第一篇：數(shù)學(xué)競(jìng)賽方案

數(shù)學(xué)競(jìng)賽方案

一、競(jìng)賽目的：

為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和解決問(wèn)題的能力，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，特舉行五年級(jí)數(shù)學(xué)解應(yīng)用題競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，掌握靈活的解題技巧，啟發(fā)學(xué)生思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。

二、比賽時(shí)間：2011年9月28日中午。

三、比賽地點(diǎn)：各班教室。

四、參賽對(duì)象：全體學(xué)生。

五、參賽內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)1-5年級(jí)上冊(cè)有關(guān)內(nèi)容。

六、比賽辦法： 40分鐘內(nèi)完成賽題。

七、評(píng)獎(jiǎng)辦法：評(píng)出一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)5人

第二篇：2014數(shù)學(xué)競(jìng)賽方案

2014年春數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案

--高 瑞 兵

一、指導(dǎo)思想及堅(jiān)持原則

為激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，啟發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)智力；本著從基礎(chǔ)入手，扎實(shí)開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的原則，開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽?；顒?dòng)堅(jiān)持的原則是：

1.基礎(chǔ)性：一般來(lái)講，競(jìng)賽內(nèi)容都是課本上那些星號(hào)題和思考題，是本來(lái)就該讓那些“吃不飽”的學(xué)生掌握的知識(shí)，這樣，競(jìng)賽活動(dòng)不但能促使學(xué)生學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，還能使教學(xué)內(nèi)容得以引申，從而提高教學(xué)效果。

2.競(jìng)爭(zhēng)性：我們的競(jìng)賽活動(dòng)正為學(xué)生提供了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，它能極大地激發(fā)同學(xué)們奮發(fā)向上的精神，培養(yǎng)他們追求真理和克服困難、百折不撓的思想品質(zhì)。

二、活動(dòng)目的及意義:

通過(guò)競(jìng)賽，提高學(xué)生計(jì)算的速度和解題能力；培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力；培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、競(jìng)賽對(duì)象及要求：

七年級(jí)學(xué)生，以班為單位，由數(shù)學(xué)任課教師負(fù)責(zé)組織和監(jiān)考

四、活動(dòng)時(shí)間：周三午自習(xí)

五、參賽地點(diǎn)：各班教室

第三篇：數(shù)學(xué)競(jìng)賽方案

2013-2014學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)錯(cuò)題競(jìng)賽方案

一、指導(dǎo)思想及堅(jiān)持原則

根據(jù)教導(dǎo)處安排，為激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，啟發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)智力；本著從基礎(chǔ)入手，扎實(shí)開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的原則，開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科錯(cuò)題知識(shí)競(jìng)賽?；顒?dòng)堅(jiān)持的原則是：

1.基礎(chǔ)性。錯(cuò)題競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)源于課堂知識(shí)，沒(méi)有超出《大綱》規(guī)定的范圍，有很強(qiáng)的基礎(chǔ)性。本次的錯(cuò)題主要來(lái)自學(xué)生平時(shí)的典型錯(cuò)題，是學(xué)生本來(lái)要掌握但是容易做錯(cuò)的題目。這樣，本次競(jìng)賽不但能促使學(xué)生學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，還能使教學(xué)內(nèi)容得以引申，從而提高教學(xué)效果。

2.趣味性。本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽針對(duì)的是班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)比較偏下的學(xué)生，改變了以往只有成績(jī)好的學(xué)生能夠參加競(jìng)賽的現(xiàn)狀，小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽出示新奇有趣知識(shí)，探索巧妙奇特的解題方法，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望。在求解數(shù)學(xué)理論的過(guò)程中，既能體會(huì)到百思不得其解的困惑和尋求解題方法的艱辛，又能體會(huì)靈感突臨的驚喜和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，從而激發(fā)出鉆研數(shù)學(xué)的濃厚興趣和解決疑難問(wèn)題的渴望。

3.競(jìng)爭(zhēng)性。未來(lái)社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們的教育必須從小就向?qū)W生灌輸競(jìng)爭(zhēng)思想，使競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與兒童的成長(zhǎng)同步進(jìn)行。我們的競(jìng)賽活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，它能極大地激發(fā)同學(xué)們奮發(fā)向上的精神，培養(yǎng)他們追求

真理和克服困難、百折不撓的思想品質(zhì)。

4.超前性。數(shù)學(xué)能力是兒童超出各科知識(shí)之前首先表現(xiàn)出來(lái)的能力，并極具發(fā)展?jié)摿Γ瑪?shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)為他們提供了一個(gè)施展才能的舞臺(tái)，使得他們不拘泥課本，突破思維定勢(shì)，敢于創(chuàng)新，養(yǎng)成良好的思考問(wèn)題的習(xí)慣，把數(shù)學(xué)發(fā)展?jié)摿D(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)能力，使那些天資優(yōu)異的孩子們的才華得以最充分的開(kāi)發(fā)。

二、活動(dòng)目的及意義:

通過(guò)競(jìng)賽，提高學(xué)生計(jì)算的速度和計(jì)算的準(zhǔn)確率；培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力；培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、競(jìng)賽對(duì)象及要求：

三至六年級(jí)學(xué)生。以班為單位，每班選派本班學(xué)生數(shù)的10%（四舍五入）名選手參賽。（由數(shù)學(xué)任課教師負(fù)責(zé)組織選派，星期三上報(bào)教育辦）

四、命題內(nèi)容及要求：

試卷采取百分制，內(nèi)容包括三部分：概念題、計(jì)算題和解決問(wèn)題。概念題占10%。計(jì)算題占40%：口算占10％，筆算、簡(jiǎn)算占30％。解決問(wèn)題占50%，包括：圖形題和解決問(wèn)題。題目設(shè)計(jì)要有一定的坡度.五、監(jiān)考及評(píng)分人員安排

1、四河片

監(jiān)考及評(píng)分：三年級(jí)：王毅楊慧君五年級(jí)：王永芳邢小禾

監(jiān)考及評(píng)分：四年級(jí)：王海霞祁小進(jìn)六年級(jí)：趙海忠郭喜林

統(tǒng)計(jì)：何強(qiáng)強(qiáng)

2、田堡片

監(jiān)考及評(píng)分：三年級(jí)：

五年級(jí)：

監(jiān)考及評(píng)分：四年級(jí)：六年級(jí)：六：出題和獎(jiǎng)勵(lì) ：教育辦

七、參賽人員及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.每班派本班學(xué)生數(shù)的10%名選手參加。

2.個(gè)人獎(jiǎng)，取參賽人員的前六名，分為一、二、三等獎(jiǎng)，所設(shè)人數(shù)為1人、2人、3人。

八、參賽地點(diǎn)：兩所中心小學(xué)

九、競(jìng)賽時(shí)間： 2001年11月18日1:30-3:00。（3:00-4:00閱卷）

2011年11月14日

2011-2012學(xué)第一學(xué)期四河教育辦

數(shù)學(xué)競(jìng)賽方案

四河鄉(xiāng)教育辦

2011-11-14

第四篇：初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽方案

2014年11月九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽通知

為增強(qiáng)我校九年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作計(jì)劃，九年級(jí)數(shù)學(xué)組特定于11月19日下午第二節(jié)課舉行一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，具體競(jìng)賽方案如下：

一、競(jìng)賽組織教師：

九年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師

二、參賽人員：

九年級(jí)各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報(bào)名的形式每班至少抽取5名學(xué)生參加競(jìng)賽。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

年級(jí)組設(shè)置一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，組織獎(jiǎng)每班一名

四、競(jìng)賽時(shí)間：2014年11月19日（星期三）下午第二節(jié)課。

五、考場(chǎng)安排：

九年級(jí)組考場(chǎng)設(shè)置在提優(yōu)教室和提高教室，實(shí)行單人單桌考試制度；監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平。

六、11月20日下午7點(diǎn)前各評(píng)卷教師將競(jìng)賽試卷交于教務(wù)處，請(qǐng)教務(wù)處的同志安排發(fā)獎(jiǎng)事項(xiàng)。

城頭初級(jí)中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)組

2014年9月20日

九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽簡(jiǎn)報(bào)

--------記城頭初中九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組數(shù)學(xué)競(jìng)賽

通過(guò)興趣小組的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓更多的學(xué)生能有機(jī)會(huì)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，通過(guò)各種活動(dòng)，讓學(xué)生真正體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)。在興趣小組中，拓展數(shù)學(xué)的知識(shí)，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富其他各科的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

九年級(jí)數(shù)學(xué)組定于11月19日下午第二節(jié)進(jìn)行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，成績(jī)已經(jīng)出結(jié)果，根據(jù)從高分到低分的排序，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，組織獎(jiǎng)每班一名。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng)

陳一瀾 姜筱雨 李善武

二等獎(jiǎng)

何巖 王迪妮 趙靈 王保貴 張舒琪 于姝麗

三等獎(jiǎng)

王樂(lè) 楊顏榕 顧袁良 邵嘉琪 鄧美琪 趙丹 王晨 王端軍 周雅萱

2014年11月25日

第五篇：初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽方案

2010年5月份七、八年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽方案

為增強(qiáng)我校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作計(jì)劃，我數(shù)學(xué)教研組特定于5月25日下午第二節(jié)課在全校七、八年級(jí)學(xué)生中舉行一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，具體競(jìng)賽方案如下：

一、競(jìng)賽組織教師：

七年級(jí)組：×××、×××、×××（出卷：×××；監(jiān)考：×××；改卷：×××）

八年級(jí)組：×××、×××、×××（出卷：×××；監(jiān)考：×××；改卷：×××）

由于九年級(jí)臨近中考故不參加，九年級(jí)教師做好復(fù)習(xí)迎考工作。

二、參賽人員：

由七、八年級(jí)各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報(bào)名的形式每班至少抽取5名學(xué)生參加競(jìng)賽。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

每年級(jí)組設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，組織獎(jiǎng)每班一名，分別獎(jiǎng)勵(lì)80元、60元、40元的獎(jiǎng)金或等價(jià)值獎(jiǎng)品。

四、競(jìng)賽時(shí)間：2010年5月25日（星期二）下午2:55—4:55

五、考場(chǎng)安排：

七年級(jí)組考場(chǎng)設(shè)置在教師會(huì)議室，實(shí)行單人單桌考試制度；八年級(jí)組考場(chǎng)設(shè)置在多媒體教室，實(shí)行單人單桌考試制度。

六、監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平。

七、5月25日下午7點(diǎn)前各評(píng)卷教師將競(jìng)賽試卷交于教務(wù)處，請(qǐng)教務(wù)處的同志

安排發(fā)獎(jiǎng)事項(xiàng)。

×××中學(xué)數(shù)學(xué)教研組2010年5月21日