本學期，鼓勵青年教師積極參與校本課程研究開發(fā)，提高自身素質(zhì)。骨干教師要對本校的青年教師進行指導和幫助。即每位骨干教師要對本校一位青年教師進行幫扶，使每個青年教師在說課、上課、評課等環(huán)節(jié)都得到指導，形成“一人提高，多人指導”的教研氛圍，促進考核教師的專業(yè)成長。

4、開展“走出去，請進來”活動，積極參加上級部門舉辦的各項教學教研培訓活動，參培教師在認真學習的基礎上，要積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作。

5、以課題引領教學研究。各校要根據(jù)課改的基本理念，圍繞教學的熱點、難點問題積極開展課題研究，通過立項、開題、研究、實驗、總結(jié)、交流等程序，將課題研究與學科教研有機結(jié)合，提高學科教學研究的科技含量。通過對十二五規(guī)劃省級課題的研究，不斷培養(yǎng)和提高教師的科研能力與水平，促進學校課改的順利實施。

四、教研工作安排表 三月份

1、召開全鄉(xiāng)教師教研工作會議。

2、中心校對各校開學情況進行檢查。

3、組織各學科教師進行集體備課。四月份

1、組織全鄉(xiāng)語文、數(shù)學教師教學設計大賽。

2、舉行高年級寫字比賽。

3、舉行學期中段測試。五月份

1、組織“同課異構(gòu)”教研活動。

2、舉行高年級作文競賽。

3、各年級舉行數(shù)學競賽。六月份

1、慶?！傲弧眹H兒童節(jié)，舉行全鄉(xiāng)“六一”文藝匯演。

2、對教師教案、作業(yè)等進行常規(guī)檢查。七月份

1、組織學期末業(yè)務大檢查。

2、組織學期末學科知識檢測

3、做好學期教學教研工作總結(jié)。

第三篇：音樂教研計劃

洛浦街中心幼兒園2013學年下學期音樂教研計劃

新的學期又開始了，上學期幼兒園通過學習新綱要、新課程，教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立 “以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我們老師的心中?！叭绾文苁谌艘詽O，而不是授人以魚呢?”這是我們經(jīng)常思考的問題。尤其在音樂活動中，教師如何引導幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力、培養(yǎng)幼兒的感受力和表達能力，以及教師本身對音樂作品的選擇、甄別、分析、利用方面都有很多困惑和成長空間，所以在本學期的教研活動中，我們將利用小組討論、作品分析、課例觀摩等方式進行教研，促進教師的參與性，提高教師的理論和實踐操作能力，內(nèi)容結(jié)合優(yōu)秀音樂理論，致力改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，奏，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術體驗。

一、學期工作計劃

1、加強組員的音樂理論學習。

2、開展奧爾夫音樂與本園活動相結(jié)合的研討。

3，開展音樂活動中常見問題的培訓。

4、組內(nèi)觀摩課例，進行小組分析、總結(jié)，在實踐中內(nèi)化教研內(nèi)容和實際操作能力。

二、措施

1、在每次教研活動中進行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂教育方面的新理論，新動態(tài)，也可以是音樂教育的優(yōu)秀論文，優(yōu)秀活動設計的分享。

2、以奧爾夫音樂理論為依據(jù)，結(jié)合本園，本班的特點開展活動。喚醒孩子的創(chuàng)造力，豐富孩子的想象力。

3、由劉俐、麥淑萍兩位老師負責，組織教研前的練聲、歌唱，提高教師對音樂的感受力和表達能力。

4、針對新教師的經(jīng)驗不夠，開展教學活動中常見問題的教研，如選材、分析、提問、示范、引導等。

5、每次活動以小組形式進行探討、發(fā)言，每位組員都要積極參與、互動，在參與中不斷提高自己的音樂教學能力。

三、具體安排

三月

制定工作計劃

開展理論學習

四月

音樂作品選擇與分析的教學探討

五月

教學活動中提問策略的、示范活動的細節(jié)、活動環(huán)節(jié)銜接的學習六月

組內(nèi)觀摩常規(guī)教學活動

觀摩后的小組分析、小結(jié)

七月

優(yōu)秀活動、代表性活動全園展示

音樂教研組吳娟娟2014-3-13

第四篇：音樂教研計劃

音樂教研計劃

教研是為了體現(xiàn)教師課堂教學效果，推動素質(zhì)教育面向新課程改革的重要手段之一，反思課程改革以來取得的經(jīng)驗和存在的問題，尋找解決問題的方法和策略，以提高音樂課堂教學質(zhì)量為核心，以課題研究和教研組建設為突破口，充分發(fā)揮學科中心組和學科基地的功能，搞好課外興趣小組和各項藝術活動，努力促進音樂教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。一、指導思想：

以現(xiàn)代教學觀念為實踐指導，以新課程標準為準繩，以學校的工作思路為指南，繼續(xù)學習和研究基礎教育階段音樂學科課程標準，針對音樂課中出現(xiàn)的問題進行專題研究，尋找解決問題的方法和策略，進一步提高課程實施的能力，大力開展教學教研活動，努力提高組內(nèi)教師業(yè)務水平，提高課堂教學效率，著力加強教法指導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自主、合作學習能力。

二、目標任務：

1、深入研究教材，共同學習先進教育科學理論，改進教學方法。

2、相互交流教育教學經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量。

3、堅持每周集體備課，集思廣益，創(chuàng)高效課堂。

4、加強業(yè)務學習，進行觀摩聽課，提高本組教師的業(yè)務水平。

三、活動內(nèi)容：

1、組織本組教師正確領會新教材教學內(nèi)容、要求、原則，做到理論聯(lián)系實際。

2、組織本組教師集體備課，發(fā)揚團結(jié)合作精神，實行資源共享，認真?zhèn)湔n，相互切磋，共同研究教法，努力提高課堂教學效果。

3、注重教學方法的先進性和教學手段的現(xiàn)代化。

4、每周進行一次觀摩聽課，及時評課，取長補短，提高教學水平。

5、培養(yǎng)優(yōu)秀學生，成立興趣小組。

四、活動安排：

第一周：組織音樂教師學習教學大綱新課程標準，研究授課內(nèi)容，制定本學期的音樂教學計劃。

第二周：集體交流、分析，寫出各年級教學計劃。

第三周：組織音樂教師觀摩聽課，取長補短，提高自身水平。第四周：研究討論確定輔導特長生的時間、地點、內(nèi)容

第五周：觀看優(yōu)秀教師的教學錄像，學習先進的教學方法和教學手段。第六周：研究討論文藝匯演參加節(jié)目的形式，內(nèi)容，挑選演員。第七周、第八周：研究討論如何提高學生的識譜試唱的能力。第九周：研討教學過程中出現(xiàn)的疑難問題，并解決問題。

第十周：討論如何提高學生的演唱水平，提高學生的音樂文化素養(yǎng)。第十一周：集體備課七年級第四單元。

第十二周：組織教師觀看教學錄像和舞蹈錄像，學習電化教學經(jīng)驗。第十三周：集體備課九年級第五單元。第十四周：教學教研工作總結(jié)。

第五篇：中心小學家庭教育教研計劃

家庭教育教研計劃

一．指導思想

以教育廳《關于進一步加強家庭教育工作的意見》的精神為指導，以普及家庭知識、改善家庭教育現(xiàn)狀、提高家長家庭教育能力為宗旨。努力辦好家長學校，促進學校聯(lián)系，積極構(gòu)建家庭學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)適應社會發(fā)展的人才。

二．教研目標

1．使學員們認識到從小對孩子們進稈家庭教育的重要性。

2．幫助家長建立正確的家庭教育觀，了解家教的目標、基本方法。

3．采用多種形式，豐富家長學校的活動。

三．具體措施

1．定期組織學員學習家庭教育理論知識，提高學員業(yè)務水平。

2．一個學期每個年級上兩次課，每次上課時間不少于2小時，有計劃、有層次地開展活動，每次課后，均安排班主任任課教師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

3．給學員授課的教師必須認真?zhèn)浜谜n，上好課，授完課后要及時與學員交流反饋家教信息，收集反饋意見，教師最后寫好教學反思。

4．開展以“安全”為主題的家庭教育，小學生安全問題涉及到生活的方方面面，相關知識也極為豐富，在生活中，天災人禍隨時都有可能發(fā)生，人們必須學會生存，學會自我保護，希望家長重視小學生安全教育，讓孩子掌握更多的生存知識技能。

5．開展咨詢服務對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

6．為了進一步調(diào)動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導指導、教育孩子的作用，學期結(jié)束開展優(yōu)秀家長評選活動。通過評選優(yōu)秀家長活動，推動我校家長學校的建設。

7．開展行之有效的家庭教育指導活動，結(jié)合不同年級開展一些小型多樣的家庭教育指導，針對同一年級不同層次學生開展家長學?；顒?。

8．教師主動走向家庭，提高家訪的質(zhì)量和效果，每次家訪做好記錄，特別關心個體戶、單親家庭和學習困難學生的家庭，要強化家庭教育的意識和責任。

四．時間安排：