第一篇：校園活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料

為貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和市紀(jì)委、組織部、宣傳部、教育局、共青團(tuán)石嘴山市委員會(huì)《關(guān)于開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)施意見》的總體部署。我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按照市紀(jì)委、教育局關(guān)于加強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園的指示精神，認(rèn)真研究工作思路和方式方法，大力營(yíng)造崇尚廉潔、弘揚(yáng)文明的良好氛圍，建立了“以專題教育為主，以課堂為主渠道，以學(xué)生活動(dòng)為載體，以教育基地為依托，以家校社區(qū)為網(wǎng)絡(luò)”的全方位、多層次的廉政文化教育體系，深入扎實(shí)地開展了廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，收到了一定成效。

一、高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，認(rèn)真謀劃，全校動(dòng)員

認(rèn)真學(xué)習(xí)《實(shí)施方案》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，多次召開專門會(huì)議，把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校黨支部建設(shè)、學(xué)校精神文明建設(shè)、文化建設(shè)工作之中，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實(shí)，并專門成立了“廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組”。

“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)在一開始并不能被學(xué)校全部教師所接受，他們認(rèn)為廉政建設(shè)是領(lǐng)導(dǎo)干部的事情，與普通教師和學(xué)生無關(guān)。為此學(xué)校專門舉行了以“我看廉政文化建設(shè)”為主題的教師論壇，讓教師挖掘廉政文化建設(shè)的內(nèi)涵，尋找廉政文化與校園文化建設(shè)的契合點(diǎn)，以此統(tǒng)一全校教師的思想。

由此，大家開始明確，在學(xué)校開展廉政文化教育是加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)的內(nèi)在要求，是學(xué)校干部教師廉潔自律的需要?！熬戳鐫崱辈粌H僅是不要貪污、不要受賄。它實(shí)際上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使全體師生樹立起積極、健康、向上的人生理念，培養(yǎng)清正廉潔、為公為民的社會(huì)責(zé)任感，清清白白做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

并專門召開全校教師會(huì)議，完成對(duì)教師的培訓(xùn)工作，具體落實(shí)“廉政文化進(jìn)校園”的實(shí)施方案，并以“國(guó)旗下講話”的形式，由校黨支部書記對(duì)全校師生進(jìn)行了動(dòng)員，廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)在我校蓬勃開展起來。

二、聯(lián)系實(shí)際，挖掘內(nèi)涵，明確內(nèi)容，統(tǒng)籌部署

進(jìn)行校園廉政文化建設(shè)首先要讓全校師生明確廉政文化建設(shè)的具體內(nèi)容。通過全校教師討論，借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系我校實(shí)際，我們最終明確了廉政文化建設(shè)的內(nèi)涵與內(nèi)容。

所謂廉政文化，是人們關(guān)于廉政的知識(shí)、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會(huì)評(píng)價(jià)的總和，是文化建設(shè)和廉政建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)文化的重要組成部分，是社會(huì)主義政治文明和精神文明建設(shè)的重要課題。它反映一個(gè)社會(huì)廉政建設(shè)的變化、發(fā)展和進(jìn)步狀態(tài)。其核心價(jià)值觀應(yīng)該是責(zé)任、公正、民主、正直、節(jié)儉、清廉、守法等。其內(nèi)容主要包含以下五個(gè)方面：

1、為民為公

“為民為公”對(duì)于成人，特別是國(guó)家的公職人員而言就是要擺正個(gè)人利益與黨和人民利益的關(guān)系，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，大公無私、服從大局。具體到學(xué)生身上，立足點(diǎn)就放在教育學(xué)生關(guān)心他人，多為別人考慮，胸懷寬廣，不自私。

2、民主公正

民主，培養(yǎng)學(xué)生與父母、長(zhǎng)輩平等對(duì)話，提建議和意見，評(píng)論社會(huì)事務(wù)。公正，簡(jiǎn)單地說就是“正直，不偏私”。培養(yǎng)孩子的公正觀念不僅有助于發(fā)展學(xué)生良好的與人交往的能力，同時(shí)也是他將來能夠適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、以良好的心態(tài)融入社會(huì)的根本。教會(huì)他們公正待人、公平處事，正確處理自我與他人、與社會(huì)的關(guān)系。

3、自律守法

自律是將社會(huì)的道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)體內(nèi)在的道德需要。作為孩子，首先要教他們學(xué)會(huì)自省，經(jīng)常能夠自我檢查，通過反思，認(rèn)識(shí)自己，及時(shí)改正缺點(diǎn)。從小培養(yǎng)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

守法，對(duì)法律規(guī)范有一種敬畏感。學(xué)習(xí)法律常識(shí)，培養(yǎng)法制觀念，加強(qiáng)守法意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律義務(wù)感，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律的尊嚴(yán)感。

第二篇：構(gòu)建和諧校園經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料

文章標(biāo)題：構(gòu)建和諧校園經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料

中共中央提出構(gòu)建和諧社會(huì)，是加深對(duì)黨的執(zhí)政規(guī)律認(rèn)識(shí)的結(jié)果，是全新認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的結(jié)果，是改革開放深入發(fā)展提出的全新歷史性課題。構(gòu)建和諧校園作為構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分，是學(xué)校賴以發(fā)展的基礎(chǔ)，是促進(jìn)師生共同發(fā)展的動(dòng)力。構(gòu)建和諧校園，實(shí)施和諧教育，培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)

成為學(xué)校校長(zhǎng)孜孜以求的辦學(xué)目標(biāo)。

我校創(chuàng)辦至今，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)“以人為本”的辦學(xué)理念，努力做到科學(xué)治校、民主治校、依法治校，不斷推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

一、堅(jiān)持“以人為本”，促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展

（一）提高師生素質(zhì)，營(yíng)造和諧人際關(guān)系

“校和萬事興”，構(gòu)建和諧校園，人際關(guān)系的和諧是關(guān)鍵，而學(xué)校中師生之間、師師之間的關(guān)系都與教師的素質(zhì)密切相關(guān)，因此，不斷提高教師素質(zhì)成為構(gòu)建和諧學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。

為了提高教師的各項(xiàng)素質(zhì)，我們采取了以下做法：首先是修師德，我們要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)包括《中華人民共和國(guó)教師法》、《上海未成年人保護(hù)條例》及上海市教委相關(guān)文件等在內(nèi)的師德教育資料，幫助教職工樹立正確的教育觀，促進(jìn)教師自身素質(zhì)的提高。其次是練師能，學(xué)校要求所有教師都有自己明確的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和階段奮斗目標(biāo)，并為教師成長(zhǎng)搭設(shè)了舞臺(tái)，制定并實(shí)施了學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)和評(píng)選方案，通過三年努力，一批綜合素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)能力精湛的區(qū)、校級(jí)骨干教師脫穎而出。針對(duì)學(xué)校青年教師多的現(xiàn)狀，我們組建了青年教師學(xué)習(xí)沙龍，定期就教育教學(xué)方面的問題開展專題研究和討論。同時(shí)我們還積極鼓勵(lì)、推薦教師參加各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和進(jìn)修。再次是創(chuàng)師業(yè)，課改是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，把握課改精神，尊重學(xué)生人格，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人成為我們工作的目標(biāo)，我校以“優(yōu)選課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性學(xué)習(xí)的研究”為課題，開展校本培訓(xùn)的研究，遵循實(shí)踐－反思，再實(shí)踐－再反思的原則，有效地提高教師課堂教學(xué)能力。

在構(gòu)建和諧校園的工作中，學(xué)校突出以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的宗旨，采取了一系列措施。如結(jié)合二期課改，在加強(qiáng)基礎(chǔ)型課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，相繼開出了30余門探究型課程，滿足了不同學(xué)生的不同需求。我們還利用師資的優(yōu)勢(shì)開出了幾門有特色的校本課程，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。

（二）將合理有效的規(guī)章制度和人性化管理有機(jī)地結(jié)合起來。

要推進(jìn)科學(xué)治校，依法治校就需要用制度來規(guī)范和調(diào)節(jié)各種關(guān)系，使一切活動(dòng)都有制度可依、有制度可循。我們重視加強(qiáng)制度建設(shè)，減少了工作中的隨意性行為，各項(xiàng)秩序規(guī)范得到了強(qiáng)化，學(xué)校的各項(xiàng)日常工作能有條不紊地開展；在管理中，我們還堅(jiān)持“以人為本”，從“人本”的角度出發(fā)，將合理有效的規(guī)章制度和人性化管理有機(jī)地結(jié)合起來。我們把制度建設(shè)貫穿于學(xué)校建設(shè)與發(fā)展之中，逐步建立健全了科學(xué)的制度體系，不斷完善領(lǐng)導(dǎo)體制和創(chuàng)新工作機(jī)制；我們還建立了決策落實(shí)機(jī)制和責(zé)任追究制度，加大對(duì)制度執(zhí)行情況的檢查力度，定期對(duì)重要決策的執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤反饋，從制度上保證決策執(zhí)行的質(zhì)量和效率，切實(shí)提高決策執(zhí)行的科學(xué)化和民主化水平。

嚴(yán)格執(zhí)行有效的制度，并輔之以保證措施，這是“人本”管理的前提和保證，也是構(gòu)建和諧校園不可缺失的一環(huán)。我們相信只有在規(guī)范各項(xiàng)工作的前提下，讓各類人才獲得均等的展現(xiàn)與發(fā)展機(jī)會(huì)，人盡其才，各得其所，這才是真正的“以人為本”，才能構(gòu)建和諧校園。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園環(huán)境

先進(jìn)的校園文化既包括學(xué)校良好的校園環(huán)境、建筑特色、綠化美化程度等硬件設(shè)施，還應(yīng)包括濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、豐富的文化生活、和諧的人際關(guān)系、文明的生活方式及共同的價(jià)值取向等軟件環(huán)境。

（一）以創(chuàng)新規(guī)劃為前提，構(gòu)建獨(dú)特新穎的校園硬件環(huán)境

作為一所公辦新校，我校重視校園環(huán)境的建設(shè)。在教育局的支持下，我們投入大量資金，對(duì)學(xué)校建筑的布局、綠化、內(nèi)部的設(shè)施進(jìn)行了細(xì)致的規(guī)劃。學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館等室的陳設(shè)布置，學(xué)校標(biāo)志的設(shè)計(jì)與制作，校園網(wǎng)、板報(bào)櫥窗、標(biāo)語牌、廣播設(shè)備設(shè)置等等，這些硬件經(jīng)過我們的科學(xué)規(guī)劃，合理布置，大多具備了獨(dú)特的風(fēng)格和較深的文化內(nèi)涵，所有這些都將潛移默化地影響著學(xué)校全體成員的觀念和行為。

（二）以人文建設(shè)為重點(diǎn)，營(yíng)造務(wù)實(shí)進(jìn)取的校園軟件環(huán)境

在優(yōu)化、美化校園外部環(huán)境的同時(shí)，我們也在不斷加強(qiáng)人文環(huán)境的建設(shè)，一種民主和諧、嚴(yán)謹(jǐn)高雅、務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神逐步成為我們學(xué)校文化的主流。

一是高度重視搭建民主的平臺(tái)，營(yíng)造民主、平等、和諧的管理氛圍。學(xué)校充分發(fā)揮工會(huì)和教代會(huì)的作用，積極推進(jìn)校務(wù)公開和教職工參與民主管理工作。為了拓寬民主管理渠道，我們選舉產(chǎn)生了以六名普通教師為主要成員的民主管理委員會(huì)，一起擔(dān)負(fù)各項(xiàng)評(píng)價(jià)和民主監(jiān)督的職責(zé)，這在解決問題、調(diào)解矛盾、緩和關(guān)系、宣傳依法民主以及上傳下達(dá)上起到了積極的作用。在教學(xué)活動(dòng)中，我們給教師充分的自主權(quán)，支持教師進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。這些做法有助于使教師的職業(yè)意識(shí)、角色認(rèn)同、教育理念、教學(xué)風(fēng)格、價(jià)值取向等與學(xué)校的主體文化協(xié)調(diào)一致。

二是以和諧校園的行為要求規(guī)范人。學(xué)生管理的目標(biāo)之一是使學(xué)

生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，具有基本的自理能力、自治能力和獨(dú)立生活能力，為學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和健康地成長(zhǎng)，并形成自覺地抵制對(duì)各種不良傾向的能力打下基礎(chǔ)。要做到這一點(diǎn)，必須加強(qiáng)常規(guī)管理。學(xué)校制定了學(xué)生行為規(guī)范要求，對(duì)文明禮貌、環(huán)境衛(wèi)生、集隊(duì)集會(huì)、就餐紀(jì)律、課余紀(jì)律、課堂學(xué)習(xí)等方面提出了具體要求，并具體落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生。我們每?jī)芍茉u(píng)選出一批行為規(guī)范示范員，利用榜樣的力量來影響我們所有的學(xué)生。

三是以和諧的校園文化感染人。三年來，我們通過精心組織認(rèn)真策劃，組織開展了多項(xiàng)豐富多彩的校園文化活動(dòng)。如：藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、校運(yùn)會(huì)、學(xué)科活動(dòng)周、軍訓(xùn)、課外興趣小組活動(dòng)等等。我們還努力加強(qiáng)文學(xué)社、戲劇社等各種學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，定時(shí)開播校園廣播站，定期組織《新航》學(xué)刊活動(dòng)等等，這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的校園文化生活，陶冶了學(xué)生的性情，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)和管理水平，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是構(gòu)建和諧校園的第一要素。學(xué)校辦得好不好、水平高不高,關(guān)鍵取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子能牢固樹立起為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想，嚴(yán)格按照政治堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的要求,努力加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自身的整體素質(zhì)和親和力。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的自身學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)

為了讓學(xué)校能更好地滿足社會(huì)發(fā)展需求，我們要求全體班子成員努力學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)校的執(zhí)政能力和水平，主動(dòng)學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究辦學(xué)中存在的問題，做決策辦事情按照科學(xué)的方法執(zhí)行，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

去年，我校黨支部以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為契機(jī)，要求黨員干部把教職工的利益作為學(xué)校工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做好自己的工作。我們大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，按照為民、務(wù)實(shí)、清廉的要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，班子主要成員每人聯(lián)系一個(gè)年級(jí)組，深入到基層，了解師生的心聲，聽取意見，加強(qiáng)溝通。學(xué)校校長(zhǎng)書記嚴(yán)格按照校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制規(guī)定，遵循民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定等原則，充分發(fā)揮每名成員的聰明才智，實(shí)現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。目前，一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極進(jìn)取、充滿活力的領(lǐng)導(dǎo)班子已成為全校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的核心力量。

（二）注重領(lǐng)導(dǎo)的親和力

領(lǐng)導(dǎo)的親和力在構(gòu)建和諧校園的工作中起到示范和凝聚的作用。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人，我們強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，識(shí)大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重，我們要求干部明確：建立和諧的人際關(guān)系是實(shí)現(xiàn)育人使命的需要，是建設(shè)文明校園的需要，也是完善人格的需要。要實(shí)現(xiàn)人際和諧化，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師生，就要做到公正、公平，要尊重和保護(hù)每個(gè)人的合法權(quán)益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要始終與師生員工同呼吸、共命運(yùn)、心連心，重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，全面貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，形成人心思進(jìn)、團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。

三年來，我校出臺(tái)了《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的若干規(guī)定》、《關(guān)于選拔和任用學(xué)校中層干部的實(shí)施意見》、《學(xué)校中層以上干部的群眾滿意度測(cè)評(píng)的若干意見》等文件規(guī)范干部行為，同時(shí)也增強(qiáng)了教師主人翁意識(shí)，學(xué)校干部和全體教職員工都能自覺地把自己和學(xué)校的發(fā)展緊密地結(jié)合在一起。

和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律，必將為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力。我們要倍加珍惜學(xué)校已有的團(tuán)結(jié)和諧的局面，始終用和諧的音符推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧，讓每一位教育工作者都以構(gòu)建和諧校園為己任，讓學(xué)校和諧可持續(xù)發(fā)展工作成為光輝的現(xiàn)實(shí)。

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第三篇：校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)交流材料

校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)交流材料 先進(jìn)的校園文化是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的品牌，對(duì)師生有著巨大的歷史穿透力，具有無形的教育力量。

為扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，學(xué)校成立了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制訂我校校園文化建設(shè)總體發(fā)展規(guī)劃，并將之納入學(xué)校的總體規(guī)劃和計(jì)劃中實(shí)施，確保校園文化建設(shè)活動(dòng)有計(jì)劃、有目的地開展，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得成效。對(duì)于這樣一個(gè)攸關(guān)學(xué)校前途命運(yùn)的大事，我們首先做到了在認(rèn)識(shí)上到位：

一、對(duì)校園文化建設(shè)的理解：

十一中學(xué)，校園文化建設(shè)包括三方面內(nèi)容，即：

1、學(xué)校的教育思想、教育理念――校園文化建設(shè)的潛在部分。

2、校園物質(zhì)文化建設(shè)——校園文化建設(shè)的硬件部分。

3、校園精神文化建設(shè)——校園文化建設(shè)的軟件部分。

二、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容

1、學(xué)校的教育思想、教育理念――校園文化建設(shè)的潛在部分。

（1）學(xué)校提出了“以人為本，以愛為源，因材施教，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“人格教育”為教育主渠道，回應(yīng)了“以人為本”理念的召喚,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,傳承了學(xué)校文化，其內(nèi)涵非常豐富，涉及學(xué)校辦學(xué)宗旨、主體對(duì)象、目標(biāo)取向以及功能定位等諸多內(nèi)容。

（2）校風(fēng)：

團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取

（3）校訓(xùn)：

立志、厚德、博學(xué)、報(bào)國(guó)

（4）教風(fēng)：

敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、精深、創(chuàng)新

（5）學(xué)風(fēng)：

勤勉、堅(jiān)毅、多思、進(jìn)取

學(xué)校正是靠這種辦學(xué)理念武裝全體師生頭腦，指導(dǎo)全體師生行為，才能打造出一個(gè)和諧的教育環(huán)境。

2、校園物質(zhì)文化建設(shè)——校園文化建設(shè)的硬件部分。

美的環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。它有利于學(xué)生陶冶情操、凈化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。本學(xué)期，學(xué)校在校園文化建設(shè)方面累計(jì)近20萬元，項(xiàng)目包括：校園綠化(一年四季常青，三季有花)；孔子雕像；文化書（走進(jìn)校門，便有一股蓬勃之氣、書香之氣迎面撲來）；宣傳櫥窗（教學(xué)樓4塊，教學(xué)樓大廳4塊，校園7塊）；年級(jí)、班級(jí)、走廊、功能室宣傳版面；電子備課室；心理咨詢室；學(xué)生閱覽室；多媒體教室；?；铡⑿Ｅ浦谱?；維修椅子；教學(xué)樓粉刷；校園LED屏幕高清晰電子屏（每天循環(huán)播放校訓(xùn)、校園寄語、新教育實(shí)驗(yàn)、弟子規(guī)、教師廉潔從教格言，這些都是全體師生文化觀念、精神面貌的集中體現(xiàn)）；功能室裝修；學(xué)生宿舍整體金牌文化宿舍的創(chuàng)建；

3、校園精神文化建設(shè)——校園文化建設(shè)的軟件部分。

（1）管理文化建設(shè)

我們的管理，強(qiáng)調(diào)“三化”：人文化、民主化、常規(guī)化。

我們清晰地知道，制度是管理的依據(jù)，是全體師生共同的行為準(zhǔn)則。學(xué)校從教師到門衛(wèi)，人人職責(zé)明確；從各科室到年級(jí)組，處處權(quán)責(zé)分明；從教育教學(xué)到后勤財(cái)務(wù)，事事有章可循。改革例會(huì)內(nèi)容，更加貼合實(shí)際，著力于解決學(xué)校存在的問題，進(jìn)行干部培訓(xùn)，提高中層隊(duì)伍的執(zhí)行力，使得學(xué)校政務(wù)工作效率進(jìn)一步提高。

（2）教師文化建設(shè)

我們成立了籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)，并安排有固定的訓(xùn)練時(shí)間；開展了教師鋼筆字比賽，青年教師培訓(xùn)會(huì)，骨干教師展示課，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課件設(shè)計(jì)比賽，新教育培訓(xùn)會(huì)，慶“三八”詩(shī)文朗誦會(huì)，急救知識(shí)講座，健康知識(shí)講座等活動(dòng)，極大的豐富了教師精神生活。學(xué)校正在通過努力打造一支有品位、有道德、懂教育、關(guān)心世界、熱愛集體的教職工隊(duì)伍，打造學(xué)校美好的未來。

同時(shí)，學(xué)校做到提干、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、財(cái)務(wù)、招生熱點(diǎn)問題公開，以此凈化干群心靈，陶冶師德情操。在教師人際關(guān)系評(píng)價(jià)上，淡化挑刺，強(qiáng)化相互欣賞、相互學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造適合教師發(fā)展和成長(zhǎng)的溫馨舒暢的人際氛圍和多元文化兼容并蓄的教學(xué)氛圍。

（3）班級(jí)文化建設(shè)

堅(jiān)持以“人格教育”為教育主渠道，打造讓每位學(xué)生成才的教育理念，同時(shí)也是以此指導(dǎo)進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)工作。我們從以下兩個(gè)方面入手：

教室文化建設(shè)：教室是一切教學(xué)教育的主陣地。班級(jí)文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。班主任帶領(lǐng)學(xué)生把教室當(dāng)做舞臺(tái)，充分展示了在室內(nèi)設(shè)計(jì)上的聰明才智。這些班級(jí)文化建設(shè)使學(xué)生在受到耳濡目染，潛移默化的教育，充分發(fā)揮環(huán)境因素的教育功能。這是利用班級(jí)文化的外部形象，也就是用環(huán)境的功能來影響人。

走廊文化建設(shè)： 在注重班級(jí)文化建設(shè)的同時(shí)，我校還十分重視教學(xué)樓內(nèi)的走廊、樓道文化建設(shè)，走廊兩側(cè)隨處可見名人名言或格言標(biāo)語，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，自覺養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。高三年級(jí)走廊我們裝飾了成功寶典，激勵(lì)著畢業(yè)生刻苦學(xué)習(xí)；技工年級(jí)以創(chuàng)業(yè)寶典為導(dǎo)向，引領(lǐng)畢業(yè)生強(qiáng)化技能，艱苦創(chuàng)業(yè)。

班級(jí)文化建設(shè)的同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了“人人有事做、事事有人做，時(shí)時(shí)有事做、事事有時(shí)做”的學(xué)校班級(jí)管理目標(biāo)并最終達(dá)到“春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲”的效果。

（4）學(xué)生文化建設(shè)：本學(xué)期學(xué)生活動(dòng)非常多，這里只對(duì)其中一部分進(jìn)行展示和匯報(bào)：河北省軍訓(xùn)匯報(bào)表演、“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”書畫攝影作品展覽活動(dòng)、緊急疏散演練、校園新星風(fēng)采大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、跑操比賽、法制教育報(bào)告、宣講普法知識(shí)、技工學(xué)生參加抗震救災(zāi)宣傳講座等活動(dòng)、元旦新年慶?；顒?dòng)等。

學(xué)校是文化人聚集的場(chǎng)所，是文化人造就文化人的環(huán)境，是以“文”化人之所在。綠化荒蕪，凈化污濁，美化粗陋，教化野蠻，化干戈為玉帛，化仇恨為仁愛，從精神層面去提升學(xué)生的境界，是我們不可推卸的職責(zé)，我們堅(jiān)守著這一信念，并把它作為校園文化建設(shè)的要義，學(xué)校的校園文化建設(shè)到今天，走出了一大步，離我們的目標(biāo)依然很遠(yuǎn)，我們營(yíng)造“書香校園、和諧校園”的腳步將永不停息。

2010-9-15

第四篇：敬老院活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料

敬老院活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料

材料科學(xué)與工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

自古以來，尊老愛幼就是我們中華民族引以為傲的傳統(tǒng)美德。它，無聲無息，就這樣滋潤(rùn)著我們這些華夏兒女，陶冶著我們這些炎黃子孫，使一代又一代人的靈與魂得到洗滌，從而形成了中華民族氣貫長(zhǎng)虹的磅礴氣勢(shì)與傳承千古的文化積淀。而今社會(huì)，日新月異，一代又一代，義無反顧，以青春為筆，以智慧為顏料，描繪著具有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化大廈的藍(lán)圖，而后，退之幕后，心甘情愿，彰顯的又是一種大無畏的奉獻(xiàn)精神。而大學(xué)生剛從中學(xué)步入到大學(xué)的殿堂，卻承擔(dān)著中華民族未來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任。鑒于這一情況我院青年志愿者協(xié)會(huì)本著立足校園，走向社會(huì)的宗旨組織志愿者于中秋那日進(jìn)行敬老慰問活動(dòng)，以傾聽老人的心聲，借以啟發(fā)年輕一代懵懂的心。

一、舉行此次活動(dòng)的目的（一）、慰問敬老院院的孤寡老人，給他們送去一份關(guān)愛和溫暖。增加同學(xué)們參與社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)青年志愿者協(xié)會(huì)的獻(xiàn)愛心精神！

（二）、關(guān)注老年人的身體健康

（三）、讓本小組的青年志愿者們感受到為人民服務(wù)的快樂和滿足，學(xué)會(huì)關(guān)心長(zhǎng)輩、尊老敬老，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的心靈、頑強(qiáng)的意志、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的信念。

（四）、為社會(huì)各界樹立尊老敬老的榜樣，弘揚(yáng)尊老愛老的傳統(tǒng)，讓世界充滿無限的愛，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)綿薄之力。

二、活動(dòng)進(jìn)行的過程及經(jīng)驗(yàn)

（一）前期的準(zhǔn)備過程

1、協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張粉容負(fù)責(zé)此次活動(dòng)將要進(jìn)行的文藝節(jié)目及排練

2、協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)劉明飛負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天的人員分配

3、協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)廖玉祥負(fù)責(zé)當(dāng)天的買菜、做飯。

4、協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張粉容負(fù)責(zé)和編輯部、宣傳部聯(lián)系

（二）活動(dòng)當(dāng)天的過程

1、分路出發(fā)

活動(dòng)當(dāng)天協(xié)會(huì)的人員分配按照活動(dòng)之前所分配的出發(fā)，按三路人馬出發(fā)，協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)所帶領(lǐng)的那一路人員直接到吳家營(yíng)菜市場(chǎng)買相應(yīng)的菜之類的。

2、活動(dòng)進(jìn)行中

另外兩路人員先到達(dá)吳家營(yíng)后，在和老年人們交流了大概半個(gè)小時(shí)后開始了各自的工作。其中一路人員為老人們拆洗被單、衣服，另一路人員則打掃房間，擦拭窗戶。這個(gè)過程大概持續(xù)了將近2個(gè)小時(shí)，當(dāng)干凈清香的衣服，潔白素雅的床單迎風(fēng)飄揚(yáng)，窗明幾凈，陽(yáng)光暖暖的鋪在房間里，老人們的臉如菊綻放。在忙完洗衣服和打掃衛(wèi)生之后，大家開始和老人們閑聊，許多同學(xué)因?yàn)槭峭馐〉模R時(shí)的學(xué)著云南方言，以至于好和老年人們交流。在大概12點(diǎn)左右，大家又開始張羅著包餃子了，很多同學(xué)也都是現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)學(xué)著包的，熱騰騰的餃子出鍋后，老人和同學(xué)們圍成一桌，一起分享著自己的勞動(dòng)成果，一起享受著愛的味道。團(tuán)圓飯吃過后，志愿者們?yōu)槔先藗儷I(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目。細(xì)膩感人的《十送紅軍》帶著老人們回到了那個(gè)屬于他們的金色年華；笛子獨(dú)奏《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》讓他們陷入了無限的回憶

中；舞蹈《好日子》讓他們對(duì)生活充滿了希望，還有幽默詼諧的小品和喜氣洋洋的舞蹈，一位老爺爺也忍不住即興為大家拉了一段二胡，優(yōu)美的旋律就像是幸福的陽(yáng)光，鋪灑在每個(gè)人的臉上，接著，院長(zhǎng)用樸實(shí)的語言表達(dá)了對(duì)志愿者的感謝。最后，志愿者們合唱《外婆的澎湖灣》、《愛因?yàn)樵谛闹小罚瑢⑺麄冃闹械膼垡鈧鬟f給敬老院里的每一位老人。在一片歡樂祥和的氣氛中，我院志愿者圓滿的結(jié)束了這次愛心之旅。

活動(dòng)完后，大家一起再次在敬老院集合，準(zhǔn)備返程。

（三）、活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)

整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的相當(dāng)?shù)暮?，比預(yù)期的效果好的多，我們看到老年人的笑臉，看到老人們對(duì)我們的不舍，我們的感動(dòng)一直蔓延著。但是整個(gè)活動(dòng)仍然存在著三點(diǎn)不足:第一,有個(gè)別人集合太晚,將近出發(fā)時(shí)才趕到.第二,一些人表演時(shí)不積極,也不配合.第三,我們的有一兩個(gè)節(jié)目老年人不是很懂。

三、本次活動(dòng)所取得的成果

（1）、此次的活動(dòng)展現(xiàn)了同學(xué)們的奉獻(xiàn)精神，幫助我們實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，在度過一個(gè)終身難忘的中秋佳節(jié)的同時(shí)也讓同學(xué)們對(duì)學(xué)院育人樹人的理念有了深刻的理解，對(duì)學(xué)院以后的學(xué)風(fēng)建設(shè)和服務(wù)社會(huì)理念的實(shí)施起到了積極的引導(dǎo)作用。

（2）、此次活動(dòng)讓老年人們?cè)谥星锛压?jié)時(shí)并未感受到孤獨(dú)，讓他們感受到了我們新一代的愛。

（3）、活動(dòng)得到了院長(zhǎng)的大力支持，并對(duì)我們的這次活動(dòng)進(jìn)行了很高的肯定以及以后的敬老院活動(dòng)進(jìn)行絕對(duì)的支持。

（4）此次活動(dòng)彰顯了材料院的為社會(huì)無私奉獻(xiàn)之精神。

四、下一步的推廣計(jì)劃

由于此次活動(dòng)效果還不錯(cuò)，院長(zhǎng)對(duì)我們的工作有很高的肯定，所以我們決定以后每一個(gè)月都會(huì)去敬老院，幫助老年人們洗衣服、蚊帳、被套之類的，定期的過去和老年人們交流。但是志愿者的確定我們將會(huì)面向全院招募志愿者，讓更多的人能夠加入到我們的敬老院活動(dòng)中。

第五篇：敬老院活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料

護(hù)理院活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)

蘇州科技學(xué)院人文學(xué)院11屆漢語言文學(xué)師范

自古以來，尊老愛幼就是我們中華民族引以為傲的傳統(tǒng)美德。它，無聲無息，就這樣滋潤(rùn)著我們這些華夏兒女，陶冶著我們這些炎黃子孫，使一代又一代人的靈與魂得到洗滌，從而形成了中華民族氣貫長(zhǎng)虹的磅礴氣勢(shì)與傳承千古的文化積淀。而今社會(huì)，日新月異，一代又一代，義無反顧，以青春為筆，以智慧為顏料，描繪著具有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化大廈的藍(lán)圖，而后，退之幕后，心甘情愿，彰顯的又是一種大無畏的奉獻(xiàn)精神。而大學(xué)生剛從中學(xué)步入到大學(xué)的殿堂，卻承擔(dān)著中華民族未來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任。鑒于這一情況我院青年志愿者協(xié)會(huì)本著立足校園，走向社會(huì)的宗旨組織志愿者于中秋那日進(jìn)行敬老慰問活動(dòng)，以傾聽老人的心聲，借以啟發(fā)年輕一代懵懂的心。一.舉行此次活動(dòng)的目的

（一）、慰問護(hù)理院的孤寡患病老人，給他們送去一份關(guān)愛和溫暖。增加同學(xué)們參與社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)青年志愿者協(xié)會(huì)的獻(xiàn)愛心精神！

（二）、關(guān)注老年人的身體健康

（三）、讓本小組的青年志愿者們感受到為人民服務(wù)的快樂和滿足，學(xué)會(huì)關(guān)心長(zhǎng)輩、尊老敬老，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的心靈、頑強(qiáng)的意志、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的信念。

（四）、為社會(huì)各界樹立尊老敬老的榜樣，弘揚(yáng)尊老愛老的傳統(tǒng)，讓世界充滿無限的愛，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)綿薄之力。二.活動(dòng)進(jìn)行的過程及經(jīng)驗(yàn)

（一）前期的準(zhǔn)備過程

活動(dòng)負(fù)責(zé)人李佳霖聯(lián)系福星護(hù)理院負(fù)責(zé)人，張秋霞與秦蓉組織安排當(dāng)天參與人員并策劃當(dāng)天行程

（二）活動(dòng)當(dāng)天的過程

1、活動(dòng)當(dāng)天協(xié)會(huì)的人員分配按照活動(dòng)之前所分配的出發(fā)，按兩路人馬出發(fā)，負(fù)責(zé)人所帶領(lǐng)的那一路人員直接到匯金路購(gòu)買相應(yīng)的水果，慰問品之類的。

2、到達(dá)護(hù)理院后，在和老年人們交流了大概半個(gè)小時(shí)后開始了各自的工作。向老人發(fā)放牛奶餅干水果等慰問品，看著我們的心意，老人們的臉如菊綻放。

在分發(fā)完慰問品之后，大家開始和老人們閑聊，許多同學(xué)因?yàn)槭峭獾氐?，臨時(shí)的學(xué)著蘇州方言，以至于好和老年人們交流，聽老人講述他們的生平。在大概4點(diǎn)半左右，護(hù)理院開飯，由于老人年事已高，我們給予了一定幫助，如喂飯，攙扶老人回房間等活動(dòng)。活動(dòng)完后，大家一起再次在敬老院集合，準(zhǔn)備返程。

（三）、活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)

整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的相當(dāng)?shù)暮茫阮A(yù)期的效果好的多，我們看到老年人的笑臉，看到老人們對(duì)我們的不舍，我們的感動(dòng)一直蔓延著。但是整個(gè)活動(dòng)仍然存在著三點(diǎn)不足:第一,時(shí)間緊迫，出發(fā)時(shí)間晚，活動(dòng)未充分貫徹.第二,事先對(duì)活動(dòng)的估計(jì)不足，慰問品購(gòu)買失當(dāng)，配置不理性.第三,我們的交流老年人不是很懂。

三.本次活動(dòng)所取得的成果（1）、此次的活動(dòng)展現(xiàn)了同學(xué)們的奉獻(xiàn)精神，幫助我們實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，讓同學(xué)們對(duì)學(xué)院育人樹人的理念有了深刻的理解，對(duì)學(xué)院以后的學(xué)風(fēng)建設(shè)和服務(wù)社會(huì)理念的實(shí)施起到了積極的引導(dǎo)作用。

（2）、此次活動(dòng)讓老年人們并未感受到孤獨(dú)，讓他們感受到了我們新一代的愛。（3）、活動(dòng)得到了團(tuán)委的大力支持，并對(duì)我們的這次活動(dòng)進(jìn)行了很高的肯定以及以后的敬老院活動(dòng)進(jìn)行絕對(duì)的支持。（4）此次活動(dòng)彰顯了人文學(xué)院的為社會(huì)無私奉獻(xiàn)之精神。