第一篇：上海某知名小學(xué)發(fā)展規(guī)劃

教育是一項系統(tǒng)工程，學(xué)校教育又是教育的主陣地，需要從小學(xué)開始就奠定學(xué)校教育的扎實基礎(chǔ)。因而，貫徹中國共產(chǎn)黨中央和上海市委關(guān)于制定十五計劃建議的要求，進一步落實全國、市和區(qū)教育工作會議精神，圍繞實現(xiàn)靜安精品教育區(qū)的目標,開創(chuàng)新世紀全面推進素質(zhì)教育的新局面，必須切實制訂好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

一、制訂規(guī)劃的基礎(chǔ)

本校是一所已有七十五年歷史的中心小學(xué)。在長期的辦學(xué)實踐中，形成了一系列優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，教學(xué)風(fēng)格嚴謹，學(xué)生基礎(chǔ)扎實，辦學(xué)成效顯著。學(xué)校以較高的教育質(zhì)量而享譽社會，逾萬校友，學(xué)有成就，事業(yè)有成，報效祖國。

黨的改革開放政策，使本校進入到一個新的歷史發(fā)展時期，尤其是在1988年下半年原國家教委發(fā)出基礎(chǔ)教育必須實施素質(zhì)教育的指示后，學(xué)校步入了良性發(fā)展的軌道。1989年初，本校明確提出了新的歷史發(fā)展時期的辦學(xué)目標：讓學(xué)生打下扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)，使學(xué)生具有終身受益的素質(zhì)。同時，又提出了“奮進、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、勤業(yè)”的教風(fēng)，“求真、求實”的學(xué)風(fēng)。從1990年起，本校以科研為先導(dǎo)，分階段有步驟地探索實施素質(zhì)教育的新路。1990年至1992年，為第一個發(fā)展階段，我們以靜安區(qū)重點教育科研課題《主題組合活動研究》作為改革的突破口，開設(shè)獨創(chuàng)的小學(xué)綜合活動課，達到“拓寬知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展興趣特長”的目標，有效地提高了學(xué)生多方面素質(zhì)，此項課題研究成果被評為上海市第四屆教育科研成果三等獎。1993年至1995年，為第二個發(fā)展階段，我們構(gòu)建了全面實施素質(zhì)教育的整體改革框架，開展了上海市教育科研課題《小學(xué)生活動體系研究》的探索，從學(xué)科活動、課外活動和閑暇活動三個板塊分別作了深入研究，使學(xué)校走上了穩(wěn)步發(fā)展的道路，學(xué)生素質(zhì)教育質(zhì)量有明顯提高，該課題研究成果被評為上海市第五屆教育科研成果二等獎。1996年至1998年，為第三個發(fā)展階段，我們以學(xué)科活動塊研究作為重點，以課堂教學(xué)策略研究作為抓手，以應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)作為突破口，廣泛開展了上海市教育科研課題《小學(xué)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)研究》的專題研究，取得了突破性進展，使學(xué)校發(fā)展上了一個新臺階，學(xué)生素質(zhì)教育質(zhì)量有較顯著提高。這項課題研究成果榮獲上海市第六屆教育科研成果一等獎。自1999年起至2001年，我們又進入學(xué)校第四個發(fā)展階段，為了更好地把握實施素質(zhì)教育的重點，我們開展了上海市教育科研課題《小學(xué)創(chuàng)新教育環(huán)境研究》的新嘗試，初步的研究成果表明：開展創(chuàng)新教育環(huán)境研究，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生全面提高素質(zhì)的人文資源環(huán)境和物質(zhì)資源環(huán)境，卓有成效地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

在本校分階段推進素質(zhì)教育的過程中，我們同步進行了學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，初步實施了聘任制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制和獎懲制，進行了人力資源優(yōu)化工作；采取了多項措施加強師資隊伍建設(shè)，有效地提高了教師的師德修養(yǎng)，教師的教育理論水平、教學(xué)研究水平、教育工作水平和學(xué)歷水平，達到了新的高度；在局的關(guān)心和幫助下，辦學(xué)條件得到了根本性的改善，北部校舍的新建和南部校舍的改建使學(xué)校校舍達到上海市二級標準，完善的教育設(shè)備條件使本校處于市的先進水平。

在全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，本校逐步形成了計算機、藝術(shù)教育、國際象棋、排球和“三?！敝谱鞯绒k學(xué)特色項目，有的項目已跨入全國和市的先進行列。

然而，我們也清醒地認識到：21世紀社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出了新的要求，本校在辦學(xué)的過程中尚有一些不盡如人意的方面，需要我們對辦學(xué)的行為進行反思。

前些年，本校雖然制訂了辦學(xué)規(guī)劃，但是對目標分解比較粗略，有的部門和有些教職員工對實施規(guī)劃缺乏積極性和主動性；并校后新組建的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子尚處在適應(yīng)期，干部隊伍需要提高多方面素質(zhì)；并校后教職員工隊伍人員大量富余，仍需要通過多種途徑進一步做好人力資源優(yōu)化工作，尤其是師資隊伍急需不斷提高整體素質(zhì)；有的辦學(xué)保障措施還不夠完善與落實。

二、發(fā)展目標

我們要培養(yǎng)學(xué)生成為具有持續(xù)發(fā)展能力的新時代的小主人，其具體要求為：思想新、基礎(chǔ)實、能力強、身心健、特長顯。

為此，我們要認真貫徹以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點的要求，進一步提升實施素質(zhì)教育的理念；全面推進信息技術(shù)教育，開展《以教育信息化促使小學(xué)生多元智能發(fā)展的實踐研究》的課題研究，把握教育改革的一些重點環(huán)節(jié)，努力提高素質(zhì)教育質(zhì)量；充分發(fā)揮本校的辦學(xué)優(yōu)勢，探索與有關(guān)方面合作，實施多渠道聯(lián)合辦學(xué)；積極落實辦學(xué)的多方面保障措施，促使素質(zhì)教育超常規(guī)發(fā)展。

總之，經(jīng)過四年的努力，高標準、高質(zhì)量地奠定義務(wù)教育的基礎(chǔ)，爭取把本校辦成在上海市有一定知名度的區(qū)一流的中心小學(xué)。

三、發(fā)展重點

1.構(gòu)建有時代特點的學(xué)校德育工作體系

我們要全面貫徹落實中國共產(chǎn)黨中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳發(fā)出的《關(guān)于適應(yīng)新形勢下進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》的精神,制訂相應(yīng)的本校實施細則,在做好常規(guī)德育工作的基礎(chǔ)上，我們要重點加強以下各方面工作：

（１）把握中國加入WTO組織的契機，適應(yīng)上海國際大都市的地位，開展國際化教育，增強學(xué)生國際意識。

（２）結(jié)合信息技術(shù)教育，加強網(wǎng)絡(luò)道德教育和團隊合作精神教育。

（３）全面探索學(xué)科

第二篇：上海地區(qū)知名小學(xué)總匯

上海地區(qū)知名小學(xué)總匯

Post By：2007-3-25 15:53:00

楊浦小升初簡明攻略 請問凱慧和存志 1000 多元做簡歷值嗎？ 求助上小學(xué)問題 談?wù)劇笨死瞻唷埃ㄉ贤獾谝粚嶒灒┠夏３跫壷袑W(xué) 小升初：數(shù)學(xué)公式大全，你掌握哪…… 小道消息：每人只能報考一所民辦…… 浦東 09 小升初信息交流貼 上海 2009 年中考作文變化與對……

長寧：新世紀小學(xué)，還有兩所不錯的公立：江五和禺一 虹口區(qū)重點公辦小學(xué)：三中心小學(xué)，四中心小學(xué) 民辦班小學(xué)： 貝貝英語小學(xué) 浦東: 元培學(xué)校：9 年一貫轉(zhuǎn)制學(xué)校，由上海音樂學(xué)院承辦，以音樂教育為特色。東方階梯雙語學(xué)校：9 年一貫制，民辦的，每年只招兩個班。浦明師范附小：公立學(xué)校。東方小學(xué)是繼福山、明珠、二中心、浦明等一流學(xué)校之后，算得上不錯的學(xué)校。新世界實驗小學(xué)，昌里路云臺路，是原周家渡小學(xué)搬過來改名的。特長是芭蕾，全部寄 宿，有開二外（法語）。楊浦區(qū)：楊浦小學(xué)是最難進的，其次是打一，控二，齊一（齊齊哈爾路第一小學(xué)）也不錯.復(fù)旦科技園小學(xué)有校車接送.徐匯： 上海世界外國語小學(xué)：民辦，呼聲最高。要考，還要米。逸夫小學(xué) 愛菊小學(xué)：公立轉(zhuǎn)制，有班車，全市招生 匯師小學(xué)：公立轉(zhuǎn)制，有班車，全市招生

教科院實驗小學(xué)：公立轉(zhuǎn)制，有班車，全市招生，向陽小學(xué)：公立，不接受戶口范圍以外的報名 高安路一?。汗?，不接受戶口以外的報名 上海小學(xué)戶口以外招的都是寄宿制的 在徐匯區(qū)的范圍內(nèi)公辦小學(xué)：1）向陽小學(xué) 2）高安路一小 3）建襄小學(xué) 4）東安二小 5）徐匯區(qū)一中心 6）交大附小 7）園南小學(xué) 8）上海小學(xué) 9）日輝小學(xué) 10）實驗學(xué)校

黃浦區(qū): 實驗小學(xué)-，蓬萊路二小，復(fù)興路三小，徽寧路三小

靜安區(qū)：一師附小，公立； 一中心，公立； 靜教附小，轉(zhuǎn)制； 外國語小學(xué)，民辦 閘北區(qū)：閘北區(qū)第一小學(xué)，閘北區(qū)實驗小學(xué)

普陀區(qū) 最好的小學(xué)絕對是江寧路小學(xué)。其次是武寧路小學(xué)，不過由于普陀區(qū)政府搬走了，近年 來武寧路小學(xué)衰退的很厲害，好的教師都跳槽了。華師大附小也很好的，不過也很難進就是 了。中山北路第一小學(xué)也比較不錯，校舍新建的很漂亮。普陀區(qū)頭大的是好的中學(xué)的缺乏，華師大二附中被浦東新區(qū)買走了，晉元中學(xué)的初中部 也搬了，只剩下曹楊二中、曹楊中學(xué)等了。我覺得還要說說關(guān)鍵是這些小學(xué)對口的是什么初中，這才是好小學(xué)的價值所在。據(jù)我了解的： 長寧區(qū)江蘇路五小——延安中學(xué) 靜安一師附小——市西中學(xué) 閘北實驗小學(xué)——風(fēng)華中學(xué)

上海浦東新區(qū)部分特色小學(xué) 洋涇－菊園實驗學(xué)校 洋涇－菊園實驗學(xué)校是一所地處浦東陸家嘴金融區(qū)的九年一貫制學(xué)校。學(xué)校教學(xué)硬件設(shè) 備較為完善，目前校園網(wǎng)已建成，有教師備課中心、電子閱覽室、理化實驗室、自然常識專

用教室、電腦房等。學(xué)校電教設(shè)備齊全并設(shè)有閉路電視網(wǎng)絡(luò)。有專用教室 19 間，另有多功能廳、室內(nèi)體育館等設(shè)施。室外有 200m 塑膠跑道環(huán)繞的人造草坪足球場、籃球 場。洋涇－菊園實驗學(xué)校是由三所具有較長辦學(xué)歷史的學(xué)校撤并而成的，三所學(xué)校在不 同程度、不同范圍內(nèi)已形成了一定的辦學(xué)經(jīng)驗和特色，如原啟新路小學(xué)的讀報素質(zhì)的培養(yǎng)，原二中心小學(xué)的藝術(shù)教育、體育也已形成特色，原啟新中學(xué)編外里委小干部、社區(qū)社會服務(wù)、家庭教育都在社會上產(chǎn)生過一定影響。地址：浦城路 333 號 外高橋保稅區(qū)實驗小學(xué) 位于改革開放最前沿的上海外高橋保稅區(qū)生活區(qū)內(nèi)的公立轉(zhuǎn)制學(xué)校，2000 年學(xué)校 還成為首批上海市素質(zhì)教育實驗學(xué)校。學(xué)校占地面積 15570平方米，校舍面積 12000平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，綠化覆蓋 率近50％。教學(xué)設(shè)施齊全，建有電腦房、圖書館、語音室、生活勞動室、自然實驗室、室 內(nèi)體育館、200 米塑膠跑道等專用教室及場館。學(xué)校還聘請了外籍教師，給學(xué)生上英語口語 課，提高學(xué)生英語交際能力。作為上海最早辦寄宿的小學(xué)之一，從 1994 年至今，學(xué)校已在寄宿管理方面形成了 卓有成效的操作運行機制，積累了豐富的經(jīng)驗。設(shè)施上，學(xué)校寢室為兩室一廳，富有家庭氣 息，并全部配有空調(diào)、直撥電話、衛(wèi)生設(shè)備，浴室可供 40 人同時使用，食堂可容納 300 人 并由新亞快餐負責(zé)烹飪供應(yīng)，由學(xué)校營養(yǎng)師監(jiān)督營養(yǎng)合理及搭配，學(xué)校成為學(xué)生樂而忘返的 快樂小學(xué)。地址：外高橋保稅區(qū)季景路 40 號 福山路外國語小學(xué) 福山路小學(xué)創(chuàng)辦于 1987 年。幾年來學(xué)校在創(chuàng)建外語特色的實踐中走出了一條自己 的路，在英語學(xué)科的教學(xué)中進行了教法的探索和教學(xué)改革，闖出了一條自己的路，形成了自 己的特色。以外語特色為龍頭，帶動其他學(xué)科，更廣泛、更全面、更深入地推動學(xué)校的改革。

學(xué)校早在 1993 年就提出了追求卓越、崇尚一流、面向未來、創(chuàng)辦特色的辦學(xué)宗旨。學(xué)校音樂教室條件優(yōu)越，共有音樂室 4 個，琴房大小共 8 間，鋼琴 27 架，電子鋼琴 2 架。

地址：福山路 48 弄 1 號（福山校區(qū)）商城路 1178 弄甲 2 號（瑞華校區(qū)）桃林路 1 055 號（陸家嘴花園校區(qū)）白玉蘭小學(xué) 浦東新區(qū)唯一一所公辦的游泳特色學(xué)校，旨在培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的具有一定游泳技能的 小學(xué)生，同時為上海市游泳隊輸送優(yōu)秀的后備人才。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，素有花園 式校園之稱。學(xué)校走的是體教結(jié)合的道路，注重學(xué)生文化知識與游泳技能的共同提高與發(fā)展。

學(xué)校開辦兩年以來，學(xué)生的游泳成績在整個上海頗具影響。根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，可在四年級開始向市游泳隊、跳水隊、水上芭蕾等專業(yè)隊輸送隊員。對于文化知識學(xué)習(xí)和游 泳技能訓(xùn)練成績良好的，可以直升浦東新區(qū)進才北校和上南北校就讀。學(xué)校堅持以學(xué)生的健康發(fā)展為本的辦學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格、健康的心 智、健壯的體魄。學(xué)校是首批新區(qū)心理健康合格校之一，配備專職心理健康教師，開辟了心 理健康咨詢室，開通了心理健康咨詢熱線。地址：臨沂路 400 號 北蔡鎮(zhèn)中心小學(xué) 是一所具有百年歷史的名校，學(xué)校以自主教育、雙語教學(xué)、信息技術(shù)教育為突破口，進行教學(xué)研究和實踐，每年舉辦的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、教學(xué)節(jié)、體育節(jié)，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，發(fā)展了學(xué)生的個性特長，培 養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。學(xué)校還被命名為全國十五重點課題實驗學(xué)校，上海市愉快教育基地學(xué)校，上海市小 學(xué)語文研究實驗基地，浦東新區(qū)教科研實驗基地。學(xué)校是上海市傳統(tǒng)田徑布局學(xué)校，被評為上海市科技教育先進集體，區(qū)藝術(shù)教育優(yōu) 秀組織單位。學(xué)校經(jīng)過多年的發(fā)展，已形成了和諧教育的辦學(xué)特色。和諧教育的思想已體現(xiàn) 在學(xué)校教學(xué)和管理等諸方面。地址：北蔡大街 100 號 長寧區(qū)部分特色小學(xué) 江蘇路第五小學(xué)

是一所具有優(yōu)良校風(fēng)、優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)質(zhì)教學(xué)的歷史名校。學(xué)?，F(xiàn)占地面積 5400平方米，建筑面積 5570平方米，綠地面積 1000平方米。擁有寬敞明亮的電腦房。英文打字室、兒 童圖書館、舞蹈房、音樂室、活動室等場所。學(xué)校經(jīng)過多年發(fā)展，形成了和諧教育的辦學(xué)特色。辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特 長是學(xué)校辦學(xué)的總體目標，使學(xué)校努力成為：求知的學(xué)園，活動的樂園，生活的花園，溫馨 的家園。學(xué)校追求的和諧教育，不僅是德智體美勞等全面的和諧，也是情感意志、性格特長 形成過程的和諧；促使學(xué)生思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)都得到和諧的發(fā)展。地址：曹家堰路 95 弄 196 號 長寧支路第一小學(xué) 重視人的素質(zhì)培養(yǎng)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是長寧支路第一小學(xué)的辦學(xué)宗旨。多年來，學(xué)校致力于營造寬松而緊張 的校園氛圍，建設(shè)一支格高、業(yè)精、務(wù)實、求新的教師隊伍，創(chuàng)設(shè)文明、整潔、和諧、清新的校園環(huán)境，形成了求知、務(wù)實、團結(jié)、奮進的良好校風(fēng)。地址：長寧支路 125 號 向紅小學(xué) 位于長寧區(qū)東部，現(xiàn)有專用室 7 個（電腦房、語音室、常識實驗室、圖書室、美術(shù)室、IT 專用室、多媒體與舞蹈房合班）。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，形成 了文明良好的校園環(huán)境。學(xué)校被評為區(qū)行為規(guī)范校、區(qū)文明單位。學(xué)校推行小班化教育，初步建立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān) 控體系，積極開展課堂教學(xué)改革，整體教學(xué)質(zhì)量逐步提高，學(xué)校以科教教育為特色，榮獲首 批市、區(qū)科技教育特色學(xué)校稱號和區(qū)科普教育示范校、區(qū)藝術(shù)教育先進稱號。地址：愚園路 718 弄 3l 號 靜安區(qū)部分特色小學(xué) 靜安區(qū)第一中心小學(xué)學(xué)校抓住每個孩子都是一個潛在的天才兒童的教育理念。學(xué)校 確立學(xué)生在德育中的主體地位，培養(yǎng)現(xiàn)代小公民； 變知識的灌輸為問題的解決； 打響輕負擔(dān)、高質(zhì)量的教學(xué)品牌，促進學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)為上海市素質(zhì)教育實驗學(xué)校、市課改研究基地、全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，全 國少先隊學(xué)會實踐研究基地、華東師范大學(xué)普教研究基地等。連續(xù)三年被評為上海市文明單

位，市德育、藝術(shù)、體育工作先進集體，上海市教育科研先進集體，上海市普教系統(tǒng)德育工 作和先進集體，上海市科技特色示范校，全國少先隊紅旗大隊。地址：新閘路 1461 號 靜安教育學(xué)院附校 靜教院附校按最佳發(fā)展期設(shè)置課程，以學(xué)生最近發(fā)展區(qū)組織教學(xué)，初步形成了學(xué)校課程 改革探索、創(chuàng)新的特色，主要改革內(nèi)容有六項： 一是進行英語課程改革研究，在低中年級加強聽說訓(xùn)練；在高年級擴大閱讀量，同時注 重對話，鼓勵學(xué)生積極、主動地投身到各種情景中學(xué)習(xí)英語。二是開設(shè)新德育課程，在小學(xué)一、二年級和初中預(yù)備、初一年級實施融思想品德課、社 會課、班隊活動課于一體的新型德育課程。三是豐富語文教學(xué)內(nèi)容，在使用 S 版語文教材的同時，自己編寫、使用體現(xiàn)新課程理 念的《拓展讀物語文》。四是開設(shè)數(shù)學(xué)閱讀課，利用小學(xué)三至五年級自編教材，開設(shè)數(shù)學(xué)閱讀課，對學(xué)生從小進 行建模能力的培養(yǎng)。五是引進做中學(xué)課程，使得參加研究并執(zhí)教這門課程的教師，在教學(xué)觀念和行為上發(fā)生 革命性變化。六是開設(shè)游游課程，引進電腦人游游為工具，讓學(xué)生編制程序并發(fā)出指令，并通過電腦 對自己的設(shè)計進行評價和討論，有助于開發(fā)學(xué)生邏輯、創(chuàng)新、動手、動腦等多種潛能。地址：海防路 374 號 一師附小 該校是著名教育家陳鶴琴先生于上世紀 40 年代創(chuàng)辦的一所實驗性學(xué)校。學(xué)校提倡學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，幫助他們形成發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)自信心，產(chǎn)生一種對 學(xué)習(xí)的追求和向往，對知識、真理的渴求和執(zhí)著。學(xué)校以科研為先導(dǎo)，把發(fā)展愉快教育作為主題，課程改革作為主線，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式 作為主攻方向，建設(shè)適應(yīng)教改需要的師資隊伍作為主要抓手，賦予了愉快教育新的時代內(nèi)涵。地址：萬航渡路 299 號 萬航渡路小學(xué) 該校全面實行小班化教育，班級人數(shù)嚴格控制在 30 人左右，每一個孩子擁有更充分的

學(xué)習(xí)時間和活動空間，獲得更完美、周到的服務(wù)。學(xué)校師資力量雄厚，文化氛圍濃郁，堅持走科研興校之路，尤其注重建設(shè)一支研究型的 教師隊伍，使一大批青年教師迅速在市、區(qū)及全國的教學(xué)研究中嶄露頭角。每學(xué)期學(xué)校都要 接待全國各地及海外教育同行的觀摩。學(xué)校還將開設(shè)英語特色課程和數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練特色課 程。地址：萬航渡路 690 號 威海路第三小學(xué) 靜安區(qū)威海路第三小學(xué)堅持以學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)理念，明確提出讓學(xué)生打下扎實穩(wěn)固 的基礎(chǔ)、使學(xué)生具有終身受益的素質(zhì)的辦學(xué)目標。在辦學(xué)實踐中，以科研為先導(dǎo)，有計劃、有步驟地推進素質(zhì)教育，逐步形成了計算機、藝術(shù)教育、國際象棋、排球和科技三模制作等方面的辦學(xué)特色。學(xué)校現(xiàn)已成為國家教育部首批命名的全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、國家教育部體衛(wèi)藝司 和國家體育總局棋牌運動管理中心聯(lián)合命名的《國際象棋示范學(xué)?！贰⒅袊鴩H象棋協(xié)會青 少年工作委員會實驗基地。地址：茂名北路 40 號（南部）威海路 598 號（北部）徐匯區(qū)部分特色小學(xué) 東二小學(xué) 5 年制公辦小學(xué) 是上海市 52所整體改革實驗學(xué)校之一。2001 年被上海市教委命名為上海市二期課程改革實驗學(xué)校，在探索性學(xué)習(xí)和體驗式學(xué)習(xí)的研究等方面開展了大量的實踐研究。連續(xù)六年被命名為徐匯區(qū)文明單位，連續(xù)多年被評 為徐匯區(qū)德育先進、科技先進集體、科技特色學(xué)校、區(qū)行為規(guī)范示范校，還多次榮獲全國和 上海市學(xué)陶先進集體的光榮稱號。地址:宛平南路 900 號 漕河涇中心小學(xué) 創(chuàng)辦于 1904 年，現(xiàn)為 5 年制公辦學(xué)校。學(xué)校以樂求真知，手習(xí)腦勤，心康體健，爭冠 治生為校訓(xùn)，有著教風(fēng)嚴謹、教學(xué)質(zhì)量上乘的口碑。學(xué)校榮獲上海市社區(qū)教育先進集體等稱 號。學(xué)校以書畫、影視、網(wǎng)球等為特色。地址：習(xí)勤路 91 號

南丹路小學(xué) 5 年公立小學(xué)。學(xué)生的培養(yǎng)目標做到兩個全：即培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展、面向全體學(xué)生；每個學(xué)生都要四會：即會做現(xiàn)代人、會說外語、會計算機操作、會一種民族 樂器；學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育已形成學(xué)校特色，即四輕、五講、七走。現(xiàn)已成為上海市教育 科學(xué)研究基地。地址：徐虹北路 26 號 建襄小學(xué) 全日 5 年制公辦小學(xué)。學(xué)校以情感教育的實驗探索為教改指導(dǎo)思想，多年來一直擁有 科技特色學(xué)校的光榮稱號，有一批學(xué)生在全國、市、區(qū)的科技比賽中獲得優(yōu)異成績。學(xué)校的計算機教學(xué)在市內(nèi)享有盛譽，曾多次參加全國、全市的各類計算機競賽，許多學(xué) 生的計算機作品屢屢獲得全國、市、區(qū)級計算機比賽的佳績。地址：岳陽路 255 號（總校）永嘉路 420 號（分校）徐匯區(qū)第一中心小學(xué) 是一所有 90 年歷史的 5 年制公辦學(xué)校，前身是市立比德小學(xué)。學(xué)校素以校風(fēng)嚴謹著稱，以科研促教改，形成了學(xué)校的科技特色，是國家教委、國家科 委九五重點課題和中小幼科技教育研究實驗學(xué)校。目前，積極將研究內(nèi)容融入教學(xué)實踐中，在理論與實踐的緊密結(jié)合中培養(yǎng)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)能力。地址：復(fù)興中路 1197 號 淮海中路第二小學(xué) 全民公辦 5 年制普通學(xué)校。學(xué)校努力朝精致化、小班化教育發(fā)展。已開展了 3 年小班 化教育的研究，目前是徐匯區(qū)公立學(xué)校中唯一通過市教委驗收的小班化教育實驗學(xué)校。學(xué)校 多年來一直是區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校。學(xué)校力爭建設(shè)成環(huán)境幽雅、小而精、素質(zhì)教育成效高、社會聲譽優(yōu)的徐匯品牌學(xué)校。地址：武康路 280 弄 2 號 閔行區(qū)部分特色小學(xué)

田園第一小學(xué) 以雙語教學(xué)為特色的學(xué)校。擁有先進的多媒體階梯教室、自然常識實驗室、勞技室、舞

蹈房、音樂室、電腦房、美術(shù)室、多功能廳等多個專用教室。學(xué)校從 2001 年起以雙語教學(xué)為學(xué)校發(fā)展的突破口，開設(shè)英語廣播與英語沙龍等活動，創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。到目前為止，學(xué)校已有五個學(xué)科、三個年級在進行雙語教學(xué)的試 驗工作。通過近幾年的努力，學(xué)校先后獲得市雛鷹大隊、市紅讀先進學(xué)校、聯(lián)合國教科文組 織的 EPD 成員學(xué)校等榮譽稱號。地址：閔行區(qū)都市路 42 號（銀都 5 村）平南小學(xué) 學(xué)校以新基礎(chǔ)教育實驗研究為抓手，以市級課題培養(yǎng)小學(xué)生發(fā)展性學(xué)力的實踐研究為載 體，精心打造校園文化，促進學(xué)生主體人格的培育生成，在文化立校、文化立人方面逐步形 成了學(xué)校的辦學(xué)特色。泥塑是校藝術(shù)特色項目。小學(xué)高級教師占教師總數(shù)的 60％。學(xué)校先 后獲得全國雛鷹大隊、市綠化合格單位、市一級學(xué)校圖書館、區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校和區(qū)行為規(guī)范 示范校等榮譽。地址：蓮花路平南二村 27 號 薔薇小學(xué) 學(xué)校創(chuàng)辦初就將培養(yǎng)學(xué)生能力，優(yōu)化師資隊伍，提高教學(xué)質(zhì)量，共創(chuàng)社區(qū)文明作為辦學(xué) 宗旨。緊緊抓住以德育為核心，全面貫徹實施素質(zhì)教育；以主題教育為載體，培養(yǎng)學(xué)生實踐 創(chuàng)新能力。初步形成學(xué)校的德育特色框架與學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，成為中 國教育學(xué)會十五重點課題《學(xué)校、社區(qū)推進學(xué)習(xí)型家庭》實驗基地之一。學(xué)校以走教科研興 校之路，創(chuàng)立薔薇校域多元文化場為目標，育求真、求善、求美、求新之人。地址：梅隴鎮(zhèn)春申路東端薔薇新村 莘光學(xué)校 該校是在原莘光中學(xué)、莘光小學(xué)的基礎(chǔ)上，合二為一成立的九年一貫制學(xué)校。近年來，莘光學(xué)校以優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強師資隊伍建設(shè)和學(xué)校制 度建設(shè)，創(chuàng)建外語、體育兩個特色。學(xué)校先后從全國各地引進了一大批中青年骨干教師，聘 請華師大、上師大、教科所專家教授到校講學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校被命名為上海市二期課改實驗基地、上師大外國語學(xué)院教學(xué)實驗基地、聯(lián)合國教科文組織環(huán)境人口和可持讀發(fā)展課題實驗學(xué)校。地址：雅致路 18 號 諸翟學(xué)校

九年一貫制學(xué)校，是上海市科技特色學(xué)校、市優(yōu)秀家長學(xué)校、閔行區(qū)綠色學(xué)校。以民間 傳統(tǒng)工藝為特色，藝術(shù)特色項目堆繡和種子畫曾多次代表閔行區(qū)參加全國、市級比賽與展示。學(xué)校強調(diào)教育的延續(xù)性和整體性，逐步形成了以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力為重點，以發(fā)展學(xué)生個性特長為中心的辦學(xué)思路，逐步形成了以民間傳統(tǒng)工藝為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué) 會欣賞、學(xué)會創(chuàng)造，全面提升農(nóng)村學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)能力的局面。地址：諸翟鎮(zhèn)紀翟路 221 號 田園第一小學(xué) 以雙語教學(xué)為特色的學(xué)校。擁有先進的多媒體階梯教室、自然常識實驗室、勞技室、舞 蹈房、音樂室、電腦房、美術(shù)室、多功能廳等多個專用教室。學(xué)校從 2001 年起以雙語教學(xué)為學(xué)校發(fā)展的突破口，開設(shè)英語廣播與英語沙龍等活動，創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。到目前為止，學(xué)校已有五個學(xué)科、三個年級在進行雙語教學(xué)的試 驗工作。通過近幾年的努力，學(xué)校先后獲得市雛鷹大隊、市紅讀先進學(xué)校、聯(lián)合國教科文組 織的 EPD 成員學(xué)校等榮譽稱號。地址：閔行區(qū)都市路 42 號（銀都 5 村）平南小學(xué) 學(xué)校以新基礎(chǔ)教育實驗研究為抓手，以市級課題培養(yǎng)小學(xué)生發(fā)展性學(xué)力的實踐研究為載 體，精心打造校園文化，促進學(xué)生主體人格的培育生成，在文化立校、文化立人方面逐步形 成了學(xué)校的辦學(xué)特色。泥塑是校藝術(shù)特色項目。小學(xué)高級教師占教師總數(shù)的 60％。學(xué)校先 后獲得全國雛鷹大隊、市綠化合格單位、市一級學(xué)校圖書館、區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校和區(qū)行為規(guī)范 示范校等榮譽。地址：蓮花路平南二村 27 號 薔薇小學(xué) 學(xué)校創(chuàng)辦初就將培養(yǎng)學(xué)生能力，優(yōu)化師資隊伍，提高教學(xué)質(zhì)量，共創(chuàng)社區(qū)文明作為辦學(xué) 宗旨。緊緊抓住以德育為核心，全面貫徹實施素質(zhì)教育；以主題教育為載體，培養(yǎng)學(xué)生實踐 創(chuàng)新能力。初步形成學(xué)校的德育特色框架與學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，成為中 國教育學(xué)會十五重點課題《學(xué)校、社區(qū)推進學(xué)習(xí)型家庭》實驗基地之一。學(xué)校以走教科研興 校之路，創(chuàng)立薔薇校域多元文化場為目標，育求真、求善、求美、求新之人。地址：梅隴鎮(zhèn)春申路東端薔薇新村

莘光學(xué)校 該校是在原莘光中學(xué)、莘光小學(xué)的基礎(chǔ)上，合二為一成立的九年一貫制學(xué)校。近年來，莘光學(xué)校以優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強師資隊伍建設(shè)和學(xué)校制 度建設(shè)，創(chuàng)建外語、體育兩個特色。學(xué)校先后從全國各地引進了一大批中青年骨干教師，聘 請華師大、上師大、教科所專家教授到校講學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校被命名為上海市二期課改實驗基地、上師大外國語學(xué)院教學(xué)實驗基地、聯(lián)合國教科文組織環(huán)境人口和可持讀發(fā)展課題實驗學(xué)校。地址：雅致路 18 號諸翟學(xué)校 九年一貫制學(xué)校，是上海市科技特色學(xué)校、市優(yōu)秀家長學(xué)校、閔行區(qū)綠色學(xué)校。以民間 傳統(tǒng)工藝為特色，藝術(shù)特色項目堆繡和種子畫曾多次代表閔行區(qū)參加全國、市級比賽與展示。學(xué)校強調(diào)教育的延續(xù)性和整體性，逐步形成了以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力為重點，以發(fā)展學(xué)生個性特長為中心的辦學(xué)思路，逐步形成了以民間傳統(tǒng)工藝為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué) 會欣賞、學(xué)會創(chuàng)造，全面提升農(nóng)村學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)能力的局面。地址：諸翟鎮(zhèn)紀翟路 221 號 楊浦區(qū)部分特色小學(xué)平?jīng)雎返谌W(xué) 該校是區(qū)素質(zhì)教育實驗校、區(qū)小班化教育試驗校、區(qū)藝術(shù)教育實驗校，擁有在市區(qū)都享 有較高聲譽的學(xué)生合唱團。近年來學(xué)校致力于小班化教育的研究，教師堅持以個性化的教育理念開展教學(xué)研究，針 對學(xué)生的不同特點設(shè)計教學(xué)方案，布置練習(xí)和作業(yè)，建立學(xué)生個人檔案，為學(xué)生的個性發(fā)展 提供了充足的空間，在區(qū)內(nèi)贏得了良好的聲譽。地址：平?jīng)雎?2400 號 五角場小學(xué) 該校是上海市足球傳統(tǒng)學(xué)校之一，開展足球活動已有 17 年歷史。曾被國家體委、國家 教委評為全國先進體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，學(xué)校足球隊曾在全國、市、區(qū)各項足球比賽中取得驕 人成績，為申花隊、國際隊、市少體校輸送了優(yōu)秀人才。近年來，學(xué)校積極弘揚時代主旋律，努力打造足球文化品牌，開展足球文化活動，2003 年 12 月學(xué)校被國家體育局批準成立冠 星青少年體育俱樂部。地址：邯鄲路 524 弄 21 號

水豐路小學(xué) 學(xué)校堅持一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了教育的質(zhì)量的辦學(xué)宗旨，積極推進素質(zhì)教育。為了使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生活，學(xué)校積極開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活 動，通過家長參與學(xué)校重大教育教學(xué)活動、家長委員會、理事會例會、為家長開設(shè)專題講座 等，建立家校雙向聯(lián)系的橋梁。通過學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建、育子經(jīng)驗的交流、親子活動的溝通，使家長樹立親子互動學(xué)習(xí)的思想。通過家長與孩子的角色換位、家長的榜樣作用、家庭的誠 信，建立全新的家庭教育理念，以此推動學(xué)校的教育教學(xué)工作。地址：水豐路 201 號 鞍山小學(xué)近年來，鞍山小學(xué)聚焦小班化教育，以小班化教育中提高學(xué)生發(fā)展性閱讀能力為課題，開展小班化教育教學(xué)的實踐和研究，全方位、多角度的閱讀活動把學(xué)生的意趣引入到了多姿 多彩的精神世界，培養(yǎng)和提升了師生的人文素養(yǎng)，形成了一套校本教材和經(jīng)驗。學(xué)校又以武 術(shù)教育為特色，在實踐中積累了基礎(chǔ)扎實、內(nèi)容活化、張揚個性的有效經(jīng)驗，學(xué)生在市、區(qū) 各類比賽中屢獲桂冠。地址：本溪路 150 號 閘北區(qū)部分特色小學(xué) 閘北區(qū)實驗小學(xué) 閘北區(qū)實驗小學(xué)注重以科研促動教學(xué)，發(fā)展學(xué)生個性是學(xué)校主要辦學(xué)目標之一。學(xué)校組 織了各色的學(xué)生社團活動，讓學(xué)生自主管理，并立足學(xué)校，服務(wù)社會，為學(xué)生的實踐能力和 社會意識的培養(yǎng)創(chuàng)造了廣闊的空間。近年來，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和社會影響的不斷擴大，學(xué)校大力加強對外交流與合作，并 與日本、俄羅斯、澳大利亞、香港、臺灣等國家和地區(qū)以及國內(nèi)其他省市的兄弟院校、社會 團體組織都有較密切的交流與合作，積極吸收國內(nèi)外優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗，加強對外交流與 合作成為學(xué)校發(fā)展的又一條重要途徑。地址：大寧路 670 號彭浦中心小學(xué) 學(xué)校著力于以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以德育為核心的素質(zhì)教育，堅持按以德立身，勤學(xué)求新的指導(dǎo)思想開展教育教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校特色以小小交巡警隊伍建設(shè)為抓手。在日常教學(xué)中，學(xué)校以課堂教學(xué)模式的研究為基點，貫徹二期課改的精神，倡導(dǎo)教師一

專多能，熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段組織教學(xué)；并堅持以學(xué)生發(fā)展為本，努力進行探究型課 程的研究。在全體教師的努力下，學(xué)校歷屆畢業(yè)生的成績均在區(qū)內(nèi)名列前茅。地址：永和支路 62 號 閘北區(qū)第一中心小學(xué) 閘北區(qū)第一中心小學(xué)是一所以自主教育為特色，在奧數(shù)、京劇等方面有特長教育的中心 小學(xué)。小學(xué)數(shù)學(xué)多次取得新加坡奧林匹克數(shù)學(xué)競賽團體第一名，少兒京劇在全國邀請賽上獲 得優(yōu)秀獎。一中心小學(xué)在八十年代中期開始進行教育整體改革試驗，逐步歸納出自主教育這一改革 主題，致力于培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力，促進學(xué)生主體性發(fā)展。學(xué)校被閘北區(qū)教育局命名為 特色學(xué)校。地址：康樂路 199 號 閘北區(qū)科技小學(xué) 閘北區(qū)科技小學(xué)以科學(xué)啟蒙創(chuàng)新育人為新的辦學(xué)理念和目標。科技教育是學(xué)校的主要特 色，從一年級開始起就開設(shè)科技課、電腦課。并積極開展教科研活動，研究科技教育與各學(xué) 科之間的有機整合，注重人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)，形成了興 奮點、熱點、切入點、科技知識的滲透點、德育知識的結(jié)合點的五個點教學(xué)法。學(xué)校相信和開發(fā)每個學(xué)生的潛能。使教學(xué)質(zhì)量始終保持高位穩(wěn)定。近六年來組織學(xué)生參 加區(qū)、市、全國各級各類科技比賽，已獲得了 412 個獎項。地址:陽曲路 350 弄 1 號 閘北區(qū)第三中心小學(xué) 賦學(xué)生生命成長以陽光，這是閘北區(qū)第三中心小學(xué)的辦學(xué)理想和宗旨。學(xué)校辦學(xué)堅持教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，努力按照教育規(guī)律辦學(xué)，實施素 質(zhì)教育，通過努力，使學(xué)校呈現(xiàn)人文景觀自然和諧、人心積極向上、彰顯生命活力的陽光文 化氛圍。學(xué)校是一所管理科學(xué)民主、質(zhì)量高位穩(wěn)定、藝術(shù)特長明顯的有知名度的陽光學(xué)校。校址：上海市永興路 211 號（西部）中興路 300 號（東部）黃浦區(qū)部分特色小學(xué) 黃浦區(qū)第一中心小學(xué) 學(xué)校將學(xué)科教學(xué)與教育科研相結(jié)合，將學(xué)科教學(xué)與發(fā)展學(xué)生個性相結(jié)合，重視對活動課 的研究，將多媒體技術(shù)手段運用到課堂教學(xué)中，形成了影視、計算機、游泳特色，成為東視 少兒新聞小記者站、少年報小記者站、上海市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校。多年來，學(xué)校一直將影視教育作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，對影視教育活動傾注 了非常多的熱情和關(guān)注，配備了專職教師和專用教室，影視知識課被正式列入課表，購置了 大量影視器材，還建成了學(xué)校閉路電視系統(tǒng)和演播室。學(xué)校還成立了新星電視臺，學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演了許多電視小品，其中優(yōu)秀的作品還拍成了錄像，新星電視臺成了學(xué)生自我展示、自我教育、自我發(fā)展的舞臺。地址：人民路 706 號北京 東路小學(xué) 學(xué)校進行了互動式教學(xué)、小班化教育、一體化教育、休閑教育課題研究，取得了一定的 研究成果，得到專家和社會的認可。在國內(nèi)提出并實施了小班化教育實驗，為市區(qū)推廣小班 化教育起到了示范和指導(dǎo)作用。學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較扎實，個性得到發(fā)展，動手能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)造能力得到強化，曾涌現(xiàn)過全國最小攝影家、全國故事大王和全國優(yōu)秀小演員、中國少科院小院士、上海天才 少年、上海十佳少先隊員和干部等，學(xué)校還被新華社譽為小影星的搖籃。地址：北京東路 261 號 報童小學(xué) 航天航空的科技特色學(xué)校，近幾年來，學(xué)校又根據(jù)學(xué)生的個性發(fā)展和興趣愛好，多層次、全方位地開設(shè)學(xué)科興趣活動課，在科普活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。學(xué)校推行小班化教學(xué)，在教學(xué)手法上以學(xué)生個性發(fā)展為主，把研究的重心放在學(xué)生的會 學(xué)上，充分運用分組學(xué)習(xí)，游戲教學(xué)，競賽活動，故事化教學(xué)和現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，這些 教學(xué)方法既符合兒童的生理需求，同時又激發(fā)兒童主動學(xué)習(xí)的熱忱。地址：山西南路 35 號 曹光彪小學(xué) 地處上海市中心，七層教學(xué)大樓備有觀光電梯、多功能觀摩教室、校影視演播廳、計算 機房、語音室、閱覽室、室內(nèi)體育館、科技實驗室、音樂舞蹈房、勞動小基地等專用教室一 應(yīng)俱全。學(xué)校倡導(dǎo)敬業(yè)、愛生、勤學(xué)、善教的教風(fēng)，為上海市游泳傳統(tǒng)項目學(xué)校，被命名為 黃浦區(qū)科技特色學(xué)校和黃浦區(qū)教育科研實驗基地。培養(yǎng)研究型教師，創(chuàng)辦示范性、實驗性的

特色學(xué)校，培育跨世紀人才是學(xué)校追求的目標。地址：長沙路 1 號 新昌路小學(xué) 新昌路小學(xué)是一所以民樂為主體的藝術(shù)特色學(xué)校，學(xué)校弘揚民樂特色，全面提高學(xué)生素 質(zhì)。1985 年民樂在全市率先全面進入音樂課堂，打破了傳統(tǒng)的音樂課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。如今，學(xué)校提出了藝融五育，和諧發(fā)展的大藝術(shù)教育觀，并以藝術(shù)教育為突破口，全面實施素質(zhì)教 育。學(xué)校實施素質(zhì)教育，通過心理輔導(dǎo)，對學(xué)生進行心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品 質(zhì)和健康的人格。學(xué)校以小班化教育為龍頭，積極探索自學(xué)———共學(xué)———導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)，提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。地址：新昌路 331 號 普陀區(qū)部分特色小學(xué)

武寧路小學(xué) 學(xué)校積極開展開架式教學(xué)方式的研究，讓學(xué)生像在超市購物般自由選擇感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi) 容、選擇自己喜愛的作業(yè)形式完成作業(yè)。同時積極鼓勵學(xué)生和老師一同參與備課、經(jīng)常與老 師交流學(xué)習(xí)體會、在老師的電腦網(wǎng)絡(luò)中建立個人信息資料庫、與老師保持信息交流、對老師 的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)作出適當(dāng)?shù)脑u價。地址：東新路 340 號 華東師范大學(xué)附屬小學(xué) 華東師范大學(xué)附屬小學(xué)一直以教育科研領(lǐng)先著稱，目前已經(jīng)成為教育教學(xué)的研究、實習(xí)和示范基地。學(xué)校以華師大為依托，制訂了校本教師專業(yè)發(fā)展指引。通過專家指導(dǎo)、同伴互助、合作 共營、開發(fā)微短型校本課程和加強校本教研等舉措，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)了一支師 德師風(fēng)好、業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍。近兩年來，學(xué)校 6 位教師參與了國家與上海市《品德 與社會》教材及教參的編寫、語文新教材審稿工作；教師撰寫的論文屢獲國家、市級獎；新 教材教學(xué)評比中 3 位教師分獲上海市一、二等獎。地址：中山北路 3669 號

新普陀小學(xué) 自 2000 年開始進行問題本位教學(xué)的實踐與研究。關(guān)注學(xué)生內(nèi)在的多元智能的發(fā)展，培 養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，讓學(xué)生整在設(shè)疑、析疑、解疑的過程中達到 整體素質(zhì)和諧發(fā)展與個性獨特發(fā)展的平衡，促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地富有個性地學(xué)習(xí)。地址：梅川路 999 弄 43 號 真如文英中心小學(xué) 學(xué)校從開放教育目標、開放教學(xué)內(nèi)容、開放教學(xué)時空、開放教育資源著手，致力于改變 學(xué)生學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。在語文學(xué)科中開展拓展性閱讀教學(xué)的研究、在數(shù)學(xué)學(xué)科中開 展生活中的數(shù)學(xué)，課內(nèi)外的探究的探索、在英語學(xué)科中進行精讀泛讀相結(jié)合的實踐，努力使 學(xué)生學(xué)得主動、學(xué)得愉快、學(xué)得有效。作為上海市綠色學(xué)校，學(xué)校積極開展環(huán)保教育。成立了小紅帽志愿隊，以環(huán)保為主題，積極開展探究性活動，讓學(xué)生在實踐中懂得環(huán)保的重要性，在探究中積累和運用知識，在合 作中培養(yǎng)解決問題的能力。地址：北石路 110 號 朝春中心小學(xué) 學(xué)校堅持以全面發(fā)展，健康第一，學(xué)有所長為辦學(xué)目標，形成了音、體、美小三門冒尖，語、數(shù)、外大三門領(lǐng)先的辦學(xué)特色。學(xué)校積極投入二期課改，探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探 究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式。學(xué)校還形成了較高層次的藝術(shù)特長隊伍，并取得了優(yōu)異的成績。獲 2001 年上海市安利 杯健美操一等獎，HAPPY2001 舞蹈獲上海市藝術(shù)節(jié)匯演一等獎，并被推薦參加澳大利亞國 際舞蹈節(jié)比賽節(jié)目。2003 年舞蹈《奔》獲市一等獎，將于今年 4 月參加德國國際舞蹈節(jié)比 賽，體育舞蹈獲全國拉丁舞比賽第六名。地址：棠浦路曹楊一村 50 號 盧灣區(qū)部分特色小學(xué) 盧灣區(qū)第一中心小學(xué) 學(xué)校有 70 多年歷史，是二期課改基地學(xué)校，市精神文明單位，創(chuàng)造教育實驗基地，現(xiàn) 代教育技術(shù)實驗學(xué)校，市科技特色學(xué)校，市素質(zhì)教育實驗基地，語文數(shù)學(xué)教學(xué)實驗基地。學(xué)校以讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展為辦學(xué)宗旨。其中，情感教育的實踐研究作為具有特色 的校本課程建設(shè)，進展較快，效果明顯，正在成為學(xué)校發(fā)展辦學(xué)特色的一個新亮點。學(xué)校將 依托課題研究，努力構(gòu)建開放式的、全面融入情感的，有利于學(xué)生情感、智力、精神整體發(fā) 展的辦學(xué)模式。地址：淡水路 416 號 盧灣區(qū)第二中心小學(xué) 該校是一所歷史悠久的百年老校。學(xué)校的辦學(xué)特色是以美育人，塑造完美人格，培養(yǎng)探 究能力，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神，特色項目是：創(chuàng)新教育、科技教育、藝術(shù)教育、籃球。學(xué)校曾兩次 獲中國頭腦奧林匹克 OM 比賽上海賽區(qū)第一名，上海市英特爾創(chuàng)新大賽一等獎，上海市小 運會、育苗杯女籃比賽五連冠，連續(xù)三年獲上海市東海杯青少年計算機比賽小學(xué)組第一名，97 屆學(xué)生吳文婷榮獲中國少年科學(xué)院院士稱號。地址：皋蘭路 31 號 盧灣區(qū)第三中心小學(xué) 學(xué)校結(jié)合二期課改精神，努力構(gòu)建符合現(xiàn)代教育需要的管理體制，如在評價手段上，對 學(xué)生進行了多元化評價的研究，為每位學(xué)生制作了一張個人網(wǎng)頁，上面記載了學(xué)生從入學(xué)那 天開始的點滴進步，有學(xué)習(xí)成績，心理特點等多方面內(nèi)容，由老師，同學(xué)，家長及學(xué)生自己 進行客觀評價，家長可以通過上網(wǎng)了解孩子在校成長軌跡。學(xué)校大力開展素質(zhì)教育，每年精心舉辦科技，藝術(shù)，體育，讀書，英語、數(shù)學(xué)等主題月 活動。地址：濟南路 61 號 麗園路第一小學(xué) 該校是上海市教委在盧灣區(qū)唯一的小班化教育試點學(xué)校。學(xué)校把小班化教育作為推進素質(zhì)教育的載體，對課堂教學(xué)策略和方法、個別化教學(xué)等作 了研究和探索，實施分層教學(xué)、作業(yè)面批、試卷分 ABC 等多項改革措施。學(xué)校今年還將引 進外籍教師，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語言的效果。學(xué)校除加強小班化教育特色外，還拓展了書法、籃 球兩個特色項目。學(xué)校重視校園文化建設(shè)，每年都要舉辦讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)等主 題活動。地址：麗園路 433 號（南部）徐家匯路 77 弄 2 號（北部）

師范?？茖W(xué)校附屬小學(xué) 該校有 90 多年歷史，先后被評為上海市行為規(guī)范示范校、上海市科技特色學(xué)校、上海 市綠色學(xué)校等。同時，該校還是盧灣區(qū)素質(zhì)教育實驗基地。在課堂上，教師注重各學(xué)科間知識的滲透和整合。在課外，學(xué)校舉辦豐富多彩的教學(xué)活 動，將學(xué)習(xí)與文化藝術(shù)欣賞、興趣小組活動，科技活動、體育特色、勞動實踐相結(jié)合，在活 動中給予學(xué)生成功的體驗。學(xué)校對學(xué)生的綜合評價、網(wǎng)上即時評價、考試改革等舉措深受家 長喜歡。學(xué)校獨創(chuàng)的走班制教學(xué)，為學(xué)生提供 40 多種走班課目，全校學(xué)生可自由選擇老師 與內(nèi)容。地址：局門路 478 號

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頂 一個

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謝謝，非常有用

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3x

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以下是引用 fshi010 在 2007-10-4 19: 26:00 的發(fā)言： 的發(fā)言： 3x 水帖啊，不懂的起碼的尊重。

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多謝，非常重要?。?/p>

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Post By：2007-10-28 21:18:00

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Post By：2007-10-29 13:59:00

以下是引用金山三島龍洲苑在 200 7-10-28 21:18:00 的發(fā)言： 的發(fā)言：

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有沒有關(guān)于金山區(qū)的？ 在“擇校天地”中有啊

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Post By：2007-12-13 15:21:00

很好的參考資料

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第三篇：上海知名小學(xué)入學(xué)標準

上海知名小學(xué)入學(xué)標準

語文：

56個漢語拼音中掌握47個;

800-1000個識字量，會誦讀，讀報，古詩詞(光背沒用，老師隨便點一個字要讀得出)。

數(shù)學(xué)：

20以內(nèi)完形填空加減法，如：2+?+9=20;可以是應(yīng)用題，如：教室里一共30個孩子，出去10個，又來16個，現(xiàn)在還有幾個

數(shù)字瞬間記憶，比如一下子讀十幾個數(shù)字，看你記住幾個。

英語：

52個字母(因為26個大小寫嘛);

認知200個常用單詞(1星標準);

看圖片或單詞讀單詞;

50個常用句型，如一般和特殊疑問句;

1分鐘英語自我介紹(語速80/min，趕上VOA special速度啦)，并允許拓展提問，如Why、How等。

上海重點小學(xué)入學(xué)面試題

1、一組數(shù)字，找出其中規(guī)律，并填寫完整：1 2 3 4 6()122、一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個做小雞。請問再來3組，一共有幾位小朋友？

3、有兩杯果汁，寶寶先喝半杯，媽媽又倒?jié)M;寶寶又喝半杯，媽媽又倒?jié)M，最后寶寶都喝

完了，請問寶寶共喝了幾杯？

4、自己讀謎面，然后猜：A.一個小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負她，她就射一槍;B.一間小房，有門沒窗，外熱里冷。

5、小明不喜歡穿高跟鞋，小明換燈泡不用梯子，小朋友你們認為小明有什么特征？

6、小雞和小鴨一起在路上走，小鴨掉到坑里了，小雞應(yīng)該怎么把小鴨救上來？

7、為啥北極熊不吃企鵝？

8、有1到9九個數(shù)，將它們分類，如1、3、5、7、9/2、4、6、8是按奇偶數(shù)分的現(xiàn)問1、3、7、8/

5、9/2、4、6，是按什么把它們分成3類呢？

第四篇：上海知名的消化內(nèi)科醫(yī)生介紹

仁濟醫(yī)院消化內(nèi)科

陳勝良

1星期一下午專家門診

星期四下午特需門診浦東新區(qū)北園路33號醫(yī)療體檢中心3樓

科室： 仁濟醫(yī)院消化內(nèi)科感謝信43封

職稱： 主任醫(yī)師 教授

擅長： 顱腔內(nèi)外溝通性腫瘤的顯微外科手術(shù)治療及神外疾病慢性胃炎、反流性疾病、胃腸黏膜病變、消化不良、腹瀉、便秘以及胃鏡和腸鏡檢查帕金森氏病,運動障礙疾病慢性胃炎、反流性疾病、胃腸黏膜病變、消化不良、腹瀉、便秘以及胃鏡和腸鏡檢查醫(yī)生簡介： 陳勝良，男，博士，經(jīng)由美國密西根大學(xué)博士后訓(xùn)練。內(nèi)科學(xué)（消化內(nèi)科）主任醫(yī)師。主要從事功能性胃腸病、消化道腫瘤及癌前狀態(tài)疾病的發(fā)病機制和有效防治方面的研究。擅長慢性胃炎、反流性疾病、慢性便秘和腹瀉等相關(guān)疾病的診斷治療以及常規(guī)胃鏡腸鏡檢查和治療。

4房靜遠

周一下午 東院

周二上午 西院

科室： 仁濟醫(yī)院消化內(nèi)科感謝信4封

職稱： 主任醫(yī)師 教授

擅長： 萎縮性胃炎等消化道癌前疾病的診治和預(yù)防失眠癥,焦慮癥,抑郁癥,心理咨詢從事臨床工作以來深入呼吸內(nèi)科專業(yè)領(lǐng)域診治了大量呼吸系統(tǒng)疾病患者，積累了豐富的臨床經(jīng)驗，尤其對呼吸系統(tǒng)感染性疾病

萎縮性胃炎等消化道癌前疾病的診治和預(yù)防

醫(yī)生簡介： 房靜遠，男，主任醫(yī)師，教授，仁濟醫(yī)院消化科主任，博士，現(xiàn)任上海市消化疾病研究所所長，上海市消化內(nèi)科臨床醫(yī)學(xué)中心負責(zé)人、上海市消化內(nèi)科臨床質(zhì)量控制中心主任、衛(wèi)生部內(nèi)科消化重點實驗室主任。專業(yè)擅長萎縮性胃炎等消化道癌前疾病的診治和預(yù)防。

目前主要學(xué)術(shù)兼職：國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員、中華醫(yī)學(xué)會消化系病分會委員兼秘書和腫瘤協(xié)作組組長、上海市消化學(xué)會副主任委員、中國醫(yī)師協(xié)會消化醫(yī)師分會常委、《胃腸病學(xué)》常務(wù)副主編、《上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)報》副主編、《中華醫(yī)學(xué)雜志》、《中華消化雜志》、《中華消化內(nèi)鏡雜志》和《中華胰腺病雜志》編委及《中華內(nèi)科雜志》通訊編委。上海交通大學(xué)學(xué)位委員會委員和學(xué)術(shù)委員會委員、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授委員會委員和學(xué)術(shù)委員會委員、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院211工程重點學(xué)科首席科學(xué)家。

主要榮譽稱號：教育部“長江學(xué)者”特聘教授、國家杰出青年基金獲得者、全國優(yōu)秀博士論文獎獲得者、衛(wèi)生部有突出貢獻的中青年專家、教育部和人事部“新世紀百千萬人才國家級人選入選者”、上海市“科技精英”、上海市優(yōu)秀學(xué)科帶頭人、上海市“領(lǐng)軍人才”、上海市曙光學(xué)者、上海市曙光后計劃入選者等。

科研工作：先后作為第一負責(zé)人承擔(dān)了包括973課題、863課題、國家自然科學(xué)基金重點項目、國家自然科學(xué)基金杰青項目和面上項目等超過10項、還承擔(dān)了國家“十一五”衛(wèi)生公益行業(yè)基金項目1項，作為共同負責(zé)人承擔(dān)一項國家“十一五”新藥研發(fā)重大項目。發(fā)表論文近200篇，其中SCI論文全文（不包括會議摘要）47篇（第一或通訊作者發(fā)表42篇），包括Lancet Oncology、JV、JI、Am J Epid、JBC、Neoplasia、JCMM、Lab Invest、ASO和Cancer Sci等。隨著研究成果的積累，以第一完成人獲2008年國家科技進步二等獎、2007年中華醫(yī)學(xué)科技一等獎、2005年上海市科技進步一等獎。

瑞金醫(yī)院消化科

5袁耀宗

中山醫(yī)院消化科陳世耀

華山醫(yī)院消化科

2孫旭，男，副主任醫(yī)師，副教授，1968年6月出生，消化科副主任醫(yī)師，碩士研究生導(dǎo)師，上海市中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會消化專業(yè)委員會委員。1992年畢業(yè)于上海醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)系。臨床工作為消化系統(tǒng)疾病診治，內(nèi)鏡操作等。主要研究方向為中西醫(yī)結(jié)合治療消化疾病的臨床和基礎(chǔ)研究。擅長胃腸道疾病的中西醫(yī)結(jié)合治療及消化系統(tǒng)疾疑難雜癥的診治。參加上海市衛(wèi)生局科研項目3項，其中第一完成人1項。近年來共發(fā)表論文10余篇，參加著作編寫3部。

岳陽醫(yī)院消化內(nèi)科

朱生樑，男，主任醫(yī)師，教授，科主任，博士生導(dǎo)師，岳陽醫(yī)院中西醫(yī)結(jié)合研究所消化病研究室主任，中華中醫(yī)藥學(xué)會脾胃病分會委員，上海中醫(yī)藥學(xué)會脾胃病分會副主任委員，上海中西醫(yī)結(jié)合消化病分會副主任委員，上海中醫(yī)藥學(xué)會內(nèi)科分會委員，上海中醫(yī)藥大學(xué)研究生內(nèi)科學(xué)位評定委員會委員，上海市中醫(yī)高級職稱評定委員，上海中醫(yī)藥大學(xué)脾胃病研究所副所長。上海市中醫(yī)特色?？?、上海市中醫(yī)臨床優(yōu)勢?？?、國家中管局重點專病負責(zé)人。長期從事中醫(yī)藥對消化系統(tǒng)疾病的臨床研究，擅長運用中醫(yī)理論治療胃食管反流病等消化系統(tǒng)疾病，擅長消化內(nèi)鏡的診療。指導(dǎo)博士研究生6名，指導(dǎo)碩士研究生18名。先后主持國家部市級與上海市局級科研項目11項，完成7項。先后在上海中醫(yī)藥雜志，中國中西醫(yī)結(jié)合雜志，中國中醫(yī)急診等雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇。主編參編著作四部，獲上海市科委和上海市衛(wèi)生局科技成果2項。曾獲岳陽醫(yī)院“優(yōu)秀岳陽人”，“優(yōu)秀黨員”，上海中醫(yī)藥大學(xué)“三育人”等獎項?？萍汲晒泉勔豁棸l(fā)表學(xué)術(shù)論文33篇，其中第一作者21篇

仁濟醫(yī)院消化內(nèi)科 3薛惠平大夫簡介

仁濟醫(yī)院消化內(nèi)科科室：

主任醫(yī)師 教授職稱： 感謝信9封

慢性胃炎、功能性消化不良、胃食管反流病，炎癥性腸病，胃腸道腫瘤化療慢性胃炎、功能 擅長：

性消化不良、胃食管反流病，炎癥性腸病，胃腸道腫瘤化療

薛惠平，男，主任醫(yī)師，博士研究生學(xué)歷，博士學(xué)位；上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院第四批“百人計劃” 醫(yī)生簡介：

；仁濟醫(yī)院“

一、十、百、千”骨干 ；診斷學(xué)教研室副主任。

長期從事消化內(nèi)科臨床工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，熟練掌握各類消化常見病的診斷和

治療，尤其對慢性胃炎、消化性潰瘍、功能性消化不良、胃腸道腫瘤、炎癥性腸病、急性胰

腺炎、慢性肝病等診療方面有一定的心得和體會。熟練掌握各類消化常見病的診斷和治療；

熟練掌握內(nèi)窺鏡操作診療技術(shù)。有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，多次受到病員及其家屬的表揚。病房工

作期間認真做好“四討論”（新病人、疑難病人、危重病人及死亡病人討論）工作，負責(zé)重危

病人的搶救，積累了上消化道大出血、休克等搶救的寶貴經(jīng)驗。參加特需門診和專家門診工

作。參加院外各類疑難疾病會診，尤其在慢性腹瀉、消化道不明原因出血、慢性腹痛、發(fā)熱

待查、某些罕見病等診斷方面積累了一定的經(jīng)驗。教學(xué)方面長期參加七年制和八年制診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、PBL等系列理論課教學(xué)，2005《構(gòu)建“以生為本”診斷學(xué)雙語教學(xué)新模式》獲得上海市級教學(xué)成果二等獎暨上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院教學(xué)成果獎二等獎（第一負責(zé)人），2006年《診斷學(xué)教學(xué)中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)》獲得上海交通大學(xué)教學(xué)成果獎二等獎（第一負責(zé)人）。并負責(zé)多項國家級、市級、校級和院級多項教學(xué)課題研究項目?？蒲蟹矫娼鼇砉舶l(fā)表10余篇論文（第一作者），SCI收錄（第一作者3篇，共同第一1篇）。教學(xué)論文1篇。醫(yī)學(xué)院科技基金項目課題《胃癌中細胞周期蛋白E2基因的表達及其臨床意義》已完成。

1.Xue H, Qiao Y, Ni P, Wang J, Chen C, Huang G.A CRE that binds CREB and contributes to PKA-dependent regulation of the proximal promoter of human RAB25 gene.Int J Biochem Cell Biol.2011 Mar;43(3):348-57.Epub 2010 Nov 12.（IF：4.887）

2.Xue H, Ni P, Lin B, Xu H, Huang G.X-Ray Repair Cross-Complementing Group 1(XRCC1)Genetic Polymorphisms and Gastric Cancer Risk: A HuGE Review and Meta-Analysis.Am J Epidemiol.2011 Feb 15;173(4):363-75.Epub 2011 Jan 7.（IF：5.589）

3.Xue H, Lin B, Ni P, Xu H, Huang G.Interleukin-1B and interleukin-1 RN polymorphisms and gastric carcinoma risk: a meta-analysis.J Gastroenterol Hepatol.2010 Oct;25(10):1604-17.（IF：2.317）

4.Zhang C, Chen Y, Xue H, Zheng P, Tong J, Liu J, Sun X, Huang G.Diagnostic value of FDG-PET in recurrent colorectal carcinoma: a meta-analysis.Int J Cancer.2009 Jan 1;124(1):167-73.（IF：4.722，共同第一）

5.Pan L, Gu P, Huang G, Xue H, Wu S.Prognostic significance of SUV on PET/CT in patients with esophageal cancer: a systematic review and meta-analysis.Eur J Gastroenterol Hepatol.2009 Sep;21(9):1008-15.Review.（IF：1.662）

6.薛惠平，倪培華，吳潔敏，等.炎癥性腸病IL-1β基因多態(tài)性及連鎖不平衡研究[J].上海交通大學(xué)學(xué)報(醫(yī)學(xué)版)，2006；26（8）：912-915（論著：臨床研究）

7.薛惠平，倪培華，吳潔敏，等.細胞周期蛋白 E2基因 mRNA在胃癌組織中的表達[J].上海交通大學(xué)學(xué)報(醫(yī)學(xué)版)，2007；27（1）：95-98（論著：臨床研究）

8.薛惠平，倪培華，吳潔敏，等.炎癥性腸病CD14基因啟動子159多態(tài)性及其意義上海交通大學(xué)學(xué)報(醫(yī)學(xué)版)，2007；27（9）：1127-1131（論著：臨床研究）

9.薛惠平，倪培華，吳潔敏，等.炎癥性腸病Toll樣受體的基因多態(tài)性及其在不同人群中的分布 上海交通大學(xué)學(xué)報(醫(yī)學(xué)版)，2007；27（10）：1226-1231（論著：臨床研究）

10.薛惠平，倪培華，吳潔敏，等.炎癥性腸病與Fas基因啟動子670G/A多態(tài)性的關(guān)系 診斷學(xué)理論與實踐，2007；6（4）：369-371（論文：研究報道）

11.薛惠平.炎癥性腸病的腸外表現(xiàn)及其臨床意義[J].上海交通大學(xué)學(xué)報(醫(yī)學(xué)版)，2006；26

（3）：312-314（論著：臨床研究）

12.薛惠平，卞 勇，沈 健.急性胰腺炎肝功能損害臨床分析[J].診斷學(xué)理論與實踐，2006；5（1）：44-47（論著）

13.薛惠平.復(fù)發(fā)性急性胰腺炎32例病因分析[J].上海交通大學(xué)學(xué)報(醫(yī)學(xué)版)，2006；26（2）：218-219（論文：經(jīng)驗交流）

14.薛惠平、陳佩、張艷萍、陳芳源 診斷學(xué)教學(xué)改革實踐與思考[J].醫(yī)學(xué)教育探索，2006； 5(10): 907-908（論文：教學(xué)改革）。

第五篇：上海知名美容院開業(yè)推廣方案

瑪*美容開業(yè)推廣方案

一、開業(yè)前的準備

1、確定開業(yè)好日子

2、確定開業(yè)嘉賓名單并做好邀請準備

政府相關(guān)部門嘉賓、公司領(lǐng)導(dǎo)、重要老顧客、員工親朋好友、附近生活或辦公區(qū)的目標客戶

3、確定開業(yè)當(dāng)天活動內(nèi)容與順序

4、開業(yè)物品準備

海報、地毯、字畫、紅布、花籃、氣球、茶水、水果、音響話筒和臺架、剪刀、托盤、花、紅綢布、紅底金字橫幅、水果、蛋糕、一次性塑料刀叉，等。

5、開業(yè)前的宣傳活動

1）報刊雜志：《上海服飾》、《瑞麗》及其網(wǎng)絡(luò)美容頻道

2）電視宣傳：上海電視臺星尙頻道

3）網(wǎng)絡(luò)宣傳：“丁丁網(wǎng)”

4）開業(yè)一周前在商圈半徑內(nèi)發(fā)放宣傳單和優(yōu)惠券，為開張后吸引人氣做準備

5）直接郵寄開業(yè)廣告信到潛在顧客

6）海報：貼于美容院門口或墻壁、社區(qū)告示板、二、開業(yè)慶典當(dāng)天內(nèi)容

1、專業(yè)司儀主持并調(diào)動氣氛

2、各代表講話

1）政府嘉賓發(fā)言

2）公司領(lǐng)導(dǎo)致辭

3）明星致賀

4）顧客代表講話

4）員工代表真情告白

3、員工作為演員表演節(jié)目兩個，展現(xiàn)企業(yè)文化與震撼力

4、開業(yè)剪彩儀式

5、午餐安排：主要來賓、公司領(lǐng)導(dǎo)、重要顧客一起至餐廳就餐，以酒會+自助餐的形式。

16、下午：由公司領(lǐng)導(dǎo)陪同重要來賓、顧客參觀介紹美容院。

7、聘請中醫(yī)教授為顧客舉辦養(yǎng)生講座，倡導(dǎo)瑪琪養(yǎng)生美容的價值理念。

8、邀請形象設(shè)計專家跟消費者做現(xiàn)場互動，為顧客免費形象設(shè)計。

（開業(yè)當(dāng)天不營業(yè)。慶典結(jié)束后，員工進行各方面后續(xù)整理。）

三、開業(yè)后的推廣方案

1、方案主題：瑪*店開業(yè)酬賓與品牌推廣

2、品牌內(nèi)涵：打造上海灘最美的名媛

3、活動方案目的：樹立瑪*的獨特品牌價值魅力、打造忠實的顧客群體、帶動人氣、刺激和鼓勵穩(wěn)定消費。

4、活動內(nèi)容：

1）活動對象：購買年卡的顧客，將獲得免費的利益為 以下A、B、C、D中四選一。

A.愛心大禮包免費贈送：年卡顧客均可免費得到**化妝品、瘦身/健身用品、塑身衣、飾物、營養(yǎng)品等一套大禮包。（與各品牌產(chǎn)品商合作）

B.免費拍攝藝術(shù)寫真集一套。（與附近的影樓或藝術(shù)攝影公司、沙龍合作）

C.擁有在餐廳吃飯一次免費簽單X元以內(nèi)的權(quán)力；其余時間無論是飯菜或者是酒水，都可以打75折。

D.可以擁有1年免費的心靈保健服務(wù)。

E.每次服務(wù)或購買產(chǎn)品均享受7折優(yōu)惠。

2）活動對象：所有顧客

A.情侶套餐，即活動期內(nèi)女顧客無論元，可免費讓其男朋友或先生享受一次男士美容療程。

B.顧客活動時間內(nèi)凡辦半年卡打85折等優(yōu)惠，當(dāng)消費累積X元(包括單次或開卡)，該美容院將立即贈送顧客金卡一張，憑此卡在美容院內(nèi)消費，在限期內(nèi)都能享有75折優(yōu)惠。

C.定期舉行一次美容護理知識講座。對于愿意填寫客戶信息檔案表的顧客提供免費體驗護理一次。

D.開業(yè)期間過生日的客人可憑身份證免費體驗一次。

E.以辦卡的顧客為名，送給其轉(zhuǎn)介紹的朋友一次免費美容服務(wù)活動。

F.活動期間舉辦驚爆免費抽獎活動。

G.與周邊高端影樓合作，客戶資源共享。對影樓的客戶做一個簡單的調(diào)查問卷，了解她們對

美容的偏好和習(xí)慣。同時讓她們溜下姓名、電話、地址等聯(lián)絡(luò)方式，只要是填寫了調(diào)查問卷的客戶，作為感謝，她們每人將獲得兩次免費贈送的護理項目。

H.印制一批優(yōu)惠券，根據(jù)自己所銷售產(chǎn)品的特點，有針對性地送給化妝品店、精品店、女性服飾專賣店等。客戶在這些店鋪里只要消費滿X元，就可以免費得到這些優(yōu)惠券。消費者拿著優(yōu)惠券，可以來店里免費領(lǐng)取一個小禮品，并且可以在店里享受九折優(yōu)惠。

I.制作“美容方案自我設(shè)計”的廣告，根據(jù)顧客皮膚的類型設(shè)計幾個問題，每個問題都給出簡單的選擇。只要客戶在相關(guān)網(wǎng)頁上回答并提交答案，網(wǎng)頁系統(tǒng)就自動發(fā)送給她一套美容方案。在發(fā)送方案的同時，附加一個“美容專家推薦SPA產(chǎn)品與服務(wù)”。提供美容方案時，還可以提供不同等級的解決方案，比如標準套裝、豪華套裝、至尊套裝等，讓每個客戶都能夠根據(jù)自己的情況選擇不同的套裝。當(dāng)顧客有了自己的選擇后，她便樂意到店面來親眼目睹服務(wù)和使用產(chǎn)品。

在這個方案里，客戶在網(wǎng)上填表時是網(wǎng)站后臺自動處理，郵件是自動發(fā)送，郵件里面包含產(chǎn)品套裝，有一部分就會自動成交了。不成交的經(jīng)過幾次電話后，再在面對客戶的時候來展示銷售。

J.告訴顧客瑪*實行的是“零風(fēng)險承諾”。如果對我們給客戶沒有帶來美的感受和預(yù)期效果，可以實行全額退款。這彰顯了瑪琪強大的實力和為顧客服務(wù)的赤誠之心。

J.建立品牌訴求與產(chǎn)品和服務(wù)之間的情感紐帶關(guān)系。這是最重要的推廣方案核心，不過這可能需要專業(yè)品牌策劃公司進行更多深入的提煉與包裝以及線上或線下的推廣。